2020年春人教新目标英语七年级下册unit9全单元导学案 (2)
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Notes: ______________________________________________________
____________________________________________________
三、展示提升
【达标测评】
选择题
() 1. She is of ______ medium height has ______ long hair.
【自主反思】
1、知识盘点：
2、心得感悟：
板书设计
Whatdoes he/she look like?
have a new
look呈现新面貌
or的用法
教后反思
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like? SectionGrammar Focus-3d课型：新学课共8课时 第4课时
【学法指导】
小组讨论，合作学习
【学习流程】
一．自主学习
1.预习识记新单词，回顾上一课时所学的有关描述人体的词汇
2.2a、2b分析题干。3.Pairwork:根据图片提示，尝试完成短文
3.自学对话2d，勾画出重点和疑惑。
教师复备
学生笔记
二、合作探究
Group work:分析总结如何描述某人的外貌，并模仿2d编写对话。
【学习目标】
学会对人物外表特征的提问及回Leabharlann Baidu。
学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊
【重难点预见】
Give a summary about it. Try to recite it.
【知识链接】
（1）What does he look like?他长得什么样？ 这是询问外貌的句型，应该从外貌（如身高，体重、头发等）方面回答。如：He is tall and thin.
6. My father is too heavy now and he wants to be much _______ (thin).
7. There are five _____ (people) in my family.
8. My mother likes going to bed early and _______ (get) up early
3 with是介词，和后面的名词构成介词短语修饰前面的名词，意思“带有什么特征”。The man with thick glasses on his nose is our teacher.那个戴深度眼镜的人是我们的老师。with还可以表示“和某人一起”
I will go swimming with you.我将要和你一起去游泳。
（2）What’s …like?询问某人怎么样。应该从性格、人品方面回答。如：What’s he like? He is shy.
(3)What does…like?表示某人喜欢什么。应该从喜好方面回答。如：Whatdoes he like?
【学法指导】小组讨论，合作学习
【学习流程】
一自主学习
1.根据Grammar Focus,归纳Section A部分知识重点；
3.表示某人高矮胖瘦时，该怎么表达呢？常用：
4.表示某人的穿着时，又该怎么说呢？常用
三、展示提升
1.长发___________________2.短发_____________________
3.直发___________________4.卷发_____________________
5.高的___________________6.矮的_____________________
【学习目标】
1.学习单词：curly, straight, medium, height,,heavy,build,
2.掌握下短语：look like, curly.straight hair, mediumheight.build
3.掌握下列句型：
A: What does he/she look like?
教师复备
学生笔记
三、展示提升
最佳选择be &have
1.My father ______ of medium build and ______ a beard (胡子).
2.David ______ short. But his sister ______ tall.
3.I ______ of medium height and ______ short straight black hair.
4. Mary’s hair is long and __________ (直的).
5. –What is the __________ (高度) of the tree?
【自主反思】
1、知识盘点：
2、心得感悟：
板书设计
Whatdoes he/she look like?
curly /short/straight/long hair卷／短／直发
【达标测评】
熟读并背诵四会词语
掌握疑难词语的用法
【自主反思】
1、知识盘点：
2、心得感悟：
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like? Section A 1a - 1c
课型：新学课共8课时第2课时
3. Do you know the _______ (high) of your teaching building?
4. You should stop _______ (talk) now. It’s time to have a test.
5. Who is your favorite _______ (sing)? I like S.H.E. best.
A. a; aB. a; /C. /; /
() 2. -- ______ is your favorite teacher like?--She is very friendly.
A. HowB. WhatC. Who
() 3. He is short, but he looks _______ thin.
