第8课 画画我喜爱的小动物
我画的小狗作文
我画的小狗作文“哇，那只小狗好可爱呀！”我兴奋地叫着。
今天是周末，阳光透过窗户洒在地板上，形成一片片光影。
我坐在桌前，正准备开始画画呢。
我拿起画笔，心里想着：我要画一只超级可爱的小狗。
我一边回忆着在小区里看到的那些小狗的模样，一边在纸上勾勒起来。
“宝贝，你在画什么呀？”妈妈走过来，温柔地问。
“我在画小狗呢，妈妈。
”我头也不抬地回答道。
“哦，那你可要好好画哦。
”妈妈笑着说。
我继续认真地画着，不一会儿，小狗的轮廓就出来了。
哎呀，这只小狗看起来怎么有点怪怪的呀。
我皱起眉头，自言自语道：“这可不行，得重新修改一下。
”就在这时，爸爸也凑了过来，“哟，这是在画小狗呀，让我看看。
”“爸爸，你看，我画得怎么样？”我有点忐忑地问。
爸爸仔细看了看，笑着说：“哈哈，这小狗还挺有特点的嘛。
”“哎呀，爸爸，你就别打趣我了。
”我撅着嘴说。
“宝贝，画画就是要大胆发挥呀，你看你这小狗多有意思。
”爸爸鼓励道。
我听了爸爸的话，心里又有了信心。
我重新拿起画笔，开始给小狗上色。
我给它涂上了棕色的毛发，还有黑黑的眼睛，哇，一下子小狗就变得生动起来了。
“哇，这下好看多了呀。
”妈妈在一旁称赞道。
我看着自己画的小狗，心里别提有多高兴了。
这可是我用心画出来的小狗呀，它就像是我的一个小伙伴。
我仿佛看到它在草地上欢快地奔跑，和我一起玩耍。
画画真的太有趣了，我可以用画笔创造出属于自己的世界。
我以后还要画更多更多的画，把我所有的想法和快乐都画出来。
这就是我画的小狗，它是独一无二的，就像我一样！。
幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思
幼儿园大班美术教案《我最喜欢的动物》含反思一、教学目标1. 让幼儿表达对最喜欢动物的情感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 帮助幼儿掌握基本的绘画技巧，如线条、颜色和构图。
3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学内容1. 讨论幼儿最喜欢的动物，了解动物的外形特征和生活习性。
2. 学习如何通过绘画表达自己对动物的喜爱。
3. 完成一幅以“我最喜欢的动物”为主题的画作。
三、教学准备1. 准备幼儿熟悉的各种动物图片，如熊猫、小狗、猫咪等。
2. 提供画纸、画笔、颜料等绘画材料。
3. 准备动物造型的贴纸，作为绘画的辅助材料。
四、教学过程1. 导入：展示各种动物图片，引导幼儿观察并说出自己最喜欢的动物。
2. 讨论：让幼儿分享自己喜欢动物的原因，介绍动物的外形特征和生活习性。
3. 示范：教师展示如何通过绘画表达自己对动物的喜爱，讲解绘画技巧。
4. 创作：幼儿根据自己的喜好，用画笔和颜料进行绘画，教师巡回指导。
5. 总结：让幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、学习和交流。
五、教学反思本次教案设计以幼儿的兴趣为导向，让他们表达对最喜欢动物的情感。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出较高的热情。
但在创作环节，部分幼儿对绘画技巧的掌握程度不同，可能导致作品效果的差异。
在今后的教学中，可以适当降低绘画难度，让更多幼儿能够顺利完成作品，提高他们的自信心和成就感。
可以尝试引入其他表现形式，如手工制作、剪纸等，丰富教学内容，提高幼儿的动手能力和创造力。
六、教学评价1. 观察幼儿在绘画过程中的参与度和兴趣。
2. 评估幼儿对动物外形的描绘是否准确，颜色搭配是否和谐。
3. 关注幼儿在团队中的合作意识和分享精神。
七、教学拓展1. 组织幼儿进行动物主题的户外写生，让他们观察真实动物并绘画。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，共同创作动物主题的家庭画作。
3. 举办动物主题的绘画比赛，鼓励幼儿积极参与，展示自己的作品。
八、教学注意事项1. 确保绘画材料的安全无毒，避免幼儿误食。
幼儿园美术《我喜欢的动物》教案
幼儿园美术《我喜欢的动物》优秀教案一、教学目标：1. 知识与技能：让幼儿能够通过观察和描绘，表现出自己喜欢的动物的外形特征和表情。
2. 过程与方法：培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创造力。
