联系观和发展观原理
唯物辩证法的联系观和发展观(网课)
目录
CONTENTS
• 唯物辩证法概述 • 联系观 • 发展观 • 联系观与发展观的实践意义
01
CHAPTER
唯物辩证法概述
唯物辩证法的定义
唯物辩证法：是一种以物质世界发展 规律为基础的科学方法论，它强调事 物之间的联系和发展，以及矛盾在事 物发展中的作用。
在社会实践中坚持联系观与发展观
总结词
促进人与自然和谐共生
详细描述
在人与自然关系中，坚持联系观与发展观有助于我们深刻认识到人类与自然之间的相互 依存关系，树立生态文明理念。通过合理利用自然资源，保护生态环境，实现可持续发 展。同时，坚持联系观有助于我们更好地认识自然规律，合理规划人类活动，避免对自
然环境造成不可逆的破坏。
要点一
总结词
要点二
详细描述
指导实践取得成功
在实践活动中，坚持联系观与发展观有助于我们科学地制 定计划和方案，指导实践取得成功。通过全面、系统地分 析事物的内在联系和发展趋势，我们可以预测未来变化和 可能出现的问题，从而提前采取应对措施。同时，坚持发 展观有助于我们不断创新和改进实践方式方法，提高实践 活动的效率和效果。
历史性
唯物辩证法认为事物的发展是 一个历史过程，具有阶段性、 连续性和曲折性。
系统性
唯物辩证法认为事物是一个相 互联系、相互作用的系统，强 调对事物的全面分析和系统把
握。
唯物辩证法与形而上学的对立
唯物辩证法与形而上学的根本对立在于对事物本质和规律的 认识方式不同。
形而上学主张孤立、片面地看待事物，否认事物的内在联系 和发展变化；而唯物辩证法则强调事物的普遍联系和永恒发 展，认为事物的本质和规律是在实践中不断发展和完善的。
唯物辩证法原理及方法论
唯物辩证法一、联系观1、联系的普遍性原理原理内容：联系是指事物之间以与事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用.联系是普遍的.世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系.世界是一个普遍联系的有机整体,没有一个事物是孤立存在的.方法论：要求我们要用联系的观点看问题.反对用孤立的观点看问题.典例列举：猪肉价格上涨引起连锁反应,人与自然、经济发展与环境保护、五个统筹、循环经济等.2、联系的客观性原理原理内容：联系是客观的.联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移.不论自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的.人们不能否认和割断事物之间的客观联系,也不能主观臆造联系.方法论：要从事物固有的联系中把握事物,切忌主观随意性.联系是客观的,并不意味着人对事物的联系无能为力,人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的具体的联系.典例列举：A有些人将命运同生肖属相联在一起；涸泽而渔、破坏生态环境；建设社会主义生态文明等. B青藏铁路全线开通；循环经济；嫦娥一号卫星实现绕月飞行.3、联系的多样性、条件性原理原理内容：世界上的事物千差万别,事物的联系也是多种多样的.联系是普遍的,但联系又是具体的,每一个事物与它事物的联系又是有条件的.方法论：注意分析和把握事物存在和发展的各种条件〔主观、客观、内部、外部、有利、不利的条件〕.在认识和改造世界过程中,既要注重客观条件,也要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物内部条件,又要关注事物外部条件；既要认识事物的有利条件,又要重视事物的不利条件.要一切以时间,地点和条件为转移.联系的条件性要求我们在用联系的观点看问题的时候要注意到联系的条件性.典例列举：见贤思齐,见不贤而内省；择其善者而从之,其不善者而改之；某人在社会上可扮演学生、教师、消费者等不同角色.4、整体和部分辩证关系原理原理内容：唯物辩证法认为,整理和部分既有区别又有联系.（1）整体和部分是相互区别的.整体居于主导地位,统率着部分；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位,服从和服务于整体.当部分以合理、有序、优化的结构构成整体时,整体的功能大于各部分功能之和.方法论：树立全局观念,立足于整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体的最优目标.〔2〕整体和部分又是相互联系、密不可分的.二者相互依赖、二者相互影响,部分的功能与其变化会影响整体的功能,关键部分的功能会对整体的功能状态起决定作用；整体功能状态与其变化会影响到部分的性能状态与其变化.方法论：必须重视部分的作用,搞好局部,用局部的发展推动整体的发展.典例列举：不谋全局者,不足以谋一域；构建社会主义和谐社会、"全面达小康,建设新##"、"五个统筹"等.5、系统优化的方法原理与方法论原理内容：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体.要素是组成一个整体而相互作用的部分.系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向.方法论：掌握系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物,要着眼于事物的整体性,要注意遵循系统内部结构的有序性,要注重系统内部结构的优化趋向.典例列举：经济〔产业〕结构调整,推动区域协调发展等.二、发展观1、发展的普遍性和实质〔事物是变化发展的原理〕原理内容：世界上的一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中,整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界,发展的实质是事物的前进与上升,新事物的产生和旧事物的灭亡.方法论：要求我们用发展的观点看问题,培养创新精神,促进新事物的成长.反对僵化保守的思想和静止的观点,克服因循守旧和安于现状的旧观念.典例列举：树立科学发展观,走可持续发展道路,十七大报告新提法、新表述,建设创新型国家等.2、事物发展的趋势〔事物发展是前进性和曲折性相统一的原理〕原理内容：事物发展的方向〔总趋势〕是前进的、上升的,但是前进的道路是曲折的、迂回的.事物的发展是前进性和曲折性的统一.〔或：前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中向前进,这是一切新事物发展的途径〕方法论：我们既要对未来充满信心,积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的成长；又要做好充分的思想准备,不断克服前进道路上的各种困难,勇敢地接受挫折与考验.