南京大学政府管理学院.doc
南京大学政府管理学院MPA培养方案
南京大学公共管理硕士(MPA)研究生培养方案一、培养目标及基本要求公共管理硕士(MPA)是为各级政府部门及非政府公共机构培养从事各类管理工作的复合型、应用型、高层次的专门人才而设置的专业学位。
基本要求包括：1、掌握马克思主义基本原理和邓小平理论，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚持贯彻执行党和国家的路线、方针、政策和法律、法规，具有良好的政治素质和职业道德。
2、掌握公共管理的科学理论和专门知识，具有宽厚的科学基础知识和复合型、应用型的知识结构，了解国内外公共管理的新发展和新特点。
3、具备从事公共管理与公共政策分析的能力，包括调研、决策、组织、协调、指挥、激励、文字阅读与理解、口头与文字表达、熟练运用多种管理技术与现代信息处理技术等方面的能力，以及贯穿在其中的创新能力。
4、比较熟练地掌握一门外语，能阅读本专业外文资料。
二、培养对象单证MPA培养对象主要为获得学士学位并有三年以上实际工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
双证MPA培养对象主要为大专毕业且具有5年以上工作经历或者是获得学士学位且有3年以上实际工作经历或者是研究生毕业且具有2年工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
三、培养方式及学习年限单证MPA主要采取半脱产和在职攻读的非全日制培养方式。
根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。
双证MPA主要采用定向培养的非全日制和全日制培养模式。
学习年限一般为3年。
实行学分制，总计51学分。
其中，公共必修课6学分，核心课程不低于27学分，专业必修课程10学分，专业选修课程6学分，社会实践与专题讲座2学分。
学位论文不计学分。
双证MPA在计算学分时对学时要求高于单证MPA。
四、专业方向按照公共管理学科特点与实际工作需要相结合的原则，常设五个专业研究方向：①地方政府管理；②劳动人事管理；③社会保障与管理；④社会事业管理；⑤土地资源管理。
2022年南京大学行政管理考研真题含回忆版
南京大学政府管理学院行政管理专业考研真题（回忆）政治学（名词解释增多，没有简答题，分数差异大，请大家注意时间安排）名词解释（每题6分）：1、国家认同2、利益体现3、社会抗争4、生态政治5、政治体现6、精英民主7、合法性8、议会共和制9、官僚制10、自由主义论述题（每题30分）：1、法治旳价值取向和制度安排2、从公平角度怎样看待社会差异3、政治参与理论分析群体性事件增多行政学名词解释（每题10分）：1、公共物品与外部效应2、绩效预算与绩效管理3、标杆管理和目旳管理4、行政规制与行政许可5、跨域治理与多中心治理简答题（每题10分）1、人事行政中旳功绩制原则2、怎样理解自由裁量权3、ZF责任旳理论基础4、垃圾筒决策模式5、公共危机旳周期6、古典行政学重视对行政管理原则旳归纳。
西蒙认为所谓行政管理原则不过是行政谚语（格言），你对此有何观点？为何？论述题（每题20分）：1、怎样理解公共行政中旳“公共”2、大部制改革综述11南大行管行政管理学旳真题：一、概念比较外部性与内在性新公共行政与新公共管理行政决策旳多数规则与过半数规则公务员旳义务与公务员旳纪律程序行政责任与实体行政责任二·简答公共收入旳分类和形式行政决策评估旳重要措施行政绩效测评指标体系旳SMART原则官僚制组织模式改造旳三种模式人事行政旳功绩制原则行政学诠释主义研究取向三·论述自由裁量权与行政法治民主行政理论简答比以往多了一道，论述旳总分少了十分请大家注意方略。
南大政治学原理考研真题（回忆版）名词比较1、ZF与市场2、公民与臣民3、参政权与诉愿权4、议会共和制与总统共和制5、消极自由与积极自由论述题1、扼要阐明伊斯顿旳政治系统理论并给出评价2、在大国治理中，权力约束旳方式有哪些3、论程序在社会资源分派中旳地位和作用4、论常态社会管理与危机管理旳区别和联络5、结合政治学，谈谈你对“发展是硬道理，稳定是硬任务”旳理解南大政治学原理考研真题（回忆版）一概念比较1.民主与民粹2.法制与法治3.二元君主政体与议会君主政体4.政治接触与政治体现5.魅力型权威与法理型权威二简答题1.简述政治系统分析理论旳重要观点2.简要阐明政治权力施用旳压力方式3.自然经济条件下旳政治管理有何特性4.简要解释精英政治决策模型5.怎样理解政治社会化是人成长为政治人旳过程三论述题1.试析民主政治条件下旳公共舆论2.试析现代化进程中旳社会公正问题及其化解之道政治学原理模拟题三一、名词比较题：5小题，每题10分，共50分。
