幼儿园日常查班纪律表 - 教学
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幼儿园班级一日常规巡查表
幼儿园班级一日常规巡查表一、晨间活动区- 检查晨间活动区的环境是否整洁、安全。
- 检查玩具和教具是否摆放整齐，是否有破损或危险的物品。
- 检查晨间活动区是否有充足的座位和储物空间。
- 检查是否有足够的研究材料，如绘本、玩具等。
二、课桌椅区- 检查课桌椅区的环境是否整洁、安全。
- 检查课桌椅是否摆放整齐，是否有破损或危险的物品。
- 检查每个学生的座位是否干净整洁，是否有个人物品遗留。
三、图书角- 检查图书角的环境是否整洁、安全。
- 检查书架上的书籍是否摆放整齐，分类是否准确。
- 检查书籍是否有破损、丢失或过期的情况。
- 检查图书角是否有舒适的阅读区域和足够的座位。
四、午休区- 检查午休区的环境是否整洁、安全。
- 检查床铺是否整齐，被单是否清洁。
- 检查是否有足够的睡眠用具，如枕头、毯子等。
- 检查午休区是否有安静舒适的环境。
五、卫生间- 检查卫生间的环境是否整洁、干净。
- 检查卫生间的手洗设施是否齐全，卫生纸是否充足。
- 检查卫生间是否有异味、堵塞或其他问题。
六、活动室- 检查活动室的环境是否整洁、安全。
- 检查活动室的玩具和教具是否摆放整齐，是否有危险的物品。
- 检查活动室是否有足够的座位和活动空间。
- 检查活动室是否有舒适的环境和充足的自然光线。
七、安全隐患- 检查并记录可能存在的安全隐患，如电源插座、锐利物品等。
- 安全隐患应当及时报告给负责人，以便及时解决。
八、其他- 记录其他需要关注的事项或突发情况。
- 如有需要，可记录每日巡查人员的签字。
以上内容为每日对幼儿园班级进行巡查时应注意的事项，以确保幼儿园的环境安全、整洁，并为幼儿提供良好的学习与生活条件。
幼儿园教学常规检查表
永丰中心学校幼儿园教学常规检查表
幼儿园： 年 月 日
项目 内容与要求
情况记录
备注
1、教研组有活动计划，内容安排具体明确，活动开展正常。 2、每学期至少有一次及以上的园级教研活动。 教学 3、每学期有定期或不定期的教学常规检查，有记录，有反馈 过程 4、教师按要求备课，每学期每位教师听课不少于15节 管理 5、园长每月下班听课不少于4次。 6、教学管理制度完善，能体现奖优罚劣。 7、教师有完整的安全教学计划和备课。 1、班务学期计划：应根据《纲要》《指南》、幼儿园课程标准 和本年龄段幼儿的一般发展水平、本班幼儿实际,重点提出 本学期培养目标。 计划 2、周计划：周计划的制订应突出安排.一周安排要注意教材量、 制定 各活动以及教师发起的活动与幼儿自发活动的协调。 3、教学活动计划：应指向一日中的全部活动.做到确切、具体、 集中。
存在 不足
ห้องสมุดไป่ตู้
整改 意见
园长签字：
检查人签字：
1、目标明确，符合课改精神，适合幼儿认知水平与情感需要。 2、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。 3、面向全体幼儿，营造宽松、活泼、民主、平等、互动的课堂 教育 氛围，师幼交流自然和谐，体现以人为本的教育理念。 教学 4、教学方法灵活，鼓励儿童动手、动脑、动口，兼顾个体差异 4、幼儿活动以游戏为主，不开设兴趣班，没有“小学化”现象 5、每学期按规定收取学费。
幼儿园： 年 月 日
项目 内容与要求
情况记录
备注
1、教研组有活动计划，内容安排具体明确，活动开展正常。 2、每学期至少有一次及以上的园级教研活动。 教学 3、每学期有定期或不定期的教学常规检查，有记录，有反馈 过程 4、教师按要求备课，每学期每位教师听课不少于15节 管理 5、园长每月下班听课不少于4次。 6、教学管理制度完善，能体现奖优罚劣。 7、教师有完整的安全教学计划和备课。 1、班务学期计划：应根据《纲要》《指南》、幼儿园课程标准 和本年龄段幼儿的一般发展水平、本班幼儿实际,重点提出 本学期培养目标。 计划 2、周计划：周计划的制订应突出安排.一周安排要注意教材量、 制定 各活动以及教师发起的活动与幼儿自发活动的协调。 3、教学活动计划：应指向一日中的全部活动.做到确切、具体、 集中。
存在 不足
ห้องสมุดไป่ตู้
整改 意见
园长签字：
检查人签字：
1、目标明确，符合课改精神，适合幼儿认知水平与情感需要。 2、教师仪表端庄，精神饱满，使用普通话。 3、面向全体幼儿，营造宽松、活泼、民主、平等、互动的课堂 教育 氛围，师幼交流自然和谐，体现以人为本的教育理念。 教学 4、教学方法灵活，鼓励儿童动手、动脑、动口，兼顾个体差异 4、幼儿活动以游戏为主，不开设兴趣班，没有“小学化”现象 5、每学期按规定收取学费。
幼儿园教学质量检查表格
幼儿园教学常规检查表
序号
检查时间
检查内容
结果评价
1
8:00-8:20
1、幼儿能够安静进餐。
2、教师开饭巡检，清点班级幼儿数，不允许和幼儿吃早餐，不允许在上班期间吃零食。
2
8:30——9:00
9:00——9:30
9:40——10:10
1、上课教师准时上下课，认真做好上课前准备，认真备好课，每堂课要有教案。
4
14:30——15:00
15:00——15:30
1、检查各班的上课情况，内容同第2项。
2、户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的课上安全教育工作。
5
每周二集体备课时间
每周四教师业务培训
1、按时进行集体备课，有中心发言人，有发言稿，及时做好集体备课记录。
2、组长组织，组员准时参加，备教学的相关内容，不允许请假缺席，不迟到早退，不窜班闲谈。
7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
8、不上课的教师不允许窜班闲谈，上寝室睡觉、躺着，或在班级内接打电话，玩手机。
9、关心爱护幼儿，不大声呵斥幼儿，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿（不准罚幼儿站着或蹲着听课），不剥夺幼儿的上课时间（不准把幼儿赶出教室），保障幼儿受教育的权利。
10、上课期间，不得让幼儿私自去卫生间，应在不上课教师看护下陪同前往。
11、区域活动时间合理安排区域活动内容，教师要有计划的组织参与活动，不允许幼儿无组织的活动，同时要做好观察记录，没有记录不许上区域活动课。
3
10:30——10:50
1、保证幼儿户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的安全教育工作。
