四年级上册第三单元作文 编写童话故事
优秀精选：四上第三单元童话作文
《森林里的奇妙冒险》在一片广袤而神秘的森林里，生活着各种各样的动物。
这里有高大挺拔的树木，郁郁葱葱的草地，还有清澈见底的溪流。
这片森林就像是一个充满奇幻色彩的世界，每天都在上演着不同的故事。
小兔子萌萌是这片森林里最可爱的动物之一。
她有一身雪白的绒毛，红红的眼睛就像两颗晶莹剔透的红宝石。
萌萌非常善良，总是乐于助人，森林里的动物们都很喜欢她。
有一天，萌萌听说在森林的深处有一座神秘的花园，里面长满了各种奇花异草，美丽极了。
萌萌心中充满了好奇，决定去寻找这座神秘的花园。
她背上小背包，蹦蹦跳跳地出发了。
一路上，萌萌遇到了许多困难。
有一次，她不小心走进了一片荆棘丛，锋利的荆棘划破了她的皮肤，疼得她眼泪都快流出来了。
但是萌萌没有放弃，她小心翼翼地避开荆棘，继续前进。
走着走着，萌萌又累又饿。
她坐在一棵大树下，拿出背包里的胡萝卜吃了起来。
正当她吃得津津有味的时候，突然听到了一阵哭声。
萌萌顺着哭声走去，发现一只小松鼠在一棵大树下哭泣。
“小松鼠，你怎么了？为什么哭呀？”萌萌关心地问道。
小松鼠擦了擦眼泪，说：“我和妈妈走散了，我不知道该怎么办才好。
”萌萌安慰小松鼠说：“别着急，我们一起去找你的妈妈吧。
”于是，萌萌和小松鼠一起在森林里寻找小松鼠的妈妈。
他们找了很久很久，终于在一棵大树上找到了小松鼠的妈妈。
小松鼠看到妈妈后，高兴地扑进了妈妈的怀里。
“谢谢你，小兔子。
你真是个善良的好孩子。
”小松鼠的妈妈感激地说。
萌萌笑着说：“不用谢，这是我应该做的。
”告别了小松鼠和它的妈妈，萌萌继续踏上了寻找神秘花园的旅程。
经过一番艰苦的跋涉，萌萌终于找到了那座神秘的花园。
花园里的景色美极了。
五颜六色的花朵竞相开放，散发出阵阵芳香。
蝴蝶在花丛中翩翩起舞，蜜蜂在花丛中忙碌地采着花蜜。
萌萌被眼前的美景深深地吸引住了，她在花园里欢快地奔跑着，感受着大自然的美好。
就在萌萌沉浸在美景中时，她突然发现花园的角落里有一朵奇怪的花。
这朵花的颜色是黑色的，花瓣上还闪烁着神秘的光芒。
四年级上册第三单元编写童话故事作文4篇
四年级上册第三单元编写童话故事作文4篇四年级上册第三单元编写童话故事作文1手和脚本来是一对好兄弟，他们相处得挺和睦的，每天都互相配合，同心协力帮助主人做了许许多多的事情。
但是由于他们俩的功劳越来越大，因此引发了他们之间为了争夺名利而大打出手。
手就想：脚成天都在四处溜达，没做一点好的表现给主人看，反而经常闯祸，这也太不应该了。
手吞不下这些怨气，便把所想的全都说了出来。
脚听了，火冒三丈，瞪起眼睛对手说;“你以为你好得过我多少吗？如果没有我，主人走不了，带着你去打球，这些事情想都别想了。
没有，就是再灵活也没有用的！”手听了，咬牙切齿，边躲着脚说：“如果没有我，主人做运动、整理文件、上车等事都不能做了，脚这一点儿的功劳算什么，连的一点都不如，还敢在这大呼小叫。
”脚也继续争辩着。
他们俩争执了很久，事情也得不到解决，最后他们俩决定使用比赛的方法决定谁胜谁负。
不久，他们的主人便决定参加一场隆重的接力跑。
手和脚都认为这一次一定要好好地展示自己的才华，让对方在众目睽睽之下献丑。
在比赛上，脚拼命地向前冲，认为这一场比赛一定能够十拿九稳了。
结果不出所料，跑到了第一位，但接棒的时候，因为手对脚妒忌，所以死活不肯抓住棒子，因此使得一次非常好的机会跑掉了。
最后，心脏严肃地对手和脚说：“你们俩本是一对友好的兄弟，不应该了这一些小事而吵架，们应该同心协力，做好自己的责任。
”他俩听了之后，想了一会儿，便马上向对方认错便道歉。
四年级上册第三单元编写童话故事作文2森林中有一条又宽又深，水流湍急的大河，河的中央有一个土墩。
土墩上有一棵矮矮的桃树，桃树上结着又大又红的桃子。
猴子和狐狸看到这香喷喷的桃子馋的直流口水。
他们都想吃这桃子，于是便一起商量着如何可以吃到桃子。
这个时候，从河里漂来了一棵大树。
狐狸说：“我们可以用这棵大树做一个独木桥啊！”猴子也认可他的说法。
于是，狐狸抓住猴子的长尾巴，猴子费了好大的力气才把大树拉上来。
“把大树拉上来了接下来怎么办呢？”猴子问狐狸。
四年级上册第三单元编童话故事的作文
四年级上册第三单元编童话故事的作文四年级上册第三单元编童话故事的作文篇1：脚和胃的对话从前脚和胃是一对形影不离的好朋友，脚总是为胃“勇挑重担”，无论胃吃得怎么多，怎么胖，他都任劳任怨，挺直双腿，毫不计较。
胃也是出手大方，将良好的营养输送给他的好兄弟，让他强壮如牛。
一次，兄弟俩受“浮夸风”影响，闹别扭，吵得不可开交。
脚说：“哎，兄弟，多亏了我两条健壮的腿，你这么沉、这么胖，我每天上楼下楼、爬山旅游，容易吗?没有我，你就是一堆肥肉，一文不值。
”胃反唇相讥：“切，你也太自恋了吧?没我这个加油站，提供蛋白质等各类营养，你早枯萎了，都成小儿麻痹症了!”两人吵得火星撞地球，闹得身体各个器官都颤抖了。
胃的邻居心肝肺出来调解：“兄弟，寸有所长，尺有所短，脚也够辛苦的，让他发几句牢骚吧。
”胃一瞪眼“走开，你们这些没心没肺的东西，跟你们说不清楚。
”脚的邻居屁股也来做脚的思想工作“兄弟，消消火，人家胃大哥也够宽宏大量的，什么好的营养你都吸收了，你看你的两条腿象柱子一样……”话没说完，脚就用脚后跟踢了屁股一下：“走开，你这个胖胖的家伙，马屁精!”后来，兄弟俩形同陌路，互不买账。
一次胃生病了，病得很重，一日三餐茶饭不思，身体逐渐消瘦了。
脚由于没有足够的营养，慢慢变细了，甚至有些浮肿，上楼下楼，上气不接下气，昔日粗壮的大腿象麻杆一样。
身体各器官展开了爱心大行动，肠子帮助胃消化吸收，心肝肺为他轻轻按摩，嘴咀嚼得更加细致，屁股也主动减肥为腿减轻负担。
经过一段时间体能恢复，胃又恢复了健康，大鱼大肉，五谷杂粮，均能“照单全收”，腿又得到了良好的营养来源，迅速变得健壮敦实，走起来咚咚有力。
