优美与壮美,崇高美与欢乐美共22页
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优美与壮美
曙色
<男领>一年年，花开花落。 冬去春来，草木又蓬勃。 <女领>一页页，历史翻过, 前浪远去后浪更磅礴。 <男领>一座座，火山爆发， 天崩地裂，君王美梦破。 <女领>一顶顶，皇冠落地。 斗转星移，世事，有新说。 <合>风，吹过。雨，打过。 铁蹄，践，踏过。 火，烧过。刀，砍过。列 强，分，割过。 抚摸着伤痕，昂起头。 吞咽下，屈辱心如火。 走过长夜，走过坎坷。
走进，曙色。 <男领>一滴滴，水滴 石穿， 粉身碎骨志向永不， 舍。 <女领>一曲曲，浩荡 长歌 。 起伏回响悲壮，动心 魄。 <合> 一代代，仁人志 士 救国救民 上下求索。 一辈辈，英雄好汉。 前赴后继热血染山河。
优美
特点
平和 温柔 纯净 细腻 <夜曲>
壮美
刚劲 果敢 勇猛 粗犷 <军曲>
旋律节奏
同：旋律美、形式美、风格美、内容美、意
境美等
谢谢，再见
《国际歌》简介
由法国里尔城工人作曲家比尔狄盖特1887 年根据巴黎公社领导人之一鲍狄埃德同名 诗歌谱写而成。它是巴黎公社革命的产物， 是法国工人阶级用生命和鲜血谱写的一首 战歌。是全世界无产阶级的战歌。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
欣赏
• 《国际歌》——雄伟、豪迈 • 表达了怎样的思想感情？ 鼓动千万奴隶奔上战场，冲锋陷阵，为共 产主义事业英勇战斗，为真理而斗争。
力度速度及表 现形式
旋律舒展流畅，节奏平 稳有序
旋律跌宕起伏，节奏铿 锵有力
适中
集体歌唱或乐队合奏
情绪风格
诗情画意，似温柔少女
豪迈奔放，如盖世英雄
优美与壮美的异同 异：优美（以温柔、平和、纯净、细腻为特征舒展流畅的
高一音乐崇高美与欢乐美课件
《春节序曲》
《北京喜讯传边寨》
五、悲剧美
悲剧美——以戏剧矛盾冲突和悲剧性的情 节使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵 震撼的美学范畴。
《松花江上》——张寒晖 词曲 《辛德勒的名单》
六、喜剧美
运用拟人或诙谐讽刺的手法表 现喜剧特点。常出现在西方的喜 歌剧和表现生动形象的乐曲中。
——穆索尔斯基
1.优美 2.壮美
三、崇高美
• 音乐的崇高美 总是和赞美、歌 颂、崇拜、敬仰、 爱慕等精神精神 内涵密切相关， 并且和祖国、英 雄、正义、理想、 信仰等不平凡的 对象相联系。
《祖国颂》
《妈妈我等了你20年》 《妈妈》
四、欢乐美
▪ 音乐的欢乐美，往往通过欢快流 畅的旋律、活泼跌宕的节奏、明亮 的大调性、轻盈的和声以及较快的 速度等手法来加以表现。
3.崇高美 4.欢乐
《北京喜讯传边寨》
五、悲剧美
悲剧美——以戏剧矛盾冲突和悲剧性的情 节使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵 震撼的美学范畴。
《松花江上》——张寒晖 词曲 《辛德勒的名单》
六、喜剧美
运用拟人或诙谐讽刺的手法表 现喜剧特点。常出现在西方的喜 歌剧和表现生动形象的乐曲中。
——穆索尔斯基
1.优美 2.壮美
三、崇高美
