《Windows服务器配置与管理》课程标准
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计一、课程背景分析随着信息化时代的到来，服务器的配置和维护成为了现代企业和学校必备的技能之一。
而在高职院校中，开设《Windows服务器配置与维护》课程，不仅有助于培养学生的实际操作能力和技术应用能力，也有助于满足社会对此类人才的需求。
为了更好地完成这一任务，我们需要对课程进行信息化教学设计，使得课程既能够传授理论知识，又能够提升学生的实际操作能力和解决问题的能力。
二、课程目标和课程内容1. 课程目标- 传授Windows服务器配置和维护的基本理论知识- 培养学生的实际操作能力和问题解决能力- 提升学生的信息化技术应用能力和创新精神2. 课程内容- Windows服务器基础知识- Windows服务器的安装与配置- Windows服务器的管理和维护- Windows服务器的安全与优化- Windows服务器故障处理与排查三、教学方法和教学手段1. 教学方法- 传统教学与信息化教学相结合。
在讲授理论知识时，采用传统的课堂教学方法，通过讲解、示范等方式传授相关知识。
在实际操作环节，采用信息化教学手段，通过模拟实验、虚拟实验、实验报告等方式进行操作性学习。
- 问题导向教学。
在教学过程中，鼓励学生提出问题，引导学生学会通过查询资料、解决方案等方式解决问题，培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
2. 教学手段- 多媒体课件。
使用PowerPoint等多媒体工具制作课件，展示相关的理论知识和操作步骤，使得学生能够更直观地理解和掌握知识。
- 虚拟实验平台。
利用虚拟化技术搭建虚拟实验平台，让学生在虚拟环境下进行Windows服务器的安装、配置、管理等操作，降低了因实际操作造成系统崩溃等风险。
- 实际操作。
在实验室环境中，学生进行Windows服务器的实际操作，完成实验报告，加深对知识的理解和掌握。
四、教学评价和考核方式1. 教学评价- 学习情况调查。
定期对学生进行学习情况的调查，了解学生对课程的掌握程度和学习兴趣，为教学调整和改进提供依据。
《Windows服务器配置与管理》课程标准
《Windows服务器配置与管理》课程标准《Windows服务器配置与管理》课程标准一、概述（一）课程性质（课程性质和价值）随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet 在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。
因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理中的一种必须技能。
同时随着服务器管理技术的不断发展,过去纯静态的windowsNT系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而windows2003/2008 server 服务器几乎已经成为未来中小型服务器管理的发展趋势。
本课程是学年课程，将全面介绍windows2003/2008常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003/2008常见服务器，以适应现代网络社会的需要。
（二）课程基本理念按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。
所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。
（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。
五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。
（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,最终达到让学生掌握改课程所传授的技能,并能将这些技能应用的以后的工作中.（三）课程设计思路（课程框架结构、学分和学务器配置技能，对windows2003/2008 server服务器的配置和管理有基本的了解；能承担中小型企业的服务器管理工作任务。
服务器的配置与管理课程标准
附件2：《服务器的配置与管理》课程标准职业技术学院二〇一五年10月《服务器的配置与管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：服务器的配置与管理课程类别：专业核心课学时学分：68学时，4学分适用专业：计算机网络技术二、课程概述该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，通过项目管理，任务驱动的教学模式，让学生掌握网络操作系统进行网络管理、服务配置的能力，能够构建网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。
注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。
三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1 工作任务与职业能力分析表（二）课程目标用列表形式分别从知识目标、能力目标、和素质目标三方面进行描述。
表2《服务器的配置与管理》教学目标五、整体教学设计用列表形式，明确本课程设计了11个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。
该课程整体教学设计如表3所示。
表3 《服务器的配置与管理》整体教学设计六、教学内容与要求用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。
