小溪拍照

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新人教版二年级语文上册理解阅读附答案

新人教版二年级语文上册理解阅读附答案一、课外阅读。

祖国山水多美丽轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。

车窗像照相机，拍下了张张鲜活的照片。

一张照片是田野。

田野好大好大，大得望不到边。

一条条大道，把绿色田野分成一块块的。

一张照片是高山。

山好高好高，高得望不到顶。

一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

一张照片是绿水。

水面好宽好宽，宽得望不到岸，渔船星星点点，渔民撒网描鱼。

轰隆隆、轰隆隆，火车像骏马，在原野上跑得快。

山山水水看不完，祖国山水多美丽。

1．短文共有______个自然段。

2．小朋友从车窗里看到了______、_____、______的美丽景色。

3．“一座座高山，手牵着手，肩挨着肩。

”这句话把“高山”当作_______来写。

4．补充句子。

（1）田野好大好大，大得___________。

（2）山好高好高，高得______________。

（3）水面好宽好宽，宽得____________。

二、阅读短文。

邻居公鸡和兔子、鸭子是（邻玲）居。

中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。

”（傍旁）晚，突然刮起了大风，下起了大雨。

公鸡的屋顶被大风吹掉了，它急得又叫又（眺跳）。

兔子和鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。

风停了，雨停了，屋顶修好了。

公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子和鸭子，公鸡脸红了。

1．选出文中括号里正确的字，打“√”。

2．这个故事有________个自然段，第三自然段有_______句话。

3．用“”画出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。

4．公鸡脸红了是因为什么？在正确的答案后打“√”。

（1）公鸡很生气。

（）（2）公鸡很着急。

（）（3）公鸡难为情了。

（）三、阅读下面文段，回答问题。

没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。

我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。

我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。

2021年冀教版二年级上册语文理解阅读基础练习及答案

2021年冀教版二年级上册语文理解阅读基础练习及答案一、阅读短文，完成练习。

今天，我和小妹妹、奶奶在楼下玩捉迷藏的游戏。

我和小妹姝先藏，让奶奶来找。

我们两人一起躲在一个门后，刚躲好，奶奶就来找我们了。

没想到奶奶轻而易举地就把我俩找到了。

小妹妹兴致很高，对奶奶叫着：“奶奶，我还要玩，你再找一次。

这次你要数到50。

”“好吧。

”奶奶拗不过我们，答应了。

这次，我们找了一个隐蔽的地方，藏在了一个暗道里。

奶奶找了很长时间也没发现。

只听她一边找一边自言自语：“咦，在哪里呢？”我捂住嘴巴，使劲不让自己笑出声来，可小妹妹忍不住了，自己跑了出来：“奶奶，我们在这儿……”奶奶见我们上当了，笑得连腰也直不起来了。

