网页动画设计课程大纲及进度表.

高职计算机应用技术专业《网页动画》课程标准

《网页动画》课程标准一、课程的性质《网页动画》是计算机应用技术（网络美工设计）专业的一门核心课程，具有较强的技术性与实践性。

课程目标是让学生掌握网站的建设与网页美工等方面的知识，重点培养学生熟悉网页CSS+DIV的布局及页面的搭建，以及掌握优雅降级和渐进增强的网站开发思想等。

本课程学习的前导课程有《网页制作基础》、《图形图像基础》，后续课程有《企业品牌形象设计》、《活动综合策划》、《店铺营销推广》等。

二、课程设计理念1、本课程标准的设计以就业为导向，根据计算机类专业学生的就业岗位：网页美工师、网页设计师、网站开发工程师等来设置教学进度、选择教学方法和教学评价。

以项目为单元的方式组织教学，按照网站开发流程，从模拟到创意制作，在实践过程中加深对专业知识、技能的理解和应用，培养学生的综合职业能力，满足学生职业发展的需要。

在教学过程合理布置教学任务，以课堂任务、每周任务、每月任务、学期任务，这样一个循序渐进的任务布置，使学生通过一个学期的学习能制作出一个具有自己个性、美观、使用的网店。

完成任务的过程同时也是学生把所学知识应用到实践的过程。

教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

2、本门课程的总学时为72，其中理论课学时为36节，实践课学时为36节。

以基于工作过程的课程开发理念为指导，以职业能力培养和职业素养养成为重点，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，以实际案例为载体，对课程内容进行序化。

通过教学模式设计、教学方法设计、教学手段的灵活运用、教学目标的开放性设计、教学考核方法改革等，保证了学生专业能力、方法能力和社会能力的全面培养。

3、课程开发思路按照“以能力为本位、以职业实践为主线，以项目课程为主题的模块化专业课程体系”的总体设计要求，学生系统学习基本知识、掌握知识结构框架及要点，理解不同模块、不同章节的重点和难点，通过课堂讲解和项目模块化案例练习，使学生熟练掌握知识点。

网络动画设计教学大纲

《网络广告》教学大纲一、说明部分（一）课程的性质和任务网络广告软件Flash MX 软件是目前应用最为广泛的网络动画制作、图形图像设计和制作的优秀软件之一。

它集设计、绘画、制作、编辑、合成和输出于一体，利用它可以方便、快捷地制作出各种非常出色的静态画面和动画，如pop图案、商标、广告、课件、网页动画、广告动画等。

Flash MX不仅可以为职业技术学院美术专业、计算机艺术、建筑装饰等专业的基础课程，也可以作为其他应用文科的应用基础课程。

（二）教学的基本要求《网络广告》是一门实践性很强的课程，但同时也让学生掌握其中一些名词的概念。

在教学过程中遵循由简单到复杂、由浅入深从基础到提高的认知规律，首先介绍各种绘图工具，从基础绘画入手，通过制作典型的线、面、体，让学生熟悉和掌握绘图工具和颜色的使用方法和技巧；熟悉和掌握重要菜单项的使用。

然后介绍简单动画、辅助动画、按钮动画的制作。

设计动画的例子，充分考虑每个例子应有的知识含量、启示作用和知识连贯性。

（三）适用专业与学时本课目适用于多媒体设计与制作专业，课程学时为72课时。

（四）与其它课程的关系《网络广告》是计算机学科重要的专业基础课，是制作网页动画的主干课程，目的是使学生了解Flash MX各种绘图工具的使用，熟练掌握简单动画、辅助动画、按钮动画的制作。

本课程简单易学，开发效率高。

（五）推荐教材与参考书推荐教材：《Flash MX网页动画制作教程》清华大学出版社周明康参考教材：《Flash MX网页动画制作教程》人民邮电出版社王景文化（六）主要教学方法与设备要求本课程在教学方法上以理论与实践相结合。

