九年级科学有机物的存在和变化2
科学初三上浙教版1.6有机物的存在和变化教学设计
科学初三上浙教版1
教学目标:
1、知识目标:
(1)明白有机物是指含有碳元素的化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外)。
(2)明白沼气的产生和用途
(3)明白对生命活动具有重大意义的有机物的名称(蛋白质、糖类、脂肪、维生素)
(4)明白一些常见的有机物(甲烷、乙炔、丁烷等)
2、能力目标:
(1) 会区别有机物和无机物
(2) 能归纳有机物的一样特性
(3)进一步培养学生的观看能力和动手操作能力。
3、情感目标:
(1) 增强学生的环保意识
(2)培养学生关爱生命的态度
教学重难点:
重点:会区分无机物和有机物,
难点:了解对生命活动有重大意义的有机物
方法与过程:
通过作业练习,建立作业与课本知识的链接,把握一样解题方法
教学预备:
1、酒精灯、指甲、镊子、头发、课件,
2、学生课前的充分预习。
教学时刻:
2 课时。
第6节 有机物的存在和变化
第一章探索物质的变化第六节有机物的存在和变化一、教材分析本节介绍一些简单的有机物在自然界的存在,以甲烷为例介绍了有机物的燃烧反应,在生产和生活中的广泛应用,教师在教学中可以举一些应用的实例,让学生认识自然界中的有机物对我们生活的重要意义。
另外,本节课还从有机物的组成成分角度介绍了糖类、蛋白质、脂肪等对生命活动有重要意义的有机物,对糖类、蛋白质、脂肪这些营养物质的作用进一步研究,教学的重点是自然界中物质循环的思想和物质循环的途径机,目的是为了提高对物质世界的认识,对物质世界变化规律的认识,。
探索物质的变化,认识规律、掌握方法、建立科学的物质观。
二、教学目标:1、知识目标:1.知道含碳有机物的概念2.知道一些简单有机物的基本性质3.了解对生命活动具有重大意义的有机物(如葡萄糖、脂肪、蛋白质等)4.会区别有机物与无机物5.知道自然界中的碳、氧氮循环。
2、技能目标:1.能利用有机物的特性鉴别生活中有机物的方法。
2.会检验甲烷点燃时的纯度,注意操作安全。
3、情感目标:1.体验有机物对人类生活的重要性。
(例举“西气东输”工程)2.感受有机物使用中的安全教育(包括实验安全、食品安全、环境安全、禁毒教育等)3.生活中有机物的识别,以提高学生的兴趣。
4.再一次体验世界是物质的、循环的唯物辨证观。
三、教学重难点:重点:常见有机物的种类、性质、用途及自然界中物质循环思想和途径(无机物→有机物→无机物)难点:区别无机物与有机物四、教学安排:一课时五、教学准备:1.制作课件2.投影图片:各种有机物的图片、甲烷模型图片、天然气开采图片、用氧炔焰焊接和切割金属、常见有机物的用途、有机物和无机物的区别表格。
3.实物:酒精灯、头发、指甲、羊毛、棉花、纤维等。
4.实验:甲烷气体燃烧实验。
六、教学方法:本节教学以观察活动、讨论、实验为主要形式。
主要程序为:图片观察各种有机物,提出有机物的概念。
以甲烷为例,组织学生讨论用途、性质。
通过实验加深对性质的理解和安全教育。
有机物的存在和变化
糖类
蛋白质
脂肪
转化
总结
练习
根据下列化学式的组成, 根据下列化学式的组成,请你说说这 些有机物在元素组成上有什么特点: 些有机物在元素组成上有什么特点:
甲烷 CH4 甲胺 CH3NH2 尿素 CO(NH2)2
一、一些简单的有机物 1.有机物的概念。 有机物的概念。 有机物的概念 (1)通常将含 碳 的化合物叫 有机化合物 ,简称 ) 有机物 。 跟有机物相对应的是无机物 无机物, 跟有机物相对应的是无机物,它包括 单质 和 无 机化合物 。 (2)碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等,虽是含 )碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等, 的化合物,但由于它们在结构、组成、 碳 的化合物,但由于它们在结构、组成、性质 上都跟无机化合物相似,所以, 上都跟无机化合物相似,所以,通常将它们归 无机物中 到无机物中。 (3)有机物大多含有 碳 、 氢 、 氧 、 氮 等元 ) 素。
点燃
2C2H2 + 5O2 === 4CO2 + 2H2O
脂肪 转化 总结 练习
4. 你能归纳有机物的特性? 你能归纳有机物的特性?
