六年级上册科学课堂作业本
科学六年级上册作业本参考答案
科教版六年级上册课堂作业本参考答案7电能从哪里来活动记录：课堂练习：1.选择题。
（1）C（2）B（3）C（4）A2.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√3.资料阅读：（1）A（2）B8能量与太阳课堂练习：1.填表。
石油，来源于古代低等生物，不能再生；天然气，来源于古代生物，不能再生。
2. 判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√3.连线。
电池—化学能；核电站—原子能；风力发电机—机械能；光电池—太阳能单元练习1. 判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）×2. 选择题。
（1）A（2）A（3）C A（4）C（5）C（6）A（7）C（8）C（9）B3.古代生长的茂盛植物，被掩埋在泥沙中，经过亿万年的变化，变成了煤。
4.实验题。
（1）线圈圈数，线圈圈数越多，产生的磁力越大。
（2）电流强度，线圈圈数、铁芯大小等《生物的多样性》单元1校园生物大搜索活动记录：课堂练习：1. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√2. 燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀2校园生物分布图活动记录：略。
课堂练习：连线。
（1）大熊猫—四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄—安徽、江苏、江西等地；藏羚羊—西藏、青海等地；亚洲象—云南等地（2）珙桐—中国鸽子树；人参—关东三宝之一；金花茶—茶花皇后资料阅读：（1）ABC（2）C3多种多样的植物活动记录： 分类方法1分类方法22. 蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
课堂练习：1. 选择题。
（1）C （2）B （3）B （4）A2.填空。
（1）蕨类、藻类、苔藓类、光合作用；（2）草本植物、木本植物4种类繁多的动物活动记录：课堂练习：1.填空。
（1）脊椎动物、无脊椎动物；（2）母乳、哺乳动物；（3）150多万、100多万、80%2.昆虫类：1、8；鱼类：4、9；鸟类：2、5、7；哺乳类：3、6、103.写出下列动物的主要特征。
最新人教版六年级科学上册作业本答案名师优秀教案
人教版六年级科学上册作业本答案工具和机械单元1.使用工具1.判断题。
(1)? (2)?2. 工具名称:剪刀、尖嘴钳(钳子)、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多(略)2.杠杆的科学1、(1)支点;用力点;阻力点。
(2)费力;不省力也不费力;省力。
2((因图片位置关系，点很难做到精确)阻力点支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力(2)不省力也不费力:右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力:右边第一格挂6个3.杠杆类工具的研究1、连线。
2、(因无作业本上的图，用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的:天平、翘翘板等4.轮轴的秘密1、填空。
(1)轮轴。
(2)省;费。
(3)省。
2、(图已换，请在相应地方标识:指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴 ) 螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5.定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6.滑轮组1、填空。
(1)滑轮组 (2)省力，改变力的方向 (3)省力2、3.填空。
(1)??? (2)??? (3)?，??，?7.斜面的作用1、选择题。
(1)A (2)A (3)B2、都是。
8.自行车上的简单机械1、填空。
(1)链条和两个齿轮子 (2)2 (3)快;慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮斜面车轮和车轴后架上的弹簧夹车铃的按钮3、(1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面(2) 改变用力情况(省力、费力);改变力的方向;给人类工作带来方便，如:起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
(1)A (2)A (3)A (4)A，C (5)A ，C (6)B D (7)A B2((1) (2) 请参照第5课题2画图。
六年级上册课堂作业本答案
