外贸函电教案(完整)
《外贸英语函电》教案
《外贸英语函电》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达。
（2）了解国际贸易流程中函电交流的重要性。
（3）熟悉各种外贸场景下的函电写作技巧。
2. 技能目标：（1）能够熟练运用英语进行外贸函电的交流。
（3）提高国际贸易实务操作能力。
3. 情感目标：（1）激发学生对外贸英语函电的学习兴趣。
（2）培养学生的团队合作意识和沟通协作能力。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达。
2. 国际贸易流程中函电交流的重要性。
3. 各类外贸场景下的函电写作技巧。
4. 外贸函电的实际操作演练。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达和写作技巧。
2. 案例分析法：分析实际外贸案例，让学生了解函电在实际工作中的应用。
3. 角色扮演法：分组进行角色扮演，模拟外贸场景，进行函电交流。
4. 讨论法：引导学生针对函电中的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
四、教学步骤1. 导入：介绍外贸英语函电在国际贸易中的重要性。
2. 讲解：讲解外贸英语函电的基本格式和常用表达。
3. 案例分析：分析实际外贸案例，让学生了解函电在实际工作中的应用。
4. 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟外贸场景，进行函电交流。
5. 讨论：引导学生针对函电中的问题进行讨论，提高解决问题的能力。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生在课堂上的参与程度、讨论表现等。
2. 实践作业：布置实际外贸函电写作任务，评估学生的写作能力。
3. 期末考试：设置外贸英语函电相关题目，测试学生的知识掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《外贸英语函电》2. 辅助材料：实际外贸案例、外贸函电模板3. 网络资源：国际贸易网站、外贸英语函电相关文章七、教学环境1. 教室：设有投影仪、计算机、白板等教学设备。
2. 网络：保证网络畅通，便于查找资料和进行线上交流。
八、教学进度安排1. 课时：本课程共计32课时，每周2课时。
2. 教学进度：按照教材章节顺序进行教学，每章节安排2课时。
外贸英语函电电子教案
一、课程简介二、教学目标1. 了解外贸英语函电的基本格式和写作技巧。
2. 掌握常用外贸术语和表达方式。
三、教学内容第一部分：外贸英语函电基本知识1. 外贸函电的格式与要素2. 外贸函电的写作技巧3. 外贸术语和表达方式1. 商业询盘2. 报盘3. 还盘4. 订单确认5. 付款方式四、教学方法1. 讲授：讲解外贸英语函电的基本知识、常用术语和表达方式。
4. 作业与考核：布置相关作业，检验学生对所学知识的掌握程度。
五、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材及相关参考书籍。
2. 网络资源：提供相关外贸英语函电的在线资料，以便学生自主学习。
六、教学安排本课程共分为10个章节，每个章节的教学时间为2课时，总计20课时。
具体教学安排如下：1. 章节一：外贸英语函电基本知识（第1-2课时）2. 章节二：商业询盘（第3-4课时）3. 章节三：报盘（第5-6课时）4. 章节四：还盘（第7-8课时）5. 章节五：订单确认（第9-10课时）6. 章节六：付款方式（第11-12课时）7. 章节七：包装与运输（第13-14课时）8. 章节八：保险（第15-16课时）9. 章节九：争议与解决（第17-18课时）10. 章节十：实战演练与总结（第19-20课时）七、教学评价1. 平时作业：占总评的30%，考察学生对所学知识的掌握程度。
2. 课堂参与度：占总评的20%，评价学生在课堂讨论、角色扮演等方面的表现。
3. 实战演练：占总评的30%，评价学生在模拟实际业务场景中的沟通能力。
4. 期末考试：占总评的20%，测试学生对整个课程内容的掌握情况。
八、教学注意事项1. 注重培养学生的实际操作能力，鼓励他们积极参与课堂讨论和实战演练。
2. 针对不同学生的英语水平，适当调整教学内容和难度。
3. 关注学生的学习进度，及时解答他们在学习过程中遇到的问题。
九、教学拓展1. 组织学生参加外贸英语函电的相关竞赛，提高他们的实战能力。
2. 邀请外贸行业专家进行讲座，分享实际工作经验和案例。
外贸英语函电电子教案
一、教学目标1. 知识目标：（1）了解外贸英语函电的基本概念和作用；（2）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达；（3）熟悉外贸英语函电的写作技巧和注意事项。
2. 能力目标：（1）能够正确书写外贸英语函电；（2）能够熟练运用外贸英语函电进行商务沟通；（3）能够分析并解决外贸英语函电中遇到的问题。
二、教学内容1. 第一章：外贸英语函电概述（1）外贸英语函电的定义和作用；（2）外贸英语函电的分类和特点；（3）外贸英语函电的发展趋势。
2. 第二章：外贸英语函电格式与要素（1）外贸英语函电的基本格式；（2）外贸英语函电的常用表达；（3）外贸英语函电的写作要素。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本概念、格式和要素；2. 案例分析法：分析典型外贸英语函电案例，提高学生实际操作能力；3. 情景模拟法：设置商务场景，模拟外贸英语函电的实际应用；4. 小组讨论法：分组讨论，共同探讨外贸英语函电的写作技巧。
四、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材；2. 课件：PPT课件；3. 案例资料：典型外贸英语函电案例；4. 网络资源：相关外贸英语函电网站和论坛。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的出勤、课堂表现和作业完成情况；2. 实践操作：评估学生在情景模拟中的表现；3. 期末考试：考察学生对外贸英语函电知识的掌握和应用能力。
