【人民版】历史选修四：1.2《盛唐伟业的奠基人-唐太宗》课件概要
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高中历史选修四《专题一古代中国的政治家二盛唐伟业的奠基人--唐太宗》231人民版PPT课件
（可以从用人原则、民生问题、法制问题、处理 民族问题、对外交流等角度思考）
2017.7
28
③对外来文化兼收并蓄,如对外来宗教
2.中外交往概况
①来访人员频繁 ②贸易往来频繁，长安成为世界性大会 ③外来宗教传入 ④玄奘取经 ⑤朝鲜、日本积极学习唐朝文化
3.影响
①长安成为国际性大都会 ②促进中外经济文化交流与发展，促进中外友好交往。 ③东亚文化圈，对朝鲜、日本产生了巨大影响 (朝鲜:古代典籍、诗歌20…17.7 日本:大化改新) 20
③具有平等的民族观念，实行开明的民族政策，加强了同周边 各民族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家 的发展。
④具有开阔的世界眼光，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这 使中国文化呈现出多元化的色彩；也影响了其他民族的发展。 这是何等的胸襟？
21
小结贞观之治出现原因、表现
⑴政治方面：
①统治思想上：吸取隋朝灭亡教训，坚定“民惟邦本” ②用人方面：任用贤良，虚怀纳谏； ③完善三省六部制；
主和亲后，一半胡风似汉家”。这里的“胡 风”主要指
A、方向不定的风 B、北方匈奴人的风俗习惯 C、唐代吐蕃族的风俗习惯 D、民族融合的风气
2017.7
26
材料一 ： (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其
身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年件，风俗简朴，衣
无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
兵部 军政
门下省 审批 刑部 刑狱
工部 国家的工程建设等
特点：①相权一分为三避免权臣独揽大权保证了君权的独
尊。②三省合作，相互牵制和监督2017，.7 提高了办事效率 10
刑罚方面：
材料四：“死者不可再生，用法务在宽简” 《唐律》比《秦律》减少160条死刑条款。 如规定：对孕妇处以死刑，要在产后百日 执行。
2017.7
28
③对外来文化兼收并蓄,如对外来宗教
2.中外交往概况
①来访人员频繁 ②贸易往来频繁，长安成为世界性大会 ③外来宗教传入 ④玄奘取经 ⑤朝鲜、日本积极学习唐朝文化
3.影响
①长安成为国际性大都会 ②促进中外经济文化交流与发展，促进中外友好交往。 ③东亚文化圈，对朝鲜、日本产生了巨大影响 (朝鲜:古代典籍、诗歌20…17.7 日本:大化改新) 20
③具有平等的民族观念，实行开明的民族政策，加强了同周边 各民族之间的联系，加强了民族团结，促进了统一多民族国家 的发展。
④具有开阔的世界眼光，对外来文化采取兼收并蓄的方针，这 使中国文化呈现出多元化的色彩；也影响了其他民族的发展。 这是何等的胸襟？
21
小结贞观之治出现原因、表现
⑴政治方面：
①统治思想上：吸取隋朝灭亡教训，坚定“民惟邦本” ②用人方面：任用贤良，虚怀纳谏； ③完善三省六部制；
主和亲后，一半胡风似汉家”。这里的“胡 风”主要指
A、方向不定的风 B、北方匈奴人的风俗习惯 C、唐代吐蕃族的风俗习惯 D、民族融合的风气
2017.7
26
材料一 ： (唐太宗说)“为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其
身，犹割股以啖腹，腹饱而身毙。”由是二十年件，风俗简朴，衣
无锦绣，财帛富饶，无饥寒之弊。
兵部 军政
门下省 审批 刑部 刑狱
工部 国家的工程建设等
特点：①相权一分为三避免权臣独揽大权保证了君权的独
尊。②三省合作，相互牵制和监督2017，.7 提高了办事效率 10