脚惭愧地胃说：“哥，我错了，谢谢你几十年的无私奉献，没有你哪有我!”胃也动情地说：“老弟，谢谢你辛勤的劳动，谢谢你撑起了这个完整的家。
”脚和胃笑了，笑得那么开心。
四年级上册第三单元编童话故事的作文篇2：小猴过生日今天是小猴生日了!小猴家张灯结彩，喜气洋洋的，装扮一新。
人教版四年级上册第三单元作文：自编童话故事
四年级上册第三单元作文：自编童话故事人教版四年级上册第三单元作文：自编童话故事导语：编童话故事可以丰富同学的想象力。
通过夸张的手法，把死的东西编的活灵活现，也很容易把自身融入到故事情节中，这样就潜移默化中丰富同学的想象力。
下面是YJBYS网小编为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
自编童话故事作文(1)一天早晨，阳光明媚，万里无云。
小马弟弟在小溪边散步。
它看到了清澈的河水里，鱼儿在自由自在地嬉戏。
他们在玩躲猫猫，有的藏在水草里，真可爱呀!小马弟弟看着这些景物开心地笑了。
忽然，小马一不小心掉进了河里，巨大的响声把各种各样的小鱼们都吓跑了。
小马不会游泳，一边挣扎一边在喊：“救命!救命!”眼看小马就要沉下去了。
这时候，小鸭姐姐戴着雨伞，唱着歌儿从这游过，发现快要沉下去的小马。
于是，她很着急。
她想：我一个人的力气还不够大，无法将小马拉上来，那我该怎么办呢?她灵机一动，想了一个好办法。
她叫来了好多小动物帮忙。
小猴说：“我们大家都不会游泳怎么办呀!”大象姐姐说：“我用我的长鼻子把小马拉上来。
”小马终于获救了，但昏了过去。
小松鼠找来了袋鼠医生给小马看病，大家都在外面等候。
过了一会儿，袋鼠医生说：“小马必须挂针，还要休息几天。
”大家都很伤心。
过了几天，小马的病好了，又跟大家一起快快乐乐地游戏了。
自编童话故事作文(2)在美丽的大森林里，森林小学三年级的小猫老师收了四个学生，分别是小马红红、小狗汪汪、小鸭黄黄和小兔白白。
有一天，猫老师让大家写一篇作文，还说第一个写完的可以获得奖品。
大家都争先恐后地写了起来。
可是大家都在写作文作的时候，小鸭黄黄的手不小心碰破了，这时候，小兔写的是最快最多的，不过看到小鸭的手鲜血直流，就陪小鸭一起去了医务室。
小狗也连忙跟了过去，而小马却当什么事都没有发生似的，继续写自己的作文。
小猫老师看到了，非常生汽，却什么也没说。
过了一会，小白免和小狗扶着受伤的小鸭回来了。
小马的作文也正好写完了，它兴冲冲的跑到小猫老师的面前，把作文交给了小猫老师，又对老师说：“我是第一个写好的，老师给我发什么奖品呀?”小猫老师却说：“你虽然是第一个写好的.，但是小鸭受伤的时候你却没去关心同伴。
20XX年四年级语文上册第三单元作文：童话故事
20XX年四年级语文上册第三单元作文：童话故事四年级上册第三单元作文：童话故事篇一：金钱豹的故事知道金钱豹的身上为什么有那么多金钱的彩纹吗?这可有一个呢!大约在一万年前，金钱豹身上是没有金钱的彩纹的。
金钱豹身上只有棕色的外表。
金钱豹每天都怪美丽女神忘记了它，没有把它打拌得漂亮些。
美丽女神听到了金钱豹的埋怨，有些惭愧了。
美丽女神来到金钱豹面前。
对金钱豹说：“金钱豹，如果你想要得到美丽的外表就得靠你自己努力，你只有帮助别人，你每做一件好事，离成功就近一步。
当你做完一百件好事后，你就成功了。
那时再来找，你就可以得到想要的外表了。
”说完美丽女神便挥着她的裙摆，飘然而去。
金钱豹听了这话，别提多高兴了。
它哼着小调回到家里，决定从第二天开始做好事。
第二天，金钱豹带上一块面包，一瓶可口的葡萄酒上路了。
太阳火辣辣地炙烤着大地。
金钱豹坐在树下，正想喝口葡萄酒，忽然听见远处传来了一阵呻吟声。
金钱豹走近一看，原来是山羊1/ 3找不到水，快渴死了，金钱豹咽了咽口水，把葡萄酒给了山羊。
山羊喝完了葡萄酒，脸色不再那么苍白了，显得红润起来，它握住了金钱豹的手，深深地道了谢。
在这段时间里，金钱豹每天都要做好事，有时一天还做上好几件呢。
过了不久，金钱豹做完了一百零一件好事，它找到了美丽女神，对美丽女神说：“想要金钱的彩纹。
”女神听了笑了笑，用她的魔法棒在金钱豹的身上挥舞着。
一会儿，金钱豹的身上便有了金钱的彩纹，而且正好一百个呢!不信，去数一数。
篇二：兔子的故事有一次，一只兔子想出去采蘑菇，看到河对岸有几个大小不同的蘑菇，非常想摘它们，白天想，夜里做梦也想。
直到有一天，兔子再也忍不住了，就蹦蹦跳跳走过桥去，刚走了几步，桥忽然断了，兔子就掉进河里去了。
这时，刚好乌龟路过这里，毫不犹豫地跳进河里，把兔子救上来了，兔子感激地对乌龟说：“谢谢救了我的命，要不然就被汹猛的河水给冲走了。
”兔子上了岸，终于摘到了那些像伞一样的蘑菇，兴高采烈地问乌龟：“你瞧，这些蘑菇漂亮吗?”只见乌龟愁眉苦脸，哀声叹气。
四年级第三单元童话故事优秀作文
四年级第三单元童话故事优秀作文四年级第三单元童话故事优秀作文篇1：骄傲的孔雀从前，在一个大森林里。
那里住着许多可爱的动物。
其中有一只长得十分漂亮的孔雀，可是骄傲极了。
她只要看到谁也跟她一样漂亮，就展开自己美丽的羽毛，向别人炫耀自己。
有一天清晨，孔雀精神抖擞地拖着美丽的羽毛，去湖边散步。
一只停在树上的花喜鹊很有礼貌地说：“早上好!〞可孔雀连理也不理他就走了。
突然，她发现湖里有一只跟她长得一模一样的鸟，也很漂亮。
孔雀停在了湖边。
于是，就展开自己美丽的羽毛抖动着，就像一把五光十色的大羽毛扇。
谁知湖里的那只跟她长得一模一样的鸟也展开自己美丽的羽毛抖动着，跟孔雀一样像一把五光十色的大羽毛扇。
孔雀生气了，她把眼睛睁得又圆又大，摇了摇头上的翎毛。
湖里的那只鸟也把眼睛睁得又圆又大，摇了摇头上的翎毛。
孔雀气极了，昂首挺胸地向前走了一大步，可是一不小心掉进了湖里。
孔雀又不会游泳，她在湖里挣扎了半天，好不容易抓住树干，爬了上来。
她看了看湖里那只鸟，那只鸟浑身湿淋淋的，还在发抖呢!孔雀可快乐了。
