水和食用油的比较ppt

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《2、水和食用油的比较》

二、判断题。 1、所有流动的物体都是液体。（）
2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（
）
课后探究实践活动：
1、
水
与
醋
的
比较
2、
水
与
洗洁精的
比较
黄色有气味半透明
不粘手
滴在蜡光纸上圆的
Байду номын сангаас
粘手
滴在蜡光纸上扁的
比油重
比水轻
活动四：观察水和食用油的相同点
韦恩图：
水
滴在蜡光纸上圆的无色无味透明不粘手比油重
食用油
滴在蜡光纸上扁的
流动无固定形状
黄色有气味半透明粘手比水轻
一、填一填。
1、同体积的水和油比较，水比油____。
2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____。
活动二：液滴比较
水
油
水
油
水滴在蜡光纸上是圆的，油滴在蜡光纸上是扁的。
韦恩图：
水
滴在蜡光纸上圆的
食用油
滴在蜡光纸上扁的
无色无味透明不粘手
黄色有气味半透明粘手
活动三：水和食用油谁重？
1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不同？ 2、水和油相比，谁轻谁重？
韦恩图：
水
无色无味透明
食用油
水
无色、无味、透明。
2、水和食用油的比较
活动一：观察水和食用油
观察方法
• • • •
用眼比较水和食用油的颜色、透明度；用鼻比较它们的气味；手摸发现它们触摸的感觉；一般不用尝的方法！
水
无色无味透明不粘手
油
黄色有气味半透明粘手

《水和食用油的比较》教学课件

重
食用油
比较蜗牛和蚯蚓淡黄色、
都是液体
有点透明、
透明
有气味、
都会流动
粘手、
会形成滴状都有重量
流动慢油滴较扁
轻
水通过这节课的学习，你们能再来说说水是一种怎样
的液体吗？
水滴是圆的，水不黏手，水比油重，不能保持固定形状等。
水和食用油的比较
常见的液体
观察水和食用油
1.将水和食用油这两种液体进行比较，观察它们有哪些相同和不同。
2.我们可以采用哪些方法来比较呢？
看、闻、听、摸、尝
比较水和食用油相同点和不同点
水
食用油
比较蜗牛和蚯蚓
无色完全透明无气味不粘手流动快
都是液体透明都会流动
淡黄色、有点透明、有气味、粘手、流动慢
液滴比较
温馨提示：
(1)将玻璃、蜡光纸和报纸平放在桌上，利用两只滴管分别将水和食用油滴到上面，各滴2-3滴为好。
（2）每一滴量要一样哦，不要让液滴流动或连在一起。
（3）我们可以蹲下来观察它们的形状有什么不一样？并把自己观察到的液滴画下来，还有注明液滴是滴在什么物体上。
比较水和食用油相同点和不同点
水
无色完全透明无气味不粘手流动快水滴较圆
食用油
比较蜗牛和蚯蚓淡黄色、
都是液体
有点透明、
透明
有气味、
都会流动
粘手、
会形成滴状流动ຫໍສະໝຸດ 油滴较扁比较水和油的轻重
刚才我们是把水和油分开观察，如果把它们倒在一起，你猜会怎样呢？
比较水和食用油相同点和不同点
水
无色完全透明无气味不粘手流动快水滴较圆

水和食用油的比较1

2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____
二、判断题。 1、所有流动的物体都是液体。（
）
2、可以用鼻子直接去闻不了解的液体。（
）
水是一种液体，我们周围还有许多液体.
观察水和食用油
你能想到哪些方法来比较？
在科学观察中，我们一般不用尝的方法比较物体。
观察水和食用油
水：无色、无味、透明、流动快、不粘手。
食用油：黄色、有气味、透明、流动较慢、粘手。
液滴比较
用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状，并将它们画下来。
维恩图：水
重、完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴更圆
食用油
会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状
轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴不够圆
思考：其它液体有没有这些共同特点？
集训大本营
一、填一填。
1、同体积的水和油比较，水比油____。
水滴和油滴比较
• 水滴较圆。 • 油滴较扁。
比较水和油的轻重
你能想个办法比一比吗？
水重中看你认为哪个重？
结论：水重,食用油轻
观察水和食用油的相同点
将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到了什么，说明了什么?
说明：水和食用油都没有固定形状

