(完整版)各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感(分类齐全、清晰)
常见诗歌题材分类及情意指向
常见诗歌题材分类及情意指向分清诗歌题材内容,可以很好地帮助我们大致推断人物形象或诗中所用意象的作用，以及了解作者的思想感情。
古诗词根据内容可大体分为:山水田园诗、边塞军旅诗、咏物言志诗、赠友送别诗、怀古咏史诗、羁旅行役诗。
（一）山水田园诗特点：①以描写为主（包括写景、写人、写场景,常用“白描”的手法）②景中寄寓着诗人的情感。
山水田园诗中的思想情感类型：①对现实不满，寄情山水。
②流露隐逸避世之情。
③寄寓诗人生活的感悟。
④表明对恬淡闲适生活的向往。
⑤表达热爱大自然的美好情趣。
考题回放：（2006年北京卷）阅读下面这首诗，完成后面问题。
移居（其二）陶渊明春秋多佳日，登高赋新诗。
过门更相呼，有酒斟酌之。
农务各自归，闲暇辄相思。
相思则披衣，言笑无厌时。
此理将不胜，无为忽去兹。
衣食当须纪，力耕不吾欺。
注释：①将：岂。
②纪：经营。
（2）本诗表现了诗人在田园生活中感受到的乐趣，请具体说明表现了什么乐趣，这种乐趣是怎样表现的？分析：这是一首田园诗，最明显的特点，是诗人注意选取农村生活中有典型意义的场面和细节进行描写，比如：登高赋诗、斟酒品尝、躬耕农田、披衣相访。
这些生活场面，构成了一个完整的统一体，充分表现了农村的自由自在的生活气氛。
答案：第一问：表现了一种美好的人际关系，即人与人之间充满了纯真而质朴的友情。
第二问：这种乐趣主要是通过“过门更相呼”至“言笑无厌时”六句对具体生活情景的白描表现出来的。
方法点拨：只要断定这是一首山水田园诗，就务必注意①意象（由意象到意境，再到作者情感）②“描写”的运用（包括“衬托”、“白描”、“虚实相生”、“正面描写”“侧面描写”等）。
③要掌握几个术语：融情于景、情景交融。
（二）边塞军旅诗思想内容分类：①反映边塞的山川景物和风土人情。
②表现从军边塞、杀敌报国的意志和豪情。
③讴歌边塞将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神。
④抒发御敌建功的愿望和安边定远的思想。
⑤描写将士和亲人相互思念的深沉情感。
诗歌题材分类及内容情感一览表
①表现闺中女子的后悔、怨恨、寂寞、冷清（伤春悲秋，夫妻分离，年华空老，孤苦无依，）
②对游子的思念、想望
③对丈夫的关切、牵挂、担忧（怨战）
比喻、对比、衬托、细节描写（动作、心理、神态）
诗中常有“翠楼、绮席、碧纱、鸳被、相思枕、红妆对镜”等带有闺房色彩或带有国人意味的意象。
3、用侧面烘托、动作肖像描写、细节描写
1.《折杨柳》、《落梅花》、《关山月》
2.大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走，
1、标题往往有“行、军、征人、塞、戍”等与军旅有关的词。
2、诗中多有与战争有关人事音乐。
政治讽喻诗
恶政、民情
1黑暗政治，朝政得失，----劝谏。
2民生疾苦，表同情。
孤寂哀怨悲苦怀思类意象。
月亮、秋风、秋霜、衰草：梧桐
杜鹃、猿啼：西楼、高楼、小楼、危楼、危栏、鸿雁、寒山、烟、暝色、高楼、宿鸟、烟、日暮
1、旅途物事：如驿站、客舍、登高、望月、忆、思、怀、孤、寄、行、宿、泊舟。
2、时间多为古代节日：如元宵、寒食、中秋、重阳、冬至、除夕。
咏史怀古诗
临古地——思古人——忆其事——抒己志
标题中有“咏史”、“怀古”、“登某古迹有怀”；或用古代的人事地物为题。
山水田园诗
1、山川美景--热爱。
2、自由、宁静的田园生活----闲适淡泊
3、厌-官场，归隐。表不满，高洁品格，怀才不遇的苦闷，幽寂高雅。
4、歌颂劳动生活
5、统治者的残暴，农民的艰辛痛苦。
1、比喻、拟人、夸张、对比
2、白描与工笔、虚实结合、动静结合。
3不公现实怨愤，表家国担忧。
叙议结合，卒章显志。描写生动。用对比、比喻、象征等手法，突出主题，暗含批评。
(完整版)常见古诗的内容主旨和思想感情
常见古诗的内容主旨和思想感情
按诗歌体裁分类（一）山水田园诗：
（二）边塞征战诗：
（三）咏史怀古诗：
（四）别离贬谪诗：
（五）思乡怀远诗：
（六）咏物诗：
（七）闺怨诗：
（辽宁卷）阅读下面这首词，然后回答问题
蝶恋花苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
试题：俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意这看法吗?
