幼儿园小班绿色的世界
幼儿园小班诗歌《绿色的世界》教案
幼儿园小班诗歌《绿色的世界》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和感知绿色的世界，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 技能目标：通过学习诗歌，培养幼儿的朗诵能力和语言表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿的审美情感，激发幼儿对生活的热爱。
二、教学内容1. 诗歌《绿色的世界》的内容学习。
2. 诗歌朗诵技巧的指导。
3. 相关绘画活动的开展。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿熟读并理解诗歌《绿色的世界》。
2. 教学难点：帮助幼儿掌握诗歌中的押韵和节奏。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置绿色世界的场景，让幼儿身临其境地去感受诗歌内容。
2. 互动教学法：引导幼儿参与诗歌朗诵和相关的绘画活动，提高幼儿的参与度。
3. 游戏教学法：通过趣味性的游戏，让幼儿在游戏中学习和掌握诗歌内容。
五、教学准备1. 教学材料：诗歌《绿色的世界》文本，绿色世界图片，绘画材料等。
2. 教学环境：绿色世界的布置，音响设备，投影仪等。
六、教学步骤1. 导入：以一首关于大自然的歌曲引起幼儿的兴趣，引导幼儿谈论他们所知道的绿色植物。
2. 学习诗歌：教师带领幼儿朗读诗歌《绿色的世界》，边读边解释诗歌中的意思。
3. 诗歌理解：通过展示绿色世界的图片，让幼儿更好地理解诗歌内容。
4. 诗歌朗诵：教师指导幼儿正确的朗诵技巧，如语音、语调、节奏等。
5. 绘画活动：让幼儿根据自己的理解，用画笔描绘出诗歌中的绿色世界。
七、作业设计1. 回家后，让幼儿向家长分享所学诗歌《绿色的世界》。
2. 家长可以带领幼儿观察周围的绿色植物，加深对诗歌内容的理解。
八、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对诗歌的理解和喜爱程度。
2. 评估幼儿在绘画活动中表现出的创造力和想象力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现和变化。
九、教学拓展1. 开展户外活动，让幼儿亲自去感受大自然的绿色世界。
2. 邀请家长参与诗歌朗诵会，共同欣赏幼儿的诗歌表演。
十、教学反思在课后，教师应反思本次教学活动的效果，包括幼儿的学习兴趣、参与度、理解程度等，以便在今后的教学中进行改进和优化。
小班语言优秀教案《绿色的世界》及教学反思[五篇范文]
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小班语言优秀教案《绿色的世界》及教学反思[五篇范文]第一篇：小班语言优秀教案《绿色的世界》及教学反思《小班语言优秀教案《绿色的世界》含反思》这是优秀的小班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、欣赏诗歌，初步理解并感知诗歌中所展示的色彩和快乐的情趣。
2、根据已有经验，尝试替换诗歌中的色彩，进行简单的儿歌仿编活动。
3、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
活动准备：1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干2、幼儿用书人手一本。
活动过程：一、直接出示用雪碧瓶制成的眼镜，引起幼儿的兴趣。
1、宝宝们看朱老师眼睛上戴的是什么呀?(用手势引导出眼镜)2、那朱老师为什么要戴眼镜呀?(生答因为近视了，所以要戴眼镜)3、今天老师也准备了一副神奇的眼镜，这副眼镜是什么颜色的啊?(生答绿色)(强调是绿色的眼镜)4、我请宝宝戴上眼镜来看一看，你看见了什么?是什么颜色的?(生可能答墙壁、钢琴、电视机等等)(让宝宝完整的说出绿色的钢琴等)5、老师也来戴一下看看，哇，我看到了绿色的桌子，绿色的电脑、绿色的窗户、绿色的柜子。
这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。
当我把绿色的眼镜拿掉，绿色的世界忽然不见了。
有趣吧二、欣赏幼儿用书上的画面，鼓励幼儿边指画边朗诵诗歌。
1、我们书上的小宝宝也有一副这样的眼镜呢?他又看到了什么呢?(让生连贯的说看到了绿色的天空、小猫、甜糕、手套)2、哇，这么多的绿呀，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿、绿、绿。
3、接下来老师跟宝宝们来玩个小游戏，老师手指到哪个?宝宝们就很快的说出来，好吗?4、老师还能把宝宝们刚刚说的东西连成一首儿歌，宝宝想听听吗?这首诗歌的名字叫《绿色的世界》，开始咯。
师：这首诗歌有趣吗?(有趣)是啊，戴上绿色的眼镜我们看到很多东西都变成绿色的了，这儿一片绿，那儿一片绿，到处都是绿绿绿，可是把绿色的眼镜拿掉了呢?绿色的世界怎么了?(不见了)5、宝宝们想跟老师一起来学这首有趣的诗歌吗?6、我们一起来加点动作试试看好吗?7、刚刚男宝宝的声音真大，看来男宝宝已经会了，我请男宝宝站起来给我们朗诵一下好吗?8、男宝宝朗诵完了，男宝宝朗诵的好吗?那我们女宝宝一定可以比他们念得更好，对吗?9、想不想戴上眼镜来念一念这首诗歌呀?(宝宝们戴上眼镜果然念得很棒)三、给宝宝每人一副眼镜，让他们通过眼镜看看教室，尝试自己创编诗歌。
幼儿园小班语言教案《绿色的世界》
幼儿园小班语言教案《绿色的世界》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《多彩的世界》中的《绿色的世界》。
内容主要包括：认识绿色，发现生活中的绿色，学习绿色相关的词汇，通过图片、故事、儿歌等形式，培养幼儿对绿色的感知能力和语言表达能力。
二、教学目标1. 了解绿色的基本概念，能正确指出生活中的绿色事物。
2. 学习与绿色相关的词汇，并能运用到实际情景中。
3. 通过观察、思考和表达，培养幼儿的语言表达能力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：绿色相关词汇的学习和运用。
教学重点：培养幼儿对绿色的感知能力和语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色的图片、绿色的玩具、绿色植物、故事书《绿色的世界》。
