最后一分钟_诗歌朗诵
红歌比赛活动主持词
第一篇：红歌比赛活动主持词红歌比赛活动主持词第一部分：开幕词男：尊敬的各位领导，各位来宾，女：敬爱的老师，亲爱的同学们，合：大家上午好！女：又是一年佳节至，笑逐颜开共相聚。
男：红歌唱响互争辉，梦想激情齐飞扬。
女：在2014年元旦即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共同庆祝良辰佳节。
男：：让我们敞（chǎng）开心扉（fēi），释（shì）放激情，唱响红色经典！女：让我们纵情放歌，歌唱祖国，歌唱时代！合：今天，这里将成为歌的世界，舞的殿堂，让欢歌笑语响彻云霄（xiāo）！男：本次比赛的评委有：龚校长、陈校长、覃校长、熊校长、廖主任、刘洪霞老师、余刚映老师、王开林老师、王光福老师，让我们用热烈的掌声欢迎他们！女：下面请龚校长为本次活动致辞，让我们以热烈的掌声有请龚校长。
男：感谢龚校长的热情洋溢的讲话，龚校长的讲话催人奋进，让我们共同向着新的目标而努力。
女：感谢龚校长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年，万事如意，心想事成！合：永安小学“唱红歌迎新春”歌咏比赛，现在开始！第二部分：比赛过程1、女：在许多年前，一位诗人用他质朴、深沉的语言表达了对国家命运的关切，对人民苦难生活的同情，让我们再来听听这位伟大诗人的心声吧！（男）请欣赏四、二班的诗朗诵《雪，落在中国的土地上》。
（女）请一、一班作准备。
2、男：我们是祖国的花朵，我们在健康地成长。
掌声有请一、一班的小朋友们，他们合唱的歌曲是《我们的祖国是花朵》。
请四、一班作准备。
3、男：我们是祖国的花朵，我们也是红色的儿童，曾拿起刀枪参加红军，打倒军阀地主，保卫苏维埃。
请听，四、一班的合唱《共产儿童团歌》。
请三、三班作准备。
4、女：当祖国需要的时候，有多少仁人志士会让祖国从自己的血肉之躯上，去取得祖国的富饶，祖国的荣光，祖国的自由。
请欣赏三、三班的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》。
最后一分钟诗歌朗诵
此刻， 是午夜，又是清晨， 所有的眼睛都是崭新的日出， 所有的礼炮都是世纪的钟声 香港，让我紧紧拉住你的手吧， 倾听最后一分钟的风雨归程， 然后去奔跑，去拥抱， 迎接那新鲜的 含露的、芳香的 扎根在深深大地上的 第一朵紫荆……
最 后 一 分 钟
举世瞩目的中英两国政府香港政权交接仪式在香港会议展览中心新翼 五楼大会堂隆重举行，图为中英两国政府香港政权交接仪式会场。
午夜。香港, 让你越走越近的脚步,
听所有中国人的心跳和叩问。
最后一分钟, 是旗帜的形状, 是天地间缓缓上升的红色, 是旗杆——挺直的中国人的脊梁, 是展开的,香港的土地和天空, 是万众欢腾中刹那的寂静, 是寂静中谁的微微颤抖的嘴唇, 是谁在泪水中一遍又一遍 轻轻呼喊着那个名字: 香港,香港,我们的心!
我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第1997页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓流淌—— 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！
适合三人朗诵的诗歌1一3分钟
适合三人朗诵的诗歌1一3分钟当蜘蛛网无情地查封了我的炉台，当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀，我依然固执地铺平失望的灰烬，用美丽的雪花写下：相信未来。
当我的紫葡萄化为深秋的露水，当我的鲜花依偎在别人的情怀，我依然固执地用凝霜的枯藤，在凄凉的大地上写下：相信未来。
我要用手指那涌向天边的排浪，我要用手掌那托住太阳的大海，摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆，用孩子的笔体写下：相信未来。
我之所以坚定地相信未来，是我相信未来人们的眼睛——她有拨开历史风尘的睫毛，她有看透岁月篇章的瞳孔。
不管人们对于我们腐烂的皮肉，那些迷途的惆怅、失败的苦痛，是寄予感动的热泪、深切的同情，还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽。
我坚信人们对于我们的脊骨，那无数次的探索、迷途、失败和成功，一定会给予热情、客观、公正的评定，是的，我焦急地等待着他们的评定。
朋友，坚定地相信未来吧，相信不屈不挠的努力，相信战胜死亡的年轻，相信未来，热爱生命。
解析与赏析。
咱来唠唠这首诗为啥适合三人朗诵。
首先呢，这诗的结构就很巧妙。
你看啊，前面几段描述那些比较惨的状况，像“蜘蛛网查封炉台”“紫葡萄化为露水”，这画面感多强啊。
