总结诗歌情感类型及表达规范举例

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【背诵宝典】古代诗歌表达技巧例举及常见情感汇总

【背诵宝典】古代诗歌表达技巧例举及常见情感汇总二、高考各类诗歌常见情感1、咏史怀古诗：（1）表达物是人非的惆怅，昔盛今衰、沧海桑田的感慨。

（2）借古人的遭遇来类比自己的遭遇，抒写年华消逝、怀才不遇之叹，表达壮志难酬、报国无门之悲。

（3）赞扬古人建功立业的事迹，表达自己渴望建功立业的雄心。

（4）忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。

（5）借古讽今，劝谏或批评当今统治者。

2、边塞征战诗：（1）表达建功立业的渴望，或报效国家的激情，或保家卫国的决心。

（2）表达戍边将士的乡愁，或家中妻子的离恨。

（3）表现塞外环境的恶劣、生活的艰辛，或连年征战的残酷。

（4）表现对帝王穷兵黩武的不满，或对将军贪功启衅的怨恨，或对战争的厌恶。

（5）表现报国无门的怨愤，或归家无望的哀痛。

（6）表现塞外风光的奇丽壮阔。

3、山水田园诗（1）表现静谧美丽的自然环境，表现对自然山水的喜爱。

（2）表现对官场仕途的厌恶，或对隐逸生活的向往，或不与世俗同流合污、追求自由闲适生活。

4、思乡怀远诗：（1）表达对家乡、亲人的思念。

（2）表现游子异地生活的凄楚辛酸。

5、赠友送别诗：（1）抒写离愁别恨或别后的孤独寂寞。

（2）借以一吐胸中块垒或表明心志。

（3）表达劝勉、鼓励、安慰之意。

6、羁旅行役诗：（1）表达漂泊在外的孤独、寂寞。

（2）表达对家乡、亲人的思念。

（3）表达对安定幸福生活的期盼向往。

7、伤春惜别诗：（1）抒发韶华易逝、壮志难酬的感慨。

（2）表达对某人的无限思念之情。

8、思妇闺情诗：（1）表达对丈夫的思念。

（2）表达对兵役和战争残酷的怨恨。

（3）表达对青春易逝的哀怨。

（4）表达对自由幸福生活的向往。

“感情基调”多用表示感情的一至两个双音节词表示，如惆怅、孤独、欣慰、愤懑、激愤、悲愤、闲适、恬淡等。

常用的感情术语有惆怅、苦闷、闲适、愁苦、欢乐、悲伤、忧郁、感伤、寂寞、孤独、烦恼、沉闷、焦急、离恨、哀怨、忧愁、迷恋、思念、恬淡、仰慕、同情、憎恶、激愤、欣喜、欢快、向往、忠贞等。

诗歌表达情感的方式

诗歌表达情感的方式一、直抒胸臆。

这就好比是一个人心里有啥想法，直接就喊出来了。

比如李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，李白老哥那可是相当霸气，对权贵的不屑一顾就这么赤裸裸地表达出来了。

他可不想低三下四地去讨好那些权贵，这种情感就像火山喷发一样，一下子就冒出来了，一点都不藏着掖着。

读者一读就知道，哟，李白这是个有骨气、不愿受拘束的主儿啊。

这种直抒胸臆的方式呢，特别能让读者快速地感受到诗人内心最强烈的情感，就像一拳打在棉花上，那种冲击力一下子就传递过来了。

二、借景抒情。

诗人就像一个超级魔法师，把自己的情感悄悄地藏在景色里。

比如说马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。

夕阳西下，断肠人在天涯。

”你看啊，他先给我们描绘了一幅特别凄凉的画面，什么枯藤啊、老树啊、昏鸦啊，这些东西组合在一起，就像一张灰色的大网，把那种孤寂、落寞的感觉给罩住了。

然后他再告诉我们，有个断肠人在天涯呢。

其实他就是通过这些景色来表达自己漂泊在外、思念家乡的愁苦之情。

景色就像是一个情感的掩护部队，诗人躲在后面悄悄地把自己的情感发射出去，让读者在感受景色的同时，不知不觉地就被诗人的情感给感染了。

就好像我们看到一幅特别美的画，然后突然发现画里藏着画家的小秘密一样，这种感觉很微妙。

三、托物言志。

这就像是诗人给一个东西赋予了超能力，让这个东西代表自己去说话。

像于谦的“千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

”于谦表面上是在说石灰呢，说石灰经过千锤万凿才从深山里出来，被烈火焚烧也不害怕，最后就算粉身碎骨也要留下清白在人间。

但实际上呢，他是在说自己啊，他自己就像石灰一样，不管遇到多少困难和考验，都要坚守自己的清白和操守。

这个石灰就像是于谦的代言人，代替他说出了那些心里的话。

这种方式很有趣，就像给一个物品穿上了诗人的衣服，让它替诗人去表达志向和情感，读者要透过这个物品的表象去看到诗人的内心世界，就像剥洋葱一样，一层一层地剥开才能看到最里面的东西。

高考诗歌鉴赏必备：感情分类及表现手法

高考诗歌鉴赏必备：感情分类及表现手法一、诗人通过诗歌表达的情感1、酬唱送别之情：古人喜宴游交友，然天下无不散之筵席，朋友间不免酬唱赠答、寄友送别，成为诗人抒发情感之由。

