新人教版初中物理 (包含八年级上下册、九年级全一册)全册 导学案
人教版九年级物理导学案(全册精品)
九年级物理导学案（全册）目录第十三章内能第1节分子热运动......................................................................................................................... ：（01）第2节内能..................................................................................................................................... ：（04）第3节比热容（第1课时）........................................................................................................ ：（07）第3节比热容（第2课时）........................................................................................................ ：（10）第十四章内能的利用第1节热机............................................................................................................................... ：（13）第2节热机的效率....................................................................................................................... ：（16）第3节能量的转化和守恒........................................................................................................... ：（19）第十五章电流和电路第1节两种电荷（1） .................................................................................................................. ：（22）第1节两种电荷（2） .................................................................................................................. ：（25）第2节电流与电路（1） .............................................................................................................. ：（27）第2节电流与电路（2） .............................................................................................................. ：（30）第3节串联和并联（1） .............................................................................................................. ：（32）第3节串联和并联（2） .............................................................................................................. ：（35）第3节串联和并联（3） .............................................................................................................. ：（38）第4节电流的测量......................................................................................................................... ：（41）第4节串、并联电路中电流的规律 ............................................................................................ ：（44）第十六章电压、电阻第1节电压..................................................................................................................................... ：（47）第2节串、并联电路中的电压规律（1）.................................................................................. ：（50）第2节串、并联电路中的电压规律（2）.................................................................................. ：（52）第3节电阻..................................................................................................................................... ：（55）第4节变阻器................................................................................................................................. ：（58）第十七章欧姆定律第1节电流与电压和电阻的关系................................................................................................. ：（61）第2节欧姆定律............................................................................................................................. ：（64）第3节电阻的测量......................................................................................................................... ：（67）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（1）...................................................................... ：（70）第4节欧姆定律在串、并联电路中的应用（2）...................................................................... ：（73）第十八章电功率第1节电能电功（1） ................................................................................................................ ：（76）第1节电能电功（2） ................................................................................................................ ：（78）第2节电功率（1） ...................................................................................