班级管理小岗位设置(服务管理部)

(定)我是班级小主人(班级岗位设置)

《班干部守则》
1。

为建设优秀班集体服务，成为老师的好助手。

2. 尽职尽责。

按时参加班干部会议，并且积极落实会议内容。

3. 按章办事.严以律己。

公私分明。

不包庇他人。

徇私舞弊。

4。

班委会成员小组长课代表要互相配合，互相支持和帮助，把班级工作搞好.
5. 班级管理工作是为全体同学学习服务，不能影响正常学习。

6. 协调好师生间同学间班干部间的关系。

7. 关心大家学习,及时积极和课代表及同学商讨学习的感受方法和意见，并及时找老师商讨。

8。

各课代表及小组长要及时记录监督作业完成情况，严重者报告老师处理.
9。

团结同学。

对不服从班干部管理的同学做好思想转化工作。

10。

积极组织同学帮助每一个需要帮助的同学。

11. 各课代表布置作业要与学习委员商量，布置出优质作业。

12. 随时留心、调查班中发生的大小事，同学的思想状况，及时向班主任汇报，作进一步处理.
13. 各班干部要互相监督，随时做好工作记载和汇报准备，对认真积极工作的班干部每周总结给予加分奖励。

14。

各班干部要及时汇报经常违纪的同学和失职的班干部，以及造成严重不良影响的同学和班干部，保证班级的风气。

我是班级管理员——四（3）班班级岗位。

小学岗位设置方案

小学岗位设置方案
在小学中，可以设置以下岗位来帮助学校管理和运行：
1. 校长助理：负责协助校长处理学校事务，与教师、学生和家长沟通，并协调各部门工作。

2. 班长：负责班级的纪律管理，帮助老师组织课堂活动，传达班级信息，以及协助解决同学之间的问题。

3. 学生会干事：负责组织和策划学生会的活动和事件，在班级和学校层面上代表同学们的利益，并与教师和校方进行沟通。

4. 图书管理员：负责管理学校图书馆的借还事务，维护图书的秩序和整洁，并帮助同学寻找和借阅书籍。

5. 班团支书：负责组织班级的团活动，宣传团组织的工作和政策，以及联系和协助团委组织的活动。

6. 社团负责人：负责组织和管理学校的社团活动，包括艺术、体育、科技等各个方面的社团。

7. 器材管理员：负责学校器材设备的维护和管理，确保器材的正常使用和安全。

8. 健康小卫士：负责学校学生健康状况的监控，协助学校推行卫生、体育和营养方面的活动。

以上仅为一些常见的小学岗位设置方案，具体的岗位设置可以根据学校的实际情况进行调整和优化。

设置班级管理“小岗位”

