六年级《道德与法治》下册第三单元复习资料

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人教部编版六年级下册道德与法治第三单元《多样文明多彩生活》单元培优(含答案)

部编版六下道德与法治第三单元测试题班级：姓名; 分数：一、填空（18*2=36分）1.（）和（）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”，（）和（）是中华文明的重要发祥地。

2.（）是古埃及文明的象征。

3.（）是世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典，共有282条。

4.（）是中国历史上第一个有文献可考、并为甲骨文和考古发掘所证实的古代都城遗址。

5.人类居住的地球，约（）的面积被海洋覆盖。

陆地仅占地球表面积的（），但却是人类生息繁衍的地方。

6. 世界最大的平原——（），位于南美洲北部亚马孙中下游，那里地势低平。

7.（）是许多国家人们见面时最常见的礼节。

8.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示相互之间的（）。

不同的文化会有不同的礼仪。

9. 各种文化都是（）的。

我们在认同自己文化的同时，应以（）、（）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。

在文化交流中，来自不同文化的人们要（），共同促进世界文化的繁荣。

10. “各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”，善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（），更是一种（）。

二、判断（10*2＝20分）1. 原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

（）2.古印度人在印度河、恒河流域驯养动物、种植谷物和棉花。

（）3. 殷墟位于中国历史文化名城——洛阳市的西北郊，是中国商代晚期的都城。

（）4.早期文明都位于大河流域。

（）5.陆地表面高低起伏，形态多样。

（）6. 撒哈拉沙漠非常干燥，有一些植被，但地广人稀。

（）7. 北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。

（）8.东非高原树木稀少，成群的野生动物在草原上游荡。

（）9.用西餐时，吃面条发出声音是对厨师或对主人厨艺的赞赏。

（）10.泰国人见面时，双手合十，头向前倾，呈鞠躬状。

（）三、选择（3*3＝9分）1.古埃及文明发源于（）。

A、非洲南部B、亚洲中部C、非洲北部D、亚洲西部2.两河流域是指（），生活在这里的人们在和洪水的斗争中，学会了修堤坝、引渠灌溉、发展农业。

部编人教版《道德与法治》六年级下册第10课《我们爱和平》复习知识点

部编版《道德与法治》六年级下册复习知识点第一单元完善自我健康成长第1课学会尊重每个人都应得到尊重1、在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。

2、每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著的成就，他也是拥有生而为人的（尊严）。

每个人，都应当得到（尊重）。

例如，周阿姨是超市的营业员。

周阿姨多年为街道邻居提供便利，就值得尊重。

因为周阿姨靠自己勤劳的双手踏实工作，就值得尊重。

3、《宪法》规定：中华人民共和国公民在法律面前一律平等。

国家尊重和保障人权。

中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。

尊重自己4、每个从都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，都会获得别人的尊重。

尊重自己包括（自尊）、（自垂）、（自爱）和（自我接纳）等方面。

相信自己的价值，（不自我贬低）、（不自卑）就是尊重自己的重要表现。

5、尊重自己还表现为：维护自己的（形象）。

爱惜自己的（名誉）。

信守自己的（承诺）。

6、面对冒犯和侮辱，我们应怎么做？指出对方的错误，要求对方道歉，必要时拿起法律的武器……7、尊重自己，并不意味着拒绝批评。

尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。

如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。

8、下列行为属于“尊重自己”王明给赵刚起了个难听的外号，赵刚一听就火了，要求王明向他道歉。

老师找杨岚谈话，说她最近上课思想开小差，学习退步。

听了老师的话，，她难过又9、下列行为属于“过度维护自己”周倩听不得批评，每次别人提出意见，她都有很多理由为自己辩护。

黄晓琳一向以自己的舞蹈才艺为荣。

有一天，好朋友方方说张红艳的舞蹈比她还要好。

黄晓琳很生气，觉得伤自尊了，两个星期都没理方方。

李远特别喜欢下棋，每次赢了就兴高采烈，输了就生气发火，班上都不愿意和他下棋。

10、维护自己应适度。

不过分敏感，保持情绪平稳。

客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。

统编版六年级下册道德与法治第三单元综合复习卷(word版有答案)

小学道德与法治六年级(下册)第三单元综合复习卷45分钟满分:100一、知识盘点1.世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们( )是由世界人民共同创造的。

2.( )的出现,表明人类开始跨入文明时代的门槛,( )的兴衰、交融和变迁，构成了人类文明演进的历史画卷。

3.人类早期文明主要位于( )。

4.中华民族有着悠久的历史、灿烂的文化和勤劳智慧的人民,( )和( )是我国最主要的两条河流,被称为( )。

5.在中国历史上,位于长江流域的( )人( )和位于黄河流域的( )人( ),早就开始了定居生活。

6.远古先民在采集生活中逐渐学会( ),在狩猎生活中学会了( ),经过长期努力,最终实现了从( )到( )、从( )到( )的伟大变革,充分体现了古代劳动者的智慧。

7.( )的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

8.古代埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸的农田,他们栽种了( )、( )和( )等作物,把尼罗河流域建成了( )。

9.文明古国创造的灿烂文化还有( )( )( )( )( ),它们都对人类文明发展作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。

10.世界上还有许多令人叹为观止的( ),这些( )是世界人民的骄傲,更是人类文明的瑰宝。

它见证着劳动人民的聪明才智，展现着早期人类文明的( )。

11.( )位于中国历史文化名城--安阳市的西北郊,是中国商代晚期的都城，距今已有3300多年的历史，以其重要的( )、( )、( )和艺术价值，成为人类文明进程中的一个重要的里程碑，于2006 年被列人《世界遗产名录》12.殷墟出土了大量都城建筑遗址和以( )、( )为代表的丰富的文化遗存,系统地展现了中国商代晚期辉煌灿烂的青铜文明。

