新人教版三年级语文 习作《续写故事》
适合三年级的续写故事作文
适合三年级的续写故事作文一天，阳光明媚，小明在家里做作业。
他写了一会儿，突然听到窗外传来了“咚咚咚”的声音。
小明好奇地跑到窗前，看到一只小鸟正努力地在窗台上跳来跳去。
“小鸟，你怎么啦？”小明问。
小鸟抬起头，用它那双小小的眼睛看着小明说：“我掉进了一个很大的陷阱里，真的好痛苦啊！请你帮帮我！”小明一听，心里立刻咯噔了一下。
他赶紧拿了一个小篮子，沿着窗台小心翼翼地走出去，放在了小鸟旁边。
小鸟试图跳进篮子里，但它实在太小了，不知道怎么进去。
“哎呀，小鸟，你怎么才这么笨啊！”小明心里有些不忍心。
于是，他弯下腰，把篮子轻轻地推到小鸟旁边，慢慢地把它捧了起来。
小鸟一边发出“啾啾”的声音，一边在篮子里欢快地扭动着。
“谢谢你，小明！你真是个大英雄！”小鸟开心地说，“你知道吗，我刚刚被风吹到了这里，差点就被困住了。
”“没关系，小鸟，”小明笑着说，“你以后要小心点，不要再让自己陷入麻烦里了。
”就在这时，小明的妈妈走过来，看到小明在玩弄一个小篮子里的小鸟，就问：“小明，你在干什么呢？”小明抬头笑着说：“妈妈，我帮小鸟从陷阱里救出来了！”妈妈惊讶地看了看篮子里的小鸟，然后说：“哦，真是了不起！不过我们得小心一点，这只小鸟可能需要一些时间才能恢复力量。
”小鸟在篮子里摇了摇头，用力说：“我会的，谢谢你们的帮助！”于是，小明的妈妈拿来了一个小盒子，里面装着一些种子和水，给小鸟准备了一个舒适的环境。
小鸟在小盒子里享受了美味的种子和清凉的水后，变得越来越有精神了。
小明开心地看着小鸟，觉得自己真的做了一件非常有意义的事情。
他在心里默默地决定，以后要更加注意身边的小生命，帮助需要帮助的动物。
“好了，小鸟，休息好了后要尽快飞回家哦！”小明温柔地对小鸟说。
小鸟高高兴兴地点点头，飞出了小盒子，慢慢地展翅飞向天空。
它在空中盘旋了一下，好像在向小明告别，最后飞向了远处的森林。
“再见啦，小鸟！希望你以后都能平安快乐！”小明挥着手说道。
看到小鸟渐渐远去，小明心里充满了幸福。
2018(部编)人教版三年级上册习作4《续写故事》范文(计26篇)
习作4《给同学过生日》续写故事(26篇)12 过生日铃铃铃，下课了，同学们都跑到李梅和王明的座位旁聊天。
有同学问：“你们的生日是怎么过的？”李梅开心地说：“我上个星期过生日，妈妈给我买了一个很大的蛋糕。
”王明也抢着说：“我也刚满九岁，全家人一起给我庆祝生日。
”刘东问：“李晓明的生日到了吗？”李晓明听了李东的话默默地回到自己座位上。
他看着窗外，心里想：我也快生日了，但是……想着想着就流出了眼泪。
李梅看见了李晓明哭了，就问“他怎么哭了？刚才还好好的呢？我记得过几天就是他生日了，应该高兴啊。
”王明说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们一起为他庆祝生日吧，怎么样？”李梅立刻赞同。
到了李晓明的生日那天，当他走到教室门口，发现教室的门关着，窗帘也拉下来了，教室黑黑的。
他一边嘀咕：“同学们在搞什么鬼？难道同学忘记上学了？”一边推开门。
这时候，他惊呆了：他看到了李梅和王明笑眯眯地捧着点燃了生日蜡烛的生日蛋糕向他走来，同学们异口同声地唱着“祝你生日快乐……”。
他激动得流下眼泪，说：“谢谢大家……”李晓明在同学的祝福声度过一个幸福快乐的生日。
3 给同学过生日生日对于每个人来说，是最为重要的节日。
相信很多同学都会在家中同爸爸妈妈一起吃蛋糕、唱生日歌。
但在今天下午，我们三（2）班的全体同学为王彬如同学举行了一场温馨而又愉快的生日会。
生日会开始了，贾老师说：“今天是王彬如同学的生日，让我们一起唱生日歌，祝王彬如同学生日快乐！”小寿星王彬如走到了讲台，在大家动听的生日歌中结束了这场温暖人心的生日会，我们还一起吃了香甜的生日蛋糕，贾老师还特意为我们准备了相机，拍了很多照片，我感觉得特别温暖和开心！通过这场生日会，同学之间的友谊更加深厚了。
4 给同学过生日前两个周的双休日，我的同学温恬邀请我到他家过生日。
到了他家，我看见已经有3个人了，我们跑到他们家的阳台翻他的玩具出来玩。
有一个人抢到了一把玩具枪，另一个人抢到了一副玩具手铐，我找到了一个手榴弹，我们就在客厅玩打仗的游戏。
续写故事三年级优秀作文（10篇）
续写故事三年级优秀作文（10篇）续写故事三年级优秀作文篇1自从田忌赢了齐威王后，他和孙膑自然成了“重点人物”。
齐威王知道消息后十分气恼，决定再和田忌赛一场，挽回自己的面子。
田忌收到挑战书后虽然很着急，但束手无策。
挑战书上虽然写着比赛规则由田忌定，可也写着只能比赛一场呀!不管田忌挑哪匹马应战，都赢不了齐威王那匹快马呀!规则怎么定呢?田忌为难了：“不去，就承认自己是缩头乌龟，去，必输无疑，太没面子了，真是走投无路呀!”“兄弟，啥事让你这么愁眉苦脸呀?”忽然传来熟悉的声音。
