第二单元生物体的结构层次答案

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生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是()A.动物体生命活动的基本单位是细胞B.葵花子属于组织C.肌腱属于器官D.植物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→植物体【答案】A【解析】【分析】植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,细胞→组织→器官→系统→植物体【详解】A.除了病毒外,其他生物都是由细胞构成的,A正确。

B.葵花子是种子,应该属于器官,B错误。

C.骨骼肌包括肌腱和肌腹,骨骼肌是器官,肌腱属于组织,C错误。

D.植物体的结构层次是细胞→组织→器官→植物体,没有系统,D错误。

故选:A。

【点睛】理解多细胞生物体的结构层次是正确解答本题的关键。

2.观察① 装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔。

②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片。

这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物象,物象不清晰,再调节细准焦螺旋,使物象更加清晰。

最后整理实验台收镜。

综上所述,使用显微镜的正确操作步骤应该是:④①③②⑤。

故选:B。

【点睛】正确使用显微镜是中学生应具备的一项基本实验技能。

严谨、规范的操作有利于提高实验效率,保护显微镜,培养学生实事求是的科学态度。

3.下列是动物体部分结构层次示意图,下列说法错误的是()A.①②③都表示细胞分裂B.④表示细胞的分化C.脑属于神经组织D.图中缺少的结构层次是系统【答案】C【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞变成两个细胞,细胞分裂导致细胞数目的增多。

(2)细胞分化形成了不同的细胞群,我们把形态、结构、功能相同的细胞群称之为组织。

(3)动物体的结构层次由微观到宏观是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】细胞分裂导致细胞数目的增多,图中①②③,细胞数目不断增多,表示细胞的分裂。

A 正确。

④过程,产生了上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织等多个组织,是细胞分化的结果。

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.使用显微镜时,可参照如图快速判断“污物”的位置,图中①②分别为()A.装片、目镜B.装片、装片C.目镜、目镜D.目镜、装片【答案】A【解析】【分析】用显微镜进行观察时,视野中出现了的污点,污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本,判断的方法是转动目镜或移动玻片.转动目镜污点动就在目镜,不动就不在目镜;移动载玻片,污点移动就在装片,不动就不在装片;如果不在目镜和装片,那就一定在物镜上。

【详解】判断显微镜视野中污点的位置:先移动①装片,污点动说明在装片上,如果污点不动,说明不在装片上;然后转动目镜如果污点动说明在目镜上,如果不动说明污点在②物镜上。

故选A。

【点睛】解答此题的关键是知道污点的位置只有三种可能,目镜、物镜或玻片标本。

2.关于细胞生长、分裂与分化的说法,正确的是()A.细胞能无限生长,体积不断增大B.分裂时遗传物质先复制,然后细胞核一个分成两个C.分裂产生的新细胞与亲代细胞遗传物质不同D.癌细胞是一种具有分化能力的细胞【答案】B【解析】【分析】(1)细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。

(2)在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

(3)癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。

【详解】细胞从周围环境中吸收营养物质,体积不断变大的过程,称为细胞生长。

但细胞不能无限生长,因为细胞体积越大,其表面积相对来说越小,吸收营养物质会越少,A错误。

在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞核分裂时已经复制加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中,B正确。

在细胞分裂过程中,染色体的数量在细胞分裂时已经加倍,然后分成完全相同的两份,分别进入两个新细胞中。

因此新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的,C错误。

癌细胞的特点是:无限制、无止境地增生,使患者体内的营养物质被大量消耗。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.用显微镜观察蚕豆叶下表皮细胞,物像由图1转换到图2时,不需要...进行的操作是A.移动装片B.转动转换器C.转动粗准焦螺旋D.提高视野亮度【答案】C【解析】【分析】本题考查显微镜的使用基本技能方面的知识,显微镜的使用包括:取镜和安放、对光、观察等主要步骤。

【详解】由图可知,由图1变为图2,物像变大,由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节反光镜和光圈,使视野更明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰,不需转转动粗准焦螺旋。

故选:C。

【点睛】熟练掌握显微镜操作中低倍镜换高倍镜的步骤。

2.甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图,分析下列关于细胞的说法,正确的是()A.甲图中细胞经碘液染色后,液泡着色最深B.乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C.除丙图细胞外,其他三图中的细胞都具有细胞壁D.丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下:【详解】细胞核中含有染色体,甲图是洋葱表皮细胞,细胞经碘液染色后,细胞核着色最深,A错误。

乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞,番茄果肉细胞有细胞壁,液泡,而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡,B错误。

口腔上皮细胞无细胞壁,洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁,C正确。

丁图中的保卫细胞有叶绿体,表皮细胞无叶绿体,D错误。

【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

3.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

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生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳
一、选择题
1.小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有( )
A.组织B.器官C.系统D.细胞
【答案】C
【解析】
【分析】
动植物体结构层次的异同:
【详解】
动物体和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体。动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体。植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体;人和动物的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。小花猫是动物,玉米是植物。因此,小花猫和玉米结构层次上的主要不同是小花猫具有系统。
【详解】
盖片时,用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。因此选项A的盖盖玻片的方法,最容易出现气泡。
【点睛】
养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。
7.下列关于结构层次的叙述中,表达正确的是( )
A.动物体生命活动的基本单位是细胞
故选:C。
【点睛】
理解人体、动物体和植物体的结构层次,并对其进行比较,是解决这一问题的基础。
2.“种瓜得瓜,种豆得豆。”这种遗传现象主要决定于细胞的
A.细胞壁B.细胞膜C.细胞核D.细胞质
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞的控制中心是细胞核,细胞核中有染色体,染色体中有DNA,具有遗传效应的DNA片段叫基因,基因控制生物的性状。
【答案】A
【解析】
【分析】
细胞是人体结构和功能的基本单位,细胞分化形成组织,由不同的组织构成器官,由器官构成系统,再由八大系统构成一个完整的人体。
【详解】

