2016-2017年北师大最新版小学二年级语文下册_美丽的武夷山课件_北师大版精品ppt课件
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2017年春季学期新北师大版二年级语文下册5.1美丽的武夷山课件4
九 曲 溪
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溪水很静，静得像一面镜子。 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
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我也会说：
• 山很高，高得____________________。 • 海很深，深得____________________。 • 田野很广，广得__________________。
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两岸的山峰、绿竹映入水中， 就像一幅水上的风景画。
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到武夷山游览，可以爬山，也可 以坐在古朴的竹筏上，在九曲溪上绕 着山峰静静地、缓缓地、弯弯曲曲地 漂行。 _____,可以______,也可以__________。
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• 溪水轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两边退去， 人们会有一种入诗入画的感觉。
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那里峰峰有溪水环绕， 溪水随山峰弯曲回转。
山水环抱
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造型奇特
三十六峰有的像玉柱， 有的像火把，有的像鲜花， 还有的像…… 有的像竹笋。
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•
最险的是大王 峰，从峰底向上有人 工开出的石阶，一直 通向峰顶。
山势险峻 点此播放教学视频
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二年级下册语文课件5.2《美丽的武夷山》∣北师大版()(共13张PPT)
入诗入画
【总结提高】
武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。我们被这充满诗情画意的 人间仙境深深迷住，我笋，有的像火把，有的像鲜花。
用“有的像.....有的像......有的像........ ”说一句话。
【合作探究】
武夷山不仅奇还很“险”，最险的要数大王峰，大王峰到底有多险呢？ 最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
一直——大王峰很陡
【自主探究】
同桌互读第三自然段，思考：武夷山的水有什么特点？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
【合作探究】
轻声读第二自然段，思考：武夷山的山有什么特点？
造型奇特 山势险峻
【合作探究】
从哪些句子可以看出武夷山的山“奇”？
修辞手法？
清
静
【自主探究】
清——溪水很清，清得可以看见溪底的沙。 清澈见底
静——溪水很静，静得像一面镜子。 比喻
【协作交流】
到武夷山，我们可以（爬山），也可以（在九曲溪上坐竹筏漂行）， 真是两全其美啊。想象你正坐在竹筏上静静地、缓缓地漂行的感觉，眼前 有高高的山，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一 样。谁能用一个词来形容这样的感觉。
第五单元·青青的山
美丽的武夷山
【创设情境】
【启发思考】
看完武夷山的图片，给你留下印象最深的是武夷山的什么？
【初读课文，学习生字】
福建 环绕（rào ）
竹笋（sǔn ）
随着
玉柱 石阶（jiē ） 漂（piāo ）行
徐徐 古朴（pǔ ） 游览
【总结提高】
武夷山上有仙灵，山下寒流曲曲清。我们被这充满诗情画意的 人间仙境深深迷住，我笋，有的像火把，有的像鲜花。
用“有的像.....有的像......有的像........ ”说一句话。
【合作探究】
武夷山不仅奇还很“险”，最险的要数大王峰，大王峰到底有多险呢？ 最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一直通向峰顶。
一直——大王峰很陡
【自主探究】
同桌互读第三自然段，思考：武夷山的水有什么特点？