3. 情感态度与价值观：培养幼儿对动物的喜爱之情，增强他们的环保意识。
二、教学内容：1. 认识几种常见的动物，如小鸟、小狗、小猫等。
2. 学习描绘动物的外形特征和表情。
3. 通过绘画活动，表达自己对动物的喜爱之情。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿能够通过观察和描绘，表现出自己喜欢的动物的外形特征和表情。
2. 教学难点：如何引导幼儿观察动物的细节，并能够运用绘画材料进行表现。
四、教学准备：1. 准备一些动物的图片或实物，如小鸟、小狗、小猫等。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
五、教学过程：1. 导入：教师展示一些动物的图片或实物，引导幼儿观察并说出它们的名字。
2. 讲解：教师讲解如何通过观察，描绘出动物的外形特征和表情。
3. 示范：教师示范如何绘画自己喜欢的动物，并讲解绘画的技巧。
4. 实践：幼儿根据自己的喜好，选择一种动物进行绘画。
5. 展示与评价：教师组织幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏和评价。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参观幼儿的作品，让家长也能够分享幼儿的成就。
2. 动物角色扮演：组织幼儿进行动物角色扮演，让幼儿更好地理解动物的特点和生活习性。
七、教学评价：1. 教师评价：教师根据幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手操作能力和创造力，给予评价。
2. 同伴评价：让幼儿互相评价对方的作品，培养他们的审美能力和表达能力。
八、教学建议：1. 鼓励幼儿多观察生活中的动物，提高他们的观察能力。
2. 引导幼儿用正确的绘画方法，如线条、颜色等，表现动物的特征。
3. 在绘画过程中，教师要给予幼儿足够的耐心和指导，帮助他们克服困难。
九、教学反馈：1. 幼儿反馈：在活动结束后，向教师和家长分享自己在活动中的收获和感受。
大班美术教案《可爱的动物》含反思
大班美术教案《可爱的动物》含反思（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如健康教案、科学教案、语言教案、安全教案、美术教案、音乐教案、数学教案、语文教案、节日教案、其他教案等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!And, this store provides various types of educational materials for everyone, such as health lesson plans, science lesson plans, language lesson plans, safety lesson plans, art lesson plans, music lesson plans, math lesson plans, Chinese lesson plans, holiday lesson plans, other lesson plans, and so on. If you want to learn about different data formats and writing methods, please pay attention!大班美术教案《可爱的动物》含反思大班美术教案《可爱的动物》含反思适用于大班的美术主题教学活动当中，让幼儿愿意用肢体动作、符号等表现自己喜欢的动物的走路姿势，尝试选择自己喜欢的绘画工具大胆作画，进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动，快来看看幼儿园大班美术《可爱的动物》含反思教案吧。
大班美术教案《我最喜欢的动物》
大班美术教案《我最喜欢的动物》一、教学目标：1. 引导幼儿观察和描述自己喜欢的动物的外形特征和色彩。
2. 培养幼儿的绘画兴趣和动手能力，激发幼儿对动物的喜爱之情。
3. 培养幼儿的想象力和创造力，提高幼儿的审美意识。
二、教学内容：1. 讨论自己最喜欢的动物及其外形特征、生活习性。
2. 观察动物的图片，了解动物的线条、色彩等特征。
3. 运用绘画材料，创作出自己喜欢的动物形象。
三、教学准备：1. 收集各种动物的图片或图书。
2. 绘画材料（如彩笔、水粉、蜡笔等）。
3. 投影仪或白板等展示设备。
