护士规范化培训计划
规培护士培训计划及方案
一、目的为了提高规培护士的专业素养，培养具备临床护理能力、创新能力和人文关怀能力的专业人才，满足我国医疗卫生事业发展的需要，特制定本培训计划及方案。
二、培训对象1.新入职的护士；2.已在临床工作但未接受规范化培训的护士；3.护理专业毕业生。
三、培训目标1.提高规培护士的专业理论水平，掌握临床护理的基本理论、基本知识和基本技能；2.培养规培护士的临床思维能力、判断能力和应变能力；3.增强规培护士的人文关怀意识，提高服务质量；4.提升规培护士的团队合作精神和沟通能力。
四、培训内容1.基础理论：护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学等；2.临床技能：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换药、吸痰等；3.护理管理：护理质量管理、护理风险管理、护理文书书写等；4.人文关怀：沟通技巧、心理护理、健康教育等；5.职业道德与法律法规：护士职业道德、医疗法律法规等。
五、培训方法1.集中授课：邀请专家进行专题讲座，系统讲解相关理论知识；2.临床带教：安排有经验的护士担任带教老师，指导规培护士进行临床操作；3.小组讨论：定期组织小组讨论，促进规培护士之间的交流与合作；4.案例分析：选取典型案例，引导规培护士分析问题、解决问题；5.技能考核：定期进行技能考核，检验规培护士的学习成果；6.理论知识考核：通过笔试、口试等形式，考察规培护士的理论知识掌握程度。
六、培训时间1.基础理论培训：2个月；2.临床技能培训：3个月；3.综合能力培训：1个月；4.总培训时间：6个月。
七、考核与评价1.考核方式：理论考核、技能考核、临床考核、综合素质考核；2.评价标准：根据考核结果，对规培护士进行综合评价，分为优秀、良好、合格、不合格四个等级；3.考核结果：考核合格的规培护士，可获得规范化培训合格证书。
八、组织实施1.成立规培护士培训工作领导小组，负责培训计划的制定、实施和监督；2.各科室指定专人负责规培护士的带教工作，确保培训质量；3.定期召开培训工作座谈会，总结经验，改进不足；4.加强对规培护士的关心与支持，营造良好的学习氛围。
护理规范化培训计划
护理规范化培训计划一、培训目标通过本次培训，使得护理人员能够全面了解护理规范化的重要性，掌握护理规范化的原则和操作技巧，提高护理服务质量，确保患者的安全和舒适。
二、培训内容1. 护理规范化的概念和重要性2. 护理规范化的原则3. 知识更新和技能提升4. 护理记录的规范化5. 护理风险评估和预防6. 患者安全和舒适7. 沟通与团队合作8. 护理质量监控与改进三、培训对象本次培训对象为医院护理人员，包括护士、护理助理等。
四、培训方式本次培训采取专家授课、案例讨论、模拟演练、实地观摩等多种形式，以提高培训效果。
五、培训时间和地点本次培训计划为期一周，地点为医院内部的培训教室和临床科室。
六、培训安排第一天：护理规范化概念和原则的讲解，案例分析和讨论，以及知识更新和技能提升的培训。
第二天：护理记录的规范化培训，包括电子病历的使用和填写、记录内容的规范等。
第三天：护理风险评估和预防的培训，重点是对于高风险患者的护理策略和措施。
第四天：患者安全和舒适的培训，包括床位安全、压疮预防、跌倒风险评估和预防等。
第五天：沟通与团队合作的培训，包括与医生、患者及家属的沟通技巧和团队协作模式。
第六天：护理质量监控与改进的培训，通过实地观摩和案例分析学习护理质量监控的方法和手段。
七、培训考核经过培训后，对护理人员进行考核，包括理论知识考核和实际操作考核等。
八、培训评估通过培训评估问卷，了解培训效果和护理人员对于本次培训的反馈，以不断改进培训内容和方式。
九、培训总结培训结束后，进行总结和交流，总结培训经验，分享成功案例，展望未来的护理规范化工作。
十、培训后续培训结束后，建立定期巡回培训机制，持续推进护理规范化工作，确保护理服务质量的持续提升。
以上就是对护理规范化培训计划的详细介绍，希望能够对护理人员的规范化培训工作有所帮助。
护理规范化对于提高患者安全和舒适度，提高护理服务质量具有重要意义，希望通过本次培训能够让更多的护理人员认识到这一重要性，并将其落实到实际工作中。
专科护士 规范化培训计划
专科护士规范化培训计划一、培训目的专科护士是医院急诊科、ICU、手术室等重要科室的重要组成部分，他们需要具备丰富的临床护理技能和专业知识，并且能够胜任复杂的护理工作。
为了提高专科护士的综合素质和专业能力，本院决定开展专科护士规范化培训，旨在提升专科护士的综合素质，进一步提高专科护士在临床实践中的能力和水平。
二、培训对象本次培训对象为本院所有专科护士，共计300人。
三、培训内容1. 专业知识通过课堂授课和实际操作相结合的方式，对专科护士进行系统的专业知识培训，包括疾病诊断、护理操作规范、常见疾病处理流程等方面的知识。
2. 技能培训针对专科护士所在的科室特点，进行相关技能操作的培训，包括急救技能、输液技能、胃管护理技能、气管插管技能等。
3. 临床实践通过在临床一线进行实际操作，对专科护士进行实际操作的指导和培训，提高其在临床实践中的能力。
4. 专业素养通过课堂授课以及案例讨论等形式，对专科护士进行专业素养的培训，包括医德、职业道德、沟通技巧等方面的培训。
四、培训计划1. 第一阶段时间：10天内容：专业知识及基础技能培训主要安排：课堂授课、实际操作演练2. 第二阶段时间：10天内容：进阶技能培训主要安排：课堂授课、实际操作演练3. 第三阶段时间：10天内容：临床实践主要安排：跟随老师实际操作，指导及纠正错误操作4. 第四阶段时间：5天内容：专业素养培训主要安排：课堂授课、案例讨论五、培训评估1. 培训结束后，对参训的专科护士进行理论知识、技能操作和专业素养的考核。
2. 对于未通过考核的人员，将进行针对性的培训和指导，直到达到要求标准。
3. 对于通过考核的人员，发放培训证书，并对其进行岗位职业的评定。
六、培训总结通过此次专科护士规范化培训，可以提高专科护士的综合素质和专业能力，使其能够更好地胜任临床护理工作，提高医院的护理质量和工作效率。
同时，也为专科护士的职业发展提供了更好的平台和机会。
护士培训计划7篇
