综合实践活动课《制作个性名片》优质教案、教学设计、课堂实录

《制作我的个性名片》教学设计

教学目标：

1、学生在生动、活泼的情境中通过观察、猜测、验证等活动发现名片的秘密。

2、通过研究性学习的锻炼，培养学生的创新精神，陶冶审美情趣。

3、通过赠送名片活动，掌握基本的名片互赠礼仪。

教学重、难点：

1、在实践活动中培养发现问题、提出问题、探究问题的自主

探究意识。

2、在小组合作中感悟合作的重要性。

教学准备：课件、名片

教学过程：

同学们，可以开始了吗？好，上课！

一、情境谈话，揭示课题

今天看到你们个个精神抖擞、坐姿端正，老师特别佩服你们，而且也特别想认识大家。谁来介绍一下自己？

生自由介绍，教师根据介绍适当点评

很开心能认识你们，那大家想了解我吗？我的介绍和大家不同，猜猜我会怎样介绍自己？

生自由发言猜

我的介绍不用嘴，因为我有一件法宝，是什么呢？

生自由发言猜

想知道我的介绍法宝吗？那你可要睁大眼睛瞧仔细（从口袋掏出名片）知道这是什么吗？

组长迅速到前面来。给大家两分钟的时间看一看这件宝贝（ppt 出示我的名片）

这张名片有什么作用？

生自由发言，师评价

师小结：通过名片大家很快就知道我的信息，那你想拥有属于自己的名片吗？这节课我们就用双手和智慧一起来制作——个性名片（板贴课题）

二、探究名片

1. 名片在我们的生活中使用非常广泛，它主要与什么有关呢？认真看（ppt：名片图片）

（ppt 停在企业名片）这张名片与什么有关？

通过名片我们就能知道这个公司的主要信息。除了这个，它还与什么有关呢？接着看。

（ppt 停在个人名片）这个是介绍——个人

看来呀，名片主要分为两种，一种是介绍——公司，另一种是介绍——个人

那你知道我们平时接触的名片有多大吗？

拿出尺子量一量，并填写好探究表一（ppt 出示探究表一）

生说测量结果：名片的长是9 宽是5.5cm 。

测量的时候可能会有点小小的误差。在我们国内名片大小的标准是（板书：9cm 5.4cm）

从工具盒中拿出名片，认真观察，看看上面包含哪些信息，并填写好探究表二。

师巡视，抽小组分享结果

大家同意吗？有补充吗？

反面介绍了公司承接的项目，可以让我们对公司有深入的了解。

师小结：通过观察，我们发现不同的名片呈现给我们的内容是不同的，能不能把所有的信息全都写在上面？你认为哪几项信息是必须要有的？（板书：姓名、电话、地址）

三、制作简单名片

刚才大家说想亲手制作一张名片，那我们要先做什么，再做什么呢？

先剪出名片的大小，再写上内容

听明白了吗？那就动手制作属于你的名片吧，注意使用剪刀时要注意安全，开始吧！（ppt：配乐）

生动手制作，师巡视，找问题名片。

来看看这3 张名片（投影），你最喜欢谁的？为什么？

看来，制作时要注意布局的合理、美观（板书：布局合理美观）

这两位同学的名片出现了什么问题呢？

生观察，找出问题

谁来帮他俩出出主意？

生自由说说好主意

师小结：我们递给别人名片时，首先想让对方知道怎么称呼自己，所以在制作的时候我们可以——对，把名字写大，还可以用彩色装饰。装饰的时候注意，为了表示对对方的尊重，最好不要用红笔装饰姓名。接下来的电话、地址等方面咱们就可以写的稍微小一点（板书：突显重点信息）

拿出刚才制作的名片，谁来给自己的评一评

通过交流，咱们能够找到自己的优缺点，想不想重新做一个更好的？

从工具盒中拿出空白的名片，重新填写你的信息。

师点评。

四、装饰名片

刚才我们动手动脑制作了简单的名片，怎样让你的名片变得更有特点呢？谁有好办法？

生自由发言

大家的想法特别棒，瞧，有的同学早已跃跃欲试了，赶紧开始吧！

生动手装饰，师巡视。（ppt 配乐）

不少同学已经装饰完了，现在给大家两分钟的时间按照这个标准（手指着ppt 的要求）在小组内评选出一张最满意的名片。抽生读要求。

课件出示评选标准：

★名片信息完整清晰

★设计个性鲜明新颖

★插图色彩美化名片

决定好了吗？接下来我们不仅要比比哪个小组评选出的作品美观、有创意，还要比比哪个小组听的最认真。来，每组的小代表拿

着作品迅速到前面来。依次为给大家介绍一下吧。（投影展示）师点评

五、互赠名片

我们的名片制作好了，在递送名片时要注意什么呢？该如何送呢？找一位朗读最好的给大家读一读。

课件：

1、用双手的大拇指和食指握住名片。递名片时，正面要面向接受名片的人。同时还要轻微鞠躬，即头微微低下

抽生为大家示范一下

生示范递名片，师规范动作

2、接受名片的一方必须点头表示感谢，同时要以同样的方式递出自己的名片，接着要花一些时间仔细阅读名片上的内容。

抽生来示范该如何接名片

生示范接，师规范动作

3、尽量不要在名片上做记号或标注。

为了表示对别人的尊重，不要随便在对方的名片上乱涂乱画。名片小礼仪你记住了吗？过几天是我们的读书漂流活动，你可以互赠名片，认识更多朋友。课后大家还可以继续研究，为我们的班级、学校制作独具特色的名片。

下课！

六、板书设计

制作个性名片

长：9cm 姓名布局合理美观

电话

宽：5.4cm 地址突显重点信息