杨柳、长亭、南浦、酒便成为解读送别之情的暗号。

2、思乡怀远之情：建功立业，志在四方是古人的胸襟，然而久别家乡，远离亲人之时，难免怅然，加之古时交通不便，联络缓慢，思乡怀远之情便能绵延千里。

月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、莼羹鲈脍便成为传递思乡之情的暗号。

3、咏物感遇之情：古人有感于自然界各色景物的特性而有感于己，或抒发自己凄凉伤感、孤独寂寞的感叹；或表达自己怀才不遇、报国无门却坚贞不屈的感慨。

梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、松竹梅菊、黍离、历史事件、名胜古迹便成为寄托感遇之情的暗号。

4、情爱婚姻之情：对爱情的渴望，夫妻间的悲欢离合，宫怨闺怨，成为人们无法回避的情感。

莲、红豆、连理枝、比翼鸟便成为表达婚恋之情的暗号。

5、闲适恬淡之情：古人超于现实之外，寄情山水，流连田园。

所写之诗或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。

五柳、东篱、三径便成为象征归隐之情的暗号。

6、边塞行役之情：古人常漫游天下，遍访名山大川、边塞关隘、通都大邑等。

有感于兹或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往，或抒发忧国忧民的情怀。

投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛便成为见证行役之情的暗号。

二、诗歌中常用的手法：（一）虚实结合古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。

古诗中的“虚”“实”运用：1、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚以《雨霖铃》为例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语凝噎。

这些诗句，写的都是眼前的实景实事实情，是“虚”。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

这三句，则是半虚半实。

今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。

这三句，是想象之景，属虚写。

初中语文古诗词常见的9种情感及分析套路

初中语文古诗词常见的9种情感及分析套路第一类：送别抒怀诗鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。

他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。

这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

常见情感A.依依不舍的留念。

B.情深意长的勉励。

C.坦陈心志的告白。

常见特征古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别第二类：羁旅思乡诗鉴赏要点①分析人们思乡缘由。

战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节②了解常见思想情感。

A.羁旅愁思：《天净沙·秋思》B.思念亲友：王维《九月九日忆山东弟》C.征人思乡：李益《夜上受降城闻笛》③表达思乡之情方式触景伤情：何事吟余忽惆怅，村桥原树似吾乡。

感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。

托物传情：月、雁、笛、柳。

因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

（唐方干《思江南》）妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。

常见特征常见场景秋季或春季，清晨或傍晚路口、长亭驿站、渡口码头等杨柳、酒等第三类：思妇闺情诗鉴赏要点思妇闺情诗主要抒写古代民间弃妇和思妇（包括征妇、商妇、游子妇等）的忧伤，或者少女怀春、思念情人的感情。

常见情感A.妇女对丈夫的思念B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。

C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。

D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。

主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。

具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。

第四类：山水田园诗鉴赏要点山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。

诗歌常见的七种类型及其意象情感

1、田园山水诗及其意象
意象：高山、流水、明月、清风、农家风光、山间胜景等。

表现情感：宁静、闲适、恬淡、农家乐（丰收喜悦）、隐逸情怀等。

2、咏物诗及其常见意象
意象：松柏、竹、梅、菊、兰、蝉、蜂等。

表现要点：托物言志，以中心物象的本质特征，寄寓诗人的情怀。

3、送别诗及其意象
例：《送元二使安西》（王维)《别董大》（高适）《赠汪伦》（李白）
意象：文题（送、赠、别等），柳，酒，歌，船，长亭短亭，灞陵亭（灞桥），南浦等。

表现情感：离情别恨、深情厚谊、激励劝勉
4、咏史怀古诗诗及其意象例：《蜀相》、《念奴娇·赤壁怀古》《京口北固亭怀古》《过华清宫》、《越中览古》、
意象：古迹、古人、六朝、水、草、月、烟
表现情感：借古讽（谕、伤）今，盛衰无常，物是人非，壮志未酬等
5、边塞诗及其意象
例：《白雪歌送武判官归京》《凉州词》（王之涣）《出塞》（王昌龄）意象：边关、玉门关、羌笛、胡人、胡马、黄河、长城、明月、阴山、黑山等。

表现情感：边塞风光、奋勇杀敌、誓死卫国、征人愁怨、思乡思亲、同情批驳
6、行旅诗及其意象
意象：驿道、征铎、马、船（舟）、杜鹃、鸿雁、客、浮萍、飞蓬等。

表现情感：旅途艰辛、漂泊无依、浪迹天涯、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲
7、爱情诗及其意象
例：《雨霖铃寒蝉凄切》（柳永）《鹊桥仙纤云弄巧》（秦观）《一剪梅红藕香残》（李清照）
意象：青鸟、鸿雁、燕子、鸳鸯、桃花、红豆等。

表现情感：绵绵思念、款款深情、离情别恨。

诗歌表现手法及举例

诗歌表现手法及举例诗歌的表现手法多种多样，具体如下：1.象征：通过特定的、具体的形象来表现与之相似或相近的概念、思想和感情。

例如，在“红玫瑰象征着热烈的爱情”中，红玫瑰就是爱情的一种象征。

2.比喻：通过将一种事物与另一种事物相比较，以突出其特征或情感。

例如，“她像一朵盛开的花朵”，这里用花朵比喻她美丽的容颜。

3.拟人：赋予非人的事物以人的形态和情感，使其具有人的特点。

例如，“石头在哭泣”，这里将石头拟人化，赋予其哭泣的能力。

4.对比：通过对比两个相反的事物或概念，来突出其差异或强调其相似之处。

例如，“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明”，这里通过对比黑夜和光明，强调了眼睛的特殊功能。