南京大学院系-校区分布信息表
学生分布 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生
硕士研究生 博士研究生
本科生 研究生 本科生 硕士研究生 博士研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生 研究生 本科生
校区 仙林 仙林 鼓楼 鼓楼 仙林 仙林 仙林 鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼 仙林 仙林 仙林 仙林 仙林 仙林 仙林 仙林 鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼 仙林 仙林 鼓楼
化学化工学院 化学化工学院 计算机科学与技术系 计算机科学与技术系 电子科学与工程学院 电子科学与工程学院 现代工程与应用科学学院 现代工程与应用科学学院 环境学院 环境学院 环境学院 地球科学与工程学院 地球科学与工程学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 地理与海洋科学学院 大气科学学院 大气科学学院 生命科学学院 生命科学学院 医学院 医学院 工程管理学院 工程管理学院 匡亚明学院 海外教育学院 海外教育学院 软件学院 软件学院 建筑与城市规划学院
建筑与城市规划学院 中美文化研究中心 美术研究院 模式动物研究所 MBA中心 体育科学研究所
教育研究院
文化艺术教育中心
研究生 研究生 研究生 研究生 研究生 研究生 硕士研究生 鼓楼研究生 研究生
鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼Байду номын сангаас鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼 鼓楼
2019南京大学MPA招生情况、培养方式、分数线及复试内容和要求
01 院系介绍南京大学政府管理学院MPA教育中心在职人员攻读公共管理硕士MPA专业学位班依托南京大学优质而厚重的政治学和公共管理学等学科资源，以社会科学研究方法，致力于政府管理与政治过程、地方治理与公共政策、政治心理与政治文化、社会稳定与危机管理、社会组织与民众行为等领域的科学研究。
02 报考条件单证MPA培养对象主要为获得学士学位并有三年以上实际工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
双证MPA培养对象主要为大专毕业且具有5年以上工作经历或者是获得学士学位且有3年以上实际工作经历或者是研究生毕业且具有2年工作经历的政府部门公务员及在非政府公共机构从事行政管理工作的工作人员。
03 专业研究方向01 地方政府管理；02 劳动人事管理；03 社会保障与管理；04 社会事业管理；05 土地资源管理。
04 培养方式单证MPA主要采取半脱产和在职攻读的非全日制研究生培养方式。
根据实际需要，课程学习既可以安排在业余时间进行，也可以每学期集中一段时间进行。
双证MPA主要采用定向培养的非全日制和全日制培养模式。
实行学分制，总计51学分。
其中，公共必修课6学分，核心课程不低于27学分，专业必修课程10学分，专业选修课程6学分，社会实践与专题讲座2学分。
学位论文不计学分。
双证MPA在计算学分时对学时要求高于单证MPA。
07 复试内容和要求复试成绩满分为200分（其中面试满分50分、笔试满分150分）。
1. 面试（满分50分）：(1)形式：口试，复试小组提问；(2)内容和要求：复试小组对考生的思想政治素质与品德、时事政治、公共管理知识等进行综合考察；(3)面试成绩由复试小组成员独立打分。
思想政治素质与品德考核标准为合格/不合格。
(4)面试合格线为30分。
面试不合格者，不予录取。
思想政治素质与品德考核不合格者，不予录取。
各专业组织复试小组，每个复试小组由5名以上教师组成，其中研究生导师不少于3名，小组成员须现场独立评分。
南京大学公共管理学院本科培养方案
二、学院本科培养目标和思路
按照南京大学创建“综合性、研究型、国际化”世界一流大学的目标，坚持以人才培养 为中心，遵循“四个融通”的人才培养新思路：学科建设与本科教学融通、通识教育与个性 化培养融通、拓宽基础与强化实践融通、学会学习与学会做人融通，形成富有特色的本科教 学，培养具有国际声誉和影响力的高素质拔尖创新人才。
173
·熟练掌握一门外国语，在外语读、写、听、说等方面达到大学英语 4 级或更高水平,能 够较熟练地阅读外文专业文献。
·掌握一定的信息技术，具有较强的办公自动化处理技能。 ·掌握专业论文、调研报告、机关公文以及其他应用文体的写作方法。具有较强的口头 表达和文字表达能力。