田忌转过身，只见孙膑正站在面前，他仿佛看见救星似的，连忙把挑战书递给孙膑，让他来解这道“难题”。
孙膑想了想说：“你先去挑一匹最差的马，剩下的事我来办，我自有妙招。
”田忌想：居然能让坏马赢好马，岂不是太阳也能从西边升起了，不可思议!虽然田忌很不情愿，可还是照样做了。
第二天，齐威王早早地就在赛马处等了，他认为这次田忌必输无疑。
只见田忌和孙膑领着一匹跛腿马走了过来，齐威王心里乐坏了，皮笑肉不笑地问：“怎么样?宣布比赛规则吧!”孙膑不紧不慢地说：“比谁的马跑得慢。
”齐威王傻了眼，结结巴巴说不出一句话。
不用说，田忌必胜。
比赛完毕后，田忌连忙向孙膑道谢。
孙膑笑笑地说：“我告诉你，一种方法行不通，就要学会换另一种思维思考，不要硬钻牛角尖。
”田忌听了若有所思。
续写故事三年级优秀作文篇2这只小小乌鸦异常的聪明，听懂而且牢牢地记住了前辈们的教训。
这天小小乌鸦带着一包肉在河边散步，恰巧遇到小小狐狸。
小小狐狸蹦蹦跳跳地来到小小乌鸦面前开心地说：“你不用怕，我们来交个朋友吧!”小小乌鸦非常警惕，严肃地说：“谁信啊!你们狐狸家族一向没有什么好人，个个阴险狡诈，谁敢信你啊?”小小狐狸求了好多回，小小乌鸦就是不听，最后小小狐狸惭愧地说：“对不起，我也觉得我的祖先做的不对，不该欺骗大伙，使大家对我狐狸家族令眼相看，每个人都说我们狡猾，既然传到了我这一代，我要让我的家族风貌变得完美一些，我衷心的希望我们能成为好朋友，相信我，好吗?”小小乌鸦风小小狐狸这么诚恳而且这么用心，就真的相信了它，果然小小狐狸并没有让小小乌鸦失望，小小狐狸真的让整个家族焕然一新。
三年级语文续写故事（精选39篇）
三年级语文续写故事三年级语文续写故事（精选39篇）在平平淡淡的日常中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编帮大家整理的三年级语文续写故事，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级语文续写故事篇1“叮铃铃”下课了，小红抢先说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大很大的生日蛋糕。
”小刚眉飞色舞的说：“我也刚过了九岁生日，生日那天是我们全家人一起过的。
”这时，李晓明刚好路过听到了，他很沮丧，自己默默地回到座位上。
眼睛望着外面，心想我也过生日，但是爸爸妈妈都在外地工作。
下课以后，李晓明一直不与同学们玩。
几天后，小刚忽然对小红说：“对了，马上是李晓明的生日，但是李晓明的爸爸妈妈在外地工作，我们可以为他准备一个生日派对。
”于是大家都和老师一起商量，给李晓明过生日。
等到李晓明生日的早上，同学们早早的来到学校，七手八脚地忙碌起来，有的吹气球，有的挂彩带，有的布置黑板，还有的摆放精美的礼物。
大家一起安安静静的等待李晓明的到来。
上课了，李晓明走进教室，大家不约而同的站起来异口同声的`喊李晓明：“祝你生日快乐！”李晓明激动的说不出话，泪水充满了他的眼眶。
同学们纷纷拿出了自己准备的礼物送给李晓明。
这时老师面带笑容走进教室，手里还拎着一个漂亮的蛋糕，放在李晓明的面前，大声的说：“祝你生日快乐！”李晓明受宠若惊，脸涨的通红，哽咽着说：“谢谢老师！”激动地泪珠像断了线的珍珠一样往下掉。
同学们争先恐后的围在李晓明的身边，为他唱起生日快乐歌，吵着让李晓明许愿、吹蜡烛。
教室里的欢声笑语，传遍了校园的每一个角落里。
啊！真是一次难忘又有意义的生日！三年级语文续写故事篇2上课了，老师让同学讨论过生日时候怎么度过的。
顿时教室热火朝天，同学大声讨论着，只有李晓明冷漠地坐在椅子上心想：我也快过生日了，可是爸爸、妈妈都在外地打工啊！他长长地叹了口气。
部编新人教版小学语文三年级上册《习作：续写故事》PPT课件
李晓明生日这天正好是周末，同学们约好了一起到李晓明的家里为他过了一个热闹的生日。
我会这样写： 。
第一步：写清故事发生的时间、地点、人物。
1.情景合一式
这是多么有意义的一天哪！在这一天，李晓明感受到了同学间深厚的友情，感受到了成长的快乐。（节选自《今天晓明过生日》）
2.直抒胸臆式
在一声声真诚的祝福中，在一个个热情的拥抱里，晓明的生日聚会结束了。（节选自《一次难忘的生日聚会》）
3.自然结尾式
观察所给的图片和文字大胆、合理想象后续内容完整编写整个故事
习作指导
据图推断写什么
细节一：抓出现频率高的字词。
可能跟过生日有关。
细节二：抓提示人物的词语。
第二幅图中的男孩就是李晓明。
细节三：抓图中人物的表情、语言。
除了李晓明，其他同学在开心地说自己过生日的经历。
他们可能是想给李晓明过生日。
李晓明因为即将到来的生日很不开心。
细节四：根据已知推未知。
第四幅图要讲的是同学一幅图：大家热闹地谈论自己过生日的情景。
