文言文阅读答案及句子翻译
中学文言文阅读题带答案翻译
中学文言文阅读题带答案翻译中学文言文阅读题带答案翻译初，上欲以李林甫为相，问于中书令张九龄，九龄对曰：“宰相系国安危，陛下相林甫，臣恐异日为庙社之忧。
”上不从。
时九龄方以文学为上所重，林甫虽恨，犹曲意事之。
侍中裴耀卿与九龄善，林甫并疾之。
是时，上在位岁久渐肆奢欲怠于政事而九龄遇事无细大皆力争林甫巧伺上意日思所以中伤之。
林甫引萧炅为户部侍郎。
炅素不学，尝对中书侍郎严挺之读“伏腊”为“伏猎”。
挺之言于九龄曰：“省中岂容有‘伏猎侍郎’！”由是出炅为岐州刺史，故林甫怨挺之。
九龄与挺之善，欲引以为相，尝谓之曰：“李尚书方承恩，足下宜一造门，与之款昵。
”挺之素薄林甫为人，竟不之诣。
林甫恨之益深。
挺之先娶妻，出之，更嫁蔚州刺史王元琰，元琰坐赃罪下三司按鞫，挺之为之营解。
林甫因左右使于禁中白上。
上谓宰相曰：“挺之为罪人请属所由。
”九龄曰：“此乃挺之出妻，不宜有情。
”上曰：“虽离乃复有私。
”李林甫欲蔽塞人主视听，自专大权，明召诸谏官谓曰：“今明主在上，群臣将顺之不暇，乌用多言！诸君不见立仗马乎？食三品料，一鸣辄斥去。
悔之何及！”补阙杜琎尝上书言事，明日，黜为下邽令。
自是谏争路绝矣。
牛仙客既为林甫所引，专给唯诺而已。
然二人皆谨守格式，百官迁除，各有常度，虽奇才异行，不免终老常调；其以巧谄邪险自进者，则超腾不次，自有他蹊矣。
林甫城府深密，人莫窥其际。
好以甘言人，而阴中伤之，不露辞色。
凡为上所厚者，始则亲结之，及位势稍逼，辄以计去之。
虽老奸巨猾，无能逃于其术者。
世谓李林甫“口有蜜，腹有剑”。
（选自《资治通鉴》唐卷三十）4．下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A．陛下相林甫相：宰相B．与之款昵款：友好C．林甫因左右使于禁中白上因：通过D．挺之为罪人请属所由属：通“嘱”，请托5．选出划浪线句断句正确的一项（3分）A．上在位∕岁久渐肆奢欲∕怠于政事∕而九龄遇事无细∕大皆力争∕林甫巧伺上意∕日思所以中伤之B．上在位岁久∕渐肆奢∕欲怠于政事∕而九龄遇事无细∕大皆力争∕林甫巧伺上∕意日思所以中伤之C．上在位岁久∕渐肆奢欲∕怠于政事∕而九龄遇事无细大皆力争∕林甫巧伺上意∕日思所以中伤之D．上在位岁久∕渐肆奢∕欲怠于政事∕而九龄遇事∕无细大皆力争∕林甫巧伺上意日思∕所以中伤之6．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）A．当初，皇上想任用李林甫为宰相，征求中书令张九龄的意见，张九龄认为宰相一职关系重大，李林甫不适合担任宰相，皇上并没有听从他的建议。
文言文多文本阅读：子欲居九夷(附答案解析与译文)
文言文多文本阅读：子欲居九夷（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10-14题。
材料一子欲居九夷。
或曰：“陋，如之何?”子曰：“君子居之，何陋之有?”(选自《论语·子罕篇》) 材料二孔子疾道不行于中国，志①恨失意，故欲之九夷也。
或人难之曰：“夷狄之鄙陋无礼义，如之何?”孔子曰：“君子居之，何陋之有?”言以君子之道居而教之，何为陋乎?问之曰：孔子欲之九夷者，何起乎?起道不行．．于中国，故欲之九夷。
夫中国且不行，安能行于夷狄?“夷狄之有君，不若诸夏之亡。
”言夷狄之难，诸夏之易也。
不能行于易，能行于难乎?且孔子云：“以君子居之者，何谓陋邪?”谓修君子之道自容乎?谓以君子之道教之也?如修君子之道苟自容，中国亦可，何必之夷狄?如以君子之道教之，夷狄安．可教乎?禹入裸国，裸入衣出，衣服之制不通于夷狄也。
禹不能教裸国衣服，孔子何能使九夷为君子?或孔子实不欲往，患．道不行，动发此言。
或人难之，孔子知其陋，然而犹曰“何陋之有”者，欲遂已然，距或人之谏也。
实不欲往，志动发言，是伪言也。
“君子于言无所苟矣。
”如知其陋，苟欲自遂，此子路对孔子以子羔也。
子路使子羔为费宰，子曰：“贼夫人之子。
”子路曰：“有社稷焉，有民人焉，何必读书，然后为学?”子曰：“是故恶夫佞者。
”子路知其不可，苟欲自遂，孔子恶之，比夫佞者。
孔子亦知其不可，苟应或人。
孔子、子路皆以佞也。
(节选自王充《论衡·问孔篇》) 材料三守仁以罪谪龙场。
龙场，古夷蔡②之外。
人皆以予自上国③往，将陋其地，弗能居也。
而予处之们月，安而乐之。
始予至无窒以止居于丛棘之间则郁也。
迁于东峰，就石穴而居之，又阴以湿。
予尝國于丛棘之右，民相与伐木阁之材，就其地为轩以居．予。
予因而翳之以桧竹，莳之以卉药，琴编图史，学士之來游者，亦稍稍而集。
于是人之及吾轩者，若观于通都焉，而予亦忘予之居夷也。
因名之曰“何陋”，以信孔子之言。
夷之民，方若未琢之璞，未绳之木，虽粗砺顽梗，而椎斧尚有施也，安可以陋之?斯孔子所为欲居也欤?(节选自王守仁《何陋轩记》) 【注】①患：愤恨，怨恨，怨情。
文言文翻译练习100篇答案
8、燕雀安知鸿鹄之志
• 原文： • 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰： “苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵 也？”陈涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鸿鹄之志哉！”
• 8、燕雀安知鸿鹄之志 • 翻译：陈胜年轻时，曾经被雇佣给人耕田种地， 有一次，耕作中他忽然停下手来，走到田垄上， 烦恼忿恨了许久，对伙伴们说：“要是谁将来富 贵了，彼此都不要忘掉。” 伙伴们笑着应声问 道：“你是被雇佣来耕田的，哪里来的富贵呢？” 陈胜叹息道:”唉，燕雀怎能知道天鹅的志向呢？”
6、画家赵广不屈
• 原文： • 赵广，合肥人。本李伯时家小史，伯时作画，每使侍左右。 久之遂善画。尤工画马。几能乱真，建炎中陷贼，贼闻其善 画，使图所虏妇人，广毅然辞以实不能画，胁以白刃，不从 遂断右手拇指遣去，而广平生适用左手。乱定，惟画观音大 士而已。又数年，乃死，今士大夫所藏伯时观音，多广笔也。
10、孔门师徒各言志
• • 原文： 颜渊、季路伺。子曰：“盍各言尔志？”子路曰：“愿车 马衣裘，与朋友共，敝之而无。”颜渊曰：“愿无伐善，无 施劳。”子路曰：“愿闻子之志。”子曰：“老者安之，朋 友信之，少者怀之。”
• 10、孔门师徒各言志 • 翻译：颜渊、子路侍奉在孔子身边。孔子对他们 说：“何不各自说你们的志向呢？”子路说： “希望可以把车马衣服皮袍等都和朋友一起分享 共用，就算这些东西都破旧了也没有什么遗憾。” 颜渊说：“希望不夸耀自己的长处，也不表白自 己的功劳。”子路对孔子说：“愿意听您的志 向。”孔子说：“（希望我）能让老人过得安适， 能让所有朋友的信任，能让年轻的人怀念。”
• 1、范仲淹有志于天下 • 翻译：范仲淹二岁的时候死了父亲。母亲很穷，没有依靠。就 改嫁到了常山的朱家。（范仲淹）长大以后，知道了自己的身 世，含着眼泪告别母亲，离开去应天府的南都学舍读书。（他） 白天、深夜都认真读书。五年中，竟然没有曾经脱去衣服上床 睡觉。有时夜里感到昏昏欲睡，往往把水浇在脸上。（范仲淹） 常常是白天苦读，什么也不吃，直到日头偏西才吃一点东西。 就这样，他领悟了六经的主旨，激动昂扬地立下了造福天下的 志向。他常常自己讲道：“当先天下之忧而忧，后天下之乐而 乐。”
(完整版)简单文言文阅读习题18篇(附答案与译文)
简单文言文阅读1习题8篇（附答案与译文）烛邹亡鸟景公好弋，使烛邹主鸟而亡之。
公怒，召吏欲杀之，晏子曰：'烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。
'公曰：'可。
'于是召而数之公前，曰：'烛邹，汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。
数烛邹罪已毕，请杀之。
'王曰：'勿杀，寡人闻命矣。
'（《晏子春秋》）1.解释下面加点词：①使烛邹主鸟而亡之（）②召吏欲杀之（）③使吾君以鸟之故杀人（）2.翻译下面句子。
①使烛邹主鸟而亡之②使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也3.从某一角度，概括这一篇寓言的寓意。
答案1.①它，代鸟。
②他，代烛邹。
③的，助词。
2.①委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。
②从而认为我们的君主是看重鸟却轻视人士的君主，这是第三条罪。
3.①要仁政，不要暴政。
②理，要讲到点子上。
③以退为进也是一种很好的策略。
翻译：景公喜好射鸟，委派烛邹掌管鸟却把鸟弄丢了。
景公老火，叫来手下准备杀烛邹，晏子说：'烛邹有三条罪，请让我对他数说了他的罪以后再杀他。