五、培养路径：专业准入准出标准和多元人才培养分流机制
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行政管理专业本科教学计划
一、院系介绍
南京大学行政管理系隶属于公共管理学院。经过多年努力，已形成一支年龄结构合理、 学历层次高、科研能力较强、富有自身特色的师资队伍，截至 2008 年底在职教师 13 人，其 中教授 4 人，副教授 6 人，讲师 3 人。该系拥有行政管理本科、硕士和博士学位的完整授权 点。该系同海内外一些著名高校的相关院系和研究机构保持着密切的联系，多位知名学者和 政府高级官员受聘为兼职教授。该系还常年为地方政府提供政策咨询和在职干部培训，产生 了良好的社会影响。
当代西方政治 思潮
3
政治社会学
2
任选（建
议就业 创业选
国际政治经济 学
南京大学政府管理学院.doc
南京大学政府管理学院南京大学政府管理学院行政管理专业专升本（业余）教学计划二零一五年五月行政管理专业专升本教学计划一、培养目标本专业培养本专业培养德、智、体、美全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，适用党政机关、企事业单位、公共事务策划、行政协调以及秘书、档案、人事管理等工作和管理理论研究的高级专门人才。
学生经过三年的系统学习，要求学生1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；了解行政学的理论前沿以及管理学、政治学、法学等相关学科的发展动态。
2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。
3．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。
4．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力，包括较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；较强的组织、管理能力和较高的领导艺术；较强的语言与文字表达能力，以及获取、处理信息的能力。
5．较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
二、办学形式、学制和学分本专业为业余学习，学制3年，总学分为74学分（其中毕业论文6学分）。
三、课程设置（一）公共基础课4门（共19学分）英语、数据库应用、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理（二）专业基础课6门（共18学分）当代世界政治与经济、管理学、社会经济统计学、社会调查理论与方法、政治学原理、行政管理学其中政治学原理和行政管理学为行政管理专业学位课程。
（三）专业课9门（共27学分）国家公务员制度、公共部门人力资源管理、政府经济学、电子化政府、行政法学、公共政策、政府公共关系、管理心理学、公文写作与处理。
（四）选修课（2个学分）考虑到本专业学生已修读公文写作与处理专业课程，所以学生还须在给出的选课课程中任选2个学分的选修课方可毕业。
行政审批局模式的改革实践与发展路径r——以南京江北新区为例
行政审批局模式的改革实践与发展路径r——以南京江北新区为例汤淇皓【摘要】近年来,行政审批制度改革成为地方政府行政管理体制改革的重要突破口.本文基于政策文本,以南京江北新区为例,分析了行政审批局模式的改革实践与发展路径.研究发现,行政审批局模式的改革实践通过理念创新、管理创新、组织创新和技术创新,以期实现审批清单不断规范、审批流程持续简化、审批信息动态更新和审批监管全程覆盖,从而打造国际一流的营商环境和提升公共服务满意度.从目前来看,行政审批局模式的改革绩效有待改革实践的持续检验,行政审批局的角色、定位与职责仍有待改革实践的深入探索.【期刊名称】《中共南京市委党校学报》【年(卷),期】2017(000)006【总页数】6页(P70-75)【关键词】行政审批;理念;管理;组织;技术【作者】汤淇皓【作者单位】南京大学政府管理学院江苏南京 210046【正文语种】中文【中图分类】D63行政审批改革是我国行政管理体制改革的重要领域。
近年来，以行政审批局为组织载体，优化服务为实质内容的政府自我革新取得了初步成效。
同时，及时总结和推广改革经验对于我们理解和推进并深化行政管理体制改革有着重要意义。
现有文献对于行政审批局的研究主要从理论视角和审批实践切入，理论视角包括有限政府理念[1]、整体政府[2]、行政环境[3]等。
审批实践主要是基于天津滨海新区、银川市[4]等做法，进行总结提炼。