一个人可以先读这部分，把那种压抑的氛围带出来。
然后呢，中间开始转向对未来充满希望的表达，像“我要用手指那涌向天边的排浪”，这气势就不一样了，第二个人读这部分，就像接力一样，把情绪从低沉往上升华。
最后那几句“朋友，坚定地相信未来吧”，第三个人读就特别合适，有一种总结、呼吁大家的感觉。
从内容上讲，这诗特别能打动人。
作者在很艰难的处境下，还能这么坚定地相信未来，这是一种很强大的精神力量。
就好比你在生活里遇到一堆糟心事，兜里没钱，心爱的东西也没了，但你还能拍拍胸脯说“我相信未来会好的”，这得多酷啊。
而且诗里的意象也很丰富，蜘蛛网、炉台、紫葡萄、露水啥的，让整首诗充满了画面感，就像看电影似的，一帧一帧的画面在眼前过。
咱们三个人朗诵的时候，把这些情绪和画面感通过声音传达出来，肯定特别带感。
适合两分钟朗诵的诗歌
适合两分钟朗诵的诗歌适合两分钟朗诵的诗歌在学习、工作乃至生活中，大家一定都接触过一些使用较为普遍的诗歌吧，诗歌富于音乐美，语句一般分行排列，注重结构形式的美。
什么样的诗歌才经典呢？以下是小编为大家整理的适合两分钟朗诵的诗歌，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友！1《答复》海子麦地别人看见你觉得你温暖，美丽我则站在你痛苦质问的中心被你灼伤我站在太阳痛苦的芒上麦地神秘的质问者啊当我痛苦地站在你的面前你不能说我一无所有你不能说我两手空空赏析：海子的《答复》是一首不讲韵律却很有新意的好诗。
在历来的诗歌中，“麦地”基本上是作为恬静的田园风光的背景，像庾信的《小园赋》“苔始绿而藏鱼，麦才青而覆雉”，潘岳的《谢雉赋》“麦渐渐以擢芒，雉噍噍而朝驹”。
宋代曾几的《途中二首》也是写麦地的：鹁鸠晴雨报人知，更问农家底事宜。
村落泥干收麦地，稻田水满插秧时。
小麦青青大麦黄，新蚕满箔稻移秧。
绿阴马倦休亭午，芳草牛闲卧夕阳。
这些诗中的麦地给我们宁静、安适的感觉。
海子的这首《答复》或许正是针对以往诗歌中这种平和、闲雅的风光而作吧。
他在这首诗的第四行用了一个“则”字，“则”字是表示对比关系的连词，这个虚词是诗人有意嵌进去的，它站立在诗句中间，很显眼，甚至是很刺眼，它把“温暖，美丽”带来的传统诗语的柔和一下子消损掉了，使诗句具有议论性、思辨性、哲理性。
海子明显地受到存在主义哲学的影响，他对海德格尔所推许的.荷尔德林十分赞佩。
在海德格尔思想体系中，“大地”和“天空”是两个核心的概念。
《答复》里的麦地，并不是海德格尔概念的演绎，如果那样就没有什么意思了，海子的麦地虽然染上了海德格尔思想的色彩，却是中国尤其是中国北方农村的一种象征，里面浸润着海子的人生体验：麦地是他肉身的更是精神的故乡，他对麦地一往情深。
面对麦地，诗人不是悠然自得地观赏，而是尖锐地感受到自己无可逃遁地站在被质问的中心。
他被质问了什么呢？他在另一首诗《重建家园》中说：放弃沉思和智慧如果不能带来麦粒请对诚实的大地保持缄默和你那幽暗的本性“我”生存在大地和天空之间，“我”给世界带来什么？天空的太阳给我们以光芒，大地给我们以果实，我拿什么偿还？这首诗就是对这种质问的“答复”。
红色诗歌朗诵稿一分钟
红色诗歌朗诵稿一分钟（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如规章制度、岗位职责、会议纪要、应急预案、合同协议、条据文书、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample texts, such as rules and regulations, job responsibilities, meeting minutes, emergency plans, contract agreements, document documents, planning plans, teaching materials, essay summaries, and other sample texts. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!红色诗歌朗诵稿一分钟红色诗歌朗诵稿一分钟范文我们是祖国的的孩子，也是炎黄的子孙。
学校元旦晚会主持稿(集合15篇)
学校元旦晚会主持稿(集合15篇)学校元旦晚会主持稿1男：尊敬的各位老师，亲爱的同学们，大家合：晚上好！女：欢迎大家在百忙之中来到我们__系元宵晚会的现场。
我是主持人__x。
男：我是主持人__x，希望今天可以和大家可以度过一个难忘而快乐的夜晚！男：接下来我们有请校领导：__x讲话。
（讲话结束）男：今夜，让你我欢聚一堂，构筑今宵欢乐无眠之夜女：今夜，星光灿烂，点燃元旦的焰火，看喜庆的礼花四处绽放。
男：在今晚，在溢满欢乐的笑声中，此起彼落的歌声里，心随欢歌笑语飞上了遥远的星河。
