河中石兽阅读练习及答案

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部编版七年级语文课内文言文《河中石兽》阅读题及答案-课外《曹冲智救库吏》阅读题及答案

【河中石兽】(10分)沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1.解释下面句中加点的词。

（3分）阅．十余岁（）竟．不可得（）如是．再啮（）答案：经过，经分终了，最后这样，表示判断2.翻译下面语句（4分）尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？答案：你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被大水带走？其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

答案：它的反冲击力，一定会在石头下方迎水面冲刷沙子形成坑穴。

3.下列对文章的分析理解,不正确的一项是（）（3分）A.这则故事说明天下事物虽有共同的规律,但又肴各的特殊的性质原理,切不可臆断。

B.文章最后一句以简短的议论作结,起到画龙点睛的作用,揭示出义章的主旨。

C.本文文笔简约精粹,说理明畅透辟,故事意味隽永,发人深思。

D.文中的寺僧和讲学家都能从客观实际出发全面分析问题,,他们会出错是因为遇到的情况比较特殊。

答案：D【曹冲智救库吏】国多事，用刑严重。

太祖马鞍在库，而为鼠所啮。

库吏惧必死，议欲面缚首罪，犹惧不免。

冲谓曰：“待三日中，然后自归。

”冲于是以刀穿单衣如鼠啮者谬为失意貌有愁色。

太祖问之，冲对曰：“世俗以为鼠啮衣者，其主不吉。

今单衣见啮，是以忧戚。

"太祖曰：“此妄言耳，无所苦也。

初中语文七年级下册《河中石兽》文言文阅读附加答案

24 《河中石兽》文言文阅读（12分）河中石兽①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”④如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.解释下面句中加点的词语。

(4分)⑴一寺临．河干（）⑵山门圮．于河（）⑶阅．十余岁（）⑷但．知其一（）13.指出下面加点词语的古今异义。

(4分)⑴如是．再啮古义：（）今义：（）⑵尔辈不能究．物理古义：（）今义：（）14.下面句中的“之”用法不同的一项是（）(2分)A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力15.用现代汉语翻译下列语句。

(4分)⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译16.这个故事说明了一个什么道理？(2分)答案：（二）12.⑴靠近⑵倒塌⑶经历⑷只13.⑴这样判断动词⑵事物的道理物理学14.D15.⑴这不是木片，怎么能被河水冲走呢？⑵既然这样，那么天下的事情只知其一，不知其二的太多了，难道可以根据一点道理就可以主观臆断吗？16.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。

（言之成理即可）【初中语文】初中语文知识学习方法指导语文的学习，很多人说是一个长期的过程。

我认为高中之前，其实也是有捷径可走。

那就是把语文的知识点细化，各个击破。

中考语文的考点分析下来可以看到有几块：一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。

《河中石兽》最全比较阅读精练4篇(含答案)

《河中石兽》比较阅读精练4篇班级：______________ 姓名：__________________一、阅读下面两篇文言文，完成1一9题。

（29分）【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁耙，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑尔辈不能究物理。

是非木柿，岂能为址涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎"众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰："凡河中失石，当求之于上流。

盖仃性坚重沙性松浮水不能冲仃苴反激之力必于仃下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深,至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠：求之地中，不更颠乎”如英言，果得于数里外。

然则天下之事，但知英一，不知苴二者多矣，可据理臆断欤1.用7”标岀下而句子的朗读节奏。

（4分）盖石性坚重沙性松浮水不能冲石貝反激之力必于石下迎水处啮沙为坎穴2.解释下列加点的字词（4分）① __________________________________ 阅卜余岁，僧募金重修__________________ ②棹数小舟，曳铁耙_______________________________• •③湮于沙上_________________ ④沿河求之.不亦颠乎____________________________• •3.将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）①是非木柿，岂能为眾涨携之去译文： ______________________________________________________________________________ ②然则天下之事，但知英一，不知其二者多矣，可据理臆断欤译文： ______________________________________________________________________________4.阅读理解全文后填空。

河中石兽》比较阅读精练4篇(含答案)

《河中石兽》比较阅读精练一、（甲）河中石兽（乙）黔之驴比较阅读答案（甲）河中石兽沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤（乙）黔之驴黔无驴，有好事者船载以入。