这个游戏真好玩！1．短文写“我们”和奶奶玩捉迷藏的游戏，“我们”一共躲了____次。

2．用“一边……一边……”写一句话。

________________________3．“我”捂住嘴巴不让自己笑出声来是因为（）。

A．捉迷藏不好笑B．不想让奶奶找到4．选择正确的说法，在后面画“√”。

①第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹见奶奶半天找不到，着急了，就自己跑出来了。

（）②第二次奶奶能找到“我们”，是因为妹妹上当了。

（）5．你最喜欢做什么游戏？用一段话把自己玩游戏的过程写一写。

（要让别人感觉很好玩哦！）_____________________________二、课外阅读。

澳大利亚的报时“怪石”岩石能报时？听起来近乎是天方夜谭(tán)，但在澳大利亚中部阿利斯(sī)西南的茫茫沙漠中，确实有一块能“报时”的怪石。

这块怪石高达348米，周长约8000米，仅露在地面上的部分就可能有几亿吨重。

这块怪石能通过每天有规律地改变颜色来告诉人们时间：早晨，阳光普照的时候，它为棕(zōng)色；中午，烈日当空的时候，它为灰蓝色；傍晚，夕阳西沉的时候，它为红色。

它是当地居民的“标准时钟”，当地居民根据它一日三次的颜色变化来安排农事以及日常生活。

浙教版二年级语文上学期期中综合复习攻坚习题〔有答案〕

浙教版二年级语文上学期期中综合复习攻坚习题〔有答案〕班级：_____________ 姓名：_____________拼音词组1. 读拼音，写词语。

tóng hào duìqísōng bǎi shēn chù（________）（________）（________）（________）xióng māo péng yǒu nóng máng jiǔnián （________）（________）（________）（________）2. 看拼音，写词语。

yǎn jing shān dǐng zuòwén wáwatiào yuǎn dài gěi huài rén gèng hǎo3. 看拼音写词语hǎi yáng péng you fāxiàn zhīshibàn fǎshēng qíjùdàzhōng yāng4. 读拼音，写词语。

yóu xìyuàn yìyán rèxiào hāhāxiāng yùlián yèsēn lín jiǎgǔwén5. 读拼音，写词语。

dàchuán shìqinɡrán hòu zhàn táichuānɡhu diàn dēnɡɡuān bìpínɡjiǎnɡ笔画训练6. 我知道，我会写。

1．“杯、根”的偏旁都是_______，“木”做偏旁字形变得_______，最后一笔是_______。

二年级下学期语文人教版阅读理解周末巩固训练专项题完美版

二年级下学期语文人教版阅读理解周末巩固训练专项题完美版班级：________ 姓名：________ 时间：________一、读短文，做练习。

小水滴旅行记小水滴告别大海妈妈去旅行。

太阳公公让小水滴变成水汽向空中飞去，小水滴来到了云妈妈的怀里，云妈妈一下变胖了。

它带着小水滴到处旅行，小水滴看到了茂（mào）密的树林和可爱的动物。

几天后，小水滴来到了北极。

北极真冷啊，小水滴不禁哆嗦（duō suo）起来。

一阵大风吹过，小水滴从云妈妈的身上掉下来。

寒冷的风让它变成了雪花，一片一片地飘落到了北冰洋。

小水滴顺着北冰洋的水一路游去，发现自己又回到了家。

1．这篇短文描写的是__________的旅行。

2．在括号里填上搭配恰当的词语。

（________）的树林（________）的动物（________）的风3．短文共有__________个自然段，第__________自然段描写了小水滴来到云妈妈的怀里。

4．默读全文，排一排小水滴变身的过程。

（填序号）①水汽变雪花②水滴变水汽③雪花变水滴按先后顺序排：__________二、阅读短文，回答问题。

小獾见小刺猬来了，高兴地迎上去。

他送给小刺猬一把椅子。

小刺猬不好意思地说：“我怎么能要你的椅子呢？我可没干什么呀！”小獾拉着小刺猬的手，说：“在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。

