生活离不开法律

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生活需要法律

生活需要法律
生活中，法律是我们不可或缺的一部分。

它为社会创造了秩序和安全，保护了个人的权益和利益。

没有法律，我们的生活将会陷入混乱和不确定性之中。

首先，法律为我们提供了安全保障。

在道路上，交通法规保护了我们的安全，确保了我们在行驶过程中不会受到不必要的伤害。

在工作场所，劳动法规保护了我们的权益，确保我们能够获得合理的工作条件和报酬。

在日常生活中，消费者权益法规保护了我们在购物过程中的权益，确保我们不会受到欺诈和不公平对待。

其次，法律为社会创造了秩序。

它规范了人们的行为，防止了恶意犯罪和不法行为的发生。

法律的存在，使得社会可以更加和谐和稳定地运转，人们可以更加安心地生活和工作。

此外，法律还为人们提供了争端解决的途径。

当人们发生纠纷或者遭受不公平对待时，可以通过法律途径来寻求公正和合理的解决办法。

法律为人们提供了法院和司法系统，确保了每个人都有权利获得公正的审判和裁决。

总之，生活需要法律。

它为我们提供了安全保障，创造了社会秩序，提供了争端解决的途径。

因此，我们应当尊重和遵守法律，同时也应当积极地参与到法律建设和实施中，为社会的发展和进步贡献自己的力量。

只有在法律的保护下，我们的生活才能更加美好和安全。

[优选]部编七年级《道德与法治》下册导学案：第九课第1节生活需要法律(一)共3篇

生活需要法律【学习目标】1.知道生活离不开法律，懂得治理国家需要法律。

2.列举与日常生活密切相关的法律和分析有关案例，培养学生处理、运用社会信息的技能和思考、分析、解决问题的能力。

3.认识到生活中法律无处不在，生活离不开法律；树立法制观念，做自觉守法、护法的好公民。

学习重点：生活离不开法律。

学习难点：全面推进依法治国。

一、自主学习1.生活与法律息息相关（1）法律就在。

我们在生活中形成的各种,以及由此产生的,不仅需要依靠来协调,而且需要来调整。

每一部法律都是应生活的而的,又对生活加以。

我们的生活与法律。

（2）法律已经深深地我们的生活之中, 到社会的方方面面。

作为社会关系的,法律不仅服务于人们的,而且指导着人们的生活。

（3）法律与我们每个人如影随形, 。

我们一生都享有法律规定的,同时必须履行法律规定的。

法律规定的权利和义务为我们每个人提供了和的。

2.法治的脚步（1）法律是的体现,是用来统治国家、管理社会的,也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的。

（2）法治是依法对进行治理,强调、,要求任何组织和个人都要,遵守法律,依法办事。

法治是人们共同的,也是国家治理现代化的。

（3）法治助推的实现,是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的。

（4）党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标:建设中国特色社会主义,建设社会主义。

党的十九大报告进一步把坚持确定为新时代坚持和发展中国特色社会主义的基本方略之一。

二、合作学习1.为什么说生活与法律息息相关？2.法治的重要性是什么？三、复习巩固1．我们在生活中形成的各种社会关系，以及由此产生的矛盾和纠纷，可以通过（）来协调和调整。

①道德②亲情③友情④法律A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③④2．在日常生活中，法律如同空气和水一样，时刻与我们相伴。

这一浅显的说法告诉我们一个深刻的道理是( )A．生活完全依赖于法律 B．法律来源于生活C．我们的生活与法律密不可分 D．违法的人需要学法3．法律约束着每个国民的思想和行为，上至宪法下至各种条文历律规章制度都是如此，也唯有如此才能保证国家安宁、百姓安居。

生活需要法律====部编版道德与法治七年级下册

我们的生活与法律息息相关。
中华人民共和国反家庭暴力法
中华人民共和国老年人权益保障法
中华人民共和国家庭教育促进法
家庭生活离不开法律
酒驾入刑
中华人民共和国刑法
中华人民共和国消费者权益保护法
中华人民共和国环境保护法
社会生活离不开法律
探究与分享
儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！
5.法律由统治阶级制定，必然要维护统治阶级的利益和秩序，其制定、颁布、实行经国家机器来完成，本质上为统治阶级服务。
这说明(D )
①法律是统治阶级意志的体现 ②法律是用来统治国家、管理社会的工具 ③有了法律人类就走上了依法治国的道路 ④法律是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
须是一个法治国家;国家要走向现代化,必须走向法治化。这告诉我们( A )
①生活离不开法律,法律为人们的行为提供了准绳
②法律具有规范、保护作用,违法必将受到法律制裁
③法治是现代文明的标志,建设现代化强国需厉行法治
④社会生活只有得到法律的保护,人们才能无拘无束,随心所欲
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
B 严格执法。这说明了( )
①法律能解决生活中的一切问题 ②日常生活中的矛盾不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调，还需要法律来调整
③法律调节社会关系，为人们生活服务 ④法律离我们很近 A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.下面关于法律的本质说法错误的是( D )
A.法律是统治阶级意志的体现 B.法律是用来统治国家、管理社会的工具 C.法律是调整社会关系、判断是非曲直的标尺 D.法律是处理矛盾和纠纷的唯一手段