六年级上册课堂作业本答案【篇一：科学六年级上册作业本参考答案】s=txt>工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）点支点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀1费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空。
定、动、定22、6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）a （2）a （3）b2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：课堂练习：1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）??3单元练习1、选择题。
（1）a （2）a （3）a （4）a ，b、cd、d（5）c（6）b 、d （7）a 、b2．（1）（2）略。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3.连线：自行车刹车杠杆旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳4《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录：略课堂练习：选择题（1）c（2）b第2课形状与抗弯曲能力活动记录：1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
(新)教科版小学科学六上作业本参考答案
六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。
（1）√（2）√2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。
2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5、定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6、滑轮组1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、3、填空。
（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7、斜面的作用1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2、都是。
8、自行车上的简单机械1、填空。
（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹车铃的按钮3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面（2）改变用力情况（省力、费力）；改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A，C （5）A ，C （6）B D （7）A B 2．（1）（2）请参照第5课题2画图。
六年级科学课堂作业本
六年级科学课堂作业本哎，说起咱们六年级那会儿的科学课堂作业本，简直就是一场场脑洞大开的冒险啊！那时候，每天翻开那厚实的本子，就像是打开了一扇通往未知世界的大门，心里头那个激动劲儿，简直比吃了蜜还甜。
一开头，咱们得先搞定那些基础的实验小能手环节。
记得吗？1.1节那会儿，老师让我们种豆芽，说是要观察植物的生长过程。
嘿，你别说，那豆芽一天天冒出来，绿油油的，跟个个小精灵似的，看得我心里头那个欢喜啊，直想跟它们说：“快快长，长大了咱们一起做实验！”还有1.2节，动手做个简易的太阳能小车，用镜子反射阳光，小车就嗖嗖地跑，那时候咱们班都沸腾了，感觉自己就像是未来的科学家，发明创造啥的都不在话下。
二部分，那就更带劲了，简直就是知识的海洋，咱们得划着小船慢慢探索。
2.1节讲到了天文知识，晚上回家还得拿着望远镜找星星，北斗七星、大熊座、小熊座……那时候觉得天上的星星都有了自己的名字，好像它们也在跟我们打招呼似的。
2.2节，咱们还学了简单的电路知识，用电池、电线和小灯泡做了个“夜光灯”，晚上放在床头，感觉整个房间都充满了科学的温暖。
最逗的是2.3节，做了一个火山爆发的模拟实验，小苏打和醋一混合，那“轰”的一声，泡沫四溅，咱们都乐坏了，感觉自己就像是小小的地质学家，见证了地球的小秘密。
三呢，那就是咱们挑战自我的大舞台了。
3.1节，咱们得设计并制作一个生态瓶，模拟一个小型生态系统。
那时候，咱们班可是热闹非凡，有的组养了小鱼小虾，有的组还种上了水草，每天课间都围着看，生怕自己的小世界出了什么岔子。
3.2节就更厉害了，咱们要做一个关于环保的小报告，得查资料、做调查，还得上台演讲。
那时候啊，咱们可是个个化身为环保小卫士，说得头头是道，心里头那个自豪啊，感觉自己为地球母亲做了一件大事儿。