刑罚方面：
材料四：“死者不可再生，用法务在宽简” 《唐律》比《秦律》减少160条死刑条款。 如规定：对孕妇处以死刑，要在产后百日 执行。
高中历史选修四人教版《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共34张PPT)
我国政策。 ……
结合上面图片和材料，用最简洁的语言 概括唐时的民族关系。
体会唐太宗——民族政策魅力
“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一，故其种落 皆依朕如父母。” -----唐太宗
请问：1、反映唐太宗怎 样的民族思想？
2、结合教材，请用史实 进行论证。
体会唐太宗——民族政策魅力
武力征服 战而后和——唐初，突厥、薛 延陀、土蕃等；
开国元勋 贞观政绩 晚年过失
夺位登基 流芳千古 反躬自省
元朝张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：伤心秦汉经行 处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！
唐朝历史发展的轨迹
兴起 发展 鼎盛 衰落 灭亡
贞
武
开
藩安 藩唐
观
则
元
镇史 镇末
之
天
盛
割之 灭起
治
政
世
据乱 唐义
绩
审视、感悟唐太宗
谈谈唐太宗对你的影响。 谈谈唐太宗的治国思想与当前
影响
①长安成为国际性大都会 ②为中国文化增添了多元色彩 ③东亚文化圈，对朝鲜、日本产生了巨大影响 (朝鲜:古代典籍、诗歌… 日本:大化改新)
“贞观之治”的广义的完整理解
政治清明
社会稳定
经济恢复和发展
民风淳厚Βιβλιοθήκη 全方位的繁荣昌盛 民族融合
中外交流繁荣
奠定大唐盛世的局面，巩固并推动 封建社会的繁荣与发展
舟覆舟，所宜深慎。
——魏征《谏太宗十思疏》
虚怀若谷，兼听纳谏
体会唐太宗——治国魅力
魏征
以_铜__为镜，可以正 衣冠；以_史__为镜， 可以知兴替；以_人__
为镜，可以明得失。 朕尝宝此三镜，用 防已过。今魏征殂 逝，遂亡一镜矣。
结合上面图片和材料，用最简洁的语言 概括唐时的民族关系。
体会唐太宗——民族政策魅力
“自古皆贵中华，贱夷狄， 朕独爱之如一，故其种落 皆依朕如父母。” -----唐太宗
请问：1、反映唐太宗怎 样的民族思想？
2、结合教材，请用史实 进行论证。
体会唐太宗——民族政策魅力
武力征服 战而后和——唐初，突厥、薛 延陀、土蕃等；
开国元勋 贞观政绩 晚年过失
夺位登基 流芳千古 反躬自省
元朝张养浩的《山坡羊·潼关怀古》：伤心秦汉经行 处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦！亡，百姓苦！
唐朝历史发展的轨迹
兴起 发展 鼎盛 衰落 灭亡
贞
武
开
藩安 藩唐
观
则
元
镇史 镇末
之
天
盛
割之 灭起
治
政
世
据乱 唐义
绩
审视、感悟唐太宗
谈谈唐太宗对你的影响。 谈谈唐太宗的治国思想与当前
影响
①长安成为国际性大都会 ②为中国文化增添了多元色彩 ③东亚文化圈，对朝鲜、日本产生了巨大影响 (朝鲜:古代典籍、诗歌… 日本:大化改新)
“贞观之治”的广义的完整理解
政治清明
社会稳定
经济恢复和发展
民风淳厚Βιβλιοθήκη 全方位的繁荣昌盛 民族融合
中外交流繁荣
奠定大唐盛世的局面，巩固并推动 封建社会的繁荣与发展
舟覆舟，所宜深慎。
——魏征《谏太宗十思疏》
虚怀若谷，兼听纳谏
体会唐太宗——治国魅力
魏征
以_铜__为镜，可以正 衣冠；以_史__为镜， 可以知兴替；以_人__
为镜，可以明得失。 朕尝宝此三镜，用 防已过。今魏征殂 逝，遂亡一镜矣。
高中历史人教版选修四《1.2大唐盛世的奠基人唐太宗》课件(共21张PPT)
玄武门之变