设置班级管理“小岗位”班级管理不是班主任一个人的事情，而是整个班级的事情。

班级是一个大家庭，一个大家庭的工作离不开各个小岗位的设置。

班级岗位的设置意在通过分工合作、各司其职、各尽其能来处理班级上大大小小的事务。

一、设置岗位，明确职务在班级管理中，第一步要做的就是设置班级岗位，班主任需要根据班上的实际情况，设定相应的岗位。

值得注意的是防止职务重复或者是职务的空缺。

岗位设置完成之后，要向班内成员阐述各个岗位的职责，鼓励班上成员积极参选。

在一个班级中，“小岗位”主要有以下几种：班长、学习委员、纪律委员、劳动委员、体育委员、文艺委员和课代表。

班长的职责是在班主任领导下负责班级全面工作，并且监督各位班委成员的日常工作，积极完成上传下达的职责。

学习委员主要负责的是全班学生的学习，督促和检查课代表收发作业的情况，解决各位学生在学习上遇到的困难，并及时向任课教师反馈。

纪律委员要协助教师抓好日常纪律和集会纪律，负责每堂课前的纪律情况，做好每堂课的纪律情况记录。

劳动委员负责做好每天的教室和保洁区的清洁工作，安排值日生做好每日的打扫工作。

体育委员负责组织开展体育锻炼，动员全班学生参加校内各种体育活动。

文艺委员负责班级的文娱活动，积极举办有特色、有意义的文娱新主题班会。

课代表负责协助各科教师完成教学工作，帮助教师布置和收发各科作业，及时向各科教师沟通交流本班学生的学习情况。

但当下存在这样一个情况，有些班委和学生都不清楚各个班委的职责，班委成了一个“虚名”。

如果连班委的职责都不清楚，那么班委工作的开展就会存在很大的问题。

因此，在确定岗位人选之前，要先让全班学生认识到各个岗位的职责。

这不仅是让候选人清楚自己的工作，也是在帮助他们树立班级威信。

二、竞选岗位，调动热情班上学生了解班级职位和职位职责之后，班主任就可以展开班级“小岗位”竞选工作，这一步骤就是确定各个岗位的人选。

人选确定之后就可以开展日常的班级教学和学习工作，因此这一步骤至关重要。

(完整word版)一(4)班学生管理岗位设置表

银城小学一（4）班学生管理岗位设置表
班级是我家,人人是主人,事事有人管,让我们一起努力，创建最优秀的班集体！
温馨提示：所有岗位竞争上岗。

请家长和孩子认真阅读岗位设置和要求，根据自己的特长选择相应岗位并
准备“竞选宣言"，两三句话即可。

竞选时，当着全班同学发表“竞选演讲”,声音响亮,表达清楚，由同学和老师投票选举.重要的不是名称好听与否，而是让孩子实实在在地从中学会做事，得到锻炼.只有选择与孩子能力相称的岗位，才能真正帮助孩子把稳心态，培养责任感.要相信，是金子，总会发光的。

无论哪个岗位，只要做好了，就非常了不起。

班级管理职位分工清单(全面资料)