现在想想，那时候的科学课堂作业本，真是咱们童年最宝贵的回忆之一。
它不仅仅是一本作业本，更是咱们探索未知、挑战自我、培养兴趣的乐园。
那时候的咱们，虽然不懂得什么高深的理论，但那份对科学的热爱和好奇心，却像一颗种子，在我们心里悄悄生根发芽，陪伴着我们一路成长。
小学(六年级)科学上册作业本
教科版六年级上册科学作业班级：姓名：第一单元工具和机械1、使用工具一、填空1、在工作时，能使我们（省力）或（方便）的装置叫作（机械）。
像（螺丝刀）、（钉锤）、（剪刀）这些机械构造很简单，又叫做（简单机械）。
2、我们用（羊角锤）拔钉子，用（拧螺丝刀）拧螺丝钉，用（撬棍）撬动大石块，用（小刀）从木头中取出图钉，用（木板）把重油桶很轻松地移上汽车，升旗杆上用到了（定滑轮）。
3，我们用（剪刀）剪布，用（钳子）剪断铁丝，用（开瓶器）开啤酒瓶盖，用（锯子）锯断木板，用（吊车）吊起汽车，用（钉书机）把几张低订在一起，用（菜刀）切菜，用（剁刀）剁骨头。
二、判断1、使用工具时要注意不伤到自已就行。
（×）2、用铅笔刀削铅笔也是在使用工具。
（√）3、小学生太小不能制作工具。
（×）4、工具的作用主要是省力和使用方便。
（√）5、因为要注意安全，所以只有当大人在场的时候才能使用工具。
（×）2、杠杆的科学一、填空1、像（撬棍）这样的简单机械叫做（杠杆）。
它有三个点，用力的位置叫（用力点），克服阻力的位置叫（阻力点），支撑着杠杆，使杠杆能围绕转动的位置叫（支点）。
2、杠杆尺平衡时，（左边的钩码数）乘以（格数）等于（右边的钩码数）乘以（格数）。
3、起钉锤, 压水井的压杆和跷跷板都利用了(杠杆)工作原理。
4、我们用杠杆尺进行研究实验。
我们把杠杆尺当“撬棍”，把挂在杠杆尺左边的钩码看做是（被撬起的重物），把挂在杠杆尺右边的钩码看做是（我们用的力）。
要使杠杆尺保持平衡，不断改变杠杆左右放置钩码的（位置）和两边钩码的（个数）。
二、问答1、在什么情况下杠杆省力呢？当用力点到支点的距离大于阻力点到支点的距离时，杠杆省力。
2、在什么情况下杠杆费力呢？用力点到支点的距离小于阻力点到支点的距离时，杠杆费力。
3、在什么情况下杠杆既不省力也不费力呢？用力点到支点的距离等于阻力点到支点的距离时，杠杆不省力也不费力3、杠杆类工具的研究一、填空1、杠杆可以分为省力杠杆、（费力）杠杆、（不省力也不费力）杠杆，杠杆是否省力，主要是由它的3个点（用力点）、（阻力点）和（支点）的位置决定的。
鄂教版六年级科学上册课堂作业
第一课课堂作业一、选择题。
1.人的生长发育的最后阶段在(c)a．幼儿期 b.童年期 c.青春期 d.青年期2．下列现象不属于遗传的是（c）a.子女的一些形态特征与父母相似b．羊和牛吃同种草，小羊长成大羊，小牛长成大牛c．一猪生九子，连母十个样d．种水稻得水稻，种玉米得玉米3.子女与父母在外貌特征、皮肤颜色、个子高矮上存在不同的原因是（b）a．遗传b．变异c．自然选择d．人工选择二、填空题。
1.人的一生分为（婴儿期）（少年期）（青年期）（中年期）和（老年期）。
目前你正处在（少年期）。
2.我们发现自己与爸爸或者妈妈在长相、体态等方面有相似的地方这是（遗传）现象。
3.父母与子女、兄弟姐妹之间存在一定差异的想象，是一种（变异）现象。
4.（遗传）和（变异）现象是生物的特性之一，影响生物的（生长）与（繁殖）。
5.“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是一种（遗传）现象；“一树结果，酸甜各异”说的是一种（变异）现象。
6.男生和女生生长发育的速度是不同的，在（）岁以前男、女生的增长速度相似，从（10）岁到（12）岁，女生的平均身高、体重都超过男生。
7.男、女生从三到六年级每年的身高、体重都在发生变化，女生在（10）岁到（12）岁之间每年的变化速度加快。
从（14）岁以后，男生的平均身高、体重超过女生。
三、判断题。
1.动物有遗传与变异现象，植物没有这种现象。
（×）2.双胞胎之间也存在着差异。
（√）3.从幼儿园到现在，我们的身体在不断长高而且会一直持续到老。
（×）4.“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”说的是遗传现象。
（√）第二课课堂作业一、选择题1.以下哪种说法能证明地球是球形? (c)a离的进看得清 b 视力好的看得清 c 站得高看得远 d 很多天体都是球形的2.关于地球形状的说法，正确的是（a）a 两极稍扁，赤道略鼓的不规则球形b 圆形c 正球体d 椭长球体3.第一次科学地论证了地球是个球体的是（c）a 伽利略b 惠施c 亚里士多德d 麦哲伦4. 第一次科学地论证了地球是个球体的人是（c）a 第一次环绕地球的航行b 成功的用三角形测量法测量了阿斯旺和亚历山大城之间的子午线长c 根据月球上地影是一个圆形d 赴北欧和南美进行弧度测量5.下列一些古人对地球形状认识的说法中，是中国古人说法的是（d）a 宇宙是个闭合的盒子b 大地是这个盒子的平板c 大地是由一条大洋河环绕的圆盾d “天圆地方”，大地是从西北向东南倾斜的二、填空题。
