开学第一天小班教案
幼儿小班开学第一天教案(精选5篇)
关于幼儿小班开学第一天教案〔精选5篇〕关于幼儿小班开学第一天教案〔精选5篇〕幼儿小班开学第一天教案1一、教学目的1、通过相关平安防护图片的展示，使幼儿有初步的认识，从而在日常生活中注意保护自己。
2、引导幼儿区分哪些行为是危险的，哪些是平安的，并掌握遇到危险时的简单自我保护和求救的方法。
二、教学准备材料准备：1、平安有关的图片。
2、水彩笔、记号笔、白纸等。
经历准备：理解日常生活中一些危险的事情和认识生活中的一些标志。
如小心触电、小心滑倒、小心开水烫、注意平安等。
三、教学重难点培养幼儿自我保护的意识，让幼儿从心里明白这么做是危险的。
四、教学过程〔一〕、利用身体语言，激发幼儿的兴趣。
老师用肢体语言来表达平安图片上的意识，如小心触电等。
〔二〕、利用讲故事的形式对故事中出现的平安情况进展分析^p ：1、小朋友在上下楼梯时，你推我挤的现象，发生小朋友摔下楼的情景。
2、小朋友去碰家里或者幼儿园的插头。
3、拿石头和沙子扔过来，扔过去。
4、将珠子或者笔帽放入嘴里。
5、在教室里到处乱跑、追追打打。
五、教学反思围绕幼儿所需的、感兴趣的、急于想知道或解决的，并且生活中随时都可能发生的平安自护问题来有目的的开展活动，使幼儿从活动中充分认识到平安的重要性。
幼儿小班开学第一天教案2活动目的：观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。
活动准备：故事视频、平安标志图片。
活动过程：一、故事视频导入《马路上的大黑球》。
二、出示挂图，认识常见平安标志。
1、〔制止吸烟〕在哪里发现的，为什么要制止吸烟，〔防止发生火灾〕你还在哪里见过制止吸烟的标志？〔在超市，幼儿园门口〕2、〔人行横道〕在哪里有人行横道呢？〔马路上，十字路口〕行人在穿过马路的时候，走人行横道才平安。
3、〔平安通道〕什么地方会有平安通道呢？〔楼梯上，走廊上〕，它有什么作用呢？〔遇到危险时可以按照平安通道指示的方向逃生。
〕4、〔制止进入、制止通行〕它放在了哪里？〔盖房子的地方〕对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？〔因为危险，有砖，吊车〕还有一个这样的平安标志，注意平安。
新小班入园第一天活动教案
新小班入园第一天活动教案教案标题：欢迎新生入园——新小班入园第一天活动教案教案目标：1. 帮助新生适应幼儿园环境，建立积极的入园体验。
2. 培养新生的社交能力和合作意识。
3. 培养新生对幼儿园的归属感和安全感。
教案内容：活动一：互相认识1. 活动目标：帮助新生认识彼此，建立友好关系。
2. 活动准备：准备一些小纸条和彩笔。
3. 活动步骤：a. 让每个新生写下自己的名字，并在纸条上画一个自己喜欢的图案。
b. 让新生互相交换纸条，然后找到对应的新生，互相问候并认识对方。
c. 鼓励新生分享自己的名字和喜欢的图案，并与其他新生进行交流。
活动二：团队合作游戏1. 活动目标：培养新生的合作意识和团队精神。
2. 活动准备：准备一个大圆圈和一些小球。
3. 活动步骤：a. 让新生围成一个大圆圈，每个新生站在圆圈上。
b. 将小球放在圆圈中央，让新生一起合作将球传递给隔壁的新生，直到球传递回原来的位置。
c. 鼓励新生互相帮助，共同解决传递球的问题。
活动三：认识幼儿园环境1. 活动目标：帮助新生熟悉幼儿园的各个区域和资源。
2. 活动准备：准备一张幼儿园地图和一些图片或实物代表各个区域。
3. 活动步骤：a. 展示幼儿园地图，介绍各个区域的名称和功能。
b. 让新生观察地图，然后用图片或实物代表各个区域，让新生猜测对应的名称和功能。
c. 带领新生参观幼儿园各个区域，让他们亲自体验并加深对幼儿园环境的认识。
活动四：制作入园手抄报1. 活动目标：激发新生的创造力和表达能力。
2. 活动准备：准备彩纸、剪刀、胶水、贴纸等制作材料。
3. 活动步骤：a. 让新生用彩纸、剪刀等制作一个属于自己的入园手抄报。
b. 鼓励新生在手抄报上贴上自己的照片，并用图片、文字等表达自己对入园的期待和感受。
c. 让新生展示自己的手抄报，并鼓励他们互相欣赏和交流。
教案评估：1. 观察新生在活动中的参与程度和表现，包括积极性、合作意识和表达能力。
2. 收集新生的手抄报作品，评估他们对入园的理解和表达能力。
幼儿园开学第一天教案（精选6篇）
幼儿园开学第一天教案（精选6篇）幼儿园开学第一天教案（精选6篇）幼儿园开学第一天教案1一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、保教人员检查活动室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子三、活动过程（一）入园活动1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