(1)大部分有机物熔点较低,易挥发,易燃烧等。 )大部分有机物熔点较低,易挥发,易燃烧等。 (2)许多有机物,如酒精、乙醚、苯等都是常见的优 )许多有机物,如酒精、乙醚、 良溶剂 5.有机物的用途(读图1 44) 5.有机物的用途(读图1-44) 有机物的用途 甲烷是常见的清洁燃料。 (1)甲烷是常见的清洁燃料。 乙炔燃烧火焰用来割断或焊接金属。 (2)乙炔燃烧火焰用来割断或焊接金属。 (3)乙烯是重要的化工原料。 乙烯是重要的化工原料。 酒精用于消毒和作燃料。 (4)酒精用于消毒和作燃料。 乙酸用作食醋。 (5)乙酸用作食醋。
二、对生命活动具有重大意义的有机物 1.有机物是生物体各组织的主要成分。人体的生长 有机物是生物体各组织的主要成分。 有机物是生物体各组织的主要成分 发育和体内各组织的新陈代谢, 发育和体内各组织的新陈代谢,都需要各种有机物 的参与。 的参与。 2.人体内最基本的有机物有蛋白质 、 糖类、 脂肪 等。 人体内最基本的有机物有
九年级自然科学第五节 寻找金属变化的规律、第六节 有机物的存在和变化浙江版知识精讲
初三自然科学第五节寻找金属变化的规律、第六节有机物的存在和变化浙江版【本讲教育信息】一. 教学内容:第一章探索物质的变化第五节寻找金属变化的规律第六节有机物的存在和变化二. 教学目标和要求1. 了解常见金属的主要性质和用途。
2. 通过典型金属和酸以及某些盐的反应,认识金属活动性顺序。
3. 了解置换反应的特点。
4. 认识电子在化学反应中的作用。
5. 会区别无机物和有机物。
6. 知道一些简单有机物的性质。
三. 重点、难点通过典型金属和酸以及某些盐的反应,了解常见金属的主要性质和用途;探究和认识金属活动性顺序会区分无机物和有机物,并了解对生命活动有重大意义的有机物。
四. 教学过程(一)金属:在元素周期表中,金属元素除汞外,元素的中文名称都带有金字旁。
金属的用途很广,如人们的日常生活用品、房屋建筑、交通工具以及医疗设备都离不开金属。
(二)金属的用途与金属性质1. 金属的用途非常广泛,不同的金属有不同的用途。
而金属的用途是由金属的性质决定的。
2. 根据常见金属的一些物理性质,以及相关的用途:有金属光泽——可以做装饰品。
比较硬——可以做钻头、机器等。
有延展性——拉铁丝、打锄头、做铝箔等。
有导电性——铝丝、铜丝等做导线。
导热性——铁锅、铝茶壶等。
铁磁性——永久磁铁等。
小结:金属的物理性质:金属一般具有金属光泽、延展性、导电性、导热性,具有一定的熔点和沸点等特点。
3. 我们可以设计一些实验方案或调查来分析金属的物理性质,证实它们有哪些用途。
(1)分析常见的金属有哪些物理性质。
―――例如:纯铁是一种具有银白色的金属光泽的固体,密度为7.9×103千克/米3,熔点为1535℃。
有良好的延展性,有导电性、导热性、铁磁性。
纯铁较软,含有杂质时较硬。
(2)分析常见的金属有哪些用途。
―――铜由于具有良好的导电性,常用作导线、电缆;铜由于具有良好的导热性,常用作一些导热器皿,铜具有良好的延展性,可拉成铜丝等。
分析常见金属的用途与它们具有的物理性质间的关系。
九年级科学有机物的存在和变化2
5.有机物的用途。
(1)甲烷是常见的清洁燃料。
(2)乙炔燃烧火焰用来割断或焊接金属。 (3)乙烯是重要的化工原料。 (4)酒精用于消毒和作燃料。 (5)乙酸用作食醋。
二、对生命活动具有重大意义的有机物 1.有机物是生物体各组织的主要成分。人体的 生长发育和体内各组织的新陈代谢,都需要各 种有机物的参与。 脂肪 2.人体内最基本的有机物有 糖类、 蛋白质、 ___等。 (1)糖类是人体消耗能量的主要来源(供能 物质),也是合成人体中许多重要化合物的原 料。常见的糖类有葡萄糖(单糖)、果糖、蔗 糖、麦芽糖、乳糖,最简单的糖类是葡萄糖 (C6H12O6)。
现象――产生蓝色火焰,同时石灰水变浑浊
