二年级语文下册—识字1神州谣

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二年级语文下册识字1神州谣(生字课件)(10张)

造句：小红是一名汉族姑娘。
yì
音序：Y
结构：左右
偏旁：讠笔画数：10
组词：友谊情谊深情厚谊

笔顺：
造句：我们的友谊天长地久。
qí
音序：Q
结构：独体
偏旁：齐笔画数：6
组词：整齐齐心齐全
笔顺：
造句：书架上整齐地摆放着几本书。
fèn
音序：F
结构：上下
偏旁：大笔画数：8
组词：奋斗奋力发奋
会写字
zhōu
音序：Z 偏旁：丶
结构：独体笔画数：6
组词：神州广州苏州
笔顺：
造句：神州大地上一片生机盎然的景象。
huá
音序：H
结构：上下
偏旁：十笔画数：6
组词：华丽华美年华
笔顺：
造句：儿童时期是人生中的美好年华。
dǎo
音序：D
结构：半包围
偏旁：山笔画数：7
组词：岛屿岛国孤岛
笔顺：
笔顺：
造句：我们正在奋力往前跑。
造句：大海中有一座岛屿。
xiá
音序：X
结构：左右
偏旁：山笔画数：9
组词：三峡海峡峡谷
笔顺：
造句：长江三峡十分美丽壮观。
mín
音序：M
结构：独体
偏旁：乛笔画数：5
组词：民族民主人民
笔顺：
造句：我国一共有56个民族。
zú
音序：Z
结构：左右
偏旁：方笔画数：11
组词：汉族族群族谱
笔顺：

部编二年级语文下册识字1 神州谣

书写指导
族 zú结构：左右部首：方书写指导：右上部的撇、横不要漏掉，最后一笔为捺。
书写指导
谊 yì结构：左右部首：讠书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。
书写指导
齐 qí结构：上下部首：齐书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
书写指导
奋 fèn结构：上下部首：大书写指导：“大”要写得宽，“田”要写得小，稍扁，“大”罩往“田”。
zhōu
象形字。“川”是河流的意思，“州”是河流或水中间的小块陆地，那些点就是小岛。
4
3
壹
贰
肆
我神州，称中华，山川美，可入画。
山河壮美，如诗如画。
读第一节，你感受到了什么？
壹
贰
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
“神州”和“中华”都指中国。
我神州山川秀丽，如诗如画。
我神州，称中华，山川美，可入画。
我/神州，称/中华，山川/美，可/入画。
骄傲
自豪
看到这么美的祖国山河风景，你的心里有什么感受？
神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
/
/
/
/
/
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/
/
/
/
/
zhōu
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
nónɡ
huá
yì
ɡé
xiá
yǔ
lù
神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。
左右结构，要写得左窄右宽。

新人教部编版二年级语文下册《识字：神州谣》教学课件

长城西起甘肃嘉峪关，东至河北山海关，长达万里，像一条巨龙在群山之间蜿蜒盘旋。
识字1 神州谣
珠峰耸
高耸入云、直插云天
珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔8844.43米，是世界海拔最高的山峰。
识字1 神州谣
我们的神州大地，多么壮美，请大家齐读第1、2小节，读出对祖国壮美山川的热爱。
我/神州，称/中华，
字词听写
ɡé
lù
隔开大陆
fán rónɡ
qí
繁荣整齐
识字1 神州谣
最后我们再来看看那些字易读错吧！
奋—峰前 fèn
鼻音
fēnɡ
后鼻
音
翘
平
舌 zhōu sǒnɡ 舌
音州—耸音
鼻音 nónɡ lù 边音
浓—陆
识字1 神州谣
整体感知认识了生字，我们再来听读课文，你有什
么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。
独体结构
半包围结构
识字1 神州谣
重难点字书写指导
dǎo
竖折折钩宽而扁，包围住“山”
识字1 神州谣
xiá
峡
易写错
zú
族最后一笔是捺
识字1 神州谣
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的辽阔和伟大，表达了作者对祖国的热爱和赞美之情。
识字1 神州谣
描写祖国的四字词语
大好河山山河壮丽美不胜收风光旖旎锦绣山河国泰民安欣欣向荣日新月异繁荣富强
识字1 神州谣
在生活中，你们见过这个字吗？
神州谣多用于地名
识字1 神州谣
说一说这个字和我们学过的哪个字最像？
zhōu
州