2. 学具：画纸、水彩笔、绿色橡皮泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）a. 邀请幼儿观察教室里的绿色物品，引导他们发现绿色。
2. 讲解绿色相关词汇（5分钟）a. 教师展示绿色的图片，引导幼儿说出图片中的绿色事物。
b. 教师带领幼儿学习绿色相关词汇，如绿叶、绿草、绿豆等。
3. 故事分享（5分钟）a. 教师讲述故事《绿色的世界》，引导幼儿关注故事中的绿色事物。
b. 讲述过程中，教师引导幼儿思考故事中的问题，如：“小兔子为什么喜欢绿色的草地？”4. 儿歌学唱（5分钟）a. 教师教唱儿歌《绿色的世界》，让幼儿跟随音乐一起唱。
b. 唱歌过程中，引导幼儿用手中的绿色物品做动作，加深对绿色的印象。
5. 随堂练习（5分钟）a. 教师发放画纸、水彩笔，让幼儿画出自己心中的绿色世界。
b. 画画过程中，教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
a. 教师邀请幼儿分享自己的作品，引导他们用绿色相关词汇进行描述。
六、板书设计1. 绿色的世界2. 绿色事物：草地、树叶、绿豆等3. 绿色词汇：绿叶、绿草、绿豆等4. 故事：《绿色的世界》5. 儿歌：《绿色的世界》七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的绿色世界，并用绿色相关词汇进行描述。
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《绿色的世界》章节，详细内容包括：认识绿色，发现生活中的绿色，感受绿色的美，以及如何保护绿色环境。
二、教学目标1. 让幼儿了解绿色的概念，认识到绿色在我们生活中的重要性。
2. 培养幼儿观察、发现、表达绿色事物的能力，提高审美观念。
3. 培养幼儿环保意识，让幼儿学会珍惜和保护绿色环境。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解绿色的重要性，并学会保护绿色环境。
教学重点：让幼儿认识绿色，发现生活中的绿色，感受绿色的美。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色卡片、绿色植物、绿色颜料、画纸、画笔、环保手册等。
2. 学具：绿色物品收集盒、画笔、颜料、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在教室内外寻找绿色，让幼儿亲身体验绿色的世界。
引导幼儿观察、触摸、描述绿色植物，激发幼儿对绿色的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示绿色卡片，让幼儿说出卡片上的绿色物品。
讲解绿色的概念，让幼儿了解绿色的特点。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿在画纸上用绿色颜料画出自己喜欢的绿色事物。
教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
4. 环保教育（10分钟）教师通过讲解环保手册，让幼儿了解绿色环保的重要性。
讨论如何保护绿色环境，让幼儿学会珍惜绿色资源。
让幼儿展示自己的绿色作品，分享创作过程中的乐趣。
六、板书设计1. 在黑板上画出绿色植物，旁边标注“绿色的世界”。
2. 列出本节课的教学目标，用不同颜色的粉笔突出重点。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的绿色事物，并写一句保护绿色环境的话。
2. 答案示例：最喜欢的绿色事物为“树叶”，保护绿色环境的话为“保护树木，从我做起”。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对绿色有了更深入的了解。
但在环保教育环节，部分幼儿对绿色环保的重要性认识不足，需要在今后的教学中加强引导。
幼儿园小班优质教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班优质教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《绿色的世界》章节，详细内容包括：认识绿色，发现生活中的绿色，了解绿色的意义，学会爱护绿色植物。
二、教学目标1. 让幼儿能够识别和命名绿色。
2. 培养幼儿观察生活，发现生活中绿色事物的能力。
3. 培养幼儿爱护绿色植物，保护环境的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解绿色的意义，学会爱护绿色植物。
教学重点：识别和命名绿色，观察生活中的绿色事物。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色图片、绿色植物、绿色颜料、画纸等。
2. 学具：绿色画笔、绿色彩纸、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师展示绿色图片，引导幼儿观察并说出图片的颜色。
（2）教师带领幼儿在教室内寻找绿色物品，让幼儿发现生活中的绿色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示绿色植物，让幼儿说出植物的颜色，引导幼儿认识绿色。
（2）教师通过讲解，让幼儿了解绿色植物的意义，如：绿色植物能净化空气、美化环境等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）教师分发绿色画笔和画纸，让幼儿画出自己喜欢的绿色事物。
（2）教师指导幼儿用绿色彩纸制作简单的绿色物品，如：绿树、绿叶等。
4. 小结与拓展（5分钟）（2）教师提出问题，引导幼儿思考如何爱护绿色植物，保护环境。
六、板书设计1. 板书《绿色的世界》2. 板书内容：（1）认识绿色（2）发现生活中的绿色（3）了解绿色的意义（4）学会爱护绿色植物七、作业设计1. 作业题目：（1）画一画你最喜欢的绿色事物。
（2）与家长一起寻找家中的绿色植物，了解它们的名称和作用。
2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了绿色的基本知识，培养了幼儿观察生活、爱护绿色植物的意识。
但在教学过程中，要注意引导幼儿积极参与，提高课堂氛围。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外活动，观察大自然中的绿色植物。