学者们普遍将行政审批局模式视为是基于行政服务中心模式的升级版改革实践。
比如有学者就认为从行政服务中心模式到行政审批局模式体现了行政审批制度改革由集中审批到集成服务的转变。
[5]也有部分学者对推广设立“审批局”秉持着审慎的态度，认为审批局模式在简政放权、提高效率、服务群众等方面并不具有必然的优势，反而有可能会带来权力过度集中、降低内部效率、人才配备困难等新的弊端。
[6]总体而言，大多数文献都对行政审批局模式的改革实践和成效给予了充分肯定，认为这一模式是行政管理体制改革中可行、有效的发展路径。
关于街头官僚理研究的文献综述
第22卷 第2期 牡丹江大学学报 Vol.22 No.2 2013年2月 Journal of Mudanjiang University Feb. 201387文章编号：1008-8717（2013）02-0087-03关于街头官僚理论研究的文献综述张 静（南京大学政府管理学院， 江苏 南京 210046）摘 要：在当代社会管理的公共服务向度中，政策的内体制系统生成到体制外作用实效的发挥与反馈，存在着一个操作的临界面，基于这种窗口层的空间结构的研究，是街头官僚理论的论述附归。
而作为街头官僚核心因子的自由裁量权，其控制约束机制以及行动逻辑则是自20世纪80年代李普斯基开创街头官僚理论以来学者们讨论研究的聚焦点所在。
本文试图对研究街头官僚的现有文献作一理论上的综述，从而为以后推进在相关领域的研究奠定基础。
关键词：街头官僚；自由裁量权；行动逻辑 中图分类号：C912 文献标识码：A 一、 街头官僚理论的兴起与发展 亨廷顿的现代性带来稳定，现代化滋生动荡的重要论断，给我们展示了静态远景与动态演化的近景交视的可能困境。
作为宏观的时代应景，伴随着我国现代化进程的高亢步伐节奏的是不断增大的社会摩擦系数和不断增强的社会冲突势能，快速的转型产生了大量的社会疏离分子，在社会显性层面上表现为日益涌动的不安情绪和社会问题层出不穷的涌现，其中，作为街头官僚重要囊括对象的一线行政执法者与公众之间的对立情势更是愈演愈烈，强势权贵与大众草根的话语不兼容而形成的官民对峙以及由此而公开扩演的群体性事件，基层政府公职人员的堕政，作为公权形象的素质、能力和道德作风的失落，以及政策执行乏力而导致的政策搁浅等街头官僚症结，已经引起了学者的关注和研究。
20世纪七八十年代，一场气势恢宏的“执行运动”使得一直以来都未曾得到公众注视的处于政策循环子系统中的非常重要的一个环节——政策执行，开始得到众多学者和政治家的关注和重视，并将其纳入到政策评估的过程当中。
4南京大学政府管理学院师资队伍简介
四、南京大学政府管理学院师资队伍简介
1、教授
顾海黄健荣孔繁斌李滨李里峰李永刚林闽钢陆江兵闾小波庞绍堂石斌孙亚忠童星王建华* 王明生王强王云骏魏姝肖唐镖严强杨丹伟张凤阳张康之张永桃周沛朱国云
2、副教授
曹永红陈建陈志广笪素林戴雪红丁蕖范春辉范克新甘季国高传胜高静黄跃进金学明孔令文赖静萍李洪波李喜英吕磊任正臣沈伯平王海洲王建华王培暄王锁明吴翠丽熊秋良徐国利严新明张海波周春梅周芳玉周建国
3、讲师
郭云峰韩伟华黄骏刘慧苗红娜祁玲玲孙昊王翀王志松徐彪姚远张伟赵光锐朱伟。
2022年09月南京大学政府管理学院公开招聘1名专职科研岗人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析
2022年09月南京大学政府管理学院公开招聘1名专职科研岗人员笔试历年高频考点试题库集锦答案解析全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！卷I一.单选题(共25题)1.一名学生进入高等学校以后，在学校规定的修业年限内学完所有的课程，其他课程都合格，只有毕业论文答辩不合格。
对于该学生，学校应当采取哪种做法？（）A.不发任何学业证书B.颁发结业证书C.颁发肄业证书D.颁发毕业证书答案：B本题解析：根据《普通高等学校学生管理规定》，学生在学校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，但未达到学校毕业要求的，学校可以准予结业，发给结业证书。
2.法律作为调整社会关系的社会规范，与道德等其他调整社会关系的社会规范不同的地方在于（）。
A.法律是由国家强制力保证实施的B.法律可以调整市场经济关系C.违反法律会受到舆论或内心信念的谴责D.违反法律会受到党纪、政纪处分答案：A本题解析：暂无解析3.在行政诉讼中，人民法院审查的对象是（）。
A.抽象行政行为的合法性B.抽象行政行为的合理性C.具体行政行为的合法性D.具体行政行为的合理性答案：C本题解析：人民法院审理行政案件，只能就具体行政行为的合法性进行审查，不能对抽象行政行为进行审查，而且除行政处罚显失公正可进行依法变更外，一般也不能对具体行政行为的合理性、适度性进行审查。
