(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理-
沪粤版九年级物理(上册)知识点复习提纲
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲第^一章机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m远，足球飞出10m的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳,1J= 1N m。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：1、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用二Gh （提升重物）=W总一W额=n W总斜面：W有用=Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额=W总一W有用=G动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=f L3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用+ W额=FS= W有用/n斜面：W 总=fL+Gh=FL4、机械效率：①定义：有用功跟总功的比值。
n W总②公式：=Ghn FL斜面：=Gh Gh Gn FS - Fnh = nF滑轮组：③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多B提升重物越重，做的有用功相对就多。
C摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率四、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量3、公式：=Fv4、单位：主单位W_常用单位kW5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功五、机械能（一）、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡②一个物体能够做功”并不是一定要做功”也不是正在做功”或已经做功如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
九年级物理(粤沪版)上册知识点归纳【DOC范文整理】
九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳九年级物理上册知识点归纳静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器；验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电；开关：控制电路通断；导线：连接电路，形成电流的路径；⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路；家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号；⑵连线要横平竖直；⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别特点连接方式开关有无分支用电器串联电路等流分压用电器顺次连接控制整个电路只有一条路径互相影响并联电路等压分流用电器并列连接干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。
至少两条支路互不影响电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度，国际单位是安培，符号为A。
电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中；②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；③通过电流表的电流不能超过其量程；④严禁将电流表与电源或用电器并联。
⑶串联电路的电流特点：串联电路中的电流处处相等；并联电路中的电流特点：并联电路干路中的电流等于各支路电流之和。
九年级物理粤沪版上册知识点归纳
九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳九年级物理（粤沪版）上册知识点归纳1.、静电现象：⑴摩擦可以使物体带电，带电体具有吸引轻小物体的性质。
⑵摩擦起电实质：电荷从一个物体转移到另一个物体，使物体显示出带电的状态。
⑶正电荷：与丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电荷相同，叫正电荷；负电荷：与毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷相同，叫负电荷。
⑷电荷间的相互作用：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。
⑸要知道物体是否带电，可使用验电器；验电器的原理：同种电荷互相排斥。
⑹闪电是一种瞬间发生的大规模放电现象。
2、电路：用导线把电源、用电器、开关等连接起来组成的电的路径。
