第三章第三节其他植物激素
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人教版高中生物必修三第3章第3节 其他植物激素 课件(共23张PPT)
的事就赶紧去做，并且尽量把它做到最好，这样才不会留下太多的遗憾和悔恨。淡看人生苦痛，淡薄名利，心态积极而平衡，有所求而有所不求，有所为而有所不为，不用刻意掩饰自己，不用势利逢迎他人，只是做一个简单真实的 自己。63.你所做的事情，也许暂时看不到成果，但不要灰心或焦虑，你不是没有成长，而是在扎 64.无论你从事什么行业，只要做好两件事就够了：一个是专业、一个是人品。专业决定了你的存在，人品决定了你的人脉；剩下的就 是坚持。65.给自己的三句话：一、年轻，什么都还来得及;二、不要纠缠于小事;三、你现在遇到的事都是小事。66.生活只有两种选择：重新出发，做自己生命的主角；抑或停留在原地，做别人的配角。67.决定你的人生高度的，不 是你的才能，而是你的人生态度！限制你的，从来就不是什么年龄，而是你的心态！68.水再浑浊，只要长久沉淀，依然会分外清澄；人再愚钝，只要足够努力，一样能改写命运！69.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不 难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有尽全力，才能迎来美好的明天！70.有理想，有目标，攒足力量向前冲;有勇气， 有信心，艰苦奋斗不放松;有恒心，有毅力，百折不挠不认输;加把劲，提提神，前途光明见曙光。71.想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不 到，又何必抱怨这个世界都和你作对？72.人生从来没有固定的路线，决定你能够走多远的，并不是年龄，而是你的努力程度。无论到了什么时候，只要你还有心情对着糟糕的生活挥拳宣战，都不算太晚。迟做，总比不做好！73.任 何打击都不应该成为你堕落的借口，你改变不了这个世界，但你可以改变自己，选择一条正确的路，坚定的走下去。74.也许你一生中走错了不少路，看错不少人 ，承受了许多的叛逆，落魄得狼狈不胜， 但都无所谓，只要还活着， 就总有盼望，余生很长， 何必慌张 75.这世界上，没有能回去的感情。就算真的回去了，你也会发现，一切已经面目全非回去的，只是存于心底的记忆。是的，回不去了，所以，我们只能一直往前。76.鸡汤再有理，终究是别人的 总结。故事再励志，也只是别人的经历，只有你自己才能改变自己。77.理想艰险，遇到再大的困难，想着为自己的理想奋斗，也不会选择放弃。即使在阴霾的云沙下，也会想到苍天苏醒的风和日丽。即使在封闭的角落中也会让心 灵驰骋在广阔的草原上。78.只要勇于去博，英勇去闯，就可闯出一片属于自己天地，以实现人生出色。不管结局能否完美，至少你享受拼搏的过程，就是人生的成功，就是胜者。79.一个人想要优秀，你必须接受挑战！一个人想要 尽快优秀，就要寻找挑战！80.人最大的对手，就是自己的懒惰；做一件事并不难，难的在于坚持；坚持一下也不难，难的是坚持到底；你全力以赴了，才有资格说自己运气不好；感觉累，也许是因为你正处于人生的上坡路；只有 尽全力，才能迎来美好的明天！81.每个人都有一行热泪，苦也要面对，因为坚强；每个人都有无言的伤，痛也要承受，因为成长。82.每一份坚持都是成功的累积！只要相信自己，总会遇到惊喜；每一种生活都有各自的轨迹！记得 肯定自己，不要轻言放弃；每一个清晨都是希望的开始，记得鼓励自己！83.我没有靠山，自己就是山！我没有天下，自己打天下！我没有资本，自己赚资本！这世界从来没有什么救世主。我弱了，所有困难就强了。我强了，所有 阻碍就弱了！活着就该逢山开路，遇水架桥。生活，你给我压力，我还你奇迹！.你要记得，在这个世界上，你是独一无二的，没人像你，你也不需要去代替谁。在你的人生舞台上，你是自己的主角，不需要去做谁
人教版高中生物必修三 3-3-其他植物激素
各种植物激素并不是孤立地起作用,而是多种激素相互作用、共同调节的. 植物的生长发育，在根本上是基因组在一定时间和空间上的程序性表达的结果， 激素调节只是植物生命活动调节的一部分；环境因素会影响激素的合成等，进 而影响基因的表达
各激素间的协同与素：促进植物生长和发育(生长素、赤霉素:细胞伸 长；细胞分裂素:细胞数目增加) 脱落酸和乙烯:促进果实成熟 拮抗关系
第三节：其他植物激素
(人教版生物必修3：第三章植物的激素调节)
教学目标
1.其他植物激素的种类和作用 2.植物生长调节剂的应用
一、其他植物激素的种类和作用
赤霉素：幼芽、幼根和幼嫩种子;促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素：主要是根尖;促进细胞分裂和组织分化 脱落酸：根冠、萎焉的叶片;抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯：植物的各部位特别是成熟的果实;促进果实的成熟
生长素和乙烯:生长素促进植物生长、乙烯促进果实成熟，生长素浓度过高时， 乙烯可以抵消生长素的影响
赤霉素和脱落酸:赤霉素促进种子萌发、脱落酸抑制种子萌发，两者比例决定 种子是否萌发
