工程经济学 教学大纲

工程经济学

一、课程说明

课程编号：120605Z10

课程名称：工程经济学/Engineering Economics

课程类别：专业课

学时/学分：40/2.5

先修课程：概率论与数理统计、经济学、管理学原理

适用专业：工程管理

教材: 《工程经济学》，主编，中南大学出版社，2016

教学参考书：1 .《工程经济学》（第五版），邵颖红、黄渝祥、邢爱芳编著，同济大学出版社，2014

2 .建设项目经济评价方法与参数，国家发改委、建设部，中国计划出版社，2006

3 .《工程经济学》（第二版），黄有亮编著，东南大学出版社，2012

4 .《工程经济学》（第二版），刘晓君编著，中国建筑工业出版社，2008

二、课程设置的目的意义

工程经济学是工程与经济的交叉学科，是研究工程技术实践活动经济效果的学科。它是以工程项目为主体，以技术——经济系统为核心，研究如何有效利用资源，提高经济效益的学科。本课程是介于自然和社会科学之间的边缘性科学，属于应用经济学的一个分支，是土木类、工程管理类专业经济平台课程中的一门基础课程。通过本课程的教学，使学生掌握工程经济学的基本理论、基本方法和基本技能及其在项目前期决策中的应用，对项目经济评价指标和方法、财务分析、不确定性分析与风险分析、价值工程等内容有一个系统的把握，培养进行工程经济分析的能力。

三、课程的基本要求

工程经济学是工程技术与经济核算相结合的边缘交叉学科，是自然科学、社会科学密切交融的综合科学一门与生产建设、经济发展有着直接联系的应用性学科。

知识：通过本课程教学，学生应达到了解工程经济学的定义及其研究内容、工程经济学的产生和发展历史；在投资、成本和利税的相互关系的基础上，掌握投资项目评价指标体系及多项目方案经济性的比较与优选方法；掌握工程项目的财务评价方法；掌握多方案评价；了解项目融资方案；熟悉工程项目的财务评价和费用效益评价；掌握包含风险因素的不确定分析；熟悉设备的更新与选择；熟悉价值工程。

能力：使学生掌握工程经济学的基础原理、基础知识和常用分析方法，使其具有从事各类工程项目可行性研究及经济评价的初步能力。

素质：通过课程的学习，培养学生的分析和沟通交流素质，在项目初步方案的基础上，采用科学的分析方法，对拟建项目的财务可行性和经济合理性进行分析论证，为项目的科学决策提供经济方面的依据。

四、教学内容、重点难点及教学设计

五、实践教学内容和基本要求

由于本课程内容多，教学时数有限，实践教学环节主要是在课后完成，实践课程主要包括以下内容：

1、平时作业：主要考核学生对理论知识点的掌握程度、知识的掌握程度，课堂作业为主，按课程进度安排4-6次不定时的课堂作业，时间主要安排在，课程中期阶段。

2、独立实验：要求学生个人单独完成设计、制作“工程经济学作品集”，其内容包括：描述、建立或解决一个来自你自身所学学科的工程经济学问题；选择一个社会上或校园中的工程项目或问题，对一个或多个有建议性意义的项目应用工程经济分析方法分析项目的可行性，并从多个项目中选择最优的项目为最后的中选项目，由学生自己在课后独立完成。

3、小组实验：主要是完成大学生创业计划书的制作，包括电子文档、电子表格和PPT文件。要求每个小组成员为3-5人，课上汇报时间为10分钟。实验要求每个学生从实验开始到实验结束都完全负起责任，通过讨论，综合设计实验计划、收集资料、动手操作，从而获得好的学习效果，小组实验可以发挥全体参与学生的能力。

六、考核方式及成绩评定

七、大纲主撰人：大纲审核人：、