分香蕉综合练习1
北师大版数学二上分香蕉练习题doc
《分香蕉》练习题
1、填一填。
15 ÷ 5 = 3 9 × 3 = 27 （）（）（）（）（）（）2、在O里填上“+、-、×或÷”。
12 O 2=6 9 O 9=0 2 O 8=16
32 O 4=8 18 O 4=14 5 O 5=1
3、列式计算
（1）把6朵花平均放入3个盒子里，每个盒子放（）朵。
列式：
（2）平均每只小象有（）个球。
列式：
4、○ ○ ○○○ ○ ○○ ○ ○
○ ○ ○○○ ○ ○○ ○ ○
（1）如果平均分成4份，每份有（）个。
列式：
（2）如果平均分成5份，每份有（）个。
列式：
5、二年级一班同学排队，如果每行站4个人，可以站6行，如果每行站3个人，可以站几行？
一、应用新知，解决生活问题。
1、看图列式
○○○○○○○○○○○○○○○○○○
(1)平均分成2份，每份几个？列式：
(2)平均分成6份，每份几个？列式：
(3)每份3个，有几份？列式：
(4)每份9个，有几份？列式：
2、列式计算。
(1)把12平均分成4份，每份是几？
(2)有16个梨，每4个放一盘，可以放几盘？
(3)有5个盘子，每盘放2个包子，一共需要多少个包子？
二、联系实际，练习体验。
1、下周要开家长会了，一年级36名同学的家长都来开家长会。
现在准备了36把椅子。
那我们怎样安排呢？
2、我们班的同学要去秋游，总共24名，我们怎么排队才好？。
北师大版数学二年级上册 第七单元(分一分与除法)《分香蕉》分层训练(含答案)
北师大版数学二年级上册第七单元（分一分与除法）《分香蕉》分层训练1.写出除法算式。
2.圈一圈，填一填。
（1）一共有（）只蝴蝶，每5只蝴蝶为一组，可以分成（）组。
÷＝（）（2）一共有（）根竹笋，平均放在4个盘子里，每个盘子放（）根。
÷＝（）3.8个小朋友参加劳动，平均分成2组，每组（）人。
÷＝（）4.15朵花，每个花瓶插3朵，可以插（）个花瓶。
÷＝（）5.小企鹅排队。
（1）每6只排成一队，可以排（）队。
÷＝（）（2）平均排成3队，每队有（）只企鹅。
÷＝（）（3）每9只排成一队，可以排（）队。
÷＝（）（4）平均排成2队，每队有（）只企鹅。
÷＝（）6.看图列算式。
（1）×＝（）×＝（）÷＝（）÷＝（）7.根据算式，圈一圈。
（1）8÷4＝2（份）☆☆☆☆☆☆☆☆（2）14÷7＝2（个）●●●●●●●●●●●●●●8.放苹果。
（1）一共有（）个苹果。
（2）有3个盘子，平均每个盘子里放（）个苹果。
÷＝（）（3）如果平均放在6个盘子里，每盘放（）个。
÷＝（）（4）每盘放5个，可以放（）盘，还剩（）个。
＝（）＝（）9.看图写算式，并写出算式表示的含义。
（1）÷＝（）含义：。
（2）÷＝（）含义：。
10.小丽生病发烧了，医生给她开了一种退烧药共12片，药瓶上写着“每次2~3片”。
（1）这瓶药最多够吃多少次？＝（）（2）最少够吃多少次？＝（）11.妈妈买了十几个苹果，如果平均分成3份和平均分成5份都能正好分完，那么妈妈买了多少个苹果？12.12个小朋友进行投球比赛，每3个人分成一组，可以分成几组？每个组投4个球，一共需要投多少个球？参考答案：1.28÷4＝7（份）20÷5＝4（个）12÷3＝4 6÷3＝22.（圈一圈略）（1）15 3 15÷5＝3（组）（2）16 4 16÷4＝4（根）3.4 8÷2＝4（人）4.5 15÷3＝5（个）5.（1）3 18÷6＝3（队）（2）6 18÷3＝6（只）（3）2 18÷9＝2（队）（4）9 18÷2＝9（只）6.（1）3×5＝15（个）5×3＝15（个）15÷3＝5（个）15÷5＝3（份）（2）4×6＝24（个）6×4＝24（个）24÷4＝6（个）24÷6＝4（份）7.（1）（2）8.（1）12 （2）4 12÷3＝4（个）（3）2 12÷6＝2（个）（4）2 2 2×5＝10（个） 12－10＝2（个）9.（1）14÷2＝7（份） 14里面有7个2（2）10÷5＝2（份） 10里面有2个510.（1）12÷2＝6（次）（2）12÷3＝4（次）11.15个提示：3×5＝15。
北师大版数学2二年级上册第七单元7.4 分香蕉 练习题及答案