水和食用油的比较PPT执教教材1

4、滴好液体后，禁止移动玻璃片和报纸。
三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版(共19 张PPT)
三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版(共19 张PPT)
LOG ThOe introduction of the company.
实验步骤：
1、用滴管按照要求分别取出水和食用油
三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版(共19 张PPT)
LOG ThOe introduction of the company.
实验注意事项：
1、水和食用油滴在同一物体上。 2、滴液滴时，水和食用油滴分别滴两滴即可。
3、滴液滴时，液体要和物体保持一定高度，但不能太高。且两滴液体也要保持一定距离，不能靠得太拢。
观察记录表二：
水滴油滴
玻璃（圆/扁）报纸（浸润面积大/浸润面积小）
三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版(共19 张PPT)
LOG ThOe introduction of the company.
实验步骤：
1、用滴管按照要求分别取出水和食用油
的液滴，分别滴在报纸和玻璃片上。
三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版(共19 张PPT)
LOG ThOe introduction of the company.
实验二：比较水和食用油的液滴
实验方法：用滴管取液滴分别滴在报纸上和玻璃片上
三年级上册科学课件-4.2水和食用油的比较｜教科版(共19 张PPT)
•
3.为他们进一步了解祖国文化做好铺垫，并对其一生文化素养的积淀起到非常关键的作用。
•
4.学生初识古文，初步了解古文的学习方法，刚刚读出古文的一点味道来，一定有一种意犹未尽的感觉。这个时候引导学生反复朗读，既能满足学生的求知欲望，又能考查一下学生是否能够体会到语言的精妙之处，一举两得。

4.2水和食用油的比较

比较水和食用油的轻重：
你能想个办法比一比吗？
将水和食用油பைடு நூலகம்别倒入不同形状的容器中，
观察到了什么？说明了什么？
水
重、完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、水滴更圆
食用油
会流动、没有固定形状、都是液体、透明、都有重量、都会形成滴状轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、水滴不够圆
4.2水和食用油的比较
观察水和食用油：
你能想到哪些观察方法？
• • • • 用眼比较水和食用油的颜色、透明度；用鼻比较它们的气味；手摸发现它们触摸的感觉；一般不用尝的方法！
液滴比较：
用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状，并将它们画下来。小结：水滴更圆，油更扁；水渗（扩散）得快，油渗得慢；水滴浸湿纸的面积大，油比较小。
思考：其它液体有没有这些共同特点？

水和食用油的比较

注意：把你们的观察结果简单正确的记录进维恩图里！
水和食用油谁更重呢？？
课堂小结：水
完全透明、无颜色、没有气味不、黏手、流动快、液滴更圆重
食用油
有点透明、有淡黄色、有气味、黏手流动慢、液滴不够圆轻
注意：把你们的观察结果简单正确的记录进维恩图里！
水和油的形状
课堂小结：水
完全透明、不黏手、没有气味、无颜色、流动快、液滴更圆、重、
食用油
会流动、都是液体、透明、都会形成滴状、都有重量、没有固定形状、
有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、流动慢、液滴不够圆、轻、
思考：其它液体有没有这些共同特点？
作业：
完成本课相应的基础训练。
有点透明、有淡黄色、有气味、黏手流动慢、
注意：把你们的观察结果简单正确的记录进维恩图里！
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
• 餐巾纸
• 蜡光纸
• 餐巾纸
• 蜡光纸
课堂小结：水
完全透明、无颜色、没有气味不、黏手、流动快、液滴更圆
食用油
有点透明、有淡黄色、有气味、黏手流动慢、液滴不够圆
食用油
各种液体
水和食用油的比较
1.用眼睛看，比较水和食用油的颜色、透明度
2.用鼻子闻，比较它们的气味
3.用手摸，感受一下黏度
பைடு நூலகம்
实验要求
• 1、安静 • 2、有序 • 3、高效 • 4、完整
交流一下吧：水食用油
注意：把你们的观察结果简单正确的记录进维恩图里！
1.用眼睛看，比较水和食用油的颜色、透明度
2.用鼻子闻，比较它们的气味
3.用手摸，感受一下黏度