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
【合作探究】
轻声读第二自然段，思考：武夷山的山有什么特点？
造型奇特 山势险峻
【合作探究】
从哪些句子可以看出武夷山的山“奇”？
修辞手法？
清
静
【自主探究】
清——溪水很清，清得可以看见溪底的沙。 清澈见底
静——溪水很静，静得像一面镜子。 比喻
【协作交流】
到武夷山，我们可以（爬山），也可以（在九曲溪上坐竹筏漂行）， 真是两全其美啊。想象你正坐在竹筏上静静地、缓缓地漂行的感觉，眼前 有高高的山，有清清的水，你仿佛走进了一幅美丽的诗意化的山水画中一 样。谁能用一个词来形容这样的感觉。
第五单元·青青的山
美丽的武夷山
【创设情境】
【启发思考】
看完武夷山的图片，给你留下印象最深的是武夷山的什么？
【初读课文，学习生字】
福建 环绕（rào ）
竹笋（sǔn ）
随着
玉柱 石阶（jiē ） 漂（piāo ）行
徐徐 古朴（pǔ ） 游览
二年级语文下册_美丽的武夷山课件讲义_北师大版
精品jing
二年级语文下册_美丽的武夷山课件 _北师大版
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像______溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
舟行碧波上,人在画中游。
THANKS
二年级语文下册_美丽的武夷山课件 _北师大版
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像______溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
舟行碧波上,人在画中游。
THANKS
北师大版小学二年级下册语文《美丽的武夷山》课件PPT
4处世界自然与文化双重遗产地之一。
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武夷山
福建省
西北部
溪水 环绕 造型奇特
山势 险峻 玉柱 竹笋
通向 爬山
徐徐
很静 竹筏
感觉
一幅 古朴
风景画 缓缓
武 夷 福 部 溪 绕 势 险
峻 型 柱 笋 通 静 幅 景
爬 筏 朴 缓 徐 感
自学指导一
大王峰
天 柱 峰
绿色圃中小学教育网
玉女峰
绿色圃中小学教育网
并莲峰
绿色圃中小学教育色圃中小学教育网
美丽的武夷山
北师大版语文第四册
制作人 水清莉
教学目标
1.学习正确流利有感情地朗读课文，感受 武夷山的美丽。 2.学认14个生字。 3.抓注重点词句理解课文内容，积累优美 词句。
教学重、难点
1.学习有感情地朗读课文。 2.抓注重点词句，理解课文内容。
武夷山位于中国福建省北部，是
中国著名的旅游胜地，1999年12月 被联合国教科文组织批准列入 《 世 界遗产名录》，成为世界23处，中国
九曲溪
自学指导二
武夷山的水有什么特点？
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。溪水 很静，静得像一面镜子，两岸的山峰、绿竹 映入水中，就像一幅水上的风景画。
在武夷山游览有种怎样的感觉？
入 诗 入 画
青龙 大瀑布
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大 王 峰
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武夷山的山有什么特点？
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特点：山势险峻 造型奇特
三十六峰造型奇特，有的像玉柱，有的像火把， 有的像鲜花，有的像竹笋。 仿写： 1 天上的云 （ ），有的像（ ）， 有的像（ ） ，有的像（ ） ，有的 像（ ）。 2 （ 有的像（ （ ）。 ），有的像（ ）， ），有的像（ ），有的像
北师大版小学二年级语文下册《美丽的武夷山》PPT精品ppt课件
掌 峰
上下 水龟
美丽的武夷山 人入诗
山奇险 水清静
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
体会祖国大好河山的美 教学难点
通过多种形式的朗读,感受武夷山的美丽. 丽
武夷山位于中国福建省北部，是 中国著名的旅游胜地，1999年12月 被联合国教科文组织批准列入 《 世 界遗产名录》，成为世界23处，中国 4处世界自然与文化双重遗产地之一。
九 曲 溪
青龙 大瀑布
大 王 峰
大王峰
天 柱 峰
《美丽的武夷山》
教学目标 1、认字16个写字10个，读懂课文内容。 2、能正确。流利，有感情地朗读课文，并背诵喜欢的句子 3、通过观察画面，理解课文内容，体会武夷山的奇秀 4、通过学习课文，激发学生热爱祖国美丽河山的思想感情