班级管理职位分工清单(全面资料)班级管理职位分工清单职位说明班级管理职位分工清单旨在明确班级管理团队中各个职位的职责，确保班级运行有序、学生管理高效。

本文档为全面资料，详细描述了班级管理的各个职位及其职责。

职位列表班主任- 负责班级整体管理，包括学生研究、行为和活动等方面。

- 组织召开班级会议，协调解决各类班级管理问题。

- 指导学生制定研究计划，关注学生的研究进展。

- 维护与家长的良好关系，及时沟通学生的研究和行为问题。

研究委员- 协助班主任管理学生研究事务。

- 组织研究小组活动，促进学生课余研究。

- 收集学生的研究需求和反馈，向班主任反馈学生的研究情况。

- 协助班主任制定研究计划，提供研究资源。

纪律委员- 协助班主任维护班级秩序和纪律。

- 监督学生的行为规范，及时制止违纪行为。

- 参与班级纪律委员会的工作，处理学生纪律问题。

- 组织班级安全教育和防灾演练活动。

文艺委员- 组织学生参与文艺活动，提升班级文化氛围。

- 开展文艺节目的策划和排练工作。

- 协助班级举办文艺展览、文化交流等活动。

- 推动学生参与文艺竞赛，培养学生的艺术修养。

体育委员- 组织班级体育锻炼活动，提升学生体能和健康水平。

- 策划体育赛事，鼓励学生参与各类体育运动。

- 维护学校体育设施的卫生和安全。

- 推动学生参与学校体育俱乐部的活动。

心理委员- 关注学生的心理健康问题，提供心理咨询和支持。

- 组织心理教育和心理素质培训活动。

- 协助解决学生的人际关系和情绪管理问题。

- 向班主任反馈学生的心理状况和需求。

社团委员- 协助班级组织社团活动，丰富学生的课余生活。

- 组织社团招新和选拔工作，推动社团的发展。

- 协调社团成员的活动安排和时间管理。

- 提供社团活动的宣传和推广支持。

联络员- 负责与其他班级、学校的联络和沟通工作。

- 协助班主任组织班级间的交流和合作活动。

- 收集其他班级和学校的相关信息，向班主任汇报。

- 维护班级与其他班级、学校的良好关系。

“人人有事做,事事有人管”班级管理班级岗位设置和责任划分

马原、李玉环陈诺、谢静刘鸿瑭刘鹏马佩莹张境轩盛彦本曹芮苏马宇轩、何人可
墙壁小卫士桌椅小排长桌面清洁师走廊卫生杜绝零食督察员饮水机课桌桌面小管家常规督导员窗帘小卫士雨具小管家垃圾桶节电小能手黑板美容师讲台小卫士课桌桌内督察员语文科代表数学科代表英语科代表科学科代表
马芸、李炫廖岩、李侨周泽、刘然代浩轩黄栖桐曹瑞李蓓黄晴李婉仪宋美宣于子谦（协助）于子谦李君羡曾屹珂黄楚雷宇、彭琪曹潇芸、谢桓刘然邓羽、曾珂
710班人人有事做、事事有人管
统管班级学习、纪律、卫生，指导其他班干部认真开展工作，及时处理班级突发事件，不能处理的上报班主任.班主任老师在校时及时听取班主任对班级管理的意见，班主任不在校时代行班主任的责权。职责同班长，副班长在班长领导下协助做好分管的各项工作，班长不在位时，代理班长履行职责登记人人有事做事事有人管，负责板报。
检查红领巾和校服管理，协助登记人人有事做事事有人管分数。负责学校各项活动。 1.负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，抓好科代表的工作，督促和检查科代表收发作业情况，了解完成作业情况。尽量解决同学们在学习上的困难。 2.与任课教师经常联系，负责转达学生对教师教学上的意见及教师对学生的要求，切实起到教安排打餐，监督文明就餐（不玩碗筷、浪费粮食）
课间操、升旗,集会维持好站队的秩序,做到“快、静、齐”
组织同学开展文娱活动，课前组织发歌，并检查课前准备。
黄轩麟负责班级的值日工作及卫生, 谢睿岐负责公共区卫生。
维持就餐纪律（坐姿不端正、大声喧哗、随意走动位置）、安排餐桌值日员
管理同学进入教Байду номын сангаас就安静
登记图书的借、还并保持图书角的干净、整洁

班级服务岗位设置

班级服务岗位设置各位亲爱的小朋友们：在X1305这个温暖的大集体中，我们快乐地生活了一年啦！时光飞逝，我们从不知小学生活是何事、有何妙当时懵懂，渐渐熟悉并热爱着我们精彩的集体成长生活，点点滴滴，爸爸妈妈和老师们都特别欣慰你们对成长的探索，我们也会一直支持你们勇当自己生命中的小主人。

新的一个学期到来了，为让孩子们能更有小主人翁意识，发掘不一样的、更有担当的自己，老师欢迎大家参与班级建设，希望得到孩子们的各种支持，为我们X1305班“文明班级”更添新的神采。

从温暖自己开始，温暖他人、温暖我们成长中的岁月、你准备好了吗？欢迎大家挑选自己喜欢合适的小岗位，你们都是班级最重要的不可或缺。

1、班长1名2、学习委员1名3、体育委员1名直接对体育老师负责，升旗、体操等各活动路队总管4、卫生委员2名室内室外各1名5、纪律委员1名负责课堂内外的常规纪律监督6、组织宣传委员2名负责黑板报设计的学习、教室布置7、节能小管家1名负责教室灯、风扇断电节能工作8、午间管理员5名轮流值日，配合午休老师监督安全、管理工作9、生活委员1名负责校牌补办、标志佩戴检查、联系教育处等师生沟通处理工作10、领操员1名11、（午休、走读）放学领队队长2名（各队一名）12、学习小组长9名，每个小组1名13、卫生小组长9名，负责每天的卫生检查及放学清扫14、科任代表语文、数学、英语、美术、音乐、思品各1名共6名，要求各科成绩突出或进步明显15、图书管理员管理借还书登记2名，书本分发及整理2名，维护阅读课秩序，检查书本缺损情况，要求热爱阅读的孩子16、杂志分发员2名负责校外刊物的分发到位17、安全监督员1名负责课间安全协助、阻劝危险追跑打闹18、早读员2名要求朗读带读能力强、普通话标准、与同学人际沟通能力强19、中队小助手1名负责联点学校教育处、中队辅导员彭老师，负责中队资料分发、教师小助手20、眼保健操员1名负责检查全班眼保操的完成情况希望各位同学踊跃选择适合自己的岗位，认真准备开学之后的竞选会，争取人人都能为班级服务。

龙山桥中心学校班级管理岗位设置办法

当涂县龙山桥中心学校班级管理岗位设置办法（讨论稿）一、指导思想班级是学校的基本单位，是学校各项工作的落脚点，学校办得如何的关键取决于班级。

学校在各项工作中一直秉持“以爱育人，和合共建”的校训，强调学校工作人人参与，团结协作；做好班级管理各项工作，既要有分工，也要有协作，通过共同努力，打造一个优良的班集体。