树上的花喜鹊看见了，笑了起来。
孔雀说：“丑喜鹊，你笑什么?〞花喜鹊说：“孔雀呀孔雀，湖里的那只鸟就是你自己的影子啊!四年级第三单元童话故事优秀作文篇2：小兔过河今天早晨阳光灿烂，正好今天还是山羊伯伯的生日，山羊伯伯把生日贺卡发给了小猴子，叫小猴子按照生日贺卡上写着动物的名字，邀请它们参加宴会，狮子，老虎、马儿、小鸟、、、、、、都去参加山羊伯伯的生日晚会了，连小白兔都收到了来信，小白兔说，我要把我打扮的漂漂亮亮的。
晚上到了，小白兔高快乐兴的走在去往山羊伯伯家的路上，可是在去的路上，碰到了哟条小河，她不会游泳，我该怎么办呢?过了一会儿，有一只乌龟从岸边游过来，小白兔连忙挥挥手叫乌龟游过来，乌龟游到了小白兔的身边问，小白兔你怎么还不去山羊的生日晚会。
小白兔说：“我游不过小河，没方法去山羊伯伯的生日晚会了。
〞小乌龟说:“我驮你过河吧!〞小白兔说;“谢谢你，小乌龟。
四年级上册第三单元作文：自编童话
四年级上册第三单元作文：自编童话四年级上册第三单元作文：自编童话篇一：森林里，有一条清清的小河。
岸边鲜花盛开绿草茵茵，可是不知什么时候开始，小河脏了，臭了，整天呜呜地哭泣。
有一天，小白鸽来到小河边。
小白鸽问道：“小河姐姐，几天不见，你怎么脸色苍白，浑身黑乎乎的呀?”小可垂头丧气地说：“对呀，前几天，岸边造了一家工厂。
每天，从工厂里排出成千上万种有害物质，我的身体都被染黑了。
我的朋友，小鱼、小虾、小螃蟹，都病的病，死的死，还有的都逃到别处，离开了我。
只要你们动物们碰到我，不说不知道，说出来吓你一大跳呢。
你们就会命丧黄泉。
”小白鸽大吃一惊，说：“唉，我也好不到哪去。
人们不断地砍树木，森林都要变得光秃秃的了，裸露的土地不停地扩大，我们都要无家可归了。
”这一切都被小红听到了，她惭愧极了，心想：我们只顾自己，不管小动物们，我得帮助它们。
小红迫不及待地来到电视台，呼吁人们一起来保护环境。
听到这个“惊天动地”的大新闻，大家连忙行动起来，有的拿着小树苗去种树，有的把做好的牌子装在草坪上，上面写着保护“环境人人有责”。
有的去工厂，让他们不要污染环境。
过了几年，小河又清澈见底，朋友们也都回来了，小河姐姐不哭泣了，而是欢歌笑语。
篇二：猴子是闻名天下的.“香蕉王”，而有的小动物也爱吃香蕉，可香蕉林被猴子霸占了。
如果别人吃一点香蕉，“香蕉王”们就发疯似的和你来一场厮打，大家都不敢吃香蕉，为此“香蕉王”们得意极了。
一天，香蕉林里来了一头香蕉象。
大家都很稀罕它，热烈欢迎。
大家琢麽着这大象的名字，都认定它是冲着香蕉来的。
的确，这象一顿不吃香蕉就比猴还疯呢。
这可有热闹看了!果然，不一会儿，香蕉象饿了，便去找香蕉，走着走着，忽然眼前一亮——一片香蕉林!它乐疯了，跑啊跑，震得地动山摇，这可把正美滋滋的吃着香蕉的猴子吓坏了。
有的吓傻了，目瞪口呆，有的吱吱乱叫，四散逃窜，还有的很是英武，跃跃预战。
只听得猴子大王一声令下：“冲啊，杀——”猴子们蜂拥而上。
四年级自编童话故事作文(精选22篇)
四年级自编童话故事作文（精选22篇）1.四年级自编童话故事作文篇一小猪盖了座新房子，他想给房子涂上颜色，可是涂什么颜色好呢？还是请朋友们帮我出出主意吧！他问小羊，小羊说：“绿色的房子，绿油油，绿色一定很好看！”他问小狗，小狗说：“黄色的房子，金灿灿，黄色一定很漂亮。
”他问公鸡，公鸡说：“红色的房子，红彤彤，红色一定很美丽。
”他问小兔，小兔说：“白色的房子，雪白雪白，一定很棒！”小猪摸了摸脑袋，心想：朋友们说的颜色都很漂亮，但到底该涂哪种呢？我知道啦！他眼珠子一转，有了好主意：“你们的颜色都很好，就照你们说的办，到时候，请你们来做客！”小猪在新房子屋顶周围播下了一粒粒种子。
春天，种子发芽了，屋顶上盖满了绿油油的叶子。
小羊说：“绿色的房子真好看。
”夏天，新房子上开满了金灿灿的小黄花儿，小狗说：“黄色的房子真漂亮。
”秋天，新房子上挂满了红彤彤的果子，公鸡说：“红色的房子最美丽。
”冬天，新房子上铺满了厚厚的白雪。
小兔说：“哇，白色的房子太棒了！”小猪听了好伙伴们的话，甜甜地笑了。
2.四年级自编童话故事作文篇二草地上躺着一只破皮鞋，小兔经过这儿，用脚踢了踢说：“多脏的破皮鞋！”便蹦蹦跳跳地走开了。
小松鼠经过这儿，他用鼻子闻了闻，说：“多臭的破皮鞋！”便遛遛达达地走开了。
小鼹鼠也经过这儿，看见了这只又脏又臭的破皮鞋。
想了想，笑着说：“多好的一只皮鞋，我来给它打扮一下！”他提来一桶水，把皮鞋里里外外冲得干干净净，又修好了皮鞋，然后用一桶油漆，把皮鞋刷得又光又亮，接着他又推来四只轮子，安在皮鞋底上。
鼹鼠满意地说：“哈，我有一辆皮鞋车了！”嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送小兔去上学。
小兔说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。
”嘀嘀！小鼹鼠开着皮鞋车，送松果给小松鼠。
小松鼠说：“嘿！多漂亮的皮鞋车！真可惜，我没有。
”是啊！他们都忘记了在草地上的那只破皮鞋，也不知道小鼹鼠为这辆车做过些什么，只知道小鼹鼠有辆又新又漂亮的皮鞋车。
小学四年级童话故事作文(精选10篇)
小学四年级童话故事作文（精选10篇）1.小学四年级童话故事作文篇一小熊、小鹿和雪兔结伴去沙漠中旅行，小鸵鸟也想跟他们一起去。
雪兔和小熊嫌弃小鸵鸟长得丑，不愿意与他同行。
雪兔说：“你的脚上有两个又笨又厚的脚趾，太难看！”小熊也说：“你有翅膀，可它不能让你飞。
”小鸵鸟怯怯地说：“在危险的时候，也许我能帮上你们呢！”雪兔说：“我没看到你有任何长处，怎么能帮到我们呢？我担心你会变成我们的.累赘！”小鹿为小鸵鸟说情，雪兔和小熊才勉强答应。
几个伙伴一大早出发，他们在沙漠中走啊走，到中午的时候，又累又渴。
毒辣的太阳烤得他们头晕眼花，在沙漠上每前进一步，他们的脚都深深陷进滚烫的沙子里，疼痛难忍。
