幼儿园大班社会教案反思：地震来了
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思(1)
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《安全教育》第五章《自然灾害》，详细内容为第三节《地震来了》。
通过本节课的学习，让幼儿了解地震的基本知识，掌握地震发生时的自我保护方法，提高安全意识。
二、教学目标1. 知道地震是一种自然灾害，了解地震发生的原因和特点。
2. 学会地震发生时的自我保护方法，提高应急避险能力。
3. 培养幼儿关爱生命、珍惜生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：地震发生时的自我保护方法。
教学重点：了解地震的基本知识，提高安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震科普图片、地震避险视频、安全标志卡片等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师出示地震科普图片，引导幼儿观察，讨论地震发生时的情景，激发幼儿学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师通过图片、视频等形式，让幼儿了解地震的基本知识，如地震的原因、特点等。
（2）教师讲解地震发生时的自我保护方法，如躲到桌子下、抱头、保护脖子等。
3. 例题讲解（10分钟）教师出示安全标志卡片，让幼儿认识并学会使用，如地震发生时如何寻找安全出口、如何避免拥挤等。
4. 随堂练习（5分钟）教师组织幼儿进行地震避险演练，检验幼儿对地震自我保护方法的掌握程度。
六、板书设计1. 地震来了地震原因：地壳运动地震特点：突发性、破坏性强自我保护：躲到桌子下、抱头、保护脖子2. 安全标志安全出口紧急避险七、作业设计1. 作业题目：地震避险演练请小朋友们在家长的指导下，进行地震避险演练，记录自己的避险过程。
2. 答案：避险过程：听到地震警报，迅速躲到桌子下，抱头，保护脖子，等待地震结束。
避险心得：学会地震避险方法，提高自我保护能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿掌握了地震基本知识和自我保护方法，提高了安全意识。
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》
大班社会公开课教案详案反思《地震来了》教学目标
本节课教学目标是让学生了解地震的概念，并能够知道在地震中应该如何保护
自己。
在课程结束后，学生将会：
•了解地震的概念和地震的表现形式；
•能够知道在地震中应该如何保护自己；
•能够通过观看地震模拟视频了解地震的形成原因；
•能够动手制作简单的地震测震仪。
教学流程
导入环节
-用幻灯片展示一些地震的图片和视频，引起学生的兴趣。
•通过情景模拟的方式，让学生了解当地震来临时应该如何行动。
提高教学
•让学生通过手持地球仪，找到世界上常年地震的区域，引导学生讨论区域的共同特点。
•向学生介绍地震是由什么引起的，并通过观看地震模拟视频进行解释。
实践教学
•制作简单的测震仪。
•让学生通过街头调查方式，了解周围的建筑物是如何防震的。
总结回顾
•向学生介绍地震发生后，相关的救援知识。
•让学生回顾本节课所学的内容，并分享学到的东西。
教学反思
本节课受到了学生的欢迎，尤其是在交流环节，学生们都很踊跃地发言，提出
了一些有意思的问题。
不过，在课前的准备中，我们并没有考虑到一些交互性更强的方法，可能导致学生在吸取知识的效率上有所下降。
下次面对类似的课程，我们可以考虑让学生介入到更多的实践环节中，这样可以更好地帮助他们吸收到知识。
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》精选
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》精选一、教学内容本节课选自《幼儿园安全教育活动手册》第四章“自然灾害的避险与自救”，详细内容为“地震来了”一节。
本章内容主要介绍地震的基本概念、地震来临前的预兆、地震时的自我保护方法以及地震后的安全撤离和自救技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，认识到地震的危害性。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 教育幼儿关爱生命，尊重自然，提高安全意识。
三、教学难点与重点教学难点：地震时的自我保护方法和地震后的自救技巧。
教学重点：地震来临前的预兆识别、地震时的安全避险以及地震后的安全撤离。
四、教具与学具准备教具：地震演示文稿、地震避险视频、地震自救卡片。
学具：画笔、纸张、安全避险道具（如书包、枕头等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震演示文稿，向幼儿展示地震的场景，引导幼儿关注地震的危害性。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲解地震的基本概念，如什么是地震、地震的原因等。
（2）介绍地震来临前的预兆，如动物异常、地面震动等。
（3）讲解地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、用书包保护头部等。
（4）介绍地震后的安全撤离和自救技巧，如远离高大建筑、寻找安全区域等。
3. 随堂练习（10分钟）（1）组织幼儿进行地震避险演练，让幼儿实际操作自我保护方法。
（2）分组讨论：地震来临时，我们应该怎么做？对幼儿进行提问，检验本节课的教学效果，巩固所学知识。
六、板书设计1. 地震的基本概念、危害性、预兆、自我保护方法、安全撤离和自救技巧。
2. 板书配图，生动形象地展示地震场景和避险方法。