二、我会选择1.欧洲文明的摇篮是( )A.古巴比伦和古罗马B.古巴比伦和古印度C.古希腊和古印度D.古希腊和古罗马2.“两河流域”指的是( )A.尼罗河流域和亚马逊河流域B.印度河流域和尼罗河流域C.印度河流域和亚马逊河流域D.幼发拉底河和底格里斯河3.世界上迄今发现的古代第一部比较完备的成文法典,共有282 条,法典被刻在一块石柱上,该法典是指( )A.《圣经》B.《法经》C.《汉谟拉比法典》D.《那罗陀法典》4.世界上最大的平原是( )A.华北平原B.亚马孙平原C.东欧平原D.西伯利亚平原5.许多国家人们见面时最常用的礼节是( )A.握手B.双手合十C.贴面礼D.拥抱6.2500文代国文明文明埃及文明、古代巴比伦文明，孕育这四大文明的相同地理因素是( )A.海洋B.沙漠C.高山D.河流7.人类进入文明时代的主要标志有( )①农耕、畜牧业的产生②文字的发明③定居生活的实现④国家的产生A.①②B.③④C.①③D.②④8.神秘宏伟的金字塔是古埃及文明的象征，这一文明发源于哪一大河流域( )A.尼罗河流域B.两河流域C.印度河流域D.亚马逊河流域9.河姆渡文化遗址位于下面哪个地区()A.江苏B.安徽C.浙江D.湖南10.承认世界文化的多样性,尊重不同民族的文化,下列选项中错误的说法是( )A.继承和发展相结合的原则B.只认同本民族的文化，排斥外来文化C.取其精华、去其糟粕的原则D.弘扬主旋律、提倡多样化原则三、我是小裁判(对的打“√”,错的打“x”)1.古埃及文明发源于非洲北部。

部编版道德与法治六年级下册第三单元测试题(含答案)

六年级下册道德与法治第三单元测试题一、知识广场（30分）1. 和是我国最主要的两条河流，被称为中华民族的“母亲河”。

2.世界最大的平原是平原，位于南美洲北部亚马逊河中下游，那里地势低平。

3. 是许多国家人们见面时最常见的礼节。

4. 地区终年白雪覆盖，气温非常低。

整个冬天看不到太阳；夏天，直到午夜，太阳还挂在地平线之上。

5.放眼世界，人类拥有的很多文明成就，都可以追本溯源。

世界多个地区古代遗迹的发现，告诉我们世界各民族都对人类文明作出了自己的贡献。

6.人类早期文明都位于黄河流域和长江流域是发祥地。

7.世界早期文明区域都有文字的出现，如中国的、古巴比伦的以及古埃及的象形文字。

8.世界上还有许多令人叹为观止的这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

9. 是古埃及文明的象征；世界上迄今发现的古代第一部比较完整的成文法典是《法典》。

10.在各具特色的自然环境中，人类创造出了绚丽多姿的文化，如各具风格的、不同的见面礼仪、不同建筑等，我们要了解差异，学会差异。

二、判断（20分）1.中国安阳殷墟，以其重要的历史、文化、科学和艺术价值成为人类文明进程中的一个重要的里程碑，于2008年被列人《世界遗产名录》。

( )2.人类居住的地球，约29%的面积被海洋覆盖，陆地占地球总面积的71%。

( )3.中国文化已经走向全世界，外国人非常喜欢中国文化元素。

( )4.草裙舞和拉丁舞被称为夏威夷的两大特征。

( )5.礼仪是约定俗成的，我们用它来表示互相之间的尊重。

( )6.人类文明史是由中国劳动人民创造的。

( )7.世界上最大的平原是亚马逊平原。

( )8.我国西南地区自然环境优美，有些少数民族的舞蹈以模仿花、鸟、鱼、虫为主，再现了“原生态”的民族文化特点。

( ) 9.我们中国文化要保守一点，不能让外国人知道。

()10.人们的衣、食、住、行等不同文化，都与当地的自然环境有关。

( )三、选择（20分）1.我国至少在( )就掌握了青铜的冶炼技术。

部编版六年级道德与法治下册第三单元教材解析(单元备课、课程纲要)-百度文库

六年级道德与法治下册第三单元教材解析（单元备课、课程纲要）
一、单元名称：--多样文明多彩生活
二、教材分析：
通过第三单元《多样文明多彩生活》的教学，让学生了解文明因多样而交流，因交流而互鉴，因互鉴而发展。

要加强世界上不同国家、不同民族、不同文化的交流互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体人文基础。

