六年级科学上册作业
湘科版科学六年级上册全册练习题(含答案)

湘科版科学六年级上册课课练(含答案)(word文档,全文可编辑)1.1《阳光下的植物》同步练习题教学目标1.知道二歧分类法是选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类,然后在每类中又根据相对应明显不同的特征再区分为两类,如此下去,直至把所有植物分完。
2.知道绿色植物的叶在阳光照射下,可以将二氧化碳与水合成养料(淀粉),同时放出氧气。
这个过程叫作光合作用。
3.能够对常见植物进行简单的二歧分类。
4.针对植物生长的秘密这一问题,搜集、阅读科学家相关研究过程的资料,了解绿色叶片可以制造养分维持植物自身的生存。
一、填空题。
1.1774年,英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后,发现植物会吸收空气中的“污浊之气”,后来人们知道了那“污浊之气”就是_________。
2.给植物分类时,选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是_________分类法。
3.1864年,德国的萨克斯用实验验证了植物绿叶能在阳光下制造_________。
4.绿色植物的叶在阳光照射下,可以将_________与_________合成养料(淀粉),同时放出氧气。
这个过程叫作光合作用。
二、选择题。
(把正确答案的序号填在括号里)1.下面的植物属于茎木质的是( )。
2.17世纪早期,海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里,每天只用纯净的雨水灌溉树苗。
5年后,柳树增重了74千克,而土壤只减少了57克,他据此提出( )。
A.植物体生长靠水分B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光3.下列物质中,( )是阳光照射下植物自身制造出来的。
A.水B.二氧化碳C.淀粉4.植物进行光合作用的原料是( )。
A.氧气和二氧化碳B.水和氧气C.二氧化碳和水5.草莓大棚的农民为提高草莓产量采取了以下做法,其中正确的是( )。
A.为了防止伤害草莓,大棚顶部的遮阳网一直盖者B.冬天全天都打开大棚顶部通风,充分地利用空气进行光合作用C.白天把遮阳网掀开,晚上打开补光灯,让植物充分地进行光合作用三、判断题。
六年级上册科学第一单元《微小世界》实践性作业

六年级科学上册第一单元《微小世界》实践作业小水滴大世界小水滴,大世界一、引言水,无处不在,我们生存的地球上,水的面积占了75%。
在生活中,我们每天都要喝水,用水洗澡,洗菜,洗衣服,浇花。
水看上去是没有颜色的,但实际上水中还有许许多多我们不知道的东西哦,今天让我们通过这个实验一起来认识一下水中的“朋友”吧!二、作业设计目标1.用显微镜能看到肉眼看不到的微小的生物。
在水中生活着形态各异的微小的生物。
它们也具有生物的特征:对环境有一定的需求,对外界的刺激有反应,会运动,能繁殖等。
2.在显微镜下观察水中生活着的微小的生物,用图文结合的方式记录它们的形态和行为特征。
对照资料识别水中常见的微小生物名称。
3.培养微生物具有复杂性和多样性的意识,并且认识到观察工具的进步能够帮助我们更好地认识世界。
三、准备材料显微镜、观察用的草履虫培养液、烧杯、载玻片、盖玻片、镊子、滴管、托盘、吸水纸、脱脂棉球等。
四、主要制备步骤1. 提前一周,在乡间的田野上, 找一个小水洼, 用事先准备的塑料杯装满两杯水,分别倒入实验盒。
为保证有足够的微生物种源,再换个地点,采集水样。
在塑料盒中加入干草或一些枯枝落叶。
至此,工作准备就绪。
2.几天后可以发现水面上出现了霉点,这些霉点是由肉眼看不到的微生物结集而成的。
五、制作临时装片,利用显微镜进行观察。
特别强调,要加入撕碎的脱脂棉签。
1.取样:用滴管在水样中取少量水,滴管竖直将水滴滴在载玻片的中央。
2.盖片:用镊子夹取盖玻片,从水滴一侧倾斜着盖到水滴上。
3.整理:用吸水纸从盖玻片边缘吸去多余的水分。
起到限制微小生物活动的作用。
4. 在显微镜下学生观察结果照片。
附:水中生活着的各种微生物五六、观察记录总结:通过学生这次自主探究活动,激起他们对周围事物的兴趣,培养他们自主发现与解决问题的能力,开发了学生的潜能。
从而使学生的探究能力、情感态度、科学知识都得到发展。
附:观察记录样表姓名________ 班级__________ 观察日期__________。
小学六年级科学上册期末限时作业(含答案)
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小学六年级科学上册期末限时作业科学考试考试时间:* *分钟满分:* *分姓名:__________ 班级:__________考号:__________*注意事项:1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx 分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释一、单选题(共20题;共40分)1.电风扇释放出的是()。
A. 风能B. 热能C. 化学能D. 声能2.下列动物是鸟类动物的是()A. 蝴蝶B. 鸡C. 蝙蝠3.下列关于物体抗弯曲能力的说法中,正确的是()。
A. 只与材料的厚度有关B. 只与材料的形状有关C. 既与材料的厚度有关,又与材料的形状有关4.哪个形状最坚固()。