'景公说：'可以。
'于是把烛邹叫来在景公面前列数他的罪行，说道：'烛邹，你给我们的君主掌管鸟却把鸟弄丢了，这是第一条罪；使我们的君主因为鸟而杀人，这是第二条罪；使别的国的诸候听说了这件事后，从而认为我们的君主看重鸟却轻视人士，这是第三条罪。
烛邹的罪已数说完了，请杀了他吧。
'景公说：'别杀了，寡人听你的就是了。
'东野稷败马东野稷以御见庄公，进退中绳，左右旋中规。
庄公以为文弗过也，使之钩百而反。
颜阖遇之，入见曰：'稷之马将败。
'公密而不应。
少焉，果败而反。
公曰：'子何以知之？'曰：'其马力竭矣，而犹求焉，故曰败。
'（《庄子·外篇·达生》）1.解释下面加点词语。
高中语文文言文阅读附翻译和答案
高中语文文言文阅读附翻译和答案阅读下面的文言文，完成4—7题。
（19分）范式字巨卿，山阳金乡人也。
少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。
劭字元伯。
二人并告归乡里。
式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。
”乃共克期日。
后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。
母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。
”母曰：“若然，当为尔酝酒。
”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。
后元伯寝疾笃，同郡郅君章﹑殷子征晨夜省视之。
元伯临尽，叹曰：“恨不见吾死友！”子征曰：“吾与君章尽心于子，是非死友，复欲谁求？”元伯曰：“若二子者，吾生友耳。
山阳范巨卿，所谓死友也。
”寻而卒。
式忽梦见元伯，玄冕垂缨，屣履而呼曰：“巨卿，吾以某日死，当以尔时葬，永归黄泉。
子未我忘，岂能相及！”式恍然觉寤，悲叹泣下，具告太守，请往奔丧。
式便服朋友之服，投其葬日，驰往赴之。
巨卿既至，叩丧言曰：“行矣元伯！死生路异，永从此辞。
”式遂留止冢次，为修坟树，然后乃去。
后到京师，受业太学。
时诸生长沙陈平子亦同在学，与式未相见。
而平子被病，将亡，谓其妻曰：“吾闻山阳范巨卿，烈士也，可以托死。
吾殁后，但以尸埋巨卿户前。
”乃裂素为书，以遗巨卿。
既终，妻从其言。
时式出行适还，省书见瘗，怆然感之，向坟揖哭，以为死友。
乃营护平子妻儿，身自送丧于临湘。
长沙上计掾史到京师，上书表式行状。
三府并辟，不应。
（《后汉书·独行列传》有删节）4．对下列句子中加点的词的意思相同的一组是(3分)A．二人并告归乡里四美具，二难并B．尔何相信之审邪审容膝之易安C．后元伯寝疾笃则刘病日笃D．时式出行适还适莽苍者，三餐而反5．以下各组句子中，全部说明范式是位信士的一组是 (3分)①至其日，巨卿果到②子未我忘，岂能相及③投其葬日，驰往赴之④营护平子妻儿，身自送丧于临湘⑤省书见瘗，怆然感之⑥三府并辟，不应A．②③⑤ B．②④⑥ C．①⑤⑥ D．①③④6．下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是 (3分)A．范式跟张劭关系很好，两人分别时，范式对张劭说两年后要去拜见他的母亲，并看望他的孩子。
文言文阅读练习及答案译文
二、古代诗文阅读（34分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。
常遇春，字伯仁，怀远人。
貌奇伟，勇力绝人，猿臂善射。
初从刘聚为盗，察聚终无成，归太祖．．于和阳。
未至，困卧田间，梦神人被甲拥盾呼曰：“起起，主君来。
”惊寤，而太祖适至，即迎拜。
时至正十五年四月也。
无何，自请为前锋。
太祖曰：“汝特饥来就食耳，吾安得汝留也。
”遇春固请。
太祖曰：“俟渡江，事我未晚也。
”及兵薄牛渚矶元兵陈矶上舟距岸且三丈余莫能登遇春飞舸至太祖麾之前遇春应声奋戈直前敌接其戈，乘势跃而上，大呼跳荡，元军披靡。
诸将乘之，遂拔采石，进取太平。
授总管府先锋，进总管都督。
友谅薄龙湾，遇春以五翼军设伏，大破之，遂复太平，功最。
太祖追友谅于江州，命遇春留守，用法严，军民肃然无敢犯，进行省参知政事．．．．。
从取安庆。
汉军出江游徼，遇春击之，皆反走，乘胜取江州。
还守龙湾，援长兴，俘杀吴兵五千余人。
先是，太祖所任将帅最著者，平章邵荣、右丞徐达与遇春为三。
而荣尤宿将善战，至是骄蹇有异志，与参政赵继祖谋伏兵为变。
事觉，太祖欲宥荣死，遇春直前曰：“人臣以反名，尚何可宥，臣义不与共生。
”太祖乃饮荣酒，流涕而戮之，以是益爱重遇春。
明年，太祖即吴王位，进．遇春平章政事。
太祖复视师武昌。
汉丞相张必先自岳来援。
遇春乘其未集，急击擒之。
城中由是气夺，陈理遂降，尽取荆、湖地。
从左相国达取庐州，下吉安。
围赣州，熊天瑞固守不下。
太祖使使谕遇春：“克城无多杀。
苟得地，无民何益？”于是遇春浚壕立栅以困之。
顿兵六月，天瑞力尽乃降，遇春果不杀。
太祖大喜，赐书褒勉。
会元将也速攻通州，诏遇春还备。
进攻大兴州，遂拔开平。
师还，次柳河川，暴疾卒，年仅四十。
太祖闻之，大震悼。
赐葬钟山原，追封开平王，谥忠武。
配享．．太庙．．，肖像功臣庙，位皆第二。
（选自《明史•常遇春传》，有删节）10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶上/舟距岸且三丈/余莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之/前遇春应声/奋戈直前/B.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶/上舟距岸且三丈余/莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之/前遇春应声/奋戈直前/C.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶上/舟距岸且三丈余/莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之前/遇春应声/奋戈直前/D.及兵薄牛渚矶/元兵陈矶/上舟距岸且三丈/余莫能登/遇春飞舸至/太祖麾之前/遇春应声/奋戈直前/11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.太祖，指先祖称谓，后多用来指开国帝王的庙号，这里指的是明代开国皇帝朱元璋。
文言文阅读理解5篇含答案解析及译文
一、阅读下面的文言文，完成后面各题。
《与人论谏书》[唐]杜牧某疏愚于惰，不识机括，独好读书，读之多矣。
每见君臣治乱之间，谏诤之道，遐想其人，舐笔和墨，冀人君一悟而至于治平，不悟则烹身灭族，唯此二者，不思中道。
自秦、汉以来，凡千百辈，不可悉数。
然怒谏而激乱生祸者，累累皆是：纳谏而悔过行道者，不能百一。
何者？皆以辞语迂险，指射丑恶，致使然也。
夫迂险之言，近于诞妄；指射丑恶，足以激怒。
夫以诞妄之说，激怒之辞，以卑凌尊，以下干上。
是以谏杀人者，杀人愈多；谏畋猎者，畋猎愈甚；谏治宫室者，宫室愈崇；谏任小人者，小人愈宠。
观其旨意，且欲与谏者一斗是非，一决怒气耳，不论其他。
今有两人，甲谓乙曰：“汝好食某物，果食之，必死。
”乙必曰：“我食之久矣，汝谓我死，必倍食之。
”甲若谓乙曰汝好食某物第一少食苟多食必生病乙必因而谢之减食。
何者？迂险之言，则欲反之；循常之说，则必信之。
此乃常人之情。
是以因谏而生乱者，累累皆是也。
汉成帝欲御楼船过渭水，御史大夫薛广德谏曰：“宜从桥，陛下不听，臣自刎以血污车轮，陛下不庙矣。
”上不说。
张猛曰：“臣闻主圣臣直，乘船危，就桥安，圣主不乘危，御史大夫言可听。
”上曰：“晓人不当如是邪？”乃从桥。
近者宝历中，敬宗皇帝欲幸骊山，时谏者至多，上意不决。
拾遗张权輿伏紫宸殿下，叩头谏曰：“昔周幽王幸骊山，为犬戎所杀；秦始皇葬骊山，国亡；玄宗皇帝宫骊山，而禄山乱；先皇帝幸骊山，而享年不长。
”帝曰：“骊山若此之凶邪？我宜一往，以验彼言。
”后数日，自骊山回，语亲幸曰：“叩头者之言，安足信哉！”今人平居无事，朋友骨肉切磋规诲之间，尚宜旁引曲释，使人乐去其不善而乐行其善。
况于君臣尊卑之间，欲因激切之言而望道行事治者乎？故《礼》称五谏，而直谏为下。
（有删减）14. 对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（）（3分）A. 凡千百辈，不可悉数数：计算，查点B. 以卑凌尊，以下干上干：冒犯，干犯C. 晓人不当如是邪晓：知道，明白D. 敬宗皇帝欲幸骊山幸：君王到某地游玩15. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A. 纳谏而悔过行道者渔父莞尔而笑B. 是以谏杀人者，杀人愈多退论书策以舒其愤C. 此乃常人之情而后乃今将图南D. 况于君臣尊卑之间又杂植兰桂竹木于庭院16. 下列对原文有关内容的概括与赏析，不正确的一项是（）（3分）A. 作者认为历史上进谏的人多，而纳谏的人少，原因是进谏者给人以“以卑凌尊，以下干上”之感，不仅被谏者难以接受，进谏者也往往遭受不幸。