第二幅图：李晓明为父母不能为自己过生日而难过。
第三幅图：同学们商量给李晓明过生日。
第四幅图:李晓明过生日时的热闹场面。
你推想的故事发展和结局
乐乐和婷婷知道李晓明的爸爸妈妈在外地，不能回来给李晓明过生日，于是他们在班里组织了一场生日会，老师和同学们一起为李晓明过了一个难忘的生日。
续写故事
语文 三年级 上册
习作
我们来进行接故事游戏，一人讲一段，要顺着上一个人的讲哦！
张明星今天提前放学回到家里，心里很高兴，终于可以玩会游戏了，可是……
三年级上《习作之续写故事》
三年级上《习作之续写故事》在一个阳光明媚的早晨，三年级一班的教室里充满了欢声笑语。
同学们正围坐在一起，兴奋地讨论着即将到来的生日派对。
主人公小明兴奋地对同桌小红说：“这个周末我要过生日啦，爸爸妈妈说会给我一个大大的惊喜！”小红听了，眼睛里闪烁着羡慕的光芒：“那一定很棒，小明，祝你生日快乐！”周末很快就到了，小明一大早就起床，满心期待地等待着爸爸妈妈准备的惊喜。
可是，一直等到中午，爸爸妈妈还在忙忙碌碌，似乎忘记了今天是小明的生日。
小明的心里开始有些失落，他默默地回到自己的房间，眼泪在眼眶里打转。
就在这时，门铃突然响了起来。
小明打开门，看到了他的好朋友小刚、小美和小亮站在门口，每个人手里都拿着一份精心准备的礼物。
小刚递上一个足球，笑着说：“小明，祝你生日快乐，以后咱们一起踢球！”小美送上了一本精美的画册，温柔地说：“这是我给你挑的，希望你喜欢画画。
”小亮则拿出了一个模型飞机，兴奋地说：“咱们可以一起玩这个！”小明感动极了，他擦掉眼角的泪水，开心地说：“谢谢你们，有你们真好！”就在他们准备一起玩耍的时候，爸爸妈妈从厨房走了出来，手里端着一个大大的生日蛋糕，上面插着三根燃烧的蜡烛。
爸爸妈妈齐声说道：“小明，生日快乐！对不起，让你等久了，我们想给你一个最特别的生日。
”原来，爸爸妈妈一大早就起来准备丰盛的晚餐和生日蛋糕，只是想在最后一刻给小明一个大大的惊喜。
小明明白了爸爸妈妈的用心，他跑过去抱住了爸爸妈妈，说道：“爸爸妈妈，谢谢你们，这是我最开心的一个生日！”大家一起唱着生日歌，小明闭上眼睛，许下了一个美好的愿望。
然后，大家一起分享了美味的蛋糕，笑声在房间里回荡。
晚餐过后，小伙伴们又一起玩了很多有趣的游戏，直到夜幕降临，他们才依依不舍地告别。
小明躺在床上，回想着这一天的点点滴滴，心里充满了幸福和温暖。
他知道，虽然有时候会有小小的失落和误会，但爱和友谊总是围绕在他的身边。
第二天上学的时候，小明把生日的快乐分享给了班里的其他同学。
《续写故事》三年级作文（10篇）
《续写故事》三年级作文（10篇）《续写故事》三年级作文（精选10篇）看一个故事需要全面观赏抓住其中的主线，那么三年级作文《续写故事》怎么写？下面是小编整理的《续写故事》三年级作文（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！《续写故事》三年级作文篇1一天早晨，太阳像柿子似的火红火红地烤着大地。
一只小毛虫趴在一片叶子上，心想：其他动物都出去玩了，只有我在叶子上，每天只知道睡和吃。
小毛虫用稀奇的目光，打量着周围的一切，万事万物，大大小小，有的昆虫在唱歌，有的昆虫在跳舞，跑的跑，飞的飞，到处充满活跃，到处是生机勃勃。
小毛虫既不会飞也不会跑，更不会跳。
它费了九牛二虎之力，才挪动了一丁点儿，他笨手笨脚地从一片碧绿碧绿的叶子爬到另一片叶子上，小毛虫感觉周游了整个地球一样。
尽管如此，他并不悲观失望，也不羡慕任何人，他懂得每个人都有自己该做的事情，于是他就给自己织了一张漂亮的茧屋睡觉了。
温暖的被窝里湿透了，小毛虫慢慢地坐在屋里挣脱出来，他发现自己有了一对五彩缤纷、色彩斑斓的翅膀。
中间还隔着花纹在愉快地舞动了一下它那五彩缤纷的翅膀，如绒毛一般，从叶子上飘然而起，它飞呀飞呀飞呀，渐渐地，消失在白云姐姐的雾霭之中。
《续写故事》三年级作文篇2在一个阳光明媚的春天，小毛虫在一片叶子上，看着周围各种各样小虫子，那些小虫子们都有自己的事，跑的跑，跳的跳，飞的飞，可怜的小毛虫，什么都不会做，但是他并没有羡慕别人，他心里知道所有人都有自己该做的事情。
他一只小毛虫，眼前最紧要的事情就学会了抽丝纺线，小毛虫为自己编制了一个茧屋，把自己从头到尾的包了起来。
他在与世隔绝的茧屋里问:“我将来会是什么样子的。
”一个声音在小毛虫的耳边回荡:“世界万物都有规律，只要你耐心的等待，你一定会知道后来的。
”终于有一天小毛虫他醒了过来，他再也不是以前那条小毛虫，小毛虫巧妙的从茧屋里面钻了出来，他发现自己有了一对美丽的翅膀，他兴奋的舞动了一下美丽的翅膀，晶莹透亮的翅膀。
续写故事三年级习作(11篇)
续写故事三年级习作（11篇）写（作文），要多听听老师的意见，写好作文以后肯定要多改一改，这样才会出好的作文。
同时，听取老师的意见才会有所提高。