（2009年高考全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
次石湖书扇韵①姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人
不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
试题：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
诗歌类型及情感
诗歌类型及情感按诗歌体裁分类一）山水田园诗山水田园诗主要表现诗人对自然的钟情和对祖国河山的热爱，同时抒发闲适情调，表达自己高洁品格的决不同流合污。
常见的意象有高山、流水、农家风光等。
语言特点清新自然，质朴自然，洗练淡泊，幽深恬淡，朗润清朗。
二）边塞征战诗边塞征战诗主要表现将士建立军功的壮志，边地生活的艰辛，战争的酷烈场面，以及将士思家情绪。
常见的意象有金河、玉关、长城、烽火等。
常见的风格有雄浑、恢弘、壮美等。
表现手法包括主战思想、反战情绪、歌颂祖国边塞的大好河山等。
三）咏史怀古诗咏史怀古诗主要表达对古人英雄事迹的赞扬和对古人的缅怀之情，抒发自己渴望建立功业的志向。
常见的意象有龙城、燕山、黄河等。
语言特点清新自然，质朴自然，洗练淡泊，幽深恬淡，朗润清朗。
表现手法包括借景抒情、白描动静结合、借古讽今等。
四）惜别送别诗惜别送别诗主要表达离别的悲伤和对别人的祝福。
常见的意象有明月、远山、离别等。
常见的情感色彩有哀愁、感伤、祝福等。
表现手法包括借古讽今、借用典故等。
鉴赏术语：需要弄清史实，理解作者的“怀古”情感，体会作者的意图和借用典故的含义。
注意事项：需要注意诗歌的主题和表现手法，理解诗歌所表达的情感和意义。
同时需要理解诗歌中出现的典故和意象。
描述自己被冷落、抛弃后的怨情，或表达对朝廷不公的不满。
同时也有一些诗歌表达了女性对自由自在、幸福生活的向往，或者对青春易逝的哀怨。
总之，这些诗歌都是在表达女性内心的情感和对生活的思考，是一种对社会现实的反思和呼吁。
在阅读这些诗歌时，我们需要关注女性在古代社会中的地位和处境，以及诗人通过诗歌所表达的社会问题。
同时也可以从中体会到女性的坚强和勇气，以及对自己命运的掌控和反抗。
伤心痛苦的情感来表达诗人对君王的失宠和失落。
在古代诗歌中，男女的恋爱关系常被用来比喻君臣关系。
这种比喻方式主要分为两种。
第一种是直接将男女之间的依恋、爱慕等情感表达为诗人对君王的依恋和追求，希望能够获得君王的青睐和重用。
诗歌分类及情感
二、咏物诗
2、以物之身世遭遇言己之遭遇。
蝉 虞世南 垂绥饮清露，流响出疏桐。 居高声自远，非是籍秋风。 在狱咏蝉 骆宾王 西陆蝉声唱，南冠客思深。 不堪玄鬓影，来对白头吟。 露重飞难进，风多响易沉。 无人信高洁，谁为表予心。 蝉 李商隐 本以高难饱，徒劳恨费声。 五更疏欲断，一树碧无情。 薄宦梗犹泛，故园芜已平。 烦君最相警，我亦举家清。 这三首诗都是唐代托咏蝉以寄情的名作。被诬入狱的骆宾王，发 出的是“雾重飞难进，风多响易沉”的“患难人”的心声；仕途 蹇滞的李商隐，慨叹的是“本以高难饱，徒劳恨费声”的“牢骚 人”的遭际；而身居高位的虞世南，表达的却是“居高声自远， 端不藉秋风”的“高贵人”的志得意满。他们都抓住了蝉鸣高远 的特点，却都揉进了自己的不同感受，表达自己独特的感情。
三、咏史怀古诗
3、建功立业的渴望，年华早逝、怀才不遇、报国无门、 壮志难酬的惆怅、愤懑。
反衬
念奴娇〃赤壁怀古 【北宋】 苏轼 大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边人道是，三 国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画， 一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑 间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生 如梦，一尊还酹江月。 这首词抒发了词人对昔日英雄人物的无限怀念和敬仰之情以及 词人对自己坎坷人生的感慨之情。 上阙咏赤壁，下阙怀周瑜， 并怀古伤己，以自身感慨作结。 作者吊古伤怀，想古代豪杰， 借古传颂之英雄业绩，思自己历遭之挫折，不能建功立业，壮 志难酬。
三、咏史怀古诗
2、借古讽今，批评统治者的昏庸腐朽，劝诫讽喻当 朝统治者。
水调歌头〃台城游 【北宋】贺铸 南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺能赋属宫 娃。云观登临清夏，璧月留连长夜，吟醉送年华。回首飞 鸳瓦，却羡井中蛙。 访乌衣，成白社，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁 家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷 窗罅，犹唱《后庭花》！
