认识多边形练习题
四年级数学下册试题 《4.认识多边形》-单元测试1青岛版 含答案
青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1一、单选题(总分：40分本大题共8小题，共40分)1.(本题5分)在一个等腰三角形中，顶角是底角的4倍．最大角是( )。
A.72°B.120°C.100°D.45°2.(本题5分)下列三组角度中，（）是三角形的内角和．A.120°、30°、15°B.80°、50°、30°C.150°、15°、15°3.(本题5分)有1 cm、2 cm、3 cm、4 cm、5 cm的小棒各一根，从中选3根围成一个周长最短的三角形，应选择( )组小棒。
A.1 cm、2 cm、3 cmB.1 cm、3 cm、4 cmC.2 cm、3 cm、4 cmD.3 cm、4 cm、5 cm4.(本题5分)下面第（）组的小棒可以围成三角形．A.1厘米，2厘米，3厘米B.3厘米，5厘米，9厘米C.3厘米，4厘米，5厘米5.(本题5分)下面哪组中的三条线段不可以围成一个三角形（）A.5cm 6cm 7cmB.5cm 5cm 10cmC.3cm 100cm 100cm6.(本题5分)用4根木条做成一个长方形框，用手拉它的一组相对的角，这个框变成（）形．A.长方形B.正方形C.平行四边形7.(本题5分)一个等腰三角形三条边的长度都是整厘米数．如果它的腰长15厘米，底边最长是多少厘米？（）A.16厘米B.29厘米C.30厘米8.(本题5分)下面哪个组的小棒可以摆成三角形（）A.3 3 8B.3 4 5C.2 2 6二、填空题(总分：25分本大题共5小题，共25分)9.(本题5分)用一根长126cm的铁丝，可以做____个边长为7cm的等边三角形．10.(本题5分)图中，∠1=∠2=____°∠3=____°11.(本题5分)有一个角是锐角的三角形是直角三角形或钝角三角形．____．（判断对错）12.(本题5分)一个三角形一个角的度数大于另外两个角的度数之和，那么这个三角形是____三角形．13.(本题5分)直角三角形中有个角是56度，那么其他的两个角分别是____度和____度．三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)14.(本题7分)画出下面各图形的高：15.(本题7分)请你准备一些小棒，任意拿出3根来围三角形，能行吗？多试几组，想一想，怎样的3根小棒才能围成三角形？16.(本题7分)在点子图上按要求画图形．17.(本题7分)计算下面三角形未知的内角度数．（1）∠1=120°∠2=35°∠3=____；（2）∠1=____∠2=64°∠3=51°．18.(本题7分)请分别过三角形的顶点A B画出三角形的三条高．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试1参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：依据三角形的内角和是180度，及等腰三角形的两个底角相等，再据顶角和底角的关系即可作答．解：设底角为x，则x+x+4x=180°6x=180°x=30°30°×4=120°所以这个等腰三角形最大角是120°。
多边形的认识练习题
多边形的认识（一）班级：姓名：分数：一．填空。
1.（）叫做三角形。
2.三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
3.三角形具有（），这种特性在实践中广泛应用，如（）等。
4.组成三角形的三根小棒中，有两根分别长6厘米和7厘米，另外一根不能超过（）厘米。
二．数一数，图中一共有（）三角形。
一．选择。
1．三角形中任意两边的和（）第三边。
A 等于 B大于 C小于2. 一个三角形中，两边的长度之和是3.6厘米，第三边的长度可能是（）厘米。
A． 4 B . 3.6 C. 2.93. 下面不能组成三角形的是（）。
4.如果一个三角形的两条边分别是3厘米和5厘米，那么，第三条边的长度可能是（）。
A.8 B . 6 C. 2多边形的认识（二）班级：姓名：分数：一．填空。
1.两条边相等的三角形叫做（）。
2.三角形按角的大小分为（），（）和（）。
3.直角三角形中有（）个锐角。
4. 等腰三角形的一边长为3cm，周长为19cm，则该三角形的腰长为（）cm。
5. 已知等边三角形三边长度之和为33厘米。
6. 一根24厘米的等边三角形。
二．判断题。
1.等边三角形一定是锐角三角形。
（）2.等腰三角形不一定是等边三角形。
（）3.直角三角形中只有一个角是锐角。
（）4.一个三角形如果是等腰三角形，那么它就一定是等边三角形。
（）5.等边三角形一定是锐角三角形。
（）三．分一分。
等腰三角形：（）钝角三角形：（）等边三角形：（）锐角三角形：（）直角三角形：（）多边形的认识（三）班级：姓名：分数：一.填空。
1.三角形内角和是（）度。
2.在一个直角三角形中，一个锐角是40°，则另一个锐角是（）。
3.等边三角形的三个内角都是（）角，都是（）度。
4.一个三角形中最多有（）个钝角，最少有（）个锐角。
5一个等腰三角形的底角是20°，则它的顶角是（）度。
6一个三角形的两个内角分别是45°和90°，另一个内角是（），这是一个（）三角形。