七、作业设计1. 作业题目：（1）地震来临前，你注意到了哪些预兆？（2）地震发生时，你应该怎么做？（3）地震后，如何安全撤离和自救？2. 答案：（1）预兆：动物异常、地面震动等。
（2）做法：躲到桌子下、用书包保护头部等。
（3）安全撤离和自救：远离高大建筑、寻找安全区域等。
大班社会地震来了教案【含教学反思】
大班社会地震来了教案【含教学反思】教学目标1.学生能够了解地震的基本概念，知道地震的原因、发生地点等相关知识。
2.学生能够掌握在地震中如何应对、自救的基本技能。
3.学生能够理解大自然的力量，增强自我保护意识。
教学重点1.让学生了解地震的基本概念。
2.让学生掌握在地震中如何应对、自救的基本技能。
教学难点1.让学生理解大自然的力量，增强自我保护意识。
教学准备1.收集有关地震的图片、视频和资料。
2.准备一些模拟地震情境的教学道具，如模拟地震机、拥抱台等。
3.准备好地震自救指南、应急包等相关资料。
4.确定一些能够通知家长和学生的应急联系方式。
教学过程1. 导入（10分钟）活动1：猜字谜老师出示地震相关的图片，让学生通过猜字谜的方式猜出这些图片与地震之间的联系。
活动2：看视频播放有关地震的视频，引导学生回答视频中出现的问题。
2. 探究（30分钟）让学生阅读地震相关的资料、图片，了解地震的基本知识，包括地震的原因、形成过程、发生地点等等。
3. 实践（50分钟）活动1：模拟地震在教学场地上设置模拟地震情境，如教室中央有一个模拟地震机，给学生20秒钟的时间在场地内找到安全的避难处。
活动2：学习地震自救指南通过教师讲解、视频演示等方式，让学生学习学习地震自救指南，了解自救的基本方法和技巧。
活动3：制作应急包让学生带好应急包材料，指导学生们选择应急包中的物品，根据应急包目录制作自己的应急包。
4. 反思（10分钟）在教学结束前，学生进行反思，回顾学习的内容和学习方法，体验自己在应对模拟地震情境中的感受与体验。
教学反思本次地震教学活动通过了解地震知识、模拟地震、学习地震自救指南、制作应急包等方式，使学生了解地震的基本概念，掌握在地震中如何应对、自救的基本技能，同时培养了大自然的力量，增强了自我保护意识。
同时，通过设计情景，能让学生有较深刻的印象，对于提高教学效果有一定的作用。
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》（通用8篇）
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》作为一位杰出的老师，总不可避免地需要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
教案应该怎么写才好呢？下面是小编为大家整理的大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
大班幼儿地震安全教案及反思《地震来了》篇1活动目标:1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:一、地震的危害1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言) 小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用什么来护住我们的头?小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么没人时不要喊?(保持体力)没有劲喊了怎么办?(哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
幼儿园大班社会教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会教案《地震来了》含反思【引导语】地震是一种自然灾害，它给人们的生活带来了很大的困扰。
为了让幼儿了解地震的一些基本概念以及如何正确应对地震，我们设计了本次的社会教案《地震来了》。
通过这节课的学习，希望孩子们能够掌握基本的地震知识，并且能够在地震发生时保护自己和身边的人。
【活动目标】1.了解地震的定义和发生的原因。
2.认识地震的危害，并学习地震发生时的应对措施。
3.通过模拟地震活动，培养孩子们正确的逃生意识和应对能力。
4.培养孩子们的观察力、团体合作以及自主学习能力。
【活动准备】1.地震发生时的应对措施的图片或纸质版海报。
2.地震发生时模拟活动所需的座椅或桌子。
3.布置好的地震现场模型。
【活动过程】一、前期准备1.通过图片或视频展示地震事故的危害，引起孩子们的注意，并与他们简单地讨论一下地震是怎样发生的。
2.介绍地震的定义和发生的原因，以简单易懂的语言向孩子们解释。
二、地震应对知识学习1.在黑板上展示地震应对措施的图片或海报，并向孩子们进行解读和讲解。
2.让孩子们依次说出在地震发生时要做的几件事，例如躲到桌子下面、迅速逃离楼房等。
3.通过纸牌游戏等方式进行巩固和提升孩子们地震应对知识的掌握。
三、地震模拟活动1.将座椅或桌子摆放在教室指定的地方，让孩子们模拟地震时躲避的场景。
2.请一名幼儿扮演地震的角色，其他孩子们在地震来临时按照应对措施躲到桌子下面。
四、地震现场模型观察1.老师布置好地震现场模型，展示给孩子们观察。
2.给孩子们一些时间观察地震现场模型，并要求他们在观察后向大家讲解他们观察到的情况，鼓励他们用自己的语言进行描述。
【反思】通过这次地震的社会教案，我们发现孩子们对地震的危害和应对措施有了一定的了解。
在以后的教学中，我们可以进一步提高幼儿的参与度和学习兴趣。
可以设置一些小组活动，让孩子们在小组内互相交流和分享关于地震的知识。
同时，我们还要通过多媒体、实地考察等方式，让孩子们更直观地了解地震的危害，提高他们的自主学习和应对能力。
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课精品教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《自然灾害》，详细内容为《地震来》。
