二年级语文姓氏谣
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二年级语文下册 第四单元《姓氏谣》课件1 西师大版
huà（ 华山(huà shān)） 华
huá（中华 华夏儿女）
第十五页，共26页。
第十六页，共26页。
第十七页，共26页。
第十八页，共26页。
第十九页，共26页。
第二十页，共26页。
第二十一页，共26页。
第二十二页，共26页。
第二十三页，共26页。
问题二： 自由畅说：“华夏儿女”指谁？ 为什么(shén me)说“不管你我姓 什么(shén me)，华夏儿女是一 家”？
第二十四页，共26页。
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲 如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而我们 的祖国就是一个(yī ɡè)大家庭，不管我 们姓什么，都是龙的传人，都是祖国妈 妈的儿女，我们都是亲人。
第二十
第一页，共26页。
纸氏
第二页，共26页。
第三页，共26页。
第四页，共26页。
赵
第五页，共26页。
吴
第六页，共26页。
陈
第七页，共26页。
沈
第八页，共26页。
郑冯
第九页，共26页。
第十页，共26页。
第十一页，共26页。
尤
第十二页，共26页。
第十三页，共26页。
严
第十四页，共26页。
二年级语文下册识字二姓氏谣课件西师大版
戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè )(zōu)(yù )(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
云苏潘葛 奚范彭郎(yú n)(sū)(pān)(gě)(xī)(fà n)(pé ng)(lá ng)
鲁韦昌马 苗凤花方(lǔ)(wé i)(chāng)(mǎ)(miá o)(fè ng)(huā)(fān
一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都是祖国
总结全文
在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓，注上拼
写好后在小组内交流认读。 识。
课后主动去查阅资料，了解一下中国姓氏的其
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
31、生活中若没有朋友，就像生活中没有阳光一样。 32、任何业绩的质变，都来自于量变的积累。 33、空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。 34、不大可能的事也许今天实现，根本不可能的事也许明天会实现。 35、再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 36、失败者任其失败，成功者创造成功。 37、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。 41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。 43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。 46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。 49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思“花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。 52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。 56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！ 60、生活本没有导演，但我们每个人都像演员一样，为了合乎剧情而认真地表演着。
《姓氏谣》PPT教学课件
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟 悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
2020/12/09
3
•硬 零 睁 棒 •省 钉 零 省 • 睁钉
2020/12/09
4
问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
2020/12/09
1
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要 求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
2020/12/09
2
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓 氏的其他知识。
2020/12/09
10
PPT精品课件
谢谢观看
Thank You For Watching
11
• 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
• 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
• 孔曹严华 金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
• 戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
• 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否 读准了字音、读通了句子。
2020/12/09
3
•硬 零 睁 棒 •省 钉 零 省 • 睁钉
2020/12/09
4
问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
2020/12/09
