返岗实践个人总结范文精选

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返岗实践总结（精选23篇）

返岗实践总结返岗实践总结（精选23篇）总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。

总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编为大家整理的返岗实践总结，欢迎阅读与收藏。

返岗实践总结篇120xx年9月，我有幸参加了西北大学20xx年国培物理脱产农村教师教学能力教学能力提高培训，，回想这三个月培训受到的深层的、崭新的、科学的教育教学理念的洗礼，我觉得这次的培训对我来说就像是及时雨，滋润了我如饥似渴的对教学研究的探索之心。

通过培训，聆听专家的演讲，观摩名家的教学，与教师同行切磋，感受颇多，受益匪浅，使我对现代教育技术在课堂教学中的应用有了一定的理解和认识。

同时，通过自主研修、专家答疑、论坛交流等方式，与同行们、甚至是教育专家们自由的交流，使我在国培研修中体验到了收获与成功，感受到自己在不断成长。

我也感受到这是一次我们教师“充电”的好机会，它激励着我们全体教师转变教育理念，改变教学方式，带着收获，带着感悟，以积极的工作热情投入到教学中去，以学生为本，为促进学生的全面发展而努力。

一、教育理念的转变旧的教育理念只关注少数学生的能力培养，教学评价强调甄别功能，不利于学生的个性发展，不符合时代发展的需要。

而通过国培培训，使我对新的教育理念有进一步的理解，即强调以学生为本，面对全体学生，关注每一个学生的发展，教学评价要促进全体学生的终身发展。

这个新理念，符合客观实际，符合社会发展的需要，与时俱进。

学生的认知水平不同，个性发展快慢也不同，各种潜能未挖掘，如果只关注少数人的能力培养，放弃对大多数学生的培养，阻碍学生个性发展，这与国家的发展，与提高全民族的文化素质和科学素养的国策不相符。

因此，我们全体教师要转变教育理念，关注每一个学生的发展，为促进全体学生的发展努力。

个人返岗实践总结

个人返岗实践总结个人返岗实践总结1在这次培训里，我努力的在百忙之中抽出时间。

克服时时停网的困难，争取在网上多听些教学方式方法，多看些有关多媒体的使用方式，希望在将来能够用的上。

我觉得这次培训最有帮助的是视频教学，能够展现一些基本的教学问题，明确一些我们平时不注意的问题。

让我能够及时认识到自己的不足，加以改正。

努力让信息技术融入教学，让学生能够更快更简单的面对知识、掌握知识。

通过网络学习跟着专家老师进行实践,我知道了多媒体教学与传统媒体教学的区别，知道了怎样去评价一堂好课。

并且初步懂得PPT课件的制作和使用技巧、图片处理。

通过以上几个模块的学习，使我认识到学习信息技术在教学中重大意义。

通过培训，我较好地掌握了培训内容。

通过现代信息技术来认真上好课、做好教学反思、总结，经过学以致用感到此次培训收获颇大，同时增强了我继续学习的信心。

通过本次培训使我懂得了许多计算机的知识，如：对PPT课件中超链接、路径制作、触发器的了解和掌握；初步掌握电脑作品的处理技巧，特别是图片处理的过程及步骤，运用画图软件和美图秀秀软件处理图片的知识；多媒体在教学中的使用，改变了以往教师讲得津津有味，学生听得无精打采的教学气氛。

它使教师从传统的知识传递者变成学生学习的指导者和教学的组织者，教师和多媒体、教学内容以及学生组合成了一个合理、协调、有创造性和发展性的学习整体，从而使学生的学习不再枯燥乏味、了无生趣。

使学生成为学习的主人，做到自主学习、冲学习和高效学习。

在现行教学中恰当、正确地使用多媒体手段来辅助教学，有助于提高学生学习兴趣，突破教学难点，对优化数学教学起着显著的作用。

计算机辅助教学进入课堂，给教学带来了生机和活力，多媒体计算机把语言、声音、图象、文字、动画、音乐等经过处理后，形成一种全新的、图文并茂的、丰富多彩的形式呈现教学信息，弥补了以往课堂教学中的某些不足，对教学中重点的讲解、难点的突破有很大的辅助作用。

同时，化抽象为具体，更加直观和具体地将信息传达给学生，不仅把学生的听觉、视觉等一起调动起来，使学生成为主动参与、发现、探究和建构知识的主体，这不仅激发学生的学习动机.通过培训我了解到作为一名新时代的教师，必须具备良好的信息素养，具有现代化的`教育思想、教学观念，掌握现代化的教学方法和教学手段，能熟练运用信息工具（手机、网络、电脑等）对信息资源进行有效的收集、加工、组织和运用。

