播音13级毕业设计题目汇总
播音主持毕业论文题目
播音主持毕业论文题目播音主持毕业论文题目在当今社会，播音主持作为一项重要的职业，吸引了越来越多的年轻人的关注和追求。
然而，随着媒体行业的发展和竞争的加剧，播音主持的角色和职责也在不断变化和演进。
因此，我选择了“播音主持的发展与未来”作为我的毕业论文题目。
第一章：播音主持的历史与演变在这一章节中，我将回顾播音主持的历史，并探讨其在不同时期的演变。
从广播时代的传统播音员到电视时代的主持人，播音主持在媒体形式和技术的不断变革中起到了关键的作用。
我将分析不同时期的播音主持风格和技巧，并探讨这些变化对于播音主持行业的影响。
第二章：播音主持的技巧与素养在这一章节中，我将深入探讨播音主持所需的技巧和素养。
从语言表达能力到声音美感，从情感传递到人际交往，播音主持需要具备多方面的能力。
我将研究并分析成功的播音主持人的共同特点和技巧，并探讨如何培养和提升这些技能。
第三章：播音主持的职业发展与挑战在这一章节中，我将探讨播音主持的职业发展和面临的挑战。
随着媒体行业的竞争加剧和新技术的不断涌现，播音主持面临着更多的机遇和挑战。
我将研究并分析当前播音主持行业的就业形势和发展趋势，并探讨如何应对职业发展中的困境和挑战。
第四章：播音主持的社会责任与影响力在这一章节中，我将探讨播音主持的社会责任和影响力。
作为媒体人，播音主持在舆论引导、价值观传递等方面扮演着重要的角色。
我将研究并分析播音主持在社会中的影响力，以及如何正确行使自己的社会责任。
第五章：播音主持的未来发展趋势在这一章节中，我将展望播音主持的未来发展趋势。
随着新媒体的兴起和人工智能的发展，播音主持行业将面临更多的机遇和挑战。
我将研究并分析未来播音主持的发展方向和趋势，并提出对于年轻播音主持人的建议和思考。
结论：播音主持的未来充满希望通过对播音主持的历史、技巧、职业发展和未来趋势的研究，我们可以看到播音主持这一职业的重要性和发展潜力。
无论是传统媒体还是新媒体，播音主持都将继续发挥重要的作用。
播音主持毕业设计
播音主持毕业设计主题：当前社交网络对青少年的影响导语：大家好，欢迎收听今天的节目。
我是XX，本次毕业设计的主题是“当前社交网络对青少年的影响”。
在现如今信息高度发达的社会中，社交网络已经成为青少年生活中不可或缺的一部分。
然而，这背后也存在着一系列的问题和挑战。
下面将通过本次毕业设计，探讨社交网络对青少年的影响。
内容：一、社交网络对青少年社交能力的影响社交网络提供了便利与广泛的社交场所，但同时也使得青少年愈加依赖虚拟世界，减弱了他们与现实世界交流的能力。
长期沉浸在网络中，青少年更容易遭受孤独感，导致社交能力的退化。
二、社交网络对青少年心理健康的影响社交网络不仅减少了青少年与他人面对面的交流机会，还暴露他们于社交焦虑和抑郁等心理问题的风险。
过度追求网络上的虚幻和完美，青少年会感到自卑和不满足，形成负面的心理状态。
三、社交网络对青少年学业成绩的影响虽然社交网络提供了学习资源和网络课堂，但青少年对社交网络的过度依赖会分散他们的学习精力和时间，对学习成绩形成负面影响。
很多青少年沉迷于刷微博、玩游戏等，影响了他们的学习效果和能力发展。
四、社交网络对青少年身体健康的影响长时间使用社交网络会使青少年长时间保持静止状态，导致缺乏运动并增加肥胖风险，同时也容易导致视力下降和脊椎健康问题。
这些身体健康问题对青少年的长期发展有一定的影响。
五、如何引导青少年正确使用社交网络1. 加强家庭教育，培养青少年分辨是非、明辨是非的能力。
2. 学校开展有关社交网络的教育活动，向学生传达正确的使用社交网络的观念和方法。
3. 引导青少年进行多元化的实体社交，提高他们与现实世界的互动。
4. 鼓励青少年通过社交网络获取知识和与他人合作的机会，并合理规划使用时间，保持身心健康平衡。
结语：通过本次毕业设计，我们希望能够引起人们对社交网络对青少年的影响的重视。
我们要认识到社交网络在各个方面对青少年都会产生影响，因此，我们要引导青少年正确使用社交网络，使其对他们的发展有积极的影响。
播音毕业设计
播音毕业设计标题：现代播音专业毕业设计一、选题背景与意义播音是一门传媒类的专业，广泛应用于电视、广播、网络等媒体行业。
随着科技的不断发展，播音专业也在不断更新和迭代。
为了适应时代的需求，现代播音专业需要不断的创新。
本课题的意义在于设计一个现代播音专业的毕业设计方案，以满足时代的需求。
二、理论与技术基础1.传媒学基础：包括媒体经济学、传播学、新闻学等基本理论知识，为专业实践提供理论支持。
2.语言学基础：包括音韵学、语音学、语法学等基本知识，为艺术表达提供基础。
3.现代技术：包括录音技术、视频技术、网络技术等现代技术知识，通过技术手段提升作品的质量和效果。
三、设计内容1.题目：探索播音专业的现代化教学模式2.设计目标：a.培养学生多样化的播音技巧，使其适应多样化的工作环境。
b.培养学生创新能力和团队合作精神，使其具备解决实际问题的能力。
c.提供专业实践机会，增强学生的实践能力和就业竞争力。
3.设计内容：a.理论学习：基于现代传媒环境的特点，加强学生的传媒学理论学习，提高其对媒体行业的认知水平。
b.实践训练：通过课堂实训和实习实训相结合的方式，让学生接触真实的工作环境，提高其实践能力和工作经验。
c.项目作品：学生通过独立或合作完成一系列的专业项目作品，包括播音录制、主持表演、采访报道等，以培养学生的专业技能和艺术表现能力。
d.技能培训：开设相关的技能培训课程，包括声音培训、表演培训、主持培训等，提升学生的专业技能和综合素质。
4.实施方案：a.制定教学计划：根据课程设置和学生需求，制定一个科学合理的教学计划，明确每个学期的教学目标和内容。
b.构建实践平台：建立一个实践基地，提供专业设备和场地，为学生的实践训练提供充足的条件。
c.合理评估机制：根据项目作品和实践训练的成果，制定一套科学合理的评估标准，及时反馈学生的学习情况，以促进学生的能力提升。
d.与行业合作：与媒体行业建立紧密的合作关系，提供就业机会和行业导师，为学生提供更好的发展平台。
播音主持毕业设计
播音主持毕业设计播音主持毕业设计700字一、选题背景随着社会的发展，广播电视媒体已经成为人们获取信息、文化交流的主要渠道之一。
而作为广播电视媒体的核心环节，播音主持人的角色愈发重要。
为了培养更多专业素质过硬的播音主持人，需要对播音主持专业进行深入的研究，因此我选择了播音主持作为我的毕业设计选题。
二、选题目的本毕业设计旨在通过研究播音主持人的角色、技巧和职业素养，提高我对播音主持专业的理解和认识，并对今后从事播音主持工作有所帮助。
三、研究内容1. 播音主持人的角色探究：通过调查分析，了解播音主持人在广播电视媒体中的角色定位，包括其职责、责任和影响力等方面。
2. 播音主持人的技巧研究：通过观摩和学习优秀播音主持人的表现，总结归纳播音主持技巧和方法，并结合实践经验提出一些可行的提高技巧的方法和建议。
3. 播音主持职业素养的培养：通过调研和分析，研究播音主持职业素养的构成要素，包括语言表达能力、形象气质、专业规范等，探讨如何培养和提升播音主持职业素养。
四、研究方法1. 文献研究法：通过阅读相关书籍、期刊和在线资料，收集有关播音主持人的角色、技巧和职业素养的文献和研究成果。
2. 调查问卷法：设计并发放调查问卷，了解广播电视观众对播音主持人的认知和评价，从而了解他们对播音主持人的期望和需求。
3. 观摩学习法：观摩并学习业界优秀的播音主持人演出,分析他们的表现方式和技巧，以及他们在节目中展现的职业素养。
4. 实践和体验法：通过参与广播电视栏目制作或应聘实习，在实践中提高自己的播音主持技巧和职业素养，并进行反思和总结。
五、研究意义1. 对广播电视媒体：通过深入研究播音主持人的角色、技巧和职业素养，可以提高广播电视媒体的专业水平，提升其影响力和竞争力。