要充分利用多媒体等各种现代化教学手段，直观地介绍Flash MX主要功能及其用户界面和动画的制作方法。

在进行理论和实践教学时，要注意配置与课程内容相一致或兼容的硬件和软件系统，以供教学演示和实际练习之用。

二、正文部分第一章Flash mx 2004的基本知识基本要求和基本知识点：了解动画制作的原理和制作流程、熟悉Flash动画的用途和特点、熟悉Flash MX的界面环境。

《网页设计》课程教学大纲

《网页设计》课程教学大纲
一、课程概述
网页设计课程是由语言编写的，通过IE浏览器编译后供用户获取信息的页面设计，网页又称Web页，其中可包含文字、图像、表格、动画和超级链接等各种网页元素。

二、教学目标
熟练的掌握HTML语言的文档结构和基本标签使用。

能综合应用Dreamweaver软件、HTML和 CS S技术制作网页，掌握规划、开发、发布和管理静态网站的专业知识和技能。

三、最低课时安排
《网页设计》课程最低总计学习课时为64课时。

各章节最低课时安排如下表所示：
四、教学内容
我们对本课程的具体授课内容会提供PPT，并在PPT中标明知识点讲述要点，详细内容请参考PPT。

动态网页设计课程大纲及进度表

動態網頁設計課程大綱及進度表
实用文档
教學目標目前製作網頁最受歡迎的軟體
Dreamweaver，透過此軟體，使用者即使不
了解網頁設計的語法，一樣可以製作出多媒
體動態網頁，因此希望透過此課程提昇同學
設計網頁的興趣及能力，使網頁設計更普及。

授課課程大綱明細 1. 介紹Dreamweaver工作環境與設定。

2. 介紹Dreamweaver 文字與圖形的處理。

3. 介紹Dreamweaver表格與頁框的應用。

4. 介紹Dreamweaver超連結、表單及影像地圖
的應用。

5. 介紹Dreamweaver圖層的應用。

6. 介紹Dreamweaver時間軸的應用以設計
動畫。

7. 介紹Dreamweaver的Behavior 特效。

8. 介紹Dreamweaver的資產管理。

实用文档
实用文档
实用文档。

《动画设计》课程教学大纲

《动画设计》课程教学大纲一、课程的性质和任务课程的性质：本课程是研究平面设计与网页动画制作的一门专业技能课。

主要任务：通过本课程的学习，使学生熟悉动画的制作流程及方法，熟练掌握Flash 动画的制作技术和技巧，具有平面设计和网页动画制作的能力。

三、课程内容及基本要求第一讲 Flash 8概述1-1 Flash 8简介1-2 Flash 8的新特点1-3 Flash 8的系统配置要求1-4 Flash 8的安装及卸载1-5 Flash 8的操作环境简介1-6 关于Flash 8的Flash Player1-7 Flash 8的文件操作1-8 场景操作1-9 制作一个简单的动画基本要求：熟悉Flash 8的新特性、工作环境及文件的基本操作；了解Flash 8制作动画的流程。

学习重点：Flash 8的新特点、工作环境及文件的基本操作。

学习难点：动画的制作。

第二讲绘图工具箱的使用2-1 位图和矢量图2-2 绘图工具简介2-3 绘图工具箱的使用2-4 选择和调整工具2-5 基本绘图和着色工具2-6 视图工具2-7 应用实例基本要求：熟练掌握 Flash 8工具箱里的各种绘图工具的使用方法。

学习重点：使用工具箱绘图工具、认识常用面板、认识其他面板。

学习难点：用绘图工具制图。

第三讲 Flash 8的文本操作3-1 创建文本3-2 文本的属性设置3-3 段落属性的设置3-4 文本的输入3-5 文本的类型3-6 文字的转化3-7 文字动画实例基本要求：掌握创建和编辑文本及设置文本属性的方法和技巧；掌握将文本转换为矢量图形的方法。