⑴各元件的作用：用电器：利用电来工作。
电源：供电；开关：控制电路通断；导线：连接电路，形成电流的路径；⑵短路：导线不经过用电器直接跟电源两极连接的电路，叫短路。
整个电路短路是指电源两端短接，这时整个电路电阻很小，电流很大，电路强烈发热，会损坏电源甚至引起火灾。
做实验时，一定要避免短路；家庭用电时也要注意防止短路。
⑶画的电路图说明注意事项：⑴用统一规定的符号；⑵连线要横平竖直；⑶线路要简洁、整齐、美观。
⑷通路是指闭合开关接通电路，电流流过用电器，使用电器进行工作的状态。
断路是指电路被切断，电路中没有电流通过的状态。
⑸串联电路、并联电路的区别（识别串联电路与并联电路的方法：⑴路径法⑵拆除法⑶支点法）特点连接方式开关有无分支用电器串联电路等流（电流处处相等）分压用电器顺次连接控制整个电路只有一条路径互相影响并联电路等压分流（干路中的电流等于各支路电流之和）用电器并列连接干路开关控制整个电路，支路开关只控制本支路。
至少两条支路互不影响3、电流是指电荷的定向移动。
电流的大小称为电流强度（简称电流，符号为I），国际单位是安培，符号为A。
电流方向规定：正电荷运动的方向为电流方向，自由电子移动的方向与电流方向相反。
⑴电流表的读数：一看量程，二算分度值，三读数。
⑵电流表的接法：①电流表必须串联在电路中；②使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；③通过电流表的电流不能超过其量程；④严禁将电流表与电源或用电器并联。
物理九年级沪粤知识点
物理九年级沪粤知识点物理是一门研究物质及其运动规律的学科，是中学课程中非常重要的一门科学。
本文将重点讨论沪粤地区九年级物理课程中的知识点，以帮助同学们更好地掌握这门学科。
一、运动的描述1. 位移和位移公式：位移是指物体从一个位置到另一个位置的变化量。
位移公式为：Δx = x₂ - x₁，其中Δx表示位移，x₂表示终点位置，x₁表示起点位置。
2. 速度和速度公式：速度是指物体单位时间内位移的变化量。
速度公式为：v = Δx / Δt，其中v表示速度，Δx表示位移，Δt表示时间。
二、力学1. 力的概念：力是导致物体发生变化的原因，其单位是牛顿（N）。
2. 弹簧的弹性力：弹簧的弹性力是指当弹簧发生形变时产生的恢复力，其大小与形变量成正比。
3. 重力和弹力：重力是指地球对物体的吸引力，弹力是指物体被压缩或拉伸时弹簧产生的力。
4. 牛顿第一定律—惯性定律：物体静止或匀速直线运动时，受力合力为零。
三、压力1. 压力的概念：压力是单位面积上的力的大小，其计算公式为：P = F / A，其中P表示压力，F表示力，A表示面积。
2. 浮力和阿基米德原理：浮力是指物体在液体或气体中受到向上的力，其大小等于所排开的液体或气体的重量。
阿基米德原理指出：物体在液体或气体中受到的浮力等于所排开的液体或气体的重量。
四、光学1. 光的传播：光是一种电磁波，能够沿直线传播，具有反射、折射、干涉和衍射等特性。
2. 镜子和成像：平面镜的成像特点是虚、直立、与物体等距离。
凹镜的成像特点是真、直立、放大。
凸镜的成像特点是真、倒立、缩小。
3. 光的折射：光在介质中传播时会发生折射现象，其折射角符合折射定律：n₁sinθ₁ = n₂sinθ₂，其中n₁和n₂分别表示两种介质的折射率，θ₁和θ₂分别表示光线的入射角和折射角。
五、电学1. 电流的概念：电流是指电荷在导体中的流动，其单位是安培（A）。
2. 电阻和电阻定律：电阻是指导体对电流流动的阻碍程度。
九年级物理上册知识点沪粤
九年级物理上册知识点沪粤物理作为自然科学中一门研究物质、能量、运动和力的学科，是学生理科学习中的重要组成部分。
九年级物理上册将涉及一些基础的概念和原理，其中沪粤两个教材之间存在一些差异，下面我们就这些知识点进行一一探讨。
1. 物质及其分类物质是构成宇宙万物的基本要素，可分为元素和化合物两类。
在沪教版中，对物质的分类比较偏重，包括金属、非金属和半金属等。
而在粤教版中，重点介绍了常见元素的性质和应用。
2. 力与压强力是物体相互作用时产生的物理量，直接导致物体发生形变或改变运动状态。
在两个教材中，对力的概念和计算方法基本相同。
而在压强的介绍上，沪教版较为详细地讲解了压强的公式和计算方法，而粤教版更加注重压强的实例应用和实验。
3. 能量与功率能量是物体所具有的做功能力，是物理学中的基本概念。
在沪教版中，通过对能量的分类和转换进行了介绍，强调了机械能、电能和热能等常见形式。
而在粤教版中，更加突出了能量守恒定律的解释和应用。
功率是指单位时间内所做的功，沪粤两个教材对功率的概念和计算方法都有详细的讲解。
4. 电学基础电学是物理学的重要分支，关注电荷、电流和电势等概念。
沪粤两个教材对电学的基本概念和电路的基本原理都有详细的讲解，但在细节上存在一些不同之处。
比如，沪教版更加注重电路的分析和设计，而粤教版更加注重电学实例应用的讲解。
5. 光学基础光学是研究光的传播、反射和折射等现象的物理学分支，是九年级物理上册中的一个重点内容。
两个教材对光的传播和反射的解释基本一致，但在折射的讲解上又有一些差异。
沪教版对折射定律的推导和公式的应用有详细的讲解，而粤教版更加突出了折射的实例和实验。
总结起来，九年级物理上册的知识点涵盖了物质、力、能量、电学和光学等多个方面。
沪粤两个版本虽然在某些知识点的讲解上有一些差异，但整体上都为学生提供了一个较为全面的物理学习框架。
对于学生来说，可以根据自己所用的教材，加以选择性的深入学习和思考，从而更好地理解和应用物理学知识。