下面是我给大家带来的续写（故事）三班级习作（11篇），欢迎大家阅读转发!续写故事三班级习作篇1小木偶自从有了人类的全部表情后，就准备找一天去和误会了它的熊警官解释。
一天，小木偶放学就观察小红狐和误会了它的熊警官在说着什么。
于是小木偶就跟在它们身后，听听小红狐在和熊警官说什么。
小红狐说：“熊警官，熊太太的包肯定是被小木偶给偷的！”熊警官说：“嗯，我也是这样想。
小木偶都敢偷你的红背包了，为什么不敢偷我妻子的包呢！”小木偶听了这些话很生气，说：“我肯定要找到偷熊太太包的人！”后来，经过小木偶的认真调查，结果显示：是小红狐偷了熊太太的包。
小红狐没想到熊警官会严查这件事，所以小红狐就诬蔑小木偶，说是它偷的。
其次天，熊警官来抓小木偶了，小木偶把小红狐偷熊太太包的经过告知了熊警官。
“那你为什么要偷小红狐的红背包呢？”它问。
小木偶就把小红狐骗走了它的背包，熊警官、小兔子丶老婆婆误会它的事说清晰了。
“好了，现在一切都清晰了。
”熊警官说：“把小红狐抓起来！”它们刚要抓小红狐，小木偶拦在小红狐的前面说：“请你们不要抓小红狐，这两次的事情就当作是一个教训吧！”听了小木偶的话，熊警官就带着其他的动物警回警局了。
小红狐感谢地对小木偶说：“小木偶，感谢你。
我害了你这么多次你还帮我。
”小木偶说：“老木匠以前老是（教育）我肯定要宽容，你已经知错了那我也没必要怪你了。
不过，下次不要再犯了！”后来，小红狐和小木偶成了行影不离的好伴侣。
续写故事三班级习作篇2小木偶拥有了全部的表情了，兴奋极了，他想快点回家告知木匠这个好消息。
他急匆忙地跑到家门前，观察木匠正在屋里急得团团转。
小木偶敲了敲门，木匠才晃过神来爸爸小木偶兴奋地喊着，兴奋得眼睛里含在泪水。
他正想抱住木匠，可是木匠看一眼小木偶，一点儿也不像小木偶，一把推开了小木偶你走吧，我不是你的木匠。
三年级语文续写故事(精彩10篇)
三年级语文续写故事（精彩10篇）三年级语文续写故事篇一一天课间，同学们围在一起聊自己的生日怎么过。
只有小明没有跟他们说话，呆呆地坐在座位上。
因为他的生日快到了，但爸爸妈妈都在外地工作。
丁丁和小红看穿了小明的心思，把这件事告诉了几个跟小明要好的同学，他们决定帮小明过个生日。
第三天放学后，同学们回家带上礼物，一起来到小明家。
他们按下了门铃，小明的奶奶来开门：“你们有什么事吗？”同学们说：“我们是晓明的'同学，他在家吗？”“在家。
”小明的奶奶把晓明叫了出来。
小明看到同学们，有点疑惑。
同学们异口同声地对他说：“生日快乐！”丁丁拿出一个生日蛋糕。
红红拿出一套乐高：“你不是喜欢乐高吗？我给你买了一个。
”其他同学也都带来了各自的礼物。
小明激动得流下了眼泪。
小明和同学们一起吃蛋糕，玩游戏，大家都很开心。
同学们要回家时，小明感激地对同学们说：“谢谢你们！今天是我最幸福的一天。
”三年级语文续写故事篇二数月后，当白玉兰美丽如初的时候啄木鸟悄悄的离开。
白玉兰一觉醒来发现啄木鸟悄悄离开了，心里的酸楚向谁诉说。
黄鹂又来了，带着他的歌声，美妙的歌声，只是在白玉兰听来依然没有韵律。
啄木鸟走了，留下她在哪里守候，孤独的滋味，有谁理解，有了黄鹂的陪伴自己会好受点。
不在像以前那样了，黄鹂陪着白玉兰走过一段一段的时光，感觉不到白玉兰的热情，感觉不到她的。
快乐，感觉不到她的悲伤。
一天黄鹂对白玉兰说：“对不起，我给不了你要的，当你孤单的时候可以找我来解闷，可是我需要走了，一个人，好过点。
”说完黄鹂走了，没有回头他知道白玉兰的心理有了人，知道自己的一次离开伤了他的心，没有回头的必要。
黄鹂走的时候，白玉兰不在说什么，因为说什么都没有意义，就那么目送着他离开。
山野里，一株美丽的白玉兰，飘香四溢。
“太吵了，你快离开，你打扰了我的美梦”睁开惺忪的睡眼，原来只是梦里的一句话。
看看太阳，要保持身体健康，我在这里，会一直在这里三年级语文续写故事篇三一天，在学校里，同学们围在一起说上个星期过九岁生日的事情。
人教版三年级上册语文 《续编故事》习作例文
习作：“续写故事”
一、评一评伙伴的习作。
总评：这篇习作的小作者设计了全班同学一起为李晓明过生日的故事情节，故事发生的场景设计在了李晓明的家中，让我们感到更加亲切。
习作中推想了人物的语言、动作、表情，并进行了细致地描写，感情很真挚，情节也比较完整，续写的故事结局既精彩又令人感动。
不仅让我们感受到了同学间的深厚情谊，还感受到了老师及家长对李晓明深深的爱。
我的“素材加油站”
先看看教科书中的插图，理清故事情节，再设想一下故事发生的场景、参与的人物，试着通过对人物的语言、动作、神态、心理等描写，把你猜想的故事的结局写一写。
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新人教部编版小学三年级语文上册《习作：续写故事》优秀教案