3. My sister has long black hair.（改为否定句）My sister _____ _____ long black hair.
4. Mary looks like her father. (改为一般疑问句______ Mary _____ ______her father ?
例如：She put on her coat and went out.她穿上外套出去了。
2look有关词组辨析
look vi看n外表look at看一看look for寻找
look out向外看，小心look into调查
look down向下看，鄙视look up向上看，查字典look over检查
【知识链接】词语辨析
1Wear, put on的辨析
wear表示“穿、戴”的意思时，强调穿的状态，后面可以用表示衣服、帽子、鞋的名词。My mother is wearing her pink dress.我的妈妈穿着粉红色的裙子。put on意为“穿上、戴上”，表示瞬间完成的动作，不能和表示一段时间的状语连用。
A. a littleB. a little ofC. a lot of
句型转换
1. Is that your uncle? (做否定回答) ______,______ ______．
2. Her brother is thin.（对画线部分提问）______ ______ her brother______ _____?
小组讨论，合作学习
【学习流程】
一、自主学习
1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.根据音标拼读新单词并牢记；
教师复备
学生笔记
二、合作探究
1.表示某人中等身材或个头时，" sb +be +of +medium build/ height."
2.表示某人长着或留着发时，常用：" sb +have/ has +长短+曲直+颜色hair."
with表示“用某种工具、手段”的意思。
We can see with our eyes.我们用眼睛看。
【学法指导】熟读，多练，多用。
【学习流程】一、自主学习1根据音标自己拼读
2自己查阅四会词语的用法及考点。
教师复备
学生笔记
二、合作探究
小组合作讨论学习疑难词语的用法
三、展示提升
翻译
1.看起来像2.篮球队长3.中等身高4.说笑话
B: 1. ______. And she is of medium height.
A: How about her hair?
B: 2. ______.
A: Is she a little bit heavy?
B: No, she isn’t. 3. ______
A: 4. ______.
B: Yes, she does.
教后反思
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like? SectionA 2a –2d
课型：新学课共8课时 第3课时
【学习目标】
1.学会从不同方面、不同角度对人物的外貌进行描述。
2.能准确描述身边的人物的外貌特征，关心他人；
2. Look at the words in 3a. Try to finish 3a.
3. Go through the conversation in 3b quickly. Finish3b
二、合作探究
听力训练：1b ,2a,2b
合作交流活动3对话训练（谈论一下你新交的朋友或最好的朋友的相貌衣着）
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like?（词汇）
课型：新学课共8课时第1课时
【学习目标】
1能根据音标准确的拼读单词
2 掌握四会词语
3 掌握部分常见常考短语的运用
【重难点预见】能根据音标准确的拼读单词
7.重的___________________10.中等身材______________
【达标测评】
根据提示完成句子。
1. Sun Dong is very __________ (廋的).
2. He’s of _________ (中等的) build.
3. He is short and has __________ (卷的) hair.
B: He/She is of medium build, and she has long hair.
【重难点预见】
描述人物的外貌特征，学会谈论身高、体重、发型、面部特征及着装特点。
【知识链接】
short矮tall高thin瘦
overweight胖slim苗条good-looking长的好看
【学法指导】
同时培养正确的审美观，不以貌取人
【重难点预见】
能准确描述身边的人物的外貌特征，关心他人。
【知识链接】
Is he short or tall?他是矮还是高？
Does Sally have long or short hair?萨莉留长发还是短发？
这两句叫选择疑问句，说话人提出两种情况，问选择哪一种，两种情况用or连接）答语不能用yes/no来回答。要用or前面或后面的词作为答语
4.Tom’s hair _______ short. But his eyes ______ big.
5.My new friend ______ thin and tall.
6.Linda ______ curly hair.
【达标测评】
对号入座
A: What does your friend look like?
A: 5.______.
B: Her name isAlice.
A. What’s her name?
B.She is beautiful.
5.停止说话6.卷发7.新的形象8.去买东西
9.金色的头发10.一位带眼镜的老师
根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
1My English teacher often wears a pair of _________ (glass).
2. My pen pal, Helen, has _______ (gold) hair and blue eyes.
____________________________________________________
三、展示提升
【达标测评】
选择题
() 1. She is of ______ medium height has ______ long hair.