九年级上册沪粤版物理知识提纲
九年级上册沪粤版物理知识提纲物理是中考的一项科目，我们要学好物理首先要找对方法，正确的方法将指引我们前行。
下面小编给大家分享一些九年级上册沪粤版物理知识提纲，希望能够帮助大家，欢迎阅读!九年级上册沪粤版物理知识提纲机械能1.一个物体能够做功，这个物体就具有能(能量)。
2.动能：物体由于运动而具有的能叫动能。
3.运动物体的速度越大，质量越大，动能就越大。
4.势能分为重力势能和弹性势能。
5.重力势能：物体由于被举高而具有的能。
6.物体质量越大，被举得越高，重力势能就越大。
7.弹性势能：物体由于发生弹性形变而具的能。
8.物体的弹性形变越大，它的弹性势能就越大。
9.机械能：动能和势能的统称。
(机械能=动能+势能)单位是：焦耳10.动能和势能之间可以互相转化的。
11.自然界中可供人类大量利用的机械能有风能和水能。
内能1.内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和叫内能。
2.物体的内能与温度有关：物体的温度越高，分子运动速度越快，内能就越大。
3.热运动：物体内部大量分子的无规则运动。
4.改变物体的内能两种方法：做功和热传递，这两种方法对改变物体的内能是等效的。
5.物体对外做功，物体的内能减小;外界对物体做功，物体的内能增大。
6.物体吸收热量，当温度升高时，物体内能增大;物体放出热量，当温度降低时，物体内能减小。
7.所有能量的单位都是：焦耳。
8.热量(Q)：在热传递过程中，传递能量的多少叫热量。
(物体含有多少热量的说法是错误的)9.比热(c)：单位质量的某种物质温度升高(或降低)1℃，吸收(或放出)的热量叫做这种物质的比热。
10.比热是物质的一种属性，它不随物质的体积、质量、形状、位置、温度的改变而改变，只要物质相同，比热就相同。
11.比热的单位是：J/(kg?℃)，读作：焦耳每千克摄氏度。
12.水的比热是：C=4.2×103J/(kg?℃),它表示的物理意义是：每千克的水当温度升高(或降低)1℃时，吸收(或放出)的热量是4.2×103焦耳。
九年级物理上知识点粤沪
九年级物理上知识点粤沪九年级物理上的知识点：粤沪比拼物理是一门研究自然界物质及其运动规律的科学。
在中国的课程体系中，九年级是学生们接触物理学的重要阶段。
而在中国的不同地区，物理教学也有着一定的差异。
比如，广东和上海地区是中国较为发达的地区，学生的学习水平和学科素质都有所提高。
本文将以九年级物理知识点为主题，对广东和上海地区的教育差异进行比较。
1. 力学篇力学是物理学的基础，也是九年级物理的核心内容之一。
在广东和上海地区的教学中，对于力学的重点知识点有所不同。
在广东地区的物理教学中，重点注重力的平衡、合力分解、摩擦力等概念的教学。
学生通过实验观察和分析，掌握力的平衡条件和力的合成分解原理。
这种教学模式注重学生的动手能力和实践操作，培养学生的思维能力和实验能力。
而在上海地区，力学的教学更加强调基础概念的理解和数学运算的能力。
学生需要通过物理公式的推导和计算，解决力的合成问题和力的平衡问题。
这种教学模式注重学生的理论分析能力和数学运算能力，培养学生的逻辑思维和理论推导能力。
2. 光学篇光学是九年级物理中的另一个重要知识点。
在广东和上海地区的教学中，对于光学的讲解也有所差异。
在广东地区的物理教学中，光学的重点放在了光的传播和反射折射现象的教学。
学生通过实验和观察，理解光的传播路径和反射折射规律。
这种教学模式注重培养学生的观察能力和实验操作能力，使学生能够亲身体验光的性质和现象。
而在上海地区，光学的教学更加注重光的波动性和光的成像原理的教学。
学生需要通过理论知识和公式计算，解决光的干涉、衍射和成像等问题。
这种教学模式注重培养学生的理论思维和数学推导能力，使学生能够从理论上掌握光的性质和规律。
3. 电学篇电学是九年级物理中的又一个重点内容。
在广东和上海地区的教学中，对于电学的教学也存在一些差异。
在广东地区的物理教学中，电学的重点放在了电路基本概念和电路图的理解上。
学生通过实验和模拟，学习电路的组成和基本原理。
九年级物理上册知识点 粤沪版
（一）机械功做功：作用在物体上的力，使物体在力的方向上移动一段距离，就说这个力对物体做了机械功。
1. 功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
（1）物体由于惯性运动，虽然有距离，但不受力的作用。
例如，在光滑水平面匀速滑动的木块，它由于惯性向前运动，在水平方向没有受到阻力，也没有受到动力，因此没有力对它做功。
（2）物体受到力的作用,但保持静止状态，没有沿力的方向通过距离。
例如,用力推车,但没有推动。
在此过程中，缺少一个做功的因素，因此推车的力没有对车做功。
（3）物体受到了力的作用,也通过了距离，但物体移动距离的方向跟物体受到力的方向垂直，因此这个力没有对物体做功。
例如,手用竖直向上的拉力提水桶,沿水平方向移动距离,水桶没有在竖直方向上移动距离,这个拉力没有对水桶做功。
2. 功的计算：功(W)等于力(F)跟物体在力的方向上通过的距离(s)的乘积。
（功=力×距离）3. 功的公式：W=Fs；单位：W→焦；F→牛顿；s→米。
(1焦=1牛·米).4. 功的原理：既省力又生距离的机械是不存在的，使用任何机械都不省功。
5. 机械效率：有用功跟总功的比值叫机械效率。
计算公式：η=W有用/W总×100﹪6. 功率(P)：单位时间(t)里完成的功(W)，叫功率。