5.夸张：通过夸大或缩小事物的尺寸、数量、程度等，来强调其特征或情感。

例如，“飞流直下三千尺”，这里夸张地描述了瀑布的高度。

6.借景抒情：通过描绘景物来表达情感或思想。

例如，“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，这里通过描绘春天的江潮和明月，表达了作者对自然的热爱和赞美。

7.设问：提出问题，然后自己回答。

例如，“是谁在唱歌？是鸟儿在唱歌。

”8.对偶：将意义相近或相反的词、短语放在一起，形成对仗的句式，以增强语言的节奏感和表现力。

例如，“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。

9.反复：通过重复相同的词语或句子，来强调某种情感或思想。

例如，“沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

”10.反语：用反话来表达本意，以达到讽刺、幽默的效果。

例如，“你真是个天才！”这句话实际上是在讽刺对方的能力不足。

以上是一些常见的诗歌表现手法，它们在诗歌创作中常常被综合运用，以创造出独特的艺术效果和情感体验。

史上最全诗歌鉴赏表达方式汇总（含示例）

史上最全诗歌鉴赏表达方式汇总（含示例）导语：诗歌鉴赏一直是很多同学的短板，今天为大家详细解读诗歌鉴赏的表达技巧，知识点有些多，大家可以先收藏，以后慢慢的看！（一）直接抒情——直接抒情也叫直抒胸臆。

就是诗人在其诗作中袒露襟怀，不假掩饰地抒发激情、快意或秋绪，即以第一人称“我”为抒情主体，直接表现作者的思想感情的一种文章笔法。

这种方式比较直观，这里仅略举三例，不深入讨论。

【例1】：“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。

”（李白《梦游天姥呤留别》的中心句）【析】作者在叙事描写的基础上，以火山喷发般的激情，大声疾呼，抒发了自己不与统治者同流合污的思想感情。

【例2】：“死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

”（陆游《示儿》）【析】开头两句，以议论开篇，表达诗人至死不忘恢复中原的爱国情怀。

【例3】：“白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

”（王之涣《登鹳雀楼》）【析】前两句写景，后两句直接抒发在这样的环境里产生的情怀，即景抒怀，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想。

天然的形势、阔大的气象与诗人在这景象面前产生的富有哲理的思想融合在一起。

【例4】：“窈窕淑女，君子好逑。

”（《周南·关雎》）【例5】：“愿言思伯，甘心首疾。

”（《卫风·伯兮》）【例6】：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求。

悠悠苍天，此何人哉？”（《王风·黍离》）【析】直露而真率地抒发了诗人内心沉重而深广的忧伤；【例7】：“上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。

山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝。

” （《乐府诗集·鼓吹曲辞》）【析】写一位女子对“君”剖白心迹，直接表达了少女至真、至善、至烈的爱情，显得坦荡、真率而震憾人心。

【例8】：“咫尺的天南地北，霎时间月缺花飞。

手执着饯行杯，眼阁着别离泪。

刚道得声‘保重将息’，痛煞煞教人舍不得。

‘好去者，望前程万里’。

古诗词鉴赏：8种抒情手法(附例句+练习)

几种常见抒情手法抒情手法指的是抒发情感的方法，大致分为直接抒情和间接抒情。

作为一种特殊的文学反映方式，抒情主要反映社会生活的精神方面，并通过在意识中对现实的审美改造，达到心灵的自由。

抒情是个性与社会性的辩证统一，也是情感释放与情感构造、审美创造的辩证统一。

# 直接抒情#又称直抒胸臆，就是作者直接对有关人物、事件等表达自己的思想感情。

如：《茅屋为秋风所破歌》的结尾“鸣呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”直截了当地抒发了诗人甘愿为天下人的幸福而牺牲自己的高尚情感。

# 间接抒情#间接抒情的特点是抒情含蓄婉转，富有韵味，感染力强。

①通过叙述抒情，作者在叙述时加上自己主观感情色彩，根据感情的流动来叙述，使读者在叙述的过程中感受作者的思想感情。

②通过议论抒情，作者在议论中，表达强烈的爱憎、褒贬之情，这种记叙中的议论一般是利用判断来进行。

③通过描写来抒情，作者在描写的过程中，渗透自己的情感。

借景抒情借助客观景物的描写来抒发主观感情。

借景抒情，往往使情感含而不露，蕴藉悠远，深切动人。

具体可分为以乐景写哀情、以哀情写乐景、以哀景写哀情、以乐景写乐情等。

例：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）借碧蓝的天空和茫茫的江水，抒发了对友人绵绵不尽的情谊。