脱落酸和细胞分裂素:脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂
二、植物生长调节剂的应用
植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 生长素类似物属于植物生长调节剂的一种 植物生长调节剂的特点：容易合成、原料广泛、效果稳定 植物生长调节剂作用效果比较持久，因为植物体内没有降解相关物质的酶 使用时要综合考虑施用目的、施用时间、施用部位、施用浓度等因素 植物生长调节剂对人体细胞代谢没有作用，因为人体不含有相关激素受体 实例：乙烯利催熟凤梨、赤霉素处理芦苇以增加纤维的长度、赤霉素处理大 麦产生淀粉酶，简化酿酒工艺，降低成本
各激素间的协同与素：促进植物生长和发育(生长素、赤霉素:细胞伸 长；细胞分裂素:细胞数目增加) 脱落酸和乙烯:促进果实成熟 拮抗关系
第三节：其他植物激素
(人教版生物必修3：第三章植物的激素调节)
教学目标
1.其他植物激素的种类和作用 2.植物生长调节剂的应用
一、其他植物激素的种类和作用
赤霉素：幼芽、幼根和幼嫩种子;促进细胞伸长、促进种子萌发和果实发育 细胞分裂素：主要是根尖;促进细胞分裂和组织分化 脱落酸：根冠、萎焉的叶片;抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落 乙烯：植物的各部位特别是成熟的果实;促进果实的成熟
生长素和乙烯:生长素促进植物生长、乙烯促进果实成熟，生长素浓度过高时， 乙烯可以抵消生长素的影响
赤霉素和脱落酸:赤霉素促进种子萌发、脱落酸抑制种子萌发，两者比例决定 种子是否萌发
脱落酸和细胞分裂素:脱落酸抑制细胞分裂，细胞分裂素促进细胞分裂
二、植物生长调节剂的应用
植物生长调节剂:人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质 生长素类似物属于植物生长调节剂的一种 植物生长调节剂的特点：容易合成、原料广泛、效果稳定 植物生长调节剂作用效果比较持久，因为植物体内没有降解相关物质的酶 使用时要综合考虑施用目的、施用时间、施用部位、施用浓度等因素 植物生长调节剂对人体细胞代谢没有作用，因为人体不含有相关激素受体 实例：乙烯利催熟凤梨、赤霉素处理芦苇以增加纤维的长度、赤霉素处理大 麦产生淀粉酶，简化酿酒工艺，降低成本
高中生物必修三第三章第三节其他植物激素——含答案解析
第3节其他植物激素知识点一几种植物激素及其作用为明显。
例如，在能遗传矮秆性状的玉米顶芽上加几滴稀释的赤霉素溶液，玉米茎秆大大延长；但是如果将赤霉素施加到正常株高的玉米顶上，正常株不发生反应，即不再增高。
该实验说明，赤霉素的生物合成是由遗传决定的，正常株(高)能合成适宜浓度的赤霉素，矮茎秆则由于不能合成这一激素，因而不能长高。
此外，赤霉素还有打破休眠、促进发芽、诱导开花、促进果实生长、诱导γ－淀粉酶的合成等作用。
2．细胞分裂素从其化学本质上看这种物质都是腺嘌呤的衍生物。
细胞分裂素的生理作用多种多样，但最明显的生理作用有两种：一是促进细胞分裂和调控细胞的分化。
二是延缓蛋白质和叶绿素的降解，延迟衰老。
除以上两方面的生理作用外，还有促进侧芽生长、抑制不定根和侧根形成、引起单性生殖、增加结实、刺激果实和谷粒的长大等生理作用。
3．乙烯是一种气体植物激素，乙烯的主要生理功能是：①促进细胞扩大；②促进果实成熟，因此很早就有人称其为“成熟激素”；③引起器官脱落(国外已应用乙烯促使苗木落叶，便于运输、贮藏)；④刺激伤流，即刺激次生物质(如刺激橡胶树分泌橡胶乳等)排出；⑤调节性别转化，有利于雌花形成，近来有人称其为“性别激素”，例如，有人用其来增加瓜类雌花的形成率；⑥促进菠萝开花。
4．脱落酸可抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果实的脱落，促进果实成熟(只有内生的脱落酸才有明显的老化作用，甚至强于乙烯)，抑制种子萌发，抑制植株生长(通过抑制细胞分裂实现)，促进气孔关闭等。
知识点二激素间的相互作用1．生长素和乙烯生长素的浓度适宜时，促进植物的生长，同时开始诱导乙烯的形成。
当生长素的浓度超过最适浓度时，乙烯的含量增加，而乙烯对细胞生长的抑制作用超过了生长素促进细胞生长的作用，此时就会出现抑制生长的现象。
2．脱落酸和细胞分裂素脱落酸强烈地抑制生长并使衰老的过程加速，但是这些作用又会被细胞分裂素解除。
3．植物生长与多种植物激素的关系(如图所示)知识点三植物生长调节剂的应用1．概念：人工合成的对植物的生长发育有调节作用的化学物质称为植物生长调节剂。
第三章第三节其他植物激素PPT课件
纳细胞体积增大。
三、植物生长调节剂的应用：
问
定义：人工合成的对植物的生长
发育有调节作用的化学物质。（例如
题 生长素类似物）
归
❖容易合成
纳
❖原料广泛
❖效果稳定
反 馈
练
习
1.用生长素除草，其原理与下列实验相 似的一项是 ( D ) A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃 茄花蕾上，培育出无籽蕃茄 B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C.除去发育的种子，子房发育停止 D.植物的顶端优势现象
促进细胞伸长
主要作用
