高二政治 商品经济的基本含义 练习
高三政治商品经济与价值规律教案及练习题
高三政治商品经济与价值规律教案及练习题商品经济是指直接以交换为目的的经济形式，包括商品生产和商品交换以下是课件网为您推荐的关于《高三政治教案:商品经济与价值规律》，供大家学习参考！教学目标：1.理解商品的二因素、商品价值量的决定、社会必要劳动时间、劳动生产率等基本概念。
掌握价值规律的内容、形式、作用。
2.能够运用商品价值量、社会必要劳动时间和劳动生产率之间的关系认识现实生活中的商品交换问题。
能够运用价值规律的知识分析和解决现实生活中的一些重大的、普遍的经济现象。
3.进一步熟悉和领会价值规律的内容、形式、作用。
掌握透过现象看本质的分析方法，帮助学生树立市场意识、竞争意识、效率意识和科技意识，培养学生处理实际问题的能力。
教学重点：商品的二因素、商品价值量的决定、价值规律。
教学难点：劳动生产率的变化而引发的商品交换比例的变化、价值规律的实现（等价交换的实现）教学方法：讲练结合，计算机辅助教学教学过程：一、商品和商品经济1.商品的含义▲ 什么是商品:商品是用于交换的劳动产品.2.商品经济的产生时间：大约产生于原始社会末期，随人类社会的第二次社会大分工的出现而出现。
3.商品经济产生与存在的条件：一是社会分工；二是生产资料和产品属于不同的所有者。
4.商品经济的内容：商品生产与商品交换的总和。
5.商品经济的发展历程：商品经济发展至今日有几千年的历史。
在原始社会末期、奴隶社会、封建社会中，自然经济占统治地位，商品经济处于从属地位；在资本主义社会，商品经济得到高度发展，占统治地位；社会主义商品经济是新型的商品经济，是建立在公有制基础上的商品经济。
应注意的几个问题:▲物品、劳动产品、商品三者的关系▲先有商品生产还是先有商品交换▲送给别人的礼品是不是商品为什么▲ 物品、劳动产品、商品三者的区别和共同点.（略）▲先有商品生产还是先有商品交换:从历史发展的过程看是先有商品交换，后有商品生产.；从社会再生产过程看，是先有商品生产，后有商品交换.▲送给别人的礼品是不是商品为什么商品作为用于交换的劳动产品，它只存在于流通领域，一旦离开流通领域，则成了消费品，也就不是商品了。
高二政治经济学基础练习题及答案
高二政治经济学基础练习题及答案1. 问题：什么是市场经济？答案：市场经济是一种经济体制，其中资源的分配主要通过市场机制进行。
在市场经济中，个体和企业可以自由决定生产和消费的行为，政府的干预较少。
市场经济强调供求关系和价格来调节资源分配。
2. 问题：什么是计划经济？答案：计划经济是一种经济体制，其中政府主导资源的分配和生产活动。
在计划经济中，政府通过制定详细的计划来指导经济发展和资源分配。
计划经济强调集中管理和控制。
3. 问题：市场经济和计划经济的优缺点分别是什么？答案：市场经济的优点是能够有效配置资源，激发个人和企业的创造力，提供多样化的产品和服务，可以提高经济效益。
然而，市场经济也存在问题，如资源不均衡分配、市场失灵、环境问题等。
计划经济的优点是能够实现公平分配和社会稳定，减少贫富差距，提供基本的公共服务。
然而，计划经济也有不足之处，如资源浪费、经济效率低下、创新动力不足等。
4. 问题：什么是需求和供给？答案：需求是指市场上消费者愿意购买的产品或服务的数量。
供给是指市场上生产者愿意提供的产品或服务的数量。
需求和供给之间的关系决定了市场价格和数量。
5. 问题：什么是边际效益？答案：边际效益是指增加或减少一单位产品或服务所带来的额外效益或成本变化。
边际效益通常会随着数量的增加而递减。
6. 问题：什么是弹性？答案：弹性是指需求或供给对价格或其他因素变化的敏感程度。
需求的弹性越大，消费者对价格变化会有更大的反应。
供给的弹性越大，生产者对价格变化会有更大的反应。
7. 问题：什么是通货膨胀？答案：通货膨胀是指一种持续上涨的货币供应量和商品价格的总体上升。
通货膨胀会导致货币贬值，购买力下降。
8. 问题：什么是财政政策？答案：财政政策是指政府通过调整政府支出和税收来影响经济发展和资源分配的政策。
财政政策是实现宏观经济调控的重要手段。
9. 问题：什么是货币政策？答案：货币政策是指中央银行通过调整货币供应量和利率来影响经济活动和价格水平的政策。
政治经济学习题及答案 第1章
第1章商品和价值练习题及参考答案一、名词解释商品商品经济使用价值交换价值价值具体劳动抽象劳动价值量个别劳动时间社会必要劳动时间复杂劳动简单劳动劳动生产率市场经济价值规律资源配置二、选择题（下列选项至少一个是正确的）1、体现在商品中劳动的二重性是（）A．具体劳动和抽象劳动B．私人劳动和社会劳动C．简单劳动和复杂劳动D．必要劳动和剩余劳动2、在一只绵羊=2把斧子的交换中，绵羊的价值是通过斧子的（）表现出来的A．价值B．交换价值C．使用价值D．价格3、马克思在研究商品时，之所以考察商品的使用价值，是因为使用价值是（）A．构成财富的物质内容B．满足人们需要物质实体C．商品交换价值的物质承担者D．人类生存，发展的物质条件4、价值规律发挥作用的表现形式有（）A．价格围绕价值上下波动B．价格围绕交换价值上下波动C．价格围绕成本价格上下波动D．价格围绕生产价格上下波动E．市场价格围绕垄断价格上下波动5、商品使用价值与价值的统一性表现在（）A．使用价值是价值的物质承担者，没有使用价值的东西不可能有价值B．只有使用价值没有价值的东西，不能成为商品C．使用价值的大小决定价值的大小D．价值的大小决定使用价值的大小E．有使用价值的东西必然有价值6、对商品价值量的科学分析，可以看出（）A．价值量不是由个别劳动时间决定的，而是由社会必要劳动时间决定的B．复杂劳动只有还原为加倍的简单劳动，才能进行价值量的比较C．简单劳动只有换算成各种复杂劳动，才能进行价值量的比较D．商品价值量与生产该商品的劳动生产率成正比E．商品价值量与生产该商品的劳动生产率成反比三、问答题1．什么是生产商品的劳动二重性？其意义是什么？2．为什么说私人劳动和社会劳动的矛盾是商品经济的基本矛盾？3．价值规律的基本内容、表现形式及其作用各是什么？答案一、名词解释答案略。