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案一、选择题1.下图是在显微镜下观察到的图像,在制作临时装片的步骤中最有可能出问题的是()A.盖上盖玻片B.展平C.滴水D.取材【答案】B【解析】【分析】制作临时装片观察植物细胞,要注重把握以下几个步骤:2.在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像应该是()A.e B.C.D.【答案】D【解析】【分析】显微镜成倒立的像,“倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像。

即上下相反、左右相反。

【详解】显微镜看到的物像不但上下颠倒,左右也颠倒。

做此类题有个小诀窍,就是把这个在显微镜下看到的物像写到一张小纸上,然后把这张纸旋转180度后,再看就是左右上下颠倒的图像了。

在使用显微镜练习观察字母“e”的装片时,看到的物像是“e”旋转180度后得到的是“ə”。

故选:D。

【点睛】解答本题的关键是理解显微镜成倒立的像。

3.如图是制作临时装片的几个步骤,其先后顺序应是()A.①②③④B.②③④①C.④②①③D.③④②①【答案】D【解析】【分析】临时装片就是将要用显微镜观察的事物临时做成装片,临时装片是从生物体上撕取或挑取的材料制成的,制作临时装片的步骤:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸。

【详解】制作临时装片的步骤包括:1擦、2滴、3取、4展(涂)、5盖、6染、7吸,图中①是盖、②是展、③是滴、④是取,所以正确顺序为:③④②①,故选:D。

【点睛】熟练掌握临时装片制作的一般步骤。

4.克隆羊“多莉”长相与提供细胞核的母羊相像,这一实例说明了细胞核A.能合成有机物B.控制着生物的遗传C.能控制物质进出D.可将光能转变成化学能【答案】B【解析】在细胞的结构内,细胞核内含有遗传物质,能传递遗传信息。

克隆羊“多莉”的长相与供核母羊一模一样,这是因为细胞核控制着生物的遗传,B正确。

5.有关动、植物细胞的说法(如图)正确的()A.甲图为动物细胞,乙图为植物细胞B.控制物质进出细胞,2均起保护和支持作用C.3是细胞生命活动的控制中心,4内含细胞质D.5是细胞进行生命活动的场所,6内含叶绿素【答案】D【解析】【分析】观图可知:1是细胞壁、2是细胞膜、3是细胞核、5是细胞质、4是液泡、6是叶绿体,据此解答。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.生物体的生命活动要消耗有机物,在细胞结构中分解有机物、释放能量的是()A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核【答案】B【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。

叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。

【详解】A.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,A不符合题意。

B.线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,B符合题意。

C.细胞膜起保护和控制物质进出的作用,C不符合题意。

D.细胞核是细胞生命活动的控制中心,内含遗传物质,D不符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。

2.杜鹃与杜鹃花相比较,在结构层次上多()A.细胞B.组织C.器官D.系统【答案】D【解析】【分析】植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

【详解】植物的结构层次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次是:细胞→组织→器官→系统→动物体。

人和植物体结构和功能的基本单位都是细胞,由细胞再组成组织,不同的组织再组成器官,植物由器官直接构成整个植物体,动物体由器官再组成系统,由系统再构成整个动物体,动物体比植物体结构层次中增加了系统这一层次。

可见,杜鹃花与杜鹃鸟在结构层次上的区别在于,后者多了系统。

故选D。

【点睛】本题主要考查动植物的结构层次。

解答此题的关键是熟知植物体没有系统这个结构层次。

3.下列有关细胞分裂描述正确的是A.在细胞分裂时,染色体会进行复制B.刚分裂出来的子细胞与母细胞体积相同C.动植物细胞分裂时都是细胞质先一分为二D.所有细胞生长到一定程度后都可以再进行分裂【答案】A【解析】细胞分裂过程中,细胞核内的遗传物质先进行复制,A正确;刚分裂出来的细胞体积比母细胞小,而不是相同,B错误;动植物细胞分裂时都是细胞核先一分为二,C错误;只有具有分裂能力的细胞才能分裂,而不是所有细胞都能在遗传物质的控制下分裂、分化,D错误。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

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生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.下图中,与其他三种不属于同一结构层次的是()A.B.C.D.【答案】A【解析】【分析】图中①是神经组织;②是叶;③是果实;④是肺。

【详解】细胞分化形成组织;由不同的组织按照一定的次序结合在一起的行使一定功能的结构,叫做器官。

植物体的六大器官是根、茎、叶、花、果实、种子,肺是人体的呼吸器官。

图中②叶、③果实、④肺在结构层次上都属于器官,①是神经组织。

因此与其他三种不属于同一结构层次的是①神经组织,故选A。

【点睛】此题考查的是生物体的结构层次,注意正确判断。

2.芹菜富含水分、维生素C和膳食纤维,是人们喜欢的一种蔬菜。

芹菜茎杆中的纤维状结构属于A.保护组织B.分生组织C.输导组织D.机械组织【答案】D【解析】【分析】植物的五大基本组织分别为:保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织。

它们的特点,作用各不相同。

【详解】保护组织一般由植物根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能,A 不符合题意;植物的分生组织的细胞小,细胞壁薄细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,不断分裂产生新细胞形成其它组织。

