兰州大学度教学研究项目立项名单 - 兰州大学教务处
兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求-82页精选文档
附件：兰州大学各学科研究生在学期间完成科研成果的基本要求目录01 哲学、社会学学位评定分委员会 (1)02 经济学学位评定分委员会 (3)03 法学学位评定分委员会 (4)04 政治学、马克思主义理论学位评定分委员会 (6)05 教育学学位评定分委员会 (8)06 中国语言文学学位评定分委员会 (10)07 外国语言文学学位评定分委员会 (13)08 新闻传播学学位评定分委员会 (16)09 艺术学学位评定分委员会 (19)10 民族学、历史学学位评定分委员会 (20)11 管理学学位评定分委员会 (25)12 数学学位评定分委员会 (27)13 物理学、材料科学与工程、电子科学与技术学位评定分委员会 (30)14 化学、化学工程与技术学位评定分委员会 (34)15 资源环境科学学位评定分委员会 (38)16 大气科学学位评定分委员会 (42)17 核科学与技术学位评定分委员会 (45)18 信息科学与工程学位评定分委员会 (48)19 生命科学学位评定分委员会 (53)20 作物学、植物保护、畜牧学学位评定分委员会 (56)21 土木工程、地质工程、力学学位评定分委员会 (60)22 基础医学、中西医结合学位评定分委员会 (63)23 临床医学学位评定分委员会 (67)24 口腔医学学位评定分委员会 (69)25 公共卫生与预防医学学位评定分委员会 (71)26 药学学位评定分委员会 (74)01 哲学、社会学学位评定分委员会研究生在学期间完成科研成果的基本要求根据学校关于研究生在学期间完成科研成果的有关文件精神，为了推行以分学科评价为基准，定性目标与量化指标相结合，以有利于培养研究生创新能力为目的，导师评价、管理机构评价、同行专家评价、客观量化评价有机综合的学位评价机制，进一步推进研究生评价机制改革，全面提高研究生教育质量，在充分体现学科特色和学科间差异的基础上，制定哲学、社会学研究生在学期间完成科研成果的基本要求。
兰州大学大气科学学院-兰州大学教务处
兰州大学大气科学学院2012年本科教学质量报告二〇一三年四月2012年，我院坚决贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020)》、《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》、《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神。
一年来，学院坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，坚持“内涵提升，创新驱动,质量优先，结构调整”的发展思路，走以质量提升为核心的内涵式发展道路，解放思想、开拓创新,扎实推进本科教学各项工作。
第一部分学院本科教学基本情况一、本科人才培养目标根据2011年2月发布的《兰州大学关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》的精神，大气科学学院将本科人才培养目标定位于“培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的学术型、应用型和复合型精英人才”.学术型精英人才要具有宽厚的基础，在系统、完整地掌握本专业基础知识、基本理论、基本技能的同时，还应掌握与本专业相关学科领域的基础知识、基本理论和基本技能。
该类人才的主要任务是为今后认识、发现自然、社会和人类本身的各种客观规律，创造性地从事科学理论研究奠定基础.应用型精英人才要具有坚实的基础，要在系统地掌握专业基础知识、专业基本理论的同时,熟练地掌握专业基本技能,高度重视培养实践能力。
该类人才的主要任务是从事应用研究或生产实践，将客观规律转化为社会生产力，为社会创造直接利益。
复合型精英人才应至少掌握两门学科领域的基础知识、基本理论和基本技能.该类人才的培养应以提高综合素质为主,以能够适应不同工作岗位的需要.二、本科专业设置情况大气科学学院现有2个本科专业,分别是大气科学、应用气象学，为更加合理的培养各类本科阶段合格人才，学院目前对在校各年级分别设立了大气科学基础理论班、大气科学类、大气科学国防班、应用气象学4个专业班级,充分体现了各类学科人才协调发展的思想，形成了布局合理、特色鲜明的专业设置结构（参见表1。
兰州大学外国语学院
兰州大学外国语学院2017年本科教学质量报告2018年9月兰州大学外国语学院2017年本科教学质量报告一、学院本科教育基本情况（一）专业设置及培养目标兰州大学外国语学院现有英语、俄语、日语、德语文学和法语五个本科专业，致力于培养听、说、读、写、译五项基本功皆备，具有扎实目的语言运用能力和广博文化知识的专业人才。
除基础语言技能类课程外，各专业开设的主要翻译、语言学、文学类课程有应用语言学、外译汉、汉译外、口译与同声传译、小说、诗歌、戏剧、散文等。
在70年的教学和学科建设中，外国语学院已形成了较为完整的“本科-硕士研究生”两级人才培养体系。
学院办学立足于服务国家战略和西部地区经济社会发展，为国家经济社会发展培养高水平的外语专业人才。
同时，力争建成特色鲜明、综合实力较强、在国内外具有一定影响力的一流学科。
学院积极做好英、俄、日、德、法语五个本科专业的特色建设，进一步明确专业人才的培养目标，致力于培养具有优良的思想品德、健全的人格、扎实的专业理论知识、富有创新精神、实践能力、兼具宽广的国际视野与浓郁本土情怀的学术型、应用型和复合型专门人才。
（二）在校本科生（三）学院师资与教学条件1.师资队伍情况学院现有专任教师125人，其中教授15人，副教授31人，讲师39人，助教1人。
聘请外籍语言类教师17人，外籍专家3人。
承担外语专业本科生课程讲授的教师教授副教授讲师助教人数118391所占比例18.6%13.6%66.1% 1.7%生师比为11.7:12.教学经费投入及使用情况2017年学校拨付外国语学院教学经费105.5382万元，支出67.4371万元。
（四）学院教学任务2017年，学院共开设本科课程270门，699门次，35182学时（本院授课15860学时，外院授课19322学时）。
统计如下：序号课程类型2017春2017秋榆中校区医学校区合计榆中校区医学校区合计1门数1481222门次3583413专业基础课（院内）6912691262528467098 4公共基础课（院外）51845405724642611347560 5限选课（院内）9900990738122860 6限选课（院外）15664321998000 7任选课1782324210615383961934合计164341296149542498总计1773017452二、学院本科教学取得的主要成绩（一）外国语言文学学科获批成为甘肃省级重点建设学科2013年，我校外国语言文学学科获批成为甘肃省重点（培育）学科。
2018年兰州市教育科学规划课题通过鉴定名单