二、选择题1、A，2、B，3、C，4、ADE，5、AB，6、ABE。
三、问答题1．参考答案：生产商品的劳动二重性：具体劳动和抽象劳动。
课时讲练通高中政治(高考分类题库)考点1 商品与商品经济 新人教版必修1
考点1 商品与商品经济一、选择题1.(2012·全国文综•T24)2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时,价值80元,全社会A商品的产量为10万件。
如果2011年生产一件A商品的社会必要劳动时间缩短为4小时,那么,在其他条件不变的情况下,2011年A商品的全社会总产量、单位商品的价值量和社会价值总量分别是( )A.10万件、80元、800万元B.10万件、40元、400万元C.20万件、80元、1600万元D.20万件、40元、800万元【解题指南】本题属于计算类试题,主要考查单位商品的价值量、价值总量、社会劳动生产率、社会必要劳动时间、生产总量等概念以及它们之间的关系。
解答此类试题的关键是把握各种量之间的关系。
【解析】选D。
2010年生产一件A商品的社会必要劳动时间为8小时,2011年缩短为4小时。
由此判断,2011年生产A商品的社会劳动生产率提高1倍(即100%),则2011年A商品的全社会总产量为10×(1+100%)=20万件;单位商品的价值量为80/(1+100%)=40元;社会价值总量为40×20=800万元。
故D项符合题意,A、B、C三项计算错误,均排除。
2.(2012·四川文综·T24)汽油和汽车是必须组合在一起才能满足人们行车需求的商品。
汽油价格的变动不仅会引起汽油需求量的变动,还会影响消费者对汽车的需求。
假定其他条件不变,下列图示能够反映油价上涨对汽车需求量影响的是( )【解题指南】本题以图示形式展示了互补品之间的关系。
图示类试题,关键是看清横轴和纵轴所代表的变量,并把握它们之间的变量关系。
【解析】选D。
汽油和汽车是互补品,汽油价格上涨,汽车的需求量会减少,汽油价格变化与汽车需求量反方向变动,故A、C两项错误。
在B中从D1到D2说明油价上涨,汽车需求量增加,不符合题意。
在D中从D1到D2说明油价上涨,汽车需求量减少,符合题意,应选D。
马克思主义政治经济学20题
1、商品的定义定义：商品是用来交换的劳动产品。
有用性—使用价值商品的二重性：价值和使用价值。
特点：①商品的使用价值必须是经过人们的劳动加工出来的（比如空气—压缩，水—蒸馏水）②商品的使用价值不是满足自己的需要，而是满足别人（社会）的需要③商品的使用价值是通过交换转让给别人使用的而不是赠与或缴纳给别人的2、社会必要劳动时间所谓社会必要劳动时间，是指“在现有的社会正常的生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下，制造某种使用价值所需要的劳动时间。
”社会必要劳动时间的含义[2](各个生产者所生产的商品数量共同构成该种商品的总量。
某种商品总量同其单个商品一样，包含着生产它的社会必要劳动时间。
在一般情况下，某种商品的大多数由中等条件所生产，小部分由较好和较坏的条件所生产。
这时,该种商品总量的社会必要劳动时间,就由中等条件下生产的商品的个别劳动时间决定，较好和较坏条件下生产商品的个别劳动时间的差别可以互相抵消。
这是商品生产上的第一种含义的社会必要劳动时间，即生产某种商品的单个产品及其总量实际耗费的社会必要劳动时间。
与商品生产有关的还有第二种含义的社会必要劳动时间,即满足社会现有需要应该投入的劳动时间,或社会总劳动按比例应分给该种商品生产的劳动量。
第二种含义的社会必要劳动时间是决定第一种含义的社会必要劳动时间所形成的商品价值实现的数量界限的。
在社会生产按比例进行时，该种商品的生产量与社会需求量相一致，第一种含义的社会必要劳动时间和第二种含义的社会必要劳动时间相一致，商品总量的价值量就能全部得到实现。
反之，两者不一致时，即第一种含义的社会必要劳动时间和第二种含义的社会必要劳动时间不一致时，商品的市场价值就会和市场价格不相等。
当某种商品实际生产的总量超过社会对该种商品的需求总量时，第一种含义的社会必要劳动时间的总量超过了第二种含义的社会必要劳动时间的总量，该种商品中所耗费的部分劳动时间就得不到社会的承认，因此，该种商品的部分价值也就得不到实现。
高中政治选修2课时作业15：4.4 毛泽东对社会主义商品经济的认识练习题
毛泽东对社会主义商品经济的认识一、选择题1．苏联在国民经济恢复时期实行的新经济政策与新中国对资本主义工商业改造相比，类似的是()A．实行贸易垄断B．计划经济与市场经济相结合C．取消自由贸易D．实行国家资本主义2．1958年，“大跃进”运动中刮起的“共产风”实际上是在扼制、消灭商品经济。