“完了，完了，再走下去我的脚就被烙熟了。
”小熊哼哼唧唧地说。
雪兔和小鹿也浑身虚弱走不动了，只有小鸵鸟还是精神抖擞的样子。
原来，小鸵鸟的脚趾下有厚厚的肉垫和角质，使他既不会陷进沙子里，也不会被热沙烫伤。
“完了，我们要死了！”雪兔越想越伤心，几乎要哭了。
“我去替你们送信，让大家来解救你们！”小鸵鸟说。
小熊半信半疑：“你行吗？”小鸵鸟自信地说：“放心吧，我一定能把求救信传出去！”说完，小鸵鸟撒开两腿向远处跑去。
望着小鸵鸟飞奔的身影，小熊惊叹：“小鸵鸟跑得真快真稳啊，那对看起来很笨的翅膀，能帮助他保持身体平衡呢！”雪兔惭愧地说：“我们看到的小鸵鸟的那些缺点，原来正是他适合在沙漠中生活的优点啊！”2.小学四年级童话故事作文篇二自从青蛙得了跳高跳远冠军之后，十分骄傲，经常笑话比它慢的动物。
有一天，青蛙在路边看见了蜗牛，蜗牛你走得非常慢。
青蛙就说：“蜗牛，你可真慢，如果你和我比速度，你一定会输！”谁说的，每个动物都有长处和短处，我们就来比一比。
”蜗牛说。
“一言为定”。
青蛙自信地说。
它们请来了小兔子来当裁判比赛地点是井底。
蜗牛在外鸟的帮助下。
进到井底。
而青蛙一下就跳进去了。
比赛开始了，蜗牛努力地一点一点地在井壁上爬。
青蛙说：“等你爬到一半，我再爬都能赢你。
四年级上册第三单元同步作文
四年级上册第三单元同步作文四年级上册语文第三单元童话故事篇一：一张明信片的故事小兔只有一张名信片，它想要多几张，就回去了列印店。
小兔带着几张名信片，在路上遇见了狗熊。
狗熊刚想把小兔吃掉，可小兔从口袋里那出拿出一张名信片，上面写着：“小兔的朋友——老虎”狗熊见了，吓的屁滚尿流地跑了。
小兔又走啊走啊!又邂逅了老虎，这老虎三天没喝着一顿，馋的都慢没用了，它见到了小兔，用尖尖的爪子把握住小兔时，小兔喊：“快着，存有东西给看看，等着瞧吧!”笑了笑，又从口袋里拿起一张名信片，上面写下着：狮子的朋友——小兔老虎见到了，心想：这胆子小小的兔子居然能够和狮子交上朋友，太有意思了，我可以无法惹来它，要是惹来了它，我的小命就刘乐妍了!想来想去，老虎对小兔说道：“敬重的小兔，我有眼不识泰山，以前惹来了你，恳请大发慈悲，饶一命吧!”笑了笑，小兔威武地说道：“算是还喃喃自语，以前的事，就宽免了吧!”老虎听到了，马上跑了。
小兔觉得，这种以假乱真的感觉真好啊!篇二：志强的故事森林里有一只小鹿叫欢欢，他可是一只聪明、活泼、又顽皮的小鹿。
他天天在森林里自由自在的玩耍。
有一天，志强唱着迷人的歌曲，悠扬地在森林中跑步。
他可是在为三天后森林学校举行的运动会搞准备工作。
他报了四千米长跑比赛，赛程相当不可思议，先围著会场走二圈，出来会场，从阳光森林事先准备好的滑行道步入难度关卡，难度关卡路程并不远，可是布置了相当多的路障，一不小心，掉进陷阱里或中了机关都必须被中止比赛资格，难度关卡过后就是一个“u”形马蹄弯角，最后步入一条直线跳秃滑行道，跑完这条滑行道，比赛就完结了。
志强这次的第一就是志在必得，因为他已经训练了二个月，不光存有不可思议的速度，体力也就是超群的，难度关卡他也存有了把握住输，他训练了弹跳能力，什么木桩、陷阱，都没什么问题。
三天后……运动会已经开始了，第一项就是四千米长跑。
志强东站在起跑线上，兴奋异常，眩晕也大力推进了。
老虎一声瞪，则表示比赛已经开始了。
小学四年级语文园地三作文编童话故事习作8篇(300、400、500字)
小学四年级语文园地三作文编童话故事习作8篇（300、400、500字）聪明的兔子雨后，兔妈妈叫小兔子去山上采蘑菇，小兔子高兴极了，蹦蹦跳跳的跑出门去。
小兔子来到山上不禁感叹到：“哇！雨后的蘑菇原来那么新鲜！而且这些菌真是千姿百态，真是太好了！”于是，小兔子开始采蘑菇了，天渐渐的黑了，小兔子也该回家了。
突然，它看到一条蛇正盯着自己呢！小兔子吓了一跳，急忙向四周看了看，小兔子的视线突然停在了一头吃草的牛身上，小兔子急忙跑了过去，说：“牛伯伯！牛伯伯！我看见了一条蛇，我个小，跑起来也慢，不如我跳到你的背上，你背着我一起跑吧！”牛伯伯一听发现了蛇，也不禁害怕了起来，赶忙说：“好的，小兔子，你快跳到我的背上！”就这样牛背着小兔子逃跑了，蛇呢？因为牛的步子太大，没有追上所以落在了后面，不得不沮丧地走了。
小兔子被牛背回了家，小兔子的妈妈见了开心的笑了。
喔、:):)外[img][/img][img][/img]有问题可ikuhihuih半截铅笔我是半截铅笔，我出生时，就是一支崭新的铅笔和兄弟姐妹塞在盒子里，摆在商店的柜台里。
一天，一个小男孩把我买走了。
我一开始还觉的挺幸运。
谁知，他是一个喜新厌旧的人，我刚用到一半，他就把我当成飞机，在三楼“嗖”的一声，我害怕极了，在空中乱叫。
最后用力的摔在地上。
我的头扭断了，身子上有好几个缺口，痛极了。
这时，走来一个人，我仿佛见到救星，希望他把我捡起来。
可是，他没有，反而把我用力踢出去，使我更痛了。
过了十几分钟，又走来一个小女孩，我真担心，她会把我再踢上一脚。
可她没有，她把我小心翼翼地捡起来，拿到她的小房间。
我发现她的小房间有许多她自已做的小工艺品，她用两块正方形的铁圈，把我和姐妹的头和尾套住，用小刀把我和兄弟两侧割一道口，在里头插上彩纸，我和同伴就变成了工艺品了。
从此，我就生活在她的小房间。
好处放虎归山个地方还是还行，就是太长不是太长，是很长更好u 语文uHKglh好你好总工会呢看见更丰富付付付付付---来源网络，仅供分享学习2/2。
2022人教版四年级上册第三单元作文童话故事（精选52篇）
2022人教版四年级上册第三单元作文童话故事（精选52篇）四年级上册第三单元作文童话故事篇1笔尖妹妹和笔套姐姐笔尖妹妹和笔套姐姐是一对互相辅助、和睦相处的好姐妹。
笔尖妹妹帮小主人写好字，笔套姐姐就用自己的身体保护笔尖妹妹，她们生活的很快乐。
可是有一天笔尖妹妹却和笔套姐姐吵起架来。