2018 年兰州市教育科学规划课题经过鉴命名单（共 316项）序号课题名称主持人单位1 小学班主任班级管理艺术研究潘文霞城关区嘉峪关路第一小学2 新式网络载体对提高小学生语文修养潜伏性影响的研究朱德强城关区柏道路小学3 多维分层式讲堂练笔的研究马瑗城关区一只船小学4 自主管理视线下小学生文明礼仪教育的实践研究李慧芳城关区民勤街小学5 有效补白在小学语文情境讲堂上的实践与研究张徽城关区飞天小学6 小学阶段以学科为依靠情境教育下主题单元教课实践的研究陈丽宇城关区教课研究室7 90后本科毕业生担当小学语文教课的现状研究马颖城关区教课研究室8 小学绘本作文教课策略研究曾俊莉城关区耿家庄小学9 小学高年段语文综合性学习的实践与研究刘海燕城关区耿家庄小学10 以“师生共进”为中心的学校文化建设的研究李钢城关区一只船小学11 小学高段语文经过阅读提高语用能力的研究张莉城关区民主西路小学12 鉴于发展中心修养培育小学生书写能力的研究张多军城关区段家滩小学13 抓住重点词语建立高效讲堂的策略研究刘红城关区草场街小学14 在综合实践活动中提高学生自主能力的研究党筱慧城关区白银路小学15 乡村小学语文口语社交教课重点问题的研究李善鹏城关区青石小学16 经典吟诵促使学生语文修养提高的实践研究欧阳蓉城关区清华小学17 小学六年级语文园地中“兴趣语文”延长小学生语文中心修养的提高曹晓兰城关区平凉路小学18 对于小学高年段语文整本书阅读的策略研究罗玲七里河区健康路小学19 小学特点校园文化质量提高策略研究陶加岩七里河区敦煌路小学20 小学高年段阅读教课有效性研究杨广德七里河区敦煌路小学21 小学语文高年段整本书阅读实效性指导策略的研究芦萍七里河区敦煌路小学22 小学语文阅读教课中以读促写有效性研究杨天荣七里河区龚家湾第二小学23 “真意习作”教课的实践研究王国乾七里河区五星坪小学24 小学语文综合性学习促使中心修养形成的实践研究田吉玲七里河区二十里铺小学25 以主题式课外阅读提高小学生阅读修养的策略研究毛燕平和区十里店小学26 小学语文多法并举快乐习作教课研究徐文玲平和区教育局教研室27 小学作文多维教课实践研究张红云西固区西固城第一小学28 情境教课中培育小学生怀疑能力的实践研究孙芳莉西固区福利路第三小学29 随着节气学古诗——小学四年级古诗词朗读实践研究张钰西固区西固城第二小学30 小学中段阅读教课中以“读写联动”来提高语文修养的策略研究达秀兰西固区福利路第一小学31 践行“福”文化，促使小学低年级写字课适用与雅观联动策略研究王明红西固区福利路第一小学32 小学高段阅读教课中以“群文阅读”促“读写联动”的策略研究吴玲歧西固区福利路第一小学33 小学语文单元主题教课的策略研究瞿翆珍西固区福利路第二小学34 小学语文讲堂中学生自主学习能力培育的策略研究陈慧兰州市第二十一中学小学部35 经过阅读童话，提高学生语言表达能力的策略研究赵学花西固区陈坪中心校36 小学经典古诗文朗读校本化研究马赓榆中县一悟小学37 乡村小学语文讲堂小练笔的有效性研究陈进林榆中县柳沟店小学38 小学语文自主、合作、研究性学习策略的研究赵娴静榆中县柳沟店小学39 小学中年级语文习作考语策略研究曹小花榆中县和平小学40 提高乡村教课点留守小孩语文学习兴趣的策略研究张建平榆中县武庄小学41 乡村少儿园玩、教具的开发研制与环境部署得研究张戌桢西固区东川中心少儿园42 微信在乡村低年级语文教课中应用的研究杨先忠红古区岗子小学43 “经典朗读”校本课程的研究魏武兴红古区水车湾小学44 小学低年级用情境体验激活语文讲堂的有效性研究张兆鹏红古区湟兴小学45 小学低年级语文情境教课策略研究雷天兰兰州新区中川中心小学46 小学写字课与书法教育特点的实践研究满自福兰州新区第一小学47 “1+X”小学课内外“全阅读”系统立体建构策略研究李小平兰州师范隶属小学48 创建情境 , 提高低年段语文讲堂效率的研究李启屏兰州师范隶属小学49 “小学语文“乐、画、语、境”课内外链接策略研究朱明芳兰州师范隶属小学50 自媒体时代让学生在情境中‘吟—画—写—作’诗文教课模式研究陈伟兰州师范隶属小学51 小学二年级学生轻松写话的策略研究陈璟棠兰炼一小52 小学语文低段口语社交教课中情境创建的行动研究赵宏丽兰州市西固区福利西路小学53 创建情境对小学生语文习作兴趣的培育与研究魏新瑞兰州市西固区福利西路小学54 小孩本位下的班级语文微课程开发与实行研究白玉权中国科学院兰州分院小学55 生本理念下小学高段语文作业分层设计的实践研究鲁明东城关区范家湾小学56 生本理念下小学数学前置性作业有效性的策略研究张明琴城关区范家湾小学57 欢乐教课在小学低年级数学教课中实行的研究臧小蕾城关区宁兴小学58 小学生研究性学习习惯养成的研究温雪梅城关区宁兴小学59 小学数学生本讲堂与信息技术有效整合的实践研究魏文鑫城关区通渭路小学60 小学数学中心修养培育的实践研究陈娟城关区一只船小学61 小学数学情境教课研究徐丽君城关区民主西路小学62 小学数学综合实践作业设计的有效性策略研究魏屹琨城关区民主西路小学63 小学高年级数学讲堂中着手操作促使学生思想能力发展的实践研究王冬梅城关区安乐村小学64 小学数学培育学生“自主学习”能力的研究蒋永萍城关区教师深造附小65 小学高年级数学拓展作业研究魏孔梅城关区大砂坪小学66 利用前置性小研究促使小学生数学学习能力发展的研究颜嘉逸城关区中山小学67 脑思想拓展对孩子数学修养的提高窦亚静城关区秦安路小学68 小学低年级数学作业校正策略研究管尊慧七里河区西站小学69 小学高年级数学题错例剖析及应用的策略研究柳青七里河区健康路小学70 城乡联合部小学小班额数学讲堂教课策略与方法研究陈旭七里河区二十里铺小学71 “兴趣·实践·智慧”数学校本课程的开发与实行研究王文清七里河区火星街小学72 小学数学“综合与实践应用”典型错题成因剖析及对策研究黄慧娟平和区长风小学73 小学高年级教课中学生研究式学习能力培育的研究魏秀萍西固区福利路第一小学74 小学中高年级数学简易运算技术培育的研究赵雪花西固区福利路第一小学75 数学思想在“数学广角”教课中的浸透现状及对策研究马肖霞西固区福利路第一小学76 小学数学“ 5X”高效讲堂教课模式的研究张正兰西固区玉门街小学77 小学数学讲堂导入中有效情境的创建研究王佳惠榆中县柳沟店小学78 小学数学情境创建的有效性研究孙生兰榆中县柳沟店小学79 发散思想在教课点微班数学教课中的培育策略研究张耀星榆中县骡子滩小学80 小学数学培育学生问题意识的研究马淑玉永登县龙岗小学81 鉴于微课的小学数学翻转讲堂模式的研究张翠红永登县新城区小学82 小学数学有效作业研究丁蕊香红古区海石学校83 小学数学教课生活化情境创建有效性的研究陈国福红古区花庄小学84 有效利用小学数学教课资源研究王莉华兰州市东郊学校85 小学怀疑意识及能力培育的研究魏斌孔兰炼一小86 九年一向制学校“初小”数学连接研究赵正元兰炼一小87 小学生数学修养生成策略研究孙伟兰炼二小88 情境教课在小学低段数学教课中有效性的研究郝卫红西固区福利西路小学89 小学1～2年级学生自理与自信能力培育策略的研究徐世秀兰大附小90 对于中小学数学“综合与实践”课有效连接的研究苏岩霞兰大附小91 自然拼读法在三年级教课中的应用研究徐佩城关区雁宁路小学92 小学英语情形任务教课策略研究孙万书城关区南山路小学93 小学英语讲堂教课有效发问的行动研究达燕城关区一只船小学94 对英文绘本在小学高年段阅读教课中的教课实践研究张丽洁城关区雁东路小学95 九年一向制学校利用情境教育理论进行英语教课中小连接问题的实践与于文霞城关区华侨实验学校研究96 小学英语高年级阅读与写作策略研究程伟红七里河区七里河小学97 小学英语语音课教课策略的研究刘燕西固区西固城第一小学98 情境教课在小学英语教课中有效运用的研究何惠琴西固区福利路第一小学99 小学英语教课自主学习习惯培育的研究孔小艳西固区福利路第二小学100 “立人”理念下小学中高年段英语家庭作业的设计与研究杨俊芳兰炼一小101 小学英语口语生态讲堂的行动研究张玉琴西固区福利西路小学102 鉴于学生成长的小学英语情形教课研究张燕中国科学院兰州分院小学103 美术教育在人的素质全面和睦发展中的作用研究邓炯慧城关区一只船小学104 托管型孩子的家庭教育特点与教育指导的研究赵红梅华侨实验学校碧桂园分校105 小学班级“ 4.4.1.3 ”德育模式研究与实践研究彭正宏城关区静宁路小学106 以特点班级文化建设提高小学生修养的研究邹洪涛城关区西北新村小学107 地区提高小学教师队伍素质策略的研究石宏城关区雁东路小学108 以生本教育为先导，有效利用家长源，创立特点班级的研究赵倩城关区耿家庄小学109 中小学校园欺辱现状检查与对策研究曾爱莉城关区水车园小学110 小学低年级班级管理策略研究李珺城关区榆中街小学111 小学教师心理健康状况及干涉研究王庆伟城关区畅家巷小学112 创新特点教育参加式文化活动的实践研究董云城关区畅家巷小学113 随班就读特别小孩的讲堂活动与社会适应性研究陈琴城关区和政路小学114 小学高年段学生变声期声音训练方法的研究张军玲城关区雁东路小学115 实践〈腰鼓〉校本课程，研究学校弘扬传统文化与提高学生艺术修养的赵小兰城关区桃树坪小学门路与方法116 小学生养成教育的实践与研究杨贵生城关区九州小学117 小学美术与语文教课有效整合的策略与研究赵欣梅城关区教师深造附小118 