A. 球型B. 圆柱型C. 菱形D. 正方体5.安全帽之所以承受压力好,是因为它利用了()原理。
A. 拱形B. 圆顶形C. 塔形6.只改变电磁铁线圈的缠绕方向,电磁铁的( )A. 南北极不变B. 南北极改变C. 磁力变强D. 磁力变弱7.下列动物中属于脊椎动物的是()A. 蚂蚁B. 蜗牛C. 鸽子D. 蝗虫8.煤形成的环境是( )A. 高压高温B. 高压低温C. 低压低温D. 低压高温9.如果将三种相貌特征组合,会产生的相貌有( )A. 多种B. 3种C. 2种D. 1种10.如图是昆明的护国桥,它的结构是一座( )A. 钢索桥B. 双拱石桥C. 斜拉桥D. 浮桥11.下列应用了轮轴原理的是( )A. 用螺丝刀拧螺丝钉B. 自行车刹车C. 爬楼梯上楼D. 斧头12.自行车运用的简单机械原理有( )A. 杠杆B. 轮轴C. 斜面D. 以上三个都是13.下列不属于电磁铁性质的是( )A. 通电后产生磁性B. 可以改变磁力大小C. 不可以改变磁极方向D. 可以改变磁极方向14.猴子多生活在炎热的丛林,鱼只能生活在水里。
说明()A. 猴的生存本领差B. 鱼的生活空间小C. 鱼用鳃呼吸D. 各种动物生活在一定的环境里,有不同的形态结构15.激光可以打孔或切割材料,说明激光( )A. 具有能量B. 很硬C. 锋利D. 具有机械能16.绿色田野中生活的青蛙颜色往往是( )A. 黑色B. 白色C. 绿色D. 黄色17.下面属于我国珍稀生物的是( )A. 牡丹B. 扬子鳄C. 香樟D. 猕猴18.地球是我们美丽的家园,各种各样的生物在这个家园中都扮演着不同的角色,所以他们( )A. 互相依存B. 互相作用C. 互相影响D. 以上都是19.反复弯折铁丝的过程中( )A. 机械能转化成热能B. 热能转化成机械能C. 化学能转化成热能D. 机械能转化成化学能20.下列属于可再生能源的是( )A. 风B. 石油C. 天然气D. 煤阅卷人二、判断题(共10题;共20分)21.北极星是小熊星座中最亮的星。
六年级(上册)科学课堂作业本

六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。
(1)√(2)√2. 工具名称:剪刀、尖嘴钳(钳子)、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多(略)2、杠杆的科学1、(1)支点;用力点;阻力点。
(2)费力;不省力也不费力;省力。
2.(因图片位置关系,点很难做到精确)阻力点支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力(2)不省力也不费力:右边第二格挂3个,或第三格挂2个费力:右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。
2、(因无作业本上的图,用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的:天平、翘翘板等4、轮轴的秘密1、填空。
(1)轮轴。
(2)省;费。
(3)省。
2、(图已换,请在相应地方标识:指处粉线所指为轮,蓝线所指为轴)螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5、定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后,前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6、滑轮组1、填空。
(1)滑轮组(2)省力,改变力的方向(3)省力2、3、填空。
(1)①③④(2)②③④(3)④,②③,①7、斜面的作用1、选择题。
(1)A (2)A (3)B2、都是。
8、自行车上的简单机械1、填空。
(1)链条和两个齿轮子(2)2 (3)快;慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹车铃的按钮3、(1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面(2) 改变用力情况(省力、费力); 改变力的方向;给人类工作带来方便,如:起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
(1)A (2)A (3)A (4)A ,C (5)A ,C (6)B D (7)A B 2.(1) (2) 请参照第5课题2画图。
苏教版六年级科学上册名校作业

1蜡烛的变化一、填空题1.物质的变化可以分成两大类:一类仅仅是的变化,没有产生,如蜡烛受热熔化;另一-类是产生新物质的变化,这类变化可以表现为、、等现象,如蜡烛的燃烧。
2.蜡屑被加热后从固态变成液态,冷却后又从液态变成固态,只是在上发生了变化,没有产生。
蜡烛燃烧后,生成了和,属于产生的变化。
3.将一只干燥的烧杯罩在蜡烛火焰上方,烧杯内壁出现小水珠,说明蜡烛燃烧有生成。
二、选择题1.下列现象中,产生新物质的是( )。
A.水被烧开B.烟花绽放C.铁水变成钢锭2.把易拉罐压扁、水结成冰这两种变化的相同之处是( )。
A.都没有产生新物质B.物质的成分都发生了变化C.物质的颜色都发生了变化3.将一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在蜡烛火焰上方,过一会儿,发现澄清的石灰水变浑浊。