• 音乐的崇高美 总是和赞美、歌 颂、崇拜、敬仰、 爱慕等精神精神 内涵密切相关， 并且和祖国、英 雄、正义、理想、 信仰等不平凡的 对象相联系。
《祖国颂》
《妈妈我等了你20年》 《妈妈》
四、欢乐美
▪ 音乐的欢乐美，往往通过欢快流 畅的旋律、活泼跌宕的节奏、明亮 的大调性、轻盈的和声以及较快的 速度等手法来加以表现。
3.崇高美 4.欢乐
音乐的崇高美与欢乐美PPT课件 北京版
第 又见茉莉
三花
单 音乐与民 元族
亚洲音乐
注：“我的收获”栏请选择打勾，“我的感受”栏请写出曲名。
二、本学期通过这一阶段音乐鉴赏学习你觉得你喜欢这门课吗？他影 响你的其他功课的学习吗？他对你产生过影响吗？对我上课的评 价？（我真诚期待你的回答，谢谢！！）
答：
谢谢大家的参与 忠心的感谢同学们
4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。——贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。——列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。——华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。——苏霍姆林斯基
速度
主义事业英勇斗争。
旋律形态：优美、柔 和、平稳速度：缓慢
表现草原人民幸福， 安宁的生活。
(拨弦波尔卡)曲作者是见(课本49页)
波尔卡舞曲捷克民间曲的介绍:1830 年起源于捷克民间,以男女对舞为主.一般 为2拍子,3部曲式,节奏活泼.18世纪中叶 到19世纪末风靡整个欧洲.
贝多芬的《第9交响曲》
男高音演唱部分、女高音演唱部分
(4) 哪些声部节奏密集、紧凑，旋律线平直，同音连续重复？ (男低音、女低音、女高音声部）（男低音、女低音、男高音声部）
湖南文艺出版社高中音乐必修《音乐鉴赏》第二单元音乐的美_崇高美与欢乐美_课件1
（二）欢乐美
祝酒歌
歌词： 今天畅饮胜利酒，明日上阵劲百倍，为了实
现四个现代化，愿洒热血和汗水。唻唻唻……征 途上，战鼓擂，条条战线捷报飞，待到理想化宏 图，咱重摆美酒再相会。唻唻唻……咱重摆美酒 再相会。
赛龙夺锦
拨弦波尔卡
第五命运交响曲
今天的学习到此结束，大家都学会了么？
谢谢
崇高美与优美、壮美虽有相通之处，但比优美 更壮丽，比壮美更深刻、更富于哲理。欢乐是 人类最基本的情感形态之一。高尔基曾说过， 人民生来就是乐观的。
人们在获得胜利时感到的欢乐，在审视自 己的创造成果时感到的喜悦，都是构成欢乐美 的现实源泉让我们随着音乐的流动，一同来品 味崇高美和欢乐美给人带来的愉悦。
听赏与体验
祖国风景
人物介绍
刘炽(1921-2001)陕西西安人。从小随民间艺 人学习鼓乐，十五岁成为红军“人民剧社”的小演 员。1939年入延安鲁迅艺术文学院随冼星海学作曲。 解放后曾在中央音乐学院进修作曲，担任过煤矿文 工团副团长。主要作品有歌剧《牧羊姑娘》、《阿 诗玛》，大合唱《祖国颂》，歌曲《胜利鼓舞》、 《翻身道情》、《新疆好》，《我的祖国》、《英 雄赞歌》、《让我们荡起双桨》，舞蹈音乐《荷花 舞》等。
龙华祭
（交响诗）
相关链接 龙华是上海市郊区的一个地名。解放前，这个
地方是国民政府枪杀革命志士的地方。