典例列举：改革开放作为一场新的伟大革命,不可能一帆风顺,也不可能一蹴而就；两岸统一是中华民族走向伟大复兴的历史必然.3、量变和质变辩证关系的原理原理内容：任何事物的发展都是量变和质变的统一.事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果.事物是不断经过"量变—质变—新的量变—新的质变"永不停息地向前发展的. 方法论：①重视量的积累.做任何事情都要从点滴做起,脚踏实地、埋头苦干,为实现事物质变创造条件；②在量变达到一定程度时,要果断地抓住时机,促成质变,实现事物的飞跃和发展；③要坚持适度原则.急于求成量变达到一定程度必然引起质变,当我们要保持事物性质不变时,就要控制量变,必须坚持适度的原则.典例列举：实现全面建设小康社会的目标需要继续奋斗十几年,基本实现现代化还需要继续奋斗几十年.4、内外因辨证关系原理〔补充〕〔事物发展的原因〕原理内容：矛盾是事物发展的动力和源泉,事物的发展是内外因共同作用的结果.内因是事物发展的内在根据、根本原因,外因是事物发展的外部条件.外因通过内因起作用.方法论：既要看到内因,又要看到外因,坚持把内外因结合起来.典例列举：独立自主、自力更生和对外开放的关系等.三、矛盾观1、矛盾的对立统一原理原理内容：世界上的一切事物都包含着既对立又统一的两个方面,矛盾即对立统一.〔矛盾的对立体现在矛盾双方既相互对立,相互排斥、相互斗争；矛盾的统一体现在矛盾双方相互依赖,并在一定条件下相互转化.〕方法论：矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题,坚持两点论、两分法.A、既要看到矛盾的这一方,又要看到矛盾的另一方；B、既要看到矛盾双方的对立,又要看到双方的统一；在统一中把握对立,在对立中注重统一；C、同时要积极创造条件,促进矛盾双方的相互转变.典例列举：人与自然、经济与环保、公平与效率、自由与纪律、生产与消费、城市形象与民生问题、经济又好又快发展等.居安思危增强忧患意识；变废为宝等.2、矛盾的普遍性原理原理内容：矛盾具有普遍性.即事事有矛盾、时时有矛盾.方法论：A、这要求我们要敢于承认矛盾,分析矛盾,勇于揭露矛盾,积极寻找解决矛盾的正确方法. B、矛盾的普遍性要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题.典例列举：对形势的分析、对事物的评价、对人的看法、构建和谐社会并不是要消除一切矛盾等.3、矛盾的特殊性原理原理内容：矛盾具有特殊性.〔是指矛盾着的事物与其每一个侧面各有其特点.主要有三种情形：〔1〕不同的事物具有不同的矛盾；〔2〕同一事物在其发展的不同过程和不同阶段上也有不同的矛盾；〔3〕同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性.矛盾的特殊性是事物千差万别的内在原因〕方法论：这就要求我们必须从具体实际情况出发,坚持具体问题具体分析的原则.典例列举：各地因地制宜、发展自身优势；国家根据经济形势的变化,适时调整政策等.4、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理原理内容：矛盾的普遍性和特殊性是辩证统一的.他们相互联结,在不同场合可以相互转化.也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系.①矛盾的普遍性和特殊性相互联结.一方面,普遍性寓于特殊性之中,并通过特殊性表现出来,没有特殊性就没有普遍性.另一方面,特殊性离不开普遍性,不包含普遍性的事物是没有的.②二者在不同的场合可以相互转化.方法论：要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性,实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一.要把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际结合起来.典例列举：将中央政策、外地的经验与本地实际相结合；在中央政策指导下结合实际开展工作；建设中国特色社会主义等.5、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系原理原理内容：主要矛盾和次要矛盾是辩证统一的关系.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用.次要矛盾虽然处于从属地位,对事物发展不起决定作用,但也会影响到主要矛盾的解决.二者相互依赖、相互影响,并且在一定条件下可以相互转化.方法论：要求我们：既要善于抓住重点、抓关键,集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾,恰当地处理好次要矛盾.典例列举：发展作为党执政兴国的第一要务；以经济建设为中心；全面建设小康社会关键在党等.关键词：中心、重点、关键、首要、核心、突破口、重中之重、第一要务等.6、矛盾的主次方面辩证关系的原理〔两点论和重点论相统一的原理〕原理内容：矛盾的主要方面和次要方面是辩证统一的关系.矛盾的主要方面处于支配地址,起主导作用,事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的.矛盾的次要方面处于被支配的地位,矛盾主次方面既相互排斥,又相互依赖,并在一定条件下相互转化.方法论：坚持两点论和重点论相统一的矛盾分析方法.〔1〕要善于抓住主要矛盾〔重点〕和把握矛盾的主要方面〔主流〕；〔重点论〕〔2〕又要看到次要矛盾〔学会统筹兼顾〕和不忽视矛盾的次要方面〔支流〕.〔两点论〕典例列举：分析我国当前的经济形势、就业形势、网络利弊、党的反腐败问题、一国两制没有改变我国性质等.7、辩证否定观原理原理内容：辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己,自己发展自己.辩证的否定是既肯定又否定,既克服又保留,克服的是旧事物中过时的消极的内容,保留的是旧事物中积极合理的因素.辩证否定的实质就是"扬弃".方法论：必须树立创新意识,做到不唯上,不唯书,只唯实.因此,我们尊重书本知识,尊重权威,还要立足于实践,解放思想,实事求是,与时俱进,不断实现理论和实践的创新与发展.8、辩证法的革命批判精神原理原理内容：辩证法是对现存事物必然灭亡的理解；是对现存事物的暂时性的理解；辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说它是批判的、革命的和创新的.方法论：密切关注变化发展着的实际,敢于突破固封经验；注重研究新情况,善于提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界.典例列举：辩证地对待我国传统文化〔或西方外来文化〕；大力推进文化创新、制度创新、科技创新；科学研究要敢于质疑、敢于创新；20##度国家科技奖励大会,鼓励自主创新等.