CO2 (3)甲烷具有可燃性,燃烧产生是______ 和 H2O ,燃烧的化学方程式为
CH2+2O2 === CO2+2H2O (4)由于甲烷气体与空气或氧气混合点燃时,易 发生爆炸,故使用前需要验纯 。家庭在使用沼气 或天然气体作燃料时要注意安全。 3.除甲烷外,(1) 打火机中液体的主要成分---丁 烷(C4H10) 性质――易被液化、具有可燃性 写出它在空气中燃烧的化学方程式: 点燃 2C4H10 + 13O2 === 8CO2 + 10H2O
(3)脂肪:由碳、氢、氧三种元素组成,摄 入的脂肪,一部分通过氧化转化为生命活动 所需的能量,另一部分以贮存能量的形式存 在于体内(皮下脂肪)。 3.人每天摄取的食物,大部分都是有机物。这 些有机物在生命活动中经过消化吸收 、 贮存 ___、 转化 、消耗等过程不断地变化着,实 能量 的转移。 现各种物质的转。 (1)自然界中各种无机物通过被植物吸收,从 自然环境进入 生物圈 ,变成 有机物 。 (2)通过生物之间的食物关系进行转移。生物 呼吸 有机物 转化为 无机物 ,通 体通过 作用,将 过生物的排泄物和尸体的分解,使有机物变成无 自然环境 机物,回到 中去。
九年级自然科学 第一章 第6节 有机物的存在和变化知识精讲 浙江版
初三自然科学第一章第6节有机物的存在和变化某某版【本讲教育信息】一、教学内容有机物的存在和变化二、考点清单(一)学习目标:1、会区别无机物和有机物。
2、知道一些简单有机物的性质。
3、了解对生命活动具有重大意义的有机物(如葡萄糖、脂肪、蛋白质等)4、知道自然界中的碳、氧、氮的循环。
(二)重难点分析:重点:有机物、无机物的区分;了解对生命活动具有重大意义的有机物(如葡萄糖、脂肪、蛋白质等);知道自然界中的碳、氧、氮的循环,物质循环思想和基本途径的建立。
难点:有机物、无机物的区分,理解常见有机物的特性,并能由这些特性推测其相关的用途。
三、全面突破【知识点1】一些简单的有机物1、有机物的含义(概念):从物质组成看,有机物是一类含碳化合物(碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等除外),大多含有C、H、O、N等元素。
对照概念可知:CO、CO2、含CO32-,HCO3-的化合物如CaCO3,NaHCO3等是无机物。
2、甲烷(CH4 )(1)甲烷是沼气、天然气、坑气、瓦斯气等气体的主要成分。
沼气的产生:池塘底部、稻草及动物粪便经过发酵会产生大量的沼气。
(2)甲烷的物理性质:甲烷是一种没有颜色,没有气味的气体,不易溶于水,密度比空气小。
(3)甲烷的化学性质:甲烷是一种很易燃烧的气体,燃烧时发出明亮的蓝色火焰,生成物是二氧化碳和水。
因此是很好的燃料,“西气东输”输送的气体就是甲烷,但值得注意的是甲烷气体与空气混合点燃时,很容易发生爆炸,故点燃甲烷前一定要检验甲烷的纯度。
甲烷燃烧的化学方程式:CH4 + 2O2 点燃2 H2O + CO23、丁烷(C4H10 ):打火机内液体的主要成分就是丁烷,其化学式为C4H10。
那么它的燃烧产物应该也是二氧化碳和水。
还有,家用液化气的主要成分也是丁烷气体,它是在常温下经压缩后变成液态,灌装在钢瓶中。
使用时经减压就行。
丁烷燃烧的化学方程式:2C4H10 + 13O2 点燃10H2O + 8CO24、乙炔(C2H2 ):它在氧气中燃烧可产生3000℃以上的高温,生产中可利用这个反应进行金属的焊接和切割。
初三科学 有机物
1.糖类
糖类是人体消耗能量的主要来源,也是合成人体的许多重要化合物的原料.
思考:你知道哪些糖类物质?
有白砂糖、红糖、冰糖、巧克力等.
2.蛋白质
蛋白质是构成生物体的基本物质,蛋白质是细胞结构里最复杂多变的一类大分子,相对分子质肪在体内的主要作用是储存能量,它从外界进入体内,经过酶的作用,一部分通过氧化转化为生命活动所需同的能量,另外一部分被人体吸收后又转化为脂肪贮存在皮下,随时供人体代谢的需要.