4.下列不属于学生的义务的是（）。
全文为Word可编辑，若为PDF皆为盗版，请谨慎购买！A.遵守法律、法规B.平等接受义务教育C.努力学习，完成规定的学习任务D.遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度答案：B本题解析：本题主要考查学生的权利与义务的相关知识。
《中华人民共和国教育法》第四十三条规定，受教育者应当履行下列义务：遵守法律、法规；遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯；努力学习，完成规定的学习任务；遵守所在学校或者其他教育机构的管理制度。
平等接受义务教育是学生所享有的权利。
南京大学2015年在职硕士政府管理学院拟录取名单
MP1606001 卜乐 3611
卜明 MP1606002
明
蔡海 MP1606003
燕
3820 4726
MP1606004 曹剑 4484
陈丹 MP1606005
丹
0018
MP1606006 陈锋 2010
陈功 MP1606007
培
0039
MP1606008 陈芸 5628
MP1606009 戴彬 2228
段文 MP1606010
龙
方建 MP1606011
岗
2110 1718
MP1606012 丰盛 1515
MP1606013 高丹 5060
高方 MP1606014
方
1481
MP1606015 葛剑 1841
MP1606016 龚晨 354X
MP1606017 郭朋 0016
杭璟 MP1606018
琨
南京大学 2015 年在职硕士政府管理学院拟录取名单
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
2010
MP1606038 孟奎 605X
MP1606039 潘澄 0068
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管 理学院
政府管理学院行政管理专业授课计划及课程表(2016级)
政府管理学院行政管理专业授课计划及课程表(2016级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
政府管理学院劳动与社会保障专业授课计划及课程表(2016级)
政府管理学院政治学与行政学专业授课计划及课程表(2016级)
政府管理学院国际政治专业授课计划及课程表(2016级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
考试：2018年6月25日至7月8日共2周
劳动与社会保障专业授课计划及课程表(2015级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
考试：2018年6月25日至7月8日共2周
政府管理学院政治学与行政学专业授课计划及课程表(2015级)
政府管理学院行政管理专业授课计划及课程表(2014级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
考试：2018年6月25日至7月8日共2周
政府管理学院政治学与行政学专业授课计划及课程表(2014级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
政府管理学院国际政治专业授课计划及课程表(2014级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
考试：2018年6月25日至7月8日共2周
劳动与社会保障专业授课计划及课程表(2014级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
考试：2018年6月25日至7月8日共2周
行政管理专业(运动员班) 授课计划及课程表(2014级)
上课：2018年3月5日至6月24日共16周
考试：2018年6月25日至7月8日共2周。
南京大学2016年政府管理学院博士拟录取名单公示
南京大学2016年政府管理学院博士拟录取名单公示
006政府管理学院政治学闾小波朱栋荣
006政府管理学院政治学张凤阳李国荣
006政府管理学院政治学张凤阳陆曦
006政府管理学院政治学王明生王叶菲
006政府管理学院政治学王云骏胡华杰
006政府管理学院政治学李里峰郭德斌少民计划
006政府管理学院政治学李里峰林楠
006政府管理学院政治学李滨陈子烨
006政府管理学院政治学李滨杨蓉荣
006政府管理学院政治学肖唐镖邹建平
006政府管理学院政治学肖唐镖刘灵
006政府管理学院政治学石斌巨威莉