【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式 32÷8＝ 4，所以答案为 4， 每个小伙伴可以分到 4 个棒棒糖。 【分析】考察简单基本除法 4.【答案】14 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式 42÷3＝14，所以答案为 14， 每个蛋盒可以分到 14 个鸡蛋 【分析】考察简单的除法运算 5.【答案】16 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式 64÷4＝16，所以答案为 16， 每只小猴可以吃 16 个 【分析】考察基本除法运算 6.【答案】7 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式 21÷3＝7 【分析】考察简单的除法运算 7.【答案】12 【解析】【解答】根据整数的除法的性质，用容积 4 毫升的小瓶去装 48 毫升的 药水，依题可列式 48÷4＝12，共需要小瓶 12 个 【分析】考察基本除法运算 8.【答案】15 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,把 45 个苹果，平均放在 3 个盘子里， 依题列式 45÷3＝15，每盘放 15 个苹果
2.一根绳子长 52m，对折 4 次后，每段长多少米？
3.一共有 45 只兔子，每 9 只放一个笼子，可以放多少个笼子？
4.现在有饼干 72 块，平均分给 6 个小朋友，请问每个小朋友可以分到几块？
5.26 条鱼平均分给 2 只小花猫，每只小花猫分到几条？
2.【答案】正确 【解析】【解答】考察除法的简单运算，25 个荔枝平均分给 5 个孩子可以写成 25÷5＝5【分析】考察除法的基本运算 3.【答案】正确 【解析】【解答】考察除法的简单运算，可以写成 52÷4＝13 【分析】考察除法的基本运算 4.【答案】正确 【解析】【解答】根据整数的除法可知 40÷5＝8 ，所以答案为正确 5.【答案】正确 【解析】【解答】根据九九乘法表可得，81÷9＝9，所以答案为正确【分析】 [ 三、填空题 [ 【解析】【解答】根据整数的除法的性质,依题列式 30÷3＝10，所以答案为 10 【分析】考察简单的除法 2.【答案】4 【解析】【解答】36 里面有几个 9 即 36÷9＝（ ）根据九九乘法表可知 4×9 ＝36，所以答案是 4 【分析】考察简单的除法 3.【答案】4
北师大版小学数学二年级上《分香蕉》同步练习
《分香蕉》同步练习一、填空题。
1、在算式12÷2=6中，12叫做（），2叫做（），6叫做（），÷叫做（）。
2、在算式8÷4=2中，被除数是（），除数是（），商是（）。
3、16÷4=（）。
4、把20本书平均分给4个小组，每个小组分到（）本书。
二、选择题1、小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片（）元。
A、4B、5C、6D、32、王阿姨养了24条金鱼，每3条金鱼用一个鱼缸，一共需要（）个鱼缸。
A、8B、7C、6D、53、一共有36个土豆，4只小老鼠来搬，平均每只小老鼠搬（）个。
A、7B、8C、9D、44、一共有14个西瓜，每只小猴子搬2个，需要（）只小猴子来搬。
A、7B、8C、9D、10三、判断题。
1、把16个珠子，平均分成2串，每串有3个珠子。
（）2、有24只小猪，如果每3只小猪住一间房，一共需要9间房。
（）3、在算式16÷4=4中，16叫做积。
（）4、一共有21个桃子，平均装在7个盘子里，每个盘子装3个。
（）四、看图列算式解答。
1、食堂有24袋大米，如果平均每天吃3袋，这些大米能吃几天？2、哥哥把21本书平均分给小强、小军和小明，小军分到多少本？3、妈妈买回来 24米布，然后平均分成了4块，每块是几米？如果每块做2件衣服，可以做多少件？答案一、填空题。
1、答案：被除数除数商除号2、答案：8 4 23、答案：44、答案：5解析：把20本书平均分给4个小组，每个小组分到几本书，列式为20÷4=5本。
二、选择题。
1、答案：B解析：小红买了3包薯片，共花了15元钱，平均每包薯片多少钱，列式为15÷3=5元。
2、答案：A解析：王阿姨养了24条金鱼，每3条金鱼用一个鱼缸，一共需要几个鱼缸，列式为24÷3=8个。
3、答案：C解析：一共有36个土豆，4只小老鼠来搬，平均每只小老鼠搬几个，列式为36÷4=9个。
4、答案：A解析：一共有14个西瓜，每只小猴子搬2个，需要几只小猴子来搬，列式为14÷2=7只。
北师大版-数学-二年级上册-【高效课堂】《分香蕉》拓展练习
小学-数学-打印版
第4课时分香蕉
1．27个圆环，能组成多少个由3个圆环组成的图形?