矛盾的分析方法社会历史观〔3一、社会存在和社会意识的辩证关系原理原理内容：社会存在决定社会意识,社会意识具有相对独立性,对社会存在具有反作用.〔社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展,落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用,先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势.〕方法论：要求我们注意形成科学的社会意识,树立正确的价值观.典例列举：中央提出科学发展观、国家宏观经济、社会政策的调整、大力发展社会主义文化,加强社会主义道德建设,弘扬民族精神,建设社会主义核心价值体系等.二、两大基本矛盾运动规律的原理〔社会基本矛盾运动〕原理内容：〔1〕生产力决定生产关系,生产关系对生产力具有反作用〔适应→促进、不适应→阻碍〕.生产关系一定适合生产力发展状况的规律是人类社会发展的基本规律.〔2〕经济基础决定上层建筑,上层建筑对经济基础具有反作用〔适应→促进、不适应→阻碍〕.上层建筑一定要适合经济基础发展的规律是人类社会发展的又一基本规律.方法论：〔1〕要尊重社会发展的客观规律；〔2〕树立改革创新的意识,不断调整生产关系和上层建筑中不适应生产力和经济基础发展的方面和环节,推进中国特色社会主义事业不断前进.典例列举：我国农村经济组织形式演变；改革.三、人民群众是历史的创造者原理〔重点〕原理内容：人民群众是历史的创造者,是社会历史的主体.人民群众是社会物质财富的创造者,是社会精神财富的创造者,是社会变革的决定力量.方法论：要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点,坚持群众观点和群众路线.典例列举：科学发展观的本质是以人为本；党的十七大将民生为重点的社会建设摆在更加突出位置,反映执政党把工作立足点定位为人民最关心、最直接、最现实的利益问题等.四、价值观、人生观〔4个〕〔历史唯物主义〕1、价值观的导向作用原理原理内容：价值观作为一种社会意识,对社会存在具有重大的反作用,对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用.〔1〕价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用.〔2〕价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用.方法论：我们一定要树立和坚持正确价值观,发挥正确价值观的导向作用.典例列举：树立科学发展观和正确的政绩观；生态文明,中国未来发展的必然选择；公民道德建设,"八荣八耻"荣辱观；反对拜金主义和享乐主义价值观等.2、价值观的评价标准原理原理内容：正确的价值观必须符合〔遵循〕社会发展的客观规律.必须符合最广大人民的根本利益.方法论：①树立正确的价值观,要坚持真理,遵循社会发展的客观规律,走历史的必由之路.②自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准,把维护人民的利益作为自己最高的价值追求.典例列举："三个代表"重要思想、科学发展观,建设社会主义核心价值体系,绿色奥运、人文奥运、科技奥运的价值取向；关注民生、构建和谐社会的价值观等.3、人生价值与其实现方式的原理原理内容：人的价值是社会价值和自我价值的统一.人的价值就在于创造价值,就在于对社会的责任和贡献.对一个人的价值评价主要看他的贡献,看他对广大人民群众的贡献〔人生的真正价值在于对社会的贡献〕.人要在劳动和奉献中体现和创造价值,要在个人与社会的统一中实现价值,在砥砺自我中走向成功.〔后两句还可以表述为：人生价值的实现需要一定的客观条件和主观条件.社会为人们实现人生价值提供客观条件；个人需要充分发挥主观能动性、努力发展自己的才能、坚定理想信念和正确价值观的指引等等.〕方法论：要在为社会的劳动和奉献中创造价值.在个人与社会的统一中实现价值.在砥砺自我中走向成功.要有顽强拼搏、自强不息的精神；要全面提高个人的素质；要有坚定的理想信念、树立正确的价值观. 典例列举：当前先进人物和模范人物的先进事迹；"感动中国"、全国道德模范评选等.结合先进人物的事迹,谈谈实现人生价值的主客观条件."人生有限,我把我有限的时间有一份力发一份力,有一分光发一分光."这或许可以作为国家最高科学技术奖获得者吴征镒院士对众多评价的回答.4、个人和社会相统一的原理原理内容：社会发展是个人发展的基础,社会发展也离不开个人的发展.只有在集体中,个人才能获得全面发展其才能的手段,只有在集体中,才可能有个人自由.方法论：要求我们要在与社会统一中实现个人的价值,正确处理好个人与集体、个人与社会的关系.典例列举：搞科研的人往往强调兴趣,因为在自己有兴趣的领域才容易出成果.而闵恩泽院士则不同,他更强调社会需求.面对赞誉,闵恩泽真诚地说："能把自己的一生与人民的需求结合起来,为国家的建设作贡献,是我最大的幸福.。
4.唯物辩证法的联系观和发展观及其意义
4.唯物辩证法的联系观和发展观及其意义唯物辩证法是指在对事物发展规律和变化的分析和研究中，以联系和发展为基本观点和方法，寻找事物内部各方面的联系和发展动力，以此来反映万事万物的本质和发展趋势。
联系观是唯物辩证法的基本观点之一，它包括三个方面：事物内部联系、事物与外部事物的联系和事物的相互转化。
事物内部联系指事物的不同方面、部分相互联系、相互作用、互相制约。
事物与外部事物的联系即事物与外部环境的相互作用与制约。
事物的相互转化指任何事物都是不断发展变化的，从一个状态到另一个状态的过程中形成新的事物。
发展观是唯物辩证法的另一个重要观点，它包括显性和潜在的发展两个方面。
显性的发展是指事物外部显性的、表面上的变化和进步，如科技的进步、社会制度的改变等。
而潜在的发展则指事物内部潜在的、深层次的变化和发展趋势，包括事物内部结构的变化、新的内在动力的形成等。
联系观和发展观是唯物辩证法的两个重要组成部分，二者紧密相连，互相依存。
联系观的存在为发展观提供了重要的前提和基础，一个事物无法发展是因为它内部的各个方面没有互相关联、相互作用的连接，只有连接才能促进事物发展。
同时，发展观反过来也为联系观提供了强大的支撑和推动力。
一个事物如果没有内在的发展动力和趋势，那么也无从谈起联系观，只有发展才能为各个方面形成联系提供动力和动能。
因此，联系观和发展观两个观点是相辅相成的。
联系观和发展观在实践中有着非常重要的意义。
在工业发展中，联系观用于生产过程的各个环节之间的联系及相互合作；而发展观用于指导工业技术的不断更新和迭代，推动工业生产的高质量发展，从而实现工业生产的可持续发展。
在社会发展中，联系观用于指导社会各个方面之间的相互关系，促进社会文化的繁荣发展；而发展观则用于指导国家和民族的未来发展方向，根据未来的趋势和潜在的变化进行策划和调整，实现全面发展。
总之，联系观和发展观是唯物辩证法理论的两个核心观点，它们为我们认识和改造事物提供了强有力的理论基础和指导思想。
唯物辩证法的联系观和发展观