返岗实践个人总结范文

返岗实践个人总结范文一、实践目标和背景在过去几个月的疫情防控期间，我和许多同事一样，选择了居家办公，在家里完成工作任务。

然而，随着疫情的逐渐得到控制，公司决定逐步恢复正常的办公模式，让我们重新返岗办公。

这是一个艰难的决定，因为我们需要适应新的工作环境和工作方式，同时还需要继续做好疫情防控工作，保证自己和他人的安全。

为了更好地适应返岗工作，我制定了以下几个实践目标：1. 适应新的岗位工作要求：由于疫情期间公司发生了一些调整，我需要适应新的岗位职责和工作要求，重新熟悉并掌握新的工作流程和工作方式。

2. 建立新的工作习惯：长时间的居家工作让我养成了一些不良的工作习惯，比如经常拖延和缺乏效率，我希望能够通过返岗实践，建立起高效、有序的工作习惯。

3. 加强沟通和协作能力：由于居家工作限制了与同事的面对面交流，我希望能够在返岗后通过更多的沟通和协作，加强与同事之间的合作关系，提高工作效率。

二、实践内容和方法为了实现上述目标，我采取了以下几种实践内容和方法：1. 学习新的工作要求：首先，我仔细阅读并熟悉了公司的相关文件和通知，了解了岗位职责的变化和工作流程的调整。

然后，我参加了由公司组织的培训班和讲座，通过学习和交流，进一步了解了新的工作内容和要求。

此外，我还与老同事进行交流，向他们请教和借鉴经验，帮助自己更好地适应新的工作环境。

2. 建立高效的工作习惯：为了建立高效的工作习惯，我从以下几个方面进行了努力。

首先，我制定了详细的工作计划和任务清单，合理分配时间和资源，确保任务按时完成。

其次，我养成了良好的时间管理习惯，减少不必要的浪费时间，并利用碎片化时间进行学习和思考。

最后，我定期回顾和总结工作，找出不足之处并及时改进，不断提高自己的工作效率。

3. 加强沟通和协作能力：为了加强与同事之间的沟通和协作，我采取了以下几种方法。

首先，我积极参加公司组织的团队活动和会议，与同事们面对面交流，增加彼此的了解。

其次，我主动与同事建立良好的合作关系，通过互相帮助和支持，共同完成工作任务。

个人返岗实践总结7篇

个人返岗实践总结7篇第1篇示例：随着疫情逐渐得到控制，企业陆续复工复产，个人也需要逐渐返岗工作。

在这个过程中，我总结了一些个人的返岗实践经验，希望对大家有所帮助。

要做好必要的防护措施。

在疫情期间，保持社交距离是非常重要的。

在回到办公室时，要尽量减少与同事之间的身体接触，避免在密闭空间内长时间停留。

要随身携带口罩、消毒液等防护用品，保持环境的清洁卫生。

要积极配合企业的防疫措施。

不论是测体温、消毒、定期进行核酸检测等，都是为了保障大家的健康和安全。

作为员工，要积极配合企业的安排，不要抱怨和反抗，只有大家团结一致，才能更好地度过疫情。

要加强个人卫生意识。

疫情期间，每个人都有责任保护自己和他人的健康。

在回到工作岗位后，要经常洗手、勤换衣服、保持空气流通等，做到个人卫生观念的普及和实践。

要主动学习防疫知识。

了解病毒的传播途径、防护知识等，可以帮助我们更好地保护自己。

定期关注政府官方发布的疫情信息，了解最新的疫情动态和防控措施，做到心中有数，不被谣言所蒙蔽。

要保持良好的心态。

疫情虽然给我们的生活和工作带来了很大的困扰，但只有保持积极乐观的态度，才能更好地面对困难。

要相信科学，相信政府，相信自己，相信团队，相信这场疫情最终会过去，我们一定会迎来更好的明天。

个人返岗实践需要我们做好防护，配合企业的防疫工作，加强个人卫生意识，学习防疫知识，保持良好的心态。

只有这样，我们才能更好地应对疫情，保护自己和家人的健康，共同为社会健康稳定做出贡献。

希望大家都能在返岗工作中保持安全和健康，共同度过这个特殊时期。

第2篇示例：个人返岗实践总结在返岗过程中，我深刻体会到了工作环境和氛围的变化。

受疫情的影响，公司实行了严格的防疫措施，所有员工进入公司都需要测体温、消毒、佩戴口罩等。

办公区域也进行了重新规划，保持员工之间的安全距离。

这些举措虽然增加了工作的复杂度，但也有效保障了员工的健康和安全。

在这样的工作环境中，我更加珍惜每一次与同事合作的机会，也更加注重自身的防护和卫生。

教师返岗实践总结(16篇)