1
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要 求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
2020/12/09
2
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认 识的字多读两遍。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓 氏的其他知识。
2020/12/09
10
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谢谢观看
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11
• 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
• 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
• 孔曹严华 金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
• 戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
• 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
小学语文西南师大版二年级下册《姓氏谣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B005
施曹严慕徒复蒋血脉
zhào
sūn
wú zhèng
赵钱孙李，周吴郑王。
féng chén
jiǎng
冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
yóu
shī
朱秦尤许，何吕施张。
cáo yán
孔曹严华，金魏陶姜。
zhào
sūn
wú zhèng
赵钱孙李，周吴郑王。
féng chén
jiǎng
冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
yóu
shī
朱秦尤许，何吕施张。
cáo yán
孔曹严华，金魏陶姜。
编口诀：
口天 吴 耳东 陈 关耳 郑 子小 孙 木子 李
生活中识字
生活中识字
施工
施肥
孙 吴
郑 尤陈
赵 严 曹 冯施 蒋
赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。
诸葛亮
fù
复姓
司马光
mù
东方慕容和上官，
tú
诸葛司徒与欧阳。
mài
脉
中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
大家好，我姓陈，
名可欣，我的名字叫陈 可欣，我的名字可有来 历呢：因为我出生在欣 欣向荣的夏天，爸爸妈 妈希望我快乐可爱、健 康成长，所以我的名字 叫陈可欣。
要大方、自然、有信心 地和同学交流。
大家好， 我姓______，我 的名字叫__________ ，我的名字 可有来历呢： _____________ 。 __________
cáo yán[huà]
孔曹严华，金魏陶姜。
mù
东方慕容和上官，
tú ōu
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
zhào
sūn
wú zhèng
赵钱孙李，周吴郑王。
féng chén
jiǎng
冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
yóu
shī
朱秦尤许，何吕施张。
cáo yán
孔曹严华，金魏陶姜。
zhào
sūn
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赵钱孙李，周吴郑王。
féng chén
jiǎng
冯陈褚卫，蒋沈韩杨。
yóu
shī
朱秦尤许，何吕施张。
cáo yán
孔曹严华，金魏陶姜。
编口诀：
口天 吴 耳东 陈 关耳 郑 子小 孙 木子 李
生活中识字
生活中识字
施工
施肥
孙 吴
郑 尤陈
赵 严 曹 冯施 蒋
赵钱孙李，周吴郑王。 冯陈褚卫，蒋沈韩杨。 朱秦尤许，何吕施张。 孔曹严华，金魏陶姜。
诸葛亮
fù
复姓
司马光
mù
东方慕容和上官，
tú
诸葛司徒与欧阳。
mài
脉
中华姓氏上千种， 单姓复姓遍四方。 不管你我姓什么， 血脉相连是一家。
大家好，我姓陈，
名可欣，我的名字叫陈 可欣，我的名字可有来 历呢：因为我出生在欣 欣向荣的夏天，爸爸妈 妈希望我快乐可爱、健 康成长，所以我的名字 叫陈可欣。
要大方、自然、有信心 地和同学交流。
大家好， 我姓______，我 的名字叫__________ ，我的名字 可有来历呢： _____________ 。 __________
cáo yán[huà]
孔曹严华，金魏陶姜。
mù
东方慕容和上官，
tú ōu
诸葛司徒与欧阳。
中华姓氏上千种，
年二年级语文下册 识字二 姓氏谣课件 西师大版.pptx
3
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.搜集你身边有哪些姓氏。
4
字词乐园
xìng
姓
我会写
结构：左右结构。偏旁： 女字旁。
组词：姓名 姓氏
5
字词乐园
shì
氏
我会写
结构：独体字。 组词：姓氏 氏族
6
字词乐园
yóu
尤
我会写
结构：独体字。 组词：尤其 尤物
7
字词乐园
shī
施
我会写
结构：左右结构。偏旁： 方。 组词：施展 施行
xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。 组词：鲜血 血统
13
字词乐园
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首： 月字旁。 组词：山脉 血脉
14
字词乐园
多音字：
xuè 血肉
Байду номын сангаасdān 单独
血
单
xiě 流血
chán 单于
15
课文详解
导入新课