新人教部编版小学三年级语文上册《习作：续写故事》优秀教案教学目标能根据插图和提示续写故事，把故事写完整。
教学过程一、激发兴趣导入1．歌曲导入，创设氛围。
播放音乐《祝你生日快乐》。
教师可以和学生一起哼唱歌曲。
2．聊聊生日，直奔主题。
（1）导语：同学们，听到这首熟悉的音乐，你们想到了哪一天？预设：过生日那天。
（2）引导：这一天，你一定非常快乐。
你们还记不记得上一次过生日的情景？课件出示过生日的相关图片。
学生讲述自己过生日时的情景。
预设：全家人一起吃蛋糕庆祝生日。
和好朋友参加了一次活动。
如看电影、逛书店……爸妈不在家，但打电话庆祝了，寄回了生日礼物。
刚好是假期中，和爸妈一起旅行。
……（3）课件出示李晓明的图片。
引导：同学们的生日过得很快乐，也很有意义。
可是，有一位同学，他叫李晓明，他马上就要迎来自己的生日了。
这一次，发生了一些事情……【设计意图】以听音乐、聊生日话题激发学生写作的兴趣。
让学生交流自己的生日是怎么过的，可以调动学生的知识储备，为学生续编故事做好铺垫。
二、指导方法，说清图意1．读懂教材，明确任务。
（1）导语：想知道在李晓明身上发生了什么事吗？请翻开教材。
（2）教师板书课题“续写故事”。
（3）引导：每次习作之前，我们都要明确习作要求，谁来提炼关键信息？（学生交流后课件出示）课件出示●看懂图画，续编故事。
●写完后，能把习作中有明显错误的地方改过来。
●交流习作，说说自己更喜欢谁写的故事。
2．指导看图，说具体。
（1）看图，初知大意。
引导：请大家按顺序看看图画，猜猜它讲了一个什么故事。
预设：同学们在交流自己刚过的生日，李晓明的生日也快到了，可是他的爸爸妈妈都在外地工作，同学们想办法一起为他过生日吧。
（2）指导方法，讲清故事。
引导：如果我们这样简单地把故事讲完了，那这个故事就不吸引人了。
有没有什么好方法把这个故事讲得详细些、生动些？提示：①仔细观察每幅图。
②用上泡泡框中的内容。
第一幅图讲的是同学们说的话，第二幅图交代了李晓明的情况。
续写故事作文小学三年级6篇
续写故事作文小学三年级6篇续写故事作文1自从被狐狸骗走了到嘴的一块肉以后，乌鸦一直很后悔。
有一天，乌鸦又得到一块肉。
当她在一颗大树上歇歇脚时，碰巧又被出来寻找食物的狐狸看见了。
乌鸦见又是那只笨笨的乌鸦就又有想骗肉的念头了。
乌鸦那边乌鸦也想：“那只狡猾的狐狸又来了!这次，我要他吃不了兜着走!”他又想：“我该怎么做呢?”想着，他看见身旁有一堆碎玻璃，心想：“我可以吧碎玻璃填到肉里。
”它一边填着碎玻璃填进肉里。
狐狸那边呢狐狸想：“上次乌鸦被我骗了，这次，我要升级一下我的骗法!”果然不出狐狸所料乌鸦竟直把肉放了下来，其实那只是乌鸦用来迷惑对手的招数而已。
狐狸就说：“乌鸦大哥，上次我是迫不得已的，因为我的母亲得了重病窝床不起，需要一些可口的肉，所以我才偷你的肉的。
”只见乌鸦叼起肉转身就要回家，狐狸立刻：“说乌鸦先生您这么帅气为什么不去参加森林选美呢?”乌鸦突然哈哈大笑，肉从它的最里掉了出来，狐狸见状立刻跑到乌鸦旁边，一把把肉全吃了进去，这下狐狸嗷嗷大叫。
乌鸦却哈哈大笑!续写故事作文2稻草人眼睁睁地看着一大片浓绿的稻子只剩下光杆儿，自己却无能为力，禁不住低头哭了。
第二天，老太太高兴地来到田里，心想：今年的稻子又大又饱满，肯定能卖个好价钱。
老太太渐渐的来到了田里。
当时老太太并不知道稻草人手里的扇子说明什么。
她只知道今年的汗水只能换来泪水。
这时，老太太明白了，哭是换不了稻子的，要用双手去种。
她相信只要我勤劳的把稻子种好，第二年的稻子一定比今年的还饱满!老太太回家拿了工具，把稻苗一根一根的插进田里。
不一会儿，老太太就干完了。
她又对稻草人说：“帮我好好保护庄稼啊!我会奖励你的!”稻草人想：是我害了主人，主人不但没有责怪我，而且更加信任我，我一定要保护好稻子，好像主人开心一年。
每一天，稻草人更加忠诚地望着庄稼，刚跑小雀。
又过了一年，老太太又来到田野里，看到稻子比去年饱满多了。
老太太非常高兴，整天笑嘻嘻的。
稻草人见主人高兴了它也高兴。
三年级语文上册第四单元习作《续写故事》习作范文欣赏
三年级语文上册第四单元习作《续写故事》习作范文欣赏《续写故事》习作范文：从前，有一个叫小明的男孩，他非常聪明和勇敢。
一天，他收到了一封神秘的信，信上写着：“亲爱的小明，我是你的远房舅舅。
我在一座古老的山里发现了一个宝藏，现在我需要你的帮助来找到宝藏。
请你来我的家，我将传授你一些寻宝的技巧。
”小明对于宝藏非常感兴趣，于是他毫不犹豫地收拾行李，前往远房舅舅的家。
当小明到达舅舅的家时，他惊喜地发现舅舅是一位慈祥的老人，他擅长解谜和寻宝。
舅舅告诉小明，在寻宝的过程中，必须要面对各种各样的困难和挑战。
唯一坚持下去的人，才能找到宝藏的所在。
第二天一早，小明和舅舅来到了宝藏的地点。
他们来到了一个蜿蜒曲折的山道，山道两边都是茂密的丛林和高耸的山峰。
