题破山寺后禅院(习题)
《题破山寺后禅院》理解性默写(带答案 )
《题破山寺后禅院》理解性默写
1.“，”两句不加粉饰，却在眼前铺开了一幅优美的“山林晨景图”。
2.“，”两句点题并营造了清寂幽邃的意境。
3.“，”写悠长的钟磬声在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静。
4.参观苏州园林时，我们常常会在曲折迂回的假山旁的小径上来回穿梭，美丽的花儿在雅致的小院里开放，让人不禁想起了《题破山寺后禅院》中的诗句：，。
5．“，”两句写飞鸟怡然自乐，表达了诗人宁静的内心感受。
默写答案
1.清晨入古寺，初日照高林。
2.曲径通幽处，禅房花木深。
3.万籁此都寂，但余钟磬音。
4.曲径通幽处，禅房花木深。
5．山光悦鸟性，潭影空人心。
《题破山寺后禅院》选择、理解性默写
《题破山寺后禅院》习题一、理解性默写：1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”2、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音。
二、选择题：１、对《题破山寺后禅院》理解正确的一个选项是（ B ）A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。
B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。
D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。
【解析】A、“曲径通幽处，禅房花木深”不是对偶。
C、“万籁此都寂，但余钟磬音”尾联的意思是，万物一片沉寂，只听到钟磬的回声。
在景物描写中无处不突显诗人淡泊处事的内在情怀。
D、这首诗咏的虽是佛寺禅院，抒发的却是诗人寄情山水以及隐逸之情。
2、下面对《题破山寺后禅院》中诗句的理解有误的一项是（ D ）A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。
B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。
D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
【解析】 D、“破山寺”不是全诗重点所在。
全诗表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。
3、对下列诗歌理解不正确的一项是（ A ）A．本诗大约作于诗人做县尉时。
诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
《题破山寺后禅院》选择、简答
《题破山寺后禅院》习题一、选择题：１、对《题破山寺后禅院》理解正确的一个选项是（ B ）A、诗人在颔联中运用了对偶的手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。
B、颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
C、尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。
D、这首诗咏的是佛寺禅院，抒发了诗人一心参禅朝圣的愿望。
【解析】A、“曲径通幽处，禅房花木深”不是对偶。
C、“万籁此都寂，但余钟磬音”尾联的意思是，万物一片沉寂，只听到钟磬的回声。
在景物描写中无处不突显诗人淡泊处事的内在情怀。
D、这首诗咏的虽是佛寺禅院，抒发的却是诗人寄情山水以及隐逸之情。
2、下面对《题破山寺后禅院》中诗句的理解有误的一项是（ D ）A、起首两句写诗人在清晨入破山寺兴福寺时，旭日初升，光照树林。
B、三、四两句描绘了禅院美妙的环境，“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C、五、六两句书写诗人主观感受，一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦，“潭影空人心”，表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受。
D、这首诗题为“题破山寺后禅院”，可见“破山寺”是全诗重点所在，所以在第一、二句景致刻画后，立即转入对“破山寺”的描述。
【解析】 D、“破山寺”不是全诗重点所在。
全诗表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。
3、对下列诗歌理解不正确的一项是（ A ）A．本诗大约作于诗人做县尉时。
诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽脱俗的景致，流露出诗人对仕途生活的向往。
B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在，所以只在起首两句后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。
C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。
“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。
“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。
D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。
一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。
统编版八年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《题破山寺后禅院》诗文鉴赏及考点揭秘(word版 有答案)