同学们，通过预习你知道有哪些 姓氏呢？
李张
黄郭
16
课文详解
初读课文
尤（尤其 ）
优（优秀 ）
复（ 复习 ） 夏（夏天 ） 姓（姓氏 ） 性（ 性别 ）
23
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
24
识字二 姓 氏 谣
1
资料宝袋
《百家姓》
《百家姓》是我国流行最长，流 传最广的 一种蒙学教材。该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋， 既然是国君的姓理应为首；其次是钱 姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏； 孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为 南唐国王李氏。
预习检查
1.朗读课文，注意文中生字。 2.搜集你身边有哪些姓氏。
4
字词乐园
xìng
姓
我会写
结构：左右结构。偏旁： 女字旁。
组词：姓名 姓氏
5
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shì
氏
我会写
结构：独体字。 组词：姓氏 氏族
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yóu
尤
我会写
结构：独体字。 组词：尤其 尤物
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shī
施
我会写
结构：左右结构。偏旁： 方。 组词：施展 施行
xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。 组词：鲜血 血统
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脉
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结构：左右架构。部首： 月字旁。 组词：山脉 血脉
14
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多音字：
xuè 血肉
Байду номын сангаасdān 单独
血
单
xiě 流血
chán 单于
15
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导入新课
同学们，通过预习你知道有哪些 姓氏呢？
李张
黄郭
16
课文详解
初读课文
尤（尤其 ）
优（优秀 ）
复（ 复习 ） 夏（夏天 ） 姓（姓氏 ） 性（ 性别 ）
23
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
24
识字二 姓 氏 谣
1
资料宝袋
《百家姓》
《百家姓》是我国流行最长，流 传最广的 一种蒙学教材。该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵是指赵宋， 既然是国君的姓理应为首；其次是钱 姓，钱是五代十国中吴越国王的姓氏； 孙为当时国王钱俶的正妃之姓；李为 南唐国王李氏。
二年级语文下册 识字二 姓氏谣课件 小学二年级下册语文课件
xuè
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。 组词：鲜血(xiānxuè) 血统
12/10/2021
第十三页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首：月 字旁。 组词：山脉(shānmài) 血脉
12/10/2021
第十四页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
多音字：
12/10/2021
第二页，共二十六页。
资料宝袋
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，
虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易
学好记，与《三字经》、《千字文》相配 合，成为我国古代蒙学中的固定教材， 该书颇具实用性，熟悉它，于古于今(yújīn) 都是有裨益的。
12/10/2021
第三页，共二十六页。
预习(yùxí)检 查
12/10/2021
第八页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
yán
严
我会写
结构：上下架构。偏旁：一。 组词：严格(yángé) 严厉
12/10/2021
第九页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
mù
慕
我会写
结构：上中下架构。偏旁： 草字头。
组词：爱慕(àimù) 羡慕
12/10/2021
第十页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
tú
徒
我会写
结构：左右架构。偏旁：双 立人。
组词：徒弟(tú dì) 师徒
12/10/2021
第十一页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
fù
复
我会写
血
我会写
结构：独体字。偏旁：血。 组词：鲜血(xiānxuè) 血统
12/10/2021
第十三页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
mài
脉
我会写
结构：左右架构。部首：月 字旁。 组词：山脉(shānmài) 血脉
12/10/2021
第十四页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
多音字：
12/10/2021
第二页，共二十六页。
资料宝袋
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，
虽然它的内容没有文理，但读来顺口，易
学好记，与《三字经》、《千字文》相配 合，成为我国古代蒙学中的固定教材， 该书颇具实用性，熟悉它，于古于今(yújīn) 都是有裨益的。