部编教材二年级语文下册《识字1神州谣》

熟字比较川—州锋—峰
偏旁归类口诀识记
氵—涌、湾、浓山—峰、峡
阝—隔、陆
草木之间一顶帽。（荣）
组词识字齐，齐心、齐读、齐唱。
zhōu
wān
dǎo
xiá
州湾岛峡
mín zú
yì
qí
fèn
民族谊齐奋
州湾岛峡民
生字归类
族谊齐奋
上下结构
左右结构
独体结构
半包围结构
xiá
峡
易写错
我/神州，称/中华，
山川 / 美· ，可 / 入画· 。
黄长河城//奔长· ，，长珠峰江//涌耸· ，。
·
·
指名读第三小节，思考：这一小节主要讲了什么内容？
台湾岛，隔/海峡，与/大陆，是/一家。
台湾虽然与大陆之间有一道海峡隔着，但是割不断我们的情，我们是一家人，无论什么时候都是血浓于水的。
整体感知读一读课文，你有什么发现？
这篇课文每句话都有 3 个字。读起来很有气势，朗朗上口。
这篇课文向我们展示了什么？
这篇识字课文以“三字经”的形式展示了祖国的辽阔和伟大。
课堂演练
一、认一认，连一连。 nónɡ fán sǒnɡ ɡé yǒnɡ
涌耸隔浓繁
二、选字填空。州川
风光秀丽国泰民安美丽富饶
一、填一填。
“谊”是( 左右 )结构的字，它的部首是 ( 讠)，我能给它组词：（友谊）（情谊）。相同部首的字还有( 说 )( 话 )等。
二、根据课文内容连一连。
黄河
涌
长江
耸
长城
奔
珠峰
长
三、课文中提到的山川美景，试着在中国地图上找找它们的位置。

第二年级下册语文生字第三单元组词

识字1 《神州谣》Z州zhōu（神州）（九州）（广州）H华huá（华丽）（中华）（才华）D岛dǎo（小岛）（海岛）（孤岛）X峡xiá（海峡）（峡谷）（三峡）Z族zú（族长）（民族）（族人）Y谊yì（友谊）（情谊）（深情厚谊）Q齐qí（齐心）（看齐）（对齐）F奋fèn（发奋）（奋力）（兴奋）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（敬礼）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字3 《“贝”的故事》B贝bèi （贝壳）（宝贝）（干贝）K壳ké（空壳）（外壳）（贝壳）J甲jiǎ（甲虫）（甲鱼）（甲骨文）G骨gǔ（骨头）（骨肉）（骨气）Q钱qián（金钱）（花钱）（钱包）B币bì（钱币）（硬币）（纸币）Y与yǔ（与其）（与人为善）C财cái （财产）（发财）（财宝）G购ɡòu （购买）（订购）（收购）识字4 《中国美食》S烧shāo （烧火）（发烧）（烧水）Q茄qié（茄子）（番茄）K烤kǎo （烧烤）（烤火）（烤鸡）Y鸭yā（烤鸭）（鸭子）（鸡鸭）R肉ròu （牛肉）（鸭肉）（烤肉）J鸡jī（小鸡）（母鸡）（公鸡）D蛋dàn （鸡蛋）（鸡飞蛋打）C炒chǎo （炒饭）（炒蛋）（炒菜）F饭fàn （吃饭）（米饭）（晚饭）识字1 《神州谣》Z州zhōu（神州）（九州）（广州）H华huá（华丽）（中华）（才华）D岛dǎo（小岛）（海岛）（孤岛）X峡xiá（海峡）（峡谷）（三峡）Z族zú（族长）（民族）（族人）Y谊yì（友谊）（情谊）（深情厚谊）Q齐qí（齐心）（看齐）（对齐）F奋fèn（发奋）（奋力）（兴奋）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（敬礼）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字3 《“贝”的故事》B贝bèi （贝壳）（宝贝）（干贝）K壳ké（空壳）（外壳）（贝壳）J甲jiǎ（甲虫）（甲鱼）（甲骨文）G骨gǔ（骨头）（骨肉）（骨气）Q钱qián（金钱）（花钱）（钱包）B币bì（钱币）（硬币）（纸币）Y与yǔ（与其）（与人为善）C财cái （财产）（发财）（财宝）G购ɡòu （购买）（订购）（收购）识字4 《中国美食》S烧shāo （烧火）（发烧）（烧水）Q茄qié（茄子）（番茄）K烤kǎo （烧烤）（烤火）（烤鸡）Y鸭yā（烤鸭）（鸭子）（鸡鸭）R肉ròu （牛肉）（鸭肉）（烤肉）J鸡jī（小鸡）（母鸡）（公鸡）D蛋dàn （鸡蛋）（鸡飞蛋打）C炒chǎo （炒饭）（炒蛋）（炒菜）F饭fàn （吃饭）（米饭）（晚饭）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）识字2 《传统节日》T贴tiē（贴心）（贴画）（贴切）J街jiē（上街）（街道）（街边）Z舟zhōu（龙舟）（小舟）（渔舟）A艾ài （艾草）（艾叶）（方兴未艾）J敬jìng （敬爱）（可敬）（回敬）Z转zhuǎn（转身）（转学）（转zhuàn动）T团tuán （团圆）（团队）（团结）R热rè（热爱）（热情）（热心）N闹nào （热闹）（吵闹）（闹事）。