2024年幼儿园小班语言活动教案《绿色的世界》含反思
2024年幼儿园小班语言活动教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《多彩的世界》，详细内容为“绿色的世界”。
通过本节课的学习，让幼儿感知绿色的丰富性，学会用简单的语言描述自己看到的绿色事物。
二、教学目标1. 让幼儿认识绿色，了解绿色的丰富性，培养幼儿对大自然色彩的热爱。
2. 培养幼儿的观察能力，让幼儿学会用语言表达自己看到的绿色事物。
3. 培养幼儿的想象力，激发幼儿创造美好事物的愿望。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会用语言描述绿色事物。
教学重点：认识绿色，了解绿色的丰富性。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色实物（如树叶、蔬菜等）、绿色图片、绿色画笔、画纸。
2. 学具：绿色物品收集盒、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集绿色物品，如树叶、草等，让幼儿感受绿色的丰富性。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示绿色实物和图片，引导幼儿观察并讲述这些绿色事物的名称和特点。
3. 随堂练习（10分钟）教师发放画纸和绿色画笔，让幼儿画出自己心中的绿色世界。
4. 小组讨论（5分钟）教师将幼儿分成小组，让幼儿互相展示自己的作品，并用语言描述画中的绿色事物。
六、板书设计1. 板书《绿色的世界》2. 板书内容：绿色实物：树叶、草、蔬菜等绿色图片：展示绿色事物的图片幼儿作品：展示幼儿画的绿色世界七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的绿色世界，并用语言描述。
2. 答案示例：我画了一片绿色的草地，草地上有绿色的小草、树叶，还有绿色的小兔子。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践活动让幼儿感受到绿色的丰富性，但在引导幼儿用语言描述绿色事物时，部分幼儿表达能力较弱，需要在今后的教学中加强引导和练习。
2. 拓展延伸：组织一次绿色主题的亲子活动，让家长和幼儿一起收集绿色物品，共同完成一幅绿色画作，增强幼儿对绿色的认识和热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿学会用语言描述绿色事物。
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思一、教学目标1. 能够认得和区分绿色和其他颜色。
2. 能够表达本身喜爱什么绿色的事物。
3. 能够理解环保概念，学习保护地球的方法。
二、教学内容1.课堂氛围营造2.同学认得绿色和其他颜色3.了解地球的生态环境，学习环境保护的方法4.进行绿色能源的学问普及，了解太阳能、水能等绿色能源的概念三、教学步骤1. 温馨氛围的准备老师在课前准备一个小花园，可以在花园里种上一些盆栽植物，让小伙伴感受到大自然的美好和生命的气力。
2.绿色和其他颜色的学习老师拿出不同颜色的球，让幼儿园小班孩子辨别颜色，把绿色的球分在一起，其他颜色的球放在另一个桶里，让小伙伴感受到绿色的特别性。
然后，让孩子们把手上的五指分别放在绿色的球上，感受绿色的气息，老师引导孩子们用词语、语音表达对绿色的好感和爱好程度，激发同学对绿色的爱好。
3.地球环保学问普及从幼儿园小班孩子谙习的课本形式入手，引入两只小兔子的成长历程，让孩子们感受到环保的紧要性，进而进行教育。
然后，老师可以带着孩子们走进邻近的山林，察看植被和动物的生态区，让孩子们更深刻地感受到生态环境的紧要性，以便加深他们的环保意识。
4.绿色能源的学问普及让孩子们了解太阳能、水能等颜色能源是一种绿色能源的概念。
老师可以利用幻灯片、图书、实物等演示手段，让孩子们观看有关绿色能源的全部内容，并在中途停止，让孩子们思考如何使用绿色能源，并就此打开互动探讨。
5.教学反思1. 教学目标虽然整个教学过程针对幼儿园小班的孩子设置的，但是还需要作出一些小的调整，例如：使用不同的教材、方法和策略等，才能更好地帮忙他们学习和把握目标学问和技能。
2.教学过程教学过程包括了幼儿园小班孩子对绿色和环保概念的理解和意识，以及绿色能源学问的普及。
在整个教学过程中，我会依据每个孩子的实际情况设计不同的教学方法和策略，以便让他们更好地理解绿色世界。
3.教学评价在整个教学过程中，我可以通过一系列的评估手段，例如小组讨论，现场测试，项目作品等，来帮忙获得更精准和全面的评价，以便更好地帮忙每个孩子在绿色世界的学习中不断成长。
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班教案《绿色的世界》一、教学目标知识目标•了解环保知识，认识环境保护对人类的重要性；•掌握用环保方法保护环境；•了解自然界中的植物和动物；•学会种植植物并照顾它们；•熟悉“绿色”的概念，提高环保意识。
能力目标•培养孩子们的环保意识和环保行为习惯；•通过观察、实践等活动，培养孩子们的观察力和动手能力;•提高幼儿们的口头表达和表演能力；情感目标•培养孩子们的爱护大自然的情感，关注和关心环境，养成好的环保习惯；•培养孩子们的协作精神和探究精神，增强孩子们的社会责任感。
二、教学重难点教学重点•认识环保的重要性；•掌握如何保护环境；•学习植物与动物的基本知识；•培养孩子们的环保意识。
教学难点•帮助幼儿正确理解“保护环境”的概念；•帮助幼儿了解“绿色”的概念。
三、教学过程1. 热身活动（5分钟）•与孩子们互动，了解他们最近做过什么有关环保的事情；•播放环保小动画片进行热身。
2. 了解“绿色的世界”（10分钟）•先讲解“绿色的世界”是什么，怎么保护绿色的世界；•引导幼儿们在教室里找出绿色的东西，了解“绿色”的概念。
3. 种植环保植物（20分钟）•给孩子们展示绿色植物，让他们观察和摸摸；•学习如何种植绿植，发现植物的生命力和美丽；•教育孩子们生活中如何保护环境。
4. 认识动物（15分钟）•使用动物图卡，让孩子们认识一些常见动物；•通过讲解和游戏的形式，让孩子们对动物有了更深刻的理解。
5. 环保手工（25分钟）•进行环保手工制作活动，使用生活垃圾方法制作环保蛇；•寓教于乐，让孩子们用废旧物品自己动手制作环保玩具。