教师返岗实践总结（16篇）教师返岗实践总结 1经过一段时间的离岗学习与充电，我满怀期待地回到了熟悉的讲台，开始了我的返岗实践之旅。

这段经历不仅是对我所学知识的检验，更是一次深刻的教学实践与自我反思的过程。

一、理论与实践的融合返岗初期，我将所学的新教育理念、教学方法和技术手段积极融入到日常教学中。

通过设计互动式课堂、采用项目式学习等方式，激发学生的.学习兴趣，鼓励他们主动探索、合作学习。

实践证明，这些方法的运用显著提高了学生的参与度和学习效果，课堂氛围变得更加活跃和积极。

二、技术应用的深化在信息技术日益发达的今天，我更加注重多媒体和网络资源在教学中的应用。

利用PPT、视频、在线平台等工具，丰富了教学内容，拓宽了学生的视野。

同时，我也学会了如何更有效地利用这些技术来辅助教学管理，如通过在线作业系统收集和分析学生的学习数据，及时调整教学策略，实现个性化教学。

三、反思与成长返岗实践过程中，我也遇到了不少挑战，如如何平衡传统教学方法与创新模式、如何有效评估学生的综合能力等。

面对这些问题，我积极寻求同事的帮助，参加教学研讨会，不断反思和总结。

通过这些努力，我不仅解决了实际问题，还促进了个人教学技能的提升，加深了对教育工作的理解和热爱。

四、展望未来这次返岗实践让我深刻认识到，作为一名教师，终身学习的重要性。

未来，我将继续探索更多有效的教学方法，加强与学生、家长的沟通，不断提升自己的专业素养，努力成为学生成长道路上的引路人。

教师返岗实践总结 2返岗实践，对我而言，既是一次教学技能的实战演练，也是一次教育理念的深刻洗礼。

这段经历让我更加清晰地认识到自己的角色定位，以及在新时代背景下教育工作的新要求。

一、教学理念的更新通过外出学习，我接触到了许多先进的教育理念，如“以学生为中心”、“核心素养培养”等。

返岗后，我努力将这些理念融入到日常教学中，注重培养学生的批判性思维、创新能力和社会责任感。

通过组织小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中学习，在体验中成长。

国培返岗实践活动总结8篇

国培返岗实践活动总结8篇篇1一、引言近日，我有幸参加了国培返岗实践活动，这次活动不仅让我收获了丰富的知识，更让我对工作有了更深刻的理解。

在此，我将对这次活动进行全面的总结，以期能够为今后的工作提供有益的借鉴。

二、活动背景与目标国培返岗实践活动是由相关部门组织的专业培训活动，旨在提高教师的专业素养和实践能力。

通过本次活动，我希望能够加深对教育教学的理解，提升自己的教学技能，更好地服务于学生。

三、活动内容与安排1. 理论学习：在活动初期，我们通过线上线下的方式，学习了教育教学的相关理论，为后续的实践奠定了基础。

2. 观摩教学：在理论学习的基础上，我们观摩了多位优秀教师的课堂教学，从中汲取了宝贵的经验。

3. 实践演练：我们进行了多次教学实践演练，通过模拟教学场景，提高了自己的教学技能。

4. 反思与总结：每次演练后，我们都会进行深入的反思和总结，不断完善自己的教学方法和策略。

四、活动收获与感悟1. 提高了教学技能：通过本次活动，我掌握了更多的教学方法和策略，能够更灵活地运用各种教学资源，提高了课堂教学效果。

2. 增强了教育理念：我深刻认识到教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的综合素质和能力。

因此，我会更加注重学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 拓展了视野：通过观摩优秀教师的课堂教学和与同行们的交流，我了解到了更多先进的教学理念和方法，拓展了自己的视野。

4. 激发了工作热情：本次活动激发了我对教育事业的热爱和投入，我会以更加饱满的热情投入到今后的工作中去。

五、反思与建议虽然本次活动取得了丰硕的成果，但我也意识到自己在教学方面仍有许多不足之处。

为了更好地提升自己的教学水平，我提出以下几点建议：1. 加强学习与研究：我会继续深入学习教育教学理论，不断更新自己的教育观念和方法。

同时，我也会积极参与各类教学研究活动，与同行们共同探讨和解决教学中的问题。

2. 多实践多反思：我会充分利用每一次教学实践的机会，锻炼自己的教学技能。

返岗实践个人总结7篇

返岗实践个人总结7篇篇1时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我已经离开了学校，踏入了社会，开始了自己的职业生涯。