护士培训计划7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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护士规范化培训方案最新版
护士规范化培训方案最新版一、培训背景与目的随着医疗服务领域的不断发展，护士职业的重要性和需求也日益增加。
为了提高护士的专业素养和服务质量，规范化培训已成为必不可少的一项工作。
本文旨在提出一份全面、系统的护士规范化培训方案，以满足当下医疗行业对于高素质护士的需求。
二、培训内容与方式1. 护理理论知识培训护理理论知识是护士专业素养的基础，包括解剖学、病理学、药理学等。
通过理论培训，护士能够全面了解人体结构和功能，疾病的原因和发展过程，药物的作用和使用方法等，从而提高对患者的护理水平。
2. 实践操作技能培训护士需要具备一系列的护理操作技能，如静脉注射、导尿、换药等。
通过实践操作技能的培训，护士能够熟练掌握各种护理操作的步骤和要点，提高操作的准确性和安全性。
3. 沟通与协作能力培训护士在工作中需要与患者、家属以及其他医务人员进行良好的沟通与协作。
通过培训，护士能够学习有效的沟通技巧，如倾听、表达、解决冲突等，提高与患者和团队的合作水平。
4. 紧急救护知识培训在紧急情况下，护士需要能够迅速做出正确的判断和处理，以保证患者的生命安全。
通过紧急救护知识的培训，护士能够学习到急救和心肺复苏等技能，提高应对突发情况的能力。
5. 伦理与法律培训在护理工作中，护士需要遵守伦理规范和法律法规，保护患者的权益和隐私。
通过培训，护士能够了解伦理和法律的相关知识，做到合理权衡利益，提高专业的道德修养。
培训方式可以采用线上与线下相结合的方式，其中线上培训可以利用网络教育平台进行知识传授，线下培训则可以组织实践操作和团队合作的演练活动。
三、培训评估与考核为了确保培训的效果和质量，需要建立科学的评估与考核机制。
包括以下几个方面：1. 培训前的预评估在培训开始前，通过问卷调查或测试等方式，对护士的基础知识和技能水平进行评估，为后续培训内容的制定提供参考。
2. 培训期间的考核在培训过程中，可以采用随堂测验、模拟操作等方式考核护士的学习进展和掌握情况，及时发现和解决问题。
新入职护士规范化培训计划方案
一、背景为了提高新入职护士的职业素养和护理技能，确保医院护理质量，根据《护士条例》等相关法律法规，结合我院实际情况，特制定本培训计划。
二、培训目标1. 使新入职护士掌握临床护理基本理论、基本知识和基本技能，具备独立从事临床护理工作的能力。
2. 提高新入职护士的职业道德素养，树立正确的职业观念。
3. 培养新入职护士良好的沟通能力和团队合作精神。
4. 提升新入职护士的自我管理能力和应急处理能力。
三、培训对象我院2023年新入职的护士。
四、培训内容1. 护理基础理论：包括护理学基础、解剖生理学、病理生理学、药理学等。
2. 护理专业知识：包括内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理、急诊护理等。
3. 护理技能操作：包括生命体征监测、无菌技术、静脉输液、导尿术、换药术等。
4. 护理文书书写：包括护理病历、护理记录、医嘱单等。
5. 职业道德与法律法规：包括护士职业道德规范、医疗纠纷处理、护理安全管理等。
6. 沟通技巧与团队合作：包括人际沟通、团队协作、冲突解决等。
五、培训方法1. 集中授课：邀请院内资深护士、专家进行授课，提高培训质量。
2. 实操培训：在模拟病房、示教室进行护理技能操作培训。
3. 临床带教：安排经验丰富的护士担任带教老师，指导新入职护士进行临床护理工作。
4. 案例分析：通过分析典型案例，提高新入职护士的应急处理能力。
5. 座谈交流：组织新入职护士进行经验交流，分享心得体会。
六、培训时间1. 基础理论培训：2个月。
2. 技能操作培训：2个月。
3. 临床带教：3个月。
4. 案例分析、座谈交流：持续进行。
七、考核与评估1. 培训结束后，对新入职护士进行考核，包括理论考试、技能操作考核、临床考核等。
2. 对培训效果进行评估，根据评估结果，不断完善培训计划。
八、保障措施1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施。
2. 提供必要的培训场地、设备、教材等。
3. 建立健全培训档案，记录新入职护士的培训情况。
护士培训管理工作计划方案3篇(护士规范化培训计划及实施方案)
护士培训管理工作计划方案3篇(护士规范化培训计划及实施方案)护士培训管理工作方案方案1一、打造科室文化，树立团队精神主动响应医院打造医院文化，树立团队精神的号召，科室坚持每月组织医护人员认真学习医疗法律法规、医院各项规章制度、接受爱岗敬业等各种医德医风训练，并有争辩记录。
坚持以病人为中心，以质量为核心的护理服务理念，适应卫生改革、社会进展的新形势，主动参预一切政治活动，以服务人民奉献社会为宗旨，以病人满意为标准，全心全意为人民服务。
主动参预各项社会公益活动，为人民多办实事。
组织科技、文化、卫生三下乡活动，为汉寿老百姓义诊、送医送药、体检、捐款等，并有多人多次无偿献血。
爱心奉献社会，为科室增光添彩。
二、以病人为中心，争创一流优质服务在日常工作中，护理人员时刻牢记以病人为中心的服务宗旨，设身处地为病人着想，做到凡事都来换位思索假如我是病人。
主动推行年初规划的一对一全程服务，接待好每一个手术病人，做好每一项工作，关怀每一个病人，当病人入手术室时，护士在手术室门口热忱迎接，自我介绍，做好各项安抚工作，加强与病人沟通，削减病人对生疏环境的恐惊，增加对手术治疗的信念。
护士长时常询问同事的工作技术，态度及病人的要求，对病人提出的看法和建议都能予以重视，准时解决。
三、规范整体护理，争创一流管理有好的管理是优质服务的基础和前提，为了使管理更加规范化和专业化，我们坚持做到周周有方案、月月有小结。
建立健全服务目标，自觉接受病入及社会的监督。
深入到到开展整体护理，主动发挥责任护士的主观能动性，特别加强术中关爱、术后指导、护理措施的落实、对手术室护士的满意度调查等工作，从而大大增加了护士的工作责任心。
我科为了使整体护理做得更加完善，多次组织全体护士学习有关整体护理的相关学问及人性化护理、循证护理、舒适护理等新理论。
严格执行查对制度及护理操作规程，无差错事故发生。
严格消毒、灭菌、隔离措施的落实、管理和监测。