六、教学安排1. 课时：本课程共32课时，每课时45分钟；2. 教学方式：课堂讲授与实践操作相结合；3. 教学进度：按照教案和教材合理安排教学内容；4. 课外作业：布置相关外贸英语函电写作练习。
七、教学活动1. 课堂讲授：外贸英语函电的基本概念、格式和要素；2. 案例分析：分析典型外贸英语函电案例，讨论写作技巧；3. 情景模拟：设置商务场景，模拟外贸英语函电的实际应用；4. 小组讨论：分组讨论，共同探讨外贸英语函电的写作技巧；5. 作业讲评：讲解学生作业中的问题，提出改进建议。
八、教学策略1. 激发兴趣：通过实际案例和情景模拟，激发学生学习外贸英语函电的兴趣；2. 注重实践：加大实践操作环节，提高学生的实际应用能力；3. 分层教学：针对不同学生的英语水平，调整教学内容和难度；4. 鼓励参与：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动性。
《外贸英语函电》教案
《外贸英语函电》单元教学设计任课教师： $$$$单元教学设计基本框架第一部分：组织教学（时间：10分钟）因为本单元是该门课程的第一次课，因此本单元两节课中，第一节课我们安排是课程的概述。
通过同学都比较关心的国际贸易现状导出我们的课程教学。
第二部分：学习新内容【步骤一】说明课程教学目的（时间：15分钟）首先向学生呈现一份从网上截获的商机，要求大家仔细阅读后翻译，问学生在处理这样的信函时什么方面存在问题。
引导学生了解《外贸英语函电》课程教学的学习目的。
【步骤二】说明课程教学内容（时间：15分钟）引导学生一起回顾上学期国际贸易实务当中学到的知识，回答问题：一宗出口业务一般可以分成哪几个主要的阶段。
第一阶段：寻找贸易伙伴，建立销售渠道第二阶段：对外进行洽谈第三阶段：合同的履行结合书本的目录介绍本课程授课的内容。
【步骤三】学习新知识1、新知识导入（时间：20分钟）向学生呈现两份不同格式的英语信函，请同学结合书上的内容回答问题，从而导出我们接下来要介绍的内容：信函的格式。
2、新知识的介绍（时间：25分钟）分别介绍书信常见的几种格式和每种格式的特点。
通过范文，分别介绍一封商务信函的结构。
【步骤四】总结（时间：5分钟）我们回顾前面所学的重要知识点：信函的格式、信函的组成部分等。
单元教学设计基本框架第一部分：组织教学和复习上次课主要内容（时间：10分钟）回顾了上堂课的内容，在我们上堂课讲的例文中设计几个典型的错误让学生找出并修改，从而复习上堂课讲到的信函的构成等内容。
第二部分：学习新内容2、写信的原则【步骤一】提出问题（时间：20分钟）向学生展示两份信函：信函1：Dear John,Very many thanks to you, my dear friend, of the splendid present that you have sent me, and I feel deeply moved by this token of your affection. It is a great consolation for me, in my confinement to hospital by illness.I am glad to tell you, I am making rapid progress toward health every day.Looking forward to joining you at school as soon as possible.Yours affectionately,信函2：Dear Mr. Hunter,We hope that everything at your end is fine. We haven’t heard from you for a long time since the war broke out. We hope we could renew the business cooperation as quickly as possible.We confirm with thanks receipt of your first enquiry and look forward to your first order.Best regards,Yours faithfully,Henry让学生通过比较，发现外贸英语信函与一般信函不同点。
外贸函电写作教案(教学竞赛用)
外贸函电写作教案(教学竞赛用)第一章：外贸函电概述1.1 外贸函电的定义与作用1.2 外贸函电的分类与结构1.3 外贸函电的写作原则与要求1.4 外贸函电的格式与规范第二章：外贸函电的基本写作技巧2.1 外贸函电的语言特点2.2 外贸函电的常用表达方式2.3 外贸函电的写作步骤与方法2.4 外贸函电的修改与润色技巧第三章：外贸函电的商务交流策略3.1 了解客户需求与期望3.3 处理商务异议与投诉3.4 商务洽谈与合作的技巧第四章：外贸函电的商务写作礼仪4.1 外贸函电的称呼与问候4.2 商务信函的结尾与祝福4.3 商务函电的礼貌用语与表达4.4 商务函电的签名与附件说明第五章：外贸函电的实例分析与演练5.1 外贸函电的实例解析5.3 外贸函电的模拟练习与评估5.4 外贸函电的竞赛策略与技巧分享第六章：询盘与报价函电写作6.1 询盘函电的写作要点6.3 报价函电的策略与技巧6.4 案例分析与模拟练习第七章：合同与订单函电写作7.1 合同函电的条款与结构7.2 订单函电的写作要点7.3 合同与订单函电的修改与谈判7.4 案例分析与模拟练习第八章：付款与运输函电写作8.1 付款函电的写作规范8.3 信用证函电的解读与回复8.4 案例分析与模拟练习第九章：投诉与争议函电写作9.1 投诉函电的写作原则9.2 争议函电的处理与回复9.3 协商与解决问题的函电技巧9.4 案例分析与模拟练习第十章：外贸函电的综合实训与竞赛策略10.2 竞赛场景与角色扮演10.3 外贸函电竞赛的评分标准与策略重点和难点解析重点环节一：外贸函电的定义与作用详细补充：外贸函电不仅是国际贸易中的基本沟通工具，而且它还承载着商业信息的传递、商业关系的维护和商业利益的实现等多重功能。