女：在今晚，你如约而来，带着满面春风，一身华彩，走进__系元旦晚会的现场，让我们手挽手，心连心，同唱一曲欢乐的歌。
男：朋友们让我们心与心相约，用我们的爱、感受真情，用我们的爱、融化冰雪。
让我们的歌声、笑声响彻云霄！让我们载歌载舞欢庆这一时刻。
女：辞旧迎新，兔年即将过去我们很快迎来了龙年。
在新的一年即将来临之际让我们互道一声新年好。
下面就让我们就以《__x》这首欢快的歌曲作为我们晚会的开场舞吧。
请欣赏舞蹈《__x》。
上半场节目：游戏互动环节：下半场节目：男：难忘今宵。
今夜，我们所有师生欢聚在这里，共贺新年。
女：难忘今宵。
今夜，我们所有师生欢聚在这里，享受今晚的喜悦。
男：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印辙。
伴着冬日里的温暖阳光，的元旦如期而至。
女：这一刻，让我们共同播种春天的希望，拥抱盛夏的热情，收获秋天的硕果，感受严冬的凛冽。
男：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏女：在这里，有我们对未来的激情，有我们对生活的渴望合：因为我们一直相信，我们的明天会更好！男：今天的晚会到这里就要和大家说再见了女：最后我们真心祝福大家在新的一年合：合家欢乐！万事如意！学校元旦晚会的主持稿2abc：敬爱的老师def：亲爱的同学们，合：大家上午好！abc：时光荏（rèn）苒（rǎn），岁月如梭def：踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。
朗诵比赛作文400字
朗诵比赛作文400字朗诵比赛作文400字在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的朗诵比赛作文400字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
朗诵比赛作文400字1今天下午，第一节课下时，周老师带我们三（2）班去希望剧场参加“春天的颂歌”朗诵比赛。
因为好几天以前，我们就背上了，同学们都非常有信心，希望能得到好的成绩。
到了那里，我们首先听王老师讲话，然后看其他班级精彩的表演，我想：他们朗诵的这样好，我们一定要超过他们。
轮到我们表演了，排着整齐的队伍，来到舞台上，低头一看，台下面的同学很多，黑乎乎，看不清楚他们的脸。
这样一来，我反而有点紧张，所以赶紧闭上眼睛，然后做了一个深呼吸，放松自己的心情，等音乐响起来之后，再把眼睛睁开，认真地投入到朗诵中。
但是，有些同学在台上有点紧张，表现得不够好，盛禹还抢了一句词，我们的心里就更紧张了。
接下来表演时，朗诵的顺序又乱了，最后只得到了90分，弄得我们每个人的心情都不愉快。
通过这次朗诵比赛，我懂得了一个道理：集体比赛只顾一个人表演是不行的，肯定得不到好成绩，同学们要相互团结、密切配合，才能发挥水平，取得好的成绩。
朗诵比赛作文400字25月10日，我们在现代教室举行了一场朗诵比赛，只邀请了3（1）班、3（3）班、和3（4）班的同学，那里的环境很好，很宽敞，很多软座。
比赛的过程中，会有点吵，观众们不能准心的看表演，一边看一边说话，扰乱纪律，这样很不文明，对朗诵的选手也不尊重。
那时的我心情很激动，很紧张、还有些害怕，因为我也要上去朗诵了，我朗诵的是《小水滴旅行记》，这个内容是新的，我只用了两天晚上背诵和练习，准备的时间没有上一次充分，这篇内容也比上一次朗诵的内容长，所以我很没有信心。
朗诵时，我很紧张，导致没有感情，声音小，动作也不熟练，自己觉得这次朗诵很失败。
比赛中，我觉得有很多小朋友朗诵的很好，当然有一些朗诵的不好。
学生升旗仪式心得体会总结
学生升旗仪式心得体会总结（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如演讲稿、总结报告、合同协议、方案大全、工作计划、学习计划、条据书信、致辞讲话、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!In addition, this shop provides you with various types of classic sample essays, such as speech drafts, summary reports, contract agreements, project plans, work plans, study plans, letter letters, speeches, teaching materials, essays, other sample essays, etc. Want to know the format and writing of different sample essays, so stay tuned!学生升旗仪式心得体会总结学生升旗仪式心得体会总结5篇当我们心中积累了不少学生升旗仪式心得时，有这样的时机，要好好记录下来。