................................... ：（80）第2节电功率（2） ...................................................................................................................... ：（83）第3节测小灯泡的电功率（1）.................................................................................................. ：（86）第3节测小灯泡的电功率（2）.................................................................................................. ：（88）第4节焦耳定律（1） .................................................................................................................. ：（91）第4节焦耳定律（2） .................................................................................................................. ：（94）第十九章生活用电第1节家庭电路............................................................................................................................. ：（97）第2节家庭电路中电流过大的原因 ......................................................................................... ：（101）第3节安全用电.......................................................................................................................... ：（104）第二十章电与磁第1节磁现象与磁场（1） ....................................................................................................... ：（107）第1节磁现象与磁场（2） ....................................................................................................... ：（110）第2节电生磁.............................................................................................................................. ：（112）第3节电磁铁电磁继电器........................................................................................................ ：（116）第4节电动机............................................................................................................................ ：（119）第5节磁生电.............................................................................................................................. ：（123）第二十一章信息的传递第1节现代顺风耳—电话 ......................................................................................................... ：（126）第2节电磁波的海洋.................................................................................................................. ：（128）第二十二章能源与可持续发展第1节能源.................................................................................................................................. ：（130）第2节核能.................................................................................................................................. ：（132）第3节太阳能.............................................................................................................................. ：（135）【学习内容】第十三章内能第1节分子热运动【学习目标】1．常见的物质是由什么构成的？2．什么是扩散现象？生活当中有哪些常见的扩散现象？3．扩散现象表明了什么？4．分子间有什么样的作用力？课前预习学案一、认真阅读课本第2页《分子热运动》，完成下列问题：1．现代科学研究发现，常见物质是由的粒子——、构成的。
2022-2023新人教版物理八年级下册全册精美导学案教案
2022-2023新人教版物理八年级下册全册精美导学案教案简介本导学案教案是根据2022-2023学年新人教版物理八年级下册的教材编写而成。
通过精心设计的导学案教案，旨在帮助学生更加深入地理解物理知识，提高其研究效果和能力。
教案内容1. 第一单元：光的反射与折射- 课时1：光的反射与折射的基本概念- 课时2：光的反射定律- 课时3：光的折射定律- 课时4：镜的成像规律2. 第二单元：电流与电阻- 课时5：电路的基本概念- 课时6：电流强度的测量- 课时7：电阻与电阻率- 课时8：电阻的串联和并联3. 第三单元：简单的电路- 课时9：串联电路和并联电路的特性- 课时10：电阻的效果和功率- 课时11：电流大小的调节4. 第四单元：质量、密度和浮力- 课时12：质量和重量- 课时13：密度的概念及计算- 课时14：浮力和浮力的计算5. 第五单元：机械能与能量转化- 课时15：机械能的概念及计算- 课时16：弹簧的弹性和弹性势能- 课时17：动能和动能定理- 课时18：能源和能量转化6. 第六单元：声音的传播- 课时19：声音的产生和传播- 课时20：声音的特性和声音的反射- 课时21：声的频率和声音的音调7. 第七单元：热传递和热量计算- 课时22：热能的传递方式- 课时23：温度和热量- 课时24：热量计的使用教案优势- 本教案根据新人教版物理八年级下册编写，与教材内容紧密结合，能够帮助学生全面理解教材内容。
- 导学案形式的教案结构清晰，逻辑性强，有助于学生系统、全面地研究物理知识。
- 教案注重培养学生的实际动手能力，通过案例分析和实验设计，培养学生的实践操作技能。
- 教案中提供了丰富的练和作业，巩固学生对物理知识的掌握和应用能力。
使用建议- 教师可以按照教案的课时安排进行教学，并结合教案中的案例分析和实验设计进行教学活动。
- 学生可以在教师指导下，按照教案中提供的练和作业进行巩固和复。
- 教师和学生可以共同探讨教案中的问题和案例，加深对物理知识的理解和应用。
九年级物理全册导学案(87页)(新人教版)