计算公式：P=W/t。
单位：P→瓦特；W→焦；t→秒。
（1瓦=1焦/秒。
1千瓦=1000瓦） 1 W＝1 J/s，表示的物理意义是：每秒钟完成的功为1 J。
（二）动能和势能1、机械能：动能和势能总称为机械能。
（1）动能：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
（2）重力势能：物体由于被举高而具有的能量叫做重力势能。
（3）弹性势能：物体由于发生了弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
方法规律：确定物体具有哪一种能量，先要认清“标志”，动能的标志是运动，重力势能的标志是否被举高，弹性势能的标志是发生弹性形变。
2、影响动能大小的因素：物体的质量和速度。
九年级物理上册知识点沪粤版
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沪粤版初中物理知识点归纳九年级上册
初中物理沪粤版知识点归纳总结九年级上册第十一章力和机械11.1怎样才叫做功考点：1、功(1)力学中的功：如果一个力作用在物体上，物体在力的方向上移动了一段距离，这个力的作用就显示出成效，力学里就说这个力做了功。
(2)功的两个因素：一个是有力的作用，另一个是在力的方向上通过距离。
(3)不做功的三种情况：①物体受到了力，但在力的方向上没有距离。
②物体由于惯性运动通过了距离，但没有受到力。
③物体受力的方向与运动的方向相互垂直，这个力也不做功。
2、功的计算(1)计算公式：物理学中，功等于力与力的方向上移动的距离的乘积。
即：W= FS 。
(2)符号的意义及单位： W 表示功，单位是焦耳 (J)，1J=1N·m； F 表示力，单位是牛顿 (N)；s表示距离，单位是米(m)。
11.2怎样比较做功快慢考点：1、功率的概念：功率是表示物体做功快慢的物理量。
2、功率(1)定义：功与做功所用的时间叫做功率，用符号“P”表示。
单位是瓦特（W）。
(2)公式：p= W/t 。
式中 P 表示功率，单位是瓦特(W)；W表示功，单位是焦耳(J)；t表示时间，单位是秒(s)。
(4)功率与机械效率的区别：功率表示物体做功的快慢；机械效率表示有用功与总功比值大小。
11.3如何提高机械效率考点：1、有用功—W有用：使用机械时，对人们有用的功叫有用功。
在提升物体时，W有用=Gh 。
2、额外功—W额外(1)使用机械时，对人们没有用但必须做的的功叫额外功。
(2)额外功的主要来源：①提升物体时，克服机械自重、容器重、绳重等所做的功。
②克服机械的摩擦所做的功。
3、总功—W总：(1)人们在使用机械做功的过程中实际所做的功叫总功，它等于有用功和额外功的总和。
即：W总= W有用 +W额外。
(2)若人对机械的动力为F，则：W总= FS4、机械效率—η(1)定义：有用功与总功比值叫机械效率。
(2)公式：η= W有用/ W总。
(3)机械效率总是小于 1 。
(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理
第11章简单电路一、电荷1、带了电（荷）：摩擦过的物体有了吸引物体的轻小物体的性质，我们就说物体带了电.3、两种电荷：正电荷:规定：用丝绸摩擦过的玻璃棒所带的电.实质：物质中的原子失去了电子负电荷：规定：毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电。
实质:物质中的原子得到了多余的电子4、电荷间的相互作用规律:同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引.5、验电器：构造：金属球、金属杆、金属箔作用：检验物体是否带电。
原理：同种电荷相互排斥的原理。
7、中和：放在一起的等量异种电荷完全抵消的现象二、电流1、形成:电荷的定向移动形成电流2、方向的规定：把正电荷移动的方向规定为电流的方向.电流的方向与自由电子定向移动的方向相反3、获得持续电流的条件：电路中有电源电路为通路5、单位：(1)、国际单位: A （2)、常用单位：mA 、μA（3）、换算关系:1A=1000mA 1mA=1000μA6、测量：（1）、仪器：电流表，符号：(2)、方法:㈠读数时应做到“两看清”即看清接线柱上标的量程，看清每大格电流值和每小格电流值㈡使用时规则：两要、两不①电流表要串联在电路中；②电流要从电流表的正接线柱流入，负接线柱流出，否则指针反偏.③被测电流不要超过电流表的最大测量值。
Ⅰ危害：被测电流超过电流表的最大测量值时,不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯,甚至表被烧坏.Ⅱ选择量程:实验室用电流表有两个量程，0—0.6A 和0—3A。
测量时，先选大量程,用开关试触,若被测电流在0.6A—3A可测量，若被测电流小于0.6A则换用小的量程，若被测电流大于3A则换用更大量程的电流表。
④绝对不允许不经用电器直接把电流表连到电源两极上，原因电流表相当于一根导线。
三、导体和绝缘体:1、导体:定义:容易导电的物体.常见材料：金属、石墨、人体、大地、酸碱盐溶液导电原因:导体中有大量的可自由移动的电荷说明：金属导体中电流是自由电子定向移动形成的，酸、碱、盐溶液中的电流是正负离子都参与定向运动2、绝缘体:定义：不容易导电的物体。
粤沪版九年级物理上册知识点总结