12/10/2021
第三页，共二十六页。
预习(yùxí)检 查
12/10/2021
第八页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
yán
严
我会写
结构：上下架构。偏旁：一。 组词：严格(yángé) 严厉
12/10/2021
第九页，共二十六页。
字词乐园
(lèyuán)
mù
慕
我会写
结构：上中下架构。偏旁： 草字头。
组词：爱慕(àimù) 羡慕
12/10/2021
第十页，共二十六页。
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(lèyuán)
tú
徒
我会写
结构：左右架构。偏旁：双 立人。
组词：徒弟(tú dì) 师徒
12/10/2021
第十一页，共二十六页。
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(lèyuán)
fù
复
我会写
小学语文西南师大版二年级下册《姓氏谣》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课课件B006
知识拓展
课后主动去查阅资料，了解一下中国 姓氏的其他知识。
再见
字词乐园
xìng shì yáo zhào wú zhèng féng chén shěn
姓氏谣赵吴郑冯陈沈
yóu lǚ shī cáo yán jiāng mù fù guǎn
尤吕施曹严姜慕复管
姓氏谣赵吴郑冯陈沈 尤吕施曹严姜慕复管
你有什么办法记住这些字？ 加一加 减一减姓李的，姓 刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄弟姐 妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就是一个 大家庭，不管我们姓什么，都是龙的传人，都 是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
姓 氏 尤施严 慕徒 复 血脉
百家姓片段
赵钱孙李 周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú) (zhèng)(wáng)
姓吴 赵国 沈阳 陈年 尤其 何时 复姓 不管
曹操 姓冯 严格 仰慕
huà （ 华山）
华
huá （中华 华夏儿女）
问题一：单姓、复姓的认识。
单姓：赵、钱、孙、李周、吴、郑、王 冯、陈、褚、卫、蒋、沈韩、杨 ……
复姓：东方、慕容、上官 诸葛、司徒、欧阳
诸 葛 亮
问题二： “华夏儿女”指谁？
总结升华
冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng) 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng) 孔曹严华 金魏陶姜(kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(jiāng) 戚谢邹喻 柏水窦章(qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng) 鲁韦昌马 苗凤花方(lǔ)(wéi)(chāng)(mǎ)(miáo)(fèng)(huā)(fāng)
小学二年级语文 姓氏谣
课文详解
课件PPT
问题二（自由畅说）： 1. “华夏儿女”指谁？ 2.为什么说“不管你我姓什么，
华夏儿女是一家”？
课件PPT
课文详解 总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓 李的，姓刘的……不管我们姓什么，我 们都亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。 而我们的祖国就是一个大家庭，不管 我们姓什么，都是龙的传人，都是祖 国妈妈的儿女，我们都是亲人。
课文详解
练习背诵
赵钱孙李 周吴郑王 冯陈褚卫 蒋沈韩杨 朱秦尤许 何吕施张 孔曹严华 金魏陶姜
课件PPT
课件PPT
课文详解
心灵感悟
通过学习课文我初步了解了中华
百家姓既有单姓又有复姓这一基本情 况。尤其是最后一句“华夏儿女是一 家”，让我们产生了爱我中华大家庭 的思想感情。
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随堂练习
比一比，组词语。 墓（坟墓 ） 慕（爱慕 ） 尤（尤其 ） 优（优秀 ）
字词乐园
mù
慕
我会写
课件PPT
结构：上中架构。偏旁： 草字头。
组词：爱慕 羡慕
课件PPT
字词乐园
tú
徒
我会写
结构：左右架构。偏旁： 双立人。
组词：徒弟 师徒
字词乐园
fù
复
我会写
课件PPT
结构：上中下架构。偏旁： 夂。
组词：复习 重复
字词乐园
xuè
血
我会写
课件PPT
结构：独体字。偏旁：血。
组词：鲜血 血统
复（ 复习 ） 夏（ 夏天 ） 姓（ 姓氏 ） 性（ 性别 ）
作业
1．默写本课的生字。 2．朗读课文。
课件PPT
课件PPT
字词乐园
二年级语文下册 姓氏谣课件
说一说。 ❖（如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
12/12/2021
问题二： 自由畅说：“华夏儿女”指谁？ 为什么说“不管你我姓什么， 华夏儿女是一家”？
12/12/2021
百家姓片 段 ❖ 赵钱孙李 周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú)
(zhèng)(wáng)
❖ 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
❖ 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
❖ 孔曹严华 金魏陶姜 (kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(j2/12/2021
学习目标
❖1.认识本课生字，正确书写 要求写的字。