小学科学三年级上册《水和食用油的比较》课件

3、将吸管放入装有同样多水和食用油的吸管中
主动探究，获取新知。
观察水和食用油的相同点
我知道了……
水
食用油
会流动没有固定形状都有重量都会形成滴状有点透明黄色有味粘手流动较慢油滴不够圆轻
完全透明无色无味不粘手流动较快水滴更圆重
我还知道……
水和食用油谁会被点燃呢？
记录表一
水
颜色用眼看用手摸用鼻闻是否透明是否粘手是否有气味
无色透明不粘手无味源自食用油黄色有点透明粘手有味
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
报纸
玻璃板
记录表二水玻璃报纸扁还是圆液滴形状扁还是圆液滴形状食用油
圆圆
扁扁
实验步骤：
1、用天平称
2、将油倒入水中或将水倒入油中
淮安市涟水县成集小学—邱建华
看得见，摸得着，没有颜色，没味道，动物植物都需要，没有它就活不了。
谜底：水
颜色黄又黄，跟水一个样。身子比水轻，炒菜离不了。
谜底：食用油
水和食用油的比较
温馨提示：
1、在组长的带领下，安全有序地做实验，并注意保护
实验器材和保持桌面卫生。
2、各小组准确及时地把观察结果填在记录表一上。 3、交流时音量尽量小，不要大声喧哗，以免影响其他同学。
课后探究实践活动：
1、
水
与
醋
的
比较
2、
水
与
洗洁精的
比较

比较水和食用油

维恩图：维恩图：水食用油
黄色透明、黄色透明、黏手、黏手、有气味扩散快轻无色透明、无色透明、没有固定形不黏手、不黏手、状、是液体、是液体、没有气味透明、透明、会流扩散慢动重
思考：其它液体有没有这些共同特点？思考：其它液体有没有这些共同特点？
如何观察区分水和食用油？如何观察区分水和食用油？
水和食用油的比较
观察的方法
用眼比较水和食用油的颜色和透明度；用眼比较水和食用油的颜色和透明度；用鼻比较它们的气味；用鼻比较它们的气味；手摸发现它们触摸的感觉；手摸发现它们触摸的感觉；一般不用尝的方法！一般不用尝的方法！

维恩图：维恩图：水
无色透明、无色透明、不黏手、不黏手、没有气味
食用油
黄色透明、黄色透明、黏手、黏手、有气味
液滴比较：液滴比较：
（1）将卡纸平放在桌上，利用两只滴管）将卡纸平放在桌上，分别将水和食用油滴到上面，各滴1滴分别将水和食用油滴到上面，各滴滴（2）每一滴的量要一样，不要让液滴流）每一滴的量要一样，动或连在一起。动或连在一起。（3）我们可以从上往下或者蹲下来从侧）面观察它们的形状有什么不一样？面观察它们的形状有什么不一样？并把自己观察到的液滴在记录表上画下来画下来。自己观察到的液滴在记录表上画下来。

水和食用油的比较

水
• 流动性 • 透明的 • 无色无味
食用油
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水和食用油的比较
油滴和水滴有什么不同呢？
油和水哪个重？
水和食用油的比较
观察的方法
• • • • 用眼比较水和食用油的颜色、透明度；用鼻比较它们的气味；手摸发现它们触摸的感觉；一般不用尝的方法！
3、把杯子倾斜一下再放正，看有什么现象？水的流动性比食用油强，食用油因为粘稠度比较大，所以容易被挂在杯壁上。 4、用木条分别轻轻搅动，观察现象流动性是不一样的
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液滴比较：
用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状
比较水和食用油的轻重：
会流动、没有固定形状、都是液体、透明、有重量、会形成滴状
比较轻、有点透明、黏手、有气味、有淡黄色、水滴不够圆
思考
如何比较它们谁流动的更快一些呢？
Copyright 2004-2009 版权所有盗版必究你能想个Biblioteka 法比一比吗？实验过程、方法
5、把水和食用油分别滴一滴在玻璃板上，从不同角度观察水和食用油的形状是由容器决定的 6、把食用油和水混在一起，观察，搅拌一下呢？食用油比水轻，总是浮在水上面
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水和食用油的比较
水
食用油
比较重、完全透明、不黏手、无色无味、水滴更圆
实验过程、方法
1、将水和食用油分别倒入两个烧杯中，用眼睛观察两者有什么不同。
水和食用油都是液体，水是无色无味、透明的。食用油是有颜色，有气味，而且不像水那样透明。