促进种子萌发
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
第三节 其他植物激素
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，
创
得气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗 谈·果品》）。这种“气”究竟是什么呢？
设
情
境
植物激素的概念
问 来源——由植物体内产生
题 归
运输 ——能从产生部位运送到作用部位 功能 ——对植物体的生长发育有显著影响 含量 ——微量
纳 本质 ——有机物
反馈 练 习
2.移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分 别是（ C ） A．减少养分消耗和水分散失 B．抑制向地性和向光性 C．解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾作用 D．减少机械刺激作用和减少蒸腾作用
反馈 练 习
3.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚 乙酸( B )
三、植物生长调节剂的应用：
问
定义：人工合成的对植物的生长
发育有调节作用的化学物质。（例如
题 生长素类似物）
归
❖容易合成
纳
❖原料广泛
❖效果稳定
反 馈
练
习
1.用生长素除草，其原理与下列实验相 似的一项是 ( D ) A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃 茄花蕾上，培育出无籽蕃茄 B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C.除去发育的种子，子房发育停止 D.植物的顶端优势现象
促进细胞伸长
主要作用
促进种子萌发
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
Thank You
第三节 其他植物激素
“红柿摘下未熟，每篮用木瓜三枚放入，
创
得气即发、并无涩味”（宋·苏轼《格物粗 谈·果品》）。这种“气”究竟是什么呢？
设
情
境
植物激素的概念
问 来源——由植物体内产生
题 归
运输 ——能从产生部位运送到作用部位 功能 ——对植物体的生长发育有显著影响 含量 ——微量
纳 本质 ——有机物
反馈 练 习
2.移栽作物时，剪去主根和部分枝叶的作用分 别是（ C ） A．减少养分消耗和水分散失 B．抑制向地性和向光性 C．解除主根对侧根生长的抑制和减少蒸腾作用 D．减少机械刺激作用和减少蒸腾作用
反馈 练 习
3.下列哪一个生产或实验过程不能使用吲哚 乙酸( B )
人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》 课件 (共37张PPT)
2020/2/9
2020/2/9
二、植物生长调节剂的应用
❖使用经国家或省级有关部门批准的 植物生长调节剂。
❖科学适度合理地使用。
2020/2/9
课堂小结
2020/2/9
课堂检测
1.下列化学物质属于植物生长调节剂的是 ③ ④ ⑤ ⑥
①乙烯 ②吲哚乙酸 ③奈乙酸 ④青鲜素
⑤2,4-D ⑥乙烯利 ⑦赤霉素
资料二：中国科学院的植物生理学家研究
果实成熟过程中的激素变化如图：
2020/2/9
一、其他植物激素的种类和作用
探究二：植物激素之间的相互关系
分析资料一二，你可以得 出什么结论：
植物在生长发育 和适应环境变化的 过程中，多种植物
激素相互作用共 同调节。
2020/2/9
一、其他植物激素的种类和作用
探究二：植物激素之间的相互关系
2020/2/9
“我们是一群科学松鼠，剥 开科学的坚果，领略科学之美 妙，让科学流行起来。”
2020/2/9
2.下列除哪种激素外，都能促进植物生长(D )
A. 生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
3.自然状态下，秋季时，梧桐树体内含量较多的激
素是( C)
A．吲哚乙酸
B．2，4一D
C．脱落酸
D．细胞分裂素
2020/2/9
课堂检测
4.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的
应用，下列说法不正确的是 (D)
12 3
45 6
2020/2/9
一、其他植物激素的种类和作用
植物激 合成部位 素种类
主要作用
赤霉素 幼芽、幼根和未成熟
的种子等幼嫩部分
细胞分 主要是根尖 裂素 脱落酸 根冠、萎焉的叶片等
2020/2/9
二、植物生长调节剂的应用
❖使用经国家或省级有关部门批准的 植物生长调节剂。
❖科学适度合理地使用。
2020/2/9
课堂小结
2020/2/9
课堂检测
1.下列化学物质属于植物生长调节剂的是 ③ ④ ⑤ ⑥
①乙烯 ②吲哚乙酸 ③奈乙酸 ④青鲜素
⑤2,4-D ⑥乙烯利 ⑦赤霉素
资料二：中国科学院的植物生理学家研究
果实成熟过程中的激素变化如图：
2020/2/9
一、其他植物激素的种类和作用
探究二：植物激素之间的相互关系
分析资料一二，你可以得 出什么结论：
植物在生长发育 和适应环境变化的 过程中，多种植物
