2020届江苏省南京市金陵中学高三二模语文试题(解析版)
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2019/2020学年度高三质量检测试卷
语文
2020.04
一、语言文字运用(12分)
1.在下面一段话的空缺处依次填人词语,最恰当的一组是()
看好盆景,如读好文章,要反复揣摩,百般把玩,方能窥其______________,那韵味往往是愈琢磨,愈无穷,愈咀嚼,愈有______________之感。文化部门要引领旅游者看精品盆景,咏古人诗词,
读上好文章,形成独特的旅游文化____________。
A. 堂奥爱不释手品位
B. 玄奥手不释卷品味
C. 玄奥爱不释手品味
D. 堂奥手不释卷品位
【答案】A
【解析】
【详解】本题主要考查正确使用词语(包括熟语)的能力。此类试题解答的关键在于两点:仔细审查该词语的语言环境;注意对近义成语的分析辨别。辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。首先阅读语境,把握语境含义,然后抓住相异语素,分析其意义差异,同时可联系日常习惯用语,推断词语意义及用法。
堂奥:意思是堂的深处。玄奥:解释为玄秘深奥。此处主要讲“盆景”,选用“堂奥”。
爱不释手:意思是喜欢得舍不得放手。手不释卷:意思是书本不离手,形容勤奋好学。此处主要讲
“韵味”,选用“爱不释手”。
品味:大概是指一个人的品质,趣味,情操,修养。品,有人品、品质、品德的意思,味是趣味、体
版味、回味。但品味从字面上还有另外一个最原始、最直接的解释。品位:是指官阶,位次;权品质,质量,档次。结合“独特的旅游文化”分析,选用“品位”。
故选A。
2.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是()
根据真实事件改编的《中国机长》和《攀登者》,都是香港导演执导,___________影片共同展现了小人物在大时代中的正能量和家国情怀。
①但都给观众营造出了一种命悬一线的紧张感
②而来之不易的“成功迫降”和“登顶珠峰”
③两部影片虽然不同
④也让观众对“英雄”二字有了更深刻的体会
⑤也都是主旋律题材与商业类型片的结合
A. ⑤③①②④
B. ③①⑤②④
C. ③⑤②①④
D. ⑤①③②④
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达的连贯性。此类题目要在快速阅读整段文字,初步感知大体内容的基础上,结合具体语境,根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析推理、判断。
结合前面“都是”分析,⑤中“也都是”,是对前面内容“《中国机长》和《攀登者》”的进一步说明,⑤应该为首句。
结合“虽然”“但”分析,③①应该在一起。
结合“来之不易的”“对‘英雄’的深刻的体会”等分析,②应该在④前面。
综合分析选项内容,A项正确。
故选A。
3.唐代诗人韦蟾在一次宴席上即兴集楚辞两句“悲莫悲兮生别离,登山临水送将归”,请座上嘉宾续诗。假如你在现场,请选出能够与之接续的最佳诗句
A. 新年鸟声千种啭,二月杨花满路飞。
B. 杨花榆荚无才思,惟解漫天作雪飞。
C. 小园桃李东风后,却看杨花自在飞。
D. 武昌无限新栽柳,不见杨花扑面飞。
【答案】D
【解析】
【详解】本题主要考查语言表达的能力。解答此类试题,需要审清题干要求,然后分析理解诗句意思,找出衔接恰当的内容。悲莫悲兮生别离,登山临水送将归:这是送行者的语气,自当由祖筵者来续之。A项,为写景,而且应该是新年时候的乐景。
B项,就连那没有美丽颜色的杨花和榆钱也不甘寂寞,随风起舞,化作漫天飞雪。为写景。
C项,为写景诗句。春来也欢喜,春去也喜欢,人生之种种,亦如春去秋来的四季轮回,一切接受,
一切随缘。
D项,“武昌”“新柳”“杨花”,不仅点明时间、地点、环境,而且渲染气氛,使读者即景体味当
筵者的心情。这就使不尽之意,复见于言外。它好在景象优美,句意深婉。以杨柳写离情,诗中通例;而“杨花扑面飞”,境界却独到,简直把景写活了。“新栽柳”尚飞花扑人,情意依依,座中故人又
岂能无动于衷!同时杨花乱飞也有春归之意。“(君)不见”、“无限”等字,对于加强唱叹之情,
亦有点染之功。
故选D。
4.对下面图表内容解读不正确的一项是
2019年上半年某省居民人均收入状况比较表
注:2019年上半年,该省实现地方财政收入5448.6亿元,比上年增长20. 8%。
A. 图表显示该省居民人均收人存在明显的不平衡现象。
B. 图表显示该省各地区之间的收入增长率呈现正态分布。
C. 该省居民人均收入增幅明显低于地方财政收入增幅
D. 该省城乡高收人群体收人增长率高于低收人群体收人增长率。
【答案】B
【解析】
【详解】本题主要考查语言表达的能力。这是一道图表说明的题目,属于图文转换类的题目。此类试题解答时,图表说明的题目,重点关注图标的表头和所问问题,答题时注意搞清图表的要素之间的关
系。正态分布曲线反映了随机变量的分布规律。理论上的正态分布曲线是一条中间高,两端逐渐下降且完全对称的钟形曲线。结合“城乡”“地区”“2019年上半年某省居民人均收入状况比较表”里的增长率分析,整体保持平稳水平,没有呈现正态分布。
故选B。
二、文言文阅读(20分)
阅读下面的文言文,完成下面小题。
鲁芝,字世英,扶风郿人也。世有名德,为西州豪族。父为郭汜所害,芝襁褓流离,年十七,乃
移居雍,耽思坟籍
..。郡举上计吏,州辟别驾。魏车骑将军郭淮为雍州刺史,深敬重之。举孝廉,除郎中。后拜骑都尉、参军事、行安南太守,迁尚书郎。曹真出督关右,又参大司马军事。真薨,宣帝代焉,乃引芝参骠骑军事,转天水太守。郡邻于蜀,数被侵掠,户口减削,寇盗充斥,芝倾心镇卫,更
造城市,数年间旧境悉复。迁广平太守。天水夷夏慕德,老幼赴阙
..献书,乞留芝。魏明帝许焉。曹爽辅政,引为司马。芝屡有谠言嘉谋,爽弗能纳。及宣帝起兵诛爽,芝率余众犯门斩关,驰出赴爽,劝爽日:“公居伊周之位,一旦以罪见黜,虽欲牵黄犬,复可得乎!若挟天子保许昌,杖大威以羽檄征
四方兵,孰敢不从!舍此而去,欲就东市,岂不痛哉!”爽懦惑不能用,遂委身受戮。芝坐爽下狱,当死,而口不讼直,志不苟免,宣帝嘉之,赦而不诛,俄而起为并州刺史。诸葛诞以寿春叛,魏帝出
征,芝率荆州文武以为先驱。诞平,迁大尚书,掌刑理。武帝践阼
..,转镇东将军,进爵为侯。帝以芝
清忠履正,素无居宅,使军兵为作屋五十间。芝以年及悬车
..,告老逊位,章表十余上,于是征为光禄
大夫,位特进,给吏卒,门施行马。羊祜为车骑将军,乃以位让芝,曰:“光禄大夫鲁芝洁身寡欲,
和而不同,服事华发,以礼终始,未蒙此选,臣更越之,何以塞天下之望!”上不从。其为人所重如是。泰始九年卒,年八十四。帝为举哀,谥曰贞,赐茔田百亩。
(节选自《晋书·鲁芝传》) 5. 下列对文中加点字的解释,不正确的一项是()