动词基本形式完整归纳
动词的基本形式
She likes swimming, butt her brother prefers mountain-climbing.
My father doesn’t smoke because he thinks it harmful.
（3）表示客观事实或普遍真理。
Ａ．基本概念：
a. 现在完成时表示过去已完成的行为或终止的状态， 它暗示对现在已有一定的影响或结果．
b. 表示过去已经开始，延续到现在的动作和状态，往往和表示一段时间的时间状语连用。
c. has/have been to 去了某地已经回来。Have/has gone to 去了某地还没回来。
2． 以e结尾去掉e加ing take-taking
3． 以重读闭音节结尾双写加ing put -putting
Ｃ、用法
（１） 现在进行时表示说话人说话时正在进行的行为，有时与 at this time of ---,listen,look,now等时间状语一起连用。
He is reading a paper on computer. His temperature is going down.
3． 以辅音加y结尾变y为i加es,eg:carry-carries
4． 几个特殊的动词的第三人称单数：be-is have – has go – goes do - does
一般疑问句的变法是：1.添加法：如句中为实意动词动词用动词原形，则在句首加Do；如果动词为第三人称单数，在句首加Does,然后将动词的-s或-es形式变为原形。
When we were at college, we often did lab work together.
动词的各种形式变化完整版
动词的各种形式变化Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】一、动词单三形式的构成规则：①一般动词在词尾加-s②以字母s,x,ch,sh,o结尾的动词加-es③以元音字母+y结尾的动词，直接加s④以辅音字母加y结尾的动词，先变y为i，再加-es.二、规则动词的过去式变化如下：1）、一般情况下，动词词尾加-ed，如：work---workedplay---playedwanted----wantedact----acted2）、动词原形以(不发音的)-e结尾动词，动词词尾加-d，如：live---livedmove----movedtaste---tastedhope---hoped3）、动词原形以“辅元辅”结尾，先双写词尾辅音字母，再加-ed（字母组合除外），如：stop---stopped（批注:动词原形词尾以“元音+-l,-r”，并为重读音节时，双写r，l，再加-ed,如：compel,travel,prefer,refer）4）、动词原形以辅音字母+y结尾的动词，把-y变为-i再加-ed，如：study---studiedcopy---copiedcry---criedcarry---carried动词原形以元音字母加y结尾的词，直接加-ed，如：play---playedenjoy---enjoyedstay---stayed过去分词构成口诀:过去分词很好记，动词后缀加ed。
直接加、去e加、双写加。
还有一点要注意，Y前元辅不统一。
三、不规则动词的过去式的构成(不规则动词的过去式变化规律性不强，须多加记忆。
)1.英语中有些动词的过去式和过去分词形式变化不规则，可分为五种情况。
1）动词原形、过去式和过去分词完全同形。
2）动词原形与过去分词同形如：come（来）run（跑）become（成为）3）动词原形与过去分词同形give（给）fly（飞）drink（喝）see（看见）go（去）know（知道）4)动词原形、过去式、过去分词形式完全不同5)过去式和过去分词有两种形式2.不规则动词的过去式具体变化规则：1).把动词原形中的i改为a，变成过去式。
动词概述
3．连系动词：后常接形容词或名词做表 ．连系动词： 语，无被动语态 (1) 最常用的：be 最常用的： She is an honest girl. (2) 表示状态：look, appear, seem, keep, 表示状态： remain, sound, smell,taste, prove, feel She oftene, turn, get, go, 表示结果： grow, fall. He became a doctor at last.
4．情态动词：表示说话人的态度，认为 ．情态动词：表示说话人的态度， “可能”、“应该”、“必要” 等。情 可能” 应该” 必要” 态动词无人称和数的变化， 态动词无人称和数的变化，不能单独做 谓语。 谓语。can, must , may, need等。 等 (1) I can speak four languages. (2) The rules shall be obeyed.
三、分类 1．实义动词 / 行为动词： ． 行为动词： (1) 及物动词 (vt)：必须带宾语，否则意义 ：必须带宾语， 不完整: 不完整 want a book (2) 不及物动词 (vi)：不需要或不能带宾 ： 如果要带宾语时, 应使用适当的介词： 语, 如果要带宾语时 应使用适当的介词： go, come, listen (to music)
(1) They are dancing. (2) English is spoken by many people . (3) We have studied English for years. (4) She did not go to town yesterday . (5) Do come to my party. . (6) I shall write you a letter next month .