《题破山寺后禅院》诗文鉴赏及考点揭秘【知识储备】一、导入在我国源远流长、丰富多彩的长河中，古诗词就像一朵馨香独具的奇葩，永开不败。
有的诗人，他胸怀大志，博览群书；有的诗人，他屡受排挤，报国无门；有的诗人，他独登高楼，难觅知音。
于是他们百感交集，写下了一首首千古绝唱。
今天我们就一起走进诗人们的内心世界，领略中华古诗的魅力！这节课，我们学习常建的《题破山寺后禅院》。
二、目标1、理解诗句的含义，体会诗中蕴含的思想感情。
2、反复吟咏，领悟诗歌的意境。
3、陶冶美的情操，培养热爱自然的感情。
三、原文题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
四、注释《题破山寺后禅院》：选自《全唐诗》卷一百四十四。
破山寺：即今江苏常熟虞山北麓兴福寺。
禅院：寺院。
古寺：古老的寺庙。
初日：初升的太阳。
曲径：弯曲的小路。
幽处：幽静的深处。
禅房：僧人居住的房舍。
悦：使……欢悦。
空：使……空旷。
人心：指人的世俗之心。
万籁：指各种声响。
但：只。
钟磬：指寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。
五、诗意清晨我漫步走到这座古寺，初升的太阳照耀着高耸的丛林。
一条曲折的小路通向幽静的远方，那里是被花木浓荫覆盖着的禅房。
山光明净，鸟儿欢悦地歌唱，深潭倒影，更使人觉得心境的空灵。
万物一片沉寂，只听到那悠悠钟磬的回声。
六、赏析赏析首联“清晨入古寺，初日照高林”。
赏析：首联落笔勾勒出清晨时分后禅院四周的环境。
一个“入”字，写出了古寺美景之幽远，一个“照”字又将旭日东升的勃勃生机刻画得出神入化，透露出诗人欣喜昂扬的情绪。
赏析颔联“曲径通幽处，禅房花木深”。
赏析：颔联点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院的小路弯曲幽远和后禅院景色幽静迷人，含蓄曲折地表现了诗人的高洁志趣。
赏析颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”。
赏析：颈联中“悦”“空”两字是此联的“诗眼”，“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢悦之情；“空”既写出了后禅院的幽静，更表达出诗人超脱尘俗的情感。
古代诗歌鉴赏主观题
一、阅读下面这首唐诗，回答1—3小题：题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬声。
1、这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，主要运用了的手法。
2、末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？3、诗的颔联后来简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为这成语隐含了什么哲理？二、阅读宋朝杨万里《小池》一诗后回答4—7小题：泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
4、这首诗写了、树阴、、四种景物，并用、爱、、四个动词，把四种景物刻划得生动形象，充分赞美了的美丽景色。
5、一二两句运用了什么手法，有什么作用？6、“尖尖角”三个字用得很新鲜，形象传神地绘出了的形态，增添了这幅图画的生机。
7、“小荷”两句是脍炙人口的名句，现多用来指什么?三、阅读这首元曲后回答8—10小题：越调·天净沙元·无名氏平沙细草斑斑，曲溪流水潺潺，塞上清秋早寒。
一声新雁，黄云红叶青山。
8、这首曲子以的手法，色彩鲜明地描绘了、黄沙、、，构成了一幅特有的景色。
9、全曲没有一个词是词，但却。
10、写“新雁”，作者不用“一行”而用“一声”，有何用意？四、读晏殊《浣溪沙》后回答11—13小题：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
小园香径独徘徊。
11、词人精心选择了西坠的夕阳，飘落的花瓣、以及，构成一组优美的画面，把和很自然地结合在一起，表达了的情怀，这是运用了的表现手法。
12、从风格上看，这是一首词。
13、“无可奈何花落去、似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，这一句运用了什么修辞手法？试分析这两句好在哪里？一、阅读下面这首唐诗，回答1—2小题：移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
——孟浩然·《宿建德江》1、说说“野旷天低树，江清月近人”这句诗歌表达出了什么样的景色。
《题破山寺后禅院》理解性默写(附答案)
《题破山寺后禅院》理解性默写
1、“，”描绘出一个高洁幽美的环境，不禁令诗人心情舒畅，陶醉其中。
2、“，”两句勾勒出清晨时分后禅房四周优美的环境。
3、“，”两句写飞鸟怡然自乐，表达了诗人宁静的内心感受。
4、“，”两句营造了万籁俱寂的宁静气氛。
5、“，”两句不加粉饰，却在眼前铺开了一幅优美的“山林晨景图”。
6、“，”写悠长的钟磬声在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静。
7、“，”两句点题并营造了清寂幽邃的意境。
8、表现诗人精神上完全消除俗念，获得愉悦的内心感受的诗句是：，。
9、参观苏州园林时，我们常常会在曲折迂回的假山旁的小径上来回穿梭，美丽的花儿在雅致的小院里开放，让人不禁想起了《题破山寺后禅院》中的诗句：，。
10、“，”两句表明了诗人此作的时间、地点及环境。
《题破山寺后禅院》默写（答案）
1、曲径通幽处，禅房花木深。
2、清晨入古寺，初日照高林。
3、山光悦鸟性，潭影空人心。
4、万籁此都寂，但余钟磬音。
5、清晨入古寺，初日照高林。