如根尖的分生区、茎的形成层等属于分生组织,B不符合题意;输导组织有运输物质的作用,植物体内的导管能运送水和无机盐,筛管能运送有机物,C 不符合题意;芹菜的纤维状结构是分散排布在薄壁细胞中的维管束,每条维管束都包括韧皮部和木质部,而韧皮部又包括韧皮纤维和筛管、木质部包括木纤维和导管,由于韧皮纤维和木纤维起支持作用,因此它们属于机械组织,D符合题意。

【点睛】植物组织类型的特点及作用。

3.下列各项中,不属于器官的是()A.关节B.心脏C.骨胳肌D.血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳(1)一、选择题1.下列各项中,不属于器官的是()A.关节B.心脏C.骨胳肌D.血浆【答案】D【解析】【分析】细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位,组织是由形态相似,结构、功能相同的细胞群联合在一起形成的,器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的,系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起构成的。

【详解】A.关节是由关节面、关节囊和关节腔三部分组成;关节面包括关节头和关节窝;是一种器官,不符合题意。

B.心脏外面的膜属于结缔组织膜,心肌属于肌肉组织,内外分布着丰富的神经和血管,神经属于神经组织,血管内的血液属于结缔组织,可见心脏是由这几种组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,不符合题意。

C.一块骨骼肌外面的膜属于上皮组织,肌腹主要是肌肉组织,内外分布着丰富的血管和神经,两端的肌腱和血管内的血液属于结缔组织,神经属于神经组织,可见一块肌肉也是由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,不符合题意。

D.血浆是细胞间质,不属于器官,符合题意。

【点睛】解答此题的关键是掌握器官的概念。

2.胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官()A.根、根、种子B.根、茎、果实C.根、茎、种子D.根、果实、种子【答案】C【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。

【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用;马铃薯食用的部分是茎;花生是种子为其食用部分。

故选:C。

【点睛】能够根据六大器官的特点,对食用部分做出正确的判断。

3.使用显微镜的正确步骤是()①对光,看到明亮的圆形视野②转动粗准焦螺旋,使镜筒缓慢下降③放置玻片标本,用压片夹压住④取出显微镜放在实验台上,安装镜头⑤转动粗、细准焦螺旋,看清物像A.①②③④⑤B.④①③②⑤C.④①②③⑤D.④③①②⑤【答案】B【解析】【分析】使用显微镜的正确步骤是取镜→安放→对光→观察→清洁→收镜。

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案

【人教版】生物第二单元《生物体的结构层次》试卷含答案一、选择题1.下列属于器官的是()A.口腔上皮细胞B.胃C.一棵油菜D.心肌【答案】B【解析】【分析】人体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→系统→人体,植物体的结构层次由微观到宏观依次是:细胞→组织→器官→植物体。

与人体的结构层次相比,植物体的结构层次无系统。

【详解】A.口腔上皮细胞属于细胞层次,不属于器官,A不符合题意。

B.胃是由不同的组织有机结合在一起,形成具有一定形态和消化功能的结构,属于器官,B 符合题意。

C.一颗油菜是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的一个完整的植物体,不属于器官,C不符合题意。

D.心肌是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群,属于肌肉组织,D 不符合题意。

故选:B。

【点睛】解此题的关键是理解掌握植物体和动物体的结构层次。

2.生物的组织形成主要原因是()A.细胞的分裂B.细胞生长C.细胞发育D.细胞分化【答案】D【解析】【分析】(1)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程,细胞分裂使细胞数目增多。

(2)细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程,细胞分化形成了不同的组织,如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织,植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。

(3)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

【详解】细胞分裂产生的新细胞起初在形态、结构方面相似,都具有分裂能力,在发育过程中这些细胞各自具有了不同的功能如保护、营养、输导等功能,形态结构也发生了变化,即细胞分化从而形成了不同的细胞群,我们把形态结构功能相同的细胞群称之为组织,如分生组织、营养组织、保护组织、输导组织等。

因此,细胞分化的结果形成了不同的组织。

所以,组织形成的主要原因是细胞分化,而细胞分裂使细胞体积增大、细胞生长使细胞体积增大。

第二单元 生物体的结构层次 第一章 细胞是生命活动的基本单位

第二单元  生物体的结构层次  第一章  细胞是生命活动的基本单位

第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位本章综合解说除病毒外,生物体都是由细胞构成的,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

本章内容首先介绍了观察细胞的重要工具——显微镜,从显微镜的构造、各部分的功能以及规范的操作方法等方面进行了详细阐述.在学会使用显微镜的基础上,分别通过制作洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片,使用显微镜观察植物细胞和动物细胞的结构,理解细胞各部分的功能,并能比较动植物细胞的异同。

在认识了细胞结构的基础上,介绍细胞的生活需要物质和能量,细胞膜能控制物质的进出,细胞质中的叶绿体和线粒体是能量转换器.通过有关克隆羊多莉的资料分析,我们认识到了细胞核内含有遗传物质。

本章阐明了细胞的生活是物质、能量和信息变化的统一,从而帮助我们从细胞水平认识生命活动的规律.重点难点提示重点:(1)显微镜的构造和功能。

(2)正确使用显微镜并观察到清晰的图像。

(3)制作并观察植物细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。

(4)植物细胞和动物细胞的基本结构。

(5)细胞的生活需要物质和能量。

(6)细胞核是细胞的控制中心.难点:(1)正确使用显微镜,并观察到清晰的图像。

(2)制作植物细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片。

(3)细胞的生活需要物质和能量.(4)叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。

(5)细胞核是细胞的控制中心。

本章学法点津由于细胞形态结构微小,功能抽象,为了更好地认识细胞的结构和功能,可以从以下几方面入手。

(1)积极动手和观察,认识显微镜各部分的构造和功能,正确使用显微镜.认真做好制作植物细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片的实验。