动词动词的五种基本形式及其用法
动词动词的五种基本形式及其用法动词是语言中最基本的成分之一，用来表示动作、状态、存在等。
根据使用的时态和语态，动词可以分为五种基本形式：原形、第三人称单数形式、过去式、过去分词和现在分词。
每种形式在句子结构中发挥着不同的作用和用法。
本文将详细介绍这五种形式及其常见用法。
一、原形动词的原形即词典中所列的动词的基本形式。
原形通常在句子中作为谓语动词，表示主语所进行的动作或状态。
此外，原形还可以用作不定式，构成不定式短语，用于表示动作目的、结果、条件或方式等。
同时，在条件句或感叹句中，原形也可以作为情态动词的补充。
示例：1. He runs every morning.（原形作为谓语动词）2. She needs to study for the exam.（原形作为不定式短语的一部分）二、第三人称单数形式第三人称单数形式是指动词在第三人称主语（如he、she、it）下的特殊形式。
它通常在句子中作为谓语动词，表示第三人称主语所进行的动作或状态。
示例：1. She sings beautifully.（第三人称单数形式作为谓语动词）2. The cat sleeps all day.（第三人称单数形式作为谓语动词）三、过去式过去式是动词的过去时态形式，用于表示过去发生的动作或存在的状态。
它可以在句子中作为谓语动词，也可以用作形容词或名词的修饰成分，表示描述过去的定语或定语从句。
示例：1. I played soccer yesterday.（过去式作为谓语动词）2. The broken vase was a gift from my grandmother.（过去式作为形容词修饰成分）四、过去分词过去分词是动词的一种非限定形式，通常用于完成时态和被动语态。
在完成时态中，过去分词与助动词have或has连用，表示动作已经完成。
在被动语态中，过去分词与be动词连用，表示主语受到动作的影响。
示例：1. She has written a novel.（过去分词用于完成时态）2. The car was repaired by a mechanic.（过去分词用于被动语态）五、现在分词现在分词是动词的一种非限定形式，通常以-ing结尾，用于进行时态、形容词和副词的修饰成分，以及分词短语的构成。
动词的种类和基本形式
2.连系动词（linking verb［缩］vi.）连系动词用于连接主语和表语，说明主语的状态、性质特征或身份 等： He is a student.他是个学生。 常见的连系动词的分类［参见look］。 有些动词既是实义动词又是连系动词： Look at the blackboard.［vi.实义动词］看黑板。 He looks tired.［vi.连系动词］他看起来很累。 3.助动词（auxiliary verb［缩］aux.v.）助动词一般无实际意义，只是帮助构成谓语，表示时态、语态、语气等， 或构成疑问式及否定式。英语的助动词有be （am，is，are，was，were，been，being）；have（have（has， had）；do（does，did）；shall（should）；will（would）。 （1）助动词be用于构成进行时态和被动语态，或和动词不定式一起构成复合谓语表示根据安排将要发生的事， 应该做的事以及可能要做的事等： We are having a meeting now.我们现在正在开会。 The book was written by Lu Xun.这本书是鲁迅写 的。 Where are we to meet?我们在哪里碰头？ （2）助动词have用于构成完成时态： I have studied English for six years.我已学了6年英语了。
动词的种类 和基本形式
动词是表示动作或状态的词。英语动词具有时态、语态、语气和人称、数等变化。 一、动词的种类 从是否被主语限定看，动词可分为谓语动词和非 谓语动词（含：不定式、动名词、现在分词，过去分词）［参见语法＂非谓语动词＂］两种。从含义上看，可 分为实义动词、连系动词、助动词和情态动词四类。 1.实义动词（notional verb）实义动词是能独立作谓语的动词。根据其句法作用分为及物动词和不及物动词。 （1）及物动词（transitive verb［缩］vt.）及物动词本身意思不完整，需要接宾语才能使其意思完整： We study English.我们学习英语。 （2）不及物动词（intransitive verb［缩］vi.）不及物动词自身意思完整，无须接宾语： The sun rises in the east.太阳从东方升起。 有一部分实义动词既可作及物动词又可作不及物动词： The fly spreads disease.［vt.］苍蝇传播疾病。 The news spreads quickly.［vi.］消息传得很快。 有些动词在英语中是及物的，但在汉语中是不及物的或者相反： Do you agree to the plan?［agree是vi.］你同意这个计划吗？ We should serve the people.［serve是 ut.］我们应该为人民服务。
动词具体知识点总结归纳
动词具体知识点总结归纳动词的基本形式有三种，分别是原形、过去式和过去分词。
在不同的语法情况下，动词的形式会有所变化。
同时，动词还有时态、语态和情态等方面的变化。