（二）谈话活动1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外活动师幼一起踢毽子。
教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内活动1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园活动1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸活动家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一天教案2活动目标：1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。
活动准备：1、各种桌面玩具、滚动小车等。
2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。
活动重点：通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。
活动难点：让幼儿愿意上幼儿园。
活动过程：1、稳定幼儿情绪。
(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”幼儿玩各种玩具。
小班开学第一天活动方案5篇
小班开学第一天活动方案5篇小班开学第一天活动方案1第一部分：找位置：目的：稳定孩子的心情。
5分钟先由一位老师在老师里轻声说：“现在是早上九点钟了，音乐班的孩子们，我们开始上课了。
”这时舒缓，温柔的音乐响起，第二位老师带领孩子们开始跟音乐做动作一边走，家长要与孩子一起走线，直到音乐结束。
老师说：“让我们在线上找一颗小松树，坐下来。
”等孩子和家长坐好后，老师在对面坐下。
第二部分：自我介绍：目的：通过孩子们的自我介绍，使大家相互认识，让孩子们熬炼胆识，学会与人交往，学会讲礼貌，学会倾听别人讲话，使孩子不再羞涩，变得开朗大方。
10分钟孩子们对面的老师说：“让我看看今日谁最勇猛，第一个跑过来介绍一下自己。
”对第一位跑过来的小伙伴说：“你今日真勇猛，真棒!好了，先给大家问个好，再让我们听听你叫什么名字?”小伙伴说：“大家好。
我叫某某某，小名某某。
”老师说：“你今年几岁几个月了?”小伙伴说：“我今年×岁×月了。
”老师说：“你是个男孩子还是个女孩子呢?”小伙伴说：“我是个男孩子。
”老师教小伙伴说：“请大家记住我吧，感谢大家!”小伙伴说完后再让给大家鞠个躬，然后依次让每个小伙伴到前面介绍自己，假如有个别小伙伴不想上来介绍，也不用强迫他，可让小伙伴站直了，妈妈蹲在旁边，由妈妈介绍。
第三部分：节奏问好：目的：通过节奏问好，培育孩子的节奏感，一边拍手，嘴里一边问好，熬炼孩子眼睛观测，手部协作，使孩子能够手眼协调。
5分钟老师对着孩子们坐好，跟着嘴的节奏拍手掌，老师说：“宝宝好。
拍三下手掌，家长和孩子们一起说：老师好。
”也拍三下手掌。
老师说：小宝宝，小宝宝，上午好。
拍九下手掌，家长和孩子们一起说：“_老师，_老师，上午好。
”也拍九下手掌，做过几遍之后，老师说：“现在让我们把声音咽下去，只张嘴，但不发出声音，手掌按节奏拍。
”做过几遍以后，老师说：“每个小伙伴表现的都很好，都做得很仔细，下面老师要嘉奖你们，跟你们玩游戏，你们要竖起耳朵仔细听规章哦。
幼儿园小班开学第一天活动方案
幼儿园小班开学第一天活动方案幼儿园小班开学第一天活动方案（通用6篇）为了确保活动有效开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案可以对一个活动明确一个大概的方向。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？以下是店铺为大家整理的幼儿园小班开学第一天活动方案，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班开学第一天活动方案篇1一、活动目的：开学典礼是新学期开始举行的由全体师生参加的开学仪式，旨在明确新学期的目标，激励全体师生振奋精神，锐意进取；同时也营造一种浓厚的开学气氛，为新学期创造一个良好的开端，让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化，尽快稳定情绪。
二、活动时间：20xx年xx月xx日上午xx：00——xx：00。
三、活动地点：中心幼儿园楼前广场。
四、活动对象：全园师生。
五、活动准备：（1）场地的布置。
现场环境要有喜庆的气氛、（2）音响设备。
①整个典礼的音乐及学前班表演唱歌伴奏带。
②各班级现场准备垃圾桶和纸巾。
③班级按区域就坐。
六、人员安排：1、总体策划人：xx。
2、主持：xx。
3、道具音响：xx。