在这次返岗实践中，我深刻体会到了工作的艰辛与乐趣，也收获了许多宝贵的经验和教训。

一、工作经历在这次返岗实践中，我选择了进入一家知名企业从事技术工作。

虽然我所学专业与工作性质并不完全对口，但我一直保持着积极的学习态度和不断探索的精神。

在工作中，我遇到了许多挑战和困难，但通过不断学习和努力，我逐渐克服了它们。

同时，我也深刻认识到了团队协作的重要性，只有与同事们紧密合作，才能取得更好的工作成果。

二、工作成果在这次返岗实践中，我积极参与了公司的多个项目，包括技术调研、方案设计和实施等。

通过不断努力和团队合作，我们成功完成了多个项目，并得到了领导和客户的认可。

其中，我负责的技术调研项目还获得了公司的优秀成果奖，这不仅是对我个人努力的肯定，更是对我们团队成果的赞扬。

三、个人成长在这次返岗实践中，我不仅学到了许多专业知识和技能，更重要的是，我培养了自己的学习能力和解决问题的能力。

通过不断学习和实践，我逐渐掌握了工作的基本技能和流程，并能够独立承担工作任务。

同时，我也学会了如何与同事和客户进行有效的沟通和协作，这对我个人的成长和发展起到了重要的推动作用。

四、反思与总结在这次返岗实践中，我也遇到了一些困难和挑战。

例如，在项目实施过程中，由于各种原因，进度一度受到了影响。

面对这种情况，我并没有气馁和放弃，而是积极寻找解决问题的方法和途径。

通过与团队成员的沟通和协作，我们最终成功克服了困难，完成了任务。

这次经历让我深刻认识到了工作中遇到困难和挑战的不可避免性，同时也让我学会了如何积极应对和解决它们。

总的来说，这次返岗实践让我收获了许多宝贵的经验和教训。

在未来的工作中，我将继续保持积极的学习态度和不断探索的精神，不断提高自己的专业素养和综合能力。

同时，我也将更加注重团队协作和沟通能力的重要性，与同事们紧密合作，共同创造更加美好的未来。

个人返岗实践总结范本

个人返岗实践总结范本一、实践背景2020年，全球范围内爆发新冠病毒疫情，对各行各业造成了巨大冲击。

在这个背景下，许多企业暂停了正常的运营活动，甚至有的企业被迫关闭。

我所在的公司也受到了不小的影响，为了控制疫情传播，公司决定进行封闭式管理，并要求员工在家办公。

不过，随着疫情得到控制，企业逐渐恢复了正常的运营。

为了适应企业的发展需求，我决定返岗，并主动申请回到办公室进行正常的工作。

二、返岗准备在返岗之前，我首先进行了全面的准备工作。

我通过研读相关政策法规和企业规章制度，了解了疫情防控的要求和公司的相关规定。

我还参加了公司组织的线上培训，学习了疫情防控知识和必要的办公技能，提高自身的专业素质。

此外，我还进行了健康检查，确保自己没有受到疫情的影响。

我及时接种了疫苗，并保持良好的生活习惯和饮食健康，增加自身抵抗力。

三、返岗过程1. 人员管理在返岗的第一天，我如约到达了办公室，向负责人报告了我返岗的意愿，并上交了相关的健康证明。

我在办公室重新配备了必要的防护用品，包括口罩、消毒液等，并按照规定的要求戴好口罩、勤洗手、保持社交距离等。

2. 工作安排返岗后，我积极配合公司的工作安排，快速适应了办公的环境和工作节奏。

我主动与各部门的同事沟通合作，明确工作目标和优先事项，积极承担工作任务，并在领导的指导下，按时完成了各项任务。

同时，我也乐于与同事交流分享工作经验和技巧，共同提高工作效率和质量。

3. 疫情防控在返岗后的工作中，我严格遵守疫情防控的规定和要求。

我经常洗手、戴口罩、保持社交距离，并参加公司组织的疫情防控培训。

同时，我还主动参与疫情防控工作，积极配合公司和政府的相关部署，做好员工的健康监测和报告工作，确保公司的安全和稳定运营。

4. 自我提升在返岗的过程中，我始终注重自身的成长和提升。

我利用业余时间，积极学习新技能和知识，提高专业水平和综合素质。

我参加了公司组织的培训和学习活动，扩展了自己的视野，并运用所学知识和技能，创新推动工作的发展。

返岗实践个人总结

返岗实践个人总结返岗实践个人总结（精选5篇）总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它能够给人努力工作的动力，不妨让我们认真地完成总结吧。

那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的返岗实践个人总结（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

返岗实践个人总结120xx年11月22日参加陕西省文理学院国培计划小学语文教师技能提升脱产研修培训结束，我已经返回到自己的岗位。

经历了理论培训，走过了影子研修，我们又迈进了反思总结、返岗实践的门槛。

在这一阶段，不断交流，在交流中反思，在反思中进步，在进步中提升，在提升中，我不断收获。

现将自己几个月来的学习和实践总结如下：一、首先在思想上有一定的改变在培训以前总是为了上课而上课，思想上没有太多的思虑，也在教学上没有更多更好的突破。

整天只是忙于常规的备课、上课和其他事物。

在培训学习中，我在教授、专家的引领下，对当下全国的教育，特别是语文教学中的先进教育方法和理念深深的触动了。

现在在自己的岗位上，我常常思考：怎样才能使农村小学语文改变滞后的现状，怎样使这些新的教育教学理念运用到自己的课堂教学，是农村的孩子也能够学好语文，提高综合的语文素养，健康快乐的成长。