四年级数学下册试题 -《4.认识多边形》单元测试 青岛版(含答案)
青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5一、单选题1.能够单独密铺的正多边形是（）A.正五边形B.正六边形C.正七边形D.正八边形2.下面（）三条线段可以围成一个三角形．A.1cm 2cm 3 cmB.3cm 4cm 5 cmC.1cm 1cm 2cm3.下面图形中（）是平行四边形．A.①②⑤B.②⑤⑦C.②⑥⑦D.①⑥⑦4.下列各组小棒能围成三角形的是（）A.1cm 1cm 1cmB.1cm 3cm 5cmC.1cm 2cm 3cm5.下面四句话中，错误的是（）A.平行四边形的四条边一定相等B.平行四边形的对边平行且相等C.长方形是特殊的平行四边形D.平行四边形对角一定相等6.已知一个等腰三角形的其中两个内角分别是80°和50°，那么另一个内角是（）A.80°B.50°C.80°或50°7.将一个用木条钉成的长方形拉成一个平行四边形，平行四边形的高比长方形的宽（）A.大B.小C.不变8.如图所示是小明为爷爷的菜地设计的篱笆，（）种方案最稳固．A.B.C.二、非选择题9.两组对边分别平行的四边形有____A．正方形 B．长方形 C．平行四边形．10.平行四边形具有____的特性，长方形和正方形都是特殊的____．11.梯形里一组互相平行的对边分别叫做梯形的____和____．12.一个平行四边形有____条高，一个三角形有____条高，一个梯形有____条高．13.在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的____性．14.等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形．____．（判断对错）15.右面这个四边形是____，它的高是____厘米____毫米．16.把一张正方形纸沿对角线对折，能折出两个完全相同的三角形．折出的三角形按角分是____三角形，按边分是____三角形．17.画出下面各图底边上的高．18.画一画．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试5参考答案与试题解析1.【答案】：B;【解析】：解：正五边形每个内角是180°-360°÷5=108°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正六边形的每个内角是120°，能整除360°，可以单独进行镶嵌，符合题意；正七边形的每个内角约是128.6°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；正八边形的每个内角是135°，不能整除360°，不能单独进行镶嵌，不符合题意；故选：B．2.【答案】：B;【解析】：解：A、因为1+2=3，所以不能围成三角形；B、因为3+4＞5，所以能围成三角形；C、因为1+1=2，所以不能围成三角形；故选：B．3.【答案】：B;【解析】：解：由平行四边形的含义得：②⑤⑦是平行四边形；故选：B．4.【答案】：A;【解析】：解：A、因为1+1＞1厘米，所以能围成三角形；B、因为1+3＜5，所以不能围成三角形；C、因为1+2=3，所以不能围成三角形．故选：A．5.【答案】：A;【解析】：解：A、平行四边形的四条边一定相等，说法错误，平行四边形对边平行且相等；B、平行四边形的对边平行且相等，说法正确；C、长方形有一个角是直角的平行四边形，是特殊的平行四边形；故C说法正确；D、根据平行四边形的特征：对角一定相等；故D说法正确；故选：A．6.【答案】：B;【解析】：解：因为50+50+80=180（度）所以另一个内角是50°．故选：B．7.【答案】：B;【解析】：解：分析可得：平行四边形的高比长方形的宽小．故选：B．8.【答案】：C;【解析】：解：A、B中为四边形，四边形有容易变形的特点，C中图形是应用了三角形的稳定性，所以最不容易变形的是C，故选：C．9.【答案】：A、B、C;【解析】：解：由分析知：平行四边形两组对边分别平行且相等，长方形和正方形都是特殊的平行四边形，都具备平行四边形的特点；故选：A、B、C．10.【答案】：易变形;平行四边形;【解析】：解：平行四边形具有易变形的特性．长方形和正方形都是特殊的平行四边形故答案为：易变形．平行四边形．11.【答案】：上底;下底;【解析】：解：在梯形中，互相平行的一组对边叫做梯形的上底和下底；故答案为：上底；下底．12.【答案】：无数;3;无数;【解析】：解：由分析知：三角形一共有3条高，平行四边形、梯形有无数条高；故答案为：无数，3，无数．13.【答案】：稳定;【解析】：根据三角形的稳定性可知：在建筑中，许多物体都做成三角形状，是利用了三角形的稳定性．故答案为：稳定．14.【答案】：解：据分析可知：等边三角形也是锐角三角形，还是等腰三角形；故答案为：√．;【解析】：根据等边三角形的特征：三条边都相等，三个角都是60度；因为三个角都是锐角，根据锐角三角形的含义得出结论；而等边三角形又是特殊的等腰三角形，据此解答即可．15.【答案】：解：这是一个梯形；高如图所示：，经测量，高是2厘米6毫米．故答案为：梯形，2，6．