考 点 突 破
二、发展观（第八课） （二）事物发展的前途是光明的，道路是曲折的
注意： 1、新事物必然战胜旧事物。（√） 2、事物的发展是直线式前进的。（×）
考 点 突 破
二、发展观（第八课） （三）量变与质变的辩证关系及其方法论意义 量变与质变的根本区别：事物的性质是否发生了根本变化。 注意： 1、量变引起质变的条件：①事物在数量的增减； ②场所的变更（结构和排列次序上的变化 ） 2、量变必然引起质变，质变是量变的总和。 (×) 3、没有质变就没有发展(√)，所有的质变都是发展。(×) 4、事物从量变到质变，就意味着事物发展变化的终结。 (×) 5、量变引起的质变就是发展。(×)质变比量变更重要。 (×) 6、质变是新事物发展的根本原因。 (×) 7、事物总是处于不显著的变化当中。 (×)
考 点 突 破
一、联系观（第七课） （二）整体与部分的辩证关系及其方法论意义
注意： 1．整体功能总是大于各个部分功能之和。 2．整体具有部分所不具备的功能。（√）
考 点 突 破
一、联系观（第七课） （三）系统优化方法
注意：
1、整体与部分的关系就是系统与要素的关系。（×） 2、系统作为一个整体具有其他的每一个要素都不能单独具有的功 能。（√）
小切口设问
• 1、联系的特点 • 2、整体与部分的辩证关系 • 3、系统优化的方法
考 点 突 破
二、发展观（第八课） （一）发展的实质
注意： 1、认识没有终点，科学没有顶峰，任何理论都在不断发 3、运动、变化、质变 发展 4、新出现的事物≠新事物。 5、新出现的事物就是新事物。(×) 新事物永远是新事物。 (×)
小切口设问
• 1、发展的普遍性 • 2、前途是光明的 道路是曲折的 • 3、量变与质变的辩证关系
马克思主义联系观与发展观
马克思主义联系观与发展观嘿，朋友们！咱今儿来聊聊马克思主义联系观和发展观呀！你看啊，这世界就像一张巨大的网，万事万物都在这网里有着千丝万缕的联系。
就好比咱每天的生活，你上班遇到的同事，下班碰到的朋友，这都是联系呀！马克思主义联系观告诉咱，没有啥是孤立存在的，就像那星星，一颗一颗看似分开，其实都在浩瀚宇宙里相互关联着呢！你想想，要是没有太阳的照耀，那地球上的万物能这么生机勃勃吗？这就是联系的厉害之处呀！再来说说发展观。
咱的生活不就是一直在发展变化嘛！从以前的写信到现在的视频通话，从走路到坐车坐飞机，这变化多大呀！发展就像一条奔腾不息的河流，永远向前，永不停歇。
就像咱小时候玩的游戏，从简单的丢沙包到现在各种复杂的电子游戏，这就是发展呀！咱不能小瞧了这联系观和发展观，它们可在咱生活中无处不在呢！你和朋友闹别扭了，你就得想想这中间的联系呀，是不是有啥误会没解开？工作上遇到难题了，也得从发展的角度去思考，不能老用以前的办法呀，得创新，得跟上时代的脚步！你说，要是咱不懂这联系观和发展观，那不就像在黑夜里走路，摸不着方向嘛！咱得学会用它们来照亮咱的生活，让咱走得更稳，更顺！你看那大自然，四季更替，不就是发展嘛！春天万物复苏，夏天郁郁葱葱，秋天果实累累，冬天白雪皑皑。
这一个接一个的变化，不就是联系着的嘛！而且这发展可不是一帆风顺的哟，就像咱人生路上也会有挫折，有困难，但那又怎样呢？咱得勇敢面对，因为发展总是向前的呀！咱身边的一切都在不断变化，不断联系着。
你今天认识了一个新朋友，说不定明天就会因为这个朋友而有新的机遇呢！这就是联系的奇妙之处。
而发展呢，就像给咱的生活注入了活力，让咱不断进步，不断超越自己。
咱可不能死脑筋，要灵活运用这联系观和发展观呀！遇到问题多想想，从不同的角度去分析，从发展的眼光去看待。
这样，咱才能在这复杂多变的世界里游刃有余呀！总之，马克思主义联系观和发展观就像咱生活的两把钥匙，能帮咱打开无数的门，让咱看到更广阔的世界，走向更美好的未来！咱可得好好珍惜，好好运用呀！。
辩证法及唯物史观总结
在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
办事情要善于抓重点，集中力量解决主要矛盾；又要统筹兼顾，恰当处理次要矛盾。
4．矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。①两者相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，②两者在一定条件下相互转化。
要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的外因共同起作用的结果。内因是事物发展的根据，外因是事物发展的条件，外因通过内因起作用。
要求我们在观察事物、分析问题时，既要重视内因，又要看到外因，坚持把内外因结合起来。
四、辩证法的创新意识
1．辩证的否定原理
辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证的否定既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。
矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同的矛盾；二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾，；三是同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。
要做到具体问题具体分析。（即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）
价值判断和价值选择作为社会意识，具有社会历史性、主体差异性，在阶级社会具有阶级性。
联系观和发展观及其方法论意义
联系观和发展观及其方法论意义联系观和发展观是中国特色社会主义理论的重要组成部分，具有深远的方法论意义。
联系观强调事物之间的相互关系和相互作用，发展观则强调事物的内在发展规律和动力机制。
两者相辅相成、互为补充，构成了中国特色社会主义理论体系中不可或缺的思想武器。
一、联系观1.1 概念联系观是指认识事物时必须把握事物之间的内在联系和相互作用关系，即“一切事物都是相互联系、相互作用的”。
1.2 方法（1）整体看问题：将一个问题看作一个整体来考虑，不断从整体中找出其各个方面之间的联系与作用。
（2）历史唯物主义方法：从历史发展的角度去看待问题，把握事物发展过程中所处的阶段、环境和条件等因素。
（3）辩证唯物主义方法：从对立统一规律出发，把握矛盾双方之间的关系及其转化过程。
二、发展观2.1 概念发展观是指认识事物时必须把握其内在发展规律和动力机制，即“发展是事物的本质属性”。
2.2 方法（1）辩证唯物主义方法：把握事物的内在矛盾和发展规律，理解事物的历史发展过程和未来趋势。
（2）实践基础方法：把握事物的现实状况和未来方向，注重实践探索和创新。
（3）系统分析方法：从系统的角度出发，把握事物各个方面之间的相互关系和作用。
三、联系观与发展观的相互关系及其方法论意义3.1 相互关系联系观和发展观是相辅相成、互为补充的。