在唐朝的建立特别是统一全国的战争中，李 世民功勋显赫，对太子李建成的地位构成了极大 的威胁。斗争中，李建成得到四弟李元吉的支 持，处于优势。626年，他俩借突厥进兵之机， 共谋调出秦王府兵将，以削弱李世民的力量。李 世民得知后，与亲信房玄龄、长孙无忌等策划， 抢先于宫城北门玄武门内设下埋伏。李建成、李 元吉上朝路过玄武门时，伏兵突然杀出，李建 成、李元吉中箭而亡。这就是历史上有名的 “ 玄 武门之变 ” 。
一、贞观之治、流芳千古（627—649）
1、原因：
（1）主观上：
吸吸取取隋隋亡亡教教训训 李李世世民民亲亲历历了了隋隋朝朝的的兴兴亡亡的的巨巨
①前朝教训：吸收隋亡教训，调整统治政策。
变 顷 他变 顷 他， 刻 认， 刻 认庞 间 识庞 间 识大 坍 到大 坍 到的 塌 ，的 塌 ，隋 的 天隋 的 天帝 教 子帝 教 子国 训“国 训“在 使无在 使无民 他道民 他道众 深则众 深则人的 受人的 受弃反 震弃反 震而抗 撼而抗 撼下 。不下 。不 用 “用 “， 为，为诚 君诚君可 之可之畏 道畏道也 必也必须须”先”。先。存他存他百向百向姓大姓大，臣，臣若表若表损示损示百：百： 姓 身姓 身毙 以毙 以。 奉。 奉其”其”为身为身了犹了犹避避割割免股免股重以重以蹈啖蹈啖覆腹覆腹辙辙，，，腹，腹唐饱唐饱太而太而
供了深刻的教训，为贞观之治的出现奠定了基础。隋朝的建设和
经济繁荣，为唐朝社会经济发展创造了条件。广大劳动人民的辛
勤劳动是社会繁荣的主要动力。
唐太宗的雄才大略，个人因素也起了重要作用。
他顺应形势，调整政策、任贤纳谏，促成了贞观之
治的出现。
小结:1.“贞观之治”的表现
政治 经济 文化
虚心纳谏： 魏征
1.2 盛唐伟业的奠基人——唐太宗 教学课件(人民版选修4)
(2)意在调整统治政策，以缓和阶级矛盾。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
拓展3
李世民是一位智勇兼备的统帅，是一位兼听纳谏的开明君
主，研究李世民，与魏征就有了不得不说的故事。
(1)“智勇兼备的统帅”、“兼听纳谏的君主”主要指李世
民的什么成就？
(2) 唐太宗与魏征的故事成为历代明君的典范，李世民这样 做的原因是什么？有何积极影响？
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
答案
有关。理由唐太宗吸取隋亡教训，励精图治，从而出
现政治清明的“贞观之治”。
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用
【角度1】唐太宗的民族政策起到了怎样作用？ 提示 ①使一度紧张的民族关系得到缓和，出现了民族关
系相对和睦的新局面，加速了民族融合的步伐；②为调动 各族的积极性，巩固国家的统一，开拓国家版图疆界，加
基 础 导 学 核 心 考 点 教 材 题 解
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
拓展1
(1)文成公主入藏起到什么作用？ (2)唐太宗的民族政策有何特点？
基 础 导 学
核 心 考 点
教 材 题 解
答案
(1)稳定了边疆，加强汉族与边疆少数民族的联系，促
进了统一的多民族国家的发展。 (2)①承认少数民族在多民族国家中的合法存在；②对少数民 族不大歧观，甚至给予一定的照顾；③相对尊重少数民族的
基 础 导 学 核 心 考 点 教 材 题 解
2．阅读下面材料： 材料 李世民亲历了隋朝兴亡的巨变，庞大的隋帝国在民
众反抗下顷刻坍塌的教训，使他深受震撼。他认识到，天
高中历史 1.2 盛唐伟业的奠基人——唐太宗教学课件 人民版选修4
①为打通中原和 西域 之间的商路，635年唐太宗派李靖等
深入吐谷浑腹地，挫其精锐部队，其主帅自杀，其子投降。 ②642年，唐军沿天山南麓伸展，不久唐军灭掉西突厥。
(3)和亲吐蕃：唐太宗和吐蕃建立了密切关系，派 文成公主入藏 与松赞干布成婚。 (4)影响
①唐朝国威远播 地中海沿岸，成为当时世界上最强大的国家之
课时二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