通过该课程学习，让孩子们解地震基本知识，学会在地震发生时如何保护自己。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本概念，知道地震是由地壳运动引起。
2. 培养幼儿在地震发生时，能迅速、正确地采取自我保护措施。
3. 提高幼儿安全意识，增强对自然灾害防范能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震发生时如何迅速、正确地采取自我保护措施。
2. 教学重点：让幼儿解地震基本知识，培养安全意识。
四、教具与学具准备1. 教具：地震演示模型、图片、视频、安全常识卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述一个发生在身边地震故事，引导幼儿关注地震这一现象，激发他们学习兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）展示地震图片，让幼儿观察并说出自己感受。
（2）播放地震视频，让幼儿解地震威力。
（3）通过地震演示模型，讲解地震成因。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何保护自己，结合安全常识卡片，让幼儿解自我保护方法。
4. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行地震应急演练，检验他们所学到自我保护方法。
5. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 地震基本概念2. 地震发生原因3. 地震发生时自我保护方法七、作业设计1. 作业题目：画出地震发生时，自己如何保护自己。
2. 答案：幼儿根据自己理解，画出地震发生时采取自我保护措施。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握地震基本知识和自我保护方法。
但在教学过程中，要注意关注每个幼儿学习情况，确保他们能够真正掌握这些技能。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震博物馆，深入解地震相关知识，提高安全意识。
同时，鼓励家长参与，共同关注幼儿安全教育。
重点和难点解析：1. 实践情景引入方式和方法。
幼儿园大班安全活动教案《地震来了》含反思
幼儿园大班安全活动教案《地震来了》含反思一、活动背景和目的地震是自然灾害中的一种，常常突如其来，可能给人们带来不可预知的危害。
为了提升幼儿园大班儿童的地震安全意识和自我保护能力，特设计了本次“地震来了”活动。
本次活动的目的是：•帮助幼儿园大班儿童了解地震的基本知识和预防方法；•提高幼儿园大班儿童的自我保护能力，培养他们应对突发事件的应变能力。
二、教学内容和方法1. 教学内容•了解什么是地震，以及地震给人们带来的危害；•介绍地震来临时的预警信号和两种躲避措施（躲桌子下面、躲在墙边）；•学习如何应对地震后的自救和相互救助方法。
2. 教学方法•朗读课文，介绍地震的知识点；•视听教育，播放地震的视频资料，让孩子们有身临其境的体验；•进行互动体验活动，让孩子们感受地震给人带来的危害；•团体游戏，模拟地震时的躲避和相互救援行动。
三、教学步骤1. 教师讲解1.地震的介绍：地震是由于地球内部的变化而引发的地面晃动现象，让孩子们了解地震对人类的影响；2.地震的危害：地震可能导致房屋倒塌、地基断裂、道路中断等不可预知的损失；3.发生地震时的预警信号：教师通过图像、文字等形式，教授学生应该如何辨认地震预警信号；4.地震来临时的躲避措施：介绍两种常见的躲避措施（躲桌子下面，躲在墙边），并演示实践；5.自救和相互救助方法：教师让学生学习如何在地震后自救和相互救助。
2. 互动体验教师将学生分组，模拟地震来袭时的情景，让孩子们感受地震带来的危害。
教师可以通过调节房间灯光、放出加入演出道具并播放音乐等方式，创造出多次地震模拟体验。
3. 团体游戏教师设计团体游戏，让学生们在游戏中练习躲避措施和自救方法。
通过这种方式，让孩子们在游戏中深刻体会应对突发事件的应变能力。
四、活动反思本次”地震来了”活动，虽然有一定的授课内容，但是以实践性教学为主，运用游戏、体验等方式，使孩子们更加直观地了解了地震的知识和应对措施。
通过本次活动，孩子们不仅提高了自我保护意识，还培养了团队合作能力和应对突发事件的能力。
大班地震安全教案及反思地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护能力，能够正确行动。
3. 增强幼儿的应急避险意识，提高他们的应变能力。
二、教学内容：1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，避免危险。
3. 地震后的应对：如何寻找食物、水，如何与外界联系。
三、教学方法：1. 讲授法：讲解地震的基本知识，地震发生时的安全措施。
2. 演示法：通过地震模拟演示，让幼儿直观地了解地震发生时的情景。
3. 实践法：组织幼儿进行地震应急演练，提高他们的应变能力。
四、教学准备：1. 地震知识PPT。
2. 地震模拟演示道具。
3. 地震应急演练场地。
五、教学步骤：1. 引入：讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的发生原因。
2. 讲解：讲解地震发生时的安全措施，如何保护自己。
3. 演示：进行地震模拟演示，让幼儿直观地了解地震发生时的情景。
4. 实践：组织幼儿进行地震应急演练，提高他们的应变能力。
5. 总结：让幼儿分享自己在演练中的收获，总结地震时的安全措施。
6. 反思：让幼儿反思自己在地震时的表现，提出改进意见。
7. 课后作业：让幼儿回家与家长一起学习地震知识，提高家庭地震安全意识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在地震模拟演示中的表现，评价他们的应变能力。
2. 收集幼儿在实践演练中的反馈意见，评估教学效果。