2、户外活动时间不允许提前开饭。
3、准时参加培训，不允许迟到。培训时，不允许做与培训无关的事宜。及时上交各种相关培训资料。培训时间不准请假。
序号
检查时间
检查内容
结果评价
1
8:00-8:20
1、幼儿能够安静进餐。
2、教师开饭巡检，清点班级幼儿数，不允许和幼儿吃早餐，不允许在上班期间吃零食。
2
8:30——9:00
9:00——9:30
9:40——10:10
1、上课教师准时上下课，认真做好上课前准备，认真备好课，每堂课要有教案。
4
14:30——15:00
15:00——15:30
1、检查各班的上课情况，内容同第2项。
2、户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的课上安全教育工作。
5
每周二集体备课时间
每周四教师业务培训
1、按时进行集体备课，有中心发言人，有发言稿，及时做好集体备课记录。
2、组长组织，组员准时参加，备教学的相关内容，不允许请假缺席，不迟到早退，不窜班闲谈。
7、上课时间，不会客，不擅自离开课堂，不做与本节课无关的事。
8、不上课的教师不允许窜班闲谈，上寝室睡觉、躺着，或在班级内接打电话，玩手机。
9、关心爱护幼儿，不大声呵斥幼儿，不讽刺、挖苦、体罚和变相体罚幼儿（不准罚幼儿站着或蹲着听课），不剥夺幼儿的上课时间（不准把幼儿赶出教室），保障幼儿受教育的权利。
10、上课期间，不得让幼儿私自去卫生间，应在不上课教师看护下陪同前往。
11、区域活动时间合理安排区域活动内容，教师要有计划的组织参与活动，不允许幼儿无组织的活动，同时要做好观察记录，没有记录不许上区域活动课。
3
10:30——10:50
1、保证幼儿户外活动时间，教师组织有序，做好幼儿的安全教育工作。
2、户外活动时间不允许提前开饭。
3、准时参加培训，不允许迟到。培训时，不允许做与培训无关的事宜。及时上交各种相关培训资料。培训时间不准请假。
幼儿园日常查班纪律表---教学
3：00寝室被子没有铺整齐,2分
脱鞋没有排放整齐-1
分发点心，老师吃小朋友的点心 —1分
所有孩子没在本班老师视线范围内，没检查幼儿的精神状态及着装. -1分
上课时间把调皮的孩子送到别的班去
-1分
离园护理
4:30没有完成洗脸工作,衣服裤子鞋子没有整理好、坐校车的幼儿没有交接到校车老师手里 —3分
背上有汗湿,头发有汗湿 -1分
书包没有整理好,不穿的衣服，水杯等个人物品没有放书包内 —2分
离园活动
按计划安排各项离园活动，如果一成不变 —2
离园前没有给每个孩子喝一杯水
卫生
班级内务时刻保持整洁 +1分
公共区域每天没有一次 打扫 —1分
厕所有异味，走廊有纸屑 -2
其它
幼儿在园期间出现异常情况没有及时通知家长 -2
老师把孩子放一边自己照镜子 —1分
开餐
11：10准时开餐,提前者 -1分
幼儿用餐浪费，地面、桌面有饭渣 — 2分
午睡
鞋子没有摆放整齐，有尿湿的现象 —1分
守睡老师睡觉，没有来回巡视幼儿 -2分
没有及时关注每位幼儿是否出汗，是否有异常，没有脱外套、罩裤、夏天换睡衣睡觉 -3分
午检
孩子衣裤鞋子穿戴不整齐，有汗湿的没有及时更换 —1
不是所有孩子在本班老师视线范围内 -1分
课间操
9：45没有准时到达操场排好队伍 —1分
老师表情甜美，孩子热情，声音洪亮 +1分
动作规范,每个孩子都动起来 +1分
没有及时脱衣服隔汗巾 -1分
护理工作
没有时刻关注每个孩子，注意是否出汗或冷 -1分
盥洗时间时三位老师站位班级不合理，不是所有孩子在教师视线范围内 —2分
脱鞋没有排放整齐-1
分发点心，老师吃小朋友的点心 —1分
所有孩子没在本班老师视线范围内，没检查幼儿的精神状态及着装. -1分
上课时间把调皮的孩子送到别的班去
-1分
离园护理
4:30没有完成洗脸工作,衣服裤子鞋子没有整理好、坐校车的幼儿没有交接到校车老师手里 —3分
背上有汗湿,头发有汗湿 -1分
书包没有整理好,不穿的衣服，水杯等个人物品没有放书包内 —2分
离园活动
按计划安排各项离园活动，如果一成不变 —2
离园前没有给每个孩子喝一杯水
卫生
班级内务时刻保持整洁 +1分
公共区域每天没有一次 打扫 —1分
厕所有异味，走廊有纸屑 -2
其它
幼儿在园期间出现异常情况没有及时通知家长 -2
老师把孩子放一边自己照镜子 —1分
开餐
11：10准时开餐,提前者 -1分
幼儿用餐浪费，地面、桌面有饭渣 — 2分
午睡
鞋子没有摆放整齐，有尿湿的现象 —1分
守睡老师睡觉，没有来回巡视幼儿 -2分
没有及时关注每位幼儿是否出汗，是否有异常，没有脱外套、罩裤、夏天换睡衣睡觉 -3分
午检
孩子衣裤鞋子穿戴不整齐，有汗湿的没有及时更换 —1
不是所有孩子在本班老师视线范围内 -1分
课间操
9：45没有准时到达操场排好队伍 —1分
老师表情甜美，孩子热情，声音洪亮 +1分
动作规范,每个孩子都动起来 +1分
没有及时脱衣服隔汗巾 -1分
护理工作
没有时刻关注每个孩子，注意是否出汗或冷 -1分
盥洗时间时三位老师站位班级不合理，不是所有孩子在教师视线范围内 —2分
整理幼儿园教育教学常规活动检查表_教学情况检查表
幼儿园教育教 整理人 尼克 学常规活动检
教学情况检查表
检查人
检查地点
检查时间 月 日
检 1、上课前 10 分钟检查学生与教师到课情况。
查 2、上午和下午各随机抽查 1 个班级到课率，并仔细记录。
内 3、中午下课前 10 分钟到达检查地点，巡查提前下课情况，并记录。
容
时刻
教室
应到 实到 人数 人数
课程 名称
上课 班级
教师 姓名
教师所 在学院
检 查 上课 10 分钟内，迟到人数上午约 结 果
处 理 意
人，下午约 人。
签名： 年月日
签名： 年月日
见
备注：此表每人填写一张，并随机抽查清点不少于 2 个班的上课人数。
教师教学一览表检查表
学院
专业年级(班级)课程名称任源自教师学年学期评价项目
01 封面是否填写完整，日期正确
□正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退
检查人： 年月日
整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉 嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
教学任务书页面是否填写完整，日期正 02
确，学院是否盖章 教 学 04 是否按照 2 个课时为一单元填写 日历
05 每一单元内容是否合适，描述清晰
06 课内实验实践是否描述清晰
07 课程进度安排是否合理
课 程 08 目标是否填写完整
教学
填写内容是否合理，是否能够支撑专业