二年级下册语文课件-识字1.神州谣-部编版

1
读认生字
zhōu yǒnɡ fēnɡ sǒnɡ wān ɡé xiá
州涌峰耸湾隔峡
yǔ lù yì nónɡ qí fèn fán rónɡ
与陆谊浓齐奋繁荣
读认生字
州与独体字
左右结构
涌峰湾隔峡陆谊浓
耸齐奋繁荣上下结构
读认生字
神州涌动山峰耸立台湾间隔海峡与其大陆友谊浓情整齐奋发繁多繁荣
读认生字
海峡；宝岛台湾与大陆隔着一道海峡。
整齐；我们排着整齐的队伍走向操场。山峰；在一座高高的山峰上蹲着一只猴子。奋发；我们要好好学习奋发向上。
神州谣
《三字经》形式
1 我神州，称中华，山川美，可入画。
2 黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
状元成才路状元成才路
3 台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。状元成才路
各/民族，情谊/浓，齐/奋发，共/繁荣。
读认生字
zhōu yǒng fēng sǒng wān gé xiá
州涌峰耸湾隔峡
yǔ lù yì nóng qí fèn fán róng
与陆谊浓齐奋繁荣
读认生字
州涌峰耸湾隔峡与陆谊浓齐奋繁荣
读认生字
神州涌动山峰耸立台湾间隔海峡与其大陆友谊浓情整齐奋发繁多繁荣
学写生字
州湾岛
峡民族
谊齐奋
学写生字
注意中间在中线，注意三个点的变化。
上部撇捺舒展，
下部上宽下窄。
州民奋
竖提要挺直有力，斜钩要舒展斜出。
小结
这节课主要学习了生字的拼音和写法，通过具体的写法学习使学生更容易掌握生字的相关知识。

二下语文识字1神州谣多音字近反义词

二下语文识字1神州谣多音字近反义词本文以三字经的形式赞美祖国的壮丽山河，表达了中华儿女希望祖国繁荣昌盛，民族团结的强烈愿望。

多音字：中zhōng 中间中心华 hu 中华华丽发fā 发现发明zhng 中奖中毒 hu 华山华嵩 f 头发理发近义词：情谊情意奋发振作繁荣繁华反义词：浓淡繁荣萧条奋发消沉《项链》犹如一段优美的风光片：大海蔚蓝，宽阔无边；沙滩金黄，绵软细长；浪花雪白，哗哗而来。