二、岗位设置1.每班设置班主任、副班主任（兼中队辅导员）各1名。

2. 班主任、副班主任原则上由担任该班课程的老师担任。

3. 班级班主任、副班主任的确定采用教师自主报名和学校确定相结合的办法。

三、岗位职责1.班主任职责（1）制定好班主任工作计划并执行落实好，做好总结工作。

（2）建立班级组织，培养良好的班风和学风①班级组织。

班级有明确的学生自主管理组织架构并能有效运作。

②班级文化。

结合班情讨论制定班集体建设目标和班级精神，并在班内张贴公布（班级公约、班级口号、班徽等）。

③班级布置。

信息公告栏：张贴课表、作息时间表、值日表等内容。

④图书角。

书籍摆放整齐，学生轮换阅读实效好。

⑤特色角。

能从实际出发规划建设班级特色角。

（3）了解和发展学生了解和掌握本班学生的家庭、思想品德、生活和身体情况，以及个性心理特点、兴趣特长;了解班级、队干部的思想状况，并经常掌握他们的发展动态。

帮助学生明确学习目的、端正学习态度，掌握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。

（4）日常管理工作认真组织学生参加每周一的升旗仪式，做到纪律严明、秩序井然;完成好每日的晨午检、午餐管理、路队护送等工作。

（5）班级的文化设计与布置组织学生开展各种评比活动，让每个学生在活动中接受教育;做好班级的文化布置，定期更换板报（此项工作和中队辅导员轮流进行）。

（6）做好家校沟通定期做好学生家访工作，关注班级中的弱势群体，关心他们的学习与生活。

在班级中成立家长委员会，召开家长会，通过电话、微信群、qq群、晓黑板app等形式，加大与家长沟通的力度，展示班级文化活动以及学生的个性特长，构筑教育网络，共同做好学生的教育工作。

班级小岗位设置情况

负责除语、数、英三科外其他学科作业、物品等收发，整理。
1
晨读检查员
监督同学们来校后，交作业后开始晨间阅读。
1
课前三分钟领读员
课前三分钟带领同学诵读、分享阅读古诗等经典文学作品。
1
建议班中轮流
图书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ理员
监管班级图书角，做好借书还书登记，及时修补损坏的图书。
2
劳动
卫生部
礼仪监督员
监督同学穿戴文明、佩戴红领巾。
1
水杯管理员
负责班级水杯的整齐排放，及时擦干漏出的水。
1
适用低年级
抹布小管家
负责班级抹布清洗、晒干和摆放。
1
绿化小卫士
维护本班绿化植物，合理浇水，发现植物枯萎及时与老师反映。
1
午餐小督察
监督同学文明用餐，并文明摆放餐具。
自定
几组可以定几人
纪律部
文明小导师
指导同学说好文明用语，制止不文明话语。
1
路队引导员
保管、爱护好班牌。排队时举好班牌，引导同学文明行走。
1
列队口令员
列队时负责喊口令：准备排队、排队。
1
评比栏贴星员
周一中午拿到常规评比得星后负责贴星。
1
纪律监督员
负责班级的纪律，老师不在的时候，管理班级纪律，并向老师汇报。
1
护眼小天使
监督同学认真做好眼保健操。
1
恢复眼操后安排
文明活动协管员
在课间时，引导同学文明游戏，及时制止奔跑追逐。
粉笔小管家
管理好粉笔，短的及时处理，缺了及时到总务处领取。
1
窗台小管家
负责教室窗台卫生，每天用抹布擦拭1次。
1
地面保洁员
中午、放学前检查学生各自包干区地面是否有垃圾，提醒其及时清理。

班级小家务岗位设置

2010年12月
水壶摆放员
提醒同学们将水壶按组统一摆放在窗台上。负责将水壶摆放整齐，监督同学们上课不喝水。
黑板美容师
课间及时清洁黑板；负责黑板旁“课程表粘贴板”的清洁，每天用干抹布擦拭。
卫生角小主人
每天保持卫生角的整洁，按学校要求随时将卫生工具摆放整齐；及时清洁纸篓或垃圾桶。
课桌小督察
（2名）
1.
每天上午大课间和放学时负责检查同学们桌洞是否整洁，无纸屑等杂物；课间检查每位同学桌面上的学具摆放是否整齐；阴雨天气及时开灯，光线好时及时关灯。
门前走廊管理员
每天课间负责检查本班前后门之间的走廊卫生，随时捡拾废纸及杂物。
注：1、“班级小家务”负责人需选择认真负责，愿意为班级服务的同学。
2、“班级小家务”由各班自行统一岗位标志，负责人天天佩戴。
3、此表一式两份，一份交大队部，一份粘贴在教室后面展板“万花筒”栏目内。
2.
讲桌清理员
每天早晨、中午把讲台、电脑桌擦干净并维持其一天的清洁；负责将讲桌上的物品摆放整齐。
课务小帮手
负责作业架的整洁，提醒同学们按规定摆放各类物品或作业；随时整理，保持作业架整齐有序。
桌凳小管家
（4名）
1.
负责教室内桌凳摆放，课间及时调整桌凳，随时保持桌凳整齐；放学后负责把桌凳摆整齐。（4人分好工）
“班级小家务”志愿岗位负责人
班级：班主任：
岗位名称
负责人
职责
班级小门卫
坐在门口的同学
每天早晨打开并固定好教室前、后门，放学及时锁门；负责保持教室门的清洁；遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关门；保持教室前、后门畅通，随时清理挡门的桌凳及杂物。
窗台清洁员
每天早晨打开窗户通风，保持空气的清新，放学时及时关窗；遇有大风、暴雨雪等恶劣天气及时关窗；负责窗台的清洁工作。