瞧，我已经会做椅子了。

这是我的一点儿心意，收下吧。

”小刺猬连忙从背上取下两个大苹果，对小獾说：“留下吧，这也是我的一点儿心意！”小獾接过苹果闻了闻，说：“你的苹果香极了，我从来没有见过这么好的苹果。

”小刺猬也高兴极了，说：“谢谢你，你的称赞消除了我一天的疲劳！”1．小獾的一点儿心意是______，小刺猬的一点儿心意是_________。

2．小刺猬高兴的原因是（_______）①小獾的称赞②苹果很香3．小獾为什么要送给小刺猬椅子呢？____________________三、课外阅读。

小学二年级语文教案5篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

以下是整理的《⼩学⼆年级语⽂教案5篇》相关资料，希望帮助到您。

1.⼩学⼆年级语⽂教案《在树林⾥》第⼀课时教学⽬标： 1、学习本课⽣字16个，会写其中的8个。

2、借助拼⾳，正确流利地朗读课⽂。

3、品味⼤⾃然的美，引导学⽣做⼀个诚实的⼈。

教学重难点：重点：掌握本课⽣字的⾳、形、义。

难点：理解内容。

教学准备：⽣字卡⽚、磁带、课件。

教学过程：⼀、创设情境，激情导⼊。

1、播放⼤⾃然美丽风光，让学⽣感受⼤⾃然的美。

2、导⼊新课，板书课题。

⼆、播放录⾳，整体感知。

1、播放课⽂录⾳，说说你听懂了什么？ 2、利⽤拼⾳，⾃由读课⽂，标出课⽂中的⽣字。

三、认识⽣字，识记⽣字。

1、出⽰⽣字卡⽚⾯，学⽣试认。

2、教师领认，强调读⾳。

3、⽤⾃⼰的⽅式记住⽣字读⾳。

四、指导书写，巩固识字。

1、观察各个⽣字在⽥字格中的位置。

2、议⼀议，哪些⽣字需要注意。

3、教师指导难写的⽣字的书写。

五、学习⽣字，读准⽣字。

1、出⽰认读卡⽚。

教师领读，学⽣跟读。

2、学⽣试读，齐读，开⽕车读。

第⼆课时教学⽬标： 1、理解课⽂内容。

2、懂得⼤⾃然的美是要靠⼤家去保护，要有环保意识。

3、品味⼤⾃然的美，引导学⽣做⼀个诚实的⼈。

教学重点、难点：重点：理解内容。

难点：理解“当着百灵鸟的⾯……我觉得羞愧”的意思。

教学准备：⽣字卡⽚、磁带、课件。

教学过程：⼀、课前检查，复习旧知 1、听写⽣字。

2、抽查认读⽣字。

⼆、播放录⾳，感知课⽂。

1、听录⾳，说说你听懂了什么？ 2、画出本课⽣字新词。

三、精读课⽂，理解内容。

1、画出课⽂中有多少个⾃然段。

2、读第⼀⾃然段，说说本⽂中讲了哪两个⼈？ 3、教师范读2-4⾃然段，回答问题。

语文版二年级语文上册理解阅读考点练习及答案

语文版二年级语文上册理解阅读考点练习及答案一、短文阅读我能行。

一只蜻蜓不小心撞到蜘蛛网上。

我（）地跑过去把它救下来，我把小蜻蜓（）地捉在手里，（）地观察（chá）起来。

小蜻蜓长着一对亮晶晶的眼睛，一双透明的翅膀，还长着一条红色带黑纹的尾巴，美丽极了。

我多么想玩一会儿呀！但是我想起蜻蜓是益虫，就赶紧张开手把它放飞了。

1．选择恰当的词语填入文中的括号里。

（填序号）A．认真 B．轻轻 C．飞快 D．生气2．短文一共有_____句话。

第3句话写小蜻蜓的样子很美丽，这一句主要描写了蜻蜓的______、______和______。

3．“我”很喜欢小蜻蜓，可是为什么又把它放飞了呢？请用“”画出来。

4．动物是人类的好朋友，如果你看到小朋友在树上掏鸟蛋，你会怎么劝说他呢？_____________________二、阅读短文，回答问题。

第一次劳动今天，我第一次去菜园劳动，心里别提多高兴了。

到了菜园，一幅丰收的景象呈现在我的眼前：又红又绿的辣椒，又紫又大的茄子，又鲜又嫩的小白菜……真好看。

我先拿着小锄头去锄草。

别看草那么高，只要站在草后面，弯着腰，看准目标，举起小锄头，往草前面轻轻一锄，草就倒下了。

锄着锄着，腰酸了，我就蹲在地上用手拔。

锄完草，我又去浇水。

水桶大，而且沉，但我不怕！我已经长大了嘛！我抓住桶把子，一鼓肚子，使劲往上一提，桶就被提起来了。