九年级上册知识点复习第十一章 机械功与机械能三、功1、做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在这个力的方向上移动的距离。
2、功的计算：功等于力与物体在力的方向上移动的距离的乘积。
公式：W=FS3、功的单位：焦耳（J ），1J= 1N ·m 。
四、功率—做功的快慢1、定义：功与做功所用时间之比。
2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、定义公式：P=tW使用该公式解题时，功W 的单位：焦（J ），时间t 的单位：秒（s ），功率P 的单位：瓦（W ）。
4、单位：国际单位： W ，常用单位 kW ，它们间的换算关系是：1kW=103W 5、推导公式：P =F v公式中P 表示功率，F 表示作用在物体上的力，v 表示物体在力F 的方向上运动的速度。
使用该公式解题时，功率P 的单位：瓦（W ），力F 的单位：牛（N ），速度v 的单位：米/秒（m/s ）。
五、机械效率１、有用功：对人们有用的功。
W 有用=G h G 表重力 h 表升高的高度 2、 额外功：并非我们需要但又不得不做的功3、 总功：有用功加额外功 。
公式：W 总=W 有用＋W 额 ；W 总=FS F 表力，s 表距离4、 机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式：η=③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 ，通常用百分数表示。
④提高机械效率的方法：减小机械自重、减小机件间的摩擦。
总有用W W六、动能和势能（统称机械能）1、能量：物体能够对外做功，表示这个物体具有能量，简称能。
理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”，也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
2、动能①定义：物体由于运动而具有的能，叫做动能。
②决定动能大小的因素：动能的大小与质量和速度有关。
质量相同的物体，运动的速度越大，它的动能越大；运动速度相同的物体，质量越大，它的动能也越大。
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲
沪粤版九年级物理上册知识点复习提纲第十一章 机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直、。
巩固：☆某同学踢足球，球离脚后飞出10m 远，足球飞出10m 的过程中人不做功。
（原因是足球靠惯性飞出）。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N ·m 。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
三、机械效率：１、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W 有用＝Gh （提升重物）=W 总－W 额=ηW 总斜面：W 有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W 额= W 总－W 有用=G 动h （忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W 额=f L3、总功： 定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W 总=W 有用＋W 额=FS= W 有用／η斜面：W 总= fL+Gh=FL4、机械效率：① 定义：有用功跟总功的比值。
② 公式： 斜 面：滑轮组：③ 有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
④影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A 动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B 提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
四、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： = Fv4、单位：主单位 常用单位 P W t = η W 有用 总 = η Gh = η Gh = Gh Fnh = G nF =5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
九年级物理知识点 沪粤版
九年级物理知识点沪粤版物理是一门研究物质和能量以及它们之间相互作用的科学。
在九年级物理学习中，我们将学习许多重要的知识点。
下面，我将为您总结沪粤版九年级物理课程的核心知识点。
第一章：运动的描述1. 位置和位移在物理中，位置是指物体所在的位置，通常用坐标来表示。
位移是指物体从一个位置到另一个位置所经过的路径的长度。
2. 速度和加速度速度是指物体在单位时间内所改变的位移。
加速度是指物体在单位时间内速度的改变。
3. 运动图象运动图象是用来描述物体运动状态的图像。
常见的图象有位移-时间图象、速度-时间图象和加速度-时间图象。