各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。
表4 项目1教学内容与要求表5 项目2教学内容与要求表6 项目3教学内容与要求表7 项目4教学内容与要求表8 项目5教学内容与要求表9 项目6教学内容与要求表10 项目7教学内容与要求表11 项目8教学内容与要求表12 项目9教学内容与要求表13 项目10教学内容与要求表14项目11教学内容与要求七、考核与评价考核方式突出能力本位。
侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。
表1 整体考核权重分布情况（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表2 各项目考核权重分布情况八、教学实施条件1.教学团队教学团队是由校企双方组成的师资团队，熟悉行业动态，能胜任相关企业工作，也能胜任院校实践教学要求，教师团队即能参与多媒体项目制作，又能教书育人；其中校内专任教师均持有毕业证、职业资格证、继续教育和教师资格证书，兼职教师持有毕业证、职业资格证书或企业认证证书。
Windows服务器配置与管理课程教学大纲
《Windows服务器配置与管理》课程教学大纲(课程号0415031)一、课程的性质与任务本课程是计算机网络技术专业的一门重要的专业基础课。
Windows 是一种有代表性的较流行的网络操作系统，利用它能搭建一个功能强大的网络服务器。
通过本课程的学习，使学生了解各种网络服务的概念、掌握各种服务器搭建和配置，具有使用Windows网络操作系统进行各种常见的网络服务的配置能力。
并为今后进一步使用Windows网络操作系统进行网络管理打下基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解Windows网络操作系统和网络服务的基本特性；2.掌握常用网络服务的功能及常见网络服务器的配置方法；3.掌握Windows网络服务器的管理方法；4.掌握Windows服务器配置调试以及故障处理的方法；5.能通过全国计算机信息高新技术考试。
（二）能力目标培养学生具备配置和管理各种常见的网络服务、能够根据实际需要自行调整网络服务配置以及故障处理的能力。
（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，使学生养成理论联系实际的良好习惯。
三、课程内容及教学要求（一）网络操作系统概述1.教学内容（1）网络操作系统的发展（2）网络操作系统的特性（3）网络操作系统的功能（4）网络操作系统的分类（5）网络基础（网络拓扑结构、以太网、TCP/IP协议有关知识）（6）计算机网络规划2.教学要求了解网络操作系统的发展、特性、功能和分类等基本知识。
熟悉网络基础知识，掌握计算机网络规划的基本原则，为分析网络服务需求和服务器配置打下基础。
（二）Windows服务器规划与安装1.教学内容（1）Windows服务器概述（2）安装Windows服务器（系统和硬件设备要求、安装方式、安装前注意事项、基本网络配置）（3）管理控制台（4）Windows服务器资源工具包2.教学要求根据网络规划和实际需求，合理选择服务器版本、安装方式、文件系统类型，熟练掌握Windows服务器的安装操作过程，并设置好网络配置。
《windows server 2019服务器配置与管理》的课程目标
《windows server 2019服务器配置与管理》的课
程目标
《Windows Server 2019服务器配置与管理》的课程目标是教授学生如何安装、配置和管理Windows Server 2019操作系统以及其提供的各种网络服务，包括但不限于文件和打印服务、Web服务器、邮件服务器、数据库服务等。
通过这门课程，学生将能够掌握Windows Server 2019的基本操作和管理技能，了解如何配置和管理Windows Server 2019的网络服务，以及如何进行故障排除和性能优化。
在课程中，学生将学习到如何安装和配置Windows Server 2019操作系统，包括安装前的准备工作、安装过程、基本配置等。
此外，学生还将学习到如何管理Windows Server 2019的账户和组，以及如何设置文件和打印服务、Web服务器、邮件服务器等。
在最后总结中，《Windows Server 2019服务器配置与管理》的课程目标是让学生掌握Windows Server 2019操作系统和各种网络服务的配置和管理技能，了解如何进行故障排除和性能优化，以便更好地适应企业网络环境的需求。
Windows服务器配置与管理
所获荣誉
2020年11月3日，该课程被评为“2020年国家精品在线开放课程（高职）”。
教师简介
该课程教师团队均来重庆工程职业技术学院，其中杨智勇为教授，刘方涛、刘宇均、汪应、万青均为副教授 职称。
Windows服务器配置与管理课程适用计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、云计算技术与应用专业、 信息安全与管理专业、软件技术专业等其他从事信息技术相关行业人员。
开课信息
参考资料来源：
课程简介
Windows服务器配置与管理包括Windows服务网络基础知识、网络规划设计，包括批处理、虚拟机创建、DNS 服务器的配置与管理、DHCP服务器的配置与管理、数据库、Web服务器的配置与管理、FTP服务器的配置与管理、 邮件服务器的配置与管理、流媒体服务器配置与管理、负载服务器、活动目录、组策略、终端服务与VPN服务的 配置与管理、网络管理常见命令等课程内容。
感谢观看
Windows服务器配置与管理讲述了批处理、虚拟机创建、DNS服务器的配置与管理、DHCP服务器的配置与管理、 数据库、Web服务器的配置与管理、FTP服务器的配置与管理、邮件服务器的配置与管理等内容。