二、在教学中我积极地将自己在国培期间所学的理论整理清楚，制定相应的计划，在学校领导的支持下，我大胆的尝试，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。

我首先将在影子研修阶段的学习、提高和收获在教研组内进行了交流总结，让大家得到共同提高。

在交流中，汇报了学习收获：上好课的要领是“抓住一个点，拎出一条线，铺开一个面，勾出一个魂”；上好一堂课的关键是“正确、深入的文本解读，独具匠心的教学设计，机动灵活的教学措施。

”让大家明白了作为一位语文教师该教什么、怎么教。

团队协作、扎实教研，用一个教师带动一个教研组，一个教研组带动一个学校，课堂上要让教师退下去，学生亮起来。

读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数，阅人无数，不如名师指路，名师指路，不如自己开路。

2024年返岗实践个人总结（四篇）

2024年返岗实践个人总结在____年，本人荣幸参与“____计划（____-____）中西部项目信息技术应用能力提升培训”。

在培训期间，我积极利用业余时间，通过网络学习平台进行自学，观看教学视频，认真完成作业和日志，并与同侪交流学习心得，圆满完成了在线学习任务。

此次培训，不仅提升了我的信息技术素养，也为我日后的教育教学工作提供了有力支撑。

在德育教育方面，本人所任职的学校已配备电子白板并接入互联网。

通过培训，我对电子白板的使用技巧有了更深入的了解，也学会了如何更有效地获取教育资源。

在开展德育专题教育过程中，我下载了“禁毒教育”相关视频资料，组织学生观看并撰写观后感，使他们深刻认识到毒品的危害，自觉抵制毒品，珍爱生命。

我还利用电子白板播放《____省十佳美德少年事迹展播》，借助榜样的力量对学生进行德育教育，取得了显著成效。

在信息技术教学方面，我积极参与培训中的讨论活动，吸收了其他学员的宝贵经验。

将所学方法应用于实际教学中，提高了教学效率。

通过引导学生在线阅读与课堂作文相关的优秀范文，或学习写作技巧，孩子们的写作水平得到了显著提升。

网络平台为他们提供了丰富的写作素材，拓展了认知天地。

我还向学生推荐了一些优质网站和网页，并给予必要的指导。

在返岗实践中，我充分利用所学知识，不仅巩固了学习成果，也促进了工作发展，收获颇丰。

2024年返岗实践个人总结（二）此次培训是我近年来参与的时间跨度最长、组织最为规范、内容极具实效的一次网络学习活动。

所谓时间跨度长，是指整个学习周期涵盖了____小时；规范则体现在本次培训拥有完整的教学体系，包括课程设置、教学管理以及领导层的监督；内容的实在性体现在其广泛的覆盖面，紧贴教育教学的实际需求。

在日常工作中，我常常根据实际需要或工作压力，不断吸取新知识以提升业务能力，满足岗位要求。

这种学习往往缺乏计划性和系统性，通常是潜意识的行为。

而主动、系统、有计划的学习，无论是在效率还是速度上都更为优越。

2023年教师返岗实践总结范文(精选5篇)

2023年教师返岗实践总结范文（精选5篇）教师返岗实践总结1半个月的国培业已结束，本次国培，是党和国家对农村基础教育的关心和重视，是教育部送给我们一线教师的一席知识盛宴、一场及时雨。

通过安康学院的精心组织，此次培训内容非常丰富、实用，既重视对学员理念的更新，又重视具体操作技能的提高;既有理论上的宏观指导，也有具体教学工作实践、经验的交流。

我们聆听专家讲座、观摩名家教学，让我们在快节奏的学习生活中快乐成长，在不断的教学实践与反思中提升教学能力，获取教学智慧。

下面，我想就这几方面具体汇报：一、专家讲座，震撼心灵邸玲教授给我们讲授了《教师礼仪与职业形象塑造》，她从礼仪的本质，教师的礼仪，还有一名优秀教师必须具备的良好的礼仪修养等几方面给我们讲述教师的基本礼仪对学生的重要影响。

李佺宁教授给我们讲授了《教师职业倦怠调整策略》。

教师的职业倦怠分为情感衰竭、去个性化、低成就感。

心理健康是优秀教师成长的重要条件，而由于个人、社会、职业、管理因素等造成教师群体中心理健康问题轻度症占百分之四十八，中度占百分之十二。

心理健康关系着我们的生理健康、工作效率、专业成长和学生心理的健康成长，所以作为教师的我们要积极地调整职业倦怠现象，运用理性情绪疗法、人际关系疗法，多沟通多交流，进行心理减压。