学习重点：文本的输入与编辑、文本属性的设置、文字的转化。

学习难点：综合利用所学的知识，制作特效文字。

第四讲元件和实例4-1 元件、实例和库4-2 创建元件4-3 修改编辑元件4-4 创建、修改实例4-5 应用实例基本要求：掌握元件和库的概念以及使用方法。

学习重点：元件的概念使用、使用和编辑实例、库的使用学习难点：综合应用第五讲动画制作5-1 动画原理5-2 时间轴面板和帧5-3 管理场景5-4 制作动画背景5-5 制作逐帧动画5-6 制作补间动画5-7 测试动画5-8 应用实例基本要求：掌握逐帧动画、补间动画的概念和创建方法。

动态网页设计教学大纲

动态网页设计教学大纲动态网页设计教学大纲一、引言动态网页设计是现代互联网时代的重要组成部分，它能够为用户提供更加丰富、交互性更强的网页体验。

本文将介绍一份动态网页设计教学大纲，帮助学生系统地学习和掌握动态网页设计的基本原理和技术。

二、课程概述1. 课程目标本课程旨在培养学生的动态网页设计能力，使其能够独立完成动态网页的开发和设计，并能够灵活运用所学知识解决实际问题。

2. 教学内容本课程包括以下几个方面的内容：- 前端开发基础知识：HTML、CSS、JavaScript等- 动态网页设计原理- 常用动态网页开发框架和工具的使用- 数据库与动态网页的结合- 动态网页的性能优化和安全性考虑三、教学方法1. 理论讲授通过讲授相关理论知识，介绍动态网页设计的基本概念、原理和技术要点，帮助学生建立起系统的知识框架。

2. 实践操作通过实践操作，让学生亲自动手实现动态网页设计，从而巩固所学知识并培养实际操作能力。

3. 项目实战通过完成实际项目，让学生将所学知识应用到实际项目中，提高动态网页设计的实际应用能力。

四、教学大纲以下是本课程的教学大纲大致框架，具体内容可根据实际情况进行调整：1. 前端开发基础- HTML基础知识与标签的使用- CSS样式与布局- JavaScript基础语法与DOM操作2. 动态网页设计原理- 动态网页与静态网页的区别- 服务器与客户端的交互原理- 前后端分离与数据交互3. 动态网页开发框架与工具- 常用动态网页开发框架的介绍与使用- 前端框架：React、Angular、Vue等- 后端框架：Node.js、Django、Ruby on Rails等- 动态网页开发工具的选择与使用4. 数据库与动态网页- 数据库基础知识与SQL语句的使用- 数据库与动态网页的结合- 数据库的增删改查操作5. 动态网页的性能优化与安全性考虑- 前端性能优化策略- 后端性能优化策略- 动态网页的安全性考虑与防护措施五、教学评估为了评估学生的学习效果和掌握情况，本课程将采用以下几种评估方式：1. 平时作业布置与课程内容相关的编程作业和理论练习，通过作业的完成情况评估学生的学习进展。

网页美工设计与制作-教学大纲

《网页美工设计与制作》课程教学进程表总计学习课时为 120 课时，其中理论课时为 60 课时，实验课时为 60 课时。

适用专业：视觉艺术，各章节课时分配如下：《网页美工设计与制作》课程教学大纲适用专业：视觉艺术教材：《网页美工设计与制作》新华教育（北京）研究院出版一、课程的性质与任务《网页美工设计与制作》课程是新华-网络传媒高级设计师专业（两年专科）课程。

通过本课程的学习，使学员可以系统地了解动画的制作方法，掌握动画的制作流程。

熟练掌握帧并帧动画、形变动画、运动动画的制作；掌握基本动画和脚本动画的制作。

学完本课程，学生可以制作Flash MTV、产品广告的制作、Flash网页的制作等，同时能够培养和提高学员分析问题和解决问题的能力，以提高学员就业应聘的综合能力。