在学习动词的过程中，我们需要关注动词的时态、语态和情态，以便正确地使用动词。
下面，我们就来详细地了解一下动词的具体知识点。
一、动词的基本形式1. 原形原形是动词的最基本形式，通常由动词的词根构成。
例如，work、play、sing等。
在句子中，原形动词通常用来表示命令、请求、愿望或假设等。
例如：- Please work hard to achieve your goals.- I want to play with my friends.- I hope that she can sing a song for us.2. 过去式过去式表示过去的动作或状态，通常是在动词词尾加上-ed构成。
不过有一些动词的过去式并不是通过在词尾加-ed构成的，需要特别注意。
例如：- I worked in that company for five years.- She played basketball when she was in college.- He studied English in London last year.3. 过去分词过去分词通常用来构成完成时态、进行时态和被动语态，通常是在动词词尾加上-ed构成。
例如：- I have worked in that company for five years.- She is playing basketball right now.- The book was written by a famous author.二、动词的时态时态是动词形式在时间上的变化。
在英语中，主要有现在时、过去时和将来时。
除此之外，还有完成时、进行时和将来完成时等。
下面我们来逐一了解这些时态的用法。
1. 现在时表示现在的动作或状态。
动词的基本知识
动词的基本知识英语的十大词类中，动词非常重要。
如果没有动词，很多概念就无法表达。
初中阶段主要学习一些常用动词（高频率动词），在课本中出现了约310个。
动词有三个特点：1.动词数量大2.动词变化多3.动词用法复杂因为以上特点，动词很难学。
初中学生最头痛的问题就是动词。
但绝大多数学生常常说“我认为时态难学”，其实是对动词的基本知识掌握不够，所以在动词的使用中常常出现很多问题，现在把动词的的一般知识归纳如下。
以便参考。
一．动词的基本形式绝大多数动词有六种形式1．动词原形：没有发生变化的原来的形式，它是动词的根本形式，也就是词汇表（或词典条目的第一形式）。
如make,break,have,do等。
2．第三人称单数现在形式：就是动词原形+s/es构成，这一变化规律和名词复数的变化一样。
3．动词的过去式：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式。
4 ..动词的过去分词：规则动词：动词原形+ed 构成不规则动词: 每一动词有其对应的形式5动词的现在分词：动词原形+ing6动词的动名词：动词原形+ing（与现在分词同行，统称v-ing形式）补充：动词的过去分词和现在分词形相容词时区别：过去分词，○1表示已经完成了的动作或状态a developed country(一个发达国家)Please keep the door closed.(请让门开着)the risen sun(已升起的太阳)○2表示被动，“对…有…的感受”be interested in music(对音乐有兴趣)We found the place desruted.(我发现这个地方被遗弃了)planed economy(计划经济)现在分词，○1表示正在进行的动作或状态a developing country(一个发展中国家)I saw my son sitting in the bed and playing with a toy.the rising sun(冉冉升起的太阳)○2表示主动，“使…有…的感受”a piece of interesting music（一曲使人感兴趣的音乐）an out-going girl(一个外向的女孩)They found the story boring.(他们觉得这个故事枯燥无味)附1：动词基本形式变化表（原创）2．四个词尾辅音字母双写的词:hiccup, program, kidnap, worship 附2：不规则动词过去式和过去分词变化表（原创）二．动词的基本含义：动词是表示动作和状态的单词。
英语动词的五种基本形式
1. 动词原形 2. 第三人称单数形式 3. 过去式 4. 过去分词 5. 现在分词（动名词）
原形
1. 情态动词+动词原形 I can swim. 2. 助动词do, does, did, will, shall +动词原形
I don't eat hamburgers. 3. 不定式符号to+动词原形 I want to swim. 4. make, let 及感官动词see, watch等之后。
第三人称单数形式、过去分词（过去式）、现在分词（动名词） 1. 以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这 个辅音字母，再加。过去分词（过去式）、现在分词（动名词） 2. 以辅音字母+y结尾的，改y 为i， 再+。第三人称单数形式、 过去分词（过去式） 3. 以e结尾的+d，过去分词（过去式）
现在分词（动名词） 现在分词用于现在进行时和过去进行时。I am watching TV.