小学口风琴教课的有效性研究廖敏慧城关区酒泉路小学119 有效展开单薄学校家校共建活动的实践研究焦婷婷城关区酒泉路小学120 对学校转型期的“法”文化建设的研究黄明城关区东站小学121 微课教课建立小学中年段新式讲堂教课模式的研究张婷城关区秦安路小学122 对跨界视角下的学校德美课程的整合研究蔡继英城关区东岗小学123 法治教育在小学的有效实行研究张为芳城关区东站学校124 小学班级“和蔼文化 " 建设的研究张其莹城关区雁北路小学125 家庭教育资源在综合实践课中的开发与利用孟婷婷城关区平凉路小学126 素质教育下中小学生艺术修养培育的实践研究周昕雨城关区教课研究室127 低年级后进生转变中的德育策略研究孟娟城关区九州小学128 家园共育促使少儿社会性发展的实践研究吕丽芳城关区和政路少儿园129 乡村小学校园礼仪养成教育策略研究李自文七里河区阿干镇中心校130 小学多样化班级文化建设的策略研究孙健七里河区西站小学131 运专心理学的原理与方法展开家校合作的实践研究冯莉萍平和区万里小学132 心理健康教育在小学班级管理中的运用与实践研究李霞平和区万里小学133 踊跃心理学视域下的小学生人际交往研究牛银平平和区培黎小学134 多元化艺术疗法在小学生心理指导中的应用彭敏平和区十里店小学135 小学高年级班主任心理指导实行策略的研究王金霞平和区长风小学136 “爱之优品”之“养正”学生课程系统建设的实践研究王炜平和区刘家堡小学137 乡镇少儿园乡土特点课程开发的实行策略达选亿西固区达川中心少儿园138 手语操活动对乡村少儿情绪、习惯影响初探张彩霞西固区柳泉中心少儿园139 建立理想讲堂，实行有效教课的策略王德清永登县苦水镇中心校140 小学音乐赏识课中学生有效参加的研究王小晶西固区实验学校141 国际田联少儿兴趣田径项目进小学校园的实践研究李营步西固区临洮街第二小学142 在小学生中展开并推行啦啦操的必需性研究张凌姗西固区西固城第二小学143 展开乒乓球运动提高小学生的身体协调性的研究朱英芳西固区西固城第二小学144 小学美术讲堂特点教课的开发与研究邱玉华西固区福利路第一小学145 建立小学思想道德“三生”讲堂的实践研究褚丽霞西固区临洮街第二小学146 德育在小学综合实践活动中浸透的研究张勇西固区西固城第二小学147 创立现代化学校班级文化建设的研究与研究唐惠琴西固区西固城第二小学148 小学高年级学生家庭作业有效性研究颜鲁霞西固区福利路第一小学149 小学教师评论系统检查研究王玉芬西固区福利路第一小学150 提高小学生书法学习兴趣的研究石养德西固区福利路第二小学151 小学生“走进兰州”主题综合实践活动研究郜智琴西固区福利路第二小学152 小学中年段学生讲堂发问能力培育的研究张红燕西固区福利路第一小学153 乡村小学小班化教课模式的研究陈惠霞西固区小坪学校154 乡村校校学生感恩教育策略研究郝贵荣西固区范坪学校155 以“家校共育”为纽带增进乡村留守小孩心理健康成长的研究廖燕萍西固区达川中心学校156 小学七巧板学校课程开发与实行的研究姚福萍西固区玉门街小学157 小学特点班级文化建设的实践与研究盖为平西固区玉门街小学158 建立地区教研共同体，助推教师专业成长策略研究滕铭娟西固区福利路第一小学159 校本课程对“课后一小时服务”的促使崔玮西固器月牙桥中心学校160 在西固区的进城务工人员随迁儿女家庭教育问题及对策研究郭斌兰州市第二十八中学161 校园文化对小学德育教育影响的实践研究赵金卫榆中县一悟小学162 乡村小学“生本高效讲堂”地区性推动研究豆宽良榆中县夏官营学区163 乡村小学班主任实行阳光体育运动策略的实践与研究张正翔榆中县小康营学区164 县域少儿园乡土课程实践研究蒋桂珍榆中县少儿园165 鉴于“中心修养”的小学生优异学习习惯的培育研究张英霞永登县城关回民小学166 小学中年级 <道德与社会 >课程资源有效开发与整合研究李永清永登县苦水镇中心小学167 乡村小学小班化分层教课策略研究曹颖皋兰县薛家湾小学168 家园社区共育对少儿社会性发展的实践研究袁尊霞皋兰县城关少儿园169 乡村小学留守小孩心理健康教育的策略研究张明英皋兰县石洞小学170 民族舞在小学音乐教课中分年段实行的研究焦梅花红古区海石湾第二小学171 新课程下小学生作业设计研究王正红古区教育局教研室172 乡村小学教师职业疲倦现状检查研究苗承燕红古区若连小学173 乡村小学学生社团建设的管理实践与研究霍发斌兰州新区中川镇陈家井小学174 小学道德“ 3s”（生命 ? 生活?生长）教课模型建构的研究白燎原兰炼一小175 家庭教育状况的检查剖析与中小学新式家校合作模式的研究与实践研究朱雪松兰化一小176 小学高年级音乐讲堂教课中多声部歌唱训练的研究梁春兰兰州市合水道小学177 小学生欺辱行为的研究及干涉朱桂花兰州市西固区福利西路小学178 “互联网 +”家校合作行动育德的实践研究赵明丽兰州市西固区福利西路小学179 “爱之优品”之学校爱慧教师课程系统建设的实践研究洪海鹰北京第二实验小学兰州分校180 小学实行体育家庭作业试试的研究周玉伟北京第二实验小学兰州分校181 小学音乐教课中的研究性学习的研究刘瑢菲北京第二实验小学兰州分校182 全纳教育视角下孤残小孩的初期干涉》——以兰州市小孩福利院为例张晶晶兰州市小孩福利院183 传统吟诵进校园》语文教课研究单小虎兰州市第十六中学184 让初中作文课回归“生活化”研究陆家芳兰州市第四十四中学185 初中作文序列化训练的研究刘宗江榆中县第六中学186 高中生古诗文阅读兴趣培育之研究_ 王玉鹏永登县第一中学187 鉴于学生发展中心修养的语文教课实践与研究王艳新兰州市第二中学188 任务驱动型作文全景察看与设计方案研究郝继承兰州五十二中189 高中语文“少教多学”的教课策略研究刘小成兰州市第五十七中学190 高中语文研究性学习的实践与研究王红萍兰州第六十中学191 《语文教课中浸透传统文化的研究》宋忠东兰州女子中等专业学校192 漂亮语文视线下的中学作文教课研究王延学兰州女子中等专业学校193 生本教育理念霞初中数学讲堂教课模式的研究刘志红兰州市第三十五中学194 校园安全教育及管理系统建设的行动研究李欢宁兰州市第五十四中学195 生本教育理念下初中数学相助合作学习模式的研究王立琴兰州市第十六中学196 信息技术与初中数学讲堂教课整合的研究王雪琴兰州三十二中学197 七年级数学连接教课研究石维霞榆中县第六中学198 李庾南“自学 ?谈论?指引”教课法在兰州市永登县第七中学的实践研究刘晓明永登七中199 《几何画板》软件在高中分析几何教课中应用的研究赵欣庆永登县连铝学校200 乡村初中数学高效讲堂教课研究徐梅兰州新区中川中学201 兰州市第二十二中学对于“自学 ?谈论?指引”教课法的实践研究王惠兰州二十二中202 初中“2+4自学指引”教课模式的实践研究李琼兰州二十二中203 互联网 +城乡联合部初中数学翻转讲堂研究与实践邓彩兰兰州市三十六中204 “学、导、思、用”和睦高效讲堂研究彭文斌兰州市第五十七中学205 初中数学课后作业实效性的研究闫宝静兰州市第六十三中学206 初中生数学阅读能力培育的实践研究袁晓兰州市第六十六中207 提高初中学生数学家庭作业质量的研究洪国涛兰州市第八十一中学208 “自学、谈论、指引”模式放学教相长的行动研究孙淑芬兰州市第八十二中学209 初中数学教课中使用计算器的检查研究龚成军兰州市教科所210 初中数学“学材再建构实行单元教课”的实践与研究吴晋民中国科学院兰州分院中学211 “生本教育”理念下初中英语翻转讲堂教课的行动研究刘玮兰州市第十六中学212 单薄初中英语有效教课研究杨胜平兰州市第十六中学213 鉴于中心修养的初中英语从阅读到写作的教课实践研究赵建聪兰州市第三十二中学214 成功标准应用于初中英语教课的策略与有效性研究吴淑贤兰州市第八十八中学215 培育乡村中学生英语阅读能力的研究王蕊兰州市西固区范坪学校216 鉴于建构主义理论的高中英语写作讲堂教课策略研究张润魁榆中县第一中学217 感情教育在高中英语学困生转变中的运用研究张正斌榆中县第一中学218 任务型教课法在高中英语语法教课中的应用研究吕巧玲榆中师范学校219 在一般高中英语教课中加大朗诵教课的实践研究宋海燕榆中师范学校220 初中英语分层教课讲堂模式的研究高惠黎榆中县周前学校221 