文言文多文本阅读：晋惠公御秦师(附答案解析与译文)
文言文多文本阅读：晋惠公御秦师（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成小题。
材料一：四年晋饥乞籴于秦缪公问百里奚，百里奚曰：“天灾流行，国家代有，救灾恤邻，国之道也。
与之。
”邳郑子豹曰：“伐之。
”缪公曰：“其君是恶，其民何罪！”卒与粟，自雍属绛。
明年秦饥，请籴于晋。
晋君谋之，虢射曰：“往年天以晋赐秦，秦弗知取而贷我。
今天以秦赐晋，晋其可以逆天乎？遂伐之。
”惠公用虢射谋，不与秦粟，而发兵且伐秦。
秦大怒，亦发兵伐晋。
（节选自《史记·晋世家》）材料二：惠公御秦师，令韩简视师，曰：“师少于我，斗士众。
”公曰：“何故？”简曰：“以君之出也处己，入也烦己，饥食其籴，三施而无报，故来。
今又击之，秦莫不愠，晋莫不怠，斗士是故众。
”公曰：“然今我不击，归必狃。
一夫不可狃，而况国乎！”晋师溃，戎马泞而止。
公号庆郑曰：“载我！”亦不克救，遂止于秦。
缪公归，至于王城，合大夫而谋曰：“杀晋君与逐出之，与以归之，与复之，孰利？”公子絷曰：“杀之利。
”公孙枝曰：“不可。
耻大国之士于中原，又杀其君以重之，子思报父之仇，臣思报君之仇，虽微秦国，天下孰弗患？”公子絷曰：“吾岂将徒．杀之？吾将以公子重耳代之。
”公孙枝曰：“耻一国之士，又曰余纳有道以临女，无乃不可乎？若不可，必为诸侯笑。
战而取笑诸侯，不可谓武。
杀其弟而立其兄，兄德我而忘其亲，不可谓仁。
若弗忘，是再施不遂也，不可谓智。
”君曰：“然则若何？”公孙枝曰：“不若以归，以要晋国之成，复其君而质．其嫡子，使子父代处秦，国可以无害。
”是故归惠公而质子圉，秦始知河东之政。
（节选自《国语·晋语三》）材料三：晋又饥，秦伯又饩之粟，曰：“吾怨其君而矜．其民。
且吾闻唐叔之封也，箕子曰：‘其后必大。
’晋其庸可冀乎！姑树德焉，以待能者。
”于是秦始征晋河东，置官司．．焉。
（节选自《左传》）【注】①重耳，晋惠公的哥哥，有贤名。
10. 文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。
《积微,月不胜日》阅读答案及翻译
《积微，月不胜日》阅读答案及翻译〔一〕阅读下面两那么文言文，完成8—12题。
〔共19分〕〔1〕积微，月不胜【1】日，时不胜月，岁不胜时。
凡人好高傲小事，大事至然后兴之务之，如是那么常不胜夫敦比【2】于小事者矣。
是何也？那么小事之至也数，其悬【3】日也博，其为积也大。
大事之至也稀，其悬日也浅，其为积也小。
故善日者王，善时者霸，补漏者危，大荒者亡。
故王者敬日，霸者敬时，仅存之国危而后戚之，亡国至亡而后知亡，至死而后知死，亡国之祸败不可胜悔也。
霸者之善著焉，可以时记也，王者之功名，不可胜日志也。
财物资宝以大为重，政教功名反是，能积微者速成。
《诗》曰：“德輶【4】如毛，民鲜克举之。
”此之谓也。
〔取材于《荀子》〕说明：【1】胜：超过。
本句意思是，月不如日重要。
【2】敦比：着重从事。
本句意思是，像这样，那么只顾处理大事的就不如着重从事小事的。
【3】悬：悬挂，此处意思是存在。
【4】輶：份量轻。
〔2〕使治乱存亡假设高山之与深谿，假设白垩之与黑漆，那么无所用智，虽愚犹可矣。
且【1】治乱存亡那么不然。
如可知，如可不知；如可见，如可不见。
故智士贤者相与积心愁虑以求之，犹尚有管叔、蔡叔之事【2】与东夷八国不听之谋。
故治乱存亡，其始假设秋毫。
察其秋毫，那么大物不过矣。
鲁国之法，鲁人为人臣妾于诸侯，有能赎之者，取其金于府。
子贡赎鲁人于诸侯，来而让，不取其金。
孔子曰：“赐失之矣。
自今以往，鲁人不赎人矣。
”取其金，那么无损于行；不取其金，那么不复赎人矣。
子路拯溺者，其人拜之以牛，子路受之。
孔子曰：“鲁人必拯溺者矣。
”孔子见之以细，观化远也。
〔取材于《吕氏春秋》〕说明：【1】且：连词，表示转折。
【2】管叔、蔡叔之事：指叛逆之事。
8．以下对句中加点词的说明，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．〔时〕不胜月时：季节B．仅存之国危而后〔戚〕之戚：为……哀伤C．智士贤者〔相与〕积心愁虑以求之相与：一同、都D．取其金，那么无损于〔行〕行：行为9．以下各组句中加点词的意义和用法，不同的一项为哪一项〔3分〕A．故善〔日〕者王王者敬〔日〕B．亡国之祸败不可〔胜〕悔也不可〔胜〕日志也C．此〔之〕谓也假设白垩〔之〕与黑漆D．察〔其〕秋毫〔其〕人拜之以牛10．以下对文中语句的理解，不正确的一项为哪一项〔3分〕A．小事之至也数小事涌现得很经常B．大荒者亡政事很荒疏的国家就会灭亡C．霸者之善著焉霸主的功业很显赫D．赐失之矣赐，你丢失了机会啊11．将下面句子译为现代汉语。
小学文言文阅读训练50篇(含译文及答案)
1.杯弓蛇影乐广尝有亲客, 久阔①不复来, 广问其故, 答曰: “前在坐, 蒙赐酒, 方欲饮, 见杯中有蛇, 意甚恶之, 既饮而疾。
”于时河南②听事③壁上有角④, 漆画作蛇, 广意杯中蛇即角影也。
复置酒于前处, 谓客日: “酒中复有所见不？”答曰: “所见如初。
”广乃告其所以, 客豁然意解, 沈疴⑤顿愈。
（选自《晋书》）【注释】①久阔: 久别不见。
②河南: 郡名, 乐广担任河南尹。
③听事: 官府办公的地方。
④角: 角弓, 用牛角装饰的弓。
⑤沉疴（kē）: 久治不愈的病。
疴, 重病。
【译文】乐广曾经有一个亲密的朋友, 分别很久不见再来, 乐广问朋友不来的原因, 友人回答说：“前些日子来你家做客, 承蒙你给我酒喝, 正端起酒杯要喝酒的时候, 看见杯中有一条蛇, 心里十分恶心, 喝了那杯酒后, 就得了重病。
”当时, 朋友坐着喝酒旁的墙壁上挂着一张弓, 弓上有一条用漆画的蛇。
乐广猜想杯中的影子就是弓了。
于是, 他又在上次的地方摆上酒, 对朋友说道：“酒杯中是否又看见了什么东西？”朋友回答说：“所看到的跟上次一样。
”于是乐广就告诉他其中的原因, 朋友心情豁然开朗, 疑团突然解开, 长久而严重的病顿时治好了。
1、解释下列句子中加点词。
乐广尝有亲客尝: 广问其故故:2、既饮而疾疾: 沉疴顿愈愈:客人很久没有去乐广府的原因是什么？乐广再次招待, 客人又看见了什么？实际上是什么呢？3、这个故事告诉我们的道理是（）A．不要在没有了解事情的始末之前就胡乱定义。
B．不要在喝酒享乐的时候故意吓唬宾客。
C．不要在没有了解事情的真相之前疑神疑鬼、胡乱猜忌。
不要斤斤计较小事情, 心眼太小会容易生病。
答案：1.2.因为那位客人在乐广府喝酒时看见酒杯中有一条蛇，心里特别厌恶，害起病来了、3.又看见酒杯中的蛇。
实际上是墙上角弓的影子映在了酒中。
4.C2.截竿入城鲁①有执长竿入城门者, 初竖执之, 不可入, 横执之, 亦不可入, 计②无所出。
文言文语段翻译(详解答案)
（一）敏慧1、黄琬巧对黄琬幼而慧。
祖父琼，为魏郡太守。
建和元年正月日食。
京师不见而琼以状闻。
太后诏问所食多少。
琼思其对而未知所况。
琬年七岁，在旁，曰：“何不言日食之余如月之初？”琼大惊，即以其言应诏，而深奇爱之。
【注释】①建和：汉桓帝年号。
建和元年为公元147年。
②京师不见：京城里看不到那次日食的情况。
【文化常识】“太后”及其他。
自从秦朝起，天子称“皇帝”，皇帝的妻子称“皇后”。
“太后”（或皇太后）指皇帝的母亲（周朝诸侯王的母亲也称“太后”），皇帝的父亲称“太上皇”。
皇帝的祖母称“太皇太后”，皇帝的祖父叫“太上太皇”。
“太”有至高至大的意思，因此皇帝的医生叫“太医”，皇帝的老师叫“太师”，皇帝的祖庙叫“太庙”。
【思考与练习】1、解释：①诏②奇2、翻译：①琼思其对而未知所况；②即以其言应诏3、选择：“琼以状闻”有以下理解，哪一项是不正确的？①黄琼因此听说了这情况；②黄琼把这情况报告皇上；③黄琼把这情况让皇上听到。
4、理解：黄琬说的日食后的样子到底是怎样的？2、神童庄有恭粤中庄有恭，幼有神童之誉。
家邻镇粤将军署，时为放风筝之戏，适落于将军署之内宅，庄直入索取。
诸役以其幼而忽．之，未及阻其前．进。
将军方．与客对弈，见其神格非凡，遽诘之曰：“童子何来？”庄以实对。
将军曰：“汝曾读书否？曾属对否？”庄曰：“对，小事耳，何难之有！”将军曰：“能对几字？”庄曰：“一字能对，一百字亦能之。
”将军以其言大而夸也，因指厅事所张画幅而命之对曰“旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。