6. 教学反思（5分钟）•围绕本节课的主题，引导孩子们思考教学目标，以及如何在日常生活中保护环境。
四、教学资料•视频、图片等多媒体资料；•环保手工材料。
五、教学评价方式•评价幼儿是否能够理解环保和绿色的重要性；•评价幼儿的环保行为习惯是否改善；•评价幼儿的植物种植情况和保护植物的意识；•评价幼儿的手工作品是否能体现环保意识。
2024年《绿色的世界》小班语言活动诗歌教案
2024年《绿色的世界》小班语言活动诗歌教案《绿色的世界》小班语言活动诗歌教案1活动目标：1、欣赏诗歌、理解歌内容。
2、积极参与朗诵活动并诗学说诗歌内容。
3、能在集体中大胆的进行表达，体验丰富多彩的生活。
4、萌发对文学作品的兴趣。
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
活动准备：1、红、黄、绿色透明的塑料瓶制成的眼镜若干；2、图片若干。
3、课前带领幼儿戴上绿色的眼镜在室外进行观察。
活动过程：一、开始部分：谈话导入：师：刚刚我们在外面做了一个有趣的游戏，我们看到了一个不一样的世界。
在外面你都看到了什么？（幼儿说绿色的地板、绿色的鞋柜、绿色的植物等）二、基本部分：1、幼儿欣赏诗歌并初步感知诗歌内容。
教师：这么多绿色的事物，老师今天带来了一首关于绿色的诗歌，小朋友想听吗？（教师朗诵诗歌、幼儿倾听）教师：刚刚这首诗歌里你都听到了哪些的话？（幼儿边说教师边出示诗歌相应的句子图谱）根据幼儿所说天空、小猫、蛋糕、手套等，教师做相应动作。
2、幼儿再次欣赏诗歌并理解诗歌内容。
1）教师补充并纠正幼儿所说句子。
教师：小朋友说的真好，那我们再来听一听是不是小朋友说的这些？2）幼儿根据提问理解并学说诗歌内容。
老师：诗歌中的天空、小猫、蛋糕、手套是什么颜色的？为什么会变成绿色的？教师：戴上绿色的眼镜我们看到这是绿的、那也是绿的。
所有的东西都变成了绿色，诗歌里是怎么说的？（这一片绿、那一片绿、到处都是绿绿绿）。
老师：可是诗歌里面还说，绿色的世界忽然不见了？为什么？3）幼儿看图谱学说儿歌。
老师：我们一起看着这个图谱一起说一说这首好听的儿歌。
（教师带领幼儿看图谱学说儿歌）4）我们一起加点动作试一试好吗？3、幼儿自己尝试创编儿歌。
教师：看看这是什么？（教师出示各色眼镜）现在给每个小朋友一副眼镜，请你戴上眼镜看看，跟你的同伴小声讨论一下，你看见了什么？用我们诗歌里的话说一说。
然后告诉老师。
（教师帮助幼儿一起创编儿歌）结束部分：好了，我们去室外再看看好不好？跟客人老师再见。
2024年幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思
2024年幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《绿色的世界》第二章《大自然的色彩》，详细内容围绕绿色的自然界展开，包括绿色的植物、动物和日常生活中的绿色物品。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解绿色的自然界，培养他们对大自然的好奇心和探索欲。
2. 培养幼儿观察、表达和创造能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿的环保意识，教育他们爱护大自然。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解绿色在大自然中的重要性，培养他们的环保意识。
教学重点：让幼儿认识和观察绿色的植物、动物和物品，提高他们的观察力和表达能力。
四、教具与学具准备教具：绿色植物、动物图片，绿色物品，绿色画纸，画笔，绿色颜料。
学具：画笔，绿色颜料，画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示绿色植物、动物图片和绿色物品，引导幼儿观察，让幼儿谈论他们对绿色的认识。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过讲解绿色的植物、动物和物品的特点，让幼儿了解绿色在大自然中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔和绿色颜料在画纸上画出他们喜欢的绿色植物、动物或物品。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿完成作品。
（1）让幼儿分享自己的作品，介绍他们画的绿色世界。
（2）教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
5. 环保教育（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护绿色大自然，培养他们的环保意识。
六、板书设计1. 简单的绿色植物、动物和物品图案。
2. “绿色的世界”主题字样。
七、作业设计作业题目：画出你心中的绿色世界。
作业要求：用画笔和绿色颜料在画纸上完成作品，尽量表现出绿色的植物、动物和物品。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过观察、实践和创作，让幼儿对绿色的世界有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿发挥想象，鼓励他们表达自己的观点。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，让他们观察大自然中的绿色植物和动物。
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《绿色的世界》章节，详细内容包括：认识绿色，发现身边的绿色，感受绿色的美好，以及通过绿色环保活动，培养幼儿的环保意识。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和区分绿色，提高他们的观察能力和审美能力。
2. 培养幼儿关爱环境，保护绿色的意识，增强他们的环保责任感。
3. 通过观察、体验和实践活动，提高幼儿的动手操作能力，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿学会观察、发现和感受绿色，培养他们的环保意识。
2. 教学重点：认识绿色，了解绿色在大自然中的作用，以及如何保护绿色。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色植物、图片、视频、绿色环保袋等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿到户外观察绿色植物，让他们感受大自然的美好。