至则无可用，放之山下。

虎见之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之。

稍出近之，慭慭然，莫相知。

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。

然往来视之，觉无异能者。

益习其声，又近出前后，终不敢搏。

稍近益狎，荡倚冲冒。

驴不胜怒，蹄之。

虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大，断其喉，尽其肉，乃去。

1.请用“/”给下面句子划分朗读节奏。

（每句划一处）（2分）⑴石必倒掷坎穴中⑵有好事者船载以入2.解释下面加点的词。

（4分）⑴棹数小舟棹: ⑵湮于沙上湮：⑶庞然大物也庞然：⑷尽其肉，乃去去：3.与“其反激之力”的“之”意思相同的一项是（）。

（3分）A．蔽林间窥之B．无案牍之劳形C．大言数主之失D．子之听夫志4.翻译。

（5分）⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去（3分）⑵驴一鸣，虎大骇，远遁。

（2分）5.用“只知……，不知……”概括讲学家和老虎的“知”与“不知”，归纳天下事的相同原理。

（3分）概括：相同原理：二、阅读下面两篇文言文，完成1—9题。

(29分)【甲】沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

河中石兽阅读答案

河中石兽阅读答案在学习和工作的日常里，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。

什么样的阅读答案才是好阅读答案呢？以下是小编帮大家整理的河中石兽阅读答案，欢迎阅读与收藏。

河中石兽阅读答案1河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13．下列句子加点词意思相同的一项是（）A．阅十余岁阅金经B．一老河兵闻之陶后鲜有闻C．转转不已待君久不至，已去D．遂反溯流逆上矣意将遂入以功其后也14．下列句子加点词用法相同的一项是（）A．求二石兽于水中尝射于家圃B．乃石性坚重乃取一葫芦置于地C．当求之于上流孔子云：何陋之有D．如其言择其善者而从之15．下列对文章理解有误的一项是（）A．寺僧判断石兽在下游，“顺流下矣”，但到下游寻找了“十余里，无迹”。

B．讲学家判断石兽应在原处，理由是“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上”。

C．老水兵则判断石兽在“上流”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。

D．这篇文章告诉我们，懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。

16．把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。

（每小题2分，共4分）（1）是非木杮，岂能为暴涨携之去？（2）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？答13.B听说（A项：经过，经历；阅读。

《河中石兽》阅读练习及答案.doc

河中石兽①沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.解释下面句中加点的词语。

(4分) ⑴一寺临河干（）⑵山门圮于河（）．．⑶阅十余岁（）⑷但知其一（）．．（5）不更颠乎（）13.指出下面加点词语的古今异义。

(4分) ⑴如是再啮古义：（）今义：（）．⑵尔辈不能究物理古义：（）今义：（）．14.下面句中的“之”用法不同的一项是（）(2分) A.闻之笑曰 B.当求之于上流．． C.一老河兵闻之D.其反激之力．．15.用现代汉语翻译下列语句。

(4分) ⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译（3）必于石下迎水处啮沙为坎穴。

（4）遂反溯流逆上矣。

16.这个故事说明了一个什么道理？(2分)17、对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________ ；老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。

(3分)《河中石兽》检测一、文学常识填空：1、本文选自《》作者是，字，直隶献县人。

代家,这是一本以形式写成的小说，内容以记述、—————————为主。

2、“四库全书”分古今图书为、、、四档。

《河中石兽》阅读与答案

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河中石兽阅读答案

河中石兽阅读答案河中石兽阅读答案在学习和工作的日常里，我们很多时候都不得不用到阅读答案，借助阅读答案我们可以检查自己的得与失，并对今后的学习做出调整。

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河中石兽阅读答案1河中石兽纪昀沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

B．讲学家判断石兽应在原处，理由是“石性坚重，沙性松浮，湮于沙上”。

C．老水兵则判断石兽在“上流”，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。

D．这篇文章告诉我们，懂得用书本知识分析问题有时比实际经验更可靠。

16．把第Ⅰ卷文言文中的画线句翻译成现代汉语。

《河中石兽》阅读练习带答案

《河中石兽》阅读练习带答案《河中石兽》阅读练习带答案河中石兽选自《阅微草堂笔记》卷十六，作者纪(jǐ yún)(1724年6月-1805年2月)，字晓岚，(上海古籍出版社1980年版，题目是编者编加的)。

清代学者、文学家，直隶献县(今河北省献县)人。

晚年自号白云，乾隆年间进士。

他的著作有《阅微草堂笔记》，他和其他人编的《四库全书》被称为文化史上的“万里长城”，对保存中国文化有很大的贡献。

《四库全书》分为经，史，子，集。

下面小编为大家整理了《河中石兽》阅读练习及答案，以便帮助大家更快更好的理解这篇课文!河中石兽沧州南，一寺临河干，山门于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，数小舟，曳铁，寻十余里，无迹。

一讲学家设账寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上游。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯逆流而上矣。

求之下流，固;求之地中，不更乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理断?(注释：1、：pǐ，倒塌。

2、断：主观判断。

3、柿：fèi，木片。

4、湮：yàn，沉落。

5、：diōn，同“癫”，疯。

6、啮：niè，啃咬。

7、坎穴：洞穴。

8、溯：从下游向上。

)【阅读题目】3.解释下列句子中加点的词。

(2分)①二石兽并沉焉( ) ②尔辈不能究物理 ( )③阅十余岁( ) ④一老河兵闻之( )4、将文中画横线的`句子译为现代汉语。

(6分)是非木柿，岂能为暴涨携之去?然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理断?________________________________________________________________ ___________5.石兽为什么会在河上游出现?请简述老河兵的理由。

《河中石兽》阅读训练精选6篇(含答案)

《河中石兽》阅读训练精选6篇（含答案）班级姓名__________一、阅读文言文《河中石兽》，回答1～5题。

（共11分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰；“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反潮流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？1．解释下面句中加点的词。