第二章：力和压力1. 力的概念和表示力是改变物体状态的原因，通常用矢量表示，包括力的大小和方向。
力的单位是牛顿（N）。
2. 受力分析受力分析是指对物体所受到的各个力进行分析和计算，其中包括合力、分力和平衡条件的理解。
3. 压力压力是指物体受到的力对单位面积的作用，公式为P = F/A，其中P为压力，F为受力，A为面积。
第三章：力的作用和变化1. 牛顿第一定律牛顿第一定律，也称为惯性定律，描述了物体在不受力的情况下将保持静止或匀速直线运动的状态。
2. 牛顿第二定律牛顿第二定律描述了物体所受合外力等于该物体的质量乘以加速度的关系，公式为F = ma。
3. 牛顿第三定律牛顿第三定律指出，任何两个物体之间都存在相互作用力，且这两个力大小相等、方向相反。
力的作用与反作用。
第四章：机械能与机械能守恒1. 动能动能是指物体由于运动而具有的能量，公式为K = 0.5mv²，其中K为动能，m为物体质量，v为物体速度。
2. 势能势能是指物体由于位置改变而具有的能量，常见的势能有重力势能和弹性势能。
3. 机械能守恒定律机械能守恒定律指出，在没有外力作用的情况下，一个物体的机械能始终保持不变。
第五章：声音与光1. 声音的传播声音是一种机械波，需要通过介质传播，声音的传播速度与介质的性质有关。
2. 声音的特性声音具有频率、幅度、响度和音色等特性。
初三粤沪版物理知识点
初三粤沪版物理知识点初三粤沪版物理知识点涵盖了力学、热学、电学等多个方面，以下是一些重要的知识点：1. 力学基础：- 力的概念：力是物体对物体的作用。
- 力的三要素：大小、方向、作用点。
- 重力：地球对物体的吸引力，公式为 \( F = mg \)，其中 \( m \) 是质量，\( g \) 是重力加速度。
- 弹力：物体发生形变时产生的力，如弹簧的弹力。
- 摩擦力：两个接触面之间的阻碍运动的力。
2. 运动的描述：- 速度：物体单位时间内移动的距离，公式为 \( v = \frac{s}{t} \)。
- 加速度：速度变化的快慢，公式为 \( a = \frac{\Deltav}{\Delta t} \)。
- 匀速直线运动：速度不变的直线运动。
- 匀变速直线运动：加速度恒定的直线运动。
3. 牛顿运动定律：- 第一定律（惯性定律）：物体在没有外力作用下，将保持静止或匀速直线运动状态。
- 第二定律（动力定律）：物体的加速度与作用力成正比，与物体质量成反比，公式为 \( F = ma \)。
- 第三定律（作用与反作用定律）：作用力与反作用力大小相等，方向相反。
4. 功和能：- 功：力在物体上产生位移时所做的功，公式为 \( W = Fs \)。
- 动能：物体由于运动而具有的能量，公式为 \( E_k =\frac{1}{2}mv^2 \)。
- 势能：物体由于位置而具有的能量，如重力势能 \( E_p = mgh \)。
5. 热学基础：- 温度：物体冷热程度的度量。
- 热量：物体吸收或放出的能量。
- 热膨胀：物体温度升高时体积的增加。
- 热传递：热量从高温物体传递到低温物体的过程。
6. 电学基础：- 电荷：物体带电的性质，分为正电荷和负电荷。
- 电流：单位时间内通过导体横截面的电荷量，公式为 \( I =\frac{Q}{t} \)。
- 电压：推动电荷移动形成电流的力，公式为 \( U = \frac{W}{Q} \)。
沪粤版九年级物理上册知识点
沪粤版九年级物理上册知识点物理作为一门自然科学，研究物质的性质和运动规律，对于我们了解世界的本质和发展人类社会具有重要作用。
来自上海和广东的九年级学生常常研究沪粤版的《物理上册》，通过学习其中的知识点，他们可以更好地理解物理世界。
本文将介绍沪粤版九年级物理上册的一些重要知识点，并通过实例和应用来加深理解。
力和压强物理学的基础之一是力的概念。
沪粤版九年级物理上册中介绍了多种力的类型，如重力、弹力、摩擦力等。
学生可以通过实验来感受这些力的存在，并学习如何计算力的大小和方向。
此外，压强也是力的重要应用之一。
压强定义为单位面积上的力的大小，沪粤版九年级物理上册通过公式和例题解释了压强的计算方法。
例如，了解到良好的设计可以减少压力的集中，学生可以通过设计并制作灯座或汽车轮胎等实际应用来加深对压强的理解。
速度和加速度物理学研究运动的规律，了解物体的速度和加速度是十分重要的。
沪粤版九年级物理上册通过数学公式和例题探讨了速度和加速度的概念和计算方法。
学生可以通过观察运动物体的位置变化和时间间隔来计算速度，并通过紧急制动或开车等实例来理解加速度的概念。
加速度也与力有关，学生可以通过讨论物体在斜坡上滑动的实例来进一步理解加速度与力的关系。
电路的基本原理沪粤版九年级物理上册还介绍了电路的基本知识。
学生可以学习如何连接电池和电灯泡，了解电流的概念和计算方法。
此外，他们还可以通过制作简单的电路，如串联和并联电路，来探索电流的分布和电阻的影响。
这种实践性的学习方式可以加深学生对电路的理解和应用。
热与能热和能都是物理学中的重要概念。
沪粤版九年级物理上册介绍了热的传递方式，如导热、传热和对流。
学生可以通过观察热交换的实例，如火焰传导热量或水壶中热水对流的过程来理解这些概念。
此外，学生还可以通过实验探索热的影响，如用不同材料制作隔热杯来比较热和冷的保温性能。
同时，沪粤版九年级物理上册还介绍了能量的守恒和能量的转换，学生可以通过实例和计算方程式来深入了解这些概念。