二、课程的考核方法《网页美工设计与制作》为阶段考试必考课程，课程考试必考课程，采用理论考试方法，即在课程结束后以在线或纸质进行考核，考核权重为4%。

课程学完后学员可参加CIW认证考证。

三、课程的目标要求“目的要求”是指通过教师的讲授及学生的认真学习所应达到的教学目的和要求。

结合本课程的教学特点，“目的要求”分为“掌握”、“熟悉”和“了解”三个级别。

“掌握”的内容，要求教师在授课时，进行深入的剖析和讲解，使学生达到彻底明了，能用文字或语言顺畅地表述，并能独立做好实验，对案例内容进行分析，同时也是课程考试的主要内容；“熟悉”的内容，要求教师予以提纲挈领地讲解，使之条理分明，使学生对此内容完全领会，明白其中的道理及其梗概，在考试时会对基本概念、基本知识进行考核；“了解”的内容，要求教师讲清概念及相关内容，使学生具有粗浅的印象。

四、教学内容第1章网站基础[学习课时] 本章共需要学习 6 课时，其中理论课为 3 课时，实验课为 3 课时。

[目的要求] 1.介绍课程的内容以及作用2.掌握网站和网页的基本概念3．掌握网站设计的一般流程4.html语言的基本语法[教学内容] 1. 介绍课程的内容以及作用2. 网站和网页的基本概念2.1互联网的定义与功能2.2网页的定义、分类与功能2.3网站的定义与功能3. 网站设计的一般流程3.1规划（策划）3.2设计（美工）3.3实施（制作）4. html语言的基本语法4.1head标签4.2body标签第2章站点与HTML基础[学习课时] 本章共需要学习 6 课时，其中理论课为 3 课时，实验课为 3 课时。

《网页设计》课程教学大纲.doc

《网页设计》课程教学大纲I 课程实施细则一、教师信息姓名：xx 职称：讲师办公室：教苑楼B座102 电话：xx电子信箱：答疑时间：第一周-第十六周每周二下午13:30-14:30；微信、qq答疑时间为每天晚上九点前二、课程基本信息课程名称（中文）：网页设计课程名称（英文）：Web Design课程性质：任选课课程类别*：方法技能类课程代码：周学时：2 总学时：32 学分: 2先修课程：Photoshop开设专业：三、课程简介本课程是动画专业课程的主干课程之一，在第一部分教学中，主要以课堂练习为主，通过Dreamweaver软件的学习，掌握基本的网页设计的方法，如使用框架结构和div等html 标记来进行熟练地网页排版，进而进行网页的美化和设计。

第二部分教学的主要任务就是根据不同的主题进行网页设计，结合之前学习的软件和Photoshop软件，自行设计个性网页，如音乐网页、个人动画作品网页，企业网页设计等。

四、课程目标了解网页设计的内容，即静态网页设计的准则。

通过对本课程的学习，学生能够掌握有关网页制作的技术及其综合应用：1.网站规划；2.页面组织；3.素材准备；4.框架结构网页；5.使用Div语言设计网页。

五、教学内容与进度安排*需要清晰地呈现每周的教学内容、学习要求和课后作业等，学生由此可以准确地了解每周的学习任务。

如果当周有分量较重的活动环节的安排，需在“单章教学设计”部分呈现完整的活动设计。

学生在每周课后需根据教学进程的安排，对本周的任务和下周的安排加以了解，并进行相关准备。

六、修读要求每次课堂的教学内容的练习，必须在下一堂课堂结束之前整理好交给老师，以便辅导和评分。

七、学习评价方案本课程的评分标准为：平时成绩占50%，考试成绩占50%。

平时成绩由学生课堂表现和平时作业质量来决定。

课堂表现主要指是否有迟到、早退、旷课、病假等现象，以及在课堂上是否能积极思考，勇于表达，善于总结的能力。

平时作业的质量指对作业是否认真对待、是否按时按要求完成、是否及时对教师意见有回馈。

互联网动画设计教学大纲

互联网动画设计教学大纲互联网动画设计教学大纲随着互联网的迅猛发展，动画设计已经成为了一门热门的职业。

越来越多的人希望通过学习动画设计来表达自己的创意和想法。

为了提供一套系统化的教学方案，本文将探讨互联网动画设计教学大纲。

第一部分：基础知识在学习互联网动画设计之前，学生需要掌握一些基础知识。

这包括对动画的历史、发展和流派的了解，以及对互联网动画设计工具和软件的熟悉。

学生还需要学会使用图形设计软件，如Adobe Photoshop和Illustrator，以及动画制作软件，如Adobe After Effects和Toon Boom。