四、教学过程：1. 导入：教师展示自己喜欢的动物图片，与幼儿分享动物的特点，引导幼儿谈论自己喜欢的动物。
2. 讨论：教师组织幼儿相互分享自己喜欢的动物的外形特征、生活习性等，引导幼儿观察动物的线条、色彩等特征。
3. 示范：教师展示绘画动物的方法和步骤，引导幼儿注意观察绘画技巧。
4. 创作：教师分发绘画材料，引导幼儿动手创作自己喜欢的动物形象。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿相互欣赏、交流。
五、教学评价：1. 观察幼儿在创作过程中的表现，了解幼儿的绘画技能和想象力。
2. 收集幼儿的作品，评价幼儿对动物形象的把握和创作能力。
3. 倾听幼儿在讨论中的表现，了解幼儿对动物的了解和喜爱程度。
六、教学拓展：1. 邀请动物专家或家长来园进行动物知识讲座，增加幼儿对动物的了解。
2. 组织幼儿参观动物园或自然保护区，观察真实动物，丰富幼儿的生活经验。
3. 开展动物主题的角色扮演活动，让幼儿体验不同动物的生活习性。
七、教学策略：1. 采用问题引导法，激发幼儿的探究欲望，培养幼儿的观察力和思考力。
2. 运用情境教学法，创设有趣的动物绘画场景，提高幼儿的绘画兴趣。
3. 采用分组合作法，鼓励幼儿相互交流、合作，培养幼儿的团队精神。
八、安全注意事项：1. 确保绘画材料安全无毒，避免幼儿误食。
2. 指导幼儿正确使用绘画工具，防止意外伤害。
《动物简笔画》ppt课件
在绘制前需观察水生动物的特征， 如身体形态、鱼鳍、尾巴和眼睛
等。
简化形态
用流畅的线条勾勒出水生动物的 大致形态，注意其流线型的身体 特征。
刻画细节和纹理
在形态基础上逐步添加细节和纹 理，如鱼鳞、眼睛和嘴巴等。
调整色彩和光影
最后根据水生动物的生活环境调 整色彩和光影效果，使其更加立
体鲜活。
色彩的基本原理
了解色彩的属性、分类及搭配原 则，为动物简笔画着色打下基础。
动物色彩的运用
根据动物的固有色彩，运用色彩表 现动物的体积感和空间感。
创意色彩搭配
尝试运用对比色、邻近色等搭配方 法，为动物简笔画增添趣味性和艺 术性。
04 分步骤绘制实例演示
猫科动物绘制步骤及要点
01
02
03
04
观察猫科动物特征
可以用简笔画来装饰手账，让手账更加生动有趣。
家居装饰
可以在家里画一些简笔画，如动物壁画等，增加 家居的温馨感。
礼物制作
可以用简笔画制作一些独特的礼物，如动物贺卡、 手绘明信片等，表达自己的心意。
拓展到其他领域如教育、出版等
教育领域
可以将简笔画应用于儿童教育中，帮助孩子们认识动物、学习绘画 技巧等。
02 动物简笔画基础知识
简笔画基本概念
简笔画的定义
01
简笔画是一种通过简单的线条和形状来表现事物特征的绘画形
式。
简笔画的特点
02
简洁、明了、易于识别和记忆。
简笔画在动物绘画中的应用
03
能够快速捕捉动物的特征，方便教学和交流。
动物形态特征与分类
1 2 3
动物的形态特征 包括头部、身体、四肢、尾巴等部位的形状、比 例和特征。
中班美术优质课教案及教学反思《快乐的小动物》
《快乐的小动物》一、教学目标1.培养幼儿对绘画的兴趣，提高幼儿的观察力、想象力和创造力。
2.让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小动物的形象和动态。
3.培养幼儿的审美观念，提高幼儿的美术鉴赏能力。
二、教学重难点1.教学重点：让幼儿学会用简单的线条和颜色表现小动物的形象和动态。
2.教学难点：培养幼儿的观察力和想象力，让幼儿能够根据自己的观察和想象进行绘画创作。
三、教学准备1.教学材料：画纸、画笔、水粉、调色板、小动物图片。
2.教学环境：宽敞的教室，光线充足，易于观察。
四、教学过程1.导入a.向幼儿展示一张小动物图片，引导幼儿观察并说出小动物的名称。
b.让幼儿自由发表对小动物的喜爱之情，激发幼儿的绘画兴趣。
2.观察小动物a.分组让幼儿观察不同种类的小动物图片，引导幼儿关注小动物的外形特点、动态和表情。
3.绘画创作a.向幼儿讲解绘画的基本步骤，如先画轮廓，再填充颜色。
b.教师示范绘画一只小动物，讲解绘画技巧和注意事项。
c.幼儿分组进行绘画创作，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画中的问题。
4.分享展示a.让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿大胆表达自己的绘画想法。
b.教师对幼儿的作品进行评价，给予肯定和鼓励。