六上科学作业答案
科教版六年级上册课堂作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）√（3）×2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）支点支点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空。
定、动、定2、6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：课堂练习：1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D （5）C（6）B 、D （7）A 、B 2．（1）（2）略。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3.连线：自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录：略课堂练习：选择题（1）C（2）B第2课形状与抗弯曲能力活动记录：1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
教科版科学六年级上册课堂作业本16页答案
做坚固的正方体框架
（4）数一数框架中有几个三角形， 解释任一斜杆的作用。
框架中有8个三角形。 作用：斜杠的推力和拉力阻止四边 形框架变形，增加稳定性。
课堂总结
1、像铁塔这样骨架式的构造叫做框架结构 。
2、四边形中增加的斜杆起的作用是 起推和拉的
ห้องสมุดไป่ตู้作用。
3、三角形框架具有稳定性，利用三角形框架可
以加固框架结构。
（教科版）六年级科学上册
制作方法： 1、先做好上下两个面 2、用4根筷子连接起 来 3、每条边尽量相等。
做坚固的正方体框架
（1）画草图计算好材 料。
6 我们计划增加——根 筷子
我们的框架共增加了——根筷子
4
（2）哪些地方可以 不加斜杆？共需几 根筷子，为什么？ 上下两个面可以不 加，需要增加前后 左右四根筷子，因 为可以节省材料， 搭成的三角形也非 常稳定牢固。
最新人教版六年级科学上册作业本答案名师优秀教案
人教版六年级科学上册作业本答案工具和机械单元1.使用工具1.判断题。
(1)? (2)?2. 工具名称:剪刀、尖嘴钳(钳子)、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多(略)2.杠杆的科学1、(1)支点;用力点;阻力点。
(2)费力;不省力也不费力;省力。
2((因图片位置关系，点很难做到精确)阻力点支点用力点支点(1)用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力(2)不省力也不费力:右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力:右边第一格挂6个3.杠杆类工具的研究1、连线。
2、(因无作业本上的图，用文字表示:手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的:剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的:理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的:天平、翘翘板等4.轮轴的秘密1、填空。
(1)轮轴。
(2)省;费。
(3)省。
2、(图已换，请在相应地方标识:指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴 ) 螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5.定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6.滑轮组1、填空。
(1)滑轮组 (2)省力，改变力的方向 (3)省力2、3.填空。
(1)??? (2)??? (3)?，??，?7.斜面的作用1、选择题。
(1)A (2)A (3)B2、都是。
8.自行车上的简单机械1、填空。
(1)链条和两个齿轮子 (2)2 (3)快;慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮斜面车轮和车轴后架上的弹簧夹车铃的按钮3、(1)杠杆、轮轴、滑轮(定滑轮、动滑轮、滑轮组)、斜面(2) 改变用力情况(省力、费力);改变力的方向;给人类工作带来方便，如:起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
(1)A (2)A (3)A (4)A，C (5)A ，C (6)B D (7)A B2((1) (2) 请参照第5课题2画图。
教科版六年级科学上册作业本参考答案