4、现场秩序管理：各班级2位教师。
5、园安全工作：xx。
七、活动流程：（一）开学典礼入场。
1、各班教室带领家长在定座位置区域就坐。
2、放音乐幼儿有秩序地入场。
（二）主持人出场。
（三）园长发言。
（四）教师发言。
（五）家长发言（大四班）。
（六）幼儿发言（大一班）。
八、结束语。
新的学期，新的面貌，幼儿园为小朋友们创设了优美的环境、老师为小朋友们设计了丰富多彩、妙趣横生的活动，厨房的阿姨为小朋友们准备了营养丰富、味道鲜美的饭菜。
希望小朋友们每天高高兴兴地来幼儿园，吃得饱饱的、睡得香香的，开开心心地学习、游戏。
你们将在这里学到很多很多的本领，成为聪明、能干、可爱的小博士！希望你们在中心幼儿园这块沃土里，成为未来的英才。
老师们会秉承教师爱的天职，像对待自己的孩子一样爱护你们。
以园为家，努力把我们的孩子培养得更加健康、活泼、乐于提问、善于思考、敢于探索、充满自信的乖宝宝！为小朋友们充满希望、繁花似锦的未来，做好学前教育的坚实铺垫。
关于幼儿园开学第一天活动教案（精选14篇）
幼儿园开学第一天活动教案关于幼儿园开学第一天活动教案（精选14篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的关于幼儿园开学第一天活动教案，欢迎阅读与收藏。
幼儿园开学第一天活动教案篇1活动时间：xx年8月19日上午8：00—11：00参加对象：新入园幼儿及家长活动目标：1、通过活动，帮助幼儿熟悉幼儿园及班级环境，喜欢上幼儿园。
2、消除对老师的陌生，增进幼儿与教师间的感情。
3、让家长有效了解幼儿在园的生活环节，增进家园间的联系。
4、准备家长号码牌。
活动过程：一、来园活动（8:00—8:40）1) 教师热情接待幼儿及家长，安排物品摆放，给幼儿戴号码牌。
2）幼儿自主选择桌面玩具、积木进行自主游戏。
3）玩完后，提醒幼儿把玩具送回家。
二、自我介绍及亲子律动（8:40—9：10）老师们先自我介绍，然后再用滚球的形式来进行幼儿的自我介绍，球滚到哪个宝宝手里，就要站起来自我介绍。
（这一环节表扬一定要多）。
介绍完以后老师就带领幼儿和家长就做亲子律动《小太阳》。
三、生活活动及认识自己的生活用品（9：10—9：40）在老师的引导下，幼儿尝试自己上厕所，自己洗手（如果能力较差的幼儿爸爸妈妈可以适当帮助）。
家长带孩子认识自己的杯子、毛巾、鞋子等生活用品。
四、亲子游戏《袋鼠抱宝宝》（9：40—10：10）玩法：分四队，家长站在起点，幼儿站在终点，每对亲子对应站好，家长合脚跳过去抱起宝宝跑回来，以接力赛形式，快的那队为胜。
五、组织幼儿喝水、上厕所（10：10—10：25）六、亲子小制作：心愿卡（10：25——11：00）每对亲子一份制作材料，幼儿和家长一起用蜡笔进行涂色和装饰，装饰完后家长在卡里写上对宝宝的希望或者祝福的话语，最后和宝宝一起将作品展示在教室门口的窗台上，和一起宝宝欣赏作品，体验成功的快乐幼儿园开学第一天活动教案篇2活动目标：1、帮助孩子尽快熟悉幼儿园，适应集体生活，喜欢上幼儿园。
小班开学第一天园所适应教案
小班开学第一天园所适应教案为了使小班幼儿能够顺利地适应园所生活，我们制定了一份详细的教案。
一、晨间活动1.早上到园所后，老师首先要教会孩子们如何存放自己的衣物、书包等物品。
指导孩子在相应的柜子里摆放好自己的物品，培养孩子们良好的生活习惯。
2.接下来，老师要进行晨间活动。
早晨的活动对于小班的幼儿是非常重要的，既可以消除孩子的早晨疲劳感，同时开发他们的感官，为一天的学习活动做好准备。
教师可以设计如下活动：（1）歌曲操在欢快悠扬的节奏中，孩子们跟着歌曲做一些简单的动作操，锻炼身体，增强体质。
（2）游戏活动举行一些游戏活动，比如抓迷藏，跳绳等。
通过游戏锻炼孩子们的协调性和反应力，并增强集体意识。
（3）听音乐和讲故事播放早晨的美妙音乐，讲一个小故事，提高孩子们的听力，培养他们的爱心和想象力。
二、创意活动小班幼儿的创造力和想象力非常强，因此设计一些创意活动对于他们来说是非常有益的，可以激发孩子的创造力和表达能力。
1.创意画教师放一些色彩斑斓的笔和纸在桌面上，鼓励孩子画出自己心中所想像的画面。
为此，教师需要给孩子们一个主题，例如“家庭”，“动物”，“风景”，“天空”等等，这样可以更有针对性地引导孩子们的创作。
2.创意手工教师在课前可以准备好一些纸板、颜色、糖果、贴纸等小玩具，让孩子们用自己的创意来制作自己心仪的手工作品。
在教师的帮助下，孩子们完成了一份好看而独特的礼物。
三、生活自理生活自理是小班幼儿在园所生活中必不可少的一部分，这不仅可以培养孩子的独立生活能力，更可以让孩子学会团队合作和关心他人。
1.吃饭不同于家庭环境，孩子们在园所的膳食会具有丰富性和多样性。
当幼儿进入小班时，需要教会他们如何吃饭，也就是如何用筷子、勺子、以及如何防止饮食中发生任何误事。