I was watching TV. 动名词用做句子成分，起名词的作用。I like eating apples. 现在分词（动名词）变化规则： 1. 一般动词后+ing。walk- walking, eat-eating, go- going 2. 以不发音e结尾的动词，去e再加ing。 have-having take-taking write-writing 3. 以ie结尾的动词，改ie为y再加ing。lie- lying(躺), die-dying（死 亡）, tie-tying（捆绑） 4.以重读闭音节结尾的动词，末尾只有一个辅音字母，双写这个辅音字 母，再加ing。 get-getting put- putting run-running sit-sitting
动词的七种基本形式
动词的七种基本形式
动词的七种基本形式如下：
1.原形：动词的基本形式，无任何变化。
2.单三（用于一般现在时）：动词加上“-s”或“-es”的形式，例如“plays”
或“ikes”。
3.过去式（用于一般过去时）：动词加上特定的过去时后缀，例如“-ed”或
“-d”。
4.过去分词（用于完成时、被动语态）：动词加上特定的过去分词后缀，例
如“-en”或“-ed”。
5.现在分词（用于进行时）：动词加上特定的现在分词后缀，例如“-ing”。
6.动名词（形式和现在分词一样）：动词加上特定的动名词后缀，例如“-
ing”。
7.不定式（to+V.）：动词加上不定式符号“to”，例如“to play”。
需要注意的是，以上是动词的基本形式，具体形式可能会因时态、语态、人称等的变化而有所不同。
动词的基本形式
二动词的基本形式动词有5种形式：原形、第三人称单数、过去式、过去分词、现在分词。
以work为例：work(原形)---works(第三人称称单数)—worked(过去式)—worked(过去分词)—working（现在分词）1.动词原形，是前面不加to的动词不定式形式，也就是在词典中所用的动词形式。
如：sit、be、have、work、study、play、write、jump、say、tell等。
2.动词的第三人称单数第三人称单数形式一般由动词原形加-s构成。
它的拼写应在以下情况下作相应的变化：(1)一般动词在词尾加-s,在清辅音后读【s】，在浊辅音或元音后读【z】.如help—helpsmake—makes ride—rides know—knows write—writes(2)以s,ch,sh,x等字母结尾的动词，后面加—es ,读【iz】。
如：push—pushes pass—passesguess—guesses watch—watches wash—washes(3)以辅音字母加y结尾的动词，变y为i再加es动词be的第一人称单数是am;第二人称单数是are;第三人称单数是is;所有人称的复数均为are.动词have的第三人称单数为has，第三人称复数以及第一、二人称的单数、复数均为have。
3.动词过去式和过去分词规则动词变化（1）一般加—ed ,如：look—looked—looked play—played—played plant—planted—planted （2）以e结尾的词加—d ,如：live—lived—lived hope—hoped—hoped(3 )以“辅音字母+y”结尾的词，先变y 为i再加-ed.如：study—studied—studiedCarry—carried—carried cry—cried—cried(4)以“元音字母+y”结尾的词，直接加-ed.。
高考动词知识点归纳
高考动词知识点归纳动词是语言中最基本和最常用的词类之一，它用来表示动作、状态、情感等。
在高考英语中，动词占据了相当大的的比重，掌握好动词的使用和变化规律对于考试取得好成绩至关重要。
为了帮助同学们更好地掌握动词知识，本文将归纳总结高考中常见的动词知识点。
一、动词的基本形式与变化1. 动词的基本形式有原形、现在分词和过去分词三种形式，其中原形用于一般现在时和一般过去时的动态语态，现在分词通常与be动词连用，表示进行时态，过去分词通常与助动词连用，表示完成时态。
例如：- 原形：work（工作）- 现在分词：working（正在工作）- 过去分词：worked（工作过）2. 动词的变化形式包括时态、语态和人称的变化。
- 时态变化：英语动词的时态变化涉及一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
- 语态变化：英语动词的语态包括主动语态和被动语态的变化。
- 人称变化：英语动词根据主语的不同而变化，一般可分为第一人称、第二人称和第三人称的变化。
- 时态变化：I work（我工作），I worked（我工作过），I will work （我将要工作）- 语态变化：I am loved（我被爱），I love（我爱）- 人称变化：I work（我工作），You work（你工作），He/she works（他/她工作）二、动词的时态高考中常见的动词时态包括一般现在时、一般过去时、将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
1. 一般现在时：表示经常性的动作或状态。
例如：- They go to school by bus every day.（他们每天乘公交车去学校。
）- The sun rises in the east.（太阳从东方升起。