最后一分钟朗诵稿
最后一分钟朗诵稿
亲爱的各位观众，大家好！
一分一秒，时间过得真是太快了。
不知不觉中，我们已经来到了
演讲的最后一分钟。
在这最后的时间里，我想和大家一起分享一些我
的心得体会，希望能给大家带来一些启发和指导。
首先，我想强调的是，无论做什么事情，我们都要用心去做。
只
有真正做到用心，才能够做出更好的成果。
这不仅是对自己的要求，
更是对他人的尊重。
所以，无论是工作、学习还是生活，我们都应该
持之以恒，用心去做到最好。
其次，我想告诉大家的是，我们要善于挑战自己。
生活中总免不
了会遇到一些困难和挫折，这时候我们不要退缩，而是应该勇敢地面对，努力去克服它们。
只有当我们不断地超越自己，才能够成长为更
好的自己。
最后，我想提醒大家的是，要珍惜时间。
时间是最珍贵的财富，
我们应该把握好每一分每一秒，珍惜每一个机会。
不要让时间白白地
流逝，而是要用它来追求我们的梦想和目标。
在我演讲的最后一分钟里，我想说的就是这些。
希望这些话能给
大家带来一些帮助和启示，让我们在未来的路上能够更加坚定地前行。
谢谢各位！。
人教版小学语文《最后一分钟》课文原文及赏析
人教版小学语文课《最后一分钟》课文原文及赏析《最后一分钟》课文原文：午夜十二点，香港，让我拉住你的手，倾听最后一分钟的风雨归程。
听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和呼吸。
最后一分钟，是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色。
是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地和天空，最后一分钟，是万众欢腾的时刻，是百年沉睡后醒来的瞬间。
是一九九七年七月一日零点的第一声钟响，是五星红旗在香港上空升起的庄严和神圣。
赏析：《最后一分钟》是人教版小学语文课中的一篇诗歌，作者以深情而激昂的笔触，描绘了香港回归祖国的最后一分钟的情景，表达了中国人民对香港回归的热烈期待和深深喜悦。
首先，诗人通过“午夜十二点，香港，让我拉住你的手”这样的诗句，形象地表达了全国人民在这一刻对香港的深深牵挂和热烈欢迎。
接着，“听你越走越近的脚步，听所有中国人的心跳和呼吸”，生动展现了全国人民对香港回归的热切期盼和激动心情。
其次，诗人通过对旗帜、旗杆和香港土地的描绘，象征性地表现了香港回归的重大意义和深远影响。
“是旗帜的形状，是天地间缓缓上升的红色。
是旗杆——挺直的中国人的脊梁，是展开的，香港的土地和天空”，这些诗句寓意着中国的主权和尊严得到了恢复，香港重新回到了祖国的怀抱。
最后，诗人通过“是万众欢腾的时刻，是百年沉睡后醒来的瞬间。
是一九九七年七月一日零点的第一声钟响，是五星红旗在香港上空升起的庄严和神圣”等诗句，强烈表达了全国人民对香港回归的历史性时刻的欢庆和自豪之情。
总的来说，《最后一分钟》这首诗歌以其深情的语言和强烈的象征意味，成功地传达了香港回归这一重大历史事件的重要性和深远意义，同时也展现了中国人民对国家统一和民族振兴的坚定信念和热烈期待。
10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿
10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿范文曾记得那一年，一声枪响，从此翻开了，一段新的历史。
下面是小编为大家整理的10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿，仅供参考，喜欢可以收藏分享一下哟!10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿【篇1】《党旗颂》你有晨曦一样的颜色映红了东方的天宇你有沸点一样的温度让神州变为热土你是阵痛中分娩的彩红嫁接起中华民族腾飞的桥梁你用卓越的成就谱写歌词将春天的故事传唱那把磨得锃亮的镰刀披荆斩棘割去旧中国腐朽的毒瘤那把高高擎起的铁锤力重千钧已砸烂旧社会沉重的枷锁你是一面真理的旗帜穿越88个春秋永不褪色你是一面飘扬的战旗无数优秀儿女为你前赴后继你是一面永恒的党旗旗下回响着庄严神圣的誓词你是漫漫长夜指路的北斗星你是大海上指引航行的灯塔你将金黄的党徽融进殷红的血液积淀出永远不变的信仰你用太阳般的光芒编织未来建设起富饶美丽的家园因为你，七月跳动着熠熠的火焰因为你，七一有着火红的主题你是一张宏伟的蓝图由三代领导人精心设计你是一幅多彩的画卷由十三亿人民共同描绘你如春风吹拂将荒漠变成绿洲你如号角长鸣给了我们奋进的力量10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿【篇2】任脚下响着沉重的铁镣，任你把皮鞭举得高高，我不需要什么自白，哪怕胸口对着带血的刺刀!人，不能低下高贵的头，只有怕死鬼才乞求“自由”;毒刑拷打算得了什么?死亡也无法叫我开口!对着死亡我放声大笑，魔鬼的宫殿在笑声中动摇;这就是我——一个共产党员的自白，高唱凯歌埋葬蒋家王朝。