目标 09 认证、毕业要求
10 考核方式是否合理 课 程 11 过程考核是否体现约 16 学时考核一次 考核 方式 12 平时成绩比例是否合理
教学情况检查表
检查人
检查地点
检查时间 月 日
检 1、上课前 10 分钟检查学生与教师到课情况。
查 2、上午和下午各随机抽查 1 个班级到课率，并仔细记录。
内 3、中午下课前 10 分钟到达检查地点，巡查提前下课情况，并记录。
容
时刻
教室
应到 实到 人数 人数
课程 名称
上课 班级
教师 姓名
教师所 在学院
检 查 上课 10 分钟内，迟到人数上午约 结 果
处 理 意
人，下午约 人。
签名： 年月日
签名： 年月日
见
备注：此表每人填写一张，并随机抽查清点不少于 2 个班的上课人数。
教师教学一览表检查表
学院
专业年级(班级)课程名称任源自教师学年学期评价项目
01 封面是否填写完整，日期正确
□正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退 □正常 □迟到 □早退
检查人： 年月日
整理丨尼克 本文档信息来自于网络，如您发现内容不准确或不完善，欢迎您联系我修正；如您发现内容涉 嫌侵权，请与我们联系，我们将按照相关法律规定及时处理。
教学任务书页面是否填写完整，日期正 02
确，学院是否盖章 教 学 04 是否按照 2 个课时为一单元填写 日历
05 每一单元内容是否合适，描述清晰
06 课内实验实践是否描述清晰
07 课程进度安排是否合理
课 程 08 目标是否填写完整
教学
填写内容是否合理，是否能够支撑专业
目标 09 认证、毕业要求
10 考核方式是否合理 课 程 11 过程考核是否体现约 16 学时考核一次 考核 方式 12 平时成绩比例是否合理
幼儿园班级一日常规检查表
儿园班级一日常规检查表
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
评价标准 活动有创意、激发想象、成果丰富。（10 分） 时间安排合理、节奏控制得当、培养时间观念。（10 分） 教师示范好、教育到位、幼儿行为良好。（10 分） 引导观察、自然元素运用、环保意识培养。（10 分） 演练定期、过程规范、技能掌握。（10 分） 阅读角丰富、活动激发兴趣、自主阅读分享。（10 分）
儿园班级一日常规检查表
评价标准 安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分）
安全教育常态化、主题活动丰富、幼儿安全意识强。（10 分） 反馈及时、听取意见、沟通方式多样。（10 分） 师幼关系好、幼儿团结、氛围积极。（10 分） 环境有创意、更新及时、整洁安全。（10 分） 灵活调整、应对突发、鼓励创新。（10 分） 照顾措施得当、方案个性化、关注发展。（10 分） 分工明确、配合默契、积极参与。（10 分）
得分 得分
得分
得分
儿园班级一日常规检查表
评价标准 场地安全、器材丰富、组织有序、强度适中。（10 分）
发现及时、安抚恰当、引导有效。（10 分） 消毒规范、记录完整、习惯培养。（10 分） 园内资源利用充分、社区资源拓展合理、家长资源有效整合。（10 分） 主题明确、幼儿参与、促进发展。（10 分）
评价及时、客观具体、反思改进。（10 分）
检查项目 入园 晨间活动 早操 集体教学 生活活动 区域活动 午餐 午睡 离园
幼儿园班级一日常规
检查内容 1. 教师热情接待幼儿和家长。 2. 幼儿情绪稳定，能主动向老师问好。 3. 幼儿进行晨检，无异常情况。 1. 活动材料丰富多样，能满足幼儿兴趣和发展 需求。 2. 教师组织有序，引导幼儿积极参与活动。 3. 幼儿遵守活动规则，活动氛围良好。 1. 教师带领幼儿按时出操。 2. 幼儿动作整齐、有力，精神饱满。 3. 教师示范规范，关注幼儿状态。 1. 教学目标明确，符合幼儿年龄特点。 2. 教学方法灵活多样，能激发幼儿兴趣。 3. 教师教态亲切，语言生动。 4. 幼儿积极参与，注意力集中。 1. 幼儿有序进行洗手、喝水、如厕等活动。 2. 教师提醒幼儿养成良好的生活习惯。 3. 生活设施设备干净、整洁、安全。 1. 区域设置合理，材料丰富。 2. 教师观察指导及时，能促进幼儿发展。 3. 幼儿自主选择区域，活动专注。 1. 饭菜营养均衡，温度适宜。 2. 幼儿安静进餐，不挑食、不浪费。 3. 教师关注幼儿进餐情况，进行适当引导。 1. 午睡环境安静、舒适。 2. 幼儿睡姿正确，入睡快。 3. 教师巡视，关注幼儿睡眠情况。 1. 教师组织幼儿整理物品，有序离园。 2. 与家长做好交接工作。 3. 班级环境整洁，物品摆放整齐。
幼儿园班级常规工作检查表 幼儿园管理
幼儿园班级常规工作检查表一、幼儿园班级卫生检查1. 每日晨间卫生是否及时整理，幼儿自主或相互协助的清洁活动是否有序进行2. 老师是否对课室环境，玩具进行定期清洁和消毒，并按时整理3. 教室地面、桌椅、门窗、卫生间等公共区域是否保持整洁二、幼儿园班级教学检查1. 老师们是否能根据幼儿的特点，制定富有启发性的教学计划2. 教师对幼儿园常规活动，包括晨间会、游戏时间、午休时间等是否有条不紊的安排3. 老师是否针对幼儿个别差异，开展有针对性的教育教学工作，并进行了个别化辅导和体验活动三、幼儿园班级纪律检查1. 教师对幼儿日常生活和行为规范是否进行有效引导和养成2. 学生是否能够遵守班级纪律和规范，如按时到校、睡前整理环境、午休时间保持安静等3. 教师是否及时对幼儿不良行为进行正确引导和规范四、幼儿园班级活动检查1. 教师是否制定了富有趣味性和启发性的园内外活动方案2. 幼儿园内开展的集体活动和游戏是否有计划地进行3. 教师是否根据幼儿的兴趣和能力进行巧妙引导，丰富幼儿园课外活动五、幼儿园班级安全检查1. 幼儿园内对教室、室外活动场地等各项设施是否进行定期检查和维护2. 教师是否对幼儿进行安全教育和日常安全提醒3. 幼儿的入园、出园流程和安全措施是否合理可行六、幼儿园班级卫生检查1. 教师是否能够对幼儿进行个人卫生习惯养成的引导2. 幼儿园是否进行定期的健康安全防控工作3. 幼儿园内是否能够健康饮食，抵制不合理食品以上是对幼儿园班级常规工作的一些检查项目，幼儿园管理者和老师们在日常工作中，应该认真贯彻这些标准，保证幼儿的健康成长。
需对幼儿园进行全方位的管理和监督，及时发现问题，解决问题，为幼儿提供一个健康、快乐的成长环境。
幼儿园是孩子们成长的第一站，作为幼儿园教师和管理者，确保幼儿园班级常规工作的高质量是至关重要的。
在幼儿园班级卫生检查方面，除了定期的清洁和消毒工作外，还要注意营造一个整洁、舒适的环境，让孩子们在清洁的教室里学习和玩耍。