诗歌类别及常见的思想情感
诗歌类别及常见的思想情感一、边塞诗写边塞征战，特点多豪迈奔放，情感多以爱国主义为主旋律。
1.赞颂将士英勇作战，保家卫国。
如王昌龄《从军行》。
2.控诉战争造成的痛苦，揭露战争的残酷性、非正义性，表现对战争的厌恶。
如杜甫《兵车行》。
3.表现对家乡、亲人的思念。
或家人思念戍边的亲友。
如范仲淹《渔家傲》。
二、闺怨诗1.妇女对前线丈夫的思念，表达对战争的厌恶。
如《闺怨》。
2.对出门在外的丈夫的思念，表达女子的柔情别绪，忧愁伤感。
如李清照的《一剪梅》。
三、怀古咏史诗主要是凭吊历史遗迹，或凭吊历史遗迹，或写历史人物，或写历史事件，作者的胸襟怀抱主要是通过对历史人物事件的评价表现出来，这类作品多用典故。
1.借古讽今。
抒发昔盛今衰，古今变化的感慨；表现出诗人辛辣的讽刺，深沉的悲痛和无限的感慨。
如刘禹锡的《乌衣巷》：2.自比自况。
借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写怀才不遇之叹，壮志难酬、报国无门的悲伤，或对现实不重用人才进行批评。
如苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》、辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》3.称颂、仰慕英雄，赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。
如陆游《书愤》、杜甫《蜀相》。
四、写景（物）抒情诗（一）山水田园诗山水田园诗较多地通过对大自然山水田园的描写，表现静谧美丽的自然环境。
1.从山水中体验人生的真谛或借山水来阐释其人生观、世界观，如杜牧《山行》：2.表现了古代士人的隐逸情怀，主要抒发诗人的恬适的生活情趣，其语言风格多平淡质朴，清新自然，如陶渊明的《归园田居》，王维的《山居秋暝》。
（二）咏物诗咏物诗往往言在此而意在彼。
常用托物寓意、托物言志等手法：1.托物言志，通过某一事物来表达自己的某种志向或追求，或自己的品质。
如王安石的《梅花》。
2.托物寄情，通过某一事物来抒发某种感慨，如仕途失意的苦闷，如白居易《琵琶行》。
五、咏怀诗大都是感物兴怀之作。
此类作品多用比兴，风格沉郁顿挫。
情感类别：哀怨、激愤、憎恶、忧愁、欣喜、欢快、向往、离愁别恨、怀古伤今。
完整版常见古诗的内容主旨和思想感情
完整版常见古诗的内容主旨和思想感情在中国古代文学中，古诗是一种独特而重要的艺术形式。
古诗通过简洁而优美的语言表达，常常以较为简短的篇幅传达出深刻的思想感情。
本文将探讨几首常见的古诗作品的内容主旨和思想感情。
一、《静夜思》—李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
这首诗是中国古代文学中最为著名的诗之一，李白通过简洁的表达方式，勾勒出了一个寂静的夜晚。
诗人独自一人，凝望着床前的明月，思念起远方的故乡。
这首诗表达了对家乡的思念之情，同时也映射出诗人内心的孤独和无尽的遐想。
二、《登高》—杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。
杜甫的这首《登高》诗以崭新的角度展现出了自然景色和诗人内心的交织。
诗中描述了风急天高，长江滚滚的壮丽景色，同时流露出杜甫时常作客艰难的境遇以及对逝去时光的感慨。
通过对自然景色的描绘和对内心痛苦的反思，杜甫表达了诗人对生活困境的感叹和不屈的精神。
三、《送别》—王之涣山一程，水一程，身向榆关那畔行。
夜深千帐灯，风度此身轻。
别君去兮何时还？且放白鹿青崖间，须行即骑访名山。
安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！王之涣的《送别》通过对旅别的描写，表达了对远行者的劝诫和思念之情。
诗中描写了身行千里，别离的场景，诗人希望别离的朋友能够珍惜时刻，不为权贵所迷，追求志向，成就名声。
通过对朋友的送行和对名利的回避，王之涣表达了对真正价值的追求和对世俗权贵的批判。
四、《登鹳雀楼》—王之涣白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
这首诗以豪放的语言表达了对人生的抱负和对进取的鼓励。
诗中描绘了白日西下，导致山脉遥不可及，黄河奔流入海，表明自然界有无穷无尽的景观。
王之涣通过描述环境的宏大和华丽，表达了对人生追求卓越和超越的态度，鼓励人们在追求目标的过程中不断上升。
以上仅为几首常见古诗的例子，中国古代文学中还有众多经典之作。
常见诗歌题材及情感（精选五篇）