2. 对播音主持人职业：通过对播音主持人的角色、技巧和职业素养的研究，可以为从事该职业的人员提供参考和指导，提高其专业素质和工作能力。
3. 对毕业生个人：通过本毕业设计的研究和实践，可以让我对播音主持专业有更深入的了解和认识，并提高自身的播音主持能力，为今后的工作打下基础。
播音主持毕业作品设计
播音主持毕业作品设计【导言】在播音主持专业的学习过程中，毕业作品设计是对专业知识和技能的综合运用与展示。
毕业作品设计不仅是对学业成果的检验，更是学生综合素质展示的重要机会。
在这篇作品设计中，将探讨如何设计一份关于播音主持的毕业作品，以展示学生在专业知识、技能和创新能力方面的成熟和突出表现。
【第一部分：选题背景】播音主持专业是以语言表达和传播技能为核心的学科，毕业作品的选题应与专业特点和时代需求相结合。
考虑到当今社会对多元文化的需求，在毕业作品的选题上可以考虑融入国际视野和跨文化交流的元素。
设计一档关于国际音乐文化的播音节目，以提升学生的国际化视野和语言表达能力。
【第二部分：内容规划】1. 选题：国际音乐文化2. 目标：通过播音节目展示国际音乐文化的多样性，促进观众对跨文化交流的理解和关注。
3. 内容：介绍各国音乐特色、背后的文化故事，播放代表性音乐作品，并邀请国际学生分享对当地音乐文化的见解和体验。
【第三部分：技术准备】1. 设备准备：录音室、麦克风、音响设备等2. 技术操作：学生需要掌握录音、音频剪辑、混音等技术操作，并熟练运用播音主持的基本技能和表达方法。
3. 团队合作：毕业作品设计通常需要多方配合，学生需要与音响师、编辑等专业人员进行合作，确保作品质量。
【第四部分：预期效果】1. 学术价值：通过对国际音乐文化的深度解读，展现学生在语言表达和文化交流方面的专业水平和创新能力。
2. 社会影响：该节目旨在促进国际文化交流和理解，能够在社会上产生积极的文化影响，提升学校与社会的声誉。
3. 个人成长：完成毕业作品设计将是学生综合能力的一次全方位锻炼，能够帮助学生提升自信心和专业素养。
【第五部分：实施与评估】1. 实施步骤：确定选题和内容规划→ 安排技术准备和团队合作→ 实际录制和制作节目→ 进行反复修改和完善→ 最终成品展示。
2. 评估方式：可以邀请相关专业教师、业内人士或观众代表现场评审，并结合毕业论文和口头陈述等多种方式进行评估。
播音主持毕业作品设计
播音主持毕业作品设计一、前言随着社会的不断发展，播音主持专业作为传媒行业的重要组成部分，其在媒体传播中的作用日益凸显。
作为一名即将毕业的播音主持专业学生，我深知自己所学知识和技能的重要性，也深知在职场上的竞争激烈。
为了展现自己的专业水准和个人特色，我决定制作一份以播音主持为主题的毕业作品，以展现自己在这一领域的学习成果和职业能力。
二、选题背景播音主持作为一门专业，主要涉及声音表达、语言运用、主持技巧等方面的知识和能力。
在当今社会，随着新媒体的兴起和发展，播音主持的形式和要求也不断发生着变化。
我选择了“新媒体时代下的播音主持技能与发展”为毕业作品的主题，希望通过此作品展示我对新媒体下播音主持的理解和实践。
三、目标定位通过本次毕业作品的设计与制作，我旨在达到以下几个目标：1. 展现自己在声音表达、语言运用、主持技巧等方面的专业水准和个人特色；2. 借助新媒体平台，扩大作品的传播范围，提高自己的影响力和知名度；3. 提升自己的创新能力和表达能力，为将来的职业发展打下良好的基础。
四、内容安排1. 播音主持专业知识与技能展示本部分将重点展示我在播音主持专业知识与技能方面的学习成果，包括声音表达、口才技巧、影视知识等。
通过自我表演和解说，展现出我对这些方面的深入理解和熟练掌握。
2. 新媒体时代下的播音主持形式与要求在这一部分，我将对新媒体时代下的播音主持形式和要求进行剖析和分析，包括网络直播主持、短视频表达等。
同时结合实例，展示我对这些形式和要求的认识和应用能力。
3. 借助新媒体平台进行作品传播在本部分，我将说明我选择借助新媒体平台进行作品传播的原因和意义，同时总结自己在新媒体传播方面的经验和体会，包括自媒体运营、内容创作等方面的工作。
4. 创新能力和表达能力的提升通过对创新能力和表达能力的提升进行总结与展望，我将总结自己在毕业作品设计与制作过程中的体会和收获，并对未来的职业发展作出展望和规划。
五、结语通过对播音主持毕业作品设计的规划和安排，我将充分展现自己在播音主持专业的学习成果和个人特色。
编导专业2013级毕业晚会台本
编导专业2013级毕业晚会台本第一篇：编导专业2013级毕业晚会台本一、主题：一时三刻二、宗旨：通过对编导专业13级毕业生的毕业作品展演，检验编导专业13级的教学成果，展现13编导专业的精神面貌。
通过晚会节目的编排回顾四年的学习生活，表现时间的流逝以及编导专业全体毕业生对校园生活的怀缅以及对未来的美好祝愿。
三、艺术追求：紧扣主题，形式新颖有吸引力，表现力强，突出编导专业的专业特色。
四、舞台设计：舞台背景及侧面采用led大屏，舞台两侧墙上使用投影，调音台调光台分布舞台两侧。
五：晚会结构：晚会总体分为四个部分，按照时间顺序从2013到2017，结合每年的热点词与自身经历的一些有代表性的事件完成回顾。
（一）、观众候场：暖场视频——“一时三刻”宣传片、老师寄语（二）、开场：1、倒计时:倒计时视频（三）、片子混剪(混剪后留出红毯揭幕内容)－红毯2013年关键词：入学、招新、土豪、伙惊呆、何弃疗、涨姿势、女汉子、无鞋红毯结束导演A（男）上台：哟，导演，我在这儿下边看了半天也没看见主持人，是不是我们这就没有主持人啊？那你看我今天穿这么好看，不能浪费了不是，要不我給大家来一段儿？导演B（女）上台：来什么来，我在这下面都看不下去了，拍片子把你拍傻了吧？（俩人对话围绕晚会与具体的作品展开）哎呀咱俩别贫了，你看看人家这舞台都布置好了，咱俩还是悄声儿的下去吧。
（四）、情景剧：《新生入学》学长去火车站迎新，一起搭车回学校，车上給新生发放自制的手绘地图，向学弟学妹推销电话卡，路过东校的时候介绍两个校区的情况，来到学校之后带新生注册，采购生活用品，随后向学弟学妹介绍学院领导老师，介绍时指向台下坐的对应的嘉宾。
介绍完之后邀请杨妈上台致辞。
请杨妈上台为新生寄语（五）、舞台剧：《社团招新》模拟万人坑的社团招新的场面，两个新生去万人坑被各个社团争抢，其中舞团与吉他社等有表现空间的进行表演，此时需将舞台中央让出表演，暂定一个舞蹈一个吉他演奏。
【毕业论文选题】广播电视编导专业毕业论文题目
广播电视编导专业毕业论文题目广播电视编导是为适应广播电视媒体的发展而设立的一个比较新的专业。
编导涵盖的范围很广，既不同于普通纸媒体的编辑，又不同于电影电视剧的导演工作。
一台精彩的文艺晚会或者一个精致的新闻专题片，除了摄像、记者等前期工作人员，编导的工作贯穿于整个节目制作始终。
下面是广播电视编导专业毕业论文题目，欢迎大家阅读。