b.鼓励幼儿在日常生活中多观察、多创作，提高自己的绘画能力。
五、教学反思1.优点a.导入环节设计新颖，激发幼儿兴趣。
b.观察环节让幼儿充分参与，提高观察力。
c.绘画环节教师示范到位，幼儿易于理解。
d.分享展示环节让幼儿有成就感，增强自信心。
2.不足a.教学过程中，部分幼儿绘画速度较慢，课堂时间安排不够紧凑。
b.在巡回指导环节，对部分幼儿的关注不够，未能及时发现并解决问题。
3.改进措施a.提高课堂时间利用率，调整教学环节的时间分配。
b.增加巡回指导的次数，关注每个幼儿的绘画进度，及时给予指导。
c.针对幼儿的不同绘画水平，提供不同难度的绘画素材，让每个幼儿都能有所收获。
通过本节课的教学实践，我认识到，在幼儿美术教学中，激发兴趣、培养观察力和想象力是关键。
我知道的小动物幼儿绘画
我知道的小动物幼儿绘画方法与建议
对于幼儿来说，绘画小动物可以帮助他们发展想象力、观察力和创造力。
以下是一些简单的小动物绘画方法与建议，适合幼儿进行创作：
1. 小猫：小猫是一种常见且容易绘画的小动物。
可以画一个圆形作为小猫的头，然后画出两个三角形作为耳朵，再画出两个圆形作为眼睛，接着画出一个小小的三角形作为鼻子，最后画出几条线段作为胡子。
2. 小狗：小狗的绘画方法也相对简单。
可以画一个圆形作为头，然后画出两个三角形作为耳朵，再画出两个圆形作为眼睛，接着画出一个小的椭圆形作为鼻子，最后在脸上画几条线段作为皱纹和胡子。
3. 小猪：小猪的身体比较圆润，可以先画一个圆形的头，然后画出两个圆形的耳朵和一个圆形的鼻子，接着画出两个小圆形作为眼睛，最后在身体上添加上一些细节和纹理。
4. 小鸟：小鸟的绘画可以比较简单，也可以稍微复杂一些。
可以先画一个圆形作为身体，然后画出两个小圆形作为眼睛，接着画出一个小三角形作为嘴巴，最后画出两个小翅膀和一个小尾巴。
5. 小鱼：小鱼的绘画方法也很简单。
可以画一个椭圆形的身体，然后画出两个小圆形作为眼睛，接着画出一个小三角形作为嘴巴，最后画出几条线段作为鱼鳍和鱼尾。
以上是一些简单的绘画方法与建议，当然也可以根据幼儿的想象力和创造力进行自由的创作，画他们心目中的小动物形象。
三年级下册语文第六单园作文画画小达人
三年级下册语文第六单园作文画画小达人
嘿，咱今天就来说说我们班的画画小达人——小雨。
那还是一次美术课上呢，老师让我们画自己喜欢的小动物。
只见小雨不慌不忙地拿出画笔和纸，就开始画起来啦。
哎呀呀，你都不知道，他那专注的小模样，真像个小画家似的。
他先轻轻地用铅笔勾勒出轮廓，那线条画得可流畅啦，就跟有魔力一样。
接着开始上色，嘿，他涂色可仔细了，一笔一笔的，就好像在给小动物精心打扮似的。
我就坐在他旁边，眼睁睁看着一只活灵活现的小兔子在他笔下诞生啦。
那小兔子的眼睛水灵灵的，耳朵竖得高高的，好像随时要蹦起来一样。
小雨画画的时候可认真啦，周围的吵闹声他好像都听不见，完全沉浸在自己的画画世界里。
等他画完，哇塞，那小兔子简直太逼真了，我们都忍不住凑过去看，纷纷夸他厉害。
他呀，还挺不好意思地挠挠头，嘿嘿笑了两声。
真不愧是我们班的画画小达人呀，小雨这画画的本事可真是让我们佩服得五体投地哟！我以后也要像他一样，把画画得那么棒！
这就是我们班的小雨，一个超级厉害的画画小达人，我可永远都忘不了他在美术课上画小兔子的那一幕呢！。
画一只自己喜欢的小动物 四年级作文
画一只自己喜欢的小动物四年级作文作文一我最喜欢的小动物是小兔子。
今天，我要把它画下来。
我先画它长长的耳朵，竖起来就像两根天线，好像在接收着四面八方的声音。
它的眼睛红红的，像两颗闪闪发光的红宝石。
接着画它小小的三瓣嘴，总是不停地动着，好像在吃着什么好吃的。
小兔子的毛特别柔软，我用轻柔的线条来表现。
它的尾巴又短又小，像一个毛茸茸的小绒球。
我给小兔子画了一片绿绿的草地，它在草地上欢快地蹦蹦跳跳。
我还画了几朵五颜六色的小花，小兔子凑过去闻着花香，开心极了。
作文二我可喜欢小猫咪啦，今天我要把它画出来。
我先画它圆乎乎的脑袋，上面有两只尖尖的耳朵，总是警惕地竖着。
它的眼睛大大的，像两颗明亮的黄宝石。
然后画它的嘴巴，嘴角总是微微上扬，好像在对着我笑。
小猫咪的毛是软软的，我用弯曲的线条来画，让它看起来更加蓬松。
它的爪子小小的，却很锋利。
我给小猫咪画了一个大大的毛线球，它正用爪子拨弄着，玩得不亦乐乎。
我还画了一个舒适的小窝，小猫咪躺在里面，眯着眼睛，一副懒洋洋的样子。
画完这幅画，我真想走进画里，和小猫咪一起玩耍。
作文三我特别喜欢小狗，今天我要把我心中的小狗画下来。
我拿起笔，先画出它的脑袋，圆圆的，像个小皮球。