6、万籁此都寂，但余钟磬音。
7、曲径通幽处，禅房花木深。
8、山光悦鸟性，潭影空人心。
9、曲径通幽处，禅房花木深。
10、清晨入古寺，初日照高林。
《题破山寺后禅院、送友人、黄州定慧院寓居作、咏梅》理解性默写、简答及解析
部编版八下期末课外古诗词习题及答案题型：【理解性默写】【简答题】期末课外古诗词诵读：一、题破山寺后禅院/常建二、送友人/李白三、卜算子•黄州定慧院寓居作/苏轼四、卜算子•咏梅/陆游一、《题破山寺后禅院》常建【原诗】清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此都寂，但余钟磬音。
【译文】清晨我进入这古老寺院，初升的太阳照在山林上。
弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
【主题思想】这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。
【习题】一、理解性默写：1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”2、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音。
二、简答题：1、“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。
编者选用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达效果有什么不同？答：两个词所表达的意境是不相同的：“竹”，表示小路被竹林掩映；“曲”，描摹的是小路弯弯曲曲，层次多，景致深，更能突出环境的幽静。
2、赏析“万籁此俱寂，但余钟磬音。
”答：诗人在这里以静写动，以动衬静。
只剩下钟磬声音，其他什么声音也没有，暗含诗人向往佛门清静的心情。
3、颈联中“空”字写得极好，为什么？答：不仅生动的表现出禅院环境清幽、自由，而且写出景物使人内心空灵，人的烦恼、俗念，顿时消失。
4、这首诗描写了怎样的景象?答：诗人清晨游山寺，看到了幽静的竹林、清澈的水潭、勃发的青山，听到鸟儿欢唱，袅袅的钟馨声时有时无。
5、尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磐音”是否矛盾?为什么?答：不矛盾。
这是采用了以声衬静（以动写静、以动衬静、衬托）的表现手法。
【同步练习】部编版初二语文下册 第6章 课外古诗词诵读(二)题破山寺后禅院 学案
部编版八年级下册课外古诗阅读训练学案——题破山寺后禅院原卷版一．知识梳理【原文】题破山寺后禅院唐常建清晨入古寺⑵，初日照高林⑶。
曲径通幽处⑷，禅房花木深⑸。
山光悦鸟性⑹，潭影空人心⑺。
万籁此都寂⑻，但余钟磬音⑼。
[1]【注释】⑴破山寺：即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。
南朝齐邑人郴州刺史倪德光舍宅所建。
⑵清晨：早晨。
入：进入。
古寺：指破山寺。
⑶初日：早上的太阳。
照：照耀。
高林：高树之林。
⑷竹径：一作“曲径”，又作“一径”。
通：一作“遇”。
幽：幽静。
⑸禅房：僧人居住修行的地方。
⑹悦：此处为使动用法，使……高兴。
⑺潭影：清澈潭水中的倒影。
空：此处为使动用法，使……空。
此句意思是，潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。
⑻万籁（lài）：各种声音。
籁，从孔穴里发出的声音，泛指声音。
此：在此，即在后禅院。
都：一作“俱”。
⑼但余：只留下。
一作“惟余”，又作“唯闻”。
钟磬（qìng）：寺院诵经，敲钟开始，敲磬停歇。
【诗词大意】大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。
竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。
山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
【写作背景】这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是作者忘却世俗、寄情山水的隐逸胸怀。
诗人在清晨登破山，入兴福寺，旭日初升，光照山上树林。
佛家称僧徒聚集的处所为“丛林”，所以“高林”兼有称颂禅院之意，在光照山林的景象中显露着礼赞佛宇之情。
然后，诗人穿过寺中竹丛小路，走到幽深的后院，发现唱经礼佛的禅房就在后院花丛树林深处。
这样幽静美妙的环境，使诗人惊叹，陶醉，忘情地欣赏起来。
【诗作赏析】首联诗人在这天的清晨走进古寺，初升的太阳光照耀着松林。
此联中表明了诗人此作的时间和地点。
颔联的“幽”“深”二字尤为重要。
竹林掩映下的小路通向了幽深之处，禅房前后花木缤纷。
幽静的竹林，小径，繁茂的花草树木共同构成了优雅的意境。
题破山寺后禅院
题 破 山 寺 后 禅 院
•
清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。
选自《全唐诗》 竹径：一作“曲径” 空人心：令人俗念全消 禅房：僧侣们的住所 万籁：自然界一切声音
大清早我走进这古老寺院，旭日初升映照着山上树林。 竹林掩映小路通向幽深处，禅房前后花木繁茂又缤纷。 山光明媚使飞鸟更加欢悦，潭水清澈也令人爽神净心。 此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
尾联运用了以声衬静的方式，突出了古寺幽静的气氛。
这首诗是五言律诗！
• 本诗作者是（ ）【朝代】的（ 份】（ ）【人名】 • 本诗选自（ ）【书籍名称】 • 禅房 潭影空人心 • 万籁 磬
）【身