高中英语教课中浸透环境教育的研究性研究张佐贤皋兰县第一中学222 “讲课 -- 运课-- 结课”模式在英语讲堂中的实效性研究王发强兰州市五十中223 英语阅读策略训练对高中学生阅读理解能力的影响马彩云兰州市第五十七中学224 高中英语语法高效教课模式研究李运兰州民族中学225 “快乐 ABC”在七年级英语教课中的讲堂活动设计与实践研究马玉萍兰州外国语学校226 城郊初中思想政治教课中社会主义中心价值观践行现状及实践研究范玉国兰州市第八十六中学227 初中道德与法治讲堂教课生成性资源有效办理达朝元兰州市第九十九中学228 初中思品讲堂教课生成性资源有效利用的策略研究陈静兰州市第九十九中学229 微课在高中思想政治讲堂教课中的实践陈荣佳兰州市第九中学230 高中政治课讲堂管理的问题与对策研究王志亭兰州市第五十七中学231 研究式教课法在高中政治讲堂中的运用研究王永春兰州第六十中学232 “和美”初中生美育课程开发与实践研究滕淑玲兰州市第六十六中233 乡村独立高中历史翻转讲堂实践的研究窦愈榆中县恩玲中学234 乡土历史资源与高中历史讲堂教课整合的研究敬小兵榆中师范学校235 新课改背景下优异风俗文化进中学历史讲堂策略研究与实践王毓高兰州市第二十中学236 博物馆课程资源在高中历史教育中的开发利用研究——以甘肃省博物馆孙汉玉兰州市第五十八中学为例237 初中政史地生学科大单元教课中的导教案使用方法张佳琪兰州市第六十二中学238 “走进微时代” --- 利用微课优化初中历史讲堂教课的研究朱淑娴兰州市第八十一中学239 “自学 ?谈论?指引”教课法在初中地理教课中的运用研究崔连祥永登县第七中学240 初中地理讲堂合作中“边沿人”现象的形成原由及应付策略研究王静西固区福利东路第三小学241 高中地理教课中面向高考改革的典型事例研究李肇琛兰州市第二中学242 鉴于中心修养的高中地理讲堂深度教课研究黄建东兰州市第三十四中学243 “中心修养”取向下的高中地理教材重构研究杨培涛兰州市第五十一中学244 高中地理校本教材开发与研究贾方幔兰州市第五十八中学245 生本教育理念下初中物理学生疏组实验的教课研究吴志岚兰州市第三十五中学246 情境教课在初中理化教课中的应用研究孙恒盛兰州市第八十六中学247 微视频应用于初中物理教课的理论与实践研究汪春英兰州市第八十八中学248 鉴于问题驱动的高中化学教课模式事例研究尹丽娅永登县第一中学249 鉴于培育学生中心修养的高中化学讲堂教课实践与思虑陈晓玲兰州市第二中学250 研究化学教课中情境创建的策略及应用研究杨静兰州市第九中学251 中学化学教课中浸透心理健康教育的实践研究李文娟兰州市第五十五中学——以兰州市五十五中学学生为例252 新高考下高中学生化学实验能力培育策略的研究与实践赵敏兰州第六十中学253 加合法在化学教课中的应用郑丛林兰州市第五十八中学254 抛锚式教课在高中生物学教课中的实践研究祁淑芳榆中县第一中学255 翻转讲堂与学生自主学习能力发展的策略研究张涛兰州市第五十四中学256 音乐新系统理念下素质教育舞蹈在初中音乐课中的实践研究——以甘肃马慧琴兰州市第十六中学非物质文化遗产“蜡花舞”进讲堂为例257 乡村贫穷地域九年一向制学校学生信息技术学习现状剖析及对策段宏志兰州市第十六中学258 集体沙盘游戏在提高班级凝集力中的作用研究金晓丽兰州市第十六中学259 经过科技项目指导培育初中生科技创新能力的实践与研究孔冠桥兰州市第三十二中学260 初中班主任专业化发展的门路及保障体制研究马祥丽兰州市第十九中学261 城市化进度中的乡村地域教师专业化发展研究杨苏寿兰州市城关区青白石中学262 《兰州民歌在中学艺术校本课程教课中的实践与研究》周岩兰州二十八中263 乡村校校信息技术教课中学生信息修养培育的研究郭文芳兰州市第六十九中学264 家校合作，促使初中生教育的有效性策略研究漆永盛兰州市第九十九中学265 一般高中展开人生规划意识教育的实践与研究褚占辉兰州市二十八中学266 乡村中学理科教课与信息技术的有效整合研究樊书兴兰州市第六十九中学267 学校特点教育与乡村中小学生思想道德建设的研究贺亚峰兰州市西固区范坪学校268 加强高中作业评论促使师生深度交流实践研究高丽花榆中县第一中学269 新课改下建立和睦师生关系策略的研究刘维军榆中县第六中学270 指导学生自主管理班级的策略研究杨晓翠榆中县第九中学271 新课程理念下班主任工作艺术的实践与研究李桂琴榆中县第九中学272 新课标下高中讲堂教课评论理念和策略的研究魏振国榆中县恩玲中学273 教师对中小学生智慧能力的培育策略研究曾倩云榆中县恩玲中学。
2018年兰州市省级课题立项上报汇总表
黄玉玲 榆中县夏官营美丰实验学校
兰州市未成年人校外活动场所运行情况研究
方健 兰州市少年儿童活动中心
初中道德与法治有效教学模式的研究
王睿 兰州市西固区教育局
生本理念下小学语文阅读教学的实施策略
周俐彤 兰州市城关区东岗小学
家校共育提升班级管理工作品质的策略研究
王彩霞 兰州市城关区一只船小学
小学语文阅读教学中师生与文本实施有效“对话”的策略研究
2
王华 永登县新城区小学 朱丽娜 兰州市城关区华侨实验学校 岳彩英 兰州市安宁区兰飞小学 赵疆宁 兰州师范附属小学 颜鲁香 兰州市西固区西固城第二小学 杨富毅 兰州市金城实验小学（北京第二实验小学兰州分校） 王惠 兰州市第二十二中学 王晓 甘肃省皋兰县第一中学 吕瑞（吕兰瑞州名市班安主宁任区工兰作飞室小领学衔人) 陈炯 兰州市城关区畅家巷小学 张云芳 兰州市城关区一只船小学 魏海霞 皋兰县城南幼儿园 巨晓娟 兰州市城关区榆中街小学 朱雪燕 兰州市城关区华侨实验学校 冯琼玉 华中师范大学安宁附属实验学校 张琴 兰州市西固区福利路第一小学 郑芳梅 兰州交通大学附属小学 王怀青 甘肃省兰州市西固区福利路第一小学 蒋桂珍 榆中县幼儿园 李洪 兰州市城关区正宁路小学 张雪莲 兰州市第二十七中学 方建江 皋兰县教育局 邓亚鹏 兰州市第六十一中学 乔路 兰州市第十九中学 杨丽 兰州市红古区海石学校 白花春 榆中县文成小学 柳文霞 兰州市西固区福利路第一小学 赵小芳 永登县新城区小学 魏金专 皋兰县什川明德小学 姚洪双 皋兰县第一中学 张迎红 永登县新城区小学 魏振玲 兰州大学职工子弟小学 徐世琴 兰州市西固区福利路第一小学 杨超 兰州新区舟曲中学
农村学校书香校园构建行动研究
冯福宏 榆中县韦营学区
小学班级亲子实践活动的设计与研究
兰州大学2011年度教学研究项目立项名单 - 兰州大学教务处
15 16 17 18 19
数学学院 信息学院 草业学院 化学学院 物理学院
王希隆 程金城 李丽萍 顾苏娟 西北民族民间音乐高校教育传承的可行性研究——以花儿 周亮 为例 刘永庆 本科生科研训练发展的现状、问题及对策的研究——以兰 程亚娟 王延鸿 徐争 縢佩容 州大学为例 王希隆 赵利生 闫丽娟 武沐 杨林坤 基于学科特色的民族学课程与课程结构体系建设研究 杨文炯 张燕 探究式教学模式在化工课程教学中的应用研究 严世强 袁呈山 冯庆华 于桂琴 张欢欢 火星 航空气象学课程建设 王式功 王金艳 李艳 马敏劲 朱介鼎 王铁山 姚泽恩 邵剑雄 核学院普通物理课程群建设 陈熙萌 李玉红 丁宝卫 顾怀强 张芳 彭海波 祁中 张和平 罗彦锋 李万同 赵敦 赵培浩 数学文化课程建设的研究 张国凤 苏志勇 电子信息类本科生创新型人才培养模式的研究与实践 田亚菲 杨凌 李红信 高晖 赵庆林 姚志军 创新型本科人才培养科学体系建设的研究与实践 王晓娟 王锁民 金樑 陆妮 在化学专业本科生中开设生物相关实验的探索 房建国 曹小平 李天荣 杨正银 “物理学科拔尖学生”培养模式的探索与实践 付玉军 薛德胜 谢二庆 刘肃 盛英卓
0.5 0.ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 0.5
3
1 1 1 1 1 0.8 0.8 0.5
0.5
0.5
0.5 0.5 0.5 0.5 29.2
1 0.5 0.5 0.5 0.5