课程性质
课程定位
适应对象
Windows服务器配置与管理是计算机网络技术专业、计算机应用技术专业、云计算技术与应用专业、信息安 全与管理专业、软件技术专业，以及其他从事信息技术相关行业人员的必修课程。也是网络管理员、网络工程师 技术资格考试的重要内容。
Windows服务器配置与管理
重庆工程职业技术学院提供的慕课
Windows配置与管理 课程标准
6
打印服务器的安装、配置与管理
现在在我们的日常工作中，除了项目3提到的文件和文件夹资源的共享使用之外，我们在客户机上还经常性需要打印文件，而此时打印机可能并没有安装在自己的计算机上，这就需要进行网络打印，而要进行网络打印，则需要安装打印服务器，并进行配置才能实现客户机用户的需求。
6
7
FTP服务器的安装、配置与管理
在Windows 2003中集成了FTP服务器的功能，如果只是需要一个简单的文件下载功能，对于文件的权限要求不是很高的情况，可以就利用Windows 2003集成的FTP功能来配置FTP服务器，为用户提供文件下载服务。同时还可以通过第三方软件来实现
8
8
邮件服务器的安装、配置与管理
邮件服务器的配置同样是企业网络管理中经常要进行的任务之一。与Web网站、FTP站点服务器一样，邮件服务器的配置方案也非常之多，但对于中小型企业说，利用网络操作系统自带的方式进行配置是最经济的。同时，也可以使用第三方软件来实现
1.2本课程的基本教学理念
1.2.1突出学生主体，注重技能培养，回归能力本位
《Windows 配置与管理》注重Windows操作系统知识的学习、基本方法和技能的应用及素质教育，激发学生的学习兴趣，在演示、讨论下使其自主地、熟练地掌握Windows操作系统知识和基本操作，活跃学生的思维，提高学生的实践技能，培养学生的创新精神。
学习领域：
Windows 配置与管理
序号
学习情景
情景描述
学时
1
Windows Server 2003安装
某企业用于办公的计算机约300台，现要求建立企业的Intranet网，以实现资源共享和方便管理。假如你是这个企业的网络管理员，你应该购买什么样的计算机来实现这一要求，然后选择安装什么样的操作呢？
32899《服务器安全配置与管理》课程标准
《服务器安全配置与管理》课程标准1. 概述1.1课程的性质本课程教学的主要任务是计算机网络技术、信息安全技术、云计算技术专业的专业核心课程，是校企合作开发的基于微软Windows server 2012操作系统的服务器安全配置与管理课程。
1.2课程设计理念本课程遵循高职教育规律，以实际工作岗位系统维护能力的培养为导向选取学习内容，课程目标是培养学生具备中小型网络管理员的综合职业能力；坚持开放性设计原则，吸收行业专家参与，建立基于常见服务器搭建的过程，以“工作任务”为载体的“项目化”课程结构；课程教学实施教、学、做一体，坚持理论为实践服务的教学原则，通过模拟企业网络环境进行实训，锻炼学生的实践操作能力。
1.3课程开发思路遵循系统维护的系统性与连贯性原则，通过知识技能的项目化以及系统管理任务的完整与细化，对内容体系结构进行了适当调整与重构，以适应教学课程安排。
以项目案例及其任务实现为驱动，凭借翔实的操作步骤和准确的说明，帮助学生迅速掌握Windows Server 2012，并且充分考虑学习操作时可能发生的问题，提供了一些解决方案，突出技能实训。
2.课程目标本课程的培养目标是使学生以网络管理员岗位需求为依托，以实际工作任务为导向，弄清服务器的基本工作原理到如何采取相关技术措施保护数据，培养学生的实际动手能力。
2.1知识目标要求学生掌握微软网络操作系统的安装与配置，微软管理控制台的使用，本地用户和组的管理，磁盘管理，活动目录的设置与管理，防火墙功能，证书服务功能和VPN功能，域用户账户，域控制器的使用、AD RMS企业文化版权管理、安全审核、组策略及本地安全组策略、软件限制策略、分布式文件系统等。
2.2素质目标（1）培养学生动手能力、自主学习新知识的能力（2）培养学生团队精神2.3能力目标通过《服务器安全配置与管理》这门课程的学习，学生能利用所学的相关技术，能搭建各种网络服务器，能实施各种网络安全配置。
服务器的配置与管理课程标准
服务器的配置与管理课程标准(共17页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-附件2：《服务器的配置与管理》课程标准职业技术学院二〇一五年10月《服务器的配置与管理》课程标准一、课程基本信息课程名称：服务器的配置与管理课程类别：专业核心课学时学分：68学时，4学分适用专业：计算机网络技术二、课程概述该课程是一门非常实用的计算机网络应用技术，按照企业对网络技术专业人才的技能需求和学院的实际情况，通过项目管理，任务驱动的教学模式，让学生掌握网络操作系统进行网络管理、服务配置的能力，能够构建网络环境、管理网络、使用网络资源的技能。
注重学生是否具备适应职业岗位的核心职业能力，包括关键性的技术应用能力及创新、创业能力。
三、本课程与其他课程关系来源于专业教学标准，具有针对性四、工作任务和课程目标（一）工作任务及职业能力表1 工作任务与职业能力分析表（二）课程目标用列表形式分别从知识目标、能力目标、和素质目标三方面进行描述。
五、整体教学设计用列表形式，明确本课程设计了11个学习项目，每个项目又分解成若干个工作任务。
该课程整体教学设计如表3所示。
六、教学内容与要求用列表形式以每个学习项目为单元独立进行描述。
各项目单元描述分别见表4、表5……（以课程具体的项目数为准）。
七、考核与评价考核方式突出能力本位。
侧重于学习态度、作业完成情况、综合应用所学课程知识的能力，注重学生综合职业素质的培养。