10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿【篇3】《东方》一片秋心霜染枫叶红遍江南轻拂五月的额头燃烧了秋的哀愁一只灵艳的狐狸轻踏满地的心伤翩翩透红的枫掌上浸透了血色的浪漫迷路的狐狸归途在哪里?路的源头火红的石榴树下曾经埋藏的誓言烁烁其华等待重新的思量再慎重启艳在枝头岁月在萎靡中轮回不息的是远远山坡上郁郁的小草淡淡的泥土清香妩媚的狐迷离的眼神荡漾在碧波仙湖上幽怨缠绵乞求背叛的超度空山鸟飞绝荒芜绿湖雪一叶莲舟越飞鱼怒奔跃破流而起欢腾欢腾溅起生命的洗礼希望在歌唱十月的怀胎孕育不朽的抉择还没有准备迎接双手却占满了朝霞染指红遍万里江山是石榴的灿红是枫树的炙红是日出东山的绚烂是生命破红的呐喊红色的希望降临了……10首很短的红色诗歌朗诵演讲稿【篇4】让死的死去吧!他们的血并不白流，他们含笑的躺在路上，仿佛还诚恳地向我们点头。
诗歌朗诵稿（15篇）
诗歌朗诵稿（15篇）诗歌朗诵稿(15篇)在平凡的学习、工作、生活中，大家都接触过很多优秀的诗歌吧，诗歌具有精炼、集中，节奏鲜明，富有韵律的特点。
你还在找寻优秀经典的诗歌吗？以下是小编收集整理的诗歌朗诵稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵稿1人生虽短促但要面对的却很多小小的身躯凭什么顶得住如此压力因为我们懂得拼搏拼搏就是不畏艰险迎面挑战就是跌倒后的爬起屡败屡站的信念拼搏的途中也许会被嘲笑也许会被鄙视管他做什么我种苦果我来吃我压千斤我来扛只要自己在努力时间会给我回报只要自己在拼搏灵魂会叫我不后悔诗歌朗诵稿2你是我梦中飞舞的落花梦里花落，知多少。
可不可以，不要让我醒的那么早春天的时候，万花竞放，美不盛收。
有蝴蝶飞舞，孩童歌唱。
我真的不曾料想，花儿离去的那一天，会有多少人，一直流眼泪。
我只是在春风里遥望那些纯美的笑颜，觉的幸福就在我触手可即的地方，真实存在着。
潺潺的流水，是那么柔美；无际的天空，是那么澄澈。
春光里的女子，是那么轻灵，那么美丽。
可我真的不知道，秋天来临后，诗画般的景致都消匿于无际的黑暗里，再也寻不回。
那一刻我明白了，为什么那么多人，爱上了眼泪。
冬天还没有来，花都落了，只留一地相思的凄凉，一直蔓延着。
落花无数。
我想象不出繁盛的花枝是怎样那么快的枯萎，然后老去，成了毫无色泽与芬芳的干瘪花枝。
它们埋于深深的土中，等待下一个春天，破土而出。
然后，永不哭泣。
如果繁花盛开的春天仅仅是一个好美丽的幻梦，我愿意永不苏醒，哪怕虚无。
我是多么深切的爱着春季里的每一张微笑的脸，每一片鲜艳的花瓣。
还有遇见的人，一辈子，只一次。
那么久以后，我明白了。
我知道你只是，我梦中飞舞的片片落花，秋风一来，纷飞在世间，无迹可寻。
只有一季的盛放，只有一个梦可以幻想。
爱，或者不爱，都不再重要。
只要，它们真的真的，真的存在过，哪怕飞舞在支离破碎的梦里，亦无所谓。
落花是春天离去时留下的纪念，而萌生在春天的爱，永不老去；相遇在春天的人，会彼此铭记，彼此祝愿。
一分钟诗朗诵优美_朗诵稿_
一分钟诗朗诵优美在朗诵前的彩排中加入走位。
根据对朗诵稿的理解，加入特定的动作，配以合适的走位，是一种新型的朗诵形式，详细情况。
下面小编整理了一分钟诗朗诵优美，供你阅读参考。
一分钟诗朗诵优美篇1：《我应该忘记我》作者：杨文民如婴儿般爬将来我的灵魂触动你的手你说手好痛那是我忘乎所以了妄想做你月下一景好像不经意的一滴坠下叶影惆怅的应该是树可我更心痛做舟的叶载谁的心落寞飘零开始是向往蓝天现在是梦向海风可以不是爱可我更愿意是亲情伴你远行蒲公英开在露里露更像眼睛注视你的手合拢我的晶莹那是我生命的表征对不起我应该忘了我不该让你心痛那是刻意的一隅蓝画的心情欣然的不是憧憬那是风千里的牵挂一帆更比一叶稠开始是想现在是种不是不想爱我更无奈春入梦一分钟诗朗诵优美篇2：《冬天的诗》作者：陈哲夜一前天晚上，我和雪人饮酒，庆祝冬天的来临。
宴会结束后，我被运往乳白色的旅馆。
入睡前，我看见窗外的天使从枝头摇落下雪花。
二冬天沉陷进淤泥里。
所有的水聚集到世界尽头，它们把自己封闭在冰的薄膜后面。
大地在地平线上打印出马群般的内心独白。
天空像解缆的轮船一样，离我们远去。
三当云层被牢牢冻住时，我们的冬天来了。
那是属于我们的纯白时代。
乌鸦飞走，影子遗忘在天空。
我去漂移的岛屿上探测雪的深度。
四北风啸鸣出它的最高音。
我听见两种乐器合奏，像两个睡着的人在梦中交谈。