(2)利用对比的方法。

比较制作植物细胞临时装片和人的口腔上皮细胞临时装片过程的异同,比较动植物细胞结构的异同,比较叶绿体和线粒体中能量的转化等.(3)善于总结归纳。

如制作临时装片的步骤可以概括为擦→滴→取→放→盖→染。

(4)分析教材中的插图、资料分析等,认识细胞的结构以及细胞各结构的功能。

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳

生物第二单元《生物体的结构层次》知识点归纳一、选择题1.下列植物中,被我们食用的主要部分与甘薯属于同一器官的是()A.马铃薯B.花生C.萝卜D.白菜【答案】C【解析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

【详解】器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构,绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

根、茎、叶为营养器官,花、果实、种子为生殖器官。

马铃薯的食用部分是茎;花生的食用部分是种子;萝卜食用部分属于根。

白菜的食用部分是叶。

甘薯的食用部分是它的根。

故C符合题意。

【点睛】解此题的关键是理解掌握绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

2.甲乙丙丁分别为显微镜下观察到的洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞、口腔上皮细胞和叶的下表皮结构示意图,分析下列关于细胞的说法,正确的是()A.甲图中细胞经碘液染色后,液泡着色最深B.乙图中细胞和丙图中细胞的基本结构完全相同C.除丙图细胞外,其他三图中的细胞都具有细胞壁D.丁图中的两种细胞都含有叶绿体【答案】C【解析】【分析】动物细胞的基本结构有:细胞膜、细胞质、细胞核。

植物细胞的基本结构包括:细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构。

它们的异同点如下:【详解】细胞核中含有染色体,甲图是洋葱表皮细胞,细胞经碘液染色后,细胞核着色最深,A错误。

乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞,番茄果肉细胞有细胞壁,液泡,而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡,B错误。

口腔上皮细胞无细胞壁,洋葱表皮细胞、番茄果肉细胞和叶的下表皮都有细胞壁,C正确。

丁图中的保卫细胞有叶绿体,表皮细胞无叶绿体,D错误。

【点睛】掌握动植物细胞的结构特点是解题的关键。

3.下列属于器官的是( )A.番茄果肉B.洋葱鳞片叶C.血液D.口腔上皮【答案】B【解析】【分析】除病毒以外,细胞是生物体结构和功能的基本单位。

组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。

初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点

初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
初中生物第二单元《生物体的结构层次》复习知识点
一、选择题
1.结构层次上,永春芦柑的果实于( )
A.细胞B.组织C.器官D.系统
【答案】C
【解析】
【分析】
细胞是除病毒以外,生物体结构和功能的最小单位。组织是细胞分化的结果,细胞分化产生了不同的细胞群,每个细胞群都是由形态相似,结构、功能相同的细胞联合在一起形成的,这样的细胞群叫组织。器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成绿色开花植物体
【点睛】
此题考查的是生物体的结构层次,注意正确判断。
16.下图中,细胞甲经过a过程形成了细胞乙、丙,下列说法正确的是( )
A.该图可以表示动物细胞的分裂过程
B.丙细胞内的遗传物质是甲细胞的- -半
C.a过程的结果是形成了不同的组织
D.a过程中,细胞核的变化最明显
【答案】D
【解析】
【分析】
图中是一个细胞分成两个细胞的过程,分裂产生的新细胞之间、新细胞与原细胞之间结构形态相近,表示细胞分裂的过程。分裂时,细胞核先由一个分成两个;随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核;最后,在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新的细胞壁。
11.在洋葱根尖细胞分裂过程中,首先进行分裂的是()
A.细胞膜B.细胞质C.细胞核D.细胞壁
【答案】C
【解析】
【分析】
植物的细胞分裂过程,分裂时细胞核先分成两个,随后细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核,最后在原来的细胞的中央形成新的细胞壁和细胞膜。
【详解】
细胞的分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。细胞的分裂过程:首先细胞核先由一个分成两个,随后,细胞质分成两份,每份各含有一个细胞核。如果是动物细胞,细胞膜从细胞的中部向凹陷,缢裂为两个细胞。若是植物细胞,则在原来的细胞中央,形成新的细胞膜和新细胞壁。于是,一个细胞就分裂成为两个细胞。分析可知,在洋葱根尖细胞分裂过程中,首先进行分裂的是细胞核。故选C。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案

生物中考第二单元《生物体的结构层次》试题含答案一、选择题1.生物体的生命活动要消耗有机物,在细胞结构中分解有机物、释放能量的是()A.叶绿体B.线粒体C.细胞膜D.细胞核【答案】B【解析】【分析】能量转换器包括叶绿体和线粒体。

叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量。

【详解】A.叶绿体是光合作用的场所,将光能转变成化学能,储存在它所制造的有机物中,A不符合题意。

B.线粒体是呼吸作用的场所,将储存在有机物中的化学能释放出来,为细胞的生命活动提供能量,B符合题意。

C.细胞膜起保护和控制物质进出的作用,C不符合题意。

D.细胞核是细胞生命活动的控制中心,内含遗传物质,D不符合题意。

【点睛】解答此类题目的关键是区分线粒体和叶绿体能量转化的不同。

2.下面是制作洋葱表皮细胞临时装片的几个步骤,正确的操作顺序是()A.①②③④B.③①②④C.③④②①D.③④①②【答案】C【解析】【分析】制作洋葱表皮细胞临时装片的操作步骤是:擦→滴→取→展→盖→染色,解答即可。