表1 整体考核权重分布情况（注：各课程可根据实际情况增加或考核项目）表2 各项目考核权重分布情况八、教学实施条件1.教学团队教学团队是由校企双方组成的师资团队，熟悉行业动态，能胜任相关企业工作，也能胜任院校实践教学要求，教师团队即能参与多媒体项目制作，又能教书育人；其中校内专任教师均持有毕业证、职业资格证、继续教育和教师资格证书，兼职教师持有教学团队作用：（1）为了更好的了解行业需求和发展，每学期均聘请企业专家或技术人员到学校进行专业讲座；（2）根据课程的专业层次，职业素质课程与专业基础课程以专任教师为主，专业课程、综合实训、顶岗实习和毕业设计以企业教师优先；（3）根据课程内容属性，知识教学为主的课程以专任教师优先，新设课程以学校专任教师为主，集中实践以企业兼职教师优先；（4）经常组织专业教师参加更多的培训，提高自身的专业能力和职业素质2.实训条件（1）本课程现主要使用信息楼306网络安全实训室。
Windows服务器配置与管理课程标准
Windows服务器配置与管理课程标准一、课程简介本课程旨在培养学员掌握Windows服务器的配置与管理技能，包括Windows服务器的安装、配置、优化和故障排除等方面的知识。
通过本课程的学习，学员将能够独立搭建和管理Windows服务器环境，提升企业网络管理的效率和安全性。
二、课程目标本课程的主要目标如下：1. 理解Windows服务器的基本概念和架构；2. 掌握Windows服务器的安装和配置过程；3. 熟悉Windows服务器的管理工具和功能；4. 学习Windows服务器的优化和调优技巧；5. 掌握Windows服务器的故障排除和恢复方法；6. 实际操作中熟悉Windows服务器的常见问题和解决方案。
三、课程内容第一章 Windows服务器基础知识1.1 Windows服务器的概述1.2 Windows服务器的版本和功能比较1.3 Windows服务器的硬件要求和系统安装准备第二章 Windows服务器安装与配置2.1 Windows服务器的安装和部署2.2 Windows服务器的网络配置和域控制器设置2.3 Windows服务器的更新和补丁管理2.4 Windows服务器的安全性配置和策略制定第三章 Windows服务器管理工具与功能3.1 Windows服务器管理控制台的使用3.2 Windows服务器角色和功能的安装与管理3.3 Windows服务器的存储管理和文件共享3.4 Windows服务器的远程管理和监控第四章 Windows服务器优化与调优4.1 Windows服务器性能监测和分析4.2 Windows服务器的磁盘和内存优化4.3 Windows服务器的网络配置和优化4.4 Windows服务器的服务和应用程序优化第五章 Windows服务器故障排除与恢复5.1 Windows服务器故障排查和问题诊断5.2 Windows服务器的备份与恢复策略5.3 Windows服务器的故障恢复和应急处理5.4 Windows服务器的错误日志和事件查看四、课程评估与考核本课程的评估主要通过以下方式进行：1. 学员的课堂表现与参与度2. 作业和实验报告的完成情况3. 期末考试的成绩评定五、教学资源本课程所需的教学资源如下：1. Windows服务器实验室环境2. 教材和参考书籍3. 相关的软件和工具4. 在线文档和资料六、参考书目1. 《Windows Server 2016 安装配置与管理教程》2. 《深入浅出 Windows Server 2019》3. 《Windows Server故障排除指南》4. 《Windows Server网络管理与优化》七、教学团队与师资力量本课程的教学由经验丰富的Windows服务器专业人员担任，拥有多年的实际工作经验和丰富的教学经验。
Windows-Server-2008-配置与管理项目教程(第二版)课程标准
《Windows 网络操作系统》课程标准一、课程基本信息二、课程目标本课程立足于网络系统管理与维护的核心岗位，围绕网络服务器搭建、管理与维护的核心技能，培养学生配置与管理Windows网络服务器的能力以及基于Windows系统平台配置企业服务器并对之进行管理与维护的职业能力。
三、课程设计1. 教学设计根据课程内容操作性强和高职新生知识、经验均比较欠缺的特点，灵活运用案例分析、操作演示、项目实做等教学方法，引导学生积极思考、主动吸纳、勤于练习、乐于实践，提高了教和学的效果。
（1）案例分析案例分析教学法在各单元的教学中得到普遍采用，以具体的应用案例为素材，导入概念和知识，起到了易化知识、化解难点、加深理解、知会应用的效果。
（2）项目实做项目实做教学法应用于两个方面：一方面，从教和学的角度讲，教师以正确、有效地完成具体工作任务为目标，以完成任务的合理步骤和流程为线索组织教学过程，使教、学过程和实际工作过程达到高度统一，使教、学、做在职业应用的背景和环境中实现全方位的融合。
另一方面，从学和练的角度讲，教师布置或学生自己（如在兼职工作中）选择综合性工作任务或项目，学生在课外时间完成，使学用一体化。
（3）操作演示操作演示教学法在以过程性操作步骤为主的教学单元中采用最多，教师按照任务要求，借助于多媒体表现和传达工具，对完成任务的各个操作步骤进行现场演示，直观、清楚，易于理解、模仿和记忆。
（4）实行启发式学习首先，在制定教学方案时，多渠道地激发学生兴趣和动力；其次，再制定具体的课程实施方案，包括理论课的讲授、实验课的讲授以及课后自学三个方面。
理论课的讲授主要使用“以问题为中心”的启发式、参与式、比喻式等教学方法，并引导学生积极动脑思考，自由讨论，活跃课堂气氛，实现教与学互动。
2. 教学内容及学时分配表1 《Windows 网络操作系统》教学内容及学时分配表-可编辑修改--可编辑修改-3. 课程考核本课程分为阶段性考核和综合性考核两个阶段，各占总成绩的50%。
《Windows Server 2012网络服务器配置与管理》课程标准
《Windows Server 2012网络服务器配置与管理》课程标准一、课程性质与任务本课程是计算机网络技术专业的一门专业主干课程。
通过该门课程的学习，使学生能够初步了解网络环境中基本概念、名词以及相关术语。