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(粤沪版)九年级物理(上册)知识点整理第十一章机械功与机械能一、功：1、力学里所说的功包括两个必要因素：一是作用在物体上的力；二是物体在力的方向上通过的距离。
2、不做功的三种情况：有力无距离、有距离无力（惯性）、力和距离垂直。
3、力学里规定：功等于力跟物体在力的方向上通过的距离的乘积。
公式：W=FS4、功的单位：焦耳，1J= 1N·m 。
把一个鸡蛋举高1m ，做的功大约是0.5 J 。
5、应用功的公式注意：①分清哪个力对物体做功，计算时F就是这个力；②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离，强调对应。
③功的单位“焦”（牛·米= 焦）。
二、功的原理：1、内容：使用机械时，人们所做的功，都不会少于直接用手所做的功；即：使用任何机械都不省功。
2、说明：①功的原理是一个普遍的结论，对于任何机械都适用。
②功的原理告诉我们：使用机械要省力必须费距离，要省距离必须费力，既省力又省距离的机械是没有的。
③使用机械虽然不能省功，但人类仍然使用，是因为使用机械或者可以省力、或者可以省距离、也可以改变力的方向，给人类工作带来很多方便。
④我们做题遇到的多是理想机械（忽略摩擦和机械本身的重力）理想机械：使用机械时，人们所做的功（FS）= 直接用手对重物所做的功（Gh）三、机械效率：1、有用功：定义：对人们有用的功。
公式：W有用＝Gh（提升重物）=W总－W额=ηW总斜面：W有用= Gh2、额外功：定义：并非我们需要但又不得不做的功公式：W额= W总－W有用=G动h（忽略轮轴摩擦的动滑轮、滑轮组）斜面：W额=f L3、总功：定义：有用功加额外功或动力所做的功公式：W总=W有用＋W额=FS= W有用／η斜面：W总= fL+Gh=FL4、机械效率：③有用功总小于总功，所以机械效率总小于1 。
通常用百分数表示。
某滑轮机械效率为60%表示有用功占总功的60% 。
④提高机械效率的方法：增加提升的物重、减小机械自重、减小机件间的摩擦。
5、机械效率的测量：①原理：②应测物理量：钩码重力G、钩码提升的高度h、拉力F、绳的自由端移动的距离S③器材：除钩码、铁架台、滑轮、细线外还需刻度尺、弹簧测力计。
④步骤：必须匀速拉动弹簧测力计使钩码升高，目的：保证测力计示数大小不变。
⑤结论：影响滑轮组机械效率高低的主要因素有：A动滑轮越重，个数越多则额外功相对就多。
B提升重物越重，做的有用功相对就多。
C 摩擦，若各种摩擦越大做的额外功就多。
绕线方法和重物提升高度不影响滑轮机械效率。
四、功率：1、定义：单位时间里完成的功2、物理意义：表示做功快慢的物理量。
3、公式： P=W/t = Fv4、单位：主单位 W 常用单位 kW mW 换算：1kW=103W 1mW=106 W某小轿车功率66kW，它表示：小轿车１s 内做功66000J5、机械效率和功率的区别：功率和机械效率是两个不同的概念。
功率表示做功的快慢，即单位时间内完成的功；机械效率表示机械做功的效率，即所做的总功中有多大比例的有用功。
五、机械能(一)、动能和势能1、能量：一个物体能够做功，我们就说这个物体具有能理解：①能量表示物体做功本领大小的物理量；能量可以用能够做功的多少来衡量。
②一个物体“能够做功”并不是一定“要做功”也不是“正在做功”或“已经做功”如：山上静止的石头具有能量，但它没有做功。
也不一定要做功。
3、探究决定动能大小的因素：①猜想：动能大小与物体质量和速度有关；②实验研究：研究对象：小钢球方法：控制变量法；如何判断动能大小？：看小钢球能推动木快做功的多少如何控制速度不变？：使钢球从同一高度滚下，则到达斜面底端时速度大小相同；如何改变钢球速度？：使钢球从不同同高度滚下；③分析归纳：保持钢球质量不变时结论：运动物体质量相同时；速度越大动能越大；保持钢球速度不变时结论：运动物体速度相同时；质量越大动能越大；④得出结论：物体动能与质量和速度有关；速度越大动能越大，质量越大动能也越大。
4、机械能：动能和势能统称为机械能。
理解：①有动能的物体具有机械能；②有势能的物体具有机械能；③同时具有动能和势能的物体具有机械能。
2、动能和重力势能间的转化规律：①质量一定的物体，如果加速下降，则动能增大，重力势能减小，重力势能转化为动能；②质量一定的物体，如果减速上升，则动能减小，重力势能增大，动能转化为重力势能；3、动能与弹性势能间的转化规律：①如果一个物体的动能减小，而另一个物体的弹性势能增大，则动能转化为弹性势能；②如果一个物体的动能增大，而另一个物体的弹性势能减小，则弹性势能转化为动能。
4、动能与势能转化问题的分析：⑴首先分析决定动能大小的因素，决定重力势能（或弹性势能）大小的因素——看动能和重力势能（或弹性势能）如何变化。
⑵还要注意动能和势能相互转化过程中的能量损失和增大——如果除重力和弹力外没有其他外力做功（即：没有其他形式能量补充或没有能量损失），则动能势能转化过程中机械能不变。
⑶题中如果有“在光滑斜面上滑动”则“光滑”表示没有能量损失——机械能守恒；“斜面上匀速下滑”表示有能量损失——机械能不守恒。
第十二章内能和热机一、内能：1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。
无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。
②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。