再画它那两只水汪汪的大眼睛，黑溜溜的，就像两颗黑葡萄。
还有那小小的鼻子，总是湿漉漉的。
小狗的嘴巴大大的，笑起来特别可爱。
我给它画上一条弯弯的尾巴，摇来摇去的，好像在跟我打招呼。
我给小狗画了一个漂亮的项圈，上面还有一颗小铃铛。
它跑起来的时候，铃铛就会“叮当叮当”响。
我又画了一片大大的草坪，小狗在上面尽情地奔跑玩耍。
看着我画的小狗，我的心里美滋滋的。
作文四我最爱的小动物是小金鱼，现在我要把它画下来。
我先画它鼓鼓的眼睛，大大的，像两颗明亮的珍珠。
接着画它漂亮的尾巴，就像一把展开的扇子，在水中轻轻摆动。
小金鱼的身体是金黄色的，我用黄色的彩笔给它涂上颜色，闪闪发亮。
它的嘴巴一张一合，好像在和我说话。
我给小金鱼画了一个大大的鱼缸，里面有绿绿的水草。
画画我喜欢的小动物
第7课画画我喜爱的小动物三维目标：1、知识目标：了解计算机中Windows的“画图”程序。
2、技能目标：学会使用“画图”中的“铅笔”、“刷子”等工具画出自己喜爱的小动物。
3、情感（态度、价值观）口标：激发学生计算机画图的兴趣。
教学重点：1、认识“画图”程序。
2、用简单的工具画出自己喜爱的小动物。
教学难点：合理选择画图工具。
教学策略：任务驱动、自主探究教学准备：儿幅画图作品小动物图片课件教学环境：讣算机室教学过程：一、激趣开课，揭示任务1.提问：动物王国里有很多可爱的小动物，你们都喜欢哪些小动物呢？2.学生观看小动物图片的课件3.今天，我们决定举办一场“动物王国选美大赛”，比一比谁用计算机画出的小动物最美。
（出示幻灯片1）二、自主探究，获取新知那么，我们开始学习的是在“画图”程序中绘制小动物，"画图”程序在哪里呢？（-）了解"画图”程序1.“画图”程序的启动（1）在windows中我们可以在“开始一一程序”菜单中找到它，现在请大家在参考课本33页找到画图并打开画图。
（2）教师小结打开“画图”的基本方法。
出示幻灯片22.认识“画图”程序窗口（1）打开“画图”后，我们可以发现它和记事本、写字板有共同的地方，你能说出它们各部分的名称吗？出示幻灯片3。
（2）教师小结窗口的组成。
出示幻灯片4。
再让学生到讲台的白板上指出各部分的名称。
（二）学习"画图”工具1.“铅笔”工具画图我们在纸上画画时，用到铅笔、彩笔等等各种不同的笔来绘画，那么在“画图”中是否也有这些不同功能的笔呢？同学们，我们一起在工具栏中找一找“铅笔”工具。
很快找到了。
我们用鼠标选中“铅笔”，然后拿着“铅笔”放在绘图区，发现鼠标变成什么形状呢，一只铅笔的形状。
出示幻灯片5。
教师演示用“铅笔”画鱼。
师：同学们，你们尝试一下用“铅笔”来画画。
生：怎么我的画布上画出来的却什么都没有。
师：我们大家一起来帮帮他，看看问题出在哪里。
幼儿园中班美术教学设计《我喜欢的动物》
幼儿园中班美术教学设计《我喜欢的动物》（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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画动物的教案精选7篇
画动物的教案精选7篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班美术教案我最喜欢的动物
大班美术教案我最喜欢的动物大班美术教案我最喜欢的动物7篇作为一名人民教师，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的大班美术教案我最喜欢的动物，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大班美术教案我最喜欢的动物1大班主题探究活动：动物世界活动名称：艺术活动《我最喜爱的动物》设计意图：在春游活动中，我们带幼儿游览了武汉动物园，幼儿对动物非常地喜爱。
由于我们已经进入了主题《动物世界》的第三周，幼儿已进行了许多动物主题的活动，对动物有了一定的了解。
所以，我设计了这次活动。
活动目标：1、会用油泥、绘画、折纸等多种形式表现出自己喜欢的动物的基本特征。
2、能恰当地选择应用材料，并想办法解决出现的困难。
3、能与同伴合作，用多种形式表现动物的乐趣。
活动准备：1、幼儿已进行了许多动物主题的活动，对动物有了一定的了解。
2、课件：森林的背景图、彩纸、油画棒、绘画纸、剪刀、胶水、油泥、泥工板、勾线笔等。
3、森林大背景图一张，多媒体设备。
活动过程：1、出示大森林的背景图，引起幼儿对动物的回忆。