由此可推断蜡烛燃烧后产生了( )。
A.二氧化碳B.水C一氧化碳4.下列没有新物质产生的是( )。
A.馒头发霉B.火柴燃烧C.盐溶解在水中三、判断题1.煤炭燃烧和蜡块熔化都没有产生新物质。
()2.石灰石遇盐酸冒气泡和烟花绽放都属于产生新物质的变化。
()3.纸燃烧后会生成二氧化碳、水等新物质。
()4.小麦经过加工可以制成面粉,面粉经过加工后会变成馒头。
前者仅仅是改变了小麦的形态,后者不仅改变了形态,还有新物质产生。
()四、连线题下列变化中有没有新物质产生呢?连一一连。
面团炸成油条玻璃杯打碎了树叶黄了没有产生新物质鸡蛋壳浸人醋中冒泡铅笔折断产生了新物质切开的苹果变色棉花纺成线五、实验探究题学完了本课之后,小明自己动手研究了蜡烛的变化现象,下面是他的实验方法:1.用小刀把蜡烛切割成蜡块。
2.把蜡块放在蒸发皿里加热,发现蜡块。
停止加热,发现熔化的蜡块。
3.点燃蜡烛,把一只干燥的烧杯罩在火焰上方,发现烧杯内壁有产生;把另一只内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩在火焰上方,发现澄清石灰水变,这是因为有生成;将一只白瓷碗放在火焰上方烧一会儿,会看到它的底部,这是蜡烛不完全燃烧生成的。
新教科版科学六年级上册全册同步练习(分层作业附答案)精选全文

可编辑修改精选全文完整版新教科版六年级上册科学全册同步练习(分层作业附答案)1.1 放大镜探索:比较放大镜、玻璃片和近视眼镜的镜片(1)中央厚、边缘薄的_________(填“透明”“半透明”或“不透明”)物体能把图像_________,显现人眼看不清的细微之处,使我们获得更多的信息。
(2)放大镜的放大倍数和镜片的_________有关。
_________,放大的倍数越大。
基础训练1.判断题。
(1)放大镜是凸透镜,它具有放大物体图像的功能。
()(2)放大镜越大,其放大的倍数也一定越大。
()(3)中央厚、边缘薄的物体都具有放大物体图像的功能。
()(4)透过透镜看到的面积或区域叫透镜的视野。
()(5 )清晨,出现在树叶上的小露珠也能把物体的图像放大。
()2.选择题。
(1)下列三个放大镜,放大倍数最大的是()。
(2)放大镜的放大倍数越大,它的视野()。
A.越大B.越小C.不变(3)下列关于放大镜的使用,描述错误的是()。
A.眼睛和物体的距离保持不变,移动放大镜,直到获得清晰的图像B.眼睛和放大镜的距离保持不变,移动物体,直到获得清晰的图像C.放大镜和物体的距离保持不变,移动眼睛,直到获得清晰的图像参考答案[课堂回顾]探索:放大√中央厚,边缘薄不变√一样厚缩小√中央薄,边缘厚(1)透明放大(2)凸度凸度越大[基础训练]1. (1)√(2)X解析:放大镜的放大倍数与大小无关,而与镜片的凸度有关。
(3)X解析:不透明的物体即使中央厚、边缘薄也不能放大物体的图像。
(4)√(5)√2. (1)C (2)B (3)C新教科版六年级上册科学分层作业(同步练习附答案)2 怎样放得更大课堂回顾探索:制作一个组合凸透镜(1)光学显微镜能把物体的图像放大______倍,电子显微镜能放大约______倍。
(2)我们自制的组合凸透镜中,上方靠近眼睛的凸透镜相当于显微镜中的__________下方靠近观察物体的凸透镜相当于显微镜中的__________。
小学(六年级)科学上册作业本

教科版六年级上册科学作业班级:姓名:第一单元工具和机械1、使用工具一、填空1、在工作时,能使我们(省力)或(方便)的装置叫作(机械)。
像(螺丝刀)、(钉锤)、(剪刀)这些机械构造很简单,又叫做(简单机械)。
2、我们用(羊角锤)拔钉子,用(拧螺丝刀)拧螺丝钉,用(撬棍)撬动大石块,用(小刀)从木头中取出图钉,用(木板)把重油桶很轻松地移上汽车,升旗杆上用到了(定滑轮)。
3,我们用(剪刀)剪布,用(钳子)剪断铁丝,用(开瓶器)开啤酒瓶盖,用(锯子)锯断木板,用(吊车)吊起汽车,用(钉书机)把几张低订在一起,用(菜刀)切菜,用(剁刀)剁骨头。
二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。
(×)2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。
(√)3、小学生太小不能制作工具。
(×)4、工具的作用主要是省力和使用方便。
(√)5、因为要注意安全,所以只有当大人在场的时候才能使用工具。
(×)2、杠杆的科学一、填空1、像(撬棍)这样的简单机械叫做(杠杆)。
它有三个点,用力的位置叫(用力点),克服阻力的位置叫(阻力点),支撑着杠杆,使杠杆能围绕转动的位置叫(支点)。
2、杠杆尺平衡时,(左边的钩码数)乘以(格数)等于(右边的钩码数)乘以(格数)。
3、起钉锤, 压水井的压杆和跷跷板都利用了(杠杆)工作原理。
4、我们用杠杆尺进行研究实验。
我们把杠杆尺当“撬棍”,把挂在杠杆尺左边的钩码看做是(被撬起的重物),把挂在杠杆尺右边的钩码看做是(我们用的力)。
要使杠杆尺保持平衡,不断改变杠杆左右放置钩码的(位置)和两边钩码的(个数)。