生活中的法律

生活中的法律
在我们日常生活中，法律无处不在。

无论是在家庭、工作还是社交活动中，法
律都在起着至关重要的作用。

它们为我们的生活提供了秩序和保障，同时也规范了我们的行为和责任。

在家庭中，法律为我们提供了家庭成员之间的权利和义务。

婚姻法规定了夫妻
双方的权利和责任，保护了婚姻关系的稳定和平等。

同时，家庭暴力法律也保护了受到家暴伤害的人，为他们提供了法律援助和保护。

在工作中，法律保障了劳动者的权益，规定了工作时间、工资待遇、工作环境
等各项规定，保障了劳动者的合法权益。

同时，劳动法也规定了雇主的责任和义务，保障了劳动关系的公平和稳定。

在社交活动中，法律也发挥着重要作用。

交通法规定了交通参与者的行为规范，保障了交通安全。

消费者权益法律保障了消费者的权益，规定了商品和服务质量的标准，保障了消费者的合法权益。

总的来说，生活中的法律贯穿在我们的方方面面，为我们的生活提供了保障和
秩序。

我们每个人都应该遵守法律，尊重法律，同时也应该了解自己的权利和责任，以便更好地维护自己的权益。

只有在法律的保护下，我们的生活才能更加和谐、稳定。

因此，让我们共同遵守法律，建设一个更加美好的社会。

举例生活中的法律案例(3篇)

第1篇导语：法律是维护社会秩序、保障公民权益的重要工具。

在我们的日常生活中，法律无处不在。

本文将通过几个具体的法律案例，解析法律在生活中的实际应用，以提高公民的法律意识。

一、案例一：租房纠纷案情简介：张先生通过中介租了一套位于市中心的房子，租房合同约定租期为一年，租金每月5000元。

然而，在入住后不久，张先生发现房屋存在严重质量问题，如墙壁渗水、地板松动等。

张先生多次与房东沟通，要求维修，但房东以各种理由推脱。

无奈之下，张先生向法院提起诉讼。

法律分析：根据《中华人民共和国合同法》第一百零一条规定，租赁物应当符合约定的用途。

如果租赁物不符合约定或者不符合使用目的的，出租人不承担责任。

但是，根据《中华人民共和国消费者权益保护法》第十八条，经营者提供的商品或者服务不符合质量要求的，消费者可以要求经营者承担修理、更换、退货等责任。

在本案中，房屋存在严重质量问题，影响了张先生的正常居住，房东应当承担相应的责任。

判决结果：法院判决房东对房屋进行维修，并赔偿张先生因维修产生的合理费用。

二、案例二：交通事故案情简介：李女士驾驶一辆小型轿车与王先生骑行的电动车发生碰撞，导致王先生受伤。

事故发生后，双方对事故责任存在争议。

李女士认为，事故发生时，王先生违规穿越马路，应承担主要责任；而王先生则认为，李女士在驾驶过程中存在超速行驶的行为，也应承担一定责任。

法律分析：根据《中华人民共和国道路交通安全法》第七十六条规定，机动车与非机动车驾驶人、行人之间发生交通事故的，由机动车一方承担赔偿责任；但是，有证据证明非机动车驾驶人、行人违反道路交通安全法律、法规，且机动车驾驶人已经采取必要处置措施的，减轻机动车一方的赔偿责任。