课程标准 列举“贞观之治”的主要表现，探讨唐太宗在推动 中国封建社会发展中的历史作用。 内容解读 1．“贞观之治”的主要表现。
2．唐太宗在推动中国封建社会发展中的历史作用。
知识点一
统一全国及其民族政策
1．举兵反隋 隋炀帝的暴政使全国农民起义风起云涌，617年，李渊父 子起兵反隋，618年，李渊在 长安 建立唐朝，李世民受 封为秦王。 2．统一全国 617～624年，李世民率军先后击败薛举、窦建德、王世 充等割据军事集团，唐朝 统一 了全国。
主，研究李世民，与魏征就有了不得不说的故事。
(1)“智勇兼备的统帅”、“兼听纳谏的君主”主要指李世
民的什么成就？
(2) 唐太宗与魏征的故事成为历代明君的典范，李世民这样 做的原因是什么？有何积极影响？
答案
(1)统帅：起兵反隋，统一全国；击破东西突厥；统一
西域等。明君：求贤若渴；求谏纳谏，从谏如流。 (2)原因：吸取隋朝暴政、拒谏灭亡的教训。 (3)影响：减少了决策失误，促成了“贞观之治”局面的出现。
1．阅读下面材料： 材料 ( 唐太宗的话 ) 往昔初平京师，宫中美女珍玩，无院
不满。炀帝意犹不足，征求无已，兼东西征讨，穷兵黩武， 百姓不堪，遂至亡灭。此皆朕所目见，故夙夜孜孜，惟欲
清静，使天下无事……
——《贞观政要·论政体》 请回答： 根据材料说明，隋朝灭亡与“贞观之治”局面的出现是否 有关？理由是什么？
高中历史人民版选修4课件：1.2 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
【规范解答】
第(1)问提取材料“增设殿中侍御史和监察御史各二人”“于
台中置东西二狱”“委御史台有‘鞫(jū：审问)案禁系’之权”的信息，从人 数、部门、职权等角度作答。第(2)问的第一小问提取材料中“隋炀帝暴虐，臣下 钳口，卒令不闻其过”的信息从君、臣两个角度作答；第二小问结合材料一的御 史制度、材料二“人欲自照，必须明镜”“但思正人匡谏，欲令耳目外通，下无 怨滞”的信息，从决策、监察制度、个人等角度作答。
①解除了来自北方的严重威胁
③促进了汉族与突厥经济文化的联系 A．①②③ C．①③④ B．②③④ D．①②④
【解析】 唐太宗时期，通过汉族与突厥族经济文化的交流，促进了突厥社 会经济的发展。
【答案】 A
3．唐太宗选官不拘一格，最能体现他“外举不避仇”的用人风格的是( A．提拔尉迟敬德 C．起用杜如晦 B．提拔房玄龄 D．重用魏征
材料二
“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，
腹饱而身毙。若安天下，必须先正其身，未有身正而影曲，上治而下乱者。” ——《论君道》 (1)根据材料一，概括指出唐太宗的法制思想有哪些突出特点。 (2)根据材料二和所学知识，概括指出唐太宗法制思想形成的原因及对当时的 影响。
【解析】
探究点 唐太宗的历史贡献
史料
解读
史料一 贞观元年，太宗谓侍臣曰：“自古帝王凡 有兴造，必须贵顺物情(顺乎事理人情)。„„古人云： ‘不作无益害有益。不见可欲(不寻求那些满足私欲 史料中唐太宗反对 的东西)，使民心不乱’。固知见可欲，其心必乱矣。奢华，提倡节俭， 至如雕镂器物，珠玉服玩，若恣其骄奢，则危亡之 并对“王公以下” 期可立待也。自王公以下，第宅、车服、婚嫁、丧 的生活做出具体规 葬，准品秩(品级身份)不合服用者，宜一切禁断。” 定。 由是二十年间，风俗简朴，衣无锦绣，财帛富饶， 无饥寒之弊。
(人民版)历史选修：4.1.2《盛唐伟业的奠基人-唐太宗》ppt课件-(高二)
课前篇 自主预习 一 二 三
3.在夹缝中步履维艰 (1)列强利用其雄厚的资金、强大的技术优势和在中国攫取的特 权,压制中国民族工业的发展。 (2)清政府高额征税、敲诈勒索,又增加了企业的产品成本,使民 族工业在竞争中处于不利地位。 (3)民族工业自身力量弱小,不得不在一定程度上依赖于外国资本 主义,或者寻求本国官府的庇护。 自主思考1896—1910年,朱葆三、唐杰臣、祝大椿、虞洽卿等数 十个中国买办、商人在17家外资在华企业中投资,这一现象说明了 什么问题? 提示:民族工业在一定程度上依赖于外国资本主义。