最终，我们出去，一起观赏雪景。
那晚，我们走得很远。
一分钟诗朗诵优美篇3：《一碗幸福》作者：紫藤晴儿贫脊的土地只剩下水分和绿洲您折起一把岁月的干柴点起烟火，将清贫照亮，捻成光明爬向灶台的火苗，暖暖了母亲的笑容那呼呼地风箱吹响了希望母亲，您的小脚踩平了山路那满山的稻谷是您厨下的粥一双双儿女在您黑锅里长大您粗糙的手掌把苦难磨平老屋掉渣的墙皮写着时代的褶皱一块白布永恒了您青春的饰品浸满汗水的渍染黄了岁月破夹袄里的糖块添补饥饿的童年让甜蜜至今还在嘴边止渴母亲，梅香扣肉对您只是一个闻者荷叶窝头是您的黄金钙片您瘦弱身材挑起了半座山的梁把儿女送出塞外思念时便缭起一团团炊烟的雾您的小天窗里装的只是儿女那把竹暖瓶最懂您的心从立秋到冬志煮一锅等待目光淌过了高架的桥我知道您走不出大山，放不下竹篓那把铁锹是您永远的拐仗试图铲直弯弯山路我便在快铁中喝上一碗幸福。
作文放手也是一种美丽
作文放手也是一种美丽作文放手也是一种美丽（精选11篇）无论是身处学校还是步入社会，大家总少不了接触作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的作文放手也是一种美丽，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
作文放手也是一种美丽1独自走在公园的林荫路上，风猛烈地摇撼着。
顺着林荫路，看见一只小黄雀无力地躺在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
嘴角嫩黄、头上长着绒毛，分明是出生不久，从巢里掉下来的。
心头不禁产生一种怜悯之情。
所以，捧着这团肉球拿回家，放在一个简易竹条编成的笼子里，笼内还置了一大卷干草。
将笼子挂在窗前，给小雀种子、小虫吃食、希望它快快长大，它的伤很快恢复了，刚来到这个陌生的环境，很是兴奋，便叽叽喳喳的叫着，声音尖细又娇嫩。
有时它喜欢在笼子里飞来飞去，阳光照射下，小鸟的影子就被剪成一块一块，好一个天真幼稚的小生命！渐渐，它的羽毛差不多长满了，变得光滑柔顺，声音也越来越清脆动听。
随着时间的推移，发现小鸟没有了之前的神采奕奕，羽毛好像也没有当时那么亮泽。
目光不再那么机灵敏锐。
小雀经常用爪子狠狠地抓住竹条，歇斯底里地嘶叫，声音不再那么悦耳动听，反而蕴含着惊恐，变得刺耳，我开始忧虑，唯恐这个小生命在手中消失，父亲告诉我：“它真的想家，向往绿叶掩映下，遥望天空，欢快唱歌的生活。
可是，我有些依依不舍，不想失去它。
可愈是如此，它更变得呆滞，变得无望，变得憔悴，默默地蹲在鸟笼里，小爪子被胸脯上长长的绒毛盖住。
从它的眼眸里仿佛看到了绿绿的`树林，还有它向往的生活，与小伙伴日出而作，日落而息，自由自在，无拘无束，而不是被人们当做一个小玩物，囚禁于笼里，供自己欣赏。
失去了自由，失去了怡然自得的生活，失去了伙伴，还能美吗？想到这里，内心十分愧疚，如铅块般沉重，为自己自私的行为感到自责，是呀！美丽是属于自然的，不能把它占为己有。
放手也是一种美丽。
于是，我两手托着一个鲜活的生命——小黄雀带回林荫路，把它带回一个属于它真正的家！作文放手也是一种美丽2为什么树木到秋冬叶子就会落掉？为什么蒲公英的种子会随风飘荡？为什么鸟妈妈会让未成年的鸟宝宝独自觅食飞翔？后来我才知道这叫放手。
人教版五年级上册语文课文（21-28课）
人教版五年级上册语文课文(21-28课)人教版这套教科书在低年级着眼于对学生进行全面的语文启蒙教育，中、高年级则致力于全面提高学生的语文素养。
今天小编在这给大家整理了人教版五年级上册语文课文(21-28课)，接下来随着小编一起来看看吧！人教版五年级上册语文课文(21-28课)《圆明圆的毁灭》圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!圆明园在北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
它由圆明园、万春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面。
众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如，海宁安澜园，苏州的狮子林，杭州西湖的平湖秋月、雷峰夕照;还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的，如蓬莱瑶台，武陵春色。
园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。
漫步园内，有如漫游在天南地北，饱览着中外风景名胜;流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物。
上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。