幼儿园班级一日教学常规检查记录表
6分
备注
最终 得分
5分
育 4.关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿都享有发展机会。作业指导及时准确
5分
活
动 5.注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物创设班级环境，家长、幼儿参与率高.每月第一周末之前必须更新主 35分 题活动墙。未按时更换迟一天扣0.5分。
5分
6.幼儿有良好的环保意识，积极参与自然角管理。班级环境整洁、卫生。物品摆放有序，无卫生死角。活动区角应随活动内 容及时更新。
4分
4.注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意识。发生安全事故不得分。
3分
1.严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活动。每周一必须张贴周课表，不按时张贴扣1分，不按课表内容 开展每次扣1分
5分
2.教育活动以游戏为基本形式，活动内容与课表填写内容、教案备写内容须相符。
5分
3.幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高，能主动参与活动，积极探究。活动教学具准备充分，能够满足幼儿的 教 活动需要。
1.创设了适宜的区域游戏活动环境，游戏活动区材料投放和玩具准备丰富、安全，适合阶段区域活动教学内容，确保每个幼
区域 特色
儿参与游戏。不按时组织开展活动或活动时间不足，每次扣1分；不组织开展活动不得分。
游戏 2.按时组织开展有目的、有秩序、能自主的游戏活动，活动内容与课表填写内容不相符的扣1分；组织活动效果不好扣1分。
活动 3.活动中幼儿能遵守游戏规则，有良好的交往习惯，有合作意识和积极探索的精神。 15分
4.教师观察指导有效，活动观察记录记载及时
年月日
总分 100 分
小一
小二
小三
班级检查记载
中 一
幼儿园班级一日常规检查表新
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
日期： 年 月 日
项
目
内 容
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
3．教师认真填好各类表格。（3分）
3．教师认真填好各类表格。（3分）
4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育活动(40) Nhomakorabea1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
3．教师认真填好各类表格。（3分）
4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
日期： 年 月 日
项
目
内 容
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
3．教师认真填好各类表格。（3分）
3．教师认真填好各类表格。（3分）
4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育活动(40) Nhomakorabea1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
3．教师认真填好各类表格。（3分）
4、晨间活动按周计划进行，体现丰富多样，幼儿自主。(3分)
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。 (10分)
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
幼儿园班级一日常规检查表新word范本
4、晨间活动按周计戈y进行，体现丰富多样，幼儿自主。
（3分）
卫
生
（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整
齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
（40）
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、 重难点突出。（10分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现 幼儿自主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合 幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、 达到教育目的。（5分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会 正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、 安静入睡，入睡率咼，教师及时进行要求、总结，渗透素质教 肓内容。（3分）
离 园 活 动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自
主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特 点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外活Biblioteka 动（20）1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到 教育目的。（5分）
（3分）
卫
生
（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整
齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
（40）
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、 重难点突出。（10分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现 幼儿自主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合 幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、 达到教育目的。（5分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会 正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、 安静入睡，入睡率咼，教师及时进行要求、总结，渗透素质教 肓内容。（3分）