班级管理职务设置及岗位职责

班级管理职务设置及岗位职责一、引言班级管理是维护班级秩序、促进班级和谐发展的重要工作。

为了提高班级管理的效替口效果，需要设置不同的管理职务，明确每个职务的职责和任务，并在工作过程中不断提高工作效率和进度，保证工作质量和标准，保持良好的工作态度和心态，并具备一定的专业能力和技能。

二、岗位职责班长职责和任务：•负责班级全面工作，制定班级工作计划和总结；•协调班级内部各部门的工作，确保工作顺利进行；•负责班级日常纪律、考勤、安全等管理工作；•组织班级各种活动，包括文体活动、社会实践等。

学习委员职责和彳壬务:•负责班级学习方面的工作，组织学习小组，提高班级整体学习水平；•搜集、整理和传递学习资料，为班级成员提供学习支持；•反映学生的学习情况和需求，协助教师做好教学辅助工作。

生活委员职责和任务：负责班级日常生活方面的工作，包括宿舍卫生、饮食安全等；负责班级费用的收缴和使用管理工作；组织班级卫生打扫和社会公益活动。

文体委员职责和任务：负责班级文艺和体育方面的工作；组织文艺表演、体育比赛等课外活动，丰富学生的课余生活；发掘和培养学生的文体特长，提高班级的综合素质。

三、不断提高工作效率和进度为了提高工作效率和进度，班级管理人员需要做到以下几点：制定详细的工作计划和时间表,明确每个阶段的工作重点和任务;学会合理分配时间和资源，确保各项工作得到有效推进；及时调整工作计划，适应班级实际情况的变化；学会与班级成员沟通和协作，调动班级成员的积极性和主动性。

四、保证工作质量和标准为了保证工作质量和标准，班级管理人员需要做到以下几点：•严格遵守学校和班级的相关规定和管理制度；•在工作中注重细节，精益求精，不敷衍塞责；•对于出现的问题及时汇报和处理，不隐瞒和拖延；•不断总结工作经验，改进工作方法，提高工作效率和质量。

五、保持良好的工作态度和心态为了保持良好的工作态度和心态，班级管理人员需要做到以下几点：•以服务班级和班级成员为己任，尽职尽责地完成工作；•尊重和理解班级成员，关心他们的需求和感受；•在工作中保持积极、乐观、自信的心态，不轻易放弃和灰心丧气；•学会调节自己的情绪和压力，保持良好的工作状态。

班级岗位设置分工表

蓝旗营小学5.1班级管理岗位分工表（一）
蓝旗营小学5.1班级管理岗位分工表（二）
集团财务中心1、部门职责
1.负责公司财务管理体系建设；
1）组织制定并审核财务部相关管理制度，并监督实施；
2）负责财务部组织架构的调整，拟定完善岗位职责；
3）组织对财务部工作流程进行设计、优化，并监督实施。

2.为企业高层提供财务决策支持；
3.执行国家的财务会计政策、税收政策和法规；
4.制订和执行公司会计政策、纳税政策及其管理政策；
5.负责财务风险的防范、控制；
6.负责组织、编制、执行、监督、检查年度财务预算；
7.负责资金管理；
8.定期组织召开经营管理状况的财务分析会议；
9.协助人力资源编制、实施绩效考核方案；
2、部门组织架构与岗位设置
3、岗位设置
4、薪资标准
员工级薪资标准：低2400，中2800，高3200；或者低2500，中3000，高3500
主管级薪资标准：低3500，中4000，高4500；或者低4000，中4500，高5000
我是班级小主人——班级岗位分工表。