第二部分：创意与故事构建创意是动画设计的核心。

学生需要学会如何从一个简单的想法中发展出一个完整的故事。

他们需要学习故事结构、角色发展和情节构建。

通过学习这些技巧，学生可以创作出引人入胜的动画作品。

第三部分：角色设计与动画角色是动画作品的灵魂。

学生需要学习如何设计各种各样的角色，并了解不同角色的特点和表达方式。

他们还需要学习如何给角色赋予生命力，通过动画表现出角色的情感和动作。

这包括学习角色设计原理、动作原理和角色建模。

第四部分：场景设计与背景绘制场景设计是动画作品的重要组成部分。

学生需要学会如何设计各种各样的场景，并了解如何使用色彩、光线和透视来营造氛围。

他们还需要学习背景绘制的技巧，包括使用传统绘画工具和数字绘画软件。

第五部分：动画制作与后期处理学生需要学会如何将静态的角色和场景转化为动态的动画作品。

他们需要学习动画制作的基本原理，包括关键帧动画、补间动画和骨骼动画。

此外，学生还需要学习如何进行后期处理，包括音效设计和特效添加。

第六部分：互联网平台与推广学生需要了解如何将他们的动画作品发布到互联网上，并学会使用各种互联网平台进行推广。

他们需要学习如何制作适合互联网观看的格式，并了解如何使用社交媒体和视频分享网站来宣传和推广他们的作品。

总结：通过掌握以上的知识和技能，学生将能够成为一名优秀的互联网动画设计师。

动态网页设计教学大纲

《动态网页设计》课程教学大纲课程编号：课程名称：动态网页设计适用专业：计算机科学与技术开课学期：计算机科学与技术第五学期学时：计算机科学与技术20×4=80 理论学时：26实践学时：54学分：计算机科学与技术5学分大纲执笔人：李银英大纲审核人：制定时间（或修订时间）：2015年6月3日一、课程简介《动态网页设计》课程是计算机科学与技术专业核心课程。

是实践性很强且面向实际应用的重要专业课。

本课程结合教学和实践，并根据近几年教学改革的实践以及对人才培养的要求来安排教学内容的。

本课程的目的是以Dreamweaver为开发平台，以VBScript脚本语言，结合静态网页技术、ASP技术和数据库技术，通过一系列实例，详细地介绍ASP网站开发技术的基础知识和工作原理。

其先修课程有：计算机应用基础、平面设计。

二、教学目的及要求《动态网页设计》是一门实践性很强的专业课。

本课程的主要任务和要求是：通过本课程的教学，使学生能了解交互式网站的原理和作用；掌握交互式WEB系统的设计方法；能运用ASP编写较简单的交互式系统；能读懂较复杂的交互式系统源代码，并能做适当修改，使之运用到自己的网站中。

通过本课程的学习，使学生具备熟练构建网站并将静态网页制作技术、ASP程序设计、数据库技术相结合以开发动态网页的能力。

为学生今后在学习、工作中制作网页及后续的开发动态网站打下基础。

三、教学重点及难点教学重点：：HTML语言的应用，VB脚本语言，常用的ASP内置对象，ASP对数据库的访问。

教学难点：交互式程序的设计和编程，网站的设计和编程。

四、教学方式理论+实践五、教学时数分配表计算机科学与技术本科、计算机科学与技术专接本序号主要内容学时比例分配实践课使用场地类型讲授实践第一部分与动态网页相关基础基础知识简介22机房第二部分Web页面制作基础412机房第三部分脚本语言VBScript44机房第四部分常用ASP内置对象48机房第五部分ASP访问数据库48机房第六部分ASP技术的综合应用--设计一套完整的动态网站程序44机房第七部分项目设计--设计动态网站416机房合计2654六、教学内容第一部分与动态网页相关基础基础知识简介教学目的和要求：了解ASP技术，掌握其运行环境的搭建以及建立和运行ASP文件的基本方法。