重点环节二：外贸函电的基本写作技巧详细补充：外贸函电的语言要求正式、准确、清晰、礼貌，写作步骤包括开篇、主体、结尾和结束语等。
重点环节三：外贸函电的商务交流策略详细补充：了解客户需求、有效沟通、处理异议和投诉，以及如何在商务洽谈中体现双方的利益。
外贸英语函电教案
千里之行，始于足下。
外贸英语函电教案外贸英语函电教案一、教学目标1.了解外贸英语函电的概念及其特点；2.把握外贸英语函电的基本格式和写作技巧；3.培育同学写作外贸英语函电的力量。
二、教学内容1.外贸英语函电的概念和特点；2.外贸英语函电的基本格式；3.外贸英语函电的写作技巧。
三、教学步骤与内容第一步：导入（10分钟）1.引入话题：老师通过提问和争辩，引导同学思考外贸英语函电的概念和特点。
2.了解外贸英语函电：老师简要介绍外贸英语函电的定义和作用，并供应几个实例进行讲解。
3.争辩问题：老师提出以下问题供同学争辩：第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
a）外贸英语函电与其他类型的英语书信有什么区分？b）外贸英语函电在国际贸易中的作用是什么？其次步：讲解外贸英语函电的基本格式（20分钟）1.外贸英语函电的格式：老师通过示意图和具体例子，讲解外贸英语函电的基本格式，包括发件人和收件人的姓名和地址、日期、信头、正文和落款等。
2.外贸英语函电的语言风格：老师介绍外贸英语函电应具备的语言风格，包括正式、专业和礼貌等。
第三步：讲解外贸英语函电的写作技巧（40分钟）1.外贸英语函电的写作原则：老师介绍外贸英语函电的写作原则，包括明确话题、简明扼要、重点突出、规律清楚和语言精确等。
2.外贸英语函电的常用句型：老师通过示例和练习，教授同学外贸英语函电的常用句型，如感谢信的写作句型、询盘信的写作句型等。
3.外贸英语函电的留意事项：老师提示同学写外贸英语函电时要留意语法和拼写的正确性，并避开使用太简单和太长的句子。
4.练习：老师布置写作练习，让同学用所学的学问写一封外贸英语函电。
第四步：讲解外贸英语函电的常用语句（20分钟）千里之行，始于足下。
1.常用的外贸英语函电语句：老师依据不同类型的外贸英语函电，讲解常用的开头语句、结尾语句和常用表达方式。
2.实例分析：老师供应几个实例，让同学分析其中的语法和表达方式，并进行争辩和总结。
外贸函电 教案
外贸函电教案教案标题：外贸函电教案教案目标：1. 了解外贸函电的基本概念和重要性；2. 掌握外贸函电的常用格式和写作技巧；3. 培养学生的外贸函电写作能力；4. 提高学生的跨文化交际能力。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 通过展示一封外贸函电的实例，引起学生对外贸函电的兴趣和重要性；2. 解释外贸函电的定义和作用。
讲解外贸函电的基本概念和格式（15分钟）：1. 介绍外贸函电的基本概念和用途，包括订单确认、产品咨询、价格谈判等；2. 解释外贸函电的常用格式，如信头、称呼、正文、结尾等；3. 分析不同类型外贸函电的特点和写作要求。
讲解外贸函电的写作技巧（20分钟）：1. 强调准确、简洁、得体的语言表达；2. 解释如何使用恰当的词汇和语法结构；3. 介绍如何组织函电内容，包括开头、主体和结尾的写作技巧；4. 提示学生注意文化差异和礼节习惯，避免语言和行为失误。
实践练习（25分钟）：1. 分发几份外贸函电实例，要求学生分组完成对话编写；2. 每组选择一份函电实例进行模拟演练；3. 学生互相评价和提供改进建议。
总结和反馈（10分钟）：1. 总结本节课所学的外贸函电基本概念、格式和写作技巧；2. 收集学生对本节课的反馈和意见；3. 鼓励学生在实际生活中运用所学知识。
教学资源：1. 外贸函电实例；2. 分组练习材料。
评估方式：1. 分组练习的表现和成果；2. 学生对外贸函电的理解和应用能力。
教学建议：1. 鼓励学生积极参与课堂讨论和实践练习，提高实际操作能力；2. 引导学生关注国际贸易的发展趋势和市场需求，培养跨文化交际意识；3. 鼓励学生多阅读和模仿优秀的外贸函电范文，提高写作水平。
教案撰写时可以根据具体的教学环境和学生需求进行适当调整，确保教学内容的针对性和实用性。
外贸英语函电教案
外贸英语函电教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达。
（2）了解外贸业务流程中的各个环节及其对应的函电写作技巧。
（3）熟悉国际贸易术语和支付方式。
2. 技能目标：（2）具备一定的听力、口语交流能力，能顺利进行商务谈判。
（3）提高跨文化交际能力，了解不同国家的商业习惯和礼仪。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作精神和沟通协调能力。
（2）激发学生对外贸英语函电学习的兴趣，提高自主学习能力。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达。
2. 外贸业务流程及其对应的函电写作技巧。
3. 国际贸易术语和支付方式。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达、业务流程等。
2. 案例分析法：分析实际外贸业务中的函电案例，提高学生的应用能力。
3. 角色扮演法：模拟外贸业务场景，进行函电交流，提高学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论，培养学生的团队协作能力和沟通协调能力。
四、教学资源1. 教材：外贸英语函电教材。
2. 课件：制作精美的PPT课件。
3. 案例资料：实际外贸业务中的函电案例。
4. 网络资源：国际贸易网站、外贸论坛等。
五、教学评价1. 平时成绩：考察学生的课堂表现、作业完成情况、团队协作等。
2. 实践作业：让学生独立完成一份外贸英语函电，检验其掌握程度。
3. 期末考试：设置有关外贸英语函电的试题，测试学生的综合运用能力。
六、教学安排1. 课时：共计32课时，每课时45分钟。