二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢?当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时,杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢?用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时,杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢?用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时,杠杆不省力也不费力3、杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为省力杠杆、(费力)杠杆、(不省力也不费力)杠杆,杠杆是否省力,主要是由它的3个点(用力点)、(阻力点)和(支点)的位置决定的。
(带答案)湘科版小学科学六年级上册第1-2单元练习题测试卷作业

(带答案)湘科版科学六年级上册第1-2单元练习题测试卷作业一、单项选择。
(每小题只有一个答案最合适,选择最合适的答案填入括号中。
)(每小题3分,共60分)1.1774年,英国的普利斯特列在观察钟罩内小白鼠的生活状态后,发现植物会吸收空气中的“污浊之气”,这“污浊之气”就是( )。
A.空气B.氧气C.二氧化碳D.废气2.给植物分类时,选择一对明显不同且具有可比性的特征将植物分为两类的方法是( )。
A.二歧分类法B.二种分类法C.二项分类法D.不同分类法3.17世纪早期,海尔蒙特把一棵重2.2千克的柳树苗栽种在一个木桶里,每天只用纯净的雨水灌溉树苗。
5年后,柳树增重了74千克,而土壤只减少了57克,他据此提出的观点是( )。
A.植物体生长靠空气B.植物体生长靠土壤C.植物体生长靠阳光D.植物体生长靠水分4.草莓大棚的农民为了让植物充分进行光合作用,以提高草莓产量,采取了以下做法,其中正确的是( )。
A.大棚顶部的遮阳网一直盖者B.大棚顶部的遮阳网一直盖者,里面打开补光灯C.深冬时节全天都打开大棚顶部通风D.白天把遮阳网掀开,晚上盖上遮阳网,打开补光灯5.下面生物中,生活在海洋生态系统中的是( )。
A.海棠B.海带C.燕子D.水牛6.食物链中,狐、兔、草之间的捕食关系是( )。
A.草→兔→狐B.狐→兔→草C.草→狐→兔D.兔→狐→草7.“螳螂捕蝉,黄雀在后”这一成语中的几种动物,处于食物链底端的是( )。
A.黄雀B.螳螂C.蝉D.草8.去年,一地发洪水,农田被淹没,洪水把深藏在洞里的蛇给淹死了,老鼠游到高处保住了性命,洪水退后,老鼠重返田地里吃庄稼,几年都没有好收成。
如果从生态系统的调节角度出发,可以采用的方法较为恰当的是()。
A.农田是一个生态系统,可以让生态系统自己自动调节B.栽种更多的庄稼C.买来适量的一批蛇放到田里D.改种其它粮食作物9.下面不属于外来入侵物种的是( )。
A.美国白蛾B.水葫芦C.大熊猫D.桉树10.草原上生活着老鹰和兔子,如果任意杀害其中一种的话,会造成的后果是( )。
六年级上册科学作业

danshi 六年级上册科学作业第一单元工具和机械1、使用工具一、填()1、有一些很费力,很难做的事情,如果我们使用了(工具)就可以省力、方便的完成了。
2、(机械)是能使我们省力或方便的装置。
(螺丝刀)、(钉锤)、(剪子)这些机械构造很简单,又叫(简单机械)。
3、不同的工具有不同的用途,不同的工具有不同的科学道理。
4、我们常用的工具有(螺丝刀)、(开瓶器)、(钳子)(扳手)。
二、连线油桶搬上卡车滑轮和绳子挪动大石头木板升国旗粗木棍三、判断1、剪刀是学习用品,不是简单机械。
()2、不同的工具有不同的作用,但是他们的原理都是一样的。
3、所有的工具都能帮我们带来方便。
4、我们可以用羊角锤拔出螺丝钉。
2、3、杠杆一、填()1、在一根棍子下面放一个支撑的物体,就可以用它撬起重物了。
人们把这样的棍子叫(撬棍)。
像撬棍这样的简单机械叫做(杠杆)。
2、杠杆上的三个重要位置是(支点)、(用力点)、(阻力点)。
3、杠杆可分为(省力)杠杆、(费力)杠杆、(不省力不费力)。
4、省力杠杆有(偏口钳、园林剪、尖嘴钳、切刀、核桃夹、压水井的压轴、开瓶器、杆秤、羊角锤、老虎钳、剪刀)5、费力杠杆有(镊子、夹子、筷子、火钳)。
6、不省力不费力杠杆(订书器、跷跷板、天平)。
二、判断1、杠杆越长就一定越省力。
2、人们使用杠杆只是为了省力。
3、杆秤是利用杠杆省力的原理制成的。
4、杠杆的支点一定在用力点和阻力点之间。
5、使用起钉锤起钉子是利用了杠杆原理。
6、镊子是省力杠杆。
7、订书器是费力杠杆。
三、简答1、杠杆什么时候省力?什么时候费力?什么时候不省力不费力?答:当支点到用力点的距离大于支点到阻力点的距离时,省力;当支点到用力点的距离小于支点到阻力点的距离时,费力;当支点到用力点的距离等于支点到阻力点的距离时,不省力不费力。
2、为什么有些杠杆类工具要设计成费力的呢?答:省力只是工具的一个作用,工具还有给人们带来方便的作用。
比如火钳是费力杠杆,可以延长手臂,带来方便的作用。
教科版六年级科学上册作业本参考答案

教科版六年级科学上册作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录:略课堂练习:1.判断题。
(1)√(2)√(3)×2. (1)剪刀、筷子、老虎钳(尖嘴钳)、螺丝刀(2)(从左到右依次为)园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录:略课堂练习:1、(1)支点;用力点;阻力点。
(2)费力;不省力也不费力;省力。