激素相互作用共 同调节。
2020/2/9
一、其他植物激素的种类和作用
探究二：植物激素之间的相互关系
2020/2/9
“我们是一群科学松鼠，剥 开科学的坚果，领略科学之美 妙，让科学流行起来。”
2020/2/9
2.下列除哪种激素外，都能促进植物生长(D )
A. 生长素
B.赤霉素
C.细胞分裂素
D.乙烯
3.自然状态下，秋季时，梧桐树体内含量较多的激
素是( C)
A．吲哚乙酸
B．2，4一D
C．脱落酸
D．细胞分裂素
2020/2/9
课堂检测
4.植物激素在农业生产和园林绿化方面得到广泛的
应用，下列说法不正确的是 (D)
12 3
45 6
2020/2/9
一、其他植物激素的种类和作用
植物激 合成部位 素种类
主要作用
赤霉素 幼芽、幼根和未成熟
的种子等幼嫩部分
细胞分 主要是根尖 裂素 脱落酸 根冠、萎焉的叶片等
第三章第三节 其他植物激素
问题探讨
“红柿摘下未熟，每篮用 木瓜三枚放入，得气即发，并 无涩味”（宋· 苏轼《格物粗 谈· 果品》）。这种“气”究竟 是什么呢？人们一直不明白。 到20世纪60年代，气相层析技 术的应用使人们终于弄清楚， 是成熟果实释放出的乙烯促进 了其它果实的成熟。 1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？促进果实成熟。 2、你听说过用乙烯利催熟香蕉等水果的做法吗？
促进细胞分裂
促进果实成熟等 抑制细胞分裂，促进叶、 果实的衰老和脱落 促进生根、发芽、细胞 的伸长
哪种是植物激素促进生长发育？ 哪种植物激素是抑制生长发育？
促进生长发育类： 生长素、赤霉素、细胞分裂素 抑制生长发育类： 脱落酸、乙烯
3、植物激素间的相互作用
情景1：科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发 现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增 高到一定值时，会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量 的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用。 情景2：细胞分裂素促进细胞增殖,而生长素则促进增殖的 子细胞继续增大。又如,脱落酸强烈地抑制着生长,并使衰 老的过程加速,但是这些作用又会被细胞分裂素所解除。
二、植物生长调节剂的应用
1、概念
人工合成的对植物的生长发育有调节作 用的化学物质。（例如:生长素类似物）
2、优点：
容易合成、原料广泛、效果稳定
资料分析
1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长调节 剂？ 用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休 眠；促进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。 用NAA（@-纳乙酸）促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对 苹果、鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花 保果，防止脱落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉和柿、 番茄的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。
高中生物必修三 第三章第三节 其他植物激素
事例4 在蔬菜水果上残留的
一些植物生长调节剂会损害人
体健康，例如，可以延长马铃
薯、大蒜、洋葱贮藏期的青鲜
素（抑制发芽）就可能有致癌
作用。我国的法规禁止销售、 使用未经国家或省级有关部门 批准的植物生物调节剂。
植物生长调节剂无处不在
• 种植产业链上的生产者、销售者都能驾轻就熟地使用各类激 素，让消费者在冬季吃上了番茄、辣椒、西瓜等反季节新鲜 果蔬。 • 番茄、茄子在开花结果期必须用2，4-D或防落素等植物激素 ，西瓜在开花时必喷膨大素(吡效隆)，否则无法保住果。
• D.脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果 实脱落
• 【2012浙江】3．不同浓度的生长素影响某植物乙 烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列 说法叙述正确的是 D • A．乙烯浓度越高脱落率越高 • B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 • C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 • D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率
• 沙糖桔挂果后，有2-3次生理落果 期，落果期内都要喷两三次902(赤霉素) 等植物生长调节剂。
植物生长调节剂无处不在