”庄曰：“即此间一局棋，便可对矣。
”应声云：“残棋半局，车无轮，马无鞍，炮无烟火卒无粮，喝声将军提防提防。
”【注释】①粤中：今广东番禺市。
②庄有恭：清朝人，官至刑部尚书。
③神格：神条与气质。
④曾属对否：曾经学过对对子吗？⑤厅事：指大堂。
⑥火卒：军中伙夫。
【文化常识】象棋。
围棋与象棋是中国的两大棋类活动。
多数专家认为，先有围棋后有象棋。
初中文言文阅读专练题含答案译文
①范蠡既雪会稽之耻，乃喟然而叹曰：“计然之策七，越用其五而得意。
既已施于国，吾欲用之家。
”乃乘扁舟浮于江湖，变名易姓，适齐为鸱夷子皮，之陶，为朱公。
朱公以为：陶，天下之中，诸侯四通，货物所交易也。
乃治产积居。
与时逐而不责于人。
故善治生者，能择人而任时。
十九年之中三致千金，再分散与贫交疏昆弟。
此所谓富好行其德者也。
后年衰老而听子孙，子孙修业而息之，遂至巨万。
故言富者皆称陶朱公。
②白圭，周人也。
当魏文侯时，李克务尽地力，而白圭乐观时变，故人弃我取，人取我与。
夫岁孰取谷，予之丝、漆;茧出取帛絮，予之食。
能薄饮食，忍嗜欲，节衣服，与用事僮仆同苦乐，趋时若猛兽挚鸟之发。
故曰：“吾治生产，犹伊尹、吕尚之谋，孙吴用兵，商鞅行法是也。
是故其智不足与权变，勇不足以决断，仁不能以取予，强不能有所守，虽欲学吾术，终不告之矣。
”盖天下言治生祖白圭。
白圭其有所试矣，能试有所长，非苟而已也。
③乌氏倮畜牧，及众，斥卖，求奇缯物，间献遗戎王。
戎王什倍其偿，与之畜，畜至用谷量马牛。
秦始皇帝令倮比封君，以时与列臣朝请。
而巴寡妇清，其先得丹穴，而擅其利数世，家亦不訾。
清，寡妇也，能守其业，用财自卫，不见侵犯。
秦皇帝以为贞妇而客之，为筑女怀清台。
夫倮，鄙人牧长，清穷乡寡妇，礼抗万乘，名显天下，岂非以富邪?初中文言文阅读题目16.解释文中加点的词(4分)⑴范蠡既雪会稽之耻( ) ⑵子孙修业而息之( )⑶夫岁孰取谷( ) ⑷非苟而已也( )17.下列句中加点词语古今含义相同的一项是( )(3分)A.越用其五而得意B.能薄饮食C.吾治生产D.名显天下18.把下列句子翻译成现代汉语(5分)⑴与用事僮仆同苦乐，趋时若猛兽挚鸟之发。
⑵清，寡妇也，能守其业，用财自卫，不见侵犯。
19.第②段白圭说的一段话说明。
(2分)20.请对文中作者对经商者所持态度进行简评。
(3分)16.①洗②使……生、使……发展③熟④苟且，随便(4分)17.B(3 分)18.(1)(他)与管事的家僮奴仆同甘共苦，捕捉发财时机就像猛兽凶禽博取食物那样迅速敏捷。
古文《范石湖使北》阅读注释和答案及翻译
古⽂《范⽯湖使北》阅读注释和答案及翻译古⽂《范⽯湖使北》阅读注释和答案及翻译 范⽯湖①使北 淳熙中，范⾄能使北，孝宗令⼝奏⾦主，谓河南乃宋朝陵寝所在，愿反侵地。
⾄能奏⽈：“兹事⾄重，须与宰相商量，⾂乞以圣意谕之，议定乃⾏。
”上⾸肯，既⽽宰相⼒以为未可，⽽圣意坚不回。
⾄能遂⾃为⼀书，述圣语。
⾄虏庭，纳之袖中。
既跪进国书，伏地不起。
时⾦主乃葛王也，性宽慈，传宣问使⼈何故不起。
⾄能徐出袖中书，奏⽈：“⾂来时，⼤宋皇帝别有圣旨，难载国书，令⾂⼝奏。
⾂今谨以书述，乞赐圣览。
”书既上，殿上观者皆失⾊。
⾄能犹伏地。
再传宣⽈：“书词已见，使⼈可就馆。
”⾄能再拜⽽退。
虏中群⾂咸不平议羁留使⼈⽽虏主不可。
⾄能将回，⼜奏⽈：“⼝奏之事，乞于国书中明报，仍先宣⽰，庶使⾂不堕欺罔之罪。
”虏主许之。
报书云：“⼝奏之说，殊骇观听，事须审处，邦乃孚休。
”既还，上甚嘉其不辱命。
由是超擢，以⾄⼤⽤。
2-1-c-n-j-y （选⾃南宋罗⼤经《鹤林⽟露》） 【注释】①范⽯湖：即范成⼤（公元 1126﹣1193 年），字⾄能（致能），⾃号此⼭居⼠，⼜号⽯湖居⼠，世称范⽯湖。
（1）解释下列加点词在句中的意思。
①愿反侵地通“返”，归还②议定乃⾏才 ③⾄能徐出袖中书慢慢地④虏主许之答应、应允 （2）⽤“/”给下⾯句⼦断句。
（限断两处） 虏中群⾂咸不平议羁留使⼈⽽虏主不可。
（3）⽤现代汉语写出下列句⼦的意思。
①⾄能遂⾃为⼀书，述圣语。
译⽂：范成⼤于是⾃⼰写了⼀封信，把皇上的话写在上⾯． ②既还，上甚嘉其不辱命。
译⽂：（范成⼤）回来以后，皇上对他不辱使命⼤加赞赏． （4）同样是出使，范成⼤使北，始终“伏地不起”；唐雎使秦，最终“挺剑⽽起”。
你怎样看待他们的⾏为？请简要分析。
【考点】DB：课外⽂⾔⽂阅读． 【分析】译⽂： 淳熙年间，范⾄能出使⾦朝，孝宗让他⼝奏⾦主，说河南是宋朝陵寝所在地，愿意归还侵略的⼟地，⾄能上奏⽈：“这个事情太重⼤，必须与宰相商量，⾂希望以皇上的旨意告诉他，议定后才施⾏．皇上上点头表⽰同意，⼀会⼉宰相坚决认为不可，⽽皇上的旨意坚决不变．范成⼤于是⾃⼰写了⼀封信，把皇上的话写在上⾯．⾄了⾦朝朝廷之上，把信放在袖⼦⾥．完了就跪着觐见国书，伏在地上不起来．当时⾦主是葛王，性情宽厚仁慈，传令宣召问出使的⼈为什么不起来，⾄能慢慢地从袖⼦中拿出信，奏⽈：“⾂来的时候，⼤宋皇帝另有有圣旨，难以记载载国书，让⾂⼝奏，⾂现在郑重地；恭敬地⽤信来表达，希望得到圣上御览．”信已经送上上，殿上观看的⼈都变了脸⾊．⾄能还是伏在地上．第⼆次传令宣召⽈：“信上的内容已经看了，你可以到使馆去了．”⾄能再次拜谢⽽退下．⾦朝群⾂都不平，议论羁押范成⼤，⽽⾦主不同意，⾄能将要回国，⼜上奏说：“⼝奏的事，希望在国书中明报，仍要先宣⽰，希望使⾂不落⼊欺骗蒙蔽的罪过．”⾦主答应了他．国报上写着云：“⼝奏之说，看了听了特别让⼈震惊，事情必须审慎处理，国家才能信誉美好．”（范成⼤）回来以后，皇上对他不辱使命⼤加赞赏．因为这个升迁；越级，⼀直得到重⽤． 【解答】（1）本题考查对⽂⾔实词的理解能⼒．作答本题，重点在于⽂⾔实词的积累，同时也可以借助整个句⼦的意思来判断． ①愿意归还侵略的⼟地．反：通“返”，归还； ②议定后才施⾏．乃：才； ③⾄能慢慢地从袖⼦中拿出信．徐：慢慢地； ④⾦主答应了他．许：答应、应允 （2）本题考查划分句⼦结构．划分句⼦的朗读节奏，⾸先要理解句⼦的意思，然后弄清句⼦的成分，不要把句⼦割裂开．句意为：⾦朝群⾂都不平，议论羁押范成⼤，⽽⾦主不同意．根据句意，句⼦断为：虏中群⾂咸不平/议羁留使⼈/⽽虏主不可． （3）本题考查的是理解并翻译句⼦的.能⼒，解答时⼀定要先回到语境中，根据语境读懂句⼦的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，⾸先要找出关键实词、虚词，查看有⽆特殊句式，运⽤“留”“删”“调”“换”“补”的⽅法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进⾏适当调整，达到词达句顺． ①句中重点的词有：遂：于是；为：写；书：信；述：记叙，写．句⼦翻译为：范成⼤于是⾃⼰写了⼀封信，把皇上的话写在上⾯． ②句中重点的词有：既：已经；还：回来；嘉：赞赏．句⼦翻译为：（范成⼤）回来以后，皇上对他不辱使命⼤加赞赏． （4）本题考查理解⼈物的精神．解答此题的关键是在理解课⽂内容的基础上，结合题⽬的提⽰，找出相关的语句，概括即可． 结合唐雎和范成⼤的表现可知，两⼈都具有勇敢、镇定和⾃信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命．只是因为时势不同，任务各异，所以采取的⽅式⽅法不同⽽已． 答案： （1）①通“返”，归还②才③慢慢地④答应、应允 （2）虏中群⾂咸不平/议羁留使⼈/⽽虏主不可． （3）①范成⼤于是⾃⼰写了⼀封信，把皇上的话写在上⾯． ②（范成⼤）回来以后，皇上对他不辱使命⼤加赞赏． （4）答案⽰例：两⼈都具有勇敢、镇定和⾃信的性格，都是忠肝义胆（具有爱国情怀），都是英雄，都不辱使命．只是因为时势不同，任务各异，所以采取的⽅式⽅法不同⽽已．。
经典文言文阅读题40篇(精美排版附翻译答案)
1、郭纯哭母东海孝子郭纯丧母，每哭则群乌大集。
使①检有实，旌表门闾。
后讯，乃是孝子每哭，即撒饼于地，群鸟争来食之。
其后数如此，鸟闻哭声以为度，莫不竞凑，非有灵也。
【注释】①使：刺史。
【2015湖南株洲中考】1.解释中文加点词的意思。
（1）群鸟争来食．之：（2）其后数．如此：2.用现代汉语翻译中文的画线句。
莫不竞凑，非有灵也。
3.概括文中的内容和主旨。
（1）内容：（2）主旨：翻译：东海郡有个叫郭纯的孝子，他的母亲去世后，每次思念痛哭母亲时，都有许多鸟雀聚集到他家庭院上课。
刺史调查后发现确实如此，，于是官府为这位孝子立牌坊，用来表彰（旌表：表彰，封建社会对所谓忠孝节义的人用牌坊、赠匾额等予以表扬）他这一族人（门闾：家庭）。
后来得到消息，原来是这位孝子每次痛哭前，就在地上撒上饼子，成群乌鸦争着来抢食。
以后多次这样做。
后来乌鸦听到哭声就认为是有饼子吃了（度：制度），没有不竞相赶来的（凑：趋，奔向），并非是乌鸦有灵性，被孝子所感动。