【详解】制作洋葱表皮细胞临时装片操作步骤:擦、即用纱布擦净载玻片和盖玻片;③滴,用滴管在载玻片的中央滴一滴清水;④取,用镊子撕取一小块洋葱鳞片叶内表皮薄膜;②展,用解剖针展平;①盖,用镊子夹住盖玻片的一端让另一端接触液滴慢慢放下盖玻片以防产生气泡;染色是用滴管吸碘液一滴在盖玻片一端染色;用吸水纸在另一端用吸水纸在另一端吸,使染色均匀。

所以正确顺序是③④②①。

故选:C。

【点睛】熟练掌握制作洋葱表皮细胞临时装片的步骤是解此题的关键。

3.将白羊体细胞的细胞核移入黑羊去核的卵细胞中,再将此细胞植入灰羊的子宫内发育,生出的小羊的毛色是()A.白色B.灰色C.黑白相间D.黑色【答案】A【解析】【分析】细胞核是遗传信息库,是细胞的遗传控制中心。

染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质,染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成;DNA是遗传信息的载体,主要存在于细胞核中,DNA分子为双螺旋结构,像螺旋形的梯子;DNA上决定生物性状的小单位,叫基因。

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点(1)

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点(1)

【人教版】第二单元《生物体的结构层次》考试知识点(1)一、选择题1.制作临时装片时,由于操作不当会导致装片内出现气泡的是图中的()A.盖上盖玻片B.展平C.滴水D.取材【答案】A【解析】【分析】“制作临时装片”的正确操作顺序是一擦、二滴、三取、四展、五盖、六染、七吸,解答即可。

【详解】盖片时,用镊子夹起盖皮片,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓地放下,盖在要观察的材料上,这样才能避免盖玻片下面出现气泡而影响观察。

因此选项A的盖盖玻片的方法,最容易出现气泡。

【点睛】养成良好的科学的操作习惯是解答此类题目的关键。

2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。

位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。

掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。

【点睛】解答此题的关键是理解掌握植物的组织类型、结构、分布和功能。

3.植物由小长大的主要原因是()A.细胞生长,细胞分化B.细胞分化,液泡增大C.细胞分裂,细胞生长D.细胞分裂,液泡增大【答案】C【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点

七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点

七年级生物第二单元《生物体的结构层次》中考知识点一、选择题1.如图表示造血干细胞形成新血细胞的过程,该过程称为()A.细胞生长B.细胞分裂C.细胞分化D.细胞生殖【答案】C【解析】【分析】(1)新分裂产生的细胞体积很小,需要不断从周围环境中吸收营养物质,并且转变成组成自身的物质,体积逐渐增大,这就是细胞的生长。

(2)细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程。

(3)经过细胞分裂产生的新细胞,在遗传物质的作用下,其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异,就是细胞的分化。

【详解】A.细胞生长是细胞不断长大的过程,A不符合题意。

BD.细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程;细胞生殖的方式就是细胞分裂,BD不符合题意。

C.细胞分化形成不同的新细胞,因此造血干细胞能不断产生新的血细胞(包括红细胞、白细胞和血小板),造血干细胞产生血细胞的过程称为细胞的分化,C符合题意。

故选:C。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握细胞分裂、细胞生长和细胞分化的特点以及过程。

2.胡萝卜、马铃薯、花生的可食用部分主要是植物体的哪个器官()A.根、根、种子B.根、茎、果实C.根、茎、种子D.根、果实、种子【答案】C【解析】【分析】一株完整的绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成,根、茎、叶属于营养器官,花、果实、种子属于生殖器官。

【详解】胡萝卜以肉质根作蔬菜食用;马铃薯食用的部分是茎;花生是种子为其食用部分。

故选:C。

【点睛】能够根据六大器官的特点,对食用部分做出正确的判断。

3.下列结构属于器官层次的是()A.一棵黄瓜苗B.一片黄瓜叶C.黄瓜叶的表皮D.黄瓜叶表皮上的气孔【答案】B【解析】【分析】器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。

据此作答。

【详解】A.一棵黄瓜苗具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官,是一株完整的植物体,A不符合题意。

B.一片黄瓜叶,是由保护组织、营养组织、输导组织、分生组织等不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的一个器官,绿色开花植物体具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总
【分析】
植物的组织主要有保护组织、营养组织、输导组织、分生组织、机械组织等,它们各有一定的生理功能。
【详解】
植物的组织是按功能来划分的有保护作用的保护组织、有分裂作用的分生组织、有营养作用的营养组织、有输导作用的输导组织,有支撑、保护功能的机械组织。筛管运输有机物,具有输导作用,因此筛管属于输导组织
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜的使用步骤:取镜安放、对光、放片、调焦、观察、整理存放,解答即可。
【详解】
试题分析:A、对光时转动转换器,使低倍物镜对准通光孔,把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内,右眼睁开。同时转动反光镜,直到看到白亮视野对光完成,A错误;
B、放装片时,将字符装片用压片夹压住,字符正对通光孔中心,B正确;
【点睛】
解答此类题目的关键是克隆技术不需要精子和卵子的结合,能保持动物的优良特性,可以大规模繁殖。
11.草履虫的表膜不具有下列哪一项功能()
A.保护B.呼吸C.排泄D.消化
【答案】D
【解析】
【分析】
草履虫是细胞的动物,虽然只由一个细胞构成,但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动。据此解答。
【答案】A
【解析】
【分析】
显微镜成像的特点是倒立的放大的像。放大倍数=目镜倍数×物镜倍数;倒立”不是相反,是旋转180度后得到的像,解答即可。
【详解】
光线的强弱由光圈和反光镜控制。当光线较强时,用小光圈和平面镜;当光线较弱时,用大光圈和凹面镜,A正确;
细准焦螺旋的作用是较小幅度的升降镜筒和调出更加清晰的物像。所以如果观察到物像较模糊,但视野亮度正常,要使物像更加清晰,应调节细准焦螺旋,B错误;
乙图是番茄果肉细胞、丙图是口腔上皮细胞,番茄果肉细胞有细胞壁,液泡,而口腔上皮细胞没有细胞壁和液泡,B错误。