2. 教学计划：课时1-4：介绍外贸英语函电的基本格式和常用表达。
课时5-8：讲解外贸业务流程及其对应的函电写作技巧。
课时9-12：深入学习国际贸易术语和支付方式。
课时13-16：通过案例分析，提高函电写作能力。
课时17-20：进行角色扮演和小组讨论，增强实际操作能力。
课时21-24：复习巩固所学知识，进行实践作业的指导。
课时25-28：进行期末考试的复习和模拟测试。
外贸英语函电 课教案
千里之行，始于足下。
外贸英语函电课教案课程名称：外贸英语函电课时：1教学目标：通过本节课的教学，学生应能够：1. 学习外贸英语函电的基本格式和写作技巧；2. 熟悉常用的商务英语词汇和表达方式；3. 能够撰写简单的外贸英语函电。
教学步骤：步骤一：导入（5分钟）1. 分享一封常规的外贸英语函件，带领学生了解外贸英语函电的重要性和广泛应用；2. 引导学生讨论外贸英语函电与日常英语的区别和特点。
步骤二：介绍外贸英语函电的基本格式和写作技巧（20分钟）1. 介绍外贸英语函电的基本结构，包括信头、信首、主体和信尾；2. 分别解释每个部分的作用和写作要点；3. 通过示例对每个部分进行实际演示，并引导学生分析示例中的语言特点和表达方式。
步骤三：讲解常用商务英语词汇和表达方式（20分钟）1. 分享常用商务英语词汇和表达方式的词汇表，并介绍其在外贸英语函电中的应用；2. 带领学生逐一学习这些词汇和表达方式，并通过实例演示其在函电写作中的使用。
第1页/共2页锲而不舍，金石可镂。
步骤四：写作实践（30分钟）1. 给学生准备一些外贸英语函电的写作题目，并引导学生选择其中一个题目进行写作；2. 提供辅导和指导，帮助学生完成函电的写作，并鼓励学生互相检查和修改对方的作品；3. 收集学生的作品并进行集体讨论和评价。
步骤五：总结和反馈（5分钟）1. 引导学生总结本节课所学的内容，并对外贸英语函电的写作技巧进行概括；2. 鼓励学生提出问题和意见，并进行讨论和解答。
教学资源：1. 外贸英语函电示例2. 商务英语词汇表3. 外贸英语函电写作题目课后作业：1. 完成一篇外贸英语函电的写作练习，并提交到学生的作业群；2. 复习本节课所学的商务英语词汇和表达方式，准备下节课的复习测试。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够了解外贸英语函电的基本格式和写作技巧，学会一些常用的商务英语词汇和表达方式，并能够撰写简单的外贸英语函电。
课堂上通过示例演示和实际写作练习，使学生更好地掌握了所学内容。
外贸函电教案
Unit One General Introduction基本内容：Layout of EnvelopesLayout of LettersFormats of LettersWriting Skills外贸函电：foreign business correspondence（通信、信件、函件）international business correspondenceforeign trade letterdwell on: 详述，详论，强调，全神贯注于一．Layout of Envelopes：附教案二．Layout of LettersPre-message；message（body）；Postscript：n.1. (信末签名后的)又及；附言；再者[略作ps.，p.s.，PS 或P.S.]2. (书籍等的)附录；跋3. [英国英语](新闻广播后的)结束语；播后白；后评；附加消息1.Offer：开价，出价，报价2. Counter-offer：还盘，还价，反报价3. Adjustment：n.1. 调整；调节；整顿；校正，校准；配合；适应2. 调节器，调节(或调整)装置，调整机构3. 调解，调停4. 【心理学】顺应，调节；顺应度，调节度5. 【保险业】(保险索赔、债务等的)金额理算，(赔偿要求的)评定6. 【会计】调整7. 【商业】(轻微残次商品的)调低价格，降低；价格优惠4. Claim：vt.1. 要求(应得权利)；要求给予：Every citizen may claim the protection of the law.每个公民都可以要求受到法律的保护。
2. 要求承认(权利、所有权等)；声称有权，拥有；索取，认领：Does anyone claim this luggage?有人认领这件行李吗?Each of the two countries claimed the territory.这两个国家各自声称这片领土是自己的。
外贸函电写作教案(教学竞赛用)
外贸函电写作教案(教学竞赛用)章节一：外贸函电概述教学目标：1. 了解外贸函电的定义、作用和重要性。
2. 掌握外贸函电的基本组成部分和格式。
3. 了解外贸函电的分类和常用术语。
教学内容：1. 外贸函电的定义和作用。
2. 外贸函电的基本组成部分：信头、称呼、、结尾、签名等。
3. 外贸函电的格式：信纸、字体、字号、行间距等。
4. 外贸函电的分类：询盘函、报盘函、订单函等。
5. 外贸函电的常用术语：单价、数量、交货期等。
教学活动：1. 引入话题：讲解外贸函电的定义和作用。
2. 讲解演示：展示外贸函电的基本组成部分和格式。
3. 小组讨论：分析不同类型的外贸函电及其特点。
4. 实例分析：解析外贸函电中的常用术语。
章节二：外贸函电的写作技巧教学目标：1. 掌握外贸函电的写作技巧。
2. 能够运用恰当的词汇和句式表达意思。
教学内容：1. 外贸函电的写作原则：清晰、简洁、准确、礼貌。
2. 词汇选择：使用专业词汇和通俗易懂的词汇。
3. 句式运用：使用简单句和复合句表达意思。
4. 段落划分：合理划分段落，突出重点。
5. 修饰语言：适当使用修辞手法，提高表达效果。
教学活动：1. 讲解演示：介绍外贸函电的写作原则。
2. 词汇练习：提供词汇选择练习，巩固专业词汇。
3. 句式练习：通过改写句子，掌握句式运用。
4. 段落划分：分析范文，学习合理的段落划分。
5. 修饰语言：通过修改实例，学习适当使用修辞手法。
章节三：外贸函电的常用表达方式教学目标：1. 掌握外贸函电中常用的表达方式。
2. 能够运用各种表达方式进行函电写作。