小明感到有些害怕，但舅舅鼓励他说：“相信自己，你是最棒的！”他们经过艰辛的攀爬，终于来到了一个瀑布前。
舅舅告诉小明，宝藏就在瀑布后面的山洞里。
然而，山洞入口被一块大石头挡住了。
小明想了想，他决定用力推开石头。
他使出全身的力气，终于成功将大石头移开。
山洞里闪烁着金光，小明惊叹不已。
小明和舅舅一起进入了山洞，发现宝藏的周围布满了机关和谜题。
小明使劲思考，迅速解开机关，并顺利取得了宝藏。
宝藏中有一封信，信上写道：“恭喜你成功找到宝藏！这些财宝是为了奖励你的勇气和聪明才智。
希望你用这些财宝造福于别人，让世界更美好。
”小明读完信后，非常感动。
他立即决定将这些财宝用于公益事业，帮助那些需要帮助的人。
故事传开后，小明成为了一个受人尊敬的英雄。
他的勇气和善良感染了很多人，大家纷纷行动起来，参与到公益事业中去，一起为社会创造美好。
小明明白，以自己微薄的力量，也可以让这个世界变得更加美好。
他决心要继续努力，用自己的行动传递爱心，为社会做出更多的贡献。
续写故事三年级作文（通用17篇）
续写故事三年级作文续写故事三年级作文（通用17篇）无论是身处学校还是步入社会，说到作文，大家肯定都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编精心整理的续写故事三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
续写故事三年级作文篇1现在小木偶拥有了人类的所有表情，他会笑、会哭、会生气、会伤心、当然也会关心他人的。
今天，小木偶兴冲冲地走向热闹的大街上。
突然，一个熟悉的身影朝小木偶走来，小木偶一眼就认出他来了，他就是——狡猾的小红狐。
小红狐飞快的走了过来，哈哈大笑地说：“这不就是那块愚蠢的木头吗？”小红狐的眼睛一亮，看见了木偶那顶崭新的帽子，便用乞求的眼光看着小木偶的眼睛。
小木偶的心被那乞求的眼光给温暖了，于是小木偶取下他那顶崭新的帽子给了小红狐，小木偶突然想起了上次那件事，他用自己灵活的两条木头腿飞快的追去，并用手拽住了小红狐毛茸茸的大尾巴，小木偶说:“快还给我帽子！”小红狐尖叫的说：“这是我的！我的！我的！”这时，穿着绿色警服的熊把他们分开，他又要把小木偶踢飞，这是小木偶说：“这顶帽子是我的。
”“你有什么证据能说明这顶帽子是你的呢？”熊警官说。
小木偶说：“这顶帽子是老木匠用剩下的布给我做的，而且颜色和我身上的一模一样，上一次是您误会我了。
”“哦，为什么呀？”熊警官好奇地问。
小木偶说：“上一次老木匠只给我了一个表情那就是笑，却没有给我所有的表情。
而现在，我拥有了所有的表情，可以表达自己内心的情感了。
”熊警官听了惭愧地摸了摸头，放了小木偶，答应小木偶好好处置小红狐。
小木偶回家的时候碰上了小女巫，她连忙向小女巫道谢，小女巫把他送回了家。
小木偶回到了家把今天所发生的事情告诉了老木匠，从此他们过上了美好的日子。
续写故事三年级作文篇2守株待兔是一个大家都很熟悉的成语寓言故事，可是在农夫饿死前，神仙曾来过这里。
农夫快饿死之前，是非常后悔的，恨不得回到过去，将这件事的结果告诉好逸恶劳的自己，让他继续种庄稼，照顾好自己和家人，免得遭受饥饿。
人教版三年级上册语文《习作：续写故事》
人教版三年级上册语文《习作：续写故事》《习作：续写故事》教学设计一、教学目标1. 知识与技能目标- 学生能够理解续写故事的概念，掌握续写故事的基本方法。
-能够根据给定的故事开头，合理地展开想象，续写故事内容，使故事完整、连贯。
- 学会运用正确的标点符号，书写工整，语句通顺。
2. 过程与方法目标-通过阅读优秀的续写范文，分析其结构、情节和语言特点，提高学生的阅读分析能力。
-采用小组讨论、头脑风暴等方法，激发学生的想象力和创造力，培养学生的合作学习能力。
-在写作过程中，引导学生进行自我评价和相互评价，提高学生的写作能力和修改能力。
3. 情感态度与价值观目标- 培养学生对语文学习的兴趣，激发学生的写作热情。
-引导学生在续写故事中体验不同的情感，培养学生积极向上的人生态度。
二、教学重难点1. 教学重点-理解续写故事的要求，掌握续写的方法，如根据前文情节合理想象、保持故事的连贯性等。
-引导学生展开丰富而合理的想象，避免续写内容脱离原文或过于荒诞。
-让学生学会在续写中运用描写人物的方法，如外貌描写、语言描写、动作描写和心理描写等，使人物形象更加丰满。
2. 教学难点-如何让学生在续写故事时保持故事的主题一致，使续写内容与原文情节自然衔接，不显得突兀。
-培养学生的创新思维，在符合逻辑的前提下，写出独特、新颖的续写内容。
三、教学方法1. 情境教学法通过创设与故事相关的情境，帮助学生更好地理解故事内容，激发学生的想象力，为续写故事做好铺垫。
例如，在讲解续写故事时，可以播放一段与故事背景相关的音乐或视频，让学生沉浸在故事的氛围中。
