心理健康教育理论

第一章心理健康的概念与标准

二、单项选择题（每小题在4个备选答案中只能选择1个）

1、标志一个民族的良好素质和社会发展水平的重要元素之一是个体乃至大众的（C ）

A.心理状况

B.智力状况 ]

C.健康状况

D.工作状况

2、维护和增进人的心理健康是心理卫生的最终目的，心理卫生是达到心理健康的（ B ）

A.目标

B.手段

C.方法

D.依据

3、正常的智力水平是人们生活、学习、工作的最基本的（ B ）

A.生理条件

B.心理条件

C.家庭条件

D.

社会条件

4、自我意识正确是个体心理健康的（ D ）

A.唯一标准

B.客观标准

C.先决条件

D.

核心标准

5、心理健康的人能享受学习、工作和休闲给自己带来的不同的满足，他们能过一种（C ）

A.紧张的生活

B.平淡的生活

C.平衡的生活

D.快乐的生活

6、世界卫生组织的简称是（A.）。

A. WHO

B. WHS

C. WHY

D. WHJ

7、心理健康是相对的，制定绝对的心理健康标准（ A ）

A.很难

B.很容易

C.比较困难

D.比较容易

8、下列表述哪一项不符合第三届国际心理卫生大会提出的心理健康的标准（ C ）

Ａ身体、智力、情绪十分协调

Ｂ适应环境，人际关系中能彼此谦让

Ｃ有痛苦感，心理常常感到难受

Ｄ在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的生活

9、下列表述哪一项不属于健康的人际关系应具备的特点（ D ）

A.了解他人，理解他人

B.乐于接受他人，也愿意被他人接受

C.在别人中间总是受欢迎的

D.与家人的关系时好时坏

10、下列四项哪一项不属于制定心理健康标准的依据

（ B ）

A.统计常模

B.道德规范

C.生活适应

D.临床诊断

三、多项选择题（选错一项不给分，漏选酌情给分)

1、对心理健康理解有误的是（）

A.心理健康就是没有精神疾病

B.心理健康就是心情愉快

C.心理健康是指一种良好的生理功能状态

D.心理健康

是指一种良好的心理功能状态

2、心理健康标准是下列哪些学科共同关心和研究的重要课

题（ ABCD ）

A. 心理学

B.医学

C.精神病学

D.法学

3、以生活适应作为判断人们心理正常与否的标准的具体依

据是（）

A.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的情感

B.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的言语

C.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的思维

D.个体是否表现出与生活环境及需要相一致的行为

4、作为心理健康教育要素的的关系协调可以具体细分为

( ABCD )

A.人—己关系

B.人—人关系

C.人—事关系

D.

人—物关系

5、情绪乐观向上是指情绪的产生是由适当的原因所引起，

情绪的持续时间是随着主客观情况的变化而变化，情绪活

动的主流是（ ABD ）

A. 愉悦的

B. 欢快的

C.激动的

D.稳定的

6、心理卫生又称精神卫生，是相对于生理卫生而言的。它

的基本含义是(ABD )

A.指一门学科或理论体系

B.指一项专业服务工作

C.指人的身心健康状态

D.专指人的心理健康状态

7、保持良好的心理功能状态，必须符合的基本原则是

（ BCD ）

A.精神与物质的统一原则

B.心理活动与客观

环境的同一性原则

C.心理过程之间协调一致性原则

D.个性特征的相对

稳定性原则

8、第三届国际心理卫生大会提出关于心理健康的标准有

（ ABCD ）

A.身体、智力、情绪十分协调

B.适应环境，人际关

系中能彼此谦让

C.有幸福感

D.在工作和职业中，能充分发挥自己的能力，过有效率的

生活

9、下列四项哪些属于制定心理健康标准的依据

（ ACD ）

A.统计常模

B.道德规范

C.生活适应

D.