3. 通过课后作业，了解幼儿在家庭中的地震安全意识，检验教学成果。
七、教学拓展：1. 邀请地震专家进行讲座，让幼儿更深入地了解地震知识。
2. 组织幼儿参观地震纪念馆，增强他们的地震安全意识。
3. 开展地震应急演练活动，提高幼儿的应变能力。
八、教学反思：1. 反思教学内容是否全面，是否涵盖了地震安全知识的各个方面。
2. 反思教学方法是否合适，是否激发了幼儿的学习兴趣。
3. 反思教学效果，总结成功之处和不足之处，为下一步教学提供改进方向。
幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思
幼儿园大班安全教案《地震来了》含反思一、教学目标1.让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时如何自我保护。
2.培养幼儿遇到地震时不慌不忙，有序逃生的能力。
3.提高幼儿的安全意识，增强自我保护能力。
二、教学重点1.地震发生时的自我保护方法。
2.地震发生时的有序逃生。
三、教学难点1.如何让幼儿理解地震的原理。
2.如何让幼儿掌握地震发生时的自我保护方法。
四、教学准备1.地震安全教育课件。
2.地震逃生路线图。
3.地震模拟道具。
五、教学过程1.导入（1）教师播放地震安全教育课件，让幼儿观看地震发生的场景，引导幼儿谈论地震发生时的心情。
（2）教师提问：“地震发生时，我们应该怎么办？”2.基本知识讲解（1）教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、危害以及地震发生时的征兆。
（2）教师示范地震发生时的自我保护方法，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。
3.情景模拟（1）教师设置地震模拟场景，让幼儿亲身体验地震发生时的情况。
（2）教师引导幼儿运用所学知识进行自我保护，如：躲在桌子下、保护头部、快速有序逃生等。
4.地震逃生演练（1）教师提前规划好地震逃生路线，让幼儿熟悉逃生路线。
（2）教师组织地震逃生演练，让幼儿按照逃生路线有序逃生。
（2）教师针对地震逃生演练中出现的问题，进行反思和讲解，提高幼儿的地震逃生能力。
六、教学反思1.在本节课中，我通过讲解、示范、情景模拟、逃生演练等多种教学手段，让幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震发生时的自我保护方法。
2.在教学过程中，我发现部分幼儿对于地震的认识还比较模糊，需要我在今后的教学中加强地震知识的普及。
3.在地震逃生演练中，部分幼儿表现出慌乱、不配合等现象，我需要在今后的教学中加强对幼儿心理素质的培养，提高幼儿的应急能力。
4.本节课的教学效果较好，但我认为还可以进一步优化教学手段，如增加地震模拟道具，让幼儿更加真实地体验地震发生时的情况，提高幼儿的地震逃生能力。
作为一名幼儿园教师，我将继续努力，关注幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力，为幼儿的健康成长保驾护航。
大班地震安全教案及反思地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全防护措施。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静和自主能力，提高幼儿的安全意识。
3. 通过活动，培养幼儿与同伴合作、互帮互助的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握地震时的安全防护措施。
难点：让幼儿在地震发生时能够冷静应对，自主保护自己。
三、教学准备：1. 教具准备：地震知识课件、地震逃生图、安全标志图等。
2. 环境准备：安静、舒适的教学环境。
四、教学过程：1. 导入：通过地震知识课件，引导幼儿了解地震的基本知识。
2. 基本知识学习：讲解地震发生的原因、地震时的现象以及地震时的安全防护措施。
3. 逃生演练：结合地震逃生图，让幼儿学习地震时的逃生路线和注意事项。
4. 安全标志认识：教授幼儿认识地震安全标志，提高幼儿的安全意识。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在地震时的感受，以及如何保护自己，并进行反思。
五、教学评价：通过本次活动，观察幼儿对地震知识的掌握程度，以及在地震发生时的应对能力。
关注幼儿在活动中的合作、互帮互助的表现，以评价幼儿在本次活动中的学习效果。
六、教学内容：1. 通过视频或图片，让幼儿了解地震时的具体现象，如地面震动、房屋倒塌等。
2. 学习地震时的自我保护方法，如躲到桌子下、护住头部等。
3. 讲解地震后的行动，如清点人数、等待救援等。
七、教学方法：1. 采用讲解、演示、实践相结合的方法，让幼儿充分了解地震安全知识。
2. 通过情景模拟，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。
3. 以提问、讨论的形式，激发幼儿的思维，提高幼儿的应变能力。
八、教学过程：1. 地震现象学习：通过视频或图片，让幼儿了解地震时的具体现象。
2. 自我保护方法学习：讲解地震时的自我保护方法，并进行演示。
3. 地震后行动学习：讲解地震后的行动步骤，如清点人数、等待救援等。
4. 情景模拟：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿在实际操作中学会地震时的自我保护。
大班地震安全教案及反思地震来了
一、教案名称：大班地震安全教案及反思地震来了二、课时：1课时三、年龄段：5-6岁四、教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的自我保护方法。
2. 培养幼儿在面对地震时的冷静和勇敢，提高应变能力。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
四、教学内容：1. 地震的基本知识：地震的定义、地震的成因、地震的级别等。