（1）提问：美丽的森林里住者许多动物，你喜欢什么动物？它是什么样子的？（2）提问：森林里要开音乐会了，让我们请出自己最喜欢的动物来参加音乐会吧。
你想请谁来参加音乐会呢？幼儿谈谈自己想制作什么动物。
2、师幼共同认识材料，制作动物的方法。
（1）师幼共同认识准备的多种材料，让幼儿在材料、方法之间找到相应的联系。
这里有许多材料，你认识哪些材料？可以用哪些方法制作小动物？如：橡皮泥可以用来做什么？彩色纸可以用来做什么？……（2）让幼儿明确自己制作的方法和材料。
提问：你想用什么材料来制作喜欢的'动物？准备怎么制作？想不想与人合作？3、幼儿自主选择材料合适的材料进行制作。
（1）幼儿选好材料、找好伙伴、找一块空地进行制作。
（2）教师帮助个别幼儿尽快确立主题，当幼儿的制作出现问题时，鼓励幼儿想办法自己解决。
幼儿园中班教案《我喜欢的动物》4篇
幼儿园中班教案《我喜欢的动物》4篇幼儿园中班教案《我喜欢的动物》4篇幼儿园中班教案《我喜欢的动物》1目的：1、尝试用油画棒与水粉作画，体会油水分离的特殊效果，激发幼儿的兴趣。
2、学习水彩平涂的方法。
3、培养活动的观察、想象能力及大胆创作画面。
准备：1、活动前，带领幼儿观看了动物世界及有关动物的图书等。
2、白纸、油画棒、水粉色、毛笔等过程：一、变魔术形式，导入活动1、老师出示一张白纸（事先用蜡或白色油画棒画好图案）平涂颜色，变出其图案。
2、请幼儿模仿老师平涂的方法，进行操作，变魔术。
二、观察讨论1、提问：你变出什么没有？老师变出了什么？怎样变的？2、还可以怎样平涂颜色来变？使画面更漂亮？三、操作探讨活动1、鼓励幼儿大胆想象，创作画面。
2、指导幼儿大胆涂色，在颜色交界地方不要停笔，两种颜色可以碰在一起。
3、讨论：“你们发现了什么？”（蜡不溶水）油画棒涂色时，涂的深和涂的.浅的部位，在最后用水粉平涂时有什么变化？两种颜色碰在一起有什么变化？四、展示、评价1、展示幼儿作品，引导幼儿欣赏不同底色间相互渗透的效果。
2、表扬颜色搭配好、涂色均匀、画面具有想象力的作品。
幼儿园中班教案《我喜欢的动物》2活动目标：1.认识常见的动物，感知动物的特征。
2.感受人类与动物之间亲密的关系，增进热爱动物的情感。
3.幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4.培养观察，比较能力。
活动准备：动物图片，新闻视频，幼儿用书。
活动过程：一、交流1.你看过《动物世界》吗？2.里面的小动物可爱吗？那你最喜欢什么动物？（幼儿回答简单的小猫小狗）3.增加难度：现在你不仅要说说你喜欢的动物，并且要介绍一下。
如：老师喜欢长颈鹿，它的个子高高的，能吃到树顶的嫩叶。
幼儿回答时相应出示动物图片，请其他幼儿一起观看。
二、播放新闻视频《小蛇救人》1.视频里都讲了谁？讲了什么故事呀？（幼儿如果概括不出，教师简单概括一下新闻内容）2.你觉得这位叔叔怎么样？很好，他救了小蛇。
可爱又简单的小动物简笔画绘制步骤大全，快收藏起来吧
可爱又简单的小动物简笔画绘制步骤大全，快收藏起来吧今天萌妹老师来教大家画几种可爱的小动物，跟着步骤学习你也能很快掌握哦！一、小绵羊的画法1.首先我们先画出小羊的脑袋，头顶上可以画一簇毛，这样可以让它看起来更可爱哦。
2.第二步就是画出小羊的五官啦！3.给它画上毛茸茸的身体，为了体现出小绵羊毛茸茸的感觉，我们用波浪曲线来表现。
4.涂上颜色。
由于我们画的是白色的小绵羊，只需要在耳朵内侧和脸蛋上点缀一点粉色就可以啦，是不是很简单呢？二、小狐狸的画法1.首先我们先画出小狐狸的脑袋，记得给它画上尖尖的耳朵哦。
2.接下来我们给它画出眼睛、鼻子和嘴巴。
3.画出小狐狸的身体和尾巴，我们可以把它的四肢也画成尖尖的。
4.最后一步就是涂色啦，我们可以给小狐狸涂上金黄色，手、脚、尾巴涂上较深的咖啡色。
三、小仓鼠的画法1.首先我们先画出小仓鼠的脑袋。
2.接下来画出它可爱的五官。
3.画出小仓鼠的身体和四肢，我们可以用一个圆形来表示它的肚皮。
4.最后就可以给小仓鼠加上颜色啦，我们可以在它的头顶处点缀一些颜色四、小企鹅的画法1.我们先画出小企鹅的外轮廓，像一颗鸡蛋的形状，上窄下宽哦。
2.画出它头部的造型和翅膀。
3.画出小企鹅的眼睛、嘴巴、脚掌。
4.给她的头顶、翅膀、脚涂上黑色，再画一个红脸蛋，一只憨态可掬的小企鹅就画好啦！五、小狮子的画法1.第一步先画出小狮子的头和耳朵。
2.加上身体和四肢。
3.画上浓密的毛发和五官。
4.给小狮子的毛发、躯干、耳朵内侧、红脸蛋涂上颜色就可以啦~六、小鹿的画法1.首先画出小鹿的头和耳朵。
2.画上鹿角和五官。