在本案中，虽然王先生存在违规穿越马路的行为，但李女士在驾驶过程中超速行驶，违反了道路交通安全法规，因此应承担一定的责任。

判决结果：法院判决李女士承担事故的主要责任，赔偿王先生医疗费、误工费等损失。

三、案例三：合同违约案情简介：赵先生与某装修公司签订了一份装修合同，约定装修费用为10万元，装修工期为3个月。

初中道德与法治教学课例《9-1生活需要法律》课程思政核心素养教学设计及总结反思

“法”的演变。（从象形到金文体、小篆体、古代正体、
现代简体）3、法字有什么寓意呢？观看视频：法的寓
意今天，我们就走进法治天地，学习第九课《法律在我
们身边》的第一框：生活需要法律。
二、探究“生活与法律息息相关”齐读学习目标。教学过程
活动一：我们的一天与法律 PPT 出示 P84 的图片：1、
观察一下图中的漫画，漫画表现的是什么内容，和哪部
法治建设的进程，开启对学生的法治教育之旅，为后续
的法律学习奠定基础。
教学准备：学生课前寻找生活中的法律，查找相关教学策略选
法律条款，搜集我国推进法治建设的一些举措。择与设计
教材策略方法：活动探究、微课讲解、小品表演等
教学过程：一、创设情境，导入主题 1、这种动物
大家见过吗？PPT 出示獬豸图片、简介。2、播放动画：
四、拓展作业公平正义一直是人类的不懈追求。中国法治发展史上，有断案如神的狄仁杰、铁面无私的包
拯、刚正不阿的海瑞，收集他们秉公执法、惩恶扬善的
历史故事，和大家分享。
六、板书设计：生活需要法律活动一：我们的一天
与法律生活需要法律来调整活动二：我们的一生与法律
法律与我们相伴一生活动三：法律起源我来寻法律是人
三、探究“法治的脚步”活动三：法律起源我来寻 1、那么，法律什么时候产生的呢？PPT 分别出示《禹刑》《汉谟拉比法典》的简介。2、PPT 出示这两部法律的条款:看完这些条款，有什么体会？：“昏、墨、贼，杀。”——《禹刑》“如果被盗窃的牛、羊、驴或者是猪属于寺庙或者皇室，盗窃者将偿付三十倍的赔偿；如果它们属于国王的公民，盗窃者将作出十倍赔偿；如果窃贼无力赔偿，将以死抵罪。”——《汉谟拉比法典》：
小结：法律无处不在！我们时时处处都在自觉或不自觉地履行法律的规定，又时时处处都受到法律的约束和保护！生齐读知识点。活动二：我们的一生与法律 1、一生中，又有哪些法律保护着我们呢？观看视频：一生，法律相伴。2、视频中提到了哪些法律在保护着我们？3、 PPT 展示 P86 页的探究与分享：连一连，说一说。小结：法律规定了我们的权利和义务，只有珍惜权利，自觉履行义务，我们才能拥有更多的生存和发展空间。法律与我们每个人如影随形，相伴一生。生齐读知识点

生活中的法律感想

生活中的法律感想学习法律常识心得体会学习法律常识心得体会一直以来，我认为与法律打交道是一件可怕的事，总是敬而远之。

我认为只要自己不触犯法律，事事做到遵纪守法、不损人利己就是一个好公民。

看了《教师与法》后，深深感到自己真是一个法盲。

对法律的理解太肤浅，太简单。

现将学习后的收获总结一二：一、在本书第一章中介绍了“法与人生紧相随”。

1、法律是一种调整人们行为的规范，它与我们每一个的学习、生活、工作都有着千丝万缕的联系，渗透在我们生活的方方面面，是我们的保护神。

作为教师，对于法律应该有必要的了解。

法律的意义在于通过人们生活中各个方面的规范和约束来达到整个社会的和谐、有秩序的一目的，从而使人们的生活安定、美满，所以法律也有很温情的一面，只是人们往往没有意识到。

这说明人们对什么是法以及法律的作用的了解还很不够，或者存在着片面的理解，对法对个人及社会会发生怎样的影响缺乏正确的认识。

法之所以能成为人们行为的规则，主要是通过指引、评价、教育、预测和强制五种方式来对社会起到规范作用，这是任何社会的法都具有的作用。

了解了法律的功能和作用后，我深深感受的现代法律不是在公民之间竖起的一道高高的围墙，而是在行人脚下画上的一条细细的黄线。

现代法律关注人情，关注世风，关注国家的差异，关注民族的交融。

从某种意义上讲，法律就像是社会庭院中绽放的玫瑰，美丽而芬芳，因为有它我们才感受到生活的温馨和谐。

我们应尽情享受法律给我们的权益、安宁、和谐、秩序、文明等福祉，享受法制带给世俗生活的不乏诗意的秩序与和谐之美。

但在享受法律这支玫瑰的芬芳美丽时也千万要记住，不要冒犯它。

因为它除了和别的花草一样展现着美丽之外，更有着锋利的芒刺。

2、法律面前人人平等。

法律作为社会基本规则，通过对各种行为的规范和对不法行为的制裁，体现了正义和公平，所以象征法律公正的正义女神一手执剑，一手执天平，蒙上双眼是为了对所有的人都同样对待，不因个人的身份、地位的不同而有所差别。