2. 地震发生时的自我保护方法：抱头、护颈、蜷身、寻找安全地带等。
3. 地震后的应对措施：呼救、等待救援、自救等。
五、教学过程：1. 导入：通过图片或视频，让幼儿了解地震的现象，引发幼儿的兴趣。
2. 基本知识讲解：教师讲解地震的基本知识，让幼儿了解地震的成因、级别等。
3. 自我保护方法学习：教师讲解地震发生时的自我保护方法，如抱头、护颈、蜷身等，并组织幼儿进行实际操作。
4. 地震后的应对措施：教师讲解地震后的应对措施，如呼救、等待救援、自救等。
5. 小组讨论：让幼儿分组讨论，如何在地震中保护自己，互相分享自己的经验。
6. 地震逃生演练：组织幼儿进行地震逃生演练，让幼儿熟悉地震发生时的逃生路线和动作。
7. 总结与反思：让幼儿总结地震安全知识，反思自己在地震中的表现，提出改进措施。
8. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起查找关于地震的资料，增加对地震的了解。
六、教学评价：1. 观察幼儿在地震安全知识学习过程中的参与程度和理解程度。
2. 评估幼儿在地震逃生演练中的表现，包括动作的正确性、速度等。
3. 收集幼儿在小组讨论中的发言，了解他们对地震应对措施的理解和思考。
七、教学资源：1. 地震安全知识图片或视频。
2. 地震逃生路线图。
3. 安全地带标识。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，确保幼儿能够理解和掌握地震安全知识。
2. 注意培养幼儿的团队合作精神，让他们在地震逃生演练中学会互相帮助。
3. 教学中避免产生幼儿的恐慌情绪，强调地震安全知识的实用性和应对能力的重要性。
九、教学拓展：1. 邀请地震专家进行讲座，让幼儿更深入了解地震知识。
幼儿园大班安全活动教案《地震来了》含反思
幼儿园大班安全活动教案《地震来了》含反思引言：自然灾害是无情的，而人类却可以通过不断的学习和提高自己的安全意识来减少损失。
作为幼儿教育工作者，我们有责任教导幼儿如何应对自然灾害中最常见的地震。
本文将介绍一套适合大班幼儿的地震安全活动教案，并附有反思。
活动名称：地震来了！活动目标：1. 培养幼儿正确的地震安全意识。
2. 通过游戏和互动，让幼儿了解如何在地震发生时保护自己。
活动准备：1. 幼儿的熟悉地震基本知识。
2. 动画或图片展示地震场景。
活动步骤：1. 导入：展示地震图片或播放地震动画，引起幼儿的兴趣和好奇心。
教师可问一些简单问题，如“你们知道什么是地震吗？地震是怎么发生的？”并让幼儿进行回答。
2. 讲解：简单地解释地震的原因以及可能带来的危险。
用通俗易懂的语言告诉幼儿地震不可预测，但我们可以做些什么来保护自己。
3. 分组活动：将幼儿分成小组，每组配备一位教师指导。
教师布置任务，让幼儿为发生地震时制定一个安全计划。
4. 回顾：请每个小组分享他们制定的安全计划。
让幼儿从其他小组的计划中学习和借鉴，形成更全面的认识。
5. 模拟演练：在室内设置“地震来了”的场景，教师模拟地震发生。
幼儿按照自己制定的安全计划行动，寻找安全区域并保护自己。
6. 反思：组织幼儿回顾刚才的模拟演练，让他们讲述自己遇到的困难以及如何克服。
教师引导幼儿思考改进安全计划的方法并给予适当的鼓励和表扬。
7. 结束：以游戏或歌曲的形式结束活动，让幼儿在愉快的氛围中回味学到的知识。
活动反思：通过这次活动，幼儿学到了如何正确应对地震。
但也发现了一些问题，例如有些幼儿在紧急情况下容易惊慌失措，忘记自己制定的安全计划。
为了进一步提高幼儿的地震安全意识，下一次活动中可以加入更多模拟的场景，并让幼儿在压力下快速反应。
也可以观察和评估幼儿在模拟演练中的表现，给予针对性的指导和建议。
结语：地震是一种常见的自然灾害，我们要通过教育和活动加强幼儿的地震安全意识和自救能力。
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课优质教案《地震来》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节中“地震来”一节。
教学内容主要包括：地震成因、地震时自我保护、地震后救援行动等。
二、教学目标1. 让幼儿解地震基本知识，知道地震成因及危害。
2. 培养幼儿在地震发生时自我保护意识，提高应急避险能力。
3. 培养幼儿关爱他人、团结协作品质，学会地震后救援行动。
三、教学难点与重点1. 教学难点：地震成因理解，地震自我保护方法掌握。
2. 教学重点：培养幼儿在地震发生时应急避险能力和地震后救援行动。
四、教具与学具准备1. 教具：地震成因图解、地震自救互救图解、地震演练道具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：以故事《地震来》导入，讲述一个小男孩在地震发生时，如何带领家人成功避险故事。
引导幼儿关注地震，激发学习兴趣。
2. 讲解地震成因：利用图解，生动形象地讲解地震成因，让幼儿对地震有初步认识。
3. 地震自我保护方法：（1）讲解地震发生时自我保护要领，如：躲到桌子下、用书包护头等。
（2）组织幼儿进行地震演练，巩固自我保护方法。
4. 地震后救援行动：（1）讲解地震后救援行动，如：如何寻找被困人员、如何进行简单急救等。
（2）分组讨论，让幼儿分享自己解到地震救援行动。
5. 随堂练习：（1）让幼儿画出地震自救互救场景，巩固所学内容。
（2）组织幼儿进行地震自救互救小话剧表演，提高幼儿实践能力。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震后救援行动七、作业设计1. 作业题目：（1）画出地震自救互救场景。
（2）与家长一起制作地震应急包，准备地震发生时应急物品。
2. 答案：（1）见幼儿绘画作品。
（2）地震应急包内物品可根据实际情况准备，如：手电筒、急救包、食物、水等。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演练、讨论等形式，让幼儿解地震知识，提高应急避险能力。