教科版六年级科学上册作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具活动记录：略课堂练习：1.判断题。
（1）√（2）√（3）×2. （1）剪刀、筷子、老虎钳（尖嘴钳）、螺丝刀（2）（从左到右依次为）园林剪、剥线钳、扳手、天平、镊子2、杠杆的科学活动记录：略课堂练习：1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力3、杠杆类工具的研究活动记录：省力、费力、省力课堂练习：1.费力省力（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
）支点支点2.省力的杠杆：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的杠杆：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的杠杆：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）方向盘扳手水龙头门把手5、定滑轮和动滑轮活动记录：略课堂练习：1、填空。
定、动、定2、6、滑轮组活动记录：略课堂练习：1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、略7、斜面的作用活动记录：略课堂练习：1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2. 刀、楼梯8、自行车上的简单机械活动记录：课堂练习：1. 填空：（1）齿轮、链条（2）快，慢（3）22. 自行车车把杠杆脚蹬轮轴刹车滑轮螺丝钉斜面3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D （5）C（6）B 、D （7）A 、B2．（1）（2）略。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3.连线：自行车刹车杠杆自行车车把旗杆顶上的装置轮轴镊子水果刀的刀刃滑轮扳手盘山公路斜面螺丝钉杆秤辘轳《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲活动记录：略课堂练习：选择题（1）C（2）B第2课形状与抗弯曲能力活动记录：1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
六年级上册科学课堂作业本
六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。
（1）√（2）√2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。
2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5、定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6、滑轮组1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、3、填空。
（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7、斜面的作用1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2、都是。
8、自行车上的简单机械1、填空。
（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹车铃的按钮3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面（2）改变用力情况（省力、费力）；改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A，C （5）A ，C （6）B D （7）A B 2．（1）（2）请参照第5课题2画图。
力点（省力）阻力点支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3．旗杆顶上的装置镊子夹东西时水果刀的刀刃扳手拧螺丝时吊车螺丝钉《形状与结构》单元第1课抵抗弯曲1、随便学生怎么选都可以2、选择题（1）（C）．（A、C、D、E）（2）C（3）B3、从表格中的数据可以发现，材料越厚，承受垫圈的个数越多。
2023部编版六年级上册科学课时作业(全册含答案)
2023部编版六年级上册科学课时作业(全册含答案)课时一：观察小鸟1. 观察小鸟的外形特征，记录下来。
- 形状：圆胖/修长/...- 颜色：红色/黄色/...- 爪子：长/短/...- 喙：尖/扁/...2. 小鸟的嘴巴专门用来干什么？- 吃东西- 筑巢- 分泌唾液3. 描述小鸟的飞行方式。
- 扑打翅膀- 滑翔飞行- 直线飞行课时二：观察树叶1. 观察不同树种的树叶，记录下来。