广播电视编导专业毕业论文题目一：1、新形势下广播电视台编辑工作的策略探析2、广播电视编导创新思维培养探析3、新媒体时代广播电视编辑业务创新与发展研究4、解析广播电视新闻编辑技巧5、从微电影实验室建设探析创新人才培养路径6、任务驱动教学法在影视后期系列课程中的应用7、新媒体时代广播电视编导的创新改进8、广播电视新闻编辑的主体意识与受众意识9、广播电视编导应用型人才培养模式探析10、大学生手机视听APP使用状况调查研究11、新形势下地方高校广播电视编导专业发展对策分析12、广播电视编导在现实环境下的发展探索13、浅谈新媒体时代广播电视编导的创新与改进14、广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响分析15、新媒体时代广播电视编辑业务的创新发展16、媒体融合时代广播电视编导的转型17、从编导文化素养看节目质量118、不断提升广播电视编辑的职业素养19、编导专业“3+3”人才培养模式及运行机制20、广播电视编导在现实环境下的发展21、论广播电视编辑在工作中应具备的能力22、编辑职业素养对电视台发展的重要意义23、现代传媒中广播电视编导的核心作用24、广播电视编导专业实践教学体系构建再思考25、新媒体时代广播电视编导工作的改进策略26、“互联网+”时代广播电视编导专业的建设27、关于现代广播电视编辑工作创新的思考28、探讨广播电视编导创新思维培养29、广播电视编导的素质要求分析30、大数据时代广播电视编导专业的复合应用人才培养模式探究31、传播学视野下广播电视编导专业定位再思考广播电视编导专业毕业论文题目二：32、论广播电视编辑的主体意识与受众意识33、新媒体视域下广播电视编导的职业素质探析34、关于广播电视编辑的综合素质提升研究35、广播电视编导的情商和培养措施36、如何提高广播电视新闻编辑综合素质37、全媒体视野下广播电视编导创作方式思考38、广播电视编导专业背景下大学生社会主义核心价值观教育对策初探39、广播电视新闻编辑的素质提升策略40、基于新媒体背景下广播电视编辑业务的发展和创新研究241、关于传播学视野下广播电视编导专业的定位思考42、浅谈如何提升广播电视新闻编辑素质43、试分析现实环境下的广播电视编导发展44、高校广播电视编导专业现状思考45、浅论岗位培训对提升编辑记者素养的作用--以威海市广播电视台岗位成才为例46、关于现代广播电视编辑工作的新思考47、浅谈如何提高县市广播电视编辑的素养48、对广播电视新闻编辑创新的分析以及思考49、关于广播电视编导专业新型就业前景的思考50、提高广播电视编导综合素质的几点建议51、广播电视编辑的社会责任与创意策划研究52、广播电视编辑素质之我见53、广播电视新闻采编技巧及策略54、浅谈广播电视编辑的前景55、广播电视编辑研究的现状和趋势分析56、浅谈电视节目编辑57、对广播电视编辑的业务素养探讨58、以微电影实践教学促进编导专业学生能力培养59、广播电视编导专业“师徒制工作室”实践技能培养模式研究60、全媒体背景下电视编辑面临的挑战及应对措施61、互联网时代编辑的华丽转身62、现代广播电视编辑工作创新分析广播电视编导专业毕业论文题目三：63、微课在3dsMax动画制作课程中的设计364、新媒体时代下电视导演应具备的素质65、广播电视编辑的现状及未来展望分析66、提高广播电视编辑综合素质的策略研究67、广播电视编导创新思维培养的思路构建68、从微电影现状看校园微电影创作69、广播电视新闻编辑创新分析及思考70、如何提高广播电视编辑的素养71、浅谈新媒体时代下如何提高编导的综合能力72、中韩高校广播电视类专业比较研究73、广播电视编辑在当前媒体时代的创新与改进74、大数据时代广播电视编导多元化培养策略研讨75、高校广播电视编导专业发展现状思考76、广播电视编导在当前媒体时代的创新与改进77、县级广播电视编辑工作的创新78、广播电视编导专业发展策略探究79、新媒体时代下的电视新闻编导策略80、管窥广播电视编辑的现状及发展趋势81、浅析人物纪录片中视听手段的综合运用82、探讨广播电视编导在现实环境下的发展83、探析新时期广播电视编辑的价值取向84、新时代下广播电视编导实践创新培养策略研究85、浅谈数字技术与广播电视编导的转型86、试论现代广播电视编辑工作创新87、广播电视编辑的媒介素养88、新媒体时代广播电视编导的创新与改进89、试论如何培养广播电视编导的创新思维490、浅析电视新闻的语言及编辑艺术91、探讨新时期广播电视台编辑工作能力的提升策略92、对新闻报道中煽情元素伦理问题的再审视广播电视编导专业毕业论文题目四：93、应用型改革背景下地方高校广播电视编导专业发展方向探究94、广播电视编导专业人才培养现状、问题及对策95、浅谈新时期下广播电视编导专业的定位及人才培养96、广播电视编导专业的创新研究97、试论电视编导创新思维的培养98、广播电视编导在现实环境下的发展思考99、全媒体背景下广播电视编辑的转型100、新媒体时代广播电视编辑业务创新分析101、新媒体视阈下广播电视编导的职业素质探析102、广播电视编导专业人才培养现状分析103、创新思维下的电视新闻编辑转型104、广播电视新闻编辑的责任探讨105、广播电视编导创新思维培养的探讨106、广播电视文艺编导的基本素质107、提高广播电视编导综合素质108、广播电视编导专业应用型人才的培养109、电视编导创新思维培养110、试论电视编导在节目中的创造性思维111、广播电视编导创新思维培养探讨112、广播电视编导创新思维对电视节目质量的影响5113、新媒体时代广播电视编导专业职业素质培养研究114、传播学视野下广播电视编导专业的定位考量115、当前广播电视编导的发展环境分析116、广播电视编导在节目中的创造性思维探讨117、网络语境下广播电视编导专业的突围118、广播电视编导应用型人才培养模式的探索119、广播电视编导在新媒体背景下的创新和改进120、浅析广播电视编导的素质要求121、提高广播电视编导情商和培养创新意识的措施122、浅析广播电视编导的文化素养的重要性123、浅谈传播学视野下广播电视编导专业定位124、播客在广播电视编导中的作用广播电视编导专业毕业论文题目五：125、广播电视编导制作与主持能力的统一研究126、广播电视编导的创新思维能力分析127、广播电视编导专业的局限性与开放性128、媒体泛娱乐化之观众审美需求129、电视剧创作与市场策划130、新闻主持人的个性化与栏目的个性化131、电视娱乐节目主持人的素质和理念132、论广播电视新闻的新闻敏感133、生活类节目的娱乐化与娱乐类节目的生活化134、论现代电视节目编辑观念对现实生活的影响135、试论纪录片创作结构形式6136、电视节目编排中的文化因素137、浅谈县级电视台如何突出自办节目特色138、解析信息资讯节目的受众倾向139、论体育类谈话节目之体育明星专访140、由凤凰卫视的经验电视媒体品牌的塑造141、浅析探索类纪录片对娱乐元素的应用及影响142、从电视电影的传播特性看中国电影频道的竞争策略143、论如何提高谈话类节目的质量144、浅论历史题材记录片的叙事元素145、论受众在电视媒介中的主体心理和行为146、电视真人秀节目的综合性节目样式147、论名人访谈节目中的主持人角色148、从谈话节目看编导意识149、论中国音乐电视的民族性150、电视现场直播节目的策划151、中国电视情景喜剧的困境与突围152、试论广播文艺编导的修养153、试论广播文艺节目主持人人际交流艺术154、试论视听思维与听觉形象营造155、试论当代广播技术手段的发展156、电视气象节目“美女播报”的现象成因分析157、电视技术的发展对艺术创作的影响及对策158、解说词与文艺编导的成败7。
播音与主持艺术方向毕业论文参考题目