九年级物理全册导学案（87页）（新人教版）导学目标•了解九年级物理全册的内容和主要知识点•掌握九年级物理全册的学习方法和技巧•提前预习和思考，为课堂学习打下基础导学内容第一章运动的基本概念1.运动的定义及基本概念2.位置、位移与位移矢量3.速度、速度和位移的关系4.加速度、加速度与速度的关系第二章力和压强1.力的概念与分类2.牛顿第一定律—惯性与等速运动3.牛顿第二定律—力的作用效果4.牛顿第三定律—作用力与反作用力5.压强的概念与计算6.浮力与浮力大小的计算第三章力的作用和力的合成1.合力与力的合成2.平衡力与力的分解3.杠杆原理与力矩的计算4.力的图示与示意图第四章动能与功率1.动能的定义与计算2.常见能量形式及其转化3.功率的定义与计算4.功率与动力的关系第五章声的产生和传播1.声波的产生和传播2.声音的特征参数—音调和音量3.力和振幅对声音的影响4.声音的传播速度第六章光的反射与折射1.光的反射现象2.光的折射现象与折射定律3.光的全反射现象及其应用4.光的折射和色散第七章光的成像和光学仪器1.薄透镜的成像规律2.凸透镜与凹透镜的成像3.成像公式的应用4.光学仪器—眼睛、照相机和望远镜第八章电流和电路1.电流的概念和电流的计量单位2.电路的概念和基本要素3.并联电路和串联电路4.电流的分流与合流5.电阻与电阻的计量单位第九章感应与电磁现象1.磁感线与磁感强度2.定义电磁感应定律及应用3.电流感应定律4.连续电磁感应现象及应用第十章静电场和静电力1.电荷与静电力2.电场的产生与电场强度3.电场力与电势能的关系4.高压电的危害与安全防护导学方法和技巧•课前预习：对于每一章节，先浏览主要内容，并了解基本概念和公式•提问思考：在预习过程中，提出问题，思考和解答问题，增强理解和记忆•注重实际：与日常生活中的实际例子相联系，加深对物理原理的理解•制作思维导图或笔记：总结每章的重点内容，结构清晰，可以作为复习时的参考资料导学要求•预习并思考每章的内容，做好相应的知识点的笔记•完成课后习题，并及时批改和总结错题•积极参与课堂讨论，提出问题并与同学分享•与同学组队，互相讨论和解答疑惑导学评价•预习笔记的完整性和准确性•课后习题的完成情况和正确率•参与课堂讨论和合作学习的程度•学习态度和积极性小结本导学案概括了九年级物理全册的内容和主要知识点，并提供了学习方法和技巧。
八年级上册物理全册导学案新版人教版
八年级上册物理全册导学案新版人教版导学案一：力的引入物理是自然科学中非常重要的一门学科，它研究的是物质的运动和相互作用规律。
在我们日常生活中，许多现象都涉及到物理的知识，例如，汽车行驶、物体的重量等。
本学期我们将学习八年级上册的物理课程，通过学习可以更好地理解这些现象背后的物理原理，从而探索自然的奥秘。
导学案二：力的性质与力的作用效果1. 力的性质力是物体相互作用的结果，它可以改变物体的状态，包括形状、速度、方向等。
力有以下几个基本性质：- 作用力的大小可以通过测量与其他力的相互作用效果来确定；- 力是矢量量，具有大小和方向；- 力的单位是牛顿(N)，记作N；- 力是可以叠加的，多个力合成的结果等于它们的矢量和。
2. 力的作用效果力的作用效果主要包括：- 使不运动的物体开始运动，称为力的作用力；- 使运动的物体改变速度或方向，称为力的改变力；- 使物体形状发生改变，称为力的变形力。
导学案三：力的测量与力的合成1. 力的测量力的大小可通过重力秤、弹簧测力计等进行测量。
重力秤的原理是利用物体所受的重力与地球引力相等，以此测量物体的重量。
2. 力的合成当物体受到多个力的作用时，这些力可以合成为一个力，称为合力。
合力的大小与方向可以通过力的图示法进行求解。
其中，合力的大小等于各力的矢量和，合力的方向由各力的方向共同决定。
导学案四：力的分解与力的平衡1. 力的分解力的分解是指将一个力分解为不同方向上的几个力。
力的分解遵循平行四边形法则，利用向量的性质将力分解为垂直方向上的两个力。
2. 力的平衡当物体所受的合力为零时，物体处于力的平衡状态。
分析力的平衡主要用到平衡方程，即将垂直方向和水平方向上的力分别相加，使其等于零。
导学案五：摩擦力与弹力1. 摩擦力摩擦力是物体相对运动或准备运动时由于接触面之间的不平滑而产生的阻碍力。
根据不同情况，摩擦力可以分为静摩擦力和滑动摩擦力。
2. 弹力弹力是弹性物体受到挤压或拉伸后恢复原状时产生的力。
九年级物理全册导学案(87页)(新人教版)
九年级物理全册导学案（87页）（新人教版）第十三章热和能第一节分子热运动班级姓名组别【学习目标】、通过观察和实验，初步了解分子动理论的基本观点。
2、能用分子动理论解释某些热现象。
【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。
【课本预习】物质的构成、常见物质是由极其微小的粒子——、构成的。
如果把分子看成球形的，一般的直径只有，通常以为单位来量度。
2、可以帮助我们观察到这些、。
分子热运动。
、的现象，叫做。
2、现象可以在之间发生，也可以在之间发生。
3、现象等大量事实表明，。
越高，运动越剧烈。
4、的运动跟有关，所以这种叫做。
分子间的作用力、两个铅柱没有被重物拉开，主要是因为铅柱的。
之间的使得和的不致，因而和能保持一定的。
2、现象还可以看出，物体的不是紧密地，而是彼此之间。
但压缩和很困难，这是因为。
3、之间既有又有。
当被时，的距离变小，表现为；当被时，间的距离变大，表现为。
的距离小，不容易被和，具有一定的和。
4、相距，就变得十分的，可以。
相距很远，彼此之间几乎没有，因此，具有，容易被。
5、通常之间的比的小，比的大；之间的比的小，没有，运动。
这样的结构使得，没有确定的，具。
6、常见的是由大量的、构成的；内的在不停地做；之间存在和。
【预习检测】.扩散现象：。
扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。
2.扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3.为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。
4.街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
5..建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则.6.固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
最新人教版物理八年级上册全部教学导学案(59页)
§1.1 声音的产生与传播一、学习目标1.通过实验探究，知道声音的产生和传播条件；2.能简单解释有关声现象的实例；3.知道声音在不同介质中的声速不同，知道空气中的声速；4.学习推理、归纳的方法；学习重点:声音产生和传播的条件。
学习难点:探究物体传声实验；估测声速。
二、学习过程举例说明在生活中你所听过的各种声音。
思考：生活中我们时时都在与各种各样的声音打交道，声音是如何产生的？又是怎样被听到的？【学点一】声音的产生实验器材：鼓、泡沫，音叉，水、音乐发声器、塑料袋、尺子、笔帽等；1.实验探究：声音是怎样产生的？请同学们想办法，动手设计巧妙的实验，让桌面上的物体发生各种声音，同时，调动我们的听觉、视觉和触觉，观察物体发声时有什么特点。
要想让发声物体停止发声，你是怎样做的？①你用了哪些器材？。
②怎样使它发出声音的？。
③怎样使它停止发声？。
④它发声时有什么特点？。
请用一句话概括你的结论：。
2.请你列举：生活中振动发声的例子，并说明是靠什么振动发声的？【学点二】声源思考；在实验的过程中，大家使尺子、纸、水、笔帽等都发出了声音，哪些是由固体发声的，哪些是由液体、气体发声的？请同学们大概分分类。
由固体发声的是由液体发声的是由气体发声的是我们把正在发声的物体叫声源。
跟踪练习：将纸片放在正在播放音乐的扬声器的纸盆上，看到纸片上下不断跳动，这说明：发声的物体都在。
【学点三】声音的保存请同学们仔细阅读课本13页的相关内容，通过学习你都知道了哪些声音保留的方法？还有没有其他保留声音的方法吗？（小组内交流）【学点四】声音是怎么传播的1.思考：课堂上老师没有紧贴在同学的耳朵上讲话，而同学们就能听到老师的声音。
这个声音是靠传入同学耳中的？还有其他的哪些物质能传播声音？。
2.实验探究：请用现有的器材和身边的东西做实验，探究声音是怎样传播的。
①选什么器材？②怎么做？③结论：3.声音是一种波，叫声波，声波具有能量。
做一做：（1）水波实验（2）正在发声的音叉触及水面，音叉振动也能在水面击起水波（3）声波使烛焰在摇晃，跟踪练习：1.在鱼缸边拍手，鱼儿会听见拍手声而游走，说明可以传播声音，隔墙有耳，说明可以传播声音。
人教版-物理-九年级全一册-物理导学案(教师用)变阻器
学生活动
教师活动过程：
一、【导入】导线电阻的大小是由哪些因素决定的？“长导线比短导线的电阻大”，这种说法对吗？应该怎么说？剧场里的照明灯是怎么逐渐变暗的？
二、【导学步骤】
【学点一】1、阅读19页后完成下列练习。
2、组织学生完成21页练习题。
【学点二】3、1）.用调光台灯的近期光旋钮,改变灯光的亮度.