7.蛋白质是肌体生长及修补受组织的主要原料,人体通过食物获得的蛋白质在胃、肠中与水反应生成氨基酸,蛋氨酸(C5H1O2NS)就是其中的一种。
(1)蛋氨酸中各元素的质量比为。
(2)蛋氨酸中氮元素的质量分数为。
(3)检验蛋白质的一种简便方法是。
(4)每100g合格奶粉中含蛋白质约18g,蛋白质中氮元素平均质量分数为16%,则每100%合格奶粉中氮元素的质量为g。现测定某奶粉每100g中氮元素的质量为0.5g则这种奶粉属
单位
每百克平均含量
食品甲
食品乙
能量
kJ
2100
1700
糖类
g
780
50
脂肪
g
28
6
蛋白质钙
g
24
6
钙
mg
930
200
磷
mg
720
150
6.下表列出了两种食品部分营养成分,请仔细阅读后,回答焉列问题:
(1)每100g食品中所含的营养成分质量最大的是,表中所列营养成分中属于有机物有类.
(2)某同学准备到野外去探险,在上述两种食品中进行选择,你建议他携带(填“食品甲”或“食品乙”)依据是。
有机物的存在和变化(浙教版九上)
溶解情况
多数不溶于水, 易溶于有机溶剂
有些溶于水, 而不溶于有机溶剂
熔点高低
低(易挥发)
高(难熔化)
是否导电
不易导电
易导电
热稳定性 多数不耐热,易分解 多数耐热,不易分解
燃烧难易
多数可以燃烧 多数不能燃烧
提醒:大部分有机物易挥发.易燃烧,保存时一
定要密封,做实验要远离明火,防止着火或爆炸.
4.有机物的特性
糖类是人体消耗能量的主要来源
4.蛋白质是构成生物体的基本物质,是细胞结 构里最多变的一类大分子(C、H、O、N、S、P)
蛋白质的鉴别:
1.剪取指甲.头发或羊毛放在火焰上灼烧,能闻 到 烧焦羽毛的气味,同时看到有黑色.很脆粉末. 生成
2.点燃棉花纤维,能闻到 烧棉布.烧纸 的气味.
点燃棉花纤维和羊毛后,所闻 到的气味为什么不同?
检验方法
糖 类 C.H.O
供能物质 (70%)
检验淀粉遇碘呈蓝色 (反之用淀粉检验碘)
蛋白质
C.H.O.N
构成生物体或 细胞基本物质
灼烧闻烧焦羽毛的气 味或加硫酸铜使变性
脂 肪 C.H.O 贮能物质
6.人每天摄取的食物,大部分都是有机物;这些 有机物在生命活动中经过 消化吸收 . 贮存 . 转化 .消耗等过程不断地变化着,实现各种物 质的 转化 和 能量 的转移。
环境中:甲醛、二恶英
工业中:汽油、乙醚
农业中:尿素、DDT、敌敌畏
二.一些常见的有机物: 1.甲烷: CH4 ①是最简单的有机物。 ②是 沼气 、天然气 、瓦斯气 、 石油气 的
主要成分。 ③极难溶于水(据此可用 排水 法收集)
无色无味气体,密度比空气小,
2.化学性质:可燃性
[实用]九级化学有机物的存在和变化PPT文档
囊中装有能组成化学方程式 P + O2 —— P2O5
家用铝锅不易生锈的原因是:铝在常温下易生成氧化膜,其反应如下: HgO Hg + O2
的数字、符号卡片,请你们 家用铝锅不易生锈的原因是:铝在常温下易生成氧化膜,其反应如下:
C3H8+ O2 CO2+ H2O
HgO Hg + O2
4 Al+3 O2 2 Al2O3
❖配平方程式
争分夺秒 抢答赛
• 奥运火炬高72厘米,重985克,燃烧时间可 达15分钟,能在每小时65公里的风速和每小
时雨量50毫米的情况下保持燃烧,火炬所用 燃料为丙烷 (C3H8 )燃烧的反应 •
C3H8+5O2 点燃 3 CO2+4H2O
❖配平方程式
争分夺秒 抢答赛
组组合出的化学方程式即快
又准确.
点燃
小组合作试着配平下列反应
2KClO3 2KCl+ 3O2
每一小组手中有一个锦囊,锦囊中装有能组成化学方程式的数字、符号卡片,请你们打开,将锦囊中的卡片进行组合,试一试,看看哪
(1) 2 KClO —— 2 KCl + 3 O 个小组组合出的化学方程式即快又准确.