战争安魂-1976)英国作曲家。自幼从母亲 学习钢琴。十七岁入伦敦皇家音乐学院学钢琴与 作曲。后自动退学为剧院和制片厂创作戏剧和电 影音乐。1939年旅居美国。最后定居故乡萨福克， 从事指挥和钢琴演奏。主要作品有歌剧《得·格 里姆斯》、《卢克莱齐娅受辱记》，轻歌剧《保 罗·布尼安》，合唱与乐队《战争安魂曲》，变 奏一赋格曲《青少年管弦乐队指南》、《春天交 响曲》等，还写有不少协奏曲、重奏曲、独奏曲 、独唱曲、儿童歌剧及一部《中国歌集》等。
优美和壮美课件
• 门德尔松 • 瓦格纳 • 咱当兵的人 • 军中绿花
进行曲和军歌都是壮美的典型表ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ？
美学范畴 优美
特点
温柔、 平和 纯净、 细腻 静态美 阴柔美 刚劲、 果敢 勇猛、 粗犷 动态美 阳刚美
壮美
我的祖国
——彭丽媛
• 主歌部分属优美范畴，副歌部分属 壮美范畴 。 • 同一个旋律通过对其音乐要素的改 变，可以实现优美、壮美的转换. • 无论优美还是壮美，都必须具备旋 律美、节奏美、内容美、风格美、 意境美和听者感受美等基本品格。
学唱《牧歌》主旋 律
小组练习
该曲旋律（ 优美流畅 ）节奏 舒展平稳 ），速度与力度 （ （ 缓和适中 ）。它属于 （ ）的美学范畴。 优美
《牧歌》
听一听下面这首音乐,思考它属 于那种音乐美的范畴。
《国际歌》
壮 美
学唱
该曲旋律（昂扬激越 ）； 节奏力度（ 铿锵有力 ） 它属于（ 壮美 ）的美学 范畴。
音乐的美
实习老师：雷梦莲
一般的美学范畴有哪些？ • 优美 • 崇高美 • 喜剧美 • 悲剧美
音乐的美
优美、壮美 崇高美、欢乐美 悲剧美、喜剧美
请听下面这段音乐，试总 结该音乐应属于哪种音乐 美的范畴。
《牧歌》
牧歌
•瞿希贤，1954年，根据蒙古昭乌 达盟同名长调民歌改编而成 •引子用“哼鸣” 演唱 •主题旋律开阔流畅、高亢抒情
优美与壮美_崇高美与欢乐美
戏窦娥冤窦娥冤歌剧歌剧奥赛罗奥赛罗舞剧舞剧罗密欧与朱丽叶罗密欧与朱丽叶周总理你周总理你在哪里在哪里钢琴奏鸣曲钢琴奏鸣曲悲怆悲怆二胡二胡江河水江河水松花江上松花江上悲剧美悲剧美悲剧美悲剧美是在悲剧性的艺术表现中对美的肯定并且往往与崇高与壮美相联系使人产生深沉而巨大的同情共感和心灵的震撼以其特殊的艺术感召力给人以激励和启示并引发出人们的美感
舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，
及均匀的结构形式等，构成优美与优美相对应的美是壮美， 或称雄壮美。在形式上，壮美以刚劲、果 敢、勇猛、豪放、铿锵为特征，进行曲和 军歌是壮美的典型代表。 《义勇军进行曲》
欢乐美篇
好日子
音 乐 的
音乐美是极为丰富多彩的， 其外部形态表现为音乐作 品的体裁与形式，而内在 本质 多表现为其性格与情 感态度。
因此音乐美的范畴与人 的精神品格情感态度密 切相关。
音乐的美分为 ：
优美与壮美、 欢乐美与崇高美、
悲剧美与喜剧美
优美 篇 欣赏：《彩云追月》
【优美】优美是音乐美中最具有普遍性的基本 范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