”理解文明是多彩的，人类文明因多样才有交流互鉴的价值。

懂得不同文明只有交流互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平发展提供强大动力。

三、教学目标：
1.了解不同国家、地区、民族的风俗习惯，感受多彩的民族生活。

2.尊重世界文化的差异性和多样性，珍惜文化遗产。

3.懂得文化互鉴的意义，要保护世界重要文化遗产。

四、教学重点：
1.“比较不同国家、地区、民族的生活习俗、传统节日、服饰、建筑、饮食等状况，
2.从不同的角度，尝试探究差异产生的原因，尊重文化的多样性。

”
3.“初歩了解一些人类的文化遗产，激发对世界历史文化的兴趣。

”
五、教学难点：
1.感受多样的自然环境，懂得人类文明史是人类共同创造，中华民族做出独特贡献。

2.尊重世界文化的差异性和多样性，珍惜文化遗产，懂得文化互鉴的意义。

萌发文化自信的民族自豪感。

六、教学内容：
七、教学策略：
1.正确理解教材意图：整体感知四大大河流域的发祥地，整
体探究诞生的原因。

2.正确处理人类文明“共同创造”和”中国贡献”的关系，突破教学难点运用地图+图表可帮助学生获得整体感知
3.深入挖掘知识的育人价值。

4.培养学生自主学习能力。

六年级下册道德与法治部编版知识要点归纳资料

六年级《道德与法治》下册复习要点归纳(部编版)第一单元完善自我健康成长第一课：学会尊重1.中华人民共和国公民在法律面前（一律平等）.国家（尊重）和（保障）人权.2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的（尊严）.每个人都应当得到（尊重）.3.中华人民共和国公民的（人格尊严）不受侵犯.禁止用任何方法对公民进行侮辱（诽谤）和诬告陷害.4.每个人都有自己的（尊严）和（价值），只有尊重自己，才会获得别人的尊重.5.尊重自己包括（自尊）（自重）（自爱）和（自我接纳）.6. 尊重自己，并不意味着拒绝（批评）.7.过度维护自己的表现有（爱面子）（输不起）（说不得）.8.过度维护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议）.9.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满（价值感）.9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人（文明素养）的体现.10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了（语言）尊重.11.尊重他人不仅表现在话语上，更应该落实在（实际行动）上.12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得（舒服）.13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯.由此看来，尊重他人既是道德要求，也是（法律）要求.14. 在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答：我认为应该得到尊重.因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难.因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重.15. 尊重自己表现在哪些方面？答：尊重自己主要表现在两方面：（1）相信自己的价值，不自我贬低，不自卑；（2）维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺.16. 面对冒犯甚至侮辱，我们可以怎样做呢？答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时拿起法律武器.17. 怎样才能避免过度维护自己？答：1.不过分敏感，保持情绪平稳；2.客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀；3.理性对待他人意见，分析问题时对事不对人.18. 怎样才能做到尊重他人？答：（1）在语言上尊重他人，文明有礼貌，不说恶意伤害他人的话；（2）在与人交往中，谦虚有礼，平等友善，重视他人意见，关注他人需要；（3）能够维护他人自尊心，推己及人，让他人觉得舒服.19. 课本11页《小小的善》故事中女士的善举，你体会到了什么？答：在人际交往中，要设身处地为他人着想，维护他人自尊，体会他人感受，理解他人难处.第二课：学会宽容1.（宽容）让人们彼此宽待、和睦相处，它是和谐、美好生活的重要基础.2.豁达宽容，与人为善能使人身心健康，是人体健康的（维生素）.1.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生摩擦、冲突，让人不开心，而（宽容）能让我们心胸开阔.2.宽容让我们面对他人的无心之失是要（大度），不计较.同时，也让我们面对他人的伤害时，要平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得（原谅）他人.3.拥有一颗宽容的心，可以让我们平静下来，调整情绪，更为（客观）、（大度）地面对问题.4.金无足赤，（人无完人）.学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己.5.宽容并不是无限度地纵容和姑息迁就，而是（有限度）、（有原则）的.6.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法.学会（和谐相处），尊重他人的不同，是宽容的必修课.7.宽容对生活有什么意义？答：宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境，也使我们内心保持平和、安定，让我们生活得幸福、愉快.8.刘青同学很调皮，班主任平时很宽容他.但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时，班主任却严厉地批评了刘青，并让他向新同学道歉，并在全班做检讨，你认为班主任的做法对吗？为什么？答：我认为班主任做得对.因为宽容并不是无限度的姑息迁就，而是有限度、有原则的.刘青欺负并讽刺新来的同学，是对同学的不尊重，伤害了新同学的自尊心.班主任让刘青向新同学道歉，并在全班做检讨，既维护了新同学的自尊，也教育了刘青.9. 对于那些不宽容的观点，谈谈你的看法.答：（1）别人与自己不同，自己与别人也不同，不能可要求人人相同.（2）每个人都有可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益.（3）不是所有的事物都有对错之分，在某些事情上，可以有多种看法.（4）每个人的观点可能只是一个方面的看法，只有综合大家的观点，看法才有可能更加全面.第三课：学会反思1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在（反思）.2.反思作为内心活动，是（自我完善）的一种方式，能帮助我们回顾、（分析）和（总结）过去.3.在我们做了错事以后，可以反思（事情经过），吃一堑，长一智；在我们取得成功以后，可以反思（成功的原因），再接再厉；把握反思的时机，就能达到（事半功倍）的效果.4.反思对我们有什么意义（作用）？答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步提升自己.（2）反思可以让我们看到自己的缺点和不足，更好地完善自己.（3）反思有助于明确自己的努力方向，判断自己的行为是否有助于目标实现.（4）反思可以更好地理解和思考自己的生活，将过去、现在、将来联系在一起，让自己做得更好.5. 反思有哪些方法？答：（1）选择发生在自己身上的某件事情，回忆事情的经过.