班级管理岗位细则

班级管理岗位细则一、岗位概述班级管理岗位是指负责学校班级日常管理工作的岗位，主要职责包括学生管理、教师协调、家长沟通等工作。

本岗位旨在保障班级的正常运行和学生的全面发展。

二、职责描述1. 学生管理- 负责学生档案管理，包括录取、转学、休学等手续办理；- 组织学生考勤、请假等事务管理；- 协助解决学生在学习、生活等方面的问题；- 组织开展学生活动，促进学生的全面发展。

2. 教师协调- 协助组织教师开展教学工作，包括课程安排、教学资源准备等；- 协调教师之间的合作，促进教学效果的提升；- 采集教师的意见和建议，向学校反馈教师需求。

3. 家长沟通- 组织家长会议，与家长沟通学生的学习情况和班级管理工作；- 及时回复家长的咨询和反馈，解决家长关注的问题；- 组织家长参预班级活动，增强家校合作。

4. 班级管理- 组织班级例会，协调班级内部事务；- 维护班级秩序，处理班级纪律问题；- 统计和分析班级数据，提供决策参考。

三、任职要求1. 教育背景- 本科及以上学历，教育学、心理学等相关专业优先。

2. 专业知识- 熟悉学生管理、教师协调、家长沟通等工作内容；- 具备一定的教育心理学知识。

3. 技能要求- 具备良好的组织协调能力，能有效解决各类问题；- 具备较强的沟通能力，能与学生、教师、家长有效沟通；- 熟练运用办公软件，如Word、Excel等。

4. 经验要求- 有相关岗位工作经验者优先考虑；- 有学生工作经验或者教育机构管理经验者优先。

四、工作环境班级管理岗位通常在学校办公室或者班级办公室内工作，需要与学生、教师、家长等多方进行沟通和协调。

工作时间普通按学校的作息时间安排，但可能需要加班处理紧急情况。

五、发展前景班级管理岗位是学校管理体系中重要的一环，具有较好的发展前景。

在积累一定的工作经验后，可以晋升为年级或者学科组长，进一步负责更大范围的班级管理工作。

六、总结班级管理岗位是学校中不可或者缺的一部份，担负着保障班级正常运行和学生全面发展的重要责任。

高中学校班级管理职务设置及岗位职责

班级管理职务设置及岗位职责班长：2人（一男一女）副班长：2人（一男一女）团支书：1人副团支书：1人宣传委员：4人（1人为主要负责人）学习委员：2人（一男一女）卫生委员：2人（一男一女）生活委员：2人（一人负责管钱，一人负责记账）组织委员：1人体育委员：2人（一男一女）文艺委员：1人心理委员：1人安全委员：1人考核分管理员：1人电教员：1人采购员：1人语文课代表：2人数学课代表： 2人外语课代表：2人手机管理员：1人张贴管理员：1人时钟管理员：1人空调管理员：1人节能大使（灯）：1人门窗管理：1人粉笔管理员：1人白板名字贴管理员：1人钥匙管理员：1人后墙管理员：1人护花使者：1人小组长：9人（备注：全班值日生分为9组，每组一个负责人）值日班长：10人（1人为主要负责人）各岗位职责班长：协助班主任管理班级，策划开展各类活动，参加学校的班长例会并做好相关工作，及时向班主任报告班级里的相关情况。

副班长：协助班长各项工作，学校的班级日记并及时上交，班级考勤并及时上交。

团支书：组织好团委布置的各项活动，协助班长各项工作副团支书：协助团支书做好各项工作学习委员：全班学习的榜样，每天早上黑板上书写当天要交的作业，当日课表和值日班长名字的书写，向课代表询问交作业情况并及时做好登记。

卫生委员：每周值日生表的书写，提醒值日生工作，每天三次对值日生工作的如实评分，大扫除的监督和指导。

宣传委员：主要负责黑板报和各类宣传生活委员：各类费用的收交，班费的保管和登记组织委员：组织各类活动，特别是每周班会课的组织与安排体育委员：每日出操或跑步的整队带队，组织运动会相关的各项工作文艺委员：负责学校和班级的各类文艺活动心理委员：做好学校布置的相关任务，及时向班主任上报班级里同学心理或情绪问题课代表：负责每日作业的布置，收发，并上报给学习委员作业上交情况。

语外课代表负责早读考核分统计员：每周考核分的统计与公布电教员：每日负责电脑及屏幕的及时开关，电脑文件的整理，不允许同学随意动用，若电脑出现问题及时与电教老师联系维修采购员：采购班级所需物品并到生活委员处报销各类管理员：各司其职小组长：该组值日生的负责人，若组员请假，组长顶上；分组活动或任务的各组负责人值日班长：每天中午和自修课坐讲台上以身作则，做好纪律管理，值日班长本子的登记。