狠抓了护理人员的无菌技术操作，注射做到一人一针一管一巾一带。
护士规范化培训计划范文(4篇)
护士规范化培训计划范文一、培训对象：已经取得《中华人民共和国护士职业证书》并经注册的护士，以及取得国家承认护理专业学历的见习期内的在岗护士。
二、培训目标：使经过规范化培训的对象，达到国家及医院规定的护、护师任职的基本条件。
三、培训年限：（一）护理大专毕业者____年，本科毕业者____年，培训分三个阶段进行：1.第一阶段（第一年）：严格基本护理技术操作训练，巩固基础理论知识达到国家职业护士合格标准。
2.第二阶段（第____年）：严格____项基本技术操作及中医____项技术操作训练和专业理论学习，考试合格;进行部分专科护理技术操作训练。
3.第三阶段（第____年）：深入学习和掌握专业理论知识和操作技能运用护理程序为病人实施整体护理，了解国内外护理专业新进展适时进行外语培训。
四、培训形式：规范化培训以临床实践为主，在职自学为主和科室训练为主，相应组织统一训练。
五、培训内容与要求：1.政治思想，职业道德热爱医院及护理工作，服务热诚、工作严谨、团结协作、遵纪守法、具有良好的护士素质。
2.临床实践：1每年按全勤规定时间参加临床实践。
2完成规定的夜班数（____天/年）3能独立完成临床护理工作，有较强的观察、分析、判断、处置能力，工作计划性强。
3.基本护理技术：完成____项护理基本技术操作及中医____项技术操作的训练及考核祥见表14.基本理论知识：5.专科理论与技能：1掌握本专科常见病的病因临床表现，治疗原则，能运用护理程序对病人实施整体护理。
2掌握本专科常见急重症的病因，临床表现、救治原则、护理措施。
3熟悉本专科常用药物和特殊治疗药物的药理作用，不良反应，用法及注意事项。
4熟悉本专科常见检验结果及临床意义达到各专科培训要求。
6.外语：通过自学初步掌握一门外语，借助字典阅读简单医用文章。
护士规范化培训计划范文（二）护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定____年护理人员规范化培训计划。
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文(4篇)
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文一、培训目的1、重点培训解决本专科组手术中的疑难、紧急问题。
2、拥有组织、协调危重患者抢救工作的能力。
3、制定专科手术突发事件处理的工作流程并评价实施效果。
4、能根据手术发展不断改进和完善技术内涵、技术流程，满足手术配合需要。
5、担本专科组轮训护士、进修生、实习学生的培训带教工作。
6、对手术室发生的差错事故进行分析、鉴定，并提出防范措施。
7.负责各专科仪器的正常使用和维修指导。
二、培训方式参加院内外相关专业知识培训。
三、具体实施1、严格履行并完成岗位职责要求。
2、指导下级护士完成各项护理工作。
有预见性并指导下级护士采取护理措施、保证病人安全。
3、全面了解国内外本专业护理的新理论、新技术。
考核：对本级别护士，每年考核____次。
2024年护士培训计划新护士岗前培训计划标准范文（二）一、目的：充实护理理论知识，掌握护理科工作制度和疾病护理，进行基本操作技能培训，通过培训使是新护士树立无菌观念，操作中严格遵守操作规程，培养慎独精神，做好护理工作。
二、方法：1、理论1）参加每周三组织的业务学习、护理查房，院内举行的岗位练兵考试；2）参加院内心电图知识和病例讨论；3）通过自学等方式学习三基知识；2、技能：由带教老师负责培训、考核。
三、理论培训内容：1、各班职责及标准，学习护士职责；2、核心制度-护理查对制度、交接班制度、护理不良事件上报制度等；3、常用药物配伍禁忌；4、急救药品使用；5、院感知识、职业暴露处理流程。
四、操作培训内容：静脉输液、肌肉注射、皮下注射、皮内注射、心肺复苏术、导尿（男女）、放置胃管、换药、吸痰等。
五、具体安排：1、入科第一个月：熟悉工作环境、各班职责、核心制度，常用药物的名称，医院急救药品名称及剂量，六步洗手法，职业暴露处理流程，传染病隔离方式及处理；2、第二个月：熟练掌握____项护理操作，并通过考核；考核内容由带教老师确定。
六、考核应用：试用期两个月，通过考核才能签订劳动合同。
护士规范化培训计划范文（3篇）
护士规范化培训计划范文为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训计划。
一、培训对象：1、中等护理专业毕业的临床护士。
2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训计划。
二、培训目标：从事护理工作的护士，经过培训后要达到《卫生技术人员试行条例》规定的护师水平。
具体要求如下：1、坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。
2、掌握较扎实的本专业基本理论和较系统的专业知识，了解本专业的学术新进展。
3、熟练掌握本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。
4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。
三、培训方法：培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年第一阶段：以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的基础理论，基本知识和基本技能，为临床工作打下坚实基础。
第二阶段：主要加强专科护理，承担一部分实习带教任务，能参与病区的管理工作，进一步掌握本专业的基础理论，基本知识，基本技能。
（一）中专毕业后的培训中专毕业后____年的培训1.培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
____具体要求：安排各科室轮转。
相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。
全院护士规范化培训计划
全院护士规范化培训计划一、培训目的与背景随着医疗水平的不断提高和患者对医疗服务质量要求的提高，护士队伍的规范化培训成为医院提高服务质量和护理水平的重要举措。