教学重点 1、识字教学 2、抓住重点词语，引导学生理解课文内容，感受武夷山的奇秀，
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
上下 水龟
美丽的武夷山 人入诗
山奇险 水清静
编后语
做笔记不是要将所有东西都写下，我们需要的只是“详略得当“的笔记。做笔记究竟应该完整到什么程度，才能算详略得当呢？对此很难作出简单回答。 课堂笔记，最祥可逐字逐句，有言必录；最略则廖廖数笔，提纲挈领。做笔记的详略要依下面这些条件而定。
讲课内容——对实际材料的讲解课可能需要做大量的笔记。 最讲授的主题是否熟悉——越不熟悉的学科，笔记就越需要完整。 所讲授的知识材料在教科书或别的书刊上是否能够很容易看到——如果很难从别的来源得到这些知识，那么就必须做完整的笔记。 有的同学一味追求课堂笔记做得“漂亮”，把主要精力放在做笔记上，常常为看不清黑板上一个字或一句话，不断向四周同学询问。特意把笔记做得很
体会祖国大好河山的美 教学难点
通过多种形式的朗读,感受武夷山的美丽. 丽
武夷山位于中国福建省北部，是 中国著名的旅游胜地，1999年12月 被联合国教科文组织批准列入 《 世 界遗产名录》，成为世界23处，中国 4处世界自然与文化双重遗产地之一。
九 曲 溪
青龙 大瀑布
大 王 峰
大王峰
天 柱 峰
《美丽的武夷山》
教学目标 1、认字16个写字10个，读懂课文内容。 2、能正确。流利，有感情地朗读课文，并背诵喜欢的句子 3、通过观察画面，理解课文内容，体会武夷山的奇秀 4、通过学习课文，激发学生热爱祖国美丽河山的思想感情
教学重点 1、识字教学 2、抓住重点词语，引导学生理解课文内容，感受武夷山的奇秀，
全的人，主要是担心漏掉重要内容,影响以后的复习与思考.，这样不仅失去了做笔记的意义，也将课堂“听”与“记”的关系本末倒置了﹙太忙于记录， 便无暇紧跟老师的思路﹚。 如果只是零星记下一些突出的短语或使你感兴趣的内容，那你的笔记就可能显得有些凌乱。 做提纲式笔记因不是自始至终全都埋头做笔记，故可在听课时把时间更多地用于理解所听到的内容.事实上，理解正是做好提纲式笔记的关键。 课堂笔记要注意这五种方法：一是简明扼要，纲目清楚，首先要记下所讲章节的标题、副标题，按要点进行分段；二是要选择笔记语句，利用短语、数 字、图表、缩写或符号进行速记；三是英语、语文课的重点词汇、句型可直接记在书页边，这样便于复习时查找﹙当然也可以记在笔记本上，前提是你 能听懂﹚；四是数理化生等，主要记老师解题的新思路、补充的定义、定理、公式及例题；五是政治、历史等，着重记下老师对问题的综合阐述。
北师大版小学语文二年级下册课件：《美丽的武夷山》课件
九 曲 溪
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
清澈见底
溪水很清，清得可以看 见 。
溪水很静，静得像一面镜子。 两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
水平如镜
溪水很清，清得可以看见溪 底的沙石。溪水很静，静得像一 面镜子。两岸的山峰、绿竹映入 水中，就像一幅水上的风景画。
武夷山的水 特点是：
ù
部 最通 沙 景 爬 诗
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pá
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ev9vTbYPJK<M>>NBCHMev9vTbYPJK<M>>NBCHM
武夷山 福建省 溪水 造型 山势 险峻 古朴 游览 缓缓 入诗入画 九曲溪
环绕 竹笋 竹筏 山峰
wǔ 武 suí 随 sǔn 笋 bù 部
shěnɡ fēnɡ xī 省 峰 溪 shì jùn zhù 势 峻 柱 pǔ huǎn xú 朴 缓 徐 shī shā pá jǐnɡ 诗 沙 爬 景
武 随 朴 部
有 的 像 火 把
有 的 像 鲜 花
有 的 像 竹 笋
三十六峰有的像玉柱,有 的像火把,有的像鲜花,有的像 竹笋。
鹰嘴峰
隐屏峰
晒布岩
三十六峰有的像 有的像 ，有的像
玉女峰
，有的像 ，真是 ， 啊！
有 的 像 玉 柱
有 的 像 火 把
有 的 像 鲜 花
有 的 像 竹 笋
三十六峰有的像玉柱,有 的像火把,有的像鲜花,有的像 竹笋。
高山 耸势 入险 云峻
大王峰
最险 最险的是大王峰，从峰底向上有人 一直 工开出的石阶，一直通向峰顶。
最险的是大王峰，从峰底 向上有人工开出的石阶， 一直通向峰顶。
北师大版二年级下册语文ppt课件美丽的武夷山1
我们找到武夷山水的特点：（ ）（ ）。
我们找到了描写水清的句子：（
）。
我们找到了描写水静的句子：（
）。
溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 溪水很静，静得像一面镜子。