开展系统探索与研究全面提升《同位素地球化学》教学质 马锦龙 范育新 闫建萍 量与教学效果 21 数学学院 创新型本科人才培养科学体系建设的研究 王建州 刘岳巍 龚东山 王千杭 安文娟 王勤 黎军 黎家 李星波 22 生命学院 本科生专业实习基地建设与就业力提升模式研究 冯虎元 马晓军 李冲 辛颖 张毓人 杨蔚利 王民芳 *23 第一临床医学院 注重医学生临床技能培养 提高临床实习质量 刘晓菊 牛兰芳 宋涛 王景平 徐立海 李亮 李立 宋焱峰 景玉宏 刘向文 张朗 洪建平 24 基础医学院 数字化技术在人体解剖学教学中的应用 王德贵 任银祥 尹洁 基于案例的PBL教学模式在《临床免疫学与检验》教学中 雒艳萍 王竞秋 张李峰 梁亚玲 25 基础医学院 马兴铭 的应用研究 吴玉凤 26 第一临床医学院 医学伦理学课程体系建设与研究 郭琦 张艺 高桂云 郭鹏军 石春蕊 如何发挥特有优势师资资源在临床医学本科生培养中的作 于忆 高璇 张亚五 毛杰 张有成 27 第二临床医学院 程志斌 用----本科生指导教师制度与培养机制创新的探索与实践 李玉民 赵淑英 张勇 王文梅 王璐 韩大书 28 第二临床医学院 临床本科生医学人文教育模式的实践研究 钟福国 贺波 29 第二临床医学院 计算机后处理技术在医学影像教学中的应用研究 周俊林 白亮彩 孙鹏飞 魏春萍 朱浩 30 第二临床医学院 病例引导的内科心脏病见习教学法研究 余静 许广莉 吴强 孙守刚 常鹏 白锋 石正洪 王天成 武国德 张振昶 郭佳 31 第二临床医学院 多媒体在神经病学教学应用中的研究 王满侠 孙静洁 刘晓菊 李冲 张毓人 赵玉元 杨东红 32 第一临床医学院 超声诊断学教学方式改革初步探讨 马苏美 辛颖 王民芳 严祥 李伊林 陈瑞娟 张磬 陈飞 南彩玲 薛丽丽 陈志雄 安彩霞 李宇宁 林丽星 余唯琪 王育哲 刘丽君 姜莉 杨学梅 33 第一临床医学院 儿科临床实习教学方法的改革与创新探讨 李玉梅 康曦光 李湘津 陶仲宾 凌继祖 王芳 徐晖 李博文 弓毅谷 34 第一临床医学院 内窥镜技术鼻咽喉教学中应用的初步研究 仇志强 王有虎 张小兵 席克虎 陈小婉 周海燕 魏志诚 张月梅 黎小军 35 第一临床医学院 眼科实训室教学的实践与研究 田蔓男 雷迅文 刘洋 吴嫚 程志斌 张勇 高璇 余静 36 第二临床医学院 临床医学本科生毕业实习综合考核办法的研究与实践 王志平 李惠新 董湘玉 马义德 刘刚 王静 余占海 刘斌 37 口腔医学院 构建以口腔临床病例资料库为基础的PBL教学方法初探 任利玲 郑艳 程喆 合 计： 注：序号前加“*”的项目为重点项目。 20 资环学院
兰州大学2010年度国家大学生创新性实验计划项目拟立项
分离黄河兰州段石油污染地区石油降解菌株并分析利用微生物清理黄河兰州段石油污染的可行性 杨 洁 陶玄宇 王伟光 生命学院 高盐浓度下碱蓬Na+吸收中AKT1类通道作用机制的研究 Na Endokinin A/B (C/D)与Y2-MSH(6-12)类似物间的痛觉调节作用 以金纳米棒自组装基底上OPE/OPV分子的表面增强拉曼光谱研究 neric酸及其衍生物的合成 半干旱地区卫星资料反演气溶胶产品模式的研究 低磷、盐碱处理下苜蓿根系分泌有机酸与碳代谢内在机制研究
+
吕茂林 张 岩 王 力 草业学院 杨佳怡 任玉冰 王梦奇 生命学院 康钧超 付化龙 夏文奇 化学学院 李付琸 邵继东 冯小童 化学学院 林 超 王倩倩 提 烁 大气学院 畅 倩 张聪颖 熊忠宽 草业学院 张艺馨 张 昕 任正祥 生命学院 王 倩 靳志文 何世雄 物理学院 陈 欣 董 军 但 博 大气学院 石 琳 郝红艳 王红艳 生命学院 辜培勇 王 群 核学院
10 多肽酶模拟催化的生物化学反应：β-羟基脂肪酸酯的立体选择性脱水反应研究 11 SrCO3:Eu,Tb——一种LED用红色荧光粉的制备与发光性能的研究 12 云识别及其在数值天气预报中的应用 13 尕海龙胆的闭合现象研究 14 碳纳米管复合聚氨酯载体制备及其固定化微生物降解硝基苯研究 15 飞秒强激光与铜靶相互作用产生高电荷态离子的光谱研究 16 铀酰离子的萃取、自组装纳米结构以及光谱研究 17 洪尾拦蓄系统的设计与实现 18 旋风除尘器的优化研究 19 核废料固化材料氧化镁陶瓷抗辐照性的能研究 20 建立自动和人工观测数据序列均一性分析模型的研究 21 高效率、低成本太阳能跟踪器 22 兰州市冬季含碳气溶胶在PM10与PM2.5中的浓度特征及源解析研究 23 结合纹理与植被指数区分天然与人工绿洲 24 CampusSourced--学生参与的实时移动校园信息发布于管理Web平台 25 ZnO薄膜的制备和光学及电学性质研究
全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单(全国425项)
国家一般 京津冀教育协同发展的政策研究 国家一般 美国智库影响政府教育决策研究——兼论中国 特色新型教育智库的建设路径
国家一般 教育管办评分离治理的政府角色研究 北京市城乡学校一体化管理模式和典型案例研 究 高等教育推动跨越“中等收入陷阱”的国际比 国家一般 较研究 国家一般 国家一般 教育政策证据问题研究 国家一般 我国高校大学生资助管理评估研究 国家一般 农村留守儿童生存状态评估与学校社会工作介 入模式研究
附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
BEA150072 BEA150073 BEA150074 BHA150075 BHA150076 BHA150077 BHA150078 BHA150079 BHA150080 BHA150081 BHA150082 BHA150083 BHA150084 BHA150085 BHA150086 BIA150087 BIA150088 BIA150089 BIA150090 BIA150091 BIA150092 BIA150093 BIA150094 BIA150095 国家一般 大数据时代高校意识形态安全教育研究 国家一般 微观权力视角下大学生危机行为过程控制研究 国家一般 中国传统蒙学的德育思想研究 国家一般 基于创新生成的中小学生音乐核心素质培养研 究 郑洁 储琰 冯文全 戴娱 田良臣 罗生全 李帆 纪德奎 但菲 刘磊 李广平 唐丽芳 唐智松 张增田 王雁 孙泽厚 李胜会 李志峰 宋伟 张伟 陈建安 王国平 冉富强 汪锋 重庆邮电大学 华东理工大学 西华师范大学 曲阜师范大学 江南大学 西南大学 中国教育报刊社 天津师范大学 沈阳师范大学 辽宁师范大学 东北师范大学 东北师范大学 西南大学 首都师范大学 北京师范大学 武汉理工大学 华南理工大学 武汉理工大学 河南大学 中国人民大学 武汉大学 南京邮电大学 河南财经政法大学 中南财经政法大学
2018年个人课题结题及获奖名单(一二等奖)
一等奖（338人）
编号 课 题 名 称 1 小学高年段语文五步生本阅读课堂模式建构研究 2 小学语文高年级段复述教学策略研究 小学语文阅读教学中创设想象情境，文本“补白”策略的 3 实践研究 4 高年级语文阅读教学情境创设有效性的研究 5 小学语文阅读教学有效策略研究 6 小学语文综合性学习教学策略的研究 7 课前导入在小学语文情境教学中的有效性研究 基于部编本教材背景下一年级语文“情境互动式识字教 8 学”策略探究 9 小学家长会形式的创新研究 10 手机app服务于班级管理的实践研究 11 农村小学中高年级留守儿童自主管理途径研究 12 小学中年段创意作业设计的研究 13 小学高年段学生班级自主管理的行动研究 14 小学高年级快乐作文教学研究 农村寄宿制小学高年级学生课外阅读指导有效策略的研 15 究 16 小学语文“非连续性文本”教学资源开发的研究 17 运用部编本教材的课文插图提高低年级教学效率的研究 18 小学低年级情境化识字教学有效性的研究 19 农村小学中年级学生课外阅读能力培养研究 核心素养下小学语文高年段对话式作文教学与评价策略 20 研究 21 情境教学在小学语文识字教学中的应用研究 22 以读书卡促进小学高年级学生课外阅读水平的研究 23 信息技术与小学语文课程整合的研究 24 小学高年级快乐作文教学策略研究 25 农村小学高年级课外阅读有效指导研究 26 农村小学低年级绘本阅读策略的研究 27 少先队阳光小干部队伍建设的实践研究 28 农村小规模学校书法教育实践研究 29 农村小学低年级语文教学中课文插图的使用策略研究 