常见诗歌题材及情感（精选五篇）第一篇：常见诗歌题材及情感常见诗歌题材及情感】1.咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。
多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。
思路：历史的人或物——描写古今的盛衰之比———表达主旨。
①借古讽今——劝谕统治者借鉴历史，或讽刺当政者荒淫无耻，抨击时弊。
②怀古伤今——喟叹朝代兴亡变化，悲叹昔盛今衰，或物是人非。
感慨岁月瞬息变幻，表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的忧患意识。
③借古抒怀——寄托对人生的深沉感慨。
时光不再，英雄易逝，以古人自况，抒发豪情壮志，或自伤怀才不遇，报国无门，功业未就鬓发已白。
咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。
（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。
）2..咏物诗——托物言志，咏物“不即不离”，状物“似与不似”——由形写神，物我一境——所写似物非物，意在写人——写时曲尽“物”之妙处而寄情其中。
思路：物——情物——理。
——要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征（某一与诗人情感相吻合的特征）——揣摩诗中的比喻意和象征意。
①托物言志——表达诗人志向情感。
②借物喻人——赞美或批判社会上某类人。
③借物喻理——.劝世道德箴言（物之特征具多面性，诗人写时“只取一瓢饮”；诗人性格、经历各异，故同咏一物，诗歌主题可能有差异。
但因文化积淀，不同诗人对同一“物”的吟咏，所抒之情感也可能相同，注意诗歌具体的意境）如王勃《咏风》“肃肃凉景生，加我林壑清。
驱烟寻涧户，卷雾出山楹。
来去固无迹，动息如有情。
日落山水静，为君起松声。
”——借“风”而起兴，结句表达自己要成就一番事业要在诗坛上引领风骚的志向。
３.写景诗——“一切景语皆情语”⑴写法①写景抒情——先写景，后直抒胸臆。
②情景交融——全诗皆写景，但融情于景，注意景物色彩，特别是注意常用的寄托某种情思的意象（景物）。
例：杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
诗歌鉴赏(内容、情感、主旨)
8、山水田园诗
把山水景物和田园风光以及人文景观作为写作对 象，加以生动形象的描摹刻画，以此来抒发情怀、表 情达意、寄托理想、娱乐遣兴。
特征（意象）有：高山、流水、明月、清风、农 家风光、山间胜景等
表现要点：宁静、闲适、恬淡、农家 乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。
读解诗歌
古代诗歌内容情感主旨题的解答
1、了解作家的生平、思 想； 2、作家生活的时代，诗歌的写作背景； 3、诗词的题目、注释及“序”； 4、作品复杂的情感； ５、涉及的文化常识、典故神话等。
评价作品思想内容应注意的问题
1、一首诗或词的作者的态度与观点是建 立在语言、形象、表达技巧等外在的形式 上的，因此，把握诗作者的态度观点也要 注意从诗整体上去考虑，不能忽视语言、 形象、表达技巧等外在的形式去架空分析 。
①要弄清史实，作者“怀”什么“古”； ②要体会意图，作者为什么怀古； ③要领悟感情，作者在怀古中表达了什么感情；
A、称颂、仰慕英雄 B、以古讽今，讽谕现实； C、自比自况，感慨个人遭遇；抒怀才不遇、报 国无门的情感等 D 、不要重蹈前人覆辙 E、昔盛今衰的黍黎之悲
④要分析写法，特别要注意分析典故。
边塞征战诗
分析即事感怀诗要注意：
①“事”，作者写了什么事，或者说是什么事触发 了作者的思绪；
②“怀”， 要体味诗人抒的是什么“怀”，注意 “事”与“怀”结合点，所抒之“怀”是否深挚感人。
重点和难点是第二点，“即事”是为了“感 怀”，这一点一定要紧记。
咏物言志诗
孤雁 杜甫 孤雁不饮啄，飞鸣声念群。 谁怜一片影，相失万重云。 望尽似犹见，哀多如更闻。 野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。
征人怨 唐代柳中庸 岁岁金河复玉关， 朝朝马策与刀环。 三春白雪归青冢， 万里黄河绕黑山。 (2)诗题为“征人怨”，通篇虽无“ 怨”字，但句句有“怨情”，请作简 要赏析。
完整word版,古诗词常见题材及其情感