寓情于景常常是情感先行，诗人将情注人所描写的景中，不同的情会给景物着上不同的感情色彩。

即作者在创作时把先前饱藏于胸中的某种感情，外射到所描写的景物之中，使所描写的景物渗透着某种主观感情色彩，从而生成意境。

如：欧阳修的《戏答元珍》：“春风疑不到天涯，二月山城未见花。

残雪压枝犹有橘，冻雷惊笋欲抽芽。

夜闻归雁生乡思，病入新年感物华。

曾是洛阳花下客，野芳虽晚不须嗟。

”诗中枝上的橘，欲抽芽的笋，都隐含一种新兴的萌发的希望，虽暂时受到压抑仍保持昂扬的胸襟。

这正是欧阳修这种政治家的远见，他的思想感情外射到山城早春的景物中，使景物着上温暖鲜明的色彩，读之使人精神振奋。

初中语文古诗词常见的9种情感及分析套路

初中语文古诗词常见的9种情感及分析套路第一类：送别抒怀诗鉴赏要点送别抒怀诗是古诗词中的一个大类。

他们一般按时间、地点来描写景物、表达离愁别绪，从而体现作者的思想感情。

这类诗歌大多缠绵凄切，充满感伤情调，如柳永的《雨霖铃》。

这类诗歌在艺术手法上大多是采用触景生情、情景交融的抒情方式，也借助于想象、联想塑造形象。

常见情感A.依依不舍的留念。

B.情深意长的勉励。

C.坦陈心志的告白。

常见特征古人送别的习俗：①折柳送别②饮酒饯别③唱歌送别第二类：羁旅思乡诗鉴赏要点①分析人们思乡缘由。

战乱频仍；山长水阔久戍边关；宦游不归漂泊在外；贬官异地雁归故乡；逢年过节②了解常见思想情感。

感时生情：中秋望月；重阳登高；伤春悲秋；日暮思归。

托物传情：月、雁、笛、柳。

因梦寄情：夜来有梦登归路，不到桐庐已及明。

（唐方干《思江南》）妙喻传情：乡愁（是一张小小的邮票）。

常见情感A.妇女对丈夫的思念B.对易逝青春的哀怨，对自由自在生活幸福生活的向往，以及歌颂真挚爱情。

C.宫怨诗，专写古代宫女嫔妃因其失宠而生怨情的诗歌，表达盼幸承欢、失宠被弃、孤寂善感、渴望爱情与自由的情感。

D.在怨女诗中，一些诗歌中女性意象淡化，政治性较为突出。

主要通过男女的恋爱关系比喻君臣关系。

具体分为两种：一是直接用男女之依恋表达诗人对君王的依恋，希望被君王重用；二是用男女失恋，女子被抛弃来喻自己不被朝廷重用等。

第四类：山水田园诗鉴赏要点山水诗源于南朝（宋）谢灵运，田园诗源于晋代陶渊明，以唐代王维、孟浩然为代表。

古诗中常见的思想情感、题材分类和鉴赏方法

古诗中常见的思想情感、题材分类和鉴赏方法一、了解古诗中常见的思想情感1.忧国伤时：①揭露统治者的昏庸腐朽。

如：杜牧《过华清宫》（长安回望绣成堆，山顶千门次第开。

一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。

）②反映离乱的痛苦。

如：杜甫《春望》（国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

）③同情人民的疾苦。

如：《茅屋为秋风所破歌》、白居易《卖炭翁》④对国家民族前途命运的担忧。

如：杜甫《登楼》（花近高楼伤客心，万方多难此登临。

锦江春色来天地，玉垒浮云变古今。

北极朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。

可怜后主还祠庙，日暮聊为梁父吟。

）这是一首感时抚事的诗。

作者写登楼望见无边春色，想到万方多难，浮云变幻，不免伤心感喟。

进而想到朝廷就像北极星座一样，不可动摇，即使吐蕃入侵，也难改变人们的正统观念。

最后袒露了自己要效法诸葛亮辅佐朝廷的抱负，大有澄清天下的气概。

全诗即景抒情。

2.建功报国①建功立业的渴望如：曹操《龟虽寿》（神龟虽寿，犹有竟时。

腾蛇乘雾，终为土灰。

老骥伏枥，志在千里。

烈士暮年，壮心不已。

盈缩之年，不但在天。

养怡之福，可得永年。

幸甚至哉，歌以咏志。

）陆游《书愤》（早岁那知世事艰）②保家卫国的决心如：王昌龄《从军行》（青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。

）③报国无门的悲伤如：辛弃疾《京口北固亭怀古》《丑奴儿?少年不识愁滋味》④山河沦丧的痛苦如：陆游《示儿》（死去原知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。

）文天祥《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

）⑤ 年华消逝，壮志难酬的悲叹如：苏轼《水调歌头?赤壁怀古》⑥揭露统治者穷兵黩武如：杜甫《兵车行》⑦ 理想不为人知的愁苦心情如：屈原《涉江》3.思乡怀人①羁旅愁思如：孟浩然《宿建德江》（移舟泊烟渚，日暮客愁新。