2.清洁在园所里，老师会鼓励孩子们自己打扫自己的垃圾，让孩子们学会保持卫生和养成良好的日常习惯。
四、小憩及读绘本小班幼儿的精力期限比较短，中午需要好好休息一下，以便在下午精力充沛的学习。
小班开学第一天教案
小班开学第一天教案小班开学第一天教案「篇一」一、教育教学目标1、巩固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。
2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个教学环节中。
3、学会关心和帮助中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友爱，学习用关心爱护的语言和小朋友交往。
二、教学准备1、保教人员检查教学室内外的安全。
2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。
3、毽子三、教学过程（一）入园教学1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。
2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。
(二）谈话教学1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。
2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。
（三）如厕在分组排队上厕所的过程中，发现问题，解决问题。
（四）户外教学师幼一起踢毽子。
教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。
（五）室内教学1、说说自己的新发现：（1）教室里有哪些安全隐患？（2）厕所有哪些安全隐患？（3）户外有哪些安全隐患？2、做好哥哥，好姐姐知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。
（六）离园教学1、仔细听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。
2、知道靠右走，不抢行。
3、按照幼儿园的作息时间入园。
（七）延伸教学家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。
幼儿园开学第一天教案，开学第一天对于老师来说一般都是具有挑战性的一天，孩子们在暑假玩了两个月，开学第一天要给她们收收心，让他们开始认识到要开始上学了。
小班开学第一天教案「篇二」一、活动目标为进一步加强幼儿园与家长的沟通交流，营造良好的家园合作氛围，结合幼儿园办园理念及思路，以家教沙龙活动为契机，宣传幼儿园的教育教学理念，介绍幼儿园开展的各项课程、活动，让家长真切地了解幼儿培养目标和办园特色等情况，并认真听取家长对幼儿园管理和教育教学的意见、建议。
二、活动目标1、通过家教沙龙活动，密切家园联系，促进家园同步教育。
幼儿园小班开学第一天教案
幼儿园小班开学第一天教案
活动目标：
1、稳定幼儿情绪，鼓励幼儿能高高兴兴上幼儿园。
2、熟悉幼儿园环境、老师，激发幼儿愿意上幼儿园的情感。
活动准备：
1、各种桌面玩具、滚动小车等。
2、熟悉每位幼儿的姓名、了解其个性。
活动重点：
通过游戏活动，让幼儿喜爱上幼儿园。
活动难点：
让幼儿愿意上幼儿园。
活动过程：
1、稳定幼儿情绪。
(1)师：“今天很高兴能认识这么多的小朋友，我是常老师，我们班有许多好玩的玩具，你们会玩吗？”
师：“瞧，老师手上的玩具还会动呢，你们想玩吗？”
幼儿园开学第一天教案3
幼儿玩各种玩具。
(2)对于个别哭闹的幼儿，教师耐心安慰，和他们交谈，抱抱他们，培养他们与老师的感情。
2、组织幼儿认识厕所。
师：“小朋友们看，这是我们小朋友大小便的地方，叫厕所。
如
果我们小朋友想大小便，就必须到厕所里来，不能推也不能挤，注意安全。
”
幼儿尝试自己大小便，教师、阿姨帮助指导。
3、熟悉老师、小朋友。
师：“我们班这么多小朋友都有自己的名字，你们能告诉我，叫什么名字吗？你们喜欢做什么事吗？”
幼儿介绍自己的名字。
4、教师总结。
师：“我们幼儿园里有许多小朋友，有各种各样玩具，老师非常喜欢跟小朋友在一起，你们愿意上幼儿园吗？老师希望明天每个小朋友高高兴兴地来上学。
幼儿园小班开学第一天的教案及反思
幼儿园小班开学第一天的教案及反思一、活动目标1.让幼儿初步认识幼儿园环境，减少焦虑情绪。
2.帮助幼儿建立基本的社交能力，学会与同伴友好相处。
二、活动准备1.环境创设：温馨、舒适的活动室，布置可爱、有趣的教具。
2.教具：玩具、图书、音乐、视频等。
3.教师准备：亲切、热情的态度，充分的准备。
三、活动过程1.开场互动（1）教师自我介绍，与幼儿互动，拉近彼此距离。
（2）邀请幼儿自我介绍，鼓励他们勇敢表达。