（2分）（1）阅．十余岁阅：（2）竟．不可得竟：2．划分下面句子的朗读节奏（用“／”划出一处）。

（1分）山门圮于河3．翻译下列语句。

（4分）（1）尔辈不能究物理，是非木柿，岂能为暴涨携之去？译文：_____________________________________ （2）众服为确论。

译文：_____________________________________ 4．请用简洁的语言概括本文的主要内容及包含的道理。

（2分）答：_____________________________________ _______________________________________________________________________________ 5．在寻找石兽的问题上，庙僧和讲学家犯了什么错误？为什么只有老河兵提出了正确的方法？（2分）答：_____________________________________ _______________________________________________________________________________ 二、阅读《河中石兽》，完成第1～4题。

河中石兽阅读理解及答案

河中石兽阅读理解及答案河中石兽阅读理解及答案第一部分：1、本文选自，作者是人。

2、给下列加点字注音：棹小舟( ) 曳铁钯( ) 湮( ) 啮( ) 溯流( ) 臆断( )3、阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其在，依据是;讲学家判断其在，理由是 ;老水兵则判断其在，是因为。

4、解释下列句子中的词语：⑴阅十余岁，僧募金重修(阅： )⑵棹数小舟，曳铁钯(棹：曳： )⑶湮于沙上(湮： )⑷必于石下迎水处啮沙为坎穴(啮： )⑸然则天下之事，但知其一(但： )5、理解下列句子中“为”的不同含义：⑴岂能为暴涨携之去?( )⑵众服为确论( )⑶必于石下迎水处啮沙为坎穴( )6、对下列句子翻译不当的一项是 ( )A.寻十余里，无迹。

(寻找了十多里，也没有石兽的踪迹。

)B.众服为确论。

(众人佩服他的话，认为是正确的判断。

)C.如其言，果得于数里外。

(按照老水手的说法去找，果然找到石兽在几里外的上游。

)D.竟不可得。

(居然没有找到。

)7、翻译下列句子。

⑴尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?⑵必于石下迎水处啮沙为坎穴。

⑶然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?第二部分：(一)沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去?乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦傎乎?”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤?8.用自己的话写出下列代词指代的内容⑴一老河兵闻之，又笑曰……“之”指代⑵求之下流，固傎;求之地中，不更傎乎?“之”指代9.讲学家和老河兵都说到了“石性坚重，沙性松浮”，但他们对沉在河中的石兽作出的结论是完全不同的。

河中石兽练习题及答案大全

河中石兽练习题及答案大全一、选择题1. 河中石兽的故事最早出现在哪个朝代？A. 唐朝B. 宋朝C. 明朝D. 清朝答案：B. 宋朝2. 故事中，石兽被冲走后，人们首先想到的寻找方向是？A. 顺流而下B. 逆流而上C. 沿着河岸D. 河底答案：A. 顺流而下3. 故事中，石兽最终被发现的地点是在？A. 河道的上游B. 河道的下游C. 河岸的一侧D. 河底的泥沙中答案：A. 河道的上游二、填空题4. 河中石兽的故事讲述了人们在_________中寻找被冲走的石兽，最终通过_________的推理找到了石兽。