常见诗歌题材及情感（精选五篇）

常见诗歌题材及情感（精选五篇）第一篇：常见诗歌题材及情感常见诗歌题材及情感】1.咏史诗——借题发挥——对史实“攻其一点，不及其余”。

多用简洁的文字、精选的意象，融合对自然、社会、历史的感触。

思路：历史的人或物——描写古今的盛衰之比———表达主旨。

①借古讽今——劝谕统治者借鉴历史，或讽刺当政者荒淫无耻，抨击时弊。

②怀古伤今——喟叹朝代兴亡变化，悲叹昔盛今衰，或物是人非。

感慨岁月瞬息变幻，表现作者阅尽沧桑之后的沉思，蕴涵了深沉的忧患意识。

③借古抒怀——寄托对人生的深沉感慨。

时光不再，英雄易逝，以古人自况，抒发豪情壮志，或自伤怀才不遇，报国无门，功业未就鬓发已白。

咏史诗的代表人物是刘禹锡、杜牧等。

（特别注意抓住历史人物或事件与诗人身世之间相似点，相似点常见于学过的课本。

）2..咏物诗——托物言志，咏物“不即不离”，状物“似与不似”——由形写神，物我一境——所写似物非物，意在写人——写时曲尽“物”之妙处而寄情其中。

思路：物——情物——理。

——要抓住诗歌中所表现的“物”的主要特征（某一与诗人情感相吻合的特征）——揣摩诗中的比喻意和象征意。

①托物言志——表达诗人志向情感。

②借物喻人——赞美或批判社会上某类人。

③借物喻理——.劝世道德箴言（物之特征具多面性，诗人写时“只取一瓢饮”；诗人性格、经历各异，故同咏一物，诗歌主题可能有差异。

但因文化积淀，不同诗人对同一“物”的吟咏，所抒之情感也可能相同，注意诗歌具体的意境）如王勃《咏风》“肃肃凉景生，加我林壑清。

驱烟寻涧户，卷雾出山楹。

来去固无迹，动息如有情。

日落山水静，为君起松声。

”——借“风”而起兴，结句表达自己要成就一番事业要在诗坛上引领风骚的志向。

３.写景诗——“一切景语皆情语”⑴写法①写景抒情——先写景，后直抒胸臆。

②情景交融——全诗皆写景，但融情于景，注意景物色彩，特别是注意常用的寄托某种情思的意象（景物）。

例：杜甫《绝句》：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

诗歌的表达技巧终极版

解析：艺术手法即诗歌的表现技巧，可以从诗歌的抒情方式、诗歌的写作手法、诗歌运用的修辞方法等方面进行分析。如从抒情方式方面，这首诗的特点就是运用了借景抒情的手法。阶前长满了青苔，更显出寓所的冷寂。红树，则正是暮秋特有的景象。青苔、红树，色调本来是比较明丽的，但由于是在夜间，在迷蒙雨色、朦胧夜月的笼罩下，色调便不免显得黯淡模糊。在满怀愁绪的诗人眼里，这“阶下青苔与红树”似乎也在默默相对中呈现出一种无言的愁绪和清冷寥落的意态。
5．用典抒情：借用典故来抒发自己的感情，讽刺时事。如王维的《山居秋暝》：“空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”尾联化用王孙典故，本来《楚辞·招隐士》说：“王孙兮归来，山中兮不可久留！”诗人的体会恰好相反，他觉得“山中” 比 “朝中”好，洁净纯朴，可以远离官场而洁身自好，所以就决然归隐了。李白的《登金陵凤凰台》把历史上的典故、眼前景物和自己的感受交织在一起，抒发了忧国伤时的感情，意旨悠远。
“虚实相生”，虚与实二者之间互相联系，互相渗透与互相转化，以达到虚中有实，实中有虚的境界，从而大大丰富了诗中的意象，开拓了诗中的意境，为读者提供了广阔的审美空间，充实了人们的审美趣味。
三、动VS静
艺术创作中离不开动态描写和静态描写，或以动衬静，或以静衬动；或一动一静，相辅相成。前者属于烘托手法中的反衬。如南朝梁诗人王籍《入若耶溪》即用此法，写出了山林的静谧：蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。又如王维的《鸟鸣涧》：“人闲桂花落，夜Байду номын сангаас 春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”诗中写到了花落、月出、鸟鸣这些动的景物，既使诗显得富有生机而不枯寂，又通过动更加突出了春涧的寂静。贾岛的《题李凝幽居》里“僧敲月下门”句以响衬

诗歌鉴赏之常见意象、表达技巧、情感类型

诗歌鉴赏之常见意象、表达技巧、情感类型一、要点梳理（一）古诗中常见意象及含义1、诗歌常见人物形象（1）不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁的形象。

如李白。

“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”表现了他淡于富贵、傲视权贵的思想，也反映了他傲岸不羁、豪放自负的性格。