毛泽东对此认为()A．要限制乃至消灭商品生产B．商品经济只能与资本主义制度相联系C．人民公社不能发展商品生产D．可以发展商品生产为社会主义服务3．在发展商品生产的问题上，毛泽东与列宁、斯大林相比()A．都坚持商品生产可以与社会主义制度相结合B．都认为发展商品生产会导致资本主义C．都坚持只有生活资料是商品、生产资料不是商品的认识D．都承认商品经济在建设社会主义社会中的巨大作用4．关于社会主义商品经济存在的原因，毛泽东认为()A．两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提，最终是由生产力水平决定的B．是因为一切生产资料都收归国有了，发展商品经济不会导致资本主义C．单一的社会主义全民所有制的实现是社会主义商品经济存在的原因D．产品还不很丰富，可以在某些范围内存在资本主义的商品生产和商品交换5．关于价值规律的作用，毛泽东一方面认为在社会主义国家里，价值规律对生产不起调节作用，另一方面主张在限制价值规律消极作用的前提下，运用价值规律管理经济，进行经济核算。
这一认识()①认为在我国价值规律不起作用②大大发展了经典作家对价值规律和商品生产的认识③使人们对商品经济和价值规律不再排斥④为以后中国的改革开放、平稳过渡都奠定了基础A．①②③B．①③④C．②③④ D．①②④二、非选择题6．有人认为：毛泽东对社会主义国家价值规律的作用也持完全否定的态度。
7．在商品生产的作用上，斯大林的理论贡献主要有两点：一是肯定了商品生产和商品交换可以具有为社会主义服务的积极作用；二是肯定了社会主义社会商品生产和商品流通在“决定性的经济条件”下并不会导致资本主义。
商品经济的基本原理练习试卷1(题后含答案及解析)
商品经济的基本原理练习试卷1(题后含答案及解析) 题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题单项选择题共70题，每题1分。
每题的备选项中，只有l个最符合题意。
1．商品具有使用价值和价值两个属性，是由( )所决定的。
A．劳动的二重性B．劳动的差异性C．生产和交换D．生产和消费正确答案：A 涉及知识点：商品经济的基本原理2．在价值形式的演变过程中，一种商品的价值表现在与它相交换的一系列商品上，这种商品的价值充分地表现为无差别的人类劳动的凝结。
这种价值形式是( )。
A．简单的价值形式B．扩大的价值形式C．一般的价值形式D．货币的价值形式正确答案：B解析：简单或偶然的价值形式，即一种商品的价值偶然地个别地表现在另一种商品上。
一般价值形式，即一切商品的价值都统一表现在从商品世界中分离出来充当一般等价物的某一种商品上。
当一般等价物最终固定在一种商品上时，这种商品就成为了货币，这种价值形式就是货币形式。
知识模块：商品经济的基本原理3．商品的本质属性是( )。
A．使用价值B．交换价值C．价值D．剩余价值正确答案：C解析：价值是商品所特有的本质属性和社会属性，体现着商品生产者之间相互比较劳动耗费量和交换劳动的社会经济关系。
知识模块：商品经济的基本原理4．在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过( )表现出来的。
A．商品销售数量B．产品生产数量C．商品价格运动D．货币流通速度正确答案：C解析：在现实生活中，价值规律对生产和交换活动的支配作用是通过价格运动表现出来的。
只有通过商品价格的波动，商品按照社会必要劳动时间决定的价值量进行交换，才成为现实。
知识模块：商品经济的基本原理5．商品交换的比例取决于( )。
A．使用价值的大小B．交换价值的大小C．剩余价值的大小D．价值的大小正确答案：D解析：商品作为价值，在质上是相同的，在量上也可以比较，从而使不同的商品可以按照一定的比例进行交换。
商品交换的比例取决于商品价值的大小。
高中政治试题《商品和商品经济》目标测试
高中政治试题《商品和商品经济》目标测试高中政治试题《商品和商品经济》目标测试《商品和商品经济》目标测试一、下列各题，只有一个最符合题意的答案。
请把所选答案的字母填在题后的括号内。
1.商品经济产生和发展的一般基础是()A.生产力的发展B.社会分工的出现C.剩余产品的出现D.生产资料属于不同的所有者2.商品、价值、价格和交换价值四者之间的关系是()A.是商品必有价值，价格是价值的表现，而交换价值则不是B.是商品必有价值，价格是价值的货币表现形式，而交换价值则不是C.是商品必有价值，有价值的东西未必有价格，价格是纸币出现后才产生的，交换价值是物物交换时产生的D.是商品未必有价值，有价值的东西未必有价格，价格和交换价值都是价值的表现形式3.在社会必要劳动时间的含义里，现有的社会正常生产条件主要是指()A.当时生产这种商品的生产部门里，平均的生产条件B.当时生产这种商品的生产部门里，绝大部分产品的生产条件C.当时生产这种商品的生产部门里，中等水平的生产条件D.社会上绝大部分产品所使用的劳动工具4.下列物品中属于商品的有()A.市场上待售的食品B.腐烂变质的食品C.生产出的废品D.生产出的滞销的劳动产品5.价格水平有高有低，从根本上讲，商品的价格水平决定于()A.商品的供求状况B.人们对商品的偏向爱好C.生产商品所需要的社会必要劳动时问D.政府部门对商品价格的指定和调整6.甲厂生产黄金，乙厂生产生铁，其结果每克黄金的价值高于每克生铁的价值形成这种现象的根本原因是()A.乙厂的劳动生产率高于甲厂B.甲厂耗费的劳动高于乙厂C.生产黄金的劳动比生产铁的劳动更艰苦D.生产黄金的平均劳动时间高于生产生铁的平均劳动时间7.通货膨胀中的“通货”是指()A.流通中的货币B.流通中的纸币C.流通中的货物D.流通中的金银8.金银充当货币后，可以与一切商品相交换。