生活离不开法律ppt课件

说一说：以上遇到的事情能给你什么启示？
法律与我们的生活紧密相联，我们的合法权益受法律的保护，当我们的合法权益受到非法侵害时，我们可以依法维护我们的合法权益
.
4
请根据自己的生活经验、阅历进行选择：
小明上初中后，父母让他辍学回家
《婚姻法》
小红父母离异后，其父不支付抚养费
《道路交通安全法》
我出行时，有人闯红灯影响交通
公共场所
比赛场上有规则
比赛场上
生意场上
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公共场所有秩序
买卖双方要遵守交易法规
7
交通井然有序
交通混乱不堪
制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。
法律作用1：法律为生活制定规矩
.
8
回家后，小明查阅资料，并向全班同学做知识宣传：
我国社会主义法律体系已经形成。到 2011年2月底，我国现行有效法律共有239 件，行政法规690多件，地方性法规近8600 件。对社会生活中大大小小的事情都作出了明确规定，为国民日常生活提供充分的依据和指南。
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24
4、下面不能采取私了的是：(A)
①同学之间一般的小摩擦 ②轻微的交通事故 ③重大的刑事案件 ④由于双方的矛盾造成了重大伤亡 A ③④ B ①②③ C ①③④ D ①②④
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25
5、鲁某与赵某交往多年。一天，鲁某来到赵某家，说自己杀了人，公安机关正在追捕他，想在赵某家避避风头。如果你是赵某，你认为怎样做最合
不可取，自身合法权益未得到维护，纵容商店的违法行为。
2、找商店调换，并要求商店撤掉过期食品；
简单可行。但是如果无法解决问题呢？
3、到消费者协会投诉；
经过协调之后，如果仍旧无法解决问题呢？

《生活离不开法律》教学设计与反思

《生活离不开法律》教学设计与反思一、教学目标1、情感、态度、价值观目标：正确认识法律的作用，通过对法律作用的了解，加强对法律重要性的认识，树立我们的生活离不开法律的观念。

2、能力目标：培养找寻正确的解决纠纷、矛盾的方式的能力。

3、知识目标：法律规定生活的规矩；法律是解决矛盾、纠纷的方式之一；法律通过制裁违法犯罪来达到保护合法利益的目的。

二、教学重难点重点——法律的作用难点——通过法律解决纠纷，协调关系三、教学过程复习导入新课：法律是什么？法律是由国家制定，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的一种特殊行为规范。

提出问题进入新课：法律和我们的生活有什么关系，又发挥着什么样的作用呢？先来看一则案例（PPT 呈现）：学校开展普法宣传活动，义务宣传员小李第一次开普法讲座就遇上了三个棘手人物：爷爷：我都八十多了，快进棺材了，学法还有什么用？父亲：我一不违法，二不犯罪，法律跟我有什么关系？孙子：我还小呢。

没到14岁，不负法律责任，干嘛要学法？怎么才能说服这一家人呢？请你帮帮小李。

引导学生针对以上说法进行讨论，得出结论：法律与人们的生活是紧密相关的，它伴随着人生的整个历程，在生活的每一个层面上，在生命的每一刻都不能完全脱离法律。

法律虽然会对人生形成约束，但它也是我们每个人在社会生活中积极维护自身权益的基本依据和保障。

讲授新课：法律的作用1、为生活制定规则（1）学生活动：画方圆体会“没有规矩，不成方圆”的道理，进一步指出制定法律就是要在社会生活的方方面面为人们设立规矩，以此来保障生活的有序和谐。

（2）你我来说：既然我们的生活离不开法律，那么哪些法律和我们的生活紧密相关？（课本83页想一想）《未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《消费者权益保护法》等2、解决纠纷，协调关系（1）案例（PPT呈现）：9月1日是学生开学的日子，南方某镇镇中学（初中）却有五六十名学生辍学。