• 2012年5月，许多杭州市民反映，在水果超市、路边水 果摊上买到的西瓜，绝大多数是白籽西瓜。市民由此 对这种“白籽西瓜”的安全性提出了疑问，认为是注 射了“甜味剂”。 • 专家解释，西瓜籽之所以会变白，真正原因在于人为 添加植物生长调节剂，对西瓜进行催熟，辅助西瓜座 果所致。对人体无害。
生长素
促 进
细胞伸长
抑制
赤霉素
促进 乙烯 器官脱落
果实成熟
抑制
促进
脱落酸
思考
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更 准确？
A. 植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 B. 在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活动 都受到植物激素的调节。
高中生物《第三章 第三节 其他植物激素》课件5 新人教版必修3
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗？是否具 有两面性（利弊）？ 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂？ 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利？ 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质？
4、提示：植物生长调节剂使用得当，不会影响产品 品质，甚至可以改善品质，如果使用不得当，就 会引起副作用。 例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不 当，或片面追求短期经济效益，则有可能影响产 品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整 枝施肥，会出现果实多而小的情况。
其他植物激素的种类、合成、分布及其和作用 项目 合成 部位 主要 分布 部位 赤霉素 主要是未成 熟的种子、 幼根和幼芽 生长旺盛的 部位 如芽、 根尖、茎尖 等 促进细胞伸 长、促进种 子萌发和果 实成熟 细胞分裂素 主要是根尖 脱落酸 根冠、萎蔫的 叶片 乙烯
植物体 各个部 位
成熟的 组织、 果实等
资料分析回答四个问题
1、植物生长调节剂只对生产和生活有益吗？是否具 有两面性（利弊）？ 2、你知道哪些农产品在生产过程中使用了生长调节 剂？ 3、哪些水果在上市前使用了乙烯利？ 4、生产过程中使用植物生长调节剂会不会影响农产 品的品质？
3、提示：可根据当地实际情况灵活回答。 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产 实际中可以应用乙烯利催熟。
课堂作业
1.恶苗病是由于下列哪种激素引起的植物 疯长现象( ) A A.赤霉素 B.细胞分裂素 C.脱落酸 D.乙烯 2.自然状态下，秋季时植物体内含量较多 的激素是( C ) A.吲哚乙酸 B.2,4-D C.脱落酸 D.细胞分裂素
3.在温带地区的秋末冬初，树叶纷纷降落，与 此生物现象密切相关的激素是（BD ） A.赤霉素 B.乙烯 C.细胞分裂素 D.脱落酸
高二生物 第3章第3节 其他植物激素
高二生物第3章第3节其他植物激素一、教学目标1.列举其他植物激素。
2.评述植物生长调节剂的应用。
3.尝试利用多种媒体，搜集并分析植物激素和植物生长调节剂的资料。
二、教学重点和难点1.教学重点其他植物激素的种类和作用。
2.教学难点植物生长调节剂的应用。
三、课时安排1四、教学方法教授法、对话法五、教学过程植物激素赤霉素的合成，从而促进茎的伸长、抽薹、叶片扩大、种子发芽、果实生长，抑制成熟细胞分裂素促进细胞分裂，诱导芽的分化，促进侧芽生长，抑制不定根和侧根形成，延缓乙烯促进细胞扩大，促进果实成熟，促进器脱落酸抑制核酸和蛋白质的合成，表现为促进叶、花、果的脱落，促进果实成熟，抑本章小结自我检测的答案和提示一、概念检测1.D。
2.B，C，D。
3.D。
二、知识迁移B，因为果肉细胞由子房壁、胎座等细胞发育而来，染色体数与体细胞一样。
三、技能应用提示：除了浓度以外，还需要考虑的因素有：适用于哪些庄稼的除草，能除哪些杂草，使用时间，药物毒性及残留，生产日期，有效期，生产者及其他注意事项等。
四、思维拓展提示：（方框一）赤霉菌产生的物质使水稻患恶苗病，这种物质能促进植株增高；（方框二）不能够证明赤霉素就是植物激素，因为植物激素应该是植物自身产生的调节物质，这时，还没有证明植物自身能合成这种物质。
其他相关资料：1935年，从赤霉菌中分离出赤霉素；1954年，从真菌培养液中提取出赤霉素；1957年，首次报道在高等植物中存在赤霉素；1958年，从连荚豆未成熟的种子中分离得到赤霉素结晶，说明赤霉素是高等植物自身能合成的天然物质。
人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》 课件 (共47张PPT)
6. 促进雄花分化
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型
豌豆的
效应
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 ，