播音与主持艺术方向毕业论文参考题目(2011-06-22 20:14:54)转载分类：他山之石标签：杂谈播音与主持艺术方向毕业论文参考题目：1、从某节目主持人角色定位看电视娱乐节目主持群的发展2、从谈话类节目讨论中美电视节目主持人的风格差异3、论电视新闻节目主持人的综合素质培养4、从某种类型电视节目谈主持人语言智慧5、论娱乐节目主持人的媚俗倾向6、从汪涵看娱乐类节目主持人内在素质的培养7、对比某某节目和某某节目论中国娱乐节目的反思与发展8、“选秀节目”对当代青少年价值观的影响9、从某节目学习西方真人秀的运作模式10、从某节目看访谈类主持人的个性风格11、从“说”新闻的风行试论电视新闻播音风格的多样化12、谈话类节目主持人的情感把握13、从《新闻调查》看节目主持人采编播合一的重要性14、从《新闻联播》和《Breaking News》论文化差异对中美新闻主持人风格的影响15、论主持人内功的铸造16、试论节目主持人的提问艺术17、论双语播音主持人才培养的紧迫性18、从受众听觉心理看新闻播音的“提速”19、论全球化背景下汉英双语播音的价值20、浅析电视新闻播音技巧的养成21、网络广播的现状及发展趋势研究22、浅论电视台新闻播音员形象塑造23、播音员与主持人语言异同辨析24、广告配音的个性化表达25、广播新闻播音的再创作26、论主持人的临场主持意识27、论广播主持人节目中的音乐运用28、论“主持人中心制”与节目运作体制的创新29、浅析广播娱乐互动节目受众心理30、浅析电视新闻娱乐化31、论电视节目主持人的角色定位32、主持人在节目当中的个性化打造33、主持人形象的塑造34、浅谈广播电视的发展方向35、电视播音员、主持人播音形象的自我塑造36、浅谈高校播音主持专业学生的情商培养37、从新媒体的出现看电视节目的创新38、罗京播音主持艺术论析39、播音语言韵律美的创作途径40、新闻播音与受众心理分析41、新闻播音中的“播”与“说”42、网络传播学与现代网络传播；43、浅谈商演主持人的语言技巧及非语言的沟通能力；44、浅谈近年来国内主持人的发展；45、浅谈电视媒体在中国的影响力；46、浅谈电视专题片解说词的创作与配音；47、浅谈电视节目主持人的综合素质；48、浅谈电视节目主持人的语言-----“说”的个性魅力；49、电视新闻中的人文关怀；50、试论中国电视频道的建构；51、广播电视受众的视听心理分析52、电视记者的创作思维53、谈广播节目设置54、广播语言特色探讨55、广播节目编排艺术56、论广播（电视）新闻节目主持人的素质57、电视评论节目的特点58、论“焦点访谈”的权利与权力59、广播电视受众观念变化之我见60、电视访谈节目主持人风格比较61、网络传播对传统媒介的影响62、电视该如何加强节目的互动性63、电视谈话节目的人际性问题64、形象性在电视新闻报道中的作用65、电视评论节目的主客观兼容性问题66、电视新闻如何扬长避短发挥优势67、电视新闻深度报道初探68、试谈电视节目主持人和主持人节目69、电视新闻的声画合一与解说词写作70、电视公益广告的创意分析71、“民生新闻"的价值取向分析72、从“制播分离”看电视媒体的经营策略73、中西电视谈话节目比较74、中外电视新闻节目比较75、外国电视节目的借鉴与改进76、浅析电视真人秀节目娱乐性与社会责任的平衡77、真人秀节目及其在国内的发展78、电视新闻节目娱乐化的主持风格透视79、翻拍剧的本土化以及未来的发展趋势80、浅谈电视新闻现场报道81、谈话节目主持人的语言特点82、论音乐广播节目主持人的语言83、造就采编播一体的新闻主播84、浅议女性栏目的成长及发展趋势85、关于记者型节目主持人的思考86、节目主持人快语应对能力的培养87、试论电视“纯文化”节目的现状和未来88、致富好帮手农民贴心人——以**农村广播为例浅谈农业科技节目的运作89、浅谈新时期对于体育解说主持人的要求90、论电视新闻节目主持人的直播技巧91、浅谈播音员,主持人的个性化教育和发展92、少儿节目的现状和发展93、电视“后频道时代”主持人的发展趋势94、气象节目现状、问题分析及对策95、我国现阶段少儿节目的发展趋势及不足96、广播电视节目主持人的语言创新97、新闻播音中的情感把握98、谈主持人语言的雅与俗99、浅析综艺娱乐节目中的主持群模式100、试论我国电视节目主持人的形象塑造101、浅析新闻播音中的宣传性和审美性102、谈电视新闻播音风格的多样化103、试论出镜记者语言的客观性104、出镜记者在现场报道中的作用105、儿童节目中语言的成人化现象分析106、主持人的语言如何“以人为本”107、节目主持人的人格塑造108、由《一周立波秀》看电视脱口秀的创新和拓展109、央视和凤凰卫视出镜记者语言风格比较110、谈主持人语言的分寸感111、港台广播电视节目主持人语言对中国内地主持人语言的影响浅析112、节目主持中的“伪口语“现象113、“方言说新闻”的利与弊浅析114、民生新闻中语言的娱乐化现象115、女性特点在访谈节目主持中的优势116、论社会责任感对主持人的重要性117、优秀记者型主持人的素质118、论主持人语言的导向性作用119、娱乐类主持人应具备的素质120、访谈类主持人应具备的素质121、看“说新闻”类节目发展122、时尚类节目的发展趋势123、主持艺术中的细节问题124、论访谈类节目主持人的对话形式125、娱乐类节目的发展趋势126、“非诚勿扰”火爆现象分析127、播音主持的语言表现力128、播音主持创作中的个性体现129、播音主持学习过程中表演元素的作用130、娱乐节目中主持人情绪把握分寸131、新闻类节目中主持人情绪把握分寸132、谈话类节目中主持人情绪把握分寸133、娱乐节目中表演元素的运用134、播音主持中气息的学习与运用135、如何把握新闻播音主持的社会责任感136、从“XXX”节目看xxx主持风格137、方言在节目中的运用138、栏目多样化对现代主持人的要求139、访谈类节目嘉宾与受众心理分析140、采访现场对主持人的素质要求141、主持人个性特点的塑造142、主持人风格多元化的培养143、试论某主持人的主持风格144、论校园广播的现状与发展145、论新闻播音情感的把握146、试论新闻播音风格的多样化147、论制播分离在中国148、论主持人的角色塑造149、节目主持人语言智慧论150、试论记者型主持人的发展趋势151、英语播音与主持艺术专业专业素养训练初探152、县级广播电视机构的生存和发展之路探索153、汉语新闻播音与英语新闻播音的差异探索154、论中国体育类节目主持人的风格及语言要求155、试论地方民生新闻娱乐化倾向156、中国双语播音主持行业的发展探索157、论中美电视主持人与文化差异158、论英语节目主持人的技巧159、论民生新闻节目的媚俗化问题160、试论娱乐节目的前景与隐忧161、电视英语新闻主持人的素养162、英语播音与英语语音语调163、热门栏目与大众审美论164、在三农政策的引导下农业类节目主持人的发展趋势165、脱口秀节目的前景166、广播电视节目主持人的角色定位167、新媒体的现状及发展（手机，网络，移动媒体等）168、试论“纯文化”节目的现状及发展169、在“泛娱乐”化风气的影响下综艺类节目主持人的现状及发展趋势170、新闻播音中“说”新闻的发展趋势初探171、节目主持人采编播能力合一172、广播节目的生存空间及发展前景173、网络媒体的运用对广播电视机构的冲击及发展趋势174、论电视栏目监管评价机制175、论中国电视节目泛娱乐化倾向176、地方传媒的生存与竞争177、电视栏目形象战略管理178、纪实类电视节目研究179、电视节目的市场化研究180、中国电视节目的地域化传播研究181、电视节目包装对栏目品牌经营的影响182、电视节目的受众介入意识183、电视栏（节）目个案研究184、电视节目主持的审美取向185、试论访谈类节目主持人的语言技巧186、主持人内功的铸造187、综艺主持人的职业定位188、论主持人主持节目时的情感体现与尺度把握189、娱乐电视节目主持中表演元素的运用190、电视新闻节目主持人的采访技巧191、电视娱乐节目主持人的角色定位192、论新闻播音主持的社会责任感193、论播音主持创作中的个性194、论播音主持专业技能培养策略195、试论播音主持之“气”广播电视编导方向毕业论文参考题目：（一）广电编导方向1、结合具体栏目浅析电视媒体的营销策略2、媒体泛娱乐化之观众审美需求3、电视剧创作与市场策划4、电视节目策划的创作灵魂5、韩流风靡论6、新闻主持人的个性化与栏目的个性化7、广告传媒与市场营销8、假日电视的竞争策略9、电视娱乐节目主持人的素质和理念10、论广播电视新闻的新闻敏感11、电视娱乐节目的发展与“三贴近”的结合12、生活类节目的娱乐化与娱乐类节目的生活化13、论现代电视节目编辑观念对现实生活的影响14、论抓住蒙太奇心理基础发挥蒙太奇效果15、差异性竞争——电视娱乐节目的突破口16、市场经济下的电视娱乐节目发展17、以《》（作品名）为例，论电视散