李华平教授的《有效性——阅读教学的软肋》讲座，通过文本解读的专业性的十个小测验细致讲授了解读文本的方法与技巧：意图揭示法，关键词转换连缀法，一语立骨法、反常违规揭意法，关键词演绎法等很有实效的文本解读方法，让我们受益匪浅，感触颇深。

贾玲教授《新课程背景下的教学设计》提出了为学习而设计教学，给我们今后教学设计提出了很多创造性的建议，也给我们很多新的启发与思考。

年迈的刘永康教授讲授了《尽快走出实施新课程的种种误区》《符号论美学与语文教学》等内容，指出近年来语文教学改革出现了课程目标偏离“整合统一性”，片面强调学生主体地位、教学方法夸大自主、合作、探究性学习的作用，教学手段依赖多媒体，教学评价严重的形式主义倾向。

返岗实践总结（精选20篇）

返岗实践总结返岗实践总结（精选20篇）返岗实践总结篇1从20xx年9月9日,到20xx年12月13日，我荣幸参加中西部地区小学语文骨干教师国培学习,在参训的90天里,有教授的高深理论,有特级教师的核心理念及精彩案例相结合,还有晋中市各区教研员的教本分析和研究,每天都有感受到思想火花的冲击有时心灵一片清爽。

在培训中,我进一步认识到新课标的新理念,反思了自己以往在教学中的不足,真是受益匪浅.现在返岗研修即将结束，下面我就返岗研修阶段作如下总结:短暂的培训结束了，但是在培训过程中我受到的思想振荡一直在伴随着我，自我参加培训回到教学岗后我一直在学习学校为我们准备的各种资料，同时结合教学并且向有见解有经验的老师请教，让自己更好的来感悟。

教育改革从课标从教材入手，作为一线的老师只有认识课标读懂教材才能像教材那样给孩子提供一个学习的空间。

所以，我返岗之后，第一件事是重新翻开课标，认真解读。

各位专家以及经验丰富的'教研员给我们传达了一个非常重要的教育理念：那就是变“教课文”为“教语文”;变“学会”为“会学”。

所以，回来之后，走上讲台，我在课堂上更关注的可能不再是一篇课文所表达的感情，而是侧重于如何教给学生概括课文内容的方法，标点符号的实用、关键词句对课文表情达意的作用等等这些阅读策略类的东西。

在课堂教学中，我也充分运用各种手段，调动学生主动参与、积极思考的热情。

让农村的孩子逐渐学会思考，是我首先要努力达到的第一个目标。

一堂课40分钟，我尽量让自己成为那个串联课堂教学环节的人，而真正掌控课堂的是学生，课堂就是他们的舞台。

伴随着教育理念的转变，我欣喜的发现，我的课堂也在悄然发生这变化。

上课时的教室不再是一潭死水，它汩汩流动起来了。

学生的眼睛也不再那么涣散，变得清澈明亮起来了。

给学生一个空间，让他们自己往前走;给学生一个条件，让他们自己去锻炼;给学生一个时间，让他们自己去安排;给学生一个问题，让他们自己去找答案;给学生一个机遇，让他们自己去抓住;给学生一个冲突，让他们自己去讨论;给学生一个权利，让他们自己去选择;给学生一个题目，让他们自己去创造。

返岗实践个人总结四篇

返岗实践个人总结四篇篇一：返岗实践个人总结今年，在学校的安排下，我有幸参加了“201x四川省中小学教师信息技术应用能力提升工程”的'网上培训。

在培训中，我观看了所有我选修的课程视频，认真听专家讲解，并认真做笔记，视频观看时间长达817分钟。

还认真的撰写了研修计划和研修总结，提交了研修作业，发布了研修日志和资源，进行了研修讨论等。

通过培训，我深入的了解了信息技术对于小学英语教学的重要性，知道了该如何在小学英语课堂中运用信息技术进行教育教学，懂得了如何使用电子白板等辅助教学工具进行教学。

带着培训中学到的信息技术、电子白板等知识和技能，我在我的课堂上进行了返岗实践，即运用信息技术进行英语辅助教学。

具体总结如下：{教师返岗实践总结,四川}.一、PPT课件的制作由于我校没有实现电子白板班班通，因此我返岗实践的第一课是在学校多媒体教室进行的。

我在上课之前就运用学到的PPT制作方法联系教学内容将PPT课件做好。

我本堂课的内容是，译为“你正餐吃的什么食物？”先用一张幻灯片出示课题，并提问“同学们，你们午餐都吃过些什么食物？”再将各种日常食物的图片放在幻灯片里，目的是让学生来选择所吃过的食物。