;【解析】：只有一组对边平行的四边形叫做梯形；梯形的高：在梯形中，从一底的任一点作另一底的垂线，这点与垂足间的距离叫做梯形的高，据此作出高并测量高的长度即可解答．16.【答案】：解：因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，沿着对角线剪开后，剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等．即两个三角形既是直角三角形，又是等腰三角形．故答案为：直角；等腰．;【解析】：把一张正方形的纸沿着对角线剪开，因为正方形的四个角都是直角，四条边都相等，所以剪出的两个三角形有一个角是直角，且两直角边相等，据此解答即可．17.【答案】：解：作高如下：;【解析】：（1）经过平行四边形与底相对的一个顶点向底作垂线，顶点和垂足之间的线段就是平行四边形的一条高；（2）过三角形与底相对的顶点向底作垂线，顶点与垂足之间的线段就是三角形的一条高．18.【答案】：解：作图如下：;【解析】：（1）根据平行四边形的特征：平行四边形的对边平行且相等，据此作图即可；（2）根据长方形的特征：长方形的对边相等，每个角都是直角，据此作图即可．。
多边形的认识习题精选
多边形的认识习题精选.txt 多边形的认识题精选
1. 五边形的性质
- 问题：五边形有几个角？
- 答案：五边形有五个角。
2. 正方形和长方形的区别
- 问题：正方形和长方形有何区别？
- 答案：正方形的四边长度相等，且四个角都是直角；而长方形的相对边长度不同，但各边对应的角都是直角。
3. 或雷诺定理
- 问题：什么是或雷诺定理？
- 答案：或雷诺定理是指，如果两个平行四边形的对角线交点到平行边的距离相等，那么这两个平行四边形是全等的。
4. 六边形的类型
- 问题：六边形有哪些类型？
- 答案：六边形可以分为普通六边形、等腰六边形、等边六边形和不规则六边形。
5. 三角形面积计算
- 问题：如何计算三角形的面积？
- 答案：三角形的面积可以通过底边长度与高的乘积的一半来计算，公式为：面积 = (底边长度 * 高) / 2。
6. 四边形的对角线
- 问题：四边形有几条对角线？
- 答案：四边形有两条对角线。
7. 多边形的内角和
- 问题：多边形的内角和如何计算？
- 答案：任意n边形的内角和可以通过公式：内角和 = (n - 2) * 180°来计算。
以上是多边形的一些认识习题精选，希望能帮助你更好地了解多边形的性质和相关概念。
四年级数学下册多边形的认识练习题
四年级数学多边形的认识练习题姓名一、填一填1.有一个角是直角的三角形叫（）三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是（）。
2、三种木棒，选一根6厘米长的小棒和两根（）厘米长的小棒可以围成一个等腰三角形。
3、小明用同样规格的铁丝做了几个框架，这几个框架中，最不容易变形的是（）。
4、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（）三角形。
5、等边三角形一定是（）三角形6、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。
7、只有一组对边平行的四边形叫做（）。
8、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
9、（）的梯形叫等腰梯形。
10、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
11、右图中有（）个平行四边形，（）个梯形。
12、我们学过的四边形有（）、（）、（）和（）13、两条直线相交成（）度时，这两条直线互相垂直。
14、平行四边形具有（）的特性；三角形具有（）的特性。
15、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度（）。
16、（）和（）都是特殊的平行四边形。
17、三角形的内角和都是（）度；四边形的内角和都是（）度。
18、平行四边形、等腰三角形和直角梯形（）是轴对称图形。
二、选一选1、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（）是正确的。
A、3厘米，4厘米，6厘米B、7厘米，3厘米，3厘米C. 4厘米，5厘米，4厘米 D、2厘米，2厘米，9厘米2．角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
3、一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）A、16B、17C、154、三角形变大，三角形的内角和（）A、变大B、变小C、不变5、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A、大B、小C、一样大D、无法比较6、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。
小学认识多边形试卷及答案