- 树种1：橡树- 形状：卵形/掌状/...- 边缘：锯齿状/光滑/...- 颜色：绿色/红色/...- 树种2：槭树- 形状：手掌状/圆形/...- 边缘：锯齿状/光滑/...- 颜色：绿色/红色/...2. 树叶的主要功能是什么？- 吸收光能进行光合作用- 呼吸氧气- 蒸腾作用3. 为什么树叶的颜色会发生变化？- 季节变化- 光照强度- 温度变化课时三：观察流水1. 流水的流动状态可以是什么样的？- 缓慢流动/湍急流动/...- 静止不动2. 描述流水的声音。
- 嘈杂声/轰鸣声/...- 悦耳声3. 描述流水的颜色。
- 透明/深蓝色/...- 无色课时四：观察果实1. 观察不同果实的外观，记录下来。
- 水果1：苹果- 形状：圆形/椭圆形/...- 颜色：红色/黄色/...- 表面：光滑/粗糙/...- 水果2：橙子- 形状：球形/扁圆形/...- 颜色：橙色/黄色/...- 表面：光滑/粗糙/...2. 为什么果实会掉落在地上？- 成熟- 重力作用- 风力作用3. 描述不同果实的味道。
- 甜/酸/苦/...课时五：观察鱼1. 观察鱼的外部特征，记录下来。
- 身体形状：流线型/扁平型/...- 鳞片：光滑/粗糙/...- 鳍：胸鳍/背鳍/尾鳍/...2. 鱼用什么呼吸？- 鳃呼吸- 鳞呼吸- 肺呼吸3. 描述鱼的游泳方式。
- 摆动尾巴- 波动胸鳍- 停顿不动课时六：观察细菌1. 描述细菌的形状。
- 球形/棒状/螺旋状/...2. 细菌是单细胞生物，它们具有哪些特点？- 微小- 简单结构- 繁殖快速3. 细菌的生活环境有哪些？- 水中- 土壤中- 器物表面以上是2023部编版六年级上册科学课时作业的简要答案。
【教科版】小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
活动记录： 自行车部件 把手 刹车 踏脚 铃
7、斜面的作用
（2）A （3）B
8、自行车上的简单机械
简单机械类型 轮轴 杠杆 轮轴 杠杆和轮轴
所起到的作用 省力，容易把握方向 产生强大的摩擦空：（1）齿轮、链条 （2）快，慢 （3）2
2. 自行车车把
第 5 课 做框架 活动记录： 1、第 3 个下面打钩是最正确的。 2、根据学生的设计填写
第 6 课 建高塔 课堂练习： 1.选择题。（1）A （2）A （3）A 2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大 量的三角形框架结构。
第 7 课 桥的形状和结构 略
第 8 课 用纸造一座“桥” 略
第 1 课 抵抗弯曲
第 2 课 形状与抗弯曲能力 活动记录： 1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。 2、参考：
瓦楞纸的特点：利用形状改变承受力增大的原理，瓦楞纸的承受力大大增加，还 节省了材料。
第 3 课 拱形的力量 活动记录：略 1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现： 第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。 我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。 2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。 我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，
杠杆
脚蹬
轮轴
刹车
滑轮
螺丝钉
斜面
3. （1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面等
（2）省力，改变力的方向，改变运动速度，（省距离）……
小学版六年级上册：《科学》作业本参考答案
单元练习
1、选择题。（1）A （2）A （3）A （4）A ，B、CD、D
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六上作业本参考答案工具和机械单元1、使用工具1.判断题。
（1）√（2）√2. 工具名称：剪刀、尖嘴钳（钳子）、筷子订书器、螺丝刀、折叠刀。
用途很多（略）2、杠杆的科学1、（1）支点；用力点；阻力点。
（2）费力；不省力也不费力；省力。
2．（因图片位置关系，点很难做到精确）阻力点支点用力点支点（1）用力点或阻力点阻力点或用力点省力不省力也不费力（2）不省力也不费力：右边第二格挂3个，或第三格挂2个费力：右边第一格挂6个3、杠杆类工具的研究1、连线。
2、（因无作业本上的图，用文字表示：手握处为用力点、夹着东西处为阻力点。
支点支点支点3、省力的：剪刀、老虎钳、开瓶器、压水井的压杆、核桃夹、裁纸刀费力的：理发剪刀、火钳、镊子、筷子等不省力也不费力的：天平、翘翘板等4、轮轴的秘密1、填空。
（1）轮轴。
（2）省；费。
（3）省。
2、（图已换，请在相应地方标识：指处粉线所指为轮，蓝线所指为轴）螺丝刀方向盘扳手水龙头门把手辘轳5、定滑轮和动滑轮1、填空。