掌握网络操作系统Windows Server 2012的基本原理、主要功能;掌握网络操作系统的相关服务的特点和原理;重点掌握网络操作系统中各种服务的设计思想、配置过程、使用方法和故障的诊断与维护的方法。
本课程也是网络管理员执业资格考试的重要内容，在整个课程体系中具有重要的作用。
本课程的主要任务是培养具备运行、管理和维护基于Windows网络操作系统的技能人才，通过该课程的学习，提高学生的综合素质，增强学生实际操作能力，使学生获得网络管理的能力，能胜任网络管理员的职责。
二、课程教学目标（一）知识目标1.会安装和配置Windows Server 2012以及部署客户机；2.会对Windows Server 2012环境进行网络配置；3.会部署Windows Server 2012网络，实现工作组之间的资源共享；4.会配置适当的权限和策略来保障Windows网络安全；5.会配置和管理Windows Server 2012的各种服务；6.会在Windows Server 2012网络环境中配置Internet 访问；7.会对Windows Server 2012 域环境下的办公网络的组建与维护。
（二）能力目标1.会安装和维护服务器系统软件和应用软件；2.会搭建与配置网络；3.会管理用户权限；4.能负责各种Windows网络服务器的建设、管理、日常运行维护，保证所有系统持续处于良好的工作状态；5.会解决排除各种软硬件故障。
（三）职业素养目标1.能遵守国家关于网络管理的相关法律法规；2.能具备网管的岗位素养；3.能形成网络技术应用能力及创新、创业能力；4.形成良好的职业行为习惯；5.提高学生集体荣誉感和责任感。
Windows服务器配置与管理课程教学大纲
《Windows服务器配置与管理》课程教学大纲(课程号0415031)一、课程的性质与任务本课程是计算机网络技术专业的一门重要的专业基础课。
Windows 是一种有代表性的较流行的网络操作系统，利用它能搭建一个功能强大的网络服务器。
通过本课程的学习，使学生了解各种网络服务的概念、掌握各种服务器搭建和配置，具有使用Windows网络操作系统进行各种常见的网络服务的配置能力。
并为今后进一步使用Windows网络操作系统进行网络管理打下基础。
二、课程教学目标（一）知识目标1.了解Windows网络操作系统和网络服务的基本特性；2.掌握常用网络服务的功能及常见网络服务器的配置方法；3.掌握Windows网络服务器的管理方法；4.掌握Windows服务器配置调试以及故障处理的方法；5.能通过全国计算机信息高新技术考试。
（二）能力目标培养学生具备配置和管理各种常见的网络服务、能够根据实际需要自行调整网络服务配置以及故障处理的能力。
（三）德育目标将德育教育寓于专业知识的教学中，教育学生热爱生活、热爱学习、热爱自己的专业，刻苦学习，学风严谨，使学生养成理论联系实际的良好习惯。
三、课程内容及教学要求（一）网络操作系统概述1.教学内容（1）网络操作系统的发展（2）网络操作系统的特性（3）网络操作系统的功能（4）网络操作系统的分类（5）网络基础（网络拓扑结构、以太网、TCP/IP协议有关知识）（6）计算机网络规划2.教学要求了解网络操作系统的发展、特性、功能和分类等基本知识。
熟悉网络基础知识，掌握计算机网络规划的基本原则，为分析网络服务需求和服务器配置打下基础。
（二）Windows服务器规划与安装1.教学内容（1）Windows服务器概述（2）安装Windows服务器（系统和硬件设备要求、安装方式、安装前注意事项、基本网络配置）（3）管理控制台（4）Windows服务器资源工具包2.教学要求根据网络规划和实际需求，合理选择服务器版本、安装方式、文件系统类型，熟练掌握Windows服务器的安装操作过程，并设置好网络配置。
Windows系统管理课程标准(完整版)
《Windows系统管理》课程标准课程编码： MB010311 课程类型：理论+实践课程性质：必修课适用专业：计算机网络技术专业学时： 96 学分：5.5课程负责人：参编人员：一、课程定位（一）课程性质《Windows系统管理》是计算机网络技术专业必修的专业基础课，承上启下，是一门以培养学生技能为主的课程，也是理论与实操紧密联系的课程。
（二）课程作用培养学生的Windows系统服务技术能力，可以有针对性的对学生技术标准意识、操作规范意识、质量意识和专业技能进行培养。
（三）前导、后续课程前导课程包括网络基础、计算机基础等，后续课程包括云计算、数据挖掘和大数据等。
二、课程理念及设计思路（一）课程理念本课程围绕网络管理员、网络工程师等岗位对Windows服务管理核心技能能力的要求，通过引入行业标准和职业岗位标准，以基于Windows Server 2012平台构建网络主流技术和主流产品为载体，引入企业应用需求，将Windows Server基础知识和服务架构融入到课程的各项工作任务中。
（二）课程设计思路本课程采用任务驱动和项目引领的模式进行设计。
课程中设计的任务项目取材于真实企业网络建设工程，针对中小型网络建设与管理中设计的技术技能，精选真实网络工程项目案例加以提炼而来。
每个项目都分解为若干个任务，在每次任务的准备阶段都有任务背景、任务相关知识和任务分析作为铺垫；任务实施过程和步骤和叙述详细，并配有任务的验收方法，符合工程项目组织实施的一般规律。
本课程注重理论联系实际，并配有相应的练习以激发学生进一步的学习兴趣。
三、课程目标（一）能力目标1．正确安装Windows服务器操作系统，具备一定的实践操作能力；2．能实现对Windows服务器操作系统的基本维护；3．通过磁盘配额等磁盘管理技术，构建合适的文件存储系统；4．能实现对Windows系统下的各种服务器的配置管理；5．能使用系统工具完成Windows环境下简单的自动化系统管理任务；6．能构建综合应用服务，部署企业的应用系统环境；7．初步具备收集和利用课内外的图文资料及其他信息的能力；（二）知识目标1.掌握操作系统基础知识及其五大主要功能；2.掌握 Windows 操作系统中各位服务相关软件的安装方法；3.掌握 Windows 操作系统环境下的网络配置与服务管理的方法；4.掌握基于Windows平台的企业级应用服务器配置并对之进行管理与维护的方法。