虽然我觉得很累，可是我还是坚持把桶提到了菜园。

我舀起一瓢水，轻轻地浇在菜上，一会儿，泥土变湿了。

就这样，我浇了一桶又一桶水。

菜园像刚下过雨似的，菜更鲜嫩了。

望着这些菜，我擦擦头上的汗珠，甜蜜地笑了。

1．短文共有（___）个自然段。

2．读第三自然段，用“”划出描写“我”是怎样锄草的句子。

3．读短文，这篇短文是按照顺序来写的。

短文中，“我”到菜园都做了哪些事？选择这些事打“√”。

浇水（）锄草（）提水（）炒菜（）4．照样子，写词语。

例：又鲜又嫩又__又__ 又___又__ 又___又__三、阅读下面的短文，完成练习。

二年级小溪拍照仿写

二年级小溪拍照仿写
摘要：
1.主题：二年级小溪拍照仿写
2.描述小溪拍照的经历
3.介绍拍照时所使用的相机
4.小溪拍照的技巧和心得
5.总结拍照经验，鼓励更多人尝试拍照
正文：
今天，我们要分享的是二年级小溪的拍照仿写经历。

小溪是一个热爱摄影的小学生，她在二年级时便开始接触拍照，从此便喜欢上了摄影。

小溪第一次拍照时，使用的是家里的一部数码相机。

这部相机虽然不是专业的单反相机，但它的功能齐全，足以满足小溪的拍照需求。

通过这部相机，小溪学会了很多拍照技巧，也积累了许多拍照心得。

在拍照过程中，小溪非常注重光线和构图。

她认为，光线对于照片的影响非常大，一个好的光线可以使照片更加生动和立体。

此外，小溪还学会了如何利用前景和背景来突出照片的主题，让照片更具艺术感。

小溪的拍照技巧和心得得到了很多人的认可。

她的照片在学校的摄影比赛中获得了一等奖，这让她非常开心。

她表示，拍照不仅让她学会了如何观察生活，还让她更加热爱生活。

在总结自己的拍照经验时，小溪鼓励更多的人尝试拍照。

她认为，拍照不仅是一种兴趣爱好，更是一种发现美、记录美的过程。

只要用心去拍，每个人
都能拍出美丽的作品。

通过小溪的拍照经历，我们可以看到，摄影并不分年龄和器材，只要有热情和耐心，每个人都能成为优秀的摄影师。

2022-2023学年人教部编版二年级语文第二学期第一次月考测试卷含答案

2022-2023学年度第二学期小学二年级语文第一次月考测试卷（考查内容：第一、二单元时间：90分钟满分：100分）班级：_____________________ 姓名：_____________________ 成绩：___________________ 一、基础知识。

（48分）（一）用“√”给加点字选择正确的读音。

（6分）的．确（de dí）泥泞．（ níng nìng ）杏．树（xìn xìng）仔．细（zi zǐ）留恋．（liàn liàng）包裹．（guō guǒ）（二）看拼音，写词语。

（10分）zhí shù wēn nuǎn xiān huā yóu jú gǔ shī（三）照样子加部首，组成新字，再组词。

（6分）例：弟（梯）（梯子）兆（）（）皮（）（）采（）（）（四）在括号里填上合适的词语。

（6分）（）的树苗（）的风景（）的小溪（）的地毯（）的孩子（）的裙子（五）把下列词语补充完整，并按要求完成联系。

（填序号）（12分）①恋恋不（）②引人（）（）③草（）莺（）④绚丽（）彩⑤碧空如（）⑥（）致勃勃1.形容天气晴朗的词语是：_________。

2.描写春天的词语是：_________。

3.形容人的心情的词语是：_________、_________。

（六）按要求写句子。

（8分）1. 天上的云，雪白雪白的，好像巨大的棉花团。

（照样子，写比喻句。

）路边的田野，_______________的，好像_____________________________。

2.我们一边．．看，这里的风景真不错啊！（用加点字写句子。

）．．走，一边_________________________________________________________________________________3.妹妹接过枝条。