二、过程与方法：通过正确将变阻器接入电路从而控制小灯泡的亮度，观察电路中电流表和电压表指数的变化，为理解欧姆定律打下基础。
三、情感态度与价值观：变阻器的发明与应用是创新意识在实践生产生活中的应用。学生应学习这种探索的创新精神。
重点
认识变阻器，知道变阻器的原理和构造，会正确连入电路
难点
会正确将变阻器连入电路，知道变阻器在电路中的作用。
4、下图是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，用笔画线代替导线，按电路图连接对应的实物图。（为便于检查，导线最好不要交叉）
5、两盏灯L1、L2，一只电流表、一个滑动变阻器、电源及开关各一个，要求：L1和L2并联；电流表测L2电流，滑动变阻器只控制通过灯L1的电流，开关能控制灯L1、L2。（1）在实线框内画出满足要求的电路图；（2）在右图所示的元件中，用笔画线代替导线，按电路图连接图示的实物
。
【展示】：通过合作探究我能解决下列问题
【学点三】探究怎样用变阻器改变灯光的亮度：
·观察滑动变阻器，思考：
1、电阻丝什么位置的绝缘漆被刮去了，为什么要刮去？
2、哪两个接线柱之间的电阻是不变的？
3、哪两个接线柱之间的电阻很小，几乎为零？
4、接哪两个接线柱时，移动滑片电阻随着改变？怎样改变，这样的接法有几种？
5、电阻箱的好处是。
人教版-物理-九年级全一册-物理导学案(教师用)现代的顺风耳—电话
厂窖中学物理导学案(教师用)
课题10．1 现代的顺风耳—电话课型新授时间6、5
主备曾宪平协备彭承先徐建波年级8 审核物理组
三维目标知识与技能：1.了解电话是如何把声音传递到远方的。
2.了解电话交换机的用处.3.了解模拟通信和数字通信的基本区别。
过程与方法：通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识。
情感态度与价值观：通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣。
重点电话的工作原理和电话交换机的用处难点电话的工作原理和电话交换机的用处教学流程学生活动
一、【情景导入】
如果我们想了解远处的同学或朋友的近况，你可以怎样做？
二、【合作展示】
（1）小组学习
（2）交流汇报
（3）寻疑解疑
师述：模拟信号在长距离传输和多次加工、放大的过程中，信号电流的波形会改变，从而使信号丢失一部分信息，表现为声音、图像的失真，严重时会使通信中断. 数字信号只包含两种不【我预习】我会学
一、电话的发明过程和电流把信息传到远方
1、同学们通过课本92页内容或通过网上资料了解电话的发明过程。
并列举生活中常见的电话。
2、阅读课本P93-94页内容并通过下图观察电话的结构，了解电话的构造及各部分的组成。
3、了解话筒怎样把声信号转变为电信号，听筒怎样把电信号转变为声信号。
二、电话交换机的作用
1、阅读课本P94-96页电话交换机的内容，并动手连接《想想议议》的图10.1-4了解电话交换机的作用。
三、模拟通信和数字通信
阅读课本P96-97页模拟通信和数字通信的内容回答：
1、什么是模拟信号？2．什么是数字信号？。
人教版物理八年级上册全册导学案word版(57页)
1.1 长度和时间的测量姓名：班级：组：●学习目标1.知道长度的基本单位及其换算单位；2.会用适当的工具测量时间和长度；3.知道测量有误差，误差和错误有区别。
●自学指导（自学教材10-14页）一、长度的单位及换算1.长度的国际单位是；还有其他单位。
2.各单位同米的换算关系：千米：1km=1000m=103m；分米：1dm=0.1m=10-1 m；厘米：1cm=0.01m=10-2m；毫米：1mm=0.001m=10-3m3.单位换算：一般一个中学生的身高为1.5m= cm= mm；太阳半径为7×108m= km；我国的长江全长6300km,当相当于__________m；4×105μm=_______m； 7.8dm=______m=_______mm；二、长度的测量1.在使用刻度尺之前，首先要观察刻度尺的什么？2.在使用刻度尺进行测量时，应怎样放置刻度尺？3.测量时，应怎样读数？应怎样记录数据？例：读出左右两图中木块的长度：4.几种特殊的测量方法：（1）如何测量纸的厚度？（2）如何测量硬币直径？（3）如何测铜丝直径？（如右图）（4）如何测地图上株洲市到茶陵县的距离？三、时间的单位及测量1.时间的国际单位是；2.其他单位及换算：1h= min= s；3.测量工具：四、误差1.误差是与之间的差异。
2.减少误差的方法：多次测量求；选用精密的测量工具；改进测量方法。
3.误差与错误的区别：误差是不能避免的，只能减小。
错误是由于不遵守测量仪器的使用规则、读数时粗心造成的，是不该发生的，是能够避免的。
例：某同学用一刻度尺先后5次测量某物体的长度,分别为:8.46cm、8.45cm、8.56cm、8.44cm、8.47cm,那么错误的是________,该物体的长度是____ __。
●当堂达标1.一位同学测量了一些物体的长度,忘记了写单位,你帮他填上合适的单位:小明的身高为 1.64_____;课桌宽46____;物理课本的长为250______,一枚硬币的厚度为2_____.小红的鞋长为24_______,金星县到南麻县的距离为40_____.刘翔在奥运会上跑的距离为110_____.2.无线电波在1s内通过的距离为:3×105km=__________cm＝__________mm.3.下表是国家标准鞋码与脚长对照表，表中“光脚长度”的单位是（）鞋的尺码36 37 38 39 40光脚长度230 235 240 245 250A．m B．cm C．nm D．mm4.有关误差的正确说法是( )A．对一个物体的长度进行多次测量取平均值，可以避免误差。
人教版初中物理导学案教案V311162012版人教版八年级物理上册全册导学案(93页)
课题：科学之旅序号：01姓名班级导学目标知识点：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。
导学方法：实验观察法、联想讨论法课时：1课时导学过程课前导学一、学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。
2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：3、学习物理的方法有：课堂导学1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于现象；2、演示1-2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？，以上现象属于现象；4、演示1-4，乒乓球会下落吗？，以上现象属于现象；5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。