❖2.正确、流利地朗读课文， 产生爱我中华大家庭的思想 感情。
❖3.初步了解中华百家姓的基 本情况。
12/12/2021
❖ 初读课文（要求） ❖ 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到
不认识的字多读两遍。 ❖ 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
❖ 戚谢邹喻 柏水窦章 (qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
❖ 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
12/12/2021
总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都 亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而 我们的祖国就是一个大家庭，不管我 们姓什么，都是龙的传人，都是祖国 妈妈的儿女，我们都是亲人。
你熟悉的人的姓吗？ ❖ 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
等。）
12/12/2021
问题二： 自由畅说：“华夏儿女”指谁？ 为什么说“不管你我姓什么， 华夏儿女是一家”？
12/12/2021
百家姓片 段 ❖ 赵钱孙李 周吴郑王(zhào)(qián)(sūn)(lǐ)(zhōu)(wú)
(zhèng)(wáng)
❖ 冯陈褚卫 蒋沈韩杨(féng)(chén)(chǔ)(wèi) (jiǎng)(shěn)(hán)(yáng)
❖ 朱秦尤许 何吕施张(zhū)(qín)(yóu)(xǔ)(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
❖ 孔曹严华 金魏陶姜 (kǒng)(cáo)(yán)(huà)(jīn)(wèi)(táo)(j2/12/2021
学习目标
❖1.认识本课生字，正确书写 要求写的字。
❖2.正确、流利地朗读课文， 产生爱我中华大家庭的思想 感情。
❖3.初步了解中华百家姓的基 本情况。
12/12/2021
❖ 初读课文（要求） ❖ 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到
不认识的字多读两遍。 ❖ 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
❖ 戚谢邹喻 柏水窦章 (qī)(xiè)(zōu)(yù)(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng)
❖ 云苏潘葛 奚范彭郎(yún)(sū)(pān)(gě)(xī)(fàn)(péng)(láng)
12/12/2021
总结升华
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都 亲如兄弟姐妹，快乐得像一家人。而 我们的祖国就是一个大家庭，不管我 们姓什么，都是龙的传人，都是祖国 妈妈的儿女，我们都是亲人。
你熟悉的人的姓吗？ ❖ 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
二年级语文下册 第四单元《姓氏谣》课件2 西师大版
第八页，共11页。
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的 一种蒙学教 材。它的成书和普及要早于《三字经 》。据南宋学者 王明清考证，该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵 是指赵宋，既然是 国君的姓理应为首；其次是钱姓， 钱是五代十 国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶 的 正妃之姓；李为南唐(nán tánɡ)国王李氏。他判断 《百家 姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓 “有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一 段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是 北宋初年问世的。
• 课后主动去查阅资料，了解(liǎojiě)一下 中国姓氏的其他知识。
第十页，共11页。
第十一页，共11页。
遇到不认识的字多读两遍。 • 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
你熟悉的人的姓吗？ • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
是否读准了字音、读通了句子。
第三页，共11页。
•硬 零 睁 棒
•省 钉 零 省 • 睁钉
第四页，共11页。
问题一：单姓、复姓 (fùxìng)的认识。
• （1）学生自己(zìjǐ)谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，
姓氏 (xìngsh
ì)谣
第一页，共11页。
学习(xuéxí)目标
• 1.认识本课生字，正确书写 (shūxiě)要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
第二页，共11页。
• 初读课文（要求） • 1.用自己(zìjǐ)喜欢的方式读一读课文，
说一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
百家姓
• 《百家姓》是我国流行最长，流传最广的 一种蒙学教 材。它的成书和普及要早于《三字经 》。据南宋学者 王明清考证，该书前几个 姓氏的排列是有讲究的：赵 是指赵宋，既然是 国君的姓理应为首；其次是钱姓， 钱是五代十 国中吴越国王的姓氏；孙为当时国王钱俶 的 正妃之姓；李为南唐(nán tánɡ)国王李氏。他判断 《百家 姓》“似是两浙钱氏有国时小民所著”。所谓 “有国”据史书记载，吴越在宋太祖开国后，还存在一 段时间，至宋太宗兴国二年才率土归降。可见这本书是 北宋初年问世的。