（2）在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？（3）在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？（4）如果能够重来，或以后遇到类似的事情，自己会怎样做？第二单元爱护地球共同责任第四课：地球—我们的家园1. 地球为人类生存提供了所需的（空间）、（环境）和（资源）.2.宇宙空间很大，有数不清的星球，但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的（温度）、（氧气）和（水）的要求.3.20世纪80年代，美国科研人员建成的模拟生态系统的“生物圈2号”建成后一年宣告失败，说明（人类居住环境无可替代）.4.浙江乌镇依水而建的小屋、北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋，都因地制宜，体现了（人与自然和谐相处）.5.近百年来，随着（人口增长）和（人类需求增加），地球越来越不堪重负.6.由于人类过度开采资源，无节制排放大量温室气体等，地球出现了（资源短缺）、（环境污染）、（生态破坏）等问题7.说一说下列环境问题有哪些危害：燃煤电厂排放废气烟尘造成（空气污染，全球气候变暖）；海洋上大面积石油泄漏，会造成（海水污染，海洋生物死亡）；沙漠面积扩大会造成（农田、耕地、草场锐减，导致气候变化）.海平面上升会造成（海岸退后，陆地面积减少，沿海地区洪涝灾害加剧），热带雨林遭到破坏会造成（降水减少，气候干旱，气温升高）.8.我国把（环境保护）列为基本国策.人与自然是生命（共同体）.9.2016年4月，175个国家签署（《巴黎协定》），应对全球气候变化.10.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（《中华人民共和国环境保护法》）并于2015年1月1日起正式生效.11.循环经济包括产品的（清洁生产）、（资源的循环利用）和（废物的高效回收）.12.清洁能源有（太阳能）、（风能）、（水能）、（生物能）、（海洋能）等.13. 每年的2月2日是（世界湿地日）.每年的4月22日是（世界地球日）. 每年的6月5日是（世界环境日）.14. 仿写日本水俣病案例，写两个类似的图示.例：（人类排放未处理的废水）—（海水污染）—（鱼虾中毒）—（人类染病）①（人类过度砍伐树木）—（森林减少）—（土地荒漠化）—（气候变化）②（燃煤发电排放废气）—（空气污染）—（雾霾天气增多）—（影响健康）15.说一说你对环境问题的理解.答：人类应该与自然和谐相处，如果人类不能尊重自然，随意破坏生态环境，就必然会遭到大自然的惩罚.16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点？人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义？答：太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点.人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源，减少环境破坏，又不会产生温室废气，污染空气，导致全球气温升高.第五课：应对自然灾害1.我国主要的自然灾害有（旱灾）、（台风）、（洪涝）、（地震）、（泥石流）和（病虫害）.我国发生的自然灾害主要特点是（种类多，分布广）.2.除了自然原因外，人类在生产、生活中（不合理的行为）也会诱发或加重自然灾害.3.具备（防灾避险）的意识、（自救自护）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失.4.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定，共分为四级，依次用（红）色、（橙）色、（黄）色和（蓝）色表示.5. 自然灾害始终伴随着人类生活，在与自然灾害斗争的过程中，人们形成了（不屈不挠，团结互助）的抗灾精神.6.重大自然灾害发生后，全国人民发扬（一方有难，八方支援）的精神共同应对灾难.7. 保护人类赖以生存的地球，我们该怎么做呢？（保护环境我们应该怎样做？）答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，做好家里的垃圾分类.（2）节约用水.（3）上下学乘坐公交车，不让父母开车接送.（4）积极参加植树活动，不踩踏绿地.8. 说一说自然灾害对人类生活的主要有那些影响？答：自然灾害不仅会造成资源破坏，直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影响社会稳定和可持续发展.9. 怎样防御自然灾害？答：（1）增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的损失.（2）建立气象、海洋、地质等灾害的监测，建设牢固的防灾减灾工程.（3）不断探索科学、有效的方法抗击灾害，提高抗灾能力.（4）法律是约束人们的行为，减少自然灾害的重要手段.10. .《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人.这件事反映了人们在自然灾害面前怎样的精神？答：这件事反映了人们在自然灾害面前团结互助的抗灾精神.第三单元多样文明多彩生活第六课：探访古代文明1.追溯人类文明发祥地，我们发现人类早期文明都位于（大河流域）.2.（长江）和（黄河）是我国最主要的两条河流，被称为（母亲河）.3.（长江流域）和（黄河流域）是中华文明的发祥地.4.（原始农业）的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础.5.我们发现早期文明区域都有（文字）出现.6.世界上许多令人叹为观止的文化遗产，是世界人民的骄傲，更是（人类文明）的瑰宝，见证了（劳动人民）的聪明才智.7.位于河南省安阳市的殷墟，是中国（商）代晚期的都成遗址，距今已有3300多年的历史，2006年被列入《世界遗产名录》.8.我国是一个历史悠久的文明古国，有众多珍贵的历史文物、历史遗址，除了殷墟，我还知道（长城）、（故宫）、（少林寺）、（兵马俑）、（都江堰）等文化遗址.9.（金字塔）是古埃及文明的象征.迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法典是（《汉谟拉比法典》），出现在（古巴比伦）.10.人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是（孤立）存在的，而是（互相学习）和（借鉴）的.11.在交相辉映的早期文明中，只有（中华）文明一直延续至今，未曾中断，这是中华民族（文化自信）的重要源泉.12.古代文明的遗迹使我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们去（珍惜）、（领悟）和（传承）.13.在（）里填写下列房屋和用品是河姆渡人还是半坡人居住或使用的？半坡人居住河姆渡人居住河姆渡人使用工具半坡人实用工具14.古代各国文明之间是怎样的关系？答：人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的.第七课：多元文化多样魅力1.人类居住的地球，约（71%）的面积被海洋覆盖，陆地面积仅占地球表面积的（29%）.2.七大洲是指（亚洲）、（欧洲）、（非洲）、（大洋洲）、（南美州）、（北美洲）、（南极洲）.3.四大洋是指（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）.4.地球表面高低起伏，形态多样.主要地形有:(平原)、(高原)、(盆地)、(高山)、(峡谷).5.世界上最大的平原是（亚马孙平原）.面积最大的热带雨林在（亚马孙河流域）.6.探戈、桑巴、恰恰等别具风情的舞蹈，是（拉丁美）洲盛行的舞蹈.