006政府管理学院政治学石斌宫小飞
006政府管理学院政治学王建华王华华
006政府管理学院公共管理魏姝白一鹏
006政府管理学院公共管理张康之孙国良
006政府管理学院公共管理张康之龚鹏斐
006政府管理学院公共管理孔繁斌王亚婷
006政府管理学院公共管理孔繁斌刘徽
006政府管理学院公共管理林闽钢崔仕臣
006政府管理学院公共管理林闽钢康镇
006政府管理学院公共管理周沛艾东
006政府管理学院公共管理周沛匡亚林少民计划006政府管理学院公共管理周沛杨琳琳
006政府管理学院公共管理顾海王进
006政府管理学院公共管理顾海李德成少民计划006政府管理学院公共管理顾海崔楠
006政府管理学院公共管理周建国周雅颂
006政府管理学院公共管理周建国廖锋江
006政府管理学院公共管理张海波*陈武
文章来源：文彦考研旗下南京大学考研网。
南京大学政府管理学院
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MP1206035李佳
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MP1206040柳璐
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MP1206100庄凯喨
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MP1206008陈莉
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MP1206046倪群
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86
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南京大学政府管理学院
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2007年南京大学政府管理学院433行政管理学考研真题及详解【圣才出品】
2007年南京大学政府管理学院433行政管理学考研真题及详解南京大学2007年硕士学位研究生入学考试试题（三小时）考试科目名称及代码：行政管理学（433）适用专业：行政管理政治学一、比较以下几组概念，并简要分析两者的关系（每题10分，计50分）1．政治体制与行政体制答：行政体制是指为了实现国家行政权力而设计和创造出来的，并在行政管理活动中不断改进和成长，目的在于确保国家行政权力的存续、运行和发展。
政体体制与行政体制的关系表现在以下几个方面：（1）行政体制是国家政治体制的重要组成部分。
行政体制是行政权力物化的结果，是各种行政组织、行政制度和行政关系的集合体。
行政权力和行政体制的关系及其变革取决于一国行政环境的状况，特别是政治体制的状况。
（2）政治体制不同决定中央与地方行政权力的配置和划分的不同。
一般说来，凡是中央势力较强或有分权痛苦经验的国家，通常会把一切权力集中于中央政府，地方政府行为基于中央政府的授权或委托；相反，地方势力较强的国家，大多采用地方分权制度；也有中央与地方势力相对平衡发展的国家，采用均权制度或其他类似的行政体制。
（3）从政治体制改革方面来说，行政管理体制改革是它的重要组成部分。
政治体制改革的目标和各项内容，都涉及行政管理体制的改革。
政治体制改革的每一个进展，都与政府行政管理工作有着密切关系。
不进行行政管理体制改革，不改进政府行政管理工作，政治体制的其他改革就难以顺利展开。
2．国家政权组织与行政组织答：行政组织是行政管理活动的主体，即国家为推行政务，依照宪法和有关法律规定的程序组建的行政机构体系。
简言之，行政组织是指国家为推行政务依法组建的行政机构体系。
行政组织属于国家组织的范畴，是国家组织的基本组成部分，因此，它与其他国家机关具有共同的政治性质。
但在其功能、结构和运行机制上，具有明显的“行政”特征；而这些特征通常也是其他社会组织所不具备的。
行政组织是国家政权组织的重要组成部分，是统治阶级实施政治统治与社会管理的工具，具有明显的政治统治意义。
默会认识论视域下政府知识管理研究
认识 论 的 宗 旨在 于 阐 明 知 识 的默 会 根 源 ，证 明默 各种 线索 、细节 所不 具 的特 征 ，这 是认 识 者 在 追 求
会 知识 在人 类 知识 中的决定 性作 用 。
知识 的过 程 中主 动 塑造 其 经 验 的 过 程 ，是 认 识 者