1.1.1感受生活中的法律

感受生活中的法律一、前言法律是社会生活的规范和保障，是维护社会秩序和公平正义的重要手段。

法律不仅存在于法院、检察院、公安机关等司法机构中，也存在于我们日常的生活中。

我们每天都在接触和遵守各种法律规则，无论是购物、交通、工作、娱乐、教育、医疗等方面，都离不开法律的指导和约束。

感受生活中的法律，可以增强我们的法律意识和素养，提高我们的法治观念和能力，保护我们的合法权益，促进我们的社会责任感和公民意识。

二、感受生活中的法律的方法2.1 关注生活中的法律新闻生活中的法律新闻是反映社会现实和法律动态的重要窗口，可以让我们了解各种法律事件和问题，以及相关的法律制度和政策。

通过关注生活中的法律新闻，我们可以学习到各种法律知识和案例，提高我们的法律判断和分析能力，增强我们对法治社会和公民权利的认同和尊重。

●司法改革和立法进程的新闻，如最高人民法院发布司法解释、全国人大常委会审议通过新修订的民事诉讼法等；●公共利益和社会公正的新闻，如打击食品安全违法行为、维护消费者权益、保护环境资源等；●涉及个人权益和义务的新闻，如劳动争议、婚姻家庭、合同纠纷、侵权赔偿等；●具有教育意义和警示作用的新闻，如刑事案件、行政处罚、行政诉讼等。

2.2 参与生活中的法律实践生活中的法律实践是检验我们对法律知识和能力掌握程度的最好方式，也是提升我们对法律运用和遵守水平的最有效途径。

通过参与生活中的法律实践，我们可以将理论知识转化为实际操作，解决实际问题，维护自身利益，履行社会责任。

●在签订各种合同时，仔细阅读合同条款，明确权利和义务，避免纠纷和损失；●在遇到侵权或被侵权时，及时收集证据，妥善处理，依法维权或承担责任；●在涉及婚姻、家庭、继承等问题时，遵循法律规定，尊重他人意愿，协商解决或诉诸法院；●在参与社会公益活动时，遵守法律规范，尊重他人权利，积极贡献。

2.3 学习生活中的法律知识生活中的法律知识是我们感受生活中的法律的基础和前提，是我们应对生活中的法律问题的工具和武器。

生活离不开法律的规范和保障

生活离不开法律的规范和保障
生活离不开法律的规范和保障，法律在社会中起着至关重要的作用。

它为我们提供了一系列的规则和准则，以确保公平、正义和秩序的维护。

个人权利保障：法律确保了每个人的基本权利和自由，包括言论自由、隐私权、财产权等。

法律规范了这些权利的行使方式，防止滥用和侵犯。

公共秩序和社会稳定：法律通过制定一系列规则和法规，确保公共秩序和社会稳定。

它禁止犯罪行为，保护人民的生命、财产和安全。

契约和交易保护：法律提供了合同法律框架，以确保公平的交易和契约关系。

它保护合同当事人的权益，解决争议和纠纷。

家庭和婚姻保护：法律对家庭和婚姻关系提供了法律保障和规范。

它确保了婚姻合法性、财产分配、子女抚养等方面的权益。

劳动法保护：法律规定了雇佣关系中雇主和雇员的权利和义务。

它确保公平的工作条件、工资支付和工作安全。

消费者权益保护：法律保护消费者的权益，防止商业欺诈和不公平的商业行为。

它确保产品质量、价格透明度和消费者信息保护。

环境保护：法律规定了环境保护的标准和规范，以确保可持续发展和环境可持续性。

它限制污染、保护自然资源和生态系统。

这些是法律在我们生活中的重要方面，它们提供了规范和保障，使得社会能够有序运行，人们能够享受基本权益和安全。

“法治伴我们成长”观后感作文(10篇)

“法治伴我们成长”观后感作文（10篇）“法治伴我们成长”观后感作文篇1我们的生活离不开法律，法律是我们一切活动的准则，是我们的生活卫士，在社会主义核心价值观中，法治是对社会层面的要求。