这表明()A.金银作为货币，就不再是商品了B.金银作为货币，代表着一种社会生产关系C.金银天然具有作为货币的社会属性D.金银作为货币，是一种价值不变的特殊商品9.市场上时有这种现象：一套某名牌高档时装价格xxxx元，实际上，面料成本500元，加工费、税额等最多不超过 500元，其利润竞达100％，一块月饼成本也就几块钱，可市场上一块高达15元，这种行为()A.体现了“物以稀为贵”的价格原则B.体现了价值规律对商品经济的调节C.干扰了社会必要劳动时间决定商品价值量D.是形成通货膨胀的源10.在市场上经常发生价格的上涨下跌，但价格上涨与下跌，都不会距离价值太远，不可能无限制地上涨，也不可能无限制地下跌，其原因是()A.人们购买力有限，价格涨得太高人们买不起B.政府强有力的经济干预C.无限制地上涨或无限制地下跌，是违背价值规律的D.价格和供求之间存在着一种互相制约的关系11.如果货币在一定时期内平均流通速度5次，可以便1000亿元商品成交，此时社会上发行的纸币为400亿元，在这种情况下，1元纸币等于多少元金属货币的购买力()A.0.5元B.1元C.2元D.0.25元12.同样的商品生产者生产同一种商品，在同一时间、同一市场上，以同一的价格出售，有人赚钱，有人亏本。
高二政治 货币的产生和本质 练习
商品经济的基本含义
一、单项选择题
1．商品产生的前提条件是( )
A．农业和畜牧业的分离 B．手工业和农业的分离 C．剩余产品的产生D．私有制的产生2．商品是用来交换的劳动产品，以下正确的是( )
A．商品必须是劳动产品，凡劳动产品也一定是商品
B．商品必须是供他人、社会消费的。
凡是供他人、社会消费的一定是商品
C．一种劳动产品，只要生产的目的是用于交换，就是商品
D．只有处于现实的交换过程中的劳动产品才是商品
3．商品经济产生于( )
A．原始社会B．奴隶社会 C．封建社会 D．资本主义社会4．商品经济的基本含义是( )
A．物与物的交换 B．以交换为目的的商品生产
C．以赢利为目的的商品交换 D．商品生产和商品交换的总和
5．在原始社会、奴隶社会、封建社会占统治地位的经济是( )
A．自然经济 B．小商品经济 C．简单商品经济 D．市场经济二、非选择题
6．商品必须是劳动产品，而劳动产品也一定是商品。
这种说法对吗？为什么？
参考答案
一、1．B 2．D 3．A 4．D 5．A
二、6．（1）不对。
商品必须具备两个条件：一是劳动产品，二是用来交换，缺一不可。
（2）商品是劳动产品正确。
不是劳动产品就不能成为商品。
（3）劳动产品也一定是商品，不一定。
只有经过交换的劳动产品才是商品，否则不是。
政治经济学练习题及答案
一、马克思主义政治经济学基本原理1. 马克思主义政治经济学的创立标志是什么？2. 马克思主义政治经济学的基本方法有哪些？3. 生产力与生产关系的辩证关系是什么？4. 经济基础与上层建筑的辩证关系是什么？5. 马克思主义政治经济学的基本范畴有哪些？二、商品与货币1. 商品的二因素是什么？2. 商品的交换价值是如何形成的？3. 货币的本质是什么？4. 货币的职能有哪些？5. 货币流通规律是什么？三、资本与剩余价值1. 资本的本质是什么？2. 资本积累的源泉是什么？3. 剩余价值的源泉是什么？4. 剩余价值率是什么？5. 剩余价值的实现形式有哪些？四、资本主义生产方式1. 资本主义生产关系的特征有哪些？2. 资本主义基本矛盾是什么？3. 资本主义经济危机的根源是什么？4. 资本主义生产方式的历史地位是什么？5. 资本主义生产方式的内在矛盾有哪些？五、社会主义政治经济学1. 社会主义经济制度的本质特征是什么？2. 社会主义经济体制的基本特征是什么？3. 社会主义基本经济制度是什么？4. 社会主义市场经济体制的基本特征是什么？5. 社会主义政治经济学的基本任务是什么？六、国际政治经济学1. 国际政治经济学的产生背景是什么？2. 国际政治经济学的研究对象是什么？3. 国际政治经济学的基本理论有哪些？4. 国际政治经济学的分析方法有哪些？5. 国际政治经济学的发展趋势是什么？七、中国政治经济学1. 中国政治经济学的产生背景是什么？2. 中国政治经济学的研究对象是什么？3. 中国政治经济学的基本理论有哪些？4. 中国政治经济学的分析方法有哪些？5. 中国政治经济学的发展趋势是什么？八、经济制度与经济体制1. 经济制度与经济体制的区别是什么？2. 不同经济制度下的资源配置方式有哪些？3. 经济体制改革的必要性是什么？4. 经济体制改革的目标是什么？5. 经济体制改革的路径选择有哪些？九、经济发展与经济增长1. 经济发展的内涵是什么？2. 经济增长与经济发展的关系是什么？3. 经济增长的主要动力有哪些？4. 经济增长方式转变的必要性是什么？5. 经济增长与环境保护的关系是什么？十、宏观经济调控1. 宏观经济调控的目标是什么？2. 宏观经济调控的主要手段有哪些？3. 货币政策的传导机制是什么？4. 财政政策的传导机制是什么？5. 宏观经济调控的效果评估方法有哪些？十一、国际经济关系1. 国际经济关系的特征是什么？2. 国际分工的形成与发展是什么？3. 国际贸易的作用是什么？