6、物理学是一门以为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？(2)图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？(3)图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？(4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？，你见到过与此类似的现象吗？试举一例教师引导，学生归纳小结课外作业1、试用质量不同的小物体（如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。
2、预习第一节“长度、时间及其测量”。
课后反思课题：长度、时间及其测量 序号：02姓名 班级导学目标知识点：1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
导学方法：讨论、实践法。
课 时：1课时导学过程：一、课前导学1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：____________________。
2、时间的单位、测量工具：________________________________________________。
人教版八年级物理上册全册导学案(93页)
人教版八年级物理上册全册导学案(93页)编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（人教版八年级物理上册全册导学案(93页)）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为人教版八年级物理上册全册导学案(93页)的全部内容。
课题：科学之旅序号：01姓名班级导学目标知识点:1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。
导学方法：实验观察法、联想讨论法课时：1课时导学过程课前导学一、学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。
2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科:3、学习物理的方法有：课堂导学1、演示1-1，停止沸腾的水,浇上冷水后会，以上现象属于现象；2、演示1—2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；3、演示1—3,用放大镜看物体，总是放大的吗？，以上现象属于现象;4、演示1—4,乒乓球会下落吗？，以上现象属于现象;5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。
6、物理学是一门以为基础的科学，实验观察,必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图1—7中,要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的?（2)图1—8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？（3)图1—9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？(4）图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？，你见到过与此类似的现象吗?试举一例教师引导，学生归纳小结课外作业1、试用质量不同的小物体（如小石子)、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。
人教版九年级上册物理全册导学案(学生用用2023年秋修订)
人教版九年级上册物理全册导学案(学生用用2023年秋修订)人教版九年级上册物理全册导学案（学生用，2023年秋修订）Unit 1 电的基本概念Part 1：电的基本概念- 研究电的起源和分类- 了解电流和电压的概念- 掌握欧姆定律的表达式及计算方法Part 2：简化电路图- 研究电路图的基本符号- 了解电源、开关、电灯等元件的功能和连接方式- 掌握简化电路图的绘制方法Unit 2 电流与电路Part 1：电流的实质- 了解电流的概念和基本特性- 研究安培的定义和测量方法- 掌握电流在电路中的分布规律Part 2：串、并联电路- 研究串联电路和并联电路的基本概念- 掌握串、并联电路中电流和电压的分布规律- 运用欧姆定律解决串、并联电路的计算问题Unit 3 电压与电阻Part 1：电压的作用- 了解电压的概念和作用- 研究电压计的使用方法- 掌握电压与电势能的关系Part 2：电阻的特性- 研究电阻的概念和基本特性- 了解电阻的测量方法- 掌握电阻与电流、电压的关系Unit 4 电阻的应用Part 1：用电安全知识- 了解电气事故的危害和预防方法- 研究家庭及公共场所用电中的安全常识- 掌握用电安全的基本原则Part 2：电阻的应用- 了解电热的原理和应用- 研究电阻丝的特点及其在电热器具中的应用- 掌握电力概念及其计算方法Unit 5 用电安全Part 1：电能的概念- 了解电能与能量的关系- 研究电能计的使用方法- 掌握电能的转换和利用Part 2：用电的合理利用- 研究如何合理选择电器- 了解节能用电的方法和意义- 掌握用电中的常见问题及解决方法以上为《人教版九年级上册物理全册导学案（学生用，2023年秋修订）》的概要。
各单元详细的内容请参照教材进行学习和阅读。
人教版最新教材九年级物理全册导学案(104页)
第十三章热和能第一节分子热运动【学习目标】1．准确理解分子间的运动规律和分子间的相互作用力。
2．通过小组合作探究，熟练掌握探究分子运动的方法。
3．以极度热情参与课堂，提高学习的自信心。
【学习重点】：一切物质的分子都在不停的做无规则运动。
【学习难点】：分子之间存在的相互作用力。
【预习检测】1. 扩散现象：。
扩散现象说明：⑴分子间有；⑵分子在不停的做。
2. 扩散现象既可以在发生，还可以在中发生，也能够在中发生。
3. 为什么打开一盒香皂，很快就会闻到香味，是什么跑到鼻子里了？能闻到香味的原因是________________________。
4. 街上烤臭豆腐的小摊，人们远远就能闻到臭豆腐的味道，这属于现象，臭豆腐经烧烤后，温度升高，分子无规则运动，说明分子的热运动跟有关。
5. .建筑、装饰、装修等材料会散发甲醒、苯等有害气体而导致室内空气污染．成为头号“健康杀手”。
此现象表明分子在永不停息地做无规则 .6. 固体、液体能保持一定的体积是因为分子间有相互作用的。
虽然分子间有间隙，但固体、液体很难被压缩是因为分子间有相互作用的。
7. 铁棍很难被拉伸，说明分子间存在________________，水很难被压缩，说明分子间存在_________________。
（均选填“引力”、“斥力”）8. “破镜难圆”说明：当相邻分子间相距很远时，分子间的作用力将变_____________ 。