1.对下列诗歌理解不正确的一项是（ ） A.本诗大约作于诗人做县尉时。诗歌描写了清晨寺后禅院的清幽 脱俗的景致，流露出 诗人对仕途生活的向往。 B．诗题“题破山寺后禅院”，可知“后禅院”才是诗的重心所在， 所以只在起首两句 后提过破山寺后，立刻转入对后禅院的描述。 C．“曲径通幽处，禅房花木深”是历来为人传诵的名句。“曲径 通幽处”引发人丰富 联想与思绪，暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、 “深”等字眼表现了禅院幽深清静的环境。 D．“山光悦鸟性，潭影空人心”两句更多抒写诗人的主观感受。 一个“悦”字表现了 作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中 尘世杂念全消的精神状态。
2.下列对这首诗理解不正确的一项是（ ） A．首联点明诗人出游的时间和地点及入寺所见。 B．颔联形象地描绘出了山寺的美妙、幽深和清寂。 C．颈联中诗人想借鸟儿之乐来排遣自己的苦闷。 D．尾联中以有声衬无声，烘托山寺的宁静气氛。
下列选择不正确的选项是（ ）【多选】 A.本诗是作者在晚唐时的破山寺的后禅院所作的。 B.这首诗曾被宋代的洪驹誉为“全篇皆工”。 C.本诗写出了古寺的宏伟与清静。 D.“山光悦鸟性”一句看似写鸟儿的快乐，实则 是体现后句“潭影空人心”的赞美与感叹。 E.全诗只写了禅院的幽深静穆和美好的自然山水， 并没有写到禅院中的人文特色。 F.颔联以借景抒情的手法，体现作者对佛地的向 往。
《题破山寺后禅院》试题及答案
《题破山寺后禅院》试题及答案一、解释字词（每题3分，共15分）1. “初日”在诗中的含义是什么？它在全诗中起到了什么作用？2. “悦鸟性”中的“悦”字如何解释？它在句子中起到了怎样的修辞效果？3. “万籁”一词在诗中的具体含义是什么？请结合诗句进行分析。
4. “磬音”在古代文化中的意义是什么？它在诗中有什么象征意义？5. “花木深”中的“深”字如何理解？它对描绘禅院环境起到了什么作用？二、句子翻译与解析（每题5分，共25分）1. 请将“清晨入古寺，初日照高林。
”翻译成现代汉语，并分析该句中的时间顺序和景物描写技巧。
2. 请将“曲径通幽处，禅房花木深。
”翻译成现代汉语，并探讨“曲径”与“幽处”之间的对比和联系。
3. 请将“山光悦鸟性，潭影空人心。
”翻译成现代汉语，并解释“悦鸟性”与“空人心”所蕴含的哲理。
4. 请将“万籁此都寂，但余钟磬音。
”翻译成现代汉语，并分析“万籁此都寂”与“钟磬音”之间的对比和深意。
三、默写填空与解析（每题5分，共20分）1. 请默写：“__________，初日照高林。
”并解释“初日”在句中的象征意义。
2. 请默写：“曲径通__________，禅房花木深。
”并分析“幽处”对禅院环境描写的作用。
3. 请默写：“山光__________性，潭影空人心。
”并探讨“悦鸟性”对全诗情感基调的影响。
4. 请默写：“万籁此__________，但余钟磬音。
”并解析“都寂”与“钟磬音”在诗中的对比效果。
四、内容理解概括与深度分析（15分）请用详细的语言概括这首诗的主题，并结合诗句分析诗人所表达的情感、意境以及诗中所蕴含的深层含义。
五、描写手法与艺术特色分析（15分）请详细分析诗中使用的描写手法（如对比、象征、拟人等），并结合具体诗句阐述其艺术特色和表现力。
六、句子赏析与意境解读（15分）选择一句你认为最具表现力的诗句，进行赏析。
请详细解读该句的意境、情感和艺术效果，并说明它对全诗主题的贡献。
苏教版七年级下册语文古诗词赏析复习题
苏教版七年级下册语文古诗词赏析复习题禄劝马鹿中学 115班姓名：一、《题破山寺后禅院》常建（唐代诗人）清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但闻钟磬音。
⒈既写出自然之景，又写出心灵之境的诗句：【山光悦鸟性，潭影空人心。
】⒉既是写景的过程又是悟性的过程的诗句：【山光悦鸟性，潭影空人心。
】3、写出了禅院幽静的环境，以及这幽景给人生的启示的句子：【"曲径通幽处，禅房花木深"。
】4、尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上抒发了诗人什么样的思想感情？【答：尾联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上是以声衬静来写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。
】5.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是那一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
【答：“诗眼”分别是“悦”“空”。
“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。
“空”是说潭水清澈，临潭顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。
“悦”“空”两字表现了环境的幽静，写出了人的心情与山光水色相应。
】6、这首诗着眼于表现禅寺后院深幽寂静的环境，主要运用了以声写静（以声衬静）的手法。
诗中以动衬静的诗句是：【万籁此俱寂，但余钟磬声。
】7、诗的颔联后来衍化为成语“曲径通幽”，它隐含了什么哲理？【要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。
或隐喻了人的品性高洁，情趣高雅，心志淡泊。
】8、“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
【写出禅院中花木繁盛的样子，表现了禅院中幽深安静的环境。
】二、《登岳阳楼》杜甫（唐代大诗人）昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼．（chè），乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．把洞庭湖的气象描绘得壮阔而又生动的诗句是：【吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