课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
典例剖析 【例题】 (2016课标全国Ⅰ)19世纪中期以后,中国市场上的洋货 日益增多,火柴、洋布等用品“虽穷乡僻壤,求之于市,必有所供”。 这种状况表明( ) A.中国关税主权开始丧失 B.商品经济基本取代自然经济 C.民众生活与世界市场联系日趋密切 D.中国市场由被动开放转为主动开放
课前篇 自主预习 一 二 三
一、经济结构的变化 1.表现 (1)自然经济走向解体:鸦片战争后,在外国商品的冲击下,小农经济 开始解体。 (2)经济半殖民地化:逐渐依附于世界资本主义体系,沦为列强的 商品市场和原料产地。 教材图解观察教材第46页“开埠后的宁波口岸”和“鸦片战争后流 入城市的破产农民”两幅图片,从中我们可以得到哪些信息? 提示:鸦片战争后,资本主义列强大量向中国倾销商品、掠夺原料; 中国传统的经济结构发生变化,农民和手工业者破产,破产农民涌入 城市,成为自由劳动力。
课堂篇 合作学习 探究点 当堂检测
3.读《中国出口商品分类比重统计表》,可以得出的正确结论是 ( )
年份 1893 1910 1920
原料(%) 15.6 39.8 40.1
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人——唐太宗
首页
知识点一 知识点二 知识点三
J 基础知识 ICHU ZHISHI
Z 重点难点 HONGDIAN NANDIAN
S 随堂练习 UITANG LIANXI
2.统一全国 李世民率军先后击败薜举、刘武周、窦建德和王世充等集团,于 624 年统一全国。
-4-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
——《贞观政要》
互动探究(1)李世民执政后采取了哪些措施,最终出现了
史料中的情况? (2)贞观之治是我国封建社会中著名的治世,据此我们应该如何评价唐
太宗? 提示:(1)广招人才,善于纳谏,轻徭薄赋,戒奢勤俭,注重民族团结等。
(2)唐太宗前期统治贤明,推行德政,使中国封建社会出现了空前的繁荣。
但这些德治未能贯穿始终,唐太宗在晚年,渐趋奢华。
S 随堂练习 UITANG LIANXI
知识点一 知识点二 知识点三
3.开明的民族政策 (1)表现: ①安抚册封:把投降的东突厥人安置在东自幽州、西至灵州一带;封突 利可汗为顺州都督,颉利可汗为右卫大将军。 ②唐蕃联姻:唐太宗派遣文成公主入藏,与松赞干布成婚。 (2)意义: ①巩固边疆:巩固了西北边疆,扩大了版图。 ②国威远播:使中西交通迅速发展起来,唐朝国威远播到地中海沿岸,成 为当时世界上最强大的国家之一。 ③唐太宗妥善处理与少数民族的关系,被漠南、漠北的各族首领尊称为 “天可汗”。
-8-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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探究点一
“贞观之治”局面出现的原因
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●史料导入●
贞观年间,商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰
稔,米斗三四钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不粮,取给于路。
1.了解唐太宗起兵反隋、发动玄 武门之变、征服东突厥和西突厥 等史实,认识其卓越的军事才能 2.理解唐太宗吸取隋亡教训、善 于用人、善于纳谏、爱惜百姓等 措施对贞观之治出现的作用 3.掌握贞观之治出现的重要原因, 认识唐太宗治国之策对封建王朝 产生的影响