答案：河流；逻辑5. 故事中，人们最初认为石兽会_________，但后来发现它实际上_________。

答案：顺流而下；逆流而上三、简答题6. 请简述河中石兽故事的寓意。

答案：河中石兽的故事寓意着人们在面对问题时，应该运用逻辑和智慧，而不是盲目地跟随直觉或传统观念。

7. 为什么石兽最终会在上游被发现？答案：因为石兽在水中受到水流的冲击，会逐渐被水流携带的泥沙所覆盖，随着时间的推移，石兽会被泥沙推至上游，这与人们的直觉相反。

四、论述题8. 根据河中石兽的故事，谈谈你对于解决实际问题时应该如何运用逻辑思维。

答案：在解决实际问题时，我们应该首先收集相关信息，然后运用逻辑思维进行分析，找出问题的关键所在。

在河中石兽的故事中，人们最初是凭借直觉认为石兽会顺流而下，但后来通过逻辑推理，发现石兽实际上是逆流而上。

这说明在面对问题时，我们不能仅凭直觉或经验，而应该通过理性分析，找出事物的本质规律。

五、案例分析题9. 如果你是故事中的一个角色，面对石兽被冲走的情况，你会如何寻找石兽？答案：首先，我会观察河流的流向和速度，了解水流对物体的影响。

然后，我会考虑水流对泥沙的携带作用，以及泥沙可能对石兽位置的影响。

接着，我会逆流而上，沿着河岸寻找可能的石兽位置，同时注意河岸的地形变化，看是否有泥沙堆积的迹象。

最后，如果条件允许，我会组织人力进行河底的搜索，以确保不遗漏任何可能的位置。

河中石兽练习题答案

一、甲沧州南一寺临河干;山门圮于河;二石兽并沉焉..阅十岁;僧募金重修;求二石兽于水中;竟不可得;以为顺流下矣..棹数小舟;曳铁耙;寻十余里无迹..一讲学者设帐寺中;闻之;笑曰：“尔辈不能究物理;是非木杮;岂能为暴涨携之去乃石性坚重;沙性松浮;湮于沙上;渐沉渐深耳..沿河求之;不亦颠乎众服为确论..一老河兵闻之..又笑日：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴..渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转..转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠；求之地中;不更颠乎”如其言;果得之于数里外..然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤纪昀阅微草堂笔记乙生而眇1者不识日;问之有目者;或告之曰：“日之状如铜盘..”扣盘而得其声；他日闻钟;以为日也..或告之曰：“日之光如烛..”扪2烛而得其形；他日揣3龠4;以为日也..日之与钟、龠亦远矣;而眇者不知其异;以其未尝见而求之人也..道之难见也甚于日;而人之未达也;无以异于眇..达者告之;虽有巧譬善导;亦无以过于盘与烛也.. 自盘而之钟;自烛而之龠;转而相之;岂有既乎注：1眇miǎo：瞎眼;指天生双眼失明的瞎子..2 扪mén：用手摸..3揣：摸..4龠yuè：古代一种竹制管乐器..一出生就双目失明的人不认识太阳;向有眼睛的人问太阳是什么样子..有的人告诉他说：“太阳的样子像铜盘..”敲铜盘就听到了它的声音..有一天他听到了钟声;认为发出声音的钟是太阳..有的人告诉他说：“太阳的光像蜡烛..”用手摸蜡烛就知道了它的形状有一天;他揣摩一支形状像蜡烛的乐器龠yuè;把它当作太阳..太阳和敲的钟、吹奏的龠yuè差别也太远了;但是天生双眼失明的人却不知道它们之间有很大的差别;因为他不曾亲眼看见而是向他人求得太阳的知识啊..1.解释下面句中加点的词语..4分⑴岂能为暴．涨携之去⑵山门圮．于河⑶扣．盘而得其声；⑷而人之未达．也;2.下面句中的“之”用法不同的一项是 2分A.闻之．笑曰B.当求之．于上流C.一老河兵闻之．D.其反激之．力3．把下列句子翻译成现代汉语： 6分1凡河中失石;当求之于上流..（2）然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤（3）虽有巧譬善导;亦无以过于盘与烛也..4、甲、乙两文共同告诉我们什么道理 3分5.用“|”给下边句子短句断三处3分舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎15分11、A B C 击打、敲 D洞晓12、1但凡河中有沉石一定要在上游中寻找2既然这样那么3即使有巧妙地譬喻;好的诱导;也不超过盘和烛的比喻 13、D14、甲乙两文告诉我们;判断失误不能拘泥于一般的道理或道听途说;要真正了解事物;根据事物之间的关系作出正确的判断..二、甲沧州南一寺临河干;山门圮于河;二石兽并沉焉..阋十余岁;僧募金重修;求石兽于水中;竞不可得..以为顺流下矣;棹数小舟;曳铁钯;寻十余里;无迹..一讲学家设帐寺中;闻之笑曰：“尔辈不能究物理;是非木柿;岂能为暴涨携之去乃石性坚重;沙性松浮;湮于沙上;渐沉渐深耳..沿河求之;不亦颠乎”众服为确论..一老河兵闻之;又笑曰：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴;渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转..转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠；求之地中;不更颠乎”如其言;果得于数里外..