的确，我们生活在一个法治时代，不管是出行还是在学校，在社会，我们都应当遵守规则。

现在城市的交通越来越拥堵，很多私家车排放的尾气也造成了空气污染。

还有很多私家车不遵守交通规则，随意开在紧急车道，或者与其他车主发生争执。

机动车开进了人行道，在交通拥堵时，机动车随意开，导致了交通不疏通。

有时候交警管理还会与交警起争执。

每个人心中都应该有法律意识，懂得尊法、守法。

如果在交通拥挤时，每个人都能有秩序，有耐心，配合交通指挥，拥堵很快就能解决了。

如果没有交通规则来维持整个交通，那么城市将会一片混乱，毫无秩序了。

再说说315晚会上，大量的不良商家被曝光，他使用不正当手段，即降低了成本，提高了利润。

但他们侵犯了消费者的权益，他们还是缺少了这种法治观念。

还有很多网吧对未成年人开放，没有对未成年人做到保护，导致了很多未成年人有不良习惯，例如抽烟。

，酗酒，打架，抢劫，最终走上了一条违法犯罪的道路。

法律专门为未成年人设定了《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》。

未成年人应该有一定的法律知识、在许许多多的社会现象中很容易看出社会缺少法律，人们不懂法律，所以一个法治社会的形成是要经历一个漫长的过程的。

法律是国家生活的保障，不违法是我们生活在这个社会里的最低要求了。

生活中大大小小的现象中就可以看出，人们还没意识到法律的重要性，是要我们要有心中有法的观念，让法治之花处处绽放。

“法治伴我们成长”观后感作文篇2法制是随着人们的生活而全新推出的，也是十分重要。

我们大家平时不该做的事情就是法制，如：注意些交通隐患做些小偷小摸的事情。

“红灯停，绿灯行。

”在路上，我常常看到红灯时，许多人看到来往的车子没有，就闯红灯，能躲的躲，能避的避。

但在红绿灯的映照下，我渐渐长大，汽车、摩托车都成了我上学路上的道难忘的风景。

举例说明公民的生活离不开法律

举例说明公民的生活离不开法律一、交通安全在现代社会中，交通资源是必不可少的一部分。

人们需要通过公共交通或者驾驶自己的车辆来获取出行的便利。

然而，交通同时也是一个安全问题。

在路上遵守交通规则，如在红灯处停车，不使用手机或者酒后驾车等，保障了公民的人身安全。

如果没有法律对交通事故进行规范和管理，一些不遵守交通规则的人可能会给其他用户带来安全风险。

二、工作保障法律法规对劳动者的利益也有着保障。

在工作中，每个人都有权利保持尊严和受到公正的待遇。

例如，工作时间和工资应该与相应的劳动力价值相符。

如果个人受到了不公平的待遇，可以依法维护自己的权益。

此外，工作场所的安全和健康条件也受到法律的保障。

如果要求个人在不安全和有害的条件下工作，他们可以依法维权得到保护。

三、教育教育是另外一个非常重要的方面。

作为公民，每个人都有权受到公正的教育。

法律规定了对教育的要求，包括教育机构的设施和师资力量的要求等等。

在规范下，每个公民可以受到统一的、公正的教育，避免了有些人因不同的教育背景而受到不公平的待遇。

四、健康与安全在生命过程中，每个人都要关注健康和安全问题。

法律规定了保护公民生命安全方面的各种措施，包括食品安全和其他消费品的安全等等。

这些规定保证了公民生命和身体的安全和健康，以确保他们的需求得到了满足。

综上所述，法律是一个非常重要的部分，对公民在日常生活中发挥着巨大的作用。

它规范了人们在社会中的行为并保护公民的权益。

公民应该遵守法律，一方面符合社会公共利益的要求，另外也是对自己、家庭和社会的负责任表现。

生活需要法律---部编版道德与法治七年级下册

英国资产阶级革命颁布《权利法案》，美国独立战争颁布《独立宣言》法国大革命颁布《人权宣言》。这三部法律都是资产阶级意志的体现, 其基本原则是保护私有财产，实际上只是保护资本家的私人占有制。
思考：以上材料说明法律主要维护谁的利益？主要维护统治阶级的利益。
➢想一想，我国的法律在维护着哪些人的利益？
我国法律的本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。
儿子六周岁了，该带他去报名上小学了！
我骑车带你回家吧，我开了一家网店，生意火爆，应该
快上来！
主动申报纳税！
不用了，我自己走回去，那样太危险了！
②法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面，不仅服务于人们当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
结合视频内容，完成P86的探究分享，从而体会法律如何为我们的一生保驾护航。
《左传·昭公六年》曰：“夏有乱政，而作禹刑。” （所谓乱政实际上是指奴隶暴动和反抗斗争，夏朝的法律是奴隶主阶级为了镇压奴隶的反抗而制定的。）
古巴比伦制定的《汉谟拉比法典》是一部典型的奴隶制法典，突出特点就是确立社会各阶层不同的法律地位，以维护奴隶制的统治秩序。同时，法典在财产、债务、婚姻家庭、法院组织和诉讼等方面都有比较详备的规定。
《义务教育法》
《环境保护法》
《民法典》
《未成年人保护法》
《劳动法》
《老年人权益保障法》
《教师法》
《消费者权益保护法》
除了上述法律以外，你还能再列举一些与我们生活密切相关的法律吗？这说明了什么？
①法律就在我们身边。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整。我们的生活与法律息息相关。
2014
2010年底