联系观强调事物之间的相互关系和相互作用，而发展观则强调事物的内在发展规律和动力机制。
两者结合起来，可以更全面深入地认识问题，找到问题解决的途径。
3.2 方法论意义联系观与发展观具有深远的方法论意义。
首先，它们可以帮助我们正确看待世界、认识世界。
通过联系观，我们可以将一个问题看作一个整体来考虑，并找出其中各个方面之间的联系和作用。
通过发展观，我们可以把握事物的内在发展规律和动力机制，理解事物的历史发展过程和未来趋势。
其次，联系观与发展观可以指导我们正确处理问题、解决问题。
通过联系观，我们可以找到问题解决的途径，并采取相应的措施。
联系观 发展观
，又要运用主观条件；既要把握事物的内部条件，有利条件，又要重视事物的不利条件。
【方法论】①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；②掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性;③掌握系统优化的方法，要注意遵循系统内部结构的有序性；④掌握系统优化的方法，要注重系统内部结构的优化趋向。
1.发展的普遍性原理【原理内容】：整个世界是永恒发展的，发展具有普遍性。
发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】：发展的普遍性原理要求我们用发展的观点看问题。
2.发展趋势：（前进性与曲折性）原理 【原理内容】：事物发展是前进性和曲折性的统一。
事物发展的方向是前进的、上升的，新事物必然战胜旧事物； 【方法论】要求我们既要对未来充满信心，促使新事物的成长壮大； 事物发展的道路是曲折的、迂回的，新事物战胜旧事物必然经历一个漫长曲折的过程。
【方法论】要求我们又要做好充分的思想准备，勇敢的迎接挫折与挑战。
【注意点】 ①事物发展的前途是光明的； ②事物发展的道路是曲折的； ③事物发展的总趋势是前进的、上升的； ④事物发展的途径是在前进中有曲折，在曲折中向前进。
3.发展状态（量变和质变辨证关系）原理【原理内容】： 事物发展是量变与质变的统一。
事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
【方法论】：要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
质变是量变的必然结果,事物的发展最终通过质变完成的【方法论】：要求我们要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展。
【注意点】： ①量变必然引起质变是错的，量变要达到一定程度。
②质变不等于发展。
前进性上升性的质变才是发展③事物的发展是由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进，④量变与质变的关系原理要求我们要防微杜渐。
量变与质变的关系原理要求我们要坚持适度原则。
哲学高考一轮复习辩证法—联系观、发展观
材料二 交通运输是制约西南地区经济发展的主要因素。四川省针对其在西南地区的区位特点和省情，在建设西部经济发展高地的过程中，着力打造贯通南北、连接东西、通江达海的西部综合交通枢纽。2008年四川省境内新开工铁路建设项目投资规模1087亿元，开工建设高速公路项目总投资7674亿元。2009年四川省交通建设预计完成投资580亿元。
原理4.整体和部分辩证关系原理的方法论要求
总：任何一个事物都是整体与部分的统一，因此要坚持整体与部分的统一观点。
具体:
整体：长远、过程，整（个），全世界、全局、目标
部分：眼前、环节、阶段、某个要素、局部、步骤
六、系统优化的方法
1、系统和要素的关系
整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。 系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。 要素是组成一个整体而相互作用的部分
四、联系的多样性
世界上的事物千差万别(条件不同，事物的性质、状态、性能就不同），事物的联系也是多种多样的。
1、含义：
直接联系和间接联系；内部联系和外部联系；横向联系和纵向联系；本质联系和非本质联系；必然联系和偶然联系、因果联系等。
2、表现
原理3.联系的多样性、条件性原理
原理内容：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的；联系是具体的、有条件的。
整体与部分的关系 整体与部分的联系：相互依赖、密不可分 相互依赖: 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不能成其为部分。 相互影响: 部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用； 整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 两者的地位在一定条件下可以相互转化
人教版高中政治必修四第三单元唯物辩证法的总特征——联系观、发展观
个世界：是一个普遍联系的 看问题
有机整体，没有一个事物是
孤立存在的
特征 含义
表现
联系不以人的 意志为转移
方法论
联系是事 物本身所 客观 固有的， 性 不以人的 意志为转 移
事物的联系就其 ①要从事物固有的联系
与实践的关系来 中把握事物，切忌主观
说，可以分为自 在事物的联系和
随意性； ②人们可以根据事物固 有的联系，改变事物的
[提示] 部分的发展才能推动整体的发展。
判断：关键部分的功能及其变化对整体起决定作用。
[提示] 一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至会对整体 起决定作用。
4.正确理解系统的基本特征和系统优化方法 P58-59
系统的基本特征
系统优化方法
实践方面
认识方面
整体性
系统作为一个整体具有它的每 一个要素都不能单独具有的功 能
(2)唯物辩证法与形而上学
2.准确把握联系的特征 P54-56
不存在孤立的 事物
特征 含义
世界上的
一切事物
普遍 性
都与周围 其他事物 有着这样
或那样的
联系
表现
方法论
①事物之间：一切事物都与
周围其他事物有着这样或那
样的联系；
用联系的观点
②事物内部：各个部分、要 看问题，反：联系是普遍的和无条件的。
[提示] 联系是普遍的，旨在强调不存在孤立的事物，联 系又是有条件的，并非任何事物之间都有联系。
判断：事物的联系是客观的，只有人力才能改变，自在事物 的联系与人为事物的联系没有确定的界限。
[提示] 联系是客观的，人可以根据事物的固有联系，建 立新的联系，但联系又具有多样性，会随着时间、地点和条 件的变化而变化；自在事物的联系与人为事物的联系的区别 在于是否是人类社会实践的产物。
辩证的联系观和发展观
辩证的联系观和发展观辩证的联系观和发展观是唯物辩证法的核心内容，它们包括以下原理和方法论：1、普遍联系原理：事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