然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤乙余十一二岁时;闻从叔灿若公言：里有齐某者;以罪戍黑龙江;殁m ò死数年矣..其子稍长;欲归其骨;而贫不能往;恒蹙cù然如抱深忧..一日;偶得豆数升;乃屑以为末;水抟成丸;衣以赭zhě红褐色土;诈为卖药者以往;姑以绐dài欺哄取数文钱供口食耳..乃沿途买其药者;虽危症亦立愈..转相告语;颇得善价;竞藉是达戍所;得父骨以箧负归..归途于窝集遇三盗;急弃其资斧;负箧奔..盗追及;开箧见骨;怪问其故;涕泣陈述;共悯而释之;转赠以金..方拜谢间;一盗忽擗pǐ砞mò捶胸顿足大恸曰：“此人孱弱如是;尚数千里外求父骨;我堂堂丈夫;自命豪杰;顾及不能耶诸君好住;吾今往肃州矣..”语讫;挥手西行.. 其徒呼使别妻子;终不反顾..盖所感者深矣.. 纪昀阋微草堂笔记1．解释下面句中加点的词语..4分①沧州南一寺临河干．②不亦颠．乎③虽．危症亦立愈④终不反顾．2．下列句子中加点词语意思相同的一项是 2分A．求之下流;固颠固国不以山溪之险B．转赠以金扶苏以数谏故C．必于石下迎水处啮沙为坎穴归途于窝集遇三盗D．以箧负归负势竞上3．翻译下列句子4分l如其言;果得于数里外..译文：2此人孱弱如是;尚数千里外求父骨;我堂堂丈夫;白命豪杰;顾及不能耶译文：4．你从这两则故事中得到怎样的启示 2分甲文的启示：____乙文的启示：_5、用“|”给下边句子短句断两处2分其徒呼使别妻子终不反顾盖所感者深矣..22. 1埋没 2通“癫”疯狂 3即使 4回头看共 4 分;每空 1 分23. C2 分24. 1按照他的话;果然在几里外找到了石兽.. 2 分;意近即可2这人如此孱弱;尚能历尽艰辛;到千里之外寻找父亲的遗骨..我这个堂堂男子汉;自命英雄豪杰;反而做不到吗 2 分;意近即可25. 甲文的启示:“遇到问题;如果不从实际出发;而是主观臆断;就容易得出错误的结论;甚至闹出笑话来”或“事物的变化是很多的;不能凭主观臆断去判断事物”或“实际经验有时比书本知识更可靠”.. 1 分;意近即可乙文的启示:“做人要尽孝道”或“有志者事竟成”或“做好事与尽孝道都能够感染影响别人”等等.. 1 分;意近即可参考译文:我十一二岁时;听从叔灿若公说:老家有个姓齐的人;因犯了罪;被罚往黑龙江戍守边关;已经死在那里几年了..他的儿子长大后;想把父亲的遗骨迁回老家;可家境贫寒;不能如愿;为此;他终日忧愁不已.. 一天;他偶然得到了几升豆子;于是眉头一皱;计上心来.. 他把豆子研成细末;用水抟成丸;外面挂了一层赭石色;看上去像是药丸.. 然后;他带着假药丸;谎称卖药的奔赴黑龙江;一路上;就靠骗几文钱糊口.. 可也怪了;沿途凡吃了他的药的;即使是重病也会立即痊愈.. 于是人们争相转告;使他的药卖出了好价;终于;他靠着卖药的钱到达了戍地;找到了父亲的遗骨;用一个匣子装好;然后背着匣子踏上归程.. 归途中;他在丛林里碰上了三个强盗;慌忙之中;丢弃了钱财;只背着骨匣奔跑..强盗以为匣子里装有宝物;就追上去抓住了他..等打开匣子见到骨骸;感到十分奇怪;就问他是怎么回事.. 他哭着把事情经过说了一遍.. 强盗听后;深受感动;不仅退回他的财物;还赠了他一些银钱.. 他急忙拜谢.. 忽然;一个强盗顿足大哭道:“这人如此孱弱;尚能历尽艰辛;到千里之外寻找父亲的遗骨.. 我这个堂堂男子汉;自命英雄豪杰;反而做不到吗诸位保重;我也要到甘肃去收父亲的遗骨了..”说完;他挥了挥手;奔西方而去.. 他的同伙呼喊他;请他回家与妻子告别;他连头也没回;这是被齐某之子的行为深深感动了..三、甲沧州南一寺临河干;山门圮于河;二石兽并沉焉..阅十余岁;僧募金重修;求石兽于水中;竟不可得..以为顺流下矣;棹数小舟;曳铁钯;寻十余里;无迹..一讲学家设帐寺中;闻之笑曰：“尔辈不能究物理;是非木杮;岂能为暴涨携之去乃石性坚重;沙性松浮;湮于沙上;渐沉渐深耳..沿河求之;不亦颠乎”众服为确论..一老河兵闻之;又笑曰：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴;渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转;转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠；求之地中;不更颠乎”如其言;果得于数里外..然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤河中石兽乙赵括自少时学兵法;言兵事;以天下莫能当..尝与其父言兵事;奢不能难;然不谓善..括母问其故;奢曰：“兵;死地也;而括易言之..使赵不将括即已;若比将之;破赵军者必括也..”赵括既代廉颇;悉更约束;易置军吏..秦将白起闻之;纵奇兵;佯败走;而绝其粮道;分断其军为二;士卒离心..四十余日;军饿;赵括出锐卒自搏战;秦军射杀赵括..括军败;数十万之众遂降秦;秦悉坑之.. 节选自史记1.解释下列加点的词5分①尔辈不能究物理．．物理：②秦悉坑．之坑．③二石兽并沉焉．..．．焉．④．棹．数小舟; 棹．⑤．曳．铁钯; 曳．2.