2024语文版二年级上学期语文期中整理分类复习针对练习

2024语文版二年级上学期语文期中整理分类复习针对练习班级：_____________ 姓名：_____________形近字词1. 形近字组词。

哪（_______）跳（_______）极（_______）桥（_______）群（_______）那（_______）桃（_______）级（_______）轿（_______）裙（_______）2. 区别形近字，并组词。

梦（__________）精（__________）记（__________）楚（__________）情（__________）纪（__________）幸（__________）般（__________）约（__________）辛（__________）股（__________）药（__________）3. 辨字组词。

睛（_______）肚（_______）跳（_______）极（_______）晴（_______）杜（_______）挑（_______）级（_______）4. 火眼金睛，辨字组词。

烧（__________）枪（__________）抬（__________）绕（__________）抢（__________）治（__________）洒（__________）休（__________）村（__________）酒（__________）体（__________）财（__________）5. 我会比一比，再组词。

根（__________）转（__________）简（__________）暖（__________）很（__________）传（__________）间（__________）缓（__________）蛙（__________）桃（__________）晴（__________）评（__________）佳（__________）逃（__________）睛（__________）坪（__________）团（__________）甜（__________）值（__________）病（__________）圆（__________）甘（__________）直（__________）痛（__________）拼音词组6. 看拼音，写词语。

2023春校内同步课资料(1-6)

二年级校内同步课第一讲【课堂目标】1.阅读短文，学会理解文中词语含义；2.初步理解诗歌，体会诗人情感；3.背诵诗歌，描绘诗歌画面。

一、古诗练习。

1.春天来了，枯黄的小草又长得郁郁葱葱了，这真是“野火烧不尽，”。

高高的柳树如青绿色的宝石般翠绿，条条柳丝在春风中轻轻摆动，这情景让我想到了诗句：“，万条垂下绿丝绦。

”草木返绿，黄莺飞舞，杨柳轻拂，这正是“，拂堤杨柳醉春烟”啊！2.阅读《村居》，想象描写的景象：农历二月，村子前后的青草已经渐渐发芽生长，黄莺。

披着长长的绿柳枝，随风摆动，像。

草木间蒸发的水汽，如同般凝聚着，似乎都陶醉在这浓丽的景色中。

（选一选，填序号）①在轻轻地抚摸着堤岸②杨柳③烟雾④飞来飞去3.儿童生活无忧无虑，下列诗句中跟儿童生活无关的是一项是（）。

①小娃撑小艇，偷采白莲回。

②孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

③牧童骑黄牛，歌声振林樾。

④儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

14.读一读，连一连。

二、阅读演练。

（一）跳墩(dūn)上的歌上学的路上，有一条浅浅的小溪，在山脚下悄悄流淌。

小溪里，青青的条石，排成一行跳墩，像一排黑色的琴键。

晴天，朝阳映照着小溪。

我们踏着跳墩，跳过小溪，走向学校。

溪水淙(cóng)淙，唱着一支快乐的歌。

雨天，溪水涨了。

跳墩躲在浑浊的水下，和我们藏猫猫。

大哥哥大姐姐们，手拉着手，站在看不见的跳墩上，排成一条长长的栏杆，让我们扶着，蹚(tāng)过小溪。

笑声、水声，融在一起，唱着一支友爱的歌。

水更深的时候，老师好像一艘渡船，一次次背着我们，踏着水下的跳墩，一步一个漩涡（xuán wō），渡过小溪。

溪水哗哗，唱着一支赞美的歌。

1.照样子，写词语。

溪水哗哗雷声2.读了第1自然段，我知道“跳墩”是。

23.晴天，溪水唱的是一支的歌；雨天，溪水上涨的时候，唱的是一支的歌；水更深的时候，溪水唱的是一支赞美的歌。

4.溪水哗哗，唱着一支赞美的歌，它可能这样唱：。

（二）春的消息风，摇绿了树的枝条；水，漂白了鸭的羽毛。

苏教版二年级上册语文短文阅读及答案(往年真题)