-2-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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知识点一 知识点二 知识点三
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二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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知识点一 知识点二 知识点三
2.击破东、西突厥 击破东突厥
背景 颉利可汗临兵渭水 目的 彻底打败东突厥,稳定北方 将领 李靖、李譿等 战况 分路出击,突利可汗投降,颉
利可汗被俘 解除了来自北方的威胁,为 影响 唐初经济的发展创造了有利 条件
击破西突厥 唐朝国力不断增强 打通中原和西域各国之间的商路 李靖等
击败吐谷浑,灭掉焉耆、龟兹、西突厥
巩固了西北边疆,扩大了版图,中西交 通迅速发展
-6-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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贞观之治
1.表现 封建政治比较开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定。 2.原因 (1)吸取隋朝灭亡的教训,与民休养生息、发展农业生产、减轻徭役赋 税。 (2)虚心纳谏,重用贤能之士,尤以他对魏征的态度和做法最为典型。 (3)心存百姓,不断反思。
东征西讨定基业
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1.起兵反隋 (1)背景:隋炀帝骄奢残暴,农民起义风起云涌,隋亡已是大势所趋。 (2)过程: ①树立义旗:617 年正式举起反隋大旗。 ②收揽人心:废除隋朝严酷的法律,开仓济贫;收编反隋义军,取得各地 士绅支持。 ③隋朝灭亡:617 年,李渊军队开进长安。618 年隋炀帝被部下所杀,隋朝 灭亡。 ④建立唐朝:618 年,李渊在长安建立唐朝,李世民受封为秦王。
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击破东、西突厥
1.李世民登基 626 年,李世民发动玄武门之变,登基称帝,年号贞观。
特别提示“玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的
宫廷政变,是中国封建社会里的一个政治现象。对于此类事件的评价,既不 能简单地以成败论英雄,也不能以道德评判代替客观的历史评价。
-9-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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探究点一
●名师精讲●
角度 前提
政治
经济 文化 民族 外交 基础
表现 唐统一全国;隋亡为唐提供教训 制度:完善三省六部制,提高效率,强化君权 法律:仁义为本,刑罚为末 用人:任用贤良,虚怀纳谏 强调“存百姓”,推行均田制,轻徭薄赋 崇儒尊孔,文德治国;完善科举制度 实行开明的民族政策 对外开放,增强中外经济文化交流 广大人民的辛勤劳动
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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情境导入
课程目标
643 年,魏征病重,唐太宗遣专人看护,还两 次到魏征家中探望。太宗流着泪问他有什 么要求。魏征说:“我不愁别的小事,只担心 国家的兴亡。”第二天,魏征便溘然长逝。唐 太宗悲痛万分,罢朝五天致哀,还把魏征像 画于凌烟阁,经常前往吊唁赋诗,以示纪念。 这体现出唐太宗的什么品质?唐太宗还取 得了怎样的历史功绩?