3.画上小鹿的身体。
4.给小鹿的头顶、鹿角、蹄子、脸蛋涂上颜色，一只可爱的小鹿就画好了。
是不是非常简单呢？小朋友们还想学习什么类型的简笔画呢？开学常用的手抄报模板，简单漂亮，结合案例讲解，可替换内容哦。
简笔画小动物备课教案设计
简笔画小动物备课教案设计一、教学目标。
1. 能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。
2. 能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
3. 能够通过简笔画展示自己对小动物的想象和创造力。
二、教学重点和难点。
1. 重点，学生能够用简笔画的方式描绘常见的小动物形象。
2. 难点，学生能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
三、教学准备。
1. 教师准备，简笔画小动物的图片、教学PPT、教学视频等。
2. 学生准备，纸张、铅笔、橡皮等。
四、教学过程。
1. 导入。
教师可以通过播放一些有关小动物的视频或者图片，引导学生对小动物产生兴趣和喜爱。
同时，教师可以谈论一些关于小动物的趣闻，激发学生的好奇心和想象力。
2. 学习简笔画小动物。
教师可以通过PPT或者教学视频向学生展示一些简笔画小动物的教学示范，让学生了解简笔画的基本技巧和方法。
然后，教师可以让学生跟着示范一起练习，逐步掌握简笔画小动物的技巧。
3. 创作小动物简笔画。
在学习了简笔画小动物的基本技巧之后，教师可以让学生自由发挥，创作自己喜欢的小动物形象。
学生可以选择自己喜欢的小动物，然后用简笔画的方式描绘出来。
教师可以在学生创作的过程中给予指导和帮助。
4. 展示和交流。
学生完成简笔画小动物后，教师可以让学生进行展示和交流。
学生可以互相欣赏彼此的作品，并分享自己对小动物的喜爱和关注。
同时，教师也可以给予学生一些肯定和鼓励，激发学生的创造力和想象力。
五、教学总结。
通过本节课的教学，学生能够初步掌握简笔画小动物的基本技巧，同时也能够通过简笔画表达对小动物的喜爱和关注。
在未来的学习中，教师可以通过更多的练习和实践，帮助学生进一步提高简笔画的水平，同时也能够培养学生对小动物的保护意识和创造力。
大班美术《我最喜欢的动物》教案及反思
一、教学目标1. 让幼儿能够表达对最喜欢动物的情感和认识。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念和审美情感。
4. 培养幼儿的合作精神和手工技能。
二、教学内容1. 欣赏各种动物的图片，了解各种动物的特点。
2. 画出自己最喜欢的动物，并说明原因。
3. 用剪刀沿着画的轮廓剪下动物，锻炼手部肌肉。
4. 用胶棒将剪下的动物粘贴在彩色纸上，装饰成挂饰。
三、教学准备1. 准备各种动物的图片，如熊猫、小鸟、小狗等。
2. 准备画纸、彩笔、剪刀、胶棒、彩色纸等材料。
3. 准备展示墙或展示架，用于展示幼儿的作品。
四、教学过程1. 导入：向幼儿展示各种动物的图片，引导幼儿观察并说出动物的名字。
2. 讲解：引导幼儿观察动物的特点，如熊猫的黑眼圈、小鸟的翅膀等。
3. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿画出自己最喜欢的动物。
4. 剪贴：引导幼儿用剪刀沿着画的轮廓剪下动物，注意安全使用剪刀。
5. 装饰：让幼儿用胶棒将剪下的动物粘贴在彩色纸上，可以自由装饰。
6. 展示：将幼儿的作品展示在展示墙或展示架上，让大家欣赏。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对动物的观察和表达能力有所提高。
2. 在创作过程中，幼儿的想象力和创造力得到了发挥。
3. 在剪贴和装饰环节，幼儿的手工技能得到了锻炼。
4. 活动中，幼儿的合作精神和审美观念得到了培养。
5. 针对活动中的不足，如时间安排、材料准备等，需要在下次活动中进行调整。
六、教学重点与难点重点：让幼儿能够画出自己喜欢的动物并表达原因，培养幼儿的观察力和想象力。
难点：幼儿在剪贴动物轮廓时需要注意剪刀的使用安全和沿着轮廓精准剪切。
七、教学方法1. 观察法：通过展示动物图片，引导幼儿观察和描述动物特征。
2. 创作法：鼓励幼儿自由发挥，画出自己喜欢的动物。
3. 实践法：通过剪贴和装饰活动，锻炼幼儿的手工技能。
八、教学步骤1. 导入：通过故事或歌曲引入动物主题，激发幼儿兴趣。
2. 观察：展示不同动物的图片，引导幼儿观察并说出特点。