2．32个柿子，平均装在4个筐里，每个筐里装几个?
3．一筐橘子，数量在20个到30个之间，把它们平均分，分给的人数与每人分得的个数正好相等。
这筐橘子有多少个?
4.王梅的妈妈病了，医生建议她多吃一些水果，懂事的王梅就用自己攒的12元零花钱去买水果。
到了水果店，她看到有3种不同标价的橘子：①每千克2元；②每千克3元；③每千克4元。
王梅的12元钱如果都用完，可以有几种不同的买法?(假设买的都是整千克数)
1．27÷3＝9(个)
2．32÷4=8(个)
3．5×5=25(个)
4.略
小学-数学-打印版。
小学数学北师版二级上册《分香蕉》习题1
小学数学北师版二级上册《分香蕉》习题一、基础过关1．填空：三（）十二（）六十二（）（）十八（）（）十八2．把 12 根香蕉按以下方式分一分。
（ 1）均匀分红 2 份，每份几根？□÷□＝□（根）（ 2）均匀分红 6 份，每份几根？□÷□＝□（根）（ 3）每份 3 根，有几份？□÷□＝□（根）（ 4）每份 4 根，有几份？□÷□＝□（根）二、综合训练连一连。
（使用“学乐师生” APP摄影录音录像，分享给全班同学。
）①把 10 均匀分红 2 份，每份是几？10÷5② 2＋ 2＋ 2＋ 2＋2 27 ÷ 9③有 10 个，每 5 个放一盘，能够放几盘？10 ÷ 2④ 27 除以 9，商是多少？ 2 × 5⑤有 5 个盘子，每盘放 2 个，一共需要多少个？32÷ 8⑥被除数是 32，除数是8，商是多少？ 5 × 2三、拓展应用小明同学搬出18 张椅子，每行摆 6 张，摆 3 行。
得出18÷ 6＝3请以此写出以下摆法得出的等式。
（1）每行摆 3 张，摆 6 行。
（2）每行摆 2 张，摆 9 行。
（3）每行摆 9 张，摆 2 行。
（4）每行摆 1 张，摆 18 行。
（5）每行摆 18 张，摆 1 行。
参照答案一、基础过关1． 4，2； 2； 3， 6\2 ， 9； 3， 6。
2．（ 1） 12， 2，6（2） 12， 6，2（3） 12， 3，4（4） 12， 4，3。
二、综合训练略。
三、拓展应用1．（ 1） 18÷ 3＝6（2） 18÷ 2＝9（3） 18÷ 9＝2（4） 18÷ 1＝18（5） 18÷ 18＝ 1。
北师大版小学二年级数学上册第七单元第四课时 《分香蕉》同步练习试题
《分香蕉》快乐习题宝
一、填一填。
1、在算式12÷2=6中，12叫做（），2叫做（），6叫做（），÷叫做（）。
2、在算式8÷4=2中，被除数是（），除数是（），商是（）。
3、平均分成3组＝
4、每两杯咖啡一份＝
5、平均分成7份＝
二、结合图说出每个算式的意义。
1、4×9= 意义：
2、36÷4= 意义：
3、36÷9= 意义：
三、生活中的数学。
1、一共有几辆自行车？
2、每4辆自行车编成1组，可以编成几组？
3、平均编成8组，每组有几辆自行车？
4、你可以根据算式24÷6=4 出一个问题吗？
参考答案
一、1、答案：被除数除数商除号
2、答案：8 4 2
3、9÷3=3
4、18÷2=9
5、21÷7=3
二、1、36 意义：有4串糖葫芦，每串有9个山楂，一共有36个山楂。
2、9 意义：有36个山楂，平均串成4串糖葫芦，每串糖葫芦有9个山楂。
3、4 意义：有36个山楂，每串糖葫芦有9个山楂，可以串4串糖葫芦。
三、1、3×8=24（辆）答：一共有24辆自行车。