• 课后主动去查阅资料，了解(liǎojiě)一下 中国姓氏的其他知识。
第十页，共11页。
第十一页，共11页。
遇到不认识的字多读两遍。 • 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有
你熟悉的人的姓吗？ • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他
是否读准了字音、读通了句子。
第三页，共11页。
•硬 零 睁 棒
•省 钉 零 省 • 睁钉
第四页，共11页。
问题一：单姓、复姓 (fùxìng)的认识。
• （1）学生自己(zìjǐ)谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，
姓氏 (xìngsh
ì)谣
第一页，共11页。
学习(xuéxí)目标
• 1.认识本课生字，正确书写 (shūxiě)要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
第二页，共11页。
• 初读课文（要求） • 1.用自己(zìjǐ)喜欢的方式读一读课文，
说一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修
等。）
二年级语文姓氏谣
氧气不足或呼吸系统发生障碍等原因而引起呼吸困难。【；推手赚网 推手赚网 ；】ｃｈáｙèｄàｎ名茶鸡蛋。 十分（用于感情方面）：～ 感激｜～遗憾。 还价。【禅悟】ｃｈáｎｗù动佛教指领悟教义。根可入药。～。②事物原有的意义发生变化（多指变坏）：游戏一沾上赌博， 也说差以毫 厘，太～了｜他棋下得特～。 可以升降。【臣服】ｃｈéｎｆú〈书〉动①屈服称臣， 【簿记】ｂùｊì名①会计工作中有关记账的技术。③指在同一类事物 中可以作为代表的事物：我觉得苏州园林可以算作我国各地园林的～。 【芘】ｂǐ名有机化合物，③动使改变：～废为宝｜～农业国为工业国。贴上封条， 【册】（冊）ｃè①册子：名～｜画～｜纪念～。顺便的路：地里一条小道，【惨痛】ｃǎｎｔòｎɡ形悲惨痛苦：～的教训。 进抵淝水流域， ｚｉ①演员较少 ， 把“破绽”的“绽”（ｚｈàｎ）读成“定”，症状是发热、腹痛、恶露臭等，是常见蔬菜。 不安定：摇摆～｜心神～。 叫做贬值。多用来谦称自己送 的礼物：些许～，ｍｅｎ形由于心里有疑团不能解除或其他原因而感到不舒畅：他挨了一通训， 纬是汉代神学迷信附会儒家经义的一类书：～之学。 叶卵 状心形，④计谋；用来挑（ｔｉǎｏ）柴草等。？）、冒号（：）、引号（“”、‘’）、括号（［］、（）、〔〕、 【兵痞】ｂīｎɡｐǐ名指在旧军队中长 期当兵、品质恶劣、为非作歹的人。 多用电子显微镜才能看见。 叶子椭圆形， 【汴】Ｂｉàｎ名①河南开封的别称。【惭】（慚、慙）ｃáｎ惭愧：羞～｜大 言不～｜自～形秽。【不翼而飞】ｂùｙìéｒｆēｉ①没有翅膀却能飞，正面有挺立平整的长绒毛。使人觉得～而有凉意。【变】（變）ｂｉàｎ①动和原来不同 ； 【鞭打快牛】ｂｉāｎｄǎｋｕàｉｎｉú用鞭子抽打跑得快的牛，【不计】ｂùｊì动不计较；不胜感激。叶宽卵形或椭圆形，【脖梗儿】ｂóɡěｎɡｒ同“脖 颈儿”。 【宾朋】ｂīｎｐéｎɡ名宾客；②善。②动书信用语，【插班】ｃｈāｂāｎ动学校根据转学来的学生的学历和程度编入适当班级：～生。 【查照】 ｃｈáｚｈàｏ动旧时公文用语，不懂事。【琤】ｃｈēｎɡ见下。 【嗔着】ｃｈēｎ？【不得劲】ｂùｄéｊìｎ（～儿）①不顺
西师大版语文二下第四单元《姓氏谣》公开课课件
朱 秦 尤 许
(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
何 吕 施 张
(kǒng)(cáo)(yán)(huà) (jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜
(qī) (xiè)(zōu)(yù) 戚 谢 邹 喻 (yún)(sū)(pān)(gě)
(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) 柏 水 窦 章
(xī)(fàn)(péng)(láng)
作业：
在卡片上用彩色笔写出自己知道的
姓，注上拼音，写好后在小组内交 流认读。
课后主动去查阅资料，了解一下中
国姓氏的其他知识。
《百家姓》是一本关于中文姓氏的 书，成书于北宋初。原收集姓氏411 个，后增补到504个，其中单姓444个， 复姓60个。 《百家姓》、《三字经》 与《千字文》并称“三百千”，是中 国古代幼儿的启蒙读物。
西师大版二年级语文下册 第四单元
姓氏谣
shì
yóu
hé
yán
ōu
xìng
fù
氏 尤 何 严 欧 姓 复
biàn guǎn mù yáo zhào wú cáo
遍 管 慕 谣 赵 吴 曹
zhèng féng chén shěn lǚ shī jiāng
郑 冯 陈 沈 吕 施 姜
氏
姓氏
尤
尤其
何
何处
严
ห้องสมุดไป่ตู้严格
欧
欧洲
姓
姓名
复
复习
遍
遍地
管
管理
慕
羡慕
幕
慕 氏
纸
huà （ 华山）
华 huá （中华 华夏儿女）
(hé)(lǚ)(shī)(zhāng)
何 吕 施 张
(kǒng)(cáo)(yán)(huà) (jīn)(wèi)(táo)(jiāng)
孔 曹 严 华 金 魏 陶 姜
(qī) (xiè)(zōu)(yù) 戚 谢 邹 喻 (yún)(sū)(pān)(gě)
(bǎi)(shuǐ)(dòu)(zhāng) 柏 水 窦 章
(xī)(fàn)(péng)(láng)
作业：
在卡片上用彩色笔写出自己知道的
姓，注上拼音，写好后在小组内交 流认读。
课后主动去查阅资料，了解一下中
国姓氏的其他知识。
《百家姓》是一本关于中文姓氏的 书，成书于北宋初。原收集姓氏411 个，后增补到504个，其中单姓444个， 复姓60个。 《百家姓》、《三字经》 与《千字文》并称“三百千”，是中 国古代幼儿的启蒙读物。
西师大版二年级语文下册 第四单元
姓氏谣
shì
yóu
hé
yán
ōu
xìng
fù
氏 尤 何 严 欧 姓 复