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材第四章《安全我知道》第三节《地震来了》，详细内容包括：地震的基本概念，地震发生的原因，地震时的自我保护方法，以及地震后的注意事项。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本概念，知道地震发生的原因。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握自我保护方法。
3. 提高幼儿面对自然灾害的应变能力和心理素质。
三、教学难点与重点难点：地震发生时的自我保护方法。
重点：地震的基本概念，地震发生的原因，地震时的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：地震PPT，地震科普视频，地震模拟器。
学具：画纸，彩笔，剪刀，胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地震模拟器，让幼儿亲身体验地震的感觉，引发幼儿对地震的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）通过PPT和科普视频，讲解地震的基本概念、发生原因及危害。
3. 例题讲解（10分钟）讲解地震发生时如何自我保护，结合PPT上的图片，引导幼儿掌握自我保护方法。
4. 随堂练习（5分钟）组织幼儿进行地震应急演练，检验幼儿对地震自我保护方法的掌握情况。
5. 创作环节（15分钟）让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶棒等材料，制作地震自救小手册。
六、板书设计1. 地震的基本概念2. 地震发生的原因3. 地震时的自我保护方法4. 地震后的注意事项七、作业设计1. 作业题目：画一幅地震自救画。
答案：幼儿根据自己的理解和所学内容，创作一幅地震自救画。
2. 作业题目：跟家长一起进行家庭地震应急演练。
答案：幼儿与家长共同完成家庭地震应急演练，提高应变能力。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，让幼儿了解了地震的基本知识，掌握了地震时的自我保护方法。
但在课堂组织方面，部分环节时间安排不够合理，需要进一步调整。
2. 拓展延伸：a. 组织幼儿参观地震科普馆，深入了解地震知识。
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节，详细内容为地震的成因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援知识。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的成因，知道地震是一种自然灾害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，掌握基本的自我保护方法。
3. 培养幼儿关爱他人，学会在地震后向他人伸出援手。
三、教学难点与重点教学难点：地震成因的理解，地震自我保护方法的掌握。
教学重点：地震自我保护方法的实际操作，地震后救援知识的了解。
四、教具与学具准备1. 教具：地震成因图解、地震自我保护方法挂图、地震救援器材模型。
2. 学具：地震模拟体验包、安全帽、急救包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行地震模拟体验，让幼儿亲身感受地震的摇晃，引发幼儿对地震的好奇心。
2. 讲解地震成因（5分钟）教师通过图解，用简单易懂的语言向幼儿讲解地震的成因。
3. 学习地震自我保护方法（10分钟）（1）教师展示地震自我保护方法挂图，讲解每种方法的作用。
（2）幼儿分组讨论，每组选出一个代表进行自我保护方法的演示。
（3）全体幼儿进行自我保护方法的实践操作。
4. 学习地震后的救援知识（5分钟）（1）教师展示地震救援器材模型，讲解每种器材的作用。
（2）幼儿讨论如何在地震后向他人伸出援手。
5. 例题讲解与随堂练习（10分钟）教师通过讲解实例，让幼儿了解地震自我保护方法在实际中的应用，并进行随堂练习。
六、板书设计1. 地震成因图解2. 地震自我保护方法挂图3. 地震救援器材模型七、作业设计1. 作业题目：（1）请家长协助幼儿在家中模拟地震，让幼儿运用所学自我保护方法。
（2）地震后，如果你遇到需要帮助的人，你会怎么做？2. 答案：（1）略（2）略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、讲解、讨论、实践操作等多种教学手段，让幼儿掌握了地震自我保护方法，但部分幼儿在操作过程中仍存在不规范现象，需要在今后的教学中继续加强练习。
幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思5篇
第一篇：幼儿园大班安全教案《地震来了这么办》及教学反思活动设计背景为了进一步提高幼儿的安全意识和应急避震的本领，加强幼儿面对地震，快速疏散和自我保护的能力,设计开展本节以“地震应急避险”为内容的安全教育课程。
活动目标1.帮助幼儿掌握安全知识，从小树立保护自我的安全意识。
2.设计安全教育课程，以丰富地震知识，提高防震意识与幼儿应对危险能力。
3.通过演练，让幼儿懂得地震来时正确的避震、疏散方法，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对地震灾害。
4.初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。
5.探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点教学重点：让幼儿懂得正确的避震、疏散方法。
教学难点：培养幼儿从容应对地震灾害的冷静心态和逃生要领。
活动准备教学用具：1.幼儿教师共同收集的地震安全宣传挂图，课件，地震视频小简段，爱心小背篓。