这一原理说明，任何事物都与周围其他事物相互联系、相互影响、相互制约和相互作用。
因此，我们应该用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2、联系的客观性原理：联系是客观存在的，不以人的意志为转移。
人们能够根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
但是，人们不能主观臆造联系或者改变事物的本质和规律。
3、联系的多样性原理：事物之间的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系等。
因此，在分析和处理问题时，要具体问题具体分析，注意区分不同性质的矛盾和问题，采取不同的方法加以解决。
4、整体和部分相互关系原理：整体和部分是辩证统一的，整体居于主导地位，统率着部分。
同时，部分也制约整体，在一定条件下甚至对整体的发展起决定性作用。
因此，我们应该树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案实现整体的最优目标。
同时也要重视部分的作用，用局部的发展推动整体的发展。
5、系统优化的方法原理及方法论：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
在分析和处理问题时，要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，同时也要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
6、世界是永恒发展的原理：世界是运动、变化、发展着的，整个世界是一个无限变化和永恒发展的物质世界。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的。
因此，我们应该坚持用发展的观点看问题，既看到前进性又看到曲折性。
7、矛盾的观点：矛盾是对立统一的关系，矛盾双方既相互依赖又相互排斥，并在一定条件下相互转化。
矛盾是事物发展的动力源泉，事物的内部矛盾和外部矛盾相互作用推动着事物的发展。
唯物辩证法的联系观和发展观(网课)
互动学习
资源共享
评估和反馈
通过在线讨论、团体项目等活动， 促进学生之间的联系和相互作用。
网络课程提供丰富的学习资源， 学生可以共享、交流并相互受益。
通过在线考试和实时反馈，培养 学生的自主学习能力和持续进步。
发展观的概念
发展观是唯物辩证法的重要组成部分，强调事物的不断发展与进步。
发展观的基本原理
1 历史性
发展观认为一切事物都有 其历史性，都处于不断变 化和发展的过程中。
2 辩证法
3 目标导向
发展观强调事物的矛盾运 动和阶段性发展，承认事 物的发展是复杂、多样的。
发展观要求我们树立正确 的发展目标，通过有效的 方法实现事物的全面发展。பைடு நூலகம்
发展观在网课中的实践
1
在线互动
通过教师和学生之间的交流和互动，激发学生的学习兴趣和创造力。
2
教学资源更新
不断更新课程内容和教学资源，使学生能够紧跟时代的发展和需求。
3
个性化学习
根据学生的个体差异和学习特点，提供个性化的学习路线和支持。
3 全局观念
联系观要求我们采取全局 观念，看待事物的发展和 变化。
联系观在唯物辩证法中的作用
揭示事物本质
联系观帮助我们深入理解事物的内部联系和本质特征。
分析矛盾问题
联系观使我们能够准确把握事物的矛盾关系，找到矛盾的根源和解决方法。
推动事物发展
充分运用联系观可以推动事物的创新、变革和持续发展。
联系观在网课中的应用
唯物辩证法的联系观和发 展观(网课)
联系观的概念
联系观是唯物辩证法的核心概念之一。它强调一切事物都是相互关联的，相互作用的，相互联系的。
联系观的基本原理
唯物辩证法的联系观发展观
2、唯物辩证法的发展观 （1）发展的实质：发展的实质是事物的前进和 上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。 （2）发展是普遍的 原理：（自然界、人类社会、人的认识） 方法论：用发展的观点看问题。
（3）发展的趋势及道路 ①原理：前途是光明的 a 新事物符合客观规律，强大生命力和远大发展前途。 b 克服了……汲取了……增添了……具有旧事物所无 可比拟的优越性 c 在社会历史领域，新事物符合历史发展的必然趋势， 反映了社会进步的基本要求，符合人们群众的根本利益 和要求，得到人民群众的支持和拥护。 d 旧事物违背事物发展的必然趋势。
①联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。循环 经济内部的各个流程以及循环经济与环境之间都是相互 联系的。 ②联系是客观的，但是人们人们可以根据事物固有联系， 改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。从 传统经济到循环经济的转变就是人们建立的新的联系。 ③联系具有多样性，我们要注意分析和把握事物存在和 发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。人 们就是具体分析了经济流程中资源、产品等具体要素， 从而建立了循环经济。 ④部分的功能会影响的整体功能的发挥，到各部分以合 理结构组成整体时，整体功能就大于部分功能之和。所 以我们要优化部分结构。循环经济就是通过优化内部结 构实现经济效益和环境效益最大化的。
(1) ①天花病毒在全球的流行，中外医生在治疗上的相互借鉴，以 及世界卫生组织的作用，体现了事物是普遍联系的。 ②从天花的泛滥，到人类经过艰辛探索制服天花，体现了事物 的变化发展有其客观规律，人们能够认识和利用规律。 ③从天花的肆虐，到接种人痘和牛痘，直至天花的最终消灭， 体现了事物的发展是前进性和曲折性的辩证统一。 (2) ①世界各国防控禽流感的工作是相互联系的，要在加强整个国 家防控体系的同时，加强防控禽流感的国际合作。 ②禽流感病毒的变异和流行有其客观规律，要认识和利用其内 在规律，形成防控禽流感的对策。 ③防控禽流感，道路是曲折的，前途是光明的，我们既要充满 胜利的信心，又要有长期作战的思想准备。
唯物辩证法知识点总结
唯物辩证法知识点总结唯物辩证法（联系6、发展4、矛盾7 + 创新2）（共19条原理）唯物辩证法的根本观点是承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
形而上学的根本观点是否认矛盾，用孤立的、静止的、片面的观点看问题。
联系观（6条原理）一、联系的普遍性原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。
每一个事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，其中没有一个事物是孤立存在的。