每一小组手中有一个锦囊,锦囊中装有能组成化学方程式的数字、符号卡片,请你们打开,将锦囊中的卡片进行组合,试一试,看看哪
个小组组合出的化学方程式即快又准确. 九年级化学有机物的存在和变化
2
25
家用铝锅不易生锈的原因是:铝在常温下易生成氧化膜,其反应如下:
HgO Hg + O2
(3)2 KMnO —— K MnO + MnO + O HgO
九年级科学 1.6 有机物的存在和变化名师导学 浙教版
1.6有机物的存在和变化学习指要一、知识要点1.有机物(1)含义:含碳化合物(除碳的氧化物、碳酸、碳酸盐等以外),大多含有C、H、O、N等元素。
如甲烷(CH4)、丁烷(C4H10)、尿素[CO(NH2)2]等。
(2)性质:大部分有机物易挥发,易燃烧,难溶于水,但却能溶于汽油、酒精等常见的有机溶剂中。
甲烷(CH4) 丁烷(C4 H10) 乙炔(C2H2)性质无色无味的气体,密度比空气小,难溶于水,具有可燃性。
CH4+2O2点燃CO2+2H2O现象:火焰呈淡蓝色。
燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊。
具有可燃性。
2C4H10+13O2点燃8CO2+10H2O现象:燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊。
具有可燃性。
2C2H2+5O2点燃CO2+2H2O现象:燃烧产物能使澄清石灰水变浑浊。
用途甲烷是沼气、天然气、瓦斯的主要成分,可用作燃料供热。
打火机内液体、家用液化气的主要成分,主要用于燃烧供热或点燃其他物质。
在氧气中燃烧可产生3000℃的高温,生产中可利用这个反应进行金属的焊接和切割。
3.对生命活动具有重大意义的有机物(1)糖类:人体主要供能物质,是合成人体中许多重要化合物的原料,常见的糖类物质有淀粉、冰糖、白砂糖等。
(2)蛋白质:构成生物体的基本物质,是机体生长及修补受损组织的主要原料。
(3)脂肪:人体内主要贮能物质,随时供人体代谢的需要。
4.自然界物质循环的基本途径植物光合作用自然界无机物生物体内有机物生物呼吸作用光植物光合作用的表达式:二氧化碳+水有机物+氧气(贮存能量)叶绿体活细胞生物呼吸作用的表达式:有机物+氧气二氧化碳+水(释放能量)酶二、重要提示1.在学习自然界物质循环时,可通过分析一些自然界中碳、氧、氮等循环的实例,来理解无机物和有机物之间的相互转化。
2.认识到自然界中的有机物对我们生活的重要意义。
科学广场揭开百慕大之谜百慕大三角区被称为死亡禁区。
千百年来进入这神秘三角区的飞机会突然消失,轮船会瞬间沉没……原因何在?这始终是谜。
九年级科学上册 16 有机物的存在和变化教案 浙教版 教案
1.6 有机物的存在和变化课题课时共一课时教学目标知识目标技能目标联系生产、生活实际,了解常见的有机物及其用途。
情感目标懂得人与有机物的关系,能将所学知识应用到实际的物质鉴别中,了解有机物的安全知识。
热爱生活,热爱生命。
教学重点有机物、无机物的区分;了解对生命活动具有重大意义的有机物;知道自然界中的碳、氧、氮的循环,物质循环思想和基本途径的建立。
教学难点知道自然界中的碳、氧、氮的循环,教学过程集体备课个人备课【引入】自然界中的物质有数千万种,它们都是由元素组成的。
除了我们前面已经稍有了解的无机物――酸、碱、盐等以外,还有一类有机物。
事实上,有机物在物质种类中占了绝大多数。
那么什么是有机物,它又有什么特点?不知同学们对有机物由多少了解?通过这节课的学习我们将有所了解。
一、一些简单的有机物1、有机物的概念:从物质组成上来看,这些物质组成中都含有碳元素。
我们把含碳的化合物叫做有机物。
其中碳的氧化物、碳酸、碳酸盐由于它们的性质更接近无机物,就排除在外。
有机物除了含碳元素外,大多还含有H、O、N等元素。
2、甲烷――学生谈。
简介地球上的生命发展史首先,我们来认识一下含碳氢的最简单的有机物――甲烷(CH4)。