-10-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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2.统一全国 李世民率军先后击败薜举、刘武周、窦建德和王世充等集团,于 624 年统一全国。
-4-
二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
——《贞观政要》
互动探究(1)李世民执政后采取了哪些措施,最终出现了
史料中的情况? (2)贞观之治是我国封建社会中著名的治世,据此我们应该如何评价唐
太宗? 提示:(1)广招人才,善于纳谏,轻徭薄赋,戒奢勤俭,注重民族团结等。
(2)唐太宗前期统治贤明,推行德政,使中国封建社会出现了空前的繁荣。
但这些德治未能贯穿始终,唐太宗在晚年,渐趋奢华。
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3.开明的民族政策 (1)表现: ①安抚册封:把投降的东突厥人安置在东自幽州、西至灵州一带;封突 利可汗为顺州都督,颉利可汗为右卫大将军。 ②唐蕃联姻:唐太宗派遣文成公主入藏,与松赞干布成婚。 (2)意义: ①巩固边疆:巩固了西北边疆,扩大了版图。 ②国威远播:使中西交通迅速发展起来,唐朝国威远播到地中海沿岸,成 为当时世界上最强大的国家之一。 ③唐太宗妥善处理与少数民族的关系,被漠南、漠北的各族首领尊称为 “天可汗”。
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二 盛唐伟业的奠基人——唐太宗
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探究点一
“贞观之治”局面出现的原因
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●史料导入●
贞观年间,商旅野次,无复盗贼,囹圄常空,马牛布野,外户不闭。又频致丰
稔,米斗三四钱,行旅自京师至于岭表,自山东至于沧海,皆不粮,取给于路。
1.了解唐太宗起兵反隋、发动玄 武门之变、征服东突厥和西突厥 等史实,认识其卓越的军事才能 2.理解唐太宗吸取隋亡教训、善 于用人、善于纳谏、爱惜百姓等 措施对贞观之治出现的作用 3.掌握贞观之治出现的重要原因, 认识唐太宗治国之策对封建王朝 产生的影响
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2.击破东、西突厥 击破东突厥
背景 颉利可汗临兵渭水 目的 彻底打败东突厥,稳定北方 将领 李靖、李譿等 战况 分路出击,突利可汗投降,颉
利可汗被俘 解除了来自北方的威胁,为 影响 唐初经济的发展创造了有利 条件
击破西突厥 唐朝国力不断增强 打通中原和西域各国之间的商路 李靖等
击败吐谷浑,灭掉焉耆、龟兹、西突厥
巩固了西北边疆,扩大了版图,中西交 通迅速发展
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贞观之治
1.表现 封建政治比较开明、社会经济迅速发展、社会秩序比较安定。 2.原因 (1)吸取隋朝灭亡的教训,与民休养生息、发展农业生产、减轻徭役赋 税。 (2)虚心纳谏,重用贤能之士,尤以他对魏征的态度和做法最为典型。 (3)心存百姓,不断反思。
东征西讨定基业
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1.起兵反隋 (1)背景:隋炀帝骄奢残暴,农民起义风起云涌,隋亡已是大势所趋。 (2)过程: ①树立义旗:617 年正式举起反隋大旗。 ②收揽人心:废除隋朝严酷的法律,开仓济贫;收编反隋义军,取得各地 士绅支持。 ③隋朝灭亡:617 年,李渊军队开进长安。618 年隋炀帝被部下所杀,隋朝 灭亡。 ④建立唐朝:618 年,李渊在长安建立唐朝,李世民受封为秦王。
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击破东、西突厥
1.李世民登基 626 年,李世民发动玄武门之变,登基称帝,年号贞观。
特别提示“玄武门之变”是一场统治阶级内部争权夺利的
宫廷政变,是中国封建社会里的一个政治现象。对于此类事件的评价,既不 能简单地以成败论英雄,也不能以道德评判代替客观的历史评价。
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探究点一
●名师精讲●
角度 前提
政治
经济 文化 民族 外交 基础
表现 唐统一全国;隋亡为唐提供教训 制度:完善三省六部制,提高效率,强化君权 法律:仁义为本,刑罚为末 用人:任用贤良,虚怀纳谏 强调“存百姓”,推行均田制,轻徭薄赋 崇儒尊孔,文德治国;完善科举制度 实行开明的民族政策 对外开放,增强中外经济文化交流 广大人民的辛勤劳动
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情境导入
课程目标
643 年,魏征病重,唐太宗遣专人看护,还两 次到魏征家中探望。太宗流着泪问他有什 么要求。魏征说:“我不愁别的小事,只担心 国家的兴亡。”第二天,魏征便溘然长逝。唐 太宗悲痛万分,罢朝五天致哀,还把魏征像 画于凌烟阁,经常前往吊唁赋诗,以示纪念。 这体现出唐太宗的什么品质?唐太宗还取 得了怎样的历史功绩?
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