文中的赋比兴18、如何把握电视真人秀的道德底线19、记录创作的虚与实20、谈话节目中如何体现“热点”和“卖点”21、看“超女”到“快男”的得与失22、试论纪录片创作结构形式23、试论纪录片中音乐的运用24、试论纪录片中解说词的运用25、试论纪录片中情境的运用26、试论纪录片中视听手段的综合运用27、试论纪录片中长镜头的运用28、试论纪录片创作中的真实与非真实29、纪录片栏目化的思考与未来发展30、试论纪录片创作中细节的运用31、电视节目编排中的文化因素32、电视节目编排中的受众研究33、浅谈国内的真人秀节目34、论电视（广播）频道的设置与构建35、浅谈大众传媒对儿童的影响36、浅析《》（作品名）中的声音艺术37、以《》为例，浅析国内医疗保健栏目现状和出路38、从《》（作品名）看电视纪录片的纪实性和艺术性39、浅谈县级电视台如何突出自办节目特色40、地方卫视（或地方电视台）的品牌战略41、地方台如何搞好深度报道42、略论电视的社会责任43、硝烟中的现代媒体44、记录片故事化的不同手段45、旅游节目的定位问题46、电视节目的品牌战略47、从《同一首歌》看电视营销时代的晚会48、解析信息资讯节目的受众倾向49、论体育类谈话节目之体育明星专访50、电视媒体品牌的塑造51、谈中学生节目的现状与发展52、益智类节目的元素分析53、益智类节目的社会文化意义54、电视栏目包装策略初探55、为天气预报节目把脉56、传统媒体的整合传播策略57、浅析探索类纪录片对娱乐元素的应用及影响58、从电视电影的传播特性看中国电影频道的竞争策略59、论如何提高谈话类节目的质量60、电视谈话节目嘉宾选择61、频道节目编排浅论62、人物纪录片进入电视栏目后的新特点63、浅论历史题材记录片的叙事元素64、浅议谈话节目的话题选择65、论受众在电视媒介中的主体心理和行为66、试论MTV中国本土化进程中的艺术审美与文化消费67、电视真人秀节目的综合性节目样式68、浅谈纪录片的主观精神69、关于谈话节目的品牌塑造70、浅论名人访谈节目中的主持人角色71、论谈话节目品牌的成功建立72、浅谈纪录片中的搬演手法73、浅析“真人秀”节目在中国的发展 74、从谈话节目看编导意识75、论中国音乐电视的民族性76、音乐电视的画面叙事策略77、电视节目的经营意识78、论益智竞技类节目的定位与发展79、试论音乐电视画面细节的力量80、试论电视媒体中受众角色的变迁81、小议综艺晚会的走向82、对当前大陆娱乐类节目“克隆”现象的考察与推断83、对女性谈话节目类节目的思考84、试论电视益智娱乐节目与“本土化”85、以节目为例分析电视谈话节目的类型、特点（比如访谈类节目《新闻会客厅》和《实话实说》等）86、以节目为例看娱乐新闻节目的发展走向（如湖南卫视的《娱乐无极限》，福建东南的《娱乐乐翻天》，北京的《娱乐现场等）87、以节目为例看名牌栏目品牌的经营（如《开心词典》、《实话实说》等）88、电视频道专业化问题（央视经济频道、新闻频道各自的专业性体现在何处，该如何运作）89、春节联欢晚会的得失分析及走向预测90、法制类新闻节目的模式创新（如《今日说法》、《法制进行时》等千篇一律）91、突发性新闻事件现场直播的快速反应92、电视谈话类节目的真实性93、电视现场直播节目的策划94、益智类游戏节目，还能走多远？（《开心词典》、《非常6＋1》等）95、网络广播节目形态之我见96、电台交通调频的运营模式97、中国电视（广播）频道专业化问题与对策研究98、中国电视情景喜剧的困境与突围99、电视（广播）新闻受众需求分析与满足100、解读纪实类电视节目中的“真实再现”101、电视新闻（纪录片、专题片等）解说词的写作特点（及如何与画面组合）102、对外电视报道编辑方针研究103、论地方电视（广播）台早间（晚间、午间）新闻节目的定位104、全球化趋势下的电视制度改革研究105、DV现象研究：（平民化、传播的自由、批判、手段的革新等角度）106、电视谈话节目研究（策划、编辑手段、文化、受众等角度）107、电视新闻的传播观念108、分析当前电视娱乐节目特点（受众心理）109、对民间电视制作公司的分析（走向的预测、节目制作的特点等）110、电视（广播）节目对现场（音响、背景声）的运用111、电视与广播新闻节目的编排特点（可选取不同时段、类型，或两者的比较）112、试论广播文艺编导的修养113、试论广播文艺节目主持人人际交流艺术114、试论视听思维与听觉形象营造115、试论当代广播技术手段的发展116、浅谈广角镜头的功用117、浅谈电视画面的造型艺术118、浅谈电视摄像的画面构图119、浅谈摄像造型艺术的表现方法120、电视娱乐节目现状的深层原因分析121、"手机电影"与当前媒介文化122、电视气象节目"美女播报"的现象成因分析123、电视文艺节目中"游戏"与"搏彩"124、电视纪录片编导的情节和细节意识125、"超级女生"现象与中国电视传播理念126、民生电视节目中记者的法律权限127、电视"节庆活动"模式探索128、电视技术的发展对艺术创作的影响及对策129、栏目剧创作的元素思考130、浅论电视专题片中的音乐音响131、《变形记》节目的人文社会性分析132、电视节目泛娱乐化现象思考与对策研究133、浅谈广播电视广告业务发展中存在的问题及其对策134、解说词与文艺编导的成败135、论电视栏目的创意与策划136、论电视短片（专题记录）的制作。
(完整word版)播音主持习题库
习题库填空题1、情景再现的核心是________。
2、语气的灵魂是和。
3、回环往复是指、等有规律的变化。
4、语势包括、、３方面多层次、多侧面的立体变化及多重组合。
5、语势有五种基本的形态：________类、________类、_________ 类、_________类、__________类6、基调是指稿件总的和分量7、停连就是指________和_________。
8、所谓层次，是指稿件的_______、______是对______的进一步整理，也就是对自然段的______和________。
9、感受分为和两大类。
10、内在语的作用概括起来有两大方面：和。
11、对象感就是，我们在播音时必须要做到在________的情况下，做到________。
、12、我们所说的背景，主要是指________。
13．我们主张，播音员必须坚持正确的创作道路，这是广播电视的需要，这是提高________的需要，这是________的需要。
14、时代感，从主要方面看，是指一定的________和_________。
15、重点的分布，大体有两种情况：________和________。
16、播音创作的灵魂是。
只有它，才能给有声语言以生命的活力。
播音主持专业毕业论文题目一览