答案：1.（1）吃（2）多次，屡次2.（乌鸦）没有不争相赶来的，并不是（乌鸦）有灵性（，被孝子所感动）。
3.（1）本文叙述了郭纯在母亲去世后痛苦时，在地上撒饼引来鸟群，以至于让官府以为是孝心感动了上天的故事。
（2）抨击伪孝行为。
2、势利鬼吴生有吴生者，老而趋势。
偶赴盛宴，见一布衣者后至，略酬其揖①，意色殊傲。
已而见主人待之甚恭，私询之，乃张伯起②也。
吴生更欲殷勤致礼，张笑曰：“适已领过半揖，但乞补还即可，勿复为劳。
”时人嗤之。
【注释】①酬其揖：鞠躬还礼。
②张伯起：张锋翼，明朝著名戏曲家，字伯起。
【2015上海崇明二模】1.解释中文加点词的意思。
（1）见．主人待之甚恭：（2）更．欲殷勤致礼：2.用现代汉语翻译中文的画线句。
时人嗤之。
3.吴生“略酬其揖”的原因是，“更欲殷勤致礼”的原因是。
（用自己的话回答）4.用哪个成语概括吴生对张伯起的不同态度最为准确？A.趋炎附势B.前倨后恭C.刮目相看D.见风使舵翻译：有一吴姓的人,总是趋炎附势.有一次参加一个盛大的聚会,见到一位比他来得晚、穿著粗布衣服的人,只是马马虎虎的向他鞠躬还礼，神情非常傲慢。
文言文阅读训练：《晋书-陈寿传》(附答案与译文)
文言文阅读训练：《晋书·陈寿传》（附答案与译文）阅读下面的文言文，完成10～14题。
材料一：陈寿字承祚，巴西安汉人也。
少好学，师．事同郡谯周，仕蜀为观阁令史。
宦人黄皓专弄威权，大臣皆曲意附之，寿独不为之屈，由是屡被谴黜。
会父忧，有疾，使婢九药，客往见之，乡党以为贬议。
及蜀平，坐是沉滞者累年。
司空张华爱其才以寿虽不远嫌原情不至贬废举为孝廉，时人称其善叙事，有良史之才。
夏侯湛时著《魏书》,见寿所作，便坏己书而罢。
张华深善之，谓寿曰：“当以《晋书》相．付耳。
”其为时所重如此。
或云丁仪、丁虞有盛名于魏，寿谓其子曰：“可觅千斛米见与，当为尊公作佳传。
”丁不与之，竟不为立传。
寿父为马遐参军，设为诸葛亮所诛，寿父亦坐被髡，诸葛瞻又轻寿。
帮为亮立传，谓亮将咯非长，无应敌之才，言瞻惟工书，名过其实。
议者以此少之。
初，识周尝谓寿曰：“卿必以才学成名，当被损折，亦非不幸也，宜深慎之。
”寿互此再致成辱，皆如周言。
后数岁，起为太子中应子，未升。
元康七年病卒，时年六十五。
(节选自《晋书·陈寿传》,有删改) 材料二：陈思王植字子建，年十岁余，诵读(诗》《论》及辞账数十万言，善屈文。
太祖尝视其文，谓植曰：“汝倩人邪?”植跪曰：“言出为论，下笔成章，顾当面试，奈何倩人?”植既以才见．异，而丁仪、丁虞、杨修等为之羽翼。
植任性而行，不自雕励，饮酒不节。
植尝来年行驰道中，开司马门出。
太祖大怒，公年令坐死。
二十四年，曹仁为关羽所国。
太祖以植为南中郎将，行征虏将军，欲遣救仁，呼有所枚成。
植醉不能受命，于是悔而罢之。
文帝即王位，诛丁仪、丁底并其男口。
植与诸侯并就国．。
(节选自《三国志·魏书·陈思王传》) 材料三：陈寿将为《国志》,谓丁梁州曰：“若可寻免千斛米见借，当为尊公作佳传。
”丁不与米，遂以无传。
(晋·裴启(语林》)注：《语林》是古小说集。
10.材料一画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
文言文多文本阅读：李广治军(附答案解析与译文)
文言文多文本阅读：李广治军（附答案解析与译文）阅读下面的文言文，完成10〜14题。
材料一：武帝立，广为未央卫尉，程不识为长乐卫尉。
及出击胡，而广行无部伍行陈，匹善水草屯，舍止，人人自便，不击刁斗以自卫，莫府省约文书箝事，然亦远手俟，未尝遇害。
程不识正部曲行伍营陈，击刁斗，士吏治军簿至明，军不得休息，然亦未尝遇害。
不识曰：“李广军极简易，然虏卒犯之，无以禁也；而其士卒亦佚乐，咸乐为之死。
我军虽烦扰，然虏亦不得犯我。
”士卒亦多乐从李广而苦程不识。
（选自《史记・李将军列传》，有删改）材料二：臣光曰：李广之将，使人人自便。
以广之材，如此焉可也；然不可以为法。
何则？其继者难也，况与之并时而为将乎！夫少4之情，乐于安肆而昧于近祸，彼既以程不识为炀扰而乐于从广，且将仇其上而不服。
然则简易之害，非徒广军无以禁虏之仓卒而已也。
故曰“兵事以严终”，为将者，亦严而已矣。
然则效程不识，虽无功，犹不败；效李广，鲜不覆亡哉！（节选自《资治通鉴•汉纪九》）材料三：正义之立，在军为纪律，理军而废纪律者败。
广材气超绝汉之边将无出其右而无尺寸之功以取封爵由其治军不用纪律。
夫部曲行阵、屯营顿舍，与夫昼夜之警严、符籍之管摄，皆所谓军之纪律。
虽百夫之率，不可一日辄废而之于申严约束者也。
故以守则整而不犯，以战则肃而用命。
今广之治军，欲其人人之自安利也，以便其私而专为恩，所谓军之纪律者，未尝用也。
故当时称其宽缓不苛，士皆爱乐，而程不识乃谓：“士虽佚，乐为之死敌，然敌卒犯之，无以禁也。
”此其恩不加令，而功之难必也。
士诚乐死之矣，然其纪律之不戒也，亦毋多取败也。
故曰：厚而不能令，譬如骄子，不可用也。
（选自北宋何去非《何博士备论》，有删改）10 .文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。
（3分）广材气A超绝B汉之边将C无出其右D而无尺寸之功E以取封爵F由其治军G不用纪律11 .下列对材料中加点词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.就，指靠近，与《荀子・劝学》中“金就砺则利”的“就”意思相同。
语文高考文言文练习及答案带翻译
语文高考文言文练习及答案带翻译语文高考文言文原文①刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。
虽远方不数日皆达使司。
食货轻重之权，悉在掌握，国家获利，而天下无甚贵甚贱之忧。
②晏又以为户口滋多，则赋税自广，故其理财常以爱民为先。
诸道各置知院官，每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司。
知院官始见不稔之端，先申，至某月须若干蠲免，某月须若干救助，及期，晏不俟州县申请，即奏行之。
应民之急，未尝失时，由是民得安其居业，户口蕃息。
其初，财赋岁入不过四百万缗，季年乃千余万缗。
③晏专用榷②盐法充军国之用，以为官多则民忧，故但于出盐之乡置盐官，自余州县，不复置官。
先是，运关东谷入长安者，以河流湍悍，率一斛得八斗至者，则为成劳，受优赏。
晏以为江、汴、河、渭水力不同，各随便宜，造运船，教漕卒，江船达扬州，汴船达河阴，河船达渭口，渭船达太仓，其间缘水置仓，转相受给。
自是每岁运谷或至百余万斛，无斗升沉覆者。
晏于扬子造船，每艘给钱千缗，或言“所用实不及半，虚费太多”。
晏曰：“不然，论大计者固不可惜小费，凡事必为永久之虑。
今始置船场，执事者至多，当先使之私用无窘，则官物坚牢矣。
若遽与之屑屑校计锱铢，安能久行乎!”(节选自《资治通鉴》)【注】①使司：指转运使官署。
②榷：专卖。
语文高考文言文阅读题目17.写出下列加点词在句中的意思。
(4分)(1)每旬月具州县雨雪丰歉之状白使司 (2)率一斛得八斗至者(3)其间缘水置仓 (4)若遽与之屑屑校计锱铢18.把文中画线句译成现代汉语。
(5分)刘晏初为转运使，常以厚直募善走者，觇报四方物价。
虽远方不数日皆达使司19.对下列两句中“以”字的用法分析正确的一项是( )(2分)①故其理财以爱民为先②以河流湍悍A.①②中的“以”都是介词B.①中的“以”是连词，②中的“以”是介词C.①②中的“以”都是连词D.①中的“以”是介词，②中的“以”是连词20.第②段中，刘晏用什么办法增加户口数量?(用自己的话回答)(3分)21.第③段内容体现了刘晏怎样的管理理念?请加以概括。
语文高中课外文言文阅读训练60篇（附答案+翻译）
语文高中课外文言文阅读训练60篇(附答案+翻译)1．班昭续《汉书》扶风①曹世叔妻者，同郡班彪②之女也，名昭，字惠班。
博学高才。
世叔早卒，有节行法度。
兄固著《汉书》，其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫，令皇后诸贵人师事焉，号日“大家”。
每有贡献异物，辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出，多未能通者，同郡马融伏于阁下，从昭受读。
(选自《后汉书·曹世叔妻传》)[注释]①扶风：古地名，今陕西境内。
②班彪：当时著名学者。
③东观藏书阁：皇家藏书楼。
[文化常识]女文史家。
班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业，而且对阐述《汉书》起到了重要作用，她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多，另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰，见后文)，还有一个是宋朝的李清照，她是杰出的女词人，她早年还同丈夫一起研究金石书画。