古诗词常见题材及其情感一般来说，按诗歌内容可以把诗歌分为：送别抒怀诗\羁旅思乡诗\思妇闺情诗\山水田园诗\怀古咏史诗\咏物言志诗\边塞征战诗\人生感慨诗\民生疾苦诗\哲理诗古诗词的情感忧国忧民之感慨\国破家亡之痛楚\游子迁客之凄凉\征夫思妇之幽怨\怀才不遇之寂寞\报国无门之激愤\建功立业之豪迈\昔盛今衰之感伤\自由悠闲之恬淡\秀美山河之热爱\亲友情之真挚\蔑视权贵之高洁\时光易逝之感慨\归耕隐居之乐\黑暗官场之苦\离别思念之情\贬官谪居之恨\愤世嫉俗之绪送别抒怀诗鉴赏要点:送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。
他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。
这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。
这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。
常见情感:A.依依不舍的留念。
B.情深意长的勉励。
C.坦陈心志的告白。
常见特征:古人送别的习俗 ①折柳送别 ②饮酒饯别 ③唱歌送别羁旅思乡诗鉴赏要点:①分析人们思乡缘由。
战乱频仍；山长水阔；久戍边关；宦游不归;漂泊在外; 贬官异地; 雁归故乡; 逢年过节。
②了解常见思想情感。
羁旅愁思：孟浩然《宿建德江》思念亲友：王维《九月九日忆山东兄弟》秋季 或春季 清晨 或傍晚 路口、长亭 驿站、渡口 码头等杨柳、 酒等征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。
（王禹偁《村行》）感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。
托物传情：月、雁、笛、柳。
因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。
（唐方干《思江南》）妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。
思妇闺情诗常见情感思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。
常见情感有三大类，一类是妇女对丈夫的思念，一类是对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。
(完整版)常见古诗的内容主旨和思想感情
常见古诗的内容主旨和思想感情
按诗歌体裁分类（一）山水田园诗：
（二）边塞征战诗：
（三）咏史怀古诗：
（四）别离贬谪诗：
（五）思乡怀远诗：
（六）咏物诗：
（七）闺怨诗：
（辽宁卷）阅读下面这首词，然后回答问题
蝶恋花苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时，绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草？墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
试题：俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的评价：“絮飞花落，每易伤春，此独作旷达语。
”你同意这看法吗?
（2009年高考全国卷Ⅰ）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。
次石湖书扇韵①姜夔②
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人
不到，藕花多处别开门。
【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。
②姜夔（1155—1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，终生不仕。
淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。
试题：有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法？请简要说明。
诗歌主要内容及思想感情
边塞征战诗常表达的情感：
①描写边塞军旅生活，边地苦寒的生活环 境，表达征战戍守之苦。 ②表现壮丽的边塞风光，表达建功立业的 渴望和保家卫国的豪情。 ③表现塞外生活的艰辛和连年征战的惨烈， 表现对穷兵黩武的统治者的不满。 ④表达将士旧戍边疆的乡愁和闺中妻儿的 离恨。 ⑤表达报国无门的怨愤和归家无望的哀痛。
诗中出现的典型的意象：
高山、流水、明月、清风、农家风光、 山间胜景等。
诗中出现的典型的意象：
金鼓旌旗、烽火羽书、戈矛剑戟、斧钺刀铩、 长云秋月、雪山孤城、雁飞鹰扬、箭飞马走 等
闺怨羁旅诗常表达的感情： ①表达妇女的柔情别绪、忧愁伤感，对远 游丈夫的思念牵挂 ②表达女子对易逝青春的哀怨，对自由自 在幸福生活的向往 ③表现游子异地生活的凄楚辛酸和对家乡 亲人的思念。 诗中出现的典型的意象： 花鸟虫鱼、庭院、夜色、月色、高楼、 梧桐、芳草、杜鹃、鸿雁、鹧鸪