2.逃生小书包(手电筒，矿泉水，面包，打火机，刀子，绳子等)活动过程一、课前热身老师带领小朋友闭着眼睛听音乐，让幼儿感受地震来时天崩地裂的感觉，教师观察小朋友的表情。
听完音乐提问：1.音乐表现的是什么声音?(地震时的声音)2.小朋友听了音乐以后有什么感觉?(害怕)引导幼儿说说自己的见识和感受，使幼儿知道遇到地震时不要慌，要听从老师的指挥，有序的撤离可以避免危害的发生。
那地震来了我们要怎么办?------(幼儿讨论问题)二、幼儿根据讨论的结果按自己的方法进行演练，教师对幼儿的演练过程做观察记录。
三、教师对幼儿的撤离演练做评价，发表自己的看法，讲述观察记录，总结幼儿的演练效果(从幼儿的撤离路线和撤离时的动作进行评价)。
四、教幼儿安全有效的撤离1.学习正确的撤离动作提问：我们在撤离的时候如何在运动的过程当中保护自己?(双手抱头，上身向前弯曲，快速撤离)(教案出自：快思老师教案网)2.出示班级撤离图带幼儿观察并找出班级在紧急情况下撤离的路径和位置。
(使幼儿知道图中标记路径为安全的并且为最近路径。
大班地震安全教案及反思 地震来了
大班地震安全教案及反思地震来了一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方。
3. 地震后的行动：如何与家人团聚，如何寻求帮助。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。
四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。
2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。
五、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。
2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震的安全措施。
3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身参与，提高自我保护能力。
一、教学目标1. 让幼儿了解地震的基本知识，知道地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿在面对地震时保持冷静、勇敢的性格。
3. 提高幼儿的自我保护意识和能力。
二、教学内容1. 地震的基本概念：地震是什么，为什么会发生地震。
2. 地震发生时的安全措施：如何保护自己，如何寻找安全的地方。
3. 地震后的行动：如何与家人团聚，如何寻求帮助。
三、教学重点1. 让幼儿掌握地震发生时的安全措施。
2. 培养幼儿面对地震时的冷静和勇敢。
四、教学难点1. 如何让幼儿在地震发生时保持冷静，正确应对。
2. 如何让幼儿了解地震后的行动步骤。
五、教学方法1. 图片展示：通过展示地震相关的图片，让幼儿了解地震的情景。
2. 故事讲解：通过讲解地震发生时的故事，让幼儿了解地震的安全措施。
3. 游戏演练：通过模拟地震发生时的情景，让幼儿亲身参与，提高自我保护能力。
六、教学准备1. 图片素材：地震发生时的场景、地震安全标志等。
2. 故事材料：关于地震发生时的真实故事或虚构故事。
3. 游戏道具：模拟地震环境的道具，如震动桌、安全标志等。
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思
幼儿园大班社会公开课教案《地震来了》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班社会领域教材《自然灾害》章节，详细内容为地震的成因、地震时的自我保护方法以及地震后的救援行动。
二、教学目标1. 让幼儿了解地震的成因，知道地震是一种自然灾害。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识，学会基本的自救自护方法。
3. 培养幼儿关爱他人，乐于助人的品质，了解地震后的救援行动。
三、教学难点与重点重点：地震的成因、地震时的自我保护方法、地震后的救援行动。
难点：地震成因的理解，以及在地震发生时的自我保护方法。
四、教具与学具准备教具：地球仪、地震演示模型、图片、视频。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放地震发生时的视频，让幼儿感受地震的情景，引导幼儿关注地震这一自然灾害。
2. 讲解地震成因（10分钟）使用地球仪和地震演示模型，生动形象地讲解地震的成因，让幼儿对地震有更深入的认识。
3. 地震自我保护方法（10分钟）结合图片，讲解地震发生时如何进行自我保护，如躲到桌子下、护住头部等，并进行现场模拟。
4. 地震后的救援行动（5分钟）通过图片和视频，让幼儿了解地震后的救援行动，培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
5. 随堂练习（10分钟）发给幼儿画纸和彩笔，让他们画出地震时如何保护自己，并进行分享。
六、板书设计1. 地震成因2. 地震自我保护方法3. 地震后的救援行动七、作业设计1. 作业题目：画出地震时如何保护自己。
2. 答案：幼儿根据自己的理解和课堂所学，画出地震时的自我保护方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、生动讲解、随堂练习等方式，让幼儿对地震有了更深入的认识，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：组织幼儿参观地震科普馆，进一步了解地震知识，提高自我保护意识。
重点和难点解析：1. 实践情景引入的方式和内容。
2. 地震成因的讲解方法和教具的使用。
3. 地震自我保护方法的教授和模拟练习。
大班安全优质课教案及教学反思《地震来了》
大班安全优质课教案及教学反思《地震来了》一、教学目标1.能够了解什么是地震，地震的危害和如何防地震；2.能够学会基本的地震应急知识和应对措施；3.能够提高安全意识，学会如何自救和互救。