临床诊断

10、健康的人际关系的特点是（ ABCD ）

A.了解他人

B.理解他人

C.乐于接受他人，也愿意被他人接受

D.在别人中间

总是受欢迎的

第二章心理健康教育的实质与目标

二、单项选择题（每小题在4个备选答案中只能选择1个）

1、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解有误的是

（ C ）

A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发

展的教育活动

B.是素质教育的重要组成部分

C.是治疗精神疾病的重要手段

D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环

节

2、在心理咨询工作中，对其工作对象的称呼不恰当的是

（ D ）

A.来访者

B.求助者

C.求询者

D.病人

3、在学校从事心理健康教育和心理辅导工作的人被称为

（ D ）

A.心理咨询师

B.心理治疗师

C.心理医生

D.辅导员或心理教师

4、心理治疗的基础首先在于建立良好的（ A ）

A.治疗关系

B.辅导关系

C.咨询关系

D.

朋友关系

5、心理健康教育、心理辅导、心理咨询、心理治疗四者之

间既具有某种程度的一致性和渗透性，又具有（ D ）

A.相同性

B.协调性

C.对立性

D.差异性

6、就工作对象而言，学校心理健康教育和心理辅导是以哪

部分学生为主（ A ）

A.正常学生

B.优秀学生

C.问题学生

D.

异常学生

7、在心理咨询工作中，其工作对象被称为来访者或求助者、

求询者，主要是指在适应和发展方面有某些心理困扰或轻、

中度心理障碍的（ C ）

A.异常人

B.病人

C.正常人

D.好人

8、由于心理健康教育与心理辅导之间的联系尤为密切，因

此人们有时也将心理健康教育直接称为（ C ）

A.学校心理咨询

B.学校心理学

C. 学校心理辅

导

D.学校健康辅导

9、在全面发展教育中，心理健康教育具有（ B ）

A.因果效应

B. 乘数效应

C.加数效应

D.特殊效应

10、心理健康状态对个体身体健康状态的影响是（）

A.必然的

B.可能的

C.不大的

D.

偶然的

11、保密性原则是指在心理健康教育过程中，教育者应从

道义上维护、法律上保护学生的（）

A.人格和尊严

B.选举权和被选举权

C. 名誉和隐私权

D.政治权利和经济地位

12、心理健康教育与德育的最大不同在于（）。

A.工作内容不同

B.学生观不同

C.目标侧重不

同 D.理论基础不同

13、下列表述对心理健康教育在全面发展教育中的作用理

解有误的是（ D ）

A.基础与中介作用

B.操作与动力作用

C.激励与增效作用

D.定向与领导作用

14、下列表述对心理健康教育的一般促进功能理解有误的

是（ D ）

A.促进学生身心健康和全面发展

B.推进学校素质教育的全面实施

C.推动社会文明与进步

D.消除民族差异，促进世界统一

15、就服务范围广度而言，心理健康教育、心理辅导、心

理咨询、心理治疗依次存在（A ）

Ａ包含关系Ｂ递进关系Ｃ肯定关系

Ｄ否定关系

16、心理健康教育的基础目标是（ A ）

A.防治心理疾病，增进心理健康

B.优化心理素质，

促进全面发展

C. 开发心理潜能，达到自我实现

D.治疗精神疾病，

提高全民素质

17、心理健康教育的基本目标是（ B ）

A.防治心理疾病，增进心理健康

B.优化心理素质，

促进全面发展

C. 开发心理潜能，达到自我实现

D.治疗精神疾病，提

高全民素质

18、心理健康教育的终极目标是（ C ）

A.防治心理疾病，增进心理健康

B.优化心理素质，

促进全面发展

C. 开发心理潜能，达到自我实现

D.治疗精神疾病，

提高全民素质

三、多项选择题（选错一项不给分，漏选酌情给分)

1、下列表述对心理健康教育的基本涵义理解正确的是

（ ABD ）

A.是培养学生良好的心理素质，促进学生身心全面和谐发

展的教育活动

B.是素质教育的重要组成部分

C.是治疗精神疾病的重要手段

D.是落实跨世纪素质教育工程，培养高质量人才的重要环

节

2、在心理咨询工作中，其工作对象被称为（ ABC ）