2.(因图片位置关系,点很难做到精确)阻力点支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录:省力、费力、省力课堂练习:1.费力省力(因无作业本上的图,用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
)支点支点2.省力的杠杆:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆:天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录:略课堂练习:1、填空。
(1)轮轴。
(2)省;费。
(3)省。
2、(图已换,请在相应地方标识:指处粉线所指为轮,蓝线所指为轴)方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录:略课堂练习:1、填空。
定、动、定2、6、滑轮组活动记录:略课堂练习:1、填空。
(1)滑轮组(2)省力,改变力的方向(3)省力2、略7、斜面的作用活动记录:略课堂练习:1、选择题。
(1)A (2)A (3)B2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录:课堂练习:1. 填空:(1)齿轮、链条(2)快,慢(3)22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等(2)省力,改变力的方向,改变运动速度,(省距离)……单元练习1、选择题。
(1)A (2)A (3)A (4)A ,B、CD、D (5)C(6)B 、D (7)A 、B2.(1)(2)略。
力点(省力)阻力点支点(3)左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个3.连线:自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录:略课堂练习:选择题(1)C(2)B第2课形状与抗弯曲能力活动记录:1、学生根据实际情况进行预测,并记录实验数据。
六年级上册科学作业

第一关:我能判断1.棍子就是杆杠。
()2.我们制作的电磁铁在任何时候都具有磁性。
()3.葱管状的叶子,有拱形结构,使它又结实又轻巧。
()4.拱在桥面上的大桥,不产生外推力,建桥时不考虑外推力。
()5.对同一物种来说,生活在越热的环境中,它的个体就越大。
()6.轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越省力。
()7.费力的工具会给我们生活带来不便,我们尽量不要使用。
()8.只要能抵住拱的外推力,拱的承载能力是无限的。
()9.奥运会主体育场“鸟巢”的外墙体是一种特殊的框架结构。
()10.录音磁带,录像磁带,磁盘都是用电磁铁来记录信息的。
()第二关:我能选择1.一根木棍可以有很多的用法,以下哪种用法使用了杠杆的原理。
()。
A、用来支撑快要倒的小树B、擀面条C、撬动大石头2.下图中,哪个是费力杠杆()。
3.剪刀是一种常用的杠杆类工具,下列剪刀中最省力的剪刀为()。
A 理发师用的剪刀B 裁缝师剪布用的剪刀C 剪树枝用的大剪刀4.下列植物中,不属于草本植物的是()。
A. 凤仙花B.珙桐C.水稻5.以下各种能源中()是新开发利用的能源。
A、煤、石油、天然气B、太阳能、风力、水力C、原子能6.如下图,如果一个钩码为0.5牛,那要杠杆平衡,弹簧秆的读数为()。
A.1牛 B.2.5牛 C. 3牛 D. 5牛7.下列哪种情况最省力()。
A. B.C.8.小电动机上,换向器一般是安装在()上。
A、外壳B、转子C、后盖9.巴黎铁塔至今屹立不倒的原因是()。
A.上小下大B.上轻下重C.三角形框架结构D.以上都是10.将一只矿泉水瓶放置在平整的桌面上,下列几种情况下最稳定的是()。
A、将一满瓶矿泉水正放在平整的桌面上B、将半瓶矿泉水正放在桌面上C、将一只空瓶子正放在桌面上11.用电热水壶烧水,能量的转化关系是。
()A.电能转化成热能 B.化学能转化成热能 C.机械能转化成热能12.下列动物的身体中,没有脊柱的动物是。
()A.鱼 B.蛇 C.变形虫第三关:我都知道1.在工作时,能使我们___________或___________的装置叫做机械。
六年级科学上册作业本答案
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六年级科学上册作业本答案【篇一:小学科学六上作业本参考答案】工具和机械单元1、使用工具活动记录:略课堂练习:(2)(从左到右依次为)园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录:略课堂练习:1、(1)支点;用力点;阻力点。
(2)费力;不省力也不费力;省力。
2.(因图片位置关系,点很难做到精确)支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录:省力、费力、省力课堂练习:1.费力省力(因无作业本上的图,用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
)点2.省力的杠杆:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀1费力的杠杆:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆:天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录:略课堂练习:1、填空。