原来，小主人的字一天比一天写的好了，受到了大家的称赞，笔套姐姐别提有多高兴了，可是，笔尖妹妹却在笔套姐姐的呵护下闷闷不乐，笔尖妹妹心想：“明明是我帮小主人写好字的，为什么她(笔套姐姐)却在外面听称赞，不公平，不公平，不公平!”又是憧憬常一样，小主人写完字，笔套姐姐正要用身子保护笔尖妹妹，只听见笔尖妹妹大声喊：“不，我不用你保护!”笔尖妹妹说着便走了。
一天，小主人发现笔尖妹妹不见了，便把小伙伴叫来一起找。
终于在垃圾篓里找到了她。
原来，那一天，笔尖妹妹出走的时候，不警惕掉进了垃圾篓。
小主人对笔尖妹妹说：“我们自己有自己的长处和短处，再说，事情不是一个人就能做好的，也有别人的功劳呀!”笔尖妹妹听了，惭愧的说：“我懂了。
”从此，大家都开开心心的生活着，再也没有发生这种事。
四年级上册第三单元作文童话故事篇2新龟兔赛跑同学们，你们听过龟兔赛跑的故事吗?今天，我就来给你们讲讲新龟兔赛跑的故事吧!有一天，天气晴朗，森林里特别热闹，第六届动物运动会开始了。
运动场上彩旗招展。
山羊、大花狗、白兔……就连从不爱出门的熊妈妈也来助威，比赛的项目很多：游泳，跳高，跳远，拳击……然而，最引人注目的还是兔子和乌龟的赛跑。
你可能会问，兔子和乌龟不是已经比赛过了吗?众所周知，兔子由于骄傲，结果败给了乌龟。
哈哈，那已经是老皇历了，今非昔比。
你看：老兔子的儿子剑剑穿着名牌运动衣和运动鞋。
他伸伸腿，弯弯腰，心里非常自信。
乌龟的女儿飞飞呢，穿着一件连衣裙，里面鼓鼓的，也不知道装了什么东西。
“各就各位——”“叭”随着一声枪响，兔子剑剑噌的一下蹿了出去，他如离弦的箭，向前冲去，乌龟飞飞呢?她还留在原地没有动，不紧不慢地从裙子里掏出两个铁轮，按了一下铁轮侧面的按钮，噌的一下，铁轮四周着起了火焰。
小学四年级上册语文园地三作文编写童话故事习作6篇300、400、500、600字
小学四年级上册语文园地三作文编写童话故事习作6篇（300、400、500、600字）鸡妈妈探险（精）卓文瑾福州市乌山小学四年级1班 一个阳光明媚，春风习习的早上，鸡妈妈带着小鸡们在草地上觅食。
突然，丛林传来了“嘟嘟”的响声。
鸡妈妈带着小鸡们往发作声音的地址走去。
一看，原先是一辆黄色的小轿车从丛林中开过。
车上还坐着一个背上背着枪的人。
鸡妈妈专门好奇，于是，就独自一人跟在车后面跑。
突然，神秘人发觉了后面有动物跟踪。
车一拐，消失在了丛林里。
鸡妈妈向周围眺望，这才明白，自己迷路了。
他想：这下完蛋了，小鸡们还在那儿等我呢！我真是好奇心太强了。
就在鸡妈妈无助的时候，大鸟突然飞到它的眼前，说：“Hi ！我能够载你一程！”鸡妈妈快乐地上了“车”。
突然大鸟一个急转弯，鸡妈妈从“车”上掉了下来。
他拍拍屁股，心想：痛死了，这辆“车”开得太差了。
这时，又传来了“嘟嘟”声。
鸡妈妈不管三七二十一，马上站起来，往那儿跑去。
原先是一支啄木鸟在啄树里的虫子。
鸡妈妈好奇地问：“你怎么在啄树皮呀！”啄木鸟说：“我是在吃害虫。
”母鸡又说：“我可从来没见过如此吃害虫的。
”啄木鸟叹道：“你不要成天干一些不正经的事，应该多读点书。
”听完这句话，鸡妈妈不行意思极了，马上一瘸一拐地走回了家。
鸡妈妈回抵家里，对小鸡们说：“你们以后要多念书，不要像妈妈一样。
”指导教师：胡丽真鸡妈妈探险（精）卓文瑾福州市乌山小学四年级1班 一个阳光明媚，春风习习的早上，鸡妈妈带着小鸡们在草地上觅食。
突然，丛林传来了“嘟嘟”的响声。
鸡妈妈带着小鸡们往发作声音的地址走去。
一看，原先是一辆黄色的小轿车从丛林中开过。
车上还坐着一个背上背着枪的人。
鸡妈妈专门好奇，于是，就独自一人跟在车后面跑。
突然，神秘人发觉了后面有动物跟踪。
车一拐，消失在了丛林里。
鸡妈妈向周围眺望，这才明白，自己迷路了。
他想：这下完蛋了，小鸡们还在那儿等我呢！我真是好奇心太强了。
就在鸡妈妈无助的时候，大鸟突然飞到它的眼前，说：“Hi！我能够载你一程！”鸡妈妈快乐地上了“车”。
部编版四年级上册第三单元作文童话例文10篇
部编版四年级上册第三单元作文童话例文10篇聪明的小兔子小兔子种了很多胡萝卜，长势喜人，看来，今年的胡萝卜一定会大丰收的。
小兔子心里美滋滋的。
这一天的夜晚，天气闷热，小兔子在胡萝卜地的边上乘凉，忽然听到胡萝卜地里有动静。
借着月光仔细一看，是自己的邻居田鼠一家，准确地说，是田鼠妈妈和它的两个孩子。
小兔子急忙跑过去大声地喊：“田鼠妈妈，不能在这里吃胡萝卜，胡萝卜还没长好呢？快去找别的东西吃吧！”可是田鼠妈妈却装着什么也没有听见，理都不理小兔子。
小兔子生气了，捡起一块小石头扔过去，没打着，小兔子还听到小田鼠嗤嗤的笑声。
小兔子气极了，捡起一块大一点的石头，想了想，又放下了。
折了一根柳树条冲过去，挥舞的呼呼直响，说：“你们走不走，不走我可要抽你们了。
”田鼠妈妈抬眼看了看，说：“别那么小气，不就是吃你几个胡萝卜吗，犯得着生那么大的气。
”田鼠妈妈旁边的两只小田鼠也一起吱吱喳喳的跟着乱喊。
小兔子想了想，有了主意，说：“好吧，既然你们不听话，我可就不客气了。
”然后，抱起小田鼠就跑。
田鼠妈妈急了，跟在小兔子的后边喊：“你抱我的孩子干什么？你要去哪里呀？”小兔子不理它，一直跑到田鼠的家，这才放下两只小田鼠说：“回家吧！”田鼠妈妈这才放下心来，把两个孩子搂在怀里。
小兔子说：“等胡萝卜成熟了，我会请你们来做客的。
”望着田鼠一家亲热的样子，小兔子感动的说：“好伟大的母爱呀！”和蚂蚁的啤酒战一天，我在家里玩，忽然，我发现一堆小黑点正在桌子上移动，我跑过去一看，好多蚂蚁呀！我用手按死了不少蚂蚁，按玩后，我十分开心，认为这下就没有蚂蚁了，可是不一会儿蚂蚁又从桌角爬出来了，我想去拿杀虫剂，可是在餐厅，没法用杀虫剂，用不好就会喷到饭菜上，而且味还很浓。
于是，我便上网查找怎么能杀死蚂蚁，突然，我发现了一个好招法---用啤酒杀死蚂蚁。