网络动画设计教学大纲

网络动画设计教学大纲《网络广告》教学大纲一、说明部分（一）课程的性质和任务网络广告软件Flash MX 软件是目前应用最为广泛的网络动画制作、图形图像设计和制作的优秀软件之一。

它集设计、绘画、制作、编辑、合成和输出于一体，利用它可以方便、快捷地制作出各种非常出色的静态画面和动画，如pop图案、商标、广告、课件、网页动画、广告动画等。

Flash MX不仅可以为职业技术学院美术专业、计算机艺术、建筑装饰等专业的基础课程，也可以作为其他应用文科的应用基础课程。

（二）教学的基本要求《网络广告》是一门实践性很强的课程，但同时也让学生掌握其中一些名词的概念。

在教学过程中遵循由简单到复杂、由浅入深从基础到提高的认知规律，首先介绍各种绘图工具，从基础绘画入手，通过制作典型的线、面、体，让学生熟悉和掌握绘图工具和颜色的使用方法和技巧；熟悉和掌握重要菜单项的使用。

然后介绍简单动画、辅助动画、按钮动画的制作。

设计动画的例子，充分考虑每个例子应有的知识含量、启示作用和知识连贯性。

（三）适用专业与学时本课目适用于多媒体设计与制作专业，课程学时为72课时。

（四）与其它课程的关系《网络广告》是计算机学科重要的专业基础课，是制作网页动画的主干课程，目的是使学生了解Flash MX各种绘图工具的使用，熟练掌握简单动画、辅助动画、按钮动画的制作。

本课程简单易学，开发效率高。

（五）推荐教材与参考书推荐教材：《Flash MX网页动画制作教程》清华大学出版社周明康参考教材：《Flash MX网页动画制作教程》人民邮电出版社王景文化（六）主要教学方法与设备要求本课程在教学方法上以理论与实践相结合。

要充分利用多媒体等各种现代化教学手段，直观地介绍Flash MX主要功能及其用户界面和动画的制作方法。

在进行理论和实践教学时，要注意配置与课程内容相一致或兼容的硬件和软件系统，以供教学演示和实际练习之用。

二、正文部分第一章Flash mx 2004的基本知识基本要求和基本知识点：了解动画制作的原理和制作流程、熟悉Flash动画的用途和特点、熟悉Flash MX的界面环境。

网页制作与设计教学大纲

网页制作与设计教学大纲一、课程介绍1.1 课程背景网络技术的迅速发展和互联网的普及，为网页制作与设计带来了巨大的需求。

本课程旨在培养学生掌握基本的网页制作与设计技能，以满足市场对于专业人才的需求。

1.2 课程目标通过本课程的学习和实践，学生将能够掌握网页制作与设计的基本原理、技术和工具，能够独立完成简单的网页制作与设计工作，并具备进一步深入学习与研究的基础。

二、教学大纲2.1 基础知识2.1.1 网页制作与设计的概念及发展历程2.1.2 网页制作与设计的基本原理2.1.3 网页制作与设计的相关标准和规范2.2 网页制作技术2.2.1 HTML标记语言的基本语法和常用标签 2.2.2 CSS样式表的基本语法和属性2.2.3 JavaScript脚本语言的基本语法和常用函数 2.3 网页设计原理2.3.1 网页设计的基本原则和要素2.3.2 色彩搭配和配色原则2.3.3 网页布局设计的基本规则和技巧2.4 网页制作与设计工具2.4.1 Dreamweaver软件的基本使用和功能2.4.2 Photoshop软件的基本使用和功能2.4.3 Illustrator软件的基本使用和功能三、教学方法3.1 理论授课通过讲解基础知识和技术原理，帮助学生全面理解网页制作与设计的基本概念和流程。