【共同探究】★学生活动一：演示气体扩散（课本图13.1—2）学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的二氧化氮放在密度较小的空气下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_________________________________________________。
★学生活动二：演示液体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、你在实验中看到的现象是什么？2、为什么让密度大的硫酸铜溶液放在密度较小的清水下面，倒过来行吗?3、此实验说明了_______________________________★学生活动三：演示固体扩散学生交流实验现象并回答下列问题：1、观察紧压在一起的铅片和金片在放置了5年后会互相渗入约1mm 深。
初中物理八 九年级导学案
初中物理八九年级导学案一、导学目标1.能够理解和应用牛顿三定律2.能够设计实验验证杠杆平衡条件3.能够解释光的折射和反射现象4.能够区分静电和电流现象5.能够利用简单电路解决问题二、导学重点1.牛顿三定律的理解和应用2.光的折射和反射现象的解释3.静电和电流现象的区分4.简单电路的设计和应用三、导学内容1. 牛顿三定律- 第一定律：惯性定律- 第二定律：力的作用导致物体加速度的改变- 第三定律：作用力和反作用力相等、方向相反2. 杠杆平衡条件- 设计实验验证杠杆平衡条件- 确定力矩的计算方法3. 光的折射和反射- 定义光的折射和反射- 解释光线在不同介质中传播的规律4. 静电和电流- 区分静电和电流现象- 理解静电和电流对物体的影响5. 简单电路- 掌握串联和并联电路的概念- 利用简单电路解决现实生活中的问题四、导学要求1.详细阅读教科书与课堂笔记2.理解牛顿三定律的实际应用3.掌握光的折射和反射现象的基本原理4.能够利用电路解决现实生活中的问题五、导学方法1.通过实验、示范等形式引导学生理解和掌握物理知识2.鼓励学生提出问题，引导学生思考和讨论3.组织小组活动，促进学生合作学习4.加强实践操作环节，培养学生动手能力六、导学检测1.列举一个物体在水平面上运动停止的实例，并根据牛顿三定律解释为什么物体会停下来。
2.设计一个实验验证杠杆平衡条件，并描述实验步骤和结果。
3.解释为什么玻璃棱镜可以使光发生折射现象。
4.区分电流和静电现象，并举出两个具体的例子。
5.设计一个简单的电路，连接数个电器，使之可以正常工作。
七、导学反馈1.根据检测结果，及时给予学生答疑解惑2.帮助学生总结学习方法和规律3.激励学生对物理学科的兴趣和热情4.鼓励学生发散思维，提出新的问题和解决方法以上就是初中物理八九年级导学案的内容，希望同学们能够认真学习，掌握物理知识，取得更好的学习成绩。
愿大家在物理学科的学习道路上越走越远，收获更多的知识与成就。
人教版 九年级物理上册全册导学案
人教版九年级物理上册全册导学案目标编写一份导学案，帮助九年级学生系统研究人教版物理上册的内容。
介绍本导学案是针对人教版九年级物理上册全册的研究内容，旨在帮助学生理解物理的基本概念、原理和应用，以提高学生的物理研究能力和科学素养。
组织结构本导学案按照物理上册各单元的内容进行组织，共包括以下单元：1. 单元一：力和压力2. 单元二：机械运动3. 单元三：能量与功4. 单元四：电与磁每个单元的导学案包括以下内容：1. 单元导入：简要介绍单元主题及研究目标，激发学生研究兴趣。
2. 基础知识：列举物理概念和定理，帮助学生建立基础知识框架。
3. 例题分析：解析典型例题，引导学生理解物理原理和应用。
4. 实践应用：提供实验或实际问题，让学生动手实践和应用所学知识。
5. 总结回顾：总结本单元的重点知识和技能，回顾研究成果。
使用方法学生可以根据课程安排，按照单元的顺序研究导学案。
每个单元的研究建议时间为一至两周，学生可以根据自身情况合理安排研究进度。
在研究过程中，学生可以先预导学案中的基础知识和例题分析部分，并思考其中的问题。
然后进行实践应用部分的实验或解决实际问题。
最后，回顾总结本单元的重点知识和技能。
学生可以自主研究，也可以与同学一起讨论交流，相互帮助和研究。
注意事项1. 学生在研究过程中应保持积极的研究态度，认真思考问题，勇于提问和探索。
2. 学生在进行实践应用部分的实验时应注意安全，遵循实验操作规范。
3. 学生在回顾总结时应理清思路，准确表达自己的理解。
4. 学生应按时完成研究任务，并按要求参与课堂讨论和作业完成。
总结本导学案是人教版九年级物理上册的有益辅助学习材料，帮助学生系统学习物理的基础知识和应用能力。
希望学生能够充分利用导学案，加深对物理学的理解和兴趣，并在学习中取得良好的成绩。
模式12024年人教版最新教材九年级物理全册导学案
导学案课程名称：九年级物理教材导学案教材版本：人教版课程内容：九年级物理全册（第一册）页数：104页字数要求：1200字以上导学目标：1.了解九年级物理教材全册的内容和教学安排。
2.熟悉教材中的章节和知识点。
3.学会合理安排学习时间，制定学习计划。
导学步骤：第一步：了解教材内容1.浏览教材的目录，了解教材包含的章节和知识点。
2.了解每个章节的学习目标和重点。
第二步：学习计划制定1.根据教材的内容和学习目标，制定每个章节的学习时间和学习进度。
2.合理安排学习时间，确保每个章节都能有足够的时间复习和掌握。
第三步：学习方法和学习资源准备1.了解九年级物理学习的特点和需要采取的学习方法。
2.准备相应的学习资源，如参考书、习题集等。
第四步：学习计划执行1.按照学习计划进行学习，注意掌握每个章节的重点和难点。
2.积极参与课堂讨论和实验活动，加深对物理知识的理解和应用能力。
第五步：巩固和复习1.完成每章后面的习题，巩固知识点。
2.及时复习已学内容，做到知识掌握牢固。
导学评价：通过制定学习计划，合理安排学习时间，学习方法和学习资源准备，以及认真执行学习计划和巩固复习，可以帮助学生高效地学习九年级物理教材。
学生需要根据自己的实际情况，制定合适的学习计划，并努力执行，才能在学习中取得良好的成绩。
不仅要注重理论知识的学习，还要注重实践能力的培养，通过实验活动和课堂讨论等，提高对物理知识的应用能力。
通过合理的学习安排和有针对性的复习，可以使学生对物理知识有更深入的了解和掌握，提高学习效果。
人教版-物理-九年级全一册-物理导学案(教师用)越来越宽的信息之路
（1）小组学习
（2）交流汇报
（3）寻疑解疑
三、【归纳整理】
四、【检测评估
与拓展】
【我预习】我会学
一、微波通信
阅读课本P107-109回答下列问题：
1、微波有哪些优点和缺陷？
2、为什么微波会有这样的缺陷？怎样弥补？月球是否可以成为微波的中继站？
3、说一说人造卫星是怎样解决微波通信的缺陷。
厂窖中学物理导学案(教师用)
课题
10.4越来越宽的信息之路
课型
新授
时间
主备
曾宪平
协备
彭承先徐建波
年级
8
审核
物理组
三维目标
知识与技能：常识性了解卫星通信、光纤通信、网络通信.