[思考与练习】1．解释：①竞_________②辄_________2．翻译：①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之②师事焉2．蔡文姬求情董祀为屯田都尉①，犯法当②死。
文姬③诣曹操请之。
时公卿、名士及远方使驿④坐者满堂。
操谓宾客日：“蔡伯喈女在外，今为诸君见之。
”及文姬进，蓬首徒行，叩头请罪，音辞清辩，旨甚酸哀，众皆为改容。
操日：“诚实相矜，然文状⑤已去，奈何?”文姬曰：“明公⑥厩马万匹，虎士成林，何惜疾足一骑，而济垂死之命乎!”操感其言，乃追原⑦祀罪。
(选自《后汉书·董祀妻传》)[注释】①屯田都尉：职官名称。
②当：判决。
③文姬：蔡文姬。
④使驿：使者。
⑤文状：文书。
⑥明公：对曹操的敬称。
⑦原：原谅，此指赦罪。
[文化常识]蔡文姬。
蔡文姬名琰，字文姬，东汉末年的女诗人，其父即蔡邕(字伯喈)。
她博学有才辩，通音律。
初嫁卫仲道。
夫亡后归母家。
遇汉末大乱，为董卓部将所虏，归南匈奴左贤王，居匈奴12年，有子女二人。
曹操平定中原后，念蔡邕无后代，便以重金赎归，再嫁董祀。
文言文阅读理解答案及原文翻译
文言文阅读理解答案及原文翻译古之善赏者，费少而劝众；善罚者，刑省而奸禁；善予者，用约而为德；善取者，入多而无怨。
赵襄子围于晋阳，罢围而赏有功者五人，高赫为赏首，左右曰：“晋阳之难，赫无大功，今为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围，寡人社稷危，国家殆，群臣无不有骄侮之心，唯赫不失君臣之礼。
”故赏一人，而天下为忠之臣者莫不愿忠于其君。
此赏少而劝善者众也。
齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令曰：“子之誉日闻吾耳，察子之事，田野芜，仓廪虚，囹圄实。
子以奸事我者也。
”乃烹之。
齐以此三十二岁道路不拾遗。
此刑省奸禁者也。
秦穆公出游而车败，右服失马，野人得之。
穆公追而及之岐山之阳，野人方屠而食之。
穆公曰：“夫食骏马之肉，而不旋饮酒者，伤人。
吾恐其伤汝等。
”遍饮而去之。
处一年，与晋惠公为韩之战，晋师围穆公之车，梁由靡扣穆公之骖，获之。
食马肉者三百余人，皆出死为穆公战于车下，遂克晋，虏惠公以归。
此用约而为德者也。
齐桓公将欲征伐，甲兵不足，令有重罪者出犀甲一戟，有轻罪者赎以金分，讼而不胜者出一束箭。
百姓皆说，乃矫箭为矢，铸金而为刃，以伐不义而征无道，遂霸天下。
此入多而无怨者也。
故圣人因民之所喜而劝善，因民之所恶而禁奸。
故赏一人而天下誉之，罚一人而天下畏之。
故至赏不费，至刑不滥。
孔子诛少正卯而鲁国之邪塞；子产诛邓析，而郑国之奸禁。
以近喻远，以小知大也。
故圣人守约而治广者，此之谓也。
4．下列句子中加点字的解释，不正确的一项是( ) （3分）A．此赏少而劝善者众也劝：劝告B．社稷危，国家殆殆：危险C．子以奸事我者也事：侍奉D．穆公追而及之歧山之阳阳：山的南面5．下列句子中加点词语的意义和用法相同的一组是( ) （3分）A．赵襄子围于晋阳唐浮屠慧褒始舍于其址B．入多而无怨荆轲逐秦王，秦王还柱而走C．唯赫不失君臣之礼及其所之既倦，情随事迁D．铸金而为刃，以伐不义而无道以其无礼于晋6．下列句子编为四组，全都属于为政者“善用赏罚”做法的一组是( ) （3分）①罢围而赏有功者五人，高赫为赏首②天下为忠之臣者莫不愿忠于其君③齐威王设大鼎于庭中，而数无盐令④齐以此三十二岁道路不拾遗⑤遍饮而去之⑥讼而不胜者出一束箭A．①③⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
文言文翻译以及参考答案
〔一〕细柳营译文：皇帝亲自慰问军队.来到霸上和棘门军营,皇帝车马径直驰进军营,将领们都下马迎接和送别.接着往细柳军营,细柳军营的军士官吏身披铠甲,拿着锋利的刀,拉开弓弩,拉得满满的.天子先行的卫队到了,不能进入军营.先行的卫队说："天子将要到了.〞军营门的军官说："将军命令说：‘军队中听从将军命令,不听皇帝发布的命令.’〞过了不久,皇帝到了,又不能进入.于是皇帝就派使臣拿着符节下诏令给周将军："我想要进军营慰劳军队.〞周亚夫才传话打开营垒门.营门的军官对跟随的车马上的人说："将军规定,军营中不能驱马快跑.〞于是天子就控制马缰绳慢行.到了营中,将军周亚夫手持兵器作揖说："穿戴着盔甲的将士不行跪拜之礼,请求用军礼拜见.〞天子被感动了,在车上俯身扶着车前的横木.皇帝派人告知说："皇帝尊敬地慰劳将军.〞完成礼仪就离开了.出了军营门以后,大臣们都很惊讶.汉文帝说："哎呀,这才是真正的将军啊!先前霸上、棘门军营,像儿戏罢了,那些将军一定会被袭击而俘获.至于周亚夫,难道能够侵犯他吗?〞参考答案：一．1．C2．将军亚夫持兵揖曰/介胄之士不拜/请以军礼见.3．将军约定〔规定〕,军中不得骑马奔驰.4．亚夫治军严肃,军令威严,军纪严明,不媚上.〔二〕《扁鹊见蔡桓公》译文：扁鹊进见蔡桓公,在桓公面前站着看了一会儿,扁鹊说："您有小病在皮肤纹理间,不医治恐怕会加重.〞桓侯说："我没有病.〞扁鹊离开后,桓侯说："医生喜欢给没有病的人治病,以此作为〔自己的〕功劳〞过了十天,扁鹊又进见桓侯,说："您的病在肌肉和皮肤里面了,不与时医治将会更加严重.〞桓侯又不理睬.扁鹊离开后,桓侯又不高兴. 又过了十天,扁鹊又进见桓侯,说："您的病在肠胃里了,不与时治疗将要更加严重.〞桓侯又没有理睬.扁鹊离开后,桓侯又不高兴. 又过了十天,扁鹊在进见时远远看见桓侯就转身跑了.桓侯特意派人问他〔为什么跑〕,扁鹊说："小病在皮肤纹理间,是汤熨的力量能达到部位；病在肌肉和皮肤里面,是针灸的力量能达到的部位；病在肠胃里,是火剂汤的力量能达到的部位；病在骨髓里,那是掌管性命的神的事情了,〔医生〕是没有办法医治的.现在病在骨髓里面,我因此不再请求为他治病了.〞又过了五天,桓侯身体疼痛,派人寻找扁鹊,扁鹊已经逃到秦国了.于是桓侯就病死了.参考答案：1、第一层：扁鹊见蔡桓公……桓侯又不悦.第二层：居十日,扁鹊望桓侯而还走……臣是以无请也.第三层：居五日……桓侯遂死.2、⑴B⑵A⑶A⑷ D3、A4、桓侯没有正确对待自己的疾病,不接受医生的忠告去治疗,以致疾病发展到不可医治的地步,终于死去.5、用这个故事,劝告人们不可讳疾忌医,有了缺点和错误要接受忠告去改正,否则就会小错成大错,以致到不可挽救的地步.〔三〕墨池之上译文：［甲］墨池旁边现在是抚州州学的校舍.教授王君十分害怕关于墨池的事迹不显著,就写了"晋王右军墨池〞这六个大字悬挂在门前两柱之间标明它,又对我说："希望有篇叙记文章.〞我推测王君的心意,莫非是因为爱好别人的长处,即使是一技之长也不肯让它埋没,因此就连他的遗迹一并重视起来吗？或者是想推广王羲之临池苦学的事迹来勉励这里的学生吗？人有一技之长,尚且使后代人尊崇到这般地步,况且那些贤人有德才的人留下来的作风和思想会怎样地影响到后世人呢！［乙］附近的读书人请他讲学,他不肯教,却对人家说："读书百遍,其义自见.〞请教的人说："〔您说的有道理〕,只是苦于没有时间.〞董遇说："应当用‘三余’时间〞.有人问"三余〞是什么？董遇说："三余就是三种空闲时间.冬天,没有多少农活.这是一年里的空闲时间；夜间,不便下地劳动,这是一天里的空闲时间；雨天,不好出门干活,也是一种空闲时间.〞参考答案：1．勉学劝善；利用"三余〞勤读.2．〔1〕影响；穿着〔或通"披〞〕. 〔2〕意思；情趣.3．〔1〕答：教授王盛君担心墨池不够明显,于是写了"晋王右军墨池〞悬挂在门前的楹柱之间来标明它.〔2〕答：冬天是一年的空闲时间,夜晚是一天的空闲时间,阴雨的时候是农时的空闲时间.4．答：要点：善于利用空闲时间来学习.〔可从不同角度谈启示,如①读书百遍,其义自见②董遇诲人不倦……〕〔四〕自护其短〔《雪涛小说·知无涯》〕[选文]译文：有个人是从出生以来就不认识菱角的北方人.他到南方做官,有一次在酒席上吃菱角,这个人连壳一起放到嘴里吃.有人说："吃菱角要去壳.〞他想掩盖自己的错误,于是说："我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热呀！〞问的人又问："北方也有菱角吗？〞他说："前山,后山,什么地方都有！参考答案：1、从……以来；吃；去掉；想.2、D3、第一个括号填" 我",第二个括号填"其,它"〔代词,代菱〕4、我不是不知道,连壳一起吃,是为了清热呀！5、人不可能什么都懂,但不能不懂装懂.〔五〕猫犬译文：苏东坡说："养猫用来捕鼠,不可以没有鼠而养不捕鼠的猫；养狗用来防奸邪之人,不可以没有奸邪之人而养不叫的狗."我认为猫不捕鼠还可以,不捕鼠而捕鸡就更坏了；狗不叫还可以,不对着盗贼叫而对着主人叫就更坏了.