句中加点字用法不同的一项是 2分A、寻十余里寻病终B、而括易言之沿河求之C、其反激之力尝与其父言兵事D、遂反溯流逆上矣数十万之众遂降秦3. 翻译下列句子2分然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤4.乙文可以提炼出一个成语：____________..意思是：______________________..5. 甲乙两文围绕着一个话题;说说你从中明白了怎样的道理 2分6、用“|”给下边句子短句断两处2分兵死地也而括易言之12.①事物的道理、规律②埋13.A寻找；不久；B代词;代上面内容；C代词;他或他的；D副词;于是14. 既然这样;那么对于天下的事;只知其一;不知其二的人有很多啊;难道可以根据某个道理就主观判断吗15.纸上谈兵在纸面上谈论打仗..比喻空谈理论;不能解决实际问题..也比喻空谈不能成为现实.. 16.示例：1成功来自于生活实践;读死书或死读书行不通..2做人必须踏踏实实;不能光说不练;只会夸夸其谈的人是不会有真才实学的.. 3做事情要具体问题具体分析;不能生搬硬套书本知识或生活经验..四、甲沧州南;一寺临河干;山门圮于河;二石兽并沉焉..阅十余岁;僧募金重修;求石兽于水中;竟不可得;以为顺流下矣..棹数小舟;曳铁钯;寻十余里;无迹..一讲学家设帐寺中;闻之笑曰：“尔辈不能究物理;是非木;岂能为暴涨携之去乃石性坚重;沙性松浮;湮于沙上;渐沉渐深耳..沿河求之;不亦颠乎”众服为确论..一老河兵闻之;又笑曰：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴..渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转;转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠;求之地中;不更颠乎”如其言;果得于数里外..然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤乙赵括自少时学兵法;言兵事;以天下莫能当..尝与其父奢言兵事;奢不能难;然不谓善..括母问奢其故;奢曰：“兵;死地也;而括易言之..使赵不将括即已;若必将之;破赵军者必括也..”赵括既代廉颇;悉更约束;易置军吏..秦将白起闻之;纵奇兵;佯败走;而绝其粮道;分断其军为二;士卒离心..四十余日;军饿;赵括出锐卒自搏战;秦军杀赵括..括军败;数十万之众遂降秦;秦悉坑之..赵括从小就学习兵法;谈论兵事;自以为全天下没有谁比得上他.他曾经和父亲赵奢讲谈兵事;赵奢都难不倒他;也没有夸赞他.赵括的母亲问赵奢为什么;赵奢回答∶“打仗;关乎生死存亡;然而赵括太轻率地讨论它.如果赵国不任命他当将军就罢了;如果一定要让他当将军;那么打败赵军的人一定是赵括自己.”赵括替代了廉颇以后;将军法全部变更了.秦国的将军白起听说以后;带兵攻打他;赵括亲自指挥精兵博战;赵括的军队大败;几十万赵军于是投降了秦国;秦国将他们全部活埋了.1.解释加点的字词..1 是．非木是．2然则．．．．天下之事然则3尝与其父奢言兵事曾经4秦悉坑之坑杀;活埋2.下列句中加点词的用法和意义相同的一项是 AA.二石兽并沉焉黄发垂髫;并怡然自乐B.寻十余里未果;寻病终C.然不谓善然后知生于忧患;而死于安乐也D.而绝其粮道哀转久绝解析A项的“并”都是“一起”的意思..B项“寻”前者译为“寻找”;后者译为“不久”..C项“然”前者译为“然而”;后者译为“这样”..D项“绝”前者译为“断绝”;后者译为“消失”..3.翻译文中划线句子..1尔辈不能究物理..是非木;岂能为暴涨携之去你们这些人不能推究事物的道理;这不是木片;怎么能被暴涨的河水带走呢2使赵不将括即已;若必将之;破赵军者必括也..假使赵国不让赵括做将军也就算了;如果一定要他担任将军;打败赵国军队的人一定是赵括..4.对于河中石兽;甲文中寺僧“求之下流”;讲学家认为应“求之地中”;作者通过他们的错误;告诉读者什么道理请你用原文中的语句回答..乙文中赵括最终兵败身死;葬送了赵国军队;请你用一个相关的成语概括他失败的根本原因..然则天下之事;但知其一;不知其二多矣;可据理臆断欤__纸上谈兵..5.请根据甲乙两文中讲学家和赵奢所说的话;分别概括他们是怎样的人..讲学家：一知半解、好为人师、自高自大、自以为是..__赵奢：行事谨慎、以国家利益为重、有预见性..解析甲文讲学家用“尔辈”的称呼将自己与他人区分开来;好为人师的形象跃然纸上..“究”写出了自高自大的语气..一番看似有道理的讲解分析;其实也是只知其一;不知其二;“不亦颠乎”中的“颠”字极尽嘲讽之意;刻画出讲学家自高自大、自以为是到了极点..乙文赵奢说“兵;死地也”..他虽是名将;但依然对作战不敢掉以轻心;足见其谨慎..他分析儿子若担任将军就会给国家带来不利影响;说明他是以国家利益为重的人..后来正如赵奢预料到的;赵括带领的军队大败;说明他是一个有预见性、有远见的人..6、用“|”给下边句子短句断两处2分赵括既代廉颇悉更约束易置军吏五、甲沧州南一寺临河干;山门圮于河;二石兽并沉焉..阅十余岁;僧募金重修;求石兽于水中; 竟不可得..以为顺流下矣;棹数小舟;曳铁钯;寻十余里;无迹..一讲学家设帐寺中;闻之笑曰：“尔辈不能究物理;是非木杮;岂能为暴涨携之去乃石性坚重;沙性松浮;湮于沙上;渐沉渐深耳..