他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走;拿不动的，就用大车或牲口搬运;实在运不走的，就任意破坏、毁掉。
为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火。
大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。
我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
《狼牙山五壮士》1941年秋，日寇（kòu）集中兵力，向我晋察冀根据地大举进犯。
当时，七连奉命在狼牙山一带坚持游击战争。
经过一个多月英勇奋战，七连决定向龙王庙转移，把掩护群众和连队转移的任务交给了六班。
5年级上册语文优化人教版
5年级上册语文优化人教版学习目标1、认知5个生字2、介绍诗歌所抒发的内容，体会诗歌所抒发的情感、3、有感情地朗读课文、课前准备工作收集与诗歌内容相关的文字资料、图片或影视资料，如香港的风土人情，地理环境，回归时的情景等、教学过程导入新课同学们，你们还回忆起那个日子吗？年7月1h、对，就是香港返回祖国母亲默默的日子、在那一刻，艳丽的五星红旗在香港的飞过波浪升起；在那一刻，美丽的紫荆花在香港四处对外开放，中华民族又圆了一个团圆的梦，祖国大地又闪烁了一片民主自由的曙光、今天这文言，就要俺们一起来自学一首诗歌：《最后一分钟》初读感知◆读准字音，读通句子，自身指出冷僻的地方多念几遍，读后，同桌间互相检查，或教师王莎莎念、◆默读诗歌，想想每节诗主要讲了什么、不懂的诗句提出来，和小组同学一起讨论讨论、探讨交流◆指名读诗，读后评价是否正确流利、◆相互交流：介绍了些什么，除了什么稀奇古怪的问题、◆文中四次提到“最后一分钟”，表达了作者怎样的情感？体会诗歌内容◆读第1节，想一想：还有最后一分钟，香港就要回到祖国母亲的怀抱，此时此刻，所有中国人的情感是怎样的？（激动无比的）读出这种情感、◆念第2、3节，想一想：作者分别想起了什么？存有感情地朗诵第2、3节、（自豪、兴奋、欢欣）◆读第4节，想一想：“第一朵紫荆”是什么？俺们应该带着怎样的情感来读？（急切、盼望）◆存有感情地朗诵全诗、总结升华◆念了这首诗，你懂了什么？（中国强悍了，祖国领土更完备了，中国人就是快乐自身的祖国的，期盼祖国早日同时实现和平统一大业）◆观看香港回归时的图片或影视资料，感受那令人振奋的一刻、精心安排作业阅读有关回归的资料，了解香港的风土人情、地理环境，了解香港的过去与现在、自学目标回顾本组课文内容，引导学生用心体会课文作者是怎样用具体的景物或事情表达思乡之情的.开拓学生视野，助推学生累积有关抒写思乡之情的诗文、佳句、唤起学生爱好家乡之情.教学过程谈话引入，明晰内容“望着云彩，思念故乡.思念故乡，望着云彩”这诗句表达了一种什么情感?这思乡情是人世间一种幸福的情感，本组课文抒发的都就是思乡之情.通过课文的自学，我们斩获了什么呢?使我们共同来到.(板书课题：总结?开拓)，赏读片段.体悟乡情读着一篇篇思乡的课文，一些感人的描写深深地印在了我们的脑海里，下面这些内容还记得吗?出示相关语句.“春风又蓝江南岸，明月何时照曝光我还.”“我很小的时候，外祖父常常抱着我，坐在梨花木大交椅上，一遍又一遍地教我读唐诗宋词.每当读到‘独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲’‘春草明年绿，王孙归不归’‘自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁’之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背.”“夏天，炎热的清风从南窗里吹进来，太难受了!更美的就是，我由东窗可以盼至那条小溪和小桥，除了那几株依依多情的杨柳.”这些语句出自哪些课文?从这些描写中我们感受到了什么?(诗人触景生情；通过写具体的事表达外祖父的思乡之情；通过写景物抒发怀念故乡之情.)过渡阶段：课文中这样的描绘除了哪些呢?本组的几篇课文就是通过哪些人、事、景、物去抒发思乡之情的?互相交流，各抒己见总结课文内容，找到作者或写事或写景抒发思乡之情的内容...，边念边注释.你找到了哪些这样的描写?小组里互相交流，畅所欲言.全班交流.小组派遣代表讲话.a．课文中通过描写具体的事物表达思乡之情的语句.b．课文中通过写景抒发思乡之情的语句.小结：表达思乡之情不是空泛地抒情，应通过描写具体的事物或景物来体现.作家的作品是这样，我们的习作也要这样.平时我们的习作就是怎样抒发感情的?(融合本次习作中的典型例子展开交流.)诗文链接，内化积累总结课文的自学，通过充份交流，我们斩获了很多，不仅明白了抒情必须用具体内容的事物或景物去抒发，还累积了不少感人的片段.谁能够诵读一两段?表达思乡情的诗文还有很多很多，读一读下面的诗句(日积月累中的)，你能把它们印在脑海里吗?练习背诵.(个人背，同桌背.)你还念至过这样的诗文吗?能够向同学们了解了解吗?(王莎莎念腰.)趣味语文.激发兴趣学生自读“斟酌的出处”一文，不重新认识的字.同桌互读，纠正字音；小组互问，解决不懂的问题.全班交流对“斟酌”的认知，以及在生活中对语言文字展开斟酌的实例.教材简析：“际天而去”、“吞天沃日”，这该存有多么壮丽、气势磅礴啊，这就是被称作天下奇景的“浙江潮”。