2. 例题讲解：（1）请幼儿观察周围的绿色植物，引导他们说出绿色的特点。
（2）通过图片和视频，让幼儿了解绿色植物的作用，如净化空气、美化环境等。
3. 随堂练习：（1）让幼儿用画笔在画纸上画出自己喜欢的绿色植物。
（2）组织幼儿进行“绿色环保小卫士”活动，捡拾垃圾，保护环境。
六、板书设计1. 板书《绿色的世界》2. 板书内容：（1）绿色植物的特点：美化环境、净化空气等。
（2）绿色环保小卫士：捡拾垃圾，保护环境。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的绿色植物，并简单介绍它的作用。
2. 答案示例：我画的是小草，它可以让大地变得更美丽，还能净化空气，保护我们的家园。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践和作业，让幼儿对绿色有了更深入的认识，同时也培养了他们的环保意识。
课后，教师可以组织幼儿进行更多的绿色环保活动，如植树节植树、家庭环保小任务等，将环保意识延伸到家庭和社区，让幼儿在实际行动中体验绿色的美好。
同时，教师应关注每个幼儿的学习情况，针对他们的兴趣和需求，调整教学内容和方法，提高教学质量。
小班语言：绿色的世界
引言概述：在如今的社会中，语言教育对于儿童的发展起着至关重要的作用。
小班语言教育强调以绿色的世界为主题，通过创造一个绿色环保的学习环境，培养儿童的环保意识和语言表达能力。
本文将深入探讨小班语言教育中绿色的世界的重要性，并从环境创设、课程设计、教学方法等方面给出具体的建议与实践经验。
正文内容：一、环境创设1.绿色主题教室的设计：通过使用具有自然元素和环保材料的家具和装饰品，为学生营造一个绿色的学习环境。
2.室外活动场地的规划：为了培养儿童对自然的喜爱，学校需要提供开放的室外活动场地，如花园、草地等，让儿童与自然亲密接触。
二、课程设计1.绿色题材的故事书：在语言教育中，故事书是重要的教学工具。
教师可以选择一些关于生态环境和绿色主题的故事书，通过阅读这些故事，引导学生关注环境保护。
2.环保手工制作活动：通过手工制作环保工艺品，学生可以了解回收利用和再利用的重要性，培养他们对环境保护的责任感。
三、教学方法1.视听教学法：使用图片、视频等视听资料，直观地展示绿色环保的实际情况，加深学生对环境保护的理解。
2.小组合作学习法：将学生分组，通过小组合作的方式进行活动和任务，培养学生合作精神与团队意识。
四、评估方法1.项目评估：在进行小班语言教育中，可以设置一系列的环境保护项目，通过评估学生对这些项目的参与度和理解程度，评价他们对绿色的世界的认识和理解。
2.观察记录评估：教师可以通过观察学生在日常生活中的行为表现，如使用环保袋、垃圾分类等，对学生的环保意识和行动进行评估。
五、培养家长参与1.家庭作业设计：教师可以设计一些与绿色环保相关的家庭作业，鼓励学生与家长一起完成，促进家庭共同关注环境保护。
2.家长讲座：组织家长讲座，邀请专家与家长分享环境保护知识，加深家长对小班语言教育的理解和支持。
总结：绿色的世界是小班语言教育中的重要主题，它不仅可以培养学生的环保意识，还可以帮助他们提高语言表达能力。
通过环境创设、课程设计、教学方法、评估方法以及家长参与等多方面的努力，我们可以在小班语言教育中真正实现绿色的世界。
幼儿园小班语言活动教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班语言活动教案《绿色的世界》含反思一、教学内容《绿色的世界》选自幼儿园小班语言活动教材第四章，内容围绕“绿色的自然”主题，详细介绍了绿色的植物、动物以及绿色在生活中的应用。
具体内容包括：认识绿色、绿色的植物和动物、绿色的意义。
二、教学目标1. 了解绿色的基本概念，能识别绿色物体。
2. 培养幼儿对大自然中绿色事物的观察、表达和欣赏能力。
3. 培养幼儿的环保意识，懂得珍惜和保护绿色环境。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解绿色的意义，培养他们的环保意识。
教学重点：认识绿色，学会观察、表达和欣赏大自然中的绿色事物。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色植物、动物图片，绿色生活用品，绿色颜料，画纸等。
2. 学具：画笔，绿色卡片，观察记录表等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室内的绿色植物，引导幼儿关注绿色。
邀请幼儿分享他们在生活中见过的绿色事物。
2. 讲解绿色的概念（5分钟）教师展示绿色植物、动物图片，让幼儿认识绿色。
解释绿色的意义，引导幼儿了解绿色对大自然和人类的重要性。
3. 绿色观察与表达（10分钟）教师带领幼儿在教室内寻找绿色物体，用画笔记录下来。
邀请幼儿分享自己的观察成果，鼓励他们用语言描述绿色物体。
4. 绿色环保教育（5分钟）讲解绿色环保的重要性，引导幼儿珍惜和保护绿色环境。
教育幼儿不随意摘取绿色植物，爱护动植物。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿用绿色颜料在画纸上创作，表达对绿色的喜爱。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥创意。
拓展活动：让幼儿回家后，与家长一起寻找绿色物体，记录在观察记录表上。
六、板书设计1. 绿色的概念2. 绿色的植物和动物3. 绿色的意义4. 绿色环保七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的绿色答案：请幼儿和家长一起寻找生活中的绿色物体，拍照或画下来，并记录在观察记录表上。
2. 作业题目：我喜欢的绿色答案：让幼儿用画笔和绿色颜料创作一幅自己喜欢的绿色画作。
幼儿园小班语言教案 绿色的世界9篇
幼儿园小班语言教案绿色的世界9篇绿色的世界 1设计意图：生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。
在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服"”。
于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林"”马可：“我的眼镜也是绿色的。