苏教版二年级上册语文短文阅读及答案（往年真题）一、阅读短文，回答问题。

____________有一只肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。

一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆地走过去说：“听着，长出地面的全归我！”秋天到了，农夫扛着铁锹（qiāo）来把萝卜。

他把萝卜叶子给了大熊，然后把出地下的萝卜，装上手推车回家了。

大熊咬（yǎo）了几口萝卜叶子，说：“一点儿都不好吃，我上当了。

”它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。

”第二年，农夫种了麦子。

收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回去了。

大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”1．给短文拟个题目，写在文前的横线上。

2．这篇短文一共有（______）个自然段。

3．选词填空。

高兴大摇大摆五颜六色（1）大熊（______）地走过去。

（2）小朋友（______）地拍着手。

（3）妈妈买来了（______）的绒（róng）线。

4．读了这个小寓言故事，我知道了萝卜要吃_________，麦子要吃_________。

二、阅读短文，完成练习。

离开妈妈的小黄鹂一只小黄鹂，第一次离开妈妈，自己出去捉虫子。

她飞了一整天，回到家里，妈妈问她看到些什么。

小黄鹂说：“我只顾捉虫子，什么也没看到。

”妈妈停了停，说：“孩子，我们要做的事多着呢，可不光是捉虫子啊！”第二天傍晚，小黄鹂又飞回来了。

妈妈问她：“今天你做了些什么？”小黄鹂说：“我看到一只白头翁，他真可怜，已经老得不能捉虫了。

我把捉到的虫子送给了他。

我还到了森林医院，请来啄木鸟大夫，为邻居白杨树爷爷治好了病。

回来的路上，我还看到一只小百灵鸟。

她的歌声真好听，我跟着学了半天。

我想，将来我也许会唱得比她更好听。

”妈妈高兴地笑了。

1．根据短文内容填空。

（1）第二天，小黄鹂把捉到的（______）送给了白头翁，请啄木鸟大夫给（______）治好了病，跟着（______）学唱歌。

语文版二年级语文下册短文阅读及答案(往年真题)

语文版二年级语文下册短文阅读及答案（往年真题）一、阅读理解我自己早上起床，奶奶要帮我穿衣服。

我说：“不，我自己有一双手。

我能穿。

”上学路上，爷爷要帮我拿水杯。

我说：“不，我自己有一双手。

我能拿。

”做完功课，爸爸要帮我收拾学习用具。

我说：“不，我自己有一双手。

我能收拾。

”袜子脏了，妈妈要拿去帮我洗。

我说：“不，我自己有一双手。

我能洗。

”我是二年级的小学生了，自己的事情应该自己做。

1．这篇短文有________个自然段。

2．在括号里填上合适的量词。

一（_____）手一（_____）衣服一（_____）袜子一（_____）水杯3．选择词组填空。

（填字母）奶奶要帮我（_____），爷爷要帮我（_____），爸爸要帮我（_____），妈妈要帮我（_____），我说我有一双手，不用他们帮。

A．收拾学习用具 B．穿衣服 C．洗袜子 D．拿水杯4．“我”为什么不让他们帮“我”？在正确的说法后面画“√”，不正确的说法后面画“×”①“我”做得比他们好。

（_____）②“我”想自己的事情自己做。

（____）5．你认为“我”是一位的_____小学生。

你想对“我”说：_______！”6．你已经是二年级的小学生了，在家里你一定自己收拾过房间吧！拿起笔来，按顺序把你收拾房间的经过介绍给大家吧！__________________二、阅读春天，小猴子在山坡上刚栽上一排梨树，就张罗开了：“我栽的梨树要结梨子啦！”小山羊正在栽杏树，它对小猴子说：“兄弟，你高兴得太早了，梨树要五年才结果呢！”小猴子一听，心里凉了，忙问山羊：“你栽的杏树几年结果呀？”山羊回答说：“梨五杏四，只要四年啊！”小猴子连夜把梨树拔了，改栽了杏树，又张罗开了：“我的杏树，四年就能结杏子！”小黄牛正在给果树施肥，它抬起头来对小猴子说：“吹什么，杏四桃三，我种的桃树，三年就能结大桃子！”小猴子后悔自己错栽了杏树，又连夜拔掉，栽上了桃树。