小学认识多边形试卷及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列图形中，哪一个是正方形？A. 有四条边的图形B. 四条边等长且四个角都是直角的图形C. 有四个角的图形D. 四边形2. 一个长方形的长是10厘米，宽是5厘米，它的周长是多少厘米？A. 20厘米B. 30厘米C. 40厘米D. 50厘米3. 一个平行四边形有两条对边相等，那么它的另外两条边：A. 一定相等B. 可能相等C. 不一定相等D. 一定不相等4. 以下哪个图形不是多边形？A. 三角形B. 圆形C. 四边形D. 五边形5. 一个正五边形的内角和是多少度？A. 540度B. 360度C. 720度D. 900度二、填空题（每题2分，共20分）6. 一个三角形的内角和是________度。
7. 一个正六边形的每个内角是________度。
8. 如果一个多边形有n条边，那么它的内角和是________度。
9. 一个梯形有________条边。
10. 如果一个多边形的外角和是360度，那么它有________条边。
三、判断题（每题1分，共10分）11. 所有的平行四边形都是矩形。
（）12. 三角形的外角和等于360度。
（）13. 一个正多边形的每个外角都相等。
（）14. 一个五边形的内角和是540度。
（）15. 一个六边形的内角和是720度。
（）四、简答题（每题5分，共20分）16. 请简述什么是正多边形，并举例说明。
17. 请解释什么是多边形的外角和，并说明为什么所有多边形的外角和都是360度。
18. 请说明为什么三角形的内角和总是180度。
19. 请描述如何计算一个任意多边形的内角和。
五、计算题（每题10分，共30分）20. 一个等边三角形的边长是6厘米，求其周长。
21. 一个正八边形的边长是5厘米，求其周长。
22. 如果一个六边形的每个内角都是120度，求其边数。
六、绘图题（10分）23. 根据题目要求，绘制一个正六边形，并标出其边长和每个内角的度数。
二年级上册数学同步练习-2.1 初步认识多边形 苏教版 (含答案)
第二单元：平行四边形的初步认识第1课时：初步认识多边形班级：姓名: 等级:【基础训练】一、计算题。
1．直接写出得数。
36＋5＝ 50＋8＝ 6＋22＝ 11＋4＝93–40＝ 50＋50＝ 72–6＝ 12–6＝14＋5＝ 20–9＝ 68–5＝ 32－7＝60＋17–8＝ 9＋19–7＝ 10＋30–5＝ 80－30＋7＝二、选择题。
2．下面图形是五边形的是（）。
A．B．C．3．三边形有三条边，四边形有四条边，五边形有五条边，……下面是七边形的是（）。
A． B．C．4．下面图形中与其他两个不同类的是（）。
A．B．C．三、填空题。
5．下面的图形中一共有______长方形。
6．左图是______边形，有______条线段。
7．分一分,数一数。
四边形（____）个五边形（____）个六边形（____）个8．上面图____是三角形,图____是四边形,图____是五边形,图____是六边形。
(填序号)9．下图由______条线段围成，是______边形，有_____个三角形，______个四边形。
10．数一数,填一填。
（）条边（）条边（）条边（）边形（）边形（）边形11．下面的交通标志各是几边形?（）形（）形（）形12．搭一个五边形至少要用____根小棒。
13．把下面的每个图形都分成三角形，至少能分几个。
（）个三角形（）个三角形（）个三角形14．在下图中画一条线段,把图形分成了一个____形和一个____形。
四、连线题。
15．仔细观察,把同类的图形用线连起来吧五、作图题。
16．按要求画线。
【拓展运用】17．下面的图形是（）边形，把它分成一个四边形和一个五边形。
18．下图是南山街街心花园示意图，请你先将四边形建筑涂成红色，五边形建筑涂成蓝色，六边形建筑涂成黄色，再在花坛右边的圆形处设计一个五边形的售报亭。
参考答案1．41；58；28；1553；100；66；619；11；63；2569；21；35；572．B3．C4．B5．9个6．5 57．5 2 38．④①②③9．5 五 3 210．第一横排：4 56第二横排：四五六11．八边三角四边12．513．3 4 414．三角四边(答案不唯一)15．16．17．六；18．红色：休闲区；蓝色：开心屋、喷泉、健身器械活动区；黄色：厕所、花坛。
word版青岛版小学数学《多边形的认识》配套练习(附答案)
形的认识
1.填空：
〔1〕由三条〔〕围成的图形叫做三角形, 一个三角形有〔〕个角.
〔2〕一个三角形有〔〕个顶点, 最多可以画〔〕条高.
〔3〕自行车的三角架做成三角形, 这是利用了三角形的〔〕性.
2. 判断：
〔1〕一个角的两条边张开得大, 角就大, 角的两条边张开得小, 角就小. 〔〕
〔2〕直角三角形有一条高. 〔〕
〕个三角形.
.
〔2〕3 ,3 〔3〕稳定
2. 〔1〕√〔2〕×
4.
1．做一个长8厘米、宽6厘米、高5厘米的长方体框架, 至少要用
〔〕厘米的铁丝；如果用彩纸把这个框架包起来, 至少要〔〕
平方厘米的彩纸.
2．用边长6.28分米的正方形围城一个最大的圆柱形纸筒, 这个纸筒
的高〔〕, 侧面积是〔〕, 体积是〔〕.
二、火眼金睛.
1．棱长3厘米的正方体, 它的外表积是27平方米. 〔〕
2．圆柱的侧面展开是一个正方形, 底面直径与高的比是1：兀.
〔〕
3.面积单位比体积单位小. 〔〕
三、应用题.
砌一个圆柱形的沼气池, 底面直径是3米, 深2米. 在池的周围与底面抹上水泥.