设置小岗位一年三班

班级管理有我出力——关于设置小主人岗位一年三班班级管理是学校管理的核心组成部分。

班主任的班级管理与我们的课堂教学一样,践行主体多元理念，充分发挥学生的主体性，“我的课堂我做主，我的班级我管理"！小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。

对班级来说,小岗位能保证班级日常生活的有序开展;对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，提供在班级生活中的生生互动平台，不仅锻炼能力，更增强责任意识、小主人意识。

1、寻找小岗位。

小岗位的设置遵循“需要"原则，在老师的指导下，由学生根据班级管理的实际需要去设立.设岗的时候,首先引导学生认识:班级就是我们的家，管理服务靠大家.然后组织学生讨论：班中哪些事情需要大家经常去做。

学生你一言我一语,会说出许多日常琐事：擦黑板、开关电灯和饮水机、清洁小书库、整理图书、开关电脑台和电脑、午餐后的餐具管理等等。

根据学生的回答老师进行板书。

2、小岗位的名称.由老师和学生一起给每个岗位起好听的名字。

于是，绿化小天使、节能小卫士、黑板美容师、眼操小医生等非常吸引学生的岗位名称诞生了.一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐.。

3、自选小岗位.小岗位的选择尊重学生意愿,能最大程度地调动学生的主动性、积极性。

由于一年级学生能力弱,岗位设置好后,先由老师确定每个岗位所需人数，再简单明了地向学生提出岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。

随后就让学生思考选择，把自己的学号写到黑板上相应的岗位名称下面。

在学生自主选择的基础上,由老师根据岗位所需人数进行协调、均衡，以确保人人有事做、事事有人做。

镜头一：小小图书管理员爱护、保护我们班的图书是我的职责。

镜头二：我是黑板美容师每天下课擦黑板是我的职责。

专科班级小岗位设置表

专科班级小岗位设置表
简介
专科班级小岗位设置表是为了有效组织和管理班级事务，促进
学生的全面发展而制定的。

岗位设置
班长
- 职责：负责班级的日常管理和协调工作，组织班级会议和活动，维护班级秩序和团队合作精神。

- 要求：责任心强，善于沟通和协调，具备良好的组织和领导
能力。

研究委员
- 职责：负责研究情况的统计和汇报，协助班长组织研究活动，帮助同学解决研究问题。

- 要求：研究成绩优秀，具备良好的研究方法和研究能力，善
于与同学沟通和交流。

生活委员
- 职责：负责班级生活事务的组织和管理，协助班长处理班级日常事务，维护班级的卫生和环境秩序。

- 要求：细心负责，具备良好的协调和组织能力，善于与同学合作。

活动委员
- 职责：负责组织和策划班级活动，发挥同学们的创造力和想象力，营造良好的班级氛围和活动氛围。

- 要求：富有创新精神，具备良好的组织和策划能力，善于与同学合作和沟通。

宣传委员
- 职责：负责班级宣传工作，包括班级公告的制作和发布，班级形象的宣传和推广。

- 要求：具备良好的创作和表达能力，熟悉网络宣传渠道，善于与同学沟通和协调。

总结
专科班级小岗位设置表旨在培养学生的责任心、组织能力和团队合作精神，促进班级事务的顺利进行。

通过合理的岗位设置和明确的职责要求，可以提高班级的管理效果，推动学生的全面发展。

班级精细化管理实施细则

班级精细化管理实施细则一、小岗位的设置与落实，唤醒小主人意识，凝聚班级合力小岗位的设置使学生“人人参与班级管理”成为了可能、落到了实处。

对班级来说，小岗位能保证班级日常生活的有序开展；对学生而言，通过在小岗位上为班级服务、出力，能强化自身“我为人人，人人为我”的思想，不仅锻炼能力，增强责任意识、小主人意识，还有利于学会团结协作。

小岗位就是学生成长的舞台，也是班级凝聚力建设的一项有效措施。

于是，我在班里设置了两名班长（一正一负），六名部长（学习部长、劳动卫生部长、服务管理部长、纪律部长、生活部长、宣传部长）共8个管理部门。

然后由以点带面，设立多个岗位，全面展开管理，让学生充分认为到“班级就是我们的家，管理服务靠大家”的新理念，二、为每一个岗位起一个好听的名字，并跟学生一块制定岗位职责。