2、24÷4=6（组）答：可以编成6组。
3、24÷8=3（辆）答：每组有3辆自行车。
4、每6辆自行车编成一组，可以编几组？/平均编成6组，每组有几辆自行车？。
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综合练习
一、填空题．
1．18÷3＝6，被除数是（），除数是（），商是（），读作（）除以（）等于（）．
12÷4＝3，表示把（）平均分成（）份，每份是（），读作（）除以（）等于（）．
2．○○○○○○○○8÷2
表示有（）个○，每（）个○分成1份，可以分成（）份．8里面有（）个（）．
3．根据图意填空并写出算式．
①表示把（）个平均分成（）份，每份（）个．
②（）里面有（）个（）．
③算式：□○□＝□
二、在□里填上“＋”、“－”、“×”、“÷”．
5□6＝30 4□6＝24 4□4＝1
8□12＝20 9□9＝0 12□3＝4
18□12= 30 18□6＝3 8□4＝2
三、在□里填上“＞”、“＞”或“＝”．
10÷2□5 1×3□8÷2 25÷5□4
4□4÷4 20□4×5 13□3×5
2×2□2＋2 5×2□10 4＋16□3×4
4□6÷2
四、把有关的条件和问题连起来．
五、列式计算．
1．3个5相加是多少？再加3呢？
2．15除以3，商是多少？
3．6里面有多少个2？
4．被除数是18，除数是6，商是多少？
5．把24平均分成6份，每份是多少？
6．除数是6，被除数是30，商是多少？
六、应用题．
1．18个同学参加体育活动，每6人分成一组，可以分几组？
2．王芳读一本30页的故事书，每天读5页，几天读完？
3．15本连环画平均分给5个同学，每人分得几本？
4．每个同学分得3本连环画，5个同学共得多少本？
5．每个同学分得3本连环画，15本可分给几个同学？
6．二（1）班每小组浇6盆花，有4个小组，____？（补充问题，再列式计算．）
7．有24盆花，____，每组浇多少盆？（补充条件，再列式计算．）
参考答案
一、填空题．
1．18÷3＝6，被除数是（18），除数是（3），商是（6），读作（18）除以（3）等于（6）．
12÷4＝3，表示把（12）平均分成（4）份，每份是（3），读作（12）除以（4）等于（3）．
2．○○○○○○○○8÷2
表示有（8）个○，每（2）个○分成1份，可以分成（4）份．8里面有（4）个（2）．
3．根据图意填空并写出算式．
①表示把（12）个平均分成（3）份，每份（4）个．
②（12）里面有（3）个（4）．
③算式：12÷4＝3
二、在□里填上“＋”、“－”、“×”、“÷”．
5×6＝30 4×6＝24 4÷4＝1
8＋12＝20 9－9＝0 12÷3＝4
18＋12=30 18÷6＝3 8÷4＝2
三、在□里填上“＞”、“＞”或“＝”．
10÷2＝5 1×3＜8÷2 25÷5＞4
4＞4÷4 20＝4×5 13＜3×5
2×2＝2＋2 5×2＝10 4＋16＞3×4
4＞6÷2
四、把有关的条件和问题连起来．
五、列式计算．
1．5＋5＋5＝15 15＋3＝18
2．15÷3＝5
3．6÷2＝3
4．18÷6＝3
5．24÷6＝4
6．30÷6＝5
六、应用题．
1．18÷6＝3（组）
2．30÷5＝6（天）
3．15÷5＝3（本）
4．3×5＝15（本）
5．15÷3＝5（个）
6．略7．略。