二、教学准备1.模拟地震标志物（如石头、玻璃杯），相关图片、视频；2.儿童自救常识海报、照片等；3.地震应急包、示范模型；4.音乐、视频。
三、教学内容及步骤1. 情境导入通过模拟地震标志物和相关图片、视频的展示，引导孩子们认识地震及其危害。
2. 探究与引导1.问孩子们是否知道什么是地震？孩子们众口一词地回答：“就是地球在摇晃。
”2.在引导孩子说出地震带来的危害后，再询问他们有没有经历过地震。
3.将关于地震的常识展示给孩子们，请他们参与解决问题。
3. 指导与实践1.通过展示模拟地震，引导孩子们体验地震带来的危害。
2.学习地震应急知识。
播放相关视频、动画等，为孩子们展示必要的地震应急知识（如身体保护、迅速撤离等）。
3.将儿童自救常识海报、照片等展示给孩子们，让他们知道如何自救和互救。
4. 总结与反思1.让孩子们回答问题：地震发生后，应该如何行动？他们掌握了哪些地震应急知识和自救技能？2.对本次课程的教学进行总结，反思教学内容和方法，为未来的教学教育改进提供指导。
四、教学反思1.教学内容上，应该加强孩子们对地震的认知。
通过模拟地震让孩子们亲身感受地震的危害和必要的应对措施，让他们自然而然地掌握地震应急知识。
2.在教学过程中，需配合示范模型和音乐、视频等教学工具，使课堂更加活跃，更加生动。
3.最重要的是，教师应该不断总结反思自己的教学方法，在未来的教学中更好地引导和帮助学生掌握知识和技能，提高孩子们对安全的认识和意识。
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教学资料参考范本
幼儿园大班社会教案反思：地震来了
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幼儿园大班社会教案：地震来了
活动来源:
大班下主题《我就是我》的次主题三《勇敢的我》
活动目标:
1、了解地震的有关常识，掌握正确的自救方法。
2、能沉着、冷静面对危险情景，积极想办法解决问题。
3、激发幼儿观察周围环境的兴趣。
活动准备:
1、课件、泡沫板。
2、急救箱及物品：手电筒、饼干、水、跳绳、书、玩具、收音机、手套、口罩、哨子。
活动过程:
一、地震的危害
1、孩子们，老师搜集到一段录像，让我们看看发生了什么事情。
(播放视频)
提问：录像上发生了什么事情?你看到了什么?(幼儿发言)
小结：是啊!刚才录像中大楼在摇晃，地面发出了剧烈的声响，这就是地震。
2、地震对我们来说是一个很大的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看一看。
小朋友，可以把你看到的和旁边的小伙伴说说。
(教师走下去，听一听，问一问)再请个别幼儿起来说一说。
小结：地震发生后，出现房屋倒塌、大桥断裂、山体滑坡，给我
们的生命、生活带来了很大的危害。
地震实在是太可怕了。
二、地震来了怎么办
1、如果地震就发生在我们的身边，怎么办?
2、地面出现剧烈的震动，我们躲在哪里安全些?请个别幼儿说。
教师出示图片，请幼儿判断谁做的对，教师用泡沫板演示形成的三角区，让幼儿明白什么地方安全。
3、如果在这个教室里发生地震，该怎么办?请小朋友找个地方躲
起来，看看谁找的地方最安全，保持的姿势最正确。
教师一边指导一
边给做对的小朋友贴上一个小标志。
小结幼儿躲的情况。
什么时候往
外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙角跑，保护头部。
)可以用
什么来护住我们的头?
小朋友，听!是谁的声音?(放图片)他没有跑出去，被困在了里面，他用什么办法让别人知道被困在里面?什么时候喊?(有人时喊)为什么
没人时不要喊? (保持体力)没有劲喊了怎么办? (哨子、敲击、寻找食物、想办法自救)
小结：如果地震发生在我们身边，我们要先躲后跑，如果被困住
好几天了，都没有人来救你，不要灰心，相信肯定会有人来救我们。
三、地震的预防
1、日本是一个多震的国家，他们的家里准备了一个地震急救箱，以备急用。
里面有许多物品，你可以和小朋友商量应该选什么物品，用它来干什么?然后放到你们组的急救箱里。
选好了吗?请地霞来了．；．璧黪蠡一譬壤黪擎r赫．=参。
一一黍一～把你们组的急救箱送到老师这，然后回到座位上。
让我们一起来看一看急救箱都有些什么?(提问：水和饼干我们需要它吗?手电筒能派上什么用场?收音机也能帮助到我们吗?小小的哨子有什么用?手套能有什么用处?)小结：有了急救箱里的这些东西，我们就可以利用它来帮我们渡过难关了。
2、地震很可怕，如果我们能提前知道地震何时发生该有多好?但现在我们还无法预测地震的发生。
如果我们仔细观察，会发现在地震发生的前一两天或几个小时内经常会发生一些常的现象，让我们看一看。
(请幼儿看课件)
小结：这些现象都是通过仔细观察才能发现的，小朋友发现后可以告诉周围的人
四、地震演习
今天，小朋友知道了这么多关于地震的知识，让我们来进行一次地震演习，看看小朋友会不会保护自己。
活动反思:
汶川大地震就像发生在昨天一样令我们记忆深刻。
这让我们意识到对幼儿进行地震教育的重要性。
幼儿只有通过各种感官才能印象深刻地了解地震的有关常识，懂
得自救的方法。
在本节课中，通过视频、图片的观看极大地调动了幼儿的经验讨
论和演习活动幼儿能积极地参与，获得了真实的体验，急救箱的小游
戏又让幼儿懂得在生活当中应提前预备好急救物品，达到了很好的效果。
不足是在不同的场地，如何灵活自救，对于幼儿来说是一个难点，也是今后工作中的重点。
专家点评:
对幼儿进行安全教育，保证幼儿的安全，这应该是幼儿园最重要
的工作任务，因为生命是第一位的。
地震破坏性最大，汶川灾害的伤
痛是无法忘记的，通过《地震来了》的活动设计，不仅让幼儿从小就
懂得生存要历经磨难，要坦然面对，不要怕，而且要掌握一定的知识，学会抵抗，学会抗争，要战胜。
活动设计的四个环节很细腻，由浅入深，符合幼儿的认知特点，达到了预防地震灾害，进行安全教育的目的。
当然，除了能学到一些了解地震灾害，进行自救的知识外，还要
注意突出助人、合作等良好品质的引导和培养。