初中道德与法治七年下册《生活需要法律》说课稿附反思共3篇人教部编版

道德与法治七年下册《生活需要法律》说课稿（一）附教学反思大家上午好！今天我说课的主题是人教部编版《道德与法治》七年级下册第九课第一框《生活需要法律》。

下面就以下几个方面进行说课。

一、说教材《生活需要法律》是部编版第四单元《走近法治天地》第九课《法律在我们身边》的第一框内容，本框由“生活与法律息息相关”和“法治的脚步”两目组成,从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人生的三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用,增强学生的法治观念。

二、说学情建设社会主义法治国家,需要高度重视培养和提高青少年的法律素质,未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的重任。

抓好青少年的法治宣传教育工作,引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,提高青少年的法律素质，对于青少年的健康成长和国家的长治久安都具有重要的意义。

随着年龄的增长,初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富,他们初步感受到法律与自己的生活息息相关，但由于他们的生理、心理发育不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，忽略法律的保障作用，缺乏法律意识。

三、说教学目标学习目标情感态度与价值观目标：认同生活需要法律；进一步树立法治意识，增强自觉选择遵守法律的观念。

能力目标：学会辨别我国法律规定的公民的权利和义务；初步具备运用法治思维分析生活问题的能力。

知识目标:能够准确写出我国三部法律名称；能够分别熟练复述三项权利和义务；说出法律产生的历程；知道全面依法治国及其总目标。

四、说教学重难点教学重点：认同生活与法律息息相关；教学难点：法律产生的历程。

五、说教法学法践行“创设情境体验,提升生活智慧”的教学主张，运用“预设情境一合作探究一提升智慧一升华体验”教学法、小组合作学习法、案例分析法、情境探究法。

六、说教学过程设计思路：1、形成认识：认同生活与法律息息相关；2、树立意识：初步自觉树立法治意识；3、增强能力：逐步学会运用法治思维分析问题。

“法治伴我们成长”直播课作文

“法治伴我们成长”直播课作文“法治伴我们成长”直播课作文篇1俗话说的好：国有国法，家有家规。

法律让社会变得秩序井然，让我们安居乐业，把国家变成一个和平美好的地方。

我们的生活和工作中都离不开法律。

《宪法》是我们国家的根本法，人人都要养成学法，懂法，守法的好习惯。

法律也无处不在，我们要将它作为生活的准则来规范和约束自己的行为。

记得有一次科学老师问：“如果有人故意谩骂你，你会怎么做?”竟然有多数同学不约而同地回答：“当然是扁他一顿了，而且还要不留情面地回骂他。

”我很庆幸自己没有那样无法律的回答。

老师听了，问道：“难道你们只想着报复?其实完全可以拿起法律的武器去惩罚他，这样也可以避免一些犯法的行为。

”就在上周，我为了买一本小人书，掐指一算，妈妈平时给的零花钱不够。

“这可怎么办呢?妈妈平时是最反对我看这种书了，问她要，肯定是行不通的。

”我自言自语道。

我绞尽脑汁，冥思苦想，可还是想不出办法，后来我灵机一动，上次回老家，奶奶不是给了我一百元钱吗?于是，我便偷偷地拿了一百元钱。

接下来的两天里，都平安无事，因为妈妈没有发现，我也装着若无其事的样子。

直到有一天，妈妈跟我聊天时，她跟我讲了一个遵纪守法的故事。

听后，我顿时感到心虚，想到自己在未经允许的情况下就拿了一百元钱，我意识到那是不对的，而且从法律的角度来看，那也是犯法的行为。

我连忙把剩下的八十元钱交给了妈妈，也明白了她给我讲讲这个故事的良苦用心，妈妈笑着抚摸着我的头，说：“要切记小错不改，大错难改的道理呀!”“勿以善小，而不为，勿以恶小而为之”只有从小养成好习惯，才会成为一个遵法守法的好孩子，长大以后才会受人尊敬。

同学们，让我们加强法律知识学习，增强法律意识，摆脱冲动与鲁莽，理性对待任何事物。

法制社会是和谐的，法制的天空是湛蓝的，让我们携起手来，共同学法、知法、守法，在与法律同行的道路上，描绘更加美好的明天，争取做一个优秀的共产主义接班人!加油!“法治伴我们成长”直播课作文篇2在我还未知晓“法制”这个词时，法制已悄悄走进我的生活，伴我成长。