（草裙舞）和（花环）被称为夏威夷的两大特征.凯利舞是（苏格兰）高地的特色文化.7.礼仪是约定俗成的，人们用它来表示相互之间的（尊重）.8.（握手）是许多国家人们见面时最常见的礼节.9.在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会（尊重）差异.10.各种文化应该互相（尊重）.我们在认同自己文化的同时，应该以（包容）、（开放）的态度对待不同于我们的文化，求同存异.在文化交流中，来自不同文化背景的人们要（和平相处），共同促进世界文化的繁荣.11.善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德），更是一种（智慧）.12. 说一说文化交流的意义和作用.答：文化交流增进了不同国家和民族之间的理解.同时，文化交流不仅使人们对不同文化的特色有了更深的理解，而且有助于不同文化取长补短，共荣共存.第四单元让世界更美好第八课：科技发展造福人类1.人类对世界的认识是一个漫长的过程.波兰科学家哥白尼根据前人的天文观察和推算，提出了（日心说），改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义.2.意大利科学家（伽利略）制作了世界上第一台天文望远镜，观测到了许多肉眼看不到的奇异景观，证明了(新天文学说).3. 15世纪初期和末期，世界曾经历了两次伟大的航行.一次是中国的（郑和）下西洋.另一次是欧洲的（哥伦布）航海.4. 1519—1522年，(麦哲伦)的船队首次实现了人类环绕地球一周的航行，证实了地球是一个球体.5. 19世纪中叶，达尔文提出了（进化论），改变了人类对自然界和人类自身的看法.6.1783年，法国物理学家查理实现了（氢气球）的首次载人飞行.7.1903年，美国莱特兄弟研制的（飞机）试飞成功.8.1969年，美国宇航员（阿姆斯特朗）登上月球.9.1970年4月，我国第一课人造地球卫星（东方红一号）成功发射，拉开了我国探索宇宙奥秘的序幕.10.我国从2001年开始，把每年5月的第三周定为（科技活动周）.我国北斗导航系统共有（55）颗卫星，第55颗卫星（2020年6月23日）在西昌卫星发射中心发射成功.11. 哥白尼、伽利略在追求真理的过程中表现出了怎样的精神？答：他们不盲从权威、不迷信教条，为追求真理、坚持真理不惜牺牲生命的精神.12.郑和、哥伦布、麦哲伦等航海探索，开辟了新航路，有什么意义？答：新航路的开辟加强了各大陆之间的联系，开阔了人们的眼界，促进了人类文明的传播.13.科学技术的发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类带来了哪些烦恼？答：科学技术成果也会给环境带来污染，例如农药在除虫、除草的同时，也会对土壤、水和农作物造成污染；电子产品会产生电子垃圾，同样也会给环境造成污染.14. 如何减少科技给人类造成的危害？答：①需要科学家的道德自律.②通过法律约束、共同约定、公众监督等办法对科技应用进行规范.第九课：日益重要的国际组织1.一些国家和地区为了特定的共同目标而组成（国际组织）.2.按照地理范围，国家组织可以分为（世界性国际组织）和（地区性国际组织）.3.按照职能范围来分，国际组织可以分为（一般性国际组织）和（专门性国际组织）.4.国际组织在推动国家之间广泛的（交流合作）、（解决矛盾纠纷）、（促进和平与发展）等方面，发挥着重要作用.5.（联合国）是当代最具有普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友好等方面发挥着无可替代的作用.6.1945年中国、苏联、美国、英国、法国等国家在美国旧金山举行会议，通过了（《联合国宪章》）.截至2019年1月，联合国共有（193）个会员国.7.联合国徽记图案是一幅从北极俯瞰的世界地图，地图周围环绕着（橄榄枝）.8. 指出下列图标是哪个国际组织的标志？联合国国际奥委会世界卫生组织世界银行东南亚国家联盟世贸组织9.联合国主要机构包括：（联合国大会）、（安全理事会）、（经济及社会理事会）（国际法院）和（秘书处）.其中（秘书长）是联合国的首席行政长官，现任秘书长是（古特雷斯）.10.联合国大会由（所有会员国）组成.联合国五个常任理事国包括（中国、俄罗斯、美国、英国、法国）五个国家.联合国国际法院位于（荷兰）.11.世界贸易组织是当代最重要的世界性国际经济组织之一，被称为（经济联合国）.总部位于瑞士的（日内瓦）.世界卫生组织总部也在瑞士（日内瓦）.12.中国高举（和平）、（发展）、（合作）、（共赢）的旗帜，牢牢把握坚持（和平）发展，促进（民族复兴）这条主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益.13.谈谈中国在联合国中地位和作用.答：中国是联合国创始会员国，参与了联合国的筹建过程.中国是联合国安全理事会常任理事国，在事关和平与安全的重大事务上有关键话语权.中国本着自身肩负的重大国际责任，尊重联合国的权威地位，积极参加各项工作，在人类和平与发展事业中发挥着重要作用.第十课：我们爱和平1.我们热爱和平，但（战争）从未远离.（和平）来之不易，值得倍加珍惜.2.20世纪三四十年代，法西斯国家发动第二次世界大战.据不完全统计，二战中，中国伤亡人数超过（3500）万.3.战争不仅给人们的（生命）、（健康）、（精神）和（财产）造成了巨大伤害，也给我们赖以生存的环境、（文化遗产）等造成了无法弥补的损失.4.（国家主权）神圣不可侵犯.国家不分大小、（强弱）、贫富，在国际上都有同等的地位、（权利）和（义务），国家之间应当互相尊重，尊重别国的文化、（制度）和价值观.5.2001年9月，联合国大会通过决议，决定自2002年起，将每年的9月21日定为（国际和平日）.6.中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行（独立自主）的和平外交政策.中国不干涉别国的内部事务，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善，以邻为伴，本着睦邻、（安邻）、富邻的原则，同周边国家和平共处、共同发展.7.中国的和平共处的五项原则包括：（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）.8.中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运（共同体）.9.（一带一路）建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台.10.中国人民解放军现役部队由(陆军)、(海军)、(空军)、(火箭军)和(战略支援部队)组成.11. 对于战争，你想说些什么？（战争对人类有哪些危害？）答：战争夺走了人们的生命，损坏了家园、破坏了环境，给人们精神和健康带来巨大伤害.我们反对战争，热爱和平！12. 上网查一查近三年“国际和平日”的主题分别是什么？答：2017年的主题是“人人享有尊重、安全和尊严”；2018年的主题是“和平权利——《世界人权宣言》70周年”；2019年的主题是“气候行动促进和平”.13.位于联合国总部花园内的一座雕塑——打结的手枪，有什么意义？答：“打结的手枪”雕塑是一把枪管打结扭曲的左轮手枪，寓意:“不要战争，共享和平”，传递着“不要战争，不要暴力，不要杀戮”的信息，这也是联合国的职责所在.14. 中国为世界和平做了怎样的贡献？答：①中国反对强权政治，永远不称霸，不搞扩张.中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案.②中国始终坚持走共同发展的道路，通过发展促进和平，打造人类命运共同体.“一带一路”建设是推动建设人类命运共同体的重要实践平台.③中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者，中国军队始终是维护世界和平的坚定力量.。