仇视正直的人,一定要尽力打击而去除他,这不就是猫捕鸡吗?觊觎重要的职位,使皇上孤立,这不就是狗吠主吗？导读：苏东坡的意思是：在什么位子上就做什么事,人应该恪尽职守.而"我"更深入地认为占着位子不做事尚可,如果排斥忠良,觊觎要位,则万万不可留用.参考答案：一、1.指奸邪之人2.指猫不捕鼠3．更坏4．嫉恨正直的人二、觊觎重要的职位,使天子孤立,这不是对着主人叫吗?三、宋代文学家苏轼；略.四、在其位,谋其政,不可以尸位素餐.<尸位：占着职位而不尽职守；素餐：吃闲饭.>〔六〕伤仲永译文：金溪县有个人名叫方仲永,祖代都从事农业.仲永五岁时,尚未认识书写用具,有一天忽然哭着要它.他的父亲感到很奇怪,到附近人家借了给他,他立即写出四句诗,并且题上自己的名字.他的诗主要意思是孝养父母、团结家族,曾传给一乡秀才看过.从这以后,随便指一个东西作题目,他立刻就能写出一首诗,诗的词句、内容都很不错.县里的人都觉得他是个奇才,渐渐地敬重礼遇他的父亲,有的人还用钱求他作诗.他的父亲认为这样有利可图,便天天带着仲永在县里到处拜访<为人作诗讨钱>,不让他学习.我早就听说了这件事.明道年间,我跟从先父回家,在舅舅家见到了他,此时他已十二三岁了.叫他作诗,已和从前的名声不相称.又过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起他来,舅舅说："才智完全消失,成了一个普普通通的人."导读：一个"未尝识书具"的人会要书具,而且不但能写字,又能作诗,这是不足为信的.但本文写作意图在于借此劝年轻人要努力学习.参考答案：一、1．写2．以这件事为奇；渐渐；以……为宾客3．以……为利4．死去的父亲二、1．天天带着仲永在县里到处拜访,不让他学习.2．又过了七年,我从扬州回来,又到舅舅家,问起他来,舅舅说："才智完全消失,成了一个普普通通的人."三、本文写一个孩子从未读过书,突然不但会写字,还能作诗,虽然有传说夸张之嫌,但作者的本意是规劝人们要不断努力学习.〔七〕桃花源记译文：东晋太元年间,有个武陵人靠捕鱼为生.〔一次渔人〕沿着小溪划船,往前行,忘记了路程多远.忽然遇到一片桃花林,溪水两岸几百步以内,中间没有别的树木,花和草鲜嫩美丽,地上的落花繁多.渔人对此感到非常惊异.<渔人>又向前划去,想走到那片林子的尽头.桃花林在溪水发源的地方没有了,〔在那里〕便看到一座山,山边有个小洞,隐隐约约好像有光亮.渔人就舍弃船上岸,从小洞口进入.起初洞口很狭窄,仅能容一个人通过.渔人又向前走了几十步,一下子变得开阔敞亮了.只见土地平坦宽阔,房屋整整齐齐,有肥沃的土地,美好的池塘,桑树竹林之类.田间小路交错相通,〔村落间〕能互相听到鸡鸣狗叫的声音.村里面,来来往往的行人,耕种劳作的人,男男女女的衣着装束完全像桃花源外的世人,老人和小孩都高高兴兴,自得其乐.〔桃花源的人〕一见渔人,竟然大为惊奇,问他是从哪里儿来的.〔渔人〕细致详尽地回答了他们,人们就把渔人请到自己家里,摆酒杀鸡做饭款待他.村里人听说来了这么一个客人,都来打听消息.〔他们〕自己说他们的祖先〔为了〕躲避秦时的战乱,率领妻子儿女和同乡人来到这个与外界隔绝的地方,不再出去了,于是就同外界的人隔绝了.他们问〔渔人〕现在是什么朝代,〔他们〕竟然不知道有汉朝,更不必说魏朝和晋朝了.这个渔人一一的给〔桃花源中的人〕详细地诉说他知道的事情,〔他们〕听了都很惊叹惋惜.其余的人又各自邀请渔人到他们家里,都拿出酒菜饭食来款待他.渔人居住了几天,告辞离开.这里面的人告诉他说："〔这里的情况〕不值得对外界的人说啊！〞〔渔人〕出来后,找到了他的船,就沿着先前的路回去,〔一路上〕处处标上记号.渔人到了武陵郡,便去拜见太守,把这些情况作了禀报.太守立即派人随同他前往,寻找先前所做的记号,结果迷了路,再也找不到通向桃花源的路了.南阳有个刘子骥,是位清高的隐士,听到这个消息,兴致勃勃地打算前往桃花源.没有实现,不久就病死了.以后就不再有探访的人了.参考答案：1．①交错相通②更不用说③妻子儿女④隔绝2．D3．C4．①甚异之②黄发垂髫,并怡然自乐③豁然开朗④不想被外面的战乱破坏了他们的和平宁静的生活5．是为了寄托自己的政治理想,追求的生活.〔八〕爱莲说译文：水上、陆地上各种草本木本的花,值得喜爱的非常多.晋代的陶渊明唯独喜爱菊花.从李氏唐朝以来,世人大多喜爱牡丹.我唯独喜爱莲花从积存的淤泥中长出却不被污染,经过清水的洗涤却不显得妖艳.〔它的茎〕中间贯通外形挺直,不牵牵连连也不枝枝节节,香气传播更加清香,笔直洁净地竖立在水中.〔人们〕可以远远地观赏〔莲〕,而不可轻易地玩弄它啊.我认为菊花,是花中的隐士；牡丹,是花中的富贵者；莲花,是花中〔品德高尚〕的君子.啊！〔对于〕菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听到了.〔对于〕莲花的喜爱,像我一样的还有什么人呢？〔对于〕牡丹的喜爱,人数当然就很多了!参考答案：1．①自从②枝蔓③亲近而不庄重④多⑤认为⑥应当2．D3．C4．①出淤泥而不染②香远益清5．莲,花之君子者也6．托物言志〔九〕陋室铭译文：山不在于高低,有仙人〔居住〕就出名；水不在于深浅,有了蛟龙就有灵气.这是间简陋的屋子,只是我的品德高尚〔就不感到简陋了〕.苔藓的痕迹碧绿,长到台阶上,青葱的小草映入竹帘里.与我谈笑的都是博学的人,与我交往的没有知识浅薄的人.可以弹奏不加装饰的琴,阅读佛经.没有嘈杂的音乐扰乱双耳,没有官府公文使身体劳累.南阳有诸葛亮的草庐,西蜀有扬子云的亭子〔它们都很简陋,但居住的人都很有名,所以就不感到简陋了〕.孔子说："<既然君子住在里面〕,又有什么简陋的呢？〞参考答案：1．①出名,著名②品德高尚③大④官府的公文2．D3．①谈笑有鸿儒,往来无白丁②惟吾德馨4．陋室的环境、陋室中的人和陋室的生活三个方面.5．C6．从建筑和室内布置看是简陋的,但由于屋主人品德高尚,所以这小屋就不显得简陋了.〔十〕三峡译文：三峡两百千米中,两岸连绵不绝的高山,没有一点中断的地方；重叠的山峰,层层的峭壁,把天空和太阳都遮蔽了,如果不是在正午就看不见太阳,如果不是在半夜就看不见月亮.〔合叙句〕到了夏天,江水漫上丘陵,下行和上行的航路都被阻绝了.有时遇到皇帝紧急召见,最快早晨就从白帝城出发,傍晚就到了江陵,这中间一千二百多里的路,即使骑上快马,驾着风,也不像这样快.春天和冬天的时候,则是雪白的急流回旋着清波,碧绿的潭水倒映着各种景物的影子.〔合叙句〕极高的山峰上生长着姿态怪异的柏树,悬泉和瀑布,在那里飞流冲刷.水清,树荣〔茂盛〕,山峻,草茂,实在是有很多趣味.每逢初晴的日子或者结霜的早晨,树林山涧显出一片凄凉和寂静,经常有高处的猿猴放声长啼,声音持续不断,凄凉怪异,空旷的山谷里传来〔猿啼的〕回声,悲哀婉转,很久才消失.所以渔人歌唱到："巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.〞参考答案：1．①飞奔的马②连续2．B3．①水势迅急凶猛②景色秀丽奇绝③萧瑟凄凉4．①三峡七百里②两岸连山,略无阙处③重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月④素湍绿潭,回清倒影5．绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间. 6．表明人们的感伤心情.〔十一〕与朱元思书译文：风和烟都散尽了,天和山是一样的颜色.〔我的小船〕随着江流飘荡,时而偏东,时而偏西.从富阳到桐庐一百来里的水路,奇异的山水,独一无二.江水都是青白色,千丈深的地方都能看得清楚.游动的鱼儿和细碎的沙石,也可以看得清清楚楚,毫无障碍.湍急的水流比箭还快,迅猛的浪涛像飞奔的骏马.江两岸的高山上,全都生长着密而绿的树；山峦凭借着<高峻的>地势,争着向上,仿佛都在相互争着往高处和远处伸展,笔直地向上,直插云天,形成了无数的山峰.〔山间的〕泉水冲击着岩石,发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣,鸣声嘤嘤,和谐动听.蝉儿和猿猴也长时间地叫着,声音不断绝.极力追求名利的人,看到〔这些雄奇的〕高峰,〔就会〕平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人,看到〔这些幽美的〕山谷,〔就会〕流连忘返.横斜的树枝在上面遮蔽着,即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映,有时还可以〔从枝叶的空隙中〕见到阳光.参考答案：1．A 2．C3．①青白色②高；远③美丽④筹划、治理4．①奇山异,天下独绝.②水皆缥碧,千丈见底.③急湍甚箭,猛浪若奔. ④鸢飞戾天者,望峰息心；经纶世务者,窥谷忘反.5．D〔十二〕鱼我所欲也译文：鱼是我所喜爱的,熊掌也是我所喜爱的,如果这两种东西不能同时都得到的话,那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了.