本次培训旨在全面提高全院护士的专业素养和服务意识，规范护理行为，提高服务质量和满意度，增强护士队伍的整体战斗力和职业自信心。
二、培训方针本次培训坚持以问题为导向，以实务为重点，以示范为主导，以科研为保障，以多元化手段互动为方式，通过理论教学、技能操作、情境模拟等多种形式，全面提高护士的专业水平和服务意识。
三、培训内容1. 护理理论知识培训：包括医疗伦理与法律、护理学基础理论、临床护理实践等方面的相关知识培训。
2. 临床技能操作培训：包括心肺复苏、导尿、注射、烧伤换药、吸痰、口腔护理等临床常见护理技能的操作培训。
3. 专科护理技能培训：如妇科护理、儿科护理、急诊护理等专科护理技能的培训。
4. 交流沟通培训：包括入院沟通、病情告知、家属沟通、团队协作等方面的沟通技巧培训。
5. 护理质量管理培训：包括意外事件管理、医院感染管理、药品使用管理等方面的质量管理知识培训。
6. 心理健康培训：包括压力管理、护士自我调适、心理疏导等方面的心理健康培训。
7. 护理职业发展培训：包括护理事业规划、护士专业技能提升、医疗新技术应用等方面的职业发展培训。
四、培训方式1. 理论教学：通过专业讲师进行专题讲座，讲解相关理论知识。
2. 技能操作：在模拟环境中进行技能操作演练，包括标准动作演示和个人实践操作。
3. 情境模拟：通过情境模拟的方式，进行沟通和团队协作的训练，提高护士的应变能力和协作精神。
4. 研讨交流：组织座谈会、圆桌论坛等形式，让护士们分享经验，学习他人的成功经验和教训。
5. 实地考察：到先进的医疗机构或护理团队进行参观学习，提高护士的视野和学习体验。
6. 网络学习：利用互联网资源进行在线学习和交流，增加学习渠道和方式。
五、培训计划1. 第一阶段（1-2周）：开展护理理论知识培训，包括医疗伦理与法律、护理学基础理论、临床护理实践等方面的相关知识培训。
护士规范化培训计划及方案
为了提高护理人员的综合素质和专业技能，培养具备良好职业道德、严谨工作态度、精湛护理技术和较高管理能力的护理人才，特制定本培训计划及方案。
二、培训对象1. 新入职护士；2. 在职护士；3. 护理管理人员。
三、培训内容1. 护理职业道德与法律法规；2. 护理基本理论、基本知识和基本技能；3. 护理专科知识；4. 护理管理知识；5. 心理素质与沟通技巧；6. 应急处理能力。
四、培训方式1. 课堂讲授：邀请专家、教授进行专题讲座，提高护理人员理论水平；2. 临床实践：组织护理人员参与临床护理工作，提高实际操作能力；3. 互动交流：开展护理经验分享、技能竞赛等活动，促进护理人员之间的交流与合作；4. 在线学习：利用网络资源，提供在线课程，方便护理人员随时随地进行学习。
五、培训时间1. 新入职护士：为期3个月的岗前培训；2. 在职护士：每年组织1-2次集中培训，每次培训时间不少于2周；3. 护理管理人员：根据实际情况，定期组织培训。
1. 考核方式：理论考试、实践操作、考核答辩等；2. 考核内容：培训课程内容、临床实践表现、个人综合素质等；3. 考核结果：优秀、合格、不合格。
七、培训效果评估1. 对培训效果的评估：通过调查问卷、访谈等方式，了解培训内容、培训方式、培训效果等方面的情况；2. 对护理人员综合素质的评估：通过临床实践、考核答辩等方式，评估护理人员的职业道德、专业技能、管理能力等；3. 对护理质量的影响评估：通过患者满意度调查、护理差错发生率等指标，评估培训效果对护理质量的影响。
八、实施保障1. 加强组织领导，成立培训工作领导小组，负责培训工作的组织实施；2. 建立健全培训管理制度，明确培训目标、培训内容、培训方式、培训考核等方面的要求；3. 加大培训经费投入，确保培训工作顺利开展；4. 加强师资队伍建设，提高培训质量；5. 强化培训效果评估，及时总结经验，不断改进培训工作。
通过本培训计划及方案的实施，旨在提高护理人员的综合素质和专业技能，为患者提供更加优质、高效的护理服务。
2024护士培训计划(15篇)
2024护士培训计划(15篇)护士培训计划1（约2068字）一、培训目标和培训重点（一）培训目标：围绕“促进有效学习、推进教师专业化发展”为中心，立足本校，引导全体教师全面开展教学科研，梳理教学中实际需求，提高教研工作的针对性及实效性；全面履行教科室的工作职责，提炼科研成果，提升科研品质，引领教师成长。
（二）培训重点：1、围绕“促进有效学习”，切实开展教研活动，夯实基础，发展特色，不断提高课堂教学质量。
同时做好教师新课改的通识培训工作。
2、开展校本教材的研发；做好课题的研究和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。
鼓励教师踊跃向省、国家级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。
3、基于数字化校园建设的框架，切实规范教学常规的检查形式，同时做好教学资料完善的过程管理。
4、积极配合上级教研部门的活动，鼓励教师参与各级各类教科研竞赛活动；继续规范“外出培训学习、回校汇报讲座”的管理。
二、主要内容和基本形式结合教师学科素养提升行动计划，分校级培训、教研组培训、个人自学三个层次推进，围绕专业精神、专题培训、专业知识与技能、学校特色等四个方面开展。
具体工作如下：（一）主要内容1、专业阅读：教师在本学期读一本好书，写一篇读后感，定期交流读书心得体会，做好读写结合，丰富教师专业内涵。
2、专题培训：本学期立足本校做好专题讲座，包括面向学生的研究性学习专业拓展讲座、本校教师课题研究专题讲座、校选修课程开设系列经验交流、教学评价研究专题讲座。
通过数字化校园建立，实行校本培训管理网络化，建立校博客群及教研组校本培训管理博客，利用网络教研，实现高效的教研交流。
鼓励教师个人在教育博客中撰写个人教育叙事或教学反思。
3、专业知识与技能：①规范、完善校本培训制度。
教研组、备课组集中组织学习学校本学期校本培训计划，并组内讨论制订教研组校本培训、教学工作计划，教师自行制定个人发展规划。
②促进有效教学，推进教师专业发展，教学常规与教师日常教学工作相结合，有计划开展公开、示范课等。
2023年护士规范化培训计划
2023年护士规范化培训计划背景介绍：护士是医疗卫生系统中至关重要的组成部分，他们负责提供照顾病人、监测病情、执行医嘱以及提供支持和安抚等工作。