部编道德与法治六年级下册第三单元知识点

第三单元多样文明多彩生活第6课探访古代文明★早期文明发祥地1、放眼世界，人类拥有的很多文明成就,都可以溯本求源。

世界多个地区古代遗迹的发现,告诉我们世界各族人民都对人类文明作出了自己独特的贡献。

早期文明区域的出现，表明人类开始跨入文明时代的门槛。

区域文明的兴衰、交融和变迁,构成了人类文明演进的历史画卷。

2、早期文明都位于（大河流域）。

3、中华民族有着悠久的（历史）、灿烂的（文化）和勤劳智慧的（人民）。

（黄河）和（长江）是我国最主要的两条河流，被称为“母亲河”。

（黄河流域）和（长江流域）是中华文明的重要（发祥地）。

4、在中国历史上,位于长江流域的河姆渡人（距今约7000年）和位于黄河流域的半坡人（距今约6000年）,早就开始了定居生活。

5、远古先民在采集生活中逐渐学会栽培农作物,在狩猎生活中学会了饲养动物。

经过长期努力，最终实现了从采集到农耕、从渔猎到畜养的伟大变革，充分体现了古代先民的智慧,原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。

6、古埃及文明发源于非洲东北部，尼罗河自南向北从这里流过，留下一条狭长的河谷，并在出海口形成一片广阔的三角洲，古埃及人利用尼罗河河水灌溉沿岸和三角洲平原的农田，他们栽种（大麦）、（小麦）、（亚麻）等作物, 把尼罗河流域建成了（“粮仓"）。

7、古印度人在（印度河）和（恒河流域）饲养动物、种植（谷物和棉花）。

8、早期文明区域都有文字出现，中国的甲骨文、古巴比伦的楔形文字、古埃及的象形文字。

9、早期文明区域创造的灿烂文化还有（医学、数学、建筑学、文学、艺术……）它们都对人类文明发展作出了重要贡献,对世界产生了重大影响。

10、（古巴比伦）、（古印度）、（古埃及）、（古代中国）,并称为（世界四大文明古国）。

★闻名世界的文化遗产11、世界上还有许多令人叹为观止的文化遗产,这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝。

它们见证着劳动人民的聪明才智,展现着早期人类文明的辉煌历史。

六年级下册道德与法治第三单元复习课件

填空复习
20、礼仪是（约定俗成）的，我们用它来表示相互之间的（尊重）。不同的（文化）会有不同的礼仪。（握手）是许多国家人们见面时最常见的礼节。 21、（建筑）作为一种文化，适应于各地自然环境的要求，与大自然融为一体，也是不同国家、不同民族、不同（生活方式）的反映。
填空复习
填空复习
34、各种文化应该互相（尊重）。我们在认同自己文化的同时，应该以包容、（开放）的态度对待不同于我们的文化，求同存异。在文化交流中，来自不同文化背景的人们要（和平相处），共同促进世界文化的繁荣。 35、善于发现和欣赏其他文化之美，是一种（美德），更是一种（智慧）。
（ ×）
17、不同的国家之间可以友好相处，完全不会产生冲突。（ × ）
18、西方文化比中国文化更胜一筹。 19、无论如何，我们应该热爱自己的所有文化。 20、文化差异可以消除。
（× ）（ ×）（ ×）
简答专项复习古代各国文明之间是怎样的关系？
人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而是互相学习和借鉴的。
简答复习
我们应该怎样保护文化遗产？
（1）加强保护理念，不在文物古迹上乱涂乱画。（2）不随便攀爬文物古迹、不盲目寻宝盗宝。（3）主动对所见到的有损文物古迹的行为进行‘力所能及’的劝阻或者举报；
22、在经济全球化和互联网时代，世界各地的人们有了更多的（交流）和文化的（交融），增进了不同国家和民族的（理解）。 23、（文化交融）有助于不同文化取长补短，共存共荣。 24、“（各美其美），美人之美，（美美与共），天下大同”。 25、在全球化时代，对于不同国家地文化，我们首先要了解差异，学会（尊重）差异。