初一古诗赏析(习题与答案)
阅读唐朝常建的《题破山寺后禅院》一诗歌，完成题。
(6分)清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
1．(1) 与“万籁此俱寂，但余钟磬音”在表现手法上有异曲同工之妙的一项是( ▲ )(2分)A．须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B．潮平两岸阔，风正一帆悬。
C．蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。
D．山回路转不见君，雪上空留马行处。
(2)“曲径通幽处”一句，对“曲”课文注释为一作“竹”。
编者选用“曲”而不用“竹”，你认为这两个词在表达效果有什么不同？(2分)答：▲(3) 请概括说说本诗在景物描写方面有何特点。
（2分）答：▲2、这首诗最后一联似乎是矛盾的，请你从表现手法和诗人内心旨趣两方面谈谈你的看法。
3、古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精练传神的一个字。
你认为“潭影空人心”一句中的“诗眼”是哪个字？为什么？4、这首山水诗描写了怎样的景象？5、颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”中“空”字用得极好，好在哪里？答案：1、不矛盾。
这里是以静写动，以动衬静，加入周围一片喧器，人们也就不会在意钟磬的袅袅余音。
只剩下钟磬的声音，其他尘世的声音都没有了，这里抒发的是向往佛门清静的心情。
2、“诗眼”是“空”。
“空”是说漂水清澈，临漂顾影，使人心中的俗念（或杂念）消除净尽。
“空”字写出了人的心情与山光水色相应。
（不脱离文本，言之成理即可）3．（1）C。
（2分）（2）两个词所表达的意境是不相同的：“竹”，表示小路被竹林掩映；“曲”，描摹的是小路弯弯曲曲，层次多，景致深，更能突出环境的幽静。
（2分）（3）①由上而下，②由远到近，③情景交融，④由整体到局部等。
答对两点即得2分。
4.这首诗描绘了禅院幽静、脱俗、自由、没有人世烦恼的景象。
5.“空”字把诗人由于身处幽静、脱俗、自由的禅院，一下子把心中的种种人世烦恼都除去、心胸宽阔、俗念顿消的纯净的感受生动地现出来。
常建《题破山寺后禅院》阅读答案-2022年中考真题
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《题破山寺后禅院》阅读鉴赏题 考题考点汇总 理解性默写(含答案)
创作背景
《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的一首题壁诗，曾入选《唐诗三百首》。此诗抒写清晨游寺后禅院的观感，以凝炼简洁的笔触描写了一个景物独特、幽深寂静的境界，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的强烈追求。全诗笔调古朴，层次分明，兴象深微，意境浑融，简洁明净，感染力强，艺术上相当完整，是唐代山水诗中独具一格的名篇。
2、常建的《题破山寺后禅院》中有两句诗各含一个成语，这两句诗是：“曲径通幽处”“万籁此都寂”。
3、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
4、悠长的钟磬声，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：万籁此都寂，但余钟磬音。
中考链接：
（一）阅读唐朝常建的《题破山寺后禅院》一诗歌，完成第8题。(6分)
3. 赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。
描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。
手法情感：这两句对仗工整，情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了作者寄情山水的隐逸情绪。
炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受。
4.尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
不。这里采用了以动衬静的表现手法。周围一片寂静，用袅袅的钟磬声，更能衬托出周围一片寂静幽深，表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情。也烘托出作者宁静的清净的心情，流露出诗人寄情山水的隐逸情怀。
5.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请赏析其中的妙处。
1.内容主旨：
这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽、脱俗、自由、没有人世烦恼的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。
苏教版七下语文期中考试古诗文阅读复习题
七年级（下册）期中考试古诗文阅读复习题一、古诗鉴赏题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
1.这首诗着眼于表现禅寺后院的环境，第五六句主要表现了作者的心境，主要运用了的手法。
2.“曲径通幽处，禅房花木深”中的“深”字历来为人所称道，请说说你对这个词的理解。
3.古人评诗常用“诗眼”的说法，所谓“诗眼”往往是指一句诗中最精炼传神的一个字。
你认为这首诗第三联两句中的“诗眼”分别是哪一个字？为什么？请结合全诗简要赏析。