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总

第二单元《生物体的结构层次》知识点汇总一、选择题1.在利用显微镜观察细胞的实验中,当换用高倍镜后,视野中的细胞数目,细胞体积和视野亮度依次有什么变化?()①变多②变少③变大④变小⑤变亮⑥变暗.A.②③⑥B.②④⑥C.①④⑤D.①③⑤【答案】A【解析】【分析】此题主要考查的显微镜的使用基本技能方面的知识,只有熟练地掌握显微镜的使用操作才能较容易地完成此类题目。

【详解】使用显微镜观察标本时,由低倍物镜换成高倍物镜时,显微镜的放大倍数越大,视野越小,进入的光线越少,视野就越暗,看到的细胞数目越少,细胞的体积越大;反之,显微镜的放大倍数越小,视野越大,进入的光线越多,视野越亮,看到的细胞数目越多,细胞的体积越小,故A符合题意。

【点睛】有关显微镜使用方面的题都很重要,要想做好此类题目,一定要多动手,多思考,熟能生巧,有些看上去很复杂的问题,如果我们经常操作使用显微镜的话,就会变得十分容易了。

2.掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了具有分裂能力的()A.输导组织B.分生组织C.营养组织D.保护组织【答案】B【解析】【分析】植物体的主要组织:分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织。

【详解】输导组织:主要由导管和筛管组成,具有输送物质的功能,如根、茎、叶等处有运输水和无机盐的导管,也有运输有机物的筛管,A不符合题意;分生组织:由具有分裂能力的细胞构成。

其细胞的特点是:细胞小,细胞壁薄,细胞核大,细胞质浓,具有很强的分裂能力,能够不断分裂产生新的细胞,再由这些细胞分化形成其他组织。

位于叶芽的生长点、根尖的分生区和茎的形成层。

掐去植物枝条的顶端,这根枝条不能继续往上生长,是因为破坏了分生组织,B符合题意;营养组织:根、茎、叶、花、果实和种子中都含有大量的营养组织,细胞壁薄,液泡较大,有储藏营养物质的功能;含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用(例:番茄果肉),C不符合题意;保护组织:根、茎、叶表面的表皮细胞构成,具有保护内部柔嫩部分的功能(例:洋葱鳞片叶表面),D不符合题意。

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料

生物中考第二单元《生物体的结构层次》复习资料一、选择题1.与洋葱表皮细胞结构相比,口腔上皮细胞没有()A.细胞壁B.细胞膜C.线粒体D.叶绿体【答案】A【解析】【分析】植物细胞和动物细胞的相同点和不同点:A.细胞壁是洋葱表皮细胞具有的结构,口腔上皮细胞没有,A符合题意。

BC.细胞膜、线粒体,是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都具有的结构,BC不符合题意。

D.叶绿体是洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞都不具有的结构,D不符合题意。

故选:A。

【点睛】解答此类题目的关键是理解掌握动物细胞的结构以及动植物细胞的异同点。

2.下列植物的食用部分都是生长在泥土里,真正属于根的是A.萝卜B.莲藕C.土豆D.荸荠【答案】A【解析】【分析】绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。

【详解】A.萝卜的食用部分是它的根,根内储存着丰富的营养物质,A正确。

B.莲藕的食用部分是它的茎,不是根,B错误。

C.土豆的食用部分是块状茎,不是根,C错误。

D.荸荠的食用部分是它的球茎,不是根,D错误。

故选:A。

【点睛】绿色开花植物的六大器官是考查的重点,多以选择题的形式出现。

3.在菜豆根和叶的细胞中,分别含有的能量转换器是()A.线粒体;叶绿体和线粒体B.叶绿体;线粒体和叶绿体C.线粒体和叶绿体;线粒体D.叶绿体和线粒体;叶绿体【答案】A【解析】【分析】细胞是生物体结构和功能的基本单位,植物细胞的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、线粒体和液泡。

叶绿体主要是通过光合作用将光能转换为化学能以有机物的形式存储起来;线粒体主要是通过呼吸作用将有机物分解产生供植物所需的能量。

【详解】叶绿体中的叶绿素能吸收光能,将光能转变为化学能,储存在它所制造的有机物中;线粒体能将细胞中的有机物在氧的参与下分解为二氧化碳和水,同时将有机物中的化学能释放出来,供细胞利用。

因此线粒体存在于植物体的任何部位的活细胞中,而叶绿体只存在于植物体的绿色部位。

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第二单元生物体的结构层次第一章细胞是生命活动的基本单位第一节练习使用显微镜设问导读1、显微2、目镜镜筒粗准焦螺旋细准焦螺旋镜臂转换器物镜载物台通光孔压片夹遮光器反光镜镜座 3、取镜和安放;对光;观察。