过程与方法：通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力.
情感态度与价值观：通过学习现代通信知识，了解科技为人类带来的便利，提高学生学习科学的兴趣。
重点
了解现代通信知识。
难点
通过了解卫星通信、光纤通信、网络通信的知识，提高学生应用物理知识解决实际问题的能力。
教学流程
学生活动
一、【情景导入】
同学们，请大家谈谈古代人、近代人、现代人各用什么方法传递信息。他们传递信息的信息量有什么变化？通过学生的激烈讨论，再结合播放5min故事和5min电影，非常自然地引入新课。
二、光纤通信
阅读课本P109-110回答下列问题：
1、什么是激光？
2、什么是光导纤维？
三、网络通信
阅读课本P112-113了解什么是电子邮件、因特网。
四、阅读课本P113-114页《科学世界》激光的应用回答：
1、激光有哪些不同于其它光的特点？VCD机和CD机分别利用了它的哪个特点？
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课题：科学之旅序号：01姓名班级导学目标知识点：1、知道物理学研究的内容；2、认识到物理学是有趣和有用的一门自然学科；3、知道学习物理的一般方法。
导学方法：实验观察法、联想讨论法课时：1课时导学过程课前导学一、学生阅读课文并完成以下内容。
1、物理是一门有趣的学科，它研究等物理现象。
2、结合日常生活，举例说明物理是一门有用的学科：3、学习物理的方法有：课堂导学1、演示1-1，停止沸腾的水，浇上冷水后会，以上现象属于现象；2、演示1-2，小人跳舞的原因是，以上现象属于现象；3、演示1-3，用放大镜看物体，总是放大的吗？，以上现象属于现象；4、演示1-4，乒乓球会下落吗？，以上现象属于现象；5、用塑料笔在头发上或是衣服上摩擦，观察塑料笔能否吸引小纸屑？，以上现象属于现象。
6、物理学是一门以为基础的科学，实验观察，必须是有目的的，让我们带着“目的”进行以下观察：(1)图1-7中，要想省力，后轴齿轮应换用较大的还是较小的？(2)图1-8中，冰棍“冒”出的“白气”向下飘还是向上飘？，这与吹肥皂泡发生的现象类似吗？(3)图1-9中，观察杯中鸡蛋会发生什么现象？(4)图1-10中，气球能把杯子吸住的原因是什么？，你见到过与此类似的现象吗？试举一例教师引导，学生归纳小结课外作业1、试用质量不同的小物体（如小石子）、长度不同的细线、秒表、模仿伽利略的实验方法验证单摆的等时性原理。
2、预习《声现象》第一节“声音的产生与传播”。
课后反思课题：长度、时间及其测量 序号：02姓名 班级导学目标知识点：1、会使用适当的工具测量长度和时间。
2、知道测量有误差，误差和错误有区别。
导学方法：讨论、实践法。
课 时：1课时导学过程：一、课前导学1、长度的单位、测量工具、测量方法以及刻度尺的使用：____________________。
2、时间的单位、测量工具：________________________________________________。
二、课堂导学1、长度的测量（1）长度单位：______________________________。
（2）测量工具：______________________________。
（3）刻度尺的使用：①使用前观察⎩⎨⎧②使用时注意⎩⎨⎧（4）测量长度的方法①一般方向：______________________________②特殊方法：______________________________2、时间的测量（1）时间单位：________________（2）测量工具：______________________________ 秒表的使用方法：______________________________3、误差：（1）定义：________________________________________（2）误差与错误的区别：______________________________（3）减小误差的方法：________________________________三、学生练习1、四位同学分别用同一把最小刻度为毫米的刻度尺测量同一支铅笔的长度，记录的数据如下，其中错误的是（ ）A 、171.2mmB 、1.712dmC 、0.172kmD 、1712m2、以下测量数据中基本符合事实的是（ ）A 、一张试卷纸的厚度约为0.6mmB 、课桌的高度约为0.8cmC 、中学生的身高约为1.65mD 、文具盒的宽度约为35cm3、如图所示，物体A 的长度为__________cm 。
4、如图所示是“秒表”的示意图，请观察后回答：（1）“秒表”的量程是__________；（2）“秒表”的分度值是__________；（3）图中“秒表”的示数是__________。
6、如果我们用被拉长的皮卷尺去测量某一物体，测量结果会（ ）A 、偏大B 、偏小C 、无影响D 、都可能8、第46届世乒赛已于5月6日在日本大阪闭幕，这是改用“大球”后世界乒坛上首次高水平较量，这里所说的“大球”是把乒乓球的直径增加了（ ）A 、2nmB 、2mmC 、2cmD 、2dm9、一位同学想要测物理书一面纸的厚度，采取以下的步骤：A 、量出100页的厚度LB 、选用三角板，检查零刻度线是否完整C 、计算每张纸的厚度D=L/100D 、取物理书读出100页压紧请将上述操作按合理的步骤排列：________________________。
2、小明在“测小车的平均速度”的实验中， 设计了如图所示的实验装置：小车从带刻度的斜面顶端由静止下滑，图中圆圈是小车到达A 、B 、C 三处时电子表的显示（数字分别表示“小时：分：秒”）（1）该实验是根据公式____________进行测量的。
（2）实验中为了方便计时，应使斜面的坡度较____________。
（3）请根据图表中所给信息回答：________cm =AB S ，_________s =∆BC t ，/s _________m =AC v 。