诗中出现的典型的意象：
历史人物、乌衣巷、吴钩、淮水、《后庭花》、六 朝、华清宫、明月流水等
送别诗常表达的情感：
①向对方表达叮咛、赞颂、鼓励 之情。 ②诉说依依惜别留恋之情 ③表达情深意长的劝勉之情 ④是袒露心迹的告白
诗中出现的典型的意象：
杨柳、杨花或柳絮、春草 、水、长 亭、南浦、谢亭、西楼、长亭等
古代诗歌内容的归类概述
1．咏史怀古
评价文章主旨内容 2．送别诗
3．边塞征战
4.闺怨羁旅。
5.咏物言志。
6.山水田园
咏史怀古诗常表达的情感:
①多是对古代人或事的凭吊，缅怀先贤，追慕 古人，表达自己建功立业的愿望 ②倾诉自己生不逢时、报国无门的感慨 ③感叹个人遭遇，理想和现实的矛盾，抒发年 华易逝、功业无成的感喟 ④借古讽今，感叹昔盛今衰，讽谏当朝统治者 ⑤对历史作冷静的理性思考和评价。
诗歌鉴赏
诗歌鉴赏（一）诗歌题材类别所表达情感：山水田园诗、写景诗、边塞诗、送别诗、行旅诗、咏物诗、咏史诗（怀古诗）、哲理诗1.山水田园诗：向往自由，向往归（退）隐生活，归隐田园，闲适淡泊，悠闲自适，悠然自得，物是人非的惆怅，远离污浊官场，厌弃官场黑暗，洁身自好等2.写景诗：喜爱山川美景，热爱自然，钟情山水，热爱祖国山河3.边塞诗：歌颂祖国边塞的大好河山、奇特风光；对建功立业的渴望；报效祖国的奉献精神；奋勇杀敌的英雄气概；保家卫国的决心；以身许国的豪情壮志；边关将士思乡思亲之情或家中亲人的离愁别恨；反映沙场征战的艰辛悲壮；山河沦丧的痛苦；报国无门的怨愤；归家无望的哀痛；连年征战的残酷，对和平的向往等4.送别诗：对友人的依依不舍、对友人的祝福、对离人的眷恋不舍、依依惜别之情、朋友间的真挚情意、对友人的担忧、对友人的思念、对朋友情深意长的勉励和赞颂。
5.行旅诗：旅途的艰辛、寂寞，对家乡的思念、对亲人的思念7.咏物诗：借所咏之物表达自己的志向或品质，或表达自己对生活的思考，对人事的评价。
所抒发的情感与所咏之物密切相关8.咏史诗：像古人那样建立功业的志向、对古人的缅怀、昔盛今衰的感慨、暗含对现实的不满或批判、借古讽今、忧国伤时、揭露统治者的昏庸腐朽、同情下层人民的疾苦、为国家的前途命运忧虑、悲叹年华易逝、悲叹壮志难酬等情感9.哲理诗：哲理与所写事物有关系，要结合诗歌具体分析。
（二)诗歌鉴赏——内容理解**句描绘了怎样一幅画面？首句写*，请合理运用想象，用生动优美的语言来描绘这一画面？说说这首诗描绘了怎样的美好意境？诗歌意境大致可以分为“悲”“乐”“闲”三类。
修饰意境主要词语有:①雄浑、豪放、旷达、雄伟、雄阔、阔大、开阔、空阔、昂扬、激越、流畅、畅达、明快、绚丽、悲壮。
②清丽、清新、清幽、恬静、恬淡、淡雅、素雅、闲适、宁谧、宁静、柔和、飘逸、轻快、委婉、含蓄、空灵、自然、风趣、平淡、朦胧、洒脱、瑰丽、飘渺。
③苍凉、悲凉、凄凉、凄清、凄楚、悲怆、忧伤、哀伤、哀惋、惋伤、萧瑟、凄冷、孤寂、沉郁、顿挫。
诗歌题材分类及情感主旨一览
诗歌题材分类及情感主旨一览
一、诗歌题材分类
在诗歌创作中，题材是非常重要的一个方面，它决定了诗歌的
内容和表达方式。
下面是一些常见的诗歌题材分类：
1. 自然题材：以自然界的景色、动植物等为主要描绘对象的诗歌，如山水诗、花鸟诗等。
2. 爱情题材：以表达爱情的情感为主题的诗歌，如恋爱诗、离
别诗等。
3. 社会题材：以描绘社会现象、社会问题等为主题的诗歌，如
社会批判诗、反抗诗等。
4. 历史题材：以历史事件、人物等为主要内容的诗歌，如史诗、纪实诗等。
5. 宗教题材：以宗教、神话传说等为主题的诗歌，如宗教诗、
神话诗等。
二、情感主旨一览
在诗歌中，情感主旨是诗人表达自己内心情感和思想的核心。
下面列举了一些常见的情感主旨：
1. 悲伤：表达忧愁、悲痛等负面情感的诗歌，如伤感诗、哀思诗等。
2. 欢乐：表达快乐、欢喜等积极情感的诗歌，如喜庆诗、欢快诗等。
3. 思念：表达对某人或某事的思念和深情的诗歌，如思恋诗、怀念诗等。
4. 爱情：表达对爱情的向往、赞美和体验的诗歌，如爱情诗、情诗等。
5. 自由：表达对自由、独立、解放等价值观念的诗歌，如自由诗、反抗诗等。
以上仅为常见的诗歌题材分类和情感主旨一览，诗歌创作的可能性是多样的，诗人可以根据自己的创作意图和个人情感选择合适的题材和主旨进行表达。
2024年高中语文必背40首诗歌原文+情感+手法
高中必背40首诗歌原文+情感+手法必修上册诗歌12首。
1.《短歌行》东汉曹操对酒当歌，人生几何！譬如朝露，去日苦多。
慨当以慷，忧思难忘。
何以解忧？唯有杜康。
青青子衿，悠悠我心。
但为君故，沉吟至今。
呦呦鹿鸣，食野之苹。
我有嘉宾，鼓瑟吹笙。
明明如月，何时可掇？忧从中来，不可断绝。
越陌度阡，枉用相存。
契阔谈讌，心念旧恩。
月明星稀，乌鹊南飞。
绕树三匝，何枝可依？山不厌高，海不厌深。
周公吐哺，天下归心。