3. 能够根据不同情境选择合适的表达方式。
教学内容：1. 询问和答复：如何表达询问和答复的意愿。
2. 请求和允许：如何表达请求和允许的意思。
3. 拒绝和抗议：如何表达拒绝和抗议的观点。
4. 感谢和道歉：如何表达感谢和道歉的情感。
5. 其他常用表达方式：如祝贺、祝福、期待等。
教学活动：1. 讲解演示：介绍各种表达方式的用法。
外贸函电课程设计
外贸函电课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握外贸函电的基本格式和结构，包括商业书信、电子邮件及传真等。
2. 学生能理解并运用外贸专业术语，如报价、支付方式、装运期等。
3. 学生能了解不同国际贸易情境下的函电写作特点及要求。
技能目标：1. 学生能独立撰写格式规范、内容清晰、语言得体的外贸函电。
2. 学生具备分析和解决外贸业务中沟通问题的能力，能通过函电有效协商和解决业务事宜。
3. 学生能通过外贸函电进行有效的信息搜索、整合和应用。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对外贸行业的兴趣和热情，增强职业责任感。
2. 学生树立正确的国际商务沟通观念，尊重文化差异，具备良好的跨文化交际意识。
3. 学生通过学习外贸函电，增强团队合作精神，培养自主学习和解决问题的能力。
课程性质：本课程为专业实践课，以实际操作和案例分析为主，结合理论知识，提高学生的实际应用能力。
学生特点：学生为高中年级，具备一定的英语基础和外贸知识，对实际操作和应用有较高的兴趣。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生的主体地位，充分调动学生的积极性，培养其自主学习和解决问题的能力。
通过课程学习，使学生在实际外贸业务中能熟练运用函电进行有效沟通。
二、教学内容1. 教学大纲：a. 外贸函电基本概念与格式b. 外贸函电的语言特点与写作技巧c. 常见外贸函电类型及其应用d. 外贸业务案例分析与实践2. 教学内容安排与进度：a. 第一周：外贸函电基本概念、格式及礼仪- 教材章节：第一章 外贸函电概述- 内容：了解外贸函电的定义、分类及作用；学习外贸函电的基本格式、礼仪要求。
b. 第二周：外贸函电语言特点与写作技巧- 教材章节：第二章 外贸函电的语言特点与写作技巧- 内容：分析外贸函电的语言风格、常用表达；学习撰写外贸函电的技巧。
c. 第三周：常见外贸函电类型及其应用- 教材章节：第三章至第五章，分别为询价函、报价函、订单函等- 内容：学习不同类型的外贸函电及其应用场景，掌握各类函电的写作要点。
外贸函电教案
Unit 1 Fundamentals of Modern Business letter writing一、教学目的：通过本章学习，使学生掌握商务书信的结构，以及商务书信常用的3种格式。
二、教学重点：本章是着重介绍商务书信的结构，以及商务书信常用的格式。
教学难点：灵活掌握商务书信常用3种的格式。
三、教学内容:Structure of a Business Letter1.Letterhead信头The letterhead indicates the name, address, telephone number and E-mail address of the company sending the letter.2.Date日期The month and the year had better not be written in their abbreviation form. 年份和月份不要用缩写，容易混淆而且显得不正式。
American style月/日/年British style日/月/年3.Reference案号The references help the recipient match the letter to the relevant problems, which it concerns.为了双方对某事的查阅Our ref.: Your ref.:4.The inside name and address封内名称及地址（收信人）5.Attention Line 主送It suggests that the sender hopes the letter receivers the immediate attention of a certain person or a specific department.用于发信人希望直接将此信发给相关的负责人和部门For the attention: Attn.:6.Salutation称呼It is a polite greeting with which a letter begins.Dear Sir(s)/ Madam(s), Dear Madam or Sir, Gentleman: sirs不单独使用7.Subject Line主题行Re: （关于）8.Body信文plimentary closing结尾敬语Yours faithfully, truly, sincerely,10.Signature签名11.Enclosure附件Encl. or Enc.12.Carbon copy 抄送当发信人希望收信人公司的其他有关人员或部门了解此事时，可以用抄送列出需要过目此事的人的姓名和部门CC John Smith, Sales& Marketing Department ManagerBcc密抄送(blind carbon copy) 不希望其他人了解此事13.Postscript附言在较为正式的商业信函中应避免使用，因为会让人觉得写信人办事不够周密，在私人信函中常用。
《外贸英语函电》教案
《外贸英语函电》教案一、教学目标1. 知识目标：（1）掌握外贸英语函电的基本格式和常用表达方式。
（2）熟悉国际贸易术语和商业惯例。
（3）了解外贸业务流程和国际贸易法规。
2. 能力目标：（1）能够熟练阅读和理解外贸英语函电。
（3）具备一定的跨文化交际能力。
3. 情感目标：（1）培养学生的团队合作意识和沟通能力。
（2）提高学生对外贸行业的兴趣和认识。