（2）心忧天下、忧国忧民的形象。

如杜甫。

“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足。

”诗人并不仅仅停留在个人的哀怨中，而能推己及人，表现了他忧国忧民的性格。

（3）寄情山水、归隐田园的隐者形象。

如陶渊明。

“采菊东篱下，悠然见南山”展现的是悠游自在的隐居生活，表现出诗人对官场的厌恶，对田园的喜爱；如王维。

《山居秋暝》通过对晚秋时节空山新雨景象的描写，表达了对山水风光的喜爱。

（4）怀才不遇、壮志难酬的形象。

如陈子昂。

《登幽州台歌》写前不见圣贤之君，后不见贤明之主，想起天地茫茫悠悠无限，不觉悲伤的流下眼泪。

塑造了一个空怀报国为民之心却不得施展的怀才不遇的知识分子形象。

（5）矢志报国、慷慨愤世的形象。

陆游和辛弃疾的许多诗歌都反映出他们忠心报国，而不被重用的情感，形象鲜明。

如《示儿》、《十一月四日风雨大作》、《破阵子》。

（6）友人送别、思念故乡的形象。

如李白的《赠汪伦》、王维的《九月九日忆山东兄弟》（7）献身边塞、反对征伐的形象。

如王翰的《凉州词》，王昌龄的《出塞》表现了他们忠心报国，献身边塞之情。

而杜甫的《兵车行》则体察人民痛苦，反对战争。

（8）爱恨情长的形象。

如柳永的《雨霖铃》写与所爱女子离别时的无限忧伤和别后相思的绵绵情意，塑造了一个爱恨情长的艺术形象。

2、诗歌常见景物、事物形象落日、夕阳：悠闲，壮阔，或抒垂暮，凄凉之感。

王禹偁《村行》：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。

”李商隐《乐游园》：“夕阳无限好，只是近黄昏。

”王维《渭川田家》：“斜阳照墟落，穷巷牛羊归。

”《使至塞上》：“大漠孤烟直，长河落日圆。

”浮云：浮云漂泊不定，表游子离思。

2020高考诗歌鉴赏必备：感情分类及表现手法

2020高考诗歌鉴赏必备：感情分类及表现手法诗人通过诗歌表达的情感酬唱送别之情：古人喜宴游交友，然天下无不散之筵席，朋友间不免酬唱赠答、寄友送别，成为诗人抒发情感之由。

杨柳、长亭、南浦、酒便成为解读送别之情的暗号。

思乡怀远之情：建功立业，志在四方是古人的胸襟，然而久别家乡，远离亲人之时，难免怅然，加之古时交通不便，联络缓慢，思乡怀远之情便能绵延千里。

月亮、鸿雁、双鲤、捣衣、莼羹鲈脍便成为传递思乡之情的暗号。

咏物感遇之情：古人有感于自然界各色景物的特性而有感于己，或抒发自己凄凉伤感、孤独寂寞的感叹；或表达自己怀才不遇、报国无门却坚贞不屈的感慨。

梧桐、芭蕉、流水、猿猴、杜鹃、斜阳、松竹梅菊、黍离、历史事件、名胜古迹便成为寄托感遇之情的暗号。

情爱婚姻之情：对爱情的渴望，夫妻间的悲欢离合，宫怨闺怨，成为人们无法回避的情感。

莲、红豆、连理枝、比翼鸟便成为表达婚恋之情的暗号。

闲适恬淡之情：古人超于现实之外，寄情山水，流连田园。

所写之诗或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往。

五柳、东篱、三径便成为象征归隐之情的暗号。

边塞行役之情：古人常漫游天下，遍访名山大川、边塞关隘、通都大邑等。

有感于兹或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往，或抒发忧国忧民的情怀。

投笔、长城、楼兰、柳营、请缨、羌笛便成为见证行役之情的暗号。

诗歌中常用的手法：虚实结合古诗的“虚”，指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出的那些虚象和空灵的境界；“实”则是指客观世界中存在的实象、实事、实境。

古诗中的“虚”“实”运用1、眼前之景为实，想象虚构构之景为虚以《雨霖铃》为例：寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇。

都门帐饮无绪，留恋处，兰舟催发，执手相年泪眼，竟无语凝噎。

这些诗句，写的都是眼前的实景实事实情，是“虚”。

念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。

这三句，则是半虚半实。

今宵酒醒何处，杨柳岸，晓风残月。

这三句，是想象之景，属虚写。

2、现实之景为实，已逝之景之境、神仙鬼怪世界和梦境为虚以《念奴娇赤壁怀古》为例：乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。