30 以精彩片段为载体提高学生习作水平的实施策略研究 31 小学低段绘本阅读教学策略研究 32 小学低年级语文高效识字教学策略研究 33 以日记促进小学中年级学生写作水平的研究 34 农村小学三年级钢笔字起步书写研究 35 班级读书会提升小学中段学生语文素养的实践研究 36 农村小学高年级作文自主评改能力的研究 37 小学高年级作文教学生活化的策略研究 38 小学语文朗读方法的指导 39 农村小学低年级学生语文学习习惯养成教育策略研究 40 农村小学低年级语文识字教学策略研究 41 小学阶段主题班会有效开展的研究 负责人 工 作 单 位 袁福月 兰州市城关区五泉小学 陶小兰 兰州市城关区通渭路小学 马 燕 盖为平 张晓霞 马建琴 王小红 崔淑珍 杨 娅 芦冰馨 王 锋 赵 倩 赵小芳 牛建强 瞿兰英 魏邦秀 张永红 白 杉 安海娣 魏小娟 莫 兰 蒋佳丽 巨 磊 李菊香 张 晶 白小艳 张彦霞 岳 英 滕立立 朱宗升 龚丽珍 刘秀成 胡英嫔 魏花玲 路景凤 何 昉 金富林 赵学梅 车海梅 金梅花 赵满香 兰州市西固区福利路第二小学 兰州市西固区玉门街小学 兰州市西固区福利路第二小学 兰州市城关区水车园小学 兰州市西固区新安路小学 兰州市七里河区马滩小学 兰州市城关区耿家庄小学 兰州市西固区玉门街小学 永登县红城镇宁朔小学 兰州市城关区耿家庄小学 永登县城关小学 榆中县一悟小学 皋兰县朱家井学校 皋兰县魏家庄小学 兰州市城关区耿家庄小学 兰州市城关区宁兴小学 榆中县小康营乡彭家营小学 兰州市七里河区下西园小学 兰州市西固区新安路小学 榆中县金崖镇明德小学 永登县中堡镇何家营小学 榆中县周前学校 兰州市西固区河口小学 榆中县青城镇青城小学 榆中县一悟小学 高新区连搭镇秦启营学校 榆中县青城镇青城小学 兰州市安宁区十里店小学 兰州市七里河区七里河小学 榆中县来紫堡乡李家庄学校 榆中县金崖镇明德小学 榆中县青城镇上坪小学 兰州市安宁区万里小学 兰州市七里河区阿干小学 榆中县博雅小学 兰州市红古区海石湾第一小学 榆中县和平镇祁家坡小学 榆中县连搭乡麻启营学校 兰州市城关区平凉路小学 备 注
兰州大学哲学社会学院本科教学质量报告 Lanzhou ..doc
兰州大学哲学社会学院2017年本科教学质量报告2017年，在学校的正确领导和各职能部门的大力支持与帮助下，在全院师生的共同努力下，我院采取领导重视、制度保障、投入优先、服务先行、科研奠基、教授主讲、教学创新、舆论造势等一系列措施，确保本科教学的中心地位，在学院中形成了围绕本科教学高效运行的工作体系，取得了长足进步和良好成绩，达到了预期目标。
一、学院本科教育基本情况（一）学院本科人才培养目标及服务面向学院现有哲学和社会学两个本科专业。
哲学学科为甘肃省一级重点培育学科。
现阶段实行的新教学体系努力向世界一流大学看齐，着力培养高端哲学人才，注重学生德性、审美、人格、人性的全面均衡发展，使学生兼具理论研究、分析现实、参与实践的能力素养。
本专业的核心课程涵盖综合基础课、专业基础课、专业选修课等，适应多层次、多方位的教学培养需求。
社会学专业为甘肃省一级重点学科是甘肃省重点学科。
培养具备高尚品质、科学精神和独立思考能力，兼具国际视野与本土意识，系统掌握社会学的科学理念、基本理论和研究方法，能够从事学术研究、社会调查和各种实际工作的高素质、复合型人才。
（二）专业设置情况哲学社会学院现有2个本科专业，分别是哲学、社会学。
为更加合理地培养基础学科合格人才，充分体现了各类学科人才协调发展的思想，形成了布局合理、特色鲜明的专业设置结构（参见表1）表1 哲学社会学院本科专业一览（三）在校生本科生情况截止2017年底，我院全日制在校本科生共计394人，其中哲学学科180人，社会学学科214人。
学院2017届本科毕业生97人，其中社会学43人，哲学37人。
就业人数为71人，就业率达到88.75%，其中出国出境人数5人，占6.25%；继续攻读研究生学位的有27人，占33.75%；直接参加工作的有39人，达48.75%。
选择在兰州大学读研的人数为2人，其他深造学校均为“双一流”高校，学科优势明显。
参加工作的41人中，大多数的人选择在华北或华南等省份就业，也有一部分毕业生选择投身于西部地区发展。
全国教育科学“十二五”规划2015年度课题立项名单
国家一般 青少年科技创新能力培养研究 国家一般 学生个人网络学习空间的有效应用研究 国家一般 北美面向青少年的数字教育资源建设机制研究 国家一般 教师视觉素养培养研究 国家一般 以智能交互技术构建汉语语言能力情境化测评 环境
国家一般 应用技术型高校标准体系研究 基于QEK工具的现代学徒制质量、成本与收益研 究 跨界与合作：京津冀职业教育协同治理机制研 国家一般 究 适应“中国制造2025”高职制造类人才培养要 国家一般 素优化模式研究 服务产业转型升级的德国职业教育课程体系中 国家一般 国化研究 国家一般 国家一般 中职-应用型本科一体化衔接培养模式研究 基于CIS技术的特大型城市体育空间结构与中小 学生体育活动行为时空特征研究 体育强国视域下我国“三大球”项目后备人才 国家一般 培养模式研究 国家一般 国家一般 促进儿童动作发展及影响因素的教育干预研究 国家一般 青少年运动技能"选-学-评"的适应性研究及其标 准构建
附件：全国教育科学“十二五”规划2015年度课题评审结果一览表
课题批准号 VGA150001 VIA150002 VHA150003 VEA150004 VEA150005 AGA150006 AFA150007 AIA150008 AAA150009 ALA150010 AMA150011 AFA150012 AKA150013 BBA150014 BBA150015 BBA150016 BBA150017 BBA150018 BBA150019 BBA150020 BDA150021 BDA150022 BCA150023 课题类别 课题名称 姓名 刘宝存 徐小洲 袁振国 孙霄兵 李申申 蔡 春 工作单位 北京师范大学 浙江大学 华东师范大学 教育部政策法规司 河南大学 首都师范大学 东北师范大学 北京大学 华东 东北师范大学 陕西师范大学 华中师范大学 武汉大学 广西师范大学 沈阳师范大学 河南大学 北京师范大学 北京大学
兰州大学第一临床医学院
兰州大学第一临床医学院2017年本科教学质量报告2018年9月兰州大学第一临床医学院2017 年本科教学质量报告2017 年学院以党的十九大精神为指引，以“国务院深化医教协同推进医学教育改革与发展意见”及兰州大学“做西部文章，创一流大学”这一办学理念为方向，围绕“双一流”建设、“一带一路”战略，更新医学学科人才培养理念，凝练培养目标，改善教学条件，培养优秀师资，进一步理顺了临床医学人才培养机制，加强临床医学教学管理，提升临床医学人才培养质量，严格遵照学校的部署、安排，顾全大局，克服困难，保证了教学工作和学生管理工作的顺利过渡与实施。
一、本科教育基本情况（一）本科人才培养目标1.临床医学专业人才培养目标与定位本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有岗位胜任能力的创新型专业医学人才。
培养具备良好的思想品质和职业素养、较强的实践操作能力和创新能力，较扎实的自然科学、基础医学和临床医学的基本知识、基本理论、基本技能和一定的预防医学知识的毕业生。
具有医疗、教学和科研的岗位胜任能力、自主学习和终身学习的能力、独立发现问题和解决问题的能力。
毕业后能够在各级医疗卫生、保健机构，医学院校从事医疗、教学和科研工作。
2.临床医学（农村订单定向）专业人才培养目标与定位本专业培养适应我国社会主义现代化建设和医疗卫生事业改革与发展需要的，面向甘肃省乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构，德、智、体、美全面发展的，具有岗位胜任能力的从事全科医疗卫生服务的医学人才。
培养具备良好的思想品质和职业道德、较强的实践操作能力和创新能力，较扎实的基础医学、临床医学、预防医学和中医学的基础知识、基本理论、基本技能的毕业生。
具备对临床常见病、多发病的诊治和一般急重症的初步处理能力。