”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。
重点：学说短句“我看到了x色的。
”难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。
解决：1、诗歌感染法教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。
2、交流体验法首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大胆的表达，而后幼儿间的相互交流，教师给每一个孩子一个机会表现自己，大胆学说的机会，更有效的解决了本次难点。
同时也落实了本次活动的目标。
目标：1、学说短句“我看到了x色的。
”2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
工具及材料：绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。
过程设计：1、诗歌引题a、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。
b、什么都成绿色的了？2、观察事物，大胆表述a、自由体验教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？b、交流体验幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。
（教师及时的纠正和表扬。
）我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。
）3、经验迁移发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。
戴戴各色太阳镜看看周围的事物。
绿色的世界 2【活动目标】1.理解儿歌内容，学说短句“我看到了X色的。
”2.感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
【活动准备】1.与诗歌内容相符的ppt。
幼儿园小班《绿色的世界》教案
幼儿园小班《绿色的世界》教案第一章：活动目标1.1 了解绿色世界的概念，认识绿色植物。
1.2 培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
1.3 提高幼儿的观察能力和想象力。
1.4 培养幼儿的合作精神和动手能力。
第二章：活动准备2.1 教具准备：绿色植物图片、实物植物、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2.2 环境准备：保持教室整洁、明亮，营造轻松愉快的学习氛围。
第三章：活动过程3.1 导入：教师向幼儿展示绿色植物图片，引导幼儿观察并说出植物的名字。
3.2 讲解：教师讲解绿色植物的特点和作用，让幼儿了解绿色植物对环境的重要性。
3.3 实践：幼儿分组进行绿色植物手工制作，教师巡回指导。
3.4 展示：每组幼儿展示自己的作品，大家共同欣赏、评价。
第四章：活动延伸4.1 家园共育：教师鼓励幼儿将绿色植物带回家里，与家长一起观察植物的生长过程。
4.2 环境教育：组织幼儿去户外观察绿色植物，让幼儿亲身体验大自然的美好。
4.3 主题班会：定期举行绿色世界主题班会，邀请家长参与，共同探讨环保问题。
第五章：活动评价5.1 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的积极参与情况和兴趣程度。
5.2 幼儿动手能力：评价幼儿在手工制作过程中的动手能力和创造力。
5.3 家园反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现。
5.4 环保意识：通过日常行为观察，评价幼儿环保意识的培养情况。
第六章：教学方法6.1 直观演示法：通过展示实物植物和图片，让幼儿直观地了解绿色植物的特征。
6.2 操作实践法：让幼儿亲自动手制作手工，提高他们的动手能力和实践能力。
6.3 情境教学法：创设富有情境的教学环境，激发幼儿的学习兴趣和想象力。
6.4 小组合作法：组织幼儿分组进行活动，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
第七章：教学内容7.1 认识绿色植物：了解绿色植物的名称、特征和生长环境。
7.2 绿色植物的手工制作：学习制作绿色植物的手工作品，培养幼儿的创造力。
7.3 绿色植物的观察：学会观察绿色植物的生长过程，了解植物的生长变化。
幼儿园小班语言活动教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班语言活动教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言活动教材第四章《美丽的自然》，详细内容为“绿色的世界”。
通过本节课的学习，让幼儿认识绿色，了解绿色的自然界，培养他们对大自然美的感知。
二、教学目标1. 让幼儿能够说出绿色的基本特征，并能在生活中找到绿色的物体。
2. 培养幼儿对自然界中绿色的观察和表达能力。
3. 培养幼儿热爱大自然，增强环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解绿色的意义，培养他们的观察力和表达能力。
教学重点：让幼儿认识绿色，了解绿色的自然界，并能够表达自己对绿色的感受。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色卡片、绿色植物、绿色物品图片、绿色画笔。
2. 学具：绿色彩纸、绿色画纸、绿色颜料、画笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示绿色卡片，让幼儿观察并说出卡片上的颜色。
（2）教师带领幼儿观察教室内的绿色植物，引导幼儿发现生活中的绿色。
2. 例题讲解（10分钟）（1）教师展示绿色植物、绿色物品图片，引导幼儿认识绿色。
（2）教师讲解绿色的基本特征，让幼儿理解绿色的意义。
3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用绿色画笔在绿色画纸上画出自己喜欢的绿色物品。
（2）教师指导幼儿进行绿色彩纸粘贴，培养幼儿的动手能力。
4. 课堂讨论（10分钟）（1）让幼儿分享自己画的绿色作品，并说出自己对绿色的感受。