【自主反思】
1、知识盘点：
2、心得感悟：
板书设计
Whatdoes he/she look like?
have a new
look呈现新面貌
or的用法
教后反思
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like? SectionGrammar Focus-3d课型：新学课共8课时 第4课时
【学法指导】
小组讨论，合作学习
【学习流程】
一．自主学习
1.预习识记新单词，回顾上一课时所学的有关描述人体的词汇
2.2a、2b分析题干。3.Pairwork:根据图片提示，尝试完成短文
3.自学对话2d，勾画出重点和疑惑。
教师复备
学生笔记
二、合作探究
Group work:分析总结如何描述某人的外貌，并模仿2d编写对话。
【学习目标】
学会对人物外表特征的提问及回Leabharlann Baidu。
学会观察和描述周围的人物，互相了解，增进友谊
【重难点预见】
Give a summary about it. Try to recite it.
【知识链接】
（1）What does he look like?他长得什么样？ 这是询问外貌的句型，应该从外貌（如身高，体重、头发等）方面回答。如：He is tall and thin.
6. My father is too heavy now and he wants to be much _______ (thin).
7. There are five _____ (people) in my family.
8. My mother likes going to bed early and _______ (get) up early
3 with是介词，和后面的名词构成介词短语修饰前面的名词，意思“带有什么特征”。The man with thick glasses on his nose is our teacher.那个戴深度眼镜的人是我们的老师。with还可以表示“和某人一起”
I will go swimming with you.我将要和你一起去游泳。
（2）What’s …like?询问某人怎么样。应该从性格、人品方面回答。如：What’s he like? He is shy.
(3)What does…like?表示某人喜欢什么。应该从喜好方面回答。如：Whatdoes he like?
【学法指导】小组讨论，合作学习
【学习流程】
一自主学习
1.根据Grammar Focus,归纳Section A部分知识重点；
3.表示某人高矮胖瘦时，该怎么表达呢？常用：
4.表示某人的穿着时，又该怎么说呢？常用
三、展示提升
1.长发___________________2.短发_____________________
3.直发___________________4.卷发_____________________
5.高的___________________6.矮的_____________________
【学习目标】
1.学习单词：curly, straight, medium, height,,heavy,build,
2.掌握下短语：look like, curly.straight hair, mediumheight.build
3.掌握下列句型：
A: What does he/she look like?
教师复备
学生笔记
三、展示提升
最佳选择be &have
1.My father ______ of medium build and ______ a beard (胡子).
2.David ______ short. But his sister ______ tall.
3.I ______ of medium height and ______ short straight black hair.
4. Mary’s hair is long and __________ (直的).
5. –What is the __________ (高度) of the tree?
【自主反思】
1、知识盘点：
2、心得感悟：
板书设计
Whatdoes he/she look like?
curly /short/straight/long hair卷／短／直发
【达标测评】
熟读并背诵四会词语
掌握疑难词语的用法
【自主反思】
1、知识盘点：
2、心得感悟：
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like? Section A 1a - 1c
课型：新学课共8课时第2课时
3. Do you know the _______ (high) of your teaching building?
4. You should stop _______ (talk) now. It’s time to have a test.
5. Who is your favorite _______ (sing)? I like S.H.E. best.
A. a; aB. a; /C. /; /
() 2. -- ______ is your favorite teacher like?--She is very friendly.
A. HowB. WhatC. Who
() 3. He is short, but he looks _______ thin.