【欢乐美】欢乐美是任何时代、任何民族音乐中 最重要的美学范畴之一。音乐的欢乐美，往往通 过欢快流畅的旋律，活泼跳宕的节奏，明亮的大 调性，轻盈的和声，以及较快的速度等手法加以 表现。
崇高美
1、聆听几首歌曲或乐曲，学生根据各自 己的感受和体验选择各首歌曲所属音乐美的范 畴，并说出其选择的理由。（听音乐连线的方 式）
悲剧美
《松花江上》
【悲剧美】悲剧美是在悲剧性的艺术表现中对美 的肯定，并且往往与崇高与壮美相联系，使人产 生深沉而巨大的同情共感和心灵的震撼，以其特 殊的艺术感召力，给人以激励和启示，并引发出 人们的美感。
舒展流畅的旋律，平稳有序的节奏，适中的速度与力度，
及均匀的结构形式等，构成优美与优美相对应的美是壮美， 或称雄壮美。在形式上，壮美以刚劲、果 敢、勇猛、豪放、铿锵为特征，进行曲和 军歌是壮美的典型代表。 《义勇军进行曲》
欢乐美篇
好日子
音 乐 的
音乐美是极为丰富多彩的， 其外部形态表现为音乐作 品的体裁与形式，而内在 本质 多表现为其性格与情 感态度。
因此音乐美的范畴与人 的精神品格情感态度密 切相关。
音乐的美分为 ：
优美与壮美、 欢乐美与崇高美、
悲剧美与喜剧美
优美 篇 欣赏：《彩云追月》
【优美】优美是音乐美中最具有普遍性的基本 范畴，具有温柔、平和、纯净与细腻的特点。
【欢乐美】欢乐美是任何时代、任何民族音乐中 最重要的美学范畴之一。音乐的欢乐美，往往通 过欢快流畅的旋律，活泼跳宕的节奏，明亮的大 调性，轻盈的和声，以及较快的速度等手法加以 表现。
崇高美
1、聆听几首歌曲或乐曲，学生根据各自 己的感受和体验选择各首歌曲所属音乐美的范 畴，并说出其选择的理由。（听音乐连线的方 式）
悲剧美
《松花江上》
【悲剧美】悲剧美是在悲剧性的艺术表现中对美 的肯定，并且往往与崇高与壮美相联系，使人产 生深沉而巨大的同情共感和心灵的震撼，以其特 殊的艺术感召力，给人以激励和启示，并引发出 人们的美感。
优美与壮美,崇高美与欢乐美共24页
有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
优美与壮美,崇高美与欢乐美
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
优美与壮美,崇高美与欢乐美
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义是财 富。— —爱献 生
【高中语文】音乐的崇高美与欢乐美ppt精品课件
第三乐句则通过节奏的紧缩，增加了动力， 使第四乐句在情绪上显得格外舒展、深沉：
第二乐段出现了对比性的衬腔，节奏从前面的 引子中脱胎而来。它欢快、跳跃，活跃了歌曲的情 绪：
这一欢快的舞曲性旋律，把情绪推到第一个高潮。 随后，又出现具有西藏民歌风格的爽朗豪放的旋律
显然，这一曲调是从第一乐段的第二乐句衍变而 来。以上风格各异的旋律，经作者将它们有机地 融合在一起，充分抒发了各族人民喜庆胜利的欢 乐情绪。最后，歌曲提高八度再现了衬腔的旋律， 接着又用扩展的手法将节奏拉宽，以级进上行的 旋律，推出全曲的高潮，歌曲在热烈欢腾的气氛 中结束。 （3）完整地欣赏李光曦演唱的歌曲，体会歌曲的 风格。
9. 音乐知识
音乐欢乐美：
欢快流畅的旋律，活泼跌宕的节奏， 明亮的大调性，轻盈的和声。(获得胜利 时的感到的欢乐,在审视自己的创造成果 时感到的喜悦.)