③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。
④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
4、内能与机械能不同：机械能是宏观的，是物体作为一个整体运动所具有的能量，它的大小与机械运动有关内能是微观的，是物体内部所有分子做无规则运动的能的总和。
内能大小与分子做无规则运动快慢及分子作用有关。
这种无规则运动是分子在物体内的运动，而不是物体的整体运动。
5、热运动：物体内部大量分子的无规则运动叫做热运动。
温度越高扩散越快。
温度越高，分子无规则运动的速度越大。
二、内能的改变：1、内能改变的外部表现：物体温度升高（降低）——物体内能增大（减小）。
物体存在状态改变（熔化、汽化、升华）——内能改变。
反过来，不能说内能改变必然导致温度变化。
（因为内能的变化有多种因素决定）2、改变内能的方法：做功和热传递。
A、做功改变物体的内能：①做功可以改变内能：对物体做功物体内能会增加。
物体对外做功物体内能会减少。
②做功改变内能的实质是内能和其他形式的能的相互转化③如果仅通过做功改变内能，可以用做功多少度量内能的改变大小。
④解释事例：例1，钻木取火：使木头相互摩擦，人对木头做功，使它的内能增加，温度升高，达到木头的燃点而燃烧。
例2，看到当塞子跳起来时，容器中出现了雾，这是因为瓶内空气推动瓶塞对瓶塞做功，内能减小，温度降低，使水蒸气液化凝成小水滴。
B、热传递可以改变物体的内能。
①热传递是热量从高温物体向低温物体或从同一物体的高温部分向低温部分传递的现象。
②热传递的条件是有温度差，传递方式是：传导、对流和辐射。
热传递传递的是内能（热量），而不是温度。
③热传递过程中，物体吸热，温度升高，内能增加；放热温度降低，内能减少。
④热传递过程中，传递的能量的多少叫热量，热量的单位是焦耳。
热传递的实质是内能的转移。
C、做功和热传递改变内能的区别：由于它们改变内能上产生的效果相同，所以说做功和热传递改变物体内能上是等效的。
但做功和热传递改变内能的实质不同，前者能的形式发生了变化，后者能的形式不变。
D、温度、热量、内能区别：△温度：表示物体的冷热程度。
温度升高——内能增加不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热。
△热量：是一个过程。
吸收热量不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
内能不一定增加。
如：吸收的热量全都对外做功，内能可能不变。
△内能：是一个状态量不一定升温。
如：晶体熔化，水沸腾。
不一定吸热。
如：钻木取火，摩擦生热五、内能的利用、热机(一)、内能的获得——燃料的燃烧燃料燃烧：化学能转化为内能。
(二)、热值1、定义：1kg某种燃料完全燃烧放出的热量，叫做这种燃料的热值。
2、单位：J/kg3、关于热值的理解：①对于热值的概念，要注重理解三个关键词“1kg”、“某种燃料”、“完全燃烧”。
1kg是针对燃料的质量而言，如果燃料的质量不是1kg，那么该燃料完全燃烧放出的热量就不是热值。
某种燃料：说明热值与燃料的种类有关。
完全燃烧：表明要完全烧尽，否则1kg燃料化学能转变成内能就不是该热值所确定的值。
②热值反映的是某种物质的一种燃烧特性，同时反映出不同燃料燃烧过程中，化学能转变成内能的本领大小，也就是说，它是燃料本身的一种特性，只与燃料的种类有关，与燃料的形态、质量、体积等均无关。
3、公式：Q＝mq（q为热值）。
4、酒精的热值是3.0×107J/kg，它表示：1kg酒精完全燃烧放出的热量是3.0×107J。
煤气的热值是3.9×107J/m3，它表示：1m3煤气完全燃烧放出的热量是3.9×107J。
5、火箭常用液态氢做燃料，是因为：液态氢的热值大，体积小便于储存和运输6、炉子的效率：①定义：炉子有效利用的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比。
②公式：η=Q有效/ Q总= cm(t-t0)/ qm′(三)、内能的利用1、内能的利用方式：⑴利用内能来加热；从能的角度看，这是内能的转移过程。
⑵利用内能来做功；从能的角度看，这是内能转化为机械能。
2、热机：定义：利用燃料的燃烧来做功的装置。
能的转化：内能转化为机械能蒸气机——内燃机——喷气式发动机3、内燃机：将燃料燃烧移至机器内部燃烧，转化为内能且利用内能来做功的机器叫内燃机。
它主要有汽油机和柴油机。
4、内燃机大概的工作过程：内燃机的每一个工作循环分为四个阶段：吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程。
在这四个阶段，吸气冲程、压缩冲程和排气冲程是依靠飞轮的惯性来完成的，而做功冲程是内燃机中唯一对外做功的冲程，是由内能转化为机械能。
另外压缩冲程将机械能转化为内能。
5、热机的效率：热机用来做有用功的那部分能量和完全燃烧放出的能量之比叫做热机的效率。
公式：η=W有用/ Q总= W有用/qm提高热机效率的途径：使燃料充分燃烧尽量减小各种热量损失机件间保持良好的润滑、减小摩擦。
1、汽油机和柴油机的比较：第十三、十四章简单电路与欧姆定律2、三种电路：①通路：接通的电路，也叫回路。
②开路：断开的电路，也叫断路。
③短路：定义：电源两端或用电器两端直接用导线连接起来。
特征：电源短路，电路中有很大的电流，可能烧坏电源或烧坏导线的绝缘皮，很容易引起火灾。