3. My sister has long black hair.（改为否定句）My sister _____ _____ long black hair.
4. Mary looks like her father. (改为一般疑问句______ Mary _____ ______her father ?
例如：She put on her coat and went out.她穿上外套出去了。
2look有关词组辨析
look vi看n外表look at看一看look for寻找
look out向外看，小心look into调查
look down向下看，鄙视look up向上看，查字典look over检查
【知识链接】词语辨析
1Wear, put on的辨析
wear表示“穿、戴”的意思时，强调穿的状态，后面可以用表示衣服、帽子、鞋的名词。My mother is wearing her pink dress.我的妈妈穿着粉红色的裙子。put on意为“穿上、戴上”，表示瞬间完成的动作，不能和表示一段时间的状语连用。
A. a littleB. a little ofC. a lot of
句型转换
1. Is that your uncle? (做否定回答) ______,______ ______．
2. Her brother is thin.（对画线部分提问）______ ______ her brother______ _____?
小组讨论，合作学习
【学习流程】
一、自主学习
1.根据单元标题和图片等，预测新课内容；
2.根据音标拼读新单词并牢记；
教师复备
学生笔记
二、合作探究
1.表示某人中等身材或个头时，" sb +be +of +medium build/ height."
2.表示某人长着或留着发时，常用：" sb +have/ has +长短+曲直+颜色hair."
with表示“用某种工具、手段”的意思。
We can see with our eyes.我们用眼睛看。
【学法指导】熟读，多练，多用。
【学习流程】一、自主学习1根据音标自己拼读
2自己查阅四会词语的用法及考点。
教师复备
学生笔记
二、合作探究
小组合作讨论学习疑难词语的用法
三、展示提升
翻译
1.看起来像2.篮球队长3.中等身高4.说笑话
B: 1. ______. And she is of medium height.
A: How about her hair?
B: 2. ______.
A: Is she a little bit heavy?
B: No, she isn’t. 3. ______
A: 4. ______.
B: Yes, she does.
教后反思
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like? SectionA 2a –2d
课型：新学课共8课时 第3课时
【学习目标】
1.学会从不同方面、不同角度对人物的外貌进行描述。
2.能准确描述身边的人物的外貌特征，关心他人；
2. Look at the words in 3a. Try to finish 3a.
3. Go through the conversation in 3b quickly. Finish3b
二、合作探究
听力训练：1b ,2a,2b
合作交流活动3对话训练（谈论一下你新交的朋友或最好的朋友的相貌衣着）
西吉县将台中学七年级英语学科导学案
主备人：授课人：审核人：审批人：
授课时间：班级：姓名：学案编号：
课题：Unit 9 What does he look like?（词汇）
课型：新学课共8课时第1课时
【学习目标】
1能根据音标准确的拼读单词
2 掌握四会词语
3 掌握部分常见常考短语的运用
【重难点预见】能根据音标准确的拼读单词
7.重的___________________10.中等身材______________
【达标测评】
根据提示完成句子。
1. Sun Dong is very __________ (廋的).
2. He’s of _________ (中等的) build.
3. He is short and has __________ (卷的) hair.
B: He/She is of medium build, and she has long hair.
【重难点预见】
描述人物的外貌特征，学会谈论身高、体重、发型、面部特征及着装特点。
【知识链接】
short矮tall高thin瘦
overweight胖slim苗条good-looking长的好看
【学法指导】
同时培养正确的审美观，不以貌取人
【重难点预见】
能准确描述身边的人物的外貌特征，关心他人。
【知识链接】
Is he short or tall?他是矮还是高？
Does Sally have long or short hair?萨莉留长发还是短发？
这两句叫选择疑问句，说话人提出两种情况，问选择哪一种，两种情况用or连接）答语不能用yes/no来回答。要用or前面或后面的词作为答语
4.Tom’s hair _______ short. But his eyes ______ big.
5.My new friend ______ thin and tall.
6.Linda ______ curly hair.
【达标测评】
对号入座
A: What does your friend look like?
A: 5.______.
B: Her name isAlice.
A. What’s her name?
B.She is beautiful.
5.停止说话6.卷发7.新的形象8.去买东西
9.金色的头发10.一位带眼镜的老师
根据句意，用括号中所给单词的适当形式填空。
1My English teacher often wears a pair of _________ (glass).
2. My pen pal, Helen, has _______ (gold) hair and blue eyes.