生命是我所喜爱的,道义也是我所喜爱的,如果这两样东西不能同时都具有的话,那么我就只好牺牲生命而选取道义了.生命是我所喜爱的,但我所喜爱的还有胜过生命的东西,所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的,但我所厌恶的还有超过死亡的事,所以有的灾祸我不躲避.如果人们所喜爱的东西没有超过生命的,那么凡是能够用来求得生存的手段,哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的,那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事,哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命,可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸,可是有的人也不肯采用.由此可见,他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西〔那就是"义〞〕；他们所厌恶的,有比死亡更严重的事〔那就是"不义〞〕.不仅贤人有这种本性,人人都有,只不过有贤能的人不丧失罢了.一碗饭,一碗汤,得到它就能活下去,不得到它就会饿死.可是轻蔑地呼喝着给人吃,饥饿的行人也不愿接受；用脚踢给别人吃,乞丐也因轻视而不肯接受.高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它.这样,高官厚禄对我有什么好处呢?是为了住宅的华丽,妻妾的侍奉和认识的穷人感激我吗?以前〔有人〕宁肯死也不愿接受,现在〔有人〕却为了住宅的华丽却接受了它；以前〔有人〕宁肯死也不愿接受,现在〔有人〕却为了妻妾的侍奉却接受了它；以前〔有人〕宁肯死也不愿接受,现在〔有人〕为了认识的穷人感激自己却接受了它.这种做法不是可以让它停止了吗?这就叫做丧失了人所固有的本性.参考答案：1．D2．C3．①鱼是我所喜欢的②不单单是贤明的人存在这种思想,这种思想人人都有,只是贤明的人不丧失它罢了.4．正反对比,举例论证.5．舍生取义.6．生,亦我所欲也,义,亦我所欲也；二者不可得兼,舍生而取义者也.。
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阅读答案及句子翻译
田仁朗，大名元城人。
性沉厚，有谋略。
父武，仕晋昭义
军节度使，以父任西头供奉官。
太祖即位，从讨李重进，攻城
有功，还，与右神武统军陈承昭浚五丈河，以通漕运。
乾德中，讨蜀，命仁朗为凤州路壕砦都监。
伐木除道，大军以济，录功
迁染院副使，俄迁内染院使。
数日，改左藏库使。
为中官所谗，太祖怒，立召诘之，至殿门，命去冠带。
仁朗神色不挠，从容曰：“臣尝从破蜀，秋毫无犯，陛下固知之。
今主藏禁中，岂
复为奸利以自污？”太祖怒释，止停其职。
开宝六年，起为榷
易使。
七年，以西北边内侵，选知庆州。
仁郎至，率麾下往击之，短兵将接，前锋稍却，仁朗斩指挥使二人，军中震恐，争
乞效命，遂大破之。
其酋长相率请和仁朗烹牛置酒与之约誓边
境乃宁玺书褒美太平兴国初秦州羌为寇命仁朗屯兵清水太平兴
国四年，征太原，命仁朗行太原城四面壕砦，阅视攻城梯冲、
器械。
太原平，留仁朗为兵马钤辖。
从幸大名，又命为沧州钤辖，俄迁东上阁门使、知秦州。
李继迁为乱，命仁朗率兵巡银、夏，岁余召还。
未几，继迁攻麟州，诱杀曹光实，遂围三族砦。
命仁朗与阁门使王侁、副使董愿、宫苑使李继隆，驰传发边兵
数千击之。
是役也，仁朗计已决，为王侁等所构，逗挠不进军，故及于贬。
后数月，上知其无罪，召拜右神武军大将军。
部修
河北东路诸州城池，数月而就。
留知雄州，加领澄州刺史。
时
河北用兵，大藩多用节将，朝议以通判权位不伦，选诸司使有
吏干者佐之，以仁朗知定州节度副使事。
俄召赴阙，未闻命而卒，年六十。
10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）（）
A．其酋长相率/请和仁朗烹牛置酒/与之约誓边境乃宁/玺
书褒美/太平兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/
B．其酋长相率请和/仁朗烹牛置酒与之约誓/边境乃宁/玺
书褒美/太平兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/
C．其酋长相率/请和仁朗烹牛置酒与之约誓/边境乃宁/玺
书褒美太平/兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/
D．其酋长相率请和/仁朗烹牛置酒/与之约誓边境乃宁/玺
书褒美太平/兴国初/秦州羌为寇/命仁朗屯兵清水/
10．B【解析】本题考查文言文断句的能力。
给文言文断句
时要注意句首发语词、句末语气词，要确定谓语。
一般情况下，句首发语词前、句末语气词后要停顿，并列成分之间也要停顿。
分析谓语，谓语如果是形容词，谓语后可停顿。
如果是动词，
宾语后可以停顿。
同时还要注意结构上的对称，省略、对偶、
反复等修辞。
“仁朗”是所在句子的主语，前面要断开；“边境”是所在句子的主语，“边境乃宁”意思比较明晰，前面要
断开。
“玺书褒美”意思是皇帝下诏书褒奖赞美他，是皇帝的
行为，前面也断开。
“太平兴国初”是句前的时间状语，前后
都要断开；“秦州羌”是所在句子的主语，前面要断开；“命”前面省略的主语是宋太宗，“命”前面也要断开。
故选B。
11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一
项是（3分）（）
A．即位：指开始做帝王或诸侯，它既可以指继承位子，也
可以指自己打下江山后称帝。
B．漕运：指我国古代商人利用水道调运粮食以牟求更多利
润的一种专业运输方式。
C．麾下：意即将旗之下。
既可敬称将帅，也可指部下，还
能喻指在有权势之人的手下。
D．路：宋、金、元时期的行政区划名，仿唐代“道”制而设，相当于现在的省。
11．B【解析】本题考查学生识记文学常识的能力。
中国古
代文化常识面广量大，涉及的点和面很多，需要考生平时做个
有心人，随时看到随时积累，并能举一反三进行记忆。
B项，“古代商人”“以牟求更多利润”理解都有误。
漕运是古代官
府利用水道调运公粮的一种专业运输方式。
故选B。
12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）（）
A．田仁朗讨伐贼寇，屡立战功。
讨伐李重进时，攻城有功；讨伐后蜀时，他带兵伐木修路，使大军得以顺利前进，又荣立
战功。
B．田仁朗因谗受诘，镇定从容。
被宦官诬告后，面对太祖
责问，他冷静应答，以表清白，最终太祖仅仅暂停了他的职
务。
C．田仁朗临阵果决，力挽危局。
他刚到庆州任上便率兵迎敌，见前锋稍有退却，当机立断斩了两个指挥官，于是军中争
相效命，此战大捷。
D．田仁朗为政有方，颇受重用。
当时河北路在进行战争，
重要的州郡大多任用节度使管理，但因他有为政的才干，朝廷
便破格提拔，让其主持定州事务。
12．D【解析】本题考查学生归纳内容要点、概括中心意思
的能力。
能力层级为分析综合C。
解答理解文言文内容的题型，要基本了解文言文的大意，然后根据选项，在文中找到相关语句，分析选项是否概括全面，翻译是否正确。
本类题型设陷方
式一般有故意拔高、信息错位、语句翻译错误等。
做题时要回
归语境，理解翻译选项涉及的相关句子，然后将原文内容和选
项加以对比，即能发现问题。
D项，“破格提拔，让其主持定
州事务”错，是任命田仁朗为定州节度副使，辅助通判管理事务。
故选D。
13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
（10分）
（1）臣尝从破蜀，秋毫无犯，陛下固知之。
今主藏禁中，
岂复为奸利以自污？（5分）
（2）是役也，仁朗计已决，为王侁等所构，称其逗挠不进
军，故及于贬。
（5分）
13．【参考答案】（1）我曾经跟从您打败后蜀，丝毫没有
侵犯百姓利益，皇上您本来就知道啊！现在让我掌管国家仓库，我又怎么能做这种非法牟利之事来玷污自己！
（2）这场仗，田仁朗已经先定下了对敌之计，但是被王侁
等人构陷，称其怯阵避敌而不进兵，所以到了被贬职的地步。
【解析】本题考查学生翻译文言句子的能力。
翻译要结合语句所在语境，整体把握大意，注意关键词的落实翻译，另外要
关注是否有特殊语法现象，比如活用，通假，特殊句式等。
该
题第一句中，从，跟从，跟随；固，本来；岂，怎么，难道；为，做；以，目的性连词，来；自污，玷污自己。
第二句中，是，这；决，定下；为……所，表被动；构，构陷。