首先，我找来几个纸杯和一瓶啤酒，我把纸杯高高的杯壁剪掉了一半，又注满了啤酒，把它们分别放在了靠墙的两个蚂蚁经常出没的桌角上，又在桌面上滴了几滴，哈哈，一切都准备好了，就等着蚂蚁自投罗网了！我便到楼下玩去了，几个小时后，我回到了家，忽然想起我准备的啤酒战呢！我来到了餐厅，走过去一看，呀，水面上漂着黑黑一层蚂蚁的尸体，再看看桌子上的那些酒，一些小蚂蚁正贪婪地吮吸着这意外之食，我赶紧将它们按死，以防它们逃走。
四年级上册第三单元作文自编童话故事
四年级上册第三单元作文自编童话故事四年级上册第三单元作文自编童话故事篇1：蜜蜂王后从前，有一位国王。
他生了三个儿子。
年长的两位王子出外去冒险了，很长时间也没回来。
小王子决定去寻找他们。
没用多久他们就见面了。
于是，三个人一起往前走。
途中他们发现了一个蚂蚁洞，两位哥哥想挖开蚂蚁洞看看看看小蚂蚁慌乱时的样子，小王子阻止了他们。
随后，他的两位哥哥又想抓蜜蜂王后，也被小王子拦住了。
最后，他们来到了一座王宫中，可里面有一个头灰白的小人儿。
王宫门前的石碑上写着要救这座王宫必须做的两件事。
第一件事是，森林的苔藓底下埋着公主的千颗珍珠，在日落前必须全部挖出来，否那么挖的人就会变成石头。
大王子和二王子去挖珍珠了，结果都变成了石头;最后轮到小王子了。
他就过得蚂蚁帮他找齐了所有的珍珠。
第二件事更困难，是要从三位睡着了的公主认出吃了蜜蜂的小公主，蜜蜂王后飞来了，它停在了小公主的嘴唇上。
小王子认出了小公主。
魔法被解除了。
小王子和小公主结了婚，并当了国王。
四年级上册第三单元作文自编童话故事篇2：鱼夫和金鱼一个大晴天早上，渔夫在他家面前的大海上捕鱼，突然间，一条金鱼上了网，迂夫就用手拿起金鱼，金鱼就说：“老爷爷求你放了我吧!你有什么愿望，我都能满足你，渔夫什么都没要就把着条金鱼放了，回去后，渔夫就把抓金鱼的事情告诉了给他的妻子听，妻子听了，就叫渔夫去找那条金鱼，去到大海边，渔夫叫金鱼给一个新的大盆子，金鱼就说：老爷爷你很快就会有新的大盆子。
他的妻子又想要一间漂亮的木屋子，又叫渔夫找金鱼要，去到大海边，渔夫又叫金鱼要一间漂亮的木屋子，金鱼又给了他们漂亮的木屋子。
贪心的妻子有了一间漂亮的木屋子，还想做女王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫就说：“我的妻子要做一个女王，金鱼又给了他妻子做女王。
最后，他的妻子还想做海中女霸王，又叫渔夫找金鱼要，到了大海边，渔夫叫金鱼出来，然后，等了很久，金鱼都没有出来，于是，渔夫就回去了，回去以后，结果，新的盆子变旧了，漂亮的木屋子变成了以前那样子，女王也没有的做了，他得妻子现在才知道自己做错了。
人教版四年级语文上册第三单元童话故事八则(学生习作)
人教版四年级语文上册第三单元童话故事八则(学生习作)第一则：小灰的“大尾巴”人们都说，兔子的尾巴长不了，小灰偏不相信。
小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都盼望自己有一条漂亮的大尾巴。
于是它去找森林里的松树爷爷。
松树爷爷是森林里年龄最大，本领最高的人了。
“松树爷爷，松树爷爷，您能送我一条大尾巴吗?”“大尾巴?”“是啊，是啊，我要一条比松鼠尾巴还要大，还要漂亮的尾巴。
”你要那么大的尾巴干吗?”“有一条大尾巴我就是森林里最漂亮的动物了。
”“不同的尾巴是有不同作用的呀，大尾巴不适合你的。
”还没有等松树爷爷说完，小灰就急不可待地说：“适合的，适合的，您就送我一条大尾巴吧!”松树爷爷拗不过小灰，终于答应了它的要求。
这一天，小灰终于有了一条又蓬松又漂亮的大尾巴。
它昂着头，挺着胸在森林里走来走去。
许多小动物向它投来羡慕的眼光，小灰得意极了。
突然，传来了一阵急促的呼喊声：“老虎来啦….老虎来啦…..”小动物们像炸了窝似的向四处逃去。
小灰也拔腿就跑。
可是，今天怎么啦?小灰跑也跑不动，后面拖着的尾巴也越来越重。
眼看老虎越来越近，小灰慌不择路地钻进了路边的灌木丛。
就在这时，小灰感到了一阵撕心裂肺的疼痛。
原来老虎一口咬断了小灰的大尾巴。
但是灌木丛救了小灰的命。
直到这个时候，小灰才真正懂得了松树爷爷的话：尾巴不是用来炫耀的，不同的动物尾巴有不同的作用。
兔子的尾巴呀，真的不能长。
第二则：能干的小毛驴“壮壮”壮壮是一头生活在贫穷山村里的小毛驴。
他每天的工作就是帮村里人拉磨。
虽然，壮壮很辛苦，可是每当大家夸他能干的时候，他就觉得自己是天底下最幸福的小毛驴。
有一天，老村长交给壮壮一个艰巨的任务，他去城里送面粉。
进了城里的壮壮，就像刘姥姥进大观园一样，东张西望，眼睛都不够用了。
他看见了高高耸立的大厦，看见了平坦宽阔的马路，还看见了能指挥交通的红绿灯，这一切是多么的新鲜、神奇。
正当壮壮欣赏着从来没见过的风景时，忽然，一辆装满了面粉的大卡车，从他身壮壮心想：村里每年举办运动会，我都能拿到赛跑的冠军，我一定能比这个“大怪物”跑得快!壮壮飞快地追了上去，可是没跑多久，就败下阵来，累得直喘粗气。
四年级上册第三单元作文：自编童话故事「」
四年级上册第三单元作文：自编童话故事「」四年级上册第三单元作文：自编童话故事「精选」导语：本单元的作文是要求同学们自编一个童话故事，同学们赶紧发挥你们的想象，编写一个属于你自己的童话故事吧!下面是小编整理的四年级上册第三单元作文，欢迎阅读!四年级上册第三单元作文一一只少年北极熊的一家在这冰天雪地的北极过着幸福的生活。
北极的春天千里冰封，万里雪飘，这是北极熊最喜欢的季节。
少年北极熊和弟弟在雪地上打几个滚，捉几回迷藏……玩得可开心了!累了，就偎依在妈妈的怀里美美地睡上一觉;饿了，就跟妈妈一起去找海豹的呼吸孔“守株待兔”，等待美味佳肴，享受自然捕食的乐趣。
一天，北极熊气象局发布橙色警报：“由于发达的人类排放大量二氧化碳气体，使地球温度升高，夏天将提前一个多月到来，请大家做好度过夏天的准备!”北极熊们急忙出去捕食。