沿河求之;不亦颠乎”众服为确论..一老河兵闻之;又笑曰：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴;渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转..转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠；求之地中;不更颠乎”如其言;果得于数里外..然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤选自河中石兽乙伯牙善鼓琴;钟子期善听..伯牙鼓琴;志在登高山..钟子期曰：“善哉;峨峨兮若泰山”志在流水;钟子期曰：“善哉;洋洋兮若江河”伯牙所念;钟子期必得之..伯牙游于泰山之阴;卒逢暴雨;止于岩下;心悲;乃援琴而鼓之..初为霖雨之操;更造崩山之音..曲每奏;钟子期辄穷其趣..伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉;善哉子之听夫;志想象犹吾心也..吾于何逃声哉”列子1.解释下列加点的词..4分1求石兽于水中 2但知其一3卒逢暴雨 4吾于何逃声哉来源：17网2.用现代汉语翻译下列句子..4分是非木杮;岂能为暴涨携之去曲每奏;钟子期辄穷其趣..3.“高山流水觅知音”的故事至今广为传颂;乙中可以看出子期堪称伯牙知音的语句是：“”；甲中“”也可谓老河兵堪称是石兽的“知音”..2分4.甲乙两文在刻画人物形象的方法上;有何异同请简要分析..3分12.寻找只通“猝”;突然隐藏13. 1这不是木片;怎么能被河水冲走呢 2每有曲子弹奏;钟子期总能寻根究源它的情趣.. 14. 伯牙所念;钟子期必得之..或曲每奏;钟子期辄穷其趣.. 当求之于上流..或遂反溯流逆上矣..六、甲楚人有涉江者;其剑自舟中坠于水;遽契其舟;曰：“是吾剑之所从坠..”舟止;从其所契者入水求之..舟已行矣;而剑不行;求剑若此;不亦惑乎乙沧州南一寺临河干①;山门圮②..于河;二石兽并沉焉..阅③十岁;僧募金重修;求二石兽于水中;竟不可得;以为顺流下矣..棹④数小舟;曳铁耙;寻十余里无迹..一讲学者设帐寺中;闻之;笑曰：“尔辈不能究物理;是非木杮⑤;岂能为暴涨携之去乃石性坚重;沙性松浮;湮于沙上;渐沉渐深耳..沿河求之;不亦颠⑥乎”众服为确论..一老河兵⑦闻之..又笑日：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴..渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转..转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠；求之地中;不更颠乎”如其言;果得之于数里外..然则天下之事;但知其一;不知其二者多矣;可据理臆断欤纪昀阅微草堂笔记注：①干：岸边..②圮pí：倒塌..③阅：经历..④棹zhào：船桨;这里作动词用..⑤柿fèi：木片..⑥颠：颠倒、荒唐..⑦河兵：治河的士兵..有个楚国人乘船渡江;一不小心;把佩带的剑掉进了江里..他急忙在船沿上刻上一个记号;说："我的剑就是从这儿掉下去的.."船靠岸后;这个人顺着船沿上刻的记号下水去找剑;但找了半天也没有找到..船已经走了很远;而剑还在原来的地方..用刻舟求剑的办法来找剑;不是很胡涂吗1.下列各句中划线词解释有误的一项是3.翻译下面句子..是非木杮;岂能为暴涨携之去4.甲文要告诉我们什么道理乙文给我们什么启示5.甲文中的楚人当时肯定是找不到他的剑的;若十年后他再来寻找;那么他可在哪里找到他的剑呢请结合从乙文中的获得的启示来说明理由..6、用“|”给下边句子短句断三处2分舟已行矣而剑不行求剑若此不亦惑乎1.C2.C3.这不是木片;怎么会被暴涨的流水带走呢4.甲文告诉我们如果不懂得随着情势的变化而变更自己的观念和方法;就不会获得预期的结果..乙文告诉我们凡事不能根据一般事理作主观臆断;而应该依据客观事实作出正确的分析..5.略解析本题考查学生理解之字用法的能力..ABD项中“之”的用法为“代词”;C项中“之”的用法为“结构助词;的”..所以选C项..1.本题考查学生翻译语句的能力..翻译句子时;除了要注意“是是这的意思、岂是怎么的意思、为是被的意思、去是带走的意思”;有时还要注意句子的语序、省略等问题;同时还要保证整个句子翻译的完整性..2.本题考查学生理解文章内容的能力..甲文中楚人把剑弄掉入了河里;他立即在船沿上刻下标记;等船到岸之后;他才沿着标记下水去寻找剑;结果没有找到;因为他没有随着情势的变化而变更自己的观念和方法;当然不能达到预期的效果；乙文中河僧、学者他们按照自己的想法去寻找石兽;结果没有找到;而一老兵根据自己的经验在河的上流找到了石兽;从这一结果来看;无论做什么事;不能凭自己的主观想法;一定要按照客观实际来分析问题..3.本题考查学生分析文章内容的能力..根据一老河兵⑦闻之..又笑日：“凡河中失石;当求之于上流..盖石性坚重;沙性松浮;水不能冲石;其反激之力;必于石下迎水处啮沙为坎穴..渐激渐深;至石之半;石必倒掷坎穴中..如是再啮;石又再转..转转不已;遂反溯流逆上矣..求之下流;固颠；求之地中;不更颠乎”这一内容能够分析出剑应该在河水的上流..。