4．诗的最后两句隐含的一个成语是，由这两句，我们很容易想起与此有异曲同工之妙的王维的诗句登岳阳楼杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。
吴楚东南坼，乾坤日夜浮。
亲朋无一字，老病有孤舟。
戎马关山北，凭轩涕泗流。
1．对这首诗的理解不正确的一项是（）A．首联写自己早就对洞庭湖充满向往，为下文蓄势。
B．颔联用比喻写洞庭湖的阔大，意境宏丽。
C．颈联是诗歌意旨所在，写自己的身世，表现自己的处境凄凉落寞。
D．尾联笔锋一转，表现作者忧国忧民的情怀。
2．这首诗中写景的是哪几句？这几句诗有什么特点？请作简要赏析。
答：3. 结合作者的个人经历，谈谈你对“戎马关山北，凭轩涕泗流”这两句诗的理解。
答：4．你还知道哪些写洞庭湖的名句？试写出连续的两句。
答：二、文言文阅读赵普普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。
晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。
及次日临政，处决如流。
既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。
宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。
尝奏荐某人为某官，太祖不用。
普明日复奏其人，亦不用。
明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。
他日补缀旧纸，复奏如初。
太祖乃悟，卒用其人。
1．按要求注音或解释词义。
（1）给下列加点的字词注音。
阖．户（）既薨．（）龌龊．．( ) 掷．地( )（2）解释下列加点词在句中的意思。
题破山寺后禅院 (答案)
九上古诗文复习：题破山寺后禅院答案四、习题：【第一组】1.律诗/格律诗2.C 分析：这首诗的主旨不在劝喻他人，而在于表达自己对高远境界的向往追求【第二组】1.自然界一切声音2.B 分析：A错在首先不是对仗，其次用意在于描写禅房环境之幽静；C错在尾联是以声衬静；D错在“一心参禅朝圣”，作者的愿望是“追求高远的境界”）【第三组】1.唐；常建2. A 分析：错在“凄清”和“落寞”，应是“写出环境的幽静”，表现诗人对此的喜悦五、考题链接：2011届卢湾二模卷1. 自然界的一切声音2. C 分析：A项中“鸟语花香”有误，与古寺肃穆幽深的特点不符；B项中“荒凉冷僻”有误，“幽”与“深”写出的是古寺的清幽；D项中“愉悦兴奋之情”有误，诗人欣赏禅院幽美绝世的居处，领略空门忘情尘俗的意境，寄托的是自己遁世无门、寄情山水的隐逸胸怀。
2011届静安二模卷1. 自然界的一切声音2.D 分析：A错在“显得活泼而富有生机”，应是“明丽而幽静”；B错在“忘却所有的事情……只余空白”，应是“忘却世俗杂念，感到自由、超脱”；C项错在“主要是为了点出‘古寺’，首尾呼应，应是“为了以声衬静，写出山寺的宁静2012届一模卷D卷1. 自然界的一切声音2.B 分析：首先竹径不会给人阳光明媚的感觉，其次禅房应是在花木掩映之中2012届松江一模卷1. 幽、寂2.B 分析：错在“禅房里”2012届金山一模卷1.竹径通幽；万籁俱寂2.B 分析：错在“凄清、寂寥、荒凉”，应是“幽深、静穆、脱俗”2012届普陀二模卷1．自然界一切声音2013届长宁一模卷2. D 分析：错在“热闹和繁盛”，尾联应是“以声衬静”2013届金山二模卷1. 自然界的一切声音2.C 分析：应是“诗人借鸟儿之乐表达自身的怡然安乐”2014届一模卷A卷1. C 2．希望超尘脱俗/或追求清静隐逸2015届虹口一模卷1. D2. 清净/隐逸/超脱/高远的境界2015届浦东二模卷1.万籁：自然界的一切声音；（1分）“磬”：玉、石或金属（1分）2.C（2分）分析：错在“禅寺的空灵悠远之美”，应是“潭水的空明清澈之美”。
《题破山寺后禅院、送友人》理解性默写及答案
《题破山寺后禅院、送友人》理解性默写及答案一、《题破山寺后禅院》常建【原诗】清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，XXX人心。
XXX此都寂，但XXX。
【译文】清晨我进入这古老寺院，初升的太阳照在山林上。
弯弯曲曲的小路通向幽深处，禅房掩映在繁茂的花木丛中。
XXX使飞鸟更加欢悦，XXX清澈也令人爽神净心。
此时此刻万物都沉默静寂，只留下了敲钟击磬的声音。
【主题思想】这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽脱俗的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。
理解性默写：1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“。
”2、《题破山寺后禅院》中“”两句诗写出了环境的清幽及人生的启示。
3、悠长的XXX，在万籁俱寂中带来深远的禅意，使人心灵愈发沉静的句子：【参考答案】1、破山寺后禅院环境幽静深远，正如常建诗中所写“曲径通幽处，禅房花木深。
”2、《题破山寺后禅院》中“山光悦鸟性，潭影空人心”两句诗写出了环境的幽静及人生的启示。
3、悠久的XXX，在万籁俱寂中带来深远的禅意，令人心灵愈发沉寂的句子：XXX都寂，但XXX。
二、《送友人》XXX【原诗】青山横北郭，白水绕东城。
此地一为别，孤蓬万里征。
浮云游子意，落日故人情。
挥手自兹去，萧萧班马鸣。
【译文】青翠的山峦横卧在城墙的北面，波光粼粼的流水围绕着城的东边。
在此地我们相互道别，你就像XXX那样随风飘荡，到万里之外远行去了。
浮云像游子一样行踪不定，夕阳徐徐下山，似乎有所留恋。
频频挥手作别从此离去，XXX也为惜别声声嘶鸣。
【主题思想】表达了作者送别朋友时的依依不舍之情与离情别绪之意。
理解性默写：1、诗中交代送别地点及环境的句子：2、诗中借马的萧萧长鸣，表现朋友不忍离去的诗句：3、诗中比喻友人离家远游，行踪难定的诗句：4、诗中借比喻的修辞伎俩来表达诗人与朋友一刀两断之情的诗句：【参考答案】1、诗中交代送别地点及环境的句子：青山横北郭，白水绕东城。