诱导产生超 长茎
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
（二）细胞分裂素(cytokinin，CTK)
CTK的发现和种类 1963年，未成熟的玉米籽粒→细胞分裂促进物质， →玉米素(zeatin，Z，ZT)，是最早发现的植物 天然细胞分裂素 天然CTK: 玉米素，玉米素核苷、二氢玉米素、 异戊烯基腺嘌呤(iP), 异戊烯基腺苷(iPA)等。 人工合成的CTK：激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤 (6-BA), 应用最广。
合成部位: 主要是根尖
CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 CTK——促进细胞质分裂。 GA缩短细胞周期中的G1期(DNA 合成准备期)和S期(DNA合成期)的时 间，∴加速细胞的分裂
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
GA
⑴ 促进整株植物生长 矮生 → 正常 ⑵ 促进节间的伸长 ⑶ 不存在超最适浓度的抑制作用 2. 打破休眠 0.5 ~ 1 mg·L-1 马铃薯
3. 诱导开花
白菜、萝卜等
GA能代替低温和长日照诱导某
些长日植物开花
4. 促进某些植物座果
5. 诱导单性结实 葡萄花前10d，400 mg
L-1 GA, 无核率98%
2. 促进芽的分化
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
施用5μg GA3 后第7天
对照
GA3 对 矮生型
豌豆的
效应
GA3诱导甘 蓝茎的伸长 ，
诱导产生超 长茎
10 μg GA/d 处理4周
对照
低温处 理6周
GA对胡萝 卜开花的 影响
（二）细胞分裂素(cytokinin，CTK)
CTK的发现和种类 1963年，未成熟的玉米籽粒→细胞分裂促进物质， →玉米素(zeatin，Z，ZT)，是最早发现的植物 天然细胞分裂素 天然CTK: 玉米素，玉米素核苷、二氢玉米素、 异戊烯基腺嘌呤(iP), 异戊烯基腺苷(iPA)等。 人工合成的CTK：激动素(KT)、6-苄基腺嘌呤 (6-BA), 应用最广。
合成部位: 主要是根尖
CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 CTK——促进细胞质分裂。 GA缩短细胞周期中的G1期(DNA 合成准备期)和S期(DNA合成期)的时 间，∴加速细胞的分裂
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
GA
⑴ 促进整株植物生长 矮生 → 正常 ⑵ 促进节间的伸长 ⑶ 不存在超最适浓度的抑制作用 2. 打破休眠 0.5 ~ 1 mg·L-1 马铃薯
3. 诱导开花
白菜、萝卜等
GA能代替低温和长日照诱导某
些长日植物开花
4. 促进某些植物座果
5. 诱导单性结实 葡萄花前10d，400 mg
L-1 GA, 无核率98%
2. 促进芽的分化
组织培养 愈伤组织 CTK / IAA 高——形成芽 CTK / IAA 低——形成根 CTK / IAA 中——保持生长而不分化
3-3其他植物激素
针对训练
• 早春低温时为了让水稻种子早发芽，稻农常 将种子置于流动的河流或溪水中浸泡一段时 间。这样可以减少种子中的哪一种激素？ （C ） A.赤霉素 B.乙烯 C.脱落酸 D.细胞分裂素
例2：植物的果实从开始发育到完全成熟的过程中， 主要由下列哪些激素共同起作用： D ①萘乙酸 ②生长素 ③ 2 ， 4 一D ④细胞分裂素 ⑤乙烯 A．①②⑤ B．②③④ C． ②③⑤ D．②④⑤
D、独立调节叶绿素降解的生理过程
树叶、果实脱落主要与什么激素有关？
脱落酸的发现
1961年，W.C.刘和H.R.卡恩斯从成熟棉铃里分离出一种 能使叶柄脱落加速的物质结晶，称为“脱落素Ⅰ。 1963年大熊等从棉花幼铃中分离出另一种加速脱落 的物质结晶，叫做脱落素Ⅱ。同年伊格斯和韦尔林从 欧亚槭叶子里分离出一种抑制物质，能使生长中的幼 苗和芽休眠，他们命名为休眠素。 1965年韦尔林等比较研究休眠素和脱落素Ⅱ的化学 性质后，证明两者是同一物质，统一命名为脱落酸。
生长素和细胞分裂素都可以诱导植物组织分化；
脱落酸和乙烯都可促进果实成熟。
拮抗作用： 赤霉素和脱落酸对种子萌发过程分别是促进和 抑制作用；
生长素和脱落酸在植物生长方面分别是促进和 抑制作用。
小结：主要的植物激素种类和作用 植物激素 1.生长素 2.赤霉素 3.细胞分 裂素 合成部位 主要作用
幼嫩的芽、叶和 促进生长、促进扦插枝条生根、 发育中的种子 促进果实发育、防止落花落果 未成熟的种子、 幼根和幼芽 主要是根尖 促进细胞伸长，促进种子 萌发和果实发育 促进细胞分裂，诱导分化 抑制细胞分裂和种子萌发， 促进叶、果实衰老和脱落
资料分析
（教材P55） ----乙烯利
----赤霉素类
制啤酒过程---赤霉素类
人教版高中生物必修三第三章第3节《其他植物激素》 课件 (共47张PPT)
合成部位: 主要是根尖
CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 ➢ IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 ➢ CTK——促进细胞质分裂。 ➢ GA缩短细胞周期中的G1期(DNA 合成准备期)和S期(DNA合成期)的时 间，∴加速细胞的分裂
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
3．延缓叶片衰老
❖清除活性氧
？
CTK
❖阻止水解酶的产生，保护核酸、蛋白质、 叶绿素不被破坏
❖阻止营养物质外流
4. 其他生理作用
促进气孔开放；打破种子休眠；刺
激块茎形成；促进果树花芽分化
（三） 脱落酸(abscisic acid，ABA)
１、ABA的发现
1961年刘(W.C.liu)等，在研究棉花幼铃脱落 时，从成熟的干棉壳→促进脱落的物质，→ 脱落素
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？ A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活 动都受到植物激素的调节。
B更准确。植物生命活动的调节是非常复杂的 过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也 会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调 节方式。
思考与讨论
1963年美国 Addicott等，从225kg 棉铃→9mg →脱落素Ⅱ
同时，英国Wareing，桦树叶→休眠素 1967，定名为脱落酸
２. ABA的分布与代谢
脱落或休眠器官中较多，逆境下增多
合成部位：(主)根冠、萎蔫叶片
３、ABA的生理效应 1. 抑制生长
抑制整株植物或离体器官的生长，也能抑 制种子的萌发。可逆的
2. 促进脱落
3. 促进休眠
4. 加速衰老 与CTK相反
CTK的生理作用
1. 促进细胞分裂和扩大 ➢ IAA只促进核的分裂而与细胞质 的分裂无关 。 ➢ CTK——促进细胞质分裂。 ➢ GA缩短细胞周期中的G1期(DNA 合成准备期)和S期(DNA合成期)的时 间，∴加速细胞的分裂
叶面涂施CTK (100mg·L-1)
对照
CTK对萝卜子叶膨大的作用
3．延缓叶片衰老
❖清除活性氧
？
CTK
❖阻止水解酶的产生，保护核酸、蛋白质、 叶绿素不被破坏
❖阻止营养物质外流
4. 其他生理作用
促进气孔开放；打破种子休眠；刺
激块茎形成；促进果树花芽分化
（三） 脱落酸(abscisic acid，ABA)
１、ABA的发现
1961年刘(W.C.liu)等，在研究棉花幼铃脱落 时，从成熟的干棉壳→促进脱落的物质，→ 脱落素
以下两种关于植物激素的叙述，哪种更准确？ A、植物激素几乎控制着植物所有的生命活动。 B、在植物的生长发育过程中，几乎所有生命活 动都受到植物激素的调节。
B更准确。植物生命活动的调节是非常复杂的 过程，从根本上说是由基因控制的，环境变化也 会影响基因的表达，激素调节只是其中的一种调 节方式。
思考与讨论
1963年美国 Addicott等，从225kg 棉铃→9mg →脱落素Ⅱ
同时，英国Wareing，桦树叶→休眠素 1967，定名为脱落酸
２. ABA的分布与代谢
脱落或休眠器官中较多，逆境下增多
合成部位：(主)根冠、萎蔫叶片
３、ABA的生理效应 1. 抑制生长
抑制整株植物或离体器官的生长，也能抑 制种子的萌发。可逆的
2. 促进脱落
3. 促进休眠
4. 加速衰老 与CTK相反
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1935年，科学家从培养基滤液中分离出赤霉 素（GA）。
一、植物激素的种类与作用
目前公认的植物激素有五类，即:
生长素
赤霉素
细胞分裂素 脱落酸 乙烯
合成部位： 幼嫩的芽、叶和发育中的种子。 分布： 大多集中在生长旺盛的部位。
生理作用: 促进细胞伸长生长（两重性）
合成部位：
未成熟的种子、幼根、幼芽。 主要作用：。经过一 段时间后，图中甲、乙、丙、丁四个切去尖 端的胚芽鞘中弯曲程度最大的是（ A ） A、甲 B、乙 C、丙 D、丁
8、某兴趣小组将生物园里的黄瓜（注：黄瓜是雌雄
异花的植物）的雌花分为四组，处理方法如下表。其 中最可能获得无籽黄瓜的处理组是（ C ）
组别 处 理 情 况 甲 自然状态 乙 开花后，用适宜浓度的生长素处理柱头 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的生长 丙 素处理柱头，然后再套上纸袋 开花前套上纸袋，开花后，用适宜浓度的秋水 丁 仙素处理柱头，然后不再套上纸袋 A. 乙组 B. 乙组和丙组 C. 丙组 D. 丙组和丁组
促进细胞伸长；促进种子 萌发和果实成熟。
施用5μg GA3 后第7天
对照
合成部位：
主要是根尖。 主要作用：
促进细胞分裂。
拟南芥（Arabidopsis）
合成部位：
根冠、萎焉的叶片等。 分布： 主要作用： 抑制细胞分裂；促进叶 和果实的衰老和脱落。
将要脱落的器官和组织。
合成部位： 植物体各个部位。
资料分析（P55）