几个小娃娃赤着脚，拾海螺，捡贝壳。

他们脸上写满快活，嬉笑着，奔跑着，享受着美好的生活。

多音字de 好的白的 d 的确的当的的dī打的的士d目的有的放矢近反义词近义词：雪白洁白捡起拾起快活快乐反义词：宽窄远近软硬哭笑迎送雪白漆黑《雨点儿》这是一篇科学童话，课文用拟人的手法通过大雨点儿和小雨点儿在空中的对话，说明雨是从云彩里飘落下来的。

有了雨水滋润环境才会变得更美了。

多音字空kōng(空中)kng(有空)数sh(数目)shǔ(数数)长chng（长度）zhǎng（长大）近义词里内回答回复飘落降落反义词里外有无下来上去《比尾巴》主要通过三问三答的对话形式,介绍了六种动物尾巴的特点，读起来朗朗上口。

同时配了六幅栩栩如生的插图，体现了儿歌的意境，图文结合有利于学生更好的理解儿歌，感受动物尾巴的特点。

句式整齐，富有节奏和韵律，读起来朗朗上口，简明易懂，充满了儿童情趣。

多音字长zhǎng(长大)chng(变长)看kn（看见）kān（看护）近义词好看漂亮好像仿佛反义词长短弯直影子一直是孩子们感兴趣的话题，将科学教育融于幼儿生活中中心的观念的体现，设计活动旨在通过让幼儿探索影子，让幼儿来了解影子与光的密切关系，激发幼儿对影子的好奇与兴趣，学习科学的方法，养成良好的科学态度。

多音字好hǎo(好事)ho(爱好)着zhe(看着)zho(着急)近义词常常经常反义词前后左右黑白多音字兴某īng 兴办兴盛嚷rāng 嚷嚷闹嚷嚷某ng 高兴兴趣rǎng 叫嚷大嚷大叫近义词：喧闹热闹嘟囔嘀咕逗引逗弄确实的确不声不响不言不语理直气壮义正辞严小心翼翼谨小慎微反义词：打开关闭喧闹安静加快放慢凉爽闷热不声不响大喊大叫理直气壮理屈词穷小心翼翼漫不经心《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。

部编二下识字《1神州谣》

为祖国繁荣昌盛共同奋斗的愿望。
结束语
小朋友，咱们祖国的山川是那么美丽，让我们永远在心中牢记！
一、认一认，连一连。
zhōu
涌
fèn
州
yǒnɡ
奋
fēnɡ
与
yǔ
浓
nónɡ
峰
二、填一填。我神州，称中华，山川美，可入画。
奔，长江涌长，珠峰耸黄河__ __，长城__ __。一家。台湾岛，隔海峡，与大陆，是____
dǎo
岛
音序：D
部首：山结构:半包围
组词：岛国小岛造句：台湾岛是中国第一大岛。
书写指导：“山”稍小，左部稍突出。
xiá
峡
音序：X
部首：山结构:左右
组词：海峡峡谷造句：海峡两岸一家亲。
书写指导：左小右大，第八九笔笔画舒展。
mín
民
音序：M
部首：乛结构:上下
组词：民族居民造句：我们国家有56个民族。
新化荒世太繁
纪，倡力，传弃，百钟，铭空，和荣，兴
文至福在谐中
明，兴今，了临，千心，贵曲，咏华，奔
正不祥在无大
义。起。集。行。终。同。
层次梳理
主旨归纳
这首歌谣写了祖国的辽阔与壮美；台湾与大陆是一家；各族人民齐心协力，奋发向上，共同繁荣大中华。全诗表达了中华儿女盼望祖国统一，
华而努力。我们要用赞美、自豪的语气读出对祖国的热爱。
课后习题参考答案
◎ 朗读课文。
朗读指导：本文句式整齐、节奏明快，要注意读出恰当的停顿。另外，整首歌谣赞扬了祖国山川的壮美和各族人民团结友爱，为祖国繁荣共同奋斗的景象，要带着自豪的语气去朗读。