《题破山寺后禅院》常建 阅读鉴赏题背诵 考点汇总(含答案)
《题破山寺后禅院》阅读鉴赏题背诵考点汇总（含答案）
题破山寺后禅院
唐•常建
清晨入古寺，初日照高林。
曲径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
1.内容主旨：
这首诗描写了了清晨寺后禅院的清幽、脱俗、自由、没有人世烦恼的美好景致，抒发了作者寄情山水的隐逸情怀。
2.从炼字的角度赏析颈联中“悦”和“空”两字的妙处。
“悦”既有鸟儿的欢悦，也有诗人从山光潭影中感受到的欢愉之情；“空”既写出了后禅院景之幽静，更表达出了诗人超脱尘俗的情感。
山光使鸟儿怡然自得，潭影使人们心中的杂念顿时荡涤。
3. 赏析“山光悦鸟性，潭影空人心”。
描述内容：山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。
手法情感：这两句对仗工整，情景交融，采用拟人手法，写出了景中的情趣，传达了作者寄情山水的隐逸情绪。
炼字：“悦”写出了鸟儿自由自在地飞鸣欢畅的情态，“空”写出诗人见到后禅院的优美景色而内心宁静平和的感受。
4.尾联中“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？
不。
这里采用了以动衬静的表现手法。
周围一片寂静，用袅袅的钟磬声，更能衬托出周围一片寂静幽深，表达了作者对自然山水的热爱与
1。
《题破山寺后禅院》赏析
《题破山寺后禅院》赏析一、选择题（1 - 10题）A. 这首诗是唐代诗人常建的作品。
B. 诗中“破山寺”即兴福寺，在今江苏常熟市西北虞山上。
C. 首联点明出游的时间和地点，诗人在清晨进入古寺。
D. 全诗描写了古寺凄清、寂寞的氛围。
解析：D。
全诗营造的是一种清幽、宁静的氛围，而非凄清、寂寞。
诗中描绘的古寺环境静谧、空灵，如“曲径通幽处，禅房花木深”等句都体现出一种清幽之感。
2. “清晨入古寺，初日照高林。
”这两句诗中的“入”和“照”有何妙处？（）A. “入”写出了古寺的幽深，“照”写出了阳光的强烈。
B. “入”点明了诗人进入古寺的动态过程，“照”写出了阳光投射在树林高处的情状，为下文描写古寺的清幽做铺垫。
C. “入”和“照”只是简单的动作描写，没有特殊含义。
D. “入”表示一种被动进入的状态，“照”强调阳光的普遍性。
解析：B。
“入”字生动地表现出诗人进入古寺的过程，有一种动态感；“照”字准确地描绘出清晨的阳光洒在高林上的景象，这种阳光初照高林的描写，为后面展现古寺清幽宁静的环境做了铺垫。
3. “曲径通幽处，禅房花木深。
”中“曲径”“幽处”“禅房”“花木深”营造了怎样的意境？（）A. 幽深、静谧、空灵的意境。
B. 荒凉、冷清、孤寂的意境。
C. 热闹、欢快、活泼的意境。
D. 昏暗、压抑、沉闷的意境。
解析：A。
“曲径”蜿蜒曲折通向幽静之处，“禅房”隐藏在花木深处，这一系列的描写营造出一种幽深、静谧且空灵的意境，让人感受到一种远离尘世喧嚣的宁静。
4. 对“山光悦鸟性，潭影空人心。
”理解正确的是（）A. 山中的风光让鸟儿愉悦，潭水的倒影使人内心空灵。
B. 山上的光线让鸟儿高兴，潭水的影子让人心生恐惧。
C. 山的景色使鸟儿的性格变得愉悦，潭水的影像使人心变得空虚。
D. 山光和潭影是一种对比，表现出鸟儿和人心的不同状态。
解析：A。
此句中“悦”是使动用法，使……愉悦；“空”也是使动用法，使……空灵。
山中的美景使鸟儿欢快愉悦，潭水清澈，潭中的倒影使人的内心变得空灵，表达出一种宁静致远的心境。
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中考古诗文复习：题破山寺后禅院
2018年6月
题破山寺后禅院
【唐】常建
清晨入古寺，初日照高林。
竹径通幽处，禅房花木深。
山光悦鸟性，潭影空人心。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
一、文学、文化常识
1.常建，唐代诗人。
2.这是一首五言律诗。
二、重要注释：
1．禅房：僧侣们的住所。
2．潭影空人心：指潭水空明清澈，临潭照影，令人俗念全消。
3、万籁：此指自然界一切声音。
三、重要语句理解及主旨：
1．主旨：诗人以清晨游破山寺后禅院为线索，描写了古寺的肃穆、幽深、脱俗和纯净，表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
2．首联“清晨入古寺，初日照高林”，点出出游的时间和地点，“清晨”和“初日”点出时间之早，可见诗人对其向往之情。
描写初日与高林，给人以明丽、幽静之感。
颔联“竹径通幽处，禅房花木深”，采用移步换景的手法，写禅房掩映在花木丛中，一个“深”字写出了幽静之意。
颈联“山光悦鸟性，潭影空人心”，通过写鸟之乐表现了诗人内心的喜悦和超脱凡俗的感受。
尾联“万籁此俱寂，但余钟磬音”，以声写静，描绘了山寺万籁俱静的宁静气氛。
四、习题：
【第一组】
1. 从体裁上看，这是一首五言。
（2分）
2. 以下理解错误的一项是（）（2分）
A.这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是寄情山水的隐逸情怀。
B.诗中抒写清晨游寺后禅院的观感，笔调古朴，描写简洁。
C.这是一首劝人摒除尘间杂念，清净无为、平淡度日的作品。
D.这首诗以诗人晨起游破山寺后禅院为线索。
【第二组】
1. “万籁”在诗中指的是。
（2分）
2. 下列理解正确
．．的一项是（）（2分）
A.诗人在颔联中运用对仗手法，抒发对竹径、花丛、树木等美景的赞叹。
B.颈联写出诗人身处自然环抱的佛门，心中尘世杂念受到洗涤的空灵心境。
C.尾联笔锋一转，点明悠扬的乐器声给如此寂静的禅院带来了灵动的生机。
D.这首诗吟咏的是佛寺禅院，表达了诗人一心参禅朝圣的愿望。
【第三组】