〔1〕沼气池的占地面积是多少平方米？
〔2〕抹水泥局部的面积是多少平方米？
〔3〕这个沼气池可以容纳多少立方米的沼气？
答案：
二、1.× 2.√ 3.×、。
四年级数学下册《认识多边形》单元测试卷3套含答案
认识多边形单元测试卷一一、填空并不难，全对不简单。
1. 由三条线段（）的图形（每相邻两条线段的端点相连）叫做三角形，三角形有（）条边，（）个角，（）个顶点。
2. 等边三角形又叫（）三角形，它的每个角都是（）度。
3. 一个直角三角形的一个锐角是32°，另一个锐角是（）。
4.一个三角形的三边长均为整厘米数，其中两边的长分别为4厘米和9厘米，第三边的长度最大为（）厘米。
5. 一个等腰三角形，它的底角是70°，那么顶角是（）；如果底角是45°，那么顶角是（），它又是（）三角形。
6.在一个三角形中，如果有两个锐角的度数和大于90°，那么这个三角形一定是（）三角形。
7.如下图，小熊要去奶奶家，走（）号路最近。
8. 在一个三角形中，两个较小角的度数和等于较大角的度数，则这个三角形一定是（）。
二、给下面的三角形分类。
1.锐角三角形有（）。
2.钝角三角形有（）。
3.直角三角形有（）。
三、脑筋转转转，答案全发现。
1.在下面的图形中，（）具有稳定性。
A.长方形B.正方形C.三角形D.六边形2.下面不能拼成三角形的一组是（）。
A.1cm4cm5cmB.3dm3dm3dmC.6cm6cm8cmD.10cm10cm1cm3. 一个等腰三角形的周长是48厘米，底边长是12厘米，每条腰长是（）厘米。
A.36B.12C.18D.164.有两个角都是70°的三角形，它一定是（）。
A.等腰三角形B.钝角三角形C.等边三角形D.直角三角形5.在一个四边形中，∠1=∠2=110°，∠3=50°，∠4=（）。
A.130°B.160°C.110°D. 90°6.用一个放大镜看一个三角形，它的内角和（）。
A.还是180°B.大于180°C.小于180°D.无法确定7. 右图中有（）个三角形。
A.3B.4C.5D.6四、小小法官，我来当。
四年级数学下册《认识多边形》单元测试含解析
青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试7一、单选题1.一个三角形的两条边分别是40厘米、50厘米，下列选项中能作为第三条边的是（）A.80厘米B.90厘米C.110厘米2.三角形中最大的一个内角一定不小于（）A.60°B.90°C.120°3.用木条做成一个长方形框，如果把它拉成一个平行四边形，面积（）A.相等B.变大了C.变小了4.一个三角形的两条边分别是3分米、4分米，第三条边最长是（）分米．A.3B.4C.5D.65.把一个等边三角形沿其中一条高剪开，分成两个直角三角形，其中一个直角三角形的两个锐角分别是（）A.45°和45°B.30°和60°C.30°和30°6.下面（）组线段能围成一个三角形．A.2cm 3cm 4cmB.1cm 2cm 3cmC.2cm 3cm 6cm7.一个等腰三角形的一个底角是35°，这个三角形也是（）三角形．A.锐角B.直角C.钝角8.一个四边形，它的四条边中有两条边长5厘米，另两条边长2厘米，那么下面说法正确的是( )。
A.一定是平行四边形B.一定是长方形C.不能确定二、非选择题9.从8厘米，20厘米，8厘米，10厘米的4条线段中选择3条围成一个三角形，围成的是____三角形，三角形的周长是____．10.平行四边形的特点是不稳定，容易变形．____．（判断对错）11.平行四边形的对边相等，正方形的____边相等．12.谁说得对？（在横线上对的打‘√”，错的打“×”）（1）一个三角形有一个角是锐角，那么这个三角形是锐角三角形．____（判断对错）（2）等边三角形一定是锐角三角形．____（判断对错）（3）直角三角形中只有两个角是锐角．____（判断对错）（4）等边三角形是特殊的等腰三角形．____（判断对错）13.3厘米，8厘米，2厘米的小棒，____组成三角形．（填能或不能）14.随意画一个平行四边形．15.（1）画出梯形的一条高．（2）画一条线段，把这个梯形分成一个三角形和一个平行四边形．16.如图中两条平行线之间的距离是2厘米．画出以A、B为底边，高是2厘米的锐角三角形，直角三角形和钝角三角形各一个．17.完成下列各题：①一个平行四边形相邻两边的和是36厘米，这个平行四边形的周长是多少厘米？②小华看一本故事书，平均每天看39页，4天看完．若前两天每天看25页，后两天平均每天看多少页？18.请分别画出图形的高．青岛版四年级数学下册《4.认识多边形》-单元测试7参考答案与试题解析1.【答案】：A;【解析】：解：50-40＜第三边＜40+50，所以10＜第三边＜90，即第三边在10厘米～90厘米之间（不包括10厘米和90厘米），所以第三边应为80厘米；故选：A．2.【答案】：A;【解析】：解：假设三角形的最大角小于60°，则不能满足三角形的内角和是180度，这与三角形的内角和是180度相矛盾，所以三角形中最大的一个角一定不小于60°，即等于或大于60度；故选：A．3.