）2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
例如：- She lived in New York for three years.（她在纽约住了三年。
英语动词的五种基本形式
shut—shut—shut
现在分词（动名词） 现在分词用于现在进行时和过去进行时。
I am watching TV now. 我正在看电视。 (现在进行时) I was watching TV at that time. 那时我正在看电视。 (过去进行时)
动名词用做句子成分，起名词的作用。 I like eating apples. 我喜欢吃苹果。（做动词宾语） I am good at speaking English. 我擅长讲英语。（做介词宾语） Walking is good for health. 走路有益于健康。（做主语）
以不发音的e结尾的，去e,再加。现在分词（动名词）
重读闭音节：1. 辅元辅结构 2. 重读 3. 元音字母读短音。 元音字母：a e i o u
动词短语 1.动词+介词 2. 动词+名词+介词 3. 动词+副词+介词 4. 动词+副词
宾语：动宾和介宾
3. 以x, s, sh, ch 和 o结尾的+es fix- fixes, mix-mixes, miss-misses, pass- passes finish-finishes, wash-washes, teach-teaches, watch-watches do-does, go-goes Mary usually does her homework at home. 玛丽通常在家写作业。 My sister often watches TV in the evening. 我弟弟经常在晚上看电视。 4. 不规则，如 have- has be- is Her father has a blue pen. 他的爸爸有一支蓝色的笔。 Lucy is a student. 露西是一个学生。
动词的形式-连系动词、助动词、情态动词
动词的形式，连系动词、助动词、情态动词1.四种基本形式：•动词原形过去时过去分词现在分词• work worked worked working• write wrote written writingA.动词的第三人称单数加s或 es 同名词的复数的加法B.动词的过去式/过去分词：规则与不规则（规则的动词加-ed）C.动词的现在分词a.一般情况下，直接加inggo --- going stand --- standingb. 以y 结尾的不变：fly --- flying fry --- fryingc. 动词词尾为r时加ing, r必须发音enter --- entering answer --- answeringd. 以不发音的e 结尾的动词，去掉e 再加-ingcome --- coming take --- takinge. 动词是闭音节的单音节词，或以闭音节词结尾的多音节词，而末尾只有一个辅音字母时，这个辅音字母必须双写，然后加ingsit --- sitting admit --- admittingf. 少数双音节词，重音在第一音节，仍双写末尾的辅音字母，然后再加ingtotal --- totalling model --- modellingg. 少数几个以ie 结尾须将ie 变为y再加 ingdie --- dying tie --- tying lie --- lying2.连系动词连系动词，它本身有词义，但不能单独用作谓语，后边必须跟表语（亦称补语），构成系表结构说明主语的状况、性质、特征等情况。
表语通常由名词、形容词,或相当于名词或形容词的词或短语等充当,说明主语是什么或怎么样。
连系动词的类型可分为六类：状态系动词、持续系动词、表像系动词、感官系动词、变化系动词、终止系动词。
(1) 状态系动词：只有be一词。
如：She is always like that. 她总是那样。
be动词归纳总结
be动词归纳总结Be动词是英语中最常用的动词之一，用来表示存在、状态、身份等。
它的形式包括am、is、are、was、were、be、been等。
在本文中，我们将对be动词进行归纳总结，并探讨其用法和相关注意事项。
一、be动词的基本形式Be动词有三个基本形式：am（用于第一人称单数，如I am）、is （用于第三人称单数，如He is）、are（用于第一、第二和第三人称复数，如We are）。
二、be动词的用法1. 表示身份和属性：be动词可用于表示人或物的身份、性格、特征等。
例如：- She is a teacher.（她是一名教师）- The house is big and beautiful.（这栋房子又大又漂亮）2. 表示存在和位置：be动词可用于表达人或物的存在和位置。
例如：- I am at home.（我在家）- The cat is on the table.（猫在桌子上）3. 表示时间和日期：be动词可用于表示具体的时间和日期。
例如：- It is 8 o'clock.（现在是8点钟）- Today is Monday.（今天是星期一）4. 表示情感和感觉：be动词可用于表示人的情感和感觉状态。
例如：- She is happy.（她很开心）- They are tired.（他们很累）5. 表示被动语态：be动词在被动语态中起到连接主语和补足语的作用。
例如：- The book is written by him.（这本书是他写的）6. 表示推测和假设：be动词可用于表示推测和假设。