毕业后能够在甘肃省乡镇卫生院及以下的医疗卫生机构从事预防、医疗、保健、康复、健康教育为一体的全科医疗卫生服务工作。
3.麻醉学专业人才培养目标与定位本专业培养适应医药卫生事业改革与发展需要的，德、智、体、美全面发展的，具有岗位胜任能力的创新型专业麻醉学人才。
本科生主持的各类创新性试验项目(共计45 项,其中教育部立项5 项、君
杜航 王生银 赵蕾
0.08 0.08 0.08
2009 2008 2008 2007
王晓娟*，班霆， 1
韩鹏，刘翔
傅华*，魏龙
1
*
王锁民 ，张怡
1
侯小凯
0．5
孙晓晨
0．5
班霆 张怡
0．5 0．5
兰州大学学生创新创业行动计划
不同抗镉性苜蓿品种DNA多 10
态性分析
兰州大学
2008
甘肃省特有少数民族学前
11 教育现状调查及研究-----
兰州大学
200812 苇体内硅积累分配与植株
兰州大学
2008
抗逆性的分析
曹宗英 王涛
0.15 0.12
陈远其
0.15
通过油茶套种杉树增加经 13
济效益的分析 电脑销售（分期付款形式在 14 大学校园的推行） 硫酸盐胁迫生境下摩西球 15 囊霉（Glomus mosseae）对 山黧豆生长的影响 16 鼢鼠自动射杀器的研制 榆中校区及周边村镇草类 17 植物与农作物病虫害多样 性与防治技术研究 刈割后光合变化是否与气 18 孔特性改变有关 RAPD和SSR分析苜蓿遗传多 19 样性的取样策略 祁连山北缘不同类型及不 20 同程度退化高寒草地固碳 能力 21 小麦Na+吸收特性的研究 荒漠植物霸王根土界面水 22 分再分配 百脉根高频再生体系的建 23 立 硅对紫花苜蓿水分利用效 24 率的影响 25 饲养经济性的调查 硅肥提高草地早熟禾耐盐 26 性的研究 湖南郴州鲁塘矿区煤矸石 27 山植被恢复技术方案研究 K/Ca 对 沙 冬 青 抗 旱 性 能 的 28 影响 29 “食物当量”计算新解 黄土高原区不同土地利用 30 方式对土壤呼吸的影响 畜尿对家畜选择采食和草 31 地植被构成的影响 高原鼠兔种群数量对植被 32 调控措施的响应 钠肥在多浆旱生植物霸王 33 抗旱性中的作用 黄土高原作物/草地—家畜 34 复合系统耦合效应研究
兰州大学教育学院本科教学质量报告
兰州大学教育学院年本科教学质量报告年，教育学院全体师生和所有教职员工在学校各级领导和职能部门的领导和支持下，锐意进取，共同努力，在办学条件的改善、师资队伍的建设、教学改革的推进、人才培养质量的提高和教研水平的发展等方面做了大量工作，使学院本科教学工作取得了长足地发展并获得了一定的成果。
现通过本报告对学院年本科教学工作水平作出自评，为说明相关工作的调整、改革原因，并反映相应变化的完整过程，报告对年以前的部分情况也会酌情涉及。
一、本科教育基本情况兰州大学教育学院成立于年。
目前学院设有教育学系、教育技术学系、应用心理学系与高等教育研究所四个教学科研基层组织，并同时具有西部基础教育研究与培训中心、心理健康教育与咨询中心、文科实验中心等科研、咨询、培训等机构。
学院拥有教育学、教育技术学（教育软件与知识工程）、应用心理学个本科专业，并同时设有应用心理学辅修专业。
学院具有教育学一级学科硕士授予权，在高等教育学、教育经济与管理、课程与教学论、教育技术学四个二级学科设有硕士点。
其中，高等教育学为甘肃省重点学科，文科实验中心为甘肃省高等学校实验教学示范中心。
学院承办有《高等理科教育》和《西北高等教育》两个学术性杂志，其中《高等理科教育》杂志入选中国核心学术期刊。
年经由教务处组织省内外专家进行论证，学校决定自年起教育学院正式恢复应用心理学专业本科招生。
年学院招收应用心理学专业学生名，文理各半。
（一）教育学专业培养能够掌握现代教育理论与方法，具有较宽的文化素养、科学素养和扎实的专业技能的教育学专门人才。
主要课程有：教育学原理、心理学概论、课程与教学论、比较教育学、教育心理学、中外教育史、教育科学研究方法、现代教育技术、教育经济学、高等教育学、西方教育哲学等。
毕业生适宜在教育管理部门、教育产业部门、教育信息与咨询机构、教育科研单位及各级各类学校等从事教学、管理、培训、文案、产业经营、公关等工作。
（二）教育技术学（教育软件与知识工程）专业培养能够掌握教育技术学理论基础、媒体与艺术基础、计算机与通信技术基础、教育资源开发与管理、信息化教育装备与环境开发及管理等方面的专门人才。
2016甘肃省“十三五”教育科学规划课题首批立项名 单
刘彩云 林朝霞 吴贵栋 胡进宝 李智文 张立琴 贾存相 李继强 马小琴 万兰花 武凌云 宋维霞 路俊丽 万应龙 张建弟 雒晓亮
罗维霞
曾朝琴 杨力富 刘福德
周环 温志旺 邵斅农 张晓凤
2
工作单位 会宁县回民小学 白银市育才学校 平川区王家山小学 平川区王家山中学 白银区第九小学 靖远县职业中等专业学校 会宁县北关小学 平川区电厂学校 白银区第九小学 靖远县靖安中学 靖远师范学校附属小学 甘肃省靖远县第二中学 靖远县第四中学
利用“导学案”培养小学生数学自学能力和合作探究能力的策 略研究
GS[2016]GHB0065 增强农村小学生体质健康策略研究
GS[2016]GHB0066 中学生自主学习能力的培养及提升研究
GS[2016]GHB0067 农村幼儿园一日活动科学保教实践研究
GS[2016]GHB0068 “互联网+”对小学生心理健康教育的研究
GS[2016]GHB0026 名师成长规律与培养策略研究
GS[2016]GHB0027 幼儿园语言教学中教师提问的现状及对策研究
GS[2016]GHB0028 利用游戏活动提高农村幼儿语言表达能力的实践研究
GS[2016]GHB0029 “互联网+”下的微视频在学科教学翻转课堂中的应用研究
GS[2016]GHB0030 信息技术在幼儿园科学教学活动中的有效应用研究
平川中恒学校 会宁县第二中学 白银市第六中学 会宁县东关小学 会宁县第五中学 会宁县第一中学 白银区第八小学
会宁县幼儿园 平川区向阳小学 景泰县五佛学区 会宁县东关小学 会宁县东关小学 平川区靖煤小学 白银市第二中学 会宁县第二中学 平川区靖煤小学 平川区兴平小学
靖远县教育局 会宁县幼儿园 会宁县幼儿园 平川区育才小学 会宁县教育局 平川区王家山小学 会宁县第二中学 会宁县新添回民中学
2016年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题第二批立项评审结果名单
课题立项号
课题名称
GS[2016]GHB1059 口语交际教学中，培养学生倾听，表达，应对能力的研究
GS[2016]GHB1060 初中化学实验教学生活化的实践研究
GS[2016]GHB1061 农村初中化学实验改进研究
GS[2016]GHB1062 初中物理进行探究性实验有效性研究
GS[2016]GHB1063 利用微信平台构建高中物理教学新模式的研究
工作单位 会宁县第二中学 会宁县党岘初级中学 会宁县河畔初级中学 靖远县第六中学 会宁县第二中学 白银区武川新村学校 靖远县第四中学 白银市第八中学 会宁县第二中学 白银市第十中学 白银市育才学校 会宁县第四中学 白银市育才学校 会宁县第二中学 靖远县第四中学 白银市第一中学 会宁县会师中学 会宁县第二中学 白银区电教馆 会宁县第一中学 会宁县职业技术教育中心学校 会宁县太平中学 会宁县教学研究室 靖远县第六中学 靖远县第四中学 会宁县新添回民中学 平川区四矿学校 会宁县大沟中学 会宁县白草塬初级中学 会宁县新添回民中学 靖远县第二中学 靖远县职业中等专业学校 白银市实验中学 会宁县翟家所初级中学 平川区宝积中学 平川区第三中学 靖远县第四中学 白银市第二中学 白银市第三中学 会宁县实验中学 白银区银光中学
GS[2016]GHB1069 新课程下中小学数学教学过渡与衔接研究
GS[2016]GHB1070 高考改革对高中数学教学的影响探究
GS[2016]GHB1071 初中数学课堂教学有效性评价方法与策略研究
GS[2016]GHB1072 初高中数学教学衔接的研究
GS[2016]GHB1073 高三数学教学中对临界生的转化分析与研究
GS[2016]GHB1041 教育新常态下（小学）师生关系的构建与发展趋势研究
甘肃省十一五2009年度教育科学规划课题立项名单(平凉市...