【情感】①对时光易逝、人生苦短的忧思。
②对人才的渴望。
③希望招揽贤臣、一统天下的雄心壮志。
【手法】①比喻。
“譬如朝露，去日苦多”运用比喻，用“朝露”为喻，表达年华易逝的感慨。
②借代。
“何以解忧？惟有杜康”借代，以造酒的杜康代酒，形象突出，引人联想。
③用典。
“青青子衿，悠悠我心”“呦呦鹿鸣，食野之苹”用典，两次引用《诗经》。
“山不厌高，海不厌深”用典手法说明自己渴望多纳贤才。
“周公吐哺，天下归心”以周公自比，说自己也有周公那样的胸襟，一定会热切殷勤地接待贤才，使天下的人才都心悦诚服地归顺。
表达作者胸怀大志，一统天下的愿望。
2.《归园田居》东晋陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。
误落尘网中，一去三十年。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
开荒南野际，守拙归园田。
方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前。
暧暧远人村，依依墟里烟。
狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
久在樊笼里，复得返自然。
【情感】①对误入官场的痛心悔恨。
②对田园生活的由衷喜爱。
【手法】①比喻。
“尘网”“樊笼”比喻官场，表示对其厌恶；“羁鸟”“池鱼”自喻，表达渴求摆脱束缚急迫的心境；“旧林”“故渊”比喻乡土田园生活，表达对其追念之情。
②白描。
“方宅十余亩，草屋八九间。
榆柳荫后檐，桃李罗堂前”，没有任何修饰，写了田园的宅院、草屋、榆树、桃树等。
简笔勾勒画面，用朴实的语言展现田园生活和农家景象画卷，平中见奇，淡而有味，表达了作者对田园生活的热爱和喜悦之情。
（完整版）各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感（分类齐全、清晰）
（完整版）各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感（分类齐全、清晰）诗歌鉴赏专题——评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度一、考纲解读本考点包括三个方面：①内容主题的评价；②思想感情的评价；③作者观点态度的评价。
二、命题形式①这首诗表达了作者怎样的情感（心情，思想感情，观点）？②这首诗的主旨是什么？③结合全诗，简述“某句”所表达的思想感情？④本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？⑤这首诗寄寓诗人什么样的感慨？三、答题步骤1．概括一下：通过________意象（画面）的描写，抒发了________的情感。
（写景的）或________人在________处境(情况)下产生的________情感。
2.找到诗中的情感语句，结合语句进行解释，具体分析这种思想感情。
附：各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感（按内容和题材分类）（一）边塞征战诗1、写边疆战士戍守生活的艰苦，抒发将士对战争的厌恶，对统治者穷兵黩武的不满。
2、写征人思妇的离愁别恨，表现戍边将士及亲人之间的思念与惆怅。
3、描写战争场面，表现战争的残酷、惨烈，表现将士们奋勇杀敌的英雄气概，表达他们同仇敌忾，誓死保家卫国的决心。
4、描写塞上风光，异域风情。
（王维的《使至塞上》）5、写渴望战场杀敌，建功立业的思想。
6、写长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。
（二）山水田园诗1、①表达对恬淡闲适的山水田园生活的热爱，抒发闲适自得的心情。
②歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚意。
（孟浩然的《过故人庄》）2、①表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满。
②表达希望归隐山林的想法。
③抒发自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
3、通过描写壮丽山河、自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、热爱自然或热爱祖国山河的激情。
4、通过对景物的描写和诗人对生活的思考，揭示引人深思的生活哲理。
（三）思乡怀人诗1、边关思乡。
2、羁旅愁思。
3、闺中怀人。
4、思念亲友。
5、相思之情。
6、悼亡追思。
诗歌情感内容情感
诗歌情感内容情感⼀、诗歌的思想内容常见情感：忧愁、惆怅、孤独、寂寞、伤感、烦闷、闲适、欢乐、仰慕、激愤、坚持节操等。