六年级品德品下册下第三单元知识点

第三单元只有一个地球1、地球是人类赖以生存的家园，地球母亲无偿地养育着一代又一代的人类。

地球既是我们的母亲又是我们的家园，没有地球就没有我们生存的权利和空间。

2、大气污染、水污染、垃圾污染已成为破坏人类环境的三大公害。

3、人口的快速增长，会面临着哪些问题？（1）吃饭问题，耕地面越来越少，饥饿人数不断上升。

（2）、面临住房拥挤问题。

（3）、给就业带来很大的压力。

（4）会使各种资源和能源出现短缺。

有很的能源和资源逐渐减少威胁到人类的生存。

（5）给教育、交通、卫生保健等生活方面带来许多问题。

（6）、环境问题：自然环境受到越来越严重的污染和破坏。

4、如大气污染，对人和生物造成危害。

这些废气的污染主要有一氧化碳、二氧化碳、碳氢化合物，氮氧化合物以及粉尘等。

大气污染会导致臭氧层的破坏；导致全球气候变暖；导致酸雨现象。

（有腐蚀性）身边有汽车尾气污染，工厂黑烟污染。

5、水污染：1950年，日本发生水产品含汞过大，导致水俣病患者。

98年中国渤海出现海洋赤潮，02年希腊油轮在大西洋燃料油泄漏导致水污染。

6、垃圾污染：垃圾是固体废弃物的俗称，可以为分生活垃圾和工业垃圾。

塑料造成了“白色污染”。

电池污染，造成肾损伤、骨质疏松、骨痛等疾病。

7、资源是有限的：人类赖以生存的主要自然资源有：淡水，森林、土地、生物种类、矿山和燃料。

植物、生物、太阳能、风能等是可再生资源。

石油、煤炭、天然气和其他所有矿产是不可再生资源。

8、森林是“地球之肺”可再生资源；已灭绝的物种：有旅鸽、渡渡鸟、恐龙等。

濒临灭绝的物种：有蓝鲸、犀牛、白鳍豚、朱鹮等。

9、1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开联合国人类环境会议。

大会确定每年6月5日为“世界环境日”。

2月2日为世界湿地日，3月22日为世界水日，4月22日为世界地球日，7月11日定为世界人口日，10月4日定为世界动物日。

10、大气污染会造成什么后果？答：（1）大气污染可以导致臭氧层破坏；（2）大气污染可以导致全球气候变暖；（3）大气污染还会导致酸雨现象；（4）大气污染还会导致雾霾现象。

人教部编版六年级下册道德与法治第三单元复习课件

填空复习
28、（金字塔）是古埃及文明的象征，最大的金字塔是
（胡夫金字塔）。迄今已知的世界上第一部较为完整的成文法
典是（《汉谟拉比法典）》,出现在（古巴比）伦。
29、人类古代文明成就辉煌，不同文明之间不是孤立存在的，而
是互相（）和（）的。
30、在交相学辉习映的早期借文鉴明中，只有（）文明一直延续至今，
填空复习
15、四大洋是指（太平洋）、（大西洋）、（印度）洋、
（北冰洋）。 16、七大洲是指（亚洲）、（非洲）、（北美洲）、（南美州）、（南极洲）、（欧洲）、（大洋洲）。
填空复习
17、在地球上，我们可以欣赏到神秘的原始森林、壮美的（山脉峰峦）、寂寥的（沙漠戈壁）、坦荡的（冲积平原）、幽深的峡谷海湾、汹涌的海洋瀑布等自然景观，这些景观是不同自然环境的（显著标记）。 18、“百里不同（风），千里不同（俗）,万里不同（情）。” 19、人们在长期的（生活交往）中形成的礼仪，也是（文化）的重要组成部分。
未曾中断。这是中华民族（
）的中重华要源泉。
文化自信
填空复习
31、地球表面高低起伏，形态多样。请你写出几种地形：（平原）、（高原）、（盆地）、（高山）、（峡谷）。 32、世界上最大的平原是（亚马孙平原）。 33、探戈、桑巴、恰恰等别具风情舞蹈，是（拉丁美）州盛行的舞蹈。（草裙舞）和（花环）被称为夏威夷的两大特征。凯利舞是（苏格兰）高地的特色文化。
（交流）和文化的（交融），增进了不同国家和民族的（理解）。
23、（文化交融）有助于不同文化取长补短，共存共荣。
24、“（
），美人之美，（

六年级《道德与法治》下册第三单元军民情深

课题 3.军民情深设计者
教学目标1．懂得人民解放军在现代化建设中的作用，激发热爱人民子弟兵的思想感情。

2．了解人民解放军的现代化建设进程，知道加强国防建设的重要意义。

3．培养合作意识和团队精神。

教学重点培养爱国主义情感和保卫祖国、建设祖国的责任感。

教学用具多媒体
教学时间第一课时
教学过程教学活动二次备课
再现军姿
一、再现军姿
中国人民解放军在巩固国防、抵抗侵略、保卫祖国的同时也积极参加国家现代化建设，为我国建设贡献了力量
师：（大屏幕出示课件：人民解放军参加国防建设）说说你看到了什么？
师：在我国建国中，你看到了人民解放军担负着哪些重任？
链接《一支特别能战斗的队伍》
教学过程教学活动二次备课
铸就力量课堂小结
二、铸就力量
师：在国家遭受各种自然灾害的时候，人民军队总能冲在第一线。

无论是抵抗自然灾害，灾后重建，恢复生产中起到了重要作用，哪里有困难就出现在哪里，哪里最危险就战斗在哪里？
出示：最可爱的人为民筑起“安全墙”
召开故事会
三、总结
小组讨论，教师总结。

板
书设计
军民情深
人民解放军——最可爱的人
教学反思。

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第三单元复习资料
第1课：天有不测风云
65、灾害是（人类生存）和（社会发展）的大敌，与各种灾害不懈斗争已成为当今世界（日趋紧迫）和（严峻）的一个全球性的重大课题
66、我国是一个（地貌）类型极其（复杂多变）的国家。