（三）讨论分析： 请同学讨论，根据这样的素材，如果你是作曲家，你 选择我们上节课学习过的优美、壮美，以及本节课所了解 的崇高美、欢乐美中的哪一种美，来创作这部作品？
大家感受到了不同的音乐形象，不同的音乐表现手段，这些都 是音乐美学中的其中一种表现形式，我们欣赏的《祖国颂》就音乐知识：崇高美的含义(用你自己的话 来说) 音乐崇高美的一般表现形式：规模宏大、 气势雄伟、格调高昂的歌颂。显著特点:富有哲 理. 3．内容介绍 《祖国颂》是词曲作者于1957年冬为彩色宽银幕文献记 录片《祖国颂》写的两首混声合唱插曲之一。影片于1958 年元旦放映后，此曲便在群众中广泛流传。(曲作者见课本 41页) 《祖国颂》是一部单乐章的混声合唱曲，采用复三部曲 式结构。
C.间奏之后，歌曲进入第二部分。是一个单乐段的分节歌， 它采用领唱加合唱的演唱形式，旋律优美、深情:(江南丰 收--------) 合唱进入时，激动而坚定，向人们展示了祖国的大江 南北、塞外边疆的一派丰收景象。
高中音乐鉴赏《音乐的美——优美与壮美》公开课PPT课件
贝多芬：《月光奏鸣曲》
作品创作于1801年，接近于贝多芬创作的成熟期。这 部作品有三个乐章：
第一乐章，这个乐章情感的表现极其丰富，有冥想的柔情， 悲伤的吟诵，也有阴暗的预感。虽然伴奏，主题和力度的 变化不大，但仍通过和声，音区和节奏的变化，细腻地表 现了作者心弦的波动。
乐曲一开始，由不断流出的三連音构造了无边的幻想，四 小节后，第一主题在中音区淡淡地出现。它细致而沉静， 略带些忧郁。中间部由第一主题开始。三连音曲折有致地 走向高音区，呈现出急躁不安的情绪。 第三段，第一主题平静地再现，第二主题以升c小调的面目 再现，然后以低音继续奏出基础动机的尾奏，慢慢地消失 而结束。
总结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺术。让我 们带着对美的体验去发现、去展现生活中美 的音乐。并学着用美的音乐来装扮、调剂、 自己多姿多彩的生活。
谢谢，再见！
的、内柔外秀之美 。
壮美：一种动态的、刚性的、内刚外烈之
美。
联系：优美与壮美不仅是相比较而存在的，
而且是可以对立互补的。他们的同时存在才 能满足审美主体对审美要求的多样性。
欣赏音乐：（判断是优美还是壮美） 曲目 《月光》 《你来了》 《大进行曲》 《加勒比海盗》主题
审美范畴 优美 优美 壮美 壮美
威尔第
《he is a pirate》：
加勒比海盗英文名为Pirates of the Caribbean，最早作 为其中一个景点出现在美国加州的迪士尼乐园。之后，以此 为名拍摄了一系列电影作品。
对比欣赏：
成龙《国家》引子段,ຫໍສະໝຸດ 题以及结尾的对比 引子：激昂向上 主题：抒情优美 结束：气势恢宏 在同一部作品中由于情绪的变化，不同的段 落带给我们美的享受都不一样。
音乐中的优美与壮美
音乐中的优美、壮美、崇高美和欢乐美摘要彼得•音乐美学（aesthetics of music）,是从音乐艺术的总体高度研究音乐的本质和内在规律性的基础理论学科。
学习音乐美学的一般常识，了解音乐的艺术特征，是普通高中音乐课程标准音乐鉴赏模块的重要学习内容之一。
在音乐鉴赏中结合音乐作品的听觉感受，并适当介绍音乐美学的常识，对培养21世纪的高中学生感受、理解与鉴赏音乐的美，形成“真、善、美”的世界观、人生观是大有裨益的。
关键词美学优美壮美崇高美欢乐美范畴一、引言音乐美是极为丰富多彩的，其外部形态的美主要是指音乐作品的体裁和形式，音乐美的内在本质主要是指音乐的内在性格(如节拍、节奏、力度、速度等)及其与音乐情感性质的关系，这些都属于音乐美的范畴。