一个好听的名字能够增加一份情感，学生在岗位上会干得更快乐。

其次是“亮化”岗位职责。

由老师组织同岗的学生一起讨论自己所选岗位的工作职责，比如，护花小卫士的职责是：给班级植物角里的花草浇水、晒太阳；节能小卫士要负责开灯关灯：注意节能做到人走灯灭；桌椅一线美负责人：做到每天早晨、课间操、中午放学、上课、放学、上体育课、微机课、外教课、语音课等做到人走桌椅齐、净的标准等。

明确了岗位职责，学生完成任务时就有了方向，就更有利于岗位工作的落实。

三、进行竟争上岗，自选小岗位为落实“事事有人做，人人有事管，人人有责任”的班级人本管理原则，以确保人人有事做、事事有人做。

把学生从被动被管理变为主动管理自己，做自己的主人，做班级的主人，变“要我做”为“我要做”。

我采取了竟争上岗的策略，尊重学生意愿，能最大程度地调动学生的主动性、积极性。

从而让每个学生都明确为班级奋斗的目标，了解班级工作环节，清楚自己应该承担的各种义务和责任。

明白其岗位工作的要求：每天做、坚持做、认真做。

随后就让学生思考选择，竟争上岗，学生会很珍惜自己通过努力竟争来的这份工作，因此会工作的更加的主动和开心。

初中班级小岗位设置表

初中班级小岗位设置表
职位名称: 班长
职责描述:
- 组织并管理班级事务，包括上课纪律、作业管理和课间秩序。

- 组织并主持班会，促进班级团结和同学之间的交流。

- 协助老师进行口头通知和文件传达。

职位名称: 研究委员
职责描述:
- 协助班长管理和维护班级研究秩序，培养良好研究惯。

- 收集同学们的研究反馈和意见，向班级管理层反馈。

- 组织研究小组活动，共同解决研究中的问题。

职位名称: 劳动委员
职责描述:
- 组织并参与班级卫生清扫工作，保持教室整洁有序。

- 协调班级同学的劳动分工，确保各项劳动任务完成。

- 提倡环保理念，组织班级参与环境保护活动。

职位名称: 志愿者委员
职责描述:
- 组织和参与班级志愿者活动，包括社区服务和慈善活动。

- 宣传志愿者精神，鼓励班级同学积极参与公益事业。

- 收集志愿者活动建议和反馈，向班级管理层汇报。

职位名称: 体育委员
职责描述:
- 组织并参与班级体育活动，包括运动会和课外体育锻炼。

- 协助老师组织体育比赛，维护比赛秩序和规则。

- 提倡健康生活方式，鼓励同学们积极参与体育运动。

小学班级小岗位设置表

讲台小卫士
负责保持讲台、多媒体的洁净
地面保洁员
负责保持教室内外地面干净整洁，没有污渍、没有废纸
洁具管理员
负责卫生洁具有序摆放，垃圾袋装，及时倾倒，保持整洁
桌椅小管家
负责保持课桌椅干净整洁，排列整齐
午餐小督察
负责午餐时纪律，就餐时不浪费
大同古汉城小学班级（中队）小岗位设置表
岗位设置
学生姓名
纪律岗位
礼仪监督员
课前检查员
放学路队长
护眼小天使
课间协管员
文明小导师
常规督促员
学习岗位
早读检查员
作业收发员
报刊发放员
学习互助员
图书管理员
生活岗位
卫生小老师
门窗管理员
雨具小管家
书包小督察
护绿小精灵
节电小能手
黑板清洁员
讲台小卫士
地面保洁员
洁具管理员
桌椅小管家
午餐小督察
四（1）班小岗位设置表
岗位设置
具体分工
纪律岗位
礼仪监督员
负责检查队员穿校服，佩戴红领巾和登记学生到校情况
课前检查员
负责检查课前准备情况及预备铃的口令发布，组织纪律
放学路队长
负责放学时路队口令、纪律及班牌的管理
护眼小天使
负责督促队员及时、正确、认真地做眼保健操
课间协管员
负责监督课间纪律，督促队员文明休息，不做危险游戏
生活岗位
卫生小老师
负责每天按时填写晨检表或陪同生病队员去学校卫生室
门窗管理员
负责早晨到校、下午放学开关门窗，保持室内通风
雨具小管家
负责收置雨具，摆放整齐
书包小督察
负责监督队员将书包内的书本学习用品按要求整理