(1)轮轴。
(2)省;费。
(3)省。
2、(图已换,请在相应地方标识:指处粉线所指为轮,蓝线所指为轴)方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录:略课堂练习:1、填空。
定、动、定22、6、滑轮组活动记录:略课堂练习:1、填空。
(1)滑轮组(2)省力,改变力的方向(3)省力2、略7、斜面的作用活动记录:略课堂练习:1、选择题。
(1)a (2)a (3)b2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录:课堂练习:1. 填空:(1)齿轮、链条(2)快,慢(3)22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等(2)省力,改变力的方向,改变运动速度,(省距离)??3单元练习1、选择题。
(1)a (2)a (3)a (4)a ,b、cd、d(5)c(6)b 、d (7)a 、b2.(1)(2)略。
力点(省力)阻力点支点(3)左图:右边第三格挂2个;右图:右边第二格挂2个,或第四格挂1个3.连线:自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳4《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录:略课堂练习:选择题(1)c(2)b第2课形状与抗弯曲能力活动记录:1、学生根据实际情况进行预测,并记录实验数据。
【教科版】小学版六年级上册:《科学》作业本参考答案
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活动记录: 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
(2)A (3)B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力,容易把握方向 产生强大的摩擦空:(1)齿轮、链条 (2)快,慢 (3)2
2. 自行车车把
第 5 课 做框架 活动记录: 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习: 1.选择题。(1)A (2)A (3)A 2、铁塔稳固的原因有:下面比较大,上面比较小;下面重,上面轻;采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录: 1、学生根据实际情况进行预测,并记录实验数据。 2、参考:
瓦楞纸的特点:利用形状改变承受力增大的原理,瓦楞纸的承受力大大增加,还 节省了材料。
第 3 课 拱形的力量 活动记录:略 1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现: 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释:拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。 2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现:抵住拱足后,拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多,
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. (1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面等
(2)省力,改变力的方向,改变运动速度,(省距离)……
小学版六年级上册:《科学》作业本参考答案
单元练习
1、选择题。(1)A (2)A (3)A (4)A ,B、CD、D
小学科学六年级上册特色作业(1)
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六年级科学特色作业
一、填一填
1.病毒是一类没有细胞结构的特殊生物。
它们的结构非常简单,由()外壳和内部的()组成。
病毒不能独立(),必须生活在其他生物的细胞内,一旦离开活细胞,就不表现任何生命活动迹象。
病毒个体极其微小,绝大多数要在()()下才能看清楚。
根据病毒寄生的生类:()、()、()。
()
2.细菌是一类()的生物,个体微小,必须借助显微镜才能观察到。
3.小时候,我们吃过的“()”是用来预防脊髓灰质炎(小儿麻痹症)的。
4、物品发霉所需要的条件是()()()。
防止物品发霉的办法有()()()。
5.蘑菇是依靠地下部分的()吸收土壤中的水分和()进行腐生生活的。
二、选一选
1、使衣物发霉的是()
A酵母菌B霉菌C真菌2、病毒对人类都有()
A 都有害
B 都有利C有害也有利
3、下列疾病不是病毒引起的是()
A 狂犬病
B 肺炎C腮腺炎
4、下列物质不是腐生细菌分解动植物遗体得到的是()
A 水
B 氧气
C 无机盐
5、真菌属于() A 动物 B 植物 C 生物
6、下列生活用品不是由真菌菌制成的是()
A 味精
B 豆腐乳
C 青霉素
三、简答题
1、如何区别采集来的蘑菇中有没有毒蘑菇
2细菌都是不干净的,都是对人体有害的。
你认为对吗?为什么?。