定、动、定2、定滑轮动滑轮3、定滑轮动滑轮省力情况不省力省力改变方向情况改变不改变4、如题2的组装图。
组装后，前图为动滑轮、后图为定滑轮。
6、滑轮组1、填空。
（1）滑轮组（2）省力，改变力的方向（3）省力2、3、填空。
（1）①③④（2）②③④（3）④，②③，①7、斜面的作用1、选择题。
（1）A （2）A （3）B2、都是。
8、自行车上的简单机械1、填空。
（1）链条和两个齿轮子（2）2 （3）快；慢。
2、自行车把手脚蹬杠杆刹车轮轴螺丝滑轮车轮和车轴斜面后架上的弹簧夹车铃的按钮3、（1）杠杆、轮轴、滑轮（定滑轮、动滑轮、滑轮组）、斜面（2） 改变用力情况（省力、费力）；改变力的方向；给人类工作带来方便，如：起到了“延长”手臂的作用、方便拿取等。
单元练习1、选择题。
（1）A （2）A （3）A （4）A ，C （5）A ，C （6）B D （7）A B2．（1） （2） 请参照第5课题2画图。
力点（ 省力 ）阻力点 支点（3）左图：右边第三格挂2个；右图：右边第二格挂2个，或第四格挂1个3．自行车把手旗杆顶上的装置镊子夹东西时水果刀的刀刃扳手拧螺丝时吊车螺丝钉《形状与结构》单元第1课 抵抗弯曲杠杆 轮轴 滑轮 斜面1、随便学生怎么选都可以2、选择题（1）（C）．（A、C、D、E）（2）C（3）B3、从表格中的数据可以发现，材料越厚，承受垫圈的个数越多。
厚度与承受的垫圈个数之间并不是成正比关系，而是材料厚度增加，它抵抗弯曲能力大大增加。
第2课形状与抗弯曲能力1、学生根据实际情况进行预测，并记录实验数据。
2、参考：3、铝合金门框的形状等第3课拱形的力量1、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。
我们的发现：第二行的数字比第一行相应位置上的数字大。
我们的解释：拱形的横梁比平展的横梁能承受更多的重量。
2、表格中的数据根据学生的实验情况进行填写。
我们的发现：抵住拱足后，拱承受的垫圈个数比没有抵住拱足时的要多，抵住拱足的重物越重，拱承受的垫圈个数越多。
抵住拱足的重物超过一定的限度时，拱承受的垫圈个数没有变化。
我们的解释：拱形抵抗弯曲的能力和抵住拱足的力的大小有关。
3.选择题。
（1）A；（2）C；（3）A第4课找拱形1.判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√（5）×2、足拱、头骨、肋骨；贝壳、龟甲3、圆顶形可以看成是拱形的组合，它具有拱形承受压力大的优点，又没有了拱受压时向外推的力。
第5课做框架1、第3个下面打钩是最正确的。
2、根据学生的设计填写3、略第6课建高塔1.选择题。
（1）A，（2）A，（3）A2、铁塔稳固的原因有：下面比较大，上面比较小；下面重，上面轻；采用了大量的三角形框架结构。
第7课桥的形状和结构略第8课用纸造一座“桥”略单元练习1.填空。
（1）木、石板、铁索、水泥；拱、拉索（2）增加厚度、改变形状、增加宽度2.选择题。
（1）B；（2）B；（3）B3.判断题。
（1）√；（2）×；（3）×；（4）×；（5）√；（6）√4.（1）要点：拱形、三角形框架、下大上小、下重上轻等。
（2）要点：材料越厚，承受垫圈的个数越多。
厚度与承受的垫圈个数之间并不是成正比关系，而是材料厚度增加，它抵抗弯曲能力大大增加。
5.研究的问题：报纸和白纸，谁的抵抗弯曲能力更强？需要的材料：报纸、白纸、垫圈若干、书本实验的步骤：将报纸和白纸分别平放在两本书本之间，再在上面放垫圈，看哪张纸上面放的垫圈数量多而不会弯曲。
注意事项：报纸和白纸的宽度、长度、形状要一样，放在书本上的间隔位置要一样，垫圈放的位置要一样，垫圈的大小和重量要一样。
《能量》单元1电和磁1.此题只要画出小磁针偏转方向即可。
2.放在线圈里的小磁针偏转角度最大。
3.判断题。
（1）√（2）√2电磁铁1.电磁铁、磁性、磁性。
2.线圈缠绕的方向和电池的连接方向3.N、S4.S、N5.B3.电磁铁的磁力1.判断题。
（1）√（2）√（3）√2.学生可以自由选择，也可以选择全部。
3.C4.电磁铁的磁力选择题。
（1）AD（2）BE5.神奇的小电动机1.判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√2.阅读材料，回答问题。
（1）√√××√；（2）玩具赛车、模型船、玩具小电扇；VCD机、水泵、电风扇。
6电能和能量1.机械、化学2.声、光、电、磁3.选择题。
（1）A（2）C（3）A（4）B（5）A4.判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√7电能从哪里来1.选择题。
（1）C（2）B（3）C（4）A2.判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√3.秦山核电站简介。
秦山核电站位于浙江省海盐县东南秦山，由上海核工程研究设计院等单位设计，是我国第一座自己研究、设计和建造的核电站，一期工程额定发电功率30万千瓦，采用国际上成熟的压水型反应堆，1984年破土动工，1991年12月15日并网发电，设计寿命30年，总投资12亿元。