4. 国际投资的特点是什么？5. 国际金融体系的基本框架是什么？十二、劳动价值论1. 劳动价值论的基本观点是什么？2. 劳动价值论与剩余价值论的关系是什么？3. 劳动价值论在当代的发展是什么？4. 劳动价值论在经济学中的应用是什么？5. 劳动价值论在社会主义市场经济中的作用是什么？十三、社会主义市场经济1. 社会主义市场经济的特征是什么？2. 社会主义市场经济体制的优越性是什么？3. 社会主义市场经济体制下的政府职能是什么？4. 社会主义市场经济体制下的企业行为是什么？5. 社会主义市场经济体制下的收入分配制度是什么？十四、社会主义初级阶段1. 社会主义初级阶段的特征是什么？2. 社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？3. 社会主义初级阶段的基本路线是什么？4. 社会主义初级阶段的发展战略是什么？5. 社会主义初级阶段的基本纲领是什么？十五、经济发展战略与规划1. 经济发展战略的内涵是什么？2. 经济发展规划的编制原则是什么？3. 经济发展规划的目标是什么？4. 经济发展规划的实施措施有哪些？5. 经济发展规划的评估方法是什么？十六、收入分配与消费1. 收入分配的原则有哪些？2. 收入分配不平等的原因是什么？3. 消费水平的影响因素有哪些？4. 消费结构与消费水平的关系是什么？5. 消费者的消费行为有哪些特点？十七、对外经济关系1. 对外经济关系的基本形式有哪些？2. 对外贸易的作用是什么？3. 外汇市场的运行机制是什么？4. 国际收支平衡表的内容是什么？5. 对外经济政策的调整策略有哪些？十八、财政与税收1. 财政的职能有哪些？2. 财政收入的来源有哪些？3. 财政支出的构成是什么？4. 税收的基本特征是什么？5. 税收制度的设计原则有哪些？十九、金融体系与金融市场1. 金融体系的构成要素有哪些？2. 金融市场的基本功能是什么？3. 银行体系的运作机制是什么？4. 证券市场的运行规则是什么？5. 金融监管的目标与手段有哪些？二十、国际经济组织1. 国际货币基金组织的作用是什么？2. 世界贸易组织的基本原则有哪些？3. 经济合作与发展组织的主要任务是什么？4. 国际能源署的职能是什么？5. 亚洲开发银行的目标是什么？二十一、经济发展与环境保护1. 可持续发展的内涵是什么？2. 经济发展与环境保护的关系是什么？3. 环境经济学的基本理论有哪些？4. 环境保护政策的效果评估方法有哪些？5. 绿色经济与循环经济的关系是什么？二十二、经济全球化1. 经济全球化的主要表现是什么？2. 经济全球化的原因是什么？3. 经济全球化的影响有哪些？4. 经济全球化中的风险与挑战是什么？5. 中国参与经济全球化的策略有哪些？二十三、区域经济一体化1. 区域经济一体化的概念是什么？2. 区域经济一体化的类型有哪些？3. 欧洲联盟的经济一体化进程是什么？4. 亚太经济合作组织的目标是什么？5. 区域经济一体化的挑战与机遇有哪些？二十四、劳动与就业1. 劳动市场的特征是什么？2. 劳动就业的影响因素有哪些？3. 失业的原因与类型是什么？4. 劳动保障制度的内容是什么？5. 劳动与就业政策的效果评估方法有哪些？二十五、人口与城市化1. 人口增长的影响因素有哪些？2. 城市化的进程与特征是什么？3. 城市化对经济发展的影响是什么？4. 城市化过程中面临的问题有哪些？5. 城市化政策与规划的原则是什么？二十六、农业与农村发展1. 农业在国民经济中的地位是什么？2. 农业现代化的发展方向是什么？3. 农村经济发展的制约因素有哪些？4. 农村土地制度改革的重点是什么？5. 农村扶贫政策的效果评估方法有哪些？二十七、工业与产业政策1. 工业在国民经济中的地位是什么？2. 产业结构调整的必要性是什么？3. 产业政策的目标与手段有哪些？4. 高新技术产业的发展趋势是什么？5. 产业政策的效果评估方法有哪些？二十八、能源与资源1. 能源在国民经济中的重要性是什么？2. 资源节约与循环利用的原则是什么？3. 能源结构调整的方向是什么？4. 资源开发与环境保护的关系是什么？5. 能源政策与资源管理的效果评估方法有哪些？二十九、国际贸易理论与政策1. 国际贸易理论的主要流派有哪些？2. 国际贸易政策的目标是什么？3. 关税与贸易壁垒的作用是什么？4. 贸易自由化的影响有哪些？5. 国际贸易争端解决机制有哪些？三十、国际金融体系与政策1. 国际金融体系的基本框架是什么？2. 国际货币体系的作用是什么？3. 国际金融市场的运作机制是什么？4. 外汇市场的风险管理方法有哪些？5. 国际金融政策的效果评估方法有哪些？三十一、国际贸易法规与协定1. 国际贸易法规的主要内容是什么？2. 世界贸易组织的主要协定有哪些？3. 区域贸易协定的作用是什么？4. 国际贸易争端解决机制有哪些？5. 国际贸易法规的实施与监督方法有哪些？三十二、国际投资与跨国公司1. 国际投资的基本形式有哪些？2. 跨国公司的特征与作用是什么？3. 国际投资政策的目标与手段有哪些？4. 跨国公司的社会责任是什么？5. 国际投资的效果评估方法有哪些？答案一、马克思主义政治经济学基本原理1. 马克思主义政治经济学的创立标志是《资本论》的发表。
高考政治二轮复习重要考点精练(1)商品和商品经济
2009高考政治二轮复习重要考点精练商品和商品经济华容三中聂承新本试题全部精选于近五年全国各地高考真题，可用于2009年高考第二轮热点专题强化训练，也可用于第一轮复习使用，省去备课时搜集、整理习题的时间。