⑵一只,另一只手;目镜物镜。

⑶转换器,低倍镜( 2 );⑷较大的光圈圈通光孔。

目镜。

反光镜,通光孔,物镜,镜筒。

目镜明亮。

⑸通光孔的中心,压片夹粗准焦,下降,从侧面看着物镜,4、目镜与物镜放大倍数。

5、目镜无螺纹物镜有螺纹目镜镜头越长放大倍数越小,反之。

物镜镜头越长放大倍数越大,反之。

巩固训练1、A2、D3、A4、D5、A6、C7、A8、B合作讨究1.移动方向相反。

2. 区分污点的位置:移动装片,污点跟着移动,污点在装片上;转动目镜,污点跟着移动,污点在目镜上;移动装片和目镜,污点都不动,污点在物镜上。

中考链接1、D2、C3、A4、D5、D6、B第二节植物细胞设问导读1、薄而透明。

2、切片、涂片、装片。

载薄片,盖薄片。

3、(1)擦拭干净(2)滴管清水(3)内侧内表皮水滴展平(4)的一边先接触缓缓地气泡(5)碘液盖玻片的一侧吸水纸盖玻片的另一侧(6)左右3H绘图,细点右侧4、(1)细胞壁。

(2)细胞膜。

(3)细胞质(4)细胞核。

(5)液泡中巩固训练1、细胞壁细胞膜细胞质细胞核2、1253、细胞核4、液泡5、移动玻片标本,若污点移动,说明污点在玻片上;若不动,再转到目镜,若污点不动,说明在物镜上。

6、左下方7、(临时)装片8、永久临时9、B 10、A 11、C 12、D 13、C合作讨究1.将细胞核染成深色便于观察2,气泡有黑而宽的边缘,呈圆形或椭圆形,里面亮白。

细胞则有多种结构,且形态多样。

中考链接1、D2、B3、B4、D5、气泡碘液凹细准焦螺旋第三节动物细胞设问导读1、⑴擦拭干净⑵生理盐水⑶刮⑷轻涂几下⑸一边⑹几滴稀碘液,另一⑺:擦滴刮涂盖染吸2、细胞,细胞3、形态,基本结构,细胞膜、细胞质细胞核。

巩固训练1、D2、C3、A4、D5、A6、(1)乙(2)甲盖盖玻片时,使它的一边先接触载玻片上的水滴,然后缓缓盖在水滴上。

丙用洁净的纱布把载玻片和盖玻片檫拭干净丁把牙签上附有碎屑的一端,放在载玻片上的生理盐水滴中涂抹几下。

合作讨究1.维持细胞正常形态及功能。

得到一定数量的细胞。

2.细胞膜细胞质细胞核细胞壁叶绿体液泡细胞壁叶绿体液泡中考链接1、C2、A3、D4、(1)生理盐水,使细胞保持正常状态.(2)碘液,使细胞染上颜色便于观察.(3)[2]粗准焦螺旋,[4]物镜.(4)棕.呈椭圆.第四节细胞的生活设问导读1、无机物有机物2、细胞膜3、叶绿体和线粒体4、糖类、脂质、蛋白质。

5、细胞遗传信息6、( B )7、细胞核8、细胞核物质、能量和信息巩固训练1、C2、C3、D4、C5、A6、B合作讨究1.B羊提供了细胞核2.会有饱腹感。

糖类能为人体提供能量。

3.中考链接1、A2、A3、A4、细胞膜细胞核第二章细胞怎样构成生物体第一节细胞通过分裂产生新细胞设问导读1、生长、分裂和分化2、营养物质,由小变大,生长,分裂3、细胞核,细胞质,细胞膜,细胞膜和细胞壁4、染色体,DNA 和蛋白质巩固训练1、D2、D3、D4、B5、A6、D7、B8、D9、②①④③合作讨究染色体形态和数目相同一样中考链接1.D2.B3.C4.A第二节动物体的结构层次设问导读1、受精卵2、细胞分裂分裂能力、形态、结构和生理功能3、形态,结构和功能4、:上皮组织、肌肉组织、结缔组织、_ 神经组织。

上皮,保护分泌等。

肌收缩和舒张神经,感受刺激,传导神经冲动骨组织,血液等,支持,连接,保护,营养等5、器官。

组织次序一定功能6、消化系统、运动系统、循环系统、泌尿系统、_ 呼吸系统、神经系统、内分泌系统、生殖系统。

分工又协调配合7、分化组织,器官,系统。

:细胞→组织→器官→系统→人体或动物体。

巩固训练1、B2、A3、D4、B5、C6、C7、A8、A9、A 10、上皮组织 cdf 肌肉组织 bh 结缔组织 ei 神经组织 ag 合作讨究1. 因为胃主要由上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织按照一定的次序结合在一起构成的。

2. 分析其组成是细胞还是组织。

中考链接1.C2.B3.D4.B5.C第三节 植物体的结构层次设问导读1、 根、 茎、 叶 、 花 、 果实、 种子2、(1)分生: 小, 薄, 大, 浓, 分裂 。