可是，没等他们储存足够的脂肪，灾难就来临了!北极的夏天真的早来了，冰雪融化了。
北极熊无法通过呼吸孔捕食海豹，以前的迁徙是一种旅游，如今却成了大逃难!北极熊们不得不纷纷跳入海中，到南方大陆找食物。
少年北极熊和弟弟、妈妈失散了。
少年北极熊根本不会在陆地捕食，瘦得脂肪全没了。
突然，他看见一只成年北极熊正在津津有味地吃着捕到的食物，他也凑上前去。
可是，他看到的却是这辈子无法忘记的一幕!弟弟躺在血泊中，成了那只成年熊的食物，他也差点惨死在这里……他一路逃命，在海边看见了溺死的妈妈的尸体……少年北极熊悲痛欲绝，一群人围了过了，他并不反抗……他被科学家们送到了极地海洋馆。
他强忍着失去亲人的痛苦，他要在这里向发达的人类传达一个简单的道理：全球气温升高将会导致冰山融化，海平面上升，沿海城市被淹没，气候反常，疾病增多……拯救北极熊，拯救全人类!四年级上册第三单元作文二一个天高云淡、鸟语花香的早晨，温暖的.阳光洒在大森林的各个地方。
小山雀出来玩，看见灵巧的小松鼠在树枝上蹦来蹦去。
她想，我长大了，应该学点本领了。
于是她飞过去说：“松鼠哥哥，我跟你学跳远的本领，可以不?”小松鼠爽快地答应了。
小学四年级上册第三单元作文-撰写童话故事
小学四年级上册第三单元作文:撰写童话故事小学四年级上册第三单元作文:撰写童话故事【篇一】小河马是个懒汉，它一连好几天都没出去。
这天，欣喜若狂的小河马来到野外。
走着走着，碰见小刺猬，盯着它的身子喷着响鼻对小刺猬说：你这个胆小的家伙，还有胆来找食物，你瞧，狐狸正在你后面呢!可怜的小刺猬吓得连忙蜷曲成一团，心里难受极了!小河马甭提多得意呢!在路上碰见大白象卷着鼻子，正在湖边洗澡。
小河马又喷着响鼻对大白象说：大白象，你是否撒过谎啊，怪不能鼻子那样长!大白象可没那样好招惹：你再说，我把你甩飞天!小河马瞪了大白象一眼，悻悻而去。
小河马碰见哪个就嘲笑哪个，碰见长颈鹿，它就嘲笑地说：长颈鹿，你成天把脖子伸得这么长，是否想吃天鹅肉?哈哈，你等着吧!长颈鹿火冒三丈地说：你还好意思说呢，你看看自己丑得像什么!大白象把小河马卷到湖边让它看看我们的模样。
小河马看着湖水里的自己，嘲笑得愈加厉害了：里面有个丑八怪，你们瞧，它那咖啡色的脑袋下长着两个丑陋的鼻孔，庞大的嘴里长着残缺不齐的四颗门牙，又肥又笨重的身体，简直不堪入目，哈哈这个时候，小刺猬、大白象和长颈鹿忽然茅塞顿开，原来，小河马是一个又愚蠢又自私的家伙! 【篇二】中午,艳阳高照。
小猴子皮皮和小兔子欢欢手拉着手去给好朋友小猪庆贺过生日。
路上,皮皮对欢欢说:小猪不是爱吃香蕉吗,咱们去给小猪摘点香蕉带过去把!小兔子欢欢满口答应:好呀!好呀!我上次去山坡上采蘑菇的时候,看见不远处有一大片香蕉树,我还摘了一个尝了尝,可甜了!小猪肯定喜欢!但咱们到哪去,得经过一条小河。
它们走到那天小河边,河水哗哗地流着,小猴子皮皮把脚伸了进来:哇!河水涨了,好深呀!如何解决呢?皮皮有愁。
聪明的小兔欢欢看着草丛中有很多小木棍,想出了好方法。
它对皮皮说:大家可以用柔软的枝条将地上的'长木棍捆扎在一块,做个小木排呀!皮皮顿时恍然大悟,一拍脑门,激动地说:对呀!我如何就没想出来呢?它们说干就干,不一会儿,一个小木排就做好了。
四年级上 三单元作文 新编童话6则
眼睛和睫毛本来是一对形影不离的好朋友，后来因为一件小事而争吵。
“喂，离我远点！”眼睛呵斥道。
“你这个没用的家伙，耳朵能听到美丽的声音。
嘴巴能品尝到人间的美味佳肴，鼻子能分辨各种气味，我能欣赏美丽奇妙的大自然。
你能干什么？”睫毛被问得哑口无言，无奈地摇摇头，伤心的走了。
“哈哈！这个没用的家伙终于走了。
”眼睛正在洋洋得意，忽然一阵风吹来，吹起了地上的尘土和沙子，一粒沙子正好落进眼睛里。
眼睛痛得大叫，左躲右闪，惊慌失措。
睫毛不知从哪钻了出来，勇敢的挡在前面，用自己的身体紧紧的护住眼睛。
尘土和沙子吓得落荒而逃。
眼睛这才明白，原来睫毛一直就是这样无怨无悔，默默无闻的保护着他。
他惭愧地低下了头。
从此，眼睛和睫毛比以前更亲密了。
这是篇童话故事，小作者发挥奇妙的想象，运用生动活泼的语言，对人物的神态、动作、语言进行了细腻而准确的描述。
文章以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
乌鸦喝水之后自从乌鸦用衔石子的办法喝到小瓶口的水后，这个方法很快就传开了。
森林国王听到消息，还特意授予乌鸦“优秀智者”的称号呢。
有一次，乌鸦飞了好远的路，饥渴难耐。
这时它来到了一片森林中，松鼠告诉它不远处有一口水井，里面有甘甜的井水，乌鸦听了后立即飞到了井边，它站在井口往下瞧了瞧，心想：这么深，怎么能喝到水呢？乌鸦左思右想，它往四周看了看，“对了，我是智者啊，我可以用我的专利方法嘛！”说干就干，乌鸦开始往井里一颗一颗地扔石子，过了好久，井里的水也不见往上涨。
此时此刻，乌鸦已经筋疲力尽了。
这时小猴子来打水了，乌鸦刚想说什么，只见小猴子拿着一个拴着绳子的桶，扑通一声朝井里扔，不一会i满满一桶的水就上来了，猴子请乌鸦喝水。
乌鸦大口大口地喝着水，喝饱后就和小猴子坐在一起聊天。
乌鸦说：“我以前用衔石子的办法可以喝到水，可为什么现在不行了呢？“小猴子笑着说：“当然不行了，井那么深，你得往里填多少石子儿啊？”乌鸦听了恍然大悟。
是呀，不是每个办法都可以适用任何情况的，因而我们要懂得因时因地制宜！这篇童话是对《乌鸦喝水》的续写，想象奇特合理，叙事具体完整，且寓理于事，理、事契合，篇末画龙点睛揭示中心，好！乐于助人的小青蛙星期天，天气晴朗，天上飘着朵朵白云，小明戴着妈妈新买的帽子和小伙伴们到森林的小河边去踢足球。
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采用拟人的手法，把物当作人来写。
用夸张的手法，想象大胆、有趣。
童话里的事物都含有一定的道理。
故事有一定的顺序。
二、引导学生编写故事