随着医疗技术的不断发展和医疗需求的增加，护士的角色和责任也越来越重要。
为了提高护士的专业素质和能力，规范化培训计划在2023年将会被引入，并实施。
一、培训目标：1. 提高护士的专业知识和技能水平，使其能够胜任日常工作中的各种任务；2. 加强护士的沟通能力和团队合作精神，提高医患关系和工作效率；3. 培养护士的问题解决能力和创新精神，提高护理质量和病人满意度；4. 强调护士的职业道德和伦理意识，提高对病人权益的保护和尊重。
二、培训内容：1. 基础理论知识：包括解剖学、生理学、病理学等医学基础知识，以及护理学基础知识；2. 技能培训：包括常规护理技能、护理操作技能、急救技能等；3. 专业知识培养：针对不同专业领域的护士，进行相应的专业知识培训，如儿科护理、神经科护理、外科护理等；4. 沟通与团队合作培训：培养护士与患者和其他医护人员之间的良好沟通能力，以及团队合作精神；5. 问题解决与创新培养：培养护士独立思考和解决问题的能力，以及创新精神；6. 职业道德与伦理教育：加强对护理职业道德和伦理的教育，强调对病人权益的保护和尊重。
三、培训方式：1. 理论课程：通过讲座、演示和讨论等形式进行；2. 实践操作：通过临床实习和模拟操作等方式进行；3. 病例研究：通过分析真实病例，培养护士的问题解决能力和思维能力；4. 团队合作项目：组织护士参与团队合作项目，增强其合作意识和团队合作能力；5. 个人学习：鼓励护士进行自主学习，提高认知水平和专业能力。
四、培训评估和考核：1. 定期考试：每个阶段或模块结束后，进行理论和实践的考试；2. 护理操作考核：对护理操作技能进行考核，以确保操作规范和安全；3. 临床实习评估：对实际临床操作进行评估和指导；4. 作业和论文评估：通过书面作业和论文评估护士的学术能力和写作能力；5. 实践技能展示：综合评估护士的实际操作技能和与患者沟通的能力。
2024年护士培训计划（7篇）
2024年护士培训计划培训的目的：根据医院护理部的要求，对培训对象进行评估，结合神经内科专科特点，而制定个性化的指导计划。
培训人员：针对院校毕业未取得护士执业资格的护士培训时间：三个月第一阶段（第____个月）目标：第一周：规范护士礼仪、着装，了解科室规章制度，熟悉科室环境及物品的放置：治疗室、办公室、库房及病房设置及布局。
第二周：熟悉、了解护理规章制度（护理查对制度、消毒隔离制度）第三周：熟悉和基本掌握工作流程，及其医院各职能部门的工作地点。
第四周：熟悉和基本掌握各项化验及检查的流程及注意事项。
措施：1、实行一对一带教，在指导老师的指导下进行，规范护士礼仪，具体指导做好示范，严格训练。
2、学习相关查对制度和消毒隔离班制度、掌握工作流程。
3、在指导老师的示范和带教下能够熟悉检查流程。
考核：1、考核护士职业礼仪规范的要求。
2、考核辅助护士的职责。
第二阶段（第____个月）目标：第一周：在指导老师的带教下能够做好病人的陪检、领取物资、送检标本，取送物品等工作。
第二周：基本掌握护理规章制度（护理查对制度、消毒隔离制度）第三周：能够协助护士做好病人的安全管理。
第四周：在带教老师的指导下，能配合医生完成各项检查，培养其应变能力及独立工作能力。
措施：1、对其进行相对独立的排班，在指导老师放手不放眼的指导下，给其独立陪检及送检工作。
2、在带教老师的指导下协助护士完成病房晨晚间护理，了解科室常见疾病的基础护理及生活护理流程。
3、及时检查科室备用物资情况，给予及时补充，做好后勤保障工作，做好本病房被服管理及交换。
4、对于不完善及错误的地方带教老师给予及时正确的指导。
考核：1、考核护理查对制度、消毒隔离制度。
2、辅助护士工作流程。
第三阶段（第____个月）目标：第一周：能够独立完成患者陪检、标本送取及物资的补给。
第二周：能够协助责任护士做好危重患者的基础护理及生活护理。
第三周：全部完成相应规章制度，能将规章制度与临床工作有机结合。
护士规范化培训个人工作计划
护士规范化培训个人工作计划护士规范化培训个人工作计划篇1一、提高护士理论、技术水平1、为提高我科护士总体业务水平，自1月起，每周晨间坚持专科理论学习，每月底坚持专科理论小考试，每季度坚持专科理论统考，已奖惩制度来对护士进行约束，达到预期目标。
2、护士每月轮流进行理论主讲，其目的加深并巩固个人理论知识，树立个人自信心，提高个人语言表达能力。
3、每月进行一次实际操作培训，要求人人过关，考核分数纳入该月奖金的审核。
4、按时、按质量完成护理部安排的各种理论学习、实际操作任务。
5、积极参加医院组织培训的各项业务知识，以拓展业务知识、提高自我能力为主的原则进行学习。
二、提高基础护理质量1、按要求完成科室病区“一条线”，以病房照明灯无损坏、地面无水渍、卫生间无异味为原则对整个病区进行监督与管理。
2、坚持晨间湿式扫床、中午床单位统一整齐，病房固定物品定点放置。
3、每周更换一次床单位，有血渍、潮湿必须立即更换。
4、每日责任护士用含氯消毒剂擦拭床头柜一次，每周用含氯消毒剂擦拭床挡、床头、护栏、中心供氧设置一次。
三、严格执行消毒隔离制度1、每周一按时更换消毒液，周二护士长进行检查。
2、掌握无菌操作原则，减少输液反应的发生及各项感染的发生，增强护士的无菌操作观念。
3、减少治疗室人员走动，养成入室戴口罩的良好习惯。
4、配置药物时，做到一人一针一管，严格按照无菌操作原则进行操作。
5、穿刺失败，再次操作时必须更换针头，严格消毒。
6、每周安排卫生班，对卫生死角进行打扫。
7、做好病区终末消毒工作。
四、加强护士责任心1、严格执行“三查八对一注意”制度。
2、防止差错事故的发生，首先要从各护士的心里抓起，增强个人的责任心，剖其重要性及护理安全与个人福利挂钩进行约束，减少差错事认真仔细完成每项工作。
3、工作完成的真实性，当班护士必须认真准确的对住院病人进行各种生命体征的测量绝胡变乱造，针对此类现象将严惩。
4、中夜班实施坐班制，并定时巡查病房，防止特殊事件的发生，针对疾病变化及特殊的问题要及时上报值班医生，做好沟通进行处理。
2024年护士培训计划（3篇）
2024年护士培训计划一、培训目标(1)培养护士具有良好的职业态度，浓厚的专业兴趣，高昂的工作热情，激发护理人员热爱岗位，热爱本职工作。
(2)掌握各项常规护理和部分专科疾病护理知识，逐步提高护士的专业素质。
(3)规范各项护理操作规程，提高护士的操作技能。