GSBG[2009]G0752
49
互动式教学在幼儿园故事教学中运用的研究
李蓓蓓
华亭县东大街幼儿园
GSBG[2009]G0753
50
初中语文课堂教学的有效性研究
朱 岗
华亭县皇甫学校
GSBG[2009]G0754
51
教学反思的理论与应用研究
陈旭升
庄浪县水洛中学
GSBG[2009]G0755
崔向明
庄浪县良邑中学
GSBG[2009]G0759
56
农村初中学生良好心理素质的养成研究
崔克宏
庄浪县南湖中学
GSBG[2009]G0760
57
课改背景下区域师资队伍现状分析与对策研究
孟建刚
庄浪县南坪乡苏坪小学
GSBG[2009]G0761
58
学校和课堂中的教育公平问题研究
李同祥
庄浪县南坪乡刘窑小学
GSBG[2009]G0762
GSBG[2009]G0769
66
幼儿园游戏课程开发与实施研究
曹 燕
静宁县第二幼儿园
GSBG[2009]G0770
67
制约和影响甘肃农村教育发展因素与对策的研究
王秉业
静宁一中
GSBG[2009]G0771
68
中学生学业失败现象分析及教育教学应对策略研究
王 刚
静宁一中
GSBG[2009]G0772
69
灵台二中
GSBG[2009]G0734
31
农村小学教师心理健康现状调查及干预措施研究
马春林
灵台县东关小学
GSBG[2009]G0735
32
农村留守儿童教育问题研究
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附件1.兰州大学2011年度教学研究项目立项名单拟资助金额序号推荐单位项目名称负责人成员(单位：万焦炜赵宗孝魏昌廷祁娟曲海舟*1教育学院兰州大学二级学院本科教学工作评价指标体系研究李硕豪2张海晏学术型、应用型复合型本科人才培养模式及学程设计—基崔明苏云刘朝阳郭明宙张路通2管理学院1李志远于管理类人才学程培养体系的创新研究马潇郜宏臻程亚娟叶杰崔民日张晓倩3教育学院1研究型大学本科教学质量保障体系建设研究罗云孙志强《中国武
术段位制系列教程》学校教学指导方案的研究与4体育部0.8刘泉水李绍成冯涛孟鹏实践丁志刚汪金国王明芳焦一强5政治学院0.8国际政治特色专业建设的理论与实践研究张新平王笳舟朱永彪郭爱君马国强张晓文王西文6经济学院0.5经济学类本科生创业教育课程体系的构建与实践许倩张和平7历史学院0.5旅游经济学教材建设中存在问题研究苏丽娟8新闻学院0.5《新闻采访学》教学模式改革研究与实践阴雨永伏巨海王臻冯燕西北民族民间音乐高校教育传
承的可行性研究——以花儿王希隆程金城李丽萍顾苏娟9艺术学院0.5周亮为例刘永庆本科生科研训练发展的现状、问题及对策的研究——以兰10教务处0.5程亚娟王延鸿徐争縢佩容州大学为例王希隆赵利生闫丽娟武沐杨林坤11历史学院0.5基于学科特色的民族学课程与课程结构体系建设研究杨文炯张燕12化学学院1探究式教学模式在化工课程教学中的应用研究严世强袁呈山冯庆华于桂琴张欢欢火星13大气学院1航空气象学课程建设王式功王金艳李艳马敏
劲朱介鼎王铁山姚泽恩邵剑雄14核学院1核学院普通物理课程群建设陈熙萌李玉红丁宝卫顾怀强张芳彭海波祁中张和平罗彦锋李万同赵敦赵培浩15数学学院1数学文化课程建设的研究张国凤苏志勇16信息学院0.5电子信息类本科生创新型人才培养模式的研究与实践田亚菲杨凌李红信高晖赵庆林姚志军17草业学院0.5创新型本科人才培养科学体系建设的研究与实践王晓娟王锁民金樑陆妮18化学学院0.5在化学专业本科生中开设生物相关实验的探索房
建国曹小平李天荣杨正银19物理学院0.5“物理学科拔尖学生”培养模式的探索与实践付玉军薛德胜谢二庆刘肃盛英卓
开展系统探索与研究全面提升《同位素地球化学》教学质马锦龙范育新闫建萍20资环学院0.5量与教学效果21数学学院创新型本科人才培养科学体系建设的研究王建州刘岳巍龚东山王千杭0.5安文娟王勤黎军黎家李星波22生命学院本科生专业实习基地建设与就业力提升模式研究冯虎元0.5马晓军李冲辛颖张毓人杨蔚利王民芳*23第一临床医学院注重医学生临床技能培养提高临床实习质量刘晓菊牛兰芳宋涛王景平徐立海李亮3李立宋焱峰景玉宏刘向文张朗洪建平24基础医学院数字化技术在人体解剖学教学中的应用王德贵1任银祥尹洁基于案例的PBL教学模式在《临床免疫学与检验》教学中雒艳萍王竞秋张李峰梁亚玲25基础医学院马兴铭1的应用研究吴玉凤26第一临床医学院医学伦理学课程体系建设与研究郭琦张艺高桂云郭鹏军石春蕊1如何发挥特有优势师资资源在临床医学本科生培养中的作
于忆高璇张亚五毛杰张有成27第二临床医学院程志斌1用----本科生指导教师制度与培养机制创新的探索与实践李玉民赵淑英张勇王文梅王璐韩大书28第二临床医学院临床本科生医学人文教育模式的实践研究钟福国1贺波29第二临床医学院计算机后处理技术在医学影像教学中的应用研究周俊林白亮彩孙鹏飞魏春萍朱浩0.830第二临床医学院病例引导的内科心脏病见习教学法研究余静许广莉吴强孙守刚常鹏白锋0.8石正洪王天成武国德张振昶郭佳31第二临床医学院多媒体在神经病学教学应用中的研究王满侠0.5孙静洁刘晓菊李冲张毓人赵玉元杨东红32第一临床医学院超声诊断学教学方式改革初步探讨马苏美辛颖王民芳严祥李伊林陈瑞娟0.5张磬陈飞南彩玲薛丽丽陈志雄安彩霞李宇宁林丽星余唯琪王育哲刘丽君姜莉杨学梅33第一临床医学院儿科临床实习教学方法的改革与创新探讨李玉梅0.5康曦光李湘津陶仲宾凌继祖王芳徐晖李博文弓毅谷34第一临床医学院内窥镜技术鼻咽喉教学中应用的初步研究仇志强王有虎张小兵席克虎陈小婉0.5周海燕魏志诚张月梅黎小军35第一临床医学院眼科实训室教学的实践与研究田蔓男0.5雷迅文刘洋吴嫚程志斌张勇高璇余静36第二临床
医学院临床医学本科生毕业实习综合考核办法的研究与实践王志平0.5李惠新董湘玉马义德刘刚王静余占海刘斌37口腔医学院构建以口腔临床病例资料库为基础的PBL教学方法初探任利玲0.5郑艳程喆合计：29.2注：序号前加“*”的项目为重点项目。