离 园 活 动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自
主性。（10分）
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特 点，操作性强、体现现代化教育手段。（10分）
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。（10分）
户
外活Biblioteka 动（20）1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到 教育目的。（5分）
幼儿园班级常规检查记录表
幼儿有礼貌地问好、再见
整改建议
1.协助主配班指导帮助幼儿穿衣物 2.逐个检查幼儿服装，提示穿着整齐的幼儿如厕、喝水 2.整理床铺
2.中大班幼儿会自己穿着、整理衣物
离园
1.离园前，老师与幼儿回想一天生活，进行安全和礼貌教育，提示幼儿回家注意事项 2.检查幼儿外表，与家长沟通
1.检查并整理好幼儿外表 2.开门后负责教室内幼儿安全 3.打扫卫生，关好门窗水电
1.幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季，幼儿入室就寝室应关闭窗户 2.幼儿入睡后再打扫卫生
1.中、大班能将自己的鞋子、衣物摆放整齐 2.午睡中盖好被子不蒙头睡，不趴睡，不拿危险物品上床，不窃窃私语，不疯闹
1.按时请小朋友起床
1.能按时起床
起床
2.指导帮助幼儿掌控与实行起床，穿衣、整理床铺等一系列常规和要求（小班照管多，中班帮助多，大班指导多） 3.注意视察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发觉非常情形及时与家长联系
幼儿园班级常规检查记录表
班级
时间
记录人
检查项目
主配班教师目标
保育员老师目标
幼儿目标
晨检
1.热情接待幼儿；2.一摸二看三问四查
1.组织晨间活动；2.协助晨检
礼貌问好
喝水
1.组织幼儿分组，负责喝水幼儿的安全2.幼儿需要喝水时，应随时给水喝
1.水杯要在幼儿使用之前消毒 2.应保证班上随时有开水，并及时提示幼儿喝水
1.幼儿能将杯子放入杯柜中固定地方 2.幼儿能有序排队喝水
入厕
1.组织幼儿有序如厕 2.保证所有幼儿在自己的视野范畴内
1.教幼儿如厕后用正确的方法洗手 2.管理好盥洗室幼儿安全
1.幼儿能按正确方法洗手 2.幼儿洗手后找自Байду номын сангаас的毛巾擦手
整改建议
1.协助主配班指导帮助幼儿穿衣物 2.逐个检查幼儿服装，提示穿着整齐的幼儿如厕、喝水 2.整理床铺
2.中大班幼儿会自己穿着、整理衣物
离园
1.离园前，老师与幼儿回想一天生活，进行安全和礼貌教育，提示幼儿回家注意事项 2.检查幼儿外表，与家长沟通
1.检查并整理好幼儿外表 2.开门后负责教室内幼儿安全 3.打扫卫生，关好门窗水电
1.幼儿就寝前半小时，开窗通气。在冬季，幼儿入室就寝室应关闭窗户 2.幼儿入睡后再打扫卫生
1.中、大班能将自己的鞋子、衣物摆放整齐 2.午睡中盖好被子不蒙头睡，不趴睡，不拿危险物品上床，不窃窃私语，不疯闹
1.按时请小朋友起床
1.能按时起床
起床
2.指导帮助幼儿掌控与实行起床，穿衣、整理床铺等一系列常规和要求（小班照管多，中班帮助多，大班指导多） 3.注意视察幼儿外部表现：精神、皮肤、呼吸等，发觉非常情形及时与家长联系
幼儿园班级常规检查记录表
班级
时间
记录人
检查项目
主配班教师目标
保育员老师目标
幼儿目标
晨检
1.热情接待幼儿；2.一摸二看三问四查
1.组织晨间活动；2.协助晨检
礼貌问好
喝水
1.组织幼儿分组，负责喝水幼儿的安全2.幼儿需要喝水时，应随时给水喝
1.水杯要在幼儿使用之前消毒 2.应保证班上随时有开水，并及时提示幼儿喝水
1.幼儿能将杯子放入杯柜中固定地方 2.幼儿能有序排队喝水
入厕
1.组织幼儿有序如厕 2.保证所有幼儿在自己的视野范畴内
1.教幼儿如厕后用正确的方法洗手 2.管理好盥洗室幼儿安全
1.幼儿能按正确方法洗手 2.幼儿洗手后找自Байду номын сангаас的毛巾擦手
幼儿园班级一日常规检查表
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总分值
备注：
日期：年月日
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。(10分)
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分)
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总分值
幼儿园班级一日常规检查表
日期：年月日
项
目
内容
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
来
园
活
动
（10）
总分值
备注：
日期：年月日
卫
生（10）
1、公共区要求干净整洁，无杂物（2分）活动室摆放整齐，地面窗户窗台干净，厕所无异味。（3分）
2、检查幼儿指甲，离园关闭总电源，一楼班级关窗。（3分）各楼层厕所干净无异味。（2分）
教
育
活
动
(40)
1、教师要课前备课，根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出。(10分)
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10分)
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
1、教师合理组织安排幼儿离园活动。（3分）
2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净。（2分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总分值
幼儿园班级一日常规检查表
日期：年月日
项
目
内容
小一班
小二班
小三班
小四班
小五班