接下来以“Ilike！”的句式作为幻灯片的主题，每一张幻灯片出示一种食物并附上英语名称，目的是让学生用英语说出自己喜欢什么食物。

然后将蔬菜和水果的图片分置于两张幻灯片里，并附上英语单词“Vegetables”“fruit”。

最后在幻灯片里展示本课要学习的几种食物的图片，并以“what’sthis？”为主题附上句式，目的是让学生认识这些食物。

在课堂上我使用PPT课件教学，学生注意力高度集中，课堂气氛活跃，学生学习积极性高，效果十分显著。

二、电子白板的运用在《What’sforyouDinner》的教学中，我使用了学校多媒体教室安装的畅言交互式电子白板进行辅助教学。

我先将电子白板打开，使用电子白板的幻灯片导航功能将PPT课件导入电子白板，然后使用电子白板的联网资源搜索功能找到课文原文，使PPT和电子文本实现交互切换。

教师个人返岗实践总结

2024年教师个人返岗实践总结时光荏苒，岁月如梭。

转眼间，我作为一名教师已经有一年的时间了。

在这一年的工作中，我深刻体会到了教师的艰辛和责任，也收获了很多的经验和教训。

在此，我将对自己这一年的返岗实践工作进行总结。

一、工作背景作为一名新教师，我深知自己的不足和需要提高的地方。

因此，在返岗之前，我认真学习了教育教学理论，参加了各种培训和考核，不断提升自己的专业素养和教学能力。

在返岗实践期间，我担任了高一年级的数学教师，负责两个班级的数学教学和管理工作。

二、工作内容1. 教学方法的探索和实践在返岗实践中，我不断尝试各种教学方法，注重激发学生的学习兴趣和积极性。

通过与学生的互动和沟通，我发现学生的数学基础参差不齐，因此需要根据不同学生的情况进行针对性的教学。

我采用了分层教学的方法，将学生分为不同的层次，制定不同的教学计划和目标，取得了较好的教学效果。

2. 课堂管理的思考和实践课堂管理是教师工作中非常重要的一环。

在返岗实践中，我不断思考如何更好地管理课堂，提高课堂效率。

我注重与学生之间的沟通和互动，及时了解学生的情况和问题，采取相应的措施解决。

同时，我也注重自己的言行举止和情绪管理，为学生树立良好的榜样。

3. 教育教学研究的参与和推动作为一名教师，不仅要传授知识，还要注重教育教学研究。

在返岗实践中，我积极参与学校和教研组的活动，与同事们共同探讨教育教学的问题和经验。

我注重观察和分析学生的学习情况，不断总结自己的教学经验，提出改进意见和建议。

通过参与教育教学研究，我不断提高了自己的专业素养和教学能力。

三、工作成果1. 提高了教学能力通过返岗实践中不断尝试和探索各种教学方法，我提高了自己的教学能力。

同时，在与学生的互动和沟通中，我也发现了自己的不足之处，并不断改进和提高自己的教学方法和技巧。

2. 提高了课堂管理能力通过不断思考和探索课堂管理的问题，我提高了自己的课堂管理能力。

在与学生之间的沟通和互动中，我及时了解了学生的学习情况和问题，采取相应的措施解决，提高了课堂效率和质量。

2024年教师返岗实践总结例文（3篇）

2024年教师返岗实践总结例文国培项目圆满落幕，此次培训体现了党和国家对农村基础教育的深切关怀与高度重视，是教育部为广大一线教师精心烹制的精神食粮，犹如一场滋润心田的甘霖。