（4）实验前必须学会熟练使用电子表，如果让小车过了A 点后才开始计时，会使所测AC 段的平均速度AC v 偏____________（填“大”或“小”）。
2、小明利用如图所示的装置进行物理实验时，发现小球每摆一个来回的时间似乎都相等，于是小明想到这样一个问题：小球来回摆动一次所用的时间（称周期T ）跟哪些因素有关呢？猜想1：可能跟小球摆动的幅度有关；猜想2：可能跟小球的质量有关；猜想3：可能跟绳子的长度有关。
为验证自己的猜想，小明用秒表测出了不同条件下，小球来回摆动多次所用的时间，算出平均摆动一次所用的时间，请回答：（1）小明采用测量小球来回摆动多次的时间取平均值的方法，而不是测量小球来回摆动一次所用的时间来确定周期T ，目的是为了______________________________。
（2）为了验证猜想2是否正确，小明同学已准备了：秒表、刻度尺，还缺少一种实验室常用的测量仪器，它的名称是__________。
（3）大量的实验表明，同一个地点小球摆动一次的周期T 只跟绳子的长度有关，且绳子越长，周期T 越大。
摆钟就是根据这个原理制成的。
有一次小明发现家里的摆钟变慢了，要把它调准，小明应将摆钟的摆长__________（填“调长”或“调短”）。
课后反思：课题：运动的描述序号：03姓名班级导学目标知识点：1、知道参照物的概念。
2、知道物体的运动和静止是相对的。
导学方法：观察讨论法。
课时：1课时导学过程：一、课前导学1、什么是机械运动：______________________________。
2、什么是参照物：________________________________。
3、如何选取参照物：______________________________。
二、课堂导学1、我们日常生活中见到的飞机、船只、太阳、房屋、树木：运动的有________________________；静止的有___________________________。
2、再观察教材图12.1-1，讨论它们有什么共同点____________________________。
3、学生举出一些运动的例子_______________________________________________。
归纳：（1）机械运动：______________________________；运动是宇宙中的__________现象。
4、讨论：既然运动具有普遍性，为什么说房屋、桥梁是静止的，河水、船只是运动的？归纳：（2）参照物______________________________。
同一物体是运动还是静止，取决于所选的__________、__________不同，所得出的结论也不同，这就是运动和静止具有__________，处于相对静止的物体它们的__________、__________都一致自然界中一切物体都在运动，绝对静止物体__________。
由上面的内容归纳：（3）如何选择参照物：_____________________________________________________________________________________________________________。
三、课堂练习：1、请你根据下面的描述，判断下面标点的物体分别是以什么作为参照物，并把它写在后面的横线上：（1）夜晚，小明抬头仰望天空，发现月亮在云中穿行____________________。
（2）小玲乘飞行旅行，在飞机降落时，看到地面正向她扑来__________________。
（3）唐代诗人李白在《望天门山》的诗中写道：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”，这两句优美的诗句中，分别是以什么作为参照物呢？____________________。
（4）小华看着窗外路边的白杨树，它们正急速地向后退去____________________。
（5）清晨，太阳从东方地平线上冉冉升起____________________。
2、某同学坐在行驶的列车内，若论他是静止的，则所选的参照物是（）A、铁轨B、在车内行走的乘务员C、车窗D、路边的树3、下列关于运动和静止的说法中正确的是（）A、在地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的B、月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的C、飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的D、漂流而下的小船，以沙岸为参照物，小船是静止的4、“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”，根据歌词中描述的情况，先后选取的参照物是（）A、竹排、青山B、青山、江水C、青山、竹排D、江水、青山5、在人民公园的湖面上，小刚同学坐在航行的游船里观光，若说他是静止的，所选的参照物是（）A、湖岸B、湖水C、游船D、岸上的建筑物6、小明骑自行车在长江沙堤上沿河岸向下游行驶，感觉无风，但堤上柳树的枝叶却在随风飘动，此时的风向是（）A、向下游B、向上游C、向沙对岸D、从对岸吹过来7、蹦极是一种极富挑战的活动，蹦极者在上升过程中，看到地面越来越远，所选的参照物是（）A、他自己B、地面C、正在下落的另一个蹦跳者D、跳台8、孝感谢火车站并列停着两列客车，突然，坐在甲车上的小颖看到乙车正在后退，则下列判断中一定错误的是（）A、甲乙两车都静止原位置不动B、甲车静止不动，乙车正在后退C、甲车正在前进，乙车静止不动D、甲车正在前进，乙车正在后退9、观光电梯从1楼上升到6楼的过程中（）A、相对于电梯来说，乘额是运动的B、相对乘客来说，楼房的窗口是向上运动的C、以乘客为参照物，电梯是静止的D、以电梯为参照物，楼房的窗口是静止的10、明代诗人曾写下这样一首诗：“空手把锄头，步行骑水牛，人在桥上走，桥流水不流”。