小六班
来
园
活
动
（10）
幼儿园班级一日常规检查表.doc新
2．教师保证户外活动时间不少于1小时、幼儿活动器械不少于1种。师生精神面貌好、动作优美。（5分）
3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分）
4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）
生
活
活
动
（10）
1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总 分 值
备注：
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
项
目
内 容
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
3、集体与分散活动结合，时间各占一半,体现合作竞争、自保意识强。（5分）
4、幼儿参与性强、教师指导到位，户外不随意交谈，本班教师必须全部到位（5分）
生
活
活
动
（10）
1、幼儿安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦嘴。（3分）
2、教学活动要求明确具体、体现不同幼儿的需要，体现幼儿自主性。(10分)
3、教师上课必须有教具，教具符合教学内容需要，符合幼儿特点，操作性强、体现现代化教育手段。(10
4、一般情况下，配班教师需留在教室助教。(10分)
户
外
活
动
（20）
1、教师有计划的组织幼儿进行游戏、活动要求明确具体、达到教育目的。（5分）
3、教师做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。(无投诉)（5分）
总 分 值
备注：
岳阳县中心幼儿园班级一日常规检查表
项
目
内 容
大一班
大二班
大三班
大四班
大五班
来
园
活
动
（10）
1、教师关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和个体观察，及时做好记录(2分)
2、教师充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。（3分）
2、教师要组织幼儿入厕，男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股，正确洗手。（4分）
3、幼儿自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡，入睡率高，教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。（3分）
离
园
活
动
（10）
幼儿园班级每日三巡常规巡查表
幼儿园班级每日三巡常规巡查表
一、晨间巡查
时间
任务
8:00
检查教室温度及空气流通情况
8:10
确保课桌、椅子整齐摆放，没有杂物
8:20
检查室内灯光是否正常，开关是否安全
8:30
检查窗户是否关闭好，确保教室安全
8:40
检查教室卫生情况，包括地面、桌面、黑板擦、垃圾
8:50
检查教具是否整齐摆放
二、午间巡查
时间
14:20
检查教室内门窗、家具是否完好，无安全隐患
14:30
检查儿童午休情况，确保安全休息，不打闹或离开休息区域
14:40
检查教具使用情况，确保儿童使用教具的安全和正确性
14:50
确认教具是否整齐摆放，教室内没有杂物
以上是幼儿园班级每日三巡常规巡查表，进行及时巡查可以确保教室的安全及干净整洁。教师们需要按照巡查表顺序，定时检查教室的各项情况，并及时处理发现的问题，以保障幼儿的健康与安全。
任务
11:30
检查中午休息区域的布置及整洁程度
11:40
检查供应食物是否新鲜、干净
11:50
Байду номын сангаас确保午休时间遵守安全规定
12:00
检查卫生间是否干净
12:10
检查教室温度及空气流通情况
12:20
检查窗户是否关闭好
三、午后巡查
时间
任务
14:00
检查教室卫生情况，包括地面、桌面、黑板擦、垃圾
14:10
确保教学材料妥善保管，不受损坏或丢失
一、晨间巡查
时间
任务
8:00
检查教室温度及空气流通情况
8:10
确保课桌、椅子整齐摆放，没有杂物
8:20
检查室内灯光是否正常，开关是否安全
8:30
检查窗户是否关闭好，确保教室安全
8:40
检查教室卫生情况，包括地面、桌面、黑板擦、垃圾
8:50
检查教具是否整齐摆放
二、午间巡查
时间
14:20
检查教室内门窗、家具是否完好，无安全隐患
14:30
检查儿童午休情况，确保安全休息，不打闹或离开休息区域
14:40
检查教具使用情况，确保儿童使用教具的安全和正确性
14:50
确认教具是否整齐摆放，教室内没有杂物
以上是幼儿园班级每日三巡常规巡查表，进行及时巡查可以确保教室的安全及干净整洁。教师们需要按照巡查表顺序，定时检查教室的各项情况，并及时处理发现的问题，以保障幼儿的健康与安全。
任务
11:30
检查中午休息区域的布置及整洁程度
11:40
检查供应食物是否新鲜、干净
11:50
Байду номын сангаас确保午休时间遵守安全规定
12:00
检查卫生间是否干净
12:10
检查教室温度及空气流通情况
12:20
检查窗户是否关闭好
三、午后巡查
时间
任务
14:00
检查教室卫生情况，包括地面、桌面、黑板擦、垃圾
14:10
确保教学材料妥善保管，不受损坏或丢失
幼儿园园长查班记录表
幼儿园园长查班记录表班级信息
日期与时间
查看项目
查看结果
备注
在备注栏中请记录任何需要特别关注或注明的事项，如特殊情况、学生需要特殊关注或照顾等。
请确保及时、准确地记录每个项目的结果和相关信息，以便园长和其他教职工进行参考和评估。
以上为幼儿园园长查班记录表的模板，可根据需要进行调整和定制。
通过使用此记录表，园长可以更好地了解班级运作的各个方
面，从而更好地管理和监控教学工作。
请确保记录准确和及时，并进行有效的反馈和沟通。
幼儿园一日常规检查表
幼儿园一日常规检查表
XXX幼儿园一日常规检查表
幼儿一日生活是幼儿园工作的重心，为落实《幼儿园教育指导纲要》，促使幼儿园科学合理安排幼儿一日生活，坚持以游戏为基本活动，重视幼儿的行为习惯养成，全面提升幼儿园教育教学质量，促进幼儿园全面和谐、健康发展，我园定期开展幼儿园教学常规检查活动。
一、检查时间：每个教学日
二、检查对象：幼儿园13个教学班级
三、检查人员：教学组人员
四、检查方式：随机观察检查
五、检查标准：优良中差，记录主要问题