二、教学内容1. 外贸英语函电的基本格式和常用表达方式。
2. 国际贸易术语和商业惯例。
3. 外贸业务流程和国际贸易法规。
4. 跨文化交际在外贸英语函电中的应用。
三、教学方法1. 讲授法：讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达方式和国际贸易术语。
2. 案例分析法：分析实际外贸业务中的函电案例，提高学生的应用能力。
3. 情景模拟法：设置模拟情景，让学生分组进行角色扮演，锻炼学生的实际操作能力。
4. 小组讨论法：分组讨论外贸英语函电中的问题，培养学生的团队合作意识和沟通能力。
四、教学安排1. 第一课时：介绍外贸英语函电的基本格式和常用表达方式。
2. 第二课时：讲解国际贸易术语和商业惯例。
3. 第三课时：介绍外贸业务流程和国际贸易法规。
4. 第四课时：讲解跨文化交际在外贸英语函电中的应用。
5. 第五课时：进行案例分析，分析实际外贸业务中的函电案例。
五、教学评价1. 课堂参与度：考察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的积极性。
2. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括团队合作意识和沟通能力。
3. 案例分析报告：评估学生对实际外贸业务函电案例的分析能力。
4. 期末考试：测试学生对外贸英语函电知识的掌握程度。
六、教学资源1. 教材：《外贸英语函电》。
2. 辅助材料：相关外贸英语函电的案例、PPT课件。
3. 网络资源：国际贸易法规、术语查询工具。
4. 教学设备：投影仪、计算机、音响设备。
七、教学进程1. 导入：通过简单的国际贸易实例，引出外贸英语函电的重要性。
2. 讲解：详细讲解外贸英语函电的基本格式、常用表达方式和国际贸易术语。
外贸函电写作教案(教学竞赛用)
外贸函电写作教案(教学竞赛用)第一章：外贸函电概述1.1 教学目标了解外贸函电的定义、作用和基本要求。
掌握外贸函电的格式和结构。
理解外贸函电的写作原则和技巧。
1.2 教学内容外贸函电的定义和重要性外贸函电的作用和功能外贸函电的基本要求外贸函电的格式和结构外贸函电的写作原则和技巧1.3 教学方法讲授和示范案例分析和讨论实践写作和修改1.4 教学评估课堂讨论和提问实践写作和修改期末考试或竞赛第二章：建立业务关系2.1 教学目标掌握建立业务关系的函电写作技巧。
了解建立业务关系的基本流程。
2.2 教学内容建立业务关系的函电写作技巧询盘函的写作要点和示例报价函的写作要点和示例建立业务关系的基本流程2.3 教学方法讲授和示范案例分析和讨论实践写作和修改2.4 教学评估课堂讨论和提问实践写作和修改期末考试或竞赛第三章：商务谈判与合同签订3.1 教学目标掌握商务谈判和合同签订的函电写作技巧。
了解商务谈判和合同签订的基本流程。
3.2 教学内容商务谈判和合同签订的函电写作技巧还盘函的写作要点和示例合同签订函的写作要点和示例商务谈判和合同签订的基本流程3.3 教学方法讲授和示范案例分析和讨论实践写作和修改3.4 教学评估课堂讨论和提问实践写作和修改期末考试或竞赛第四章：贸易条款与支付方式4.1 教学目标掌握贸易条款和支付方式的函电写作技巧。
了解贸易条款和支付方式的基本概念。
4.2 教学内容贸易条款和支付方式的函电写作技巧装运通知函的写作要点和示例支付通知函的写作要点和示例贸易条款和支付方式的基本概念4.3 教学方法讲授和示范案例分析和讨论实践写作和修改4.4 教学评估课堂讨论和提问实践写作和修改期末考试或竞赛第五章：售后服务与投诉处理5.1 教学目标掌握售后服务和投诉处理的函电写作技巧。
了解售后服务和投诉处理的基本流程。
5.2 教学内容售后服务和投诉处理的函电写作技巧售后服务函的写作要点和示例投诉处理函的写作要点和示例售后服务和投诉处理的基本流程5.3 教学方法讲授和示范案例分析和讨论实践写作和修改5.4 教学评估课堂讨论和提问实践写作和修改期末考试或竞赛第六章：商业邀请与商务考察6.1 教学目标掌握商业邀请和商务考察的函电写作技巧。
国际外贸函电课程设计
课程性质：本课程为专业实践课程，旨在培养学生的国际外贸沟通能力，提高学生在实际工作中的函电处理技能。
学生特点：学生已具备一定的英语基础和商务知识，但缺乏实际操作经验，对国际外贸函电的写作技巧和沟通策略有待提高。
教学要求：结合课本内容，注重实践操作，提高学生的实际应用能力。通过案例分析、模拟演练等形式，激发学生的学习兴趣，培养学生的跨文化交际能力和团队合作精神。同时，关注学生的个体差异，提供个性化指导，确保课程目标的达成。
- 对学生的写作成果进行点评和指导，帮助他们发现问题、改进方法，不断提高写作水平。
5. 角色扮演法：
- 创设情境，让学生扮演不同角色，模拟国际外贸沟通场景，提高他们的跨文化交际能力。
- 通过角色扮演，让学生更好地理解不同文化背景下的沟通特点和礼仪要求。
6. 信息技术辅助教学：
- 利用多媒体、网络等信息技术手段，丰富教学资源，提高课堂教学效果。
3. 教学地点：
- 理论授课在多媒体教室进行，以便教师利用多媒体设备展示教材内容和案例。
- 实践操作课在计算机实验室进行，为学生提供实际操作的环境和设备支持。
4. 课外辅导与自主学习：
- 安排课外辅导时间，为学生提供答疑解惑的机会，帮助学生消化和巩固知识。
- 鼓励学生在课外进行自主学习，利用网络资源和教材进行深入研究和实践。
- 鼓励学生主动参与讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
3. 讨论法：
- 在课堂上组织小组讨论，让学生就某一主题或案例展开深入探讨，提高他们的沟通能力和团队合作精神。
- 教师引导学生进行互动交流，激发学生的思考，促进知识的内化。
外贸英语函电教案
千里之行，始于足下。
外贸英语函电教案外贸英语函电教案教学目标：1. 了解外贸英语函电的基本格式和写作要素；2. 掌握外贸英语函电的常用表达和写作技巧；3. 培养学生的函电写作能力。
教学内容：1. 外贸英语函电的基本格式和写作要素；2. 外贸英语函电的常用表达和写作技巧。