【答案】：C;【解析】：解：底没变，高变小，所以面积小了．故选：C．4.【答案】：D;【解析】：解：4-3＜第三边＜4+3，1＜第三边＜7，即另一条边的长应在1～7分米之间（不包括1分米和7分米）；所以，第三条边最长是6分米．故选：D．5.【答案】：B;【解析】：解：等边三角形的三个角都相等，都是60°，把这个等边三角形分成两个直角三角形后，则其中的一个锐角是60°，则另一个锐角是30°，故选：B．6.【答案】：A;【解析】：解：A、2+3＞4，所以能围成三角形；B、1+2=3，所以不能围成三角形；C、3+2＜6，所以不能围成三角形；故选：A．7.【答案】：C;【解析】：解：顶角为：180°-35°×2=180°-70°=110°所以这个三角形又是钝角三角形．故选：C．8.【答案】：A;【解析】：由分析得出：这个四边形一定是平行四边形。
小学一年级综合专项练习题认识多边形
小学一年级综合专项练习题认识多边形多边形是我们数学中一个重要的概念，它是由若干条线段组成的封闭图形。
在我们的日常生活中，多边形无处不在，比如我们常见的书本封面、操场草坪等等。
通过学习和认识多边形，我们可以培养对图形的观察和理解能力。
下面我会为大家提供一些综合专项练习题，让我们一起来认识多边形吧！一、选择题1. 下面哪个图形是多边形？A. 圆形B. 三角形C. 椭圆形2. 下面哪个图形不是多边形？A. 矩形B. 正方形C. 长方形D. 弧形3. 如果一个图形有三条边，我们称之为：A. 三边形B. 四边形C. 五边形D. 六边形4. 下面哪个图形是四边形？A. 正方形B. 五边形C. 六边形5. 如果一个图形有六条边，我们称之为：A. 四边形B. 五边形C. 六边形二、填空题1. 一个有五个边的多边形称为______。
2. 一个有八个边的多边形称为______。
3. 一个有十条边的多边形称为______。
4. 矩形是一种______。
三、判断题1. 四边形的四条边都相等。
（√/×）2. 正方形是一种六边形。
（√/×）3. 一个有三条边的多边形称为三角形。
（√/×）4. 长方形是一种矩形。
（√/×）以上是小学一年级综合专项练习题，通过这些题目，我们了解了多边形的基本概念和分类。
希望大家能够通过练习提升自己对多边形的认识和理解，并在日常生活中能够灵活运用。
多边形是数学中一个非常有趣和实用的概念，它的应用范围广泛，对我们的学习和生活都有着积极的影响。
通过学习多边形，我们还可以深入了解它的性质和特点，比如在不同的多边形中，边长、角度等属性都有所差异。
这些知识将在以后的学习中逐渐加深和扩展。
总之，多边形是我们数学学习中的重要一环，通过多样化的练习题和实际应用，我们可以更好地理解和掌握多边形的概念和特点。
希望大家能够在接下来的学习中继续努力，不断提高自己的数学能力！。
(完整版)二年级数学上册多边形的初步认识练习题
(完整版)二年级数学上册多边形的初步认识练习题一、选择题1. 下列图形中属于多边形的是（）A. 圆形B. 三角形C. 梯形D. 椭圆形2. 小明用彩纸剪下了一个六边形，他发现六边形有（）个边A. 4B. 5C. 6D. 73. 以下哪个图形是一个四边形？（）A. 正方形B. 梯形C. 圆形D. 三角形4. 一个图形有3个直角，那它是以下哪个图形？（）A. 三角形B. 梯形C. 四边形D. 圆形5. 以下哪个图形是一个五边形？（）A. 正方形B. 梯形C. 椭圆形D. 五边形二、填空题1. 一个三角形有（）个顶点2. 一个八边形有（）个直角3. 一个图形有4个边，并且没有直角，那它是一个（）4. 一个图形有6个边，并且所有边的长度都相等，那它是一个（）5. 一个图形有4个边，并且有两个直角，那它是一个（）三、解答题1. 画出一个三角形，并标出它的三个顶点。
2. 画出一个四边形，并标出它的四个顶点。
3. 画出一个五边形，并标出它的五个顶点。
4. 画出一个六边形，并标出它的六个顶点。
5. 画出一个七边形，并标出它的七个顶点。
四、挑战题1. 小明画了一个图形，它有8个边，其中有4个边的长度相等，另外4个边的长度也相等，这个图形是什么？2. 小红用彩纸剪下了一个图形，她发现这个图形有5个边，其中有3个边的长度相等，另外2个边的长度也相等，并且有3个直角，这个图形是什么？3. 小刚用定规画出了一个图形，他发现这个图形有6个边，其中有5个边的长度相等，另外1个边的长度不相等，并且没有直角，这个图形是什么？。
三年级下册数学多边形的认识练习题
三年级下册数学多边形的认识练习题
1. 简答题
1. 请用自己的话解释什么是多边形。
2. 请列举出三个不同类型的多边形。
3. 什么是凸多边形？
4. 什么是凹多边形？
5. 多边形的对角线是什么？
2. 判断题
在下列各组图形中，哪些是多边形？
3. 计算题
1. 一个四边形的两个内角分别为120度和60度，另外两个内角分别是多少度？
2. 一个五边形的内角和等于哪个数？
3. 一个六边形的内角和是多少度？
4. 应用题
小明用棍子将地上的方块围起来，形成了一个多边形。
棍子的长度分别是10厘米、5厘米、8厘米、4厘米和6厘米。