本试题适用于所有版本。
【考点点击】商品和商品经济的含义：①商品、商品经济、商品生产的含义；②商品和商品经济哪个产生在前；③商品、劳动产品和一般物品的关系；④商品经济产生的根本原因商品的基本属性：①两种属性的含义；②地位和所反映的关系；③两者的关系商品的价值量：①含义和决定；②社会必要劳动时间；③劳动生产率（两种）；④劳动时间、劳动生产率与价值量的关系货币的产生和本质：①货币产生的过程；②一般等价物；③货币的含义；④本质货币的职能：①价值尺度的含义、原因、所需要形态及价值价格的关系；②流通手段的含义及所需要形态；商品流通的含义和公式；③贮藏手段的含义和所需形态；④支付手段的含义；支付手段和流通手段的区别；⑤世界货币的含义和作用纸币的产生和发展：①纸币的产生过程；②纸币的含义及与货币的关系；③纸币的优点；④人民币的发行及目标；⑤正确对待货币的态度通货膨胀与通货紧缩：①流通中所需要的货币量公式；②通货膨胀的含义和影响；③通货膨胀的应对措施；④通货紧缩的含义、表现及应对价值规律的内容和表现形式：①价值规律的基本内容；②价值规律的表现形式；③价格与供求的相互关系价值规律的作用：①调节；②刺激；③促使【考点演练】一、选择题1．（05广东政治卷第9题）不同商品之所以可以按一定的量的比例进行交换，是因为所有商品A．都是具体劳动的结果 B．都具有相等的使用价值C．都是脑力劳动的结果 D．都凝结着一般人类劳动2．（2008全国卷Ⅰ25）.假设2007年某国一单位M商品，其价值用该国货币表示为15元。
如果2008年生产M商品的社会劳动生产率提高50％，且该国的货币价值下降（贬值）20％，在其他条件不变的情况下，2008年一单位M商品的价值用货币表示为A.12元B.12.5元C.18元D.18.75元3．（07高考文科综合能力测试全国卷Ⅱ第24题）假定生产一件甲商品的社会必要劳动时间为2小时，价值为40元。
高考政治经济相关专题训练：基本概念辨析
高考政治经济相关专题训练：基本概念辨析基本概念解析一、判断题1.“商品一货币一商品”说明了商品与货币是一对孪生兄弟。
1.F 【解析】本题考查商品与货币的关系、货币的基本职能等知识。
“商品-货币-商品”是商品流通的公式，货币是商品交换发展到一定历史阶段的产物，商品与货币并非“孪生兄弟”。
故本题错误。
2.数字货币是商品交换发展到一定阶段的产物。
2.T【解析】本题考查货币的含义产生与发展，说法正确。
3.太平洋某岛上居民将贝壳作为商品交换的媒介，也同样促进了商品流通。
3.F【解析】本题考查货币的含义产生发展与职能，当货币固定充当一般等价物后才有商品流通，贝壳作为商品交换的媒介，可方便了商品交换，故前半句正确，后半句错误。
4.银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种支付凭证。
4.F 【解析】本题考查信用卡的含义。
银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证，故说法错误。
5.今年3月，人民币对美元汇率“破7”，创半个月新低，这有利于出口导向型产业增强竞争力。
5.T 【解析】本题考查汇率的知识。
人民币汇率“破七”，说明人民币对美元贬值，有利于我国出口，故说法正确。
6.停止流通并进入收藏市场的第四套人民币有使用价值但没有价值。
6.F 【解析】考查“商品的含义及基本属性a”。
停止流通并进入收藏市场的第四套人民币有使用价值也有价值，故本题说法错误。
7．A工人把某产品的纯度从99%提高到99.99%，这是为了更好地让渡产品的价值。
7.F 【解析】考查商品的基本属性使用价值和价值。
工人提高产品纯度是为了更好的让渡产品的使用价值而非价值，故错误。
8.被古代文人墨客们称为“孔方兄”的铜钱，在当时能用来表现其它一切商品的价值。
8.T 【解析】本题考查货币的含义、本质和基本职能。
古代铜钱符合教材经典货币的定义，属于贵金属货币，它具有价值尺度和流通手段的基本职能，在当时能用来表现和衡量其它一切商品的价值，故说法正确。
高中政治-专题四-第四节-毛泽东对社会主义商品经济的认识同步训练-新人教版选修21
专题四第四节毛泽东对社会主义商品经济的认识一、单选题1. 毛泽东关于社会主义商品经济的范围的认识突破了斯大林的观点, 认为( )A. 只有生活资料是商品B. 有些生产资料也是商品C. 所有生活资料、生产资料都是商品D. 所有生活资料、生产资料都不是商品答案：B解析: 分析: A项为斯大林的观点, C.D两项不符合毛泽东对商品经济存在范围的认识。
点评: 难度适中。
2．关于商品生产, 毛泽东认为要( )A. 生产资料都是商品B. 发展商品生产为社会主义服务C．“价格第一, 计划第二” D．发展商品生产就是发展资本主义答案：B解析: 分析: A.C.D均不是毛泽东的观点, 不符合题干要求；应选B。
点评: 难度适中。
3．在三大改造过程中, 最终壮大了全民所有制经济的改造是( )A. 没收官僚资本B. 对资本主义工商业的社会主义改造C. 对个体农业的社会主义改造D. 对个体手工业的社会主义改造答案：B解析: 分析: 我国通过没收官僚资本建立起全民所有制经济, 改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济, 通过对个体农业和手工业的社会主义改造, 建立起集体所有制经济, 故选B项。