二、美学中分类音乐美是极为丰富多彩的，如果我们从音乐艺术形态学这个大视野来考察音乐美的话，音乐美的外部形态，主要是找音乐作品的体裁与形式。
音乐美的本质，则更多的是探讨音乐的内在性格，及其与音乐情感性质的关系，这些都属于音乐美的范畴。
由于音乐的主要特征是在于通过声音了抒发人的内心感受，特别是情感态度，因此，音乐美的范畴是和人的精神品格与情感性质的表现密切相关的。
与此同时，我们还认为，音乐美的范畴不是孤立的，他是和一般美学的范畴密切相关的。
音乐作为人类社会生活的艺术表现形式之一，他的美和一般美学的范畴息息相通。
因此，我们对音乐美的范畴的认识，实际可以说就是了解、认识一般美学的范畴在音乐中是怎样表现的。
一般美学把优美、崇高、悲剧、喜剧作为它的基本范畴，我们认为这一历史上形成的具有涵盖力的美的范畴，对于音乐来说也是基本适宜的，因为我对音乐美的范畴的介绍，也主要是以这几个范畴为基础的，不过是结合音乐美的特征对它做了一些调整，把音体美有分为优美、壮美、崇高美、喜剧美、欢乐美悲剧美等六个基本范畴。
在审美范畴中人们通常将优美称之为“纤丽美、阴柔美、典雅美、秀美”等，它是与崇高美想对应的最常见的美学范畴。
高一音乐_优美与壮美课件 PPT
其中《第三交响曲》又 称为 _英_雄__交_响__曲_，原是 献给拿破仑的，《 第五
交响曲》又被 《命__运_交__响_曲___》；第六 交响曲又被称为 《_田__园_交__响_曲__ 》；《第 九交响曲》又被称为 《_合__唱_交__响_曲_ 》，当中 最著名的曲调就是 《_欢__乐_颂___ 》。
进行曲
• 进行曲原为军队中用以整齐步伐、壮军威、 鼓士气的列队音乐，其起源可追溯至16世 纪的战争曲。进行曲的主要特点：节奏鲜 明，结构严谨方整，曲调开朗雄壮、富有 朝气，节拍上多采用偶数拍子（2/4,4/4拍 子），一般强调重拍，附点节奏较多。进 行曲通常分为三段式结构，中段较为抒情， 以取得与前后对比的效果。可根据内容分 为：行军的、凯旋的、战斗的、迎送的、 葬礼的等。
（肖邦）曲
放军占 月
领南京
优美 √ √
√
壮美
√√
优美与壮美是两种不同的美，可它们却有 什么相同之处？
它们都给了我们美的感受。 无论是优美还是壮美，都必 须具备节奏美、旋律美、内 容美、风格美、意境美或者 听觉感受美的基本风格。
贝多芬
贝多芬是 _德__国_ 音乐家， 被誉为是“乐_圣___。他的 一生创作了九部交响曲，
音乐美是极为丰富多彩的， 为此，人们通常把这些美分 为优美、壮美、崇高美、欢 乐美、悲剧美、喜剧美等六 个基本范畴
优美、欢乐美、喜剧美、 壮美、崇高美、悲剧美
最温柔的美—— 优 美 最豪气的美—— 壮 美 最快乐的美—— 欢乐美 最庄严的美—— 崇高美 最幽默的美—— 喜剧美 最煽情的美—— 悲剧美
【壮美】与优美相对应的一种音乐美。以 刚劲、果敢、勇猛、粗犷为特征，昂扬激 越的音调，铿锵有力的节奏，常用来表现 人或群体的坚定意志和英雄气概
2013高中音乐《优美与壮美》ppt课件
第16页，共17页。
小结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺 术。让我们带着对美的体验去发现、 去展现生活中美的音乐。并学着用 美的音乐来装扮、调剂、自己多姿 多彩的生活
第17页，共17页。
六交响曲命又运被交称响为曲
《_________ 》；《第九
交《响_田_曲_园_》交__又响_曲被_ 称》为，当中最 著名的曲调就是 《_合__唱_交__响_ 曲》。
第11页，共17页。
欢乐颂
《夜曲》：肖邦