(完整版)古代诗歌鉴赏情感归纳完整

第一篇：古诗词常识一．知识梳理1、中国古典诗歌包括古体诗、乐府诗和近体诗。

2、词3、曲二、平仄、押韵、对仗古诗词语言风格和表达技巧一、古诗词语言风格1、清新语言浅显易懂而富有诗意。

比如杜甫诗：“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

”四句写了四种景色，动静结合，语言清新生动。

2、明快语言明白通畅，不晦涩不呆板。

如刘禹锡的诗《秋词》：“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。

晴空一鹤排云散，便引诗情到碧霄。

”爽朗明快，表现了诗人积极乐观的心境。

3、凝练语言简洁而含义丰富。

如杜甫的《旅夜书怀》：“细草微风岸，危樯独夜舟。

星垂平野阔，月涌大江流。

名岂文章著，官应老病休。

飘飘何所似，天地一沙鸥。

”八句皆为工整对仗，全用实词，意象密集，含义丰富。

4、含蓄也称蕴藉，其特点是意在言外，常常不是直接叙述，而是曲曲折折地倾诉，言在此而意在彼，或引而不发，或欲说还休，让读者去体味。

如杜牧的绝句《泊秦淮》：“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

”含蓄地表达了官僚贵族正以声色歌舞、纸醉金迷的生活来填补他们腐朽而空虚的灵魂，而这正是衰败的晚唐现实生活中两个不同侧面的写照。

5、华丽辞藻富丽，文采绚丽，情思奇幻。

如李清照的《醉花阴》：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

”通过华丽的辞藻，描绘了薄雾弥漫、愁云惨淡的画面，使读者产生了丰富的联想。

6、质朴选用简单的字眼直接叙述，全用白描，不加修饰，显得真切深刻、平易近人。

当然，平淡不等于简陋和寒碜，它是用语上的返璞归真，体现了作家的真功夫。

如陶渊明的《归园田居》：“种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

”文字明白如话，情真意切。

7、晦涩指冷僻、难懂。

如李商隐的《锦瑟》：“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。

庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。

沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。

此情可待成追忆，只是当时已惘然。

”作者到底要表达什么意思，历来各家见解不一。

总结诗歌情感类型及表达规范举例

总结诗歌情感类型及表达规范举例说明：在诗歌题答情感时光笼统答出诗人情绪而没有答出情感产生原因的不能得分，如表现了诗人内心的苦痛、哀伤、惆怅……规范答法：表达了诗人与亲人分别、不得相聚的苦痛表现了作者感时光飞逝、年华老去的哀伤体现了诗人壮志难酬的惆怅诗歌中经常出现的情感类型及规范表达一、咏史怀古诗1、追思效慕先贤，渴望建立功业的远大志向2、缅怀古人功绩，自己却一事无成的惆怅无奈3、怀想古人得到赏识、重用而一展所长，自己却年华老去、怀才不遇的愤懑4、昔日盛景已为陈迹，盛衰无常．对历史兴亡沉浮、朝代政权更迭的感慨5、时光淘尽英雄，人生短暂渺小无常之慨6、面对旧迹，物是人非、时光荏苒的惆怅失落7、古都、旧朝人事的兴盛繁华，对比今日的衰微、凋零的残破，对国家民族的前途命运的担忧、对统治者不要重蹈覆辙的委婉劝谏8、对天下百姓的疾苦的同情，对统治阶层昏庸无能的控诉9、明珠暗投，对时政黑暗、世风日下的揭露与沉沦下僚、志向无处伸展的愤懑二、咏物抒怀诗]、恬静淡泊、保持本色的宁静心志2、自命不凡、青云直上的乐观自信3、以物喻己，展现高洁的情操、远大的志向、清洁的操守4、卓尔不群、不同流俗的高尚品质、兼济天下的远大志向、追求5、天生我才，理想不为人知或不得机遇、赏识的惆怅、失落三、羁旅行役诗1、客居他乡的艰难，夜宿旅途的孤独2、漂泊无定的落魄，远离故乡的无依3、睹物思乡、逢节思亲的惆怅4、战乱频仍，常年颠沛流离的心酸5、渴望归家隐逸却迫于生计，羁于公事不得脱身的矛盾6、宦海沉浮，年华虚度的感慨7、闲居他乡，报国无门的苦恼、愤懑四、送别怀人诗1、离别友人的不舍伤感，思念友人的惆怅落寞2、对别店凄凉情境的想象，此行风波险恶的担忧3、志闷道合、两心相知的倾诉，情深意重的勉励和祝福4、遭受贬谪、同病相怜、遥相扶持的愤懑哀伤5、际遇无常、分合若梦的人生感慨和怅惘五、边塞征战诗1、保家卫国、建功立业的壮志豪情2、赞扬边关将士奋勇杀敌、不畏险恶的英雄气概，3、对雄奇瑰丽、阔大辽远、肃杀苍凉的边塞风情的热爱向往4、对征人思乡、闺妇盼归的同情5、对战事惨烈、烽烟不绝的哀怨与厌倦，对和平生活的渴塑6、对将士枉死、民不堪命的反思，对朝廷昏暗无能的揭露鞭挞六、山水田园诗1、对祖国山河奇丽美景的赞叹、对自然事物与季节风光的热爱2、对官场生活的厌倦，田园宁静生活的向往，对尘俗生活的超脱3、在山水田园或者乡居生活中恬淡平和、悠然自得的心境4、对农家闲适宁静生活的向往，对农人的辛勤劳作、质朴热情的感佩5、对比炎凉的官场、喧嚣的尘世、名利的束缚，表达不随波逐流、洁身自好的隐逸之志6、借闲居田园的无聊、寂寞表达壮志难酬、岁月蹉跎的愁苦7、故作闲适、纵情山水之态，实则表达遭受排挤、报国无门的愤懑和悲凉七、爱情闺怨诗1、男女之间彼此吐露心曲，歌咏相思的真挚、爱情的坚贞、表达分离的寂寞苦痛2、借闺中少妇对游子、边关征人的思念，表达对百姓疾苦的同情和自己的思亲思乡之情3、借女子伤春，登高望远人寓渴望抱效国家、建立功业的迫切：以美人迟暮、情人不至寓功业未就、壮志难酬的怅恨；以空闺寂寞、伤春悲秋寓有志难伸、怀才不遇的悲苦：以冷落薄情寓遭受排挤打击、抑郁不得志的愤懑等等。

诗歌类型的内容及情感

▪ 常见环境特点：古迹没落荒芜、空荡、沉寂、悲凉
▪ 情感： ▪ 感慨朝代兴亡，岁月沧桑变幻 ▪ 讽谏当朝者荒淫误国 ▪ 抒发怀才不遇、壮志难酬之感 ▪ 常见表现手法：借古讽今、今昔对比、拟人、用
典
▪ 常见环境特点：苍凉、壮阔、荒凉、凄冷、暗淡 ▪ 情感： ▪ 讴歌将士建功立业、报效国家的豪情壮志 ▪ 表现塞外戍边生活的孤独艰苦 ▪ 抒发将士思乡思归、家中思妇思人 ▪ 批判穷兵黩武的统治者 ▪ 表达厌战的情绪 ▪ 常见表现手法：渲染、直接抒情、用典、对比
咏史诗
▪ 内容：古迹、古代人物和事迹，引发对自然、社会、历史的思考
诗歌类型的内容及情感
山水田园诗
▪ 内容：自然风光、田园生活
▪ 常见画面特点：恬静优美、清幽安谧、生机盎然；
▪ 情感：热爱自然、厌恶官场、向往自由
▪
与世无争、淡泊宁静、怡然自得
▪ 常见表现手法：情景交融、借景抒情、动静结合、以动衬静、Leabharlann 听结合▪ 例：《山居秋暝》
边塞诗
▪ 内容：边塞自然风光、战场环境、军威战况、军民生活