点评: 难度适中。
4. 在我国出现把商品生产与社会主义对立的时期是( )A. 新民主主义革命时期B. 国民经济恢复时期C. 三大改造时期D. “大跃进”时期答案：D解析: 分析: 1958年, 在“大跃进”的形势下, 出现把商品生产与社会主义对立起来, 要限制乃至消灭商品生产的主张, 故选D项。
点评: 难度适中。
5．“大跃进”时期, 人民公社消灭商品经济最终失败的根本原因是( )A. 没有坚持党的领导B. 坚持了“以俄为师”C. 违背了经济发展的规律D. 三大改造不彻底答案：C解析: 分析: 注意题干限制词“根本原因”, 只有C项属于根本原因。
点评: 难度适中。
6．在社会主义商品经济存在的原因问题上, 毛泽东的认识比斯大林更为科学, 表现在( )A. 看到了两种所有制的存在B. 认识到了商品生产存在与生产力发展水平之间的密切联系C. 反对斯大林的关于社会主义商品经济存在原因的分析D. 认为商品生产与商品交换存在密切联系答案：B解析: 分析: A项属二人的共同主张, C项错误, D项与题意无关, 正确答案为B项。
高一政治上册商品经济的基本含义 同步练习
商品经济的基本含义同步练习一、选择题商品是市场上常见的经济现象，与我们的生活密切相关。
请回答1~2题：1.商品A.是用来交换的劳动产品B.是劳动产品，但不一定用来交换C.包括劳动产品和物品D.是用来交换的物质产品【解析】该题意在考查对商品概念的理解。
商品是用来交换的劳动产品，构成商品必须具备两个条件，一是劳动产品，二要用于交换，由此可知选A不选B；C项扩大了商品概念的外延，D项缩小了商品概念的外延，故B、C两项均错误，排除。
【答案】 A2.商品不是从来就有的。
从根本上说，商品是A.生产力发展的必然结果B.生产关系发展的必然结果C.社会分工的必然结果D.在出现了商品生产后才出现的【解析】该题意在考查商品的产生。
商品是社会分工的必然结果，也是生产关系发展的必然结果，但从根本上说，是生产力发展的必然结果，故本题选A，不选B、C；D项本身错误，商品产生在前，商品生产产生在后。
【答案】 A商品经济的发展，至今已有几千年的历史。
据此回答3~5题：3.商品生产和商品交换的总和就是商品经济。
商品经济产生和发展的基础是A.社会分工B.生产资料和产品属于不同的所有者C.农业和畜牧业的存在D.手工业的发展【解析】该题意在考查商品经济存在的两个条件。
由商品经济存在的两个条件可知，社会分工是商品经济产生和发展的基础，生产资料和劳动产品属于不同的所有者是商品经济存在的关键，由此可知，A项符合题意，B项不符合题意；C项是商品交换产生的直接原因，D项是商品生产产生的条件，二者只说明了商品产生和发展的一个方面，故不全面，应排除。
【答案】 A二、非选择题4.今年圣诞节，小张购买了6张贺卡作为礼品送给了同学。
此时此刻，这6张贺卡还是不是商品？试用所学知识分析。
【解析】该题意在考查对商品概念的正确理解。
只要根据商品进行分析，即可作出正确的回答。
【答案】不是商品。
因为贺卡虽是劳动产品，但它们是作为礼品赠与他人的，而不是用于交换，因此不是商品。
高中政治 4-4 第四框 毛泽东对社会主义商品经济的认识规范训练 新人教版选修2
第四框毛泽东对社会主义商品经济的认识【考查清单】A级基础达标1．1921年苏俄实施的新经济政策和新中国过渡时期实施的合理调整资本主义工商业政策( )。
A．有利于提高社会生产力并进而战胜资本主义生产关系B．是两国发展社会主义的长期经济政策C．恢复和扩大了资本主义自由贸易秩序D．是人民政府社会主义经济理论成熟的标志解析两种政策的制定都从具体国情出发，适应了生产力水平低的特点，所以促进了生产力的发展，进而战胜资本主义生产关系，A项正确。
答案 A2．关于商品生产，毛泽东认为，要 ( )。
A．限制乃至消灭商品生产B．发展商品生产为社会主义服务C．“价格第一，计划第二”D．发展商品生产就是发展资本主义解析由课本知识可知，该题应选B。
答案 B3．在三大改造过程中，最终壮大了全民所有制经济的是 ( )。
A．没收官僚资本B．对资本主义工商业的社会主义改造C．对个体农业的社会主义改造D．对个体手工业的社会主义改造解析我国通过没收官僚资本建立起全民所有制经济，改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济，通过对个体农业和手工业的社会主义改造，建立起集体所有制经济，故选B项。
答案 B4．毛泽东关于社会主义商品经济的范围的认识突破了斯大林的观点，认为( )。
A．只有生活资料是商品B．有些生产资料也应属于商品C．所有生活资料、生产资料都是商品D．所有生活资料、生产资料都不是商品解析A项为斯大林的观点，C、D两项不符合毛泽东对商品经济存在范围的认识。
答案 BB级能力提升5．在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。
对此，正确的认识是 ( )。
A．限制商品经济的发展，防止资产阶级复辟B．对保证我国新民主主义革命的胜利发挥了十分重要的作用C．注重发挥非公有制经济和市场的作用D．是为了大力发展资本主义工商业解析C项正确地表明了其意义，可入选；B项错误地理解了其作用；A、D两项错误地认识了其目的。
高中政治 专题四 第四框 毛泽东对社会主义商品经济的认识练习 新人教版选修2#优选.