2、你知道哪些水果在上市前有可能使用了乙 烯利？ 番茄、香蕉、苹果、葡萄、柑橘等在生产实 际中可以应用乙烯利催熟。
资料分析（P55）
3、你认为生产过程中施用植物生长调节剂，会不会影 响农产品的品质？ 植物生长调节剂使用得当，不会影响产品品质，甚至可 以改善品质。
例如，适当施用GA可以提高葡萄品质。如果使用不当，或片面追 求短期经济效益，则有可能影响产品品质。 例如，用2,4-D处理番茄增加座果后，如果不配合整枝施肥，会 出现果实多而小的情况；为提早上市而采摘远未成熟的柿子再催 熟，其果实品质就不一定好。
容易合成
原料广泛 效果稳定
资料分析（P55）
1、你知道哪些农产品在生产过程中使用了植物生长 调节剂？
用GA（赤霉素类）打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠；促 进苋菜、芹菜等的营养生长，增加产量。 用NAA（@-纳乙酸）促进甘薯、黄杨、葡萄的生根；对苹果、 鸭梨进行疏花疏果，促进脱落；对棉花进行保花保果，防止脱 落。 用乙烯利促进黄瓜、南瓜的雌花分化；促进香蕉和柿、番茄 的果实成熟。 施用矮壮素（生长延缓剂）防止棉花徒长、促进结实。
主要作用：
促进果实成熟。
种 类 生长素 赤霉素 细胞分裂素
主要生理作用
促进细胞伸长生长 促进细胞伸长、种子萌发、 果实成熟 促进细胞分裂
抑制细胞分裂、促进叶和 果实衰老脱落 促进果实的成熟
脱落酸
乙 烯
促进生长发育类： 生长素、赤霉素、细胞分裂素
抑制生长发育类： 脱落酸、乙烯
各种植物激素并不是孤立起作用，而是多种 激素相互作用共同调节的。
课堂练习
3、温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良, 影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救 方法是（ D ） A．喷洒N肥 B．提高CO2浓度 C．喷洒P肥 D．喷洒生长素似物
课堂练习
4、大田里的油菜在盛花期由于几场大雨影响 了正常授粉,为了防止减产,可采取的补救措 施是（ D ） A．喷施硼肥 B．多施氮肥 C．喷洒一定浓度的生长素 D．无补救措施
1、乙烯在植物体内能发挥什么作用？ 促进果实成熟。 2、你听说过用乙烯利催熟香蕉等水果的做法吗？
水稻恶苗病 ——赤霉素
病苗细长，叶色淡绿，比健苗高，病株 节间伸长，茎节上逆生不定根，茎杆逐渐变 褐，腐烂，其内有白色蜘蛛丝状菌丝。
1、1926年，水稻感染了赤霉菌 恶苗病
植物疯长
2、将赤霉菌培养基的滤液喷洒稻健康水稻幼 苗上 不感染赤霉菌，却有恶苗病的症状。
资料分析（P55）
4、 如果你是水果店老板，面对半青不熟的 水果，你认为应当使用乙烯利催熟吗？作为 一个消费者，你又怎么看呢？
课堂练习
1、吲哚乙酸促进植物生长的主要原因是（ D ） A．促进光合作用 B．促进呼吸作用 C．促进蒸腾作用 D．促进细胞伸长
2、下列各组激素中，与棉花落花、落叶无关的是 （ B） A．生长素和赤霉素 B．赤霉素和细胞分裂素 C．生长素和脱落酸 D．赤霉素和乙烯
9、在农业生产中，用一定浓度的植物生长素类似物 作为除草剂，可以除去单子叶农作物田间的双子叶杂 草。下图表示生长素浓度对两类植物生长的影响，则 A、B曲线分别表示何类植物？以及应当选用生长素 类似物的浓度是（ D ） A．单子叶植物、双子叶植物；a点浓度 B．双子叶植物、单子叶植物；b点浓度 C．单子叶植物、双子叶植物；b点浓度 D．双子叶植物、单子叶植物；c点浓度
促 进 抑 制 a A B b c
生长素类似 物浓度
课堂练习
5、用生长素除草，其原理与下列实验相似的 一项是 ( D ) A.用一定浓度的生长素涂在未受粉的蕃茄花蕾 上，培育出无籽蕃茄 B.用一定浓度的生长素处理扦插的枝条 C.除去发育的种子，子房发育停止 D.植物的顶端优势现象
课堂练习
6、植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除 成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可 以促进插枝成活。其原因是（ D ） ①芽和幼叶生长迅速,容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质 ③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④
例1：生长素达到一定值时， 促进乙烯的合成， 乙烯含 量增高，抑制生长素的作 用。 例2：生长素促进细胞伸长，使细胞体积增大；细胞分 裂素促进细胞分裂，使细胞数目增多。两者都能促进 细胞生长。 例3：脱落酸抑制生长，加速衰老，细胞分裂素则可 解除这些作用。
二、植物生长调节剂的应用
概念： 人工合成的对植物的生长发育有调 节作用的化学物质。 （例如生长素类似物） 优点：
第三节
其它植物激素
本节聚焦：
1、列举其他的植物激素。 2、评述植物生长调节剂的应用。
问题探讨
“红柿摘下未熟，每篮 用木瓜三枚放入，得气即发， 并无涩味”（宋· 苏轼《格物 粗谈· 果品》）。这种“气” 究竟是什么呢？人们一直不 明白。到20世纪60年代，气 相层析技术的应用使人们终 于弄清楚，是成熟果实释放 出的乙烯促进了其它果实的 成熟。