高中化学人教版选修2教案-课题2_海水的综合利用_教学设计_教案

教学准备

1. 教学目标

知识与能力

1 加深对复分解反应的理解

2 加强解决实验探究题得能力

3 回忆一些重要的实验操作

过程与方法

通过例题的练习，培养学生解决实验探究题得能力

情感态度与价值观

通过在大海中制取淡水，纯盐等，培养学生热爱大海，热爱大自然的情感态度2. 教学重点/难点

教学重点：

1 复习复分解反应，重要的实验操作

2 学习解决实验探究题的方法

教学难点：

除去粗盐中的杂质需加试剂的顺序

从海水制镁过程中的电解氯化镁的方程式

制烧碱过程

3. 教学用具

4. 标签

教学过程

引入

讲解：大海是一个巨大的宝藏，其中除水外还溶解了许多物质。这节课让我们从新认识大海。下面我们看张图片

通过图片我们可以知道，从海水中可以制取许多有用的物质。这节课我们主要

解决如何从海水中制备:

（1）淡水的问题

（2）精盐的问题

（3）镁的问题

（4）烧碱的问题

这四个问题。

板块一：

地球上海水很多，但是淡水资源却很少。海水中含有大量的水资源，如何将海水中的水资源利用起来，制备淡水呢？让我们通过一个中考例题一起看看人类是怎样利用海水制备淡水的

分析例题并解决问题，复习溶液的相关知识

如果让同学们自己利用海水制备少量的淡水，我们可以采用什么方法呢？？

答：利用蒸馏法制取

总结，同学们，我们已经知道了两种利用海水制备淡水的方法，分别是淡化膜法和蒸馏法

板块二：

食盐是我们厨房最常见的调味品。前段时间由于日本地震引发的核电站放射性物质泄漏，导致大量放射性物质流入海水，人们疯抢食盐，因为我们吃的食盐都是从海水中制备的，下面我们看看从海水中制备粗盐的流程

经过这个过程，我们从海水中得到的仅仅是粗盐，下一步我们讨论粗盐精制的方法

通过讨论我们可以得到一种制备精盐的实验方案

解释加入稀盐酸的作用

现在我们知道了如何将粗盐精制，通过例题，我们复习一下

板块三：

我们看张图片，这是北京奥运会时的烟花表演，美丽的烟花将鸟巢装点的格外漂亮。五彩缤纷的烟花离不开金属镁！！我们还可以从海水中制取金属镁，你一定不知道吧，让我们一起看看如何从海水中制备镁

和学生一起完成制备镁的流程

在这个过程中，有一个化学反应是镁电解，通过观察，你能自己写出这个反应的化学方程式吗？

氯化镁在通电条件下分解为镁和氯气

这是一道关于海水制备镁的中考题，我们一起完成

板块四：

其实我们除了可以在海水中提取有用的物质，还可以用海水来处理含有二氧化硫的废气，你能写出图中四个反应的化学方程式吗？

以海水为原料的氯碱工业可以生产许多重要的化工原料

这节课我们做了些实验探究题，这类问题一般具有起点高、落点低、情景新、知识活、即学即用等特点．解决这类问题时，首先通过对信息的阅读，将新知识进行理解、消化、分析、综合；其次要及时检索出相关的旧知识，建立新旧知识的联系，将新旧知识有机结合，建立新的知识网络；再次，运用新信息并迁移所学知识到新问题的解决中去；最后，在平时的学习中应多注意新旧知识的结合，加强思维训练，培养自学、迁移、创新、实践能力，提高自己的综合素质，这是解决问题的关键。

这类问题的解决方法

总结并布置作业：

非常好，相信你以后遇到这样的问题应该可以轻松的解决了

这节课我们对大海有了新的认识，其实海水还有很多用途，她真的是个巨大的宝藏，这节课我们留个作业，希望同学们课下能找到海水的其他用途，加深对大海的认识，可以吗？？