小学语文部编版二年级下册识字1《神州谣》课件(2023春)

各/民族，情意/浓，齐/奋发，共/繁荣。
我国一共有多少个民族？你知道哪些民族？
五十六个民族
汉族回族满族藏族高山族朝鲜族苗族傣族蒙古族白族维吾尔族彝族壮族布依族侗族瑶族土家族哈尼族哈萨克族黎族傈僳族佤族畲族拉祜族水族东乡族纳西族景颇族柯尔克孜族土族达斡尔族仫佬族羌族布朗族撒拉族毛南族仡佬族锡伯族阿昌族……
··
··
朗读时带着满腔的热爱、带着自豪的情感。
学完这篇课文，你有什么感想？
学完这篇课文，我觉得我们祖国很伟大，景色优美，人民幸福，我热爱我的祖国，我为祖国感到骄傲。
读一读，记一记（课后第三题）
学写字
dǎo
笔顺
注意笔顺。第四笔竖折折钩要写得宽而扁，包围住左下方的“山”。
xiá
“山”靠左上，“夹” 的两点呈内八字形，最后撇、捺写舒展。
齐奋发，共繁荣。
经济或事业蓬勃发展，写出了祖国面貌日新月
平时你看到了哪些繁荣的景象？
异、人们生活幸福美满。
中国高铁四通八达的城市高楼港珠澳大桥道路
舒适的环境，便利的交通，富足的生活，发达的科技……这就是我们繁荣昌盛的祖国，我们一起赞美她！
各/民族，情意/浓，
齐 / 奋发，共 / 繁荣· ↗ 。
偏旁识记
识字方法
yǒnɡ nónɡ ɡé
lù fēnɡ xiá
涌—浓隔—陆峰—峡
三点水左耳刀山字旁
加一加
sǒnɡ
耸 =从＋耳
nónɡ
浓 =氵＋农
fèn
奋 =大＋田
yì
谊 =讠＋宜
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ

二年级下册语文课件识字1《神州谣》人教部编版

二年级下册语文课件识字1《神州谣》人教部编版
汇报人：
目录
添加目录项标题识字教学拓展延伸
课程导入文本解读课堂小结
01
添加章节标题
02
课程导入
介绍《神州谣》的背景和意义
《神州谣》是一首富有爱国情感的诗歌，表达了对祖国的热爱和赞美。诗歌通过描绘祖国山河的壮丽景象，激发读者的民族自豪感和爱国热情。《神州谣》的意义在于传承和弘扬中华民族优秀传统文化，培养青少年的爱国情怀。通过学习《神州谣》，可以让学生了解祖国的悠久历史和灿烂文化，增强民族自信心和自豪感。
04
文本解读
介绍《神州谣》的作者和创作背景
作者介绍：作者不详，可能是一位对中国文化、历史和民族情感有深刻理解的文人或学者。
创作背景：《神州谣》是一首以中国传统文化、历史和民族情感为主题的诗歌，创作于作者所处的时代背景下。诗歌表达了作者对祖国的热爱和对民族文化的自豪感，同时也反映了当时社会的历史背景和文化氛围。
提出引导学生思考如何传承和弘扬中华优秀传统文化的
具体措施和建议
06
课堂小结
总结本节课的学习内容
识字1《神州谣》的课文内容重点词语和句子解析传统文化和民族精神的理解培养学生的爱国情感和民族自豪感
布置作业和预习任务
布置作业：背诵《神州谣》全文，并完成课后练习题
预习任务：预习下一课《传统节日》，了解相关背景和知识点
动画演示：通过动态的演示过程，让学生更加直观地了解生字的笔画、结构等特点。联想记忆：引导学生将生字与生活中的事物或场景联系起来，形成记忆的联想链。互动游戏：设计有趣的互动游戏，让学生在游戏中轻松记忆生字，提高学习效果。
引导学生练习生字的书写

识字第1课神州谣(课件)-二年级语文下册同步备课系列(部编版)