Windows Server 2012 R2系统管理与服务器配置课程教学大纲
Windows Server 2012 R2系统管理与服务器配置课程教学大纲一、课程性质和任务本课程是计算机网络应用专业的一门专业课，其设置目的在于使学生通过学习本课程，能够掌握Windows网络操作系统的使用和管理，在实际工作中能熟练配置和使用Windows网络操作系统。
本课程从基本概念出发，循序渐进地介绍了安装Windows Server 2012 R2网络操作系统、配置Windows Server 2012 R2基本环境、管理本地用户与本地组、配置与管理活动目录、配置与管理文件及服务器、磁盘管理、配置与管理DNS服务器、配置与管理DHCP服务器、配置与管理Web服务器、配置与管理器等任务。
通过本课程的学习，熟练掌握通过合理配置和管理网络操作系统来进行服务器的管理和运维的基本技能，为今后从事服务器网络操作系统的管理与维护工作打下良好的专业基础。
本课程充分体现以企业需求为向导，以职业能力和创新能力为中心的教学思路。
在教学过程中注重培养提高学生的职业岗位技能和职业素质，力求达到岗位技能和职业标准。
二、课程教学目标1.专业能力目标：（1）学会安装与配置Windows Server 2012 R2网络操作系统（2）能完成Windows Server 2012 R2网络操作系统基本环境的配置（3）能通过正确配置防火墙实现远程桌面的配置和管理（4）能配置与管理本地用户、本地组账户（5）能创建和管理Active Directory域服务（6）能配置与管理域用户账户、域组（7）能完成磁盘管理（8）理解文件系统的基本概念，能创建与管理共享资源（9）理解DNS服务，能配置与管理DNS服务器（10）理解DHCP服务的工作原理，能配置与管理DHCP服务器（11）能利用IIS配置与管理Web服务器和FTP服务器2.社会能力目标：（1）能遵守单位的劳动和安全制度、爱护网络设备、计算机等（2）能按科学、规范的网络项目工程要求进行操作施工（3）能保持良好的工作态度，按时保证质量完成工作任务（4）能独立的完成网络管理员工作并对工作负责（5）能与团队成员合作完成网络设计、建设、维护和检测工作（6）能与用户进行沟通，解释网络检测结果提出维护或改建建议（7）能对企业网络的使用进行规范化的管理（8）能做好数据保密工作（9）要有安全防范意识，保证企业网络及信息安全（10）能熟练检索、收集网络管理技术标准、规范等技术资料（11）能按照要求完成分析、计划、实施和监控网络管理的工作任务（12）能应付网络运行中各种突发事件，及时采取必要的应急措施，以保证数据及系统的安全（13）能善于观察发现基于Windows的网络中的问题并解决问题（14）能通过自学快速掌握Windows的新技术、新知识3.思政目标：（1）崇尚宪法、遵纪守法，打好专业基础，提高学生的自主学习能力。
教学大纲Windows服务器配置与管理20111005
Windows服务器配置与管理一、课程基本情况【课程编号】01C0406 【开课部门】计算机网络技术教研室【课程性质】专业必修课【课程学分】 4【课程学时】64 【适用对象】计算机类专业学生【制订教师】陈平生【制订日期】2011-09-12二、预修课程《办公软件高级应用》、《计算机组装与系统维护》、《网络技术基础与局域网构建》三、课程性质与作用（1）课程定位对于高职计算机类专业的学生，将来的就业方向主要是面向企业与计算机技术应用相关的岗位，而网络操作系统安装、系统管理与维护、网络应用服务器配置与管理等是这些岗位常见的工作内容。
因此，网络操作系统安装、系统管理与维护、网络应用服务器配置与管理等是计算机类专业学生所必须掌握的专业技能之一。
《windows服务器配置与管理》就是为了培养学生这些专业技能而设置的重要课程。
根据计算机网络技术专业人才培养目标，该课程作为计算机网络技术专业的专业课程，旨在培养网络管理员所需的网络操作系统安装、系统管理与维护、企业应用服务器配置与管理等专业技能，与网络管理员等岗位的技能需求相一致。
（2）课程性质与作用本课程是计算机网络技术专业的核心技能课程，也是计算机应用技术、计算机信息管理等专业的基本专业技能课。
通过该课程的学习，使学生了解信息技术行业应用型人才所必需的windows网络操作系统、网络应用服务器工作原理等知识，熟练掌握网络操作系统安装、管理与维护、网络服务器配置与管理等的操作技能，从而具备从事网络工程、服务器配置、服务器运营与管理等工作的能力、适应行业发展与职业变化的能力、求新务实与开拓创新的能力。
（3）课程的主要教学目标《windows服务器配置与管理》课程的主要教学目标是：通过面向应用的教学，使学生“会安装、会操作、会配置、会管理基于Windows网络操作系统的企业级服务器”。
具体达到如下目标：➢掌握windows网络操作系统安装➢掌握windows网络操作系统管理➢掌握基于windows操作系统的应用服务器配置与管理➢提升自主学习能力、满足职业岗位需求知识目标：➢了解windows网络操作系统的性能特点➢了解域与活动目录基本概念➢了解用户的类型和特点➢了解基本磁盘和动态磁盘的工作原理➢了解文件服务器工作原理➢了解打印服务器工作原理➢熟悉DNS服务器工作原理➢熟悉DHCP服务器工作原理➢了解IIS服务器的概念与作用➢熟悉HTTP、HTTPS服务器工作原理➢熟悉FTP服务器工作原理➢熟悉E-mail服务器工作原理➢了解CA服务器工作原理技能目标：➢掌握windows网络操作系统四种方法➢掌握域（父子域、信任域）的创建和管理➢掌握用户和组的创建与管理➢掌握动态磁盘的创建与管理➢掌握文件服务器的配置与管理➢掌握打印服务器的配置与管理➢掌握DNS服务器的配置与管理➢掌握DHCP服务器的配置与管理➢掌握IIS服务器的配置与管理➢掌握HTTP、HTTPS服务器的配置与管理➢掌握FTP服务器的配置与管理➢掌握E-mail服务器的配置与管理➢掌握CA服务器的配置与管理➢掌握服务器性能监视方法素质目标：➢培养学生具有勤奋学习的态度、严谨、创新的作风➢培养学生具有良好的心理素质和职业道德素养➢培养学生具有高度责任心和良好的团队合作精神➢培养学生具有自主学习能力和知识应用能力四、分单元教学内容与教学目标和要求《windows服务器配置与管理》课程是一门操作性较强的课程，其主要教学内容是当前主流网络操作系统Windows及其应用服务器的相关技术、安全管理；网络服务器的安装、的配置和管理的方法；以及服务器性能监测等。