（⼀）边塞诗（建功报国类）唐诗多为：1.边塞的⼭川景物和风⼟⼈情；2.从军边塞、杀敌报国的意志；3.描绘将⼠英勇⽆畏、昂扬勃发的精神状态；4.讴歌边塞将⼠不畏⾟劳、保卫边陲的战⽃精神；5.建功⽴业的渴望和保家卫国的豪情；6.将⼠久戍的乡愁和闺中妻⼦的离恨；7.将⼠和亲⼈相互思念的深沉情感；8.塞外⽣活的艰⾟和连年征战的惨烈；9.讽刺并劝谏拓⼟开边、穷兵黩武的统治者；10.对腐败⽆能的将领的愤怒和对⼠兵痛苦⽣活的同情；11.盼望爱兵如⼦、英勇善战的将领出现。
宋词常有：1.⼭河沦丧的痛苦和归家⽆望的哀痛；2.壮志难酬的怨愤和理想不为⼈知的愁苦⼼情；3.对统治者苟且偷安不思收复失地的痛苦；4.对投降派、主和派及⼩⼈当道的愤懑；5.对异族统治下⼈民流离失所、痛苦⽣活的同情。
风格多为：悲凉慷慨、雄浑豪放、奔腾俊伟等。
（⼆）忧国伤时类（与上⼀类多有重复）1.揭露统治者的昏庸腐朽；2.反映离乱的痛苦；3.同情⼈民的疾苦；4.对国家民族前途命运的担忧；5.揭露统治者穷兵黩武6.揭露统治者的横征暴敛。
（三）送别诗1.直接抒写离别之情（依依不舍的留念，情深意长的勉励，坦陈⼼志的告⽩，前途艰⾟的担忧；2.重在劝勉、⿎励、安慰3.借以⼀吐胸中积愤或表明⼼志。
送别诗中常⽤的意象：长亭、杨柳、⼣阳、酒、秋等。
（四）⼭⽔⽥园诗谢灵运开⼭⽔诗先河，陶渊明开⽥园诗先河，唐代⼭⽔⽥园诗派代表⼈物是王维、孟浩然。
1.描写⾃然风光；2.农村景物；3.闲适、恬淡的隐居⽣活。
诗境隽永优美，风格恬静淡雅，语⾔清丽洗练。
⽥园诗风格为恬淡宁谧，⼭⽔诗风格为清新优美。
（五）咏物诗内容上以某⼀物为描写对象，抓住其某些特征着意描摹。
思想上往往是托物⾔志。
由物到⼈，由实到虚，写出精神品格。
常⽤⽐喻、象征、拟⼈、对⽐等表现⼿法。
（六）思乡怀⼈类诗歌1.羁旅愁思；2.思念亲友；3.征⼈思乡；4.闺中怀⼈。
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诗歌鉴赏专题——评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度一、考纲解读
本考点包括三个方面：①内容主题的评价；②思想感情的评价；③作者观点态度的评价。
二、命题形式
①这首诗表达了作者怎样的情感（心情，思想感情，观点）？
②这首诗的主旨是什么？
③结合全诗，简述“某句”所表达的思想感情？
④本诗后两句表现了诗人怎样的情感变化？
⑤这首诗寄寓诗人什么样的感慨？
三、答题步骤
1．概括一下：通过________意象（画面）的描写，抒发了________的情感。
（写景的）或 ________人在________处境(情况)下产生的________情感。
2.找到诗中的情感语句，结合语句进行解释，具体分析这种思想感情。
附：各类型诗歌的主要内容及常抒发的情感
（按内容和题材分类）
（一）边塞征战诗
1、写边疆战士戍守生活的艰苦，抒发将士对战争的厌恶，对统治者穷兵黩武的不满。
2、写征人思妇的离愁别恨，表现戍边将士及亲人之间的思念与惆怅。
3、描写战争场面，表现战争的残酷、惨烈，表现将士们奋勇杀敌的英雄气概，表达他们同仇
敌忾，誓死保家卫国的决心。
4、描写塞上风光，异域风情。
（王维的《使至塞上》）
5、写渴望战场杀敌，建功立业的思想。
6、写长期的边塞战争给人民带来的痛苦和灾难。
（二）山水田园诗
1、①表达对恬淡闲适的山水田园生活的热爱，抒发闲适自得的心情。
②歌颂劳动生活以及在劳动中与农民的深情厚意。
（孟浩然的《过故人庄》）
2、①表达对官场仕途的厌倦，对现实的不满。
②表达希望归隐山林的想法。
③抒发自己遗世独立的高尚情怀和隐居生活的幽寂高雅。
3、通过描写壮丽山河、自然风光，表现自然之美，表达热爱生活、热爱自然或热爱祖国山河
的激情。
4、通过对景物的描写和诗人对生活的思考，揭示引人深思的生活哲理。
（三）思乡怀人诗
1、边关思乡。
2、羁旅愁思。
3、闺中怀人。
4、思念亲友。
5、相思之情。
6、悼亡追思。
（四）惜别送别诗
1、依依不舍的留恋牵挂。
2、意味深长的劝勉、激励。
3、借送别坦陈心志，寄托诗人的理想抱负。
（五）咏史怀古诗
1、抨击统治阶级骄奢淫逸的生活，讽喻当朝统治者引以为戒。
2、感叹国家昔盛今衰，世事沧桑变幻。
3、将历史与现实结合起来，感慨个人遭遇，抨击社会现实。
或缅怀先贤，追慕古人，表达自己
建功立业的愿望。
4、对历史作冷静的理性思考，诗人并不置身其中。
怀念古代英雄及其丰功伟绩，抒发对英雄的
赞美。
（六）咏物言志诗
1、表达不愿媚俗、不愿同流合污，坚持个性、保持清白的高尚情操。
2、表达报国无门、怀才不遇的伤感。
3、抒发岁月流逝、青春难驻、一事无成的深沉感慨。
4、抒发自己的人生感悟、生活哲理。
5、表达惜别之情，对身边人或所爱人的思念与依恋。
6、寄托了作者的某种美好的理想。