图1-40甲烷的正四面形模型:科学实验证明,甲烷分子里的碳原子与4个氢原子并不在一个平面内,整个分子呈正四面体形结构,碳原子位于正四面体的中心,4个氢原子分别位于正四面体的4个顶点上。
左图是两种常用的甲烷分子的模型。
图1-41天然气的开采:那么,甲烷存在于什么地方呢?我们经常看到在池塘底部会冒出小气泡,这些小气泡俗称沼气,其主要成分就是甲烷。
从图中,大家能否知道甲烷的性质?――甲烷难溶于水。
这些甲烷都是在隔绝空气的情况下,由植物残体经过微生物发酵的作用而生成的。
农村里常用稻草及动物粪便经发酵产生的沼气,作为燃料供热或照明。
天然气和石油气的主要成分也是甲烷。
我国的天然气资源十分丰富。
大家听说过西气东输工程吗?西气东输工程是西部大开发的标志性工程。
2021届九年级科学上册 1.6 有机物的存在和转变
1.6 有机物的存在和转变学习目标1. 列举生活中经常使用的有机物。
2.学会识别无机物和有机物。
3.明白葡萄糖、脂肪、蛋白质等对生命活动具有重大意义4.明白自然界中的碳、氧、氮的循环。
重点: 有机物、无机物的区分,一些简单有机物的性质难点:物质循环思想和大体途径的成立【基础部份】(学习程序:课前预习书本32-34页,然后完成基础部份。
课前小组对学、群学;课内讨论预习中产生的困惑,并将遗留问题汇报进行组间交流,时刻5分钟。
)1.无机物:不含元素(但碳的、、除外)2.有机物:要紧含元素,通常还含有元素。
3.你还有哪些发觉和困惑?【要点部份】(学习程序:课内小组依照流程及演示实验安排进行实验合作研讨。
时刻共25分钟。
)1.甲烷:、的要紧成份,是最简单的有机物。
CH4 + O2 —+2. 丁烷:液化石油气的成份。
C4H10+ O2 —+3. 乙炔:在纯氧中燃烧可产生3000℃高温称氧缺焰,可作、。
C2H2 + O2 —+4. 酒精C2H5OH + O2 —+简单的有机物还有醋酸CH3COOH 、汽油、、、等。
5.判定一下以下物质可否算有机物碳碳酸钙二氧化碳6. 有机物特点:、、、、等有机溶剂中。
7. 对生命活动具有重要意思的有机物。
(1)糖类是人体消耗能量的要紧来源,也是人体中许多重要化合物的原料。
(2)蛋白质组成生物体的大体物质,是机体生长及修补受损组织的要紧原料。
(3)脂肪要紧以贮存能量的形式存在于机体内,随时供人体代谢的需要。
8. 自然界物质循环的大体途径植物光合作用自然界无机物生物体内有机物9.如何证明纸张中含有氢元素、碳元素?【拓展部份】(学习程序:课内独立完成,先组内校对,再展现汇报。
时刻5分钟。
)1.以下物质中属于有机物的是()①食盐②淀粉③蔗糖④油脂⑤蛋白质A.①②③④⑤B.②③④⑤C.③④⑤D.④⑤2.某物质在空气中完全燃烧后生成了二氧化碳和水,有关该物质组成的说法正确的选项是()A.一定含有碳元素B.必然含有碳、氢、氧三种元素C.必然含有碳和氢两种元素D.必然含有氧元素3.查验某可燃化合物时候含有碳、氢、氧三种元素,将该物质在氧气中或空气中燃烧后还必需进行的实验有:①用带火星的木条查验②用无水硫酸铜查验③用澄清石灰水查验④对反映物、生成物进行称量()A.①②③④B.②③④C.①②③D.②③4.由碳、氢两种元素组成的化合物称为烃。
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5.天然气是当今世界上最重要的能源之一,主要 成分是化学式为 CH4 。在天然气中混有氧气,在 爆炸 点燃时,可能会发生 ,所以在点燃前应 先 检验纯度 ,天然气在空气中燃烧的化学方程式 为 6.对生命活动具有重大意义的有机物主要是 糖类 、 蛋白质、_____ 脂肪 ______ 等。其中 蛋白质 是构 成生物体的基本物质, 糖类 是人体消耗能量的 主要物质, 脂肪 以贮存能量的形式存在于体内。
点燃
(2) 乙炔C2H2
性质――具有可燃性,燃烧时能产生3000度 以上的高温