（2）教师引导幼儿讨论绿色在自然界中的作用，培养他们的环保意识。
（2）教师布置课后作业，引导幼儿在生活中寻找绿色。
六、板书设计1. 板书绿色的世界2. 板书内容：（1）绿色特征：生机、环保、美丽（2）绿色物品：树叶、草地、青蛙（3）绿色意义：大自然、生命、和谐七、作业设计1. 作业题目：寻找生活中的绿色请幼儿在家长的协助下，用绿色画笔画出生活中的绿色物品，并拍照至班级群。
答案示例：绿色的树叶、绿色的草地、绿色的衣服等。
2. 拓展延伸：绿色环保小卫士鼓励幼儿在家中参与绿色环保活动，如植树、垃圾分类等，培养幼儿的环保意识。
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班教案《绿色的世界》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《绿色的世界》章节，详细内容包括：认识绿色，发现生活中的绿色，培养幼儿对绿色的喜爱和保护环境的意识。
二、教学目标1. 让幼儿认识绿色，了解绿色的特点，能够分辨不同的绿色。
2. 培养幼儿观察生活，发现生活中的绿色，提高幼儿的观察能力。
3. 培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识绿色，发现生活中的绿色。
难点：培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
四、教具与学具准备教具：绿色卡片、绿色实物（如树叶、蔬菜等）、绿色颜料。
学具：画纸、画笔、绿色橡皮泥。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察教室窗外的绿色植物，引导幼儿发现生活中的绿色。
2. 讲解绿色的特点（10分钟）教师展示绿色卡片，让幼儿观察并描述绿色的特点。
3. 例题讲解（10分钟）教师用绿色实物（如树叶、蔬菜等）进行例题讲解，让幼儿学会分辨不同的绿色。
4. 随堂练习（10分钟）教师分发画纸和画笔，让幼儿用绿色颜料画出自己喜欢的绿色物品。
5. 培养环保意识（5分钟）教师引导幼儿讨论如何保护绿色植物，让幼儿明白保护环境的重要性。
六、板书设计1. 绿色的特点2. 绿色物品展示3. 保护绿色植物的方法七、作业设计作业题目：请幼儿与家长一起寻找家中的绿色物品，并记录下来。
答案示例：1. 绿色苹果2. 绿色树叶3. 绿色蔬菜八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 培养环保意识环节5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定关系到整节课的教学效果。
针对本节课，重点应放在让幼儿认识绿色，发现生活中的绿色，而难点则是培养幼儿保护环境的意识，激发幼儿热爱大自然的情感。
1. 认识绿色：通过观察、触摸等感官体验，让幼儿对绿色有直观的认识。
幼儿园小班语言教案《绿色的世界》
幼儿园小班语言教案《绿色的世界》一、教学内容本节课选自幼儿园小班语言教材第四章《多彩的世界》，详细内容为第三节《绿色的世界》。
通过本节课的学习，让幼儿认识和了解绿色的概念，学会表达对绿色的喜爱，并培养幼儿对大自然中绿色的观察和感知能力。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识和理解绿色，知道绿色在大自然中的存在和重要性。
2. 培养幼儿对绿色的观察和表达能力，能够用简单的语言描述绿色的物体。
3. 激发幼儿对大自然中绿色的喜爱，培养他们的环保意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解绿色的概念，并能够用语言表达出来。
2. 教学重点：培养幼儿对大自然中绿色的观察和感知能力，激发他们对绿色的喜爱。
四、教具与学具准备1. 教具：绿色卡片、绿色植物、绿色果实等实物。
2. 学具：画纸、画笔、绿色颜料等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园内的绿色植物，让幼儿感受绿色的存在。
2. 例题讲解（10分钟）教师展示绿色卡片，讲解绿色的概念，引导幼儿观察和描述绿色物体。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿用画笔和绿色颜料在画纸上画出自己喜欢的绿色物体。
4. 语言表达（5分钟）教师邀请幼儿上台，展示自己的作品，并引导他们用语言描述作品中的绿色物体。
六、板书设计1. 板书《绿色的世界》2. 内容：绿色概念、绿色物体、绿色喜爱、环保意识七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的绿色物体，并用语言描述。
答案示例：我喜欢绿色的小草，它们在阳光下显得生机勃勃。
2. 家庭作业：和家长一起寻找身边的绿色物体，分享给老师和小伙伴们。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：通过开展绿色主题活动，如制作绿色手工作品、组织绿色环保小卫士等，让幼儿在实践中进一步认识和喜爱绿色，培养他们的环保意识。
重点和难点解析1. 教学难点：让幼儿理解绿色的概念，并能够用语言表达出来。
3. 作业设计：画出自己喜欢的绿色物体，并用语言描述。
一、教学难点解析1. 理解绿色概念：教师应通过展示绿色卡片、绿色植物等实物，引导幼儿观察和感知绿色的特点，如绿色植物的叶子、绿色果实等。
幼儿园小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》含反思
幼儿园小班语言优秀公开课教案《绿色的世界》含反思一、活动目标1.了解常见动植物的基本特征，培养幼儿对大自然的热爱和好奇心。
2.通过观察、讨论，提高幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
3.培养幼儿的环保意识，知道保护绿色环境的重要性。
二、活动重难点1.活动重点：认识常见的动植物，了解它们的基本特征。
2.活动难点：引导幼儿关注绿色环境，培养环保意识。
三、活动准备1.教具：绿色世界主题图片、动植物卡片、环保宣传册。
2.环境布置：绿色植物、动物模型。
四、活动过程1.热身活动教师带领幼儿做简单的户外活动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，感受大自然的美好。
2.导入活动教师出示绿色世界主题图片，引导幼儿观察并说出图片中的动植物。