教学过程：Step 1: 导入新课1. 观看一个外贸英语函电范例视频，向学生介绍外贸英语函电的基本格式和写作要素。
2. 向学生提问：你对外贸英语函电有什么了解？你认为外贸英语函电有什么特点？3. 学生回答后，教师进行点评并引导学生思考：在写外贸英语函电时，我们应该注意哪些事项？Step 2: 外贸英语函电的基本格式和写作要素1. 教师通过PPT向学生介绍外贸英语函电的基本格式和写作要素，包括：发件人信息、日期、收件人信息、主题、称谓、正文、结束语、署名等。
2. 教师向学生展示几个实际的外贸英语函电样本，让学生观察并分析样本中的不同部分和写作要素。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
Step 3: 外贸英语函电的常用表达和写作技巧1. 教师通过PPT向学生介绍外贸英语函电的常用表达和写作技巧，包括：礼貌用语、请求、建议、询问、提供信息、回复等。
2. 教师给学生分发一份外贸英语函电的常用表达和写作技巧的手册，让学生研读并记住常用的表达和写作技巧。
学生可以在写作过程中参考这个手册。
Step 4: 练习1. 学生分成小组，每个小组选择一个外贸公司的角色，根据教师提供的情景写一封外贸英语函电。
教师提前准备一些外贸英语函电的情境，例如：询问样品信息、请求报价、确认订单等等。
2. 学生小组内互相检查和修改函电，确保函电的格式正确，并使用到了常用表达和写作技巧。
Step 5: 展示和点评1. 每个小组选择一份函电进行展示，并向全班汇报他们的函电内容和写作过程。
2. 教师进行点评，肯定学生的努力和进步，并提出一些建议，帮助学生进一步提高写作能力。
Step 6: 总结和反思1. 教师向学生总结外贸英语函电的写作要素和常用表达，再次强调写作注意事项。
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Chapter One Business Letter Writing第1章商务书信写作●Time AllotmentIntroduction (15 mins)Outline (10 mins)Main Points ( 45 mins)Supplements ( 15 mins)Afterclass Exercise ( 5 mins)●Outline:第1节商务书信的结构和格式Structure结构：1、The Heading 信头2、The Inside Address 封内地址3、The Salutation 称呼4、The Subject Heading or Caption 事由5、The Opening Sentences 开头语6、The Body of the Letter 信的正文7、The Closing Sentences 结束语8、The Complimentary Close 结尾礼词9、The Signature 签名10、The Enclosure 附件11、Postscripts 再启Layout格式：1、Indended Style 缩行式2、Block Style 齐头式/平头式3、Modified Block Style 改良的齐头式/平头式4、Semi-block Style with Indended Paragraphs 混合式Section Two Superscription第2节角标Section Three Dissimilarities in Letter Writing第3节英美书信的不同写法Supplyment 补充：Some Useful Sentences on Opening Sentences and Closing Sentences. 开头语和结束语常用例句。
●Main PointsSection One The Structure and Layout of a Business Letter第1节商务书信的结构和格式Structure 结构1.The Heading 信头2.The Inside Address 封内地址3.The Salutation 称呼4.The Subject Heading or Caption 事由5.The Opening Sentences 开头语6.The Body of the Letter 信的正文7.The Closing Sentences 结束语8.The Complimentary Close 结尾礼词9.The Signature 签名10.The Enclosure 附件11.Postscripts 再启Layout 格式1.Indended Style 缩行式2.Block Style 齐头式/平头式3.Modified Block Style 改良的齐头式/平头式4.emi-block Style with Indended Paragraphs 混合式Section Three Dissimilarities in Letter Writing第3节英美书信的不同写法1. 英式的书信格式是缩行式或混合式,而美式则是绝对平头式或改良平头。
2. 称呼用法,英式一般用Dear Sirs,后用逗号。
美式则用Gentlemen:后用冒号。
3. 结尾语的用法,英式和美式的习惯各不相同,在美式中Sincerely yours,只限用于商业书信。
英式则不然,商业书信或亲友间来往书信中都可用。
4. 日期写法也不相同,英式是按日—月—年的顺序。
美式则按月—日—年的顺序。
5. 信封写法的不同点：收信人的姓名、地址,英式多用缩行式,美式则用平头式。
另外,发信人的姓名、地址,英式写在左下角,美式写在左上角。
航空信的空邮字样“AIRMAIL”“VIA AIR MAIL,”“BY AIR MAIL,”英式写在信封的左上角,美式则写在贴邮票的下方。
Supplements常见问题1-1打日期要注意下列各点:1.年份应完全写出,不能用(00)来代表(2000)。
2.月份要写英文名称,不能用数字来代替。
如(3／9／99)等不能在正式函件中使用。
3.月份名称可用缩写,如Aug.代替August;Oct.代替October;但May,June,July本身很短,不再减缩了。