2. 范例教学法展示优秀的续写范文，引导学生分析范文的结构、情节、语言等方面的优点，让学生学习借鉴。
在分析范文的过程中，可以采用提问、讨论等方式，引导学生积极思考，提高学生的分析能力。
3. 小组合作学习法将学生分成小组，让学生在小组内讨论故事的续写思路、情节发展等。
通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，同时也可以激发学生的思维碰撞，产生更多的创意。
关于续写故事三年级作文（通用15篇）
关于续写故事三年级作文（通用15篇）续写故事三年级作文篇1第一次赛跑兔子输了，兔子找乌龟说：“喂！乌龟老弟，你敢不敢再给我比赛跑？上一次是我粗心大意，这一次我可不会输了！”乌龟听了说：“兔子大哥，比赛跑可以，你可别在途中睡觉哦！”“明天中午10点在森林中见。
”晚上乌龟把自己的同胞都叫来了，对他们说：“兄弟们，兔子瞧不起我们，明天赛跑我们一定要赢，让他心服口服。
”“好！”众龟说。
第二天中午，兔子在森林里赛跑的事小动物们都知道了，都来给乌龟助威了。
一声枪响，乌龟和兔子跑了起来兔子把乌龟抛在后面，可是兔子刚跑了5米，乌龟就已经到了，每次这样，兔子加速了，可是每跑5米乌龟都会追上来，兔子累昏了。
这到底是怎么回事？原来，乌龟早在比赛前让龟兄弟们在每5米旁边的草丛里躲着。
这样一来兔子再快也必定会输掉的。
这次兔子应该输得心服口服了，因为乌龟智取胜利。
续写故事三年级作文篇2小木偶得到所有的表情后，蹦蹦跳跳地朝家走去，刚好把四处寻找小木偶的老木匠碰了个正着。
老木匠定睛一看，是小木偶！老木匠欣喜地抱住小木偶，不知是哭是笑。
过了好一会儿，老木匠才控制好情绪，静下来问：“我的孩子，你去哪儿啦？”小木偶也发现撞到的是自己的父亲老木匠，也非常惊奇。
正要回答老木匠的问题，老木匠又问：“孩子，你不是只会笑吗？怎么你有其他表情了？”小木偶便把自己的经历添油加醋地讲了一遍。
老木匠听说小木偶的书包被骗走了，很是气愤，还含有一丝自责：要是我把所有的表情都给小木偶就好了。
第二天，父子俩早早地起了床，马不停蹄地向派出所走去。
他们去干嘛？还记得小木偶的书包被骗走吗？对！他们就是去拿回小木偶的书包的。
熊警官听了不得不承认自己把书包判错了，三人立刻动身，去寻找小红狐的家。
半小时后，一行人终于找到了小红狐的家。
小木偶踮起脚，拼命地往里边瞧。
他听到小红狐在自言自语：“那个木偶真讨厌，还把自己名字写在上面，害得我刮了一夜的名字也没有刮掉。
哈欠，呼呼呼……”“看来小红狐睡着了，这是抓捕他的最好时间。
小学三年级续写故事作文范文7篇
小学三年级续写故事作文范文7篇续写故事，指从故事原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。
续写前，要做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。
今天小编整理了小学三年级续写故事作文范文7篇供大家参考，一起来看看吧!续写故事作文1“说完，小蚂蚁继续往上爬。
”小蚂蚁就这样一步一步并停息的爬，爬了好几天，就在这时，忽然，一阵乌云飘过，刚好飘在那棵通天树上。
哗啦啦哗啦啦，下起了瓢泼大雨，小蚂蚁吉吉冷的瑟瑟发抖。
他快要被风吹走了，可是，他想起了他对老爷爷说的话：“只要一步一步不停的爬，就一定能爬到天上。
”于是，蚂蚁双手紧抱树干，他不管风吹雨淋，不停歇的爬了上去。
不一会儿雨停了，太阳公公开始工作了，“今天的太阳好大呀!”小蚂蚁小声嘀咕着，累得他满头大汗，可怜的蚂蚁又饿又渴，一阵风吹过一个叶子飘了下来，小蚂蚁抓住叶子，把那层白霜扒开，喝完露水，又吃叶子，大家可知道，小蚂蚁吉吉可是十天都没吃饭啦!经过了夏天的烈日，来到了秋天，小蚂蚁吉吉就差209米就爬到树顶了，突然一只啄木鸟在树上捉害虫，小蚂蚁吉吉对啄木鸟说：“嗨!我在爬通天树，只要我一步一步不停的爬，就一定能爬到顶，虽然我的腿短，但我能爬上去的。
”啄木鸟高兴地对小蚂蚁吉吉说：“好的，我相信你!”于是小蚂蚁继续往上爬，他不知不觉的睡着了，他梦见了蜘蛛，蜘蛛嘲笑他，能爬上去才怪呢!小蚂蚁睁开眼睛眼看就差一步就爬上去了，他一鼓作气爬了上去，他终于看到了，芭蕾舞学院，钢琴音乐学院，和中华大地，高兴无比，他都不知道该咋形容了。
他高声呐喊，我做到了，我爬到天上去了!老爷爷听到了很高兴，大家都为他的成功而感到开心。
续写故事作文2鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会。
接着，她就唱起了去年唱过的歌给灯火听。
唱完了歌，鸟儿又对灯火看了一会儿，就飞走了。