(4)能正确、规范、清晰地书写护理病历。
(5)掌握护理工作规章制度，做好安全护理，严格三查七对，防止差错事故的发生。
(6)基本掌握危重病人的抢救配合工作。
(7)逐步培养护士的临床观察能力和评判性思维能力，及在解决临床实际问题时的工作能力。
二、培训方法(1)集中讲小课，业务学习和疾病查房。
(2)示范培训。
(3)临床实践中讨论交流互动形式。
(4)书面资料发给自学形式。
(5)早会提问形式。
三、培训内容(1)基本理论1)科室相关制度及规定、各班职责(见分册)2)掌握各项护理管理制度的具体内容及在临床工作中的应用。
如交接班制度、查对制度、输血制度、抢救制度等。
3)讲解护理病历书写的规范要求。
(2)基本知识掌握科室各种疾病的护理要点。
(3)基本技能静脉穿刺;铺床法;呼吸皮囊的使用;心肺复苏;床边心电监护仪的使用;吸氧、吸痰;无菌技术、输液;各种标本采集法;进出入院病人的处理;背部护理(预防压疮护理);卧床病人更换床单;骨折病人的搬运，轴线翻身;备皮、导尿具体做法：1.护理部培训1.1岗前专业思想教育为减轻上岗前紧张情绪，熟悉环境，指导做一名合格护士，护理部协同医院人事部门及相关科室安排一周左右的岗前教育。
(____年乡镇党风廉政建设工作计划)主要内容包括院史、专业思想及医学道德教育，医院的创业宗旨，各组织部门的情况介绍，护士行为规范，岗位纪律及工作制度，基本操作要求，明确质量标准，医院内、外环境特点和市场竞争的压力等。
使她们对医院的经营活动和服务目标有一个明确的了解，从而激发护士们的主人翁责任感和在市场经济浪潮冲击下献身护理事业的决心。
1.2护理安全教育首先要教育她们学会尊重病人，学会处理各种纷繁复杂的人际关系，始终以理智的态度抑制非理性的冲动，以良好的服务态度和同情心，接待每位病人。
护士规范化培训学员计划
护士规范化培训学员计划一、培训目的为了提高护士的专业水平、加强护理工作规范化管理，我院决定开展护士规范化培训学员计划，旨在提高护理人员的职业素养和专业技能，规范护理行为，为患者提供更加安全、高效、优质的护理服务。
二、培训对象本次护士规范化培训学员计划面向全院所有护士，包括住院部、手术室、急诊科、ICU、儿科、妇产科等各个科室的护士。
我们希望通过培训，提高全院各个科室护士的专业水平，提高临床护理服务质量，更好地满足患者的需求。
三、培训内容1. 专业知识培训：包括护理学理论知识、临床护理技能、医疗器械使用等内容。
2. 规范化管理培训：包括护理操作规范、医疗事故处理规程、医疗安全知识等内容。
3. 沟通技巧培训：包括与患者沟通技巧、团队合作沟通技巧、卫生教育技巧等内容。
四、培训计划1. 培训时间：本次培训计划为期一个月，每周安排2-3次培训课程，每次培训课程为2-3小时。
2. 培训形式：采用集中培训和分散培训相结合的方式，包括理论课程和实际操作课程。
3. 培训考评：每个学员在培训结束后需要参加考试，合格后颁发结业证书，未通过的学员需接受进一步培训。
五、培训师资本次培训计划将邀请医院专家、资深护士和相关部门主任担任培训讲师，确保培训内容的专业性和实用性。
六、培训效果评估1. 培训前，将对所有学员进行基础知识和技能测试，以确定培训前的基础水平。
2. 培训过程中，将对学员的学习情况进行跟踪监测，及时给予辅导和指导。
3. 培训后，将对学员进行综合考核，评估学员的学习效果。
并随访学员在实际工作中的表现，及时跟踪学员的职业发展和学习需求。
七、培训保障措施1. 提供必要的培训场地和设备，确保培训课程的顺利进行。
2. 鼓励学员积极参与培训，提供学习笔记和学习资料。
3. 针对学员的学习需求，提供个性化的培训辅导和指导。
总结通过本次护士规范化培训学员计划，我们希望能够提高全院护士的专业水平和服务意识，增强团队合作意识和责任意识，提高临床护理服务的质量和效益，为患者提供更加安全、专业、温馨的护理服务。
内科护士规范化培训计划
内科护士规范化培训计划1. 培训目标本规范化培训计划旨在提升内科护士的专业能力和工作水平，确保其能够胜任内科护理工作，并且为患者提供高质量的护理服务。
2. 培训内容2.1 理论知识培训- 内科护理基本理论知识- 常见内科疾病的护理知识- 药物知识和安全使用- 感染控制和预防知识2.2 技能培训- 基本护理技能：包括测量体温、测量血压、心电图监测等- 患者评估和监测技能- 各种内科护理操作技能的训练，如导尿、静脉输液等- 疼痛评估和缓解技能2.3 患者沟通和心理支持- 患者沟通技巧培训- 有效的危机干预和心理支持技巧- 与患者家属和其他医疗团队成员的合作沟通技巧3. 培训方法3.1 理论知识培训- 讲座和课堂教学- 在线研究和网络资源的利用- 小组讨论和案例分析3.2 技能培训- 模拟实训和临床操作实践- 视频教学和示范- 个别辅导和反馈3.3 患者沟通和心理支持培训- 角色扮演和模拟情景训练- 沟通技巧讲座和演示- 心理支持案例分析和讨论4. 培训评估4.1 理论知识考核- 书面考试- 网络测试4.2 技能考核- 模拟实操考核- 临床操作能力评估- 视频示范评估4.3 患者沟通和心理支持评估- 角色扮演评估- 案例分析考核5. 培训计划执行本培训计划将由内科护理部门负责执行，具体责任人为护理部主任和培训师。
培训计划执行过程中，应及时记录培训信息和参与人员研究情况，并做好培训成果跟踪评估。
6. 培训证书发放培训结束后，根据参与者的培训成果评估，发放相应的内科护士规范化培训证书，以表彰和激励参与者的努力和成就。
7. 培训效果评估与持续改进为确保培训的有效性和持续改进，应定期对培训效果进行评估，并根据评估结果进行相应的调整和改进措施，以不断提高内科护士培训的质量和效果。
以上是内科护士规范化培训计划的主要内容和安排，希望能够提供优质的培训，进一步提升内科护士的专业能力和护理水平。
实用文_护理人员培训计划范文(通用5篇)
护理人员培训计划范文（通用5篇）护理人员培训计划1护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，在护理部主任的指导下，现制定__年护理人员规范化培训计划。
一、培训目标临床护士经过规范化培训，逐步达到以下基本条件和要求。
1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。