然后，它吹嘘自己种的桃树多么好，结果结得多么早。

2020年二年级语文上册课外阅读专项水平练习

2020年二年级语文上册课外阅读专项水平练习1. 阅读短文，完成练习。

小溪拍照小溪一路欢笑，在春天的原野上奔跑。

它抱着照相机，欢畅地按下快门，给春天拍下一张张彩照。

拍下鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

拍下绿叶和微风嬉戏，蝴蝶和花朵舞蹈。

拍下一只小青蛙在荷叶上睡觉，拍下一株小草弯着腰向朋友们问好，拍下乳白色的云朵追赶学飞的小鹰。

拍下青石板路上，上学的孩子一路欢跑……小溪要把春天的消息，让大海妈妈早点儿知道。

小溪要把春天的照片，让大海妈妈仔细瞧瞧……大海妈妈听了、看了，露出舒心的微笑。

它对浪花娃娃说：“春天真好!”（1）“蝴蝶和花朵舞蹈”的意思是（）。

（2）想一想：下列哪些是小溪拍的照片？______①鸟儿的欢乐，花儿的微笑。

②小青蛙在荷叶上睡觉。

③稻穗垂下了头。

④高粱涨红了脸。

⑤黄叶在风中飘落。

⑥小草弯着腰向朋友们问好。

（3）大海妈妈露出了舒心的微笑，是因为（）。

2. 阅读短文，回答问题。

拎贝的小女孩辽阔的海滩上，潮水退了。

一个拾贝的渔家小女孩在寻找着彩色的贝壳。

突热，她停住了脚步。

原来，沙滩上有一条银闪闪的小鱼在痛苦地挣扎着。

头上的太阳无情地晒着沙滩上的小鱼，她似乎听到了小鱼越来越响的哭声。

她愣住了，目光中充满了怜悯。

她弯下腰，小心翼翼地用双手如起了这条小鱼。

小鱼在她手里她轻舒一口气，直起腰，慢慢地、一步一个脚印地走向大海。

小鱼被送回了大海。

我看到小女孩的眸子里发出爱的光彩，她脸蛋上的那对圆圆的酒窝里盛满甜蜜……（1）根据解释选词语。

（只填序号）①怜悯②小心翼翼A.非常谨慎，不敢疏忽。

______B.对遭遇不幸的人表示同情。

______（2）根据短文填上合适的词语。

______的贝壳 ______的小鱼 ______的酒窝（3）你喜欢拾贝的小女孩吗？说说你的想法。

3. 阅读下列选段，回答问题。

第二天，蜘蛛的招牌换了，上面写着：“围巾编织店，每位顾客只（zhīzhǐ）需付一元钱。

”顾客来了，只见身子不见头。

小溪拍照末尾的诗句

小溪拍照末尾的诗句1、言入黄花川，每逐清溪水。

——出自唐·王维《青溪》2、轻盈照溪水，掩敛下瑶台。

——出自唐·杜牧《梅》3、含情碧溪水，重上粲公楼。

——出自唐·杜牧《题水西寺》4、明月双溪水，清风八咏楼。

——出自唐·严维《送人入金华》5、檐飞宛溪水，窗落敬亭云。

——出自唐·李白《过崔八丈水亭》6、遥闻会稽美，且度耶溪水。

——出自唐·李白《送王屋山人魏万还王屋·并序》7、惟有前溪水，年年濯客尘。

——出自唐·杜荀鹤《寄诗友》8、尤爱一溪水，而能存让名。

——出自唐·元结《喻瀼溪乡旧游》9、渔舟在溪水，曾是敦夙尚。

——出自唐·钱起《同严逸人东溪泛舟》10、家临清溪水，溪水绕盘石。