水和食用油的比较

说明：水和食用油都没有固定形状
维恩图：水食用油
重、完全透明、会流动、没轻、有点透明、不黏手、没有有固定形状、黏手、有气味、气味、无颜色、都是液体、有淡黄色、流流动快、水滴透明、都有动慢、油滴不重量、都会更圆够圆
形成滴状
思考：其它液体有没有这些共同特点？
集练大本营
水是一种液体，我们周围还有许多液体.
观察水和食用油
1.将水和食用油这两种液体进行比较，观察它们有哪些相同和不同。
2.我们可以采用哪些方法来比较呢？
看、闻
看
1.水和食用油的颜色、透明度 2.水滴和油滴在蜡光纸上
闻
• 用我们的鼻子闻一闻你能闻出水和油都有什么味道吗？
结论：水无味，食用油有气味。
活动三
比较水和油的轻重
你能想个办法比一比吗？
水重还是油重
1、为什么木条浮出水和油的液面的高度不比较水和油的轻重
想一想：从这个图中看你认为哪个重？
结论：水重,食用油轻
观察水和食用油的相同点
将水和食用油分别倒入不同形状的容器中，观察到了什么，说明了什么?
观察水和食用油
水：无色、无味、透明、流动快、不粘手
食用油：黄色、有气味、透明、流动较慢、粘手、
活动二
液滴比较
用滴管将水和食用油分别滴在玻璃板和蜡光纸上，观察它们的液滴形状，并将它们画下来。
猜测一下哪是水滴哪是油滴？
•报纸 • 蜡光纸 • 玻璃板
水滴和油滴比较
• 水滴较圆。 • 油滴较扁。
一、填一填。
1、同体积的水和油比较，水比油____。
2、对一种液体缺乏了解时，不能轻易____或____。

水和食用油的比较2

• 1、在科学观察中，我们一般不用（尝）的方法比较物体。 • 2、怎么比较水和食用油？
• 用看、闻、摸得方法观察比较两个杯中的水和Байду номын сангаас用油
• 将水和食用油分别用滴管滴到玻璃上和蜡光纸上，观察液滴的形状。注意：用滴管滴一滴，在光滑的面上。
#1. 幻灯片 1
• 将水和食用油倒入空的塑料杯中，观察他们的轻重。
• 将水和食用油分别倒入试管中，试管放在试管架上，木棒插入水和油中，观察他们的沉浮。注意：试管要倒满，木棒竖直向下
• 将水和食用油分别依次倒入不同的塑料瓶中，观察他们的形状。注意：先观察水，再观察食用油
• 将水和食用油分别滴1滴在塑料板上，观察他们流动的速度。注意：高度要相同数量也要相同
小结：水和食用油的比较
水无色、无气味、不粘手水滴更圆比较重流的快透明、都会成滴状食用油淡黄色、有气味、粘手
油滴不够圆
比较轻流的慢木棒在油里浮得低
都有重量
都会流动无固定形状
木棒在水里浮得高
温馨提示
1、用看、闻、摸得方法观察比较两个杯中的水和食用油水食用油
看
闻
摸 2、将水和食用油分别用滴管滴到玻璃上和蜡光纸上，观察液滴的形状。（注意：用滴管滴一滴，在光滑的面上。）在你看到现象的括号里打钩（）水滴更圆（）水滴不够圆（）水形成滴状水食用油（）油滴更圆（）油滴不够圆（）油形成滴状 3、（1）将水和食用油分别滴1滴在塑料板上，比较他们的流动速度。（注意：数量要相同，高度也要相同。）（2）将水和食用油同时倒入空的塑料杯中，观察他们的轻重。你看到现象的括号里够打钩（）会流动（）水流的快（）有重量（）水比较轻水（）不会流动（）水流的慢（）没有重量（）水比较重食用（油（）会流动（）不会流动（）油流的快（）油流的慢（）有重量（）油比较轻）没有重量（）油比较重