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姓名班级第一单元工具和机械第1课使用工具一、填空1、在工作时,能使我们省力或方便的装置叫做,简单机械又被人们习惯地称做。
2、不同的机械具有不同的和,我知道的简单机械有、、和等。
3、有些工具是几种的组合,如剪刀是杠杆和轮轴的组合。
4、解决生活中的实际问题需要选择的工具和机械。
二、判断()1、不同的机械有不同的科学道理。
()2、使用机械都能省力。
()3、使用某些机械不能省力,但可以发挥其他作用。
()4、使用机械都需要电。
三、连线把下列物品和应用的原理用线连起来。
汽车方向盘斜面扳手斧子滑轮盘山公路螺丝钉杠杆镊子钓鱼竿轮轴吊车第2课杠杆的科学一、填空1、杠杆是一种简单的机械,利用杠杆工作时,在杠杆上用力的点叫,承受重物的点叫,起支撑作用的点叫。
2、当阻力点到支点的距离大于用力点到支点的距离时,杠杆,当阻力点到支点的距离等于用力点到支点的距离时,杠杆,当阻力点到支点的距离小于用力点到支点的距离时,杠杆。
二、选择1、“秤砣虽小,能压千斤”,那是利用了()原理的结果。
A、轮轴B、斜面C、杠杆2、用螺丝刀来撬油漆桶,这是利用了它的()原理。
A、轮轴B、斜面C、杠杆3、我们曾用螺丝刀为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏,这时的螺丝刀就成为()。
A、轮轴B、杠杆C、滑轮4、下列杠杆类工具中,工作时是费力杠杆的是()。
A、镊子B、水龙头开关C、电工用的老虎钳5、跷跷板是()杠杆。
A、省力B、不省力也不费力 C 、费力三、判断()1、使用杠杆一定能省力。
()2、杠杆工作时,用力点离支点远阻力点离支点近就能省力。
()3、杠杆只能省力和改变用力方向,没有别的作用。
四、画图用三种不同的方法挂钩码使杠杆尺保持平衡,把你的方法在下图画出来。
第3课杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为杠杆、杠杆和杠杆。
2、杠杆在日常生活和工作中的应用非常,如、、等都是应用了杠杆的原理。
二、选择1、下列工具中属于费力杠杆的是()。
A、筷子B、裁纸刀C、订书机2、下列的机械中不属于杠杆的是()。
A、剪刀B、镊子C、扳手3、“秤砣虽小,能压千斤”的道理应用()的原理来解释。
A、滑轮B、杠杆C、摩擦力三、实践与探索举例说明为什么有的工具设计成费力的杠杆。
第4课轮轴的秘密一、填空1、像螺丝刀那样,由较大的“轮”和较小的“轴”组合起来的简单机械叫做,我们在上用力可以省力,在上用力要费力。
2、我们广泛应用的水龙头运用了的原理,水龙头的手柄就是,转动的杆就是。
二、选择1、如图所示,用下面的扳手旋动同样的螺丝帽,选用()更省力些。
A、B、C、2、下列简单机械中不属于轮轴的是()。
A、镊子B、自行车车把C、方向盘3、螺丝刀是轮轴,下面()不是轮轴。
A、方向盘B、斧头C、水龙头三、判断()1、轮轴的轮越大,轴越小,用轮带动轴转动就越省力。
()2、螺丝刀的刀把越粗,拧起来就越费力。
四、观察探究指出下列轮轴中的轮和轴。
第5课定滑轮和动滑轮一、填空1、_________固定在一个地方,不能随着重物的移动而移动;_________不固定,可以随着重物的移动而移动。
它们两的作用不相同。
2、旗杆顶端安装的是_________,吊车上安装的是_________。
二、选择1、旗杆顶部的简单机械是()。
A、轮轴B、动滑轮C、定滑轮2、能改变用力方向不省力的简单机械是()。
A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组3、能省力不改变用力方向的简单机械是()。
A、定滑轮B、动滑轮C、滑轮组三、实验与分析1、下面是601班的同学用动滑轮做实验的记录表。
直接提起重物的力使用定滑轮提起重物使用动滑轮提起重物拉力方向重物运动方向拉力大小拉力方向重物运动方向拉力大小10N 向下向上10N向上向上5N 20N向下向上20N向上向上10N 30N向下向上30N向上向上15N 40N向下向上40N向上向上20N分析以上实验数据,你发现定滑轮、动滑轮有什么作用?第6课滑轮组一、填空1、像旗杆顶部的滑轮一样,固定在支架上不随重物移动的滑轮叫做AAA;可以随重物一起移动的滑轮叫做__________;把它们组合在一起,就构成了__________。
2、滑轮组的作用是既能__________,又能__________。
二、选择1、不能改变物体受力方向的是()。
A、动滑轮B、定滑轮C、滑轮组2、滑轮组的作用是()。
A、改变用力的方向B、省力C、既改变用力的方向又省力三、实验与分析下面是601班学生研究滑轮组作用的实验记录表。
直接提升物体的力(N ) 一组滑轮提升物体的力(N )两组滑轮提升物体的力(N )我的发现100 50 25 200 100 50 300 150 75 400200100第7课 斜面的作用一、填空1、像搭在汽车车厢上的木板那样的简单机械叫__________,应用它可以__________。
2、__________、__________、__________等都运用了斜面的原理。
二、选择1、两颗长短、粗细一样的螺丝钉,一颗螺纹密些,一颗螺纹疏些,用同样的螺丝刀旋动它们的时候( )。
A 、螺纹密的要省力些B 、螺纹疏的要省力些C 、两者省力情况一样 2、下列工具中应用了斜面的是()。