2、〖方法论〗：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
二、联系的客观性原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
（自在事物和人为事物的联系都是客观的）2、〖方法论〗：①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
②联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的具体的联系。
三、联系的多样性原理1、〖原理内容〗：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
2、〖方法论〗：要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
我们在认识世界和改造世界的过程中，既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
四、联系的条件性原理1、〖原理内容〗：事物之间都是有条件地联系着的，无条件的联系是不存在的。
任何具体的联系都依赖于一定条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部因素之间的联系的性质、方式也要发生变化。
唯物辩证法联系观原理
唯物辩证法联系观原理1. 理论概述在我们日常生活中，有些事情看起来是孤立的、单一的，仿佛是“一个小岛”，但其实它们都是和周围的世界紧密相连的。
这就好比你在公园散步时，发现一只小鸟在树上唱歌，接着又看到一只狗在旁边追着一只蝴蝶。
小鸟、狗和蝴蝶，彼此之间看似没啥关系，但其实，它们都是在同一个生态圈里生活、互动着。
这就是唯物辩证法的“联系观”原理，强调事物之间的相互影响和联系。
1.1 联系的多样性生活中，联系可真是五花八门。
比如说，你的一次成功，背后可能有无数个不为人知的努力和支持。
有时候，成功就像一块拼图，少了一块就不完整。
就像打游戏一样，过关斩将的同时，你得感谢那些在你身后默默付出的朋友。
有时候，一句话、一条信息，可能就会改变你的一天，甚至一生。
1.2 联系的变化性联系不仅多样，还会随时间而变。
就拿朋友关系来说吧，小时候你可能和邻居的小伙伴打得火热，长大后却可能因为各自的生活而渐行渐远。
生活的变化就像天气，时而阴云密布，时而阳光灿烂。
我们常说“没有永恒的朋友，只有永恒的利益”，这话说得虽然有点无情，但也提醒我们，事情是不断变化的，联系也在不断调整。
2. 联系与发展的辩证关系说到联系，不得不提“发展”。
万事万物都在发展，联系也不例外。
就像我们的身体，小时候的我们跟现在比，变化可大了。
想当年，你可能只会吃妈妈做的饭，但现在你可能已经能自己下厨了，甚至还会做几道拿手好菜。
发展是个过程，而联系就是那条看不见的线，把一切串联起来。
2.1 发展的动力联系为发展提供动力，就像电源为机器供电。
你和朋友一起讨论一个项目，意见碰撞中，灵感迸发，最终成就一番事业。
没有联系，发展就像无源之水，难以生存。
所以，善于利用和创造联系，是我们走向成功的关键。
2.2 发展的方向当然，联系的性质和方向也会影响发展。
你周围的朋友、环境，甚至是你看到的每一个小事，都可能潜移默化地影响你。
就拿我自己来说，曾经因为一个喜欢的书籍，结识了不少志同道合的朋友，大家一起分享，互相鼓励，最终在各自的领域都取得了一些小成就。
唯物辩证法原理包括哪些内容
唯物辩证法原理包括哪些内容唯物辩证法是一个哲学理论体系，它提出了一种理解世界本质和发展变化的方法。
唯物辩证法的基本原理包括以下几个方面：1. 辩证法的发展观辩证法的发展观是唯物辩证法的核心内容之一。
它认为世界是一个不断发展变化的整体，不存在永恒不变的事物。
辩证法的发展观强调事物的内在矛盾和斗争是推动事物变化和发展的动力。
它认识到事物的发展不是线性的，而是螺旋式的，通过不断地盘旋和深化而实现飞跃。
2. 辩证法的矛盾观辩证法的矛盾观是指唯物辩证法认识事物的一个重要原则。
矛盾观认为，事物的内部包含着矛盾的因素，这些矛盾的因素相互作用和斗争，推动事物的发展和变化。
矛盾分为主要矛盾和次要矛盾，其中主要矛盾是驱动事物发展的根本矛盾，次要矛盾是在主要矛盾的框架下发生的次级矛盾。
3. 辩证法的否定之否定观辩证法的否定之否定观是辩证法的进一步发展和深化。
它认为事物的发展是由一系列的否定和否定之否定的过程组成的。
在事物发展的过程中，一些旧的事物和观念被否定，但并不是彻底消失，而是在新的事物和观念中得到承接和发展。
这种否定之否定的过程推动了事物的发展和进步。
4. 辩证法的联系观辩证法的联系观是指事物之间的联系和相互作用是辩证法的一个重要原则。
它认为世界上的一切事物都是相互联系和相互作用的，没有孤立的、绝对的事物存在。
在辩证法的观点中，任何事物都是在一定的条件下发展和存在的，并与其他事物密切相关。
通过研究事物之间的联系和相互作用，我们可以更好地理解事物的本质和规律。
5. 辩证法的整体观辩证法的整体观是指事物的发展和存在必须从整体的角度来看待和分析。
它认为事物是一个有机的整体，各个部分之间相互联系、相互依存。
只有从整体的角度来认识事物，才能更好地把握事物的本质和规律。
辩证法的整体观还认为任何事物都是相对的和有限的，不存在绝对的和无限的事物。
综上所述，唯物辩证法的原理包括辩证法的发展观、矛盾观、否定之否定观、联系观和整体观。
标题3普遍联系观和永恒发展观的基本内容和方法论启示。
普遍联系观和永恒发展观的基本内容和方法论启示一、普遍联系观1.普遍联系观的基本内容马克思则认为整个世界是普遍联系的。
联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间相互影响、相互制约和相互作用的关系。
唯物辩证法指出联系有三个主要特征，即客观性、普遍性、多样性。
联系的客观性是指联系是事物本身所固有、不以人的主观意志为转移的，既不能被创造，也不能被消灭。
联系的普遍性是指联系是普遍存在的，时时有联系、处处有联系，世界是一个有机的整体，整个世界处于联系之中。
联系的普遍性有三层含义。
第一，任何事物的内部不同的部分和要素是相互联系的。
第二，任何事物都不可能孤立存在，都同其他事物处于一定的相互联系之中。
这里要注意“之中”这个词，也就是说马克思并不是说所有的事物之间都有联系。
因为每个事物都通过一定的中介和其他事物联系，又同时是其他事物联系的中介。
（如蝴蝶效应、六人定律等）第三，整个世界是相互联系的统一的整体。
联系的多样性。
世界上的事物是多样的，因而事物间的联系也是多样的，例如有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系、整体与部分的联系、因果联系等。
其中，整体和部分这对联系我们需要重点掌握，下面我们会重点介绍他们之间的辩证关系。
当然除了这三个主要特征，还有两个，分别是条件性和可变性。
联系的条件性。