比喻会画画的动物
比喻会画画的动物
嘿，你知道吗？这动物界里有不少就像是天生会画画的小天才呢！
就说小蜘蛛吧。
它就像一个超级有耐心的小画家。
你看它织网的时候呀，那可不就是在画画嘛。
它从这头到那头，来来回回地吐丝，那丝线就像是它的画笔。
它一点一点地勾勒出一个漂亮的几何图案，有规则的八角形，还有一圈一圈的螺旋线，就像精心创作的一幅抽象画。
而且这小蜘蛛织网的时候可认真啦，不管周围有啥动静，只要没威胁到它，它就一门心思地把自己的“画作”完成，就像一个
沉浸在艺术世界里的画家。
还有小蜜蜂呢。
小蜜蜂整天忙忙碌碌地在花丛中穿梭。
它采蜜的时候，那腿上沾满花粉，在蜂巢里这儿一点那儿一抹的，就像是在给蜂巢画一幅五彩斑斓的画。
蜂巢里那些一格一格的小房间，被它装饰得别有风味。
你要是仔细看，就会觉得小蜜蜂像个巧手的小画家，用花粉和蜂蜜当颜料，给蜂巢打造出独一无二的美景。
再说那雪地精灵北极狐。
它在雪地上奔跑玩耍的时候，那脚印就像是一幅天然的画。
它的小爪子在雪地上踩出一朵朵梅花似的印记，就像它故意用爪子当画
笔，在白色的画布上创作呢。
而且北极狐的白毛和雪地融为一体，它跑动的时候，就像一个白色的影子在白色的画纸上舞动，留下的痕迹就成了一幅灵动的画。
动物们画画的方式虽然和我们人类不太一样，但它们创造出的这些“画作”，
可都是大自然里最独特、最有生命力的艺术品呢。
每一种动物都用自己的方式，给这个世界增添了一抹别样的色彩，真的是超级有趣呀。
我画的小狗作文
我画的小狗作文
《我画的小狗》
嘿呀，我跟你们说哦，我可喜欢画小狗啦！
有一次啊，我看到邻居家有一只超级可爱的小狗，那毛茸茸的样子，那圆溜溜的眼睛，一下子就把我的心给抓住啦。
我当时就决定，我要把这只可爱的小狗画下来。
我立马跑回家，拿出我的画纸和彩笔，开始认真地画起来。
我先画小狗的脑袋，哎呀，这个脑袋可不好画呀，我画了又擦，擦了又画，折腾了好久呢。
然后是眼睛，我努力回想那只小狗眼睛的样子，想要画出它的神韵，可别提多费劲啦。
接着画它的小鼻子，黑黑的，还湿漉漉的呢。
画嘴巴的时候，我还特意给它加上了一个小小的舌头，哈哈，感觉一下子就生动起来了呢。
画身体的时候也不容易呀，要画出那圆滚滚的感觉，还有那四条小短腿，我是费了好大的劲儿才画得有点像呢。
尾巴我也没忘记，卷卷的，翘翘的，多可爱呀。
等我终于画完了，我看着自己的画，哎呀，虽然不是特别完美，但真的感觉很有成就感呀。
我仿佛看到画里的小狗在冲我摇尾巴呢。
这就是我画小狗的经历啦，每次看到这幅画，我就会想起那只可爱的小狗，想起我认真画画的样子，哈哈，真的好有意思呀！我以后还要画更多更多的小狗呢！。
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第8课画画我喜爱的小动物
教学目标：
知识与技能：了解计算机中Windows的“画图”程序。
过程与方法：学会使用“画图”中的“铅笔”、“刷子”等工具画出自己喜爱的小动物。
情感态度与价值观：激发学生对计算机画图的兴趣。
教学重点：
1、认识“画图”程序。
2、用简单的工具画出自己喜爱的小动物。
教学难点：合理选择画图工具。
教学策略：任务驱动、自主探究
课时安排：1课时
教学准备：几幅画图作品、小动物图片、PPT课件
教学环境：计算机室
教学过程：
板书设计：
画画我最喜爱的小动物
启动“画图”：开始程序附件画图
“铅笔”工具的用法：
1、指向“铅笔”。
2、单击选中“铅笔”。
3、拿着“铅笔”放在绘图区，此时鼠标变成了铅笔形状。
4、开始绘画。
“刷子”工具的用法：
1、指向“刷子”。
2、单击选中“刷子”。
3、选好“刷子头”。
4、拿着“刷子”放在绘图区，此时鼠标变成了刷子形状。
4、开始绘画。
“橡皮”工具的用法：
选好“橡皮”大小。
保存：文件保存。
选择好保存的位置，并命名。
教学反思
我校三年级的学生整体绘画基础还不错，部分家庭情况较好的同学接触过电脑画图。
从开始的激发兴趣一步一步引入，使学生对“画图”有不断的深入认识了解，从而产生学习愿望，这一堂课学生学得非常开心。
采用自主探究的方式，让学生在自己的尝试中增长知识。
当然这也对部分对计算机不熟悉的同学带来了挑战，所以在学生自主创作时，教师随机查看指导是很有必要的。
三年级的学生对电脑很感兴趣，当中途控制了学生电脑时，学生会坐立不安、讲话，这时必须马上让学生安静下来认真听讲，仔细观看教师演示操作。
在学生的作品中，我看到了很多活灵活现、非常漂亮的小动物。
当然，学生感兴趣才是最重要的，我会在以后的学习工作中不断积累经验，努力把课上得更好！。