同时，教师以生动的语言描述这些动植物的生态环境，激发幼儿的兴趣。
3.认知活动（1）教师出示动植物卡片，让幼儿说出它们的名字和特征。
（2）教师引导幼儿讨论：这些动植物生活在怎样的环境中？它们需要什么？4.情景体验教师组织幼儿进行角色扮演，模拟动植物在绿色环境中的生活。
通过情景体验，让幼儿深刻感受到绿色环境的重要性。
5.互动讨论教师引导幼儿讨论：我们能为保护绿色环境做些什么？五、活动延伸1.家园共育：鼓励家长参与绿色环保活动，与幼儿共同保护绿色环境。
2.环保主题活动：组织幼儿参加环保主题活动，提高环保意识。
六、活动反思1.亮点：（1）活动形式丰富，幼儿参与度较高。
（2）教师引导得当，注重培养幼儿的语言表达能力和人际交往能力。
（3）活动延伸至家园共育，提高家长对环保的认识。
2.不足：（1）活动时间安排不够合理，导致部分环节较为紧张。
（2）部分幼儿在讨论环节表达不够清晰，需要教师更多关注。
重难点补充：活动重点补充：1.在认识常见动植物的过程中，通过具体实物或图片，让幼儿亲自指出它们的特点，如颜色、形状和声音。
2.通过故事讲述和角色扮演，使幼儿理解动植物与绿色环境之间相互依存的关系。
活动难点补充：1.引导幼儿从日常生活中发现环保行为，并能够用简单的语言表达保护绿色环境的想法。
幼儿园小班诗歌《绿色的世界》教案
幼儿园小班诗歌《绿色的世界》教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习诗歌《绿色的世界》，认识和了解绿色的事物，培养幼儿的观察力和想象力。
2. 技能目标：培养幼儿的朗诵能力，学会有节奏地朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，体验诗歌带来的美的享受，培养幼儿的审美情感。
二、教学重点与难点：重点：学会朗诵诗歌《绿色的世界》，认识绿色的事物。
难点：有感情地朗读诗歌，感受诗歌的韵律美。
三、教学准备：1. 教具准备：绿色的事物图片（如树叶、草地、花朵等）、诗歌课件。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示绿色的事物图片，引导幼儿观察并说出它们的名字，引导幼儿关注绿色的事物，激发幼儿的学习兴趣。
2. 诗歌学习：教师播放诗歌课件，带领幼儿一起朗读诗歌，让幼儿感受诗歌的韵律美。
在朗读过程中，教师适时停顿，引导幼儿说出诗歌中的绿色事物，帮助幼儿理解诗歌内容。
3. 诗歌欣赏：教师邀请幼儿分享自己喜欢的绿色事物，让幼儿讲述理由，培养幼儿的想象力和表达能力。
4. 诗歌创作：教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的绿色世界诗歌，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的创造力。
5. 总结与拓展：教师带领幼儿回顾诗歌内容，让幼儿说出自己最喜欢的绿色事物，培养幼儿对大自然的热爱。
教师鼓励幼儿在家庭和幼儿园中多观察绿色事物，拓展幼儿的视野。
五、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，包括朗诵、分享和创作等方面的表现。
2. 关注幼儿在家庭和幼儿园中观察绿色事物的积极性，了解幼儿对诗歌内容的理解和掌握程度。
3. 通过与幼儿的互动，了解幼儿对绿色世界的认识和热爱程度，以及对大自然的情感态度。
六、教学延伸活动：1. 绘画活动：让幼儿用自己的双手描绘出绿色的世界，可以是一片绿色的草地、一棵树、一朵花等，鼓励幼儿大胆地运用色彩，展现他们对绿色的理解和感受。
2. 户外活动：带领幼儿去户外，找寻绿色的世界。
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绿色的世界（小班语言）
设计意图：
生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。
在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服"""”。
于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林"""”马可：“我的眼镜也是绿色的。
”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。
重点：学说短句“我看到了X色的XX。
”
难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。
解决：
1、诗歌感染法
教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。
2、交流体验法
首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大胆的表达，而后幼儿间的相互交流，教师给每一个孩子一个机会表现自己，大胆学说的机会，更有效的解决了本次难点。
同时也落实了本次活动的目标。
目标：
1、学说短句“我看到了X色的XX。
”
2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
工具及材料：
绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。
过程设计：
1、诗歌引题
A、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。
B、什么都成绿色的了？
2、观察事物，大胆表述
A、自由体验
教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”
我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？
B、交流体验
幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。
（教师及时的纠正和表扬。
）我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。
）
3、经验迁移
发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。
戴戴各色太阳镜看看周围的事物。
教案温馨提示：
三岁看大
幼儿是祖国未来的花朵。
幼儿的成长很重要。
作为幼儿老师一定要重视幼儿的教育。