A 、斧头B 、螺丝刀C 、羊角锤 3、下列哪种情况最省力( )。
A B C三、判断()1、斜面越平缓越省力。
()2、房屋的房顶应用了斜面原理。
()3、斜面是一种不仅能省力,而且能省时间的方便的简单机械。
四、观察与实验1、斜面的坡度是否对省力多少有影响?请你设计一个实验方案来研究这个问题。
我的猜想:需要改变的条件:不改变的条件:操作方法:2、小明也设计了实验,研究后得到了如下数据:斜面的状况直接提起A斜面B斜面C斜面D斜面铅笔盒3牛 1.7牛 1.35牛 1.25牛1牛一盒钩码11.5牛8牛7.1牛 5.3牛 3.8牛一本书 4.8牛 3.3牛 2.9牛 2.1牛 1.4牛请你仔细分析实验结果,说说你的发现:D C B A第8课自行车上的简单机械一、填空1、我们上学骑的自行车运用了__________、___________、_________等简单机械的原理,是广泛运用的__________工具。
2、自行车通过__________,把我们蹬脚的力量传递到车轮上。
3、__________和两个齿轮啮合,起到传递动力而使自行车运动的作用。
二、选择1、在自行车上,如果大齿轮有40个,小齿轮有20个,那么小齿轮转动一圈,大齿轮将转动()。
A、一圈B、两圈C、半圈2、自行车中没有()原理的存在。
A、滑轮B、轮轴C、斜面3、自行车的刹车是一个()的杠杆。
A、费力B、既不费力又不省力C、省力三、观察填表自行车上的简单机械自行车部件简单机械类型所起到的作用第二单元形状与结构第1课抵抗弯曲一、填空1、很多房屋和桥梁都是依靠直立的材料__________和横放的材料__________支撑住的,它们受压时,__________比__________容易弯曲和断裂,所以,如何增强__________抗能力是建筑上很重要牟问题。
2、横梁的抗弯曲能力和__________、__________、__________、__________等因素有前有关。
3、增加梁的宽度可以__________抗弯曲能力,增加梁的厚度可以大__________抗弯曲能力。
二、判断()1、增加梁的宽度可以大大增强它的抗弯曲能力。
()2、两张纸的抗弯曲能力一定比一张纸的抗弯曲能力强。
()3、增加梁的厚度对改变它抵抗弯曲的能力不起作用。
三、选择1、为了增强机工梁抵抗弯曲的能力,我们通常把横梁()。
A、横着放B、立着放C、斜着放2、汶川大地震中,倒塌了很多房屋,我们通过电视、网络、报纸可以看到,倒塌的房屋大多是()垮塌引起的。
A、柱子B、横梁C、墙第2课形状与抗弯曲能力一、填空1、提高材料的抗弯曲能力,我们可以通过增加材料的宽度,还可以增加材料的__________或改变材料的__________。
2、一张纸,通过改变__________、__________、__________等方法都可以改变它的抗弯曲能力。
3、“V”、“L”、“”U、“T”或“工”字等形状,实际上都是减少了材料的__________而增加了材料的__________。
虽然减少了材料的__________降低了一些抗弯曲能力,但增加了__________,就大大增强了材料的抗弯曲能力。
二、判断()1、相同的材料改变了形状,它们的抗弯曲能力也会发生变化。
()2、改变薄形材料的形状不能增大它的抗弯曲能力。
()3、瓦楞纸的抗弯曲能力强弱与纸的厚度及形状有关。
()4、拱形与期货形状相比,相当于增加了材料的厚度。
()5、厚度和宽度对物体的抗弯曲能力的影响是一样大的。
三、简答请说说材料厚度和抗弯曲能力的关系。
第3课拱形的力量一、填空1、__________形受到时,能把向下和向外传递到相邻的部分。
__________形受到时会产生一个向外的推力,能抵住这个力,__________就能承载很大的重量。
二、选择题1、许多桥梁建成拱形,主要是为了()。
A、美观B、方便通行C、牢固2、古代的城门大多建成撕开,仅仅是为了()。
A、更加美观B、节省材料C、更加牢固三、思考我国是一个多山多水的国家,在古代科学技术和材料还不是很发达的时候,我国劳动人民修建了许多桥,绝大多数都是石拱桥。
你能不能根据你的知识解释一下为什么会这样呢?第4课找拱形一、选择1、人的脚能承受较大的重量,主要是因为()。
A脚骨组成拱形结构B脚骨的数量多C脚部肌肉发达2、安全帽之所以承受压力性能好,是因为它利用了()的原理。
A拱形B圆顶形C塔形二、判断()1、鸡蛋能承受较大的重量,是因为鸡蛋皮很厚。
()2、鸡蛋近似于球形,因为这样可使它更坚固。
()3、圆顶形的龟壳,主要是让乌龟更漂亮。
()4、圆顶形可以看成拱形的组合,它具有拱形承受压力大的特点,又没有了拱形受压时向外推的力,所以承受的压力大。
()5、锅盖做成圆顶形只是为了锅的容量大一些。
()6、球形在各个方向上都是拱形,这使得它比任何形状都要坚固。
()7、葱管状的叶子,既结实又轻巧。
三、用箭头表示拱形受力的方向,怎样使拱形承受更大的压力。
第5课做框架一、填空1、骨架式的构造通常叫做_____________结构,它具有_____________作用。
2、_____________和_____________是最基本的框架,其中__________框架的稳定性最好,利用它可以增强各种框架结构的稳定性。
二、选择1、下列最稳固的形状是()。
A三角形B正方形C圆形2、下列哪个框架不易变形?()A B C三、画图只用四根斜杠,怎样才能使正方体框架尽可能的坚固?第6课建高塔一、填空1、我国古代建了许多塔,有很多历经了很多年的沧桑而不倒。