3.2 实践操作给予学生实际的网页制作与设计任务，通过动手操作，巩固和应用所学知识。

3.3 学习讨论鼓励学生参与课堂讨论和分享，提高学生的思维能力和创造力。

四、教学评估4.1 平时成绩占比出勤情况、课堂表现、作业完成情况，占总评成绩的30%。

4.2 期末考试占比考察学生对于网页制作与设计知识的理解和应用能力，占总评成绩的70%。

五、参考教材5.1 《网页制作与设计教程》作者：李晓华出版社：清华大学出版社5.2 《网页设计与制作技术教程》作者：韩雪晴出版社：人民邮电出版社六、教学进度安排第一周：课程介绍，基础知识概述第二周：HTML标记语言基础第三周：CSS样式表基础第四周：JavaScript脚本语言基础第五周：网页设计的基本原则和要素第六周：色彩搭配和配色原则第七周：网页布局设计规则和技巧第八周：Dreamweaver软件基本使用和功能第九周：Photoshop软件基本使用和功能第十周：Illustrator软件基本使用和功能第十一周：复习和总结以上为《网页制作与设计教学大纲》的内容，本课程将以理论与实践相结合的方式进行，帮助学生全面掌握网页制作与设计的基本原理、技术和工具，为学生今后从事相关工作或深入研究提供必要的基础。

网页制作高级特效课程学习进度安排

课题8制作网页辅助类特效
1.自学
2.面授
作业2
第13〜19
周
模块三
课题1ActionScript语言基础
课题2制作莱单类特效
课题3制作U1类特效
课题4制作鼠标类特效
课题5制作时钟类特效
课题6制作1oading预载特效
1.自学
2.面授
作业3
第20周
期末考
《网页制作高级特效》课程学习进度安排
时间
单元
学习内容
教学安排
平时作业
第1~4周
模块一
课题1使用Emmet高效布局网页课题2使用内嵌框架制作画中画特效课题3使用HTM15制作验证码特效
1.自学
2.面授
作业1
第5〜12
周
模块二
课题1JaVaScript语言基础
课题2JavaScrip制作菜单类特效课题6制作广告类特效课题7制作滚动类和日期类特效

《网络动画设计》课程标准

《网络动画设计》课程标准课程类别/性质：理实一体/专业选修课程课程代码：305333012开设学期：3教学时数：56学分：4制订人：完成时间：2017-9-1一、课程标准的制订依据本课程标准依据计算机网络技术专业—网络工程方向标准中的人才培养目标和培养规格以及对《网络动画设计》课程教学标准要求而制定，用于指导《网络动画设计》课程建设和课程教学。

二、课程性质与作用《网络动画设计》是计算机网络技术专业的专业基础课程之一，本课程基于Flash Cs工具软件，将网页制作基本技术、交互式矢量动画制作技术和基础视听处理技术等多种技术进行融合，是一门实践性很强的课程。

本课程主要培养学生的动画设计、制作能力，能够利用具体的工具软件开发具备鲜明特点的交互式矢量动画，能上传动画播放文件并修饰网站。

三、本课程与其他课程的关系四、课程目标通过本课程的学习，让学生掌握网站中动画设计与制作使用的主要工具，熟悉网络动画设计规律和制作的具体方法，结合Dreamwaver软件进行网站开发。

1.专业能力（1）具备图形图像设计和处理能力；（2）具备简单的音频和视频处理和使用能力；（3）具备矢量交互动画设计和制作能力；（4）具备简单的网页设计能力；（5）基本具备团队协作开发大型矢量动画的能力2.社会能力（1）具备高度责任心和良好的团队合作意识；（2）具有较强的表达能力和人际沟通能力；（3）具有良好的心理素质和职业道德素养；（4）具有良好的学习工作态度，能够严谨求实；（5）具有较强的动画分析、设计能力，具有较强的艺术设计思维与能力；（6）培养学生创新精神、创业能力。

3.方法能力（1）具有较强的信息收集能力；（2）具备团队共同开发能力，要求具有较强的自主学习能力；五、课程教学内容与建议学时表1 《网络动画设计》课程教学情景六、课程教学设计表2 《网络动画设计》课程教学设计七、课程考核表3 《网络动画设计》课程评价标准八、教学基本条件1.教师的能力要求能够利用多种技术处理矢量图形，具有独立开发矢量交互动画的能力。