诗歌鉴赏感情类型归纳

诗歌鉴赏感情类型归纳诗歌是一种表达作者情感和思想的艺术形式，通过对诗歌的鉴赏可以感受到不同的情感类型。

本文将对常见的诗歌情感类型进行归纳和分析，以帮助读者更好地理解和欣赏诗歌作品。

1. 爱情与浪漫爱情是诗歌中最常见的情感主题之一。

许多诗人通过描述恋人间的温馨、柔情蜜意、忠诚和分离的痛苦等情感表达自己的爱情观和感受。

例如，莎士比亚的十四行诗《将你与黑夜的息息相关》以浪漫的语言描绘了爱人之间的依恋和对未来的憧憬。

2. 孤独与悲伤孤独和悲伤是许多诗歌作品中的常见情感。

有时，诗人会使用寂寥、冷漠的描写来表达内心的孤独感，如玛丽亚·蒙特苏里的诗集《秋天的女人》中所展现的情感。

同时，悲伤也是一种常见的情感类型，可以通过描述悲痛、失去、哀思等来表达。

3. 快乐与喜悦诗歌不仅表达负面情感，也可以传达积极的情感，如快乐和喜悦。

一些诗歌作品通过描绘自然景观、欢乐活动或者生活中的美好瞬间来表达作者的愉悦情感。

例如，威廉·华兹华斯的《快乐的谢谢歌》通过对田园生活和大自然的描绘来传递快乐的情感。

4. 怀旧与回忆怀旧和回忆是诗歌中常见的情感类型之一。

诗人会通过描述过去美好时光、人物或者事件来唤起读者的回忆和共鸣。

例如，屈原的《离骚》通过自述个人遭遇和对昔日荣光的怀念来表达作者的情感。

5. 自然与景观自然与景观是诗人们常用的情感表达方式。

通过对自然美景的描绘和反思，诗人可以表达内心所感受到的美与心灵的宁静。

例如，李白的《静夜思》以个人对月亮的思念和对宁静夜晚的赞美来表达作者的情感。

6. 社会与现实一些诗歌作品通过对社会现象和问题的揭示来表达关于社会和现实的情感。

诗人可以以犀利的笔触描述社会不公、战争或者环境破坏等问题，如塞缪尔·泰勒·柯勒律治的《伊甸园迷失》中对工业化的负面描写。

综上所述，诗歌鉴赏中的情感类型帮助读者更好地理解和欣赏诗歌作品。

通过对爱情浪漫、孤独悲伤、快乐喜悦、怀旧回忆、自然景观以及社会现实等情感的归纳和分析，读者可以更深入地体验诗歌带来的情感共鸣和思考。

诗歌鉴赏之情感篇

诗歌鉴赏之情感篇诗歌之抒情方式：一、直接抒情：直抒胸臆：特点是诗歌中有明显地表露作者情感、志趣的字句，作者的情感表达直接，读者能直观地感受到。

如：朱门酒肉臭，路有冻死骨。

（杜甫）；安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！（李白）诗歌之抒情方式：二、间接抒情：1、寓情于景：特点是诗歌中只有写景的字句，而没有抒情的句子，然而作者的情感却又已经寄寓在所描绘的景物当中了，所谓有景无情而情自在景中。

诗歌之抒情方式：二、间接抒情：2、借景抒情：特点是诗歌中既有写景的句子又有抒情的句子，在形式上可以为先写景后抒情，也可以为边写景边抒情，有时也可以为先抒情然后写景最后再抒情，所谓有景有情触景生情。

它在表现形式上一般有：1）、以乐景写乐情；2）、以乐景写哀情（反衬，较常见）；3）、以哀景写哀情（衬托，较常见）；4）、以哀景写乐情（常见于身处困境而不自哀自叹）。

在表达中，一般都能做到景与情合、情景交融。

不同类别的诗歌中常见的情感类型一、山水田园诗：景物：一般描绘清新自然、优美动人的田园风光以及舒适、悠闲的田园生活。

情感：一般表现作者对田园风光、田园生活的向往、喜爱以及对世俗生活、官场生活的厌倦、厌恶。

表达：借景抒情、寓情于景、情景交融，含蓄委婉、虚实结合、动静结合；映衬、对比、比喻、拟人、生动形象。

例如：《山居秋暝》、《归园田居》二、边塞战争诗：景物：一般描绘边塞中或宏伟或荒凉的自然景观与人文景观，或描写将士们艰苦的军旅生活，意境或雄壮或悲凉。

情感：一般表现将士们对故乡、亲人的思念，或表现将士们在艰苦的生活条件下那昂扬的保家卫国、奋勇杀敌的乐观精神和勇敢无畏的精神，或表现战争的残酷和给人们带来的痛苦，或表现将士们在前方浴血奋战，而统治者在后方贪图享乐、不思进取。

表达：借景抒情、直抒胸臆，正面描写、侧面烘托，色彩浓烈、虚实结合，映衬、对比、比喻、拟人。

例如：《从军行》、《塞下曲》三、送别诗：景物：一般描绘送别时，送别地周围的或想象中的自然景物，此时的景物往往带上了特定的修饰性词语，作者欲借此含蓄委婉地表达离别后的思念之苦与依依不舍的离别之情。