点燃 写出它燃烧的化 2C H + 5O === 4CO2 + 2H2O 2 2 2 学方程式
用途――可以用于焊接和切割金属。
4.有机物的特性。 (1)大部分有机物熔点较低,易挥发,不易导 电,易燃烧等。 (2)许多有机物,如酒精、乙醚、苯等都是常 见的、很好的溶剂
(3)脂肪:由碳、氢、氧三种元素组成,摄 入的脂肪,一部分通过氧化转化为生命活动 所需的能量,另一部分以贮存能量的形式存 在于体内(皮下脂肪)。 3.人每天摄取的食物,大部分都是有机物。这 些有机物在生命活动中经过消化吸收 、 贮存 ___、 转化 、消耗等过程不断地变化着,实 能量 的转移。 现各种物质的转化 _____和______
(2)蛋白质是构成生物体的基本物质,蛋白质 是细胞结构里最复杂多变的一类大分子。相对 分子量约在1.2~100万之间。蛋白质由C、H、 O、N四种元素组成。 1.燃烧指甲、头发或羊毛,能闻到 烧焦羽毛 ________气味,同时看到_____ 黑烟 。 烧焦的棉布 气味 2.点燃棉花纤维,能闻到___________ 点燃棉花纤维和羊毛,所闻到气味为什 么不同? 棉花的主要成分是纤维素,羊毛的主要成分 是蛋白质
姐在壹起,他壹定是恼差成怒,这只是其壹,重要的是其二!同时他又万分担心她会去皇上或是十四阿哥那里告发他,于是做贼心虚的他 就想了这个法子来羞辱她!来惩罚她!来威胁她!怪不得他昨天晚上要来她这里先是感谢,又是解释,那是为了先稳住她,安抚她,先给 她壹个胡萝卜。经过壹整夜的前思后想,他壹定是担心这个胡萝卜的法子不保险,于是早上又导演了这壹幕活色生香的场景,作为当头壹 棒来威逼她,恐吓她,警告她放老实点儿,不要轻举妄动,如果她真想要有什么行动,就不只是羞辱这么简单的事情了!终于想通了的冰 凝,实在是无法忍受这种奇耻大辱!她从壹开始的羞愧难当立即转变成为愤恨不已!枉她昨天费了那么大的周折,用了那么大的努力,千 方百计瓦解了十四阿哥的围追堵截。甚至违心地,不惜装作与他郎情妾意的样子。要知道当时,她是克服了多大的心理障碍,下定了多大 的决心,才伸出手来,挽上了他的胳膊。穷极她壹生壹世,她也从不曾与壹个男人如此地亲密无间过,更何况这个男人还是壹个曾经对她 如此不屑壹顾,如此冷嘲热讽的男人。可是她捐弃前嫌,为了避免与十四阿哥的新壹轮冲突,做出了如此巨大的牺牲,可是她的好心好意 换来的又是什么?王爷知道她脸皮薄,羞辱就是对她实施的最好的惩治手段,所以每每总是屡试不爽,无论是从前的“笑问鸳鸯两字怎生 书”、“从此不许踏进爷的房间壹步”,强迫她行周公之礼,还是刚刚发生的那壹幕“不堪入目”的情景,他都在不停地羞辱她,打击她, 无情地剥夺着她的自尊,她的尊严。面对人生的这个有史以来最大的奇耻大辱,简直比她自己被迫经历男女之事的那天晚上更为耻辱,饱 受打击的冰凝根本无法自持,先是暗暗饮泣,默默流泪,到后来却是越来越伤心,越来越委屈,竟发展成为哭得上气不接下气起来。听着 屋里传来的哭泣声,王爷和秦顺儿两个人都莫名其妙,特别是王爷,更是如坠五里云雾。按理说,冰凝现在应该是面红耳赤、羞愧难当的 表情才对,他都能想象得出来她那张粉嫩白皙的俏脸,铺满了火烧云的模样。可是,她怎么哭起来了?搞不清楚状况的他,还是决定进到 屋里,直接问了她再说。正哭得伤心不已的冰凝,壹听房门响了,抬眼壹看,进来的竟然是他!这个状况打了她壹个措手不及,壹时竟呆 呆地愣住了。他来干什么?难道是嫌刚才对她的羞辱和惩罚不足够吗?还要再使用什么法子来加大对她的打击力度?第壹卷 第555章 人 情这是最为普通、最为平常的壹个奴才伺候主子的场景,没有任何可以值得大书特书的事情,但是,冰凝的眼睛还是从中还是看出了壹些 端倪。别的奴才伺候主子,那是应付差事,心烦意乱,恨不得赶快办完了差事赶快躲得
9.现有可燃性气体:①氢气;②一氧化碳;③ 甲烷。现将可燃性气体燃烧后的产物先通过A 瓶(内盛浓硫酸),再通到B瓶(内盛NaOH 溶液)。发现: (1)若A瓶质量增加,B瓶不增加,则可燃性 气体是 H2 。 (2)若A瓶质量不增加,B瓶增加,则可燃性 气体是 CO 。 (3)若A、B瓶K 质量都增加,则可燃性气体 是 CH4 。