《河中石兽》阅读练习及答案

一、文言文阅读（12分）《河中石兽》12.解释下面句中加点的词语。

(4分)⑴一寺临．河干（）⑵山门圮．于河（）⑶阅．十余岁（）⑷但．知其一（）13.指出下面加点词语的古今异义。

(4分)⑴是非木柿，岂能为暴涨携之去？翻译：⑵然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？翻译：16.这个故事说明了一个什么道理？(2分)二、（甲）一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？——纪昀《河中石兽》（乙）雁奴，雁之最小者，性尤机警。

每群雁夜宿，雁奴独不瞑①，为之伺察。

或微闻人声，必先号鸣，群雁则杂然相呼引去。

后乡人益巧设诡计，以中雁奴之欲。

于是先视陂薮②雁所常处者，阴布大网，多穿土穴于其傍。

日未入，人各持束緼③并匿穴中，须其夜艾，则燎火穴外，雁奴先警，急灭其火。

群雁惊视无见，复就栖焉。

于是三燎三灭，雁奴三叫，众雁三惊；已而无所见，则众雁谓奴之无验也，互唼④迭击之，又就栖然。

少选，火复举，雁奴畏众击，不敢鸣。

乡人闻其无声，乃举网张之，率十获五而仅有脱者。

……冯生工属文尝为《雁奴说》，叹其以诈相笼、以祸相嫁也，其言日：“奚独雁哉，人固有之，李斯秦之警也，赵高诈燎而胡亥击之，国入于汉；陈蕃汉之警也，曹节诈燎而孝灵击之，家获于魏。

由是观之，可不为之大哀邪！”——宋祁《雁奴后说》注：①瞑，通“眠”。

②陂薮（bēi sǒu），陂，堤岸、湖边。

《河中石兽》阅读练习与答案

河中石兽纪昀一、文学常识：1.体裁：文言笔记小说2.作者：纪昀，字晓岚，清代著名学者,生性诙谐风趣，任《四库全书》总纂官，著有《阅微草堂笔记》，本文选自其中。

3.作品：《阅微草堂笔记》：纪昀晚年所作的一部文言笔记小说，全书主要记叙妖怪鬼狐故事，其中也有不少关于考据的文字，另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。

《四库全书》：分古今图书为经、史、子、集四档。

二、字词分析：1. 注音： pĭ yè zhào fèi yān sù圮曳棹杮湮溯2. 通假字：钯：同“耙”，整地的农具3. 一词多义：闻之笑曰代词,代顺流而下寻找石兽这件事沿河求之代词,代石兽.一老河兵闻之代词,代讲学家的话当求之于上流代词,代石头其反激之力的至石之半的求之下流、求之地中代词,代石兽然则天下之事的4.古今异义古今干岸不潮湿阅经历阅读物理事物的道理一门学科是这表判断的动词已停止已经三、文章结构：●文章分层：第一层（沧州南一寺临河干……寻十余里无迹）：交待石兽沉入河中的地点和第一种寻找方法第二层（一讲学家设帐寺中……不更颠乎）：三种不同的寻找方法第三层（如其言……可据理臆断欤）：由事而理，点明遇事不能“据理臆断”，深化主题●四种寻找方法：寻找经过人物寻找的地点结果第一种僧原地水中不可得第二种僧顺流而下无迹第三种讲学家原地沙下失败第四种老河兵求之于上流果得于数里外第一种：没考虑流水、石兽、泥沙的关系第二种：只考虑了流水，没考虑石兽、泥沙第三种：考虑了石兽和泥沙的关系，忽略了流水第四种：既有理论又有实践，准确把握了三者的性质及相互关系四、中心思想：许多自然现象的发生往往有着复杂的原因，我们不能只知其一，不知其二，仅仅根据自己的一知半解就根据常情作出主观的判断，否则会得不偿失。

1．理解下列词语的意思。

临：面对，位于。

焉：兼词，相当于“于此”，在那里的意思。

阅：经历。

竟：最终。

棹：船桨，这里是作动词，当划、摇来理解。

河中石兽阅读练习及答案

河中石兽阅读练习及答案集团标准化小组：[VVOPPT-JOPP28-JPPTL98-LOPPNN]文言文阅读（12分）河中石兽①沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得。

以为顺流下矣，棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。

②一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

③一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转，再转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？”④如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.解释下面句中加点的词语。

(4分)⑴一寺临．河干（）⑵山门圮．于河（）⑶阅．十余岁（）⑷但．知其一（）13.指出下面加点词语的古今异义。

（言之成理即可）《河中石兽》［测评·反思·交流］一、双基测评1.给下面加线的字注音。

《河中石兽》阅读及答案2篇

《河中石兽》阅读及答案2篇《河中石兽》阅读及答案2篇《河中石兽》阅读及答案1一）文言阅读（15分）沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。

阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。

棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。

是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。

沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。

盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴。

渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。

如是再啮，石又再转。

转转不已，遂反溯流逆上矣。

求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。

然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？13、用“／”标出下面句子的朗读节奏。

(2分)盖石性坚重沙性松浮水不能冲石其反击之力必于石下迎水处啮沙为坎穴14、解释下列加点的字词（4分）①阅十余岁，僧募金重修（）②棹数小舟，曳铁钯（）③湮于沙上（）④沿河求之，不亦颠乎？（）15、将下列句子翻译成现代汉语。

（4分）（1）是非木柿，岂能为暴涨携之去？译：_______________________________________________________（2）然则天下事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？译：_______________________________________________________16、阅读理解全文后填空。

对于河中石兽的位置，寺僧判断其“在水中”、“顺流下矣”；讲学家判断其在____________，理由是_____________；老水兵则判断其在________________，是因为“转转不已，遂反溯流逆上矣”。

(3分)17、这个故事说明了一个什么道理？(2分)答：______________________________________________________答案：13、盖石性坚重／沙性松浮／水不能冲石／其反击之力／必于石下迎水处啮沙为坎穴。

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