请问小明用了多长的棍子？
5. 探究题
小红画了一个不规则的五边形，每个内角都不同。
请问小红对这个五边形进行了几次旋转？证明你的答案。
6. 创造题
请你创造一个有趣的多边形问题，并提供解答。
7. 总结题
请你简单总结一下多边形的特点和性质。
以上练习题可以帮助同学们巩固对三年级下册数学多边形的认识。
完成这些练习题后，同学们将更加熟悉多边形的各种概念、计算和应用。
祝你们顺利完成练习！。
小学认识多边形试卷答案
小学认识多边形试卷答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个不是多边形？A. 三角形B. 四边形C. 圆形D. 五边形2. 一个多边形的内角和等于其边数乘以多少？A. 180°B. 360°C. 540°D. 720°3. 一个五边形的内角和是多少度？A. 540°B. 720°C. 900°D. 1080°4. 一个六边形的外角和是多少度？A. 360°B. 540°C. 720°D. 900°5. 下列哪个图形是正多边形？A. 长方形B. 正方形C. 圆D. 梯形6. 一个正六边形的每个内角是多少度？A. 60°B. 90°C. 120°D. 150°7. 一个正多边形的每个外角都相等，其外角和是多少度？A. 180°B. 360°C. 540°D. 720°8. 如果一个多边形的边数增加1，其内角和增加多少度？A. 180°B. 360°C. 540°D. 720°9. 一个正三角形的每个角的度数是多少？A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°10. 一个正五边形的每个角的度数是多少？A. 72°B. 90°C. 108°D. 120°二、填空题（每题2分，共20分）1. 一个多边形的对角线总数可以用公式________来计算。
2. 一个正多边形的边数是n，其每个内角的度数是________。
3. 一个正八边形的内角和是________度。
4. 如果一个多边形的边数是偶数，那么它的对角线可以将其分成________个三角形。
5. 一个n边形的外角和总是________度。
人教版数学四年级下册《认识多边形》单元测试卷及答案(B4可直接打印试卷)
人教版数学四年级下册《认识多边形》单元测试卷(含答案)（时间：60分钟，分值：105分）卷面书写（5分）请同学们在答题时认真书写，做到规范、端正、美观，让你的试卷拥有一张清秀、漂亮的面孔！一、开心填一填。
1．在( )平面内不相交的两条直线叫做平行线。
2．在同一平面内，两条直线的位置关系是( )和( )。
3．如果平行四边形的四个角都变成直角，那么这个平行四边形就变成了( )或( )。
4．在同一平面内，过直线上一点可以画( )条直线与这条直线垂直。
5．如果两条直线都与一条直线平行，则这两条直线( )。
6．如图中，平行四边形AB边上的高是( )厘米。
7．一个梯形中最多有( )个直角。
二、火眼金睛我会选。
1．互相垂直的两条直线一定( ) A．相交B．平行C．不确定2．下面四边形中______不是对称图形( )3．等腰梯形的______互相平行( )A．两腰B．上底和下底C．对边D．腰和底4．下面图形中，四个角的度数同样大的是( )5．用图表示长方形、正方形和平行四边形之间的关系，正确的是( )题号一二三四五六七总分等级得分三、我是小法官。
(正确的画“√”，错误的画“×”。
) 1．小美在纸上画了一条平行线。
( )2．两条直线只要不相交就平行。
( )3．平行四边形的四个角相等。
( )4．梯形的两腰长度都相等。
( )5．如图，点P到直线的距离PA最短。
( )四、画一画。
1．画平行线和垂线。
(1)过点O作已知直线的平行线。
(2)过点A作已知直线的垂线。
(3)过点M分别作已知直线的平行线和垂线。
(4)过点O分别作已知直线的平行线和垂线。
2．画出下面每个图形已知底边上的高。
3．画四边形。
(1)画一个长5厘米、宽3厘米的长方形。
(2)画一个边长2厘米的正方形。
4．分一分。
(1)把下面的梯形分成一个平行四边形和一个三角形。
(2)在下面图中画一条线段，把它分成两个梯形。
5．一只小羊在河边吃草，口渴了想喝水，请你设计一条从草地到小河边最近的路线，并在图中画出来。
小学三年级简单多边形练习题
小学三年级简单多边形练习题
一、填空题
1. 正方形是一种有____个边的多边形。
2. 三角形是一种有____个边的多边形。
3. 矩形是一种有____个直角的多边形。
4. 五边形是一种有____个顶点的多边形。
二、选择题
1. 下面哪种图形是一个正方形？
A. △ABC
B. ▢ABCD
C. ○O
D. ◇EFGH
2. 下面哪个图形是一个四边形？
A. △PQR
B. △MNO
C. ○T
D. ◇IJKL
3. 下面哪个图形是一个直角三角形？
A. △XYZ
B. △UVW
C. ▢ABCD
D. ◇EFGH
三、计算周长
1. 长方形的长为5米，宽为3米，它的周长是多少米？
2. 正方形的边长为8厘米，它的周长是多少厘米？