服务器配置与管理课程标准.doc
服务器配置与管理课程标准合用专业：计算机应用技术、计算机信息管理课程代码：开设时间：第二学期课时数： 48一、课程性质本课程是计算机应用技术专业必修的一门专业核心课程。
主要目的是培育学生运用Java技术进行面向对象程序开发的能力，并在实践中培育其优异的编程规范和团队协作精神。
二、课程培育目标1、方法能力目标(1)培育学生谦逊、勤学的质量；(2)培育学生勤于思虑、做事仔细的优异作风；(3)培育学生优异的职业道德；(4)培育学生工作学习的主动性；(5)培育学生的探究、求新的能力；(6)培育学生优异的自学习惯；(7)培育准时、准时的软件交托观点。
2、社会能力目标(1)培育学生优异的自我表现、与人交流能力；(2)培育学生的团队协作精神；(3)培育学生剖析问题、解决问题的能力；(4)培育学生勇于创新、敬业乐业工作作风；(5)培育学生的质量意识、安全意识；(6)培育学生诚实、守信、坚毅不拔的性格；(7)培育学生自主、开放的学习能力。
3、专业能力目标(1)具备 JAVA 程序构造设计能力(2)具备 JAVA 面向对象程序设计能力(3)具备数据库应用程序开发能力(4)具备信息系统剖析设计开发能力三、与前后课程的联系1、与前续课程的联系前续课程《计算机基础及综合应用》培育认识计算机软硬件运转原理，为本课程的学习培养了计算机基础操作能力和逻辑思想能力。
2、与后续课程的联系本课程的后续课程的网络《鉴于JAVA 信息系统开发》。
四、教课内容与学时分派依据网络管理员要求着手能力强的特色，《高级语言程序设计提升（ C＃）》课程教课采纳“理论实践相联合”教课模式，理论教课内容与实践内容构造拜见下表：课程模块构造与学时分派表模块编号模块名称模块内容主要教课内容学习目标学时JAVA语言基础K1-1Java 概括O1-1 掌握 Java 基本数据16JAVA 程序控制K1-2Java 数据种类种类、运算符与表达式M1基础应用构造和函数K1-3 运算符与表达式O1-2 理解 Java 程序语法K1-4 流程控制构造，掌握次序构造、选择构造和循环构造语法的程序设计方法。
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计
高职《windows服务器配置与维护》课程信息化教学设计一、课程概述《windows服务器配置与维护》是高职计算机类专业中的一门重要课程，旨在培养学生对windows服务器的配置和维护能力，使其具备良好的服务器管理技能。
本课程将主要涵盖windows服务器的基本概念、安装与配置、网络服务与安全、故障排除与维护等内容，通过理论学习和实际操作，培养学生对windows服务器的深入理解和实际应用能力。
二、教学目标1. 掌握windows服务器的基本概念，了解其特点和运行原理；2. 能够独立完成windows服务器的安装和基本配置；3. 熟练掌握windows服务器的网络服务和安全设置；4. 具备故障排除和维护windows服务器的能力；5. 发展学生的自主学习、合作学习和创新能力。
四、教学方法1. 理论课讲授：通过教师的讲解，向学生传授windows服务器的基本概念和理论知识；2. 实验课操作：通过实际操作，使学生掌握windows服务器的安装与配置、网络服务与安全设置、故障排除与维护等实用技能；3. 课堂讨论：组织学生进行课堂讨论，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作和创新能力；4. 案例分析：通过实际案例分析，让学生了解真实的windows服务器配置与维护问题，培养学生的解决问题的能力。
五、教学手段1. 教学设备：计算机、投影仪、实验室设备等；2. 教学软件：Windows服务器操作系统、虚拟化软件、安全防护软件等；3. 教学资源：教材、案例、实验指导书等；4. 网络平台：建立教学网络平台，方便学生在线学习、交流和作业提交。
六、教学评价1. 日常表现：包括课堂表现、实验操作、讨论表现等；2. 作业与实验报告：要求学生完成实验报告、课后作业等；3. 期中考试：进行理论知识和实际操作的考核；4. 期末考试：综合考核学生对windows服务器配置与维护的掌握情况。
七、教学要求1. 教师要求：具备扎实的windows服务器配置与维护专业知识，熟悉教学内容和教学方法，关注教学实践和技术发展，不断提升自身教学水平；2. 学生要求：具备一定的计算机基础知识，积极参与课堂讨论和实验操作，独立完成实验报告和作业。
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《Windows服务器配置与管理》课程标准
一、概述
（一）课程性质（课程性质和价值）
随着计算机网络与通讯技术的发展，Internet在人们的生活、学习和工作中的位置越来越重要，服务器已经在各行各业中有了广泛的应用。
因此，熟练掌握服务器的配置与管理已成为网络管理中的一种必须技能。
同时随着服务器管理技术的不断发展,过去纯静态的windowsNT系列的服务器管理已经远远不能满足人们的需要,而windows2003/2008 server服务器几乎已经成为未来中小型服务器管理的发展趋势。