【配套K12】生活离不开法律教案

生活离不开法律教案生活离不开法律（一时）【教材分析】教学重点：引导学生了解法律的规范作用和对人们的保护作用。

教学难点：让学生从行动上学法、用法、爱法、护法。

【学生分析】通过对生活中规则重要性的了解，初中生开始培养自己的公民意识，但仍然有不少中学认为自己只要遵守学校的规章制度就可以了，认为法律是远离自己生活的要求，也不知道法律还是我们生活的卫士，它维护人们的合法权益，同时也是国家生活的保障。

必须让学生懂得我们所处的现代社会，是法制不断健全的社会。

它要求人们必须知法、守法，时时处处按照宪法和法律的规定办事。

【综合设计思路】以马丽的生活为导线，通过有目的地引入创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的生动具体的情境，一步步引出社会生活中各个方面与法律有关的事例，从学生遇到的、正在思考或能引起兴趣的生活事出发来引发其思考、感悟，以引起学生对新学习的欲望和一定的情感体验，给学生带来情感感知具体情境，领悟教材内容，并真正体会到每一个公民都必须要知法、守法，做到法律允许做的才能去做，法律不允许做的坚决不做，法律要求做的必须去做。

教学过程：今天老师想带同学们去认识一个朋友，她叫马丽，现在正读初一，她最近一段时间碰到了一些事情，有些她知道，有些却不清楚，我们去看看大家能否帮帮她，并看看自己是否也有这样的遭遇：、一天，班级里同学小何带来了一个漂亮的手机，并在同学们面前炫耀，让大家非常羡慕。

上体育了，大家都去操场上锻炼，等到回到教室后，突然，小何大叫起来“我的手机不见了，谁拿了我的手机”，大伙儿连忙去报告班主任李老师。

李老师通过判断，认为手机可能是同班同学拿的，这时有同学在下面说，“李老师，你来检查一下我们大家的书包吧，看看有没有”，马丽却觉得这样做不是很妥当，你认为呢？为什么？2、教室里，马丽听到坐在自己前面的男同学刘浩，正在悄悄地对同桌说，近段时间在每天傍晚放学后，总有几个高年级的学生拦住他，向他索要钱物，并且威胁说，不准把这事告诉老师，否则就不客气了。

生活需要法律___部编版道德与法治七年级下册

本质
在阶级社会里，法律是统治阶级意志的体现
请思考：我国法律的本质是什么？
➢想一想，制定的法律在维护着哪些人的利益？
我国法律的本质：我国法律是工人阶级领导的广大人民意志和利益的体现。
法律产生之后，人们就走上依法治国的道路了吗？
➢君要臣死，臣不得不死。
➢皇帝是金口玉言，一言九鼎。
人治
法治
封建专制历史，有法律而无法治，君王拥有至高无上的权力，国家权力是君权，而不是民权，大权集于君王，把对盛世的追求寄托在“明君贤臣”上，其本质是人治。
探究3：法律与我们生活的关系？
精彩表演过后，老师想采访一下小演员们
守法与违法，哪个更容易演绎？为什么？
演守法更容易：法律作为一种行为规范，已经逐渐转化为人们的自觉行为。我们时时处处都在自觉不自觉的履行法律的规定。
演违法更容易：法律为我们评判自己和他人的行为提供了准绳，不仅服务于当下的生活，而且指导着人们未来的生活。
4.法治的内涵、要求及重要性P87-88
法治是依法对国家和社会事务进行治理，强内涵调依法治国、法律至上。
要求
重要性
法治要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。
①法治是人们共同的生活愿景。 ②法治是国家治理现代化的重要标志。 ③法治助推中国梦实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。
墨)1000条，加起来共3000条。此外, 还有不孝罪夏代血缘关系有很强的约束
特权； 3. 奴隶（包括：王室奴隶、自由民所属奴隶、公民私
力。《孝经》中说: ”罪莫大于不孝”，人奴隶）；
说明不孝罪是一 -种重罪
3.法律的含义（本质）：
原会（整始末社1社期）会法生关律产系提力是、高水统判平治断阶是出私级非现有意曲剩制志余和直产剥的、品削体处、现理，矛是盾产阶用和生级来纠统纷为治的了统国标维治护家尺阶其。、级统管治理建社立会国的家工具。创也制是法调律