例如：- He is probably busy.（他可能很忙）- They are likely to win the game.（他们有可能赢得比赛）7. 表示命令和建议：be动词可用于表示命令和建议的口气。
例如：- Be quiet!（安静！）- Be careful when crossing the road.（过马路时要小心）三、be动词的形式变化除了上述基本形式外，be动词还有一些其他形式，如过去式was和were，以及现在分词being和过去分词been。
20130622动词的基本形式
过去式及过去分词构成 Forming ‘did’ and ‘done’
1.一般加-ed,worked; 2.以e结尾的直接加-d,lived; 3.以’辅音字母+y’结尾的，改y为i，
再加-ed,studied; 4.若是以‘一个元音字母+一个辅音字母‘结尾，
该音节又重读，双写末位字母再-ed,stopped,preferred
1.Spring will come again. 2.I have seen this film before. 3.She was going to sell her old car and buy a new
one. 4.I’ll be waiting for you outside. 5.She had left her case on the train. 6.He showed me the poems he had written. 7.You’ve been smoking too much. 8.We’ll be getting in touch with you.
• 英语动词共有十六种时态，一般情况下可 以见到的有十二种时态， 分为 ‘现在’ 、‘过去’ 和‘将来’ 三 大类； 每类中又分为 ‘一般’、‘进行’、‘完 成’和‘完成进行’四种，组合后共演变 出十二种时态。
现在 present
过去 past
将来 future
一般时 simple
I study. You… He\she… We\They… I studied.
第三人称单数构成 Forming ‘does’
1、大多数动词在词尾加-s,knows; 2、以辅音字母加“y”结尾的，要先将“y”变为“i”，然后再
动词的基本形式
动词的基本形式（principal forms of the verb）1) 英语动词的四种基本形式它们是动词原形（room form of the verb），过去式 (past tense form)，过去分词（past participle）和现在分词 (present participle)。
这四种形式和助动词一起构成动词的时态、语态和语气。
原形过去式过去分词现在分词work worked worked workingwrite wrote written writinghave had had havingdo did done doing2) 动词原形动词原形就是词典中一般给的动词的形式，如be，have，do，work，study等。
3)动词过去式和过去分词的构成有规则的和不规则的两种。
规则动词(regular verb)的过去式和过去分词，由在原形后面加词尾-ed构成。
[注] 少数双音节动词，尽管重音在第一个音节，仍双写末尾的辅音字母，然后再加-ed。
如：5travel－traveled 5level－1evelled5total－totaled 5model－ modelled但美国英语不双写辅音字母，如travel-traveled。
不规则动词(irregular verb)的过去式及过去分词的形式是不规则的。
这些动词为数虽不多，但都是比较常用的，必须熟记。
不规则动词表见本书附录一。
4)动词的现在分词由动词原形加词尾-ing构成。
其构成方法如下：a)一般情况下，直接加 -ing：go-going 去 stand-standing站立ask－asking answer - answering回答study－studying学习 be-being是see-seeing看[注一] 和名词复数、动词第三人称现在一般时加-s(-es)不同，动词末尾如为"辅音字母 + y"时，y不变，其后直接加-ing。
动词的基本形式
used to / be used to
used to + do：“过去常常”表示过去习惯性的动作或状态，但如今已不存在。 Mother used not to be so forgetful. Scarf used to take a walk. (过去常常散步)
be used to + doing： 对……已感到习惯，或“习惯于”，to是介词，后需加 名词或动名词。
Where did you go just now?
3）表示在过去一段时间内，经常性或习惯性的动作。 When I was a child, I often played football in the street. Whenever the Browns went during their visit, they were given a warm welcome.
b. 计划，安排要发生的事。 The play is going to be produced next month。
c. 有迹象要发生的事 Look at the dark clouds, there is going to be a storm.