部编版二年级下册语文课件
学习目标
会认15个生字，会写9个生字，熟记8个四字词语。体会动词和形容词的用法。正确、流利、有感情地朗读课文。
新课引入
亲爱的同学们，你去过这些地方吗？
北京天安门广场
长城
新课引入
长天山天池
台湾日月潭
讲授新知
yǒng 涌
gé 隔
fēng 峰
yǔ 与
sǒng 耸
lù 陆
部编版二年级下册语文课件
注：本课件所有素材来源于网络，如有侵权，请联系我们。
课堂练习
比一比，再组词。
州（神州）川（四川）
岛（小岛）鸟（鸟儿）
华（中华）化（文化）
峡（海峡）夹（夹子）
民（人民）氏（姓氏）谊（友谊）宜（便宜）
课后作业
1.朗读全文； 2.正确书写本课生字新词； 3.搜集一些关于祖国山川的美丽图片或家人拍
摄的祖国风光的照片，和同学们分享。
长城资源主要分布在河北、北京、天津、山西、陕西、甘肃、内蒙古、黑龙江、吉林、辽宁、山东、河南、青海、宁夏、新疆这15个省区市。其中河北省境内长度2000多千米，陕西省境内长度1838千米。
讲授新知
珠峰耸感受到珠穆朗玛峰的高耸入云。
珠穆朗玛峰，简称珠峰，海拔8848.86米，是喜马拉雅山脉的主峰，同时是中国、世界海拔最高的山峰。位于中国与尼泊尔边境线上，北部在中国西藏自治区日喀则市定日县境内（西坡在定日县扎西宗乡，东坡在定日县曲当乡，有珠峰大本营），南部在尼泊尔北部境内，是中国和世界最高峰，也是中国跨越四个县的珠穆朗玛峰自然保护区和尼泊尔国家公园的中心所在，西距希夏邦马峰 120公里。藏语中“珠穆”是“女神”的意思，“朗玛”是“母象”的意思，整体意思为“大地之母”。

二年级语文下册—识字1 神州谣

◎读一读，记一记。
华夏儿女
yán
wēi
炎黄子孙
神州大地民族团结
奋发图强
qiánɡ
巍巍中华世界大同
繁荣昌盛
课后作业

听写词语。

祖国还有哪些山川美景可入画，和同学说一说。
造句：我们国家有56个民族。
我会写
情谊
结构: 左右音序：Y 部首：讠组词：友谊情谊
yì
谊
书写指导：右边“宀”稍扁，覆盖“且”，最后一笔横较长。
造句：我和小明的友谊地久天长。
我会写
齐奋发
结构: 上下
qí
齐
书写指导：下部撇、竖两笔从横中线下方起笔，分列竖中线两侧，竖收笔较低。
音序：Q
部首：齐
新课导入
小朋友，你知道这是什么地方吗？
北京天安门
长城
天山天池
台湾日月潭
1
神州谣
二年级下册
我会认
yǒng
fēng
涌
峰
sǒng
gé
耸
隔
隔壁
yǔ
lù
与
我与你
陆
nóng
浓
fán róng
繁荣
气球飞
涌
与陆
峰
浓
耸
繁
隔
荣
yǒnɡ
fēnɡ
sǒnɡ
ɡé
涌动
lù
山峰
nónɡ
耸立
fán rónɡ
长城长
感受到长城的长，蜿蜒不绝、不见首尾。
珠峰耸
感受到珠穆朗玛峰的高耸入云。
黄河奔
山川壮美
长江涌
长城长
珠峰耸