播音主持专业毕业论文题目一览播音主持专业毕业论文题目一览1.论节目主持人的亲和力2.真人秀节目主持人的现场驾驭探析3.电视谈话节目主持人的创新空间拓展4.电视谈话节目主持人可持续发展策略探究5.电视谈话节目主持人的语言策略研究6.电视谈话节目主持人风格形成研究7.中外电视谈话节目主持人对比研究8.电视谈话节目主持人沟通技巧探析9.广播谈话节目主持人的创新空间10.广播夜话节目主持风格研究11.广播夜话节目主持的创新与发展12.电视导购类节目主持的风格体现13.电视导购类节目主持人的语言特色14.浅议电视新闻节目主持人的发展空间15.电视新闻节目主持人的个性化空间拓展16.新闻播音风格呈现与创新发展17.主持人的风格与节目特殊性的相得益彰18.浅论方言播音（或方言主持）19.浅谈民生新闻主持的特色与拓展20.电视节目主持人与受众的关系21.浅谈节目主持人的感情投入22.音乐节目主持人的策划技巧与语言呈现23.音乐节目主持人风格把握24.电视新闻播音“对象感”的把握与表现25.电视新闻播音语言节奏的调控技巧26.电视新闻播音常见问题与对策27.试论地方电视台本土化节目中主持人与节目风格的统一28.浅谈收藏类电视节目与主持29.主持人类型与个性优势定位30.现场出镜报道的语言功力31.论电视节目主持人的自我塑造32.主持人职业生涯规划与个性空间拓展33.电视节目主持人品牌塑造及职业生涯规划34.论播音创作声音的个性展现35.主持人的幽默品质36.新闻播音员对新闻的整体理解与动态把握37.电视谈话节目主持人个案分析（选取一个案例）38.电视谈话节目主持人“谈话场”的创建与调控39.电视谈话节目主持人可持续发展策略探究40.电视谈话节目主持人的语言策略研究41.电视谈话节目主持人风格形成研究42.中外电视谈话节目主持人对比研究43.电视谈话节目主持人沟通技巧探析44.广播谈话节目主持人的创新空间45.广播夜话节目主持风格研究46.广播夜话节目主持的创新与发展47.电视导购类节目主持在我国的发展与突破48.电视新闻节目主持人的个性化空间拓展49.浅论方言播音（或方言主持）50.论类型节目主持人的综合素质（任选一种类型）51.浅谈民生新闻主持的特色与拓展52.电视节目主持人与受众的关系53.音乐节目主持人的策划技巧与语言呈现54.电视新闻播音“对象感”的把握与表现55.电视新闻播音语言节奏的调控技巧56.试论地方电视台本土化节目中主持人与节目风格的统一57.浅谈收藏类电视节目与主持58.现场出镜报道的语言功力。
指导播音论文题目选题参考
指导播音论文题目一、最新指导播音论文选题参考1、用科学理念指导播音语言训练的相关细节、如何做好地方电视台的播音指导工作1、永远的金嗓子——记哈尔滨台离休干部、“播音指导”阎世新老师4、永恒魅力的微笑——记电视台播音指导李娟5、语言艺术的宽泛发展——现代语义学对于播音主持的指导作用6、大专院校建立实习实践基地对播音教学的指导意义7、试论用美学原则指导广播节目的播音主持8、播音主持专业指导训练教学模式研究9、刍议播音主持专业指导训练的教学模式10、如何实现更高质量的职业指导--以主持与播音专业学生的职业指导为例11、以科学发展观为指导探索高职院校主持与播音专业小课教学规律12、播音主持艺术专业高考指导13、浅析表演基础在播音主持学习中的指导作用14、播音与主持艺术专业考试指导15、对于表演基础在播音主持学习中的指导作用探析16、浅析戏剧表演基础课程在播音与主持艺术学习中的指导作用17、播音与主持艺术专业考试指导(附光盘)18、播音员如何备稿——以《以科学发展观指导灾后重建》为例19、批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学二、指导播音论文题目大全1、用科学理念指导播音语言训练的相关细节2、如何做好地方电视台的播音指导工作3、永远的金嗓子——记哈尔滨台离休干部、“播音指导”阎世新老师、永恒魅力的微笑——记电视台播音指导李娟1、语言艺术的宽泛发展——现代语义学对于播音主持的指导作用6、大专院校建立实习实践基地对播音教学的指导意义7、试论用美学原则指导广播节目的播音主持8、播音主持专业指导训练教学模式研究9、刍议播音主持专业指导训练的教学模式10、如何实现更高质量的职业指导--以主持与播音专业学生的职业指导为例11、以科学发展观为指导探索高职院校主持与播音专业小课教学规律12、播音主持艺术专业高考指导13、浅析表演基础在播音主持学习中的指导作用14、播音与主持艺术专业考试指导15、对于表演基础在播音主持学习中的指导作用探析16、浅析戏剧表演基础课程在播音与主持艺术学习中的指导作用17、播音与主持艺术专业考试指导(附光盘)18、播音员如何备稿——以《以科学发展观指导灾后重建》为例19、批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学三、热门指导播音专业论文题目推荐1、用科学理念指导播音语言训练的相关细节2、如何做好地方电视台的播音指导工作3、永远的金嗓子——记哈尔滨台离休干部、“播音指导”阎世新老师4、永恒魅力的微笑——记电视台播音指导李娟5、语言艺术的宽泛发展——现代语义学对于播音主持的指导作用、大专院校建立实习实践基地对播音教学的指导意义1、试论用美学原则指导广播节目的播音主持8、播音主持专业指导训练教学模式研究9、刍议播音主持专业指导训练的教学模式10、如何实现更高质量的职业指导--以主持与播音专业学生的职业指导为例11、以科学发展观为指导探索高职院校主持与播音专业小课教学规律12、播音主持艺术专业高考指导13、浅析表演基础在播音主持学习中的指导作用14、播音与主持艺术专业考试指导15、对于表演基础在播音主持学习中的指导作用探析16、浅析戏剧表演基础课程在播音与主持艺术学习中的指导作用17、播音与主持艺术专业考试指导(附光盘)18、播音员如何备稿——以《以科学发展观指导灾后重建》为例19、批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学四、关于指导播音毕业论文题目1、用科学理念指导播音语言训练的相关细节2、如何做好地方电视台的播音指导工作3、永远的金嗓子——记哈尔滨台离休干部、“播音指导”阎世新老师4、永恒魅力的微笑——记电视台播音指导李娟5、语言艺术的宽泛发展——现代语义学对于播音主持的指导作用6、大专院校建立实习实践基地对播音教学的指导意义7、试论用美学原则指导广播节目的播音主持8、播音主持专业指导训练教学模式研究9、刍议播音主持专业指导训练的教学模式10、如何实现更高质量的职业指导--以主持与播音专业学生的职业指导为例11、以科学发展观为指导探索高职院校主持与播音专业小课教学规律12、播音主持艺术专业高考指导13、浅析表演基础在播音主持学习中的指导作用14、播音与主持艺术专业考试指导15、对于表演基础在播音主持学习中的指导作用探析16、浅析戏剧表演基础课程在播音与主持艺术学习中的指导作用17、播音与主持艺术专业考试指导(附光盘)18、播音员如何备稿——以《以科学发展观指导灾后重建》为例19、批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学五、比较好写的指导播音论文题目1、用科学理念指导播音语言训练的相关细节2、如何做好地方电视台的播音指导工作3、永远的金嗓子——记哈尔滨台离休干部、“播音指导”阎世新老师4、永恒魅力的微笑——记电视台播音指导李娟5、语言艺术的宽泛发展——现代语义学对于播音主持的指导作用6、大专院校建立实习实践基地对播音教学的指导意义7、试论用美学原则指导广播节目的播音主持、播音主持专业指导训练教学模式研究1、刍议播音主持专业指导训练的教学模式10、如何实现更高质量的职业指导--以主持与播音专业学生的职业指导为例11、以科学发展观为指导探索高职院校主持与播音专业小课教学规律12、播音主持艺术专业高考指导13、浅析表演基础在播音主持学习中的指导作用14、播音与主持艺术专业考试指导15、对于表演基础在播音主持学习中的指导作用探析16、浅析戏剧表演基础课程在播音与主持艺术学习中的指导作用17、播音与主持艺术专业考试指导(附光盘)18、播音员如何备稿——以《以科学发展观指导灾后重建》为例19、批评语言学理论指导下的双语播音专业新闻英语课程教学。
播音与主持专业毕业论文选题
《浅析“真人秀”节目的本土化》
115
《比较研究天气预报的报道变化》
116
《以ⅹⅹ节目为例谈主持人内在语的把握》
117
《从<非诚勿扰>看电视节目形态发展》
118
《论陕西卫视节目形态》
119
《中央台与地方台电视节目主持人分析》
120
《从播音与主持艺术专业的热门看未来传媒发展趋势》
121
《浅谈<壹周立波秀>类节目的发展前景》
66
《婚礼司仪与电视栏目主持人的区别与联系》
67
《游戏主持人应具备什么条件》
68
《主持人的个性塑造应如何把握其“度”》
69
《浅谈少儿节目主持人应具备哪些素质》
70