有机物的存在和变化
一、一些简单的有机物 1.有机物的概念。 (1)通常将含 碳 的化合物叫 有机化合物 ,简称 有机物 。 跟有机物相对应的是无机物,它包括 单质 和 无 机化合物 。 (2)碳的氧化物、碳酸、碳酸盐,虽是含 碳 的化合物,但由于它们在结构、组成、性质上 都跟无机化合物相似,所以,通常将它们归到 无机物中。 (3)有机物大多含有 碳 、 氢 、 氧 、 氮 等元 素。
4.自然界物质循环的基本途径。 (1)自然界中各种无机物通过被植物吸收,从 自然环境进入 生物圈 ,变成 有机物 。 (2)通过生物之间的食物关系进行转移。生物 呼吸 有机物 转化为 无机物 ,通 体通过 作用,将 过生物的排泄物和尸体的分解,使有机物变成无 自然环境 机物,回到 中去。
1.下列物质中属于有机物的是(C ) A.CO B. H2CO3 C. C2H2 D. H2O2 2.下列不属于对人的生命活动关系不大的有机物 是( A ) A.乙酸 B.葡萄糖 C.蛋白质 D.脂肪 3.最简单的有机物是(B ) A. C2H2 B.CH4 C.CH2O D. CO2 4.淀粉中不含有的元素是( D ) A.C B.H C.O D.N
现象――产生蓝色火焰,同时石灰水变浑浊
CO2 (3)甲烷具有可燃性,燃烧产生是______ 和 H2O ,燃烧的化学方程式为
CH2+2O2 === CO2+2H2O (4)由于甲烷气体与空气或氧气混合点燃时,易 发生爆炸,故使用前需要验纯 。家庭在使用沼气 或天然气体作燃料时要注意安全。 3.除甲烷外,(1) 打火机中液体的主要成分---丁 烷(C4H10) 性质――易被液化、具有可燃性 写出它在空气中燃烧的化学方程式: 点燃 2C4H10 + 13O2 === 8CO2 + 10H2O
10.燃烧8克甲烷,需标准状态下的氧气多少 升?(标准状态下,氧气的密度为143克/升)
11.现有一种纯净气体4.6克,在氧气中燃烧生成 8.8克CO2和5.4克H2O。(1)通过计算回答该物 质的元素组成。(2)各元素的质量比。(3)如 果该物质的相对分子质量小于50,请判断该物质 的化学式。
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7.写出下列各化学方程式。 (1)乙炔(C2H2)在空气中燃烧 点燃 (2)丁烷(C4H10)在氧气中燃烧 点燃
点燃
2C2H2 + 5O2 === 4CO2 + 2H2O
(3)酒精(C2H5OH)在空气中燃烧
2C4H10 + 13O2 === 8CO2 + 10H2O
C2H5 O+ 3O2 === 2CO2 + 3H2O 8.将常见有机物和它们的用途用直线连起来。 乙醇 是重要的化工原料 氯仿 用于消毒 乙酸 作香精和黏合剂 汽油 石油产品之一 乙酸乙酯 用作食醋
5.有机物的用途。
(1)甲烷是常见的清洁燃料。
(2)乙炔燃烧火焰用来割断或焊接金属。 (3)乙烯是重要的化工原料。 (4)酒精用于消毒和作燃料。 (5)乙酸用作食醋。
二、对生命活动具有重大意义的有机物 1.有机物是生物体各组织的主要成分。人体的 生长发育和体内各组织的新陈代谢,都需要各 种有机物的参与。 脂肪 2.人体内最基本的有机物有 糖类、 蛋白质、 ___等。 (1)糖类是人体消耗能量的主要来源(供能 物质),也是合成人体中许多重要化合物的原 料。常见的糖类有葡萄糖(单糖)、果糖、蔗 糖、麦芽糖、乳糖,最简单的糖类是葡萄糖 (C6H12O6)。
2.甲烷。
(1)甲烷的化学式为CH4, 它是最简单的一种有机物。
稻草及动物粪便经过发酵也会产生大量的沼气, 农村里常作燃料的大气层也发现有很多的甲烷
演示:甲烷的可燃性 点燃甲烷气体,在火焰的上方罩一个 内壁蘸有澄清石灰水的烧杯,观察现 象的发生?