本课程是学年课程，将全面介绍windows2003/2008常用网络管理和常见服务器的管理技术和方法，使学习者能够熟练配置windows2003/2008常见服务器，以适应现代网络社会的需要。
（二）课程基本理念
按照“以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，该门课程以满足一下要求为基本理念
（1）、体系性要求：所设计的模块课程，要求能够既能自成体系，又能独立使用。
所谓自成体系是指单个模块课程要涵盖该模块所涉及的所有内容领域，不能有遗漏；所谓能够独立使用，是指该模块课程的设计，要以每一任务为单位，对每一节课甚至每个知识点，要设计出适合教学需要的任务课程，它可以独立用于教学。
（2）、功能性要求：所设计模块课程在教学过程中，要在如下五个方面起重要作用：一是用于辅助教师教学，重点在于向学生演示和表达知识，突破重点和难点，辅助教师进行知识的传授；二是辅助学生学习，重点帮助学生巩固知识，诱导学生积极思考，帮助学生发现探索知识；三是提供资料参考，重点在于提供教师备课以及学生学习时的相关参考资料；四是用于学生的兴趣扩展，重点用于帮助学生发展兴趣爱好、增长见识、形成个性。
五是能即时测评，重点在于对学习者的学习效果进行评价并即时反馈。
（3）技能性要求：模块教学设计要符合人才培养方案，要有利于激发学生的学习动机和提高学习兴趣,最终达到让学生掌握改课程所传授的技能,并能将这些技能应用的以后的工作中.
二、课程目标
通过项目引领的软件开发活动，熟练掌握常用服务器配置技能，对windows2003/2008 server 服务器的配置和管理有基本的了解；能承担中小型企业的服务器管理工作任务。
同时培养吃苦耐劳、爱岗敬业、团队协作的职业精神和诚实、守信、善于沟通与合作的良好品质，为发展职业能力奠定良好的基础。
■理解服务器的工作原理和台式机的不同
■能熟练配置和管理常见中小型企业服务器
■能对常见中小型企业服务器进行故障排除
■能够对中小型企业服务器进行基本的安全管理
三、内容标准
参考总学时：108学时
（一）必修内容和要求
项目一服务器硬件
1．参考学时
8学时
2．学习目标
■了解常见服务器的配件，结构，功能■比较服务器和台式机的硬件区别
■磁盘阵列技术
3．工作任务
■服务器的配置，结构，功能
任务一服务器的配置，结构，功能
任务二服务器和台式机的硬件区别
任务三磁盘阵列技术
项目二网络操作系统
1．参考学时
6学时
2．学习目标
■常见网络操作系统
■网络操作系统与普通操作系统的区别■windows2003server 的安装
3．工作任务
■windows2003server 的安装
任务一windows2003server 的安装
项目三Windows2003server基本网络管理1．参考学时
18学时
2．学习目标
■windows 2003server基本操作
■windows 2003server网络环境的搭建
■windows 2003server用户管理
■windows 2003server的文件共享与安全
■windows 2003server的远程管理
■windows 2003server的基本安全
■windows 2003server常用网络命令
■windows 2003server的日志管理与维护3．工作任务
■windows 2003server用户管理
■windows 2003server的文件共享与安全
■windows 2003server的基本安全
■windows 2003server常用网络命令
任务一windows 2003server用户管理
任务二windows 2003server的文件共享与安全
任务三windows 2003server的基本安全
任务三windows 2003server常用网络命令
项目四：Windows2003server域控制器的基本管理1．参考学时
18学时
2．学习目标
■Windows2003server域控制器基本知识
■Windows2003server域控制器安装
■Windows2003server域的加入
■Windows2003server域控制器基本管理
■Windows2003server域控制器组策略
3．工作任务
■Windows2003server域控制器安装和加入
■Windows2003server域控制器组策略
任务一Windows2003server域控制器安装和加入
任务二Windows2003server域控制器组策略
项目五Windows2003 server DHCP服务器的管理1．参考学时
8学时
2．学习目标
■Windows2003server DHCP服务器基本知识
■IP地址的使用
■子网的划分
■Windows2003server DHCP服务器的安装
■Windows2003server DHCP服务器的配置
■Windows2003serverDHCP服务器的常见故障3．工作任务
■Windows2003server DHCP服务器的安装
■Windows2003server DHCP服务器的配置
任务一Windows2003server DHCP服务器的安装
任务二Windows2003server DHCP服务器的配置
项目六Windows2003 server DNS服务器的管理1．参考学时
8学时
2．学习目标
■Windows2003server DNS服务器基本知识
■Windows2003server DNS服务器的安装
■Windows2003server DNS服务器的配置
■Windows2003server DNS服务器的常见故障3．工作任务
■Windows2003server DNS服务器的安装
■Windows2003server DNS服务器的配置
任务一Windows2003server DNS服务器的安装
任务二Windows2003server DNS服务器的配置。