六、检察人员安排情况
日期检查人员检查内容备注
周一XXX 一、检查下列内容是否按时、按质量的开展：
入园接待、晨检、晨间活动
早锻炼（操前准备、师幼精神状况、器械收拾）
区域活动（场地设置、材料、活动情况）
阅读活动（饮水、入厕、盥洗、餐点）
户外运动循环（准备活动、运动情况、器械种类）
午餐、散步（幼儿就餐情况、常规纪律）
午睡（幼儿衣物整理、摆放、帮助幼儿盖被情况、午睡安全）
集中教育活动（课堂常规、教学内容是否与教学计划相符合、活动内容准备）
户外自主游戏活动（是否按要求按时段安排游戏活动、活动常规情况离园（幼儿衣物整
理、家长接待）
二、检查班级各项活动中幼儿常规遵守情
况。
周二
周三
周四
周五。
幼儿园班级一日五巡常规检查表
；
生活活动来自1．建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。
"
2．幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。
^
3．幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。
4．能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，教育效果良好。
￥
"
游
戏
活
动
1．创设了适宜的游戏环境，游戏材料和玩具准备丰富、安全。确保每个幼儿参与游戏。
幼儿园班级一日三巡常规检查表
检查时间：检查人：
项
目
内容
检查记载
备注
一巡
《
二巡
三巡
四巡
五巡
来
园
离
园
：
活
动
1．有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。
、
2．来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。
)
3．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。
)
4．充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。
7．充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
~
3．幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高，能主动参与活动，积极探究，获得真实的认知和经验。
|
4．关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿都享有发展机会
]
5．注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物资创设班级环境，家长、幼儿参与率高
、
6．幼儿有良好的环保意识，积极参与自然角管理。班级环境整洁、卫生。物品摆放有序，无卫生死角。
户
生活活动来自1．建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。
"
2．幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。
^
3．幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。
4．能结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，教育效果良好。
￥
"
游
戏
活
动
1．创设了适宜的游戏环境，游戏材料和玩具准备丰富、安全。确保每个幼儿参与游戏。
幼儿园班级一日三巡常规检查表
检查时间：检查人：
项
目
内容
检查记载
备注
一巡
《
二巡
三巡
四巡
五巡
来
园
离
园
：
活
动
1．有良好的师生、同伴关系，幼儿愉快开心，有安全感和信赖感的氛围。
、
2．来园、入园环境安全有序。正确使用接送卡。
)
3．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。
)
4．充分利用来园、离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况，随机做好家访工作。
7．充分发挥幼儿园、家庭、社区资源的教育功能，使幼儿在主动参与和动态变化的环境中获得全面发展。
~
3．幼儿有良好的学习习惯。学习兴趣和求知欲望较高，能主动参与活动，积极探究，获得真实的认知和经验。
|
4．关注个体差异，因人施教，分层指导，使每一个幼儿都享有发展机会
]
5．注重发挥班级环境的教育功能，根据主题利用废旧物资创设班级环境，家长、幼儿参与率高
、
6．幼儿有良好的环保意识，积极参与自然角管理。班级环境整洁、卫生。物品摆放有序，无卫生死角。
户
幼儿园一日常规和教学检查表
幼儿园班级一日常规和教学检查记录表 星期 授课教师 全勤（ ）早退（ ） 有 教师出勤情况 幼儿到园情况 请假（ ）迟到（ ） 无 一日常规检查 一、来园离园活动（15分） 1.老师仪表大方得体。 3分 （ ） 2．关注幼儿健康状况，认真开展班级晨检和全日观察，及时做好记录。4分 （ ） 3.幼儿离园工作到位，幼儿安全离园。4分 （ ） 4．充分利用来离园时间主动与家长交流沟通，及时反馈幼儿情况做好家访工作。4 分（ ） 二、户外活动（ 20分） 1．按时出操，教师、幼儿精神饱满，幼儿动作达相应的年龄要求。5分 （ ） 2.保证户外活动时间，内容符合幼儿的年龄特点和发展水平，时间安排合。5分（ ） 3．注重户外活动安全防护，提高幼儿的自我保护意。10分 （ ） 三、生活活动（15分） 1．建立科学的生活常规，注重培养幼儿良好的饮食、盥洗、午睡等习惯。6分 （ ） 2.幼儿有良好的卫生习惯，注意保持个人和生活场所的卫生。4分 （ ） 3.幼儿有良好的劳动习惯和自理能力，乐于帮助他人做事。5分 （ ） 四、教育活动（50分） 1.严格执行作息时间表，按照周计划表组织开展各项教育活。5分 （ ） 2.教育活动内容既贴近幼儿的生活，又有利于拓展幼儿的经验和视野。10分 （ ） 3．关注个体差异，因人施教。分层指导，使每一个幼儿都享有发展机会。20分（ ） 4.开展丰富的游戏活动，使幼儿有自主选择和自由活动的机会。15分 （ ） 教学检查 一、课堂组织：（ ） Ａ、课堂组织良好，能够调动学生积极性，学生的学习兴趣高，班级常规好。 Ｂ、课堂组织一般，个别学生的学习常规不是很好，能够完成教学任务。 Ｃ、课堂组织混乱，教师不管或管不住学生。 二、教师的授课能力：（ ） Ａ、教师语言生动形象，教学目标明确，教学思路清晰，课程设置合理有创意。 Ｂ、教师教学目标明确，课程设置较合理，学生能够学习到相应的知识 Ｃ、教