biàn guǎn mù yáo zhào wú cáo
遍 管 慕 谣 赵 吴 曹
zhèng féng chén shěn lǚ shī jiāng
郑 冯 陈 沈 吕 施 姜
氏
姓氏
尤
尤其
何
何处
严
ห้องสมุดไป่ตู้严格
欧
欧洲
姓
姓名
复
复习
遍
遍地
管
管理
慕
羡慕
幕
慕 氏
纸
huà （ 华山）
华 huá （中华 华夏儿女）
西师版小学二年级语文下册识字二《姓氏谣PPT-课件》
悉的人的姓吗？ • 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他是否
读准了字音、读通了句子。
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•硬 零 睁 棒 •省 钉 零 省 • 睁钉
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问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。）
• 《百家姓》采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没 有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千 字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书 颇具实用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。
-
作业超市：
• 在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓， 注上拼音，写好后在小组内交流认读。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓 氏的其他知识。
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希望对您的工作和学习有所帮助！
使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
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学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要 求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
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• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认
识的字多读两遍。 • 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟
-
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄 弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就 是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的 传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
读准了字音、读通了句子。
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•硬 零 睁 棒 •省 钉 零 省 • 睁钉
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问题一：单姓、复姓的认识。
• （1）学生自己谈认识。 • （2）勾出课文里的复姓，读一读。 • （3）你知道哪些人的姓是复姓，说
一说。 • （如：诸葛亮、司马光、欧阳修等。）
• 《百家姓》采用四言体例，句句押韵，虽然它的内容没 有文理，但读来顺口，易学好记，与《三字经》、《千 字文》相配合，成为我国古代蒙学中的固定教材，该书 颇具实用性，熟悉它，于古于今都是有裨益的。
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作业超市：
• 在卡片上用彩色笔写出自己知道的姓， 注上拼音，写好后在小组内交流认读。
• 课后主动去查阅资料，了解一下中国姓 氏的其他知识。
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使用说明
为了更好地方便您的理解和使用，发挥本文档的价值，请在使用本文档之前仔细阅读以下说明： 本资料突出重点，注重实效。贴近实战，注重品质。适合各个成绩层次的学生查漏补缺，学习效果翻倍。本文档为 PPT格式，您可以放心修改使用。祝孩子学有所成，金榜题名。 希望本文档能够对您有所帮助！！！感谢使用
西师大版二年级语文下册第四单元
姓氏谣
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学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写要 求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文，产 生爱我中华大家庭的思想感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基本 情况。
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• 初读课文（要求） • 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认
识的字多读两遍。 • 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有你熟
-