肖邦是 __波__兰的音乐作家，肖 邦一生不离钢琴，所有创作 几乎都是钢琴曲，被称为 “____钢_琴__诗_”人 。他的作品 中无不表达着对祖国的热爱 和眷恋。他的作品，主要有 极富民族特点的______ 舞曲、 _波__兰___ 舞曲等。玛音祖乐卡家舒曼 曾评论他的作品是_______________________。
—
——
第 二
第 一
单讲
元
优
美7页。
音乐美是极为丰富多彩的，如果音乐作 品的体裁与形式是音乐美的外在形态， 音乐的内在性格及其与音乐情感性质的 关系则属于音乐美的内在本质。了解音 乐美的内在本质，更能丰富我们赏乐时 的情感体验，使我们的感受与鉴赏能力 进入更高层次。
第2页，共17页。
隐藏在花丛中的大炮”。
第12页，共17页。
第13页，共17页。
第14页，共17页。
请大家说出两首歌曲的特点分别是什么？
第一曲，节奏感强，以及舒展流畅的旋律， 具有很强的现代气息。
第二曲，以笛子、二胡、轮番演奏，配上 琵琶的轻巧节奏，旋律平和、细腻，突出 浓郁的民族色彩。
第15页，共17页。
1《彩云追月》的演奏形式是 民__族__管_弦__乐_合奏，曲 作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的 _任__光___ 。 2.《国际歌》的词作者是法国 ___欧__仁__·_鲍__狄，埃曲 作者是 __比__尔___·狄__盖，特___列__宁__ 说“这是一首全 世界无产阶级的歌”。 3、《人民解放军占领南京》是 ____毛__泽_ 东在新中 国建立以前写作的一首七律，全诗气势磅礴， 请写出其中的一句______天__若__有_，情天亦老 _人_间__正__道__是__沧_桑””。。
小结：
音乐是声音的艺术，又是情感的艺 术。让我们带着对美的体验去发现、 去展现生活中美的音乐。并学着用 美的音乐来装扮、调剂、自己多姿 多彩的生活
第17页，共17页。
六交响曲命又运被交称响为曲
《_________ 》；《第九
交《响_田_曲_园_》交__又响_曲被_ 称》为，当中最 著名的曲调就是 《_合__唱_交__响_ 曲》。
第11页，共17页。
欢乐颂
《夜曲》：肖邦
肖邦是 __波__兰的音乐作家，肖 邦一生不离钢琴，所有创作 几乎都是钢琴曲，被称为 “____钢_琴__诗_”人 。他的作品 中无不表达着对祖国的热爱 和眷恋。他的作品，主要有 极富民族特点的______ 舞曲、 _波__兰___ 舞曲等。玛音祖乐卡家舒曼 曾评论他的作品是_______________________。
—
——
第 二
第 一
单讲
元
优
美7页。
音乐美是极为丰富多彩的，如果音乐作 品的体裁与形式是音乐美的外在形态， 音乐的内在性格及其与音乐情感性质的 关系则属于音乐美的内在本质。了解音 乐美的内在本质，更能丰富我们赏乐时 的情感体验，使我们的感受与鉴赏能力 进入更高层次。
第2页，共17页。
隐藏在花丛中的大炮”。
第12页，共17页。
第13页，共17页。
第14页，共17页。
请大家说出两首歌曲的特点分别是什么？
第一曲，节奏感强，以及舒展流畅的旋律， 具有很强的现代气息。
第二曲，以笛子、二胡、轮番演奏，配上 琵琶的轻巧节奏，旋律平和、细腻，突出 浓郁的民族色彩。
第15页，共17页。
1《彩云追月》的演奏形式是 民__族__管_弦__乐_合奏，曲 作者是当时任上海百代唱片公司节目部主任的 _任__光___ 。 2.《国际歌》的词作者是法国 ___欧__仁__·_鲍__狄，埃曲 作者是 __比__尔___·狄__盖，特___列__宁__ 说“这是一首全 世界无产阶级的歌”。 3、《人民解放军占领南京》是 ____毛__泽_ 东在新中 国建立以前写作的一首七律，全诗气势磅礴， 请写出其中的一句______天__若__有_，情天亦老 _人_间__正__道__是__沧_桑””。。