（2）be + 动词不定式。表示有职责，义务，可能，约定，意图等。
2. 一般过去式
一般过去式构成： 表示一般过去式的动词通常用动词的过去式形式来表示，而动词的 过去式是在动词原形的基础上变化的。动词的过去式可分为规则动词和不规则动词。 规则动词的过去式变化如下：
一般情况下，动词词尾加 -ed 。 worked played wanted acted
以不发音的 -e 结尾动词，动词词尾加 -d。 lived moved decided declined hoped judged raised wiped
动词的基本形式
动词的基本形式
动词ing形式的变化规则主要有五种，分别是：
1、一般情况下，在动词词尾直接加-ing，如：
①check（检查；录入）—checking
②call（叫；打电话给）—calling
③rain（下雪）—raining
2、以一个字母-e结尾的'单词，去掉字母-e，再加-ing，但是双写-ee结尾的，要直接加-ing。
如：
①move（移动；敬佩）—moving
②like（喜欢；愿意）—liking
③close（停用；完结）—closing
3、以重读闭音节结尾，即“辅+元+辅”结尾的动词，先双写末尾的辅音字母，再加-ing。
如：
①stop（暂停，制止）—stopping
②beg（乞求，乞讨）—begging
③drop（凝结；投下）—dropping
4、以-y结尾的动词直接加-ing。
如：
①carry（随身携带；拎，刊载）—carrying
②enjoy（喜欢；享有）—enjoying
③dry（搬干活）—drying
5、以-ie结尾的动词，把-ie改为-y，再加-ing。
如：
①die（死去）—dying
②lie（说谎；躺）—lying
③tie(梱，绑)—tying。
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【初中英语】动词基本形式完整归纳一、动词基本形式1．— What's wrong with you?— By the time I got to school, I realized I had ________ my English book at home.A. leftB. forgottenC. tookD. brought【答案】 A【解析】【分析】句意：你怎么啦?--当我到达学校的时候，我意识到我将英语书忘在家里了。
forget sth.忘记某物leave sth.+地点，把某物忘/拉在某地，句中有地点at home,故选A。
【点评】此题考查固定的短语搭配，平时要善于归纳总结并记忆以积累词汇。
2．I can't stop if Tom will show up at the party. We will be happy if he can come.A. hopingB. wishingC. believingD. wondering【答案】 D【解析】【分析】句意：我一直想知道Tom是否会出现在聚会上。
如果他来我们将很高兴。
hope希望；wish希望；believe相信；wonder想知道。
根据句意可知选D。
【点评】考查动词辨析。
3．What me most is its sights.A. interested; interestedB. interested; interestingC. interesting; interestingD. interesting; interested【答案】 B【解析】【分析】根据选项可知句意为：最使我感兴趣的是它有趣的风景。
第一空应填动词，使......感兴趣interest,过去式为interested，故排除C和D。
第二空应填形容词修饰sights风景，应填ing形容词。
故选B。
4．Do you know the American girl __________ sunglasses?A. that wearB. who is wearingC. who is putting onD. that puts on【答案】B【解析】【分析】句意：你认识那个戴着太阳镜的那个美国女孩吗？wear"穿着"，表示状态，除可表示穿衣外,还可表示戴表（花、纪念章等）以及留头发或胡须等，put on"穿上"，通常指穿衣的动作；此处表示戴着眼镜，故用动词wear，先行词the American girl是第三人称单数，故谓语用第三人称单数，故选B。
【点评】考查定语从句，以及wear与put on的区别。
5．To his surprise, he tried his best but he still the exam.A. failedB. passedC. tookD. make【答案】 A【解析】【分析】句意：令他惊讶的是，虽然他尽力了但是他还是考试______。
A.failed失败，不及格；B.passed 通过；C.took拿，取；D.make制造。
故选A。
【点评】考查动词辨析。
6．—Listen, the music sweet.—It's Yesterday Once More, my favorite.A. soundsB. smellsC. feelsD. looks【答案】A【解析】【分析】句意：—听，这音乐听起来很甜美。
—是昨日重现，我最爱的音乐。
music“音乐”应该是“听起来”很甜美。
sound符合句意。
故答案为A。
【点评】考查动词辨析，注意感官动词的用法。
7．I like to the shoes special heels.A. wear; hasB. wear; withC. put on; hasD. put on; with【答案】 B【解析】【分析】wear穿（强调状态）；put on穿上（强调动作）；has有（动词单三式）；with有（介词）句意：我喜欢穿有特殊跟的鞋子。
根据句意可知第一空应填表状态的动词wear，第二空应填表补充伴随的介词with。
故选B。
【点评】考查动词与介词辨析。
8．— What him last night?— He had an accident on the way home.A. took place toB. took place forC. happened toD. happened for【答案】 C【解析】【分析】根据 him他可知考查短语sth. happen to sb.某人发生某事。