2.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，培养幼儿的社交能力。
（2）教师引导幼儿进行“玩具分享”活动，学会分享和合作。
3.故事分享（1）教师讲述《小兔子乖乖》故事，培养幼儿的倾听能力。
（2）教师引导幼儿讨论故事中的角色和情节，激发想象力。
4.生活习惯培养（2）教师组织幼儿进行“我是小能手”比赛，鼓励他们独立完成生活自理。
5.户外活动（1）教师带领幼儿到户外进行游戏，感受大自然的美好。
（2）教师引导幼儿观察周围环境，培养他们的观察力。
6.课堂小结（1）教师与幼儿一起回顾今天的活动，巩固所学内容。
（2）教师鼓励幼儿勇敢表达自己的感受，为明天的生活做好准备。
四、活动反思1.优点（1）教师以亲切、热情的态度与幼儿互动，拉近了彼此的距离。
（2）游戏活动丰富多样，激发了幼儿的参与兴趣。
（3）故事分享环节培养了幼儿的倾听能力和想象力。
（4）生活习惯培养环节让幼儿在游戏中学会了生活自理。
2.不足（1）部分幼儿在活动中表现出焦虑情绪，需要教师更多关注和关爱。
（2）户外活动时间较短，未能充分满足幼儿的运动需求。
（3）课堂小结环节，部分幼儿表达不够积极，需要教师引导。
3.改进措施（1）针对焦虑情绪的幼儿，教师应多关注他们的情感需求，给予关爱和支持。
（2）增加户外活动时间，让幼儿充分感受大自然的美好。
（3）课堂小结环节，教师应鼓励幼儿勇敢表达，提高他们的自信心。
重难点补充：1.游戏活动：“找朋友”游戏时，难点在于让幼儿理解和遵守游戏规则，特别是如何礼貌地邀请和回应。
最新幼儿园小班开学第一天教案
幼儿园小班开学第一天教案一、设计思路：小班幼儿刚入园，吃饭时，我请幼儿去洗手，他们会有各种理由不去洗，“我洗过手了，我在家里洗的。
“图书是干净的，不脏。
“衣服不脏，妈妈刚给我换的。
“玩具多漂亮呀，不脏。
当我告诉幼儿这些东西是脏的，洗干净的小手摸到它们也会变脏时，幼儿会听从我的建议去洗手，但同样的事情、同样的理由以后还会出现。
用小毛巾擦一擦，把幼儿认为干净物品上的“脏”东西从隐蔽的状态显现在眼前，幼儿真正理解了“脏”的概念，才会把老师的要求，转化为自己的愿望，有效地转变自己的行为，养成爱洗手的习惯。
二、活动名称：该不该洗手三、活动目标：1、知道周围的许多东西是不干净的,许多脏东西是看不见的，吃东西之前愿意洗手。
2、引导幼儿关心周围的人，愿意与周围的人分享自己的食物。
四、活动准备：1、好吃的食物一袋;白色湿毛巾;玩具、图书等物品。
2、刚刚洗过手，分三组坐在桌旁，看图书、玩玩具、聊天。
五、活动过程：1、情景设置：大班哥哥姐姐送来好吃的`食物老师：你是哪个班的小朋友?到我们班有什么事吗?大班幼儿：我是大班的小朋友，给弟弟妹妹送晚点来了。
我们吃晚点时，觉得幼儿园的晚点太好吃啦，想起小班弟弟妹妹还没有吃过，一商量，大家就派我把好吃的晚点送来啦。
老师：哥哥姐姐真好，有好吃的东西自己不吃，给我们小弟弟小妹妹吃，我们应该说什么呀?(谢谢哥哥姐姐!)2、请幼儿闻一闻晚点的味道，激发幼儿想吃好吃的的愿望。
引导幼儿商量吃的方法。
提问：1) 哥哥姐姐送来的好吃的真香，谁想吃呀?请幼儿将桌上的物品收到架子上。
2) 这么多小朋友都着急吃一袋好吃的，我们怎样做才能快点吃到呢?3)小朋友现在能吃好吃的吗?为什么?4)谁不愿意去洗手?为什么?(手不脏，手没摸脏东西，周围的物品不脏。
)3、小实验：它们干净吗用白色湿毛巾擦拭幼儿认为干净的物品如：图书、桌椅和玩具等，引导幼儿观察并发现毛巾颜色的变化。
结论：我们周围的许多东西都是不干净的，许多东西脏了，小朋友用眼睛都看不出来，脏东西还会从一个地方跑到另一个地方呢。
关于小班开学第一天教案（通用5篇）
关于小班开学第一天教案（通用5篇）关于小班开学第一天篇1活动目标：1、引导幼儿认真倾听故事，并在理解故事内容的基础上，创造性地、合理地续编小猴子第二天上学的故事。
2、鼓励幼儿清楚连贯地表达自己的观点，并能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好。
3、引导幼儿初步了解小学生的学习和生活常规，萌发幼儿做小学生愿望。
活动重点：幼儿在理解故事的基础上，能说出小猴子哪些地方表现好，哪些地方表现不好，了解小学生的学习和生活常规。
活动难点：幼儿能完整条理的续编故事。
活动准备：幻灯片活动过程：一、谈话导入课题。
“小朋友，你们快要上小学了，老师真为你们感到自豪。
今天老师给大家带来一个关于小猴子上学的故事，我们一起听一听小猴子开学第一天发生了些什么事儿?”二、结合幻灯片，分段讲述、分析故事，帮助幼儿理解故事内容。
1、讲述第一段故事，提问：(1)小猴子晚起一分钟，结果会怎么样呢?(2)小猴子在家里是怎么做的?(3)在小猴子上学的路上发生了什么事?小结：小猴子晚起了一分钟，却在十字路口碰上红灯，晚了一班车，迟到了20分钟，这说明每一分钟都很重要，我们要珍惜时间，珍惜每一分每一秒。