安康学院周到细致的组织工作，确保了培训内容的丰富性和实用性，既注重理念更新，又强调操作技能的提升；既有理论指导，又有教学实践经验的交流。

通过聆听专家讲座、观摩名家教学，我们得以在紧张而充实的学习生活中不断成长，通过教学实践与反思，提升教学能力，汲取教学智慧。

以下是对培训内容的详细梳理：一、专家讲座，启迪思维。

在《教师礼仪与职业形象塑造》的讲座中，邸玲教授深入阐述了礼仪的本质及教师礼仪对学生的重要影响，并强调优秀教师的礼仪修养。

李佺宁教授在《教师职业倦怠调整策略》的讲座中，分析了教师职业倦怠的成因及对策，指出心理健康对教师成长的重要性。

李华平教授的《有效性--阅读教学的软肋》讲座，细致讲解了解读文本的专业方法与技巧。

贾玲教授在《新课程背景下的教学设计》中，提出了以学习为核心的教学设计理念，为今后的教学提供了创新思路。

刘永康教授年事已高，但依然以《尽快走出实施新课程的种种误区》和《符号论美学与语文教学》等讲座，为我们指明了教育改革的方向，提醒我们避免走入误区。

二、学以致用，引领未来。

培训期间，我们从理论转向实践，在实战中不断发现问题、研讨改进。

我们意识到，上好一堂课需要付出极大努力，在同课异构中尤其要注重个性和双主体原则。

虽然培训时间紧凑，但我们依然积极参与各项活动，通过交流分享和专家面对面座谈，不断拓宽视野。

这段经历让我们深感责任重大，也激发了我们继续学习的决心。

在结业典礼上，我们带着丰富的收获踏上新征程，这段“心灵交流，缘聚收获”的时光将成为我们宝贵的记忆。

三、理论结合实际，提升教育能力。

返回工作岗位后，我积极参与学校德育校本教材的编写，并担任主编，组织开展课题研究。

我们将理论学习和教育实践相结合，自主钻研，与指导老师张学斌交流，不断提升自身科研能力。

教师返岗实践工作总结5篇

教师返岗实践工作总结5篇第1篇示例：教师返岗实践工作总结随着新冠疫情逐渐得到控制，教育部门和学校纷纷组织教师返岗实践工作，以保障学生的教育权益和学校的正常运转。

在这次返岗实践中，我深切体会到了教师的责任和使命，也总结出了一些经验和感悟。

下面就我个人的返岗实践工作进行总结。

一、做好疫情防控工作在返岗实践工作中，首先要做好疫情防控工作。

学校提供了充分的防护设施和物资，我们要严格执行各项疫情防控措施，做好师生健康的监测和防护工作。

在课间和下课时，要引导学生正确佩戴口罩、勤洗手、保持社交距离，避免人员聚集。

对学生的体温进行定期测量，及时发现异常情况，做好隔离和报告工作。

只有做好疫情防控工作，才能为学生提供一个安全的学习环境。

二、备课教学工作在返岗实践中，要做好备课教学工作。

在开展返岗实践之前，我及时复习了之前的教学内容，重新调整了教学计划。

我根据学生的实际情况和学习特点，设计了富有趣味性和挑战性的教学内容，力求做到因材施教，提高教学质量。

在备课过程中，我还参考了一些先进的教学理念，努力提高自己的教学水平。

三、关爱学生在返岗实践中，要关爱学生，关注每一个学生的成长。

我不仅关注学生的学习情况，还关心他们的生活、情绪和心理健康。

在上课的过程中，我注重与学生进行互动，积极引导他们参与课堂讨论，激发他们的学习兴趣。

在课后，我也积极与学生交流，了解他们的困惑和问题，给予及时的帮助和指导。

只有对学生进行全方位的关爱，才能真正做到因材施教，为学生成长提供良好环境。

四、认真备考学评在返岗实践中，要认真备考学评，为学生提供及时有效的学业指导和评价。

我每周都会安排一定的时间进行学生学业的考核和评价，力求客观、公平的对学生进行评价。

在评价过程中，我不仅注重学生的学习成绩，还关注他们的综合素质和学习状态，帮助他们全面发展。

在备考学评过程中，我也及时对学生的学业情况进行分析和反馈，找出问题的根源，及时给予帮助和指导。

五、加强自身学习在返岗实践中，要加强自身学习，不断提高自己的业务水平和综合素质。

返岗实践总结

返岗实践总结返岗实践总结（通用9篇）总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，不如我们来制定一份总结吧。

你想知道总结怎么写吗？下面是小编整理的返岗实践总结（通用9篇），欢迎大家分享。

返岗实践总结1在20xx年11月，我参加了四川省国培计划，在为期两个月的培训里，每天都在接受新知识，不断地在知识的海洋中畅游.在培训中，我进一步认识到新课标理念，反思了自己以往在教学中的不足，真可谓受益匪浅.在学习中，结合所学的知识，在教学中不断尝试运用、反思总结。

总结如下：在教学活动中，当好组织者同时参与到学生的团队里，调动学生的思维，让他们飞的更高。

应当创设情景，巧妙地提出问题。

给学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。

让学生参与的积极性高起来。

课堂上要让学生学得快又要学得乐，遇教于乐。

因此，老师必须充分了解教材，熟悉课标的有关理念、读懂教材，认真备好每一堂课，在教学上利用学生感兴趣的东西结合肢体语言同时利用多媒体，让课堂活跃起来，才能让学生愉快学习，接受新的知识。

新的教学手段不断出现，学生好奇之心远远超出教师想象。

如果我们能利用好原有教学手段，同时再加入一些新的教育技术。

把身边经常出现的问题在引入课堂教学，让学生在课堂中也像进入到社会大学堂。

从身边发现教学，从身边疏理数学，让学生从情理之中预料之外体会学习的乐趣。

短暂的培训结束了，但是在培训中接受到的新思想新理念，一直在伴随着我。

同时自我感觉有很大的进步，在教学中更顺了，学生学习兴趣也提高了不少，我非常感谢这次国培给了我一个机会，让我不断地给自己充电学习新知识。

相信，在以后的教学工作中，一会让课堂教学更精彩。

返岗实践总结2xxxx年11月3日返岗以来，我积极参与发帖回贴以及互动交流活动，而且在线下还和同事们进行交流研讨，研修教育教学理论，进行岗位实践。

国培促进了我的学习和教育教学实践，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。