故选C。
【点评】此题考查固定的短语搭配，平时应多归纳总结并记忆。
9．Before stamps, people didn't for the letters they sent, but for the letters they received.A. payB. costC. spendD. lake【答案】 A【解析】【分析】句意是：在邮票出现之前，人们寄信不花钱，但是收到信时付费。
pay for是固定搭配，意为“付款”，故选A。
【点评】本题考查表示“花费、付款”等几个动词的辨析。
10．—Do you often get online?—Yes. I most of my time on it. It's a good way to search for information.A. cost; surfingB. spend; surfingC. pay; playingD. take; playing【答案】 B【解析】【分析】句意：——你经常上网吗？——是的。
我把我的大部分时间都花在上面了，它是搜寻信息的好方法。
take和cost主语是物，此处主语是人用spend或者pay，而pay不能和动词-ing搭配，spend...doing sth.意为“做某事花费……”。
故答案为B。
【点评】考查表示“花费”的四个动词的辨析。
11．—What did Mr. Zhang say?—He the results of the game.A. developedB. dividedC. announcedD. created【答案】 C【解析】【分析】句意：——张老师说了什么？——他宣布了比赛结果。
A发展、增强，B 分成，C宣布，D创造。
根据名词result结果，可知应该是“宣布”结果。
故选C。
【点评】本题考查动词辨析，注意理解选项意思，理解句意。
12．I don't know if he______ to my party, but I'll ask him about it when he ______ to school soon.A. comes; will comeB. will come; will comeC. comes; comesD. will come; comes 【答案】 D【解析】【分析】句意：我不知道他来不来我的派对，但是我会在他回学校的时候问一下。
第一个空，他还没有来，所以用一般将来时，所以用will come。
第二空，when引导的时间状语从句，从句用一般现在时，主语是he，谓语动词用单三式comes，故选D。
【点评】考查一般将来时及时间状语从句，注意平时识记，理解句意。
13．The sea level may___________ because the temperature is increasing.A. raiseB. riseC. raisesD. rises【答案】 B【解析】【分析】句意：因为温度正在升高，所以海平面会抬高。
rise升起，不及物动词，raise抬起，及物动词，海平面的升高使用不及物动词rise，may是情态动词，情态动词后使用动词原形，故答案是B。
【点评】考查动词辨析及情态动词的用法。
注意情态动词后使用动词原形。
14．Tom often _____ TV on Saturday evenings, but now he is _____ stories.A. watching; looksB. watches; readingC. looks; reading【答案】 B【解析】【分析】句意：汤姆经常周六晚上看电视，但是现在他在读故事。
此题考查一般现在时和现在进行时。
根据句意，应选B。
15．During the period of the Anti-Japanese War, millions of common people our great country.A. died ofB. died fromC. died forD. died off【答案】 C【解析】【分析】A. died of若死因存在于人体之上或之内（主要指疾病、衰老等自身的原因）, 一般用介词 of。
如:die of illness （heart trouble, cancer, a fever, etc）死于疾病（心脏病, 癌症, 发烧等）；B. died from 若死因不是存在人体之内或之上, 而是由环境造成的（主要指事故等方面的外部原因）, 一般用介词from。
如: die from an earthquake （a traffic accident, a lightning, a stroke, etc）死于地震（交通事故, 雷击等）；C. died for为……而死；D. died off一个个地死去。
句意:抗日战争期间, 好几百万普通人为我们的国家捐躯。
根据语意故答案选C。
【点评】考查动词短语词义辨析。
考生只要对短语died of died from died for died off 意思了解，就能找到答案。
16．—Her father tried to ______ that nothing unusual had happened.—In fact, it was not serious.A. imagineB. pretendC. meanD. warn【答案】B【解析】【分析】句意：——她的父亲努力假装没有什么不寻常的事发生。
——事实上，那不严重。
imagine想想；pretend假装；mean意味着；warn警告。
根据it was not serious.可知事情不严重，因此假装没有发生过，故选B。
【点评】此题考查动词的辨析。
17．—What will the phone ?—The same as you said, eight hundred dollars each.A. spendB. costC. payD. afford【答案】 B【解析】【分析】spend, pay. afford等的主语都应该是表人的名词或代词：cost的主语应该是表物的名词或代词。