2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。
3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
4．能掌握护理核心制度、岗位职责、患者安全管理及护理风险管理制度及意外情况的应急预案，并在临床工作中落实相关制度，对突发事件能快速反应处理。
5．护士规范化培训率、考核合格率100%。
二、培训对象本科毕业生2年，大专毕业生3年，中专毕业生4年。
三、理论培训及考核（一）培训内容：1.《医学临床“三基”训练---护士分册（第四版）》、《护理临床技术规范》（基础篇）第二版、护理常规、专科理论。
2.参加科室每月组织的专科业务学习、护理教学查房或病例讨论各1次，学习内容围绕专科护理理论知识及新进展、新技术。
3.参加护理部每月组织的业务学习。
（二）培训形式：以护理部、科室培训及个人自学相结合。
（三）考核方式：1.科室考核1）考试时间：每季组织1次考试，每次考试40分钟。
2）试卷：各科室根据当季培训内容出题。
3）考试方式：闭卷考试。
4）考试成绩：科室将每季度考核成绩填写“护士培训和考核记录表”上报护理部，纸质考卷在科室存档备查。
个人将考核成绩记录于规范化培训手册。
2.护理部考核1）考试时间：每季度1次。
2）试卷：中国医院考试系统护士三基题库随机抽题。
3）考试方式：闭卷考试，考试时间为40分钟。
4）考试成绩：记录护士个人技术档案及规范化培训手册。
（四）成绩等级：合格成绩为60分，达标成绩为80分，90分以上为优秀。
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护士规范化培训计划篇一：XX年护理人员规范化培训计划护士规范化培训是护理人员完成护校基础教育后所接受的毕业后教育的主要形式，为进一步加强全院临床规范化培训，培养合格的临床护理专业人才，经护理部例会讨论，现制定XX年护理人员规范化培训计划。
一、培训目标人员培训护理人员掌握中医药知识与技能，是做好中医医院中医护理工作的重要基础，中医医院应切实加强对全体护理人员的中医药知识与技能培训。
(一)培训目标1.副主任护师以上人员熟练掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规指导临床护理工作；熟悉中医护理科研方法，具备组织申报护理科研课题、指导护理人员撰写护理论文的能力；具备开展专题讲座(课)和专科教学能力。
2.主管护师掌握并运用中医基础理论和专科专病中医护理常规从事临床护理工作，提出临床辨证护理措施；能够参与中医护理科研工作；指导下级护士实施中医临床护理；具备中医临床护理理论与技能的教学能力。
3.护师及护士掌握中医基础理论、基本技能；熟悉并正确应用中医护理常规、技术操作规程。
(二)培训内容与学时要求1.培训内容(1)副主任护师以上人员国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医护理管理基本理论和方法；中医专科专病护理工作进展；国内外护理学科发展概况；中医护理科研方法等。
(2)主管护师国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医专科专病护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能；中医护理科研基本方法(如科研课题申报和论文撰写)；中医护理教学基本方法与技能。
(3)护师及护士国家卫生、中医药工作基本方针、政策、法律法规等；中医基础理论、基本技能；中医护理常规、技术操作规程；急、危、重、疑难病基本知识和中医护理技能。
2.学时(分)要求(1)副主任护师以上人员每两年参加继续教育获得的Ⅰ类学分中，中医护理项目不少于6学分。
(2)主管护师每年参加继续教育获得的学分中，中医护理项目不少于6学分。
(3)西医院校毕业的护士，在中医医院工作三年内完成中医理论与技能培训时间累计不得少于100学时。
可参照以下要求分配学时：中医理论知识培训每年不少于15学时，专科专病中医护理常规培训每年不少于15学时，中医护理技术培训和护理记录书写培训每年不少于5学时。
临床护士经过规范化培训，逐步达到《卫生技术人员职务试行条例》规定的护师的基本条件和以下要求。
1．具有良好的职业素质和医德医风，全心全意为人民服务。
2．熟悉本学科的基础理论，具有较系统的专业知识，并能用以指导实践工作。
3．熟悉掌握本专业的临床护理（基础护理、专科护理）的操作技能，能独立完成本专业常见病的护理、一般危重症病人的抢救配合及护理。
4．了解临床护理科研的基本方法，掌握论文、个案分析、临床经验总结等撰写的基本方法。
5．初步掌握一门外语，能熟记本专业的外语词汇。
6．护士规范化培训率、达标率100%。
二、培训对象护理专业院校（大学本科、大学专科、中专）毕业后从事临床护理工作的护士。
三、培训内容（一）本科毕业（毕业后一年）1．培训目标（1）巩固大学理论知识，掌握基础护理理论与技能操作，学习有关专业的理论知识。
（2）掌握本专业的各项操作技能，掌握常见病、多发病及一般急诊病人的抢救配合及监护。
（3）掌握与病人的沟通技巧，能独立运用护理程序对病人实施整体护理，正确书写护理病历。
（4）阅读本学科进展状况资料，能完成临床教学工作的资料收集整理。
（5）参加科研及学术活动，培养科研能力。
2．理论要求（1）沟通技巧。
（2）护理服务礼仪文化。
（3）医院感染基本知识。
（4）医疗护理法规与规章制度。
（5）护理安全防范措施。
（6）护理职业安全防护。
（7）操作相关理论学习。
（8）外语以自学为主。
3．操作要求（1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。
（2）熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。
4．达标要求（1）护理服务病人满意率达到95%。
（2）理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分（3）出科考核≥90分（4）撰写护理综述或论文1篇。
（5）参加护理部规范化培训业务学习10次。
（7）参加技能指导培训1次/月；参加护理查房、教学查房≥4次。