2、讲述第二段故事，提问：(1)小猴子为什么会坐立不安?(2)长颈鹿老师为什么会叹气?(3)课间十分钟还可以干什么?小结：课间十分钟可以尽情的放松，但需要的话应该先喝水小便，也就是要合理用好课间十分钟。
3、第三段故事，提问：如果你是小猴子你会怎么做呢?4、讲述最后一段，提问：请小朋友帮小猴子想一想，怎样合理的利用时间?三、师幼一同看幻灯片完整地讲述故事，提问：(1)、我们应该学习小猴子的那些地方?需要提醒小猴子注意什么?(在完整讲故事以前提问)(2)、小猴子懂事的点了点头，那么小猴子上学的第二天，它会怎么做呢?(故事讲完后提问)四、引导幼儿续编故事，进一步让幼儿了解小学生的学习和生活。
全教育是幼儿园的重中之重，幼儿园的安全是所有人普遍关心的问题。
小班开学第一天语言教案（精选5篇）
⼩班开学第⼀天语⾔教案（精选5篇）⼩班开学第⼀天语⾔教案（精选5篇） 作为⼀名教职⼯，往往需要进⾏教案编写⼯作，教案有助于学⽣理解并掌握系统的知识。
教案应该怎么写呢？以下是⼩编精⼼整理的⼩班开学第⼀天语⾔教案（精选5篇），仅供参考，欢迎⼤家阅读。
⼩班开学第⼀天语⾔教案1 【活动⽬标】 1、借助故事情境引发快乐想象。
2、能⽤简单的语⾔表达⾃⼰的想象。
3、锻炼⼿部精细动作，提⾼⼿眼协调的能⼒。
【活动准备】 1、故事⼤书：《谁来陪我洗澡》。
2、动物图像若⼲、动物贴纸。
3、⼀张画好浴缸的全开海报纸。
【活动过程】 ⼀、讲述故事，引发快乐的想象：“谁陪⼩琪洗澡？” 1、出⽰⼤书，让幼⼉猜测故事内容。
师：“好⼤⼀本书啊，⾥⾯藏着什么故事呢？谁来猜猜看？”（幼⼉猜测故事内容） 2、教师翻开故事⼤书并给幼⼉讲故事。
师：“翻开封⾯，我们⼀页⼀页地来看” 在讲故事的过程中，重点引导幼⼉看图说⼀说：泡泡变成了什么东西？ 3、引导幼⼉根据故事内容，引发快乐想象。
师：“泡泡变成了什么东西呀？” 师：“⼩琪还会请什么动物来陪她洗澡呢？”幼⼉回答，教师将幼⼉的答案画在⿊板上。
⼆、记录、分享快乐想象：“谁来陪我洗澡？” 1、分享快乐想象。
师：要是我们⼩朋友也有魔法泡泡，你希望谁来陪你洗澡呢？ 引导幼⼉与同伴互相说⼀说。
指名幼⼉在集体⾯前⼤胆说出⾃⼰的想法。
（在幼⼉回答出的动物图像⾝上标好幼⼉名字） 2、总结交流。
师：“哇，这么多动物都来陪我们⼩朋友洗澡，看看都有谁啊！”逐⼀出⽰动物图像，引导幼⼉⼀起说说这些动物的名称。
3、进⾏操作活动，表达快乐的想象。
展⽰画有浴缸的海报，发给每组适量的动物贴纸，请幼⼉找出⾃⼰所希望的、陪⾃⼰洗澡的动物，并⾃⼰动⼿贴到浴缸四周，⼀起完成“谁来陪我洗澡”的海报（动物贴纸预先要多准备⼀点）。
⼩班开学第⼀天语⾔教案2 活动⽬标： 1、理解⼉歌内容，学习句式“下吧，下吧，我要……”以及词语“发芽、开花、长⼤”。
小班科学教案开学第一天
小班科学教案开学第一天第一节课：认识不同的物体教学目标：1. 让学生能够辨认并描述不同的物体；2. 培养学生观察和分类的能力。
教学准备：1. 各种不同的物体，如水杯、笔、书等；2. 描述物体的图片。
教学过程：1. 导入：向学生展示一些图片，让他们猜猜每个物体是什么。
鼓励学生用自己的话描述这些物体。
2. 导入讨论：老师将每个物体的名称写在黑板上，带领学生讨论这些物体都有什么相似之处。
3. 游戏活动：将不同的物体分成几组，让学生举手表示自己隶属于哪个组，并描述一下为什么。
鼓励学生积极参与。
4. 知识总结：与学生一起梳理讨论过程中的共同点和不同点，总结出区分不同物体的特征。
第二节课：观察昆虫教学目标：1. 让学生通过观察昆虫学会描述事物的外貌特征；2. 培养学生观察和记录的能力。
教学准备：1. 昆虫标本或图片；2. 学生笔记本。
教学过程：1. 导入：向学生展示一些昆虫的图片，引导学生观察和讨论昆虫的外貌特征。
鼓励学生用自己的语言描述昆虫的特点。
3. 观察记录：学生拿出笔记本，观察昆虫的标本或图片，并记录下自己观察到的昆虫特征。
鼓励学生用图画、文字或符号等方式记录。
4. 学生展示：鼓励学生互相展示自己的观察记录，并相互评论。
引导学生发现不同同学观察到的特征是否相同。
5. 知识总结：与学生一起总结各种昆虫的外貌特征，并讨论它们有什么不同。
第三节课：探索水的性质教学目标：1. 了解水的类型和颜色；2. 培养学生用观察和实验的方法探索问题的能力。
教学准备：1. 红色、蓝色、黄色食用色素；2. 不同类型水的样本，如自来水、矿泉水、蒸馏水等。
教学过程：1. 导入：让学生回忆并描述自己平时喝的水的颜色。
引导学生思考水的颜色为什么会不同。
2. 实验观察：将红色、蓝色和黄色食用色素加入不同类型的水样本中，让学生观察和比较颜色的变化。
3. 颜色分类：引导学生根据观察到的颜色特征对不同类型的水进行分类。
4. 探索讨论：带领学生讨论水的颜色与不同因素的关系，如杂质、溶解物等。