【园所必备】 幼儿园保教主任查班记录
3、早餐较为混乱。
反馈与指导：
早Байду номын сангаас入园，配班教师指导幼儿插牌脱衣服。
保育教师在卫生间指导幼儿盥洗
主班教师带幼儿在睡眠室活动。
教师签字：
后期跟进检查情况：
8:30 三位老师喂饭，并引导幼儿送餐具。（大部分幼儿没送，直接走了）
9:00 两位老师在区域指导幼儿区域活动，一位老师带哭闹的孩子。
9:30 主班教师带多数幼儿音乐游戏，配班教师带哭闹的幼儿，保育老师准备加餐。
1、教师有站位分工意识，但是不默契，哭闹幼儿打乱了班内正常活动的节奏。
2、早入园卫生间有空缺。
幼儿园保教主任查班记录（样例）
班级
托一班
查班日期
2024.3.4
时间
8:00-9:30
主班教师
配班教师
保育教师
检查重点
教师工作内容分工与合作
观察记录
分析
8:00 还有来园幼儿在插牌、脱衣，黄老师在指导并兼顾卫生间；主班在睡眠室带领不哭闹的新生进行游戏；保育教师带领哭闹的幼儿，安抚他们的情绪。
8:10 保育老师打饭，哭闹幼儿在配班老师的带领下在语言区看书、讲故事。主班教师带领幼儿搬椅子放到指定位置，到卫生间小便盥洗。
反馈与指导：
早Байду номын сангаас入园，配班教师指导幼儿插牌脱衣服。
保育教师在卫生间指导幼儿盥洗
主班教师带幼儿在睡眠室活动。
教师签字：
后期跟进检查情况：
8:30 三位老师喂饭，并引导幼儿送餐具。（大部分幼儿没送，直接走了）
9:00 两位老师在区域指导幼儿区域活动，一位老师带哭闹的孩子。
9:30 主班教师带多数幼儿音乐游戏，配班教师带哭闹的幼儿，保育老师准备加餐。
1、教师有站位分工意识，但是不默契，哭闹幼儿打乱了班内正常活动的节奏。
2、早入园卫生间有空缺。
幼儿园保教主任查班记录（样例）
班级
托一班
查班日期
2024.3.4
时间
8:00-9:30
主班教师
配班教师
保育教师
检查重点
教师工作内容分工与合作
观察记录
分析
8:00 还有来园幼儿在插牌、脱衣，黄老师在指导并兼顾卫生间；主班在睡眠室带领不哭闹的新生进行游戏；保育教师带领哭闹的幼儿，安抚他们的情绪。
8:10 保育老师打饭，哭闹幼儿在配班老师的带领下在语言区看书、讲故事。主班教师带领幼儿搬椅子放到指定位置，到卫生间小便盥洗。
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3：00寝室被子没有铺整齐，卫生没有打扫干净及没开窗通风，没关灯关风扇、没关空调 2分
脱鞋没有排放整齐-1
分发点心，老师吃小朋友的点心 -1分
所有孩子没在本班老师视线范围内，没检查幼儿的精神状态及着装。 -1分
上课时间把调皮的孩子送到别的班去
-1分
离园护理
4：30没有完成洗脸工作，衣服裤子鞋子没有整理好、坐校车的幼儿没有交接到校车老师手里 -3分
不是所有孩子在本班老师视线范围内 -1分
课间操
9：45没有准时到达操场排好队伍 -1分
老师表情甜美，孩子热情，声音洪亮 +1分
动作规范，每个孩子都动起来 +1分
没有及时脱衣服隔汗巾 -1分
护理工作
没有时刻关注每个孩子，注意是否出汗或冷 -1分
盥洗时间时三位老师站位班级不合理，不是所有孩子在教师视线范围内 -2分
背上有汗湿，头发有汗湿 -1分
书包没有整理好，不穿的衣服，水杯等个人物品没有放书包内 -2分
离园活动
按计划安排各项离园活动，如果一成不变 -2
离园前没有给每个孩子喝一杯水
卫生
班级内务时刻保持整洁 +1分
公共区域每天没有一次 打扫 -1分
厕所有异味，走廊有纸屑 -2
其它
幼儿在园期间出现异常情况没有及时通知家长 -2
老师把孩子放一边自己照镜子 -1分
开餐
11：10准时开餐，提前者 -1分
幼儿用餐浪费，地面、桌面有饭渣 - 2分
午睡
鞋子没有摆放整齐，有尿湿的现象 -1分
守睡老师睡觉，没有来回巡视幼儿 -2分
没有及时关注每位幼儿是否出汗，是否有异常，没有脱外套、罩裤、夏天换睡衣睡觉 -3分
午检
孩子衣裤鞋子穿戴不整齐，有汗湿的没有及时更换 -1
小哈佛幼儿园日常查班记录表(教学）
第 周 日期： 检查人：
班Hale Waihona Puke 班班班班
晨间
1
没有开窗通风 -1分
没有拿毛巾、摆杯子 -1分
没有打扫本班级卫生和公共卫生 -2分
没有热情接待家长和孩子 -1分
8：00所有卫生工作没有结束 -1分
9：00早餐没有结束，没有开始音乐欣赏 - 1
晨间活动没有按计划进行、老师串班聚在一起聊天 -2分
脱鞋没有排放整齐-1
分发点心，老师吃小朋友的点心 -1分
所有孩子没在本班老师视线范围内，没检查幼儿的精神状态及着装。 -1分
上课时间把调皮的孩子送到别的班去
-1分
离园护理
4：30没有完成洗脸工作，衣服裤子鞋子没有整理好、坐校车的幼儿没有交接到校车老师手里 -3分
不是所有孩子在本班老师视线范围内 -1分
课间操
9：45没有准时到达操场排好队伍 -1分
老师表情甜美，孩子热情，声音洪亮 +1分
动作规范，每个孩子都动起来 +1分
没有及时脱衣服隔汗巾 -1分
护理工作
没有时刻关注每个孩子，注意是否出汗或冷 -1分
盥洗时间时三位老师站位班级不合理，不是所有孩子在教师视线范围内 -2分
背上有汗湿，头发有汗湿 -1分
书包没有整理好，不穿的衣服，水杯等个人物品没有放书包内 -2分
离园活动
按计划安排各项离园活动，如果一成不变 -2
离园前没有给每个孩子喝一杯水
卫生
班级内务时刻保持整洁 +1分
公共区域每天没有一次 打扫 -1分
厕所有异味，走廊有纸屑 -2
其它
幼儿在园期间出现异常情况没有及时通知家长 -2
老师把孩子放一边自己照镜子 -1分
开餐
11：10准时开餐，提前者 -1分
幼儿用餐浪费，地面、桌面有饭渣 - 2分
午睡
鞋子没有摆放整齐，有尿湿的现象 -1分
守睡老师睡觉，没有来回巡视幼儿 -2分
没有及时关注每位幼儿是否出汗，是否有异常，没有脱外套、罩裤、夏天换睡衣睡觉 -3分
午检
孩子衣裤鞋子穿戴不整齐，有汗湿的没有及时更换 -1
小哈佛幼儿园日常查班记录表(教学）
第 周 日期： 检查人：
班Hale Waihona Puke 班班班班
晨间
1
没有开窗通风 -1分
没有拿毛巾、摆杯子 -1分
没有打扫本班级卫生和公共卫生 -2分
没有热情接待家长和孩子 -1分
8：00所有卫生工作没有结束 -1分
9：00早餐没有结束，没有开始音乐欣赏 - 1
晨间活动没有按计划进行、老师串班聚在一起聊天 -2分