《浅谈主持人的镜头意识》
71
《幽默对于主持人的重要性》
72
《从央视的“挑战主持人”大赛看主持人的选拔》
73
《主持人的品牌价值与广告宣传》
74
23
《中国电视对外报道与国家形象传播》
24
《夜话节目热播现象思考》
25
《“平等交流”才能真正赢得受众》
26
《体态语是电视节目主持人不可或缺的表达手段》
27
《浅谈直播手段在党政经济类报道中的作用》
28
《气象节目现状、问题分析及对策》
29
《从凤凰卫视看海外华语媒体播音风格的定位》
30
《电台播音与电视主持的区别》
8
《播音员主持人形象对受众收视心理的影响》
9
《浅谈直播手段在党政经济类报道中的作用》
10
《情感援助类节目中记者的定位》
11
《浅析少儿类节目主持人的语言风格》
2013届毕业设计选题汇总(11月30日)
编号 I1 I2 I3
题 手工作业从业员排配系统开发 医疗机构人员排配优化 娱乐场所作业员安排系统开发 U型生产线优化改善
目
备
注
谈斯聪 讲师
I4 I5 I6 I7 I8
飞机场航班排配计划系统的开发 话务中心人员安排系统开发 多项目计划的安排系统开发 动的人力资源模型的开发
指导教师 职称
编号 J1
题 实用网站的设计与实现 网络教学系统的设计与实现 企业内联网的组建方案分析 计算机网络安全研究与应用
黄彪 工程师
G4 G5 G6 G7 G8
实验教学与工业训练中心网站设计 网页木马分析及防治方法 远程控制木马分析及防范方法 实验预约系统设计
ASP、javascrip、css、ajax、美工 代码分析 安全技术 代码分析 安全技术 、美工、AJAX
指导教师 职称
编号 H1 H2 H3
题 基于Java EE的信息系统 GPS停车位引导系统 基于Web 2.0架构的网站建设 基于HTML5的网页游戏设计
指导教师 职称
编号
题
目
所需人 数
备
注
F1
网络远程监控系统的设计与实现
2
研究内容：网络协议编程；设计目标：1）设计成C/S系统，图形 界面；2）监视局域网内计算机屏幕，控制鼠标或键盘；3）远程 关机、远程重启计算机、锁定鼠标、系统热键等多；4）获取目 标系统信息，包括计算机名等；开发环境：Windows+VC/其它 （pc机和手机监控各1人） 1.主要研究并掌握Ipv6的基本概念、基本特性，研究IPv4向IPv6 过渡的策略及方法。利用网络实验室的条件，搭建ipv6的网络环 境,架设ipv6网站。2．要求：熟悉计算机网络原理。 建立网站的中英文网页框架，要求界面美观、大方，英文翻译要 准确。 完成网站的后台数据库开发工作，要求网站为教师留出自动更新 功能。最终达到实用的程度。 通用的搜索引擎技术是目前计算机研究方向中较为流行之一，切 词算法是自然语言处理中的一种方法。本论文将切词算法应用的 搜索引擎中，目的是通过较好的切词，搜索引擎查全率及查准率 有较大的提高。开发环境可以自选。
毕业设计(论文)-浅谈广播剧的声音艺术
学号：2012010994哈尔滨师范大学学士学位论文题目浅谈广播剧的声音艺术学生指导教师年级2012级专业播音与主持艺术系别广播电视艺术系学院传媒学院说明本表需在指导教师和有关领导审查批准的情况下，要求学生认真填写。
说明课题的来源（自拟题目或指导教师承担的科研任务）、课题研究的目的和意义、课题在国内外研究现状和发展趋势。
若课题因故变动时，应向指导教师提出申请，提交题目变动论证报告。
学士学位论文题目浅谈广播剧的声音艺术——播音员语气的运用和节奏的把握学生李雨荷指导教师裴佳兴年级2012级专业播音与主持艺术系别广播电视艺术系学院传媒学院哈尔滨师范大学2016年5月浅析广播剧的声音艺术——播音员语气的运用和节奏的把握李雨荷摘要：广播剧是以语言、音乐和音响为手段，由机械录制而成的戏剧形式。
在当今广播剧种类繁多的时代下，听众对于广播剧的审美要求也越来越高，以往单纯的通过复述故事的方式已经渐渐不被接受，因此需要播音员对于稿件有深刻的体会和感知。
在语气和节奏上加强把握和结合，体现声音艺术的特色和魅力，产生闻其声，如见其人，如临其境的艺术效果，才能将作品所表达的情感准确的传递给听众。
关键词：广播剧;声音艺术；语气；节奏当前，随着录音软件、互联网等技术的不断发展，广播剧需要发展性地融入科学的方法和先进的技术，以充分体现其声音艺术的特色和魅力，不断挖掘声音在广播剧中的潜力。
本文即从声音艺术的角度，播音员对语气的运用和节奏的把握谈几点体会。
一、广播剧的历史追溯、分类及其特点广播剧是以语言、音乐、音响为手段，由机械录制而成的戏剧形式。
世界上最早的广播剧被认为是理查·修斯（Richard Hughes）的作品。
1924年，英国广播公司播出的《危险》是世界上第一部由电台录制的广播剧。
在中国，广播剧的起源于20世纪30年代，一批戏剧家为宣传抗日成为了中国的广播剧先驱。
1950年2月，中央人民广播电台录制并播放了第一部广播剧《一万块夹板》。
播音主持即兴评述新颖题目汇总情况
播音主持即兴评述最新题目汇总219.224.102.* 1楼第一部分中学生素质1.生活富裕了是否还需要节俭2.谈谈雷锋精神3.自然就是美4.公民素质与社会道德5. 身体健康与心理健康6.你如何理解“压力就是动力”7.时间能改变一切8.律人不如律己9.争当主角10.细节决定成败11.谈谈你对诚信的看法12.你如何看待拾金不昧13.当机遇来临时，你是否有能力把握14.在银行等公共场合都设置了“一米线”来规范秩序，但一些人并不能很好地遵守，对此你有什么看法15.你如何理解“世界上最美丽的语言是微笑”16.你如何理解“态度决定一切”17.你认为企业用人应该以才为先还是以德为先18.我们应该怎样杜绝盗版19.谈谈你的财富观20.谈谈拜金主义的危害21.“金钱不是万能的，没有金钱是万万不能的”这种说法是否正确22.请谈谈怎样解决城市交通阻塞问题23.假如你是班长24.竞争与合作哪个更重要25.打假主要靠消费者还是靠执法者26.一次非同寻常的考试27.个人能力与团体合作28.如何看待欺骗29.昨天•今天•明天30.学会放弃31.你如何看待承诺32.假如你有一百万33.拒绝诱惑34.生活需要经常清点35.简单与精彩36.现代社会文才与口才哪个重要37.谈谈你对节约的看法38.我所了解的鲁迅39.语文学习有没有窍门40.由朋友而想到人际关系第二部分时事•政治1.为什么说党的十七大是在我国改革发展关键阶段召开的一次十分重要的大会2.为什么说新时期最鲜明的特点是改革开放3.为什么说中国特色社会主义事业是完全正确的4.为什么说科学发展观第一要义是发展5.如何理解科学发展观6.如何理解扩大社会主义民主，保障人民权益和社会公平正义7.怎样加快推进以改善民生为重点的社会建设8.由“转变经济增长方式”变为“转变经济发展方式”的意义是什么9.为什么说中国特色社会主义伟大旗帜是当代中国发展进步的旗帜、是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜10.党章修改的目的、意义是什么11.谈谈你对伊朗核问题的看法13.如何坚持原则与发扬民主14.WTO带给中国的是什么15.谈谈你对目前大学生就业难现象的看法16.你对男女就业机会不平等现象如何看待17.谈谈青藏铁路开通的意义18.前不久，某西餐店开办到故宫博物院里，引起了很大的争议，谈谈你的看法19.据媒体报道，在我国的某些大城市，一些商家开始要求员工对顾客进行“跪式服务”，引起了很大的争议，谈谈你的看法20.社会上有人称“80后”是垮掉的一代，谈谈你的看法21.2006年是长征胜利70周年。
播音主持专业本科毕业论文选题参考