3. 三角形的三条边长分别是3厘米、4厘米和5厘米，它的周长是多少厘米？
四、判断正误
判断下列说法是否正确，正确的用“√”表示，错误的用“×”表示。
1. 一个正方形的周长等于所有边长的和。
2. 一个矩形的周长等于两个相邻边的和的两倍。
3. 一个三角形的周长等于三个边长的和。
4. 一个五边形的周长等于五个边长的和的两倍。
五、综合题
1. 我们用四个长度相等的棍子围成一个图形，这个图形是什么？
2. 用直线将一个四边形分成两个三角形，这个直线又叫做什么？
3. 请画出一个边长为6厘米的正方形，并计算它的周长。
以上是一份关于小学三年级简单多边形的练习题，希望对学生的数学能力有所提升。
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多边形的认识练习题（二）姓名；
一、填一填；
1．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）；
4.有一个角是直角的三角形叫（）三角形。
3、三种木棒，选一根6厘米的小棒和两根（）厘米小棒；组成一个等腰三角形。
4、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数都是45°；另一个内角是（）度。
5、两组对边（）的四边形叫做平行四边形。
一、填一填
1．从一点引出两条射线所组成的图形叫做（）。
这个点叫做角的（），这两条射线叫做角的（）。
2. 1周角=( )平角=( )直角
3．（）角＞（）角＞（）角＞（）角
4.有一个角是直角的三角形叫（）三角形；一个直角三角形的一个锐角是43°，它的另一个锐角是（）。
5、在一个三角形中，已知它的两个内角的度数是45度和65度，这个三角形一定是（）三角形。
7、常见的四边形有（）、（）、（）、（）。
8、两条直线相交成（）角时，这两条直线互相垂直。
9、两条平行线之间的距离是6厘米，在这两条平行线之间作一条垂线，这条垂线的长是（）厘米。
10、、平行四边形具有（）的特性；三角形具有（）的特性。
1
11、以平行四边形的一条边为底，能作出（）条高，这些高的长度（）。
12、在同一平面内，（）的两条直线叫做平行线。
13、（）和（）都是特殊的平行四边形。
14、三角形的内角和都是（）度；四边形的内角和都是（）度。
15、平行四边形、等腰三角形和直角梯形（）是轴对称图形。
多边形的认识练习题（二）姓名；
二、选一选
1、把一根13厘米长的小棒截成三段，围成一个等腰三角形，下面（）是正确的。
A、3厘米，1厘米，8厘米
B、7厘米，3厘米，3厘米
C.4厘米，5厘米，4厘米D、2厘米，2厘米，9厘米
2．角的大小与边的关系是（）。
A．边越短角越小。
B．边越长角越小。
C．角的大小与边的长短没有关系。
3、一个等腰三角形，底是5厘米，腰是6厘米，它的周长是（）
A、16
B、17
C、15
4、三角形变大，三角形的内角和（）
A、变大
B、变小
C、不变
5、把一个长方形框架拉成一个平行四边形，这个平行四边形的周长比原长方形的周长（）。
A、大
B、小
C、一样大
D、无法比较
6、在一个等腰梯形中画一条线段，可以将它分割成两个完全一样的（）。
A、梯形
B、平行四边形
C、三角形
7、互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A、锐角
B、直角
C、钝角
D、平角
8、两个完全一样的三角形一定可以拼成一个（）。
A、平行四边形
B、梯形
C、长方形
9、从平行四边形的一条边上的一点到对边可以引（）垂线。
A、一条
B、两条
C、无数条
三、慧眼识真（对的打“√”，错的打“×”）
1、三角形只能有一个直角或一个钝角。
（）
2、大于90度的角都是钝角。
（）
3、一个三角形中，最大的角是锐角，那么这个三角形一定是锐角三角形。
（）
4、等腰三角形一定是等边三角形。
（）
5、两个梯形可以拼成一个平行四边形。
（）
6、平行四边形一定能分成两个完全一样的梯形。
（）
7、梯形的底和高一定是垂直的。
（）
多边形的认识练习题（二）姓名；
8、三角形具有稳定性的特点，而平行四边形却有容易变形的特点。
（）
9、钝角三角形和直角三角形都只能画出一条高。
（）
10、用三根分别是3厘米、4厘米和7厘米的小棒可以围成一个三角形。
（）
五、解答下面各题：
1、在三角形中，已知∠1=62°，∠2=108°，求∠3。
2、一个直角三角形中，已知其中一个锐角是55°，求另一个锐角是多少度？
3、已知一个等腰三角形的一个顶角是70°，它的每一个底角是多少度？
4、已知等边三角形三边长度之和为33厘米，求每边的长？
五、实践操作：
1、自己设计一个三角形，用量角器量出各个角的度数。
（8分）
2、用量角器画三角形。
（9分）
∠1=40°∠2=65°∠3=75°
3、过直线外一点作已知直线的垂线和平行线。
．A
.4、以A为顶点，画一个55°的角，以B为顶点画一个35°的角，组成一个三角形。
A ．．B
5、画出下面平行四边形；在画出它的高、并测量底和高的长度。
底（）厘米；高（）厘米。