其次默会认识论凸显了作为认识以知识资源为基础以技术为手段以知识创新为者的人的主体性在人们的认知过程中知识主体目标是知识技术人管理的有效统一它要求会运用本身所具有的知识和经验来解决问题不把知识人技术管理过程相互密切联系起来形断把学习与实践相融合个人知识藉由默会致成知识网络系统化组织化地识别获取开发存储交流使用政府知识实现知识共享和知识知在实践中得以实现也正是因为知识有言传知识和默会知识的划分才有知识转化的讨论
观 以客 观 主 义 、对 完 全 知识 的 确 认 和 还 原 论 为 基 本特征 ，强调科学的超然 品格和非个体 特征 ，认 为 真 正 的知识 应该 是 明 确 的 、客 观 的 、超 然 的和 非 个 体 的 ，并 坚 持 “凡 是 知 道 的就 一 定 能 言 说 ，不 能 说 出来 的就不 是 真正 的知 道 ”。波 兰尼 认 为 ，客 观 主 义 关 于科学 的超 然 理 想 ，根 本 上 是 一 个 神话 ，在 科 学 研究 过 程 中 ，认 识 者 的参 与 是 科 学 知 识 逻 辑 上 不 可或 缺 的 因素 ，而 且 “我们 所 知 道 的 多 于我 们 能 够 言 说 的 ”，将 焦 点 集 中在 知 识 生 成 过 程 。个 人 性 、默 会性 与 寄 托 成 为 其 认 识 论 的 三 大 基 础 。正 是 因为他 的默会 认 识 思 想使 人 们 对 认 识 中主 客 体 的地 位和 作 用 有 了 一个 全 新 的认 识 ，强 调 了认 识 中无 法避 免 的个人 参 与 ¨＿ｌ ，并 通过 对 默会认 识 和 言传认识这两种认识形式作用机制 的探讨对主体 如何 认识 客体 的问题 做 出 了新 的解 答 。波 兰 尼 的 认 识 论思 想 在 ２０世 纪 ８０年 代 引起 了 西方 学 界 的 关 注 ，甚 至被 学界 誉为 “当代认 识 论 中 的哥 白尼 ”。 波 兰尼认 为 ：“人 类 知识 有 两种 ，诸 如 书 面文 字 、地 图或者数 学 公 式 里 所 展 示 出来 的 ，通 常 被 人 们 描 述 为知识 的 东 西 仅 是 其 中之 一 而 已 ；另 一 些 未 被
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南京大学政府管理学院
南京大学政府管理学院行政管理专业专升本（业余）教学计划二零一五年五月行政管理专业专升本教学计划
一、培养目标本专业培养本专业培养德、智、体、美全面发展，具备行政学、管理学、政治学、法学等方面知识，适用党政机关、企事业单位、公共事务策划、行政协调以及秘书、档案、人事管理等工作和管理理论研究的高级专门人才。
学生经过三年的系统学习，要求学生1．掌握政治学、行政学、管理学、法学的基本理论和基本知识；了解行政学的理论前沿以及管理学、政治学、法学等相关学科的发展动态。
2．掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和分析方法以及系统分析、统计分析、调查分析、政策分析等科学方法。
3．熟悉党和国家的特别是行政管理方面的方针、政策和法规。
4．具有从事党政机关、企事业单位行政管理的基本能力，包括较强的专业判断能力与决策能力，以及分析问题和解决问题的能力；较强的组织、管理能力和较高的领导艺术；较强的语言与文字表达能力，以及获取、处理信息的能力。
5．较熟练地掌握计算机应用技术和一门外国语，掌握
文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和策划、组织、执行的实际工作能力。
二、办学形式、学制和学分本专业为业余学习，学制3年，总学分为74学分（其中毕业论文6学分）。
三、课程设置（一）公共基础课4门（共19学分）英语、数据库应用、中国近现代史纲要、马克思主义基本原理（二）专业基础课6门（共18学分）当代世界政治与经济、管理学、社会经济统计学、社会调查理论与方法、政治学原理、行政管理学其中政治学原理和行政管理学为行政管理专业学位课程。
（三）专业课9门（共27学分）国家公务员制度、公共部门人力资源管理、政府经济学、电子化政府、行政法学、公共政策、政府公共关系、管理心理学、公文写作与处理。
（四）选修课（2个学分）考虑到本专业学生已修读公文写作与处理专业课程，所以学生还须在给出的选课课程中任选2个学分的选修课方可毕业。
（五）毕业实习与毕业论文（6学分）（六）专业主干课程说明1．当代世界经济与政治当代世界经济与政治，主要介绍第二次世界大战结束以来至今的世界经济格局、政治格局的演变，并讲述中国的国际战略和国际地位。
主要内容包括二战以来的世界经济、政治总体格局演变；发达资本主义国家、社会主义国家和发展中国家的经济、政治格局；中国的国际战略和国际地位。
教材1．当代世界经济与政治，四川省教育厅编写，邓淑华主编，四川民族出版社。
2．当代世界经济与政治教育部社政司编写，高等教育出版社。
参考书目世界经济政治与国际关系，李寿源、吕艳君、杨冕著，北京广播学院出版社。