山很高，高得
。
美丽的武夷山
武夷山的溪水绕着山峰转了九个弯， 所以叫九曲溪。溪水很清，清得可以看 见溪底的沙石。溪水很静，静得像一面 镜子。两岸的山峰、绿竹映入水中，就 像一幅水上的风景画。
到武夷山游览，可以爬山， 也可以坐在古朴的竹筏上，在 九曲溪上绕着山峰静静地、缓 缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水 轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两 边退去，人们会有一种入诗入 画的感觉。
说一说：
为什么游览武夷山人们会有入诗入画的感觉？
到武夷山游览，可以爬山， 也可以坐在古朴的竹筏上，在 九曲溪上绕着山峰静静地、缓 缓地、曲曲弯弯地漂行。溪水 轻轻拍着竹筏，青山徐徐从两 边退去，人们会有一种入诗入 画的感觉。
学路建议（一）
小组合作读第二自然段，讨论：
武夷山山的特点是什么？请从 文中找出两个词或两个字概括，并 用“~~~~”画出相关的句子。
（ 造型奇特 山势险峻 ）
三十六峰有的像玉柱,有的像火 把,有的像鲜花,有的像竹笋。
三十六峰有的像
，有的像
，
有的像
，有的像
。
天空中的云朵千姿百态，有的像 ， 有的像 ，有的像 ，有的像 。
最险 的是大王 峰，从峰 底向上有 人工开出 的石阶， 一直通向 峰顶。
写法指导（ 先总后分 ）
三十武六—夷峰—山有—造的—型像—奇玉—特柱，—，山有—势的—险像—峻火。
把，有的像鲜花，有的像竹笋。 最险的是大王峰，从峰底向上有 人工开出的石阶，一直通向峰顶。
北师大版小学二年级下册语文《美丽的武夷山》课件PPT
•溪 •溪水 •溪流
随 势 •跟随 •随便
•山势 •势力
•峻 •险峻 •峻峭
朴 缓 •朴实 •朴素
•缓慢 •缓缓
•我会认
•部 •部门 最 •按部就 班
通 •最佳
•最好
•沙 景 •沙漠 •飞沙走
•景色 •春和景
石
明
•诗 •诗歌 •诗情画 意
爬 •爬山 •吃里爬 外
•通过
•四通八 达
•地理位置
最险的是大王峰，从峰 底向上人工开出的石阶，一 直通向峰顶。
网
九曲溪
网
•溪水很清，清得可以看见溪底的沙石 。•溪水很静，静得像一面镜子。
两岸的山峰、绿竹映入水中，就像 一幅水上的风景画。
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北师大版小学二年级下册语 文《美丽的武夷山》课件
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• 武夷山
福建省
西北部 山峰
• 溪水 环绕 造型 山势 险峻
• 玉柱 竹笋 游览 一幅 风景 画
• 爬山 竹筏 古朴 缓缓 徐徐
• 感觉 造型奇特
•我会认
•武•武术 省 峰 •省会
•武功
•省城
•山峰 •峰回路转
武夷山在福建省西北部， 那里峰峰有溪水环绕，溪水随 山峰弯曲回转。
山势险峻 造型奇特
网
•三十六峰造型奇特，有的 像玉柱，有的ห้องสมุดไป่ตู้火把，有的 像鲜花，有的像竹笋。
网
1、天上的云 （ ） ，有的像（ ） ，有的像（
），有的像（ ） ，有的像（
）。
2、（
），有的像
（ ），有的像（
），有的
像（ ），有的像（ ）。
网
最险的是大王峰，从峰 底向上人工开出的石阶，一 直通向峰顶。
北师大版小学语文二年级下册《美丽的武夷山》ppt
2009年
立新完小 付雪梅
大峡谷
大峡谷做 落在双世 遗区内， 这里峰峦 叠翠，繁 花掩映， 珍禽异兽， 叠泉流瀑。 诸多景致 为一体， 耳闻鸟鸣 泉吟，目 染峻山清 涧。
2009年
立新完小 付雪梅
晒布岩
位于六曲溪北天游 峰下的晒布岩，又 名仙掌峰。这是一 座如刀切，似斧劈 的巨大岩壁，直上 直下，阔大平坦， 相对高度150米， 长约600米，宛如 一扇巨大的屏风立 于天地之间，是武 夷山最大的岩石。
美丽的武夷山
2009年
立新完小 付雪梅
玉女峰
耸立在二曲溪南的玉 女峰是武夷山最秀丽 的山峰，已成为武夷 山的象征。因其酷似 亭亭玉立少女而得名。 玉女峰插花临水，独 立溪畔，崖石秀润光 洁，山顶上草木苍翠 欲滴，如发如髻
2009年
ห้องสมุดไป่ตู้
立新完小 付雪梅
九曲溪
九曲溪因绕 武夷山九曲 十八弯而得 名，约19华 里。整个溪 流依山而流， 溪水清澈见 底，两岸树 绿竹翠，奇 峰突兀，各 曲独具特色。
2009年
立新完小 付雪梅
武夷山美景---线天
2009年
立新完小 付雪梅
武夷山美景---天游峰
2009年
立新完小 付雪梅
茶中之王---大红袍
2009年
立新完小 付雪梅
谢谢观赏！！
共同进步！
2009年
立新完小 付雪梅
大王峰
它拔地而立，屹然高耸，是武夷山最雄伟的山峰。 大王峰高数百仞，顶大腰细，四壁陡峭，南壁有 一条登峰的孔道。