67、自然灾害主要发生在地球（岩石圏）、（大气圈）、（水圏）、（生物圈）四大圈层内。

依次派生出（地质灾害）、（气象灾害）、（海洋灾害）和（环境生态灾害）四大类。

68、（巨大的自然灾害）在给中华民族带来（巨大悲仿）的同时，也使我们伟大的（民族精神）在苦难中（升华）。

69、我国是世界上（自然）灾害发生最为严重的少数国家之一，灾害（种类）多，发生（频率）高、分布（地域）广，造成（损失）大。

70、1976年7月28日凌晨3：42，河北唐山发生7．8级强烈地震。

造成24.2万余人死亡，70.36万人受伤，成为20世纪以来全球死亡人数最多的一次大震灾，在中国人民心灵上留下了巨大的创仿。

71、2006年内蒙古蝗虫灾害；2006年浙江省超强台风桑美；2008年南方雪灾，都给我国造成了极大的经济损失。

72、灾害的成因虽多种多样，但很多灾害的背后，我们都能发现（天灾）和（人祸）两个因素。

如人类过度地开发大自然，带来了（水土流失）、（土地沙漠化）；过度消耗能源，造成（大气污染）、（臭氧层变薄）、（温室效应）等。

第2课：生命的突围
73、漫漫历史长河中，（自然灾害）一次次严峻地考验着（人类的生存）和（社会的发展）
74、海滩上的小天使一一（英国小姑娘蒂莉．史密斯），挽教了许多人的生命
75、气象灾害预警信号是指各级气象台向（社会公众发布的预警信息），按照灾害可能造成的（危害程度）、（紧急程度）和（发展态势），分为（蓝色、黄色、橙色和红色）四个等级，分别代表（一般、较重、严重和特别严重）。

76、一旦遇到灾害发生，应（沉着冷静）、（随机应交），一切以（生命）为重。

科学的避险方法能帮助我们（急中生智、绝处逢生）
第3课：小脊梁大希望
77、灾难是一面（镜子），照出了人类的（灵魂）。

灾难是一把（尺子），量出了生命的（宽度）和（厚度）。

78、抗震救灾英雄少年一一林浩。

抗震救灾小英雄一一陈浩、何翠青。

79、2008年5月23日，温家宝来到四川绵阳北川中学临时学校，在黑板左侧写下了“多难兴邦”四个大字。

简答题：
6、什么是气象灾害预警信号？
答：是指各级气象台向社会公众发布的预警信息，按照灾害可能造成的危害程度、紧急程度和发展态势分为蓝色、黄色、橙色和红色四个等级，分别代表一般、较重、严重和特别严重。

10、说说我国常发生的自然灾害有哪几类？并分别列举几种
答，可分为四大类，即。

地质灾害、气象灾害、海洋灾害、环境生态灾害四大类。

地质灾害：地震、滑坡、泥石流、土地沙漠化、火山
气象灾害：龙卷风、雷电、酸雨、干早、暴雨
海洋灾害：台风、海啸、海冰、赤潮、风暴潮、灾害海浪
生态环境灾害：鼠害、病虫害、森林火灾
11、地震来临时，有哪些躲避的生存空间？
①在家里：躲在坚固的家具下面、卫生间等小开间处。

②在学校：躲在课桌下、墙角。

③在室外：躲在空旷地和路中央，不能躲在高楼、烟囱下。

12、什么是生命三角？
答：生命三角是指当地震来临时，应该迅速找个大型、沉重的物体，比如衣柜、沙发，甚至是一沓堆高的报纸，卧倒在旁边；天花板砸下后，物体周边会形成狭小的三角空间，挽救你的生命19、“多难兴邦”的含义是什么？温家宝总理为什么要对灾区学生写下这几个字？
答：意思是国家多灾多难，在一定条件下可以激励人民奋发图强，战胜困难，使国家强盛起来。

地震使灾区的同胞们受到灾难，但总理相信灾难不会使这里的人民垮掉，勉励大家，昂起不屈的头颅，挺起不屈的脊梁，更加团结进取，建设美好家园。

第一单元补充题：
22、为什么说和平是人类最难得的无价之宝？
答：因为和平能使社会进步。

入与人之间和平相处：没有了更大的生存压力和惊恐心理，社会进步发展才能提高，科学的研究成果才能更好地应用。

人安康家安定，国家オ能兴旺发达。

所以说和平是人类最难得的无价之宝。

第二单元补充题：
13、以下各种垃圾，哪些属于可回收垃圾，那些属于不可回收垃圾？
草稿纸、废旧圆珠笔、果壳、剩菜饭、塑料袋、报纸、纸盒、易拉罐、各种饮料瓶、粉笔灰、废旧灯泡、尘土、水果皮
可回收垃吸：草稿纸、废旧圆珠笔、报纸、纸盒、易拉罐、各种饮料瓶、废旧灯泡、塑料袋不可回收垃圾：水果皮、果壳、尘土、粉笔灰、剩菜剩饭。

15、垃极怎样分类？拉扱分类回收的好处是什么？
答，垃圾可以分为可回收垃扱、不可回收拉圾和有害垃圾几类。

拉圾分类有以下好处（1）节约资源，不造成更大的浪贵。

（2）分类回收可以减少环境污染。

（3）可回收物品经过处理可以变废为宝
（4）减少垃圾运输及处理的工作量。

18、卫星种类与用途
①气象卫星：天气预报等。

② 通讯卫星：无线通讯
③军事卫星：侦查、通讯。

④太空站：科学实验等
23、我们国家实行“计划生育”政策的优越性。

答：我国是世界上人口最多的国家，人口的过度膨胀，必然会引发一系列社会间题，因此，我国的“计划生育”政策，是一项长期的基本国策。

有以下优越性：
（1）合理控制我国新增人口，促进经济平衛发展。

（2）少生优生，提高了人口素质。

（3）提高人民生活水平，减轻人民经济负担。

（4）使人口问题、环境问题、资源问题三者协调统一，促进社会和诸发展。