幼儿园小班开学第一天的教案范文五份
幼儿园小班开学第一天的教案范文五份幼儿园小班开学第一天的教案 1一、活动目标：1、培养幼儿热爱幼儿园的情感。
2、初步培养幼儿能安静、专心听故事的*惯。
3、引导幼儿记住故事的主要角色和情节。
二、活动准备：多媒体课件，挂图三、活动过程：（一）放映多媒体课件，幼儿观看后讨论：故事中有谁？它们都干什么？（二）老师结合挂图，分段讲述，设计问题帮助幼儿理解故事情节：小白兔先遇到谁？又遇到谁？他们是怎么上幼儿园的？（三）老师操作多媒体，根据故事情节，引导幼儿说出小动物们说的话。
（四）讨论：我们小朋友应怎样上幼儿园？（五）老师小结：小朋友们应该学*小白兔、小鸭子、小花猫，高高兴兴的上幼儿园。
四、活动延伸：幼儿回家后把故事讲给爸爸妈妈听，家长也及时鼓励、教育幼儿愉快的上幼儿园。
活动反思：新学期开学是小班工作最为重要，也是最为辛苦的一个阶段，因此，我要做的第一件事就是稳定孩子的情绪。
为了尽快缩短孩子们的入园焦虑期，能尽快适应幼儿园的集体生活，从而让幼儿对幼儿园、对老师产生亲切感，而特别设计了这一活动。
“高高兴兴上幼儿园"这一活动是结合幼儿的实际情况开展的。
它带领着幼儿逐渐认识集体，走入集体生活，并渐渐地喜欢集体生活，让幼儿信任我们老师，感受到幼儿园的温暖，感受到各种游戏活动带来的快乐。
希望孩子在情感上受到满足，让孩子们感受到老师的关爱，渐渐地孩子们就从不接受老师——接受老师——喜欢老师——离不开老师。
但是我知道要达到这样的一个效果是需要我们班级的老师共同努力的。
在活动中，绝大部分的幼儿能融入进来，有些幼儿因为第一次上幼儿园还正处于哭闹的状态，但是在我讲故事的时候，哭闹的孩子也变的小声了。
原来，只要让孩子有事情做，或者说可以让他们忙一点，就会暂时忘却离开爸爸爸妈妈的无安全感，充分感受幼儿园的快乐，真正的达到高高兴兴上幼儿园。
幼儿园小班开学第一天的教案 2活动目标1、培养幼儿初步的自我保护意识2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
2021年小班教案开学第一天教案(11篇)
既激发了学生的学习兴趣，又让全体学生能够集中留意力，无论是表演，
3、第三段故事，提问：假如你是小猴子你会怎么做呢？
还是倾听，都能够有目的的参加活动。教师也能够通过学生的评价更家了
4、讲解并描述最终一段，提问：请小伴侣帮小猴子想一想，怎样合 解学生的学习状况，在生生互评中，培育了学生如何接纳别人的意见，如
2、在理解“清洁〞“讲卫生〞的基础上学习句式。
教会幼儿各种大型运动器械的正确玩法，培育幼儿开心、健康的心情。
3、鼓舞幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
二、活动预备：
4、情愿沟通，清晰明白地表达自己的想法。
大型运动器械、玩具城堡
活动预备
三、活动过程：
1、儿歌教学光盘，DVD 机，挂图
〔一〕带着幼儿参观各种大型运动器械，并向幼儿介绍器械名称，教
理的利用时间？
何倾听，如何懂得敬重别人。整个教学过程贯穿评价，教师的一个眼神，
三、师幼一同看幻灯片完好地讲解并描述故事，提问：
一个表情，一个动作，一个表扬，都会对学生产生主动的鼓舞作用。评价
〔1〕、我们应当学习小猴子的那些地方？需要提示小猴子留意什么？ 的内容应当是全方面的，包括学生能力，学习习惯，情感体验等多方面。
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2021 年小班教案开学第一天教案（11 篇）
2021 年小班教案开学第一天教案〔通用 11 篇〕 作为一位优秀的人民教师，总归要编写教案，教案是教学活动的总的 组织纲领和行动方案。那么问题来了，教案应当怎么写？以下是为大家整 理的 2021 年小班开学第一天教案〔通用 11 篇〕，仅供参考，盼望能够关 心到大家。
理解学生的不同见解，鼓舞学生的独特见解，捕捉学生回答的亮点，
小班开学第一天教案
小班开学第一天教案【篇一：小班教案】综合：开学第一天目标：2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
准备：布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
过程：一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
活动名称3、漂亮的花灯（美术）二次备课活动目标体验元宵节的民风民俗，愿意与中、大班幼儿交往、活动重点学会一些简单的制作花灯的技巧。