2009年 立新完小 付雪梅
水帘洞
水帘洞又名“唐曜 洞天”，位于风景 区北部的峡谷中。 因峰顶有二道飞泉 奔泻而下，至半空 散作纷纷扬扬的水 珠，形似水帘，故 名。
北师大版二年级语文美丽的武夷山PPT、优质教学课件
导学生重点体会“喜”字。 九、背诵这首五言律诗。 十、布置作业，拓展学习
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
搜集几首自己喜欢的古诗与同学交流。 《西江月·夜行黄沙道中》《天净沙·秋思》 教学目标：
1. 引导学生凭借注释，借助工具书有感情地朗读这两首诗歌。 2. 了解古诗的特点。 3. 引导学生大体把握诗歌大意，想象诗歌描述的情境，体会诗 人的
二、学生初读古诗，质疑 1. 出示古诗，指名读，齐读，教师相机指导学习“薇、矣、霏 ”三个
生字。
2. 学生自由读古诗，在书上标出不懂的地方。
3．学生质疑。 三、引导学生根据搜集的资料自学 1.同学们提出了这么多问题，说明大家读书认真，善于思考。 怎么解决 这些问题呢（小结方法：结合注释，查找资料，上网等。）
2、学生自读。指名读。 周樟寿的对子妙在哪里？他为什么对得好？ 文人巧对对联的故事还有很多，课后搜集此类故事，与同学们交 流。
第六组 综合性学习“轻叩诗歌的大门” （汪翠玲整理打印） 一、阅读单元导语，激发学习兴趣 1．引语：同学们，诗歌是文学宝库中的瑰宝，而我国正是一个 诗歌的
国度。回忆一下我们都学过哪些诗歌呢？你知道哪些诗人呢？ 2．除 了中国的诗人，诗作，你还知道其他国家有哪些著名的诗
人和诗歌吗？ 3．师：在我们的生活中，处处有诗歌，天真的儿歌、朴素的民 歌…… 你一定想更多的了解诗歌，那就让我们在第六组的学习中一起 去轻叩 诗歌的大门吧。
二、合作讨论，制订活动计划 1.引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作 ，那就 是制定活动计划。有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了 基础。 请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要 求？ 2.学生汇报制定活动计划的要求。教师相机强调：（1）自由组 成小组 （2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括： 活动时 间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展 示活动成 果） 3.教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我 们提出 了一些建议，请大家一同走进课本P99页和106页。
北师大(赛课课件)二年级下语文《美丽的武夷山》课件
敲打 跟随 漂行 上升
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随堂练习
用加点的词语造句。
到处林遮树掩，青藤垂挂屋檐。 ··
课件PPT
谢谢观看
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。2021/ 5/12021 /5/1Sa turday, May 01, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/15/ 1/2021 3:50:27 PM
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年5 月1日 星期六2 021/5/ 12021/ 5/12021 /5/1
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年5月 2021/5 /12021 /5/1202 1/5/15 /1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021/5/ 12021/ 5/1May 1, 2021
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5 青青的山
美丽的武夷山
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武夷山
广义的武夷山在江西、福 建两省边境。东北一西南 走向。北接仙霞岭，南接 九连山。赣江、闽江分水 岭。海拔1000—1500米。
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资料宝袋武ຫໍສະໝຸດ 山主峰黄岗山海拔2157米， 在福建省武夷山市西北。 狭义的武夷山市西南10千 米。红色砂岩构成的低山， 海拨600米左右。为福