毛泽东对社会主义商品经济的认识一、单项选择题(在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)1．1956年的三大改造即( )A．对个体农业、个体手工业和资本主义工商业的社会主义改造B．对封建主义、官僚资本主义的社会主义改造C．对三座大山的社会主义改造D．对农、工、商业的社会主义改造答案：A2．关于商品生产，毛泽东认为要( )A．限制乃至消灭商品生产B．发展商品生产为社会主义服务C．“价格第一，计划第二”D．发展商品生产就是发展资本主义答案：B3．在三大改造过程中，最终壮大了全民所有制经济的改造是( )A．没收官僚资本B．对资本主义工商业的社会主义改造C．对个体农业的社会主义改造D．对个体手工业的社会主义改造解析：我国通过没收官僚资本建立起全民所有制经济，改造资本主义工商业进一步壮大了全民所有制经济，通过对个体农业和手工业的社会主义改造，建立起集体所有制经济，故选B项。
答案：B4．在我国出现把商品生产与社会主义对立的时期是( )A．新民主主义革命时期B．国民经济恢复时期C．三大改造时期D．“大跃进”时期解析：1958年，在“大跃进”的形势下，出现把商品生产与社会主义对立起来，要限制乃至消灭商品生产的主张，故选D项。
答案：D5．“大跃进”时期，人民公社消灭商品经济最终失败的根本原因是( )A．没有坚持党的领导B．坚持了“以俄为师”C．违背了经济发展的规律D．三大改造不彻底答案：C6．1956年，我们党提出，在工商经营方面，应以( )A．国家经营和集体经营为主体，个体经营为补充B．计划生产为主体，个体生产为补充C．国家市场为主体，自由市场为补充D．自由市场为主体，国家市场为补充解析：本题考查学生对“三个主体、三个补充”的理解。
“三个主体、三个补充”，分别对应三个角度：工商经营、生产计划、市场。
注意对号入座，在工商经营方面，应选A 项。
答案：A二、非选择题7．在商品生产的作用上，斯大林的理论贡献主要有两点：一是肯定了商品生产和商品交换可以具有为社会主义服务的积极作用；二是肯定了社会主义社会商品生产和商品流通在“决定性的经济条件”下并不会导致资本主义。
人教版高中政治选修2专题四《毛泽东对社会主义商品经济的认识》练习题
训练4 毛泽东对社会主义商品经济的认识一、选择题1。
1956年,我们党提出：在市场方面，应以______________为主体，附有一定范围的____________为补充 ( )A.国家市场;由国家领导的自由市场B.市场调节；宏观调控C。
市场经济；计划经济D。
计划经济；市场经济2。
在总结社会主义改造实践经验的基础上，毛泽东与党和国家的其他领导人在党的八大上提出了著名的“三个主体、三个补充”的要求。
这一要求，意味着 ( )A.我国已确立公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度B.我国实行计划经济和市场经济相结合C.在我国经济发展过程中,在发挥公有制经济和计划的作用的同时，也要发挥非公有制经济和市场的作用D。
我国实行市场经济体制3。
毛泽东等领导人提出以“国家市场为主体、自由市场为补充"的观点,实际上是（)A.更注重市场对资源配置的作用B。
更注重计划对资源配置的作用C。
计划和市场并重D。
实行市场经济4。
下列观点属于毛泽东对社会主义商品经济的认识的有 ( )①应发展商品生产为社会主义服务②两种所有制的存在是商品生产存在的主要前提③主张应限制价值规律发挥作用④某些生产资料也是商品A.①③④B.①②④C.①②③ D。
②③④5.在社会主义商品经济存在范围的问题上，毛泽东对斯大林认识的发展表现在毛泽东认为( ) A。
全部生产资料是商品B.有些生产资料是商品C.全部生活资料是商品D.有些生活资料是商品6.在社会主义商品经济存在原因的认识上，毛泽东赞成斯大林的分析,并且强调（) A。
社会分工的存在B。
所有制的不同C。
生产力条件D。
主观因素7.毛泽东认为，在社会主义国家里，价值规律对生产不起决定性调节作用；另一方面主张在限制价值规律的消极作用的前提下,运用价值规律管理经济,进行经济核算。
这种认识认为（）A.要在一定条件下发挥价值规律的作用B.价值规律只在消费领域起作用C。
价值规律只在生产领域起作用D.国家的计划决定价值规律的作用8.1958年,在“大跃进”的形势下,出现了把商品生产与社会主义对立起来，要限制乃至消灭商品生产的主张。
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货币的产生和本质
一、单项选择题
1．在两只羊——1两黄金的交换过程中，黄金可能是( )
①等价物②价值表现形式③一般等价物④货币
A．①B．①②C．①②③D．①②③④
2．在①等价物②一般等价物③货币④纸币这四者中，可以直接和其他一切商品进行交换，表现其他一切商品的价值的是( )
A．②③B．①②C．②③④D．①②③④
3．货币与一般等价物相比较( )
①两者是一回事，没有本质区别②他们都是从商品中分离出来的③两者有质的区别④他们的出现解除了物物交换的困难
A．①③B．②④C．①④D．②③
4．历史上，货币产生经历的阶段( )
①偶然的物物交换②扩大的物物交换③一般等价物为媒介的交换④货币的出现
A．①④B．①②④C．①③④D．①②③④
5．等价物与一般等价物的联系是( )
①都是用来表现其他商品的价值②都是商品③等价物是用来表现某种商品价值的商品
④一般等价物是用来表现一切商品价值的商品
A．①②B．①③C．②③D．②④
二、非选择题
6．分析说明：金银天然不是货币，但货币天然是金银。
参考答案
一、1．D 2．A 3．B 4．D 5．A
二、6．金银天然不是货币，是说在货币没有产生前，金银作为一种商品就已经存在了，并用来交换，充当一般等价物。
货币天然是金银，是说当一般等价物固定在金银上时，货币产生。
金银具有体积小，价值大，便于携带，久藏不坏，质地均匀，容易分割等特点，因此，货币天然是金银。