王崧舟的《慈母情深》教案

王崧舟的《慈母情深》

教案

-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

王崧舟教案《慈母情深》

一、揭题导入

1、请恭恭敬敬地读题目。

2、大家有没有发现“深”字下面有个大大的着重号“”想想这是为什么呢

3、再读题目，对这个“深”字你有什么问题吗？

在学生质疑中提炼出一个重点问题：母亲的感情到底有多深深在哪儿

二、整体感知

1、读课文，做练习：

我一直想买《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。于是，我来到母亲工作的地方，那里噪声（），我发现母亲极其瘦弱，当知道我想要钱买书，母亲用（）的手将钱塞给我，立刻又陷入了（），我鼻子一酸，（）着钱跑了出去。

2、看大屏幕订正。对的请举手。请一生读练习题。

3、教学重点字词

⑴括号里有一个字很难读：龟jun裂谁看到过龟裂的什么？请具体描述一下。

生：妈妈洗衣服时，手、、、

读词，想像一下龟裂情形。

⑵括号里有一个生字特别难写，哪一个？攥，我数过了整整23划，伸出左手，再伸出右手食指在左手掌心写一遍。写完的请举手，牢牢记住的请把左手紧紧攥起来。

4、齐读练习题

三、感悟“慈母情深”

1、铺垫：

孩子们，“鼻子一酸”是什么感觉？

母亲明明把一元五角给了我，一分不少，一句话没说我，按理我应该——高兴才对。但是此刻的我没有丝毫的高兴、丝毫的喜悦、丝毫的欢欣，只有眼泪擦洗过的四个字——鼻子一酸。读，再读，再读。

2、我为什么会“鼻子一酸”呢默读课文，找找句子，哪些地方令我鼻子一酸请用波浪线恭恭敬敬地划下来。

3、交流感悟

我为什么会“鼻子一酸”呢？找到一处以上的请举手，找到三处能上的请举手。

（1）我巡视时发现有一处非常特别，请一生读句子，并出示：

“七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”

①请生说说理解。

②看来这一句没有白写。大家一齐读读。

“震耳欲聋”什么意思？“欲”呢？

多么可怕的嗓声！带着这种感觉再读读这个句子！

③耳朵都要震聋了！这样的声音，迎面扑来，你身在此环境中，会有什么感觉？

但是我的母亲呢她在怎样的环境下工作她就在这样的环境中工作呀，读——

④同学们，这样的声音停止过吗浏览全文，去找找哪些地方说明这震耳欲聋的声音一刻也没停止过呢

生1：“大声说出了母亲的名字”

生2：“母亲大声问”

生3：“向母亲探身，喊”

为什么？

这样的地方比比皆是

这已是第三次提醒了，还有吗？

生4：“接着又对我喊”

生5：“大声对那个女人说”

⑤这七八十台缝纫机一刻也没停止过，母亲在怎样的环境下工作？就在这样的环境下工作，齐读——从我进入工厂，到我离开工厂，这震耳欲聋的声音一刻也没停过。

想象一下，昨天的母亲在怎样的环境下工作，读——

想象一下，明天的母亲在怎样的环境下工作，读——

想象一下，去年的母亲在怎样的环境下工作，读——

想象一下，明年，后年，又一个后年，母亲将来在怎样的环境下工作，读——

⑥小结：当你第一次发现母亲在这样的环境下工作，你有什么感受这些感受交杂在一起，怎能不让我交杂在一起，怎能不让我鼻子一酸呢为了表达“慈母情深”这一句话能少吗？这一次又一次的“大声说”能少吗？这就是“语文意识”（板书）

（2）还有哪些地方令你鼻子一酸？

“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”

①理解：

●“我的母亲”出现三次，很特别，来，读一读。

●谁的背直起来了谁转过身来了谁的眼睛望过来了

哎，对呀，按理，我的母亲应该放在句子前面呀，这是第二个特别的地方。读句子。

●按理来说，三句话可以合成一句话，按理来说“我的母亲”只用一个放在前面就行了。

比较句子：我的母亲背直起来了，转过身来了，褐色的口罩上方，眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我。

读读比较二个句子有什么不同？

②看过电影吗看过慢镜头吗哪一句话给你慢镜头的感觉

慢镜头是希望每一个观众能看得仔细，看得生动，看得清楚，我们一起看一看。

●闭上眼睛，师读“背直起来了，我的母亲！”

你看到了什么还看到了怎样的背你还看到了母亲的背吗你看到母亲的肩甲骨吗这是我母亲的背吗在我的记忆中我的母亲的背是怎样的（坚直，坚挺，笔直）

●闭上眼睛，继续看！师读“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲！”

你看到了怎样的脸这是我母亲的脸吗在我的记忆中，我的母亲拥有一张怎样的脸

这是我的母亲的脸吗？

●闭上眼睛继续看！师读“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，眼神疲竭的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”

③你看到一双怎样的眼睛这是我的母亲的眼睛吗不是的，在我的记忆中，我的母亲的眼睛是——

●带着你们的想象，你们的记忆，你们的疑虑，你们的困惑，来读读这个句子；

●我读“我的母亲”你们读前面——再读；

●你们读“我的母亲”，我读其它——

④作为儿子的我，不禁要问：母亲，我的母亲，你那坚挺的背到哪儿去了红润的脸到哪儿去了清澈明亮的眼睛到哪里去了到哪里去了到哪里去了到哪里去了

●（消没了）（沉没了）（吞没了）

●我的母亲就是这样工作的，就是这样赚钱的，读这三句话。

●闭上眼睛，再仔细、真真切切地看看。

⑤小结：我看到母亲瘦成这样，憔悴成这样，我能不鼻子一酸吗？为了表达“慈母情深”这一句话能少吗？这三个“我的母亲”能少吗？这就叫——语文意识。

（3）还有哪一处说明我的鼻子一酸？

“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”

①如果刚才这一句是电影中的慢镜头，那么这句无疑是电影中的快镜头，读——

快镜头呀，读得快呀，指读——这就是快镜头呀

②其中哪个词语给你快镜头的感觉？——立刻。一个不够，再来一个，二个不够，又来一个，整整四个呀，找同义词。

太多了，那么“立刻”可以换成其它词，使句子富有变化呀。