2．行政管理学行政管理学是行政管理专业的基础必修课，同时又是该专业的学位课程。
本课程所包括的内容有行政管理学的研究对象、主要内容、产生与发展；行政权力；行政职能；行政组织体制、理论、原则和改革；行政领导；财务行政；电子政务与办公自动化；行政监督；行政效率；行政改革理论、当代中国的行政改革等。
本课程使用教材行政管理学，张永桃主编，高等教育出版社，2003年版。
3．管理学管理学是行政管理专业的基础必修课。
通过本课程的学习，使学生掌握管理学的基原理与方法，学会运用管理学的基本理论分析现实组织中的管理问题，并为进一步深入学习其他管理理论打好基础。
本课程的主要内容包括管理学的研究对象、研究方法；管理的基本原理、基本方法；古典管理思想、现代管理思想和当代管理的新思潮；组织文化理论、战略管理理论、组织结构理论、人力资源管理理论、激励理论、领导理论等。
本课程参考教材管理学－原理与方法，周三多、陈传明、鲁明泓编著，复旦大学出版社，2007年7月第四版。
4．政治学原理政治学原理是行政管理专业的基础必修课。
本课程的主要内容包括政治生活与政治科学；政治生活系统；政治行为主体；政治权力配置；政治运行机制；政治发展过程等。
本课程参考教材；宏观政治学严强等著南京大学出版社1998年6月。
5．统计学原理统计学原理是人力资源管理专业的专业基础课，包括统计设计、统计调查、统计整理和统计分析四个方面的知识。
通过本课程的学习，使学生系统地掌握统计理论和统计方法，熟悉统计工作的基本程序，了解重要的统计指标的含义与计算，培养学生运用统计理论和统计方法分析和解决实际问题的能力。
本课程使用教材统计学原理，吴可杰编著，南京大学出版社，1999年版。
6．社会调查理论与方法本课程讲授各种社会调查方法，包括人口普查、抽样调查、人口经常登记方法及典型调查和个案访谈调查等。
介绍问卷设计、现场调查、调查组织方法、数据处理方法、及调查资料分析方法等。
本课程参考教材社会研究方法，关信平主编，高等教育出版社，2005年版。
四、教学环节本专业的教学通过包括课堂讲授、课后作业作业、社会实践、课程考核、毕业论文等教学环节实现本专业的培养目标。
1．课堂讲授本专业选派思想素质好、工作责任心强、教学经验丰富的教师任课。
每门课程均由相关教师组成授课小组，拟定教学大纲、确定教学内容、选择合适的教材。
2．课后作业课后作业是推动学习自学以消化和巩固所学知识的重要手段。
本专业的所有课程均有课后作业。
教师要在教学的各个阶段布置充分的课后作业，并及时对学生的作业进行批改与点评。
作业成绩按一定比例计入课程总成绩。
3．社会实践学生要按照规定的要求在人力资源管理部
门参加实习，实习时间不少于10周。
4．课程考核考核包括课后作业、平时测验、期末考试等。
5．毕业实习与毕业论文学生学完本专业全部课程后，在实习的基础上，由指导老师和学生共同选题、讨论，并在指导老师的指导下独立撰写完成毕业论文。
毕业论文是对学生学习成果的综合反映与评价，毕业论文成绩不合格者不予毕业。
本科专业通过课程学习、论文写作等教学环节，实现专业的培养目标。
五、教学计划进度表行政管理专业教学进度表类别序号代码课程名称学分周学时数分学期学时分配总学时讲课实验合计第一学年第二学年第三学年 1 2 3 4 5 6 公共基础课1 991001 英语12 204 12 12 3 3 3 3 2 991005 数据库应用2＋1 68 2 2 4 2＋2 3 991008 马克思主义基本原理 2 34 2 2 2 4 991009 中国近现代史纲要2 34 2 2 2 专业基础课5 061002 管理学3 51 3 3 3 6 061004 统计学原理 3 51 3 3 3 7 061016 当代世界经济与政治 3 51 3 3 3 8 061017 行政管理学3 51 3 3 3 9 061018 社会调查理论与方法 3 51 3 3 3 10 061019 政治学原理 3 51 3 3 3 专业必修课11 061020 行政法学 3 51 3 3 3 12 061021 国家公务员
制度3 51 3 3 3 13 061022 电子化政府3 51 3 3 3 14 061023 公共政策 3 51 3 3 3 15 061024 政府公共关系3 51 3 3 3 16 061025 公共部门人力资源管理3 51 3 3 3 17 061026 公文写作与处理3 51 3 3 3 18 061027 政府经济学3 51 3 3 3 19 061015 管理心理学3 51 3 3 3 文化素质选修课（从公文写作以外的9门文化素质类选修课中任选2个学分，采用网络辅助教学模式）毕业实习与毕业论文 6 6 学分合计72 1106 63 2 65。