任何事物的具体联系都依赖于一定的条件，随着条件的改变，事物之间及事物内部各要素之间联系的性质、方式也会发生改变。
联系的条件性从三个层面理解。
第一，条件对事物发展和人的活动有支持和抑制作用。
；第二，条件不是一成不变的，人可以发挥主观能动创造事物发展所需要的条件；第三，条件的创造不是任意的，要符合事物发展的客观规律。
联系的可变性。
简单地说就是联系是可以改变或变化的。
2.世界（事物）是普遍联系的原理的方法论启示要求我们在实践活动中坚持普遍联系的观点看问题。
具体表现如下。
第一，要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性的观念，从动态中考察事物的普遍联系。
联系观和发展观及其方法论意义
联系观和发展观及其方法论意义引言观和发展观是两个重要的概念，在中国改革开放过程中发挥了重要作用。
观强调对问题的全面、客观的认识，而发展观则强调实现经济社会的全面发展。
本文将联系观和发展观，并探讨它们对中国的发展产生的重要意义和方法论。
观的意义和方法论观是一个广义的概念，它包含了对问题、现象进行观察、认识和思考的过程。
在观的方法论中，强调对问题的全面性、客观性和系统性的把握。
观不仅仅是对局部问题的片面认识，更重要的是要从历史和全局的角度来看待问题，进行深入的分析和思考。
观的意义在于引导我们正确认识和解决问题，避免走弯路。
观的方法论对中国的发展具有重要意义。
中国是一个复杂多变的国家，经济、社会、政治等方面的问题错综复杂，需要有全面、客观的观来解决。
基于观的方法论，中国能够更好地认识自身的优势和不足，明确发展的方向和目标，避免盲目行动和错误决策。
发展观的意义和方法论发展观是指对发展的理论和观念。
它是在观的基础上，强调实现经济社会的全面发展，并提出了一系列具体的发展战略和政策。
发展观的核心是以人民为中心的发展理念，强调以人民的需求为导向，实现人的全面发展。
发展观的意义在于引领中国的发展实践。
中国的改革开放以来取得了巨大成就，发展观为这些成就提供了理论指导。
发展观强调科学发展、协调发展、可持续发展，使得中国的改革和发展能够更加有序、稳定和可持续。
同时，发展观也强调了坚持和扩大对外开放，使得中国能够积极参与全球经济合作，实现共同发展。
联系观和发展观的意义和方法论联系观和发展观能够帮助我们更好地认识和解决问题，推动中国的发展。
观强调全面性、客观性，发展观强调全面发展、以人民为中心，二者相辅相成，有助于我们建立一个全面、客观、科学的认识体系和行动准则。
联系观和发展观的方法论对中国的发展具有重要意义。
统筹兼顾，全面把握问题，有助于我们防止走弯路和陷入局部利益的困境。
同时，联系观和发展观也强调了以人民为中心，重视人民对美好生活的追求，着力推动人的全面发展。
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唯物辩证法主要原理（一）
联系的观点和发展的观点是唯物辩证法两个总特征
一、联系观即联系的观点（第七课）
1、【普遍联系原理】普遍联系原理包括联系的普遍性、客观性、条件性多样性三个子原理
（1）【联系的普遍性原理】
联系是普遍的，世界上一切事物都与周围的其他事物有着这样或那样的联系，每一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
这要求我们用联系的观点看问题。
（2）【联系的客观性原理】
联系是客观的，是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
这要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
（3）【联系的多样性原理】
联系具有多样性，这要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
既要注重客观条件，又要恰当运用自身的主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件；既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之，一切要以时间、地点、条件为转移。
2、【整体与部分的辨证关系原理】
整体与部分是辩证统一的：整体和部分相互依赖,整体离不开部分,部分也离不开整体；
整体与部分相互影响，部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能；整体的功能状态及变化会影响到部分。
这要求我们要树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。
部分功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。
这要求我们必须重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
3、【掌握系统优化方法的原理】
系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋势的基本特征。
因此，掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性；要注意遵循系统内部结构的有序性；要注重系统内部结构的优化趋向；用综合的思维方式来认识事物。
既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识。
二、发展观（第八课）
1、【世界是永恒发展的原理】
一切事物都是发展的，（自然界是发展的、人类社会是发展的、人的认识是发展的。
）发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
这要求我们用发展的观点看问题。
2、【事物发展前进性与曲折性相统一原理】
事物发展的方向是前进的、上升的，前途是光明的，道路是曲折的、迂回的。
任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
这要求我们既要对未来充满信心，热情支持和保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分思想准备，不断克服前进道路上的困难，勇敢地接受挫折与考验。
3、【量变和质变的辩证关系原理】
①事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备。
这要求我们积极做好量的积累，为实现事物的质变创造条件。
②质变是量变的必然结果，当量变达到一定程度、只有改变事物原有的性质才能向前发展时，要果断抓住时机，促成质变，实现事物飞跃和发展。
③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。
事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。
1。