4.日期有时用1,2,3,4,5,…,11,12,…,21,22,23,24,…,31等,有时用1st,2nd 3rd,4th,5th,…,11th,12th,…,21st,22nd,23rd,24th…,31st.日期最好用基数字,不用序数字。
注意:月份和日期之间不要用标点点开,年份之前,必须用逗号点开。
日期可用1,2,3,4,或用1st,2nd,3rd,4th.但各国各地习惯不同,不可一概而论。
常见问题1-2说明:在公司名称的前面加c/o(care of),意思是由其转交,说明本信是一封私人信要由本人拆封,总收发不要拆。
有时候外国商人来我国访问未到达以前,无一定信址,信件常由邀请公司转交,千万不要误拆,以免误会。
常见问题1-3如果函件要抄送其他有关单位,同时使对方也知道已抄送其他单位可在信件最后的左下角注明“CC to xxx”或“CC xxx”。
CC是carbon copy二字的缩写。
常见问题1-4缩行式( Indented Style )：封内地址和其需要分行的地方的后一行,都比前一行缩进二格或三格;信的正文,每一段的开始一行都缩进若干格(一般与称呼末一字母取齐)。
平头式( Block Style )：凡是用打字机打上去的每一行字,包括(完全或绝对平头式)日期、封内地址、事由和结尾礼词,都是从左边的空白边缘打起。
改良平头式( Modified Block Style )：这种格式,除日期,结尾礼词和签名部分外,其他部分每行开头都与左边空白边缘看齐。
混合式( Semi-block Style with Indented Paragraphs )：封内地址及其他需要分行的部分,采用平头式,而第一段开始行采用缩行式。
两种格式的混合采用所以称之为混合式。
Afterclass ExerciseArrange the following in proper form as they should be set out a letter:请将以下商业书信的组成部分按其正确格式排置成一封完整信函：1)Sender′s name: China National Light Industrial Products Import & Export Corporation. Shanghai Branch2)Sender′s address:128 Huchiu Road, Shanghai, China3)Sender′s cable address:INDUSTRY SHANGHAI4)Sender′s telex address:33054 INDUS CN5)Date:March 23,20.6)Receiver′s name:H.G.Wilkinson Company, Limited7)Receiver′s address:245 Lombart Street, Lagos, Nigeria8)Salutation used: Dear Sirs,9)Subject matter: Sewing Machines10) The Message:We thank you for your letter of March 16 enquiring for the captioned goods.The enclosed booklet contains details of all our Sewing Machines and will enable you to make a suitable selection.11)Complimentary close: Yours faithfully,Chapter Two Establishing Business Relations第2章建立业务关系●Time Allotment:Last Chapter and Homework Review (15 mins)Outline (10 mins)Main Points ( 45 mins)Supplements ( 15 mins)Afterclass Exercise ( 5 mins)●Outline:5 Sample Letters 5封样信Supplyment 补充：Some Useful Sentences on Establishing Business Relations.建立业务关系的常用例句。
●Main Points常见词汇2-2 owe vt.a. 该把……归功于,认为是靠……的力量(后接介词to)He owes his success to chance.他认为自己的成功在于机遇。
We owe your name and address to…承蒙……告知你公司的名称和地址。
b. 欠(债等),该向……支付owe sb a large sum＝owe a large sum to sb欠某人一大笔钱IOU＝I Owe You 欠条write out／issue IOU 打欠条常见词汇2-3 market1) n. 市场,销路auction market 拍卖市场bond market 债券市场corner the market 囤积居奇exchange market 外汇市场financial market 金融市场hit the market （口）投入市场money market 金融市场futures market 期货市场niche market 利基市场，泥区市场secondhand market旧货市场securities market 证券市场service market 劳务市场a. in the market for 要买We are in the market for wool.我们要买羊毛。
b. come to (into) the market上市We will contact you as soon as the new crop comes to the market.一俟当年收成上市,我们定将和你方联系。
c. find a market 找销路We are trying to find a market for this article.我们正在努力为此项商品找销路。