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武夷山
建省第一名山。有三十六 峰、九十九岩、九曲溪、 桃源洞、流香涧、卧龙潭 等名胜。
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武夷山
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武夷山
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二年级语文下册 美丽的武夷山1课件 北师大
北师大版二年级语文下册第五单元
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像__________。
比一比：
溪水很清，清ห้องสมุดไป่ตู้可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
武夷山 随便 古朴 最险 爬山
福建省 山峰
山势险峻 玉柱
缓缓
徐徐
通向
沙石
入诗入画
溪水 竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。
三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像__________。
比一比：
溪水很清，清ห้องสมุดไป่ตู้可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。
溪水很清；溪水很静。
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。 山很高，高得______________。
1、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 2、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 3、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。 4、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。 5、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。 6、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之失败。2022年1月2022/1/152022/1/152022/1/151/15/2022 7、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。2022/1/152022/1/15January 15, 2022 8、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来。2022/1/152022/1/152022/1/152022/1/15
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北师大版二年级语文下册第五单元
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
山峰 玉柱
徐徐 沙石
溪水
竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。 最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像__________。
比一比： 溪水很清，清得可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。 溪水很清；溪水很静。
ห้องสมุดไป่ตู้
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得______________。
武夷山 随便
古朴 最险 爬山
福建省
山势险峻 缓缓 通向 入诗入画
山峰 玉柱
徐徐 沙石
溪水
竹笋 西北部 风景画
武夷山造型奇特，山势险峻。 三十六峰有的像玉柱；有的像火把； 有的像鲜花；有的像竹笋。 最险的是 大王峰，从峰底向上有人工开出的 石阶，一直通向峰顶。
练习：
三十六峰有的像____；有的 像_____；有的像_________； 有的像__________。
比一比： 溪水很清，清得可以看见溪底的 沙石；溪水很静，静得像一面镜子。 溪水很清；溪水很静。
ห้องสมุดไป่ตู้
我会填： 溪水很清，清得可以看见溪底的沙石。
山很高，高得______________。