厂区主要包括七个部分：核心部分、废物处理、供排水、动力供应、检修、仓库、厂前区等。
二期工程是国家“八五“期间的重点工程。
由中国核工业总公司、浙江省、上海市等投资联营建设的，规模为两台60万千瓦核电机组的商用核电站，已分别于2002年2月6日和2004年5月3日建成发电。
秦山核电站三期总装机容量为两台728兆瓦核电机组，是中国与加拿大联营建设的，二台机组分别于2002年12月31日和2003年6月12日建成发电。
现在秦山核电站已成为总装机容量为300万千瓦的中国核电基地。
8能量与太阳1.填表。
石油，来源于古代低等生物，不能再生；天然气，来源于古代生物，不能再生。
2. 判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√3.连线。
电池—化学能；核电站—原子能；风力发电机—机械能；光电池—太阳能单元练习1. 判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）√（6）×2. 选择题。
（1）A（2）A（3）C A（4）C（5）C（6）A（7）C（8）C（9）B3.古代生长的茂盛植物，被掩埋在泥沙中，经过亿万年的变化，变成了煤。
4.实验题。
（1）线圈圈数，线圈圈数越多，产生的磁力越大。
（2）电流强度，线圈圈数、铁芯大小等《生物的多样性》单元1校园生物大搜索1. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）√（5）√2. 燕子、蚯蚓、苍蝇、蚂蚁、蝗虫、蜈蚣、麻雀3.2校园生物分布图1.略。
2.连线。
（1）大熊猫—四川、陕西、甘肃等地；扬子鳄—安徽、江苏、江西等地；藏羚羊—西藏、青海等地；亚洲象—云南等地（2）珙桐—中国鸽子树；人参—关东三宝之一；金花茶—茶花皇后3多种多样的植物1. 选择题。
（1）C（2）B（3）B（4）A2.填空。
（1）特征、开花植物、不开花植物；（2）蕨类、藻类、苔藓类、光合作用；（3）草本植物、木本植物3.蕨类植物不会开花，一般生长在阴湿的环境中；开花植物会开花结果，各种环境下都有生长。
4种类繁多的动物1.填空。
（1）脊椎动物、无脊椎动物；（2）母乳、哺乳动物；（3）150多万、100多万、80%2.昆虫类：1、8；鱼类：4、9；鸟类：2、5、7；哺乳类：3、6、103.写出下列动物的主要特征。
蚂蚁：身体分为头、胸、腹三部分，头上有一对触角，胸部长有三对足。
鸟：身上长有羽毛，一对翅膀，卵生。
鱼：生活在水中，身上长有鳞片，用鳍游泳，卵生。
5相貌各异的我们1.略。
2.阅读材料，回答问题。
（1）B（2）C（3）CA6原来是相互关联的1. 判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）√2.连线。
（1）苍耳果实钩毛—可钩住动物皮毛而散播各处莲的莲蓬—有载运果实漂浮水中而传播的作用蒲公英果实冠毛—能随风传播各处（2）鸭子的蹼脚—适合于水中游泳猫的眼睛和爪子—适合于夜间捕捉老鼠等动物毒蛾鲜艳的色彩—有助于警告天敌并保护自己3.鲫鱼：生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游泳，身上长有鳞片，梭形，可以在水中快速游动。
鸽子：身上长有翅膀和羽毛，骨骼较轻、羽毛中空，能在空中自由飞翔。
7谁选择了它们1. 判断题。
（1）√（2）×（3）√（4）√（5）×（6）×2. 选择题。
（1）A（2）C（3）B（4）B3.自然选择的结果。
8生物多样性的意义1.填空。
（1）物种、遗传、生态系统；（2）动物、植物、微生物、生存环境；（3）空气、水、阳光、栖息地、合适的温度等；（4）1993，5月22日，1802. 判断题。
（1）√（2）√（3）×（4）×（5）×3.简答题。
（1）给人类提供食物；供人观赏；做药材；做成生活用品；净化空气；给动物提供食物和生存环境。
（2）保护植物不破坏；保护动物不捕杀；保护自然环境不破坏；少用农药；污水要经过净化才能排放等。
单元练习1.填空。
（1）150、多样性；（2）水中、鳃、鳍；（3）脊椎动物、无脊椎动物；（4）光合作用、营养2. 判断题。
（1）×（2）√（3）√（4）√（5）×（6）×（7）√3. 选择题。
（1）B（2）B（3）A（4）A（5）A4.连线。
无脊椎动物：蚂蚁、蝗虫、蚯蚓；脊椎动物：鸭子、鲫鱼、狐5.简答题。
（1）填表略。
生物多样性，给人类提供多种多样的食物，有利于人类吸收各种营养物质，促进身体的健康生长。
各种生物，还可以提供各种衣料，如羽毛、毛皮、纤维等，人类可以利用这些不同的衣料，制成各种衣服，丰富生活。
（2）绿色青蛙具有天然的保护色，可以避免被天敌大量捕杀，从而保存物种顺利地繁衍。
综合练习1.选择题。
（1）C（2）C（3）C（4）C（5）C2.判断题。
（1）√（2）√（3）√（4）×（5）√3.写一写。