《最后一分钟》教学札记
《最后一分钟》教学札记《最后一分钟》教学札记上星期上了一堂教研课《最后一分钟》。
我想，课后老师们肯定会有许多想法，所以，我首先与大家交流一下上这堂课的思考。
一．教研的角度。
花一个月、一个学期，精心设计一堂课，具有研讨的价值，并且能迅速促进教师教育理念与教学能力的发展。
但更多的课是在常模下开展的，尤其是语文老师在被烦琐的班主任工作占去了大部分工作时间的时候，只有很少的时间去备课、批改作业，更难花时间去做课件什么的。
那么如何在并不充裕的时间内去设计一个简单而开放的课堂框架，取得经济而有效的效果呢？希望能引起大家的思索。
二．中小学衔接的需要。
《最后一分钟》是新课程中人教版五年级的教材，拿来作为六年级阅读课的补充，这样的尝试已经有一段时间了，因为深深感到中高年级老教材与学生升入初中后需学习的新课标教材存在着非常大的差距，可以说这已经成了摆在每一个中高年级语文老师面前的大事。
没有更系统的思考，只是一些简单的想法与做法。
开学初，对照新课标中对第三学段语文学习的目标，制定学期教学目标，调整教材内容与教学安排，尤其是压缩了现有教材的教学时数，补充了许多优秀的名家名篇，并指导学生购买合适的课外书，在课堂上给予指教学难点疑难词句的理解。
教学过程*课前阅读，做学习铺垫。
搜集香港回归的资料，了解香港回归的历史。
一．初读诗歌，初步感受。
1.自由朗读诗歌，读通，说说写写读诗歌的初步感受。
2.划出感受深刻的诗句，读与同桌听听。
二．细读诗歌，感悟诗情。
1.第一节引路，初步理解象征的表现手法及想象的学习方法。
抓住“风雨”与“叩问”。
2.自主学习诗歌，划出觉得含义深刻或理解有难度的诗句，并试着解决其中的一两个问题，写出评注。
3.小小组合作学习其中一节。
任务：理解诗句，解决自主学习中的疑难；感情朗读。
4.小小组交流反馈。
（开放的板块）1）以朗读的形式向大家汇报学习成果。
2）了解还有没有疑难问题，教师适当引导：第二节中声调的变化第二节中回顾香港的历史，分层朗读。
诗歌朗诵稿（精选15篇）
诗歌朗诵稿诗歌朗诵稿(精选15篇)在平时的学习、工作或生活中，大家或多或少都接触过一些经典的诗歌吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。
你知道什么样的诗歌才经典吗？下面是小编精心整理的诗歌朗诵稿，希望能够帮助到大家。
诗歌朗诵稿1站在红五月首端深入劳动者中间感悟阳光里那跳跃的音符一不小心滴落下来打动了无声的果林沉寂的大地上顿时响起劳动的那支劲歌回荡在亿万劳动者心中回荡在蓝天白云之间震落满树鸟声铺红挂彩的早晨情不自禁阳光雨露春风催开着城市的文明之花催长着乡村的劳动之果满眼的美景在飘飞的音符下欢快传唱着劳动之歌劳动之歌带来春播的佳音捎去夏耘的希冀令大地充满诗情任金秋点染画意劳动之歌永唱不衰音符般自地底不断拱出丰硕的果实味美香甜春风春雨把原野拂过，惊起一层漫漫绿色。
高高铁塔、层层配电网络上，悬挂着一幅幅检修线路工人忙碌的景色。
风，用温情的手在电线上弹奏着欢快的乐章，在寂寥中为茫茫沙海里的工人们唱响一首伴奏曲，荒芜人烟的戈壁因他们的存在而顿增生机勃勃的昂扬气色。
为了让沙漠边的小城能有不夜的亮光，为了千万劳动者能安全连续地运用电能去建设祖国，我们的电业工人起五更归月色战沙暴，巡线，检修，消缺从不毛之野到喧嚣的街头闹市，从架空线到地缆的每个角落，细心检查，不让每一个隐患从眼前滑过……这就是光明使者为自己劳动者的节日献上的最真的赞歌诗歌朗诵稿2所谓的汗水，所谓的辛酸，被时光定格，在脑海中沉寂。
曾经金秋的岁月，我载着满满的希望行囊踏上了我的大学之路---曲靖师范学院。
记忆里，假期如空中漂浮的白云，微风过处，悠悠的飘荡，继而云淡风轻，开始折叠起假期实践的画面。
心如波涛般那样的汹涌澎湃，一切如期而至，开始了。
也许曲师曾经在梦里出现过，那么的心驰神往，追随而去，不顾风雨的兼程，游荡在优美的校园的里，细细的咀嚼，慢慢的品味，不愿意离开。
“ 千里珠江，源远流长。
我爱这爨乡沃土，翰墨飘香......”滋润一方沃土，把曲师的灵气与底蕴带向远方，那高耸的教学大楼，收汇水之秀美、山之灵气，而那悠久的字迹，凝聚流逝时空，又恰似如橼巨笔，抒写着曲师又快又好发展的魅力与精彩。