（8）按《镇江市卫生局护士规范化培训计划及培训内容和要求》完成护理计划、案例分析、基础护理量化指标要求等。
（9）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。
（二）专科毕业生、中专毕业生（分2个阶段）第一阶段（专科毕业后1年，中专毕业后1-2年）1．培养目标（1）掌握生活护理和简单的基础护理知识和技能。
（2）掌握一般的消毒隔离知识和技能。
（3）能与病人进行日常生活和常规治疗的沟通交流。
（4）具有常见病病人的护理知识和解决其护理问题的能力。
（5）具有和其他护士及医务人员合作工作的能力。
（6）具有与护理工作有关的法律法规、伦理道德的知识。
2．理论要求（1）基础护理理论。
（2）基础护理常规和专科护理常规。
（3）沟通技巧。
（4）法律法规与护理伦理道德3．操作要求（1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。
（2）熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。
4．达标要求（1）护理服务病人满意率达到95%。
（2）理论知识考核≥80分；护理技能考核≥90分（3）出科考核≥90分（4）参加技能指导培训1次/月，参加护理查房、教学查房（中专≥2次；大专≥4次）（5）参加护理部规范化培训业务学习12次。
（6）按《镇江市卫生局护士规范化培训计划及培训内容和要求》，完成护理计划、基础护理量化指标要求。
（7）参与病区质量控制小组活动，并参与一项质量管理任务。
第二阶段（专科毕业后2-3年，中专毕业后3-5年）1．培养目标（1）掌握各种疾病护理及身心护理，具有良好的社会保健知识。
（2）菊英临床护理、卫生宣教及疾病预防的能力。
（3）思维严谨，菊英良好的沟通技巧。
（4）能运用护理程序为病人实施个性化护理。
（5）通过自学、成人高考等在职学历教育。
2．理论要求（1）专科护理理论和专科护理常规。
（2）急救知识。
（3）护理心理学。
（4）沟通技巧。
（5）自学英语3．操作要求（1）熟悉掌握基础护理操作：无菌操作+七步洗手法、各种注射、静脉输液、口腔护理、生命体征的监测、氧气吸入、各种铺床法、口服给药、保护带的运用、心肺复苏+简易呼吸气囊的使用。
（2）熟练掌握专科护理操作：会阴护理、输液泵的使用、心电监护仪的使用、本专科护理操作。
4．达标要求（1）同第一阶段1-6。
（2）科内实习带教业务学习讲课≥1次。
（3）撰写护理综述或论文1篇四、培训方法1．对部分本科生护士实行一对一“带教负责制”，全面提高其综合素质及专业理论技能。
2．在规范化培训结束阶段实行临床能力评估，进行临床知识、临床技能、临床思维、执业态度等临床能力综合评估考核。
3．参加护理部三级护理业务查房（详见计划）4．参加操作技能指导培训（相见计划表）五、考核规定（一）由护理部、科室护士长组成规范化培训考核管理小组，分别对参加规范化培训护士进行阶段考核和轮转考核。
1．护理部根据培训目标及内容，对参加培训的人员定期进行业务（临床实践，理论水平，操作技能等）和思想政治，工作态度（包括职业道德，服务态度）等方面的阶段考核，各阶段考核合格者方可申请参加镇江市卫生局统一组织的规范化考试，考核未合格继续参加规范化培训，直至考核合格。
2．各科室根据专科特点制定科室规范化培训计划，护士长定期检查科室培训人员基础护理完成情况及手册登记情况，每个科室轮转结束后，由护士长对其进行出科理论和操作考核，每次轮转考核合格后方可参加下一阶段培训。
参加培训的人员积极参加并严格执行计划，如实填写《护士规范化培训登记手册》。
（二）参加规范化培训的人员应积极参加并严格执行培训计划1．认真填写《护士规范化培训登记手册》。
2．按时完成基础护理量化指标。
3．第二阶段按时完成综述或论文。
（三）对参加规范化培训人员的专业知识、技能的考核方法将按护理部“三基三严”培训计划严格执行。
（四）护理部年终对规范化培训完成情况进行集中审核，对不能完成计划及相关要求者，相应延长培训时间。
（五）科内护理人员每年未完成阶段达标要求，护士长年终业绩量化考核扣2分。
（六）护理人员参加镇江市卫生局规范化培训考核未合格者，个人十二月份业绩量化考核扣10分，取消其年终评优评先的资格，年终考核定为“基本合格”，护士长年终业绩量化考核扣2分。
篇二：毕业后护士规范化培训计划为加强临床护士规范化培训，完善毕业后护理临床教育制度，更好的将理论知识与临床实践相结合，不断提高护理水平和服务质量，特拟订本培训计划。
一、培训对象：1、中等护理专业毕业的临床护士。
2、大专、本科毕业后从事临床护理工作者，按其临床实际水平纳入相应的年度培训计划。
二、培训目标：从事护理工作的护士，经过培训后要达到《卫生技术人员试行条例》规定的护师水平。
具体要求如下：1、坚持四项基本原则，遵纪守法，热爱护理专业，具有良好的医德医风和敬业爱岗精神。
2、掌握较扎实的本专业基本理论和较系统的专业知识，了解本专业的学术新进展。
3、熟练掌握本专业的基本操作技能，专科护理及危重病人的护理。
4、具有一定的组织管理，临床带教和教育能力。
三、培训方法：培训分为两个阶段，第一阶段为两年，第二阶段为三年第一阶段：以提高专业基础理论，临床技术操作技能，护理病历书写和掌握相关学科的基础理论，基本知识和基本技能，为临床工作打下坚实基础。
第二阶段：主要加强专科护理，承担一部分实习带教任务，能参与病区的管理工作，进一步掌握本专业的基础理论，基本知识，基本技能。
（一）中专毕业后的培训中专毕业后1年的培训1．培训目标：毕业后一年为转正时间，因此一年内要巩固其专业思想，抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临床实践相结合。
工作中要求了解各种工作职责与程序，熟练掌握基础护理操作技术，了解专科护理理论与技能。
2．具体要求：安排各科室轮转。
相关科室轮转：口内、口外、口外病房、手术室、修复科、正畸、急诊、供应室、种植科、特诊室。
护士长要经常组织召开新护士座谈会，了解其工作情况及有何困难，并对其工作进行评议，以求不断克服缺点，尽快成长。
（1）新护士进院前，必须接受医院和护理部组织的“岗前教育”。
各科室由护士长做好环境、规章制度与各类工作职责的介绍。
（2）指定专人带教,应结合每个护士制定出具体培训计划，出科时要写个人小结。