1.这首诗的作者是代的（人名）。
（2分）
2. 下列理解不恰当
．．．的一项是（）（2分）
A.“通幽处”写出环境的凄清，表现诗人心情的落寞。
B.“钟磬音”是以有声衬无声，突出禅院的安静。
C.这首诗描写了古寺肃静、幽深的环境和自然山水的美好。
D.这首诗抒发了诗人希望寄情山水、超脱凡俗的隐逸情怀。
五、考题链接：
2011届卢湾二模卷
1．诗中的“万籁”是指。
（2分）
2．下列对于《题破山寺后禅院》的理解，正确
．．的一项是（）（2分）
A.这首诗以清晨游寺后禅院为线索，描写了古寺的曲折脱俗、鸟语花香。
B.颔联中“幽”和“深”两字写出了后禅院因少人问津而显得荒凉冷僻。
C.颈联中“空”字表现出诗人面对清澈潭水，俗念全消的自由、超脱之感。
D.诗歌表达了诗人进入深山古寺后，时有发现，流连忘返的愉悦兴奋之情。
2011届静安二模卷
1.“万籁”在这里是指。
（2分）
2.下列理解正确
．．的一项是（）（2分）
A. “初日照高林”一句中初升的太阳令整个画面显得活泼而富有生机。
B．“潭影空人心”的含义是清澈的潭水能令人忘却所有的事情，内心只余空白。
C. “但余钟磬音”，这里凸显钟磬的声响主要是为了点出“古寺”，首尾呼应。
D．作品中自然界的山水花鸟与古寺禅房和谐地融为一体，给人以清幽脱俗之感。
2012届一模卷D卷
1.“万籁”在诗中的意思是。
（2分）
2. 下列理解不正确
．．．的一项是（）（2分）
A. “清晨入古寺”点明了诗人是在一大早登上破山寺后禅院的。
B．“竹径通幽处”写出了阳光明媚的竹林小路上禅房的幽静美妙。
C. “潭影空人心”表达了清清的潭水顿时荡涤了心中的尘世杂念。
D．这首诗题咏的是佛寺禅院，抒发的是诗人寄情山水的隐逸情怀。
2012届松江一模卷
1. 诗歌中最能体现古寺环境氛围的两个字是“、”。
（2分）
2．下列对诗歌理解有误
．．的一项是（）（2分）
A.首联交代了时间和地点，突出诗人出游之心切。
B.颔联描写了后禅院的环境，禅房里花木长势茂盛。
C.颈联借景抒情，表达诗人愉悦、宁静的内心感受。
D.尾联以声衬静，营造出佛门圣地忘情尘俗的意境。
2012届金山一模卷
1.。
（2分）
2.下列理解不恰当的一项是（）（2分）
A．这是唐代诗人常建游历破山寺所写的一首题壁诗。
B．全诗描写了古寺凄清、寂寥、荒凉的环境特点。
C．全诗表达了诗人游览名胜的喜悦和对高远境界的追求。
D．尾联以钟磬音响轻轻回荡来映衬山寺宁静的氛围。
2012届普陀二模卷
1．本诗中“万籁”指。
（2分）
2013届长宁一模卷
2．下列理解不恰当
．．．的一项是（）（2分）
A．首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。
B. 颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。
C．颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。
D．尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。
2013届金山二模卷
1．“万籁”的意思是（2分）
2．下列对这首诗理解不．正确
．．的一项是（）（2分）
A．首联点明诗人出游的时间和地点及入寺所见。
B．颔联形象地描绘了山寺的美妙、幽深和清寂。
C．颈联中诗人想借鸟儿之乐来排遣自己的苦闷。
D．尾联中以有声衬无声，烘托山寺的宁静气氛。
2014届一模卷A卷
1．对诗中“悦”和“空”理解正确
．．的一项是（2分）
A．悦服空灵 B．悦耳空明 C．愉悦空明 D．愉悦空灵
2．诗人借禅院幽深静穆的环境氛围，表达出自己的思想感情。
（2分）
2015届虹口一模卷
1.对“空人心”理解不恰当
．．．的一项是（2分）
A.使人俗念全消
B.使人心变得空灵
C.让人心都澄澈
D. 人心都空了
2.作者在诗中表达的追求是。
（2分）
2015届浦东二模卷
1．诗中“万籁”的意思是；“钟磬”中的“磬”是古代用制成的曲尺形的打击乐器。
（2分）
2．下列理解不正确
．．．的一项是（）（2分）
A．这是一首五言律诗，颈联对仗工整。
B．首联交代时间、地点，景物清新明丽，写出了诗人对佛地的向往之情。
C．“深”字写出了禅寺的幽雅宁静之美，“空”字写出了禅寺的空灵悠远之美。
D．这首诗表现了诗人游览名胜的喜悦和隐逸山林的志趣。
2017届一模D卷
1.“空人心”的意思是_______________。
（2分）
2. 下列理解有误的一项是（2分）
A.首联点出了出游的时间、地点及环境。
B.颔联描绘了破山寺环境的清幽美妙。
C.颈联以鸟儿之乐表现诗人的怡然之乐。
D.尾联以钟磬之音突出禅院的生机盎然。
2017届徐汇二模卷
阅读下面两首诗，完成第1—2题（4分）
①题破山寺后禅院②山居秋暝
【唐】常建【唐】王维
清晨入古寺，初日照高林。
空山新雨后，天气晚来秋。
竹径通幽处，禅房花木深。
明月松间照，清泉石上流。
山光悦鸟性，潭影空人心。
竹喧归浣女，莲动下渔舟。
万籁此俱寂，但余钟磬音。
随意春芳歇，王孙自可留。
1．两首诗都运用了衬托的手法，第①首中的“万籁此俱寂，但余钟磬音”是以声衬静；第②首中的“，”是以动衬静。
（2分）
2．下列对这两首诗理解不正确的一项是（）（2分）
A．两首诗都描绘了幽雅宁静的环境。
B．两首诗都表达诗人高洁的精神追求。
C．两首诗都写了富有诗情画意的风光。
D．两首诗都是格律诗中的五言绝句。
2018届静安一模卷
1、万籁此俱寂”的“此”指。
（2分）
2、下列理解不正确
．．．的一项是（）（2分）
A.首联写景使人感到古寺之静穆。
B.颔联描绘了禅房的美妙幽寂。
C.颈联以鸟儿之乐反衬诗人之苦。
D.尾联以有声衬无声突出禅院的幽静。
2018届黄浦一模卷
1、来源于本诗2分）
2、下列理解正确的一项是（）（2分）
A.抒发了作者忘却世俗的隐逸胸怀。
B.表现作者的坚定意志和乐观精神。
C.指出观察问题应客观全面的道理。
D.表达作者对山中秋色的独特情感。