,保护 、 营养、 输导、 营养 。

(2)保护: 表皮 ,保护内部柔嫩部分。

根、__茎_ 、__叶__。

(3)_输导______组织:导管能够运输_水,无机盐___和__有机物____存在于植物的_根__、__茎_、__叶___。

(4)_营养_: _薄_, _较大_,储藏营养; _光合作用__。

(5) 机械 : 增厚,对植支撑、和 保护。

3、描述植物体的结构层次 按从微观到整体的顺序排列:植物体 巩固训练1、D2、C3、A4、C5、C6、C7、A8、D9、B 合作讨究 中考链接1.A2.B3.B4.A5.B6.C7. 7.((1)植物细胞 , 生长 和 分裂 (2) 染色体 染色体数目 3)[b] 分化 , 组织 . (4) 器官 , 光合作用、呼吸作用和蒸腾作用 .第四节 单细胞生物设问导读1. 一。

2. 大肠杆菌、酵母菌、草履虫、变形虫、衣藻、。

2.鞋底,表膜,纤毛泡肛,收集管和伸缩泡。

食物泡,口沟。

细胞核。

3.⑴_鱼类__⑵__水__⑴疟原虫和变形虫。

⑵__赤潮___巩固训练1、C2、D3、A4、B5、C6、A7、D 8、C9、①X②X③X④√⑤√合作讨究(1)←→(2)清水食盐为有害刺激(3)肉汁肉汁为有利刺激(4)草履虫趋向有利刺激,躲避有害刺激。

中考链接1. A2.A3.D4.B第二单元知识点复习一、显微镜的使用方法与步骤(一)、取镜和安放1.右手,左手镜座。

2.左目镜和物镜。

(二)、对光 1、转换器,低倍物镜2、遮光器,较大的光圈3、反光镜,白亮的圆形视野。

(三)、观察1、标本放上, 2、粗准焦螺旋,镜筒缓缓下降,(眼睛看着物镜,以免物镜碰到玻片标本)。

3、反方向转动粗准焦螺旋,镜筒缓缓上升,再略微转动细准焦螺旋,使看到的物像更加清晰。

4、转换器高倍镜视野变暗,数目变少,体积变大(四)、整理镜筒缓缓下降到最低处,反光镜竖直放置。

最后二、利用显微镜观察装片倒像。

②10X30=300③左下方移④:移动装片,,污点在装片上;,污点在目镜上;,污点都不动,则污点镜上。

玻片标本:薄而透明。

玻片标本。

切片装片三、植物细胞的结构和功能:起保护和支持细胞作用的细胞壁,液泡,叶绿体。

结构和功能的基本单位。

细胞壁、叶绿体和液泡。

四、动物细胞的结构:细胞膜、细胞核、细胞质。

五、洋葱表皮细胞装片的制作和观察(1)洁净滴清水。

(2)镊子撕。

(3)展。

(4),盖(5)染吸引。

(6)低倍六、口腔上皮细胞装片的制作和观察(1)洁净滴一生理盐水。

(2 刮,(3)涂。

(4)盖。

(5)染色另吸引。

(6)低倍。

七、细胞结构各部分的功能①细胞膜,控制细胞内外物质的进出。

②细胞质—线粒体和叶绿体叶绿体:线粒体:③液泡④细胞壁⑤细胞核细胞核。

染色体, DNA,遗传信息。

八、细胞中含有的物质:物质和能量。

无机物,包括水和无机盐;有机物,糖类、脂类、蛋白质和核酸。

九、细胞的生长:这就是细胞的生长。

十、细胞的分裂和分裂时细胞核遗传物质的变化:1、细胞核先2、细胞质3、动物细胞,植物细胞,细胞膜和细胞壁,遗传物质的变化最明显。

分成形态和数目相同的两份,遗传物质。

十一、动物体的结构层次1、受精卵不同的功能,形态、结构上细胞的分化。

3、器官。

系统4、:细胞→组织→器官→系统→人体。

十二、植物体的结构层次:1、:根、茎、叶、花、果实、种子,2、受精卵3、:细胞→组织→器官→植物体。

4分生组织分化。

总之,生物体由小长大,是与细胞的生长、分裂和分化分不开的。

单细胞生物与人类的关系:鱼类的天然饵料。

草履虫对污水净化眼虫可以用来监测水质的污染状况。

单细胞生物对人类也有有害的一面,海水、中赤潮;淡水水华,使缺氧或中毒死亡第二单元综合检测题(一)一、选择题(40分)1~5BCCCD 6~10 BCBDC11~15 ACCDB 16~20 ADDBA二、填空题(14分)1、薄而透明的2、倒像大小3、生长分裂分化三、判断题(12分)1、×2、×3、√4、√5、√6、×四、综合题(34分)1.(9分)(1)维持口腔上皮细胞的正常形态(2)清除口腔内的食物残渣(3)载玻片上没盖盖玻片。

应用镊子夹取盖玻片,先让盖玻片一侧接触载玻片上的液滴,再轻轻放下。

2(10分)(1)液泡(2)临时装片(3)洋葱鳞片叶内表皮细胞细胞核气泡3.(15分)(1)染色体蛋白质DNA DNA(2)分生第二单元综合检测题(二)一、选择题(40分)1~5 CAACB 6~10 CCBBB11~15 DBBBC 16—20 DCDAA二、填空题(22分)1.物质能量叶绿体线粒体2.结缔组织保护连接支持3.营养器官生殖器官生殖器官三、连线题(14分)①-b ②-a ③-d ④-e ⑤-g ⑥-c ⑦-f四、综合题(24分)1.(10分)(1)③液泡(2) C(3)细胞核染色体(4)细胞质生命活动2.(14分)(1)细胞分裂染色体(2)细胞分化结构功能组织(3)机械组织营养组织输导组织。

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