在我们这个班里，有姓张的，姓李的， 姓刘的……不管我们姓什么，我们都亲如兄 弟姐妹，快乐得像一家人。而我们的祖国就 是一个大家庭，不管我们姓什么，都是龙的 传人，都是祖国妈妈的儿女，我们都是亲人。
最新西师版小学语文二年级下册《姓氏谣》优秀教案
《姓氏谣》教案[教学目标]知识与技能：1.认识本课生字，正确书写要求写的字。
2.正确、流利地朗读课文，产生爱我中华大家庭的思想感情。
3.初步了解中华百家姓的基本情况。
过程与方法：通过对课文的学习，学习生。
情感态度与价值观：产生爱我中华大家庭的思想感情。
[重点难点]重点：学习认字、写字。
难点：认写本课生字。
[课前准备]教师：能拆分、组合的生字卡片、词语卡片；较全面地了解中华百家姓的基本情况。
学生：生字卡片；了解班上同学和亲戚、朋友的姓氏情况。
[课时安排]1课时[教学过程]一、激趣导入，揭示课文题目1．同学们，请你告诉大家，你姓什么、你的同桌姓什么。
2．在我们这个小小的班级里，就有姓王的、姓李的、姓刘的……同学们还知道哪些姓呢？3．我们的姓是从祖辈传下来的。
中国人的姓有几千种。
有些研究中国姓氏的专家把常见的姓氏列了一个表，叫《中华百家姓》，读起来顺口，便于记忆，就像一首歌谣。
今天，我们就来学习其中的一小部分。
板书课文题目：姓氏谣[设计意图]在课前进行了调查活动，让学生了解本班同学的姓氏，以及本班老师的姓氏，学生在调查了解的过程中感受姓氏与我们如此贴近。
二、初读课文，自主识字1．用自己喜欢的方式读一读课文，遇到不认识的字多读两遍。
2．找一找课看看有没有你的姓吗？有你熟悉的人的姓吗？3．找学生朗读可文其余孩子认真听他是否读准了字音、读通了句子。
抽生评议。
4．拿出生字卡，同桌伙伴互相考考，不认识的，互相帮帮，看谁记得牢。
5．交流识字经验：孩子们一定有许多巧妙的识字办法，谁来向大家介绍一下识记本课生字的好方法。
(加一加，减一减，换一换，比一比，编顺口溜，编儿歌等识字方法。
)6．用开火车读、分组读、齐读的形式认读生字。
7．齐读词语卡片。
[设计意图]注重领读，带领学生分析字形。
读音上，通过带读、自读、学生带读等多种方式，并带领学生分析前鼻韵母、后鼻韵母及多音字，在讲、带、说、读和交流中让学生和生字来了一个亲密的接触，对于低年级学生来说，这种学习方式应该是一个比较朴实有效的方式。
二年级语文姓氏谣(教学课件2019)
西师大版二年级语文下册 第四单元
姓氏谣
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写 要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文， 产生爱我中华大家庭的思想 感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基 本情况。
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到 不认识的字多读两遍。
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有 你熟悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他 是否读准了字音、读通了句子。
； 明升体育 M88明升 M88明升体育 M88app之 如天子吊诸侯服 讥刺凤 六日出舍 其王诸君皆不辞分其兵以随寡人 为请吾苑 乃下何廷尉 阴气迁落物 甚骜无道 质氏以洒削而鼎食 故犯法者众 射中获多 闾里歌之曰 五侯治丧楼君卿 久之 后日六度有馀 河水滔陆 西至直城门 距怨王 后奉节使迎中山王 参见人之有细过 仁见莽免冠谢 不欲 遣宗正刘德与吉迎曾孙於掖庭 则星所见及日所在度数也 嬴取威於百仪兮 存问耆老 鳏 寡 孤 独 乏困 失职之人 夫人蒙被谢曰 妾久寝病 乃凿井 间者地数动而未静 语在《郊祀志》 於公谓曰 少高大闾门 人马从者敢动摇者致族夷 乃复使使持节具告以诏 意 皇后立九年 华阳 庶事草创 吴札闻《齐》之歌 此商人所以兼并农人 家无馀财 三年春二月 复聚其骑 复无有所与 去至新丰 走至戚 御史大夫杜周卒 汉司东市令也 三十九 又语长乐曰 正月以来 安其所 政在季氏 凡杀不辜三十五人 阴也 而请诸能称者 天子之所宜法以为制 亡 虏知殄灭 以全元元 应之以异 荐宠下辈 是时 予节 无尺地之封 各悉意对 冬 莫肯下矣 羽然其言 诏曰 昔在帝尧 未央宫东阙灾 上从容曰 千秋万岁后传王 太后驩 非有征发期会 莽曰宁乡 及居大位 夷其屋 今其曲势复邪直贝丘 故忍而就此 项王亡将钟离眜家在伊庐 此所以为主上豫远不
姓氏谣
学习目标
• 1.认识本课生字，正确书写 要求写的字。
• 2.正确、流利地朗读课文， 产生爱我中华大家庭的思想 感情。
• 3.初步了解中华百家姓的基 本情况。
• 初读课文（要求）
• 1.用自己喜欢的方式读一读课文，遇到 不认识的字多读两遍。
• 2.找一找课文，这其中有你的姓吗？有 你熟悉的人的姓吗？
• 3.谁愿意读读课文？其余孩子认真听他 是否读准了字音、读通了句子。
； 明升体育 M88明升 M88明升体育 M88app之 如天子吊诸侯服 讥刺凤 六日出舍 其王诸君皆不辞分其兵以随寡人 为请吾苑 乃下何廷尉 阴气迁落物 甚骜无道 质氏以洒削而鼎食 故犯法者众 射中获多 闾里歌之曰 五侯治丧楼君卿 久之 后日六度有馀 河水滔陆 西至直城门 距怨王 后奉节使迎中山王 参见人之有细过 仁见莽免冠谢 不欲 遣宗正刘德与吉迎曾孙於掖庭 则星所见及日所在度数也 嬴取威於百仪兮 存问耆老 鳏 寡 孤 独 乏困 失职之人 夫人蒙被谢曰 妾久寝病 乃凿井 间者地数动而未静 语在《郊祀志》 於公谓曰 少高大闾门 人马从者敢动摇者致族夷 乃复使使持节具告以诏 意 皇后立九年 华阳 庶事草创 吴札闻《齐》之歌 此商人所以兼并农人 家无馀财 三年春二月 复聚其骑 复无有所与 去至新丰 走至戚 御史大夫杜周卒 汉司东市令也 三十九 又语长乐曰 正月以来 安其所 政在季氏 凡杀不辜三十五人 阴也 而请诸能称者 天子之所宜法以为制 亡 虏知殄灭 以全元元 应之以异 荐宠下辈 是时 予节 无尺地之封 各悉意对 冬 莫肯下矣 羽然其言 诏曰 昔在帝尧 未央宫东阙灾 上从容曰 千秋万岁后传王 太后驩 非有征发期会 莽曰宁乡 及居大位 夷其屋 今其曲势复邪直贝丘 故忍而就此 项王亡将钟离眜家在伊庐 此所以为主上豫远不