活动准备1、收集各种形状的食品包装盒、装饰材料及制作花灯的工具等；2、与中、大班联系，协商有关共同活动事宜；活动过程1、和哥哥、姐姐一起做花灯；（1）、看一组人们闹元宵的录像，然后提问：在元宵节，家家户户是怎么过节的？（2）、老师提问：组织幼儿讨论你知道人们是怎样闹元宵的吗？（3）、老师：那些漂亮的花灯是什么形状的？用到了哪些材料？（4）、老师：想不想自己做一盏花灯？我们不会做花灯怎么办？（5）、老师请求哥哥、姐姐帮忙时应怎样有礼貌地提出要求来？2、讨论如何布置花灯展。
（1）老师提议并组织幼儿讨论，元宵节里人们喜欢吃元宵、看花灯，今天我们也来办个花灯展，怎么样？（2）老师：拎着你花灯，说说你的花灯是什么样子的？（3）老师：这些花灯放在什么地方合适？什么样的花灯可以挂在一起？（4）选择一种大多数幼儿认可的方法挂职好花灯。
活动反思活动名称花路（故事）活动目标1．有阅读图书的兴趣，会按画页的顺序阅读图书内容。
2．能根据画面理解童话故事，体会童话中的美好情感。
3．能大胆地在大家面前讲话，积极参与文学活动。
重难点指导幼儿看懂主要人物的活动与故事情节。
活动准备1．每人一本《幼儿画册》活动过程1．幼儿自由阅读，初步理解故事内容。
（1）老师用风趣的语言提出一些小问题，引起幼儿阅读的兴趣。
例如：小朋友看一看，图画上有谁？他在买什么东西？后来又发生什么有趣的事？结果是怎样的？帮助幼儿提高阅读的指向性，以取得较好的阅读效果。
（2）幼儿自由阅读画册。
（老师注意提醒幼儿轻轻翻书，爱护图书）2．老师与幼儿共同阅读。
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开学第一天小班教案
开学的第一天，幼儿教师的第一课就是如何帮助新入园幼儿适应幼儿园生活，欢迎阅读本文，更多优质内容，欢迎关注网。
开学第一天小班教案晨间接待：
1.热情接待幼儿、家长，分发胸卡，初步熟悉幼儿姓名、标记。
2.邀请家长带领幼儿熟悉班级环境，认识标记。
晨间活动：
提供桌面玩具串珠、拼图、图形找家、彩棋占格等，让幼儿分组自选玩具。
点名游戏：
出示花园宝宝木偶，请宝宝和花园宝宝亲亲、抱抱、顶顶牛后，妈妈抱起宝宝有节奏的摆动：大家/好—/我叫/依古比古/大家一起说：欢迎/你—/欢迎/你—，依次请宝宝介绍自己的名字。
盥洗活动：
学习排队洗手，擦自己的小毛巾，按标记取小茶杯。
亲子活动：
一.音乐游戏——泡泡糖
过程：家长和幼儿面对面坐在椅子上，在音乐中家长和孩子学着泡泡糖贴鼻子、贴手臂、贴耳朵。
二.手工——快乐变脸
材料：铅笔、剪刀、胶水、油画棒、水彩笔、彩纸、抹布等。
过程：先请家长把两张长方形纸按自己和孩子的脸型剪好，然后找到合适位置挖空眼睛、嘴巴，再和孩子选择喜欢的材料装饰。
等全部装饰好，玩“化妆
舞会”的游戏，在音乐中跳跳、动动，音乐结束找爸爸妈妈，找对的孩子给予奖励。
三.体育游戏——大肚子爸爸(妈妈)
材料：大袋子、球、篮子
过程：我们的大肚子爸爸(妈妈)就把筐当作自己的大肚子，带着孩子从起点跳到终点，然后孩子们捡起球往爸爸(妈妈)的大肚子里扔，比一比谁投中的又快又多又准!
四.智力游戏——层层垒高
材料：长方体积木、圆柱体积木各二十块、小篮子四个。
玩法：每次游戏可请四对家庭参加。
家长与孩子在起点手持篮子准备。
游戏开始后，每对家庭跑到场地内将散落在场内的长方体积木、圆柱体积木各拣五块后，跑到终点将两种积木依次循环搭起。
以积木形状搭配正确、速度快的家庭获胜。
五.体育游戏——噼里啪啦
材料：气球、绳子
过程：爸爸(妈妈)吹好气球(不大不小)，绑在自己的小腿上，然后背起孩子踩别人的气球，谁的气球保留到最后就算赢。
结束活动：
与幼儿互道再见，和家长做简短交流，鼓励幼儿明天一定要高高兴兴上幼儿园。
开学第一天小班教案活动目标：
1、感受开学第一天与同伴、教师见面的快乐，能发现同伴和班级的境的变化。
2、能参与制订组名的讨论，自主选择喜爱的小组，知道一日活动的主要常规。
活动准备：
布置好开展第一个主题所需要的环境、墙饰。
活动过程：
一、感受开学第一天与老师、同伴见面的快乐。
1、教师：过了一个寒假，小朋友们有很长时间没有见面了。
今天，我们小X班的小朋友又见面了，我们心里感到怎样?为什么?
2、老师：过了一个寒假，我们的教师、好朋友有没有变化?哪些方面发生了变化?(引导幼儿就身高、胖瘦、服饰等明显的方面进行观察、讲述)
二、发现班级环境，区角的变化，了解在区角活动的规
则。
教师：我们的小X班还是原来的样子吗?哪些地方发生变化了?2、老师带领幼儿参观班级环境的布置，介绍各个活动区的名称、活动内容，共同讨论每个区的活动规则，并将规则记录下来。
三、自主选组。
1、商量、确定以什么为组名。
老师：上学期，我们用水果作为组名，选出了苹果组、梨子组┈┈还用XX为组名，选出了XX组。
现在，我们还可以用什么来做组名。
2、确定组名：共同选出喜爱的5—6个同一类的事物为组名。
3、幼儿自由选组，老师将名字记录下来。
按重新选好的组编排座位。
效果记录：开学后发现大家都长大了，对我的一个指令反应都很快，排位子的时候都不用我搬，自己能按我的要求把椅子搬到位置。