播音主持专业本科毕业论文选题参考1.电视播音主持的语言表现力2.主持人与品牌栏目关系研究3.谈话节目主持人的主持风格分析4.电视节目主持人文化影响力分析5.论播音创作的意境美6.中国电视节目主持人的缘起与开展7.中国电视娱乐节目主持人现状分析8.浅析电视播音主持与“非语言表达〞9.试论电视民生新闻主持人的角色定位10.出镜记者与现场报道11.“播〞新闻与“说〞新闻12.我看民生新闻节目主持人13.栏目风格与主持人风格14.新闻播音员的职业素养15.谈话节目中“谈话场的形成〞16.播音员主持人的声音魅力17.娱乐节目的现状及思考18.播送节目主持人声音形象的塑造19.电视节目主持人的态势语20.普通话对播音员的重要意义21.如何播好新闻节目22.理解感受与表达的关系23.播音创作中如何调动思想感情24.声、情、气关系的阐述25.怎样确定稿件的节奏26.主持人说话的艺术27.评XXX播音员的特点28.浅谈播音员的心理素质29.浅谈主持人与文化素质的关系30.浅谈访谈节目的提问技巧31.浅谈新闻播音的特点及训练方法32.浅谈播音节奏与文体思想感情的关系33.谈谈改变“播音腔〞的方法34.如何把用气发声训练与文体播音有机结合起来35.主持人风格之我见36.如何防止播音中的“假〞37.如何训练培养播音主持的交流感38.词的轻重格式在播音中的表达39.播音发声训练对播映主持的重要作用40.口腔控制对播音主持的重要作用41.主持人如何获得出色的口语表达能力42.谈谈XXX类节目主持技巧〔如新闻、娱乐、儿童、体育、综艺等〕43.谈谈XX播音技巧〔如新闻、评论、通讯、文艺、电视纪录片、解说、广告等，任选其一〕44.谈谈主持人现场采访技巧〔或访谈技巧〕45.谈谈主持人的根本素质46.如何做好主持人47.播音员的根本素质和修养48.浅谈练声与创作之间的关系49.影响声音造型的不同因素50.语音传播发声中“气〞与“情〞的关系51.浅谈怎样看待播音创作过程中的模仿学习52.论时间在播音学习中的重要性53.浅谈广告播音艺术54.咬字器官的训练对吐字归音的影响55.浅谈语言传播中要把握播音创作的整体美56.播音员的嗓子锻炼与保护57.谈谈对胸腹联合式呼吸法的认识58.谈谈在实际播音中如何突破标点符号的限制59.播音中情感与气息的关系60.浅评“说新闻〞61.“采、编、播〞的开展趋势给主持人的挑战62.浅谈播音创作中的“对象感〞。
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南阳理工学院_2017_届本科毕业设计（论文）情况汇总表学院：文法学院专业：播音与主持艺术填报日期：2016年12 月20 日序号学号姓名设计（论文）题目题目类型课题来源难度份量结合实际指导教师成绩设计或论文姓名职称专、兼职、外聘11308395084李宁宁寻找一座城A B B B√李艳丹讲师专职A 21308395094赵启超新闻故事汇A B B B√李艳丹讲师专职A 31308395095罗方娅行者A B B B√李艳丹讲师专职A 41308395096王启航徒步上海A B B B√李艳丹讲师专职A 51308395097向驭舟书海拾趣A B B B√李艳丹讲师专职A 61308395098唐荣历史名城之芷江A B B B√李艳丹讲师专职A 71308395099赵宇菲羲游记A B B B√李艳丹讲师专职A 81308395100张文静美丽秘籍A B B B√李艳丹讲师专职A 91308395101李君莉水帘洞的秘密A B B B√李艳丹讲师专职A 101308395102杨柳青新闻聚焦A B B B√李艳丹讲师专职A 111308395103马亚芬拾遗A B B B√李艳丹讲师专职A 121308395104赵瑞峰揭秘A B B B√李艳丹讲师专职A 131308395001 肖月西行宁夏——镇北堡西部影视城A B B B√李慧教授专职A 141308395006 司宇彤国乒传奇之张继科A B B B√李慧教授专职A 151308395011 李宇阳天使爱美丽——走进医疗美容A B B B√李慧教授专职A 161308395030 仝洋不一样的人生路A B B B√李慧教授专职A 171308395019 牛书慧生活魔术师之巧剥水果A B B B√李慧教授专职 A181308395007 吴佳凝杂志看天下A B B B√李慧教授专职 A 191308395023 张源醉美乡村A B B B√李慧教授专职 A 201308395009 孙璐瑶超级大管家A B B B√李慧教授专职A 211308395031 韩念快乐购购购——懒人运动机A B B B√李慧教授专职 A 221308395025 郝珍贝绿色小生活A B B B√李慧教授专职 A 231308395027 冯佳伟新闻周周见A B B B√李慧教授专职 A 241308395002 王超足球天下A B B B√李慧教授专职 A 251308395015王晨静播报多看点之里约奥运特辑A B B B√陈硕讲师专职 A 261308395008廷广丽文化中国——华贵国色雅致棉袍A B B B√陈硕讲师专职 A 271308395010曹旭共同关注——走进特教学校A B B B√陈硕讲师专职 A 281308395016郭凯健康生活馆A B B B√陈硕讲师专职 A 291308395021杨帆快乐跷跷板A B B B√陈硕讲师专职 A 301308395014王永恒东夷文化A B B B√陈硕讲师专职 A 311308395004盛绍鹏神州风景独好A B B B√陈硕讲师专职 A 321308395005王安琦远方的家之博山琉璃A B B B√陈硕讲师专职 A 331308395012曹金人人街知A B B B√陈硕讲师专职A 341308395018刘佳薇薇距离A B B B√陈硕讲师专职A 351308395003张孟昕魅力女性——张爱玲A B B B√陈硕讲师专职A 361508394009 郭冉峰篮球星视野--飞侠传 A B B B √雷博讲师专职 A 371508394007 王远说给你听—跋扈女刁难清洁工 A B B B √雷博讲师专职 A 381508394019 杨鸣美好食光—栗子焖排骨 A B B B √雷博讲师专职 A 391508394004 徐偲偲生活大爆炸 A B B B √雷博讲师专职 A401508394006 王莹莹畅游中原之发展中的郑州 A B B B √雷博讲师专职 A 411508394010 于飞游记—郭亮村 A B B B √雷博讲师专职 A 421508394003 荆文倩中原正能量—筑梦教育 A B B B √雷博讲师专职 A 431508394017 李东东每日新闻播报 A B B B √雷博讲师专职 A 441308395037 刘宁根祖魅力A B B B√刘宁助教专职 A 451308395055 王佳慧我的大学A B B B√刘宁助教专职 A 461308395053 刘双世界那么大——不一样的井冈山A B B B√刘宁助教专职 A 471308395034 曹锋捷三农视线A B B B√刘宁助教专职 A 481308395032 崔达社会透明度A B B B√刘宁助教专职 A 491308395045 段飘小城印象之南康A B B B√刘宁助教专职 A 501308395050 谭思齐新闻1+1 A B B B√刘宁助教专职 A 511308395039 梁元爱上APP A B B B√刘宁助教专职 A 521308395036 韩宇杰游说天下——走进绛州古城A B B B√刘宁助教专职 A 531308395040 黄杰林寻访南昌之发须城市A B B B√刘宁助教专职 A 541308395051 黄燕燕城乡直通车A B B B√刘宁助教专职 A 551308395054 柯永卿东方雅致——乌镇行A B B B√刘宁助教专职 A 561308395058李莹Oh My Talking Show - 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