《识字(1)神州谣》课件语文二年级下册

zhōu
神州谣奔跑
y涌ǒn动ɡ
山f峰ēnɡ
sǒnɡ
耸立
台w湾ān岛
隔ɡé离
海峡xiá
lù
大陆
qí
齐步
民族
fèn
奋发
yì nónɡ
情谊浓厚
fán rónɡ
繁荣
多音字
fā 发现
发
fà 发型造句：他发现妈妈做了一个新发型。
形近字
峰（fēng）山峰锋（fēng）锋利造句：这座山峰上的岩石特别锋利。
识字1 神州谣
我们祖国山河壮丽，民族众多，团结一心，共同发展。祖国是我们的母亲，谁不爱自身的祖国呢？我们是祖国的小朋友，我们都爱伟大的祖国。今天，我们就要学习一篇描写祖国山河的三字歌。
中华人民共和国
长江简介：长江是亚洲第一长河，全长6397千米。它发源
于青藏高原唐古拉山的主峰——格拉丹冬雪山。长江是世界第三长河，仅次于非洲的尼罗河与南美洲的亚马逊河，水量也是世界第三。总面积 1808500平方公里（不包括淮河流域），约占全国土地面积的1/5，和黄河一起并称为“母亲河”。
叁
族组词：民族汉族
新课导入整体感知深入探究课堂小结拓展延伸板书设计神州美如画布置作业
神州谣
黄河奔、长江涌长城长、珠峰耸台湾岛是一家
祖国壮美民族团结
各民族齐奋发
认一认，连一连。 zhōu fèn yǒnɡ fēnɡ yǔ nónɡ
涌州奋与浓峰
填一填。
我神州，称中华，山川美，可入画。黄河_奔_，长江涌__，长城_长_，珠峰耸__。台湾岛，隔海峡，与大陆，是_一__家_。各民族，情谊浓，齐奋发，共_繁__荣_。

部编版二年级语文下册识字1《神州谣》知识点+同步练习

统编语文二年级下册识字1《神州谣》知识点+同步练习知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。

本课以韵文的三字经形式，歌唱了中华美丽山河、民族团结。

神州大地，山河壮美；中华文化，源远流长。

勤劳、勇敢的华夏儿女，为了中华民族的振兴，团结奋斗，开拓创新。

一艘满载着13亿华夏儿女的大船，正迎着新世纪的大潮，扬帆远航。

整篇课文洋溢着中华民族厚重的历史感和浓郁的时代气息，体现了盼望两岸统一、祖国繁荣昌盛的强烈愿望。

我会写：州（神州）（五州）（九州）（州长）湾（台湾岛）（海湾）（港湾）（渔湾）岛（海岛）（小岛）（岛国）（岛屿）峡（海峡）（峡谷）（三峡）（峡口）民（人民）（农民）（民工）（公民）族（民族）（汉族）（家族）（白族）谊（友谊）（情谊）（交谊）（乡谊）齐（看齐）（对齐）（整齐）（齐全）奋（奋发）（兴奋）（奋斗）（勤奋）我会认：州zhōu（神州、苏州、九州）涌yǒng（涌现、涌入、涌浪）峰fēng（山峰、顶峰、高峰）耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）湾wān（台湾、海湾、港湾）隔gé（隔开、隔壁、相隔）峡xiá（海峡、峡谷、三峡）与yǔ（与其、给与、与会）陆lù（陆地、大陆、内陆）谊yì（友谊、情谊、联谊）浓nóng（浓淡、浓眉、浓茶）齐qí（整齐、看齐、对齐）奋fèn（奋斗、奋发、勤奋）繁fán（繁忙、繁重、繁华）荣róng（光荣、荣誉、虚荣）书写指导：夕：撇不宜长，“奋”的横要短，撇要长。

川：撇要写成“竖撇”，中竖应稍短，右竖要长。

民：字形特点上窄下宽，竖提要直，斜钩要呈弓形，尽量舒展。

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

多音字：长cháng（长度）zhǎng（长大）发fā（发现）fà（头发）近义词：情谊——情意奋发——振作繁荣——繁华反义词：繁荣—萧条奋发—消沉理解词语：繁荣：（经济或事业）蓬勃发展，兴旺。

语文二下识字1《神州谣》知识点

语文二下识字1《神州谣》知识点神州谣我神州，称中华，山川美，可入画。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

台湾岛，隔海峡，与大陆，是一家。

各民族，情谊浓，齐奋发，共繁荣。

本文由人民教育出版社小学语文室编写知识点教材分析：《神州谣》是义务教育课程标准实验教科书人教版语文二年级下册的第三单元第一篇课文。