1、激趣编故事
师：同学们，你们真了不起，连童话创作的特点都能发现！童话就是作者通过大胆的幻想，采用拟人、夸张等手法编织出的一个个奇异有趣，并能给人以思想启迪的故事。在童话的世界里，人会飞，小动物们会说话，云儿能说话，风儿会唱歌，花儿中会走出一位漂亮的小姑娘……真是太吸引人了。要是我们也能创编出美丽动人的童话故事，那该多好啊！同学们，你们想成为中国的安徒生吗？让我们张开想象的翅膀，开始创编我们自己的童话吧。
橡皮：小主人，如果你再不爱惜我，看你写错了字谁来帮助你。
记者：谢谢。下面现场采访铅笔弟弟。你能给大家说说自己的生活情况吗？
铅笔：我的小主人开始是喜欢我的，用我画出了美丽的图画，写出漂亮的字。可是不久就不喜欢我了。他把我的笔芯弄断，用牙齿咬我身子，把我的帽子拧掉。有时还用我来戳橡皮妹妹，戳得橡皮妹妹钻心地疼，身上都一个个黑疤，我都觉得心寒。
编写童话故事作文教学设计
（人教版四年级上册第三单元）
广西岑溪市第一小学 梁秋露
教学目标 ：
１、完整地编写一个童话故事，并符合现实生活，并有一定寓意。
２、能根据童话故事的内容恰当地给习作起名字。
３、发展学生想象能力和创造能力。
４、从编写童话故事的过程中接受自我教育。
教学重点：编写童话故事，培养学生的创造性想象能力。
师：文具为什么会变成这样？假如他会说话，会说些什么？如果你是其中的一样文具，你有思想，你会疼，你会哭，当有人问你为什么变成这样时，你想说什么？
师：假如我是《童话报》的记者，以下简称记者；你们是文具娃娃，前几天，我们接到文具娃娃的一封信，向我们反映了同学们破坏文具的一些情况。今天我特来文具王国采访，看看你们到底生活得怎样。
开头：
夜静悄悄的，小明的书包里传出了悲痛的哭声，是谁在哭呢？原来是橡皮在哭，她的哭声吵醒了熟睡的尺子哥哥、铅笔弟弟、签字笔姐姐，看她哭得那么伤心。尺子大哥关心地问：“橡皮妹妹，你为啥哭得那么伤心呀！”
（2）也可以根据下面老师提供的写作对象，选择一组你们最感兴趣的事物，确定内容，拟定题目再写。
提供素材：
同学们很快说出了童话屋里的童话故事名称：《小红帽》、《青蛙王子》、《 狼和小羊》、《白雪公主》
师：你还读过哪些童话故事？你最喜欢哪一个童话故事？简单的说说理由。
师：和大家交流一下。（分小组交流）
师：童话中充满了奇妙的幻想，难怪大家说起来津津乐道、滔滔不绝，那你们
２、领悟童话故事的基本特点。
研究过童话故事为什么会这么吸引人吗？童话一般都有哪些特点呢？
师：你们说的真好，刚才的文具，你们赋予她们生命，赋予她们情感，如果把刚才同学们演的文具的小角色说的话整理一下，就是一个很精彩生动的童话故事。
4、给童话拟定题目。
师：人们都说“题目是文章的眼睛”，好题目会吸引读者兴趣，给故事起个什么题目呢？这时学生纷纷举手发言。
生1：《文具们哭了》
生2：《文具们的哭诉》
2、看实物
师：下面请同学们看老师手上的几样文具，（一小块的橡皮，橡皮被戳了许多洞洞，还被颜色笔涂得花花绿绿；一把尺子断了一小节，刻度被磨花了；一枝铅笔，笔芯断了，铅笔帽不见了，笔杆有许多牙印；一枝签字笔，没有帽子，笔杆开裂了）这是从某个同学的书包里拿出来的，你们看，它们变成什么样啦？
（学生纷纷说出文具的样子）
（1）勺子、筷子、碗（2）小兔、山羊、长颈鹿、（3）大象、鳄鱼、猴子
(4)孔雀、乌鸦、麻雀（5）猫大哥、小老鼠、狗大叔。（6）小猴子、小兔子、小鸭
2、出示写作小锦囊：
师：童话屋里还藏着一个教我们写好童话的锦囊呢，谁来给大家读一读？
生3：《书包里的哭诉》
生4：《文具们的投诉》
……
师：你们的题目都很有新意，我们就用《书包里的哭诉》为题目吧！
三、个性创作，成果展示
师：想让你们的故事更丰满、让更多的人都来欣赏我们的童话吗？那就把它写出来吧！
1、根据所给材料，自己动笔编写童话故事。
师：老师这里已经有了一个开头，请同学们接着编下去。
（1）《书包里的哭诉》
记者：听到你的诉说，我替你感到不公平。下面，我想听听尺子大哥的情况，看你也是体无完肤的样子，你也是被小主人折磨的吗？
尺子：别说了！我的小主人真狠心。别看我刚开始刻度分明、光滑漂亮、一副高高在上的样子。可是后来我被小主人拿来当锯子用，他用我来锯桌子，还把我塞进桌子缝里，把我身体一弯，我就断了一小节。我真恨小主人。
教学难点：通过童话故事说明一个道理或给人以启迪。
课前准备：
投影片、话故事的世界。
师：同学们，梁老师知道你们平时都爱听童话故事，也爱看童话故事，这节课老师就和大家一起走进童话故事的世界。
1、看插图说故事。
师：首先让我们走进童话屋，看看里面住着那些童话故事？看到插图，你能很快叫出它们的名字吗？（出示课件：童话屋中的童话图片）。
3、加强语言训练，提高表达能力。
（1）学生在小组中自由交流。
想想这些物品为什么会变成这样？小主人是怎样破坏它们的？他们之间发生了什么事？把大概内容在小组内说说。
（2）、教师小结：
每个小组的思路都很清晰，内容各异。在这里老师发现了一个共同点，你们都能展开想象的翅膀大胆想象、自由表达。
（3）想象、分角色演童话故事。
记者：橡皮妹妹，你怎么被小主人折磨成这个样子？
橡皮：呼呼！我的小主人一点儿也不爱惜我，常常用铅笔戳我，用牙咬我，用小刀划我，还在我的身上用颜色笔涂得花花绿绿……（学生边说边做动作）
记者：他折磨你的时候，你有什么感受？
橡皮：他折磨我的时候，我真的想哭，可又哭不出来。想逃，可又不知怎样逃。
记者：你想对小主人说些什么？
记者：哦，我真为你们的处境感到同情。我还想采访一下签字笔姐姐，你生活得怎样呢？你的帽子哪里去了呢？
签字笔：唉！我比他们还惨！我不但帽子被小主人弄丢了，他还把我甩到地上，一个小朋友不小心把我的身体都踩裂了，说不定哪天我被扔进垃圾桶呢？
记者：听了文具们的诉说，我很为小朋友们不爱惜你们感到惭愧。我会把你们的处境和心声告诉小朋友们的。呼吁所有的小主人对你们友好一些。