——出自唐·宋之问《答田征君》11、山城树叶红，下有碧溪水。

——出自唐·杜牧《送沈士赴苏州，李中丞招以诗赠行》12、云母映溪水，溪流知几春。

——出自唐·刘长卿《湘中纪行十首·云母溪》13、下映双溪水，如天落镜湖。

——出自唐·李白《赠宣州灵源寺仲濬公》14、苍苍落日时，鸟声乱溪水。

——出自唐·裴迪《辋川集二十首·木兰柴》15、强行寻溪水，洗却残病姿。

——出自唐·孟郊《病起言怀》16、雪涨前溪水，啼声已绕滩。

——出自唐·杜牧《初春有感，寄歙州邢员外》17、不如古溪水，只望乡江流。

——出自唐·唐彦谦《春风四首》18、怅望西溪水，潺湲奈尔何。

——出自唐·李商隐《西溪》19、今日蓝溪水，无人不夜鱼。

——出自唐·钱起《送李明府去官》20、门外长溪水，怜君又濯缨。

——出自唐·杜牧《贻迁客》。

春天柳树下拍照写作文

春天柳树下拍照写作文“春天在哪里呀！春天在哪里！春天在那小朋友的眼睛里，这里有红花呀，那里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，滴哩哩……”被美妙的歌声唤醒的我，发现凌冽的北风早已回老家，我走出房间，发现阳台上的植物已抽出嫩芽了。

啊！春天到来了，带上心爱的相机，我要去给它拍拍照！我刚踏进小公园，草儿的芬香就夹着春雨的味儿迎面扑来。

雨珠点缀上草芽尖尖上，银晃晃的；雨珠附着在树叶上，亮闪闪的。

一滴滴雨露从树梢和树叶上滴落下来，我用舌头接住滴落下的水珠，细细地品尝，味真好，不仅有着树梢的淡淡甜味，还带着大自然的清香。

我一边哼着小曲，一边给春天拍照。

“咔嚓”“咔嚓”！一时间，“嚓”声与雨声齐奏，草香与雨芳同来。

在我的镜头里，春天成了广阔的背景，雨儿细细密密地主宰着这个世界，树叶草芽成了演员，这里，上演着一场生机勃勃的苏醒剧。

啊！春雨滋润万物，万物映衬春雨，好一张甜美春雨照呀！春天真耍，她躲藏在争先对外开放的花丛里。

我来到了大桃林，一株株大野花，一丛丛嫩草和一棵棵穿著粉色连衣裙的桃花在笑着、惹出着，蜂儿蝶儿也喜盈盈地绕着花儿飞舞，就像是给花们套上一圈金银镯儿。

一阵阵微风吹起过，桃花花瓣飞向天空，就像是一片红云，又像是仙女飞天，Pocahontas就是美丽！我急忙把这美丽的一景记录下来，顿时，镁光与镯光齐闪，花云共白云一色。

我仿佛走进了人间天堂，在这里享用着花蝶的唯美。

啊！鲜花惹乐蜂蝶，蜂蝶逗乐鲜花，不好一张缤纷春花照曝光呀！“咔嚓”“咔嚓”！我给草地拍照；“咔嚓”“咔嚓”！我给小溪拍照；“咔嚓”“咔嚓”！我给农田拍照；“咔嚓”“咔嚓”！我给篱落拍照……啊！春天的美景无处不在，每一株小草，每一片树叶，每一朵小花……都那么富有诗意，富于魅力。

我喜洋洋地撞见的稀有照片存有我那永恒的仓库里，使它们沦为我记忆里最美丽最闪亮的星星。

我喜欢春天的柳树，因为它婀娜多姿、美丽动人。

春姑娘给人间送去了一阵阵温暖的春风，它使柳树苏醒，它使万物衰退，它使人们……春风吹来着柳树，柳枝跟著春风姑娘晃动了满脸的长发，又像是在春风中向人们频频点头。