鸟儿飞走之后，回想着去年她和树在一起度过的美好时光，不由地落下了眼泪，自言自语地说：“人类不是我们的好朋友吗?他们为什么把树都伐光了，让我们无家可归呢?”她多么想能再次和树相遇啊!鸟儿飞着飞着，终于看到路边有一棵小树，她高兴地飞了过去，给小树唱起了好听的歌，小树也晃着头欢迎鸟儿的到来，她们在一起快乐地生活着。
(续写故事)部编人教版三年级上册语文第四单元习作范文三篇
部编人教版三年级语文上册
第四单元习作范文（三篇）
第四单元习作：续写故事
下面的图讲了什么事情？接下来可能会发生什么？请你把故事写完。
写完以后小声读一遍，用学过的修改符号把有明显错误的地方改过来。
和同学交流之后，说说你更喜欢谁写的故事。
题目：《特殊的生日》《精彩的生日聚会》
《李晓明的生日》
习作范文一
特殊的生日
“你们知道吗？小明马上要过生日了，听说他的父母都在外地工作，没有人陪他过生日。
”班长对几位班干部说。
“我们一定要陪他过一个有意义的生
日!”副班长说。
这时班主任朱老师进来了，班长把大家的意思说了。
朱老师说：“你们做得很对，组织一下，我们一起陪他过生日。
”
小明的生日很快就到了。
这一天，大家忙得热火朝天。
同学们有的擦桌子，有的吹气球，有的买生日蛋糕……一切准备完毕。
李晓明走进教室，大家一起齐唱：“祝你生日快乐！祝你生日快乐！”这时，班主任朱老师端来了生日蛋糕，并点燃了蜡烛，然后对晓明说：“快来许愿，吹蜡烛！”小明眼睛里闪着晶莹的泪珠，脸上洋溢着笑容，在大家的祝福下，吹灭了蜡烛。
自从那次有意义的生日聚会过后，小明不但学习变得勤奋和努力，而且还非常乐于助人。
习作范文二
李晓明的生日
同学们正小声商量着，班主任李老师走了进来。
李老师好奇地问同学们在商量什么。
班长张晓红告诉她：“李晓明马上就要过生日了，可是他的爸爸妈妈在外地工作，不能给他过生日。
我们正商量着给他庆祝生日呢。
”李老师说：“你们做得对，我们一起给他过一个特别的生日吧！”。
最新统编人教版语文三年级上册《习作：续写故事》精品教学课件
温馨提示：
（1）我们为李晓明的生日做了哪些准备。 （2）李晓明当时有什么反应？他会怎么说？怎么做？ （3）结果如何。
续写故事
“续写故事”就是根据提示，在仔细观察 图意的基础上展开丰富的想象，写出图中讲 了一件什么事？接下来会发生什么？按一定 的顺序把事情的经过写完整，把图意写清楚。
给李晓明过一个有趣的生日
说一说：
读一读：
下课了，三年级一班的同学们聚在教室里一起兴致勃勃 地谈论自己过生日的情景。班长王文丽高兴地说：“我上个 星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个大大的蛋糕。”话音 刚落，调皮鬼刘和刚就抢着说：“我也刚刚过了九岁生日， 生日那天是我们全家人一起过的。” ……
大家你一言，我一语，说的可开心了！只有李晓明一个 人静静地坐在座位上发呆，显得十分伤心。他自言自语地说： “我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”
我的生日到了，____________________。
教育部组织编写 三年级 | 上册
第单元 ·习作
续写故事
根据提示，在 仔细观察图意的基 础上展开丰富的想 象，写出图中讲了 一件什么事？接下 来会发生什么？按 一定的顺序把事情 的经过写完整，把 图意写清楚。
我上个星期过 了九岁生日，妈妈 给我买了一个大大 的蛋糕。
王文丽
我也刚刚过 了九岁生日，生 日那天是我们全 家人一起过的。
刘和刚
下课了，三年级一班的同学们聚在教室里一起开心地谈论 自己过生日的情景。
我也快过生日 了，但是爸爸妈妈 都在外地工作……
李晓明一个人静静地坐在座位上发呆，十分伤心。
李晓明的爸爸 妈妈在外地工作，
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习作《续写故事》
【教学目标】
1.引导学生观察图画，预测故事，想象接下来会发生什么。
2.锻炼学生语言能力，培养学生的想象力，能够把故事续编完整，并且能尽量做到续编的故事生动有趣。
【教学重点】
培养学生的想象力和创造性思维，学会预测并续编故事。
【教学难点】
引导学生进行合理的想象，尽量把故事变得生动有趣。
【教学课时】1课时
【教学过程】
【板书设计】
习作：续编故事
认真观察，把握中心
联系生活，展开联想
构思情节，大胆创新
【课后反思】
成功之处：
引导学生了解续编故事首先要弄清三幅图画写了些什么，接着根据三幅图片的内容展开合理的想象，预测故事进一步的发展，续写接下来的故事，然后连贯地把故事写下来。
不论故事按照什么情节续编，都要注意围绕一个明确的中心意思。
总之，一个故事一定要表达一个中心意思。
续编故事，还要注意与开头部分紧密相联，展开想象的部分一定要合情合理，符合整个故事的意思。
不足之处：教师应该相信学生，放手让学生自读自悟，教师只需在学生确有困难的地方点拨指导，教给学习方法，体现学生的学。